通過寫讀后感,我們可以將自己的思想和感受與他人分享,促進(jìn)思想的交流和碰撞。以下是一些好看的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的啟發(fā)。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇一
這篇文章主要講的是:作者林海音小時(shí)候很窮,賣不起書于是她放學(xué)后急匆匆的到書店,她從大人的腋下擠過去,在一排排花花綠綠的書里,她的眼睛急切的尋找她要找的書,她怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗39忸櫠鴱牟毁?gòu)買,所以她要把自己隱藏起來,當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個(gè)小時(shí)了,她合上書,依依不舍的離開了,這時(shí),她想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話:“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”讀到這兒,我能感受到,林海音強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)讀書的渴望。
我印象最深的是國(guó)文老師這句話:“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的',也是讀書長(zhǎng)大的!”老師說這句話的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康的人!
是啊,高爾基爺爺說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”你不讀書增加智慧,豐富知識(shí),怎樣做個(gè)健康的人啊!書是我們生命中的一部分,更是我們生命中最大的財(cái)富!
我們要學(xué)習(xí)作者林海音如饑似渴的那種讀書精神,她那時(shí)候想要一本書,都不是那么輕易的能得到,但她卻那么認(rèn)真的去讀書,想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件,想要那本書就有那本書,真是自愧不如啊!
通過學(xué)習(xí)這篇文章,讓我感受到:只有好好讀書,我們才能有豐富的知識(shí),有了豐富的知識(shí),就像是有了無窮無盡的寶藏。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇二
在一聲聲清脆的讀書聲里,我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中,我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現(xiàn)在,我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書,但是作者家里很窮并買不起任何一本書,所以就開始在書店里的人群中隱藏起來竊讀,使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種.種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大,也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現(xiàn)她,害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(也就是不能再竊讀了),這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然,作者把書當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀,她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀,她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭,但她還是快樂地讀書,作者對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字:讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個(gè)字,內(nèi)容也啟示我們好好讀書,好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間,熱愛讀書!
今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)到了一篇課文,題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時(shí)候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會(huì)。
竊讀有很多不便之處,第一,麻煩,從這句話中可以看出來“有時(shí),一本書要到幾家書店才能讀完。”有可能在兩家書店讀完,也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家,那得跑好幾里路了,這是多么麻煩的一件事啊!第二,怕被別人發(fā)現(xiàn),林海音就想了一個(gè)主意:躲在大人身邊裝作他的親人。書上是這么寫的“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”雖然有辦法隱藏自己,但是你也得注意呀,我想是不會(huì)有人喜歡心驚膽戰(zhàn)的看書的。第三,累,“我的腿真酸哪,不得不交替著用另一條腿支撐著,有時(shí)又靠在書柜旁,以求暫時(shí)的休息。”大家想象一下,如果自己連續(xù)站上兩個(gè)多鐘頭,腿肯定麻木的都快走不動(dòng)了。就是在有那么多不便之處的情況下,林海音都沒有放棄讀書的機(jī)會(huì),可見她是多么的愛讀書啊!
所謂竊讀,就是去書店看書而不購(gòu)買,林海音之所以去書店竊讀,是因?yàn)樗龥]有錢買書。我現(xiàn)在有那么好的條件,家里有那么多的書,像什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看,而林海音呢,在當(dāng)時(shí),她家因?yàn)闆]錢,所以只能去書店里偷著讀書,她不但沒有放棄,還特別用功,在書店里一站就是兩個(gè)小時(shí),這是多么愛讀書的表現(xiàn)啊!今后,我要向林海音學(xué)習(xí),做一個(gè)愛讀書的人!
