在大班教案中,教師會設計不同的教學活動,以滿足大班學生的學習需求,并激發(fā)他們的學習興趣。下面是一些經過實踐驗證的大班教案范文,供教師們在備課時參考使用。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇一
教學目標:
1、透過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。
2、透過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識。
教學手段:
借助圖片、多媒體輔助教學。
教學形式:
師生互動,討論、交流。
教學過程:
一、出示題目。(遠離毒品關愛生命)。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話:同學們必須都聽說過毒品,那什么是毒品呢毒品都有那些呢誰能說一說呢(指名回答)。
2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導致死亡。
3.看了這些圖片,你有什么感受(自由談話。)。
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)。
問:毒品有那些危害呢。
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事,使學生受到教育。
五、討論,交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向帶給毒品時,你會怎樣做(學生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇二
1.初步認識什么是毒品,了解毒品的危害。
2.遠離毒品,有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。
【活動準備】。
1.有關罌粟等毒品的相關宣傳圖片及視頻、香煙盒1只。
2.繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。
【教學過程】。
一、活動導入:
教師出示ppt圖片教師:小朋友們,老師今天要請你們看一張圖片(打開ppt罌粟花圖片),請你說一說,你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺,或者是有什么想要說說的。要說不一樣的,別人說過的我們就不說了。
--這里是對活動展開的一個鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質,先引導幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的“美麗”。
孩子:很美麗;很漂亮;讓人感覺很舒服;五顏六色的真漂亮。
--可見孩子們對罌粟花的美麗已經認可和接受。到這里,老師不妨給孩子們先入為主的經驗,來一個“大撞擊”。
--到這里,是要求孩子們發(fā)揮想象力,同時,打破孩子剛剛建立的認識經驗。
孩子:因為它上面有刺的;因為它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老師:都吃過蘑菇的對吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實是不能食用的,因為有毒,這個我們小朋友都知道了。同樣,罌粟花雖然漂亮,但是今天你要知道,其實它是一種“很恐怖的花”。
二、幼兒觀看視頻資料,了解毒品的危害教師:現在,你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎?
孩子:不覺得了。
教師:剛才,我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對身體有害。
--回歸幼兒生活經驗,幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。
教師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么啊?(出示香煙盒,并引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。
孩子:抽煙;喝酒。
教師:對,你看這上面還有你們不認識的字呢:“吸煙有害健康”。
--這里,孩子們爭論的很厲害,于是我給孩子們討論的時間,同時為接下來的“宣傳海報”設計,做一個思路上的開闊。
教師:都想說的,對吧?那好,給你們1分鐘的時間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候,再思考一個問題,我們可以怎么幫助這些人。
孩子:告訴爸爸,吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(了解毒品的危害);媽媽可以罵爸爸的三、設計“遠離毒品”的宣傳海報教師:剛才,小朋友們都開動了自己的小腦經,想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請你把剛才的好辦法畫下來,我們再一起把它裝飾到這張“遠離毒品”的宣傳海報上,幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品。
--讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造,來解決身邊的問題,這也是為了實現本次活動的社會性目標,培養(yǎng)孩子初步的社會責任意識。
三、教學小結。
這是一節(jié)中班的綜合活動,通過這節(jié)活動,重點引導孩子們初步認識什么是毒品,以及它的危害。
1.毒品,是不是離我們的孩子還很遠?
可能很多人都認為,幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈里,毒品離孩子的現實生活還很遠。不知道什么是毒品,孩子們不一樣開開心心地成長著嗎?--不一樣。對于孩子來說,從小了解毒品的危害,知道要遠離毒品,對他們總歸是有好處的。盡管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現在、將來的生活有關的,跟生命相連的,那就是天大的事。
2.難道,孩子的成長環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的毒品嗎?
在活動的過程中,有一個字,孩子經常說的,那就是面對父親的不良生活習慣,煙、酒之類,媽媽會“罵”爸爸的。
可見,孩子已經在母親反面的說教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會解釋:對身體不好,會咳嗽。但是如果說的嚴重一點,那就是在“飲”毒。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇三
教育形式:主題班會。
教育目的:
1、借助本次活動,了解毒品知識。
2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發(fā)展帶來的危害。
3、學習一些預防和抵制的措施和方法,從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線,珍惜生命,遠離毒品,完善人格,促進自我的健康成長。
教育過程:
一、引入。
騰飛中也“陰暗”(視頻:播放——改革開放后,中國的騰飛面貌。)班主任:改革開放中國經濟大跨步的走向世界,昂首行進在科技之林。在吃飽喝足后,人民精神生活又有了新的向往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶?于是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園,但是那里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色,這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的“糖衣炮彈”!這天我們先來認識第一顆令人生畏的“炮彈”——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上臺為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上臺)。
二、認識——毒品真面目。
主持人:幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發(fā)。它究竟是什么樣貌的?人們竟會被它所支配,驅使左右,乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
同學們必須都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?
