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小班元宵節的教案及反思(通用17篇)

時間:2025-07-20 作者:文軒

小班教案的編寫需要充分考慮小班學生的認知特點和興趣愛好,以及教學活動的具體情況。對于小班教案的編寫,我們有很多的經驗和方法,下面是一些常用的教學技巧和策略供大家分享。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇一

2、能完整地朗誦兒歌。

3、體驗節日的快樂氛圍。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

5、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

彩泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

一、教師演示搓元宵,談話導入元宵節。

教師:老師拿的是什么?變變變,我用彩泥變出了什么?

二、學習兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

2、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

3、看圖標跟念兒歌,分析理解"團團圓圓"、"鬧元宵"的意義。

教師:誰知道"團團圓圓"是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說"鬧"?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)三、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習,朗誦兒歌2/3遍。

1、區域活動:美術區搓團圓。

2、家園共育:家長和孩子一起參加元宵節傳統活動。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇二

1、了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節日的快樂氛圍。

3、體驗明顯的季節特征。

4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

2、學習兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇三

1、初步了解元宵節的民風民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

4、通過禮物來對顏色感興趣。

5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

經驗準備:

請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

物質準備:

有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

環境準備:

收集各種花燈,布置燈展。

1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

4、猜燈謎。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇四

1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

3、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

4、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

1、請幼兒收集花燈,布置活動室。

2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

一、觀賞花燈,感知元宵節。

1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

2、引發幼兒討論:為什么現在要玩花燈?

3、小結:元宵節這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的'元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇五

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。

2、大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

1、糯米粉、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

一、開始部分(以喜洋洋音樂為背景音樂)

二、基本部分:

1、元宵節來歷介紹

孩子們請坐,老師知道你們是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

2、制作元宵

(2)大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

(3)小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。待會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

(4)幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

3、幼兒展示自己的作品。

現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

4、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

三、結束部分:

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我去看。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇六

2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

3、增進幼兒喜歡我國民族風情習俗的情感。

實物湯圓、泥工。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

師:這些湯圓長得什么樣子?湯圓里面有什么?

三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇七

1.知道正月十五是元宵節,了解一些元宵習俗。

2.進行猜謎游戲,體驗快樂。

3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.感受節日的歡快氣氛。

1.花燈的圖片。

2.謎語若干。

小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節

2.除了看花燈,元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3.教師講解這些習俗的意義。

師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇八

1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作,提高手的精細動作和手眼協調能力。

2、學習使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。

3、體驗親子活動的樂趣。

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,彩色膠泥若干,布娃娃3個,碗若干,彩虹傘一把,盤子13只。

對家長的指導語:手的精細動作能力有自身的發展規律。例如,6個月以內寶寶的主要精細動作是抓握,6~12個月寶寶的主要精細動作是捏,而2~2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式發展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協調能力,同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。

1、問候時光

教師出示一個布娃娃,并以布娃娃的口吻一一向寶寶問好,被問候的寶寶要點頭向大家示意。

2、歡樂模仿操

家長和寶寶一起在教師的帶領下跟著音樂復習模仿操“伸出雙手來”,在此基礎上學習新操“圓圈舞”。重點讓家長引導寶寶學習跟著節奏做操。

3、手指游戲

4、親子活動:做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓,用手掌做搓長、團圓的動作,用三指做拿、捻等精細動作。(搓長:將泥放在手心,兩手前后搓動,將泥搓成圓柱體。團圓:將泥放在兩手中間,兩手均勻加力轉動,將泥團成圓球。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃,并說“我請小狗吃湯圓了”等。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓,教師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導家長鼓勵寶寶學習用禮貌用語“請”“謝謝”等。

5、歡樂彩虹傘

(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊,表示扮演相應顏色的豆豆。活動開始,教師念兒歌“紅豆豆甜,黃豆豆圓,綠豆豆香”。當教師說“我們要抓黃豆豆”時,抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進行。

(2)洗衣服

請寶寶坐在傘中間,家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉動,注意速度不能太快。最后教師說:“衣服洗干凈了,甩一甩就干了。”引導家長和寶寶一起做抖衣服的動作。

在家中,家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團圓、搓長等動作后,家長可引導寶寶練習壓、拉等動作,除了做湯圓外,還可以做餃子、包子等,以鍛煉寶寶的創造力。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇九

2、參與節日游戲,并學習制作元宵。

3、讓幼兒了解節日的習俗。

視頻、超輕粘土。

1)哪一天是元宵節呢?

