心得體會(huì)的寫作不僅是對自己的思考梳理，也是與他人分享學(xué)習(xí)和成長的過程。下面是小王在創(chuàng)業(yè)過程中的心得體會(huì)，希望對有創(chuàng)業(yè)意向的朋友們有所幫助。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇一
注定是一個(gè)不平凡的春季。2月9日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、中職學(xué)校20春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。枝江市職業(yè)教育中心積極響應(yīng)，學(xué)校教務(wù)處迅速制定出《2020年春枝江職教空中課堂教學(xué)工作方案》。
上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。該校教職工平均年齡超過48歲，況且很多人身邊沒有電腦，但這難不倒勤奮好學(xué)的他們。教務(wù)處根據(jù)情況很快擬定了《網(wǎng)上教學(xué)操作應(yīng)用指南》，包含qq群聊分屏、云班課、語音直播、直播課堂等操作步驟及方法。年級組也專門召開網(wǎng)上教學(xué)會(huì)議，各學(xué)科組請年輕教師或?qū)I(yè)教師指導(dǎo)操作。年齡偏大的教師個(gè)個(gè)虛心好學(xué)，他們向年輕老師請教，向網(wǎng)上學(xué)習(xí)，按照步驟一遍又一遍操作，模擬講課，到開學(xué)前，人人都已基本學(xué)會(huì)。有老師說，“停課不停學(xué)”，“這是要我們老師先學(xué)，帶頭學(xué)習(xí)啊”。還有老師驕傲地說，“這場疫情，讓我們?nèi)巳硕甲兂闪司W(wǎng)絡(luò)主播”。
每一名教師都堅(jiān)守在自己的崗位上。備課組教師建立討論群，研究教學(xué)內(nèi)容、分工協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件。班主任、科任教師與所在班學(xué)生親密對接，每天展開網(wǎng)上互動(dòng)。班主任進(jìn)行考勤管理，監(jiān)測學(xué)生身體狀況，開展思想教育;科任教師實(shí)行全天候網(wǎng)上答疑。與此同時(shí)，他們把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時(shí)期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會(huì)無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會(huì)陽光明媚。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇二
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，空中課堂已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的面對面授課模式，成為一種新的教學(xué)方式。最近，我在學(xué)校組織的空中課堂觀看簡報(bào)活動(dòng)中，收獲了許多啟發(fā)和體會(huì)。首先，這種新的教學(xué)模式帶給我們更便捷和高效的學(xué)習(xí)方式；其次，空中課堂打破了時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)不再受制于地點(diǎn)和時(shí)間；最后，通過觀看簡報(bào)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。總而言之，空中課堂觀看簡報(bào)給我們帶來了許多積極的影響和體驗(yàn)。
首先，空中課堂觀看簡報(bào)為我們提供了更便捷和高效的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們需要坐在教室里聽老師講課，并做筆記。這種方式需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而通過觀看簡報(bào)，我們只需要打開電腦或手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地訪問到我們想要的學(xué)習(xí)資源。簡報(bào)的形式清晰明了，內(nèi)容簡潔扼要，使得我們能夠更快速地獲取所需的知識點(diǎn)。同時(shí)，我們還可以通過簡報(bào)上的鏈接和習(xí)題與老師進(jìn)行互動(dòng)，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展知識面和提高自己的能力。
其次，空中課堂打破了時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)不再受制于地點(diǎn)和時(shí)間。在過去，我們需要按照固定的時(shí)間去上課，如果錯(cuò)過了課程就無法學(xué)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容。而現(xiàn)在，在空中課堂中，我們可以自由選擇適合自己的時(shí)間觀看簡報(bào)，不再受到時(shí)間限制的束縛。同時(shí)，我們也不必局限于特定的地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，無論是家里、學(xué)校還是外出，都能自如地學(xué)習(xí)。這樣，不僅解放了我們的時(shí)間，還能夠提高學(xué)習(xí)的自由度和靈活性。
再次，通過觀看簡報(bào)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，簡報(bào)以圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識點(diǎn)，更直觀、更易理解。我們可以通過圖表、動(dòng)畫等多媒體手段加深對知識點(diǎn)的理解。同時(shí)，簡報(bào)上往往附有課后習(xí)題和討論環(huán)節(jié)，可以幫助我們鞏固知識、思考問題，并與老師和同學(xué)們互動(dòng)交流。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交交往的能力。
