規章制度的遵守是每個人應盡的責任和義務，也是對社會穩定和繁榮的貢獻。遵守規章制度是每個人應盡的責任，也是對自己和他人負責的表現。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇一

一、學習紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分。

2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西一次扣1分。

3、課桌上放過多書本一次扣1分。書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣2分。

6、作業不交扣3分，不按時完成扣2分。作業字跡潦草不規范扣1分。

7、抄襲他人作業，抄襲者扣2分，被抄襲者扣1分。

8、在樓上不能向樓下亂丟雜物、吐口水，如有發現，每次扣3分。

9、愛護公物，破壞臺凳、門、玻璃，燈制、掃把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破壞，如有發現，照價賠償。視情節輕重扣1—5分。

10、集會、做操要快靜齊。遲到扣1分，缺席扣2分，排隊不整齊，講話，搞小動作扣1分。

二、環境衛生：

1、值日生要把教室、走廊、樓道清掃干凈，把掃把垃圾桶等擺放整齊，清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。亂扔扣1分。

3、務必在規定時間內完成清掃工作，否則當天值日生每人扣1分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

5、飲水機、門窗等堅持天天抹洗，不干凈扣1分。

6、不參加掃地的，每次扣2分，罰掃1天。遲掃的扣1分，到場不掃的，扣2分。

三、行為規范：

1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。

2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

5、儀表不合格，奇裝異服扣1分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。

8、禁止到網吧上網，更不能夜不歸宿。每次扣15分。

9、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。

10、不小偷小摸。如有發現偷竊同學錢物等行為，除歸還東西外，視情節輕重扣5—20分。

加分細則：

1.為班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。

2.撿到東西主動歸還的，視東西的貴重程度加2—20分。

3.每周投票選出4名優秀學生，獲優秀的每人可加5分。

4.每周投票選出2名優秀班干部，被評上的每人可加5分。

5.在期中期末考試中，各科平均分獲全級前三名的，全班同學分別加10分8分5分。

6.每周全校衛生、紀律等評比獲評的，全班每人加5分。

7.在參加學校各種競賽中，能獲得全級前三名的同學分別加10分、8分、5分，并有物質獎勵。

8.在各種勞動中能主動積極參與并工作得力的的加5分。

9.在月考、中考、末考等考試成績與上次作對比沒上浮一名加5分，特別突出的物質獎勵。

10.一周內違反紀律人數最少的組為優秀組，違反紀律人數最多的組為最差組，獲優秀組的，該組每人加5分。最差組不扣分。

扣分加分說明。

每位同學底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周會課總結上一周工作情況，公布同學們的分數。另外說明：未涉及到的內容可根據實際情況參照實施細則執行，以使管理更到位，促進班級各項工作順利開展，科學發展。

一、扣分處罰：

1.扣分只剩50分—40分的，家長到校，學生寫檢討書。

2.扣分只剩39分—30分的，家長到校，學生作出保證，可留校察看一周。

3.扣分只剩29分—0分的，停學2星期。

二、加分獎勵：

1.一學期取得學校優勝班級10次以上，所得獎金全部獎勵給學生。

2.學校組織的各項活動中，取得優異成績，所得獎金全部獎勵給學生。

3.月考成績全級前三名，所得獎金全部將給學生。

4.全班同學分數都60分以上的，全班可觀看電影二次。

本班規條例從20xx年10月10日起試行，希望全班同學盡快讀熟，嚴格遵守，把我們初二(3)班創建成全校最優秀的班集體。在初二整個學年，班主任將與大家共同努力，創建一個讓每一位同學都感到溫馨的“家”。

班委職責。

1.班長：協助老師管理整個班級的事務，在處理各種事務時，做到大膽細心，公正公平。

2.副班長：協助班長，負責班內日常事物的處理。

3.學習委員：配合各科老師的教學工作，帶頭學習，全面提高學習的效率和水平。

4.勞動委員：處理班內日常環境衛生事物，管理班內日常生活。

5.宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。

6.文體委員：組織班內活動，全面提高課外生活水平。

7.紀律安全委員：專職管理班級的紀律安全事物，協同班長管理，可單獨工作，責任心要強。

8.各科代表：各司其職，管理好各自的科目及作業收交工作。

細節決定成敗，過程決定結果。要想取得成功，必須奮發努力。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇二

獎勵制度：

1.單元考試成績90分以上5q。

2.單元考試成績進步的5q。

3.班級博客發稿一篇獎勵10q。

4.作文被當作范文在全班讀的獎勵5q.