(一)毒品的種類介紹。
根據《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定:毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
(二)毒品的危害介紹。(結合圖片學生自己討論,老師歸納小結)。
問:毒品有那些危害呢?
1、毒品毀人毀健康。
a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
d傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產,家破人亡。
a喪失工作潛力b傾家蕩產c給家庭帶來無盡的折磨。
3、吸毒導致墮落、犯罪。
4、吸毒危害社會,成為世界公害。
(三)毒品的成癮性介紹。(給學生讀有關吸毒者的故事)。
毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求欲望,并反復的使用毒品,以取得快感,或避免出現痛苦,使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況,可分為精神依靠和身體依靠兩種。
(四)討論,交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
(五)讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向你帶給毒品時,你會怎樣做?(學生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
三、結束語。
主持人:禁毒是我們這一代青年的職責,鮮艷秀麗的花季怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記:每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!和“珍愛生命,遠離毒品”的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。
《我們拒絕毒品》。
毒品——一把殺人不見血的刀,一條緊勒咽喉的繩,一潭污染生命的水,一盞導向“死海”的燈。
吸毒——如同把自身轉成了傀儡,如同把靈魂交給了魔鬼,如同任生命在風中泯滅,如同任青春如花般凋零。
君不見——“癮君子”們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國,毒品阿,損害了全人類數千年的健康與禮貌!
曾記否/百年前民族的劫難?曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓,國家的重任,就應銘刻于我們每個人的心中!
青少年朋友們,我們是祖國的期望,我們是地球未來的主人,應對瘋狂的毒流,讓我們同聲疾呼:不!我們拒絕毒品!
全班詩朗誦《相信未來》。
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,
當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀,
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,
用秀麗的雪花寫下:相信未來。
當我的紫葡萄化為深秋的露水,
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,
在凄涼的大地上寫下:相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪,
我要用手掌那托起太陽的大地,
搖曳曙光那支漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下:相信未來。
朋友,堅定地相信未來吧!
相信不屈不撓的努力。
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。
相信未來,熱愛生命。
教學后記:
禁毒日教案大班(通用13篇)篇四
教學設計理念:
毒品曾給中華民族帶來深重災難。近代中國百年積貧積弱的恥辱歷史,正是肇始于罪惡的鴉片煙毒。中華民族對毒品之害具有切膚之痛、切齒之恨。曾幾何時,銷聲匿跡多年的毒害又在中國大地上死灰復燃,并且愈演愈烈。時至今日,我國的吸毒人數持續(xù)上升,毒品案件不斷增多,危害日益嚴重,禁毒形勢十分嚴峻。
更令人痛心的是,在中國的百萬吸毒者中,竟有85%以上是青少年。青少年已成為毒品的主要受害者。一人吸毒,全家受害,四鄰不安。
毒品禍國殃民。我國政府明確昭告世人:毒品危害人民健康,滋生犯罪和腐敗,破壞可持續(xù)發(fā)展,危及國家安全和世界和平。因此,毒品一日不絕,禁毒一刻不止。
目前國內國際販毒品泛濫,危及青少年的成長和社會安定乃至國家安全,是各國教育部門都十分重視的問題,本課教學旨在幫助學生認識毒品的危害,樹立正確的人生觀、價值觀,掌握正確的判斷是非的能力,培養(yǎng)珍愛生命、遠離毒品的意識。
理論基礎:
預防青少年吸毒,是禁毒工作的基礎工程。預防教育的內容是:教育青少年“珍愛生命,拒絕毒品,抵制誘惑,防范侵害”。,國家教委和國家禁毒委聯合通知,把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分,正式納入中小學德育教育教學大綱。底,國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團中央聯合下發(fā)了《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》,教育部辦公廳又在2月印發(fā)了《中學生毒品預防教育大綱》。“禁絕毒品,功在當代,利在千秋。”為了民族的未來,我們必須關愛新一代的生命,讓青少年遠離毒品的侵害,我們責無旁貸。
