意見(jiàn)建議是對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件或情況提出建議和看法的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和改進(jìn)現(xiàn)狀。探索解決問(wèn)題的途徑，將一些行之有效的意見(jiàn)建議分享給大家，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇一

尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是**學(xué)校六年級(jí)二班的一名學(xué)生。

在這個(gè)美麗的城市里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福的生活著。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳，使人心情舒暢。大橋下是清澈見(jiàn)底的劍江河，猶如一面明亮的鏡子。我喜歡以前的都勻城，因?yàn)樗蓛簦粒比A，可愛(ài)。

可是近些年來(lái)，我們走在街道上，經(jīng)常會(huì)看到被人們拋棄的白色垃圾，還有吃剩的香蕉皮、罐頭，還有人們隨地吐痰這些不文明的現(xiàn)象。人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。劍江河里的垃圾也逐漸多了起來(lái)。河面上漂浮著很多垃圾;有人們吃剩下的蘋(píng)果核，還有人們喝飲料用的塑料杯，還有人們吃完燒烤后剩下的竹簽......讓人看起來(lái)感到很不舒服!

就這樣，這個(gè)城市失去了昔日的輝煌與燦爛。

我們生活在這個(gè)城市，就有責(zé)任保護(hù)它。這個(gè)城市原本應(yīng)該在人們的保護(hù)下變得更加美好，越發(fā)輝煌，可是為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?都是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境而造成的。我認(rèn)為人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，在此我建議人們做出以下改善：

(一)像塑料袋等可以重復(fù)利用的化學(xué)物品，不要把它扔在地上，更不要把它們埋在土里。

(二)不要亂扔垃圾。把垃圾歸類(lèi)放好后放在相應(yīng)的垃圾箱里。

(三)變廢為寶。在我們生活中有許多廢電池，可以把廢電池匯集起來(lái)，送到生產(chǎn)廠，重新加工。使電池能夠再次為我們做出貢獻(xiàn)。同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境，珍惜了資源。

(四)多彎腰。當(dāng)我們彎起腰撿地上的垃圾時(shí)，心里一種自豪的情感油然而生，多做了一件好事，保護(hù)了環(huán)境。

(五)珍惜資源。我國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)十三億，由于人口的劇增，促使人們?yōu)榱松娌粩嘞虼笞匀凰魅。瑸榱藵M(mǎn)足自身的需求而破壞環(huán)境。我們應(yīng)該多栽樹(shù)木，不要亂砍伐樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境更是刻不容緩。

以上建議是我的片面之詞，如有不恭，請(qǐng)諒解。但我仍要呼吁人們要保護(hù)環(huán)境：“人類(lèi)啊，醒悟吧!保護(hù)環(huán)境就如同保護(hù)自己。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造更加美麗的明天!”

20xx年2月11日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我和你們一樣，也是一名學(xué)生。我今天的目的就是要告訴大家一件事情。我國(guó)的水量并不多，所有的水量中有97.5%是咸水，只有2.5%是淡水，而所有的淡水中又有70%是很難開(kāi)采的，但我們有很多地方要用到水，所以說(shuō)，水對(duì)于我們是很珍貴的。可是，現(xiàn)在仍然有一大部分人不珍惜水，浪費(fèi)了很多水，水并不是取之不盡用之不竭的，所以，我們要珍惜水了。為此，我們要珍惜水了。為此，我建議從以下幾點(diǎn)做到節(jié)約用水：

1.家長(zhǎng)掏完米的水可以擦地板，洗完菜的水可以沖廁所。

2.我們洗漱完的水可以澆花等。

3.我們喝剩下的水可以積攢到一個(gè)桶里，然后再利用桶里的水來(lái)沖廁所。

我真誠(chéng)的希望你們能夠節(jié)約用水，使我們的祖國(guó)變成一個(gè)永不缺水的美麗的祖國(guó)。節(jié)約用水，人人有責(zé)。

20xx年7月18日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇三

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇四

地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，我們需要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源。下面是小編給大家?guī)?lái)的保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的。

建議書(shū)。

范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是**學(xué)校六年級(jí)二班的一名學(xué)生。

在這個(gè)美麗的城市里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福的生活著。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳，使人心情舒暢。大橋下是清澈見(jiàn)底的劍江河，猶如一面明亮的鏡子。我喜歡以前的都勻城，因?yàn)樗蓛簦粒比A，可愛(ài)。

可是近些年來(lái)，我們走在街道上，經(jīng)常會(huì)看到被人們拋棄的白色垃圾，還有吃剩的香蕉皮、罐頭，還有人們隨地吐痰這些不文明的現(xiàn)象。人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。劍江河里的垃圾也逐漸多了起來(lái)。河面上漂浮著很多垃圾;有人們吃剩下的蘋(píng)果核，還有人們喝飲料用的塑料杯，還有人們吃完燒烤后剩下的竹簽......讓人看起來(lái)感到很不舒服!