綜上所述，空中課堂觀看簡報(bào)給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多積極的影響和體驗(yàn)。它提供了一種更便捷和高效的學(xué)習(xí)方式，使我們能夠更方便地獲取知識；同時(shí)，空中課堂打破了時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)習(xí)不再受到地點(diǎn)和時(shí)間的束縛；通過觀看簡報(bào)，我們可以更好地學(xué)習(xí)和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。因此，我們應(yīng)該積極擁抱這種新的教學(xué)模式，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效果，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇三
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，空中課堂這一新型的教育模式逐漸興起。以線上視頻直播、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)為主要形式的空中課堂，為廣大學(xué)生提供了更加靈活方便的學(xué)習(xí)方式。最近，我參與了一次空中課堂觀看簡報(bào)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，空中課堂給我留下了深刻的印象。在線上觀看簡報(bào)的課程中，我感受到了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍。在傳統(tǒng)的教室中，我們往往只是被動(dòng)地接受老師的講解，難以與老師進(jìn)行密切的互動(dòng)。而在空中課堂中，我可以自由選擇觀看課程的時(shí)間和地點(diǎn)，通過互動(dòng)平臺(tái)與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的自主性和靈活性。
其次，空中課堂提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在觀看簡報(bào)的課程中，老師為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資料，包括多媒體演示、練習(xí)題、案例分析等。這些資源可以幫助我們更好地理解和掌握知識點(diǎn)，加深學(xué)習(xí)的效果。而且，通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，我們還可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流討論，共同進(jìn)步。這種資料共享和互動(dòng)交流的方式，使得學(xué)習(xí)過程更加豐富多樣，能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第三，空中課堂提供了更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方式都是不同的，傳統(tǒng)教室中很難滿足每個(gè)學(xué)生的需求。而在空中課堂中，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇觀看視頻的速度和頻次，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)還可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況和表現(xiàn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和建議。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)習(xí)的效果。
第四，空中課堂增強(qiáng)了我對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。觀看簡報(bào)的課程，讓我們可以反復(fù)回放老師的講解，仔細(xì)思考和理解每一個(gè)知識點(diǎn)。并且，課程中老師通過舉例和案例分析等方式，幫助我們將知識點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高了我們的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)過程中的互動(dòng)交流，也讓我們能夠更好地思考問題和解決問題的能力。通過這種方式，我們能夠更加全面深入地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，空中課堂培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。在觀看簡報(bào)的課程中，我們需要自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。沒有老師的直接指導(dǎo)，我們需要自己分析問題、找尋答案，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，在觀看簡報(bào)的課程中，我們可以接觸到豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，需要我們通過自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力，從中篩選和整理出有價(jià)值的內(nèi)容。這種自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，都將起到重要的作用。
總之，空中課堂觀看簡報(bào)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。它不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還增強(qiáng)了我對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。我相信，在不斷發(fā)展的科技條件下，空中課堂這一學(xué)習(xí)模式將越來越受到廣大學(xué)生的歡迎，并且在教育領(lǐng)域起到越來越重要的作用。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課堂逐漸成為一種新的教育方式。在物理學(xué)習(xí)這個(gè)重要科目中，物理空中課堂變得越來越受歡迎。我有幸參與了一次以物理空中課堂為主題的觀看活動(dòng)，通過這一經(jīng)歷，我對物理學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育有了更深刻的體會(huì)。