新學(xué)期開學(xué)了,語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)的第一篇課文就是《竊讀記》。
這篇課文是臺(tái)灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時(shí)候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,只看書,不買書,是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時(shí)候,看見顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒看完的書會(huì)不會(huì)被賣光?那時(shí)的她真是心情復(fù)雜啊!于是她跨進(jìn)店門,擠進(jìn)人堆里,急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,而若是賣完了得話,她便只得去下一家找找看了,也因?yàn)檫@個(gè)緣故,有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外,她總會(huì)想起自己國(guó)文老師說的一句話,句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長(zhǎng)的人,才是健康的人。
讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個(gè)年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書,而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,被一些大人訓(xùn)斥過,可這一切澆熄不了她對(duì)書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書,并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才啊!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書,真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢,就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。
我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇三
本文是臺(tái)灣作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索,生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的`感到書店,到晚上才依依不舍地離開整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完課文后,我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會(huì)珍惜時(shí)間啊,整天只是吃喝玩樂,馬馬虎虎地過一天,一點(diǎn)兒書也不看。
記得我7、8歲那年,母親買了一些書給我看:《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》……可我就是不愛看。一天下午,我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲,可媽媽又開始發(fā)嘮叨:“你看你,有時(shí)間也不看書,整天只知道玩,不準(zhǔn)玩!去看書去!”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書,只不過我沒心看……可現(xiàn)在我才知道,時(shí)間是多么的可貴,我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。
所以,讓我們行動(dòng)起來,一起在書的王國(guó)里遨游,一起在書的王國(guó)里吸收知識(shí),一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)、智慧的人!
更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全:duhougan/。
更多讀書筆記范文進(jìn)入讀書筆記大全:dushubiji/。
【1】【2】。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇四
“竊”顧名思義是偷的意思,是貶義詞,但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭,我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。
《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂]有多余的錢來給她買書,所以就在書店竊讀,感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)而趕出去無法看書。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的,小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛,而且林海音是在舊中國(guó)私人開的書店里讀書,在那里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們,在我們這個(gè)時(shí)代看書、買書就像吃飯那么普通,可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它,哎,我真為此而感到悲哀!
書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,人的生命是有限的,但知識(shí)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)中去。
我讀了《竊讀記》之后有這樣的感覺:作者她為什么不能光明正大的看書,反而要躲在墻角里偷偷地看?我?guī)е蓡柗磸?fù)讀了課文,可是沒找到答案。沒找到?jīng)]關(guān)系,我設(shè)法從別處找,我在網(wǎng)上閱讀了長(zhǎng)篇小說《城南舊事》可是還沒讀完,也不能完全確定作者是不是沒錢看。
作者有一點(diǎn)和我相同的是:天天都讀書,都愛看書,我也每天都讀書,讀的是《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著。有時(shí),偶爾也看看閑書,我特喜歡看《三國(guó)演義》,百看不厭。
林海音她特別喜歡看書,有時(shí)看到肚子餓了才回家,有時(shí)竟然連飯都不吃,直接把書看完再回家。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
她給了我一個(gè)重要的啟示:讀任何書都需要耐心,不要囫圇吞棗地看。所以看書要看得透徹。
這篇課文告訴了我許許多多的知識(shí)和怎樣看書的方法。
看書,要看對(duì)我們有益的書,不要看對(duì)我們沒有益處的書,例如:漫畫書等,也要多讀《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著,才能使中國(guó)文化立于不敗之地!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇五
《竊讀記》讓我知道,無論你有沒有錢,貧不貧窮,只要努力學(xué)習(xí),不放棄一絲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就會(huì)成功。
《竊讀記》一課中,講到了作者林海音小時(shí)候因家中沒有錢,買不起書時(shí),她仍不放棄讀書的機(jī)會(huì),常常一放學(xué)就到書店偷偷讀書的故事。
我覺得林海音是一個(gè)愛好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,勇敢的人。我卻和她相反,一有多的作業(yè),我有時(shí)就會(huì)報(bào)怨,有時(shí)遇到不會(huì)的題時(shí),不但不看書,反而留了空白。我也很懶惰。有一次,我們老師要我們做手抄報(bào),可是我想手抄報(bào)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,所以沒有做,到了第二天到學(xué)校時(shí),因?yàn)闆]有人做,所以我簡(jiǎn)略的做了一張。我與林海音相比,我有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我卻沒有珍惜。讀完這篇課文,我在心里已暗下決心,一定要珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),絕不再向以前那樣敷衍了事了。
我們現(xiàn)在的條件很優(yōu)越了,每個(gè)同學(xué)可能都有了各自的書房,但何以不去努力地讀書?
