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辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)

時間:2025-07-16 作者:文鋒

辯論可以鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力,有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和辯證思維。辯論作為一種表達(dá)和爭論的方式,具有較高的教育意義,以下是一些優(yōu)秀的辯論范文,供大家參考借鑒。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇一

執(zhí)行單位:xxx、學(xué)習(xí)部、組織部、紀(jì)檢部。

1、組成。

每個辯論隊有四個辯手上場比賽,按順序分為一至四辯。一辯負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié);二、三辯負(fù)責(zé)攻辯;四辯負(fù)責(zé)總結(jié)。

2、流程。

(1)自我介紹。

先由正方進(jìn)行自我介紹,再由反方進(jìn)行自我介紹,時間各一分鐘。

(2)開篇立論。

先由正方一辯進(jìn)行立論,再由反方一辯進(jìn)行立論,時間各兩分鐘。

(3)一對一攻辯。

攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復(fù)選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯)。

選擇對手完畢后,由攻辯方向?qū)Ψ教釂?,由對方作答。攻方只能提問,每個問題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進(jìn)行。攻方提問完,可以由攻方提前結(jié)束攻辯。

(4)攻辯小結(jié)。

由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時間各一分鐘。

(5)自由辯論。

由正方開始自由辯論,雙方每次一個輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時5分鐘。在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。

(6)總結(jié)陳詞。

先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進(jìn)行,時間各3分。

3、控制。

辯手應(yīng)該嚴(yán)格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞在還有30秒結(jié)束時,攻辯剩15秒時,計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分,根據(jù)記錄按嚴(yán)重程度扣2分、5分或者10分。

4、注意事項。

(1)參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。

(2)比賽中應(yīng)注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會取消相關(guān)隊的比賽資格。

(3)自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。

(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

(十二)評獎辦法:根據(jù)選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團(tuán)體一等獎、團(tuán)體二等獎、最佳組織獎。

(十三)評委成員:由電力工程系學(xué)生會成員組成。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇二

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀、寫作、試聽、演講和其他能力,團(tuán)結(jié)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應(yīng)能力。

天津廣播影視職業(yè)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。

天津廣播影視職業(yè)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

1、各參賽隊隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。

比賽前期流程:

1、外聯(lián)部拉贊助。

2、做好宣傳工作,鼓動更多人投身到比賽當(dāng)中。

3、挑選主持人。(準(zhǔn)備稿件,盡量脫稿;能調(diào)動氣氛,富有感情;膽大,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn))

4、挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練),挑選負(fù)責(zé)簽到和計分的干事。

5、申請活動使用的課室。

6、向評委發(fā)出邀請,并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。

7、再次通過網(wǎng)絡(luò)、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點,設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8、準(zhǔn)備獎品及活動所用的設(shè)備。(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)

比賽流程

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“******”正方,觀點是“******”;反方,觀點是“******”

2、由正方開始,各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始

6、主持人宣布比賽結(jié)束

7、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

1、開篇立論階段:

分別由正反方一辯陳詞立論,時間各為3分鐘;

2、攻辯階段:

先由正方二辯發(fā)問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;

先由反方二辯發(fā)問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;

先由正方三辯發(fā)問,可指定反方任意選手作答,時間為3分鐘;

先由反方三辯發(fā)問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘;

3、攻辯小結(jié):

雙方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時間為1分30秒

4、自由辯論階段:

由雙方辯手分別一對一進(jìn)行自由辯論,辯論時間為正反方各5分鐘

5、總結(jié)陳詞:

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞,時間各為3分鐘

6、辯論結(jié)束

7、評判團(tuán)代表評分

評委邀請

1、初賽:

2、復(fù)賽和決賽:老師+各協(xié)會的會長

3、獎項設(shè)置:

1、團(tuán)體冠軍一隊:團(tuán)體榮譽證書+獎品

亞軍一隊:團(tuán)體榮譽證書+獎品

季軍兩隊:團(tuán)體榮譽證書+獎品

2、辯手每場一名:頒發(fā)個人榮譽證書

4、勝負(fù)判斷:

每場比賽的勝負(fù)判斷,決賽前,依據(jù)評委所打團(tuán)體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團(tuán)體分(去掉一個分和一個最低分)的總和。

經(jīng)費預(yù)算:

1、海報制作

2、礦泉水

3、榮譽證書及獎品

4、打印相關(guān)資料的費用

合計

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇三

二、參賽要求:

(2)、表達(dá)流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;。

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好;。

三、活動方式:(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段;。

(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。

(3)、預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;。

四、獎項設(shè)置:設(shè)冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵,并加相應(yīng)德育分。

五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30。

地點:機(jī)電樓508。

六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(2)、11月1日下午6:30,機(jī)電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會相關(guān)人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù),其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。

比賽完后,由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見,選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。

(3)、11月2日晚自習(xí),把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。

(4)11月4日——12日,對16名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。

注:根據(jù)各組情況,如果各組實力均衡并較強(qiáng),獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日,選手抽辯題,總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn),繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。

注:1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

七、活動注意事項:

(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規(guī)定。

(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇四

給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

“職院之辯,魅力無限?!?/p>

以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動員班級同學(xué)參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點問題,要讓每個年級的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預(yù)賽,復(fù)賽中評委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主,在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

(1)在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時間、

(2)每日以海報、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時間場地告知同學(xué)。

(3)在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的。

根據(jù)學(xué)院各班級的課程時間安排比賽。

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1、初賽采用淘汰制,16支參賽隊抽簽分為8組,

3、經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進(jìn)入決賽、

1、正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。

2、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。

4、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。

5、自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

6、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

7、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

8、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。

注:全程比賽用時38分鐘。

1、隊員入場。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3、主持人介紹參賽隊員。

4、主持人介紹評委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結(jié)束后評委評議。

8、評委代表點評此場比賽。

9、主持人宣布比賽結(jié)果。

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

1、時間提示。

當(dāng)記時員提醒時間到時,發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇五

組織人:甘晨(輔導(dǎo)員)黃秀娟(輔導(dǎo)員)。

人員分配。

主持人:楊磊(09通信)朱海濤(09動漫)。

宣傳組:各班生活委員。

后勤組:各班生活委員。

裁判組:常帥(09計1)程婷(09計2)羅檢查(09計3)劉博(09動漫)周洪波(09電子)。

拍攝人:王海(09計2)。

組隊方式:09計1、09計2、09計3、09通信為一隊,09電子、09動漫隊一隊,每隊四名選手。

注意事項。

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替。

2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場。

3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮。

4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象,不亂丟垃圾,各班不準(zhǔn)大聲喧嘩。

預(yù)備流程。

1、主題:大學(xué)生談戀愛的利與弊。

2、主旨:本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

4、策劃人宣布比賽開始,主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽。

5、由正方一號陳述自己的觀點,再由反方一號陳述。

6、進(jìn)行攻辯,由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答。

7、自由辯論。

8、由雙方4號辯手進(jìn)行本方辯論總結(jié),裁判宣布比賽結(jié)果。

獎項。

優(yōu)秀獎一名積極獎一名。

各隊按順序離開現(xiàn)場。

活動目的:為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺,為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,豐富社團(tuán)文化生活,活躍社團(tuán)氣氛,開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,以“關(guān)注社會熱點,要求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

