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2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:影墨

幼兒園中班要注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),通過小組活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)相互協(xié)作和互相支持。幼兒園中班教學(xué)活動(dòng):多彩的益智游戲,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇一

通過開展慶祝活動(dòng),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

:20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

塑膠廣場。

班全班幼兒及家長。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng),取得了幼兒家長雙豐收。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇二

1、嘗試種植,提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣,培養(yǎng)初步的勞動(dòng)意識(shí)和競爭意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)過程。

1、種植活動(dòng)。

(1)激起幼兒種.種子的愿望:你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師為幼兒準(zhǔn)備的小盆、小鏟子及各種種子。

(2)請幼兒選一種.種子,和種子標(biāo)本圖對比,確認(rèn)是什么種子。

(3)教師講解示范種植過程:在小盆內(nèi)挖開土,放入種子,然后蓋上土,最后澆上適量的水。

(4)幼兒嘗試種植,在盆上貼上相應(yīng)的種子圖標(biāo)和自己的姓名(教師隨機(jī)提供指導(dǎo)和幫助)。

大部分幼兒選擇了蔬菜類種子,能按正確的步驟進(jìn)行種植,但挖土深淺、澆水量不易掌握。

(種植活動(dòng)不作為本系列活動(dòng)的重點(diǎn),旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。)。

2、觀察、管理。

一兩周后,部分種子出土了,有的還沒有動(dòng)靜。

(1)教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

幼1:我種的青菜籽發(fā)芽了,長出了兩片小葉子。

幼2:我的蠶豆也發(fā)芽了,比他的青菜長得高,葉子也比較大。

幼3:我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

(2)與幼兒一起挖開土觀察,了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

有的種子,如毛豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發(fā)芽。

(3)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種,以保留其對種子的關(guān)注關(guān)趣。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇三

1、讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的本領(lǐng)。

3、使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂趣,給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。

4、讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

6、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

1、在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2、欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》。

3、幼兒講故事比賽。

4、親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規(guī)則:幼兒站在起點(diǎn),家長站在終點(diǎn),面對站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn),快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

4、中班六一活動(dòng)教案《兒童節(jié)》含反思。

1、7:00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家長進(jìn)行晨檢、洗手,并在活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。李老師進(jìn)行簡單注意事項(xiàng)的說明。

3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服,排好隊(duì),家長在幼兒后面排隊(duì)到院子里面準(zhǔn)備排成方隊(duì),準(zhǔn)備進(jìn)行升旗儀式。刁老師前面帶隊(duì),李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊(duì),家長站在小朋友的后面,刁老師站在前面,李、王老師和家長委員會(huì)(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小朋友后面,幫助組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁老師帶孩子離開回室內(nèi),李老師在孩子的旁邊,王老師和家長在孩子后面。

一、室內(nèi)部分:

在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。

家長圍著活動(dòng)室坐好,孩子在家長面前坐在地墊上,李老師組織,王老師音樂,刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時(shí)觀察院子a組做操情況,當(dāng)火把節(jié)音樂響起,王老師和家委成員組織家長先出活動(dòng)室,請小朋友擺放椅子,小便、洗手、喝水、整理衣服,排隊(duì)準(zhǔn)備外出做操。

二、做操時(shí)人員安排:

器械操領(lǐng)操:刁玉鳳收發(fā)器械:王芳幼兒組織:李玲瑋站位:(前面)(東側(cè)后)(西側(cè)后)徒手操領(lǐng)操:李玲瑋刁玉鳳幼兒組織:王芳站位:(前面家長動(dòng)作)(幼兒動(dòng)作)(后面)民舞領(lǐng)操:王芳配合:(里圈幼兒圈)刁玉鳳(外圈家長圈)李玲瑋三、分發(fā)禮物,安全離園。

活動(dòng)結(jié)束后,組織幼兒和家長回室內(nèi)喝水入廁,三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。

班級錄像志愿者:張爸爸班級照像志愿者:潘爸爸。

從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的.活動(dòng),增強(qiáng)孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng),總之,這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇四

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。

1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》、新年錄像。

一、經(jīng)驗(yàn)交流。

價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌。

價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

三:學(xué)習(xí)兒歌。

價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

互相拜年。

通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇五

1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,能根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。

2.利用游戲的形式,激發(fā)幼兒對動(dòng)物尾巴的興趣。

3.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

歌曲圖譜《誰的尾巴看》一幅,歌曲《誰的尾巴看》。

活動(dòng)過程。

1.練習(xí)唱歌曲《誰的尾巴看》。

師:小朋友,昨天我們學(xué)習(xí)了《誰的尾巴看》這首歌曲,今天我們再來唱一唱好嗎?(幼兒跟琴唱一遍)。

2.說說各種小動(dòng)物的尾巴特征。

師:小朋友們唱得真好聽!公園里的小動(dòng)物們聽到這首歌也非常的喜歡,也想叫我們班的小朋友把它們編到歌曲里面去,那我們一起看看都來了哪些小動(dòng)物?(出示準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片)引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物的名稱,你知道這些小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)嗎?是什么樣子?像什么?(個(gè)別幼兒說一說)。