5.讀書漂流瓶優勝組每人獎勵30q.

6.對班級榮譽有特殊貢獻的（如中華文化小大使、校級知識競賽、奧數、校級文藝匯演拿到名次的）一等獎100q二等獎80q,三等獎60q.

7.取得班級各種比賽（手抄報、寫字、作文、演講、攝影、手工制作、棋類等比賽拿名次的，一等獎60q,二等獎40q,三等獎20q.

8.期中、期末考試90分以上獎勵10q。95分以上20q。期中期末及語數競賽進步的15q。

9.好人好事獎勵10q.

10.一幫一對象成績有顯著進步的，輔導員獎勵15q。

11.被當作優秀作業表揚一次，領q幣5元。

12.每周紀律、答問、作業優勝組每人獎勵13q。

懲罰制度：

1.沒按要求戴紅領巾、穿校服的扣大組1分。

2.亂扔垃圾的，義務勞動3天，并一人負責全班垃圾袋的清理工作。

3.早讀不認真的'，課間操不認真或讀報課紀律不好等被班干部記了名字的，留校1小時。

4.故意不做作業的，補兩遍作業。

5.其他情況酌情處理。

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班級管理規章制度論文（實用19篇）篇三

一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。

二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。

玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。

七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

八、嚴把消毒管，有消毒記錄。

無傳染病流行。

按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。

九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。

戶外活動時。

應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。

十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。

十三、及時向園長反應家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。

一日常規幼兒園教師一日工作程序7：10教師到崗幼兒入園及晨間活動（7：10—8：00）。

1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。

2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢，發現問題及時處理。

清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。

教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。

3、組織并帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。

組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。

幼兒早餐時間（8：00—8；40）晨讀或游戲（8：40—9：00）根據本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。

教育活動（9：00—9：30；10：30—11：00）。

1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。

2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。

尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。

3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經驗提高能力，發揮幼兒的“三性”。

4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。

做到活動內容心中有數，教具提前準備。

5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。

課間操（10：00—10：30）。

1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。

2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。

3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。

掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。

創造性游戲（11：00—11：30或16：00—16：25）。

1、保證幼兒的活動時間。

主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。

2、能和幼兒共同創設適宜的游戲環境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。

尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。

3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與游戲活動的興趣。

4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。

午餐（11：20—12：30）。

1、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。

安排安靜的游戲如聽音樂、體態語言、手指游戲。

2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養成飯后漱口、擦嘴的習慣。

3、餐后組織5—10分鐘的戶外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。

其它同早餐。

午睡（12：10—14：30）。

1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。

幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

2、巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理，及時匯報。

在幼兒午睡期間不離開寢室，照顧好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。

3、睡前給幼兒講3—5分鐘的故事，為幼兒創造一個安靜的午睡環境。

喝水、吃點、午起床（14：10—15：10）。

1、提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。

檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。

2、根據天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。

3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費水。

注意衛生保健要求，檢查幼兒飲水量。

4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛生清理。

戶外活動（11：00—11：30或16：00—16：30）。

1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。

2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。

3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發幼兒集體游戲又能自選游戲，引導幼兒評價游戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內。

離園（17：00—17：30）1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。

2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作；注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動；將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇四