三、辯手組成:營銷協(xié)會新一屆成員。

四、參加人員:營銷協(xié)會全體成員。

五、活動時間:。

x月x日至20年x月x日。

六、活動地點:(待定)。

七、辯論主題:。

全才更適應(yīng)社會競爭,專才更適應(yīng)社會競爭。

八、賽前準(zhǔn)備工作:。

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。

2、申請活動地點(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個。

10、準(zhǔn)備相機(jī)。

11、準(zhǔn)備三個電子表。

12、具體人員安排:。

主席:王凡。

評委:。

記時員:。

接待員:。

攝相:查偉。

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計:胡阿珊。

維持秩序:。

頒獎人員:。

賽后清理場地:。

1、開場白。

(1)主席宣布比賽正式開始,并介紹評委。

(2)主席請參賽雙方入場。并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

5、辯論結(jié)束后評委點評,同時分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。

7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎狀得主。

8、頒獎并照相留念。

十、辯論程序。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進(jìn)行。

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

十一、辯論細(xì)節(jié)。

1、時間提示。

(1)自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員舉紅牌提醒;用時滿時,舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每個問題回答不超過1分鐘,用時滿時,終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開始發(fā)言。

(3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。

十二、評判。

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團(tuán)體部分(滿分100')。

辯論技巧:辯手語言的流暢程度,反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容:論據(jù)內(nèi)容是否充實,引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感:各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作:全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性,隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適,說理是否透徹,邏輯性是否強(qiáng),引用實例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應(yīng)是否機(jī)敏,用語是否得體(50')。

十三、評獎方法。

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇六

辯論賽應(yīng)緊緊圍繞誠信展開,對當(dāng)代大學(xué)生存在的誠信問題與社會,時代的發(fā)展之間的矛盾等問題展開辯論。

跳槽是利大于弊還是弊大于利;違約金是否合理;善意的謊言是否違背誠信;真理是否越辯越明;存在是否一定合理;專業(yè)知識學(xué)習(xí)與能力鍛煉哪個更重要;誠信是不是道德中最最要的一項;誠信是不是人生的最高追求。

5月8日—5月29日。利用周末時間進(jìn)行比賽,每周2—3輪,3周內(nèi)結(jié)束整個活動。

各二級學(xué)院間比賽可申請一般教室于晚間進(jìn)行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進(jìn)行,進(jìn)而擴(kuò)大比賽的影響力。比賽進(jìn)程:先由各二級學(xué)院進(jìn)行抽簽分組,以單循環(huán)淘汰制為比賽形式進(jìn)行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進(jìn)行完決賽后,由校辯協(xié)選拔出的精英辯手與外校校隊進(jìn)行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。

鄧小平理論研究會校辯協(xié)各二級學(xué)院辯論隊外校辯論隊

(一)參與人員:

主持人(一名);

正反方各四位辯手;

評委若干名;

點評老師(一名)

(二)比賽流程:

1、助企業(yè)代表上臺演講

2、再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。

3、立論階段:(每方用時3分鐘)

4、盤問環(huán)節(jié):(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)

5、盤問小結(jié):(每方用時不得超過1分30秒)

6、對辯階段:(每方累計1分鐘)

7、自由辯論:(每方用時3分鐘)

8、總結(jié)陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)

9、各評委退場進(jìn)行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現(xiàn)場點評。

10、評委將結(jié)果交給主持人,由主持人宣布比賽結(jié)果。

11、贊助企業(yè)代表與校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。

(三)注意事項:

1、手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔(dān)一個環(huán)節(jié)。

2、盤問環(huán)節(jié):反方先發(fā)言,再由正方發(fā)言,此階段進(jìn)行兩輪。盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發(fā)問。

3、盤問小結(jié):正反雙方各出任意一名辯手。

4、對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發(fā)言,再由反方發(fā)言,此環(huán)節(jié)進(jìn)行兩輪。

5、自由辯論:正方先發(fā)言,雙放交替發(fā)言。

6、總結(jié)陳詞:先由反方發(fā)言,再由正方發(fā)言。

(一)目的:

1、能更全面地展示各位辯手的風(fēng)采,體現(xiàn)他們?nèi)娴乃刭|(zhì)。

2、能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現(xiàn)場氣氛。

3、用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達(dá)到深化主題思想的作用。

(二)活動方式:

各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進(jìn)行小品表演。要求主題要于當(dāng)前比賽辯題相關(guān)。內(nèi)容豐富多彩,富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負(fù)的因素。由評委對小品質(zhì)量進(jìn)行評判并打分。

(一)各二級學(xué)院間比賽由校辯協(xié)挑選歷屆最佳辯手擔(dān)任評委。每場至少要有三人以上組成評委小組進(jìn)行評比和評論。

(二)決賽或精英賽應(yīng)邀請校內(nèi)知名辯手及資深教師進(jìn)行評判。

在決賽與精英塞進(jìn)行時,邀請學(xué)生處,團(tuán)委的各位領(lǐng)導(dǎo)前來觀看,并于比賽結(jié)束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。精英校際對抗賽大可邀請對方學(xué)校的教師領(lǐng)導(dǎo)一同出席。

1、通過財院的二報一臺對本次活動進(jìn)行大力宣傳。

2、以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內(nèi)對辯論賽進(jìn)行宣傳。

3、以條幅形式對活動主題進(jìn)行宣傳。

4、還能以少量宣傳單的形式進(jìn)行宣傳。

由提供贊助的企業(yè)承擔(dān)(詳見比賽贊助說明書)

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇七

圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,奮力建設(shè)青年身邊的共青團(tuán),對相關(guān)辯題進(jìn)行辯論,加深廣大青年對“中國夢”和社會主義核心價值觀豐富內(nèi)涵的理解,激發(fā)廣大青年對偉大祖國的認(rèn)同感和自豪感,引導(dǎo)廣大青年肩負(fù)起時代使命,秉承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新,刻苦學(xué)習(xí)、勵志圖強(qiáng),為推進(jìn)“強(qiáng)富美高”全面小康新__建設(shè)貢獻(xiàn)青春和力量。

二、活動主題。

新時代新青年新使命。

三、活動安排。

1、報名動員階段:_-_月。組織開展報名工作;面向社會進(jìn)行報名,完成抽簽分組,聘請專家評委,并對報名參賽代表隊進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

2、組織實施階段:_-_月。按照辯論賽規(guī)則,依次進(jìn)行初賽、復(fù)賽,最終決出四支代表隊進(jìn)入風(fēng)采展示賽。

3、展示評獎階段:5月舉辦風(fēng)采展示賽,對辯論賽獲獎代表隊和個人進(jìn)行頒獎。辯論賽擬設(shè)團(tuán)體獎、個人獎和組織獎若干。

四、相關(guān)要求。

1、廣泛宣傳發(fā)動。各地各單位要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動,充分運用新媒體的影響力,擴(kuò)大活動的覆蓋面,營造濃厚氛圍,充分調(diào)動各行各業(yè)青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、精心組織報名。以市各直屬團(tuán)組織為單位進(jìn)行組織報名,辯論賽參與對象為__市市直機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、社會組織、高職院校以及各縣區(qū)等代表隊。每支參賽代表隊由5人組成,其中包括1名領(lǐng)隊,4名參賽辯手(男女不限)。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇八

明星節(jié)(5.5~6.5)

預(yù)賽:各班教室

決賽:二樓大禮堂

承辦班級:高一年級各班

參賽隊伍:高一各班

本次活動采用輪流淘汰賽制

(一)初賽

由各班班長抽取辯題并分組,在正方辯題班級進(jìn)行比賽。共7場

(二)復(fù)賽:

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽

(四)決賽:在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

注:每場比賽有2位評委老師作現(xiàn)場點評并評分,一個大眾評委參與評分(大眾評委為高二辯論社社員)

