活動總結是對某一次集體、個人或團隊活動的全面回顧和總結，旨在總結經驗、查找不足、進一步提高。以下是小編整理的一些活動總結范文，供大家參考和借鑒。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇一

作為青海省西寧市足球布局學校，作為連續三年在區校園足球聯賽中取得好成績的城西區黃河路小學，我校校園足球深受校領導重視，今年，在校安工程建設，學校班級分散的情況下，我校班級足球聯賽仍在各班主任的支持配合下，在校園足球具體負責人的努力和全校師生的積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導，努力發展“陽光體育，快樂足球”的理念的引導下，開展了學校班級足球聯賽、低年級趣味足球射門比賽、足球小裁判實踐活動和校園足球“小小攝影師”等校園足球活動，并且通過本次班級足球聯賽，根據各班運動員表現情況，還評選出了“校小足球先生”，校最具潛力的隊員，最佳門將，優秀裁判員，最佳攝影獎，精神文明班級體，優秀工作人員，并在賽后經過統計全校比賽成績，對優秀運動隊和運動員、工作人員予以了獎勵。通過本次活動，取得了良好的活動效果，為我校接下來的校園足球活動人才的選拔和培養奠定了堅實的基礎。

一方面，按西寧市校園足球活動要求，進行業余足球訓練，組隊參加校園足球聯賽。

另一方面，在校內體育教育教學活動中，增加體育課中足球內容時數，體育活動以足球活動為主，推出形式多樣、內容豐富的活動。

本屆校園足球文化節共開展了高年級足球聯賽、低年級趣味射門比賽、校園足球小裁判實踐、校園足球攝影等足球活動，積極引導廣大師生業余時間走進足球場，體念快樂足球。快樂足球活動已走進廣大師生的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面！

第一屆足球文化節順利閉幕，在活動中各班都進行了認真的組織和參與，取得了良好的文化效果，培養了大批的足球活動人口，為學校足球運動的發展打下了堅實的活動基礎，相信小學足球的明天會更加輝煌。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇二

為了增強學生體質，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”；培養學生拼搏進取、團結協作的精神品質，提高我校初中部學生的足球運動水平。特制定和實施校園足球活動方案。

1.利用體育課和活動課向學生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規則。

2.初中部各班級組建足球隊，統一隊服并組個性隊名。

3.教師在體育課和活動課上進行足球基本技術的`教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。

二、活動地點：

學校足球場（半場）。

三、活動時間：

1.3月17日至21日（具體比賽看附表）。

2.比賽時間為下午第四節課后4：30――5：10（請各班組織學生按時到達比賽場地）。

四、參賽辦法：

1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據積分排名進行決賽。

2.人數：參賽班級上場人數7人，（一名守門員）。

五、比賽辦法。

六、比賽規則：

1.本次比賽采用相關《足球規則》隊員必須統一著裝。

2.各班同學必須嚴格遵守團結、和平、進步的原則進行比賽。

七、獎勵辦法：

除冠亞季軍外，還設精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。

根據20濟寧孔子國際學校首屆科技體育節活動方案獎勵要求，團隊將積分翻倍計算，

冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項均為4分。

八、報名日期和方法：

即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。

九：特殊要求和注意事項。

1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內向負責人提出。

2.各隊要嚴格按照足球規則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區域限制，避免意外傷害。

3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛生。在賽后會對各班的區域衛生進行檢查。

4.班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質飾品。

5.拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現象。

6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。

十：裁判員安排：

總領隊：郭德運。

仲裁委員會：李琳鐘正義邵長營。

安全巡視：顏景潤楊艷。

保衛組：趙彬張時元。

攝影：趙士田。

場上執行裁判：趙彬張時元侯延凱徐晶李琳鐘正義。

活動報道：李博文。

比賽日程表：3月17日：初一（4）vs初一（1）。

3月18日：初二（2）vs初一（3）。

3月19日：初一（2）vs初二（1）。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇三

20xx年，在全國校足辦的正確領導下，xx校足辦認真工作、追求卓越、創新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學校的領導、指導員和小運動員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發展，在積極開展校園足球聯賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質提高等方面取得較大成績，現將本年度各項工作情況作以下總結：