三八班班級“一卡雙星”公約：

一分耕耘一分收獲，一卡雙星我最多。

1、一卡雙星真是好，要想獲得靠努力。

2、星卡熠熠光閃耀，認真付出人人得。

3、積少成多看表現，榮譽勛章星卡換。

4、各科老師都有卡，全面發展才最棒！

三八班班級“一卡雙星”兌換標準：

1、老師10次口頭表揚、5次優秀作業、1次特別出色表現、2次積極參與活動等兌換星卡1張。

2、10張星卡兌換一張文三好少年。

3、7張文三好少年兌換榮譽勛章。

“一卡雙星”發放標準：

文明卡：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時脫帽肅立、自覺敬禮。

2、堅持佩戴紅領巾，能夠規范標準的敬隊禮。

3、文明禮貌，見到老師，長輩、客人，面帶微笑，主動問好！

4、言語文明，經常使用文明用語，不說臟話，不罵人。

5、注重儀表，服裝整潔、搭配合理、按照規定穿著校服。

6、做好個人衛生。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，指甲內無污垢，身體無異味。

7、勞動值日，積極主動，打掃徹底，自覺保潔。

8、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。看見果皮紙屑，自覺撿起。

9、課間活動不推搡，不打鬧，不開展危險性游戲。

10、上下樓梯，靠右慢行，自覺成隊、輕聲細語；

11、排隊入校，踩點走線，不加隊。

12、按照規定地點接送，不讓家長圍堵學校門口。

13、說過的話要努力做到，完成不了要及時道歉。不撒謊。

14、借了別人的東西要按期歸還。未經允許，別人的東西不亂動。

15、主動幫助有困難的同學，為他人提供力所能及的幫助。

16、自覺遵守交通規則，不闖紅燈，不騎車上學。

17、低聲細語，公共場所不大聲喧嘩。

18、觀看比賽、演出熱情鼓掌，文明喝采。

19、愛護公共設施、花草樹木。不攀爬損壞、不亂涂亂畫、不折損花枝。

20、勤儉節約，節糧節水節電，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊。

學習星。

1、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。并主動先老師、同學請教。

2、上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。

3、認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，是否需要補充。

4、善于發現，勤于思考，敢于質疑，勇于表達，大膽發表自己的見解，對不懂的問題主動向教師請教。

5、發言時，站得直，口齒清，聲音要洪亮。

6、主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

7、與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。既會客觀公正的評價自己，又能客觀公正評價別人。

8、獨立完成教課書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確規范。

9、書寫姿勢正確。“一尺、一寸、一拳頭”。

10、書寫端正大方，字跡清晰、干凈潔凈。文字和符號規范，格式美觀。

11、復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。及時上交，錯題及時訂正。

12、能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。

13、對搜集的各種資料能進行簡單的分析、歸類、整合。

14、堅持閱讀，愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

15、邊讀邊想、圈點勾畫、堅持寫讀書筆記。

才藝星。

1、積極參加各類活動，發展自己的興趣特長。

2、堅持參加每次活動，如身體不適或其他原因需提前給輔導老師請假說明。

3、明確任務要求，提前做好各項準備工作。

4、自覺遵守活動的時間、紀律要求。不遲到，不早退。

5、積極主動，按照活動的要求和標準，盡自己最大的努力去做。

6、要敢于挑戰自己，展示自己，鍛煉自己。

7、同伴之間要團結協作，相互配合。

8、注意做到安全自護，防止意外情況的發生。

9、每次活動后，要及時完成老師布置的各類活動作業。

10、記錄自己的活動體會與收獲，并與大家分享自己的感受。

11、外出活動時，聽從老師要求，遵守時間規定、帶好相關用品，時刻跟隨隊伍，有什么問題情況及時和老師溝通。

12、協調好學科學習與各類活動之間的關系。

附小學生守則：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇五

團結同學，服務同學，使同學們養成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。

運用量化標準，進行公平化、制度化管理。

完善班與同學雙向監督系統，內外部監督結合。

1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經行慢跑。由體負責管理，未到者向體請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優。目的在于助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質，使同學們有更好的經歷投入到一天的學習生活中。

2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養成良好的學習習慣。由學負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。

3、由組宣員負責信息傳達和活動宣傳工作。可以通過短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。

4、建立寢室長制度。讓寢室長監督室友們的日常生活，包括值日、監督同學們早操和晚自習的出勤等。班定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。

5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的了解。

6、定期召開心理方面的`班會、心理談，將心理員一對一輔導和家小組討論的形式結合起來。心理員要及時了解并關心情緒出現波動的同學，助同學們鍛煉良好的心理素質，人人具備陽光心態。

7．由體定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，豐富同學們的課余生活。

8、由團支書和組宣員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關注本班團員的日常表現，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。

工作目的：通過強化班級的管理，形成一個班級制度體系，使同學們養成良好的習慣，有良好的精神風貌，使班級凝聚力更強！

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇六

制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為三年后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。

