中班教案是中班教師為了指導(dǎo)教學(xué)而準(zhǔn)備的一種教學(xué)計劃。小編為大家收集了一些中班教案范文，希望能夠給大家一些啟示，促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解螞蟻家族分工和合作的情景。

2、學(xué)說短句：“嗨，這么一點點，還不夠填牙縫兒呢！”；“報告女王：天下掉下個大餡餅”。

3、在游戲中學(xué)習(xí)歡快,有力的吆喝聲,體驗小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂.

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt圖片故事vcd小螞蟻胸飾若干兵器大餡餅。

活動過程：

一、螞蟻眼中的大餡餅。

1、出示ppt一二，讓幼兒觀察。

（1）、從這張圖上看到了什么？(獅子)獅子發(fā)現(xiàn)了什么？你猜猜獅子會怎么說？（嗨，這么一點點，還不夠填牙縫兒呢！）。

學(xué)說對話:嗨，這么一點點，還不夠填牙縫兒呢。

（2）、這張圖上又有誰？（螞蟻）。螞蟻在干什么?(螞蟻也發(fā)現(xiàn)了這一小片香腸)，螞蟻看到小香腸又是怎么想的.呢？(螞蟻把這一小片香腸當(dāng)作了大餡餅)。

（3）、獅子眼中不起眼的小香腸，為什么在螞蟻眼中成了天上掉下的大餡餅？

（引導(dǎo)幼兒理解獅子和螞蟻形體差異很大在獅子看來小香腸塞牙縫都不夠，而在螞蟻眼里像一個美味的大餡餅）。

(4)螞蟻發(fā)現(xiàn)了大餡餅以后是怎么做的?(幼兒自由猜測)。

2、出示圖三。

這兩只螞蟻到底是怎么做的？我們一起來看看下面這張圖。

它們馬上跑回螞蟻洞里去報告女王。(報告女王：天下掉下個大餡餅）。

學(xué)說對話：報告女王：天下掉下個大餡餅。（要求用很興奮的語氣表情）。

3、出示圖四。

(1)那螞蟻女王會怎么指揮呢？她派出了幾隊螞蟻？這兩隊螞蟻有什么不一樣？(認(rèn)識工蟻，兵蟻)。

(2)兵蟻們拿著兵器排著整齊的隊伍去干什么？工蟻們又是去干什么的？

4、出示圖五、六，引導(dǎo)幼兒觀察。

過渡句：螞蟻們接到命令后，馬上排著的隊伍出發(fā)了，那它們到底是不是跟小朋友說的一樣呢?我們一起來看下面這張圖.

（1）兵蟻們在干什么？是怎樣的？工蟻們在干什么，又是怎樣的？它們在搬運陷餅的時候分別擔(dān)任什么工作？（兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)大餡餅，工蟻負(fù)責(zé)搬運餡餅）。

（2）學(xué)學(xué)兵蟻工蟻神氣的動作。

（3）螞蟻們一邊搬運餡餅一邊還發(fā)出了什么聲音?(一二、一二)螞蟻們?yōu)槭裁匆l(fā)出“一二、一二”的吆喝聲？（這大餡餅很重，螞蟻搬起來很累，很吃力的）（大家一起學(xué)學(xué)螞蟻的吆喝聲）。

除了螞蟻，我們?nèi)祟惏釚|西也會吆喝，運動吆喝聲，讓幼兒感受口號的力量。

4、出示圖七、

螞蟻們把大餡餅搬到洞里了嗎？（螞蟻們真了不起，齊心協(xié)力地把大餡餅運回了螞蟻洞！）。搬到了洞里，它們的心情是怎樣的？它們在忙什么？（張燈結(jié)彩，它們要開大餡餅宴會）。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇二