教學內容與其他學科的聯系:
與學校安全教育、少先隊思想品德教育能夠有機的結合,與社會合成相關內容相結合。
學生的情況分析:
通過學生調研了解到學生對毒品有一定的認識,但是對毒品的種類、危害的認識并不十分清楚,尤其是吸毒成癮,學生一般不易理解;學生為高年級,有較強的搜集整理運用資料的能力;學生有一定的判斷力,是非觀念較強。
教學方式與教學手段說明:
主體探究與小組合作,結合角色扮演、網上答題等形式進行學習。
技術準備:
演示文稿、《毒品歷險記》小游戲、禁毒展板。
問題、對策:
學生對毒品的成因性不能感受,通過據大量實例加深學生理解。
知識與技能:
1、認識毒品的種類、性狀及其危害;。
2、提高學習收集、整理資料,運用資料解決問題的能力;。
3、學習抵制毒品的方法。
過程與方法:
2、通過課堂中創(chuàng)設的情境,討論、判斷等學習方式,使學生掌握拒絕、抵制毒品的技能;。
情感態(tài)度與價值觀:
1、樹立珍愛生命的意識、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激;。
2、從小自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,提高自我辨別能力及自我約束能力,自覺抵制不文明行為的不良影響。
(教學的核心部分。應把教學活動設計與實施過程——課前、課堂、課后,以及所需要的教學資源及教學指導策略表達清楚,可以附教學流程圖)。
課前準備:
1、參觀北京市禁毒教育基地、觀看電影《虎門銷煙》。
2、教師準備:毒品圖片、禁毒宣傳圖片、演示文稿。
3、學生準備:搜集有關毒品的三、知識和相關圖片、吸毒者的故事等。
4、課前學生調查:
(1)你知道什么是毒品嗎?請列舉幾種你知道的毒品:
(2)你所了解的毒品的危害有哪些:
(3)你通過什么途徑獲得有關毒品的知識?
(4)你身邊有吸毒的人嗎(家人、朋友、鄰居、或者你知道的人)。
(5)你對吸毒的人怎么看?
(6)曾經有人勸你吸毒嗎?
(7)如果有人讓你吸毒,你會________________________。
5、課前學生開展社會調查:
(1)你知道國際禁毒日是那一天嗎?
(2)你知道什么是毒品嗎?請列舉幾種你知道的毒品:
(3)你所了解的毒品的危害有哪些:
(4)你身邊有吸毒的人嗎(家人、朋友、鄰居、或者你知道的人)。
(5)你對吸毒的人怎么看?(厭惡、憎恨、同情、無所謂)。
(6)曾經有人勸你吸毒嗎?
(7)如果有機會接觸毒品,你會嘗試嗎?
(8)如果有人讓你吸毒,你會________________________。
(9)你覺得對小學生進行禁毒教育有必要嗎?
禁毒日教案大班(通用13篇)篇五
毒品是全人類共同面對的世界性公害,禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作,而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。按《關于在中小學深入貫徹落實的通知》的文件精神,結合本校實際,在全校師生的重視下,我校圍繞“中國夢想健康成長——遠離毒品”這一主題,深入落實、全員參與、注重方法、師生互動,通過切實可行的具體措施,力爭達到預期目的,并在實踐中有所發(fā)現和創(chuàng)新。
一、以課內外學習為陣地,夯實教育工作的理論基礎。
1、為了配合教育工作落實,學校購買了《毒品預防教育》宣傳讀本,進行系統(tǒng)輔導。學校多次借來禁毒教育vcd碟片,組織學生觀看。并結合課本知識進行恰到好處地講解,使學生切實鞏固毒品預防知識,增強禁毒、拒毒意識。
2、德育部門牽頭,由品德與班主任老師、科任老師就“珍愛生命,熱愛生活”和“參與禁毒斗爭、構建和-諧社會”等為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料,了解我國吸毒人員現狀,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒毒、防毒能力。
3、對高年級學生開設“青春期專題講座”,并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容,在學生中進行毒品預防宣傳教育。
4、學校以推進平安校園為契機,提前做好宣傳準備,并主動聯系將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室,讓學生在閱覽時完成自我教育,達到“潤物細無聲”的教育效果。
二、以活動為重點,強調宣傳工作的扎實效果。
學校通過多項宣傳活動的開展,使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展,在校宣傳工作小組的領導下,宣傳工作深入校園、家庭、社會各處,構建了三位一體的宣傳體系,宣傳工作落到實處。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇六
1、幫助學生進一步了解毒品的危害。
2、讓學生初步了解毒販們的狡猾手段。
3、使學生明確了解我國政府禁毒的立場,并教育學生堅決擁護我國政府的禁毒立場。
教學過程。
1、導入新課。
師:五年級時我們已經學習過一篇關于毒品的課文,大家還記得內容嗎?