就這樣，這個(gè)城市失去了昔日的輝煌與燦爛。

我們生活在這個(gè)城市，就有責(zé)任保護(hù)它。這個(gè)城市原本應(yīng)該在人們的保護(hù)下變得更加美好，越發(fā)輝煌，可是為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?都是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境而造成的。我認(rèn)為人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，在此我建議人們做出以下改善：

(一)像塑料袋等可以重復(fù)利用的化學(xué)物品，不要把它扔在地上，更不要把它們埋在土里。

(二)不要亂扔垃圾。把垃圾歸類(lèi)放好后放在相應(yīng)的垃圾箱里。

(三)變廢為寶。在我們生活中有許多廢電池，可以把廢電池匯集起來(lái)，送到生產(chǎn)廠，重新加工。使電池能夠再次為我們做出貢獻(xiàn)。同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境，珍惜了資源。

(四)多彎腰。當(dāng)我們彎起腰撿地上的垃圾時(shí)，心里一種自豪的情感油然而生，多做了一件好事，保護(hù)了環(huán)境。

(五)珍惜資源。我國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)十三億，由于人口的劇增，促使人們?yōu)榱松娌粩嘞虼笞匀凰魅。瑸榱藵M(mǎn)足自身的需求而破壞環(huán)境。我們應(yīng)該多栽樹(shù)木，不要亂砍伐樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境更是刻不容緩。

以上建議是我的片面之詞，如有不恭，請(qǐng)諒解。但我仍要呼吁人們要保護(hù)環(huán)境：“人類(lèi)啊，醒悟吧!保護(hù)環(huán)境就如同保護(hù)自己。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造更加美麗的明天!”

20xx年2月11日。

常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題。現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。

我們經(jīng)常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來(lái)美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖模F(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊，這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊。為此，我建議：

1。從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2。愛(ài)護(hù)樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。

3。愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物。

4。節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。

同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!

尊敬的環(huán)保所所長(zhǎng)：

您好!

想必你的工作很忙吧。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。我要向您反映一件事，然而這件事關(guān)系到環(huán)境的變化。

隨著人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重了，因此，我們的生態(tài)環(huán)境還得大大地加以改善。為此，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

一、節(jié)約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨(dú)地流淚。

二、不要濫砍濫伐，要多種樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。

三、不燒樹(shù)葉。每次打掃完衛(wèi)生之后，應(yīng)把樹(shù)葉裝起來(lái)，然后倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。

四、不亂扔垃圾。清潔工人應(yīng)每天都搞一次小清潔，一周后進(jìn)行一次大清潔，保持社會(huì)環(huán)境的衛(wèi)生。

五、禁止吸煙。吸煙不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環(huán)境，所以我們盡量勸阻吸煙人民不要吸煙。

六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細(xì)菌，散發(fā)以后容易傳播疾病，因此，我們從小就要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng):。

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)校”。

但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我貌同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

親愛(ài)的全體少先隊(duì)員們：

你們好!

你們是否注意到身邊的環(huán)境日益惡化，給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來(lái)越渾濁。為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，讓我貌同行動(dòng)起來(lái)吧!我向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

一、植樹(shù)、養(yǎng)花、種草。每位少先隊(duì)員都可以拿自己的壓歲錢(qián)去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)苗，利用屋前或屋后的空地植樹(shù)、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以?xún)艋諝狻?/p>

二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保書(shū)籍，每個(gè)少先隊(duì)員要通過(guò)閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。

三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動(dòng)，變得更加清澈，還小魚(yú)、小蝦們一個(gè)美好的家園!

四、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源!

少先隊(duì)員們，大家覺(jué)醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己，希望大家能做好以上幾點(diǎn)。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇五

單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。下面是小編給大家?guī)?lái)的節(jié)約能源，環(huán)保地球。

建議書(shū)。

歡迎大家閱讀參考我們一起來(lái)看看吧!

校長(zhǎng)：

我在這個(gè)美麗的校園里已生活了六年之久，但近年我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們浪費(fèi)水資源的問(wèn)題十分嚴(yán)重。水是生活中不可缺少的資源，可以說(shuō)水就是生命的源泉。我國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，在中國(guó)的許多地方都嚴(yán)重缺水。在那里，因?yàn)槿鄙偎Y源，寸草不生，枯黃的土地干旱到裂開(kāi)了一道道深深的裂痕，看上去毫無(wú)生機(jī)，喝一口干凈的水對(duì)那里的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是十分奢侈的事情。與我們這里完全是天壤之別。

在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)用好了水龍頭，連水都不關(guān)便揚(yáng)長(zhǎng)而去;內(nèi)宿生光是洗頭洗衣服就用了滿(mǎn)滿(mǎn)幾桶水;一些調(diào)皮的同學(xué)把水龍頭開(kāi)得非常大后，就用手去接水，潑向別人，被潑的同學(xué)又回?fù)簦_(kāi)展了一場(chǎng)“激烈”的“潑水仗”。水龍頭每天都在默默地滴眼淚。。

有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如果我們?cè)俨还?jié)約水資源，人類(lèi)的眼淚將會(huì)是地球上最后一滴水。為此，我提出幾條建議。

1、讓各班班主任在班級(jí)里召開(kāi)“節(jié)約用水”專(zhuān)題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)。

2、在校園的每個(gè)水池旁，貼上關(guān)于節(jié)約用水的醒目標(biāo)語(yǔ)。

3、見(jiàn)到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭要主動(dòng)上前擰緊;見(jiàn)到同學(xué)打水仗的要及時(shí)阻止。定期檢查水龍頭，把關(guān)不緊的水龍頭全部換掉，避免水不必要的流失。

4、應(yīng)限制內(nèi)宿生用水標(biāo)準(zhǔn)。比如洗澡(包括洗頭)不能超過(guò)兩桶水，洗衣服不超過(guò)兩桶水。5。可以讓少先隊(duì)干部監(jiān)督節(jié)水情況。每月底評(píng)選出幾名“節(jié)水小能手”在早晨集隊(duì)上給予表?yè)P(yáng)與頒發(fā)獎(jiǎng)狀或筆記本。節(jié)約水資源不是唱高調(diào)，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。讓我們一起攜起手來(lái)，從小事做起，共同保護(hù)我們的家園!

