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古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:溫柔雨

讀后感是一種思維的延伸和書寫的表達(dá),它可以幫助我們更好地理解和理解自己的情感與感受。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,歡迎大家閱讀和與他人交流討論。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

以往的游記散文,大多以紀(jì)游寫景或于紀(jì)游中借景抒情為主,而東坡的不少散文,卻開創(chuàng)了一種新的寫法。在這些文章中,作者并不著意寫景,而是以闡明哲理,發(fā)表議論為主。借題發(fā)揮,借景立論的獨(dú)特風(fēng)貌貫串于字里行間。《赤壁賦》就是這種新型游記的一篇代表作。

子的對(duì)答把全文的主旨表露出來,"變"與"不變"的理論和"物各有主"的觀點(diǎn)好似一劑"愀然"的靈丹妙藥,使客人終于"喜而笑"。

《赤壁賦》通篇以景來貫串,"風(fēng)"和"月"是主景,"山"和"水"輔之,全文緊扣風(fēng)、月來展開描寫與議論。以風(fēng)、月之景開卷,又于文中反復(fù)再現(xiàn)風(fēng)、月形象。歌中的"擊空明兮泝流光"則是由景入論的轉(zhuǎn)折。客的傷感起于曹操的"月明星稀",終于"抱明月而長(zhǎng)終"、"托遺響于悲風(fēng)"的悲哀,仍然不離"風(fēng)"、"月"二字。蘇子的對(duì)答,亦從清風(fēng)、明月入論:

惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。

景物的連貫,不僅在結(jié)構(gòu)上使全文儼然一體,精湛縝密,而且還溝通了全篇的感情脈絡(luò),起伏變化。起始時(shí)寫景,是作者曠達(dá)、樂觀情狀的外觀;"扣舷而歌之"則是因"空明"、"流光"之景而生,由"樂甚"向"愀然"的過渡;客人寄悲哀于風(fēng)月,情緒轉(zhuǎn)入低沉消極;最后仍是從眼前的明月、清風(fēng)引出對(duì)萬物變異、人生哲理的議論,從而消釋了心中的感傷。景物的反復(fù)穿插,絲毫沒有給人以重復(fù)拖沓的感覺,反而在表現(xiàn)人物悲與喜的消長(zhǎng)的同時(shí)再現(xiàn)了作者矛盾心理的變化過程,最終達(dá)到了全文詩(shī)情畫意與議論理趣的完美統(tǒng)一。

之所以說《赤壁賦》是蘇軾散文的代表作,是因?yàn)檫@篇文章幾乎包攬了蘇文的主要風(fēng)格特點(diǎn)。宋元明清以來,不少文人紛紛指出,蘇文的風(fēng)格是"如潮"、是"博",也有的說是"汗漫",是"暢達(dá)",是"一瀉千里、純以氣勝",確實(shí)都很有道理,但又都不夠全面、確切。從《赤壁賦》來看,蘇文的風(fēng)格乃是一種自由豪放,恣肆雄健的陽(yáng)剛之美。

文中無論說理,還是敘事、抒情,都能"隨物賦形"、窮形盡相,寫歡快時(shí)可以羽化登仙、飄然世外;述哀傷時(shí),又能拿動(dòng)蛟龍、泣嫠婦作比;而蘇文的舒卷自如、活潑流暢,在《赤壁賦》中也不難發(fā)現(xiàn),像"方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉!"。

這樣的句子真是一氣呵成,如同"行云流水",揮灑自如。至于語(yǔ)言的精練生動(dòng)、詞簡(jiǎn)情真,就更是可以在文章中信手舉來,毫不費(fèi)力。"徘徊于斗牛之間"的"徘徊";"渺滄海之一粟"的"渺",都是一字千鈞,讀來似鏗鏘作金石聲。《赤壁賦》一文還充分體現(xiàn)了蘇軾散文自然本色、平易明暢的特色,那種純真自然之美給古往今來的無數(shù)讀者帶來了多么難忘的藝術(shù)享受。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

今天讀完《赤壁》原文、注釋和評(píng)析,總的感受,這首詩(shī)雖短短兩句,但寫的很有氣勢(shì),涉及的歷史和地點(diǎn)、人物都交代得比較清楚,使人仿佛看到了三國(guó)時(shí)期火燒赤壁的畫面。

從這篇文章的背景說明我還得知,文中所寫的的赤壁有兩處地方:一是三國(guó)時(shí)期周瑜破曹操處,在今天湖北的蒲圻縣西北長(zhǎng)江南岸;另一處是作者做刺史的黃州城外的赤壁磯,山巖為赭紅色,所以叫赤壁。

周瑜這個(gè)人很聰明,精通用兵的策略,年紀(jì)輕輕就當(dāng)了蜀吳的聯(lián)軍統(tǒng)帥,加之他的機(jī)遇也很好,上天很照應(yīng)他,恰在攻打曹操水軍時(shí),刮起了東風(fēng)。記得曾經(jīng)讀三國(guó)時(shí),說周瑜和諸葛亮都曾夜觀天象,兩人同時(shí)在手上寫出了攻打方法,那個(gè)字就是火。由此我想到,周瑜的成功是天資聰穎、軍事、天文、組織等多方面能力的體現(xiàn)。

通讀這篇七言絕句,我的感想:作為一個(gè)人,不管是學(xué)生還是成年人,如果想要取得成功,僅有天資聰穎是不夠的,天時(shí)、地利、人和、機(jī)遇都很重要的;在外部條件不具備的時(shí)候,我們可以做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),使自己具備成功需要的基本條件,在機(jī)遇到來時(shí)可以精準(zhǔn)把握,而不會(huì)像杜牧一樣覺得懷才不遇,空發(fā)怨憤與感慨。

希望自己一生中像周郎一樣有一些精彩,當(dāng)年老時(shí)不會(huì)因虛度年華而悔恨!青壯年朋友和學(xué)子,你們是否有這樣的感受呢?歡迎討論!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

大家應(yīng)該都都知道,在三國(guó)里,有一場(chǎng)轟轟烈烈的"赤壁大戰(zhàn)".看完三國(guó)后,我一直對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)記憶猶新,難以忘懷。現(xiàn)在,就讓我告訴你們我看了"赤壁之戰(zhàn)"的讀后感吧!

赤壁之戰(zhàn)的主人公是周瑜和諸葛亮。他們都是三國(guó)歷史上的風(fēng)云人物,也是我的偶像。這一場(chǎng)赤壁之戰(zhàn),更是使他們聞名天下,也更加堅(jiān)定了在我心中的位置。尤其神的是諸葛亮竟然"借"到了東風(fēng)。

看完赤壁之戰(zhàn)后,我對(duì)周瑜和諸葛亮的聰明才智佩服得五體投地。他們什么都算好了,就連東風(fēng)也"借"到了。這一仗,可是把曹操的"百萬雄獅"給"燒"得一無所有。曹操就這樣眼睜睜地看著自己節(jié)節(jié)敗退,看著自己多年來的心血被化為烏有,最后在幾個(gè)舊部的掩護(hù)下狼狽逃走。周瑜與諸葛亮都是絕世英才,只可惜周瑜心胸狹隘,嫉妒諸葛亮的'聰明才智在他之上,一直想要加害于他,最后因中箭傷而死。說實(shí)話,我覺得周瑜的才干并不在諸葛亮之下,可惜他就是沒有諸葛亮那樣博大的胸懷,太可惜了。

赤壁之戰(zhàn)將令世人永記于心。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

《后赤壁賦》作于蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶至黃州之時(shí),貶謫生涯使蘇軾更深刻地理解了社會(huì)和人生,也使他的創(chuàng)作更深刻地表現(xiàn)出內(nèi)心的情感波瀾。

《后赤壁賦》沿用了賦體主客問答、抑客伸主的傳統(tǒng)格局,抒發(fā)了自己的人生哲學(xué),同時(shí)也描寫了長(zhǎng)江月夜的優(yōu)美景色。全文駢散并用,情景兼?zhèn)洌胺Q優(yōu)美的散文詩(shī)。不僅讓我們感到了作者高超的表達(dá)能力和語(yǔ)言技巧,文中的孤鶴形象更能夠讓我們感到超然物外的人生哲理。孤獨(dú)、寂寞、高貴、幽雅、超凡脫俗的孤鶴歷來便是道家的神物。乘鶴是道化升仙的標(biāo)志,蘇軾不僅借孤鶴以表達(dá)自己那種高貴幽雅、超凡脫俗、自由自在的心境,更表現(xiàn)了那種超越現(xiàn)實(shí)的痛苦遺世的精神。那我們就看看他在《后赤壁賦》中是如何將孤鶴的孤獨(dú)、寂寞、高貴、幽雅、超凡脫俗展現(xiàn)得淋漓盡致的。山石高峻怪異,既是對(duì)立、壓迫著他的自然力量,又象征了他積郁難消的苦悶之情。鶴則是這一苦悶孤獨(dú)情感的意象。歇于松柏,不作稻糧謀的孤鶴在蘇軾心中,就像在其他隱逸者的意中一樣,本是高蹈于世外的象征。蘇軾曾作《放鶴亭記》,以放鶴招鶴、與鶴共處來渲染內(nèi)心棄世的幽情,孤鶴的形象尤其為他所鐘愛。此際在蘇軾最感孤獨(dú)時(shí),忽然有一東來的孤鶴振翅橫江而掠過小舟西去。這只在暗夜獨(dú)飛,獨(dú)鳴的鶴是孤獨(dú)的,它可以蔚藉同樣感受狀態(tài)中的蘇子之心。因此與客不交一言的蘇子對(duì)它注意極深。而且它不僅是蘇子此際情懷的象征,也是七月之夜的道士形象新化。蘇軾以“疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶”的覺悟,聯(lián)想前來入夢(mèng)的道士,表明作者在這只孤鶴身上寄予了自己懷念故友之情。而道士的思想,原是蘇子思想中的一個(gè)側(cè)面,蘇子--孤鶴--道士的聯(lián)結(jié),暗示著蘇軾在精神上已歸向高蹈于世外的隱逸者。“開戶視之,不見其處”結(jié)尾處寫自己夢(mèng)醒后開門尋找,夜色茫茫,不見孤鶴,也并無道士。一筆雙關(guān),余味深長(zhǎng)。將苦悶與希望糅合在詩(shī)化境界中。山形與鶴形,使蘇軾因自然的變化和人事的不諳的精神不適感,和在孤獨(dú)中向往自由的念頭找到了對(duì)應(yīng)。通觀全文,在我們的眼前自然就展現(xiàn)出了好一幅“水月禪境、山鶴幽鳴”的美景圖!

