英語是一門開放的語言，學(xué)好英語可以讓我們更好地了解和尊重不同國家和地區(qū)的多元文化。英語是一門實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛的學(xué)科，學(xué)習(xí)英語可以拓寬就業(yè)渠道，為未來發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。寫一篇完美的英語總結(jié)需要明確主題和目標(biāo)，通過引用權(quán)威資源或?qū)嵗瑏碇С挚偨Y(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀英語總結(jié)范文，供大家參考。
初中英語賞析大全（16篇）篇一
開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時(shí)爺爺說：“我們從前把這種現(xiàn)象叫‘天狗吃月亮’。當(dāng)時(shí)人們不懂科學(xué)，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。
爺爺說話的功夫，我發(fā)現(xiàn)月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀，眉毛，細(xì)鉤。天色也越來越暗，最后，細(xì)鉤也沒有了，只剩下一個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼，鑼的周圍套著一個(gè)亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說：“月亮沒了，我們是天上的主人啦！”大約過了半個(gè)小時(shí)，月亮又變成了細(xì)鉤，眉毛，鐮刀，小船。
這次看月食，我大開眼界。
初中英語賞析大全（16篇）篇二
天灰蒙蒙的，洋洋灑灑的雪像調(diào)皮的精靈跳著舞。冷，無處不在。下午放學(xué)時(shí)，路過燒烤攤，一陣熟悉的香味鉆進(jìn)我快凍僵的鼻孔，頓時(shí)把我的“饞蟲”給引了出來，摸著空空的口袋，我只好一步三回頭地走回家去，可我心里還是盤算著讓爸爸幫我買。
我回到家時(shí)，爸爸也恰好進(jìn)門，他的眼皮很沉重，一副疲憊不堪的樣子，可我還是忍不住地跑上去，抱著爸爸，拽著他的手說，“爸爸，我想吃燒烤!”滿臉疲憊的爸爸說，“今天我實(shí)在太累了，明天再買好嗎?”“不嘛!”我撒嬌地說，“我就想今天吃!”見爸爸站在那沒動(dòng)，我鬧著說，“什么太累呀?根本就是不在乎我。”
賞析：這是一篇學(xué)生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來。就買燒烤來表現(xiàn)出父愛的偉大，寒風(fēng)中透露著濃濃的親情，結(jié)尾深化了主題，筆淡而情濃。
初中英語賞析大全（16篇）篇三
我這個(gè)人自認(rèn)為是感覺較好的那一類的人，這種感覺不單僅僅指的是良好的自我感覺，更多的可能就是對(duì)人，對(duì)事，對(duì)物的感覺。就像在我的印象中，也一直認(rèn)為動(dòng)物也是可以去用男女這樣的人類所特有的性別角色來分類。比如說，性格溫順的兔子，我就一直把它歸結(jié)為女士的角色;而粗暴兇悍的狼狗也就自然而然是先生了。或許這樣說太過于偏激，太有些片面，但也只能不以為然。
相信每個(gè)人都有自己喜歡的顏色，也許還會(huì)有厭倦的顏色。但也許你的喜歡和厭倦只是在短暫中由于你的感覺而確定的。以我為例，我喜歡藍(lán)色，確切地說是天藍(lán)，因?yàn)槲矣X得它給我的感覺是高傲卻不失優(yōu)雅，擁有著自己的一片天。更為可貴的是他有一個(gè)寬廣的胸襟，以那種舉世無爭的姿態(tài)去面對(duì)生活，令人油然升起一種敬仰愛慕之心，難以遺忘。我也喜歡白色，從它其中可以看出那個(gè)人的心中的那顆沒有過期，沒有變質(zhì)的心靈。皎潔如瑕，純潔，沒有一點(diǎn)兒被玷污的痕跡;透明，沒有一點(diǎn)兒被沾染的朦朧感，總是那樣的光明磊落。
但畢竟生活是充實(shí)的，不可能由你個(gè)人的感覺來鞭撻你漫長的一生。生活是充滿荊棘和坎坷的，不可能憑借著你的感覺來排除各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，來輕而易舉地戰(zhàn)勝困難。生活也是充滿競爭的，不可能依靠你個(gè)人的感覺來主宰你的人生，你的命運(yùn)，你的希望。
所以警戒一句“不要不相信生活中的感覺，但千萬不要利用感覺去生活”。
賞析：本文從自我的感覺談起，其實(shí)也就是生活中獨(dú)有的自我的認(rèn)識(shí)，肯定了自我的感覺，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了其局限性。全文認(rèn)識(shí)深刻全面，排比句具有排山倒海的力量，但也要注意個(gè)別詞語的使用，比如“不以為然”。