建議人：

20xx年xx月xx日。

尊敬的環(huán)保部門(mén)：

你們好!

地球是我們賴(lài)以生存的家園，也是茫茫宇宙中唯一一顆能讓生命生存的星球地球只有一個(gè)，如果地球枯竭了，我們將別無(wú)去處。

近期觀察,地球污染越來(lái)越嚴(yán)重，人們逐漸忘記了環(huán)保.當(dāng)我們走進(jìn)大街時(shí)，垃圾隨處可見(jiàn);當(dāng)我們來(lái)到海邊時(shí)，塑料袋，易拉罐也隨處可見(jiàn);走進(jìn)工廠大量的污水,廢氣流向海洋以及排向天空,這會(huì)使動(dòng)植物死亡，更會(huì)威脅人類(lèi)的身體健康。

對(duì)此,我希望你們環(huán)保部門(mén)能負(fù)相關(guān)的責(zé)任,以下是我為你們提的建議：

1、不要隨地亂扔垃圾，要扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

2、希望我們不要將污水，廢氣流向海洋以及排向天空。

3、不要隨意捕殺動(dòng)物,動(dòng)物也是大自然的一員，沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)也會(huì)走向滅亡。

4、不要隨意砍伐樹(shù)木,過(guò)度砍伐樹(shù)木會(huì)引起沙塵暴等自然災(zāi)害，會(huì)威脅人類(lèi)的生命。

地球這個(gè)生命的搖籃需要我貌同來(lái)保護(hù)，破壞地球就等于在傷害我們?nèi)祟?lèi)自己!

六一班。

20xx年xx月xx日。

杭州市全體中小學(xué)生：

我們大家如此幸運(yùn)地生活在一個(gè)美麗的星球上，在這個(gè)藍(lán)藍(lán)星球上有各種各樣豐富的資源，有一望無(wú)際茫茫的湛藍(lán)的大海，有風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原，這個(gè)星球就是地球。這個(gè)人類(lèi)共同的棲息地，生命的搖籃是那么美麗，那么無(wú)私，她慷慨地向我們?nèi)祟?lèi)提供所需要的一切資源，可我們中卻有一些自私、無(wú)知人們?yōu)榱藵M(mǎn)足一己的私欲去破壞、摧殘它。亂砍亂伐樹(shù)木造成森林面積大量減少，水土流失，動(dòng)植物滅種;二氧化碳無(wú)節(jié)制的排放導(dǎo)致全球氣候變暖，已經(jīng)變成全世界所困擾的首要問(wèn)題;大量汽車(chē)尾氣污染彌漫了我們居住城市的上空;隨地亂扔的塑料袋在大風(fēng)中漫天飛舞;沒(méi)有擰緊的水龍頭嘩嘩地流淌著清澈的水……，這一切都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)隨意地破壞地球資源，把地球變成“灰蒙蒙”、“熱乎乎”的，不再有以前的清新美麗。

為了改變這樣糟糕的環(huán)境，我在此提出以下幾點(diǎn)建議：

1、不亂丟亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、節(jié)約水電，放學(xué)回家時(shí)不要忘鉀燈和其他學(xué)習(xí)電器，洗完手請(qǐng)立即關(guān)上水龍頭，要學(xué)會(huì)二次利用水，記住不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

3、用餐中杜絕使用一次性筷子，共營(yíng)綠色天地。

4、草稿紙要使用兩面。

5、上學(xué)、放學(xué)以低碳出行為主，建議家長(zhǎng)少開(kāi)車(chē)或不開(kāi)車(chē)，多走路。即鍛煉了身體，又減少了廢氣的排放，一舉兩得。

同學(xué)們，保護(hù)地球環(huán)境，節(jié)約地球資源是我們義不容床同的責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我們身邊的生活點(diǎn)滴做起，大家一起做環(huán)保衛(wèi)士，一起保護(hù)地球!

新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)!為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境。在此，我們發(fā)出倡議：

1、使用無(wú)磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)無(wú)磷洗滌劑，減少污染。

2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉16噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類(lèi)回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源。一次性物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了!