2)什么節日里會吃這種食物?

3)這種好吃的食物的名稱?

小結:元宵節會吃元宵,正月十五是元宵節,也是一年的第一個月圓之夜。

1、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節的各種慶祝活動。

1)觀燈。

2)燈謎。

對于能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動,開始是有些文人的一種消遣活動,卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發展成為固定的節日活動之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

4)其他。

現在人們生活提高,節日活動也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動。

2、做元宵(超輕粘土)。

學習簡單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)。

將橡皮泥壓扁,讓幼兒發揮想象湯圓的面和餡的顏色。

取出橡皮泥,搓成小圓球。

餡放進去,包起來。

將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

最后給湯圓畫上不同的表情。

4、家長與幼兒討論。

1)元宵節的時候,你可以為爸爸媽媽做什么?

2)和爸爸媽媽一起過節的時候,你想一起做什么?

你用什么話表達對爸爸媽媽的節日祝福呢?

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十

1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風。

2、通過肢體造型、樂器感應重音。

3、讓幼兒了解元宵節的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

4、樂于參與節日的活動。

音樂cd,cd播放機

花燈圖片,鼓、打棒

通過肢體造型、樂器感應重音

1、暖身活動

師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧!(老師敲鼓,幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

2、認識元宵節和花燈

(1)談話(出示花燈圖片)

提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

3、肢體造型感應重音

(1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

拍子:拍腿感應拍子

重音:拍地板感應重音

(2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

(4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

(5)肢體造型

師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

4、樂器感應重音

(1)出示樂器并介紹名稱及用法

(2)樂器感應重音

拍子:打棒互敲

重音:鈴鼓

(3)幼兒輪換敲奏

5、結束

小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十一

1.通過全園主題會,進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶祝活動,大膽表達自己的情感與體驗。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.知識競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結果,為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十二

1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風。

2、通過肢體造型、樂器感應重音。

3、讓幼兒了解元宵節的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

4、樂于參與節日的活動。

音樂cd,cd播放機

花燈圖片,鼓、打棒

通過肢體造型、樂器感應重音

1、暖身活動

師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧!(老師敲鼓,幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

2、認識元宵節和花燈

(1)談話(出示花燈圖片)

提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

3、肢體造型感應重音

(1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

拍子:拍腿感應拍子

重音:拍地板感應重音

(2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

(4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

(5)肢體造型

師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

4、樂器感應重音

(1)出示樂器并介紹名稱及用法

(2)樂器感應重音

拍子:打棒互敲

重音:鈴鼓

(3)幼兒輪換敲奏

5、結束

小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十三

1、培養幼兒熱愛生活的情趣。

2、發展幼兒完整地表述自己生活經驗的`能力。

3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂的事情。

重點:能夠連貫講述一件最快樂的事情。

難點:講述的內容完整有意義。

集體活動。

物質:圖片、用花燈布置活動室,紙、筆、花燈。

一、導入

出示圖片,上面有什么?知道什么節日才會掛花燈?教師講述花燈的來歷。

二、展開

2、幼兒間互相講一講。

3、請個別幼兒講述。

啟發引導幼兒講述完整,有一定的內容。

4、教師也來講一件高興的事,啟發幼兒完整的講述和記憶。

三、結束

請幼兒拿出紙和筆,將自己所見所想的高興事畫下來。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十四

活動目標:

1、引導幼兒學習團的技能來塑造湯圓。(重點)。

2、通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣。

3、感受作品的美感。

4、感受色彩對比。

活動準備:

各色面泥、盤子。

活動過程:

一、魔術魔術變變變教師出示面泥,

師:“今天,我們要變魔術,一起來念口訣:魔術魔術變變變!”教師手藏身后,團出湯圓。激發幼兒一試身手的'興趣。

二、幼兒學習團湯圓。

1、幼兒自主“變”湯圓。老師會變出湯圓,你們想變魔術嗎?我們一人拿一塊彩色面泥,自己變變,看誰能變出湯圓。

2、教師教幼兒團湯圓團湯圓是有秘訣的--。

(1)從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃。

(2)邊唱歌謠邊團:“手心轉呀轉,團團團湯圓,我團的湯圓圓又圓,你團的湯圓圓不圓?”