(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)

1、選手自我介紹。每人15秒,每方共一分鐘,共計兩分鐘

2、陳詞共4分鐘

正、反方一辯發(fā)言各2分鐘

2、攻辯階段:共四輪,每輪一分鐘

(1)反方三辯提問,正方三辯回答

(2)正方三辯提問,反方二辯回答,

(3)反方二辯提問,正方二辯回答,

(4)正方二辯提問,反方三辯回答,

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒?;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)

總分100分

陳詞:10分

攻辯:20分

自由辯論:30分

總結(jié)陳詞:10分

時間掌握5分

語言風(fēng)度:10分

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):15分

每場評出最佳辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

(三)評分原則

(3)普通話普通話標(biāo)準(zhǔn),語言表達(dá)流暢,有文采,有幽默感

(5)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。

(6)時間能夠很好掌控所有時間,能良好的掌控機(jī)會

(四)勝負(fù)判定

1、每場比賽的勝負(fù)判斷由評委的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分)

2、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

一、團(tuán)體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

2、優(yōu)秀辯手獎:(12個),每場比賽評選的最佳辯手

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊,大賽最佳辯手,優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇九

給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

“ 職院之辯,魅力無限?!?/p>

以積極向上辯題之辯論展學(xué)生之風(fēng)采。

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動員班級同學(xué)參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點問題,要讓每個年級的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預(yù)賽,復(fù)賽中評委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長為主,在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

(1) 在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時間.

(2) 每日以海報、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時間場地告知同學(xué)。

(3) 在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

根據(jù)學(xué)院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點和比賽時間抽簽決定。 復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進(jìn)入決賽.

三、 比賽程序及用時規(guī)定

1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 、主持人介紹參賽隊員

4 、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結(jié)束后評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、辯論賽細(xì)則

1、時間提示

當(dāng)記時員提醒時間到時,發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

2. 評分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

(1)按辯論階段評分,計200分

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

3.勝負(fù)判斷

(1) 每場比賽的勝負(fù)判斷由五個老師的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)

6 高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

7 大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化)

9 臺灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預(yù)算:

1.獎品300元

2.打印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整)

1.主持人:xxxx

2.記時員:xxxx

3.現(xiàn)場紀(jì)律維持及后勤工作:

獎項設(shè)置:

1. 團(tuán)體前三名

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求,可以促進(jìn)社會成員群體階層集團(tuán)之間的關(guān)系融洽,協(xié)調(diào)促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了,借鑒西方的感恩節(jié),來設(shè)立中國的感恩節(jié),讓大家懷著一顆感恩的心生活,學(xué)會感恩。

--工業(yè)大學(xué)--街校區(qū)--教室

--工業(yè)大學(xué)--街校區(qū)--活動室

氣球,音箱,麥克風(fēng),照相機(jī)

11月--日星期六15:00~17:00

11月--日星期六19:00~21:00

班長:--

團(tuán)支書:--

--大學(xué)--學(xué)院--班全體學(xué)生

開展班會、班級討論、班級晚會

(一)、前期準(zhǔn)備階段

1、和同學(xué)們交流溝通確定活動主題。

2、完成活動策劃。

3、同學(xué)們積極準(zhǔn)備與感恩節(jié)相關(guān)節(jié)目,如感恩小品、手語等。

(二)、活動階段

1、開展班會

班會正式開始,由團(tuán)支書--主持會議,首先由班長程廣玉發(fā)言,班長提出了此次班會活動的目的――學(xué)會感恩,號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩,并表達(dá)了自己對感恩節(jié)的感想,其次由學(xué)生代表王贊發(fā)言,表達(dá)了她對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解,接著由同學(xué)分組討論問題――你要感謝誰,經(jīng)過同學(xué)的積極討論,每組派一個同學(xué)發(fā)言,最后由主持人進(jìn)行總結(jié),鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活,胡學(xué)武同學(xué)對此次班會進(jìn)行了拍照。

2、開展班級晚會

首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始,同學(xué)們積極表演節(jié)目,女生--宿舍的感恩手語,--宿舍的感恩小品,男生宿舍的感恩歌唱,等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題,答對者有小禮品相送。

通過開展活動,讓同學(xué)們在如今社會中仍保持一顆感恩的心,學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會珍惜,學(xué)會回報。

氣球-元,音箱話筒-元,小禮品--元,

總計--元。

由生活委員--同學(xué)負(fù)責(zé)整個活動的安全工作。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十一

一、活動背景:

激情飛揚,辯出自我。

二、活動目的:

1,為中專生能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。

三、活動時間:

優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5~4.5)。

四、活動地點:

預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室。

五、主辦班級:

承辦班級:

協(xié)辦班級:。

六、比賽要求:

參賽隊伍:中醫(yī)藥系。

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

七、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)。

(一)辯論資格賽。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

(二)復(fù)賽:

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽:

注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

八、比賽規(guī)則。

(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問,反方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問,反方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒?;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果,評委點評。

(二)、評判標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的`通行辦法為準(zhǔn),共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結(jié):20分。

自由辯論:60分。

回答觀眾提問:20分。

總結(jié)陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風(fēng)度:50分。

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分每場評出最佳辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

(三)評分原則。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

第一條.初賽:在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

2、比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

3、比賽程序(由主持人完成)。

(1)、宣布辯題。

(2)、宣布比賽規(guī)則。

(3)、介紹參賽代表隊及所持立場。

(4)、介紹參賽隊員。

(5)、介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

(6)、比賽開始。

(7)、觀眾自由提問(暫定)。

(8)、評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間)。

(9)、評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

(10)、宣布比賽結(jié)果。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十二

為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的團(tuán)隊精神,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,弘揚社會主義核心價值觀,教務(wù)處、人文素質(zhì)教育部、院學(xué)工部、院團(tuán)委和院普通話測試站決定在技能節(jié)期間舉辦大學(xué)生辯論賽,為了落實活動安排、體現(xiàn)活動宗旨、達(dá)到活動目標(biāo),特制訂此方案。

主辦單位:教務(wù)處。

承辦單位:人文素質(zhì)教育部。

協(xié)辦單位:院學(xué)工部、院團(tuán)委、院普通話測試站。

大賽組委會成員。

組長:吳麗文。

副組長:凌伯勛彭宣紅易賢文李貞。

裁判長:楊柳。

成員:楊凱戴日新。

各系教學(xué)副主任各系學(xué)管副主任。

本次辯論賽面向全院在籍學(xué)生。

(一)參賽方式。

各院系組成一支5人隊伍參加比賽,其中比賽選手4人,領(lǐng)隊1人,全院一共8支參賽隊伍(國際信息工程學(xué)院代表隊、護(hù)理學(xué)院代表隊、機(jī)電工程系代表隊、臨床醫(yī)學(xué)系代表隊、商貿(mào)物流系代表隊、生物醫(yī)藥系代表隊、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技系代表隊、應(yīng)用化工系代表隊)。

(二)賽制與賽程。

本次比參賽采用淘汰制,獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

本次比賽共分三輪,分別為預(yù)賽,半決賽,決賽。

比賽共分三輪:。

第二輪(半決賽):共2場比賽,分別角逐出a組和b組的第一、第二名。比賽正反方抽簽決定。a組第一場勝出者對a組第二場勝出者,b組第一場勝出者對b組第二場勝出者。

第三輪(決賽):共2場比賽,比賽正反方抽簽決定。第一場a組第二名對b組第二名,決出本屆辯論賽的第三名和第四名;第二場a組第一名對b組第一名,決出本屆辯論賽的.冠亞軍。