蔬菜寶寶（中班日常生活區(qū)，娃娃家，科學(xué)區(qū)）。

活動目標(biāo)。

1、認(rèn)識各種蔬菜，辨識不同蔬菜的形狀和顏色。

2、知道蔬菜有營養(yǎng)，喜歡吃蔬菜。

活動準(zhǔn)備。

自制蔬菜6種，相對應(yīng)的蔬菜圖片6張，盤子6個，玩具炒鍋1個，鏟子1個，夾子1個。

操作要點。

1、從托盤中夾出一種蔬菜，用鏟子在炒鍋里翻炒。

2、炒熟后用夾子夾出，盛放在與圖片對應(yīng)的盤子里。

3、依此法操作其他蔬菜。

4、引導(dǎo)幼兒相互交流做菜感受。

指導(dǎo)建議。

1、根據(jù)班級開展的主題活動，投放相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、真實的蔬菜，學(xué)習(xí)蔬菜印畫，當(dāng)掌握拓印技能后，還可以讓幼兒想象添畫。

3、組織幼兒收拾好活動材料。（幼兒教育）。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇三

1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。

2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1、活動前準(zhǔn)備：

（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。

（2）將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動作好準(zhǔn)備。

2、教具準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

（2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

（3）投影儀一部。

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經(jīng)過觀察后大家討論制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出示蔬菜，引導(dǎo)觀察，產(chǎn)生靈感，進(jìn)行創(chuàng)作）。

3、操作活動：幼兒使用藍(lán)子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己喜愛的`物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。

5、期待想象。將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。經(jīng)過造型的蔬菜可愛而富有情趣，過一段時間，蘿卜帽子會開出蘿卜花，其它作品也會有不同的變化，它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

活動的開始部分我出示哭的小兔，引導(dǎo)幼兒討論為什么會哭呢？調(diào)動幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因為吃了太多的零食牙齒流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜，孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗，有話可說、愿說。所以，活動的內(nèi)容能吸引孩子。

活動中我運用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識到要多吃蔬菜及蔬菜的營養(yǎng)價值。運用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點。在內(nèi)容安排上，我注意從日常生活經(jīng)驗入手，引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識。

本節(jié)課的不足之處是：

1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過程中我沒有出示。

2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后，應(yīng)該把故事講完：小動物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過程中我沒有交代故事的結(jié)尾。

3、大部分時間都是我在說，我在演。沒有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇四

設(shè)計思路：

在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動，進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。

活動目標(biāo)：

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

活動準(zhǔn)備：

青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個。

活動過程：

一、討論。

你是怎么過生日的？（朋友來祝賀）。

二、課件“青菜娃娃過生日”

“我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日。”（青菜娃娃）。

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶?！薄罢堖M(jìn)?！?/p>

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶。”“請進(jìn)。”“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒。”“請進(jìn)請進(jìn)。”三個寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日快樂?！鼻嗖藢殞殹爸x謝，請坐請坐?！?/p>

三、說說我知道的蔬菜。

剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）。

四、打扮蔬菜。

那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？

幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

五、給“青菜娃娃”慶祝生日。

1、“祝青菜寶寶生日快樂。”

2、我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。

3、一起分享蔬菜蛋糕。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇五

1、通過蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值以及多吃蔬菜的好處。

2、蔬菜寶寶通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法。體驗和蔬菜做朋友的樂趣。

3、通過蔬菜寶寶活動幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

活動設(shè)計背景。

因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象，每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會用嘔吐來告訴老師不喜歡吃這個蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜；了解多吃蔬菜的好處；了解吃蔬菜的好處。我在班上開展了一節(jié)健康活動《蔬菜寶寶》。

師：今天，田老師請來了一位小客人“小兔”

師：小兔的表情怎么樣了？

師：你覺得小兔遇到了什么事情所以會哭呢？

幼兒說一說。

師：到底是怎么回事兒呢？我們一起來聽一聽。

（故事：小兔和小動物們要到海上旅行，帶了很多的零食。有一天，發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥：蔬菜。）。