《后赤壁賦》中的孤鶴形象,說明了蘇軾對(duì)苦難并非麻木不仁,對(duì)加諸其身的迫害也不是逆來順受,而是以一種全新的人生態(tài)度來對(duì)待接踵而至的不幸,把儒家固窮的堅(jiān)毅精神、老莊輕視有限時(shí)空和物質(zhì)環(huán)境的超越態(tài)度以及禪宗以平常心對(duì)待一切變故有機(jī)地結(jié)合起來,從而做到了蔑視丑惡,消解黑暗。這種執(zhí)著于人生而又超然物外的生命范式蘊(yùn)涵著堅(jiān)定、沉著、樂觀、曠達(dá)的精神,很容易就讓我們知道為什么蘇軾在逆境中能夠依然保持著濃郁的生活情趣和旺盛的創(chuàng)作。

火燒......

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

這是一篇由北宋著名文學(xué)家蘇軾寫的文章。根據(jù)提示便知文章是由作者感情的變化為貫穿全文的內(nèi)在線索,先寫因泛舟江上而生遺世獨(dú)立之樂,再寫聽到蕭聲嗚咽而興人生無常之悲,最后經(jīng)過相互辯駁,認(rèn)識(shí)歸于一致,終于“喜而笑”,精神得到了解脫。而并非是人們所認(rèn)識(shí)的三國(guó)時(shí)期的赤壁。

我們知道,蘇軾一生宦海沉浮,歷經(jīng)坎坷,思想上常有出世與入世的矛盾,失意時(shí)每能以適意自然達(dá)觀自解,并始終保持進(jìn)取有有的精神。作為中國(guó)兩千多年的文人中,要知曠達(dá)心胸屬他最高!幾經(jīng)坎坷的命運(yùn)并沒有讓這個(gè)讓人永傳誦的文人失去對(duì)人生的熱愛,這也都是因?yàn)樗兄鴷邕_(dá)的情懷。任何事都能一笑而過,讓自己的人生活得瀟灑、活得自如!

讀過蘇軾《前赤壁賦》的人都知道,文章極其優(yōu)美,讓人賞心悅目,心中豁然開朗,知道原來世間萬物不可強(qiáng)求。是一種正確的人生態(tài)度,教會(huì)你如何面對(duì)生活。作者用辨證的對(duì)比的手法為我們講述了他是如何從樂---悲---樂的心理過程。

學(xué)習(xí)了《前赤壁賦》,看到這樣一個(gè)文人的胸襟,曠達(dá)的情懷、處世的態(tài)度。讓人不禁感慨“人生不如意之事十有八九,應(yīng)常思其一二。”我們無法改變命運(yùn)的安排,但是我們可以順應(yīng)它的到來。對(duì)于世間萬物,雖然我們不能占有,但是我們卻能夠享有它,猶如明月和山水風(fēng)景等。試問何樂而不為呢?面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們應(yīng)當(dāng)用積極的態(tài)度去面對(duì)它,因?yàn)槲锔?jìng)天擇,適者生存!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙,是一種自在。

喜歡赤壁賦,喜歡作者的這種淡然的處世態(tài)度,喜歡他灑脫的處事情懷,喜歡他對(duì)回歸自我,尋找心靈凈土的那種執(zhí)著的追求。大自然,是造物者出色的杰作,心向往之處,在大自然中徜徉時(shí),讓我有了物與我同在,遨游于天地的感覺。有時(shí)候覺得活著挺累,每天學(xué)會(huì)笑臉迎人,沒笑強(qiáng)笑,干著不喜歡干的事,沒有自我,接觸大自然,就可以卸下了虛偽的面具,純真的笑容,在臉上顯現(xiàn)。在自然中,可以什么都不用想,什么都不用煩,大自然幫助我們回歸自我,找到心靈的那份凈土。與大自然的幽靜,清雅相比,這個(gè)世界就有點(diǎn)瘋狂了。

當(dāng)今世界物欲橫流,人們都在追求那些所謂的金錢,權(quán)利,由此,啃老族出現(xiàn)了,富二代出現(xiàn)了,人人渴望自己的爸爸是李剛;穿名牌的多了,穿不起名牌,就穿假名牌,因?yàn)槊剖巧矸荩匚坏南笳鳎梢詽M足人們的虛榮心,腳踩李寧耐克鞋,就像踩著別人似地,簡(jiǎn)直高人一等,結(jié)婚買鉆戒,越大越好,有面子,攀比之風(fēng)愈演愈烈,名牌、鉆戒被人捧起來了,價(jià)格越來越高,人們追求她的意愿也越來越強(qiáng)烈,然后就開始不擇手段的掙錢,撈錢,管他貪不貪,犯法不犯法,這年頭有錢就是大爺,有幾個(gè)能像比爾?蓋茨那樣搞個(gè)裸捐什么的,把自己掙得錢回饋社會(huì)。

同時(shí)追風(fēng)的多了,在網(wǎng)絡(luò)上,鳳姐以一種惡作劇的形式登場(chǎng),是炒出來的名人,好多人開始關(guān)注鳳姐,開始想,鳳姐為什么會(huì)紅?應(yīng)為她能夠有看點(diǎn),惡搞的力量也挺強(qiáng)的,大家紛紛效仿,也來網(wǎng)絡(luò)惡搞,哎,一切的背后都是名和利,而后,網(wǎng)絡(luò)紅人越來越多了,農(nóng)民工旭日陽(yáng)剛上了春晚,搞網(wǎng)絡(luò)有前景了,商家紛紛投入網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng),獲取利益錢財(cái)?shù)牡胤剑褪侨俗疃嗟牡胤健?/p>

追求過后就會(huì)發(fā)現(xiàn),人生如夢(mèng),一切都是過眼云煙,也許你就需要轉(zhuǎn)一下身,回顧想一下經(jīng)歷的,你所追求的,是不是你沒想要的。浪子回頭金不換,及時(shí)的回歸自我,活出自己,才是對(duì)的。之所以向往赤壁賦中蘇軾描繪的生活,是因?yàn)樗軌蜃杂勺栽诘纳睿瑹o拘無束,沒有壓迫,沒有煩惱,心態(tài)平和,滿足生活,人生由自己主導(dǎo),為自己而活,當(dāng)今社會(huì)不再是充滿戰(zhàn)爭(zhēng)火焰的社會(huì),我們國(guó)泰民安,不用像保爾一樣,整個(gè)一生都要祖國(guó)的解放而奮斗,我們可以幸福的選擇自己想要的生活,不必每天去追逐名利,追逐金錢,有吃有喝就好,做點(diǎn)自己喜歡的,有意義的事情,何必執(zhí)著與那些如過眼云煙的東西呢?一個(gè)人,生不帶來,死不帶去,何必執(zhí)著于追逐那些帶不走的東西呢?人生又是何其短暫,就像小沈陽(yáng)說的,兩眼一睜,一閉,一輩子過去了,浮華塵世,唯有守住心靈的那份凈土,不被世俗渾濁所污染,才能無怨無悔的走過一生。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

這一小節(jié)每句都依次第先后而寫成,不容移置。“少焉”以下寫月出,由“出”而“徘徊”。“白露”二句是月出后所見,由水上而天空,由近而遠(yuǎn)。“縱一葦”句是寫主觀的游者,“凌萬頃”句是寫客觀的江面。“浩浩乎”句寫泛舟江上的現(xiàn)象,“飄飄乎”句則寫舟中人的心情感受。筆勢(shì)流暢,宛如信手拈來,詞語(yǔ)皆有出典,卻不著堆砌痕跡。

從“于是飲酒樂甚”至“泣孤舟之嫠婦”是第二段。這里面自然分作兩層,歌詞是一層,蕭聲是又一層。作者描繪簫聲屬于“體物”,但“體物”卻是為了“寫志”。蘇軾在這篇賦中以“哀”“樂”對(duì)舉,借主客問答以寫志抒情,其實(shí)是作者本人矛盾心情的兩個(gè)方面。最后,“樂”戰(zhàn)勝了“哀”,主客同達(dá)于“共適”之境界。而“哀”的流露全借助于簫聲。故作者在這里用全力刻畫它。