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購(gòu)綠色食品。

我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的銹。

xx市環(huán)保局：

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。

每天在上下學(xué)的過(guò)程中，隨處可見(jiàn)一些人破壞環(huán)境，零食袋隨地丟棄，煙頭亂扔……對(duì)于這些人的行為我感到很氣憤，我們只有一個(gè)地球，失去了她，我們就失去了所有。地球無(wú)私地向我們提供著生存資源，而有些人卻不顧后果，隨意破壞地球。

其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單，只是舉手之勞，看到垃圾只要隨手扔到垃圾桶里，我們就已經(jīng)盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力保護(hù)了地球。

作為一名小學(xué)生，我希望大家都能投身到環(huán)保行動(dòng)中，一起來(lái)保護(hù)我們的地球，為此，我想向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1.宣傳“保護(hù)環(huán)境”

口號(hào)。

喚起市民保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2.提倡市民減少用塑料袋、一次性筷子、飯盒……的次數(shù)。

3.加強(qiáng)管理，如發(fā)現(xiàn)有故意破壞環(huán)境的現(xiàn)象，一定要制止，并進(jìn)行相映的處罰。

4.分類(lèi)扔垃圾，回收可回收垃圾。如：電池、廢瓶子……。

只要人人都做到保護(hù)環(huán)境，我們才能在地球永久生存。我倡議：環(huán)境要靠我們每個(gè)人來(lái)保護(hù)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園吧!

祝:工作順利，身體健康!

青年路小學(xué)六年六班張。

xxxx年xx月xx日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇六

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的建議或意見(jiàn)匯總：

一、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。

范文九九網(wǎng)二、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化。

三、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇七

樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿(mǎn)斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!

在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的'基礎(chǔ)。

希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇八

地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野;她還有著清新的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫柔的清風(fēng)……是那樣壯觀，那樣可親。下面是小編給大家?guī)?lái)的保護(hù)地球。

建議書(shū)。

歡迎大家閱讀參考我們一起來(lái)看看吧!

環(huán)保建議書(shū)尊敬的東莞市市民。

您們好：

在這里，我想和大家談?wù)勱P(guān)于環(huán)保的問(wèn)題。地球是我們的家，也是我們的母親，有誰(shuí)不想讓我們的家園變得更美好，有誰(shuí)不想讓我們的母親變得更可愛(ài)。在多少年前，地球曾是一個(gè)片美麗的大地，但是在21世紀(jì)的今天，科技雖然變發(fā)達(dá)了，但是自然環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破環(huán)：以前清澈的小河如今成了大家扔垃圾的好地方，人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，這樣做不僅使鳥(niǎo)兒失去家園，還會(huì)給人類(lèi)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。化工廠上濃煙滾滾，污水到處排放到河里，導(dǎo)致大量的與死亡。在大馬路上，汽車(chē)川流不息的奔跑著，排放出的廢氣嚴(yán)重的污染了我們的空氣……但我們看到此情此景，心中難道都沒(méi)有一點(diǎn)愧疚嗎?難道你們就這樣對(duì)待我們的母親的嗎?每當(dāng)我們走過(guò)垃圾堆或臭水河時(shí)，大家就只會(huì)捂這鼻子，埋怨工作人員沒(méi)有把垃圾清理走，卻從回來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也有責(zé)任。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。所以，在此我要向大家提幾點(diǎn)建議供以參考：

2、愛(ài)護(hù)花草，平時(shí)不睬草地，不亂摘花。

3、平時(shí)自覺(jué)把垃圾人進(jìn)垃圾桶，還要把垃圾分好類(lèi)。作文。

4、平時(shí)要有收集廢舊電池的習(xí)慣，等到收集到一堆時(shí)，再將它們放入回收站。

5、大家不能亂人垃圾，更不能仍進(jìn)河里。

6、不要在墻壁制作“城市牛皮癬”。

7、盡量不要使用一次性用品。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們共同努力，去營(yíng)造一個(gè)更干凈，舒適，美麗的城市。使我們的母親變得更加可愛(ài)。

黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)六(1)班邱鑫科。

20xx年11月2日。

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。現(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國(guó)環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.以節(jié)水為農(nóng)——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2.以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3.以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

4.珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。

5.養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6.少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7.愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。

8.做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)好、愛(ài)護(hù)好我們美麗的家園吧!

人們對(duì)地球索取多，保護(hù)少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動(dòng)物!濫等，其后果是自毀家園。

作為地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨，而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來(lái)善待地球。

慶幸的是，人類(lèi)終于覺(jué)醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。

朋友們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭(zhēng)做有環(huán)保意識(shí)的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時(shí)刻蘊(yùn)涵著生機(jī)，時(shí)刻讓我們感受綠的氣息!

我們只有一個(gè)地球媽媽?zhuān)覀兊牡厍驄寢屪罱眢w不太好，因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)她，總是破壞她，我們要好好的愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的健康。

每次走到大街上，我們隨處可見(jiàn)的就是在超市購(gòu)物完使用的一次性的塑料袋，在餐館吃飯的時(shí)候，多數(shù)餐廳使用的都是一次性餐具，筷子，什么的都是一次性的，還有人們工作時(shí)候用的一次性手套等等實(shí)在是太多了，這些東西只可以使用一次，用了一次就不可以用了，人們就隨手就扔掉了，這是多么的浪費(fèi)啊，你們知道生菜這種一次性的塑料袋，餐具，筷子浪費(fèi)多少資源嗎?一次性筷子的使用浪費(fèi)了很多的木材，我們國(guó)家的資源很緊張，人類(lèi)還這樣的浪費(fèi)著，更重要的是，一次性塑料袋使用完之后，在底下需要很久的時(shí)間才可以腐爛，一次性的餐具使用后，不僅會(huì)浪費(fèi)浪費(fèi)資源，還不好處理，燃燒會(huì)污染環(huán)境，就是人類(lèi)這樣無(wú)止境的使用，我們的資源會(huì)越來(lái)越少，所以我們要有節(jié)制的使用，要保護(hù)我們的環(huán)境，具體應(yīng)該怎么做呢，下面我來(lái)說(shuō)一下：