作為xx校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據我市實際情況，制定了科學的目標，并在今后的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求，我市除了開展校際間聯賽以外，還科學規劃了我市今后校園足球發展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從20xx年開始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開展好地開展好校園足球活動，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員，都通過校園足球聯賽的開展，體會到這項活動的重大意義。xx校足辦通過組織各項活動，加強對各布局學校領導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，并制定了科學的工作目標。

xx校足辦在過去的一年工作中，更加明確了在實際工作中的職責和任務，在兩個組成部門領導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務，同時，每個月第一個星期三作為xx校足辦的“會議日”，市教育局和市體育局在當天召開例會，協商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況，查找存在問題，并予以解決。

校園足球聯賽是校園足球活動的基礎，xx校足辦在過去的一年里，對各布局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯賽的開展掛鉤，對于不認真開展聯賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格，取消評優資格。

在過去的一年里，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期，d級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書。此外，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間，積極開展指導員和運動員交流活動，指導員自身素質得到顯著提高，工作熱情被充分調動。

全國校足辦對xx充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到xx這個中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營的到來，xx校足辦克服了很多困難，最大限度地調動了各方面力量，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時，針對去年全國夏令營出現的問題，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的贊許。

4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽。

在第十二屆全運會倒計時100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數，創新了活動內容和方式。共有200余名小運動員參與其中，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現場采訪，前xx海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現場展示。

10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百余名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽。

5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層。

20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球專題培訓，并承諾今后定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，xx校足辦還協助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節。

20xx年11月。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇四

xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。

（一）認真落實精神，成立組織機構。

我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20xx（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

（二）確定布局學校。

xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定小學30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

（三）注冊和保險工作。

按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

（四）制定了工作計劃和評估細則。

xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則（試行）》，建立動態管理機制，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。

（一）舉辦了各類培人員訓班。

按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況,抽調xx足協和xx師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

（二）深入課堂指導。

為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。

我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。

（四）開展了公平競賽日活動。

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下扎實的基礎。

（一）師資力量不足。

（二）場地設施簡陋。

布局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，對今后規范化經常化校園足球活動造成諸多困難。

（三）領導重視不夠。

部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇五

歷時20天的足球球終于以我們班成功衛冕結束了。

從5月6號的第一場小組賽到今天最后的決賽，我們班在小組賽先后以6：1、7：1的戰勝380104班和360107班，以小組第一身份進入8分之一決賽，然后以16：0的大比分戰勝380102班，順便刷新了歷史最大比分紀錄，其中我們神奇的隊長薛明以獨中6元打破扎西前輩單場比賽進球最多記錄，吳煜燁則以9個助攻刷新了自己去年創造單場助攻4個的記錄，此役極大地鼓舞了我們的士氣，堅定了衛冕的信心。后來因為時間沖突關系，4分之一決賽的對手380104班在時間調節未果情況下最終選擇了棄權。我們因而可以在半決賽中以逸待勞，迎接我們最強大的對手360101班。對手曾經在兩年前的半決賽中淘汰我們，也是唯一戰勝過我們的對手，但在去年對方兩名主力出國留學，實力有了一定的下滑，但仍然給我們制造了極大的麻煩，最終被我們班以3：0拿下，這也是我們打得最艱難的一場比賽。決賽的對手是370107班，因為曾是一個大班的同學，且我們曾在大一的友誼賽中5：0戰勝過對方，加上本賽季的考察，因而對對方的實力有比較清楚的了解，賽前布置好了合理的戰術，因而對拿下比賽比較有信心，最終以6：0完勝，成功衛冕。