牙齒流血時師：小兔原來是因為牙齒流血，所以哭了。

師：小動物們的牙齒為什么會流血了呢？我們繼續(xù)往下聽。

說著貓醫(yī)生端來了一大筐的藥說：你們身體所需要的營養(yǎng)都藏在這些藥里。小動物們走近一看，原來是各種各樣的蔬菜。

師：我們一起來看一看都有什么蔬菜。

（1）胡蘿卜。

師：你們認(rèn)識嗎？你吃過嗎？你是怎么吃的？

師：胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營養(yǎng)就更容易被我們吸收。

師：胡蘿卜營養(yǎng)非常的豐富，還有一個小名，胡蘿卜又被叫做小人參。

拿打開的胡蘿卜師：胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對我們的眼睛非常的好，可以讓我們的眼睛變得更明亮。

（2）西紅柿。

師：看一看，田老師把它打開了小朋友們看一看，師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

師：剛剛小朋友都說吃過西紅柿，那你是怎能么吃的？

番茄炒雞蛋。

師：我們來看一看芹菜是由莖和葉子組成的，我們把芹菜的'莖打開來小朋友們看一看，有長長的像線一樣的東西，這個東西叫做粗纖維。這個粗纖維可以幫助我們清理腸胃，幫助小朋友們解便便。

師：小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來找一找粗纖維。

師：我們知道了蔬菜的營養(yǎng)，你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說一說。教師和幼兒一起討論。

師：你還吃過什么蔬菜？幼兒說一個，教師出示一個。

師：這些蔬菜你們都愛吃嗎？

師：我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營養(yǎng)，也不知道小動物們怎么樣了？

故事：小動物們帶著這些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小動物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

師：蔬菜把小動物們的病都治好了。

教學(xué)反思。

活動的開始部分我出示哭的小兔，引導(dǎo)幼兒討論為什么會哭呢？調(diào)動幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因為吃了太多的零食牙齒流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜，孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗，有話可說、愿說。所以，活動的內(nèi)容能吸引孩子。

活動中我運用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識到要多吃蔬菜及蔬菜的營養(yǎng)價值。運用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點。在內(nèi)容安排上，我注意從日常生活經(jīng)驗入手，引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識。

本節(jié)課的不足之處是：

1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過程中我沒有出示。

2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后，應(yīng)該把故事講完：小動物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過程中我沒有交代故事的結(jié)尾。

3、大部分時間都是我在說，我在演。沒有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會。

小百科：據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計，人體必需的vc的90%、va的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì)，是人們公認(rèn)的對健康有效的成分，目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì)，正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇六

1.正確感知和判斷序數(shù)，了解7以內(nèi)數(shù)的順序。

2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序，能正確運用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。

3.在游戲中激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

1.一列7個車廂的`火車，7個動物，1—7的數(shù)卡。

2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張，分別標(biāo)有1-7的數(shù)字，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，放置在活動室四周的桌子上。

3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個顏色標(biāo)記，紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車頭標(biāo)記。

4.錄有《開火車》音樂。

1.小朋友，你們坐過火車嗎?(坐過)。

火車是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車廂的)。

2.今天森林里也開來了一列火車(出示火車)，瞧，這列火車有幾個車廂呀?(幼兒回答)。

那我們從火車頭開始一起來數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車一共有7個車廂。

3.語氣神秘狀：車廂里坐著誰呀?(打開第3節(jié)車廂)是誰呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請幼兒上來數(shù)一數(shù))從火車頭開始數(shù)1、2、3，所以小兔子坐在第三節(jié)車廂。請你給這節(jié)車廂找個數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3，貼在車輪上)。

4.(老師指著第七節(jié)車廂問)誰知道這是第幾節(jié)車廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7)，那我們一起看看第七節(jié)車廂里坐的是誰(小老鼠)。

5.那這節(jié)車廂里坐的是誰呢?(教師打開第二節(jié)車廂)，小狐貍坐在第幾節(jié)車廂?(第二節(jié)車廂)誰來給這節(jié)車廂貼上數(shù)字朋友。

