情況報告是對某一特定情況、事件或問題進行詳細描述和分析的一種書面報告。以下是小編為大家收集的情況報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧：

清明節活動情況報告（優質19篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

清明節來臨之際，為了悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人，各地會舉行不同形式的清明節主題活動。下面是小編整合的2022年清明節活動情況總結報告，一起來看看吧。更多活動總結點擊查看。

2022年清明節活動情況總結報告1為紀念中國傳統節日清明節，魯迅園社區緊緊圍繞"文明祭祀、平安清明"主題，開展了一系列清明節活動，在社區范圍內推進殯葬改革，引導并規范喪事活動，更好地做好清明期間的宣傳工作，促進社會主義精神文明建設。

利用黑板報向群眾宣傳祭掃活動及殯葬改革的必要性、方針、任務，更新的殯葬理念，倡導綠色殯葬。充分利用現有的小區宣傳欄張貼了多幅清明宣傳畫，出專題黑板報介紹了清明節有關的知識和民俗文化，并向居民們散發了多份殯改宣傳資料，從而營造了濃濃的清明文化氛圍。

二、更新殯葬理念。

倡導綠色殯葬"為主題的清明節紀念活動，深入挖掘清明節的文化內涵，努力普及傳統文化和文明禮儀知識，讓居民們感受傳統文化魅力，同時積極倡導文明祭祀新風，摒棄喪葬陋習，努力營造文明和諧的社會新風尚。

三、"破舊俗，樹新風"。

在社區內嚴禁個體小販賣冥幣和帶有封建迷信色彩的物品，清除各種隱患;提倡鮮花祭祀傳真情，寄語告慰已故人，及時告知居民長江公祭時間，倡導"破舊俗，樹新風"低碳祭掃活動。

四、"文明祭掃，平安清明"詩歌誦會。

組織居民參加挹江門街道清明節公祭活動暨"文明祭掃，平安清明"詩歌朗誦會，社區工作人員傾情朗誦詩歌，通過在節日里誦讀經典詩歌，既了解了傳統節日的淵源和文化，又更加了解民族傳統美德，掌握歷史知識，陶冶了居民們的情操。

為了深入貫徹黨的精神，號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡。號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神;培養學生的愛國主義精神，并為新中國營造文明和諧的社會環境，達到人人參與，人人受教育的目的，我校開展了以“緬懷先烈先人先賢弘揚清明傳統文化”為主題的系列教育活動，取得較好成效，總結如下：

一、開展中隊主題會，做好革命傳統教育。

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，中隊輔導員和隊員搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，隊員們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、組織升旗儀式緬懷先烈。

我校周一的升旗儀式上，值周副校長以“緬懷先烈先人先賢弘揚清明傳統文化”為主題進行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行了充分的革命傳統教育。學生代表上臺發言，提出向先輩學習的倡議書。

三、廣泛開展清明“黑板報手抄報書畫”征集活動。

為更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，我校在3—6年級隊員中開展了清明祭文的征集活動。有的隊員將對革命先烈的深切懷念和無限哀思給予祭文中，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學習先烈的高尚情操。

四、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動。

我校形成良好的讀書氛圍，各年級、中隊組織隊員利用每天下午讀報時間誦讀了革命愛國詩篇，朗讀了大量革命英雄故事。在周二與周四下午廣播時間中校園廣播員們也將自己搜集的先輩英勇事跡誦讀出來。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的崇高的理想。

又是一個清明時節，又是一個緬懷革命先烈的日子，為弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的.戰略任務，根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展“我們的節日·清明節”為主題活動內容，形式多樣的清明節愛國主義教育活動，現將活動情況總結如下：

一、開展了一次主題班會。

低年級同學誦讀了清明小詩，在細細品讀中感悟清明的魅力。中年級制作“我心目中的英雄”卡，在班級的學習園地中進行展覽，學生在制作和欣賞中對清明節有了更多了解。高年級同學通過演講等活動表達了自己對清明節的看法和感悟，很有自己的獨到之處。

二、舉行了一次主題隊會。

低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

三、開展了清明小報制作活動。

我校各班積極開展清明小報制作活動，有的同學用手抄報的形式，有的同學制作了電子小報，內容豐富、圖文并茂，各班都評選出優秀作品，在學校網站和學習園地中展出，在制作和欣賞的過程中，不僅學到更多知識，也提高了動手能力。

四、開展了“網上祭英烈”活動。

全校5—6年級共有200余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們在“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

五、祭掃烈士陵園。

我校大隊部組織全校師生學生到橫山烈士陵園祭掃烈士墓。通過此次活動，對學生進行了愛國主義教育，教育學生珍惜幸福生活，激發了學生奮發圖強，為中華之崛起而讀書，增強了學生愛國心、報國志。

通過本次“我們的節日·清明節”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

為了緬懷英勇犧牲的烈士，為了同學們借掃墓之際回顧歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，以此調動干部同學工作的積極性和團隊凝聚力。由建筑工程系、管理工程系、環境工程系、材料工程系、設備工程系五系、社團和院學生會聯誼舉行了以“緬懷先烈，堅定夢想，牢記使命”為主題的大型掃墓活動。

經過我們的精心策劃、籌備，掃墓活動于4月3日中午1點多在八里橋烈士陵園舉行。本次掃墓活動流程共分為5項，第一項為主持人講話;第二項為奏唱國歌，全體默哀一分鐘;第三項為學生代表發言，團委老師發言，主席帶領我們宣誓，然后獻上我們胸前所佩戴的小白花;第四項為打掃烈士陵園;第五項為參觀烈士紀念館，集體合影留念。完善的流程使得整個活動緊密銜接，井然有序。

當步入寧靜的烈士陵園時，大家都不約而同地肅靜，沉浸在嚴肅而凝重的`氛圍中。我們向在這里安息的烈士們的英靈，立足今天、放眼未來，讓我們學習、牢記他們的精神。整個活動進行過程中，全體同學嚴守紀律，聽從指揮，掃墓過程中保持安靜肅穆。本篇文章來自資料管理下載?；顒又谐浞煮w現了寧夏建院學生的優良素質，同時也體現了我校學生良好的道德風貌和愛國主義精神。此次活動時間不長，但意義重大：一是使同學們吸取了更多精神食糧。二是明白了很多道理，明白了今天的幸福生活來之不易，是無數革命前輩用生命換來的。三是加深對“責任和使命”的含義的理解。非常感謝那些為保衛祖國和家鄉獻出寶貴生命的烈士們，雖然他們離開了我們，但是他們的精神會幻化成永不磨滅的豐碑矗立在我們后人的心中。

這次活動不僅是一次愛國主義教育，同時也加強了我們各系學生會及團委之間的交流與合作，大大增強了我們集體凝聚力。當然，活動中還存在一些不足之處，第一就是中午在校門口集合的速度有點慢，不迅速，時間觀念不強，耽誤了點時間。第二是在學生代表發言的時候，有一個男生一直在笑，不嚴肅，對烈士們不尊敬。第三是我們下車的時候忘記把桶和抹布帶下車，導致打掃墓碑時抹布不夠用。這些不足，我們將在活動結束后及時進行總結，爭取在下次活動中做得更好。

總之，這次活動還是比較成功的。通過這次活動，讓同學們珍惜現在的美好生活，勤奮學習，肩負起責任?，F在同學們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學習他們不畏艱難，勇于獻身的革命精神。作為當代大學生，除了要具備豐富的專業文化知識，還要有良好的道德品質，將來才能更好的為社會服務。

根據贛州市區教育局《關于開展網上祭英烈活動的通知》要求，清明前后，我校結合實際組織全體師生以緬懷先烈為主題，開展了豐富多彩的網上祭英烈活動，深化對學生的愛國主義教育。現將活動組織情況總結如下。

一、加強領導，統一部署，責任明確。

自接到區教育局關于開展網上祭英烈活動的通知后，我校領導非常重視該活動，立即成立了以謝校長為組長、德育主任為副組長、各班主任和信息技術老師為成員的領導小組，擬定活動方案，落實工作責任，確保各項活動有序有效有針對性地開展。

二、活動有序，形式新穎,內容豐富。

1、召開動員大會。為引起全校師生對這次網上祭英烈活動的足夠重視，我校召開了全校師生網上祭英烈教育活動動員會，在4月2日的國旗下講話，同學以緬懷先烈為主題進行了激情洋溢的講話，同時德育主任倡導大家以積極的態度、高昂的熱情參與到本次活動中來，用自己的文明行動、美好的祝福，為革命先烈們獻花、獻詞、獻愛心，向為民族復興而獻身的民族英烈致敬，時刻銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，緬懷革命先烈的豐功偉績，大力弘揚愛國主義精神。

2、組織征文比賽和黑板報評比。在4月2日，我校以德育處牽頭，語文教研組負責組織舉行了以緬懷先烈偉績，感恩幸福生活為主題的征文比賽，由三至六年級學生參加。學生的征文主題鮮明，內容積極向上，都積極體現了對先烈精神的解讀，對革命優良傳統的傳承，對今天幸福生活的珍惜。參賽同學通過各種方式收集有關革命先烈的資料，使同學們更多地關注先烈的事跡與精神，并寫下自己對偉大祖國的感受和情感，這也是我們組織這次比賽想要達到的重要目的之一。同時對獲獎者進行頒獎，借此在頒獎的同時，向同學們宣傳革命先烈事跡，弘揚愛國主義精神，達到此次比賽的宣傳意義。另外，以緬懷先烈為主題，出了一期黑板報，加大了宣傳教育力度，營造濃厚的氛圍。廣泛宣傳祭英烈的重要意義，營造出了一個追憶歷史、緬懷先烈的良好氛圍。

3、召開主題班會。在4月3日，各班利用主題班隊會時間開展追憶歷史，緬懷先烈，講述自己心目中的革命先烈的主題班會。由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

4、在網上祭英烈。水西中心小學總負責組織全鎮于3月21日至4月7日期間開展網上祭英烈活動，要求各中小學、幼兒園組織教職工、學生、家長積極參與，做好發帖工作。并于每天下午三點半之前將發帖情況匯總至中心小學，再由中心小學匯總至區教育局。