班訓。

細節決定成敗拼搏鑄就未來。

出勤方面。

1、早上7：25準時到教室，并按時進行早讀。值日生的值日工作必須在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。

2、中午2：10必須到教室。晚上6：20必須到教室。到教室后不得隨意走動、閑聊、甚至打鬧。自習課不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。

3、上課后遲到要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許后方可進入教室。平時有事必須履行請假手續。

學習方面。

1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。

2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。

紀律方面。

1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。

2、下課不在教室追逐、打鬧。

3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節嚴重者還要進行相應的'紀律處分。

4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍。

5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。

6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。

勞動與衛生方面。

1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。

2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。

3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。

兩操（指廣播操和眼保健操）方面。

1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。晨會和兩操必須全體出席，特殊情況向班主任請假。

2、進場時保持安靜，不交頭接耳。不認真者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。

3、做眼保健操時保持安靜。

文明方面。

1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。

2、班委不準公報私仇。

3、未經允許不拿同學東西。

4、不準進入營業性網吧及其他娛樂場所，不準打撲克。

5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發、怪發，不染發；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環等。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇七

每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同幫助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。

根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理。

扣分因素。

（一）上學方面。

1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。

（二）上課方面（包括作業方面）。

2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業不交扣2分；作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）。

3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。

4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、大叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽mp3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）。

5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽mp3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收mp3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。

6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。

7、本著班級內同學相互和諧相處，互相幫助。出現矛盾首先各自自省反思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉。扣分原則，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。

8、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。

9、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。

10、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。

11、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽mp3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣2―5分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）。

（三）衛生方面（包括寢室衛生）。

1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分。

3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分。

4、不服從勞動委員安排的同學扣2分，由勞動委員上報紀律委員。

5、每天安排一位紀律委員值日，每天做好門窗開關，電燈風扇的開關，飲水機的開關，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產（所有班級內的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。

6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監督。安排好之日之人。

（四）舉止行為方面。

1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣1―2分。

2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）。

3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分。

4、穿奇裝異服，留長發，染發，燙發，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。

5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發現，即在班上點名批評，并一次扣1分。

6、下課在教室和走廊追逐打鬧，大叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。

7、在宿舍熄燈后不按時休息，大聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節輕重扣2―5分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監督并及時吹滅蠟燭）。

9、宿舍內留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內扣5分，并通知家長。

（五）財務保管。

1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節扣1―3分。

2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節扣2-10分。

4、課桌等損壞嚴重的`由該生負責賠償。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇八

一、班級紀律及安全保衛工作：

2、上課專心聽講，上課期間不得吃東西、玩手機，看與課堂內容無關的書籍。

3、走讀生按時回家，不得在外逗留；住校生按時回寢室，嚴禁越墻出校。

4、禁止在教室內追逐打鬧破壞學習氛圍，如多次勸告不聽直接移交班主任處理。

5、禁止破壞教室內的水電設備，有損壞者照價賠償。

6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園，一經發現，一概沒收。嚴重者上報德育處。

7、打火機、火柴等嚴禁帶入校園。

8、嚴禁出入游戲廳、網吧、臺球室等娛樂性場所。

9、遇事需冷靜，不要與外班、外校人員群毆打架等。

10、若發現可疑人員，及時向老師或學校反映，以便及時處理。

11、上體育課或者戶外活動時注意安全，不要做危險動作。

總之，紀律是良好的學風班風的保障，我們必須嚴格遵守，安全是一切事情的基礎，如果安全沒有保障，學習也無法進行，所以我們要時時刻刻注意安全。

二、關于“學習”的規定及獎勵原則：

1、必須按時保質保量地完成各科作業。

2、小組長未交作業名單交給各科代表，整理后交給學習委員。

3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的內容。

4、大型考試中：總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的，個給予一定的.獎勵。

三、教室清潔。

內容：

1、保潔：上午下第三節課后擦黑板、撿垃圾，打掃講臺、黑板上的灰塵以及到垃圾、

2、下午清潔：水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地（注：星期二、五的大掃除，要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。）。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇九