3.嘗試根據(jù)小動(dòng)物尾巴特征仿編歌詞。

師:小朋友們說了這么多小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),那你能不能把它們也編到我們學(xué)的歌曲中呢?我們先編簡單一點(diǎn)的,比如歌詞的第一句:誰的尾巴長?猴子的尾巴長。看看下面的小動(dòng)物誰的尾巴和猴子的尾巴一樣是細(xì)細(xì)長長的?依次類推(如:老鼠尾巴長,烏龜?shù)奈舶投蹋偟奈舶秃孟褚话褌?鴕鳥的尾巴彎,鴿子的尾巴扁,金魚的尾巴看。)編好后一起說一遍歌詞,演唱一遍,跟琴再唱一遍。

4.加大難度,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒仿編歌詞。

師:小朋友們真棒!把歌曲編得這么好聽,既然小朋友這么聰明現(xiàn)在老師要加大難度了,請你根據(jù)下面小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)來編歌曲,比如:誰的尾巴細(xì)?黃牛、大象尾巴細(xì)。誰的尾巴粗?鱷魚尾巴粗。誰的尾巴好像小板凳?啄木鳥的尾巴好像小板凳。誰的尾巴尖?蜜蜂尾巴尖。誰的尾巴軟?蛇的尾巴軟。誰的尾巴最有趣?小壁虎的尾巴最有趣。還有大象尾巴細(xì),小燕子的尾巴好像小剪刀,豬的尾巴細(xì)、短、卷等。

編好第一段后一起說一遍歌詞,再演唱一遍,跟琴再唱一遍。再進(jìn)行第二段的創(chuàng)編。

5.玩游戲。

玩法:每名幼兒身上粘貼一個(gè)小動(dòng)物的尾巴或頭部圖片,粘貼頭部的幼兒在里圈,粘貼尾巴的站在外圈;幼兒隨音樂做找朋友,音樂停,粘貼頭部的幼兒找到自己的“尾巴”,找對的小朋友可以把自己編到歌曲里去,大家一起唱一唱。依次類推。

6.結(jié)束。

師:小朋友們玩的開心嗎?那你們想不想知道更多小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)?我們一起去幼兒園的圖書室里去看看吧!

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇六

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問:六月一日到了,你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試:請個(gè)別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價(jià),并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價(jià)。

1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇七

1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,ppt課件。

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法。

一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

幼兒相互討論,并回答問題。

二、欣賞賀年卡。

1.教師播放ppt請幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。

幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

四、裝飾賀卡。

教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福。

五、欣賞自制的賀卡。

互贈(zèng)賀年卡,對好朋友說說祝福的話。

區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇八

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)單。

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議。

(1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng),請家長支持和配合。

六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的.、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展觀察能力。

2、復(fù)習(xí)按數(shù)量的多少排序,理解數(shù)的序列。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、1-5的數(shù)字點(diǎn)卡,6和7的數(shù)字卡。

2、幼兒操作材料。

活動(dòng)過程:

1、游戲"接著數(shù)"教師:現(xiàn)在請小朋友玩一個(gè)游戲,老師和小朋友一起數(shù)數(shù),從1數(shù)到5,我先數(shù),然后你們接著數(shù)。

2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)序。

(1)出示1-5數(shù)字點(diǎn)卡,隨意擺放在黑板上。

(2)重新出示一套數(shù)字卡片,隨意擺放在黑板上。

(3)小結(jié):我們給數(shù)字排隊(duì),可以從小到大整整齊齊的排好,也可以從大到小整整齊齊的排好。

3、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)的排序。

(1)出示數(shù)字卡6和7,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7.

(2)學(xué)習(xí)排序。

(3)引導(dǎo)幼兒按照逆向的順序進(jìn)行排列。

4、小結(jié)。

給數(shù)字排隊(duì)時(shí),前后兩個(gè)數(shù)字之間總是相差一個(gè)。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、用樹葉拼貼出一副比較完整的畫,提升動(dòng)手操作能力。

2、發(fā)揮充分想象將樹葉變形,發(fā)展組合造型能力。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,增強(qiáng)創(chuàng)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt收集各種形狀、大小的葉子,壓平待用。

2、乳膠、簡單、紙一人一份。

活動(dòng)過程:

一、圖片導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

__:小朋友們秋風(fēng)婆婆給我們送來了禮物,你們猜猜是什么?(小聲在耳邊說)。

二、引導(dǎo)幼兒剪貼樹葉,啟發(fā)想象。

__:小樹葉不但漂亮,還會(huì)變魔術(shù)呢?下面我們一起來變個(gè)小魔術(shù),將各種各樣的小樹葉變成一幅畫。

__:瞧,許多大師們把樹葉變成了什么?(播放許許多多的圖片,有動(dòng)物、小人、小船的圖片)。

__:風(fēng)婆婆要我們小朋友啊也來做一個(gè)魔術(shù)師,把這些樹葉變成你們喜歡的東西,做成一副作品。

三、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

__:我給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了剪刀、紙、樹葉。請你們運(yùn)用大小不同、顏色不同的樹葉,可以用剪刀、剪剪貼貼,拼出你們想要的樣子,操作的時(shí)候一定要小心剪刀不要剪到手!(幫助能力較差的幼兒,指導(dǎo)她們樹葉的構(gòu)圖)。

四、評價(jià)幼兒作品。

__:請把你們的作品拿給秋風(fēng)婆婆看一看,跟他介紹介紹。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十一

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖。

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,我們來仔細(xì)看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師:我們教師里有幾個(gè)活動(dòng),表演節(jié)目區(qū),繪制海報(bào)區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議。