初中英語賞析大全（16篇）篇四
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索。
看到她這個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了。”我理了理思緒,說這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”
說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖。畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的。”
賞析：這是一篇敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了“我們和伙伴一起嬉戲打鬧”的過程，語言生動(dòng)形象，描述詳細(xì)具體，可見小作者是一個(gè)生活的有心人。結(jié)尾不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
初中英語賞析大全（16篇）篇五
初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機(jī);也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒落的時(shí)代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說是“增加營養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂。
初中英語賞析大全（16篇）篇六
那個(gè)潑辣的夏姑娘走了，轉(zhuǎn)眼，這個(gè)調(diào)皮的秋弟弟又邁著有力的步子蹦蹦跳跳地地來了。他跑向樹木，樹木的葉子變成了黃色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人們，人們穿上了秋衣。
過了不多一會(huì)兒，雷公、電母帶著他們成千上萬的兒女——小雨點(diǎn)來了，一聲雷響打破了寂靜，緊接著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落了下來，越來越大，越來越大，最后，宛然千萬顆“大黃豆”從天空中滴落下來。莊稼們張開了小嘴，使勁地吮吸著那甘甜的雨水；動(dòng)物們發(fā)出叫聲，好像在洗著一個(gè)涼快的錛偫淥欒紓；周圍的小朋友和我跑到雨地中，讓雨點(diǎn)打濕自己的衣服和頭發(fā)，盡情的玩耍。
初中英語賞析大全（16篇）篇七
在課上，觀看了美國大-片《復(fù)仇者聯(lián)盟》，從開始看影片直到影片結(jié)束，我的心中一直有著兩條主線在交匯與碰撞，一是超人之間兄弟情，二是科技的力量該如何利用。我將就這兩個(gè)線說說我的想法。
在地球上有著與眾不同的超人，他們隱藏在人群中間，在地球面臨來自外星的挑戰(zhàn)時(shí)，他們挺身而出，為了地球，為了全人類的生存，他們從各自為戰(zhàn)，到聯(lián)合成向地球發(fā)起攻擊的復(fù)仇者聯(lián)盟。他們之間逐漸融合超越隔閡，用血與淚融成深深的兄弟情。美國超人被冰凍了70年，他的裝備無法與鋼鐵俠等媲美，鋼鐵俠更是有時(shí)會(huì)調(diào)侃他；鋼鐵俠裝備精良，個(gè)人性格更是張揚(yáng)跋扈，自我中心；而綠巨人平時(shí)正常，卻要時(shí)時(shí)克制自己脾氣，因?yàn)樗l(fā)脾氣的破壞力實(shí)在太大了。他們個(gè)人能力都非常強(qiáng)，在開始卻無法組合成一個(gè)能夠拯救地球的團(tuán)隊(duì)，知道一個(gè)動(dòng)力的出現(xiàn)。外星的破壞力量正在逐漸的蔓延擴(kuò)散，他們?yōu)榱说厍蜃叩揭黄穑绹伺c鋼鐵俠的生死相交，綠巨人的意外變身。在曼哈頓眾多平民遭襲各位超人齊心合力，將核彈引入水晶魔方的能量源，并及時(shí)的關(guān)閉的水晶魔方的能量源，結(jié)束了這場意外。之后復(fù)仇者聯(lián)盟成員會(huì)到了平凡人之中，沒有再次應(yīng)用他們的超能力，但如果地球再次遭到危險(xiǎn)，他們必將再次走到一起，由兄弟情和責(zé)任心將他們緊緊的連接在一起。