(學生回憶,回答)。
師:今天,我們將進一步學習有關毒品危害性的知識。
2、學習新課。
(學生討論,回答)。
師:這兩個數字對于全世界的總人數來說,還只是一個小部分。但竟有這么多人遭受毒品的危害,已經是觸目驚心了。為什么這兩個數字會引起如此的震驚呢?讓我們來進一步了解毒品的危害。
(學生閱讀,討論)。
師:為什么毒品會“毀滅自己”?你有沒有這方面的材料,介紹給大家聽聽。
(學生舉例,介紹)。
師:我這里也有一些例子介紹給大家。(介紹毒品危害家庭的案例)。
通過這些例子,我們可以看出吸毒者完全不能自拔,為了滿足自己的需要,他們什么都能做得出來,為了毒品,他們可以不顧一切。因此說毒品會害一個家庭,根本不足為奇。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇七
教學理念:
[對相關年齡特征的闡述]。
初中學生正值青春的高峰期,在生理上,他們正在發(fā)育成熟階段,在心理上,初中學生的智力發(fā)展己經到達了一定的水平,尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對事物有了自己的看法,推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點或看法很深刻且趨向成熟。基于以上兩方面發(fā)展的原因,初中學生急需了解和掌握心理健康的標準和心理健康的知識,但實際上,許多的農村中學,對心理健康教育這門學科的學習缺乏完整性和系統(tǒng)性,許多學生并不真正了解心理健康知識。通過本節(jié)課的學習和探討,引起初中學生對心理健康教育的重視和興趣,了解自己是否真正身心健康,是否有心理障礙,有助于他們調節(jié)心態(tài),初步掌握心理調節(jié)的一般方法。
[對教學活動的宗旨、意義的闡述]。
本課教學活動,旨在使學生明確心理健康的基礎知識,幫助學生能正確了解自己本身是否身心健康。引起學生們對心理健康教育的重視和興趣。通過本課輔導,使學生能夠掌握簡單的心理調節(jié)方法,防止心理疾病導致心理障礙,正確理解健康的含義,包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài),迎接挑戰(zhàn),迎接生活。
教學目的、目標:
通過本節(jié)課的學習,喚起同學們對心理健康的注意,啟發(fā)學生們明白怎樣才是健康。正確理解健康的含義,包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學們保持健康的心態(tài),迎接挑戰(zhàn),迎接生活。
【教師目標】。
目標1:通過教學加強青少年生理、心理知識的學習,使學生了解心理健康的概念和標準。
目標2:以學生的活動和體驗為主,教師應注意角色轉換,積極營造一種寬松、真誠、積極參與的課堂氛圍,教師要與學生密切溝通,提高對學生自尊心要求的敏感情。
目標3:從學生的實際出發(fā),設計的活動要根據學生的年齡特征,盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性,幫助學生對學習心理健康課的興趣。
【學生目標】。
目標1:了解健康是指身體和心理健康兩個方面。
目標2:怎樣自我調健康的心態(tài)。
教學重點:
教學難點:
健康的含義;健康的標準;怎樣進行自我心理調節(jié)?心理調節(jié)有哪些方法?