第一段：觸動(dòng)靈感。
觀看物理空中課堂的第一感覺是全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)面對面的課堂不同，物理空中課堂通過多媒體展示和互動(dòng)交流，給我?guī)砹硕恳恍碌母杏X。在觀看課程中，我通過電子白板上清晰的圖示和講解，深入了解了各種物理現(xiàn)象和定律。同時(shí)，在網(wǎng)上和老師以及同學(xué)的互動(dòng)中，我獲得了更多的知識和答疑解惑的機(jī)會(huì)。這種新的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，也使我對物理學(xué)習(xí)的重要性有了更大的認(rèn)識。
第二段：共同進(jìn)步。
物理空中課堂不僅使我個(gè)人受益匪淺，也為集體學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。在觀看課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在討論中積極發(fā)言，相互交流。這種集體學(xué)習(xí)的氛圍能夠讓每個(gè)學(xué)生受益，分享思考和解決問題的方法。尤其是在線上提問反饋環(huán)節(jié)，許多同學(xué)都表達(dá)了自己對提問問題和思考解題中的不確定的地方，這不僅讓老師能夠?qū)ξ覀兊睦Щ筮M(jìn)行及時(shí)的解答，也促使同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第三段：自主學(xué)習(xí)。
觀看物理空中課堂，我深刻感受到自主學(xué)習(xí)的重要性。網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的靈活性和自由度。在課程安排和時(shí)間上，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間充分利用學(xué)習(xí)資源，無論處于何種狀態(tài)，都能隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在物理空中課堂中，學(xué)習(xí)者需要自主掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自身水平和能力設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性，有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。
第四段：打破空間限制。
物理空中課堂也打破了地域空間的限制。傳統(tǒng)的面對面授課需要學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，而物理空中課堂則能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生無論身處何地，都能輕松參與課堂學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程內(nèi)容和教學(xué)資源的共享也讓更多的學(xué)生能夠接受高質(zhì)量的物理教育，提高了教育的公平性。這種利用互聯(lián)網(wǎng)打破地域限制的學(xué)習(xí)方式，對于生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)或者由于種種原因無法親自到校學(xué)習(xí)的學(xué)生是一種十分有益的補(bǔ)充。
第五段：技術(shù)的支持。
物理空中課堂的成功還得益于現(xiàn)代科技的支持。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，讓物理空中課堂變得更加豐富多樣，包括視頻教學(xué)、多媒體課件等工具的應(yīng)用，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。這種技術(shù)的支持也使得教學(xué)過程更加高效和精細(xì)，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)更加及時(shí)和便捷。科技的不斷進(jìn)步和不斷完善將為物理空中課堂的發(fā)展提供更多的可能性，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總結(jié)：
通過觀看物理空中課堂，我體會(huì)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過程中，我既獲得了知識的積累和思考能力的提高，也認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)的重要性和互動(dòng)交流的價(jià)值。物理空中課堂的出現(xiàn)不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，也極大地推動(dòng)了教育的發(fā)展。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們更應(yīng)該積極擁抱新興的網(wǎng)絡(luò)教育，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇五
已經(jīng)上了五天網(wǎng)課了!但感覺怎么也上不夠。仿佛第一節(jié)網(wǎng)課就在幾小時(shí)前。我己經(jīng)徹底投入了進(jìn)去。每天都早早起床，坐在電腦前，等著上課，每天都有新知識去學(xué)習(xí)，都有新題去研究，真得，從那天開始，我的每天都更充實(shí)了!老師們錄的精彩視頻，精心準(zhǔn)備的小“禮物”(卷子)都讓我感覺到每一節(jié)課都很充實(shí)。
有了老師的監(jiān)督，家長的陪伴，再多的困難也會(huì)過去，相信春天總會(huì)到來。再說疫情算什么，停課算什么?我們停課不停學(xué)!就算疫情也別想阻止我們學(xué)習(xí)的腳步!
同時(shí)我也要感謝老師們，尤其是許老師，時(shí)刻監(jiān)督著我們，是你們犧牲你們的個(gè)人時(shí)間，來充實(shí)我們的寒假，由衷地感謝每一個(gè)為學(xué)生而操勞的老師，謝謝你們......