同時，我校德育處動員號召四至六年級各班利用兩周共兩節電腦上機課，由信息技術老師組織學生，并指導學生登陸贛南蘇區百萬群眾緬懷革命先烈清明祭奠啟動祭奠專區，進行網上為期兩周信息課的獻花、留言、祭拜、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等活動，以此表達心聲，緬懷革命先輩。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇二

清明傳統節日祭奠先人、緬懷逝者，是我們中華民族的習俗，按照新城街道關于廣泛開展“我們的節日?清明節”主題活動的通知精神。近期，十七社區向居民開展文明祭祀，弘揚文明新風宣傳活動。

社區落實職責到人，活動中由社區干事講解清明節的來由、清明節文明祭祀倡議書，引導居民轉變觀念、大力推行鮮花祭祀、植樹祭祀、網上祭祀以及清掃墓碑、頌讀祭文明祭奠方式;發揚中華民族勤儉節約的優良傳統，樹立科學的祭祀觀、文明、安全、公德意識，突出生態、環保、低碳理念;在祭祀過程中不亂扔雜物，不破壞草地樹木，自覺維護環境的優美、整潔和安全;廣大黨員、社區工作人要以身作則，不公車私用，率先垂范，做文明祭祀的先行者，以實際行動影響和帶動身邊的居民，提升傳統節日的現代意義。

通過文明祭祀活動，在社區宣傳欄張貼文明祭祀倡議書十張，組織了各支部書記、黨員、社區工作人員及居民120余人的文明祭祀宣講活動，發放文明祭祀倡議書80余份。讓我們共同行動起來，從我做起、從點滴做起，講文明、樹新風，為美化社區環境做出貢獻。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇三

清明節，是紀念逝去先人的日子。在這一天社團聯合會青年政治研究會和歷史協會相約一起來到沈陽烈士陵園緬懷這些為了共和國和平而獻身的烈士，追思他們的精神。

一、活動預期目標：

緬懷烈士的英雄事跡，繼承先烈的遺志，幫助同學們更好地了解革命歷史和自強不息的偉大民族精神，教育大家進一步明確歷史賦予的神圣使命，勤奮學習，善于創新，甘于奉獻，自覺地為祖國服務，為社會奉獻的意識，也為了加強團隊凝聚力。

二、活動過程。

在這一行中我們參觀了革命紀念館，瞻仰了英雄們留下的各種遺物。這之中，有我們打小就熟悉的黃繼光英勇堵槍眼的圖片，有邱少云那片被大火燒后僅存的那片棉衣，還有許許多多令人感動的場景再現。離開紀念館，出現在我們眼前的是大片的烈士陵墓，正是以這些英雄為代表的烈士們用他們的鮮血換來了今天的和平，才有了現在的美好生活。在紀念碑下，大家集體默哀，用這種方式表達對先烈的崇敬和哀思。在紀念碑的東側我們瞻仰了蘇軍紀念碑，望著那成片的陵墓，大家深切感受到蘇聯紅軍對我國和平事業的偉大貢獻，不由自主地表達了對這些國際友人的崇高敬意。繞行一圈后，我們懷著崇高的敬意和高昂的斗志離開了烈士陵園，在以后的學習中，這次清明祭掃活動必將會給大家帶來深深的影響。

三、實際成效。

通過本次烈士陵園祭掃活動參與會員都進一步了解了革命這一段歷史，深深為革命先烈無私為國，敢于奉獻的精神所感動，深切地感受到如今和平生活的來之不易，精神上經受了一次徹底的洗禮。活動后大家都強烈意識到肩負的重任，明確了自己的神圣使命，勤奮學習，用知識武裝自己，為人民服務做準備。

四、活動最有特色的部分。

1.這次活動是協會本學年來舉行的第一次戶外活動，讓大家切身感受到沈陽的人文環境和自然環境。

2.清明祭掃烈士陵園活動顯得意義非凡，讓中華民族的兒女們重溫那一段艱苦卓越的崢嶸歲月，強化了對當今大學生使命感的意識。

3.在烈士陵園蘇軍紀念區我們了解到蘇聯紅軍對中國的和平事業所作出的貢獻。

4.本次活動參與人員較多，組織者事前做了十分細化的工作，使這次活動成功的舉辦得到了保障，為以后的活動積累了豐富的經驗。

五、活動感想。

1.本次活動舉辦的成功得益組織者之前細致的計劃，活動前一周即派專人前往烈士陵園熟悉路線和環境，保障了活動的順利進行。

2.參與人員整體素質較高，盡管人員很多，但在組織者的引導和大家的努力配合下，隊伍整齊劃一，有組織地完成了整個活動。

3.參與者都參與其中，通過這次活動獲得了很深的體驗，更加明白了肩負的歷史使命，為日后的學習添加了新的動力。

4.總體上這次活動辦得很成功，但在一些細節上還需做進一步的完善，活動中某些所需物品部分未準備到位，在以后的活動中需進一步改善。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇四

清明節是我們中華民族緬懷先人，寄托哀思的傳統節日。為緬懷革命先烈，進一步加強對學生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育，我校開展了“清明節祭掃烈士墓暨新生入隊儀式”活動。

20__年4月2日上午，我校全體師生穿著整潔的校服，打著校旗、隊旗，懷著崇敬的心情，來到了西山烈士墓祭掃烈士墓。上午九時，“祭掃烈士墓活動暨新生入隊儀式”活動正式開始，同學們在莊嚴的紀念碑前肅立默哀，鞠躬致意，為革命先烈掃墓，敬獻花圈，同時一批要求進步的新同學光榮地加入了少先隊組織。接著全體同學舉起右手還進行了重溫入隊誓詞和集體呼號活動;少先隊員們傾聽學生代表發言、獻詞和市關工委主任李仲修的重要講話后，還參觀了烈士紀念館，聆聽烈士的.英雄事跡，緬懷革命先烈的豐功偉績，接受了生動的愛國主義教育。

通過此次活動同學們深深懂得了今天的幸福生活來之不易，要繼承革命先烈的光輝遺志，銘記歷史使命，培養愛國、愛家、愛校、愛社會主義的高尚情操，自覺樹立為祖國努力學習的崇高理想，同時要以革命先烈為榜樣，把革命傳統發揚光大。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇五

根據司法部、省廳和xx市司法局的統一要求要求和部署，從7月15日至9月15日，利用三個月的時間，我們組織全市公證人員認真開展了集中學習教育檢查活動，突出做到“四個強化”，通過學習教育、自查自糾，建章立制、嚴格檢查等措施，切實解決了我市公證處在執業中存在的突出問題，在我市公證隊伍中營造出了“嚴格程序、規范行為、優質高效、不出紕漏”的良好執業氛圍，這次學習教育整頓活動取得了預期效果?，F將活動的開展情況報告如下：

為保證此次學習教育檢查活動分層次、有步驟地進行，真正取得實效，我們首先成立以局長劉作強同志為組長，分管局長和公證處主任為副組長，其它有關人員為成員的領導小組，具體負責對整個活動的組織領導和全面督查。根據煙臺市局通知要求，結合蓬萊實際，制定出了切實可行的實施方案，對活動的指導思想和目標任務、重點檢查范圍、突出解決的問題、方法步驟等做出明確規定，并印制了配檔表，將活動內容和要求進一步細化，從而形成了主要領導重點抓、分管領導靠上抓、公證主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好氛圍，為保證整個學習教育活動取得良好效果奠定了良好的基礎。

為使每一位公證員都能了解開展這次活動的重大意義，積極參與到活動中來，我們強化了學習教育。組織全體公證人員原原本本、認認真真地學習了煙臺市局下發的《關于在全市公證系統開展嚴格公證程序規范執業行為整頓公證法律服務市場集中學習教育檢查活動的通知》，使每一位公證員都明確了這次學習教育檢查的目標、任務和重點。同時，組織公證員認真學習《公證程序規則》、司法部《開獎公證細則（試行）》等業務文件，學習中，還結合市局下發的關于轉發省廳《〈關于轉發司法部關于“西安體彩假票案”等涉及公證嚴重問題的通知〉的通知》的通知要求，重點學習領會司法部和省廳通知，使公證員認識到嚴格公證程序、規范執業行為、整頓公證法律服務市場的重要性和緊迫性，進一步引導公證員樹立質量是公證生命線的意識。在此基礎上，根據市局確定的重點檢查范圍和突出解決的問題，認真開展自查自糾，組織公證處對20xx年至20xx年的出證公證卷宗共1320件進行了認真自查自糾，其中經濟類581件卷，包括經濟合同、抵押登記、保全證據、企業章程土地使用權拍賣現場公證等。民間類476件卷，包括委托書、贈與書、聲明書、遺產分割協議等。涉外類368件卷，包括親屬關系、未受刑事處分、出生和學歷等。自查過程中，每一位公證員都對自己所辦理的公證書分類進行了檢查，寫出了自查報告和辦證中存在的主要問題。經過全面自查，沒有發現錯、假證和投訴、上訪現象，履約率達到98%以上。

雖然自查中沒有發現大的漏洞，但也存在一些不可忽視的問題，如遷就當事人，簡化辦證程序，造成卷宗材料不全和公證書格式不夠嚴格規范；談話筆錄過于簡單，有的調查材料不夠齊全；有少部分公證文書的裝訂順序沒按要求做等。對發現有問題和有瑕疵的公證書，及時進行了糾正和補救。為防止今后出現問題，針對在執業活動和內部管理中查出的問題，我們還指導公證處進一步健全完善具體工作標準、操作規程和質量監管方面的配套措施，一是制定了公證處內部業務流程，確定了辦理公證過程中申請、受理、審查、出證、送達五個步驟的具體內容，進一步嚴格辦證程序，做到依據不準不出證、事實不清不出證、材料不全不出證、未檢驗不出證，確保不出任何紕漏。二是落實了公證質量檢驗員到崗到位，確定一名專職公證質量檢驗員，每一份公證書須經質檢員檢查合格，才能出證，有效保證了公證書的質量。三是制定了公證處單項公證事項操作規程和應急處置預案，并作為一項制度進行了公示，使公證辦理實現了制度化、規范化、科學化。四是建立了公證處疑難公證事項集中研究、重大情況報告制度，建立了詳細的處會務記錄，制定了重大、疑難事項處理預案，對處理程序、時間和責任都做出了明確規定，防止了輕率受理和錯、假證事件的發生。