教學方式:
1:展示投影和觀看錄像。
2:講述討論。
3:短劇、小品表演。
4:心理訓練、測驗。
5:案例分析。
課前準備:
1:收集學生情緒的例子。
2:課前編制好短劇,排練表演。
3:準備投影片資料。
教學過程:
[1]創(chuàng)設情景,[2]氣氛渲染。
將課室布置為診療室的模式,黑板張掛好視力表,人體解剖圖,講臺上擺好兩張椅子,將最近班上的體檢情況統(tǒng)計表張貼在黑板上。表中分欄列出:近視眼8人;皮膚病1人;肝功能異常2人;血色素低2人;沙眼2人;鼻炎2人;輕度貧血3人,心臟病1人;完全正常32人。目的是盡力營造一個醫(yī)療所的氣氛,強化學生身體有病就要看醫(yī)生的思維,為下一步心理分析創(chuàng)造動機剌激。
[3]提問引入,[4]點題分析。
同學們,你們說,你們大家健康嗎?當中某些同學在患了病,你們就他(她)不健康?是嗎?這里所指的并不是這里所列出的疾病(指黑板上的體檢情況統(tǒng)計表),這里所列出的疾病我們基本上清楚它們的病因和病灶所在,醫(yī)生是可以對病施藥。我今天要講的是你們當中某些同學的心理上在患病。雖說體檢上沒有明顯疾病,但心理上可能存在疾病。按國際衛(wèi)生組織對健康者的定義是包括身體和心理兩個方面都健康。所以表面上是健康的人,但心理素質不健全的人,也是在患病,是病人。大家說,你們有心理上的疾病嗎?大家健康嗎?(議論:我是否健康?有什么標準介定呢?)。
什么算是心理上有疾病呢?最近,有關專家對1100名中學生進行了調查測試后發(fā)現,他們當中有10%-40%的同學都有不同程度地有心理問題。主要有三方面的問題:人際關系不良,個性特質異變和自我行為失當。1、人際關系不良—主要表現出的癥狀是:自卑、膽小、忸怩、神經質、過分依賴、自私、虛榮、孤獨、妒忌、任性。2、個性特質異變-主要表現出的癥狀是:焦躁、疑慮、驚恐、憂郁、懦弱、頹喪、暴躁、沖動、自暴自棄、悲觀失望、心胸狹隘。3、自我行為失當-主要表現出的癥狀是:時間觀念淡薄、不信守諾言、遇挫折或受批評時心理容易失衡、無責任感、自律性差、過分熱衷與異性接觸。
患有以上心理問題的同學,他們平時也基本上以正常生活和學習,有的學習成績良好,但在某些時候,特別是在一些生活勞動學習或周圍人和事突然有較大改變的時候,都表現出異常的情緒情感和性格,有時使人不可理解,有的甚至釀成不良后果。
【幻燈投影】(心理激蕩)。
例一:初二級女同學,因她媽媽在她生日那天罵她幾句,便懷疑自己的媽媽是否是親生母親,后來進而離家出走。
例二:初一級男同學,因在食堂打飯菜時覺得有位同學不順眼,便揮拳相向,錯手將其打傷。
例三:初三級女同學,晚修期間故意違反紀律,到其他課室偷鋼筆。
以上的種種現象實例,都有是心理不健康的表現。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇八
為認真貫徹落實省教育廳《x年全省教育系統(tǒng)毒品預防教育宣傳月活動方案》(x教辦安穩(wěn)〔x〕99號)、《x市x年“禁毒宣傳月”禁毒預防教育系列活動工作方案》(x禁毒辦〔x〕11號)和《x市教育系統(tǒng)x年禁毒宣傳月活動方案》(x教法安〔x〕21號)文件精神,進一步增強廣大師生拒毒、防毒意識,加大毒品預防宣傳教育力度,確保實現轄區(qū)內校園無毒品、師生拒絕毒品的工作目標,結合我鎮(zhèn)實際制定本方案。
一、指導思想。
以中央、省、市有關禁毒文件和會議精神為指導,緊緊圍繞“以青少年為教育宣傳重點對象和以識別、抵制合成毒品知識為教育重點”為重心,有針對性地開展一系列禁毒預防教育宣傳活動,提高廣大師生的禁毒意識和防毒拒毒能力,努力構建平安校園和無毒校園。
二、活動主題。
“遠離合成毒品珍惜美好青春”
三、活動時間。
6月1日至30日。
四、組織領導。
組長:周x。
副組長:袁x陳x秦x。
成員:程x張x趙x袁x周x。
周x李x李x。
領導小組下設辦公室在x中學綜治安全辦公室,袁x任辦公室主任,程x及各校(園)長負責日常工作。
五、活動內容。
(一)加強氛圍營造,在校園醒目處懸掛禁毒宣傳標語“遠離合成毒品珍惜美好青春”。
(二)通過校園廣播、校訊通、微信平臺、led屏幕等渠道,進行一次覆蓋全體師生員工和學生家長的禁毒知識宣傳。
(三)組織好“6.1”《禁毒法》實施紀念日、“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日系列活動。