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。

我們?cè)谕膺呁娴臅r(shí)候，隨處可見(jiàn)的垃圾桶，其實(shí)我們手里的垃圾隨手就可以扔進(jìn)垃圾桶的，不要隨手扔到地上，想像一下，假如有一天，我們的大街上到處都是各種各樣的垃圾，我們的環(huán)境將是什么樣子的，我們是不喜歡在這樣的環(huán)境中生活的，當(dāng)我們?nèi)永臅r(shí)候，我們不要隨便亂扔，有些垃圾是需要分類(lèi)的，像可循環(huán)的，各種瓶子什么的，還有不可循環(huán)的，像塑料袋啊，各種菜葉垃圾啊，這都是需要我們分類(lèi)的，只有這樣，我們才可以更好的節(jié)約利用資源。還有我們?cè)诠珗@也可以看到保護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)志牌，但是有的人就是視而不見(jiàn)，假如我們看到一定要去制止他們的行為，告訴她們這樣做是不對(duì)的。在大街上。我們?nèi)绻吹侥_底下的垃圾，要自覺(jué)的撿起來(lái)，只是一彎腰的功夫，就可以保護(hù)環(huán)境。還有我們?cè)僮?chē)的時(shí)候，不要隨手往車(chē)外扔垃圾，都是生活中的小事，但是如果每個(gè)人都可以做到，那我們的世界將會(huì)變得更加美好。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境大使，讓我們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇九

此建議合理并接受。

2、對(duì)于突發(fā)事件，不知學(xué)校是否作了布置，我建議：學(xué)校應(yīng)組。

織學(xué)生演習(xí)，針對(duì)火災(zāi)地震等，可能火災(zāi)本身不大，但秩序一旦混亂，后果不堪設(shè)想，所以應(yīng)組織演習(xí)。

此家長(zhǎng)的擔(dān)心正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師所擔(dān)心的，防火演習(xí)已進(jìn)行多次，防震知識(shí)老師正在講，演習(xí)即將開(kāi)始。家校聯(lián)手，效果更好。3、建議電話家長(zhǎng)，老師有些通知可以通過(guò)打電話，比較簡(jiǎn)便。

老師還沒(méi)掌握通過(guò)采訪家長(zhǎng)的方法，等向這位家長(zhǎng)請(qǐng)教后，再作打算。

4、孩子一般在家里都是把老師的話當(dāng)做圣旨，希望老師在閱讀。

這方面給孩子一個(gè)明確的方向，那一類(lèi)的書(shū)可讀，那一類(lèi)的書(shū)不可讀，讀完后應(yīng)有的理解表現(xiàn)。

只要是有益的書(shū)都可以讀，至于書(shū)的內(nèi)容是否理解，家長(zhǎng)可以提問(wèn)。

5、建議老師經(jīng)常前后左右給孩子調(diào)調(diào)座位。

我班已經(jīng)做到兩邊和中間的座位定期調(diào)換。至于前后調(diào)，有難度。高的在前，矮的在后，會(huì)擋視線。

6、建議老師經(jīng)常開(kāi)小范圍家長(zhǎng)會(huì)，座談交流相類(lèi)似孩子存在的。

問(wèn)題及解決范文九九網(wǎng)辦法。

此建議合理，老師已經(jīng)這樣做了，很快就會(huì)輪到您來(lái)開(kāi)了。

7、關(guān)于課外作業(yè)方面，希望老師把課外家長(zhǎng)布置作業(yè)完成量滿(mǎn)。

意度方面做一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)。

8、建議老師重申嚴(yán)禁學(xué)生濫用零花錢(qián)，監(jiān)督學(xué)生去小商店，并。

常說(shuō)以杜絕此類(lèi)現(xiàn)象。家長(zhǎng)也積極配合。

此建議老師非常支持。

9、建議將學(xué)生每次搜集的有關(guān)故事，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行誦讀，進(jìn)。

行全班交流。

每位學(xué)生先把自己的資料理解了，才能和別的同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)。

10、要求學(xué)生每天閱讀半小時(shí)很好，希望老師堅(jiān)持要家長(zhǎng)簽名，

將學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣由不自覺(jué)到自覺(jué)。

每天都要簽名，老師擔(dān)心給家長(zhǎng)添負(fù)擔(dān)。張?zhí)烊螊寢屢褞兔υO(shè)計(jì)了一個(gè)表格，咱們?cè)囈辉嚢伞?/p>

11、孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是一方面，建議加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀。

教育。

是的，加強(qiáng)素質(zhì)教育、文明禮儀教育是我們義不容辭的責(zé)任。12、希望老師嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

老師正在考慮鼓勵(lì)辦法，希望大家多交流。

14、嚴(yán)禁學(xué)生在家玩電腦。

者講故事的活動(dòng)，來(lái)提高孩子的表達(dá)能力。

好的。

16、希望老師和家長(zhǎng)配合，讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做的重。

要性，現(xiàn)在孩子在家對(duì)家長(zhǎng)太依賴(lài)。

咱們共同努力吧。

17、孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣要慢慢培養(yǎng)，家長(zhǎng)要有耐心。想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)孩子。