本賽季五場比賽，我們班共進38球，失2球，凈勝球36個，相信這也是一個令所有人信服的數據。其中薛明9個，吳煜燁9個，海瀟6個，老碧5個，大師兄3個，王龍2個，大哥、子龍、我和烏龍球各一個。如此全面強大的集體攻擊力是每場比賽勝利的直接因素，但如果說到防守，我相信我是這個世界上最幸福的門將了。比我們班場均7，8個進球更可怕的當屬我們班近乎是讓對方零射門的防守水平了，五場比賽我們只在小組賽丟2球，這還是因為當時比賽已經到了最后階段，結果已經毫無懸念，為了照顧對方而主動放棄防守所致。所以，幾場比賽下來，作為門將的我只要偶爾把踢出底線的死球撿回來之外，其余時間均在打醬油。作為一個門將，我要感謝我其他所有的隊友，你們的努力換來的是我們一場接著一場的勝利，我要做的只是費幾下嗓子就足夠了，我愛死你們了。

另外在本賽季，我們還破除了多項魔咒：

1、大三的球隊無法奪冠；

2、田子龍的每賽季一進球一烏龍；

3、門將每賽季踢丟一點球。

每年比賽落幕的時候我們都會收獲很多重要的東西，大一的時候雖然止步半決賽卻收獲了團結，大二的時候在多次逆轉比賽后收獲堅韌并最終奪冠，今年則是完美的一年，三年的磨練已經讓我們收獲了一個沉穩的心態，讓我們變得處變不驚，在任何情況下都踢得游刃有余，明年呢？明年會怎么樣呢？誰都不知道，讓我們拭目以待吧，但不管結果怎么樣，370104班都是最團結最優秀的集體。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇六

濟陽縣新市鎮中心小學。

承辦單位。

新市小學體育組。

二、參加班級。

四、五、六年級。

三、競賽日期與地點

地點新市小學操場。

四、參加辦法。

1、由各班為單位組代表隊參加比賽。

2、采用循環賽定勝負積分的方法。

五、參賽資格。

1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生。

2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。

3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。

4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。

六、報名辦法。

1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。

2、報名運動員的球衣號碼小學組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。

七、競賽辦法。

1、執行國際足聯最新審定的'《足球競賽規則》。

2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。

3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。

4、小學七人制比賽每場換人次數不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。

5、采用分組循環賽。在規定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。

6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區紀律委員會如有追加處罰除外）。

號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區別，并佩戴足球手套。

8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。

八、記分和決定名次辦法。

1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。

2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。

（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。

(2)如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環所有比賽場次中的凈勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。

（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

九、錄取名次與獎勵。

1、每組錄取前三名。

第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。

2、表現優異的運動員可選撥至校隊。

十、比賽監督、裁判長及裁判員。

1、裁判長：周濤。

裁判員：周濤、張天昊，邢永照，孫海燕。

2、裁判員自備服裝和鞋襪。

十二、此文件必須轉發至各班。

十三、未盡事宜，另行通知。

文明競賽隊評分標準。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇七

此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校學生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學生，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、學校領導重視，組織健全：

有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。

二、準備充分，分工落實：

比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動方案。

三、全員參與，成效顯著：

此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期30天的比賽中，280名學生的參與下。比賽圓滿完成。

此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校的體育發展水平，增強了學生的身體素質。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇八

市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領導下，在市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭，現將活動開展情況總結匯報如下：

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯賽制度，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球人才。

(一)認真落實精神，成立組織機構。

我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20(54)號〕精神，并根據文件精神制定了《市校園足球活動實施方案》，成立了市校園足球工作領導小組，下設辦公室，辦公地址設在市體育局，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作。

(二)確定布局學校。

市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯合對市、縣、區的近百所中、小學進行了實地調研，根據學校的具體情況和地理位置，確定小學30所、中學16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎。

(三)注冊和保險工作。

按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯賽工作有了保障，讓學生、家長和學校能夠安心、開心的參加校園足球活動。

(四)制定了工作計劃和評估細則。

市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循，管理上更加規范，制定了《市校園足球活動學校評估細則(試行)》，建立動態管理機制，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。