(四)抓好禁毒教育“九個一”(即:上一堂禁毒知識法制課;召開一次禁毒主題班會;寫一篇禁毒心得體會;制作一期禁毒教育手抄報和黑板報;舉行一次隊旗下宣誓;看一場禁毒影視片;給父母寫一封禁毒告誡信;中學畢業(yè)生舉行一次禁毒宣誓;組織學生參觀一次禁毒教育基地或公安強制戒毒所)活動。
(五)積極主動邀請各校法制副校長、禁毒民警、禁毒志愿者走進校園、走進課堂,向在校學生宣講黨和政府的禁毒工作方針政策、禁毒工作的重要意義和毒品預防知識。積極組織師生參加黨委、政府或相關單位和部門開展的禁毒宣傳教育活動。
六、工作要求。
(一)統(tǒng)一思想,提高認識。充分認識毒品的危害性,對禁毒預防教育活動要高度重視,做到認識到位,措施到位,教育到位,防范到位,相關工作落實到位。
(二)精心組織,周密部署。認真做好此次禁毒預防宣傳月活動,根據不同年齡的學生特點,通過各種形式,確保各項活動順利實施并取得實效,讓廣大青少年學生充分認識毒品的危害性,在意識上厭惡毒品、行動上遠離毒品。
(三)整合資源,形成合力。加強與鎮(zhèn)禁毒辦溝通,了解目前禁毒形勢,動員、鼓勵廣大師生和家長廣泛參與一系列禁毒宣傳教育活動,融入到全社會共同關注、支持和參與禁毒的良好氛圍中去,掀起禁毒宣傳新高潮。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇九
上星期,我們學校舉行了法制教育講座,讓我們學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。這次講座,就像一股清泉,洗滌了我們的心靈,凈化了我們的思想。
《未成年人保護法》共七十二條,它于2007年6月1日制成,為我們未成年人明確了各項保護法規(guī)。《預防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預防和糾正我們的不良行為,如何預防犯罪。
青少年的成長,離不開家、學校和社會的影響。社會這個大家庭,形形色色的東西魚龍混雜,有的對我們身心大有益處,有的則對我們有害,這就要求我們必須有是非觀念,必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引,特別是在預防我們人生錯誤上作出了明示。我曾讀過一首詩“一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”其實人的一生中有許多個十字路口,許多個選擇,有時只是因為年少的無知,年少的沖動走上一條不歸路,有時也只是因一念之差,鑄成大錯,往往醒悟后,又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會,言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉禁毒教育心得體會14篇禁毒教育心得體會14篇。”所以我們要與法律作朋友,與犯罪作斗爭,我們要知法、懂法、會用法,學會利用法律武器來保護自己!
從現在開始學好法律,我們要以實際的行動證明,青少年不是枯萎的殘花,而是燦爛的鮮花!
我們要以法律為準繩,以法律為武器,以法律為保障,作一個知法懂法的少年!
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禁毒日教案大班(通用13篇)篇十
1、使學生了解什么是,的種類,認清的危害性。
2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病,如何預防艾滋病。
3、讓學生懂得珍愛生命,遠離,預防艾滋病。
【重點難點】。
1、認識及的危害。
2、如何預防艾滋病。
【教學方法】。
觀看vcd談觀后感查資料觀看圖片討論及總結。
【教學過程】。
(一)、課前準備。
學生觀看vcd禁毒教育宣傳片談觀后感,讓學生從感性上了解對人類的危害。激發(fā)學生學習的興趣。教師總結的危害。
1、吸毒摧殘人生。
對身體的危害性很大,吸毒者會自傷、_、自殘。
2、吸毒毀滅家庭。
傾家蕩產,妻離子散,家破人亡,貽害后代。
3、吸毒危害社會。
誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會風氣。
(二)、進一步了解及艾滋病的相關知識。
a、的種類。
b、的危害。
c、如何預防艾滋病。
(三)、討論青少年如何防止吸毒?
1、交流收集的資料。
2、討論交流。
3、教師小結:青少年如何防止吸毒?