18、孩子的自信心更重要，孩子從小養(yǎng)成自信將貫穿于孩子一生，

要讓孩子知道自己是個(gè)聰明的孩子，遇到難題時(shí)多動(dòng)腦子，一定會(huì)作好的。

說(shuō)得對(duì)。讓我們少批評(píng)多鼓勵(lì)。

在今后的教學(xué)工作中老師會(huì)努力去做。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍(lán)色小舟，她也是我們?nèi)祟?lèi)的母親，更是生命的搖籃。

而水是地球賜予我們的重要資源，沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)乃至生活在地球上的所有生物也就無(wú)法生存。然而，地球現(xiàn)在已是疲憊不堪，無(wú)數(shù)的水流著傷心的眼淚離開(kāi)了地球母親的懷抱——水被浪費(fèi)了，那我們又該如何生存呢？地球是無(wú)私的，我們?nèi)祟?lèi)卻十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節(jié)約水的行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細(xì)節(jié)：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)，還有很多地區(qū)此時(shí)還在因?yàn)闆](méi)有水而擔(dān)憂，而住在另一端的我們可能現(xiàn)在在肆意地浪費(fèi)水！我們?cè)跄転槟切┤彼貐^(qū)的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。

為了缺水地區(qū)的人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：

1、珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán)，以防水的流失。

2、利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等。

4、保護(hù)每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(zhǎng)等要節(jié)約用水，做到每一個(gè)人都有節(jié)水的意識(shí)，這樣世界就會(huì)變得更美好。

同學(xué)們，請(qǐng)你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)珍惜每一滴水、利用每一滴水、節(jié)約每一滴水、保護(hù)每一滴水吧！

xxx。

20xx年10月29日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十一

襄樊市環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好!

誰(shuí)不想讓自己的母親變得更漂亮?誰(shuí)不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問(wèn)這是為什么，我就告訴你，這一切的一切，都是你們自己造成的!因?yàn)槟銈兊膩y砍濫伐，造成了樹(shù)木越來(lái)越少，導(dǎo)致水土流失;因?yàn)槿藗儊y建工廠，導(dǎo)致大氣層受破壞!

我作為襄城實(shí)小學(xué)的一名小學(xué)生!我想給你們提一點(diǎn)建議：

1.開(kāi)展環(huán)保宣傳，為保護(hù)環(huán)境作打算;。

2.召集環(huán)保小衛(wèi)士，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí);。

3.保護(hù)環(huán)境，不亂砍濫伐;。

請(qǐng)你們聽(tīng)取并采納我的建議!

讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)吧!

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十二

(2)說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因;。

(3)提出解決問(wèn)題的建議。

(1)根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容擬定標(biāo)題;。

(2)寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的;。

(4)寫(xiě)清建議人的姓名及日期。

要想寫(xiě)好建議書(shū)，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫(xiě);二是要寫(xiě)清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書(shū)的格式。

建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的。

1、標(biāo)題，要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫(xiě)標(biāo)題。

2、標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱(chēng)謂。這稱(chēng)謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱(chēng)或人的姓名。

3、正文。在稱(chēng)謂的下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)。要寫(xiě)清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫(xiě)明。重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫(xiě)“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議。一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4、結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出。不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言。

5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱(chēng)及提建議的日期。

寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題：

第一種：把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話，用來(lái)做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書(shū)”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書(shū)的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。

總之，在寫(xiě)建議書(shū)的標(biāo)題時(shí)，要醒目，要引人注意;標(biāo)題要小，這樣有話可寫(xiě);另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng)，要有文采。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。

2、說(shuō)話得體，有分寸。首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

3、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十三

全校少先隊(duì)員們：

今天，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起，當(dāng)好"環(huán)保小衛(wèi)士"。

一、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，大家要積極參加。

三、每班開(kāi)一次"我為環(huán)境做件事"的隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保觀念。

四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性。

全校少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

20xx年xx月xx日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十四

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象的直觀影響因素。在優(yōu)雅清凈、和諧溫馨的研究生樓教室里學(xué)習(xí)是我們共同的愿望。為給大家創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步樹(shù)立文明進(jìn)取的校園形象，校方特向全體在校學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議，具體如下：

3、請(qǐng)不要在教室內(nèi)吸煙、隨地吐痰，這是您個(gè)人的一小步，卻是文明的一大步;。

4、請(qǐng)主動(dòng)清理垃圾，您拾起的雖是臟物，體現(xiàn)的卻是品德;。

5、請(qǐng)不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;。

6、請(qǐng)節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設(shè)施;。

7、請(qǐng)尊重管理人員的勞動(dòng)，服從他們的管理，共同保持教室整潔。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十六

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫xxx我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶五年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。