6.那這節(jié)車廂里坐的是誰呢?(教師打開第六節(jié)車廂)(幼兒回答后請他打開車廂，看到是小鳥。

7.(老師打開第四節(jié)車廂)這是誰呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車廂(第四節(jié))誰來找這節(jié)車廂的數(shù)字朋友?(同樣說第一節(jié)車廂)。

8.我們一起說說這是第幾節(jié)車廂，(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去，哇，第五節(jié)車廂里坐的是小雞。

1.按顏色標(biāo)記分類：“小動物們坐著火車真高興呀，你們也想來坐火車嗎?(想)那我們就來玩一個開火車游戲。

看這是紅色火車頭，這是綠色火車頭，這是黃色火車頭(教師邊說邊把標(biāo)記放在指定位置)，請小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車。準(zhǔn)備好了嗎?呀，火車開來了(音樂聲中幼兒搬好椅子排成3條，坐在位置上)?；疖嚺藕昧藛?你們是什么火車(分別問三隊)?請你數(shù)一數(shù)，你的椅子是第幾節(jié)車廂?***，你的椅子是第幾節(jié)車廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來數(shù)一數(shù)。從火車頭開始1、2、3、4、5，他的椅子是第五節(jié)車廂。

現(xiàn)在我們可以開火車了，聽，火車出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開火車動作)。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇七

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

1、準(zhǔn)備多種常見蔬菜：芹菜、土豆、冬瓜、蘿卜、甘藍(lán)等。

2、多種常見的蔬菜、水果圖片。

活動過程：

1、引發(fā)興趣，組織教學(xué)，

2、了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

（1）今天，們請來了幾位小客人，這些小客人經(jīng)常在們的飯桌上出現(xiàn)，來看看它們是誰？

（2）依次出現(xiàn)：蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭等蔬菜，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

3、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。

小結(jié)：們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經(jīng)常吃，對們的身體有好處。

4、分類練習(xí)：

出示蔬菜、水果圖片，引導(dǎo)幼兒從中選擇出蔬菜。

5、蔬菜變變變：

展示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜變身后的樣子：油菜、黃瓜、花菜、圓椒、藕、西紅柿。5。有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實際情況加以選擇介紹。（視時間而定）。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇八

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色、繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1、今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述、有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）。

2、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服？

（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服、

（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服、

（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服、

（4）西紅柿穿著大紅色的衣服。

二、提出活動要求。

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

2、給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的（老師邊說邊示范涂色。）。

3、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色、（老師示范涂色）。

4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色、（老師示范涂色）。

5、茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色、（老師示范涂色。）。

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗、我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇九

1，了解幾種常見的蔬菜及種子。

2，嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

3，學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

4，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1，西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2，準(zhǔn)備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

3，準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

1，引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。

2，請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。

1，請幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。

將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認(rèn)識的經(jīng)驗，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的.方式，讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜，并讓他們運用自己已有的經(jīng)驗講一講，擴(kuò)展對蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識。對顆粒較大的菜籽認(rèn)識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量，妨礙身體吸收全部的營養(yǎng)，影響成長。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。

一、幼兒看錄像，回答問題。

1.文文在家里喜歡吃什么？（零食：xx蝦條、xx餅、xx圈）。

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）。

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了？（餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食）。

4.文文長得高不高？結(jié)不結(jié)實？（不高、不結(jié)實）。

5.醫(yī)生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）。

二、讓幼兒看操作材料，連貫地講述2-3遍。

三、對幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。

有些孩子喜歡吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。經(jīng)常這樣，身體就不能很好的吸收營養(yǎng)，長不高，長不結(jié)實，還很容易生病。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有營養(yǎng)。小朋友們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃，一定長得結(jié)實，變得聰明、少生病，所以最后不要吃零食。