在觀看影片感受深深的兄弟情的同時(shí)，給我最大震撼的是美國大-片強(qiáng)大的氣場，真是的場景，宛如身臨其境。周身都是極其炫目的科技成果，但是也正是這些炫目的科技，讓人類的野心更加的膨脹。人類開發(fā)水晶魔方就是為了開發(fā)出更加強(qiáng)大的武器，才引來了外星人。如何正確的利用科技，是任其發(fā)展，不加限制，還是將科技的力量控制在人類可控的范圍內(nèi)呢？正如當(dāng)代的克隆技術(shù)，據(jù)知人類已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室手段的克隆人技術(shù)，只是沒有付諸實(shí)踐，克隆人實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)文化倫理道德等各種問題，面對(duì)此類問題，人類到底該何去何從？這些問題是值得人類深深思考的問題。
總之一句話，我覺得《復(fù)仇者聯(lián)盟》是一部好電影，我期待續(xù)集的出現(xiàn)，也希望在續(xù)集中蜘蛛俠可以出現(xiàn)。
曾經(jīng)和ing《經(jīng)典英文電影賞析》由10個(gè)章節(jié)組成。每一章節(jié)包括電影背景、故事簡介、主要演員陣容及導(dǎo)演介紹、精彩部分節(jié)選、對(duì)影片的評(píng)論及注釋五大部分。相信許多讀者會(huì)在觀賞優(yōu)美電影或閱讀《經(jīng)典英文電影賞析》的過程中重溫自己過去的電影體驗(yàn)，獲得新的感悟和理解。
英漢對(duì)照是《經(jīng)典英文電影賞析》的一大特點(diǎn)。《經(jīng)典英文電影賞析》既有英文原文，也提供了中文翻譯，有助于英語愛好者能更好地理解書中的內(nèi)容。同時(shí)，《經(jīng)典英文電影賞析》還提供了注釋，為讀者的自學(xué)提供了參考。
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前言
在“信息爆炸”的今天，隨著國際文化交流的不斷深入和推進(jìn)，英語作為世界通行語的優(yōu)勢越來越顯示出她的“英語帝國”風(fēng)貌。一方面中國正逐步地同世界接軌，日益頻繁的國際交往，使國家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力尤其是聽說技能提出了更高的要求。另一方面，目前全國大學(xué)英語教學(xué)改革正在各高校嘗試并推廣，基于計(jì)算機(jī)／網(wǎng)絡(luò)+課堂教學(xué)的教學(xué)模式日漸普遍。
教育部2017年頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》。為貫徹其原則和方針，遵循其提出的“加強(qiáng)聽說能力，提倡自主型的個(gè)性化學(xué)習(xí)”要求，大學(xué)英語教學(xué)課時(shí)數(shù)在一定程度上進(jìn)行了縮減，包括聽力課課時(shí)。而全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試在這一改革的背景下進(jìn)行了很大程度的調(diào)整，加強(qiáng)了應(yīng)用能力的考查，聽力所占的比例也由原來的20％提高到了35％。大學(xué)英語教學(xué)也面臨著新的挑戰(zhàn)。
因此，如何在學(xué)時(shí)減少、對(duì)聽說能力要求提高的.情況下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新模式，也是大學(xué)教師應(yīng)該探討的新問題。
電影一直以來就是人類漫漫旅途中的精神伴侶。在電影中，人們可以獲得心靈的安慰，得到情感的滋潤，尋求生活的力量，體驗(yàn)人生的快樂。而英語電影不僅能把學(xué)習(xí)者帶入到一個(gè)非常好的語境中培養(yǎng)語感，而且有利于學(xué)生熟悉國外的社會(huì)、文化、生活方式以及異國風(fēng)情，為他們了解西方提供了一種影像解讀的窗口。中國著名英語語言學(xué)教育專家劉潤清曾說過，“電影是社會(huì)文化的濃縮，看一部電影勝似在國外生活一天”。
借此我們編寫了《經(jīng)典英文電影賞析》這部書。在對(duì)近幾年英美國家上演的大-片精挑細(xì)選的基礎(chǔ)上，我們選擇了既適合英語學(xué)習(xí)，又集知識(shí)性、趣味性、觀賞性、時(shí)尚性、體驗(yàn)性為一體的10部電影。目的是通過提供真實(shí)的英語語言環(huán)境，讓英語學(xué)習(xí)者和愛好者能直接了解英美人的思維方式、文化和生活習(xí)俗，鍛煉和提高英語視、聽、說、讀、寫、譯的綜合應(yīng)用能力。這10部電影涉及不同的類型：愛情片、勵(lì)志片、喜劇片、動(dòng)作片、友情片、動(dòng)畫片等。
初中英語賞析大全（16篇）篇八
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆]倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是心情。