為保證整個學習教育活動健康發展，領導小組除在活動不同階段進行督導和檢查外，還開展了兩次較大的檢查驗收活動。一次是在自查自糾階段，對全市公證卷宗進行了全面檢查，對公證處的自查自糾情況進行全面督查，9月初開始，公證處對每一位執業公證員的自查自糾情況做出書面評定，上報建章立制情況，上報了具體公證事項的業務流程圖，重大、疑難案件應急處置預案等材料。我們在聽取了公證處做的匯報總結的基礎上，由局主要領導掛帥，對這次學習教育檢查整頓情況進行全面的檢查驗收，通過檢查驗收，發現公證處在活動中明確要求、落實責任、求真務實、力求實效，整個活動開展的扎實有效，我市公證質量得到進一步提高，公證法律服務秩序得到明顯好轉。7-9月份，我市公證處共辦理各類公證件，公證質量優良，沒有發生一起錯假證。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇六

為紀念中國傳統節日——清明節，xx社區緊緊圍繞“關愛我們的家園文明緬懷文明祭祀”為主題，開展不同形式的祭掃活動，讓傳統節日的情懷融入現代人的生活價值觀，我社區重點做好清明期間的宣傳工作，以促進社會主義精神文明建設。

一是利用櫥窗、黑板報，向社區群眾宣傳“文明緬懷文明祭祀”的理念。出專題黑板報介紹了清明節有關的知識和民俗文化，引導人們進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

二是倡導文明祭奠新風。充分利用宣傳欄張貼“文明祭祀倡議書”，并向居民們散發了多份殯改宣傳資料，大力倡導鮮花祭奠、植樹祭奠、網上祭奠、家庭追思會等文明健康的祭奠方式，從而營造了濃濃的清明文化氛圍，大力倡導綠色殯葬。

三是響應“文明祭祀，平安清明”的號召，我社區對清明節消防隱患十分重視，通過張貼、發放文明祭祀倡議書，道路兩邊懸掛橫幅進行大力宣傳。安排社區工作人員輪流值班，帶領轄區志愿者及老黨員在晚間值班巡邏，對焚燒祭祀的居民，勸解用文明方式祭祀。對已焚燒的現象嚴格控制，不讓半點火星外散，確保社區一方平，讓社區居民過了一個平安和諧的清明節。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇七

根據市文明辦《關于開展“大愛唐山思源感恩文明祭祀”活動》的通知安排，積極制定活動方案，開展“網上祭英烈”教育活動，收到了良好成效。

4月1日，我單位對此次“網上祭英烈”活動作了動員部署，要求全體干部職工積極參與上網祭英烈，進行網上獻花、鞠躬、寄語留言等活動。

據統計，我單位共有143名職工先后上網訪問了中國文明網，在網上向革命烈士鞠躬獻花達三百余次，留言的有100余人。通過在網上向革命先烈鞠躬、獻花、留言職工們紛紛表示要向先烈們學習，繼承英烈的遺志，努力工作，以慰藉先烈的英靈。

這次活動的開展體現了我們全體職工對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰，他們的業績永遠值得我們緬懷，他們的精神永遠值得我們敬仰!我們只有把我們的祖國建設的更加富強，才能告慰先烈!

清明節活動情況報告（優質19篇）篇八

7月20日一早，在安排好分工之后，我們就開始第二天調研之行的準備活動了，整理資料、問卷，……一天下來，我們對第二天的活動充滿了期待。查找資料、確立實踐單位、設計我們的實踐活動、準備好宣傳資料與調查問卷、通過與村民的答辯，活動伊始的兩天準備……在這個過程中，我們慶幸得到家鄉村干對我們的幫助，有所有隊員們的相互支持，多方斟酌，多少次團隊討論，多少次查找資料，多少次山窮水盡時的柳暗花明，才換來了所有準備活動的日臻完善。

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清明節活動情況報告（優質19篇）篇九

20xx年，本人通過師德師風整改的學習，對職業的特殊性有了更進一步的認識，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性，以下是本人的師德自查報告：

愛與責任是師德之魂，體現既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

作為一名教師，我深深體會到的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面認識還不足。在教學常規管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

20xx工作思路：

1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學習，使自己很好地依法執教。

2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。

3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。

4、加強協作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。

5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

-->，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛國主義的教育。4月6日清明節后，我校文學社全體社員在社長于小根、李鴻福、黃秋云等人的帶領下到革命烈士紀念堂及革命烈士陵園進行了祭奠烈士活動。

現將活動總結如下：

一、活動主辦：校文學社。

二、活動地點：革命烈士陵園及革命烈士陵園。

三、活動時間：4月6日(周六)上午8：30—11：30。

四、活動對象：校文學社全體成員共45人。

五、活動歷程：

7：30從校門口集合上車。9：00分，到達革命烈士陵園。9：30分經117級臺階至墓碑，掃墓儀式正式開始。第一項：由同學代表敬獻花圈。第二項：由學生代表宣誓。第三項：全體默哀一分鐘。第四項：全體向烈士紀念碑三鞠躬以示哀思。第五項全體獻鮮花。儀式結束后，分別參觀了的夫人(繆敏)之墓，以及革命烈士紀念堂，聽取革命事跡。10：20分集合上車。10：40分至革命烈士陵園各社員自由組織活動，瞻仰烈士陵墓。11：20分集合返程。

在整個活動過程中，同學們嚴守紀律，遵守秩序，沒有在陵園里亂吃零食、亂丟垃圾，掃墓過程中保持安靜肅穆，給在場的工作人員留下了良好的印象。此次掃墓活動，通過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學們記住了沉痛的歷史教訓，它不光是一次愛國主義活動，更是一堂生動的政治教育課。同學們看了革命烈士的偉大事跡后紛紛表示：繼承革命先烈的意志，發揚同志無私奉獻精神，刻苦學習，努力鍛煉自己，決不辜負祖國和人民的重托，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷。

根據區文明辦的通知精神，在中華傳統節日――清明節來臨之際，我鎮高度重視，積極安排以“我們的節日?清明節”的主題系列活動，現就活動總結如下：

一、組織學校利用國旗下講話，向學生宣傳中華民族古老的傳統節日――清明節。當代是一個多元文化的時代，當代學生接受了各種文化的洗禮。改革開放以來，外來文化對傳統文化構成了嚴峻挑戰，學生的天性就是好奇，所以，過洋節成了青年人的新時尚，民族傳統的節日反而慢慢地被當代青年淡化了，民族文化受到了冷落，針對這一偏頗的現象，我們緊緊抓住國家將傳統節日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統節日的風俗習慣，讓學生接受傳統教育，從而培養民族意識和民族自豪感。組織鎮中、小學校在今年清明節到來前夕的國旗下講話上，專題安排，向廣大學生宣講清明節源遠流長的歷史、傳統習俗、古人舉行豐富多彩的“祭祖”、“踏青”等活動內容，把學生帶到“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂;借問酒家何處有?牧童遙指杏花村”的詩情畫意中，從而產生濃濃的民族情懷。

二、組織學校祭掃革命烈士墓，培養學生強烈的愛國主義情懷和感恩意識。鎮中、小學校組織學生祭掃革命烈士墓，表達無盡的哀思和緬懷;祭掃活動結束后，同學們紛紛拿起稚嫩的筆，以《感恩先烈，報效祖國》為題，書寫了90多篇祭掃烈士墓的感受，表達了為民族崛起而努力讀書的堅強決心，接受了一次愛國主義的深刻洗禮。

發表感言心聲表達了對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰以及對中華民族源遠流長的傳統節日的重新認識和感悟既是一次文明教育又是一次感恩教育取得了良好的效果。

四、舉辦清明節詩文朗誦會、詩詞歌會，沐浴中華傳統文化的熏陶浸染。在清明節期間，組織中、小學校的各班紛紛召開主題班會，以豐富多彩的活動，尤其是舉辦清明節詩文朗誦會、詩詞歌會，讓同學們徜徉在詩的海洋、歌的天堂，感受民族文化的博大精深。同學們朗誦了曹操的《短歌行》、李白的《將敬酒》、杜甫的《登高》、陸游的《示兒》、舒婷《祖國，我親愛的祖國》、戴望舒的《我用破損的手掌》、海子的《面朝大海，春暖花開》、朱自清的《背影》等古今優秀詩文。那優美的詩句，那舒緩的配樂，那深情的誦讀，無不令人感動，師生完全的陶醉于其間，沐浴了中華傳統文化的熏陶浸染，得到了美的享受。

本次活動生動活潑，是一次意義重大的深刻教育，將紀念傳統節日、弘揚民族精神變成了我鎮文化建設的一道靚麗風景。

通過這次活動的開展，我們收獲了很多。在這次的活動中，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂于參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽。

我園根據上級有關文件精神要求，以傳統美德教育為內容，舉行主題活動為途徑，積極開展各項清明紀念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。現將清明節教育活動情況總結如下：

一、了解節日習俗，感受春日美好。

清明節時，萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風。除此之外，還開展了一系列的親子活動，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂?；顒又校變撼醪搅私饬饲迕鞴澨で嗟牧曀祝猩砀惺馨蝗淮阂獾耐瑫r還享受了濃濃的親子之樂。清明節既是我們中華民族的傳統節日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機。

二、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情。

引導幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發展幼兒社會性的重要手段。我園把清明節活動作為培養幼兒人文精神的良好契機，清明節前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷心情，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展現在幼兒面前。通過這一系列活動，進一步激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

天天向上。

三、誦讀詩詞經典，感受文化魅力。

創設誦讀詩詞經典環境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經典誦讀活動，以此來紀念中國傳統清明節。活動有機地將詩詞誦讀與語言領域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳的詩詞，利用說、唱、演等形式，形成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優秀文化傳統。