我個(gè)人認(rèn)為,這一篇立意的主句全在此歌的后二句,即“渺渺兮予懷,望美人兮天一方”。“美人”比君,這兩句寫出了蘇軾的忠君之殷切。忠君誠(chéng)然是局限,但在蘇軾身上卻應(yīng)一分為二地對(duì)待。忠君思想正是蘇軾思為世用,希望為宋王朝分憂,對(duì)功業(yè)有所建樹的動(dòng)力。這里面含有積極因素。下文“哀吾生之須臾”與“共適”于“無盡藏”的江山風(fēng)月,都從此生發(fā)出來,妙在并不著痕跡。一個(gè)人既出仕做官,思用于世,遇到小人讒謗,自然有“哀”的一面。但如果從此消極頹唐,不思振作,那就談不到完成忠君的目的。于是當(dāng)客觀形勢(shì)對(duì)自己最不利時(shí),便力求胸襟豁達(dá),順乎自然,以適應(yīng)逆境;同時(shí)并不放棄忠君用世的一貫精神,即使在身遭貶謫之際也還要“望美人兮天一方”,這正是蘇軾的主要的、始終如一的生活態(tài)度。作者的歌詞中并沒有“哀”的成分,甚至是在“飲酒樂甚”的情況下無心流露出來的,所謂“渺渺兮予懷”,正是思忠君用世而不可得的表現(xiàn),因此才不得不“望美人兮天一方”。吹簫的“客”是理解歌詞內(nèi)容的,所以把這一方面的感情加強(qiáng),用簫聲傾訴出唱歌人內(nèi)心的哀怨。這樣一來,矛盾就公開亮出來了,于是引起下文,借主客對(duì)話把復(fù)雜的思想活動(dòng)和盤托出,卻又涇渭分明。文章構(gòu)思之巧妙,竟到了使人不易覺察的程度,這不能不說是蘇軾才華洋溢的體現(xiàn)。

寫簫聲也是一段精彩文字。“怨”“慕”“泣”“訴”四字抓住了簫聲的特點(diǎn),也寫出了“哀”的特點(diǎn)。“嗚嗚”寫初吹,字面用《史記李斯列傳》;“怨”“慕”“泣”“訴”化用《孟子》;“舞幽壑”句,暗用《國(guó)史補(bǔ)》里吹笛事;“孤舟嫠婦”暗用白居易《琵琶行》。“如怨如慕”二句,寫簫聲吹人精彩動(dòng)人處,使聽者情不自禁聯(lián)想到人的七情六欲。“余音”二句寫簫聲結(jié)束。然后再加上兩句夸張性的比喻,以摹繪其出神人化。

第三段是傷時(shí)憂國(guó)的正面文字,卻從懷古方面落筆,乃見筆力。懷古又先從誦古人詩(shī)句寫起,“月明星稀”兩句正從當(dāng)前江月之景聯(lián)想而得,似有意,若無意。從心中的詩(shī)句推展開去,然后寫到目中所見之地形,然后把古人曹操推到背景的正面。“方其”以下八句,是推測(cè),是想象,卻全力以赴,大肆渲染,此即所謂“鋪”,乃作賦之正規(guī)寫法。這樣就從勾勒背景進(jìn)而塑造了曹操的形象。“方其”以下,從曹操兵力的強(qiáng)大和地盤的擴(kuò)張寫出了聲勢(shì)和氣派,然后以“釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”八字勾畫出曹操本人的形象,顯得格外飽滿,有立體感。不這樣寫,人物的形象就不易突出。難在“固一世之雄”句的一總,“而今安在哉”的一跌,最見功力。上一句所謂頓挫以蓄勢(shì),下一句所謂折落以寄慨。“一世之雄”四字看似容易,實(shí)為千錘百煉而出,對(duì)曹操這個(gè)歷史人物確是千古定評(píng)。這是本段的上一節(jié),其實(shí)也正是《念奴嬌》中“浪淘盡,千古風(fēng)流人物”之意,卻用了另一種手法,便使人應(yīng)接不暇了。從“況吾與子”以下至“托遺響于悲風(fēng)”,是第三段的下一節(jié),雖為客語(yǔ),實(shí)反映作者本人思想中的消極面。意思是說,像曹操那樣的英雄人物,在當(dāng)時(shí)也逃不脫失敗的命運(yùn),那么在今天這種逆境之中,還有什么必要去建功立業(yè)!這一節(jié)只是出世思想和消極情緒的反映,而作者卻渲染成如此一段文章,既有古文家所謂的辭采,又不落前人的窠臼,通過形象描寫,還使人不致于產(chǎn)生消沉之感,正是文字有魅力處。“挾飛仙”二句想象奇絕,卻跌入“知不可乎驟得”一層意思中來,于文義為倒裝,于文勢(shì)為逆挽,變化無方,起落隨意;以形象、比喻相對(duì)比,用意十分醒豁,但又毫無說教者習(xí)氣,也沒有抽象的空論,而悲從中來,想超脫塵世又無法逃避現(xiàn)實(shí),真是哀傷到極點(diǎn)了。所以結(jié)語(yǔ)“托遺響于悲風(fēng)”一句寫出不得不“哀”的一片苦衷。文字寫到這里,真疑山窮水盡,無路可走;不想下一段柳暗花明,用帶有理趣的邏輯思維來反駁這一消極出世思想,把在人意料之中的一點(diǎn)意思寫得出人意料之外,這真神奇了。

第四段是比前一段深入一層的正面文字,雖與前一段屬于一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面,卻并非平列的。若從其結(jié)構(gòu)看,又與前文不同。這一段本來只有一層意思,卻化作兩層來寫。水和月同為比喻,作用和性質(zhì)是一樣的,作者乃把它們分作兩層來說;作者在這一段里所要闡明的只是“不變”這一層意思,卻以變與不變兩者相提并論。這就使文章顯得波瀾起伏。“逝者”句用《論語(yǔ)》“子在川上”一章之意,“盈虛”二句用《莊子秋水》“消息盈虛,終則有始”。水雖東流長(zhǎng)逝,但川上之水仍源源不斷;月雖有圓缺盈虛,周而復(fù)始,但月亮還是千古不變的那個(gè)月亮。所以用“蓋將自其變者”兩句輕輕一駁,便不再照應(yīng),卻把重點(diǎn)放在后面兩句“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,”所以再反問一句:“而又何羨乎!”不說“而又何哀”,反說“而又何羨”,針對(duì)上文“羨長(zhǎng)江之無窮”而言,文筆總在不斷變化。蓋有“哀”才有“羨”,無“羨”自然也就沒有必要去“哀”了。上文說“吾生須臾”,此則說“物與我皆無盡”。物無盡,人們能理解;“我”亦無盡,就不易分曉。作者之意,乃是指不朽而言,即所謂“太上有立德,其次有立功,其次有立言”。蘇軾所追求的也正是這個(gè)“不朽”。所以其生活態(tài)度歸根結(jié)蒂還是積極的。下面“且夫天地之間”四句,看似宿命論,其實(shí)作者卻是用來對(duì)待功名富貴、得失榮辱的,所以其內(nèi)在涵義并不錯(cuò)。接下去從“惟江上之清風(fēng)”直到“而吾與子之所共適”,是作者的正面主張,認(rèn)為應(yīng)抓緊時(shí)機(jī),享受大自然所給予的美的景物。末句的“吾與子”正好同上文“客”所說的“吾與子”遙相呼應(yīng)。有人說,這不過是及時(shí)行樂的思想,誠(chéng)然。但其所樂者乃在陶然于自然景物。這就比東漢人所追求的“不如飲美酒,被服紈與素”(《古詩(shī)十九首》)要高尚多了。可見作者的精神境界并不那么庸俗低級(jí)。他所追求的是精神上的解脫而非物質(zhì)上的享受。他執(zhí)著于不朽的事業(yè),而對(duì)功名利祿卻比較看得超脫,這就同一般的及時(shí)行樂思想有著本質(zhì)上的區(qū)別了。

第五段仍用簡(jiǎn)短的敘事作為全篇的結(jié)尾。“客喜而笑”的“喜”和“笑”,與前文“飲酒樂甚”的“樂”,以及“怨”“慕”“泣”“訴”“愀然”“哀”“羨”等描寫感情變化的詞語(yǔ)是聯(lián)屬一氣的。這是全文情感發(fā)展的線索,直貫通篇。以下的描寫與“飲酒樂甚”句相輝映,而最后兩句則寫盡“適”字之趣,文章亦搖曳生姿,得“余音裊裊,不絕如縷”之妙。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

我看了一個(gè)《孫劉聯(lián)合戰(zhàn)赤壁》的故事,里面講了曹操挾天子以令諸侯,基本統(tǒng)一北方之后,便揮兵南下,欲成就霸業(yè)。孫權(quán)與劉備維保各自疆域,決定聯(lián)合抗曹。孫劉聯(lián)軍利用曹操軍隊(duì)北軍南下,遠(yuǎn)征疲憊,水土不服等弱點(diǎn),在赤壁大敗曹操,鞏固了各自在南方的勢(shì)力和地位。

看了這個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)諸葛亮是一個(gè)非常聰明的人;發(fā)揮自己的聰明才智,舌戰(zhàn)群儒,說得孫權(quán)的幕下的二十多位謀士啞口無言,不在言降。我發(fā)現(xiàn)周瑜是個(gè)聰明反被聰明誤的人。赤壁之戰(zhàn)結(jié)束之后,周瑜收兵點(diǎn)將,正準(zhǔn)備慶祝勝利,而劉備這邊,已經(jīng)依據(jù)早先的計(jì)劃,一方面和孫吳的.特使魯肅顧左右而言他,拖延時(shí)間,并且分散周瑜的注意力,一方面指派趙云攻取南郡,張飛襲取荊州,關(guān)羽也取得襄陽(yáng)。氣得周瑜大叫,誓言必殺孔明,以消心中怨氣。