同學(xué)們!“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。成功是汗水加智慧的成果,每一分收獲,都是每一分汗水的成果!努力吧!同學(xué)們!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇六
課文以“竊讀”為線索,以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,作者通過細(xì)致入微的和自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心境,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的獨(dú)特感受與百般滋味,將一個(gè)極其熱愛讀書,渴求知識(shí)的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。
簡(jiǎn)單概括:“我”因買不起書而偷偷躲在書店里讀書的事情。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇七
今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義,“竊讀”?我懷著好奇心,仔細(xì)、認(rèn)真地品味這篇文章。
仔細(xì)地品味完《竊讀記》這篇文章后,我的腦海中浮現(xiàn)出了自古寫勤讀書的詞:“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞,仿佛在鼓勵(lì)、鼓舞著我,我想“以后,我一定要向書中的作者一樣勤讀書,一定要積累更多的詞匯,讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼,“足不出門,能知天下事”從書中了解世界!
我的這種想法更加強(qiáng)烈了!我決心一定要好好讀書!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇八
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮,買不起書,她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己,還要提心吊膽的怕被趕出去,還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道,這樣光看書,而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。
思考全文,其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法:有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,裝成是他的小妹妹,裝成是一家人;有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天,因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨,無聊地又假裝愁眉苦臉的樣子(我好敬佩她對(duì)書的渴望和強(qiáng)烈的求知欲)。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬,但她還是如饑似渴、有滋有味地看書。可我們現(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了:童話書、漫畫書、科學(xué)書、寓言書……想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,想要什么書就供你什么書,而我們卻偏偏……(好羞愧哦!)。
我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好看看你身邊的好書,趁著年少氣壯到書中去探求知識(shí)吧!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇九
《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自我童年時(shí)期隨父母來到北京,住在城南的一條胡同里讀書的生活:由于貧困買不起自我喜歡的書,只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中,體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望。
“一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕??這種竊讀的滋味。”每讀到那里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個(gè)小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣貌。情不自禁地聯(lián)想到自我借書來讀的時(shí)候,那情緒也是:自我沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是最后借來了自我喜歡的書,擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊,唯恐到了還書的時(shí)間還沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書“今日存,明日去”,于是趁著書還在自我手中,便抓緊時(shí)間,快讀,細(xì)讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻。總想著,這是自我的書,只要自我愿意,隨時(shí)隨地都能夠取來讀。心中不急,時(shí)間自然也就放松了。這天想:“今日事多,明日再讀。”明日又想:“晚讀一天也不打緊,后天再讀吧。”就這樣日復(fù)一日,書仍在書架上睡大覺。