在開展這次的活動中，我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用資源，精心設計，使幼兒樂于參與活動，收到了預期效果，“愛祖國、愛家鄉”的種子在幼兒的心中生根萌芽。

通過這次活動我們收獲了很多。在今后的工作中，我園將繼續積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環節和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

清明節來臨之際，一中全體師生共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。總結如下：

一、做好革命傳統教育。

利用班會時間，各班在進行安全教育的基礎上，搜集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明祭文征集活動。

對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發了同學們的心聲和感受。

三、開展頌古詩，讀佳作革命傳統教育活動。

我校形成良好的讀書氛圍，在活動中，各班朗讀了大量革命英雄故事。同學們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進學生繼承優良傳統，做創新創優的新時代學生，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

四、以實踐活動為載體。

首先利用清明節前的星期一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，然后在班會上大力宣傳和弘揚愛國主義精神。其次，讓孩子們走訪、慰問老干部、老黨員、老同志，聽他們講講革命故事。

五、滲透到學科教學中。

把清明節教育活動和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，比如讓孩子們溫習有關清明節的詩句，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。

通過清明節活動的開展，對學生進行了革命傳統教育，從而使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天;通過清明節活動的開展，潛移默化地對學生進行愛國主義情感的培養，從而使他們切身體會到愛國主義就是愛家庭、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，就是要在平時自覺規范、加強修養、努力學習造就愛國的能力。

開展“我們的節日。清明”活動，是認真貫徹落實黨的十八大精神的具體體現，是全面落實科學發展觀，加強精神禮貌建設，提高公民道德素質和社會禮貌程度的一個行之有效的途徑。我校根據上級文件要求，結合實際用心開展形式多樣、內涵豐富的實踐活動，努力培育和弘揚民族精神?，F總結如下：

一、高度重視、認真落實，確保活動實效。

“宣傳月”活動是加強我校精神禮貌建設的重要舉措，學校行政組高度重視，精心組織，各盡其力，齊抓共管，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。

二、加強引導，廣泛發動，營造良好氛圍。

我校充分利用早會、班(隊)會、教師會、“向日葵”廣播站、黑板報等載體，認真學習《綱要》的指導思想、方針、原則及主要資料等理論知識，大力倡導道德規范，在師生中普及基本道德規范。開展有聲勢有深度的集中宣傳，努力營造有利于公民道德建設宣傳活動的良好氛圍。

三、精心組織，統籌安排，活動豐富多彩。

1、開展國學《弟子規》的誦讀活動。

《弟子規》傳承三百年，被譽為“人生第一步，天下第一規”，凝聚著中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。今年開學初，我校開始將中華傳統經典《弟子規》引進校園，引進課堂，作為校園文化建設的一項重要資料。學校開展了一系列學習踐行《弟子規》的專題活動，收到了良好的教育效果。

3月初，學校就召開了“學習踐行《弟子規》”動員大會，強調要把學習踐行《弟子規》作為德育教育抓手，與孝道教育、誠信教育、愛國教育相結合起來，在實際行動中規范師生言行，禮貌做人，還就學習踐行《弟子規》活動進行了全面部署。學校要求每個班級每一天利用早讀和晨會組織學生誦讀《弟子規》，每周五的班隊活動課要舉行以《弟子規》為專題的班隊活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，學校分階段有步驟抓好《弟子規》的學習踐行工作，從誦讀記憶到理解感悟再到踐行落實。

開展學習踐行《弟子規》活動以來，全校師生的精神面貌發生很大變化，學生能更主動地向老師打招呼，同學之間相處更融洽了，課間追逐打鬧等不禮貌現象明顯減少，課堂紀律也有了顯著好轉……為建立平等友愛、團結互助的和諧校園奠定了良好的基礎。目前，學校正努力堅持“文化立?！钡霓k學理念，全力打造“文化校園”，并力圖將《弟子規》這一國學經典進一步融入校園軟文化之中，讓經典育人“潤物無聲”，融入到養成教育和實踐活動之中，構成和平小學新的文化特色。

2、開展“網上祭英烈”活動。

體會，充分表達對先烈的緬懷之情和珍惜這天幸福生活。用心參與“網上祭英烈”活動，透過學校、家庭、動員家長和孩子共同參與、共同祭奠，表達對英烈的感恩、敬仰之情。用心引導廣大未成年人上網祭奠英烈，為他們獻一束鮮花，寄托一片哀思，抒發一遍感言等方式緬懷革命先烈。

透過開展網上祭英烈活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先烈，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，使網絡對青少年學生的健康成長產生用心的、有益的影響，取得了良好的效果。

3、組織學生開展“沿著先烈的足跡，走近心中的英雄”祭掃烈士陵園活動。

4月1日組織我校第6中隊的隊員開展“沿著先烈的足跡，走近心中的英雄”活動，此次活動得到校領導和學生家長的大力支持。主要是透過組織學生祭掃晉江市革命烈士陵園，參觀烈士紀念堂，把愛國主義教育融入社會實踐當中，讓學生更多地了解我們身邊革命烈士的豐功偉績，借此參觀機會讓學生真正地體驗這種偉大的民族精神，并在實踐中更好地了解我們晉江的歷史。

4、廣泛開展悼念革命先烈活動。

為緬懷革命烈士的光輝業績，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，我校廣泛開展了悼念革命烈士活動?！癬_年清明后林小學悼念烈士活動”在校園舉行，全校500余名師生參加活動，透過佩戴小白花等方式表達了對革命先烈的深深敬意和無限哀思。緬懷革命先烈、繼承革命傳統，把愛國之情化作構建和諧校園實際行動。激發廣大師生珍惜這天來之不易的幸福生活。

5、開展送溫暖活動，讓愛心層層傳遞。

清明節期間，我校還開展了形式多樣的送關愛獻愛心活動。要求廣大師生深入到社區、養老院等地走訪、慰問烈士遺孀、幫扶社區孤寡老人、空巢老人，為他們洗衣、打掃室內清潔，和他們話家常、送去慰問品和衷心的祝福。我校還開展了以“送關愛，獻愛心”為主題的清明節關愛弱勢群眾志愿服務活動，同學們在老師地方帶領下共清理后林村500平方米的遺留垃圾，同時還將向村民們宣傳了環境衛生保護的重要性，增強住戶對環境衛生愛護的意識。

質量的不斷提高。我校將會乘著這股社會主義禮貌之風，不斷鞏固深化。

教育。

成果，使我校校風建設邁上一個新的臺階!

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十一

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。深入推進文明城市建設，引導居民樹立科學文明的殯葬理念和文明節儉的祭掃新風。

一、召開討論會議，認真做好預案，精心組織安排。

二、廣泛張貼宣傳海報、條幅，加強宣傳力度。

三、要求黨員、干部、積極分子等帶頭落實，做出表率和行動。

四、具體做法有：

(1)3月31日下午，開展以“緬懷先烈，寄托哀思;祭掃祖先，企盼安息”為主題的社區公祭活動。

(2)發放并宣讀“文明祭掃平安清明”的倡議書，組織社區居民在一條“提倡厚養薄葬反對厚葬丑俗”的條幅上簽名。

(4)開展了一場“弘揚傳統美德共過文明清明”的科普講座。

(5)發出活動倡議書，要求和鼓勵在職黨員利用網上祭英靈、電波訴衷情、短信寄心語等多種形式的祭拜革命先烈活動。

本次活動策劃對倡導現代感恩理念，宣傳多種文明緬懷方式，促進社區生態文明建設起到了很好的宣傳效果。

為紀念中國傳統節日——清明節，前街社區緊緊圍繞“關愛我們的家園·文明緬懷·文明祭祀”為主題，開展不同形式的祭掃活動，讓傳統節日的情懷融入現代人的生活價值觀，我社區重點做好清明期間的宣傳工作，以促進社會主義精神文明建設。

一是利用櫥窗、黑板報，向社區羣眾宣傳“文明緬懷文明祭祀”的理念。出專題黑板報介紹了清明節有關的知識和民俗文化，引導人們進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

二是倡導文明祭奠新風。充分利用宣傳欄張貼“文明祭祀倡議書”，并向居民們散發了多份殯改宣傳資料，大力倡導鮮花祭奠、植樹祭奠、網上祭奠、家庭追思會等文明健康的祭奠方式，從而營造了濃濃的清明文化氛圍，大力倡導綠色殯葬。

三是響應“文明祭祀，平安清明”的號召。我社區對清明節消防隱患十分重視，通過張貼、發放文明祭祀倡議書，道路兩邊懸掛橫幅進行大力宣傳。安排社區工作人員輪流值班，帶領轄區志愿者及老黨員在晚間值班巡邏，對焚燒祭祀的居民，勸解用文明方式祭祀。對已焚燒的現象嚴格控制，不讓半點火星外散，確保社區一方平，讓轄區居民過了一個平安和諧的清明節。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十二

大學精神是大學文化的最高表現，而大學風氣則是大學文化的集中反映。大學精神體現在辦學傳統、辦學理念以及長期形成的校風之中。文化建設既是大學精神的構成因子，也是大學精神的具體體現，并且同求真、創新為主要內容的大學精神的本質特征和以人為本的辦學理念一脈相承。

為繁榮校園文化，共創和諧校園，加強道德文明建設，全面提高廣大同學的綜合素質，展現我校大學生“健康文明、積極向上、安定有序、和諧相處”的精神風貌，進一步提高學生自我管理水平、促進學風建設，創建教室文化，營造良好的班級文化氛圍，我班便舉辦以“營造良好教室文明，弘揚班級先進文化”為主題的主題班會。班會總結如下：

一、活動主題。

“營造良好教室文明，弘揚班級先進文化”