(3)幼兒基本完成,大聲回答:“圓!”由此體驗團成湯圓帶來的成功體驗。

三、幼兒練習團湯圓。

1、教師邊引導幼兒唱兒歌,邊指導幼兒正確的團圓方法。

2、提醒幼兒團好一個湯圓就放到盤子里,比比誰團得多,團得圓。

四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班,請他們參觀,欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十五

1、讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節的民俗風情,感受生活的美。

2、引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

一、以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)。

二、教師出示范例,引導幼兒觀察,激發幼兒制作花燈的興趣。

組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)。

三、教師講解制作花燈的步驟。

教師按范例講解制作花燈的步驟,重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四、交代要求。

1、折時要對齊、按平。

2、注意使用剪刀的安全。

五、幼兒制作,教師指導。

1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)。

3、提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六、幼兒互相欣賞、評價,結束。

1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價,結束。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十六

1、了解元宵節的來歷和風俗,知道元宵節是特有的節日。

2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗和大家一起過節的快樂。

1、事先聯系好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

4、米粉、豆沙餡若干。

1、引導幼兒了解元宵節的來歷和相關民俗。

引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。

教師:元宵節是特有的節日,元宵節這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

2、教師和幼兒一起包元宵。

師幼交流包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

教師提醒幼兒洗干凈手,并指導幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒欣賞大家帶來的花燈。

教師指導幼兒賞燈,并找己喜歡的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗活動的快樂。

小班元宵節的教案及反思(通用17篇)篇十七

活動目標:

1、培養幼兒觀察生活的好習慣,了解生活中的圓。

2、喜歡聯想,發展幼兒擴散思維品質,大膽想像。

3、喜歡探索,在體驗中體驗創新思維的樂趣和解決實際問題的能力。

4、培養幼兒喜歡繪畫的興趣。

活動準備:

圓圓樂園的.`圖片,羊角球,皮球、鐵環、陀螺、呼啦圈、小籃球架等,添畫示范畫:花,太陽等,圓形拼圖。

活動過程:

(一)導入活動:講述故事《圓圓樂園》。

(二)擴散思維活動:讓幼兒充分發揮想像力,近距離地感知生活中的圓。

(三)逆向思維活動:提出假設:寶寶們想一想,如果把汽車的車輪變成三角形的,行不行呢?為什么呢?引出圓的特性。

(四)讓孩子動手操作:添添畫畫,幼兒在動手操作的過程中,培養幼兒的大膽想像和繪畫的興趣,發展幼兒的創新能力。

孩子們,今天,老師還請來了一位魔術師,他有一塊神奇的魔板,能讓一個圓變成一樣東西,他會變出什么呢?讓我們來看一看。(教師操作電腦繪圖)。

孩子們,你能把一個圓變成什么呢?幼兒自由說,那讓我們也來做魔術師,看看能把一個圓變成什么,好不好?讓幼兒動手操作,發現。

(五)教師出示多圓的拼圖。看,孩子們,剛才我們用一個圓變成了好多東西,老師用好多個圓,變成了什么?(蝴蝶、毛毛蟲、小雞等)。

(六)活動體驗:玩一玩,啟發幼兒創新圓的各種玩法,看誰玩的花樣多,讓孩子在玩過程中,認識圓的特性。

剛才我們認識了好多圓的東西,它們可好玩了,今天老師準備了好多圓形的玩具,我們一起來玩,看誰玩的花樣多?與幼兒一起活動。

活動延伸:在活動室里地方太小了,讓我們到院子里一起玩,好不好?