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇六
我想留住青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無華的字眼來記錄這段無悔的青春。有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。
一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢。或許上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢想飛翔。我把夢想寫在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔；我把夢想畫在青春的年華中，渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場，為自己的未來奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開始，這里充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂和夢一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開；用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢想的翅膀必將展翅翱翔。
明天，是為下一個(gè)自己而打造，而我將在天空一角，劃出一道屬于自己的符號。拼搏是黎明時(shí)的破曉，到那時(shí)，一切將是無限光芒，一切都將是屬于我的驕傲……三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩！青春的力量600字作文篇3青春力量天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
又是一個(gè)雨天……摸摸書桌，看看有沒有帶傘。剛好，我的好朋友沖過來拉著我沖進(jìn)雨里，我本來是不習(xí)慣不打傘的，我還是勉強(qiáng)用手掩著，雨打在我們的頭發(fā)上，打在我的衣服上，我像一個(gè)從水里走出來的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨水打在我的耳朵上像要跟我說悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫遍我身上的每一個(gè)毛孔，滋潤我的血液。看著她在雨里跑，我驚呆了，我也漸漸地，也似乎掙脫了束縛，跟著她，投進(jìn)雨中，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)……朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開笑臉，仿佛在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂只屬于它似的。
我們歡快的奔跑著，盡情的跳躍著，沒有任何的煩惱，并釋放著全部的力量。這是，一個(gè)老爺爺看見了我們在雨里奔跑著，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒有說話，只是笑了笑，街上的人們看見我們，都在說我們，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的笑聲。
雨還在下著，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這一天過得快樂，而且也沒有任何顧慮，因?yàn)樵谶@之前，我們必須把顧慮拋開這樣我們才能快樂，不信就試試吧！
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇七
近年來，網(wǎng)絡(luò)課堂在教育領(lǐng)域嶄露頭角。以物理空中課堂為例，通過實(shí)時(shí)直播或錄播等技術(shù)手段，將優(yōu)秀教師的物理課程送到電子屏幕前，大大拓展了學(xué)生獲取知識的渠道。我作為一位物理愛好者，有幸觀看了物理空中課堂，收獲頗豐，感慨良多。在這篇文章中，我將分享我在觀看物理空中課堂中的心得體會(huì)。
首先，物理空中課堂拓寬了學(xué)習(xí)資源的范圍。傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)生往往只能依靠教材和老師講解來獲取知識。而在物理空中課堂中，不僅有經(jīng)典的教材作為基礎(chǔ)，還有許多優(yōu)秀老師分享的課程資源，這些資源涵蓋了各個(gè)知識點(diǎn)的深入解析、習(xí)題解答、實(shí)驗(yàn)演示等。通過觀看這些課程，我們可以更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物理知識，更全面地掌握相關(guān)技能，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，物理空中課堂提供了互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。與傳統(tǒng)課堂上的單向教學(xué)相比，物理空中課堂通過即時(shí)問答、課后討論等方式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師之間的互動(dòng)。有時(shí)，當(dāng)我在觀看課程的過程中遇到問題時(shí)，我可以立即通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向老師提問，老師會(huì)在課程中或課后給予解答。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的模式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的交流和討論，我們也可以從不同的角度去理解問題，進(jìn)一步拓展我們的思維。
再次，物理空中課堂在時(shí)間和空間上都具有靈活性。傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生必須按時(shí)到校上課，這可能因?yàn)榻煌ǖ葐栴}而造成不便。而在物理空中課堂里，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來觀看課程，無論是在家里、在圖書館還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，都能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)質(zhì)的課程。這種靈活性大大方便了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)安排，使我們能夠更好地利用碎片化的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，物理空中課堂培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在觀看物理空中課堂的過程中，我意識到需要自己主動(dòng)地去整理和消化所學(xué)的知識，并在實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用和驗(yàn)證。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)課堂上被動(dòng)聽講的程度。我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式，并且主動(dòng)參與到課程的學(xué)習(xí)和討論中。這種自主學(xué)習(xí)的能力，對于我們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重要的意義。
總之，觀看物理空中課堂給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我更好地理解和掌握物理知識。通過觀看課程，我不僅擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的資源和渠道，還提高了學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。物理空中課堂不僅拓寬了學(xué)習(xí)資源范圍，還提供了互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，具有時(shí)間和空間的靈活性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我相信，在不久的將來，物理空中課堂會(huì)在更多人的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要的作用。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇八
最近，我有幸觀看了一場名為“物理空中課堂”的在線教育課程。通過這次觀察，我深感到物理空中課堂的獨(dú)特之處和巨大價(jià)值，同時(shí)也對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了一番深刻的思考。