我覺得孫權(quán)和劉備聯(lián)手,前者是被動(dòng)的,后者才是出于主動(dòng)。被動(dòng)的人常常對(duì)于事情的發(fā)展沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃;主動(dòng)的人才會(huì)專去投入,不但看得長(zhǎng)遠(yuǎn),而且考慮周全!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

先談?wù)勌K子的“何羨論”吧,我認(rèn)為“何羨論”給我一種看待問題的新角度—辯證。的確,事務(wù)應(yīng)被分為而來看待,這樣一來,你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些令你欣悅的東西,既能安慰自己,又能激勵(lì)自己,提醒自己,給自己全新的動(dòng)力,可謂好處多多。

而這些無形之物又往往不被人們所重視,原因就在于他們太普通了,普通到就如“山間明月,江上清風(fēng)”一般,而這些看似普通的東西卻偏偏就能像春風(fēng)一樣牽動(dòng)你的新,煥發(fā)出無限的美感與快然,而這種在大多數(shù)人看來“微不足道”的快樂又是可遇不可求的。

或許蘇子曠達(dá)的人生態(tài)度只適用于他一人吧。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。”大美世界,美哉景觀。美哉公瑾,少年英雄。

提及赤壁,便不得不說到它揚(yáng)名立萬的代言人——周瑜。很時(shí)曹操換天子而立令諸候,割據(jù)一方破到州、下江陵,勢(shì)如破竹。而周郎春秋年盛,定八卦,卜東風(fēng),一句“操直送死耳,一招火燒赤壁”讓曹操潰不成軍。而今赤璧已不見當(dāng)年的漫天火光,或許聳立的石壁某處還留有燒焦的印記,或許有一塊石頭還能回想起周郎是如何羽扇綸巾,談笑鴻儒。

余秋雨在《文化苦旅》中曾提到的“士人文化”,恰如其亂石穿空、驚濤拍岸之曠世奇景般震撼,卻絕不會(huì)想象到?jīng)_天大光吞墨水面、蘇軾泛舟湖上時(shí)的刻骨銘心。江南景中描繪的“所謂伊人,在水一方”就在赤壁江邊用木槌浣洗衣物的那個(gè)少婦,盈盈之水,盈盈佳人。

一花一世界,一葉一菩提。歷史已然沉淀成過往,赤壁之美除了波濤洶涌,風(fēng)云變幻,更多的已是如今的一隅水,一扇壁,一塊巖,一顆造訪者蘇試的心。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

(赤壁賦》是一篇怎樣的作品呢?初讀它的人,會(huì)為其文辭華美而打動(dòng);再讀它的人,會(huì)為其體現(xiàn)的哲學(xué)人生觀而打動(dòng)。但假如讀者能再多一些知識(shí),懂得運(yùn)用孟子“知人論世”的方法,就會(huì)進(jìn)一步為蘇東坡的人格而折服。

寫《赤壁賦》時(shí),蘇軾正處于他一生多次貶官生涯之初:因?yàn)榉磳?duì)王安石變法中一些不利于百姓的措施而貶官黃州。事實(shí)上,蘇軾和王安石是好朋友。但是,正如夫子所言,“君子群而不黨”,蘇軾就不愿加人“新黨”,并且由于新法實(shí)施中出現(xiàn)諸多弊病,他抗言直諫,就被貶了官。(不過,后來新黨倒臺(tái),司馬光等舊黨上場(chǎng),召回蘇軾,而蘇軾又因?yàn)榉磳?duì)舊黨全廢新法而再度被貶?到海南食芋飲水去了。真不知王安石對(duì)此作何感想。)貶了官的人應(yīng)該很郁悶啊,但是蘇軾不,他又是吟詩(shī)又是吊古,又為百姓做了不少實(shí)事,絲毫不以處江湖之遠(yuǎn)為苦。(赤壁賦》就是他第一次游赤壁時(shí)寫下的。雖然大家現(xiàn)在都說這個(gè)赤壁搞錯(cuò)了、真正的赤壁應(yīng)該在哪兒哪兒,可蘇東坡不知道呀,他也不必知道,只要有這份心情,哪里都可以是赤壁。

于是蘇子就這樣與客泛舟于“清風(fēng)徐來”、“水波不興”的赤壁之下了。風(fēng)月無邊,他覺得自己仿佛如渡江一般,羽化登仙則是道家的說法。此情此境中,蘇軾既達(dá)到了“離形去知,同于大道”(《莊子》)的境界,又有了釋家“體無”的體會(huì)。于是“飲酒樂甚,扣舷而歌之”。歌什么呢?聽起來像《離騷》。“望美人兮天一方”,這就說到自己貶官的處境了,難怪客人吹洞簫以和之,而作凄怨之聲。但這并不是東坡的本意。他抒發(fā)的是良辰美景中淡淡的優(yōu)郁,而不是對(duì)人生無常的`悲嘆。針對(duì)客人“哀吾生之須臾”的虛無的人生觀,他提出:“逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。”這又令人想起(莊子·大宗師》里河伯見海神的一段。蘇軾不是沒有體會(huì)到個(gè)人的渺小,但他是將渺小的自我同于無,而通于道,與自然同化,而追其生于永恒。這樣的人生觀,是釋、道兩家人生觀的核心,有這樣的處世態(tài)度,蘇東坡才不會(huì)拘泥于個(gè)人境遇之得失,處江湖之遠(yuǎn)而不改其樂也。

蘇軾的身上,體現(xiàn)的是中國(guó)知識(shí)分子的理想人格。他樂觀而不圓滑,人世而不拘泥,用世而不茍且;身處政治漩渦中而不結(jié)黨不營(yíng)私,保持自己的獨(dú)立品格;貶滴蠻荒之地而不傷不怨,不自憐自嘆,堅(jiān)持自己的道德修養(yǎng)。胸襟豁達(dá),如光風(fēng)界月。他身上融會(huì)貫通了儒、釋、道三家精神,千古之下,依然具有人格魅力。

我們現(xiàn)在總是說要建立知識(shí)分子的道德準(zhǔn)則,要保持知識(shí)分子人格的獨(dú)立性,蘇軾就是最好的榜樣。只是保持獨(dú)立人格,談何容易,要做好兩邊不討好的心理準(zhǔn)備。這就不但要有蘇軾的胸襟。更要有他的勇氣!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

這是一篇由北宋著名文學(xué)家蘇軾寫的文章。根據(jù)提示便知文章是由作者感情的變化為貫穿全文的內(nèi)在線索,先寫因泛舟江上而生遺世獨(dú)立之樂,再寫聽到蕭聲嗚咽而興人生無常之悲,最后經(jīng)過相互辯駁,認(rèn)識(shí)歸于一致,終于“喜而笑”,精神得到了解脫。而并非是人們所認(rèn)識(shí)的三國(guó)時(shí)期的赤壁。

我們知道,蘇軾一生宦海沉浮,歷經(jīng)坎坷,思想上常有出世與入世的矛盾,失意時(shí)每能以適意自然達(dá)觀自解,并始終保持進(jìn)取有有的精神。作為中國(guó)兩千多年的文人中,要知曠達(dá)心胸屬他最高!幾經(jīng)坎坷的命運(yùn)并沒有讓這個(gè)讓人永傳誦的文人失去對(duì)人生的熱愛,這也都是因?yàn)樗兄鴷邕_(dá)的情懷。任何事都能一笑而過,讓自己的人生活得瀟灑、活得自如!

讀過蘇軾《前赤壁賦》的人都知道,文章極其優(yōu)美,讓人賞心悅目,心中豁然開朗,知道原來世間萬物不可強(qiáng)求。是一種正確的人生態(tài)度,教會(huì)你如何面對(duì)生活。作者用辨證的對(duì)比的手法為我們講述了他是如何從樂---悲---樂的心理過程。

學(xué)習(xí)了《前赤壁賦》,看到這樣一個(gè)文人的胸襟,曠達(dá)的情懷、處世的態(tài)度。讓人不禁感慨“人生不如意之事十有八九,應(yīng)常思其一二。”我們無法改變命運(yùn)的安排,但是我們可以順應(yīng)它的到來。對(duì)于世間萬物,雖然我們不能占有,但是我們卻能夠享有它,猶如明月和山水風(fēng)景等。試問何樂而不為呢?面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們應(yīng)當(dāng)用積極的態(tài)度去面對(duì)它,因?yàn)槲锔?jìng)天擇,適者生存!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

赤壁賦這首詞是我們都學(xué)過的,用文言文寫出了赤壁的美景,大家都被蘇軾的才華所折服,讀赤壁大家有什么感悟?下面小編帶來的是閱讀《赤壁賦》有感:風(fēng)月動(dòng)情美文生。

閱讀蘇子《赤壁賦》,文字美,音韻美,風(fēng)景美,意境美,哲理美會(huì)一齊向你襲來。你會(huì)情不自禁地慨嘆:這真不愧是古今藝術(shù)珍品!特別是“風(fēng)月”二字,貫穿全文,無邊風(fēng)光,使人心醉;從頭至尾有關(guān)“風(fēng)”與“月”的語(yǔ)句不下十句。難怪清朝著名文學(xué)批評(píng)家金圣嘆讀完此篇后,作出“此賦通篇只說風(fēng)月”的點(diǎn)評(píng)。