四、幼兒討論。

如果爸爸媽媽還沒做好飯菜，小朋友肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子）。

在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了；王鑫說吃了零食他飯都不想吃了；劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛；還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認(rèn)識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十一

一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動室里，你們想認(rèn)識它們嗎?(想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧!(逐一出示蔬菜，幼兒回答。)。

2.蔬菜寶寶們今天還帶了它們的朋友，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它們要一起去參加走秀，但是，它們的朋友都還沒有穿上漂亮的衣服。(出示畫)。

3.現(xiàn)在，蔬菜寶寶請你們幫忙，幫它們的朋友畫上高興的表情幷穿上漂亮的衣服(因為它們要去參加走秀，很高興)。

二、教師示范講解如何給蔬菜圖上漂亮顏色。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1.小朋友們，你們想幫蔬菜寶寶打扮成什么樣呢!

2.鼓勵幼兒大膽作畫，提醒幼兒畫完后把蠟筆和勾線筆收拾好。

四、展示作品。

1.將幼兒的畫展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

2.你喜歡哪一副?為什么?

活動延伸：

現(xiàn)在，蔬菜寶寶很高興，它們邀請我們?nèi)⒓铀鼈兊淖咝慊顒?，你們愿意去?

【課后反思】。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十二

活動目標(biāo)：

1、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

3、喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。

教學(xué)重點、難點：

從蔬菜寶寶我愛你，了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜，不挑食。

活動準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2、蔬菜百寶箱（里面裝有西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物），幼兒人手一個蔬菜卡片。

活動過程：

一、開始部分：

謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）。

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）。

二、基本部分：

1、組織幼兒討論蔬菜的。不同種類。

教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

2、幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）。

3、教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？

4、利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家”，因為它們都是長在土里）。

5、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。

（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

三、結(jié)束部分：

教師組織幼兒欣賞手偶表演。

胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素a，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。

芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十三

1、喜歡參加體育活動，體驗與同伴合作活動的樂趣。

2、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥的動作和造型。

3、在活動中練習(xí)下蹲、平衡等動作。

練習(xí)屈膝下蹲、屈膝半蹲、單腳站立等基本動作。

學(xué)會與同伴合作，并能夠創(chuàng)造性的做出多種動作造型。

1、課前幼兒了解有關(guān)金絲鳥的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識。

2、金絲鳥頭飾每人一個、飲料瓶20只。

3、歡快的背景音樂磁帶。

1、進(jìn)入場地，活動身體

在音樂背景下，幼兒與老師一起做頭部運動、上肢運動、下肢運動、腰部運動、跳躍運動、放松運動等準(zhǔn)備動作。

2、創(chuàng)設(shè)情景，自由探索

（2）幼兒親自嘗試，探索多種動作造型，教師個別指導(dǎo)。

（3）請幼兒展示自己做出的動作造型，如：屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅動作，單腳站立做展翅動作等，幼兒相互欣賞并集體練習(xí)，教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)并鼓勵其再想出其他優(yōu)美造型。

（4）教師示范講解動作要領(lǐng)，幼兒集體練習(xí)基本動作。

――并腿屈膝半蹲：雙腳并立，膝蓋彎曲，上身稍向前傾，雙臂側(cè)后舉。

――分腿屈膝下蹲：雙腳分開，與肩同寬，膝蓋彎曲蹲下，雙臂自然垂在身體兩邊。

――平衡：單腳站立，另一只腳提起貼在立著的腿上，抬頭挺胸，兩臂側(cè)平舉。

3、合作游戲，鞏固動作

――老師和幼兒一起布置游戲場地，將飲料瓶分散擺放到場地上做“樹”。

――向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：音樂響起，金絲鳥在“樹林”里自由飛翔，但不能碰到“樹”，否則將被淘汰下去；當(dāng)音樂停止時，金絲鳥做出動作造型。