一、班級紀律及安全保衛工作：

2、上課專心聽講，上課期間不得吃東西、玩手機，看與課堂內容無關的書籍。

3、走讀生按時回家，不得在外逗留;住校生按時回寢室，嚴禁越墻出校。

4、禁止在教室內追逐打鬧破壞學習氛圍，如多次勸告不聽直接移交班主任處理。

5、禁止破壞教室內的水電設備，有損壞者照價賠償。

6、嚴禁攜帶管制刀具進入校園，一經發現，一概沒收。嚴重者上報德育處。

7、打火機、火柴等易*易*品嚴禁帶入校園。

8、嚴禁出入游戲廳、網吧、臺球室等娛樂性場所。

9、遇事需冷靜，不要與外班、外校人員群毆打架等。

10、若發現可疑人員，及時向老師或學校反映，以便及時處理。

11、上體育課或者戶外活動時注意安全，不要做危險動作。

總之，紀律是良好的學風班風的保障，我們必須嚴格遵守，安全是一切事情的基礎，如果安全沒有保障，學習也無法進行，所以我們要時時刻刻注意安全。

二、關于“學習”的規定及獎勵原則：

1、必須按時保質保量地完成各科作業。

2、小組長未交作業名單交給各科代表，整理后交給學習委員。

3、按老師要求到小組長處背誦老師要求的內容。

4、大型考試中：總分在年級前10名、各科年級前十名、年級名次上升前六名的，個給予一定的獎勵。

三、教室清潔。

內容：

1、保潔：上午下第三節課后擦黑板、撿垃圾，打掃講臺、黑板上的灰塵以及到垃圾、

2、下午清潔：水擦黑板、掃地、倒垃圾、擦窗戶、拖地(注：星期二、五的大掃除，要求清潔水槽、電視機灰塵、抹瓷磚。)。

不符合下列要求的需要重做：

1、保潔：-0.2分重做一次。

2、下午清潔：9.5分一下重做一次。9.9分免做一次。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十

班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調節，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。

良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要說的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內衛生。

按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。

灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。

2、衛生區。

大環境和小環境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養孩子的勤奮，踏實的品格。

3、黑板，綠植管理小組。

隨著班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質非常重要。

再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發現，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領會，去感知。

作業是我們日常學習中非常重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監督和促進，因此，檢查作業顯得十分重要，給孩子一個準確的作業要求，讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十一

一、按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座準備上課，按計劃進行課程。

二、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，以飽滿大激情參與學習和討論，做好應做筆記，并按時完成作業。

三、自習課自覺學習各門課程，安靜而專心、培養自學能力，學會自我約束，自我管理。

四、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五、不在教室內打球或進行其他影響他人正常活動的行為。

六、用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益，與同學友好相處、

七、勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）。

八、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

九、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

十、積極參加有益的課外活動活動、在家堅持學習，建議廣泛閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的.電視節目，同時，上文明網，文明上網。（建議在老師或家長的指導或陪同下）。

※具體的獎懲標準。

每人原始分80分，以周為單位計算加減結果。

（一）以下行為屬于違紀：

—遲到、早退、（1—3分）。

—儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1—3分）。

—不認真做兩操、（1—2分）。

—課堂上不遵守紀律，吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（5—8分）。

—科任老師反映的違紀情況，兩次，電話家長；三次，請家長到校配合教育、（8—10）。

—課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（3—5分）。

—毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；（5—8分）。

—清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（2—3分）。

—課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）（5—10分）。

—進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所（10分）。

—拖欠作業、考試作弊；拖欠應交付學校的款項。（5—10分）。

—欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向。（5—10分）。

※以下行為值得表彰：

+主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。（2分）。

+每周勞動積極，工作細致周到（2分）。

+主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）。

+無不良舉止言談，與同學關系融洽（5分）。

+在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（6—10分）。

+大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上（5分）。

+舉報不良現象；拾金不昧（2—5分）。

+知錯能改，表現較前周有較大改善者。（3分）。

+獲得各項榮譽（三好學生、優秀班干等）（5—10分）。

備注：

每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

記載情況，將作為畢業學生"綜合評價"的重要依據、

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十二

為更好地促進學生養成教育落實，形成良好的班風學風校風，使學校各項工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現擬定班級常規考評制度，將班級常規檢查評比分為如下四項：紀律、衛生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。