二、活動目的。

1.了解加強校園文化。

2.積極開展“創先爭優”活動。

3.加強優良班風學風建設。

4.加強學生行為管理教育。

5.加強班級文化建設。

6.加強教室文明建設。

7.注重考勤整改。

20xx年5月24日11級市場開發與營銷班全體同學。

四、班會地點。

a201教室。

五、班會環節：三個環節。

(一)知識教育環節。

(二)知識游戲環節。

(三)會后小結環節。

六、活動過程。

1.由主持人進行校園文化的知識教育。

2.進行有關文化的知識學習。

1)主持人組織同學們共同學習校園文化，加強思想教育。

2)進行構建優良班級齊動手宣傳。

3)組織大家學習紀律安全制度，增強安全責任意識。

4)加強學生衛生行為習慣管理。

3．游戲環節。

模仿大比拼。

分兩個回合：紀律行為和衛生行為。

活動規則：以宿舍為單位，各派一個同學到臺上進行模仿。模仿人員從工作人員處隨機抽取一張指示紙進行模仿，下面同學進行猜測，猜測對了的還要說出整改方法，而對猜對且說出了整改方法的同學的宿舍累積加一分，評出積分前兩名的`宿舍并予以獎勵。

4.進行會后小結。

(一)加強優良班級建設方面：

班級干部要發揮主導作用,加強優良班風建設;培養自己成為一支成績優良,工作能力強,值得同學們信賴的班級干部隊伍,充分發揮干部的模范帶頭作用;積極做好班級信息渠道建設,掌握同學動態;要加強對班,團活動的指導,通過豐富多彩的集體活動凝聚人心,增強集體榮譽感,為班風建設創造良好的環境。

(二)在加強思想政治教育方面：

對于同學存在的困惑和實際問題,有針對性的采取不同形式,內容和措施開展思想教育;以理想信念為核心,深入進行世界觀,人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎,深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標,深入進行素質教育，提高同學的品質。

(三)在行為引導方面：

加強教育和引導,增強各位同學自我教育,自我管理和自我服務,進一步規范大家的言行,促進大家在交流之間文明習慣的養成;積極開展“爭先創優”活動,鼓勵先進,發揮示范作用,廣泛調動各位同學創優的積極性。

(四)加強學生課堂考勤方面：

由于我院廣泛開展學風教育,進一步加強學生上課考勤管理,著。

力解決好學生學習動機問題,激發學生學習的源動力,變學生“被動學習”為“主動學習”,培育學生良好學習習慣,塑造學生高尚的學習精神,為建設優良學風打下基礎。

(五)加強紀律教育方面：

營造重安全.守紀律的良好輿論氛圍,提高全體同學的安全防范意識和遵章守紀意識;強化安全責任意識,切實履行職責,帶頭模范遵守校規校紀,提高突發事情的處理能力,全體通力合作,加強安全檢查.消除安全隱患,要加強網絡文化建設管理.培育網絡文明新風。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十三

根據縣紀委印發《xx縣清退會員卡專項行動工作方案》（惠東紀發??42號）的要求，我局領導高度重視，要求辦公室認真做好此項工作?，F將有關情況匯報如下：

一、領導重視，全面部署。

局在接到縣紀委印發的方案后，迅速召集副科以上領導干部召開動員會，部署會員卡清退工作。對清退范圍、清退對象作了詳細說明，要求局副科以上干部要立足于自我教育、自查自糾，提高自我凈化、自我提高的能力，營造風清氣正的財政環境。堅持“要求別人做到的，自己首先做到”，自行檢查違規收受的會員卡，并按縣工作方案的要求在規定時間內，以退還贈送方、上交組織處理和個人聲明不再使用等方式予以糾正，確保作出零持有的報告。

二、積極配合，如實報告。

局副科以上領導干部在會后，認真研讀文件，并結合局開展的整治“庸、懶、散、奢”等不良風氣活動，開展自查工作，如實填寫《個人會員卡清退情況報告》，經過自查，我局13名副科以上領導干部全部未收受會員卡。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十四

近年來，臺兒莊區民政局認真踐行社會工作核心價值觀,弘揚志愿者精神,結合“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，深入開展形式多樣的志愿服務活動，扎實推進志愿服務制度化、規范化、多元化建設，努力實現志愿服務隊伍由以青年為主向全體社會成員共同參與轉變、志愿服務活動由以階段性為主向經常性活動轉變、志愿服務管理由松散型向規范化轉變，本著服務大局、服務社會、服務群眾的宗旨，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極引導全體志愿者在便民服務、文明勸導以及幫扶等方面開展工作，得到了社會的廣泛認同和贊譽。現將志愿服務活動開展情況總結如下。

我局高度重視志愿服務工作，將其作為精神文明建設的一件大事擺上重要議事日程，成立了志愿服務活動領導小組，由分管副局長擔任領導小組組長，并落實了一名工作人員具體從事此項工作，明確了各自責任。在年初制定下發了《2017年志愿服務活動實施意見》，并依托社工協會成立了志愿服務隊，做到了認識到位、領導到位、措施到位、責任到位，形成了齊抓共管的工作格局，推動了志愿服務工作機制化、規范化、常態化、社會化。

我局積極鼓勵、支持并通過各種形式組織志愿者開展志愿服務，把開展志愿者服務活動作為我局工作和學習實踐活動的一項重要內容，注重加強指導與督查，確?；顒佑行蜷_展。

1、關注民生，服務民生。我局結合工作實際，以舉辦廣場會為契機，積極開展志愿服務活動。積極組織本部門的骨干人員與3月22日，參與了第11個“國際社工日”主題宣傳周活動啟動儀式暨社會工作表彰大會。會議表彰了一批愛崗敬業、勇于創新、業績突出的優秀社區工作者、優秀志愿者及優秀社工項目先進團體?，F場活動吸引了將近300多人參加，大力宣傳社會工作，發放低保、大病救助、孤兒救助等有關民生的宣傳單2500多份。

2、積極參與，服務社會，創建文明和諧的臺兒莊。我局緊緊圍繞建設文明城和民生工程，共組織了60余人次志愿者開展了“愛家鄉講文明公共行動日”志愿者活動。志愿者們穿著印有社工協會標志的馬夾，佩戴胸牌，自帶掃帚、抹布等工具，走到街頭認真打掃所轄路段護欄及門口周邊環境衛生。耐心勸導幫助門市房經營業主，清理門前雜物，幫助擺放電動車、自行車，做到整齊有序;到文化路和運河大道路口，在人流高峰期協助交警疏導行人，勸導行人和非機動車輛遵守交通秩序，有效的維護了交通秩序。通過“愛家鄉講文明”公共行動日活動的開展，廣大市民道德修養和文明素質顯著提高，社會風尚日益良好，城區環境明顯改善，人文環境大為改觀?；顒又?，社工協會的志愿者們積極宣傳動員廣大市民，讓每一個臺兒莊人和身在臺兒莊的人都知曉和參加到“愛家鄉講文明”活動中來，做到人人皆知，開展愛家鄉講文明活動不可能依靠單一部門的力量，要借助社會的力量，多方發動動員解決困難和問題。這次志愿活動受到了市民和群眾的支持和認可。同時，結合第29個愛國衛生月宣傳活動，今年4月25日，區社工協會組織志愿者在府前廣場開展了宣傳活動。發放社工宣傳資料和愛國衛生宣傳資料1500份，更好地展現了民政工作的風采，有力推進了全區社會工作的發展。

3、積極參與助殘、助老、助學、助困活動，5月21日，在古城蘭祺會堂，民政局的志愿者們參加了臺兒莊區民政局、區慈善總會、關工委、共青團區委、婦聯、臺兒莊區社工協會、臺兒莊古城有限公司聯合開展的“助成長，暖人生”志愿服務活動。以此增強參與者的社會責任感和道德情操，引導全社會關注、關愛社會弱勢群體。

4、“七一”來臨之際，區民政局黨總支的黨員志愿者們開展“為創衛奉獻，為七一獻禮”活動，對轄區內道路兩旁的雜草、樹枝、生活垃圾進行清理，黨員志愿者們在高溫中認真勞動，不怕臟、不怕累，成為帶動人民群眾前進的“風向標”和開展各項工作的“助推器”。

為大力弘揚志愿者精神，培育文明風尚，擴大志愿者服務活動的覆蓋面，增強志愿服務活動的影響力，我局對志愿服務活動的開展情況及時進行了宣傳，在區、市多家媒體進行了報道，并把在開展志愿服務活動中群眾關心的問題，采用群眾喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳，推動志愿活動廣泛深入開展。

為進一步推動我區社區志愿服務規范、有序開展，發揮志愿服務在加強和創新社會管理中的積極作用，民政局下發了《關于開展志愿服務注冊登記活動的通知》(臺民字〔2016〕62號)，在中國志愿服務網搭建志愿者與志愿者交流溝通活動平臺，目前，注冊志愿者200余名。

下一步，區民政局要不斷創新工作方式和形式載體，大力培育社區志愿服務組織，壯大社區志愿者隊伍，利用四社聯動機制，建立健全社區志愿服務網絡，構建起服務項目豐富、運行機制完善的社區志愿服務體系。同時把志愿服務活動納入臺兒莊英才和臺兒莊和諧使者評選范疇，努力推進志愿服務活動的長效化、規范化發展。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十五

根據《關于xx年在全省開展“萬名干部進萬村挖萬塘”活動的通知》(鄂辦發〔xx〕107號)和《關于在全市開展“萬名干部進萬村挖萬塘”活動的通知》(黃辦文[xx]129號)文件精神，黃岡市安監局“萬名干部進萬村挖萬塘”工作組在抓塘堰整治的同時，通過采取實地查看、走訪群眾、代表座談、查閱資料和聽取匯報等多種方式，結合農村生產生活、新農村建設等問題，開展民情調研活動，現將有關情況報告如下：

謝湖村地處麻城市宋埠鎮東北部，距麻城市22公里，距鎮區6公里，交通較為便利，現轄7個村民小組，總人口1729，現有耕地1986畝，其中水田1185畝，共有塘堰38口，面積700余畝,主要農產品有糧、棉、油和大棚蔬菜，其他以養豬、外出務工為主，水產品養殖、個體工商業、運輸業、服務業和各類家庭作坊等為輔助，xx年農村人均純收入約4100元。