物理空中課堂是一種先進(jìn)的在線教育模式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將老師和學(xué)生連接起來。我通過電腦登陸，在家的舒適環(huán)境中觀看直播課程。整個(gè)過程無需去傳統(tǒng)的教室，不受時(shí)間和空間限制，真正做到了學(xué)習(xí)的自由化和靈活化。此外，物理空中課堂還特別注重互動(dòng)性，通過實(shí)時(shí)發(fā)問和答復(fù)的方式，讓學(xué)生與老師進(jìn)行交流，提高學(xué)習(xí)效果。
觀看物理空中課堂的過程中，我深感到了不少優(yōu)勢。首先，物理空中課堂的老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，課堂內(nèi)容極具深度和廣度，真正做到了系統(tǒng)化和科學(xué)化。其次，物理空中課堂的課程設(shè)計(jì)也非常人性化，循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)知識到高級應(yīng)用，層次分明。最令我難忘的是，課程中充滿了趣味性，在嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍中，老師運(yùn)用生動(dòng)的例子和有趣的實(shí)驗(yàn)，給了我們更深刻的理解，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
物理空中課堂的優(yōu)勢讓我看到了它巨大的潛力。首先，通過物理空中課堂，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程和老師，不再局限于當(dāng)?shù)氐慕逃Y源。這種跨地域的學(xué)習(xí)模式可以讓我們接觸到更多優(yōu)秀的教育資源，開闊視野，提高綜合能力。其次，物理空中課堂注重互動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)，給了學(xué)生更多參與的機(jī)會(huì)。在課堂上的討論和交流中，我們可以鍛煉表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的反思。
通過觀看物理空中課堂，我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以前，我習(xí)慣被動(dòng)接受知識，過多依賴?yán)蠋熀徒滩模瑳]有積極思考和獨(dú)立思辨的習(xí)慣。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在物理空中課堂中，老師更多的是給我們提供知識的方向和引導(dǎo)，我們需要自己去探索和學(xué)習(xí)。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，使我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了真正理解和運(yùn)用知識。因此，我決定改變學(xué)習(xí)方法，注重自主學(xué)習(xí)和思考。
物理空中課堂作為一種新興的教育模式，將會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景。通過物理空中課堂的優(yōu)勢，我們可以深入學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識，提高綜合素質(zhì)和競爭力。同時(shí)，物理空中課堂也將會(huì)打破傳統(tǒng)教育的束縛，促進(jìn)教育資源的共享和平等化。我相信，在不久的將來，物理空中課堂將會(huì)取得更加豐碩的成果，給學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
通過這次觀看物理空中課堂，我深刻認(rèn)識到了這種先進(jìn)的教育模式的獨(dú)特之處和巨大價(jià)值。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重自主學(xué)習(xí)和思考，積極參與物理空中課堂，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。我相信，物理空中課堂將會(huì)在未來的教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來越大的作用，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更好的平臺(tái)和資源。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇九
今天，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功！從神舟一號到今天的神舟十四號，我國每一次航天探索，都是世界航天史上的重大事件，這背后都是無數(shù)高科技設(shè)備的硬實(shí)力及技術(shù)性軟實(shí)力的支撐。
此前，我校賀陽教授帶領(lǐng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)根據(jù)航天事業(yè)系統(tǒng)的特殊要求，完成了神舟七、九、十、十一系列航天服飾及艙內(nèi)用鞋設(shè)計(jì)，作為北服人，因北服能為航天事業(yè)貢獻(xiàn)“紡織力量”而驕傲！宇宙級別的中國式浪漫把中國人民對浩瀚星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在“神舟”“北斗”“天宮”“天問”這些美好的名字中，我們把與美同行的力量也寄托一份在能為國家重大項(xiàng)目做服務(wù)做貢獻(xiàn)中！
星空浩瀚無比，探索永無止境，神舟飛天，星辰大海，預(yù)祝神舟十四號圓滿完成“出差”任務(wù)，平安歸來！
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
一、重課前交流。
在課前，與學(xué)生進(jìn)行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會(huì)直接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學(xué)生進(jìn)行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和大家問好。
二、重情境的創(chuàng)設(shè)。
結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實(shí)則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中學(xué)習(xí)知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動(dòng)畫片的放映開始，輕而易舉的把學(xué)生的注意力吸引過去，之后以學(xué)生喜歡哪部動(dòng)畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)。設(shè)計(jì)巧妙、自然;之后又獨(dú)到的讓學(xué)生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學(xué)生把剛學(xué)過的知識鞏固運(yùn)用，這樣，學(xué)生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計(jì)方法。有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識變得鮮活起來。
還有值得我學(xué)習(xí)的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，每次學(xué)生發(fā)言都能給一個(gè)適當(dāng)、忠懇的評價(jià)與激勵(lì)。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。老師們的基本功都很扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力都很強(qiáng)，理論水平也較高。
通過這次的學(xué)習(xí)，我感到自己要學(xué)的東西太多了，自己在教學(xué)中還存在著很多的問題，如何把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的教學(xué)中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學(xué)習(xí)就一定會(huì)有收獲的。
020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感。
一場突如其來的疫情降臨在庚子年的中華大地，讓原本熱鬧的街道逐漸變的冷清，在這樣一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我看到了無數(shù)逆行而來的白衣天使，他們堅(jiān)守在抗疫一線，用自身精湛的技術(shù)搶救每一位病患;同樣，我也看到了無數(shù)青年志愿者奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位的最前沿，他們都盡自身最大的努力確保大家的平安。疫無情人有情，一張張請?jiān)笗痪渚鋱?jiān)定的話語，讓我們始終相信疫情終將過去，春天終會(huì)到來，武漢，加油!中國，加油!