活動反思:本次活動,緊扣教學目標開展活動,設計結合動靜交替的方式,讓幼兒通過看一看、想一想、說一說、畫一畫、玩一玩等多種方式展開創新思維活動,培養了幼兒主動參與想像、操作的能力。教師鼓勵幼兒大膽添畫,放手去玩,使幼兒從不同角度發散思維,體驗發散思維的樂趣。

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思想匯報作為一種書面表達形式,不僅展現了個人的學習成果,更能夠培養自己的寫作和表達能力。小編為大家搜集了一些優秀的思想匯報樣例,希望能對大家的寫作有所啟發。
讀后感既是對作者思想的理解和贊賞,也是對自己思考的一種反饋和總結。小編為大家整理了一些精心撰寫的讀后感范文,希望能夠給你提供一些寫作的思路和方法。長征,這么一個
培訓心得體會是我們對培訓過程中的學習和成長的記錄,它可以讓我們更清晰地認識自己的成長軌跡。下面是一些經典的培訓心得體會范文,不妨和大家一起欣賞學習。
講話稿的撰寫過程需要充分的思考和準備,以確保能夠在演講中流利自如地表達自己的觀點和主題。以下是一些領域專家的經典講話稿范文,供大家閱讀和借鑒,希望能帶來一些啟發
在工作中,檢討書可以起到警示和警戒的作用,讓我們不再犯相同的錯誤。最后是一些領導者的檢討書范文,他們的經驗可以幫助我們更好地提升自己的領導能力。尊敬的單位領導:
述職報告是一種對工作內容和績效進行總結概括的書面材料。這些范文涵蓋了各種不同的工作場景和工作內容,希望能夠對大家在撰寫述職報告時有所幫助。尊敬的領導:x年來,在
事跡材料的編寫和閱讀可以幫助人們更全面地了解一個人及其所取得的成就。接下來是一些令人嘆為觀止的事跡材料,讓我們一起來探索領域的邊界。我校衛生工作始終堅持以人為本
學期工作計劃可以幫助我們合理安排閑暇時間,保持身心的平衡和健康。學期工作計劃的范文可以幫助我們更好地了解應該如何制定自己的學習和工作計劃。1、完善組織機構。按照
發言稿需要注意使用適當的引用和例證,讓觀眾產生共鳴并加深對主題的理解。借鑒他人的優秀發言稿范文,我們可以更好地認識發言稿的結構和語言特點。尊敬的各位同學及文聯的
心得體會是我們在經歷中所獲得的啟示和經驗,它能夠幫助我們更好地應對類似的情況和問題。想要寫一篇生動有趣的心得體會嗎?下面是一些經典的范文,希望能夠給你一些啟發。
優秀作文能夠展現作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。接下來是一些優秀作文的實例,希望能給大家帶來啟發和借鑒。我的爸爸媽媽都在外地打工,一年也回來不了幾回,每
通過安全演講稿,我們可以向公眾普及安全知識,增強社會的風險防范能力。希望以下這些安全演講稿可以給大家帶來一些關于安全的啟示和反思。尊敬的各位家長、同學們:現正值
在學校里,我們遇到了許多優秀的老師,他們指引我們走向成功的道路。接下來是一些學生們在學校生活中獲得的寶貴經驗和心得總結,希望對大家有所幫助。報名那天,一到校門口
心得體會的寫作過程可以促使我們思考自己的行動和決策是否合理有效,從而有助于自我提升和成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和啟
春節是中國觀念中的新的開始,即將到來的春節讓人感受到新的希望。下面是小編為大家整理的春節總結范文,供大家參考寫作。春節在中國人眼中十分重要。每個地方,過春節的習
經營是企業家和管理者拓展市場、提高效益的重要手段和途徑。經營者需要具備良好的溝通和人際關系技巧,以建立廣泛的合作伙伴關系。為消費者提供安全的食品是每一個食品生產
申請書的內容要與所申請的職位或機構相匹配,突出自己的個人特點和能力,并與招聘要求形成有機的連接,以增加申請成功的機會。更多申請書范文的結構和語言都非常優秀,值得
心得體會是對自己經驗的歸納和總結,可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。以下是小編為大家搜集整理的優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些啟發和借鑒。讓我
讀后感是讀者對自己閱讀經歷的整理和總結,可以幫助讀者更好地提高自己的閱讀能力和思考能力。下面是一些優秀的讀后感范文,希望能給大家在寫作讀后感時提供一些思路和參考
轉讓合同是一種合法的約束文件,確保轉讓方按照合同的約定轉讓財產或權益。在起草轉讓合同時,可以參考以下范文,以確保合同的準確性和完整性。甲方:(轉讓方)。身份證號
應急預案的制定應該充分考慮各種可能性和潛在風險,以確保在突發事件發生時能夠做出迅速和正確的反應。在制定應急預案時,需要充分考慮不同地區、不同單位和不同災害類型的
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親愛的聽眾,大家好!我是今天的主持人,很高興與你們相見。2.在這里,我為大家整理了一些精選的總結范文,希望能給大家提供一些啟發和參考。女:親愛的老師、同學們:大