建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。

建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。

建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

20xx年xx月xx日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十七

建議書(shū)的基本格式遵從公文應(yīng)用文的一般格式，分為標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期五部分。第一標(biāo)題方面，一般會(huì)采用常規(guī)寫(xiě)法，即為“關(guān)于xxx的建議書(shū)”，將我們建議的主要目標(biāo)表述在標(biāo)題之中即可。第二，發(fā)文對(duì)象方面，建議書(shū)的發(fā)文對(duì)象要根據(jù)題干和材料來(lái)決定，一般都是接受建議書(shū)的個(gè)人、集體的姓名或名稱(chēng)。例如，“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”等。第三，正文部分。建議書(shū)中，正文部分分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。分別分段書(shū)寫(xiě)，開(kāi)頭空兩格書(shū)寫(xiě)即可。第四，發(fā)文單位。發(fā)文單位一般也是從題干中獲知，也就是題干賦予你的身份，例如“建議人：xxx”等。第五，發(fā)文時(shí)間。發(fā)文時(shí)間虛寫(xiě)即可，例如“xx年xx月xx日”。

正文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)分為發(fā)文事由、發(fā)文主體和結(jié)尾。其中發(fā)文事由的寫(xiě)法，就是要表明為什么要寫(xiě)這封建議書(shū)，材料中一般會(huì)有所提及。常見(jiàn)的發(fā)文事由有：政策背景、問(wèn)題現(xiàn)狀等。具體要根據(jù)工作目標(biāo)，回到材料當(dāng)中進(jìn)行分析提煉。主體中應(yīng)包含針對(duì)主要問(wèn)題和原因的對(duì)策建議，并分條書(shū)寫(xiě)。結(jié)尾中一般表示希望被采納，并期待對(duì)早日解決問(wèn)題能夠提供借鑒作用。例如，你作為x市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)的工作人員，被派往y市進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)做法，要求給領(lǐng)導(dǎo)以一份建議書(shū)。那么我們建議的目的，就是要根據(jù)y市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我市的市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)進(jìn)行整改。那么開(kāi)頭即發(fā)文事由部分，我們就可以根據(jù)材料中x市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)相關(guān)的'問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。主體部分，結(jié)合y市經(jīng)驗(yàn)，提出整改我市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)的建議，并注意分條書(shū)寫(xiě)。最后結(jié)尾部分，簡(jiǎn)單收尾即可，例如“希望以上建議對(duì)我市整改市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)能夠起到幫助”。我們整體來(lái)看一下建議書(shū)的具體內(nèi)容。

關(guān)于“市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)”改進(jìn)工作的建議。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

近期，由于群眾反映、救助的問(wèn)題過(guò)多、過(guò)雜，“市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)”群眾滿(mǎn)意度低。為此，我結(jié)合y市的成功經(jīng)驗(yàn)，提出如下建議：

一、整合資源，提高效率。建立公共服務(wù)平臺(tái)，將求助電話、求助網(wǎng)站、民聲快遞服務(wù)平臺(tái)，與市長(zhǎng)熱線全面整合，全市非緊急公共服務(wù)電話實(shí)行“一號(hào)通”，建立覆蓋面廣的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

二、增加服務(wù)項(xiàng)目，提高群眾滿(mǎn)意度。服務(wù)中心應(yīng)積極鼓勵(lì)服務(wù)企業(yè)加盟，聯(lián)合志愿者，分類(lèi)提供服務(wù)，給予愛(ài)心服務(wù)卡等獎(jiǎng)勵(lì)，提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)。

三、加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)，提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。針對(duì)服務(wù)流程、態(tài)度進(jìn)行培訓(xùn)。

希望以上建議能對(duì)我市整改市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)有所幫助。

xx年xx月xx日。

無(wú)論如何，建議書(shū)的重點(diǎn)都會(huì)在提出意見(jiàn)上，也就是說(shuō)此類(lèi)題目還考驗(yàn)我們解決問(wèn)題提出對(duì)策的能力，因此開(kāi)頭部分不易著墨過(guò)多，應(yīng)將重心放在對(duì)策上。并且在書(shū)寫(xiě)對(duì)策的過(guò)程中，由于是公文寫(xiě)作，因此序號(hào)詞建議采用漢語(yǔ)的一、二、三進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，每條具體的對(duì)策做好采用“小標(biāo)題+具體闡述”(同上文例子)的形式進(jìn)行展現(xiàn)，這樣會(huì)讓閱卷人更加一目了然，也更具總結(jié)性，更關(guān)鍵的是這樣的寫(xiě)法更貼合政府日常行政工作中的公文寫(xiě)法。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！

六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員。

20xx年4月10日。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇十九

（3）提出解決問(wèn)題的建議。

（1）根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容擬定標(biāo)題；

（2）寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的；

（3）具體建議的內(nèi)容；

（4）寫(xiě)清建議人的姓名及日期。

要想寫(xiě)好建議書(shū)，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)；二是要寫(xiě)清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因；三是要注意建議書(shū)的格式。

建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的。

1、標(biāo)題，要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫(xiě)標(biāo)題。

2、標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱(chēng)謂。這稱(chēng)謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱(chēng)或人的姓名。

3、正文。在稱(chēng)謂的下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)。要寫(xiě)清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫(xiě)明。重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫(xiě)“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議。一定要選擇能促進(jìn)精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4、結(jié)尾。要表示建議者的'希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出。不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言。

5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱(chēng)及提建議的日期。

寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題：

第一種：把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話，用來(lái)做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書(shū)”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書(shū)的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。