(一)村級積累較為薄弱。謝湖村雖然地理位置優越，但資源潰乏，村集體經濟經濟十分薄弱，集體經濟基本無來源途徑。加之該村人多事情多開支多，僅有的集體收入還不夠辦公開支和支付村組干部工資。

(二)基礎設施尚需完善。據工作組調查，村民對基礎設施的建議和意見居第二位，僅次于民生保障。主要集中在村容村風和農田水利設施建設上，謝湖是農業大村，近幾年雖然爭取國家水利項目做了大量工作，但與群眾要求還有較大差距，一些溝渠、排灌設施還需進一步完善。

(三)環境保護需加重視。經過調查村民對村容村貌整治認識不足，對新農村建設的錯誤認識數不勝數。由此導致村民對新農村建設工作不支持不配合，不管三七二十一，垃圾隨手亂丟、隨處亂倒。在村里我們發現，目前垃圾亂倒的現象較為普遍，有的倒在遠離住處的田溝里，有的就倒在房前屋后，集鎮上雖然好一點，但垃圾仍然到處可見，加上現代垃圾不容易自然風化，無形中造成了二次污染。

(四)民生保障仍需努力。根據調查情況來看，關于加強社會保障及社會服務的意見和建議占到了32%，足見在民生保障上還有許多工作要做，分析原因，其一還是宣傳不夠，由于村民自身原因和宣傳手段限制，現在基本上一些民生保障政策還是點對點的宣傳;二是現有的發展水平與群眾在民生保障上的需求還有很大差距。在該村家庭供養負擔重的困難戶、被病殘拖累的困難戶、老無助的困難戶還占一定比例，需要分類關注與幫助。

(五)農村文化生活單一。相對而言，謝湖村屬一個農村文化活動搞得比較好的村，但由于資金、機制方面的原因，總體來看，大多數群眾的文化生活比較單一，直接導致了一些不健康的文化的侵蝕，在調查過程中，我們也發現，年青人自強意識、創業意識不強，地下彩票仍屢禁不絕、打牌賭博的風氣仍然存在，因此造成的社會不穩定因素也時有發生，需長期予以研究和關注。

(六)村組干部任務繁重。該村有村干部5人，小組干部有15人，但人口多，戶數多，干部工作常常顧此失彼。尤其是村干部，不僅要面對全體村民，同時要應對縣鎮各部門，加上目前塘堰整治、黨建、公路建設、發展大棚蔬菜建設等一系列工作需村干部協助，村干部任務十分繁重，檢查多、驗收多、會議多、接待多讓村干部疲于奔忙。

(一)進一步加強謝湖村基層組織建設。以建好領導班子為重點加強謝湖村基層黨組織建設，不斷創新與經濟社會發展相適應的、務實管用的農村黨的基層組織模式，不斷推動基層黨組織激勵、關懷和幫扶機制的形成和完善，不斷推動村級集體經濟發展壯大，增強農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力。以“五個基本”為抓手，健全。

規章制度。

積極在年輕農民中培養優秀人才作為村兩委后備干部同時在外出務工經商的年輕能人中培養入黨積極分子加大培養發展力度堅持成熟一個發展一個。通過培養吸收年輕人才以增強村兩委班子的潛力和黨員隊伍的活力為農民、農村發展致富帶好頭。

(二)要進一步加快基礎設施建設。抓住扶貧點和結對共建機會，要借“三萬”活動的東風，繼續采取得力措施，對未納入整修范圍的水利設施進行維修，建立管護長效機制，加強日常管護，確保水利設施的最大利用率。繼續爭取項目，逐步改造現有溝渠、塘堰、水庫等，提高水利設施灌溉利用水平，確保水利在農村經濟社會發展中發揮重要作用。進一步加強道路、電力和通訊等基礎設施建設，建立健全完善的基礎設施管理機制，穩步推進農業農村發展。大力實施農村安全飲水工程，解決村民安全飲水問題;完善大棚蔬菜設施建設，實現蔬菜種植高產高效;拓寬農產品銷售渠道，提高農民種糧積極性。

(三)要高度重視環保問題。基于村一級經濟積累較為薄弱的現狀，建議將農村垃圾處理工作納入政府工作范圍，采取村收、鎮轉、集中處理的辦法予解決;同時要高度重視新辦企業的污水排放問題，嚴把項目審核關、污水處理與排放關，確保農村環境不被破壞。

(四)要全面落實各項惠農政策。一是要加大宣傳力度。充分利用多種手段，大力宣傳各項惠農政策，使群眾對各項政策家喻戶曉。二是要加大監督力度，切實落實糧食直補、農資綜合直補、兩種補貼、農機具購置補貼、生產資料價格補貼等農業補貼政策。切實落實農村義務教育“兩免一補”、新型農村合作醫療、農村最低生活保障等惠農政策，嚴格實行“一卡通”，確保各項惠農政策資金及時足額兌現到農民手中。增加農村低保覆蓋面，充分體現黨和政府對困難戶的關心。對納入低保對象實行縣、鎮、村“三榜公示”制度，嚴格做到“六公開”。

(五)要不斷豐富農村文化生活。農村文化生活單一，是直接導致農村社會不穩定的重要因素，要按照社會主義新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，要扎實開展群眾性精神文明創建活動，加快提升謝湖村社會文明程度。開展群眾性愛國衛生運動，實施清潔工程，推動村莊美化、環境凈化。大力加強科普工作，開展民主法制宣傳教育，深入推進平安村建設，依法查處封建迷信、黃賭毒、非法宗教等活動，切實維護社會穩定。

(六)要切實為農村干部減負。謝湖村是大村，人口多，管理地域大，流動人員廣，給村干部管理帶來了很大難度和壓力;同時上頭千根線，下面一根針，大量事務性的檢查、驗收、檔案資料占據了村干部大部分精力，村干部往往疲于應付，建議上級各部門要切實為村級減負，從生活上、思想上、工作上多關心村組干部，積極為村組干部創造一個想干事、能干事、多干事的好環境。同時加大村干部后備干部隊伍建設，積極為村組干部隊伍輸送新鮮血液，為年輕干部的發展創造良好的環境。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十六

我校以真情描繪“祖國好家鄉美”為主題的繪畫活動順利完成了，這次主題充分反映了上午小學的學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一?？梢哉f本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我校學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發展的重視，為我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十七

論文摘要：我國青少年足球運動員的培養與發展決定了國家隊的綜合素質和水平。把體育教育與體育競技結合起來，把青少年足球運動員的培養納入一個文化教育的組成部分。本文進一步分析扭轉輕視文化學習的傾向；文化教育的培養是青少年足球運動員的首要目標：文化素質對提高中國青少年足球運動員的技戰術水平起著重要作用。

論文關鍵詞：青少年；足球；文化教育；

足球青少年后備人才被世界各國公認為是足球發展的基礎和希望，青少年足球的梯隊培養也是足球競技人才發展的關鍵層面，世界足球強國均以戰略的眼光，采用不同的方式培養青少年后備人才。國家體育總局局長袁偉明就曾說過“后備人才培養是競技體育發展的戰略問題，只有重視后備人才的梯隊建設，我國競技體育的發展才有后勁”。在我國，由于長期以來的政治和歷史原因，大力發展我國青少年足球后備人才事業始終只停留在口號上，付諸實施的力度遠遠不夠。從根本上分析我國青少年足球的發展體制，學習足球先進國家的培養模式．結合我國現階段實際情況采取相應的對策。對加快我國足球運動水平的提高具有深遠的意義。

青少年足球運動普及程度與國家足球運動競技水平直接相關，這一點已被現代足球100多年的發展歷史和足球強國的成功經驗所證明。一個國家青少年足球的普及、競賽、訓練體系的完善程度．與國家足球競技水平有直接的關系。中國足球發展要從本國的現狀出發，最主要的問題是做好青少年的培根教育，充分重視青少年運動員在足球興趣和文化學習上的培養，使球員具備扎實的基本功和很強的領悟能力，進而逐步提高足球水平。

通過對重慶力帆和重慶幾所足球傳統項目學校l5——l7歲青少年足球運動員進行問卷式調查，反映出他們存在的問題。

1．1問卷調查的主要內容和方法。

青少年足球運動員從事足球運動的經歷(踢球時間、球齡、每天訓練時問等)；青少年足球運動員的追求目標(國家隊、球星、興趣和愛好、金錢等)；青少年運動員的文化素質(文學常識、自然常識、歷史知識、時事新聞、電腦知識等)。

調查結果顯示，追求國家隊和明星占85％，而興趣和愛好只占12％，其它占3％；球齡在7、8年占87％，參加過全國u15、u17比賽、城市青少年比賽的占83．6％．而文化素質方面電腦游戲知識得分最高。通過調查反映出我國青少年足球運動員的培訓體系存在幾個方面的問題：文化素質過低，成人化訓練過早，足球普及度過窄，足球學校過濫；其中文化素質過低是影響青少年足球運動員發展的關鍵因素。在調查中大多數球員是從小學直接進入足球學校或俱樂部預備隊的．連9年制義務教育都沒完成。

2扭轉輕視文化學習的傾向。

在我國青少年足球運動員中較為普遍存在著忽視文化學習的傾向，這一方面與過早參加專業訓練的體制有關(有待商榷)，另一方面也與青少年足球運動員受社會影響自身重視不夠有關。其實參加各年齡組足球訓練的少年兒童都有較重的文化學習的任務．平時還要參加各階段和期末考試，即使l6歲以上的青少年足球運動員也還有進一步學習文化知識的任務。青少年運動員的文化水平不僅是勝任未來工作的條件，而且是發展運動員智力水平的重要基礎。如果運動員不具備一定的文化水準，勢必會影響其理解力，也就不易踢好球，特別是踢到一定水平就較難有所突破，訓練中較難提高攻防意識水平，比賽中不易準確理解教練員的戰術意圖及其靈活運用，最終較難培養出高層次的后備人材。文化教育的培養是青少年足球運動員的首要目標長期以來．足球界一直在爭論一個問題，也是老生常談，文化學習好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發達國家和發展速度較快的國家。青少年足球運動員的綜合素質發展是培養的首要內容。在德國13——l5歲的青少年培訓中，學習是首位，其次才是訓練：在法國的培訓體制中，青少年足球主要對象是13——l5歲的適齡兒童，他們不得離開自己的學校、家庭和俱樂部，必須隨自己學校的課程完成國家教育部門規定的學習；對15—17歲青少年培訓分別在35個培訓俱樂部進行，受訓者加入俱樂部必須簽訂合同。保證在自己原來的學校繼續學習。法國足協每年對俱樂部進行一次檢查。監督他們完成規定的學業。