――在歡快的音樂背景下，幼兒進(jìn)行游戲。

――教師講評，強調(diào)游戲規(guī)則，幼兒稍做休息，再次游戲。

――引導(dǎo)兩只金絲鳥合作，創(chuàng)造性地做出多種動作造型。

――幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行合作游戲，體驗集體活動的快樂。

4、降低運動量，放松身體

――幼兒在輕柔音樂背景下做放松動作，使運動量逐漸降低下來。

――“鳥媽媽”帶“金絲鳥”回家，離開活動場地。

在區(qū)域活動中組織幼兒欣賞有關(guān)鳥類的圖片、鳥類舞蹈的vcd影像和音樂，使幼兒進(jìn)一步感受鳥類美麗的造型和優(yōu)美的舞蹈動作，體驗運動的樂趣和美。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十四

此活動的選材來源于生活，蔬菜是幼兒在幼兒園飲食中必不可少的，也是在家庭飲食中不可缺少的食材。

在幼兒園中，孩子進(jìn)餐時有的孩子樂意吃菜，有的孩子不喜歡吃菜，但蔬菜對于幼兒的身體健康和成長師不可缺少的。所以我設(shè)計《和蔬菜寶寶交朋友》這個活動，來讓幼兒充分認(rèn)識蔬菜，了解蔬菜，知道蔬菜對于小朋友自己的身體是有益處的，從而養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

（一）、教材分析

小班幼兒挑食現(xiàn)象比較普遍，大多數(shù)孩子不愛吃蔬菜，尤其不愛吃一些有特殊味道的菜。本活動以游戲"買菜"導(dǎo)入，通過傾聽、判斷蔬菜寶寶的對話，品嘗色香味俱全的蔬菜熟食拼盤，讓幼兒認(rèn)知幾種蔬菜，了解蔬菜的營養(yǎng)和味道，培養(yǎng)幼兒不偏食、主動吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣。

（二）、目標(biāo)定位

活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點及實際情況為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：

1、能認(rèn)識胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇4種特殊味道的蔬菜；

2、能比較清楚說出4種蔬菜的基本特征；

3、樂意品嘗有特殊味道的蔬菜，知道它們對身體的益處。

分析：從三條目標(biāo)來看，第一條是認(rèn)知目標(biāo)，蔬菜的味道是各不相同的，讓幼兒通過合格活動認(rèn)識一些蔬菜是一個很好的契機(jī)；第二條是能力目標(biāo)，意想通過這個活動讓幼兒通過老師的描述后能夠較準(zhǔn)確的說出活動中四種蔬菜的特征，從而發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，我想小班初期要注重幼兒語言表達(dá)的完整性，所以也就在目標(biāo)中體現(xiàn)了這一點。第三條目標(biāo)是情感方面的，讓幼兒養(yǎng)成不挑食愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

（三）、教材的重點、難點

本活動的重點在于幼兒能夠認(rèn)識這四種蔬菜并且能夠說出這四種蔬菜的基本特征，因為小班幼兒的語言還很不豐富，所以幼兒能夠清楚的說出這四種蔬菜的基本特征，并且喜歡和它們做朋友為難點。

針對這次教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和幼兒的實際情況，在整個教學(xué)活動過程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主，同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運用情境導(dǎo)入法、直觀視頻法、角色扮演法等教學(xué)方法。幼兒以形象思維為主，所以采用直觀視頻法讓幼兒更好的認(rèn)識這四種蔬菜了解這四種蔬菜；采用角色扮演法可以刺激幼兒探究的興趣。整個教學(xué)過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。

在教學(xué)活動中教師通過創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入等形式，由淺入深，循序漸進(jìn)的始終遵循幼兒的已有經(jīng)驗來讓幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

1、布置菜市場的情境：胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇4種蔬菜分類放在小框里；

3、制作與蔬菜寶寶對話的課件。

我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動的主要流程主要有：

1、導(dǎo)入活動

"興趣是最好的教師"?；顒右婚_始我就會組織幼兒玩買菜的游戲，認(rèn)識蔬菜寶寶。我會出示兔子手偶，以兔媽媽的身份請小朋友來家里做客："歡迎小朋友來我家做客，我給你做幾道拿手好菜。可是家里的菜已經(jīng)吃光了，請小朋友幫忙去把菜買回來。"然后我會出示四種菜，讓幼兒看清要買的菜是什么樣的，說出蔬菜的名字。