(1)、接受基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記“四知道”:即知道什么是;知道吸毒極易成癮,難以戒斷;知道的危害;知道違法犯罪要受到法律制裁。
(2)、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以好奇心為由僥幸去嘗試,不受不良_的影響。
(3)、不聽信能治病,能解脫煩惱和痛苦,能給人帶來快樂等各種花言巧語。
(4)、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現親朋好友有吸毒、販毒行為的人,一要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。
(5)、養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進入的場所,決不吸食_、_等興奮劑。
(四)、討論青少年如何預防艾滋病。
1、引導學生看宣傳圖片,組織學生討論。
2、全班討論交流。
3、教師小結:青少年如何預防艾滋病?
(1)、潔身自愛,不去非法采血站賣血,不涉足_場所,不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。
(2)、生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治,注意輸血安全,不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針,拔牙,針灸,手術。不用未消毒的器具穿耳孔,紋身,美容。
(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等,盡量避免接觸他人的體液、血液,對被他人污染過的物品要及時消毒。
(4)、注意與艾滋病病人的接觸,給艾滋病病人采血及注射時,注射器應采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用,如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可達到消毒的目的。
(五)、教師總結。
人的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地認識,遠離。預防艾滋,從自己做起,從現在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦。時刻記住,一旦染上,必將毀滅自己、禍及家庭,危害社會。這東西碰都不能碰。
(六)、作業(yè):
1、課后讓學生搜集身邊的有關危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒防艾的作文。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇十一
毒品的流行和濫用已經成為了一個嚴重的社會問題。為了阻止其擴散,政府、家庭和學校都在進行著各種形式的禁毒宣傳和教育活動。在此背景下,我們這個大班也參與了禁毒知識的學習和體驗,下面將分享我們的心得體會。
第二段:認識毒品。
通過參與禁毒活動,我們更加了解毒品對人體的危害和影響。我們了解到,毒品會嚴重破壞人體的神經和身體系統(tǒng),從而使人產生極度的依賴和上癮。而毒品上癮的后果往往是毀滅性的。因此,我們深刻認識到毒品是對我們的健康和生命構成嚴重威脅的危險物品。
第三段:反毒宣傳。
我們在學習禁毒知識的同時,也主動參與到了學校或社區(qū)開展的反毒宣傳活動中。我們參與分發(fā)宣傳冊,宣傳反毒主旨,提醒人們遠離毒品。我們也發(fā)現有些知名網紅也加入了宣傳星活動。網絡推文、約直播這些都成為了推廣反毒宣傳的一種良好方式。通過宣傳和啟發(fā),我們發(fā)現越來越多的人開始意識到毒品危害,也更為常見的感受到禁毒事業(yè)對社會的正面貢獻。
第四段:防范毒品。
除了反毒宣傳,我們也學習到了如何防范毒品。我們認識到,防范毒品、拒絕毒品,要從多個方面和各種不同的層次去考慮。首先,家庭是最重要的防毒力量。父母要從小抓起,加強對孩子的教育;其次,學校也起到了至關重要的作用,在傳遞禁毒知識和開展各種形式的預防工作方面,應該引起更多人的關注和重視;再次,我們也應該在日常生活中始終提高警惕性,切勿接觸或嘗試任何毒品。
第五段:總結。
總的來說,參與禁毒學習和活動,讓我們更深入地了解了毒品的危害和真相,并鼓勵我們積極參與反毒宣傳的活動。通過我們的努力和每個人的參與,我們相信我們一定可以秉持“呼吁禁毒,保護健康”的主旨,切實遵守法律法規(guī),遠離毒品,為社會的和諧穩(wěn)定創(chuàng)造一個更美好的未來。
禁毒日教案大班(通用13篇)篇十二
教學目標:
1、通過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通過小故事,教育和引導小學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識,遠離毒品,塑造美好人生。
教學過程:
一、課題導入。
1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關系,今天我們就來了解一下什么是毒品,它有哪些危害。板書:(毒品)。
2、看了毒品這兩個字后,你有什么想法嗎?
二、課題展開。
1、什么叫毒品?
從上面這段話中,你們感覺毒品是一個怎樣的東西?