有一種年味，叫風(fēng)雨同舟!有一種祝福，叫武漢加油!年，“新型冠狀病毒”的傳染，讓我們只能宅在家中，疫情防控牽動(dòng)著所有人的心。
災(zāi)難無情人有情，我相信，只要大家齊心協(xié)力，萬眾一心，一定會(huì)在最短的時(shí)間里把新型冠狀病毒消滅的粉身碎骨。在這里，我要為武漢加油，為中國加油，為奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員加油!
待春暖花開之時(shí)，我們定會(huì)走上街頭，不用口罩，繁花與共。因?yàn)檫@是我們。
中華民族的自信!是我們億萬中國人骨子里的自信!
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十一
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，空中課堂這一新興的教育方式，逐漸流行起來。利用空中課堂觀看簡報(bào)，不僅能夠拓寬知識的廣度，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。近日，我也通過觀看空中課堂簡報(bào)更深入地了解了這一教育方式所帶來的好處與體會(huì)。
首先，通過觀看空中課堂簡報(bào)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的便利性。在過去，接受教育只能局限在學(xué)校的教室里，然而空中課堂的出現(xiàn)，打破了時(shí)空的限制。學(xué)生可以在家里、在車上乃至于在旅途中，通過手機(jī)、平板電腦等設(shè)備觀看簡報(bào)。這種靈活性和方便性，使得學(xué)習(xí)不再被固定在特定的地點(diǎn)和時(shí)間，減少了學(xué)習(xí)的難度和壓力，不受時(shí)間和地域的限制。
其次，觀看空中課堂簡報(bào)，強(qiáng)化了我對知識的吸收和積累能力。空中課堂簡報(bào)通過精心設(shè)計(jì)的方式展示了豐富的知識內(nèi)容，其中包括文字、圖表、圖片、視頻等多種形式，極大地豐富了學(xué)習(xí)資料的多樣性。這種多樣性不僅使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，還幫助我更好地理解和記憶知識點(diǎn)。與傳統(tǒng)教室上課相比，空中課堂簡報(bào)所呈現(xiàn)出的圖像和視頻等直觀表現(xiàn)方式，更加深入人心，使我對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握更加深入和全面。
再次，通過觀看空中課堂簡報(bào)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教室上課中，大多數(shù)時(shí)間都是老師傳授知識，學(xué)生被動(dòng)接受。而在空中課堂中，簡報(bào)作為自主學(xué)習(xí)的工具，需要學(xué)生主動(dòng)參與課堂。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，自主選擇課件，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不再受課本等教材的限制。這種自主學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，觀看空中課堂簡報(bào)帶來了全球化教育理念的傳播與交流。通過空中課堂，我不僅能夠接觸到本地區(qū)的教育知識，還能夠了解到世界各地的教育發(fā)展。學(xué)生可以通過觀看國外名校的空中課堂簡報(bào)，了解到國際前沿的學(xué)科知識和研究發(fā)展動(dòng)態(tài)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的選擇和啟發(fā)。空中課堂簡報(bào)的開放性和自由性，促使學(xué)生與世界各地的優(yōu)秀教育資源緊密連接，拓寬了學(xué)術(shù)交流的廣度和深度。
在觀看空中課堂簡報(bào)的過程中，我深刻感受到了知識的無窮魅力和學(xué)習(xí)方法的多樣性。這種新興的教育方式將教育與科技相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加便利、高效和有趣。同時(shí)，空中課堂也成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑，拓寬了學(xué)生的眼界和思維模式。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極利用空中課堂這一教育平臺(tái)，不斷探索、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為自己的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十二
一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學(xué)。這是你從未體驗(yàn)過的特殊的開學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò)授課。疫情讓我們足不出戶地上課學(xué)習(xí)，老師們的教具從講臺(tái)、粉筆與黑板，變成了電腦、手機(jī)和攝像頭，同學(xué)們也終于能夠“名正言順”地打開手機(jī)屏幕，觀看在線直播。
作為一名從教者，每個(gè)假期的到來，我們都會(huì)好好的珍惜，本想趁著這段時(shí)間好好充充電，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平，順便好好療療傷，開學(xué)后以飽滿的精神面貌去迎接同學(xué)們的到來。可是隨著疫情的漫延與擴(kuò)散，我們也不得不提早著手準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，于是“停課不停學(xué)”“空中課堂”的理念應(yīng)用而生。對于教育部這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現(xiàn)階段疫情何時(shí)結(jié)束，我們還沒有一個(gè)確切的時(shí)間點(diǎn)，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅(jiān)韌，那么學(xué)業(yè)肯定是會(huì)慢慢荒廢與落下!