想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書。在讀書時(shí),要有一種唯恐時(shí)間不多,時(shí)不再來,唯恐失去讀書機(jī)會(huì)的緊迫感,這樣才更能體會(huì)到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠?qū)P淖x,認(rèn)真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十
今天我們學(xué)了一篇課文,讀后使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個(gè)經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書店,小心翼翼偷看書本。在整個(gè)竊讀經(jīng)歷中,作者林海音寫出了它的精華所在,把林海音竊讀的心情與感受寫了出來。文中有很多心理描寫的句子和自語(yǔ)式的獨(dú)白,生動(dòng)的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開始找書,到隱藏看書,最后戀戀不舍得離開書店,這些都像我們展示了作者對(duì)書的喜愛之情。
作者做了很多的白日夢(mèng),說明了作者家庭艱苦,還向我們傾訴了另一層含義,她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來獲取知識(shí),做這更向我們顯示了她的渴望知識(shí)的心情。
我們要向林海音學(xué)習(xí),好好讀書,讀好書,讓書香伴我成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十一
步入金秋時(shí)節(jié),我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》,這個(gè)題目使一個(gè)個(gè)的問題從我的腦子里冒了出來。像林海音這樣國(guó)家級(jí)的大人物小時(shí)候?yàn)槭裁匆`讀呢?我讀完了這篇課文才恍然大悟。
這篇文章主要講了:林海音小時(shí)候家境貧寒,買不起書,就每天放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校感到書店,到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣,表現(xiàn)了林海音對(duì)讀書的熱愛,和對(duì)知識(shí)的渴求。
文中我最欣賞國(guó)文老師的話:記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求;讀書長(zhǎng)大指的是精神的成長(zhǎng),心靈的成長(zhǎng)。想想看,也的確如此,只有知識(shí)和智慧共同成長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。我們每天都必須吃飯,也必須讀書。
與林海音相比,我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點(diǎn)走馬觀花,一目十行,而對(duì)讀書的理解,也是囫圇吞棗,不求甚解。我每回一到書店,就就要買書,每回買回的書,我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。
讀書不僅能提高我們的寫作能力,還能將我們的知識(shí)增長(zhǎng)。書,就是一把把打開智慧之門的鑰匙;書,就是一只只蠟筆,將我們黑白的人生涂上色彩;書,就是......
讓我們熱愛讀書吧!讓我們暢游書海,擁有智慧吧!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十二
啊?原來舊中國(guó)的小孩兒想讀一本書這么難!為了讀書,他們想盡一切辦法,偷偷的讀、暗暗地看。他們對(duì)讀書是那樣的熱愛,對(duì)知識(shí)是那樣的渴望。
《竊讀記》中,有幾句話使我記憶非常深刻:急忙打開書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹惡狼,貪婪的讀著。;我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。當(dāng)我閉上眼睛時(shí),這些句子總會(huì)在我腦海里浮現(xiàn),久久不能忘卻。
書來之不易呀!舊中國(guó)的小孩雖然窮,但是他們有一顆熱愛書的心,他們能把一本書讀透,能真正體會(huì)到書的意義!而我們現(xiàn)在雖然富裕了,但是忽視了讀書的重要,我認(rèn)為,舊中國(guó)的小孩子兒才是真正熱愛讀書的人。
所以,書并意味著你擁有了幾本,而在于你真正讀了幾本,真正體會(huì)到了讀書的意義!
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十三