(二)日程安排。

1、辯論雙方通過抽簽決定辨題的正反方,辯論正反方確定后,雙方要積極準(zhǔn)備相關(guān)材料;

4、要求所有參賽隊統(tǒng)一著裝,做到衣著得體、大方,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

(四)比賽流程(見附件一)。

(五)補(bǔ)充說明。

1.各院系組成一支5人隊伍參加比賽,隊伍名單由領(lǐng)隊報名截止前發(fā)郵箱()(報名表見附件二)。

聯(lián)系人:付鳳熙。

聯(lián)系電話:

2、主席:每場比賽設(shè)主席一名。

3、評委:由人文素質(zhì)教育部教師、學(xué)院專家以及校外專家擔(dān)任,一般為7—11人(奇數(shù))組成評委團(tuán)。

獎項獎品及費用冠軍(1支參賽隊)錦旗及獎金亞軍(1支參賽隊)錦旗及獎金季軍(1支參賽隊)錦旗及獎金第四名(1支參賽隊)錦旗及獎金優(yōu)勝獎(4支參賽隊)錦旗及獎金最佳辯手(1名)榮譽證書及獎品優(yōu)秀辯手(每隊1名,共8名)。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十三

激情飛揚,辯出自我。

1,為中專生能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。

優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5~4.5)。

預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室。

承辦班級:

協(xié)辦班級:。

參賽隊伍:中醫(yī)藥系。

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

(二)復(fù)賽:

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽:

注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問,反方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問,反方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒?;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂枴9マq雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的`問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果,評委點評。

(二)、評判標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結(jié):20分。

自由辯論:60分。

回答觀眾提問:20分。

總結(jié)陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風(fēng)度:50分。

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分每場評出最佳辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

(三)評分原則。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

第一條.初賽:在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

2、比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

3、比賽程序(由主持人完成)。

(1)、宣布辯題。

(2)、宣布比賽規(guī)則。

(3)、介紹參賽代表隊及所持立場。

(4)、介紹參賽隊員。

(5)、介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

(6)、比賽開始。

(7)、觀眾自由提問(暫定)。

(8)、評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間)。

(9)、評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

(10)、宣布比賽結(jié)果。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十四

一、活動背景:

激情飛揚,辯出自我。

二、活動目的:

1,為中專生能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。

三、活動時間:

優(yōu)良校風(fēng)月期間(3.5~4.5)。

四、活動地點:

預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室。

五、主辦班級:

承辦班級:

協(xié)辦班級:。

六、比賽要求:

參賽隊伍:中醫(yī)藥系。

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

七、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。

(二)復(fù)賽:

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽:

注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

八、比賽規(guī)則。

(一)、比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問,反方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問,反方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果,評委點評。

(二)、評判標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的`通行辦法為準(zhǔn),共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結(jié):20分。

回答觀眾提問:20分。

總結(jié)陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風(fēng)度:50分。

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分每場評出最佳辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

(三)評分原則。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

第一條.初賽:在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

2、比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

3、比賽程序(由主持人完成)。

(1)、宣布辯題。

(2)、宣布比賽規(guī)則。

(3)、介紹參賽代表隊及所持立場。

(4)、介紹參賽隊員。

(5)、介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

(6)、比賽開始。

(7)、觀眾自由提問(暫定)。

(8)、評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間)。

(9)、評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

(10)、宣布比賽結(jié)果。

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辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十五

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的`精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊。

大一新生,每個專業(yè)派出兩個隊。

觀看辯論賽錄像:-月-日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)

活動宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報,寢室樓、教學(xué)樓張貼海報,以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽:-月-日

評委培訓(xùn):-月-日晚自習(xí)

初賽:第四周(-號、-號每天分別兩場)

復(fù)賽:第五周(-號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽,-號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)

決賽:第六周(-號進(jìn)入決賽的班級抽簽,-號決出冠)

教學(xué)樓

1、輔導(dǎo)老師、--學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)。(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審。(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計一票。)

初賽:各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場比賽同時進(jìn)行,各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽:晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場比賽同時進(jìn)行,各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,余下兩隊爭奪第三名。

決賽:晉級班級抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、由正方開始,各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過xx秒)1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過xx秒)1分30秒。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結(jié)束。

7、評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果。

比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

多媒體教室租借費---元。(--元一次,看辯論賽錄像一場,決賽一場)

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十六

本屆辯論賽主要為豐富環(huán)境保護(hù)協(xié)會內(nèi)部成員的課余生活,活躍社團(tuán)氣氛,開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和環(huán)境保護(hù)協(xié)會奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌,培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的原則,提高學(xué)生的思辨,視聽,演講和團(tuán)隊的組織、協(xié)作能力。

1,為使同學(xué)們能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大環(huán)協(xié)成員的口才表達(dá)能力和交際水平。

5月17日——5月25日(詳情見比賽流程)。

另行通知。

山東建筑大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會。

1、物品準(zhǔn)備。

三張桌子,四張椅子,辯手胸牌八個,評委打分專用表30張,筆記本電腦1個(內(nèi)置計時軟件),時間提示牌4個(紅黃各2個),白紙,簽字筆10支,黑馬克筆兩支,礦泉水,雙面膠,剪刀,相機(jī)1個。

宣傳準(zhǔn)備:

在前期舉行一次全體例會讓大家知道辯論賽的事情,并將辯題告訴大家,讓大家準(zhǔn)備。

2、人員安排:

宣傳部:負(fù)責(zé)賽前寫黑板報。

外聯(lián)部:負(fù)責(zé)活動物資準(zhǔn)備(辯手胸牌八個,時間提示牌4個,白紙若干,筆四支,剪刀,雙面膠,礦泉水若干,筆記本電腦,相機(jī)一個,獎狀十一張。)。

組織部:負(fù)責(zé)活動當(dāng)天安排,其他部門由組織部統(tǒng)一分配。

辯手要求:

每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,儀表大方,賽前做好充分準(zhǔn)備主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

計時員要求:

認(rèn)真負(fù)責(zé)。

評委要求:

公平公正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

會場秩序:

辯手發(fā)言期間不得起哄,維持會場秩序。

1、5月13日。

將參賽選手,主席,計時員等人員聚集起來進(jìn)行一次賽前培訓(xùn)并將17日比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序以抽簽的形式定下來。

2、5月17日。

初賽一共有五場,各部的參賽順序以13日的抽簽結(jié)果為準(zhǔn),當(dāng)晚決出前四名參加第二天的半決賽,并再一次抽簽,決定第二天比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序。

3、5月18日。

進(jìn)行復(fù)賽,復(fù)賽一共兩場,各部門參賽的順序以17日的抽簽結(jié)果為準(zhǔn),當(dāng)晚決出前兩名參加25日的決賽。

4、5月25日。

進(jìn)行決賽,在比賽結(jié)束之后,進(jìn)行頒獎儀式,之后主席對整個比賽做完總結(jié),整個活動宣告結(jié)束。

5、每場比賽結(jié)束后有一位評委做現(xiàn)場點評。

6、每次比賽每個部都要安排一個人負(fù)責(zé)比賽用品的搬運。

a、初賽的分組。

每一組分別進(jìn)行抽簽,抽出自己的對手、出場順序以及辯題(準(zhǔn)備九張卡紙,分別標(biāo)記兩個一組、兩個二組、兩個三組、兩個四組、一個空白,紙上分別寫明辯題)。這樣九組會有一組輪空,輪空的那一組會與四場比賽結(jié)束后勝利的四組中分?jǐn)?shù)最低的那一組(其余的三組直接晉級半決賽)進(jìn)行比賽,辯題在前四場比賽結(jié)束后進(jìn)行抽簽決定,最后勝利的那一組晉級半決賽。

b、復(fù)賽的分組。

初賽中勝利的四組分別進(jìn)行抽簽,抽出自己的對手、出場順序以及辯題,決出兩組進(jìn)行決賽。

注意事項。

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、計時人員分別在各隊的對面,用黃牌或紅牌進(jìn)行時間的提示。并設(shè)有“計時器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中,舉黃牌表示用時剩余30秒的提醒,舉紅牌示意辯手用時完成,辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。