調研報告能夠全面、客觀地反映所調研對象的相關信息,幫助讀者了解被調研對象的特點、問題和可能的解決方案。以下是小編為大家收集的調研報告范文,供大家參考和借鑒。
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通過思想匯報,我們可以更好地梳理和整理自己的思路,提高邏輯推理和表達清晰的能力。以下是小編為大家收集的思想匯報范文,供大家參考和學習。尊敬的黨組織:20xx年1
不管是企業還是個人,都應該在每年都設立一到兩個服務月。如果你對服務月活動的內容和執行過程感興趣,不妨閱讀下面這些相關記錄和分享。(cfr或cif條款)。買方:_
競聘是現代社會中一種常見的選拔方式,可以評估候選人的能力和素質。小編為大家準備了一些實用的競聘范文,希望能對大家在寫作時有所幫助。尊敬的各位領導、各位評委:大家
通過寫培訓心得體會,可以更好地總結和梳理培訓中的知識和技能,更好地應用于實際工作中。繼續往下看,你將會發現一些非常有深度和價值的培訓心得體會。就像軍隊在進攻時后
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總結心得體會的過程不僅有助于我鞏固所學知識,還讓我更加明確了自己的學習目標。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟發。惠風和暢,百花盛開。在
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年終總結是在一年的工作和生活中對自己所取得的成就和經驗進行總結和歸納。現在,讓我們一起來閱覽一些優秀的年終總結范文,共同學習和進步。光陰飛逝,猴年轉瞬過半。回顧
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通過自我介紹,我們可以互相了解并建立起初步的信任和友好關系。為了幫助大家更好地寫出自我介紹,下面是一些成功的例子供大家參考。老師,同學們:大家好。我競選的項
英文是很多國家的官方語言,學好英文能夠為個人創造更多機會。學習英文不僅僅是為了提高分數,更是為了拓寬眼界和提升個人素質,以下是一些英文學習的意義和價值,希望能夠
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制定教學工作計劃可以幫助教師保持工作的連續性和穩定性,提高教學效果。通過學習這些教學工作計劃范文,幫助我們更好地理解和運用課程標準和教學大綱。教學內容:《山行》
感謝各位嘉賓的到來,希望你們能夠分享你們的智慧和經驗,為我們帶來一些啟發和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文,希望能夠對大家寫好總結起到一些參考作用。
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幼兒園工作計劃的制定需要考慮幼兒的身心特點和成長需求。接下來分享了幾個幼兒園工作計劃的編寫要點和注意事項,希望對大家有所幫助。班級特色文化具有一種無形的教育力量
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工作心得體會是對工作目標和計劃的回顧和評估,為未來的工作提供方向和指導。希望大家能從這些工作心得體會范文中汲取一些寶貴的經驗和智慧,為自己的職業發展提供一些新的
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優秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。欣賞優秀作文范文是一個提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準備的一些精彩范文
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先進性教育追求創新與發展,可以培養出更多具有競爭力的人才。以下是小編為大家準備的一些先進性教育心得體會,與大家分享。在半個月的先進性教育學習活動中,我校黨員認真
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在安全工作總結中,需要全面、客觀地評估工作中的安全措施和風險防范措施的效果。安全工作總結不能只停留在理論層面,更要有實際的操作和推進,才能真正起到改進和提高的作
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自查報告可以幫助我們認識到自己在學習和工作中的不足,并提出進一步改進的方案和建議。以下范文是一些工作經驗豐富的人士撰寫的自查報告,非常值得借鑒。按照省市行高管人
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