2、毒品的種類:______、____、嗎啡、_、_以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_品和精神藥品。
3、毒品的危害成癮性——吸毒成癮者,對毒品產生生理和。
心理上依賴,從此沉溺而不能自拔。
摧殘性——毒品專家告訴我們:吸毒的可怕之處,在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官,抑制各種內分泌,降低免疫系統(tǒng)的功能。
破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費用,將家產賣光,導致家庭四分五裂,妻離子散。
誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導致心理_、道德淪喪、自私冷漠,人性泯滅,為了能購買毒品,吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、_、販毒,無惡不作,嚴重危害社會安寧。
傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和_。吸毒者體弱抵抗力差,靜脈注射消毒不嚴,傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成癮性。
12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后,每次不得不從他那里高價買毒品,而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。聽了以上幾個故事后,小朋友們有什么想法?生自由討論后,進行發(fā)言總結。
5、毒品的防范那我們應該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?
(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法----立刻提出反建議。
(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人,或者秘密撥打110報警,民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,一定不要被他們威嚇住,要在第一時間告訴你的師長。三、總結我國政府非常重視禁毒斗爭,提出“有毒必肅,販毒必懲,吸毒必戒,種毒必究”的方針,采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施,種毒、制毒有罪,販毒、吸毒違法。
學生結合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠離毒品?”同學們,今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害.
禁毒日教案大班(通用13篇)篇十三
少年兒童是祖國的未來、民族的希望,而毒品禍國殃民,是人類社會的公害。
學生。
不吸毒。為確保這次活動順利進行,特制定如下方案:
一、指導思想。
認真貫徹落實省、市、區(qū)禁毒工作會議精神,緊緊圍繞“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”的主題,充分發(fā)揮學校少先隊的組織優(yōu)勢,號召和動員廣大學生參與到各項禁毒宣傳教育活動中。通過扎實有效的宣傳,進一步加強對青少年毒品預防教育,掀起宣傳、學習《禁毒法》的熱潮,努力營造濃厚的輿論氛圍,促進社會穩(wěn)定和諧。
二、工作安排。
1、積極開展禁毒宣傳教育。各班依托思想品德課及班會課、黑板報、宣傳欄等多種形式開展禁毒宣傳,宣傳《禁毒法》,宣傳毒品知識、國家禁毒法律法規(guī),宣傳禁毒工作取得的顯著成效等。
2、以“6·3”虎門銷煙紀念日、“6·26”國際禁毒日為契機,各班組織全體同學,通過出禁毒宣傳板報、召開禁毒主題班會、參加禁毒宣傳簽名等活動,幫助全體同學增強自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力,確保校園無毒品,學生不吸毒。
三、開展宣傳教育活動的形式。
禁毒關鍵在于預防,預防關鍵在于教育。青少年學生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏對毒品危害的認識,缺乏對毒品危害性的了解,往往受到環(huán)境的影響,被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點,切實做到超前預防,讓學生“識毒、明毒、拒毒”。學校組織形式多樣、形象生動、通俗易懂、文明科學的禁毒宣傳活動。
1、制作禁毒宣傳墻報。學校要制作好教室內禁毒宣傳墻報,加大禁毒宣傳力度。組織全體學生參觀“毒品預防教育”圖片展覽,用鮮活的實例強化廣大學生拒毒防毒的意識。
2、開展禁毒宣傳主題班會。班會形式內容可多樣化,如禁毒知識競賽、朗讀學習有關文章等。
3、播放禁毒專題片。在“6.26”國際禁毒日前后,組織各班播放禁毒專題片。
4、禁毒宣傳標語和掛圖。“6.26”前后期間掛禁毒標語,營造良好的禁毒氣氛。
5、廣播站做好禁毒宣傳工作。少先隊舉行“依法禁毒,構建和諧”征文比賽活動,進一步增強學生的禁毒觀念。
6、6月26日是“國際禁毒日”,學校舉行特別的升旗儀式,進行“禁毒”宣誓儀式,溫逸洪校長以《遠離毒品,關愛生命》為題進行國旗下講話,向全校同學發(fā)出禁毒倡議。
7、進行“禁毒”簽名。
8、組隊去東莞虎門參觀鴉片戰(zhàn)爭博物館。
禁毒工作是一項社會的系統(tǒng)工程,需要我們人人參與。我們要通過認真學習禁毒知識,樹立防毒意識,提高自我保護能力。學校德育處、少先隊組織要充分認識開展禁毒工作的重大意義,切實加強領導和落實責任制度,發(fā)揮出學校少先隊組織和少先隊員的積極性,確保禁毒宣傳教育工作各項任務落到實處,收到實效。