3文化教育的培養是青少年足球運動員的首要目標。

3．1文化學習是培養青少年足球運動員的基本條件。

一支沒有文化素質的青少年足球隊是無法在培養和發展的道路上有較大的上升空問的。無論是健力寶青年隊還是“超白金一代”的國青隊、國奧隊，在青少年時期由于身體素質和早期成人化訓練，盡管成績暫時領先，但在未來發展中由于受到機制和文化素質的限制而隨之湮滅。世青賽．中韓兩個同樣才華橫溢的人才，經過3年時間的不同命運坎坷，樸智星已經在曼聯隊踢球，而曲波則在青島隊期待著能進入每場首發的陣容。在我們的近鄰韓國和日本，青少年球員必須完成國家規定的教育義務．國家青年隊直至國家隊基本是從高中生和大學生中選拔出來的，具有一定的文化素質和技、戰術素養，盡管在青少年的比賽中與中國隊不占上風，但到成年隊比賽中以心理素質和技、戰術素養每每在重大比賽中取勝，文化素質起重要作用。

3.2文化教育是青少年足球運動員成長中的必須教育過程。

9年義務教育是國家法律要求每名公民必須完的教育過程，是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應的教育和培訓，培養愛國主義思想，具備一定的文化知識和法律意識。在調查中發現中國青少年足球運動員法律意識和文化知識匱乏在國家利益與個人利益發生矛盾時，只顧個人利益，包括對出國集訓有抵觸情緒，在國家隊出工不出力等現象；沈陽青少年球員在街市中失手打死對方觸犯法律以及個別青年球員參與假球、等現象從側面反映出當代青少年球員的綜合素質水平不高。因此，體教結合將是中國足球乃至今后中國競技體育的補充，是培養中國青少年足球人才的主要渠道；學校是培養德、智、體全面發展的人才，而目前過于泛濫的足球學校培養體系，無益于青少年足球人才的培養和發展。在韓國的職業俱樂部不設預備隊．青少年足球運動員的培養在于學校，由小學到中學直至大學，他們不僅要完成國家規定的必修課程，在20歲時還要按國家的法律服兵役，這對青少年球員的綜合素質培養是一個完備的過程，而職業俱樂部每年從高中生和大學生的比賽中發現和選拔隊員，提高了國家足球的整體素質．這是中國青少年足球管理機制必須改革的關鍵。"。

4文化素質對提高中國青少年足球運動員的技戰術水平起著重要作用。

目前，世界足球運動具有高度社會化、職業化和商業化的特點，其在所有運動項目中的顯著地位和世界上的影響很大，并成為世界各國社會文化生活中不可缺少的部分。我國是一個人口大國，但目前還是一個“足球人口小國”．面對世界足球運動快速發展的形勢和廣大人民群眾越來越高的要求，根據我國政治、經濟、文化的發展水平，運用政策、行政和經濟的管理手段，加大對青少年足球的宏觀調控，促進青少年足球運動蓬勃有序地健康發展，為提高我國足球運動水平打下堅實的基礎。

4．1文化素質是培養青少年足球運動員提高技戰術素養的基礎。

中國足協青少年部主任馮劍明在總結青少年足球過去一年的工作時指出：“國少隊和國青隊之所以取得去年的成績主要是由：于他們的體能、身高和作風上的優勢。而真正足球的精髓所在——技戰術素養，卻在他們身上沒有得到充分體現。”運動員的運動壽命與文化修養程度是成正比的，道理很簡單．讀書太少的隊員領悟能力低，在訓練場上連教練很簡單的意圖都領會不了，當然不可能踢好球。當我們的年輕球員面對無論是米盧的“快樂足球”還是霍頓的先進足球理論都無法理解并在訓練和比賽中貫徹。表現出中國足球運動員在文化素質方面的欠債。歐洲足球運動員的成功是建立在良好的社會教育基礎上的，他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業余俱樂部踢球，但沒有錯過基礎教育；所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業素質，在經過青少年時期的基礎培訓后，升到成年隊時，在先進足球理念的指導下迅速成長，在比賽中表現出較高的足球技戰術素養。而中國球員缺乏良好的基礎教育，因此，加強他們的文化素質是提高球員技戰術素養的必修課。

4.2提高文化素質是青少年足球運動員自我發展的重要保障。

對于提高青少年足球運動員的文化素質培養的問題，我們不得不涉及到一個更加敏感的問題，就是青少年足球運動員未來發展的多向性。?方面加強文化素質的培養對于提高球員的足球運動水平起著重要的基礎作用．無論在職業俱樂部乃至在國家隊的比賽中將發揮出較高的技戰術水平：球員退役后由于具備一定的文化素質，可以到相應的高等學校進修學習，成為一名高水平的教練員或高素質的足球從業人員。另一方而，在眾多的足球人才競爭中被淘汰下來的青少年足球運動員的自我發展方向成很大的問題。在國外，沒有被俱樂部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質，可以再回到學校繼續學習解決就業問題。

5提高基層教練員的素質。

摘要足球意識是足球運動的靈魂，因此對于青少年球員而言，培養他們的足球意識將是高于普通訓練的重要課題，本文針對這一課題進行較為深入探討。

關鍵詞青少年足球意識培養。

足球意識的強弱常常被用來衡量一位足球運動員優不優秀，以及有無這方面的潛質的一個非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識比較薄弱的問題。要整體提高當前青少年的足球意識將是一項長期而艱苦的工作，為此本文綜合了國際知名教練的訓練經驗，結合自己多年來對國內青少年運動員的了解，總結出以下幾點培訓方法。

一、從小培養足球意識的重要性。

個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等，主要是反映個人的場上技術和臨變能力，一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優秀的球員。就拿接球意識來舉個例子，接球是指也稱“停球”，是足球運動基本技術的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時運用推壓、撤引等動作，將來球調整到有利于連接下一步動作（如傳球、射門、帶球等）的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個要素：正確的判斷選位、迅速的觀察移動、選擇正確的身體部位接球、改變來球的力量、合理的接球后的隨球移動。只有具備這些因素運動員面對來球，才能更好地處理球，這也是足球運動中最基本的意識。我們可以從接球意識中發現，個人足球意識需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說優秀的運動員在技術嫻熟的情況下各個方面的個人意識都要很強，缺一不可。

二、日常戰術思想意識的訓練。

青少年運動員的心理承受能力較一般真正職業運動員要差，對教練教授的戰術思想意識領會都不會太深，而平時的訓練又總是個人主觀意識強烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓練，對他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓練中如何引導他們結合的自己的興趣去培養戰術意識就成為了教練需要注重的問題。青少年運動員在出現訓練時出現消極情緒時，要督促他們加強基本技能戰術的訓練，并引導他們思考這種練習的目的性，強化他們對戰術意識的記憶和認識。另外，有針對性的引入足球比賽機制，模擬出賽場上可能出現的各類情況，以及應對這些情況的一系列連續的技術動作。這樣就能比較直觀地培養出他們的足球意識，讓他們對這些突況能在內心處有應對措施，形成應對的初步認識，構建出屬于自己的一套應對體系。一旦在真實比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應的反應來。

參加足球比賽，只有一個目的，那就是戰勝對手。戰術的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調動起場上11名球員的積極性，讓其發揮出各自的優點，從而釋放出全體集體的力量，用以戰勝對手。在日常的戰術訓練中都要給運動員灌輸這種意識。如何加強青少年運動員在這方面的意識，就需要從如下幾點入手：

（一）從實戰來代替日常的戰術訓練課，青少年運動員一般都比較好動，要進行完必要的理論教學后，多數時間還是應該用在實戰對抗上來。在實戰他們比較容易找到感覺，再刻意地引導他們思考，讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應變能力。（二）在白熱化的激烈對抗中引入戰術訓練，將對抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對抗演練最能體現運動員當前的水平，又最能暴露他們的弱點，在讓他們看到自己進步的同時，又能即時指出他們的不足，讓他們在不斷完善中，逐步強大起來，這對青少年球員的心性培養是有著相當大的積極意義的。（三）每次對抗結束后，都要引導運動員去思考對抗中的情景，鼓勵他們大膽將其感受說出來，聚在一起還原比賽時的場景，指出彼此的不足，取長補短，將所有運動員的思維都調動起來，使得整個團隊的意識都得到提高。（四）通過比賽前的提醒，賽后的總結，讓運動員切身體會到攻守互換的戰術變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術動作，讓他們全面、立體地領會足球運動的真正魅力，激發他們的興趣，讓他們自發地思考，將足球意識融入到技術中，將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。

三、充分利用球賽開啟意識之門。

利用好每一場教學比賽，將比賽合理地融合到教學中，將教學中的知識放到比賽中去實踐體驗。通過認真打好每一場球賽，去刺激開發青少年球員的意識，讓他們的足球意識在戰斗中萌發，在戰斗中汲取營養。同時比賽也是檢驗平時訓練成果最好的試金石，基礎的足球技能可以通過日常訓練積累，真正球場戰術意識卻必須在球賽中才能體會到。讓球員在陌生的環境，陌生的對手中去體會這種意識，這是平時訓練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長教學中不可分割的一環。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好，如果總是去找強隊、職業隊打比賽，對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要，也是相當殘酷的事情。那樣會極大的挫傷他們的比賽熱情，會對他們的心理上構成陰影。與強隊對抗可以間隔較長時間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發揮榜樣的力量。總之要合理安排比賽時間，科學選擇對抗對手，讓他們意識到足球運動始終是團隊協作才能打好的運動，提升他們的團隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強隊球員的技術動作，比對自己的動作，做到從賽場中學習，在賽場中印證平時所學的目的。