(一)舉辦了各類培人員訓班。

按照國家培訓計劃舉辦了校長、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高，我們結合本地實際情況,抽調足協和師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過再次培訓校長和指導員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。

(二)深入課堂指導。

為了進一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課，激發了學生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學的能力。

我市開展了區級和市級兩級校園足球聯賽，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學男子組、女子組，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加，進行了區級168場、市級252場的比賽，比賽設立了優秀組織獎、體育道德風尚獎、優秀裁判員、優秀指導員、優秀門將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣，推進了市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養了拼搏進取、團結協作的精神，使校園足球活動得到普及。

(四)開展了公平競賽日活動。

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員、裁判員、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領導出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環境，為我市青少年校園足球的發展打下扎實的基礎。

四、存在的問題。

(一)師資力量不足。

(二)場地設施簡陋。

布局學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，對今后規范化經常化校園足球活動造成諸多困難。

(三)領導重視不夠。

部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

總之，市的校園足球活動剛剛起步，穩步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業就一定會有騰飛的那一天。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇九

軌道公司首屆足球賽，在4個參建單位參與下進行的，這是一次由公司工會所組織的活動。雖然，前期有準備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。

整體上，這次活動較好的完成，達到了預期的效果;但是細節上存在問題。

經驗和教訓。

1.準備有點倉促，各部門沒有及時落實應該的職責。

2.裁判，邊裁的專業知識水平不同。

3.邊裁的對待比賽態度不好。

4.工作分配不明確，導致比賽不效率。

5.比賽基本上只有球員在場，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。

6.這場球賽沒有起到應有的作用，沒有充分調動所有同學的積極性和體育熱情。沒有達到很好的效果。

計劃。

今后打算通過這次比賽，我們應該在活動之前，考慮到一切因素，做好充分的準備，以保證活動有序進行。同時，通過這次比賽，也深刻認識到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個正確的定位。

世界杯的宗旨是弘揚，發揚光大“足球精神”。廣義來講，其實是和奧運會等任何體育盛會一樣，傳達的是一種拼搏不止、奮斗不息的精神。

而對于球迷來講，是一場場巔峰對決的視覺盛宴，對于非球迷來講，也可以去分享一次次激情澎湃的華麗演出。

目的與意義。

3集體活動增進員工感情和團隊凝聚力、集體歸屬感和優越感的養成。

4外出開拓視野(培訓學習)回來后更好的促進自身工作。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十

20xx年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這一周的培訓及訓練，讓我收獲很多。

在這一周里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，并給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。

在這次培訓中，馬老師獨特的教學風格讓我耳目一新。馬老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習。在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，馬老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。馬老師還特別強調游戲的運用，在技術教學、實踐訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。馬老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上完第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓的第三天上午，正趕天氣寒冷，季老師在室內給我們講了草根足球理論課，季老師準備好了教學內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的激發了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，季老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認識。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區中去幫助其他孩子遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

這次培訓讓我深深感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了學校的足球發展，我會更加努力。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十一

通過這次活動，收獲不少，尤其是隊伍在比賽中發揮了較好水平，最終取得了沙區小學生足球比賽的第一名的好成績。

本學年通過幾個階段的訓練后，大部分的球員無論是身體素質和專項能力都得到了明顯的提高。尤其在球性的熟練程度上來看進步最快，身體素質也隨年齡的增長取得一定的提高。但在技戰術方面還存在很多的問題，尤其是在比賽中對技戰術的運用不是很合理。這可能是缺少比賽的緣故。另外在平時訓練中對一些基礎動作可能強調不夠，在比賽中也暴露出來，還有守門員的問題。這可能是平時訓練的針對性不夠，應該在今后的訓練中注意。

平時訓練大部分隊員都能準時到達，還有部分隊員經常因為補習文化課而缺席訓練，也間接影響了訓練的正常性和連貫性，只能臨時改變訓練計劃，但總體上還是比較順利的完成了學期的訓練工作。