根據(jù)這幾天網(wǎng)絡(luò)授課的實(shí)際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的問題。
線上教學(xué)不受空間地點(diǎn)的約束，實(shí)現(xiàn)在家上課，這是最重要的一點(diǎn);利用手機(jī)電腦，只要人員到位，隨時(shí)可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實(shí)現(xiàn)直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學(xué)反復(fù)觀看，查漏補(bǔ)缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓部分同學(xué)的上課積極性變高，課堂回復(fù)參與度比線下要好。
但對于網(wǎng)絡(luò)授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)。由于網(wǎng)絡(luò)直播具有延遲性，學(xué)生與老師間存在時(shí)間差，往往老師提出問題，需要等待一段時(shí)間才能收到同學(xué)們的回復(fù)，對課堂效率有所影響;認(rèn)真聽課需靠學(xué)生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機(jī)電腦的“誘惑”，部分同學(xué)極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點(diǎn);部分平臺(tái)使用困難。有些授課平臺(tái)由于設(shè)施不夠完善，造成卡頓嚴(yán)重甚至無法進(jìn)入。但條條大路通羅馬，也有平臺(tái)可以“無傷”解決這個(gè)問題，所以這個(gè)缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學(xué)們的聽課狀態(tài)，難比線下面對面;老師同學(xué)們的適應(yīng)情況都還有待提高。
盡管網(wǎng)絡(luò)授課褒貶不一，好壞參半，在這個(gè)特殊的社會(huì)背景下，網(wǎng)課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進(jìn)的路上!
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十三
為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時(shí)開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項(xiàng)目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時(shí)間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。
在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個(gè)全新的認(rèn)識。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動(dòng)鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計(jì)了多項(xiàng)游戲活動(dòng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。
在這節(jié)課上，我也體會(huì)到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計(jì)下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時(shí)空中課堂資源所設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。
1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時(shí)間來學(xué)習(xí)吸收資源；
3、整個(gè)教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時(shí)要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。
我想我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十四
由于新型肺炎的肆虐，導(dǎo)致孩子們不能如期返回校園學(xué)習(xí)。就在這時(shí)河南省中小學(xué)數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態(tài)自然生動(dòng)，語言親切感人。運(yùn)用現(xiàn)代化數(shù)字資源，運(yùn)用聲光電科技手段，極大的提高了教學(xué)效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時(shí)也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發(fā)。
在師老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情徹底爆發(fā)了，學(xué)生不僅在這次課能夠用心學(xué)，還將熱情延續(xù)到了其他課，別的課的作業(yè)也能夠精心認(rèn)真的完成，對鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到了導(dǎo)火索的作用，這些也充分反映了學(xué)生對美的追求和超強(qiáng)的想象力，并能發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活創(chuàng)造美。
師老師還給同學(xué)們展示了其他同學(xué)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，增加情趣，展現(xiàn)童真，使學(xué)生看的心里癢癢的，學(xué)習(xí)的欲望倍增。名師的語言功底深厚，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。給師老師一個(gè)大大的贊！
我要向師老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生！我指導(dǎo)的學(xué)生有三百多人，以前作業(yè)能交一半就不錯(cuò)，盡管工作量很大，我還是耗費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真批改，鼓勵(lì)學(xué)生，認(rèn)真及時(shí)真誠的幫助每一個(gè)孩子。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十五
通過今年暑假學(xué)校組織的空中課堂學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十六