(一)比賽程序、用時及相關(guān)要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問反方二辯或三辯,反方二辯或三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問正方二辯或三辯,正方二辯或三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問反方二辯或三辯,反方二辯或三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問正方二辯或三辯,正方二辯三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結(jié),用時1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒?;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分)。

4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結(jié)陳詞,每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分)。

5、公布結(jié)果,評委點評。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分按辯論階段評分,共計200分。陳詞:30分,攻辯:40分,攻辯小結(jié):20分,自由辯論:60分,回答觀眾提問:20分,總結(jié)陳詞:20分,綜合印象:10分。

2、最佳辯手:語言表達(dá):20分,整體意識:20分,辯駁能力:20分,邏輯思維:20分,綜合印象:20分。

(三)評分原則。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(四)勝負(fù)判定。

1、每場比賽的勝負(fù)判斷由評委的綜合評定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分)。

2、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

一、團(tuán)體獎。

二、個人獎。

1、大賽最佳辯手獎:(八個),參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

備注:本次辯論賽將給獲獎團(tuán)隊和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的獎狀。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十七

1、給與老師提供展示、鍛煉的機(jī)會,敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點,提高老師的臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。

2、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式,以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來,多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3、通過辯論賽的形式,碰撞、交集出不同思想的火花,激勵老師們在實踐中不僅要知其然,還更要知其所以然,學(xué)會用堅實的理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)日常工作的開展。

時間:20xx年12月29日中午

地點:三樓舞蹈廳

主持與組織:彭艷

評委:陳園長、林桂云

科學(xué)活動中,所有孩子都在用礦泉水瓶認(rèn)真的、投入進(jìn)行探索,而有一名孩子卻用瓶子?xùn)|敲敲、西敲敲,還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音,針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。

正方觀點:制止孩子將他拉回集體活動中。

反方觀點:尊重個性化發(fā)展。

一、組隊

以人為一組自愿報名參加,組成正反兩個方隊,組內(nèi)商定人員分工:一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方(其余人員為觀眾)。

二、議題揭示,辯手稍作思考3分鐘。

三、現(xiàn)場辯論

1、立論陳詞:正反雙方由一辯手立論陳詞(時常不超過5分鐘)。

2、自由辯論:辯手圍繞己方立場與觀點進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論(時常不超過3分鐘)。

3、自由攻辯:雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進(jìn)行攻辯(時間為各為2分鐘)。

4、總結(jié)陳詞:雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述(時間5分鐘),強(qiáng)調(diào)己方觀點與立場。

四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項:勝出方和最佳辯手一名。

評分標(biāo)準(zhǔn):

1、論點明晰,論據(jù)充足,引證恰當(dāng),分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精到,切中要害。

3、反映敏捷,應(yīng)對能力強(qiáng)。

4、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密。

評分辦法:

1、審題:對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解,論據(jù)是否充足,推理關(guān)系是否明晰,對本方的難點是否具有有效的處理方法。

2、論證:論證是否有說服力,論據(jù)是否充分,推理過程是否合乎邏輯,事實引用是否得當(dāng)、真實。

3、辯駁:提問能否抓住對方要害,問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清,應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方的問題,能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

4、配合:是否有團(tuán)隊精神,是否相互支持,論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機(jī)整體,給對方一個有力打擊。

5、辯風(fēng):所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進(jìn)行人身攻擊。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十八

扎實推進(jìn)學(xué)校精力文明建設(shè),豐富學(xué)校發(fā)展人文精神的深刻內(nèi)涵,展現(xiàn)本校大學(xué)生良好的人文素養(yǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊配合和翻新精神,錘煉和提高同學(xué)們的思辯才干,增強(qiáng)學(xué)生的文明底蘊和綜合素質(zhì),院團(tuán)委、院學(xué)生會決定舉辦浙江師范大學(xué)20xx年大學(xué)生辯論賽?,F(xiàn)將有關(guān)事宜擬定打算如下:

一、運動準(zhǔn)則。

爭辯賽秉承“公正、公平、公開”的準(zhǔn)則,提倡踴躍加入,鼓勵公平競爭。

二、活動時間。

11月1日――11月29日。

初賽:11月8號。

決賽:待定。

三、活動地點16幢、17幢自習(xí)教室。

四、主承辦方。

主辦單位:體育與健康迷信學(xué)院團(tuán)委。

承辦單位:體育與健康科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

五、參賽辦法。

1、報名方式,大一新生以班級為單位組隊,每班出一支隊以上。社團(tuán)治理中心,管理中央,服務(wù)中央,校文化督查總隊,比賽核心各出一支隊伍以上,辦公室與新聞宣傳中央一起出一支步隊以上(各個組織每隊4―6人,大二最多兩人,男女不限)。各班班長與各負(fù)責(zé)人將報名表于20xx年11月1日中午12點前交至學(xué)習(xí)部。

2、參賽分組,20xx年11月1日晚上6點到學(xué)生會辦公室(杏園女生公寓前)抽簽分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題,于20xx年11月1日中午12點與名單一起上交。

六、比賽規(guī)則(見附件一)。

七、評分尺度(見附件二)。

八、比賽流程。

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內(nèi)送達(dá)工作人員處核實。

2、雙方就座后,主持人宣布辯題、宣讀比賽規(guī)則、介紹評委,介紹選手。

3、比賽開始;。

4、評判團(tuán)退席評議。

5、宣布比賽結(jié)果,并宣布比賽結(jié)束。

九、比賽懇求。

1、競賽過程中,參賽隊員必需嚴(yán)格按照比賽規(guī)則。

2、任何發(fā)言者必須運用個別話。

3、一旦最后發(fā)言時間到,隊員必須立即中止發(fā)言。

4、尊重評委,評判團(tuán)的決議是最后決定。

5、各隊選手發(fā)言用語要禮貌,不得有人身攻打跡象。

6、違反上述規(guī)定,視情況輕重,將會在各隊總分中扣掉5―20分。

十、獎項設(shè)置(待定)。

集團(tuán)獎項:

個人獎項:

十一、經(jīng)費估算。

1、礦泉水50元。

2、禮儀服裝兩套80元。

3、獎品大略290元。

4、筆、紙與獎狀50元。

5、主持人服裝30元。

共計500元。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇十九

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園氣氛,活躍思想,體現(xiàn)大學(xué)生積極向上,朝氣蓬勃的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著公平公正的原則,提高大學(xué)生的辯論演講能力,加強(qiáng)團(tuán)隊合作組織能力。