(1)、活動(dòng)延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

活動(dòng)過程:

1、通過故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

提問:

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣祝撼韵氯?huì)中毒的。

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼:打120。

小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品,并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)。

3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

(1)要聽醫(yī)生的話。

(2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示"對""錯(cuò)"如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》。

現(xiàn)在一起到我們班"愛心小醫(yī)院"請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對不對,看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十三

1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《詠鵝》,感受音樂與古典詩詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。

2、在參與創(chuàng)作活動(dòng)中,能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲的情境,并對非音樂音源進(jìn)行大膽探索。

3、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛,在輕松,愉快的氛圍中真正體會(huì)生活是音樂的源泉。

充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,表現(xiàn)歌曲的意境。

表現(xiàn)歌曲的意境。

水桶、綠色紙條塑料袋剪刀鵝的頭飾……

一、導(dǎo)入:簡筆畫

1、老師:“看看老師畫了什么?

2、你們也來畫一畫。

二、你能不能背一首關(guān)于鵝的古詩。

1、指名背

2、這是唐朝詩人駱賓王7歲時(shí)寫的一首詩。讓我們一起來朗誦一遍好嗎?

3、齊背。

4、按節(jié)奏泳古詩。2|4

鵝鵝鵝,

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水,

紅掌撥清波。

三、唱一唱:

花兒唱:2|4

11|10|1235|5—||

鵝鵝鵝(伸脖)曲項(xiàng)向天歌

樹苗兒唱:2|4

55|535|665|5—||

鵝鵝鵝曲項(xiàng)向天歌

1、聽是誰的聲音高一些?2、聽是誰在唱?3、學(xué)唱。

四、新歌:

1、示范唱。

2、學(xué)習(xí)花兒唱的兩遍。注意不同的結(jié)束句。

3、學(xué)習(xí)樹兒唱的兩遍。注意不同的結(jié)束句。

4、花兒女生唱。樹兒男生唱。

5、老師:“鵝大哥們聽到了。也加入到其中。他是怎樣唱的呢?eee。e。

6、鵝大哥聲音出現(xiàn)在什么地方?你們他。(在小花和小樹中間)

7、老師唱鵝大哥,花兒女生唱。樹兒男生唱。

8、同學(xué)通唱歌曲。

五、展開、討論

我們來組成幾個(gè)組。分別是歌舞組、音響組、圖畫組。

2、學(xué)生創(chuàng)作

放歌曲錄音,學(xué)生自己討論。老師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開闊思路,聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)作。

3、歌舞組:同學(xué)扮演天鵝。綠色紙剪成柳條,紅色紙張成花瓣。

4、音響組:流水聲鳥聲風(fēng)聲、雨聲鵝聲……

5、圖畫組。

6、展示。評價(jià)。

六:小結(jié)

老師:“同學(xué)們,今天特別開心,我們不僅學(xué)會(huì)了為古詩歌曲,還根據(jù)自己的感受創(chuàng)造性的進(jìn)行的發(fā)揮。我相信同學(xué)們還會(huì)有更多新的創(chuàng)意。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十四

1、學(xué)習(xí)兒歌,并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。

2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動(dòng)作。

3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具。

2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。

4、鋼琴伴奏。

5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。

6、環(huán)境布置,營造過年氣氛。

1、遷移,聯(lián)想。

(1)幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。

(2)放鞭炮聲。

教師:你聽了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?[引導(dǎo)幼兒自由聯(lián)想]。

幼兒回答:年獸來了,過年了,結(jié)婚,造房子……。

教師:把你們想到的東西用筆記錄下來吧!

(3)幼兒作畫,記錄想法。

幼兒作畫后請小朋友談?wù)勛约旱南敕ǎ延變旱淖髌氛故境鰜怼?/p>

教師:聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,你們喜歡小鞭。

炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂,帶來了熱鬧。

2、學(xué)習(xí),創(chuàng)編。

(1)請出小鞭炮。

教師:可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦!我們跟它問個(gè)好!小鞭炮有話跟我們小朋友說,我們一起來聽聽看。

幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。

小鞭炮:我的話說完了,小朋友你們聽清楚了嗎?我要給別的小朋友們拜年去了,小朋友再見!

(2)學(xué)習(xí)兒歌。

請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

(3)幼兒扮演小鞭炮。

教師:小朋友,我們也來扮演小鞭炮吧!你可以聽著音樂自由的.做動(dòng)作。

幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

教師:剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來表演一下。

請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。

教師手執(zhí)大火柴,請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

(5)部分幼兒穿上紅衣,戴上紅帽,聽音樂扮演小鞭炮。

3、深化,延伸。

幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來,營造放鞭炮的氣氛。)。

教師:在過幾個(gè)星期就要過年啦!小朋友,我們一起慶祝新年去吧!

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十五

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。

活動(dòng)意圖:

人類之所以優(yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步,就是因?yàn)槭褂昧似渌麆?dòng)物所不具備的語言。兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式,通過兒歌教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的語言節(jié)奏感,幫助幼兒掌握發(fā)展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語言的最佳期,幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動(dòng)為手段,激發(fā)幼兒說話的興趣,使他們能樂意運(yùn)用語言進(jìn)行交往,幫助幼兒積累運(yùn)用語言的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能,進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。

2、感知韻角“u”,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。

3、準(zhǔn)確發(fā)音,提高語言學(xué)習(xí)的興趣。

4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

家園共育:

家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料,以及有關(guān)發(fā)“u”音的字,如鼓、叔、薯、書.......