下階段的努力方向：

1、在校領導的重視下，積極完善校訓練隊的制度，上下一心搞好體育課余訓練。

2、積極做好學生及家長的思想工作，能讓學習成績好，而且身體素質好的學生參加訓練。

3、抓好全隊整體訓練，努力提高訓練水平，注重培養優秀體育苗子。

4、繼續做好選材工作，充實隊伍，建設一支完整的梯隊。

5、從最后比賽總分上看，五至八名的分數相差不多，因此我們在看到不足的同時，也看到了我們存在的優勢。

總之，我們將繼續努力，不斷改進，爭取在以后取得更優異的成績。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十二

一、活動名稱：

山東師范大學信息學院迎新足球賽暨園足球隊選拔活動。

二、活動意義：

為了提高我院學生的身體素質，增強各專業之間的友誼和文化交流，提高我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活，共同構建和諧校園。

三、活動對象：

山東師范大學信息學院大一到大三全體。

四、活動時間：

10月17日至10月31日。

五、比賽地點：

六、活動具體安排策劃：

(一)前期宣傳工作。

1、宣傳時間：10月初。

2、具體宣傳方案：通知各班體委，下達各個年級組隊通知。(體育部通知)。

(二)組隊要求：大一：通信一隊、計算機a隊(123班)、計算機b隊(計4，物聯網，計軟本)。

大二：計算機隊(計算機4個班)、通信隊(通信工程，計軟本)。

大三：一支隊伍。

6支隊伍分a，b兩組(每組3隊，10月12日抽簽)，每支隊伍與另外一組3支隊伍打單循環小組賽。小組賽結束后小組前兩名出線，a組第一對陣b組第二，a組第二對陣b組第一，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。

【參賽要求】。

每個隊員不得代表兩支(及兩支以上)隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

競賽辦法及規則解釋。

1、比賽分兩個階段，第一階段為小組賽，第二階段為決賽。

2、計分辦法：小組賽每勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。小組賽的名次決定為積分多的者，名次列前，如果有兩支或兩支以上的球隊積分相等，則依次按下列次序決定名次：凈勝球、進球數、抽簽決定名次淘汰賽中如果兩隊打平，則采用互射點球5輪，如果再平，則按同樣的順序踢球點球，直至雙方踢球次數相同，而一隊較另一隊多進一球時為止。

3、比賽場地為校小足球場的一小場。

4、比賽時間為全場比賽共60分鐘，上、下半場各30分鐘，中間休息不超過10分鐘。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十三

為認真貫徹落實縣局加快發展青少年校園足球部署要求，促進校園足球普及，繁榮校園足球文化，培養青少年足球后備人才，鞏固我校全國青少年校園足球特色學校成果，結合我校校園足球發展實際，特制定本方案。

以科學發展觀為指導，牢固樹立以人為本、健康第一的理念，結合我校“陽光體育運動”的開展，引導和鼓勵全體學生參加校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，發展學生足球特長，形成熱愛足球、崇尚運動、健康向上的良好風氣。