林海音的《竊讀記》說的是她小的時(shí)候,家里窮,沒有錢買書,而她又非常愛讀書,所以就經(jīng)常鉆到書店里去,躲在不顯眼的地方,悄悄地讀書,因?yàn)橹蛔x不買,所以說是“竊讀”。
因?yàn)槭恰案`讀”,所以也就非常不容易,有時(shí),一本書當(dāng)天沒讀完,第二天去就找不到了,有時(shí),一本書要到好幾家書店才能讀完,而令她最開心的就是在讀書時(shí)天降大雨,因?yàn)槟菢泳涂梢怨饷髡蟮亓粼诘昀镒x書,免去“竊讀”的嫌疑。
看完全文,仿佛自己也回到了那個(gè)“竊讀”的年代,這種經(jīng)歷,這種感受是那樣的親切。雖然比林海音晚了約半個(gè)世紀(jì),但我們這一代人,可能或多或少都有一些這樣的經(jīng)歷。從小學(xué)到初中甚至高中,課本以外的書籍都可以說是一種奢侈品,難得買一兩本,父親單位的圖書室雖然也有一些圖書,但往往都是舊書,新書就如沙漠里的綠洲,寥寥無幾,而且往往是有名無實(shí),因?yàn)樵缇捅粍e人借去了。所以,我們時(shí)不時(shí)也要到書店去干一干“竊讀”的勾當(dāng),當(dāng)作者描寫那種很快樂也很懼怕的“竊讀”的滋味時(shí),真的是心有戚戚焉。
林海音的老師說,你們不光是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。這句話說得好極了!如果一個(gè)民族只知道吃飯而不知道讀書,這個(gè)民族的前途將是極其黑暗可怕的。而“竊讀”之可貴,正如一個(gè)火把,它去住了黑暗,讓我們看見了光明,看見了希望。
幸運(yùn)的是,我從來沒有遇到過文中那樣可惡的書店老板,也許是我“竊讀”的年代要比林海音晚了許多,社會(huì)多少有了一些進(jìn)步?我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小城,印像中只有一二家書店,而我是那里的常客。現(xiàn)在想來,當(dāng)年我“竊讀”時(shí),店里的職員們是沒有理由發(fā)現(xiàn)不了的,他/她們只是故意裝作沒看見?或許,他/她們自己也有過“竊讀”的經(jīng)歷,在內(nèi)心里本來就是理解并贊許“竊讀”的?不管怎樣,在這里我要說:謝謝你們!謝謝你們的寬容或疏忽,不管是有心還是無心。
出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十四
《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文,聽我老師的.細(xì)細(xì)地講述,我漸漸摸出了這篇課文的紋理,《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作,可謂淋一漓盡致地表達(dá)了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著,寫的是小時(shí)候窮,沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達(dá)了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時(shí)候真是不讀書不罷休。小時(shí)候的她,真是求上進(jìn),對(duì)知識(shí)的渴望,真是強(qiáng)烈,她在舊中國(guó)私人開的書店,讀得都很不安心,惶惶不得終日,卻還不辭辛苦地跑另一家書去,這種如饑似渴的精神令人為之感動(dòng)。
我不由地想到了自己,我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越,讀書的時(shí)候,嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍,就把書扔在一旁,而且什么筆記都不做,“過目就忘”,林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足,令我自愧不如。
書對(duì)我來說一點(diǎn)意思也沒有,翻進(jìn)去全都是一些無聊的字體,一點(diǎn)也沒有漫畫有趣,動(dòng)畫片有意思。我看了這篇課文之后,明白了書是人們的精神食糧,并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧,走向智慧的明燈,在黑暗時(shí)為我們指點(diǎn)迷津,我要深刻體會(huì)書的意義,并要博覽群書,做個(gè)有知識(shí)的人。
我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段,這段充分體現(xiàn)了那個(gè)年代讀書的辛酸。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十五
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《竊讀記》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今天,我學(xué)了一遍課文名叫《竊讀記》。
讀了這篇課文我深受感動(dòng),特別是:我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖從大人腋下擠過去,把頭發(fā)弄亂了也沒有關(guān)系,總算擠到里面來了,在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切的尋找。這一連串的動(dòng)作寫出了作者歲書中知識(shí)的極大渴望,以及書籍給她帶來無限的樂趣,在外界不允許的情況下都這么愛讀書。讓我想到了我不好好讀書的經(jīng)歷:每次媽媽讓我讀作文書或者是語(yǔ)文書時(shí),我就總找理由,一會(huì)兒不是去廁所,就是去喝水,一會(huì)看看窗外,一會(huì)兒摳摳手指,總是一副心不在焉的.樣子。