活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,完整朗讀兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn):準(zhǔn)確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。

學(xué)具:幼兒操作圖卡若干套。

活動(dòng)過程:

1、情景游戲。

爬過小山、穿樹林、走草地、經(jīng)過馬路邊、來到鼠洞旁。

2、分析兒歌內(nèi)容。

剛才走了哪些地方?

出示動(dòng)物卡,給動(dòng)物找相應(yīng)的地方。

播放動(dòng)畫,幼兒觀察。

小動(dòng)物在哪里?

3、豐富方位名詞、量詞及使用。

根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。

用語言描述畫面?

用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物?(虎)。

虎在哪里?(山上)。

完整說一說。(山上一只虎)。

同種方法說出其他幾幅圖。

4、學(xué)習(xí)兒歌。

觀看兒歌動(dòng)畫片。

說兒歌,注意最后一句吐字和發(fā)音。

教師糾正不正確的發(fā)音。

5、游戲:找朋友。

玩法:5名扮小動(dòng)物,5名扮地點(diǎn),音樂響起開始游戲、舞蹈,音樂停止后,動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找朋友。

規(guī)則:沒找對的請大家?guī)椭U覍Φ模f出本句兒歌。

活動(dòng)延伸:

在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片,幼兒在操作卡上進(jìn)行互換,嘗試簡單的兒歌創(chuàng)編。

活動(dòng)反思:

語言活動(dòng)《數(shù)一數(shù)》是一首傳統(tǒng)的兒歌。整個(gè)活動(dòng)過程采用先易后難,逐層深入的方法,通過提問、思考、回答的方法使幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語言能力得到促進(jìn)和提高,非常自然。幼兒的興趣點(diǎn)很高,幼兒本身對于動(dòng)物是很感興趣的,很愿意跟念以及創(chuàng)編,童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來了快樂的情緒。對于小班的幼兒來說,教師在朗讀兒歌時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽一邊想;朗讀兒歌時(shí),面部表情,眼神和手勢都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對小班幼兒的語言表達(dá)起到輔助的作用。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十六

1、引導(dǎo)幼兒喜歡古詩,并了解這是一首描寫鵝的古詩。

2、幫助幼兒了解鵝的外形特征。

3、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面,用較完整的語言描述圖畫。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶

2、準(zhǔn)備字卡:鵝、掌。

1、游戲?qū)搿段逯缓镒邮幥锴А沸『镒咏裉旖o小朋友請來了一位小客人,我們一起來看一看吧!

2、出示掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容。

(2)提問:“畫面上有什么?”出示字卡“鵝”

(4)提問:“鵝長得什么樣子?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并作總結(jié)。

3、欣賞動(dòng)畫,學(xué)習(xí)古詩兒歌《詠鵝》

4、再次欣賞古詩,并認(rèn)識(shí)字卡:掌

5、游戲;《小鵝找腳》請幼兒將撒在地下的字卡寶寶按照名字放到相應(yīng)的籃子中。

繪畫大白鵝

多媒體課件,音樂磁帶,頭飾人手一個(gè),塑料地毯圍成一個(gè)小“池塘”。

(一)通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

1、寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

2、聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)

3、游累了,我們來休息一下,你們看哪里也有小白鵝,哪些長的是什么樣子的呀?(模仿小鵝的手型)

4、我們仔細(xì)看看它們在干什么呀,?

(二)結(jié)合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

1、哦原來呀,小鵝看見這么多的客人來了,正在高興地歡迎我們呢!你們看,有這么多的小鵝?(鵝鵝鵝)

2、小白鵝一邊在歡迎我們,一邊還在跳舞呢,我們再來看看它們是怎樣來跳舞的?

(三)再次結(jié)合多媒體,通過模仿動(dòng)作,進(jìn)一步感知古詩《詠鵝》。

1、它們是怎么在跳舞的呀?它們的脖子是怎樣的?(它們伸著脖子,頭還抬的高高的一邊

跳舞一邊還唱著歌呢:曲項(xiàng)向天歌)集體模仿動(dòng)作。

2、它們的羽毛是什么顏色的?(白白的羽毛)哦,你們看它們還在水里游泳呢?(白毛浮綠水)集體模仿動(dòng)作。

3、它們的小腳可真漂亮,是什么顏色的呀?(紅紅的)那它們是怎么在游的呀?哦,像劃船一樣的,我們來學(xué)學(xué)看,(紅掌撥清波)集體模仿動(dòng)作。

(四)和著音樂誦讀古詩,感受古詩的韻律。

1、我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳,好不好。(輕音樂)

2、這次我們大聲的唱給小白鵝聽。(輕音樂)

3、小白鵝,它送來了一盒它唱歌的磁帶呢,不過它唱歌的速度有點(diǎn)快,我們跟著小白鵝一起唱,好嗎?(跟念)

4、這一次,小白鵝想請你們能找個(gè)朋友表演給它看,你們愿不愿意呀?(快)兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十七

1、理解故事內(nèi)容,了解大家喜歡綠色的原因。

2、能用比較完整的語句表達(dá)對綠色的喜愛之情。

1、故事圖片。

2、綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。

談話:今天我們的教室里真美呀,因?yàn)槲覀儼鄟砹藥孜幻利惖目腿耍銈兛词钦l?