（一）為了加強校園足球工作的領導，成立池河中學校園足球活動領導小組：

組長：邱禮健

副組長：胡建

成員：

宣傳組：

競訓組：

后勤組：

（二）成立班級代表隊、校隊，并上報班級校園足球代表隊教練、隊長及隊員名單。

（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員。

（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理。

（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

（一）比賽時間：

20xx年3月7日開始至所有比賽結束。

具體比賽時間：每周各年級大體育課時間或下午課間休息時間

（二）參賽對象：

（三）比賽地點：

學校足球場

（四）比賽方式：

1.同年級各班級足球隊采取10人制（含守門員）比賽,每班每場比賽至少有3名女生參賽。

2.全場比賽時間40分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

3.同年級各班第一輪單淘汰賽第二輪循環賽（淘汰賽時高一高二年級按原來比賽成績確定一個種子隊）。各隊勝一場積3分，負一場積1分，棄權扣一分，如平局則點球決定勝負。

（五）比賽規則

采用中國足協20xx年最新審定《足球競賽規則》以及縣級足球裁判培訓的裁判規則執行。

（六）聯賽組委會

主任：邱禮建

副主任：胡建王超儲春超戴仲東

裁判長：戴仲東

裁判員：儲春超陳衛波李瑞峰李忠勝

1.3月1日晚前，各班足球隊長到學校藝體組辦公室將各組隊員名單上報并進行抽簽分組以便藝體組制定賽程。

2.比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。

3.比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。

4.根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

5.在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

6.每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

7.比賽過程中，場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報德育處。

足球小明星：每個班級一名

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十四

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動，足球比賽活動方案。

在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

（一）、主辦單位、承辦單位

主辦：高一年級組承辦：體育組

（二）、比賽時間、地點

（三）、活動主題

活動主題：活力足球陽光生活

1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊

（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

（2）比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

（4）比賽過程中，注意安全。

（5）所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。

（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

1、采用淘汰賽辦法；

2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

龔家良、王里

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十五

20xx年4月15日開始每天下午兩節課后在學校足球場舉行。

三年級組、四年級組、五年級組、六年級組

凡本校三、四、五、六年級學生，思想進步；有勇敢、堅毅的意志品質和團結協作、互幫互助的集體主義精神；身體健康的在校生，均可報名參加比賽。每班可報16―――20名隊員，上場7名，替補9―13人。

附加：為了增加學校、家長、學生間的互動，提高學生家長的參與意識，經學校同意每班可邀請家長親臨指導、提高學生水平，比賽過程中家長可在場邊參與指揮。

參照國家體育總局審定的最新足球規則。四、五、六年級采用單循環的方式決出年級名次。

計分辦法：

1、按勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分的計分辦法，積分高者名次列前。

2、如遇兩隊積分相等，以積分相等的隊相互間勝負決定，勝者名次列前。如二隊或二隊以上積分相等，則按凈勝球數的多少，多者名次列前，如再相等，則以抽簽決定出線。

3、比賽使用4號足球；場上隊員需統一隊服，穿膠鞋比賽。

4、每場比賽30分鐘，分上下（各15分鐘）半場，中間休息10分鐘。

5、各年級組足球比賽裁判由體育組教師擔任。

執行七人制規則

1、三、四、五、六年級取前兩名給予獎勵，各年級還將評出一個精神文明獎、最佳射手獎、最佳運動員獎。

2、此成績將作為期末先進班集體評選量化加分依據。

各班需填寫報名單，請于3月25日下午下班前交到體育組。

若積分相同，先看相互間的勝負關系決定名次，若還不能決出名次，則依次通過凈勝球、進球總數，決定最后名次。

3、具體比賽對陣和比賽班級放學安排隨后網上公布。

1、各班運動員必須服從裁判員判決。

2、參賽運動員可穿布面膠粒鞋和平底運動鞋。

3、參賽運動員必須穿統一隊服才能上場。

4、參賽運動員必須做好賽前熱身準備。

5、比賽過程中運動員要注意保護自己，避免不必要的傷害。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十六

xx年3月13日。

xx年3月14日至3月20日。

xx年3月26日。

學院足球場。

珠海城市職業技術學院學生工作處、

體育教研室。

校學生會體育部、足球社。

李杰、宣恩平、湯淼。

(一)以各專業為單位組隊，每個專業只能出一支隊伍。本次比賽只設有男子組，只能準許同專業合組一支隊比賽(合組隊伍必須是同一個專業，沒有年級所限;雙學歷只限一支隊伍參加);每隊人數：10人——15人。每隊必須提供2名邊裁。