蘇子是在“七月既望”“泛舟游于赤壁之下”。既望,就是陰歷十六呀!十五的月亮十六圓,這是一月中最亮最圓的月亮呀!難怪他在“月出與東上之上”后,在“清風(fēng)徐來,水波不興”祥和的氛圍中,情不自禁地“誦明月之詩(shī),歌窈窕之章”了,誦著唱著,唱著誦著,就浩浩乎飄飄然,就“遺世獨(dú)立,羽化而登仙”了。——是風(fēng)月,觸動(dòng)了蘇子的情思,催生了這篇美文。

良辰美景,風(fēng)月無邊;飲酒作賦,甚是快樂。蘇子情動(dòng)風(fēng)月,其樂融融。他忘情地扣舷擊節(jié),歌而唱之。當(dāng)他唱到“渺渺兮予懷,望美人兮天一方”時(shí),心里就掠過一絲淡淡的,因忠君因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而被貶黃州的悲哀。不料一客洞簫和歌,又撩撥了他的傷痛。簫聲嗚嗚,“如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷”,使孤獨(dú)的嫠婦也落淚悲泣。蘇子不禁由喜而哀,正襟危坐,變臉失色,厲聲責(zé)問:“何為其然也?”——是風(fēng)月,觸動(dòng)了蘇子悲傷的心靈。

徐風(fēng)皓月之下,作者由眼前的風(fēng)月想到了當(dāng)年的曹操——躊躇滿志,一世梟雄;又由眼前的風(fēng)月想到了困孟德于赤壁的周郎——“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”。然而,風(fēng)月依舊,赤壁仍存,梟雄安在?英雄何處?此番議論,雖出于客人之口,卻流動(dòng)于蘇子筆端,是蘇子感情的流露。——是風(fēng)月,引發(fā)了蘇子的聯(lián)想。

風(fēng)月,又是作者闡發(fā)哲理的憑借。蘇子在歌風(fēng)唱月之后,先借客人之口,哀嘆了“吾生之須臾”,知道了“挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終”的不可得。然后又借“水與月”發(fā)表議論:江水雖然東流長(zhǎng)逝,卻未曾枯竭;月亮雖然有圓有缺,但卻沒有消減;萬事萬物既是不停的運(yùn)動(dòng)變化著,又是無限的永恒的。又有什么可羨慕的呢?也沒必要悲傷呀!——又是風(fēng)月,引發(fā)了蘇子的議論。

風(fēng)月,也暗示了人生的覺悟和曠達(dá)。全文由月出、月照一直寫到月消,暗示了時(shí)間的推移。也是通過風(fēng)月,推進(jìn)了人們情感的變化,預(yù)示了人生的覺悟和曠達(dá):作者因風(fēng)月而“飲酒樂甚”,因風(fēng)月而悲傷愀然,又因風(fēng)月而覺悟和曠達(dá)——達(dá)到了不悲不哀不嘆不羨的大徹大悟。最后在文章結(jié)束之時(shí),主客“喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”。真是“結(jié)出大自在”(金圣嘆語(yǔ))。

縱觀全文,作者因風(fēng)月而樂,因風(fēng)月而悲,最后又因風(fēng)月與客“喜而笑”,從而達(dá)到了覺悟曠達(dá)和宇宙觀的升華。風(fēng)月推動(dòng)了行文思路,風(fēng)月貫通了前后文脈。所以清代林云銘在《古文析義》中稱:蘇子的《赤壁賦》是“以江山風(fēng)月作骨”的。古代學(xué)問家的點(diǎn)評(píng)真是準(zhǔn)確到位呀!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

當(dāng)水面上的最后一縷殘陽(yáng)漸漸隱去,白日里充滿活力的赤壁江水重歸平靜,僅剩那一葉小舟上的一點(diǎn)微光。

就在這小舟之中,蘇軾和客人舉杯賦詩(shī),把酒言歡。不久,明月知東山升起,在漫天星斗中徘徊,將清冽的銀輝,灑在江面,灑在小小的船篷之上,令兩人仿佛身臨仙境。

欣喜過后,一股孤獨(dú)與憂傷油然而生。幽寂的洞簫聲縈繞船艙,余音裊裊,再添一絲涼意。

蘇軾注意到了朋友的異樣,急忙詢問,可客人只是頹喪的說:“曾經(jīng)的曹操,叱咤風(fēng)云,不可一世,如今也只剩枯骨。明月和江水亙古不變,我們?nèi)祟悈s只是滄海一粟……”

蘇軾辯駁,雖然從江與月的角度看,我們很渺小,但畢竟還有幾十年的大好時(shí)光,況且,江上清風(fēng),山間明月,誰(shuí)也不能真正擁有,此刻卻被我們盡收眼底,我們還不幸運(yùn)嗎?友人茅塞頓開,又舉起了酒杯,醉意闌珊,不覺天明。

人類的生命確實(shí)短暫,但這不是消極避世的借口,我們更應(yīng)活得有意義,有價(jià)值。

有人創(chuàng)造了歷史,有人讀著、思考著歷史,卻也成為了歷史。古人的情感與哲思,被封在文字凝成的琥珀之中,隨時(shí)光的江水流向遙遠(yuǎn)的彼方。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

水光接天……”一樣的清風(fēng)明月,一樣的白露橫江,一樣的水光接天,蘇子唱響了“飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙”的歡樂豪邁之歌。可客人卻憂郁傷感,以至于吹出了“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦”這樣悲哉哀哉的簫聲。可見思維方式和看待問題的角度對(duì)我們是多么的重要。

曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事:一對(duì)孿生姐妹走進(jìn)一個(gè)花園,不一會(huì)兒,其中之一哭泣著跑了出來:“媽媽,這是個(gè)壞地方,每朵花下面都有刺!”另一個(gè)則笑著跑出來:“媽媽,這個(gè)花園太美了,每叢刺上面都有美麗的鮮花!”

還聽說,一個(gè)國(guó)王貪圖享樂,命令大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個(gè)自稱“沒有一天不快樂”的農(nóng)夫,問起原因,農(nóng)夫說:“我曾經(jīng)因?yàn)槟_上沒有鞋穿而沮喪,直到有一天在街上看到一個(gè)沒有腳的人。”大臣頓悟。

換一個(gè)角度看問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水那么清天那么藍(lán);換一個(gè)角度看問題,天空是那么明媚燦爛,并非你想象的那么陰郁灰暗;換一個(gè)角度看問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路”它很短暫,“路轉(zhuǎn)溪頭忽見”是久遠(yuǎn);走出斗室,走向自然;走出苑囿,走向思想的廣闊草原,你終會(huì)活出一個(gè)獨(dú)特的自我,活出一個(gè)幸福的自我!發(fā)現(xiàn)人生路上別有洞天。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

少時(shí)吟誦東坡之前赤壁賦,如杭一葦于流水之上,隨波轉(zhuǎn)折,任意西東,進(jìn)退無不宛轉(zhuǎn)如意,疑乃御風(fēng)。文章佳妙,字字如珠如璣,如檀如麝,見之忘俗,讀之解憂,清音不絕,齒頰余香。沐江上之清風(fēng),玩山間之明月,樂趣無窮,吾心欣欣然,雖千載也,亦得共享造化之無盡藏也。

數(shù)載間復(fù)吟前賦,方其稍悟東坡真義所在。又讀后賦,始茫茫然,隱有栗栗之感。明月不改,山川依舊,然心之所見,渾不若前。前賦得一清字,后賦得一寒;前文妙在逸,后文佳于虛。清拔輕逸固難為,正是翩翩少年之態(tài)。然由實(shí)轉(zhuǎn)虛,自明月遠(yuǎn)簫至山谷長(zhǎng)嘯,寒意彌滿,木葉蕭蕭,窺桓宇之秘奧,悟天地之真宗。然莫可名狀,無以言傳,一鶴蹁躚,縞衣玄裳。君得之否?此東坡之仙筆,東坡之諧謔,亦東坡之真趣矣。

予今夏亦曾往赤壁一游,是時(shí)江流疾速,芳草青青,夕陽(yáng)在山,暮靄滿天,絕壁千尋,靜立無語(yǔ)。正乃“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”,爭(zhēng)不教人心生歲月無情,人生若夢(mèng)之嘆?漫天愁緒,襲面而來,一時(shí)無端。風(fēng)霜漸歷,年歲已長(zhǎng),再吟前賦,無復(fù)少時(shí)飛揚(yáng)之感。少年心性,吾思之甚矣!嗚呼!江邊一望楚天長(zhǎng),征鴻飛杳杳,流水去茫茫。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

初讀題目“前赤壁賦”,心中不免感想到——這應(yīng)是篇懷古吊今之作吧?帶著疑問,我讀了下去。

蘇軾的詞向來以豪邁著稱,本首也不例外,一開頭便給人以磅礴蒼穹之感。一葉扁舟,泛于江上,“浩浩呼如馮虛御風(fēng),而不知其所止,飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。”“美景佳人,怎會(huì)少了酒相助,這不,過了一會(huì)兒,正喝盡興了,便傳來歌聲。歌聲是美好的,可一加上簫聲,便頓時(shí)給人一種凄凄慘慘慽慽之感,或許是簫本身的音色,或許是作者的內(nèi)心蕭瑟,聽——其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。這大環(huán)境的壯闊再加上簫聲的凄寂淡意,作者的內(nèi)心,由一開始“涌明月之詩(shī),歌窈窕之章”轉(zhuǎn)到“蘇子愀然,正襟危坐”便有理有據(jù)了”。