當(dāng)生活的困擾襲來，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無奈的惆悵涌來，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心，你會(huì)明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進(jìn)來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。
賞析：
2夏感
片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。
[賞析]
本文寥寥數(shù)百字，卻堪稱當(dāng)代散文中難得的精品。文章起筆連用三個(gè)比喻，“一鍋冷水”“密密厚發(fā)”“黛色長墻”看似撲拙，卻從感覺和視覺上貼切地再現(xiàn)了“整個(gè)夏天”“芊芊細(xì)草”“淡淡綠煙”的特點(diǎn)，勾勒出夏景的宏觀。而“煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴”一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的“煩”，顯示著夏的熱力，卻絕不沉悶；悠悠溢出樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快，烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍，也更加表現(xiàn)出夏日大地的充實(shí)、厚重。于是，在聲色互補(bǔ)、虛實(shí)交融之中，作者已經(jīng)為全文定下了昂揚(yáng)積極的主調(diào)。
3夏至微山湖
跳躍的微山湖水逐波趕浪，一望無際的湖面上偶爾有被水托出的村莊，柳蔭下，一碧青磚瓦房，白云深處隱約可見幾里長的漁網(wǎng)。
乘坐小舟駛向湖心，你便看到夾岸湖葦向你招手，湖葦叢中搖蕩出成群結(jié)隊(duì)的牛羊，在低頭覓食。勤勞的農(nóng)人開始一天的忙碌。我們的小舟順風(fēng)駛在遼闊的湖面上。成群的鴨鵝在老漢的吆喝中爭先出巢，歡叫著，紛紛跳入水中，翅膀拍打著水面。悠閑的漁人光著腳板在村頭的樹蔭下談?wù)撝忝赖拇骞孟抵兹埂⒓t裙在石臺(tái)上揉洗著衣服，看到遠(yuǎn)客到來，都抬頭相望。如果你和好客的漁人攀談，他們會(huì)熱情地做你的導(dǎo)游；假若你與姑娘們交談，她們會(huì)爽朗地和你說笑。再放眼四望，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)碧如盤的荷葉摻雜著點(diǎn)點(diǎn)紅光，團(tuán)團(tuán)雪球，成片成排地幾十畝、幾百畝地出現(xiàn)。那瞪著圓圓眼睛的老荷果和人搖頭，漁人會(huì)笑著說：“那半閉著的蓮蓬才是生吃的佳果。”小舟歡快地穿過雞豆塘，越過菱角池，劃向空白水處。長長的漁網(wǎng)不在眼前，一葉小舟在一村姑的駕駛下，從荷塘中穿出，駛向下網(wǎng)處，村姑用手里的船槳拍打水面，吆喝著，樣子逗人。漁人說，她遇上了大魚，在向網(wǎng)中趕。遠(yuǎn)處的青山近了，層層樹林、果林遍布群山。山腳下，寬敞的柏油馬路人來人往，寬闊的碼頭，排排船隊(duì)在靜候著。
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初中英語賞析大全（16篇）篇九
寫作(50分)。
35.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。
題一：一路有你相伴。
題二：老鼠覺得自己太渺小，想結(jié)交一位強(qiáng)大的朋友。它首先想到了太陽，因?yàn)樘栒樟了姆剑f物生長都離不開它，太陽聽了它的意思后說：“我雖然光照四方，但烏云一來便把我遮住了，我不如烏云，你還是去找烏云吧。”老鼠又去找烏云，烏云連連搖頭道：“雖然我能擋住太陽的光芒，但大風(fēng)一吹，就把我吹散了，你還是去找大風(fēng)吧。”老鼠又去找風(fēng)，風(fēng)說：“我也不行，墻一擋，我就走不通了。”老鼠又去找墻，墻說：“我雖然能擋住大風(fēng)，但老鼠一打洞我就垮了。”老鼠找了一圈明白了一個(gè)道理：原來自己最強(qiáng)大!
你從這個(gè)故事中受到了什么啟示?請(qǐng)根據(jù)你的感悟自擬題目寫一篇作文。
答案例文：
一路有你相伴。
一切那么自然的發(fā)生，看著飄遠(yuǎn)的往昔，我默默承受著。我不是一味懷舊的人，所以很多往事已漸漸忘去。那些快樂，那些汗水，那些感懷，已悄悄溜走。聽到我這番話，也許你會(huì)毫不客氣地訓(xùn)我一頓，然后不好意思紅著臉說：“其實(shí)……我也不太記得。沒什么，珍惜現(xiàn)在的每一刻就行嘛!不是嗎?”