1、眼保健操。

(1)有一人次不做操(包括走動、東張西望、做作業及其他不做操行為)每人次扣0.5分。

(3)班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。

2、廣播操。

(1)鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室;如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。

(2)做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。

(3)做操時動作整齊到位、精神飽滿。

3、課間活動。

(1)進入校內不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

(2)課間在規定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧。

(3)愛護體育設備、器械，沒有老師帶領，嚴禁學生使用體育設備、器械。

4、出勤記錄。

(1)班級學生考勤，每遲到一生扣0.5分。

(2)集合、集會、學校統一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。

(3)學生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。

(1)教室地面干凈、無紙屑垃圾;。

(2)教室內務整理規范整潔;。

(3)衛生工具擺放整齊(拖布放在桶內);。

(4)門窗潔凈明亮;。

(5)學生課桌椅整齊、抽屜無紙屑;。

(6)教室過道地面、護欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫;。

(7)無衛生死角。

每一處不符合要求每人次扣0.5分。

放學離校實行路隊制放學，每個隊員長要負起責任，維持好隊形，行走靠右行(如有班級交插，要立停做到禮讓)(1分);聽候值勤安排，有序離校(1分)。出校門后到指定區域后方可散隊，確保路隊質量(1分)。學生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為(1分)。

1、標志佩戴。

檢查、抽查學生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

2、個人衛生。

檢查、抽查學生個人衛生情況，每一生衛生不符合要求扣0.2分。

3、普通話。

抽查、檢查或學校監督崗發現一生未說校園普通話扣0.2分。

4、日常文明禮儀。

(1)不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分;。

(2)熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小;。

(3)愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分;。

(6)使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見禮貌待客，學校來客人時主動問好。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十三

團結同學，服務同學，使同學們養成良好的學習和生活習慣，形成良好的班風。

運用量化標準，進行公平化、制度化管理。

完善班委與同學雙向監督系統，內外部監督結合。

1．全班同學周一到周五早上七點出早操，在南校操場經行慢跑。由體委負責管理，未到者向體委請假，實行簽到加分制，計入學期末評獎評優。目的在于幫助同學們擺脫戀床的習慣，增強同學們的體質，使同學們有更好的經歷投入到一天的學習生活中。

2、針對同學們晚上不能自覺學習這一現象，要求全班同學周日到周四上晚自習，養成良好的學習習慣。由學委負責，全班同學均在三教的指定教室上自習，實行嚴格的簽到制。目的在于通過良好的整體學習氛圍帶動個人學習積極性的提高，使每個同學都有良好的競爭意識。

3、由組宣委員負責信息傳達和活動宣傳工作。可以通過短信飛信或口頭的方式進行通知宣傳，一定保證信息的及時性和準確性。

4、建立寢室長制度。讓寢室長監督室友們的日常生活，包括值日、監督同學們早操和晚自習的出勤等。班委定期組織寢室長開會，強化寢室管理，一些非重要信息可通過寢室長間接傳遞。

5、定期組織同學們開展活動，包括團日活動，籃球友誼賽，爬山等，通過活動促進同學們之間的友誼，促進同學們之間的了解。

6、定期召開心理方面的班會、心理訪談，將心理委員一對一輔導和大家小組討論的形式結合起來。心理委員要及時了解并關心情緒出現波動的同學，幫助同學們鍛煉良好的心理素質，人人具備陽光心態。

7．由體委定期組織全班性的體育活動，使每個同學在運動中感到快樂，得到鍛煉，大大豐富同學們的課余生活。

8、由團支書和組宣委員負責定期組織開展團日活動和團日作品的制作。團支書要關注本班團員的日常表現，帶動形成積極向上的精神風貌。另外，按時收繳團費。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十四

科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性，塑造健康向上的班級精神，培養學生創新精神和組織管理能力，激發學生學習動力，營造和諧融洽的班級文化氛圍，經研究決定，學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。

設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發學習動力，促進個人素養的提高和綜合能力的提升。

“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。

(一)早間就職。

具體做法：在早自習前5分鐘內，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側，并結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。

(二)常規管理。

具體職責：認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的'檢查、落實和反饋，發現問題及時解決，發現好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日志》。