2、游戲活動

幼兒到菜市場任意購買蔬菜，通過聞、看、摸等方式進(jìn)行感知后，介紹蔬菜的名稱、顏色、形狀等外形特征。我會用兒歌幫助幼兒總結(jié)各種蔬菜的特點。如：芹菜細(xì)細(xì)又長長，穿著綠衣裳；胡蘿卜一頭粗來一頭細(xì)，穿著橙黃衣；木耳身體干干體重輕，總是愛穿黑衣裳；香菇圓圓胖胖又矮矮，愛穿褐色衣。

3、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

引導(dǎo)幼兒傾聽并與蔬菜寶寶對話，了解每種蔬菜不同的營養(yǎng)價值。

（1）播放視頻一《蔬菜寶寶的爭吵》，觀看課件后，我會提問：每種蔬菜寶寶分別說了什么？你覺得蔬菜寶寶誰說的最有道理？應(yīng)該和那個蔬菜寶寶交朋友？你想對它們說什么？引導(dǎo)蔬菜寶寶對話。

（2）播放課件二《蔬菜寶寶和好》

小結(jié)：原來每種蔬菜都有各自不同的營養(yǎng)，這些營養(yǎng)都是我們的人體所需要的，對我們的身體都有好處，所以我們要所有蔬菜寶寶交朋友。

4、總結(jié)

讓幼兒品嘗蔬菜熟食拼盤，激發(fā)幼兒對蔬菜的喜愛。幼兒先聞后看，在色香味的誘惑下，進(jìn)一步引發(fā)幼兒品嘗的欲望，品嘗后想兔媽媽表示感謝。

通過主題活動中的師生、生生的互動，孩子們的熱情很高，都積極地動腦、動手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認(rèn)識了各種蔬菜，了解了蔬菜的營養(yǎng)，產(chǎn)生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談?wù)摚谥庇^的觀察，動手摸、玩的過程中獲得了知識和經(jīng)驗，加強了情感體驗，但是由于活動場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動場所再大些會更好。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十五

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

4．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干。

活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。

2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

二、提出活動要求。

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

2．給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)。

3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)。

4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)。

5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)。

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十六

1、認(rèn)識常見的蔬菜，并能說出它們的名稱。

2、養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。

1、幼兒參加過菜園里蔬菜的采摘。

2、各種蔬菜。青菜、南瓜、黃瓜、絲瓜。

1、教師出示幼兒采摘活動的照片，引發(fā)幼兒興趣。

提問：上面是誰？你們在哪里？

我們在菜園里收獲了許多的蔬菜寶寶，老師把它們請到了這里，我們一起去看看。

1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀布置在周圍的采摘果實。

提問：剛才我們看了那么多的蔬菜寶寶，請你說說它們是誰？長的怎么樣？

2、幼兒集中交流。

3、老師出示布袋請幼兒摸摸布袋里的蔬菜寶寶是誰？（大蒜頭）。

4、你還見過什么蔬菜？

今天食堂的'阿姨給我們準(zhǔn)備許多蔬菜做的好吃的菜，請你們來品嘗。

幼兒自由選擇品嘗，讓幼兒說說。你吃了蔬菜什么？

2023年中班教案蔬菜寶寶（模板17篇）篇十七

活動前評析活動背景是幼兒有不愛吃蔬菜的偏食現(xiàn)象，為教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣增加幼兒對蔬菜多方面的認(rèn)識，感知各種蔬菜的特征。引導(dǎo)幼兒主動去探索、去發(fā)現(xiàn)，主動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。

１、認(rèn)識幾種常見的蔬菜，能大膽說出蔬菜的名稱和特征。

2、能以愉快的情緒參加活動。

1、磁帶。

2、西紅柿、茄子,豆角圖。

3、豆角電腦課件.