我們的愛好性格不是完全相同，現(xiàn)如今坐在考場上回憶，我們沒有似其他人一樣的激烈掙執(zhí)，那份友情被我們放在掌心呵護(hù)。我們明白友情也需要理解和寬容。
在歸家的路上，我明白你繞了路。因?yàn)槟銘?yīng)出校門往左，而我卻是往右。路的距離不長，僅三十米，而我們卻走得很慢。或許我應(yīng)該謝謝那段路，因?yàn)椴簧贤碜粤?xí)后，我們一起走過的路就更長了。
在路上我們似乎有說不完的話，我也不明白我為什么會(huì)喜歡和你一起談天說地。在我的印象里，我并不會(huì)開口去說什么。這應(yīng)該歸功于你，歸功于你讓我感到的真心。
我們的經(jīng)歷都承載在那路。
上，直到我們的分開，身旁人的轉(zhuǎn)換。但我不會(huì)忘記你——第一位陪我走在我的旅途上的人。
初中英語賞析大全（16篇）篇十
1.那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
2.他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析:這句話運(yùn)用比喻的手法，寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
3.那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落花比作大鳥脫落的羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
4.海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。
賞析:瘋狂、洶涌、吞沒這些充滿力度的詞語，簡短而有力，描繪出了大海勇猛無畏的性格。
初中英語賞析大全（16篇）篇十一
這么些雨天。
竟然是你我。
用全部的生命信仰。
一個(gè)神。
他羽化飛升的一刻。
撒散人間。
霧一般的`啟示。
一萬年的參透。
就有一萬年的結(jié)果。
每一個(gè)雨天。
都是生命中的一個(gè)細(xì)胞。
不停地分裂分裂再分裂。
在雨天里呆著吧。
為什么。
我們只能在雨天里呆著呢。
為什么。
我們睜開眼睛。
或者抬腳走出。
面對(duì)著的。
一定是雨天。
雨天，哦雨天。
僅只因?yàn)椤?/p>
我們還信仰著那一個(gè)神。
哦不。
根本沒有什么神的啟示。
我們就是那一個(gè)神。
它羽化了。
蠢苯的軀體。
留在人間還沒有徹底腐爛。
初中英語賞析大全（16篇）篇十二
像畫家的最后一筆，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)撫過的臉頰時(shí)，感覺一瞬間所有的改變。靈動(dòng)的身姿像柔美的芭蕾舞演員，小心翼翼的點(diǎn)觸著腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)遍山坡的綠樹紅花，點(diǎn)醒山澗的潺潺流水，點(diǎn)破了樹林里的聲聲鳥鳴，點(diǎn)醉了每一個(gè)柔軟的心。
春風(fēng)里攜帶的是希望與憧憬，正是卸下了嚴(yán)冬厚重包裹著的外套，才會(huì)是如此的輕盈。夾雜著向窗外淅淅瀝瀝的春雨，撫過一陣久違的清香，不覺會(huì)有一絲感動(dòng)微微涌入心頭，那是春風(fēng)帶來的不知名的情感，為人所貪戀，神往。
春風(fēng)舞動(dòng)的，十六人與無限遐想的希望。
于夏。
當(dāng)空氣對(duì)于人來說，以發(fā)覺微微沉重的時(shí)候，夏就這樣了無聲息的到來。
夏天的風(fēng)和著太陽的溫度給人一種沉悶的感覺。風(fēng)像是一個(gè)爵士舞者，略微的緩慢卻依舊讓人貪戀。
在春的洗禮下，嬌慣的小樹日趨成熟，在這樣一個(gè)暴躁的季節(jié)里，風(fēng)兒微微撫過，調(diào)皮地鉆入每一個(gè)樹縫，逗來樹葉有種被撓癢癢后的嬉笑，和著那惱人的蟬鳴，永無止境的在這個(gè)夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛開紅暈，一種奇怪的味道入鼻——植物蒸發(fā)的液體和地表沁出的夏天影子，才會(huì)感到夏日的愜意。
夏風(fēng)舞動(dòng)的，是追逐與守候的碰撞。
于秋于冬。
風(fēng)在秋冬，有著太多的共性。唯一不同的，恐怕只是溫度的改變。
風(fēng)在這兩個(gè)季節(jié)開始張揚(yáng)，像熱情的倫巴一樣，表露著他的飛揚(yáng)跋扈。
他先是在泛黃的樹葉上驕傲的舞動(dòng)著，調(diào)皮的搖下所有的樹葉。或許他更是一個(gè)美學(xué)家，很明白紛飛的落葉會(huì)為自己的舞蹈添色不少。
他就這樣舞啊舞，舞累了，在枝頭睡覺，待到醒來看見人們豐收的滿足表情，他更加的得意，直到終于有一天，他的驕傲消亡了所有的陪襯，留下一根光禿禿的樹杈。這時(shí)，再也沒有人感受到他的美麗動(dòng)人。他暴躁的咆哮著，夾雜著紛飛的雪花。怒了，真的怒了!但是她不曾絕望，依然等待那動(dòng)人的芭蕾音樂再次響起的那一刻。
風(fēng)，就是以這種卓越的舞姿舞動(dòng)著，悟出一個(gè)關(guān)于四季編制的夢(mèng)!