關(guān)注社會熱點,追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我。

山東女子學(xué)院。

社團(tuán)聯(lián)合會辯論協(xié)會。

20xx年11月3日―20xx年25月

(1)11月3日:多媒體培訓(xùn)。

(2)11月11日:初賽一二場。

(3)11月12日:初賽三四場。

(4)11月18日:半決賽。

(5)11月25日:一二三四名決賽及頒獎典禮。

參賽隊于比賽前二十分鐘到場準(zhǔn)備,遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從工作人員安排,尊重評委評判,在每場比賽前做好準(zhǔn)備工作,熟悉有關(guān)賽程安排。

(賽前抽簽決定)

1、正方一辯陳詞。

2、反方一辯陳詞。

3、由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

4、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

5、由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

6、由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。

7、由正方一辯作攻辯小結(jié)。

8、由反方一辯作攻辯小結(jié)。

9、自由辯論。

10、反方四辯總結(jié)陳詞。

11、正方四辯總結(jié)陳詞。

12、點評。

13、宣布結(jié)果

邀請各個學(xué)院優(yōu)秀辯手擔(dān)任。

冠軍一隊,亞軍一隊,季軍一隊,最佳辯手8名,最佳組織獎兩隊,最佳參與獎兩隊。

普教樓201。

證書十本,共計80元。

宣傳海報兩張,共計xx元。

獎品八份,共計80元共計170元。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇二十

“百家爭鳴,誰與爭峰”

以積極向上辯題之辯論展我風(fēng)彩,現(xiàn)我英姿。

一、前期活動階段(3月10號——3月16號)。

為確保辯論賽順利展開,20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學(xué)校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯(lián)系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見,可決定新增一次例會時間),并于3月19號前把報名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負(fù)責(zé))。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點問題,要讓每位成員都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)。

(3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長,劉召杰,趙圣前部長。(初賽時每人負(fù)責(zé)一組,決賽時同時負(fù)責(zé)點評打分)。

(4)比賽小組的劃分。根據(jù)參賽人數(shù)預(yù)計將選手劃分為4組,每組8人。

二、賽前準(zhǔn)備階段。

(1)3月20日下午4點在西5-308進(jìn)行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準(zhǔn)備時間,23日晚比賽正式開始。

(2)每日以海報、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時間場地告知社員。

(3)比賽當(dāng)天下午,宣傳部同學(xué)要提前到比賽場地占教室并進(jìn)行現(xiàn)場布置和裝飾。實踐部同學(xué)要對教室進(jìn)行賽場布置,做好賽前準(zhǔn)備工作,讓選手盡早進(jìn)入狀態(tài)。(人員調(diào)配和工作實施由各部部長負(fù)責(zé),具體內(nèi)容再令行通知)。

三、賽程安排:

比賽具體規(guī)則:。

一、賽制。

二、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽、和決賽。

1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時進(jìn)行),8支參賽隊抽簽分為4組,

2.經(jīng)初賽決出4支優(yōu)勝隊伍分2個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點和比賽時間抽簽決定。

3.經(jīng)復(fù)賽決出2支優(yōu)勝隊伍組成1組進(jìn)入決賽。

三、比賽程序及用時規(guī)定。

序號:

程序:

時間:

備注:

一、正方一辯發(fā)言(3分)。

二、反方一辯發(fā)言(3分)。

三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒,每個提問不超過10秒)。

四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒,每次回答不超過20秒)。

五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯(1分30秒)。

七、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(2分)。

八、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(2分)。

九、自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

十、觀眾向正、反方各提問兩個問題(回答時間不超過1分鐘,任意辯手回答)。

十一、反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)。

十二、正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)。

注:全程比賽用時38分鐘。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

1、隊員入場。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3、主持人介紹參賽隊員。

4、主持人介紹評委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結(jié)束后評委評議。

8、評委代表點評此場比賽。

9、主持人宣布比賽結(jié)果。

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。

1、時間提示。

當(dāng)記時員提醒時間到時,發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯。

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評判。

1.主辦方將邀請四位評委對每場比賽進(jìn)行評判.

2.評分標(biāo)準(zhǔn)。

團(tuán)體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結(jié):20分。

自由辯論:60分。

回答觀眾提問:20分。

總結(jié)陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風(fēng)度:50分。

團(tuán)體配合,臨場反應(yīng):50分。

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

3.勝負(fù)判斷。

(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由四位評委的評定決定,(決賽時以綜合評定為準(zhǔn)),分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1.環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)。

2.人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

3.好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

4.學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)。

5.高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。

6.大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。

7.大學(xué)打工利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

8.報考志愿時是應(yīng)該更重視專業(yè)的選擇還是更注重學(xué)校的選擇?(正方:專業(yè)的選擇)。

9.網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個性化)。

10.我們是否要以成敗論英雄?(正方:要以成敗論英雄)。

11.大學(xué)生校外租房利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

12.網(wǎng)絡(luò)對于文學(xué)的發(fā)展利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

13.逆境和順境哪個更利于人才的培養(yǎng)?(正方:逆境)。

14.臺灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

15.大學(xué)生談戀愛是利大于弊還是弊大于利?(正方:利大于弊)。

(此外,活動前將會進(jìn)行辯題搜集,望能集思廣益。大家若有想法可提出,積極參加,多多益善。將辯題報與秘書處部長處。)。

活動預(yù)算:

1.獎品50元。

2.打印費20元。

3.其他費用30元。

合計:100元。

工作分配:

比賽分四個場地同時進(jìn)行,工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整)。

1.主持人:待定。

記時員:從未參加比賽的人群中選擇(至少4人)。

律維持及后勤工作:由實踐部安排(5——7人)。

榮譽:

1.團(tuán)體前三名。

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇二十一

以廣東當(dāng)?shù)貫槔敬伪荣悓⒆鳛橛芍泄矎V東省委宣傳部、廣東電視臺、廣東電臺聯(lián)合主辦的《兩思訪談》欄目的特別節(jié)目,通過廣東衛(wèi)視和廣東衛(wèi)星廣播面向全國播出。

1、進(jìn)一步提高廣大青年對“兩思”的理性認(rèn)識,增強(qiáng)他們開展“兩思”教育的自覺性和主動性,教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、進(jìn)一步喚起全社會對“兩思”教育的關(guān)注,把“兩思”教育活動推向高潮。通過辯論這種生動活潑的形式,吸引更多的人關(guān)注、支持、參與“兩思”教育活動,增強(qiáng)思想政治工作的針對性和有效性。

3、進(jìn)一步為全社會特別是廣大青年注入新的思想動力,推動我省兩個文明建設(shè)上新臺階。“真理越辯越明”,通過有理有據(jù)的辯駁,能明晰殘存在人們思想中的一些錯誤觀點和認(rèn)識,增強(qiáng)“五破五樹”意識,引導(dǎo)全社會特別是廣大青年積極投身我省率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大實踐。

4、展示當(dāng)代表廣東青年朝氣蓬勃、思源思進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

1、主辦單位中共廣東省委宣傳部共青團(tuán)廣東省委員會廣東電視臺廣東人民廣播電臺2、評委會成員鐘康模(省委黨校副校長,教授)楊興鋒(南方日報常務(wù)副總編)朱仲南(廣東省新聞出版局副局長)梁桂全(廣東省社會科學(xué)院常務(wù)副院長)梁慶寅(中山大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師)陳大海(中山大學(xué)政行系教授)吳重慶(廣州市社會科學(xué)院研究員)應(yīng)天常(廣州大學(xué)師范學(xué)院新聞傳播系副教授)張梅(作家)。