(出示樹、青菜、小草)。

小朋友,這些小客人都是什么顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?

綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個(gè)故事,你們想聽嗎?

1、教師結(jié)合掛圖,有感情的講述故事一遍。

2、提問:

(1)故事的名字叫什么?

(2)綠色為什么不高興?

(3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什么?綠色聽了之后怎么樣啊?

(4)最后,它對小木偶說了什么啊?

3、教師再講一遍故事,讓幼兒學(xué)講故事中的對話。

4、教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會(huì)說什么呢?

老師先來說一句:“我喜歡綠色,因?yàn)槟闶菢淙~寶寶的顏色”。

5、教師:你們想看看綠色世界嗎?

幼兒通過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。

教師引導(dǎo)幼兒說一說自己看到的景象。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十八

1、初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

2、初步學(xué)習(xí)有節(jié)拍地誦讀古詩,感悟古詩的優(yōu)美韻律。

2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩。

1、音樂磁帶,錄音機(jī)。

2、圖片"詠鵝"。

3、用綠色紙圍成一個(gè)小"池塘"。

4、動(dòng)畫幻燈片"詠鵝"。

1、通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景,激發(fā)幼兒興趣。

鵝寶寶們,今天的天氣可真好,媽媽帶你們到池塘里去游泳吧!

聽音樂做戲水的動(dòng)作。(伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水)

游累了,我們來休息一下。(幼兒找位子坐下)你們看這里也有小白鵝,(出示圖片)。

教師:我們來看看它們在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒講述圖片上的內(nèi)容,并將幼兒講述的內(nèi)容編成一個(gè)小故事)。

2、結(jié)合多媒體,初步欣賞古詩《詠鵝》。

幼兒初步欣賞古詩。

幼兒隨動(dòng)畫一起念古詩。

3、感悟古詩韻律。

4、和著音樂邊表演邊誦讀古詩。

本次活動(dòng)主要目標(biāo)是讓幼兒在學(xué)會(huì)古詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌曲的欣賞和演唱。這首《詠鵝》生動(dòng)的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài),在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動(dòng)作加以表現(xiàn),從而理解曲調(diào),教連貫的進(jìn)行演唱。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸。欣賞完一遍歌曲后,許多幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),他們覺得這首歌曲十分好聽、很優(yōu)美、很特別。但我考慮到讓孩子進(jìn)行演唱還是有一定困難,于是在欣賞這首歌曲時(shí),我請幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作,然后根據(jù)他們創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行韻律的編排,讓動(dòng)作與歌詞旋律相匹配。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過欣賞故事,了解青蛙的本領(lǐng)和作用,知道青蛙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

2.會(huì)大膽勸小男孩放飛小青蛙,增強(qiáng)幼兒的語言表述力。

3.在體驗(yàn)活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小青蛙和熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件。

2.遮光布2塊、小青蛙。

活動(dòng)過程:

一、體驗(yàn)青蛙在大自然中自由跳躍的感覺。

(放青蛙叫錄音)師:聽,誰來了呀?原來是一群小青蛙唱著動(dòng)聽的歌跳來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩吧!(音樂慢慢消失)(幼兒聽著音樂自由跳舞。)。

二、分段欣賞課件,了解故事情節(jié)。

(音樂停,捕蛙聲,放課件)。

2.體驗(yàn)小青蛙被抓的感覺。

師:“小青蛙被關(guān)在袋子里,會(huì)是什么感覺?我們一起去感受一下吧。(邊說邊帶領(lǐng)幼兒往中間走)小青蛙慢慢的游呀游,游到池塘里,跳到了荷葉上。忙碌了一天的小青蛙們有點(diǎn)累了,蹲下來休息一會(huì)。天慢慢的黑了,小青蛙們一個(gè)個(gè)都睡著了。”(放體驗(yàn)音樂)體驗(yàn)語:天慢慢的黑了,小青蛙們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然,一張大網(wǎng)把他們罩住了。哎呀,我們怎么會(huì)在這里的?這是什么地方,怎么黑黑的,氣也透不過來,爸爸媽媽你們在哪里呀?他們會(huì)放我們嗎?他們會(huì)把我們吃掉嗎?我們還能出去嗎?天哪,誰來救救我們呀。)。

3.提升被關(guān)在黑袋子里的感覺。

師:“你被關(guān)在黑袋子里有什么感覺?”

小結(jié):“是的,小青蛙被關(guān)在黑袋子里,非常的痛苦,沒有自由,不能回到大自然里去,沒有小伙伴,非常的孤獨(dú),那么會(huì)是誰抓小青蛙的呢?”

4.欣賞第二段課件,了解小男孩抓小青蛙的原因。

師:小青蛙被關(guān)在袋子里很難受,很孤單,那么,小哥哥為什么還要抓小青蛙呢?

5.欣賞第三段課件,勸說小男孩放青蛙。

(1)媽媽勸說小男孩放青蛙提問:媽媽是怎么勸小男孩的?