網(wǎng)課對同學(xué)們專注力有了更高的要求，在上課時(shí)你必須全神貫注按照教師的指令完成各項(xiàng)任務(wù);對于不明白的知識點(diǎn)，你可以在“答疑”時(shí)間內(nèi)找老師解答，或是選擇回放觀看，這樣知識點(diǎn)就掌握的更好了;為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)性，老師也會(huì)活躍氛圍，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí);教師也會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生遞交的答案及時(shí)給與批改，在這種上課模式下，相信同學(xué)們都有很大的收獲。
學(xué)習(xí)到知識的同時(shí)我感受更多的是教師的辛苦付出。例如我們的許老師每天從早到晚的陪伴，晨間點(diǎn)名、準(zhǔn)備上課，無論哪位教師在上課，許老師都在視頻中觀看同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不專心，老師會(huì)立即糾正，同學(xué)就專心的學(xué)了起來。課間時(shí)間也會(huì)讓我們適當(dāng)放松，走動(dòng)走動(dòng)或是喝水或是眺望遠(yuǎn)處，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ愃七@樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出真的深深打動(dòng)了我，像許老師這樣的老師還有許多，我相信每一位教師都付出了許多艱辛，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣在課程設(shè)計(jì)、備課、錄制視頻方面一定集思廣益;在上課的同時(shí)還要對同學(xué)遞交的答案立即給與評價(jià)，在“答疑”時(shí)間內(nèi)要根據(jù)每個(gè)同學(xué)有疑問的地方立即給與解答……，老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、耐心、愛心深深的感動(dòng)著我。
作為一名超銀學(xué)子，在這種良好的精神氛圍下學(xué)習(xí)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)每一位教師的付出，讓自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中收獲更多，讓我們一起為之努力奮斗吧!
觀看空中課堂心得體會(huì)大全（17篇）篇十七
近年來，由于新冠疫情的爆發(fā)，空中課堂成為了教育界備受關(guān)注的話題。空中課堂的出現(xiàn)，不僅僅是為了應(yīng)對疫情，也正在改變著傳統(tǒng)教育的面貌。在過去的幾個(gè)月里，我有幸體驗(yàn)了一些空中課堂，并在此分享一些簡短的心得體會(huì)。
首先，空中課堂為學(xué)習(xí)提供了更多的靈活性。傳統(tǒng)的課堂教育往往受限于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，而空中課堂則打破了這些限制。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要一臺(tái)電腦或智能手機(jī)，即可參與課堂。這為工作繁忙、無法參加實(shí)體課堂的學(xué)生提供了更多的選擇。同時(shí)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的進(jìn)度和需要，安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，空中課堂增加了學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)往往由教師主導(dǎo)，而空中課堂則提供了更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中。通過在線討論、實(shí)時(shí)評價(jià)等功能，學(xué)生可以主動(dòng)提問、分享自己的見解，與教師進(jìn)行互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
第三，空中課堂提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)課堂教學(xué)往往受限于教師的知識和教材的局限性，而在空中課堂中，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取豐富多樣的學(xué)習(xí)資料。不僅可以查閱電子書籍、在線課程，還可以觀看教學(xué)視頻、參與在線實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。這不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，空中課堂促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)課堂中，教師往往扮演著知識的傳授者和指導(dǎo)者的角色，而在空中課堂中，學(xué)生需要更加主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自主選擇學(xué)習(xí)資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的過程鍛煉了學(xué)生的自我管理和自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。
最后，空中課堂也存在一些挑戰(zhàn)和問題。雖然空中課堂提供了靈活、互動(dòng)和豐富的學(xué)習(xí)方式，但也減少了學(xué)生們面對面的交流和互動(dòng)。這可能影響學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，由于空中課堂依賴于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、技術(shù)問題等困擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的不暢和效果的降低。
總的來說，空中課堂在讓學(xué)習(xí)更加自由、靈活的同時(shí)，也為學(xué)生和教師提供了更多的機(jī)會(huì)去交流和互動(dòng)。它豐富了學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。然而，我們也需要認(rèn)識到空中課堂仍然存在一些問題，需要繼續(xù)完善和解決。未來，隨著技術(shù)的進(jìn)步和改進(jìn)，空中課堂有望成為教育的重要組成部分，為學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。