總之，在寫(xiě)建議書(shū)的標(biāo)題時(shí)，要醒目，要引人注意；標(biāo)題要小，這樣有話可寫(xiě)；另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng)，要有文采。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng)。

2、說(shuō)話得體，有分寸。首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě)，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

3、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練。建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇二十

我認(rèn)為不但要改善這幾類(lèi)書(shū)的擺放，清楚的回到他們各自的領(lǐng)域，而且還要積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，增添新鮮感和提高檔次的感覺(jué)。就拿梅林一村分店來(lái)說(shuō)，同樣的這樣幾類(lèi)書(shū)，同樣的書(shū)，但是給人的感覺(jué)完全不一樣，雖然地方小，但每一本從質(zhì)量上看上去都很好，我們不能拿數(shù)量和低質(zhì)量和陳舊的書(shū)來(lái)“汗牛充棟”!蓮花北分店不是舊書(shū)攤，不是圖書(shū)館，也不是批發(fā)部，要改善書(shū)的舊和雜。多就是好的想法未必對(duì)。我們可以做的更好。

2放大我們蓮花北書(shū)店的亮點(diǎn)。

放大我們的亮點(diǎn)，把我們的專(zhuān)業(yè)做得更加專(zhuān)業(yè)。針對(duì)我們蓮花北書(shū)店，兒童書(shū)的一大亮點(diǎn)來(lái)的，在開(kāi)始我就提到了吵和雜的問(wèn)題，小孩多，兒童相關(guān)的圖書(shū)銷(xiāo)售額是不錯(cuò)的，我們沒(méi)有能做到完全的利用這個(gè)特點(diǎn)。至少存在著以下的缺陷。

1有的書(shū)是幾冊(cè)密封包裝在一起的，人家以為要整套買(mǎi)，人家也不知道可以拆開(kāi)分冊(cè)買(mǎi)，這就是我們自己制造錯(cuò)誤的信息給顧客，這不是一個(gè)小問(wèn)題。拆開(kāi)是必然，我建議能不包裝盡量把包裝袋拆了，讓書(shū)自己說(shuō)話，換位思考，除了別人介紹或者很著名，否則我不會(huì)光看書(shū)皮封面就買(mǎi)下這本書(shū)。

2兒童書(shū)上架太少，庫(kù)存有很多書(shū)在書(shū)架上沒(méi)有樣板的，擺不下。但很多兒童圖書(shū)是有不錯(cuò)的銷(xiāo)量的，卻沒(méi)有上架的機(jī)會(huì)。我打個(gè)比方，銷(xiāo)售額少得可憐的cd光碟卻占一席之地，我認(rèn)為不合理。要讓更多的兒童圖書(shū)上架，為了騰出空間，同一本書(shū)上架控制在兩三本。順便說(shuō)說(shuō)擺放教科書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)的房間，就出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題較為嚴(yán)重，一個(gè)年級(jí)一大疊占一個(gè)地方，要避免。如果cd的位置能夠騰出來(lái)，合適的把開(kāi)頭提到的幾類(lèi)書(shū)安排妥當(dāng)，就可以騰出更多空間，就可以想辦法放大我們的亮點(diǎn)—兒童圖書(shū)。

3社會(huì)熱點(diǎn)主題性平臺(tái)。

我們書(shū)店這一點(diǎn)不是沒(méi)有意識(shí)做，但是做得很差，例如前段時(shí)間中國(guó)國(guó)學(xué)大師季羨林先生逝世，我們書(shū)店的熱銷(xiāo)平臺(tái)就有兩本他的著作，說(shuō)明有這個(gè)意識(shí)，但是有的書(shū)店整個(gè)平臺(tái)有很多他的著作，首先書(shū)店要重視起來(lái)才能引起讀者的重視，顧客的心理有時(shí)候要靠我們抓住的，還是那個(gè)問(wèn)題，不做即已，做就要做得專(zhuān)業(yè)，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)半專(zhuān)業(yè)。最激動(dòng)人心的祖國(guó)60年華誕，我們有做到主體性熱點(diǎn)炒作嗎?沒(méi)有徹底利用。這么激動(dòng)人心的偉大時(shí)刻，這么激動(dòng)人心的主題，我們根本沒(méi)有加以利用，軍事，近代史，偉人傳記等等的書(shū)籍應(yīng)該紅色般的感染整間書(shū)店，暫時(shí)取代熱銷(xiāo)平臺(tái)上劉墉等作家的書(shū)籍。《建國(guó)大業(yè)》這部電影將要?jiǎng)?chuàng)造票房紀(jì)錄了，我們的熱銷(xiāo)平臺(tái)為什么就不完全開(kāi)發(fā)利用主題性炒作呢。有意識(shí)但半專(zhuān)業(yè)是很忌諱的東西。

如何寫(xiě)好建議書(shū)大全（21篇）篇二十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢.

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí)、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和-諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上、草坪里、甬道上、教室內(nèi)走廊上、樓梯里、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境，影響了我校的整體形象。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、以構(gòu)建和-諧校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

二、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作。

三、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。

四、看到地面上有垃圾的，自覺(jué)主動(dòng)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。

五、不要把腳印、球印等污跡印在墻壁上。

六、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫(huà)、隨意踐踏。

七、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

臺(tái)頭一小四年級(jí)二班。