有一次,趁媽媽不注意,我把自己房間的門關(guān)上,拿起漫畫書津津有味的看起來,我正沉迷在其中,不知道媽媽什么時(shí)候已經(jīng)在我的身邊。媽媽很生氣,一把搶過我漫畫書,把他扔出窗外。我很傷心,那可是我最喜歡的漫畫書啊!沒辦法,心不甘,情不愿的拿起作文書,一會(huì)兒,讀著讀著作文書我的心思還在漫畫書的情景里。總而言之,就是心不在讀書上面。
由于自己的不好好讀書的習(xí)慣,語(yǔ)文成績(jī)總是不理想。不知哪一天,我忽然喜歡上讀書了,一本我喜歡的書,一道我手里就愛不釋手,看起來每個(gè)完,有時(shí)連媽媽叫我吃飯我都聽不見,我看過的書有很多很多,比如:《笑貓日記》、《城南舊事》、《格林童話》等,有的時(shí)候我還會(huì)拿起爸爸媽媽看的文言文四大名著看,雖然也看不懂,但是偶爾看看也是很不錯(cuò)的。我讀過的書都整整齊齊的放在我的書柜里,好像我的知心朋友一樣天天的在書房陪著我成長(zhǎng),來給我增長(zhǎng)知識(shí),讓我書的世界了遨游,在知識(shí)的海洋里去探索,去發(fā)現(xiàn)。
讀書也讓我的作文水平提升了,讀書有許許多多的好處,讓我們和課文中的作者一樣熱愛讀書,熱愛書籍,讓我們?nèi)ヱ雎爼穆曇簟W屛覀冇涀?guó)文老師說的話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的。”
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十六
我讀了一篇課文,作者是林海音,課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了:作者林海音因?yàn)榧揖池毟F,沒有錢買書,但是,林海音想看書,所以就去書店偷偷地看書。
《竊讀記》中有許多的細(xì)節(jié)描寫,主要就是要突出林海音小時(shí)候喜愛讀書、渴望讀書的思想感情,和對(duì)讀書的急切心情。文中寫了作者到最后,都是傍晚了,還不愿意回家,還不愿意把手中的書放回書架。
文中的作者林海音十分喜愛讀書,放學(xué)后總是要去書店里偷偷地看書。我跟作者太像了,我也十分喜愛看書,總是被書本們吸引住。
我喜愛讀書,讀書讓我的作文寫得更好、更棒!而且,即使總是看同一本書,也會(huì)從這本書中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次,我拿起了一本書看,那本書是《草房子》。剛開始看這本書,感覺沒有什么好看的,只是介紹人物,真沒有味道。剛想把書放回去,心里卻又想了:還是再看看吧,說不定后面又有什么精彩片段呢?于是,我又繼續(xù)看了下去。這次,我沒有再起這本書不好看的念頭,而是被這本書緊緊吸引住了呢!
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感悟(實(shí)用17篇)篇十七
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是,說起林海音,大家一定不陌生,她是一位著名女作家,寫了《城南舊事》這本書,發(fā)行到47個(gè)國(guó)家!
《竊讀記》就是林海音寫的,她生于1918年,逝于20xx年,也就是解放前,當(dāng)是男一女的地位是天壤之別,重男輕女,能上學(xué)讀書的,幾乎都是富貴人家的男孩子,女孩子終生和知識(shí)無緣。
就是在這樣的條件下,林海音靠父母僅有的一點(diǎn)錢財(cái),上了學(xué)。可,小海音求知欲太強(qiáng)烈了,不僅要上學(xué),還要讀課外書。沒錢呀,只兩個(gè)字,就打破了她的夢(mèng)。于是她開始“竊讀”,并寫了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫林海音小時(shí)候,偷偷地躲在書店一角,提心吊膽地讀著名家大作,有時(shí)還裝模作樣,還得察言觀色,并且被發(fā)現(xiàn)時(shí)還得忍受店主的拳打腳踢,小小年紀(jì)就倍受侮辱,特別自卑。不過,求知若渴的她為了汲取知識(shí),忍辱負(fù)重,堅(jiān)持下去,為以后的寫作生涯做了鋪墊。
古人云:“韋編屢絕鐵硯穿,口誦手抄那計(jì)年。”說明古人是多么愛讀書,但是,他們的條件是如何艱苦啊!如今,我們步入了幸福的時(shí)代,一切都能如愿經(jīng)償,讀書更別提了,隨手摸一下,書成堆地放,根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書,而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺,架起書讀,餓了累了可以邊吃餅干邊讀書,那是多么愜意呀!
但是,我們有了這么好的條件,不少人是否珍惜讀書機(jī)會(huì)呢?回答是多樣的。但大部分人沒有珍惜讀書機(jī)會(huì),就像這幅對(duì)聯(lián)寫的一樣:“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書!”
我們應(yīng)好好反思一下,自已做的對(duì)嗎?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我們應(yīng)該向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她孜孜不倦的讀書精神!