(三)述職交接。

具體做法：每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟)，然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。

(四)班長點評。

具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。

(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過特色發揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核，希望各教學部、班級要統一思想，提高認識，扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發揮其積極作用。

(二)值日班長是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用權力，徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合，同心協力，做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。

(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。

(四)值日班長的評價：

每周班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。

四、該制度自____年11月16日起正式實施。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十五

1.愛我班級，同學之間永遠團結，和睦。說話做事永遠把班級團體利益和榮譽放在第一位。誠實守信，明辯事非，知錯就改。

2.周一升旗時一律穿校服，按升旗儀式注目莊嚴。

3.不遲到，不早退，不曠課，請假時出示書面請假條。

4.帶好每一天的學習用具，包括書本.文具.各項用品。

5.課前預習，課堂上認真思考，參與討論，勤做筆記，培養自學本事，課堂上不做與學習無關的事情。

6.按時完成作業。作業應當做到整潔，書寫工整，規范自我的字體橫平豎直。

7.課余時間自覺認真高效地作好復習.鞏固。

8.愛好閱讀，學習具有主動性，敢于提出不懂的問題。

9.課間不做危險的游戲，不防礙。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十六

制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為今后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。

條款。

1、早上5：30前全部到教室，并按時按計劃進行早自習。早飯后7：30之前全部到教室，遲到者扣0.2分。

2、中午走讀生12：45必須到教室。12：40以后不得在教室外走動、閑聊、打鬧。12：40－13：40之間必須在教室內自習或午休，不得聽mp3、看雜志和報紙等，不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。違者每次扣0.5分。12：40—13:40期間無特殊情況嚴禁外出。

3、上課鈴聲響后遲到者要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許后方可進入教室，無故遲到扣0.2分。平時有事必須嚴格履行請假手續，無故曠課者扣1分。遲到三次以上以曠課一節計算。

4、晚飯后18：00之前全部到教室，遲到者扣0.2分。

1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立并按時完成，在規定時間內交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。遲交三次算一次不交，遲交一次扣0.2分；未交作業一次扣0.8分，并在規定的時間內罰做作業量的兩倍。

2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣0.4分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣0.5分。

3、學習明顯進步者，班級每進步五個名次加1分。在段考、期中、期末考試中處于班級前五名的依次加6、5、4、3、2分。進入年級段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。班級前五名加分與進入年級段前列加分以最高分計算，不累計加分。

1、上課期間不準睡覺、亂說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、私自調換座位、看課外書、照鏡子、剪指甲等。違者每項每次扣0.3分。

2、下課不在教室內追逐、打鬧。違者每項扣0.3分。

3、考試不作弊。違者每次扣1分，情節嚴重者按學校規定處理。

4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍，違者扣0.3分。

5、不攜帶通訊工具進入學校，違者扣1.5分，并沒收摔掉。

7、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作，違者每項扣0.5分。

1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。違者每項扣0.3分。

2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。因為值日工作馬虎或沒有值日造成班級扣分的，每次扣0.5分。逢到大掃除，由勞動委員負責分配工作任務，無正當理由不服從分配者扣0.3分，并責令在全班公開檢查。凡在大掃除中檢查不合格者，每個值日生扣0.3分，并罰做2天值日。

3、不準毀壞公物。違者扣1分，并照價修復賠償。

1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。

2、校會必須全體出席，特殊情況向班主任請假，校會期間保持安靜，凡亂講話者每次扣0.2分。

3、上早操時凡亂講話者扣0.2分，步伐整齊，排列整齊，口號響亮。（整齊劃一氣勢如虹）。

1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。違者每項扣2分。并按學校規定從重處理。

2、班委不準公報私仇。同學反映經老師確認后，違者每項扣0.4分。

3、未經允許不拿同學東西。違者每項扣0.4分。嚴重者按學校規定處理。

4、不準進入網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣1.5分，并按學校規定處理。

5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發、怪發，不染發；女生不佩帶首飾、項鏈、耳環等，違者每項扣0.3分。

1、為班級贏得榮譽者，校級一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分。雖未取得榮譽，但積極做出貢獻者酌情加分。