四、結束語。

總而言之，足球技術的意識培養體現的目的性、合理性與準確性歸納起來就是戰術意識的精髓體現。球員的認識水平的優劣就可以總結為球場上的洞察能力、判斷能力、技術行動的選擇能力。因此培養青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十八

師德師風建設年活動從啟動到現在已經近兩個月時間了，第一階段學習動員階段已經到了尾聲，對師德師風建設年活動學習動員階段工作總結如下：

9月初各校分別召開了師德師風建設年動員會，會上簽訂了師德承諾書，進行了莊嚴的宣誓活動，洪亮而神圣的誓言拉開了恒山區師德師風建設年活動的序幕。有8所學校的啟動儀式在市教育網上上傳。結合市局文件精神和本校師德師風方案，各校已經扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。

做好第一階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。

1、明確學習內容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《雞西市中小學教師 “十不準”》、等法律法規；深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學習手冊》，將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌、教師110個好習慣、教師文明用語、柳毛中心學校教師道德考評細則編入其中，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。

2、明確學習形式，采用集中學習、小組學習和自學相結合，講課輔導與集體討論交流相結合的學習方式，教師積極撰寫學習心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業內涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。

紅旗小學校努力為教師創造良好學習環境，將教師閱覽室設為“師德師風學習研討室”，在室內放置大量的學習材料，如師德師風教育方面的書籍、案例集、教育法律法規讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，充實教師個人學習的內容。在學習過程中教師積極撰寫學習心得，反思師德案例，自編師德名言警句。

實驗小學結合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進行“好書推薦”。每天晨會，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內容、對自己的幫助、教育意義、感想等。通過好書推薦，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書，實現知識的有效積累，提升自己的教育理論和實踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。

博才中學組織了全體教師觀看省中小學教師師德論壇——《做人民滿意的教師》。觀看結束后，全體教師結合學校實際進行了廣泛深入的討論，一致認為，要想成為一名優秀的教師，不僅要提高自身的業務素質，更要有愛心、恒心和事業心。

張新小學的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道，為了有效發揮先進典型的示范和引領作用。學校以師德師風建設年為契機號召全體教師學習身邊的典型，利用典型事例帶動全體教師爭做有奉獻精神、有工作熱情、有創新能力、有職業操守的新時代教師。

通過學習，對教師進行了一次深入的職業道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。

各校聯系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業務精湛的教育工作者。

4月23日恒山小學開展了做“三愛、四有”教師主題論壇。論壇圍繞“優秀教師的110個好習慣”為切入點展開，教師們暢所欲言，從教育、教學、學習、生活、行為、思維六個板塊闡明了自己的鮮明觀點。教師體驗到讀書的收獲和喜悅，由此推動了教育教學思想的轉變，促進了教育教學水平的提高。

小恒山中學借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結合起來，在全體教師中認真開展教學“五認真”工作和“九個一”活動。學校還為教師提供施展才華的舞臺，定期開展教學基本功大賽，如三筆字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等，讓所有教師各顯其能，各領風騷。除此之外師德考核已被學校納入了教師日?？己酥校吭乱恍〗Y，每學期一總結，每年度一評先，使師德教育經常化、系統化。4月14日下午利用師德師風集體培訓時間，支部書記李世紅為還為全校教師進行了一次《怎么樣成為幸福的教師》的心理輔導講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學會了從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣，學會了做一個懂得如何創造幸福生活的人，更學會了怎樣去培養一個擁有幸福感得學生。

為進一步加強教師語言基本功訓練，展示師德建設、潛能生轉化工作中的優秀經驗，為老師搭建交流學習的平臺，紅旗中心小學于4月12日開展了“花開的聲音”——講講我們的教育故事活動。本次活動以團隊的形式講述發生在教師自己身邊的德育故事、教育故事或教學故事。一個個真實而感人的故事，激情而富有感染的力的誦讀，串起了學生與教師共同成長的故事，讓教師感受到教育是詩意的，仿佛陽光中燦爛綻放的花兒一樣，充滿生機與希望。

二道河子小學為每位教師成立了師德檔案。師德檔案共設置了八篇主題：個人信息、成長目標、計劃與總結、師德警句、師德科研、累累碩果、七彩人生、工作回音，檔案內容豐富、形式活潑新穎，激發了教師“三愛”、“四有”的激情。資料建設規范，成為師德師風建設活動一道靚麗風景線。

實驗小學師德檔案共分四個部分：一是“學習篇”，內容包括教師個人的學習計劃、學習材料、學習心得等；二是“反思篇”，內容包括教師平時工作中的教育教學反思、自我反思、整改措施等；三是“師愛篇”，寫一些教育教學中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例；四是“成長篇”，記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業素養、道德素養、綜合素質等以促進教師的成長。

紅旗中心小學結合教育活動每一階段的內容，設計了自己的師德師風檔案。檔案由四個篇章組成：一是“愛與責任篇”，包括“師德師風建設年”活動主題、教師的自然狀況、喜愛的師德名言、紅旗中心小學教師誓詞、師德師風承諾書、對于承諾我想說等內容；二是“書林漫步篇”，包括教師個人學習計劃、集體學習筆記、小組合作交流筆記、個人自學筆記等內容；三是“真情隨想篇”，包括師德案例、教育教學反思、教育隨筆等內容；四是“內觀自省篇”，包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等內容。

在建立師德師風檔案的過程中，各校還把檔案的建立過程作為一項對教師的師德教育活動，如在每一篇章的設立中，都配以激勵的語句和優美的圖畫。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細節的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學習教育的目的，還能給人整齊規范、賞心悅目的感覺。

為了促進交流，教育局師德師風建設年領導小組創辦了恒山區教育局師德師風建設年活動簡報共18期，創建了師德師風建設活動的公開郵箱，將各校先進的師德師風事跡、優秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布，以便相互借鑒。目前二道河子小學出簡報6期，恒山小學出簡報4期，博才中心出簡報4期，小恒山中學出簡報7期。其中全區關于師德師風建設年工作在市局信息網上共上傳19份。

通過第一階段的動員學習，使全區教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，進一步轉變了教育觀念，為創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建穩定、和諧的學校育人環境起到了積極的作用。

1、做好各階段的銜接工作

教育局將在5月上旬召開師德師風建設年活動學習動員階段的總結會和師德師風建設年活動查擺剖析階段的動員會。會上將展出各校在師德師風建設年活動第一階段的開展情況和活動成果，并對下一階段工作進行部署。在鞏固前段成果的基礎上，進一步采取措施，宣傳發動，使師德師風建設逐漸走向經?；?、制度化、規范化軌道。

2、采取多種形式征求意見。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，在教師自查的基礎上，通過召開學生座談會、家長座談會, 發放征求意見表、設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后，如實向全體教職工反饋。

3、開展民主評議。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識。最后進行師德師風民主測評。

4、發現和挖掘典型。開展“我的師德感言”征文、師德案例征集、師德演講比賽等活動，發現和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業、無私奉獻、關心愛護學生等方面的人和事，認真總結其先進事跡和成功經驗，評選師德標兵，樹立師德典型，推動教育教學工作全面提升。

“好風憑借力，送我上云天”，恒山區教育局將借著師德師風建設年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業的責任心和事業心，立志創辦恒山人民滿意的教育。

清明節活動情況報告（優質19篇）篇十九

“播撒青春傳遞力量”——麒麟門小學義教活動。

為將同學們的所學所用更好地回饋社會，為幫助麒麟門小學生豐富課程內容，同時也為了更好的完成“一班一志愿”的活動，更為了同學們提供一次奉獻青春及社會實踐的機會，動醫113班組織了本次維持了一學期的志愿活動，志愿者為全班同學。

本次一班一志愿的義教活動基于動物醫學院青協與麒麟門小學的義教項目，每周三下午為麒麟門小學學生自由選擇的興趣課，動醫院負責書法、乒乓球、手工、急救、體育舞蹈五個項目的教學，在竭力申請下，我班本學期共負責包括乒乓球、手工、急救、體育舞蹈的四個項目的教學。

本次志愿活動時間為xx年上半學期3-12周每周周三下午兩點至四點，地點位于南京市麒麟門小學，每周參與義教的同學共分為三組，每組2-3人，分別對乒乓球、手工和急救進行教學。

其中，乒乓球的教學，主要為我班同學在與小學生們的實戰對決中進行，在打乒乓球的同時教會他們發球、攻擊、防守的要領及乒乓球比賽的規則和要點。

手工教學中，每周參加義教的同學會提前準備教學內容，在上課時2-3人分工進行，主要內容為折紙、剪紙，內容多為小同學們感興趣的小動物、動漫人物或者實用好玩兒的花籃、信封等。

急救教學是最顯枯燥但意義重大的教學內容，上課的同學多是準備內容豐富的ppt進行講解，內容包括突發狀況自救及救人的方式，同時伴有急救包扎的現場演示以及提問與回答環節，豐富教學方式，幫助小同學們深入理解。

以上為義教過程中的主要內容，當然下課活動時間或放學后，熱情的小同學們會主動與參與義教的“老師們”談心、聊天與活動。

活動支出主要為每周參與義教同學的路費，每人約2-3元。

這是一個需要耐心與毅力的志愿活動，這是一個需要創意與愛心的志愿活動，這是一個需要堅持與奉獻的志愿活動，還好，志愿者們都做到了，在小同學們一聲聲尊重的叫著“老師、老師”的時候，志愿者們感受到了這份義教活動的責任與意義，在志愿者們奉獻所學知識的同時也感受到了以前未曾感受到的身為老師的自豪與成就感。

一件事情做一次把它做好做完不難，但要講一件事堅持做好就是不易的，本次志愿活動維持里近一學期，志愿者們不懼風雨一直堅持，在義教活動中幫助了別人也提升了自己，總體來講是成功的。相信，只要有機會，全班志愿者們仍會盡自己的綿薄之力“播撒青春傳遞力量”，志愿者的步伐將不會停止！