噫!“烏臺(tái)詩(shī)案”一發(fā),蘇子被貶黃州,滿心的愁苦只在游山玩水間被深深咽下去,那心底的壓抑遇上一個(gè)大環(huán)境便發(fā)揮的淋漓盡致。周瑜、曹操,兩位三國(guó)時(shí)期風(fēng)云人物,周瑜在此將曹操大敗,如今蘇子同游赤壁,也悲嘆道:“固一世之雄也,而今安在哉?”或許蘇子想借此撫慰自己,一時(shí)政治上的失意也沒什么大不了,于此,作者懷古吊今的感嘆發(fā)揮到了極致。人寄天地,投身山水,再加上大英雄的落敗,蘇子內(nèi)心的渺小與落寂融為一體——“寄蜉蝣于天地,渺滄海一粟。”人生之短暫,人的渺小與天地而言,不過一霎,低頭望水,抬頭望月,竟心生羨慕之情“羨長(zhǎng)江之無窮”,“抱明月而長(zhǎng)終”,但卻又“知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”蘇子內(nèi)心寫照應(yīng)是——想施展自己的政治才能、手腳,但卻無奈不可多得,希望落空,失望來臨時(shí),似乎連一開頭的“清風(fēng)徐來”都變成了“秋月悲風(fēng)”了。

然而,經(jīng)歷了大起大落之后,蘇軾卻依然保持著曠達(dá)樂觀,積極豪邁的心情。再次低頭望水,抬頭望月,竟也發(fā)現(xiàn)了些許不同。水滾滾向前逝去,未曾回往,而月,卻最終沒有絲毫增減。自變與不變,往往就在一瞬,大概是自己變化的人觀看,則天地連一瞬間都不盡相同;自己不變化的人觀看,則物與我都沒有盡頭,又何需羨慕呢?如此說來,蘇子是自變者,潛移默化中,作者轉(zhuǎn)變了自己的思想——既然萬物皆有主,如若不是自己的,即使是一分毫也不能取得,借自然哲學(xué)之理,打消了自己從政念頭。“惟江上之清月,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭”。是啊,也只有這山水,為天下人共有之物,取之不禁,用之不竭,又何怕終止的那一天呢,不如趁現(xiàn)在,不負(fù)光陰年華,好好去游一游,賞一賞這“造物者之無盡藏”。想必此時(shí),原本的寂廖與落寞一掃為空,作者又回到了賞景之中了,此時(shí)的喜,比最開始欣賞美景之喜,又多上一層深意吧。

作者曠達(dá),積極、樂觀,一大部分是從自然之中獲取的。而最后的“肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。”又給人以隨意灑脫,豪邁肆恣結(jié)尾,果然,從前那個(gè)東坡又回來了。

此詞與《小石潭記》很大的一點(diǎn)共通之處,便是以空寂廖落的環(huán)境觸發(fā)自己內(nèi)心深處的壓抑,但最后,東坡悟得真經(jīng),柳宗元卻沒有,如此說來《前赤壁賦》不失為一篇佳作。不只有懷古吊今的悲慨,亦有自己對(duì)人生,對(duì)自然道理的悟徹。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

夜讀《前赤壁賦》,反復(fù)咀嚼,不能入睡,嘆服于蘇子的見解和境界。古往今來,人們追求“大、久、美”的精神境界而不可得,無奈于生命的短暫,哀嘆于人生的虛無,“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮”,昔曹孟德橫槊賦詩(shī),何其慷慨?一戰(zhàn)敗于孔明周郎,何其慘烈?一世之雄,而今安在?想到這里,心中不免生出一股沮喪和凄涼,“知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)”。

蘇子認(rèn)為,萬物都有表象和實(shí)質(zhì),如水,“逝者如斯,而未嘗往也”;又如月,“盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也”。表象雖千變?nèi)f化,而其背后作為本質(zhì)的“道”卻是是永恒無盡的。“自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”。

人生壽命的長(zhǎng)短、功名、富貴也都是相對(duì)的,因而短暫虛無,唯有道是絕對(duì)的,遵從道、順應(yīng)道、享受道才能達(dá)到“大、久、美”;另外“天地之間,物各有主”,不可強(qiáng)求,亦不可貪得,即使強(qiáng)求而茍得,也不可能長(zhǎng)久,“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而有聲,目遇之而成色,取之無盡,用之不竭,是造物者之無盡藏也”,故而人生只有淡薄名利,化解執(zhí)著,順其自然,天人合一,才可享受生命“大、久、美”之至高境界。

道不孤,必有朋,明人楊慎在《臨江仙。滾滾長(zhǎng)江東逝水》中這樣寫道:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中!”,與蘇子這篇《前赤壁賦》所見略同,可謂異曲同工,遙相輝映,雖歷經(jīng)千古,蘇子之道亦不寂寞矣!

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

《后赤壁賦》作于蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶至黃州之時(shí),貶謫生涯使蘇軾更深刻地理解了社會(huì)和人生,也使他的創(chuàng)作更深刻地表現(xiàn)出內(nèi)心的情感波瀾。

《后赤壁賦》沿用了賦體主客問答、抑客伸主的傳統(tǒng)格局,抒發(fā)了自己的人生哲學(xué),同時(shí)也描寫了長(zhǎng)江月夜的優(yōu)美景色。全文駢散并用,情景兼?zhèn)洌胺Q優(yōu)美的散文詩(shī)。不僅讓我們感到了作者高超的表達(dá)能力和語(yǔ)言技巧,文中的孤鶴形象更能夠讓我們感到超然物外的人生哲理。孤獨(dú)、寂寞、高貴、幽雅、超凡脫俗的孤鶴歷來便是道家的神物。乘鶴是道化升仙的標(biāo)志,蘇軾不僅借孤鶴以表達(dá)自己那種高貴幽雅、超凡脫俗、自由自在的心境,更表現(xiàn)了那種超越現(xiàn)實(shí)的痛苦遺世的精神。那我們就看看他在《后赤壁賦》中是如何將孤鶴的孤獨(dú)、寂寞、高貴、幽雅、超凡脫俗展現(xiàn)得淋漓盡致的。山石高峻怪異,既是對(duì)立、壓迫著他的自然力量,又象征了他積郁難消的苦悶之情。鶴則是這一苦悶孤獨(dú)情感的意象。歇于松柏,不作稻糧謀的孤鶴在蘇軾心中,就像在其他隱逸者的意中一樣,本是高蹈于世外的象征。蘇軾曾作《放鶴亭記》,以放鶴招鶴、與鶴共處來渲染內(nèi)心棄世的幽情,孤鶴的形象尤其為他所鐘愛。此際在蘇軾最感孤獨(dú)時(shí),忽然有一東來的孤鶴振翅橫江而掠過小舟西去。這只在暗夜獨(dú)飛,獨(dú)鳴的鶴是孤獨(dú)的,它可以蔚藉同樣感受狀態(tài)中的蘇子之心。因此與客不交一言的蘇子對(duì)它注意極深。而且它不僅是蘇子此際情懷的象征,也是七月之夜的道士形象新化。蘇軾以“疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶”的覺悟,聯(lián)想前來入夢(mèng)的道士,表明作者在這只孤鶴身上寄予了自己懷念故友之情。而道士的思想,原是蘇子思想中的一個(gè)側(cè)面,蘇子--孤鶴--道士的聯(lián)結(jié),暗示著蘇軾在精神上已歸向高蹈于世外的隱逸者。“開戶視之,不見其處”結(jié)尾處寫自己夢(mèng)醒后開門尋找,夜色茫茫,不見孤鶴,也并無道士。一筆雙關(guān),余味深長(zhǎng)。將苦悶與希望糅合在詩(shī)化境界中。山形與鶴形,使蘇軾因自然的變化和人事的不諳的精神不適感,和在孤獨(dú)中向往自由的念頭找到了對(duì)應(yīng)。通觀全文,在我們的眼前自然就展現(xiàn)出了好一幅“水月禪境、山鶴幽鳴”的美景圖!

《后赤壁賦》中的孤鶴形象,說明了蘇軾對(duì)苦難并非麻木不仁,對(duì)加諸其身的迫害也不是逆來順受,而是以一種全新的人生態(tài)度來對(duì)待接踵而至的不幸,把儒家固窮的堅(jiān)毅精神、老莊輕視有限時(shí)空和物質(zhì)環(huán)境的超越態(tài)度以及禪宗以平常心對(duì)待一切變故有機(jī)地結(jié)合起來,從而做到了蔑視丑惡,消解黑暗。這種執(zhí)著于人生而又超然物外的生命范式蘊(yùn)涵著堅(jiān)定、沉著、樂觀、曠達(dá)的精神,很容易就讓我們知道為什么蘇軾在逆境中能夠依然保持著濃郁的生活情趣和旺盛的創(chuàng)作。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

這樣失意的他,泛舟于赤壁之下。你以為他會(huì)看到波濤洶涌而遮住了月亮的光華嗎?如果你那樣想,你就錯(cuò)了。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。多么大氣的景象啊!只有這么大氣的人才寫得出來。他的確是個(gè)大氣的人,不以物喜,不以己悲。這是我對(duì)他最真實(shí)的評(píng)價(jià)。真的,我覺得我做不到他那樣。超出世外,把自己的喜怒哀樂化作彩云飄去。只有他,惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。他孤獨(dú)嗎?也許不,有江上清風(fēng)和山間明月與他作伴。但我覺得他孤獨(dú),孤獨(dú)如幼童的靈魂。我該怎樣才能與這靈魂接近?逝者如斯,我希望你來世仍作這么曠達(dá)的人,閑看庭前花開花落,漫隨天邊云卷云舒。