2、積極參加學校、班級組織的活動者酌情加分。

3、拾金不昧者酌情加分。

4、吸煙、喝酒、打架、打夜市、談戀愛者均按學校規定從重處理。

1、班級實行值日班長制度。以上班級管理規章制度由班長、團支書、值日班長負責考核。

2、每周對班級學生進行一次考評，每周評選結果與期末總得分一并作為學期考核與各項評比的量化依據。

3、本班規嚴格執行學校《關于加強學生常規管理的規定》。凡是違反班規，除了按照班規進行處理外，還要按照學校規定追加處罰，嚴重的施以相應的紀律處分。

4、以上班規解釋權歸班主任和班委會、團支部。

5、本班規自公布之日起施行。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十七

（二）上課紀律。

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；

第二條：班長要對自己周圍同學的`紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的同學的職責；學校將安排老師不定時在教室外巡查。

（三）上課前紀律。

第二條：如因特殊狀況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家持續安靜，等待任課老師上課；

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批準后方可進入；

第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的構成與持續；

第三條：課堂上老師提出的問題，如自己明白如何做，要用心發言；

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十八

班委為各個同學供應周到的效勞，作好各項工作，起領頭作用。每位同學要主動協作老師的工作，協作班委的工作，主動參與各種活動，不落后。團結友愛、相互敬重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進，揚我外語院0805之名!

1、考勤。

1)每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。遲到早退扣一分，曠課扣兩分。

2)請假必需持有假條，經輔導員批準后，報學委登記，一個月內容許請假三次，每次只扣0.1分，超過三次每次扣0.5分。

3)如有緊急狀況不能準時遞交假條，需與輔導員當面聯系或電話聯系。

4)對于違反考勤標準的`行為予以記錄。

2、紀律。

1)按時就寢，夜不歸宿者一次扣5分，屢次屢教不改者賜予批判教育或警告至開除學籍處分。

2)不準留外校人員在宿舍過夜。

3)以各種形式進展賭博或供應賭博條件者，尋釁滋事、持械打人、打人致傷者視情節輕重賜予記過至開除學籍處分。

4)不準在宿舍集中酗酒，違者賜予批判教育或警告處分。

5)在校內(非宗教場合)進展宗教、迷信活動，經勸阻不改者賜予警告或開除學籍處分。

6)違背考場紀律者，視情節輕重賜予批判教育、警告至記過處分。考試作弊者賜予留校查看至開除學籍。

7)違章使用電器或明火，賜予批判教育，經情節輕重賜予批判教育或警告處分(造成重大損失者予以開除學籍)。

8)組織或參與任何集體活動須經輔導員批準。

1)群：為使同學廣泛民主的參與班級建立，表達意見建議或抒發情感，建立班級群。由班長負責。

2)飛信群：為便利師生、同學間相互溝通、傳達信息，特建立班級飛信群。由宣揚委員負責。

3)學習委員處新聞專欄：有關通知文件或班級信息，放在學習委員處供大家閱覽。

班級管理規章制度論文（實用19篇）篇十九

1、認真學習和貫徹教育方針，堅持對學生進行深入細致的思想教育。

2、定期舉行主題班會，對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、弘揚民族精神教育、中華民族傳統教育、集體主義教育、養成教育、法制安全教育和良好的心理品質教育，并組織交流活動。

3、注意對全班學生進行尊敬師長和文明禮貌教育，全班能形成良的好班風。無體罰和變相體罰學生的現象。

4、班級學生能認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并做到知行統一。

5、堅持以教學為中心，有勤學好問的學習態度，有科學的學習方法，有濃厚的學習氛圍，有良好的課堂秩序。

6、遵守學校的各項規章制度和組織紀律，專心聽講，積極發言，按時有效完成老師布置的學習任務。注意愛護花草樹木和公共設施。

7、堅持鍛煉身體，上好體育課，做好廣播操和眼保健操，開展好綜合實踐活動。

8、堅持學校的衛生制度，教室內外衛生整潔，保持清潔，室內衛生設施擺放整齊，衛生分擔區內無雜物。

9、積極組織學生參加校內外體育、文娛和勞動實踐活動，培養學生的集體觀念和勞動觀念。

10、加強與學生家長的聯系，定期開好家長會。