賞析：本文是一曲風(fēng)的詠嘆調(diào)。從春到夏到秋冬，風(fēng)不同的姿采，讓四季有了不同的特色。最值得贊賞的就是作者極強(qiáng)的語言駕馭力。無論在哪個(gè)部分，靈動(dòng)的語言，優(yōu)美的意境，巧妙的點(diǎn)示都是那么恰當(dāng)好處。
初中英語賞析大全（16篇）篇十三
簡愛，一個(gè)追求平等、獨(dú)立自主的女子，就注定她要在世俗中掙扎。她當(dāng)然掙脫了金童玉女、門當(dāng)戶對(duì)的愛情觀、婚姻觀，這句話不過是女孩子都喜歡說的氣話而已。
12、以后，每當(dāng)你自以為羅契斯特先生對(duì)你有好感時(shí)，就把兩張畫像拿出來比一比。“。
賞析:兩張畫像，一張是丑丑的自己，一張是漂亮的布蘭奇小姐。我們的簡愛小姐想通過對(duì)自己相貌的否定來抑制情感。不過從小說后面的發(fā)展來看，當(dāng)女人愛上一個(gè)男人，任何對(duì)情感的抑制都是徒勞的。
13、徹斯特:”你很沉著。像你這樣身份低微的孤兒，哪來的這種沉著?“。
簡:”它來自我的頭腦，先生。“。
羅徹斯特:”是我看到的，你肩膀上的那個(gè)?“。
簡:”是的，先生。“。
羅徹斯特:”你頭腦中還有沒有其他類似的東西?“。
簡:”我想它樣樣具備，先生。“。
賞析:表達(dá)了她追求精神上的自由、平等感情熾烈，敢于追求真正意義上、完整的愛情。
14、感了到一種從未有過的奇特的自由和勝利感，仿佛撐破無形的束縛，終于爭奪到了出乎意料的自由。
賞析:簡。愛將九年來受到的不公平一古腦的發(fā)泄出來，使她第一次嘗到了復(fù)仇的滋味”自由和勝利感“.形象生動(dòng)地寫出簡暫時(shí)的輕松愉快。
15、如果你避免不了，就得去忍受。不能忍受命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。
賞析:簡。愛的好友海倫對(duì)她說了一番看似平凡卻又含道理的話。面對(duì)生活的不公，對(duì)于很多事情我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐，經(jīng)受考驗(yàn)，顯示我們的勇氣與毅力，渡過難關(guān)。
16、花朵從綠葉下面探出頭來，()有雪蓮花，藏紅花，紫色報(bào)春花，金眼三色紫羅蘭等。現(xiàn)在，我們每周四下午放半天假出去散步，還會(huì)在小路旁邊，藩籬下發(fā)現(xiàn)更可愛的花競相開放。
賞析:簡。愛適應(yīng)了學(xué)校的生活，開始慢慢地發(fā)現(xiàn)生活的美”可愛的花競相開放。“這里成為簡。愛性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
18、如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會(huì)使你難于離開我，就像現(xiàn)在我難于離開你。上帝沒有這么做，而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等--我們本來就如此!
賞析:人與人之間應(yīng)該是平等的。無論是億萬富翁或是街頭乞丐，他們的靈魂是平等的!重要的并不是虛而不實(shí)的財(cái)富地位，身家背景，而是我們活在世上到底有沒有風(fēng)風(fēng)火火的做過一件事，有沒有后悔過。”當(dāng)我們的靈魂經(jīng)過了墳?zāi)梗驹谏系勰_跟前“,我們展示出來的不再是繁華飄渺的事物，而是我們的心靈，我們的品質(zhì)，我們的人格，這些都和我們的貧富，貴賤，美丑，高矮沒有絲毫關(guān)聯(lián).