(2)幼兒勸說小男孩放青蛙師:現(xiàn)在小男孩不愿意放青蛙,這可怎么辦呢?請你們也來勸勸他,讓他主動(dòng)將小青蛙放回到大自然吧!先和你的好朋友說一下。(先討論后個(gè)別。)。

(3)小結(jié):我們成功了嗎?為我們自己鼓鼓掌。

青蛙是我們的好朋友,能為我們消滅害蟲,有了它們,田里的莊稼才能長得好,我們可不能把它抓起來吃掉哦。

三、放小青蛙,大膽表述對小青蛙的關(guān)愛之情。

1.歡送小青蛙,大膽表述對小青蛙的愛意。

師:現(xiàn)在小男孩子把小青蛙交給了我們,等一會(huì)我們一起到外面去放小青蛙。在它離開之前,我們每人去和它說一句告別和祝福的話吧。(放音樂)。

2.師:你們的祝福小青蛙都聽到了,孩子們,現(xiàn)在就讓我們用行動(dòng)去證明我們對小青蛙的愛吧,讓我們的青蛙朋友自由地回到田野里,回到大自然吧!

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇二十

1、在觀察圖片、探索與討論的過程中理解故事,初步學(xué)習(xí)用較完整的語言講述故事。

2、能大膽想象并積極表達(dá)自己的見解,并知道從同伴的交流中吸取對自己有用的經(jīng)驗(yàn)。

3、懂得遇到事情要多動(dòng)腦筋、想辦法解決問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖四幅。

(1)觀察教學(xué)圖片,自由講述。

指導(dǎo)語:這些圖片講了一個(gè)有趣的故事,講的.是誰的故事?故事發(fā)生在哪里?

看一看、想一想,和你旁邊的小朋友說一說。

(2)在教師的引導(dǎo)下逐一觀察圖片并理解故事的內(nèi)容。

(3)和教師共同講述故事內(nèi)容。

(1)大膽想象、猜測故事中老爺爺解決問題的方法。

(2)觀察圖片并講述。

指導(dǎo)語:在這個(gè)故事中,老爺爺是怎樣解決問題的呢?我們一起來看一看、說一說。

(1)看圖講述故事。

(2)給故事起名字。

延伸活動(dòng):師生共同制作道具,嘗試進(jìn)行表演活動(dòng)。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇二十一

幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分,隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,健康包括兩個(gè)方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康。

1、積極參與種花游戲,練習(xí)彈跳的鉆爬的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

鞏固彈跳、鉆爬能力。

小兔頭飾若干花的道具山洞等障礙物。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備,自由練習(xí)彈跳動(dòng)作。

1、聽音樂,師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

小兔子們,今天天氣真不錯(cuò)!跟媽媽一起出去玩一玩吧!

2、請個(gè)別幼兒示范,教師糾正幼兒的姿勢。

3、集體練習(xí),要求跳時(shí)。

兩腳并攏向前,前掌輕輕落地。

跳時(shí)兩腳并攏向前,前掌輕輕落地!跟媽媽一起來學(xué)一下。

二、游戲:種花。

1、引導(dǎo)幼兒回憶種花的過程。

2、幼兒分成若干組,開展游戲。

那現(xiàn)在,你們要幫媽媽去種花,好嗎?鮮花是怎么種出來的?

看看誰能種出美麗的鮮花?

3、第二次游戲。

三、結(jié)束活動(dòng):

幼兒收拾場地,做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思。

在幼兒健康教育中,我們要充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、舞蹈、語言藝術(shù)的作用,把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境,讓幼兒去做自己想做的事情,在游戲中認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我的能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決,充分利用自然環(huán)境,探索健康教育的規(guī)律,更有效地實(shí)施健康教育,使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化,更為合理與完善。

2023年幼兒園中班兒童節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(優(yōu)秀22篇)篇二十二

1、通過觀察圖片、分析故事,理解狐貍給兩只笨狗熊分餅的故事情節(jié)。

2、幼兒能大膽地用語言和非語言的形式,表達(dá)故事情景。

3、在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和展現(xiàn)自己。

1、少數(shù)幼兒已經(jīng)感知過《兩只笨狗熊》的故事

2、兩只狗熊的頭飾、一只狐貍的頭飾

3、《兩只笨狗熊》的圖片

1、通過談話的形式,導(dǎo)入故事,鼓勵(lì)幼兒互相豐富相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

師:小朋友們,你們聽過笨狗熊的故事嗎?

幼:a我聽過,有兩只很笨的熊為了爭一塊面包干,最后被狐貍騙了!

b我也聽過,兩只笨狗熊誰也不讓誰,結(jié)果讓狐貍把面包吃了。

師:有的小朋友聽過了,那你們有沒有見過這兩只笨狗熊和狡猾的狐貍呢?

幼:沒有

師:好,這回我們就來侃侃它們長的什么模樣,他們之間具體發(fā)生什么事情。

2、欣賞圖片,引導(dǎo)幼兒通過細(xì)節(jié)來連接故事的具體情節(jié)。

“誰來說一說。他們之間發(fā)生了什么事情呢?”引導(dǎo)幼兒講述大致的故事情節(jié)。“我們一起來說一說?”

在這個(gè)基礎(chǔ)上通過幼兒間的互相講述,讓全體幼兒掌握故事的大致情節(jié)。

3、在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的內(nèi)心深處來講述故事。

結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒從內(nèi)心世界來分析動(dòng)物的心理活動(dòng)、想法。

“兩只狗熊誰也不讓誰時(shí),他們會(huì)說些什么呢?”

幼兒回答后鼓勵(lì)幼兒嘗試講述、表演:“我們一起來試一試,說一說!”