4、各種蔬菜。

實錄一、談話導(dǎo)入。

激發(fā)幼兒參與的興趣:“在一個美麗的蔬菜樂園里住著很多蔬菜寶寶。你們看，它們來了……”

1、出示課件（擬人化西紅柿）幼兒回答出名稱。

2、課件背景聲音：“猜猜我是誰？我長長的，像條蛇，出示豆角課件圖。”

3、小朋友我給大家說一個謎語，咱看誰聰明，能最快猜出來：“紫色樹，開紫花，開過紫花結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。”幼兒：“茄子寶寶！”師：“對，是茄子寶寶?！?/p>

二、電話鈴聲響起:“（作接電話狀）你好，我是劉老師，你是茄子寶寶啊,……恩，好的。”

師：“小朋友們告訴你們一個好消息，蔬菜王國里的蔬菜寶寶們邀請小朋友們?nèi)プ隹?，你們想不想去？?/p>

幼：“想去！”

師：“那我們坐著小火車出發(fā)吧！小班長是司機(jī)，小朋友們坐好，注意安全，小司機(jī)準(zhǔn)備出發(fā)了?！?/p>

音樂響起，孩子們一起律動，高高興興開起小火車來到蔬菜園。

師：“美麗的蔬菜樂園到了，不知這園里住著哪些蔬菜寶寶，我們一起來看看吧！咦，怎么看不到呢？它們一定在和我們捉迷藏呢！我們?nèi)フ艺铱纯窗桑∵呑哌吔小笆卟藢殞?，你們在哪里！”“我們在這里呀，小朋友們，歡迎你們！不過，我們看看你們誰能找到我們。”（擬人化蔬菜）。

1、老師“我找到了！你看這是西紅柿?！币黄鹩^察認(rèn)識西紅柿（引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、觸摸感等方面來說）師：“西紅柿寶寶是什么樣呢？”幼兒a：“西紅柿有紅的有綠的?！庇變篵:“西紅柿圓圓的。”幼兒c:“西紅柿有的大，有的小?！睅煟骸芭叮骷t柿有紅的有綠的，圓圓的，有的大有的`小?！睅煟骸拔骷t柿真好看，你們吃過嗎？好吃嗎？”幼兒a:“甜甜的酸酸的，好吃?！庇變篵:“西紅柿有籽，是綠的，也可以吃。”幼兒c：“小的綠的就不好吃，媽媽說不熟就不能吃?！睅煟骸靶∨笥颜f得真好，西紅柿不僅好看好吃還營養(yǎng)豐富呢。不過咱們要記住小的綠的西紅柿還沒熟不能吃。(擬人化西紅柿)”

2、老師，我找到了茄子寶寶，師：“你真棒！咱們仔細(xì)觀察，看一看、摸一摸、聞一聞它？”幼兒a：“茄子是紫色的?！庇變篵:“茄子蒸了放上蒜可好吃了?！庇變篶：“我最愛吃燒茄子了。幼兒d茄子象梨一樣長長的?！庇變篹：“茄子也有圓圓的?！庇變篺:“茄子里面也有籽。”(擬人化茄子笑點頭)師總結(jié)。

3、“小朋友們看這是誰呀？原來是豆角寶寶呀，咱們快和它打個招呼吧!”幼兒：“豆角寶寶好，我們來看你了！”“歡迎小朋友們!”(擬人化豆角)師：“咱們一起來認(rèn)識豆角寶寶吧?！庇變篴：“豆角長長的，像一條蛇?！庇變篵：“豆角可以炒著吃?！庇變篶：“豆角可以焯了拌著吃?！庇變篸：“豆角可以腌著當(dāng)咸菜吃?！庇變篹：“豆角有淺綠和深綠?！?/p>