我們是滄海一粟,與神奇奧妙的大自然相比,的確算不了什么,但我們有思想。雄偉的大山存在著,也許已經(jīng)存在了幾千年,或許還將存在個(gè)幾千年,但它們卻不知道自己存在著,好悲哀呀!這樣的存在有什么意義呢?生老病死是我們必須經(jīng)歷的,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠看開了,不開心就努力讓自己開心。既然每個(gè)人的生命都會(huì)歸結(jié)于死亡,而生命的過程卻又是那么的短暫。我們?cè)趺椿罹褪窃趺椿睿恳环置恳幻耄乱幻刖蜁?huì)成為歷史。時(shí)間永是流駛,等我們老了,伸出手來,看著掌心糾纏密集的曲線。你會(huì)想到那曾經(jīng)年輕的歲月里留下的什么痕跡呢?所以把每一秒過好,每一分過好,每一小時(shí)過好,每一天過好,每一月過好,每一年過好,把一生過好。珍惜時(shí)間,升華價(jià)值。

滾滾長(zhǎng)江東逝水白發(fā)漁樵江楮上浪花淘盡英雄慣看秋月春風(fēng)是非成敗轉(zhuǎn)頭空一壺濁酒喜相逢青山依舊在古今多少事幾度夕陽(yáng)紅都付笑談中...曾經(jīng)的我,曾一度迷惘,為自己也為他人。現(xiàn)把我以前的一篇小日記打給你看:我覺得我是一個(gè)壞女孩。上帝作證,我絕對(duì)是一個(gè)壞女孩。我自私,我脾氣暴躁,我喜怒無常,我常常喜歡埋怨別人,卻不檢討自己,我好吃,我懶惰,我對(duì)別人要求嚴(yán)格,而那些要求我自己都做不到,我喜歡無端生氣,我喜歡無端感傷。我也不知道我是什么時(shí)候變成了這樣一個(gè)十惡不赦的壞女孩的,也不知道是怎么變成的。我也不想知道。壞女孩就壞女孩吧!我覺得我很累,很累。即使是和朋友在一起。我希望我能變成一個(gè)冷漠的女孩,真的很希望。(呵呵,現(xiàn)在不希望了。)那樣,我就能少卻很多煩惱了。我不要再為別人的冷漠煩惱,我也不要在為自己的真誠(chéng)付出得不到真誠(chéng)的感謝而煩惱,我不要~~~~~~記憶是一切惆悵的根源。如果有一天我離去了,就永不再回來。一個(gè)被冷漠包圍的人,是最堅(jiān)強(qiáng)最無堅(jiān)可摧的嗎?(我覺得是)微笑并不是最美的表情。眼睛是心靈的窗戶,隨時(shí)可以泄露心里的秘密。所以,無論你在想什么,讓眼睛微笑。

古詩(shī)赤壁讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

【注】二喬:即大喬、小喬,她們分別是東吳前國(guó)主孫策和軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。

閱讀訓(xùn)練及答案。

1、作者用形象思維,用假設(shè)語(yǔ)氣提出的`議論句是:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

3、詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句的詩(shī)句是:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

4、借古諷今,告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

5、詩(shī)人借物起興來對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句是:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

6、試從“即小見大”的角度進(jìn)行賞析杜牧的《赤壁》。

[答]這是一首詠史詩(shī),抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨。這可謂大內(nèi)容,大主題了,但這大內(nèi)容、大主題卻是通過“小物”“小事”來顯示的。詩(shī)的開頭兩句由一個(gè)小小的沉埋于沙中的“折戟”,想到漢末分裂**的年代,想到赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、王國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來,寫得具體、可感,有情味,有風(fēng)韻。