19、既然幸福已經(jīng)從我這里被不可挽回地剝奪了，我就有權(quán)在生活中尋歡作樂!”“這樣你會(huì)進(jìn)一步墮落的。而且，先生，那樂趣中也帶著苦味。”
賞析:借酒消愁愁更愁。
20、我在歡樂又不安的海洋上顛簸。"。
賞析:這是在羅契斯特含糊的表達(dá)愛意之后，簡愛小姐的心情。我想，當(dāng)濃濃愛意遇上矜持就是這樣的。
初中英語賞析大全（16篇）篇十四
一個(gè)人的命運(yùn)有時(shí)候是被注定的，盡管你可能會(huì)全力反抗，甚至拼死一搏，但在整個(gè)世界的力量下，自己的不甘與頑強(qiáng)又會(huì)顯得那么幼稚。而當(dāng)真正去看一看自己走過的路，哪怕此時(shí)已到了盡頭，也會(huì)肅然有一種強(qiáng)大的力量，自己決不會(huì)因荒誕而暗逝，反而會(huì)為自己如此微不足道的拼搏而震撼，而驕傲!這樣一個(gè)慘淡并渺小的人生，卻被活的同樣精彩，雖然沉默在整個(gè)人間的大流中，但在平淡之中又顯得如此猛烈，如此激動(dòng)人心!——文前言。
哪怕他怎樣的不甘，怎樣的抵抗，可還抵擋不住這一雙雙吃人的眼睛，這一只只害人命的手!再怎樣，他也只是一個(gè)小丑而已，還能怎樣呢?他只得默默地收拾著街邊的一條狗——似乎是從梁局長的家里逃出來的。以前這條狗是多么的可恨，它跟著主人肆無忌憚，好像什么法律、道德全然不怕，在可憐的小丑眼里，他和主人一樣的令人厭惡，可這只是在心里想著，等見了局長，還是要噙著笑貼上去，就像那條狗親近他的主人一樣。
這條狗的確是這樣的令他厭惡，但今天奇了怪，他倒霉，那條狗也倒了霉，他家底全押在了梁局長的家里，而那狗卻從局長家里出來了，沒有了主人陪它。它此時(shí)看著多么像一條流浪狗啊!寒風(fēng)煞煞吹過，流浪狗激起它一身的黃毛，它瑟瑟發(fā)抖，不只是在取暖，還是凍得肌肉抽了筋，以前它在局長的家里的時(shí)候，哪里會(huì)“享受”到這樣的待遇啊，它每天睡得狗窩比小丑的家還暖和!可是現(xiàn)在，它是怎樣的一番樣子?莫非做了什么錯(cuò)事被局長干了出來?小丑窩囊倒霉了一天，被局長逼得家底全無，又恰好遇見了這條曾經(jīng)欺人太甚的狗，要好好出口氣，教育它一番了!
忽然小腿肚一陣發(fā)麻，他咬了牙一聲悶哼，轉(zhuǎn)頭一看，便是那條狗。那條可惡的狗啊，同是可憐人，干嘛要來在欺負(fù)這個(gè)可憐的小丑呢，他不是也如此的落魄嗎!小丑哪里顧得上想那么多，一個(gè)踢腿，流浪狗就飛到了一處，他按耐不住自己的火氣了，硬是與一條流浪狗打在一起。他一腳橫踢，正頂在狗的肚子上，那狗連滾好幾個(gè)圈，哼叫幾聲，再站起來踉蹌幾下，一瘸一停的離去了。小丑原地喘著氣，但他沒有追去，只是注視著小狗一步一步的背影。
小狗還是死了。像是被他打死的，但究竟怎么回事，他弄不清。那是第二天梁局長叫他去局里，告訴他那條狗死了。他先是一陣緊張，后來又不信，接有些惶恐，等局長再說話時(shí)，他已是一身的汗了。局長拍了桌子，一個(gè)巴掌扇了過去，厲斥道;"你以為那條狗是給你隨便打得的?就是它流浪到火星，你tm也沒資格碰它一下!你以為你是老幾啊，局長家的狗是你這種人打的嗎!滾出去吧，家伙別想再拿回去了，滾吧，別讓我看見你!“小丑腦子里嗡嗡的，一陣涼，一陣熱，一陣清醒一陣迷糊，顛顛的走出了局里，不知如何是好。
他也真是倒霉透了，可他僅僅是一個(gè)小丑，除了曾經(jīng)的鮮花與掌聲，他面對(duì)這局長與這可恨的狗，他反抗過罷，失望過罷，還能做些什么呢?也只是在嘆氣中默默逝去所有罷了。
初中英語賞析大全（16篇）篇十五
當(dāng)綠油油的小草漸漸變黃時(shí)，當(dāng)萬紫千紅的花兒一朵朵凋零時(shí)，當(dāng)滿樹的落葉一片片飄落時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄的降臨大地。