(二)每個運動員只能代表一個隊參加比賽,并以該隊所報名單為準,如有弄虛作假,經查實取消該隊比賽成績,比分按對方3:0勝。運動員資格由賽事組委會審核。

(一)比賽采取七人制足球賽，采用國家體育局審定的最新足球比賽規則。

(二)比賽采用晉級淘汰賽,比賽在法定時間內戰成平局,采用點球決勝。若某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：3落敗。

(三)比賽采用七人制,其中必須有一名守門員。比賽時間分上、下半場，每半場30分鐘，中場休息10分鐘。

(四)比賽每場可換5人：

1、替補前應先通知裁判員;。

2、替補隊員更換場上隊員時，應得到裁判員許可后，方可進入比賽場地;。

3、替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場;。

4、被替補下場的隊員不得再次參加該場比賽;。

5、替補隊員無論上場與否，裁判員均有權對其行使職權;。

6、換下場后不得再次上場，所有運動員只能穿布面軟膠底鞋參加比賽。(不得穿硬膠底鞋)。

(五)每隊須有自己專業的隊服，號碼固定不能重號，無號者不得上場。

(六)參賽隊員在比賽前應當出示可以證明自己身份的證件。

(七)在比賽中運動員凡有謾罵、身體攻擊裁判的，即罰下場。

(八)在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次比賽資格并交由學院處理。

(九)球員個別打架，立即被出示紅牌。

(十)雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

(十一)如果各對當場裁判判罰有異議，由各隊領隊向仲裁委員會提出書面申述，由仲裁委員會將仲裁結果以書面告之各位領隊。但裁判判罰結果不得更改。

(十二)如果遇到氣候或其他不可抗拒因素比賽需要延期進行的，由主辦方確定比賽日期后再另行通知。

(一)若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。

(二)報名后不得無故棄權，若某隊故意使比賽不能按時進行，經裁判裁決后，則按棄權處理，判對方3：0勝。

(三)若發現某隊弄虛作假、冒名頂替或其他違紀現象，經裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。

(四)各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交飯卡或學生證，若遲到15分鐘，則該隊作棄權論處(不可抗拒原因除外)。

(五)在比賽中運動員凡有謾罵、身體攻擊裁判的，即罰下場。

(六)在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次比賽資格并交由學院處理。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

(一)企圖踢對方球員;。

(二)絆摔對方球員;。

(三)猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員;。

(四)從背后沖撞對方球員，除對方正在阻擋外;。

(五)有打對方隊員的意圖;。

(六)向對方吐唾沫(直接紅牌罰下);。

(七)拉扯對方球員，推對方球員;。

(八)用手觸球(例如：手或臀部觸球)，守門員在本方球門區除外：

1、若以上犯規在乙方禁區內，則判罰點球;。

2、罰球時應將球放在犯規地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續;。

3、若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球。

(一)由比賽結束時場上的各7名隊員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方踢滿5次時的進球數，比賽結束，進球多的隊勝。

(二)踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝，直到決出勝者。

比賽設仲裁委員會，對整個賽事進行監督和處理，對違紀事件作出處理前，違紀隊員不得上場。各參賽球隊有對比賽有什么建議可以向委員會提出，經商議后認為可行的可以執行。

獎勵前三名，并向隊伍每位隊員頒發榮譽證書，以及向球隊頒發獎杯。

最佳射手一名(如有相同者,采取十二碼篩選出最終的一名最佳射手)。具體方案待定。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十七

根據國家體育總局、教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養拼搏意識和團隊精神，在我校現有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續發展的青少年足球人才培養體系。以增強學生體質、培養青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯賽。

陽光?快樂?幸福?成長

組長：艾清新

副組長：賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男

成員：孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。

1、項目：男子十一制足球賽、女子十一制足球賽

2、組別：七年級組、八年級組、九年級組

1、報名時間：截止時間3月13日

2、比賽時間：3月15日

3、運動員要求：每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。

1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。

2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數不限。

3、隊員裝備各球隊隊員必須統一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標；不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡；上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。

2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰。

1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。

6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十八

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯賽，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