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大班教案是教師教學(xué)的重要依據(jù),能夠確保教學(xué)的有序和系統(tǒng)。觀察實(shí)驗(yàn)教案:通過觀察實(shí)驗(yàn),激發(fā)大班學(xué)生的好奇心和科學(xué)探索精神。1、通過欣賞音樂,了解音樂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2
讀后感是在讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。讓我們一同讀一讀以下的讀后感范文,或許能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。當(dāng)合上《平凡的世界》最后一頁(yè),我沉默了片
教師心得體會(huì)是教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,對(duì)于教師個(gè)人和學(xué)校教育改進(jìn)都具有積極影響。以下是小編為大家收集的教師心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為一種調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者
培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中的不足和提高空間。接下來,將向大家推薦幾篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,更是人
通過寫下培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助自己更好地整理和總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容,加深理解。在下面的培訓(xùn)心得體會(huì)范文中,你可以看到作者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和感悟。在深圳選擇婚紗攝影機(jī)構(gòu)
活動(dòng)方案是在活動(dòng)準(zhǔn)備和實(shí)施前制定的行動(dòng)指南和計(jì)劃書,它能夠幫助我們明確活動(dòng)的目標(biāo)和步驟。以下是一些獨(dú)特和創(chuàng)新的活動(dòng)方案案例,可以給大家?guī)聿煌乃伎己蛦l(fā)。
租房也可以幫助解決資金問題,避免購(gòu)房壓力過大,同時(shí)享受較為靈活的生活方式。最后,為了找到理想的租房,在租房過程中我們需要充分考慮以下這些因素。根據(jù)《_租賃協(xié)議法
感恩是一把鑰匙,它能打開幸福之門,讓我們更加知道什么是真正的幸福。這里是一些感恩的名言警句,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。隨著哭聲,一個(gè)新的生命誕生了,那就
教師演講稿是教師展示自己教育理念、教學(xué)方法和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。以下是一些值得推薦的教師演講范文,希望大家能夠從中汲取靈感和啟發(fā),寫出更加出色的教師演講稿。
工會(huì)工作總結(jié)是對(duì)工會(huì)工作中的亮點(diǎn)和問題進(jìn)行總結(jié)和分析,為提高工作質(zhì)量和效益提供有力支撐。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些工會(huì)工作總結(jié)的典型范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園大班的任務(wù)是幫助孩子全面發(fā)展,為他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。請(qǐng)大家看看下面這些幼兒園大班總結(jié)范文,或許能給你一些啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、知道在大街上行
作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。成長(zhǎng),像一條沒
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中交流信息、明確責(zé)任、規(guī)范行為的重要方式之一。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考。法定住址:_________________
教學(xué)工作計(jì)劃可以為教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職稱評(píng)定提供有力支持。以下是小編為大家提供的一份教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。1、鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、制作一件物品。2、培養(yǎng)
感恩是一種增加生活幸福感的方法,它能夠讓我們更加體驗(yàn)到生活的滿足與快樂。小編為大家精選了一些感恩的音樂,讓我們通過音樂來表達(dá)對(duì)生活的感激之情。本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),
發(fā)言稿是為了讓我們能夠在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法而準(zhǔn)備的一種書面材料,它可以提高我們的說服力和表達(dá)能力。發(fā)言稿范文的收集和整理是為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿
檢討書能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的問題,并為以后的行為提供指導(dǎo)。檢討書的寫作可以參考以下范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo):您好!x月x日的這天,也就是在
通過寫作培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以對(duì)自身在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足有更清晰的認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和借鑒。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參與培訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié),通過寫培
每個(gè)人都需要制定自己的工作計(jì)劃書,這樣才能更好地規(guī)劃和安排自己的工作。借鑒以下工作計(jì)劃書范文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。根據(jù)學(xué)校的工作
環(huán)保不僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)問題,更是人類存在和發(fā)展的根本問題。接下來,我們一起來看看這些環(huán)保總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。窗外刮著大風(fēng),下著瓢潑大雨,人們都已經(jīng)躲在被窩里
心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
當(dāng)我們面臨一項(xiàng)新的工作任務(wù)時(shí),編寫一份工作計(jì)劃書是非常必要的,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,以下是一些優(yōu)秀的范文,供你參考
禮儀主持在活動(dòng)中既要注重細(xì)節(jié)又要與參與者保持良好互動(dòng)。禮儀主持是一門需要全面素養(yǎng)和專業(yè)技能的工作,以下是一些優(yōu)秀的禮儀主持人案例,希望能對(duì)大家有所幫助。
通過寫報(bào)告范文,我們可以客觀地評(píng)估自己的工作或研究成果,找出不足之處,并加以改進(jìn)。這些報(bào)告范文的目的是為了鼓勵(lì)你通過閱讀和學(xué)習(xí),掌握寫作報(bào)告的核心要素和技巧。
這一年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷相當(dāng)充實(shí),我們需要對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)了。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的年度總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。人們都說“三分治療,七分護(hù)理
通過閱讀演講稿范文,我們可以了解各種不同主題和場(chǎng)合下的演講方式,從而提升我們的演講能力。以下是一些值得一讀的演講稿,它們展示了演講的藝術(shù)和魅力。我們一起走過四季
教師總結(jié)是幫助教師發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)的重要手段,對(duì)于提高課堂教學(xué)效果有著積極的影響。小編為大家整理了一些教師總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和改進(jìn)教育教學(xué)工作的動(dòng)力
自我介紹是向他人展示自己身份、經(jīng)歷和能力的方式之一。如果你對(duì)自我介紹不知道該說些什么,不如看一下以下的自我介紹范文,或許能給你一些啟發(fā)。各位面試官:您們好!能夠
在寫辭職申請(qǐng)書之前,我們需要充分考慮自己的離職動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。以下提供了一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書樣本,供你參考和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):首先致以我深深地歉意,懷著及其復(fù)雜
辭職報(bào)告是在離職之際向公司表達(dá)感激之情,同時(shí)總結(jié)個(gè)人在公司期間的成果和收獲的書面材料。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。小編特意找來了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。走進(jìn)我的家,表面上整整齊齊,可底下
規(guī)劃計(jì)劃能夠幫助我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),降低不確定性,確保我們的行動(dòng)更具有效果和可持續(xù)性。以下是一份成功人士的規(guī)劃計(jì)劃,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。一、整體指導(dǎo)思想:“三
教師在制定大班教案時(shí)需要充分考慮教學(xué)環(huán)境和資源的利用。接下來是一些在實(shí)際教學(xué)中得到驗(yàn)證的大班教案范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)用的教學(xué)策略和方法。1、知道小食品
在現(xiàn)代社會(huì)中,應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)成為各種組織和單位必備的管理工具之一。在緊急情況下,依靠完備的應(yīng)急預(yù)案可以提供有效的救援和保護(hù),讓我們一起來了解一下吧。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、
今天的活動(dòng)由我來主持,我會(huì)盡全力讓大家擁有愉快的時(shí)光。接下來,請(qǐng)大家全情投入,共同享受這場(chǎng)精彩絕倫的表演。四人合:大家晚上好!女:我是主持人張三,男:我是主持人
總結(jié)還可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中的問題和不足之處,進(jìn)而改進(jìn)和提高。如果你正在寫總結(jié),不妨閱讀下面的一些范文,或許能給你一些靈感和思路。一學(xué)期教學(xué)的工作已落近尾聲。本
承包合同是經(jīng)濟(jì)合作的重要形式之一,可以促進(jìn)資源的合理配置和效率的提高。下面是一些承包合同中常見的爭(zhēng)議解決方式和合同修訂建議,希望對(duì)大家有所幫助。發(fā)包方:____
寫個(gè)人總結(jié)時(shí),要注意客觀、真實(shí)地記錄個(gè)人的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),不夸大或縮小事實(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。在過去的一年中,我一直
黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織對(duì)黨員的思想建設(shè)和教育的重要手段。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典范例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。敬愛的黨組織:大家好!大家下午好,我是x
在培訓(xùn)心得中,可以回顧自己的學(xué)習(xí)過程,分析自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。趕緊來看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得范文吧。在公務(wù)員初任培訓(xùn)這段時(shí)間里,在培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老
月工作總結(jié)是每個(gè)月末對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要環(huán)節(jié)。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(4)班
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始的重要儀式,它標(biāo)志著學(xué)校的正式開展。開學(xué)典禮是學(xué)校迎接新學(xué)期、新學(xué)生的一項(xiàng)重要活動(dòng),它具有重要的教育意義。如何準(zhǔn)備一個(gè)精彩的開學(xué)典禮,讓學(xué)生
畢業(yè)生擁有無限的潛力和創(chuàng)造力,可以為社會(huì)帶來積極的變革和發(fā)展。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助。歡迎閱讀希望對(duì)你有所幫助。幾年來,我一邊
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要機(jī)會(huì),能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與需求。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì),很榮幸站在這里。
幼兒園中班是學(xué)齡前教育的重要階段,是幼兒從家庭走向?qū)W校的第一步。小編搜集了一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能為大家的寫作提供一些實(shí)用的參考。1.幫助孩子盡快熟
畢業(yè)論文是對(duì)所學(xué)專業(yè)的深入理解和探索,是研究生獨(dú)立思考和解決問題的展示。以下是小編為大家整理的精選畢業(yè)論文范文,希望能對(duì)大家的論文寫作起到一些啟發(fā)和幫助。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們實(shí)踐活動(dòng)中的成果和收獲的一種總結(jié)和歸納,也是對(duì)自己的一個(gè)自我評(píng)價(jià)和反思。閱讀下面的實(shí)踐報(bào)告范文,可以幫助我們更好地理解實(shí)踐報(bào)告的寫作要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)布
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。鄰里和家庭的風(fēng)氣文化一直以
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書可以幫助申請(qǐng)者向招生委員會(huì)或評(píng)審團(tuán)體清晰地表達(dá)自己的意愿和動(dòng)機(jī)。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的參考范文,供大家參考和借鑒。**社區(qū):本人**年生,系***
活動(dòng)總結(jié)是一種在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的思考和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)樣例,相信對(duì)大家寫作會(huì)有所幫助。
讀后感不僅是對(duì)所讀書籍的評(píng)價(jià),更是對(duì)自己思想的反思和沉淀。下面是一些值得一讀的讀后感,它們可以幫助我們更好地理解和解讀相應(yīng)的文學(xué)作品。劉姥姥帶著賈府眾人給的財(cái)物
入黨積極分子要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,積極宣傳黨的主張。下面是一些優(yōu)秀入黨積極分子總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能幫助大家更好地寫好入黨申請(qǐng)。尊敬的黨支部:黨員
述廉報(bào)告是對(duì)個(gè)人或組織在廉政建設(shè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它對(duì)于提高廉政建設(shè)水平具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并認(rèn)真書寫述廉報(bào)告。現(xiàn)在,讓我們一
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)政治生活的重要組成部分,是黨員履行政治責(zé)任的重要方式。大家可以參考以下的黨員思想?yún)R報(bào)樣例,了解一下寫作中的注意事項(xiàng)和技巧。敬愛的黨組織:××年
合同協(xié)議是雙方通過協(xié)商達(dá)成的一種具有法律效力的書面文件。希望以下合同協(xié)議范文能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹竞蛶椭屇玫仄鸩莘想p方利益的合同。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),
中學(xué)生演講稿需要具備明確的主題、清晰的結(jié)構(gòu)和有力的論據(jù),以引起聽眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿范文,請(qǐng)大家參考借鑒。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)
制定活動(dòng)方案時(shí),還需要根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)確定活動(dòng)內(nèi)容和形式。以下是一些通過精心調(diào)研和策劃的活動(dòng)方案,它們能夠幫助你更好地組織和推進(jìn)活動(dòng)。一、活動(dòng)主題:“征服自然,挑戰(zhàn)
一個(gè)成功的自我介紹可以讓他人對(duì)我們有更多的好感和認(rèn)同感,從而為我們之后的交往打下良好的基礎(chǔ)。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹案例,希望能夠給大家提供一些靈感。
演講稿是一種在特定場(chǎng)合以口頭形式向觀眾表達(dá)自己想法、觀點(diǎn)和理念的文本,它具有很高的實(shí)用性和說服力。它可以用于學(xué)術(shù)講座、企業(yè)宣講、政治演講等各種場(chǎng)合,它是傳遞信息
師德師風(fēng)要求教師具備正確的人生態(tài)度、積極進(jìn)取的工作精神和善于創(chuàng)新的教育理念。請(qǐng)大家關(guān)注以下師德師風(fēng)案例,從中汲取教育啟示,不斷提升自身的師德師風(fēng)素質(zhì)。
采購(gòu)管理的好壞直接影響到整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,采購(gòu)成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵一環(huán),下面是一些成功企業(yè)的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)分享。
加油稿是我們通往成功的一大利器,它可以提醒我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)和態(tài)度,抵御外界的消極影響。在加油的道路上,我們都需要一些鼓勵(lì)和支持,以下是小編為大家整理的加油
通過編寫策劃書,我們可以提前預(yù)見到項(xiàng)目或活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的對(duì)策。通過閱讀策劃書范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何將抽象的策略轉(zhuǎn)化為具體可行的實(shí)施計(jì)劃。
心得體會(huì)是對(duì)自己思考和反思的結(jié)果,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。在陰雨過后放晴的
范文范本是對(duì)某一篇作品進(jìn)行梳理和提煉,將其優(yōu)點(diǎn)和特色總結(jié)出來,供我們學(xué)習(xí)和參考。小編搜集了一些精美的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙?jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)是對(duì)一年工作和學(xué)習(xí)的總體概括,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題所在。以下是小編為大家整理的一些年度總結(jié)范文,供大家參考。這些篇章涵蓋了不同領(lǐng)域的個(gè)人總結(jié)和
演講稿范文可以提前規(guī)劃演講的內(nèi)容結(jié)構(gòu),確保演講邏輯清晰、有條不紊。演講稿范文的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程,希望大家能夠不斷提升自己的寫作水平。尊敬的各位老師
在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),需要明確責(zé)任人和具體執(zhí)行步驟,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。應(yīng)急預(yù)案的制定是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù),在此提供一些范文供大家參考。學(xué)校人群聚集,流動(dòng)性大,
合作不僅僅是完成任務(wù),更是在過程中培養(yǎng)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神。現(xiàn)在,讓我們一起來了解一些關(guān)于合作的重要原則和核心價(jià)值觀。甲方:海口市美蘭區(qū)靈山鎮(zhèn)東和村委會(huì)西村經(jīng)濟(jì)社
通過讀后感的寫作,可以將自己的思考變得更加具體和清晰,形成對(duì)作品的獨(dú)特見解。所以下面是一些讀者們?yōu)榇蠹曳窒淼木首x后感范文,希望能夠引起大家對(duì)作品的關(guān)注和思考。
活動(dòng)方案的編制是一個(gè)綜合性的任務(wù),需要綜合考慮各種因素和利益的權(quán)衡。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。各工會(huì)小組:現(xiàn)將局隊(duì)20xx年“
演講稿是一種以口頭方式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文稿,具備向聽眾傳遞信息、表達(dá)情感和引起共鳴的功能。通過閱讀優(yōu)秀演講稿范文,可以提高自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
自查報(bào)告是一個(gè)評(píng)估自己的重要工具,可以讓我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定計(jì)劃改進(jìn)自己。我們整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧。閱讀下面的材料,根
黨員思想?yún)R報(bào)要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化反思,尤其是對(duì)于個(gè)人工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和錯(cuò)誤教訓(xùn)要進(jìn)行深入剖析。以下是一些精選的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽?/div>
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