陣陣秋風(fēng)，不免讓人覺得有些涼意。我漫步在公園里，迎接我的不是冬天那寒氣逼人的北風(fēng)，也不是春天那連綿不斷的細(xì)雨，更不是夏日那炎熱的烈日。迎接我的是另一番迷人的秋色，湛藍(lán)的天空萬里無云，太陽公公把柔和的陽光灑向大地，陣陣涼爽的秋風(fēng)拂過臉龐，讓人覺得格外的舒適。花壇上，秋菊朵朵競相開放，有紅的、黃的、白的，似火、如金、像雪，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，令我眼花繚亂，驚嘆不已。幾只風(fēng)箏在藍(lán)天上翱翔，好像在自豪的說：“看，我飛得多高啊!”一群燕子從遠(yuǎn)處飛過，正匆匆飛往南方過冬，它們一邊飛，一邊談?wù)撝锾斓拿利悺Ｍ蝗唬磉吀叽蟮哪久迾渖巷h下了幾片落葉，猶如幾只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我彎腰拾起一片落葉，呀!真像一個(gè)熟透了的水蜜桃。也許這是孫悟空在掌管蟠桃園時(shí)不小心碰落的一顆小仙桃，誰知落到人間卻變成了一片桃形的落葉。眼前的情景頓時(shí)讓我沉浸在色彩斑斕的童話世界，令我浮想連翩!
啊!大自然真是一個(gè)杰出的畫家，它把秋天描繪得如此的生動(dòng)，如此的美麗。它的畫讓人目不暇接、流連忘返，更讓我迷戀上了秋天——這金色的季節(jié)。
賞析：這是一篇寫景抒情的作文，文章語言簡潔洗煉，寓情于景，情景交融，引起讀者的閱讀興趣。文中采用擬人的修辭手法，讀起來讓人浮想聯(lián)翩，意味深長，結(jié)尾直抒胸臆。
初中英語賞析大全（16篇）篇十六
那是一個(gè)淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我們踏上了為革命烈士掃墓的路上。一路上，我的心久久的不能平靜，大悟是當(dāng)年抗戰(zhàn)年代的重要根據(jù)地，這里還是一個(gè)將軍縣，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，這里曾養(yǎng)育了70多位將軍，可謂是中華民族的搖籃之鄉(xiāng)。
窗戶外不知何時(shí)下起了毛毛細(xì)雨，天氣更加陰暗了，讓人不覺得打了個(gè)寒顫，車子里的氣氛也并沒有出發(fā)時(shí)那么熱烈了。這時(shí)，突然有同學(xué)大聲嚷道：“快看啊!陵園……”沉靜的客車一下子人聲鼎沸，紛紛議論，我也急忙將頭轉(zhuǎn)向窗外——只見一個(gè)龐大的建筑物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹筍，一個(gè)個(gè)從高高的圍墻里鉆出來，甚是威嚴(yán)。
當(dāng)我們踏上了56個(gè)臺(tái)階后終于來到了紀(jì)念碑前，在帶老師的指揮下，我們迅速排好隊(duì)形面對(duì)烈士紀(jì)念碑默默靜哀，天氣越發(fā)灰蒙蒙的了，一滴水滴到我的面龐。我依然低著頭，伴隨著爆竹聲的巨響，靜默完畢，老師們便帶著我們圍繞紀(jì)念碑走三周已表示我們對(duì)革命烈士的愛戴之情。我仔細(xì)看了看這個(gè)已歷幾十個(gè)春秋卻依然堅(jiān)硬的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上的磚塊顯得有些滄桑，有的地方還缺了幾個(gè)小口子，可是紀(jì)念碑上刻著的幾個(gè)大字，還是那么清晰，瀟灑，它仿佛時(shí)刻警告人們，不要忘記那段悲慘的歷史，不要忘記那些用鮮血換來和平的烈士。
批改評(píng)語：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點(diǎn)題自然引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以作者掃墓的行蹤為線索貫穿，表達(dá)了自己對(duì)烈士的崇敬和對(duì)那段歷史的思考。
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