“看見肉狐貍又會(huì)怎么想,怎么說呢?”

“口水滴答滴答的往下流是什么樣的?”鼓勵(lì)幼兒嘗試表演。

“當(dāng)看到狐貍分后的肉,兩只狗熊怎么說的?”“誰來表演一下?”

“結(jié)果怎么樣?”,“為什么會(huì)怎樣呢?”

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)幼兒,在這過程中適時(shí)適當(dāng)?shù)淖層變罕硌菀幌拢膭?lì)幼兒大膽表述、展現(xiàn)自己。

“你覺得這兩只狗熊怎么樣?”“除了笨還可以怎么說呢?”“狐貍又怎么樣呢?”

4、出示頭飾鼓勵(lì)幼兒大膽表演

師:現(xiàn)在我要請小朋友來表演這些主人公了。

適當(dāng)?shù)闹v解一下主人公的含義:故事里出現(xiàn)的最重要的人或動(dòng)物、植物等就是主人公。

請一組幼兒先來嘗試,分角色表演。教師讀敘述的部分。然后分組嘗試。

可以把此故事的表演放到區(qū)域中讓幼兒表演。

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入團(tuán)申請書是一個(gè)自我剖析和自我展示的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并明確未來的發(fā)展方向。接下來是一些入團(tuán)申請書的范文,希望對大家在寫作過程中起到一定的指導(dǎo)作
通過撰寫情況報(bào)告,我們可以深入挖掘問題背后的原因和影響因素,從而提出更準(zhǔn)確和有效的對策和建議。這些情況報(bào)告提供了一些有關(guān)某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域的詳細(xì)情況,讓我們能夠更好
社會(huì)實(shí)踐可以讓我們更好地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制,培養(yǎng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。接下來,我們將介紹一些社會(huì)實(shí)踐的意義和目的,希望能引發(fā)大家對社會(huì)實(shí)踐的思考與關(guān)注。
5.學(xué)校是一個(gè)充滿活力和希望的地方,給予我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。8.小編整理了一些學(xué)校舉辦的志愿者活動(dòng)的總結(jié),讓我們感受到了奉獻(xiàn)的力量。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們:大家
發(fā)言稿通過言辭有力的陳述和邏輯嚴(yán)密的思路,可以有效地傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)。在下面的范文中,我們不僅可以看到演講者對于演講主題的獨(dú)特見解,還能欣賞到他們優(yōu)雅而精準(zhǔn)的
心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面表達(dá)方式,通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。通過閱讀他人的心得體會(huì),我
調(diào)研報(bào)告在各個(gè)領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用,例如市場調(diào)研報(bào)告、科學(xué)研究報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,希望對大家有所幫助和借鑒。20xx年上半年
班級工作總結(jié)是評估班級工作成果和不足的重要手段,有助于我們更好地規(guī)劃下一階段的工作。加強(qiáng)班級管理和績效評估,推動(dòng)班級工作的科學(xué)化和規(guī)范化。為進(jìn)一步規(guī)范印章管理,
單位的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力是單位發(fā)展和員工成長的關(guān)鍵因素。這些范文介紹了一些單位在發(fā)展過程中遇到的問題和挑戰(zhàn),以及他們采取的解決方法和取得的成績。為認(rèn)真貫徹縣委、政府
在工作生活中,自查報(bào)告是我們提高自我素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的有效途徑。如果你想了解不同層次和不同角度的自查報(bào)告范例,不妨參考以下的案例。為貫徹落實(shí)市聯(lián)社案件專
施工不僅僅是簡單的搬運(yùn)和安裝,它還涉及到各種工藝和技術(shù)。以下是小編為大家整理的一些施工技巧和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。加強(qiáng)建筑工程管理和施工質(zhì)量控制需要有據(jù)
工作計(jì)劃書是工作的前期準(zhǔn)備工作,它能夠幫助我們?nèi)嬉?guī)劃和安排工作,提高工作的效果和質(zhì)量。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的工作計(jì)劃書范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)一步提升。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
在學(xué)期計(jì)劃中考慮到個(gè)人興趣和愛好,可以增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。接下來,我們一起來看看一份完整的學(xué)期計(jì)劃范例,希望能給大家一些啟示。一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以新《綱要
范本的語言要力求簡練明了,通過簡潔有力的表達(dá)方式,能夠更好地引起讀者的共鳴。接下來是小編為大家整理的一些獨(dú)特范文范本,希望能對大家的寫作有所幫助。20xx學(xué)年高
中班教案是中班教師為了指導(dǎo)教學(xué)而準(zhǔn)備的一種教學(xué)計(jì)劃。小編為大家收集了一些中班教案范文,希望能夠給大家一些啟示,促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)
六年級教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重活動(dòng)設(shè)計(jì),使學(xué)生在參與活動(dòng)中主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。以下是一些六年級教案范文,希望能夠給教師們提供一些靈感和啟示。
通過簽訂勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者可以明確自己的工作責(zé)任和權(quán)利。現(xiàn)在小編為大家提供了一些勞動(dòng)合同范例,供大家在簽訂合同時(shí)參考。甲方(用人單位):_________地址及x
調(diào)研報(bào)告需要合理地安排結(jié)構(gòu),使內(nèi)容層次清晰并易于理解。需要注意的是,參考他人的范文時(shí),不能抄襲或簡單復(fù)制,要有自己的觀點(diǎn)和理解。新能源汽車是指采用非常規(guī)車用燃料
月工作總結(jié)旨在總結(jié)過去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供借鑒和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、百年大計(jì)教育為本,歲月人生誠信為
月工作總結(jié)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),可以通過反思和總結(jié)過去一個(gè)月的工作,不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不斷增長。以下是一些寫得較好的月工作總結(jié)范例,供