為了加強校園足球工作的領導，經校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：

組長：孔成明(校長)。

副組長：劉永興(副校長)。

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：黃興邦。

成員：代德林、番加連、劉永堂、章正樓、體育組全體教師。

(一)課程處負責利用課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。

(二)教科處負責師資培訓工作。

(三)體育組負責組隊參加全校足球聯賽。

(四)總務處負責經費籌措和經費管理;負責器材和裝備購置。

(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協調和落實。

(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯賽，賽制采取5人制，分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯賽于10月開始啟動至12月結束。

(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦班級聯賽，其它辦法同。聯賽于3月開始啟動至5月結束。

(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業素質。

(二)足球教學在教學內容中的.比例逐漸加大。

(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。

(四)定期組織班級間的足球比賽。

(五)組隊參加市級足球聯賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養出一批有特質的球員。

##結束。

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇十九

此次足球賽，學生參與人數眾多，規模也比較大，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來。

各院領導與團委老師相當重視本次學生足球賽，我院更是領導親自對學院足球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視也為本次大賽提供了充足的組織保證。而本次足球賽的順利舉辦與良好的外圍環境也是分不開的，體育部以及其他部門的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大的順利進行鋪平了道路。

當然除以上值得肯定的地方外，我們工作上還是出現了一些不足。如工作安排、落實不到位，氛圍營造不濃厚。

通過本次足球賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：

特別是在搞活動中，不拘泥于以往的'形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。

一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。

因為是天氣問題，足球賽的賽程受到了很大的影響，在跟體育部的溝通上出現了一些問題，給我們帶來了很多的困難，使得我們的干事干得比較累。以后再組織類似的體育活動一定要特別注意跟學校體育部的溝通。

除此之外，宣傳不到位這個老問題一直沒能解決，到場觀眾不是太多，現場氣氛不夠熱烈；其次就是部內有的成員缺少基本的足球知識，可能導致工作中一些不必要的失誤；還有的人紀律意識不夠好，缺少時間觀念……這些情況相信在以后的工作之中我們有能力也有信心去完善提高，更好地組織好其他賽事，為全校的師生服務。

河北工程大學校足球賽已經圓滿結束。但球賽帶給我們的球員的享受，帶給工程學子的激情，以及帶給我們各自的感受依然回味心際。希望下一屆足球聯賽在我們共同的努力下舉辦的更加精彩！

校園足球聯賽活動總結（通用20篇）篇二十

以學生發展為中心，堅持“健康第一”的指導思想，為增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》的文件精神，經我校研究決定舉行班級足球聯賽，旨在提高我校青少年足球水平，促進學生全面健康成長，并通過比賽選拔苗子充實我校足球隊。

1、五年級：20xx年4月23日―5月4日

2、四年級：20xx年5月7日―18日

3、三年級：20xx年5月21日―6月1日

4、二年級：20xx年6月5日―22日

小學5人制足球賽

1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員8名。

2、參賽運動員必須身體健康，無任何疾病。

3、各班級盡量統一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員戴專用手套。

1、全場比賽時間為40分鐘，上、下半場各20分鐘，中間休息為5分鐘。

2、各年級采用淘汰加循環賽制，即第一輪各年級的九個班級進行抽簽對決，獲勝和輪空的5支隊伍進入第二輪，第二輪進行單循環積分賽制，按勝負場次積分決出各年級的冠、亞、季軍。

3、兩輪比賽不加時，比分相同時采用每隊3人互罰點球決出勝負。

4、比賽用球，統一用4號規格的足球。

5、比賽規則參照國際足聯審定的《足球競賽規則》執行。

本次班級聯賽每個年級設有冠、亞、季軍，設有金靴獎1人，最佳助威獎1個，道德風尚獎1個，最佳教練員1人，最佳裁判員1人，參賽選手皆有紀念品獎勵。

1、望各班主任認真組織學生按時參賽，并組織全體學生觀看比賽。

2、本方案解釋權屬教務處。

3、未盡事宜，另行通知。