通過編寫工作計(jì)劃書,可以幫助我們合理利用時(shí)間,充分發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作能力。小編為大家搜集整理了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ魈峁┮恍┲笇?dǎo)。
幼兒園教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,促進(jìn)他們的社交與情感發(fā)展。接下來,將為大家分享一份經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教案示例,供大家參考借鑒。本班幼兒年齡較小
心得體會(huì)不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我們更好地處理自己的學(xué)習(xí)和工作。
通過寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以將實(shí)踐活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)和能力的積累。寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),可以參考一些已有的實(shí)踐報(bào)告模板和范文,以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)
當(dāng)個(gè)人對目前工作環(huán)境不滿意或有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí),辭職申請書成為表達(dá)決定的有效方式。這些辭職申請書的范例都有不同的觀點(diǎn)和立場,供大家自由選擇和參考。尊敬的:你好!
申請書的撰寫需要注意語言精煉、結(jié)構(gòu)清晰和內(nèi)容詳實(shí)的原則。以下是小編為大家收集的申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的.領(lǐng)導(dǎo):我單位職工性別:家庭住址為:北京市順義
在工作計(jì)劃范文中,我們可以詳細(xì)記錄每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間安排,以確保工作的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。新學(xué)期開始為了進(jìn)一步深化
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題和不足,提供改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家整理的范文范本,這些范本涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和多個(gè)主題,可以給我們提供很好的
心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。下面是一份對自我成長和進(jìn)步的心得體會(huì),作者通過對自身經(jīng)驗(yàn)的反思,找到了提升自己的方法和途徑。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的亮點(diǎn)和突破,進(jìn)一步激發(fā)自己的工作熱情和動(dòng)力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、情況分析:我班
在職場競爭激烈的今天,一封精心撰寫的申請書可以讓我們在眾多申請者中脫穎而出。范文的閱讀還可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域內(nèi)的最新趨勢和發(fā)展動(dòng)態(tài),為我們撰寫更多申請書提
心得體會(huì)是我們對自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些
培訓(xùn)心得體會(huì)是對培訓(xùn)過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能和心得的歸納和總結(jié)。以下是一些真實(shí)的培訓(xùn)心得體會(huì),這些經(jīng)歷和感悟或許能對大家的學(xué)習(xí)和成長有所啟示。作為現(xiàn)代社會(huì)中一
一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提高活動(dòng)的效果和參與者的滿意度,同時(shí)也能增加活動(dòng)的成功率。創(chuàng)意手工坊:提供各類手工藝制作的機(jī)會(huì),激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。徒步登上云臺(tái)山賞
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對自己參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考借鑒。有人說:“進(jìn)門一盞燈,出門一把鎖。”
勞動(dòng)仲裁申請書的撰寫應(yīng)當(dāng)遵循法律法規(guī)和程序要求,確保自己的權(quán)益得到合理保護(hù)。請大家謹(jǐn)慎參考勞動(dòng)仲裁申請書范文,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整與修改。地址:xx。法定
寫培訓(xùn)心得體會(huì)是對自己學(xué)習(xí)能力和成長路徑的一次自我評價(jià)和檢驗(yàn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。首先很感謝學(xué)院人事處組織的本次培訓(xùn),即如
合同協(xié)議是指雙方或多方為了明確權(quán)利義務(wù),約定共同行動(dòng)或達(dá)成一致意見而訂立的書面文件。需要注意的是,范文中的具體條款和表述需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
在撰寫個(gè)人簡歷時(shí),要根據(jù)職位要求和公司文化,有針對性地調(diào)整和優(yōu)化簡歷內(nèi)容,以提高被選中的概率。通過查看以下的個(gè)人簡歷范文,你可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和優(yōu)化方法,提
綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。在進(jìn)行綜合實(shí)踐時(shí),我們需要明確實(shí)踐目標(biāo),制定實(shí)
租賃的發(fā)展也需要相關(guān)法律法規(guī)的完善和監(jiān)管,以保障租賃交易的公平和順利進(jìn)行。為了更好地了解租賃市場的情況,小編為大家搜集了一些租賃行業(yè)的案例分析。出租方(以下簡稱
更多申請書是一個(gè)向?qū)Ψ絺鬟_(dá)信息的工具,我們需要確保語言簡練、內(nèi)容準(zhǔn)確。如果你正準(zhǔn)備寫一份申請書,不妨先了解一下以下小編為大家準(zhǔn)備的更多申請書范文,相信會(huì)對你有所
高一教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織和展示教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。高一教案的編寫是教師教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié),也是教師專業(yè)發(fā)展的一種方式。3.從微觀意義上看電流的強(qiáng)弱與
讀后感是對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考,并從中得到一些啟示和體悟的過程。以下是來自各個(gè)領(lǐng)域的讀后感范文,希望能給大家?guī)聿煌乃伎己蛦l(fā)。《西游記》是我們學(xué)校小學(xué)必讀的
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