決賽在廣東電視臺八百平方米演播廳舉行。初賽和半決賽地點另定。

1、廣東地稅代表隊。

2、廣東電信代表隊。

3、暨南大學(xué)代表隊。

4、廣東商學(xué)院代表隊。

5、廣州市白云區(qū)代表隊。

6、深圳市龍崗區(qū)代表隊。

7、惠州市tcl代表隊。

8、順德科龍代表隊。

1、各參賽隊由隊員四名、教練一名、領(lǐng)隊一名組成,上場隊員中至少有一名女選手。

2、每場比賽的出場隊員辯序可以變動,但必須在比賽前一天告知組委會。

3、各隊?wèi)?yīng)統(tǒng)一服裝,比賽時隊員應(yīng)穿本隊隊服上場。

4、比賽期間各領(lǐng)隊和教練負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。

比賽采取單淘汰制,共七場,分初賽、半決賽和決賽。八支參賽隊伍根據(jù)抽簽決定辯題和對手,在廣州舉行四對四團(tuán)體辯論初賽。四支獲勝隊進(jìn)入半決賽。半決賽獲勝者進(jìn)入決賽。半決賽將由廣東衛(wèi)視錄播,決賽將由廣東衛(wèi)視進(jìn)行現(xiàn)場直播。

1、每場比賽由七位評委組成評委會。

2、每場比賽結(jié)束后由評委會代表作評判發(fā)言。

3、每場比賽的勝負(fù)由評委會決定,并由公證處公證。

個人獎:

1、優(yōu)秀辯手獎:四名,由入圍半決賽的四支隊中每隊個人累積分最高者獲得。

2、最佳辨手獎:一名,由參加決賽的辯手中個人累積分最高者獲得。

團(tuán)體獎:

決賽辯題:正方:發(fā)展更需要人才反方:發(fā)展更需要錢財半。

決賽辯題:

1、正方:致富主要靠機(jī)遇反方:致富主要靠才能。

2、正方:知足者常樂反方:不知足者常樂。

初賽辯題:

1、正方:有錢等于幸福反方:有錢不等于幸福。

2、正方:貧困滋生丑惡反方:富裕滋生丑惡。

3、正方:致富,合作更重要反方:致富,競爭更重要。

4、正方:為富不仁反方;為富更仁。

比賽規(guī)程一、要求采用普通話表述。

1、主席開場,介紹對壘隊伍、評判團(tuán)、比賽規(guī)程,并宣布比賽開始。

2、正方一辯先發(fā)言,接著由反方一辯發(fā)言。然后是正反兩方的二辯和三辯輪流發(fā)言,發(fā)言時間各為三分鐘。當(dāng)每位辯論隊員發(fā)言時間剩下最后一分鐘時,將有鈴聲提示發(fā)言時間將用盡,辯手必須盡快停止發(fā)言。超時扣分。

3、自由辯論,每隊各有六分鐘。(自由辯論規(guī)則另附)。

4、觀眾提問,正反兩方各回答兩個問題。(提問及回答規(guī)則另附)。

5、反方第四辯總結(jié)陳詞,正方四辯總結(jié)陳詞。發(fā)言時間各為四分鐘。當(dāng)每位辯論隊員發(fā)言時間剩下最后一分鐘時,將有鈴聲提示發(fā)言時間將用盡,辯手必須盡快停止發(fā)言。超時扣分。

6、主席請評判團(tuán)退席進(jìn)行評判,同時請場上點評嘉賓對辯題的立意、內(nèi)涵外延及邏輯關(guān)系進(jìn)行點評。

7、評委會復(fù)會,主席邀請該場評委會代表對該場辯論賽雙方的表現(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇二十二

電視辯論作為一種剛興起的辯論賽全國都在爭相舉行,今天本站小編給大家分享一篇電視辯論方案的范例,希望對大家有所幫助。

以廣東當(dāng)?shù)貫槔?,本次比賽將作為由中共廣東省委宣傳部、廣東電視臺、廣東電臺聯(lián)合主辦的《兩思訪談》欄目的特別節(jié)目,通過廣東衛(wèi)視和廣東衛(wèi)星廣播面向全國播出。

1、進(jìn)一步提高廣大青年對“兩思”的理性認(rèn)識,增強(qiáng)他們開展“兩思”教育的自覺性和主動性,教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、進(jìn)一步喚起全社會對“兩思”教育的關(guān)注,把“兩思”教育活動推向高潮。通過辯論這種生動活潑的形式,吸引更多的人關(guān)注、支持、參與“兩思”教育活動,增強(qiáng)思想政治工作的針對性和有效性。

3、進(jìn)一步為全社會特別是廣大青年注入新的思想動力,推動我省兩個文明建設(shè)上新臺階?!罢胬碓睫q越明”,通過有理有據(jù)的辯駁,能明晰殘存在人們思想中的一些錯誤觀點和認(rèn)識,增強(qiáng)“五破五樹”意識,引導(dǎo)全社會特別是廣大青年積極投身我省率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大實踐。

4、展示當(dāng)代表廣東青年朝氣蓬勃、思源思進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

1、主辦單位中共廣東省委宣傳部共青團(tuán)廣東省委員會廣東電視臺廣東人民廣播電臺2、評委會成員鐘康模(省委黨校副校長,教授)楊興鋒(南方日報常務(wù)副總編)朱仲南(廣東省新聞出版局副局長)梁桂全(廣東省社會科學(xué)院常務(wù)副院長)梁慶寅(中山大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師)陳大海(中山大學(xué)政行系教授)吳重慶(廣州市社會科學(xué)院研究員)應(yīng)天常(廣州大學(xué)師范學(xué)院新聞傳播系副教授)張梅(作家)。

決賽在廣東電視臺八百平方米演播廳舉行。初賽和半決賽地點另定。

1、廣東地稅代表隊。

2、廣東電信代表隊。

3、暨南大學(xué)代表隊。

4、廣東商學(xué)院代表隊。

5、廣州市白云區(qū)代表隊。

6、深圳市龍崗區(qū)代表隊。

7、惠州市tcl代表隊。

8、順德科龍代表隊。

1、各參賽隊由隊員四名、教練一名、領(lǐng)隊一名組成,上場隊員中至少有一名女選手。

2、每場比賽的出場隊員辯序可以變動,但必須在比賽前一天告知組委會。

3、各隊?wèi)?yīng)統(tǒng)一服裝,比賽時隊員應(yīng)穿本隊隊服上場。

4、比賽期間各領(lǐng)隊和教練負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。

比賽采取單淘汰制,共七場,分初賽、半決賽和決賽。八支參賽隊伍根據(jù)抽簽決定辯題和對手,在廣州舉行四對四團(tuán)體辯論初賽。四支獲勝隊進(jìn)入半決賽。半決賽獲勝者進(jìn)入決賽。半決賽將由廣東衛(wèi)視錄播,決賽將由廣東衛(wèi)視進(jìn)行現(xiàn)場直播。

1、每場比賽由七位評委組成評委會。

2、每場比賽結(jié)束后由評委會代表作評判發(fā)言。

3、每場比賽的勝負(fù)由評委會決定,并由公證處公證。

個人獎:

1、優(yōu)秀辯手獎:四名,由入圍半決賽的四支隊中每隊個人累積分最高者獲得。

2、最佳辨手獎:一名,由參加決賽的辯手中個人累積分最高者獲得。

團(tuán)體獎:

決賽辯題:正方:發(fā)展更需要人才反方:發(fā)展更需要錢財半。

決賽辯題:

1、正方:致富主要靠機(jī)遇反方:致富主要靠才能。

2、正方:知足者常樂反方:不知足者常樂。

初賽辯題:

1、正方:有錢等于幸福反方:有錢不等于幸福。

2、正方:貧困滋生丑惡反方:富裕滋生丑惡。

3、正方:致富,合作更重要反方:致富,競爭更重要。

4、正方:為富不仁反方;為富更仁。

比賽規(guī)程一、要求采用普通話表述。

二、辯論賽程序(由主席執(zhí)行)。

1、主席開場,介紹對壘隊伍、評判團(tuán)、比賽規(guī)程,并宣布比賽開始。

2、正方一辯先發(fā)言,接著由反方一辯發(fā)言。然后是正反兩方的二辯和三辯輪流發(fā)言,發(fā)言時間各為三分鐘。當(dāng)每位辯論隊員發(fā)言時間剩下最后一分鐘時,將有鈴聲提示發(fā)言時間將用盡,辯手必須盡快停止發(fā)言。超時扣分。

3、自由辯論,每隊各有六分鐘。(自由辯論規(guī)則另附)。

4、觀眾提問,正反兩方各回答兩個問題。(提問及回答規(guī)則另附)。

5、反方第四辯總結(jié)陳詞,正方四辯總結(jié)陳詞。發(fā)言時間各為四分鐘。當(dāng)每位辯論隊員發(fā)言時間剩下最后一分鐘時,將有鈴聲提示發(fā)言時間將用盡,辯手必須盡快停止發(fā)言。超時扣分。

6、主席請評判團(tuán)退席進(jìn)行評判,同時請場上點評嘉賓對辯題的立意、內(nèi)涵外延及邏輯關(guān)系進(jìn)行點評。

7、評委會復(fù)會,主席邀請該場評委會代表對該場辯論賽雙方的表現(xiàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。

辯論賽方案(優(yōu)秀23篇)篇二十三

為了提高本班同學(xué)的語言能力,臨場思維應(yīng)變能力,團(tuán)隊協(xié)作能力,鍛煉心理素質(zhì),更加深入理解問題本質(zhì)。我們班將舉行以“說我所想,辯我所感”為主題的土木084班宿舍文化節(jié)第一屆辯論賽,具體內(nèi)容如下:

說我所想,辯我所感。

:本次辯論賽主要是為豐富本班同學(xué)課余生活,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系,開拓思路,提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)本班辯論人才。

土木084班班委。

土木084班112宿舍。

:待定。

廣西工學(xué)院土木建筑工程系土木084班全體同學(xué)。

以宿舍為單位組隊,每隊4人,每隊設(shè)一名隊長,。各宿舍舍長將隊員名單于20xx年4月10日(星期六)前交至112宿舍舍長(李建波)。

1、初賽,以宿舍為單位抽簽。其中四個宿舍分兩組進(jìn)行比賽,其中獲勝的兩個宿舍直接進(jìn)入半決賽,失利的兩個宿舍進(jìn)行附加賽,勝者進(jìn)入半決賽。有一個宿舍不必參加初賽,直接進(jìn)入半決賽。

2、半決賽:由進(jìn)入半決賽四個宿舍派隊長抽簽決定對手及辯題,獲勝的兩個宿舍進(jìn)入決賽。

3、決賽:決賽辯題由班委確定,獲勝者將成為辯論賽冠軍。

1、主持人致開場詞,并感謝與會人員的到來,宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題(可做簡單的分析)。

3、宣布比賽規(guī)則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹參賽隊員。

6、介紹評委及點評嘉賓。

7、辯論比賽(比賽程序及用時規(guī)定如附表1)。

8、觀眾提問。

9、評委及點評嘉賓退席評議。

10、評委點評比賽情況。

(1)就辯題發(fā)表個人見解。

(2)概括比賽態(tài)勢的發(fā)展軌跡,評析參賽隊整體表現(xiàn)。

(3)對辯手的個人表現(xiàn)作點評。

(4)其他。

11、主持人宣布比賽結(jié)束,并再次感謝到會人員。

最佳辯手獎(每場1名):

負(fù)責(zé)人:林振來、梁少偉。

工作職責(zé):在比賽前一天中午前申請4教c區(qū)的5樓或6樓的教室,教室使用時間為晚上19:30—22:30,并在賽前10分鐘做好簽到工作。

負(fù)責(zé)人:李建波。成員:袁方成、吳昌弟、賴啟峰、于發(fā)袂、茍興東、李金潔、莫崇陽。

工作職責(zé):布置擺放比賽現(xiàn)場的桌椅,黑板報的書寫,評分條、時間流程‘評分細(xì)則的打印,秒表的準(zhǔn)備等。

負(fù)責(zé)人:劉杰。

工作職責(zé):比賽是負(fù)責(zé)拍照,賽后組織同學(xué)隊本次活動進(jìn)行宣傳。

負(fù)責(zé)人:林靖雄黃巖峰。

工作職責(zé):邀請、聯(lián)系、接待辯論賽的評委及嘉賓。

負(fù)責(zé)人:廖保坤、陳聰賢。

工作職責(zé):負(fù)責(zé)在比賽前將比賽所需的獎品、獎狀、礦泉水、評分條、提示牌等物品準(zhǔn)備好。

:李海金、姚家秀。

礦泉水:20瓶×1.5元/瓶=30元邀請函:10張×1元/張=10元。

獎狀:10張×1元/張=10元獎品:30元。

評委紀(jì)念品:5×5元=25元打印:10元。

總計:115元。

土木084班112宿舍。

二零xx年四月四日。

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通過寫培訓(xùn)心得可以加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,并加以思考和反思自己的學(xué)習(xí)過程。接下來是一些成功人士的培訓(xùn)心得分享,愿與大家一起探討學(xué)習(xí)和成長的道路。。“師德”一直是個
教學(xué)反思可以幫助教師提高對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)反思是一個重要的教師成長路徑,以下是一些教師在反思中的心得體會。小數(shù)乘法這個單元總算上完了。我原以為這個
活動方案的編寫需要及時調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)不同活動和目標(biāo)的需求。在這里,小編為大家提供一些優(yōu)秀的活動方案范例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。為了更好地關(guān)愛留守
合同協(xié)議是一種具有法律效力的協(xié)議,用于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。為了方便大家起草合同協(xié)議,我們整理了一些常見的合同模板,供大家參考和使用。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,就乙方入
教師工作總結(jié)是對自己在教學(xué)中的付出和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,以期望在未來的教學(xué)中不斷進(jìn)步。借鑒他人的教師工作總結(jié)是提高自己寫作水平和思考能力的有效方式,希望大
尊敬的**廳長,各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:黨的十八大以來,習(xí)近平總書記立足新的歷史方位和實踐要求,圍繞為誰創(chuàng)造業(yè)績、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績、怎樣創(chuàng)造業(yè)績等重要問題進(jìn)行了深邃思
作為一份重要的書面材料,述職報告能夠幫助我們反思過去的工作并提出改進(jìn)的方案。為了幫助大家更好地撰寫述職報告,以下是一些精選的范文,供大家參考借鑒。七、從20xx
教研可以幫助教師們深入研究教育教學(xué)理論,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。以下是一些教研成果的分享,希望能夠?qū)V大教師有所啟發(fā)和借鑒。本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。3、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。
通知的發(fā)布通常需要確定好接收人、傳達(dá)方式和時間等因素。如果你希望寫一份獨特且有吸引力的通知,不妨看一看下面這些范文的寫作技巧。各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)
在工作匯報中,我們可以對自己制定的目標(biāo)進(jìn)行評估和反思,為下一階段的工作做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。導(dǎo)讀:本文將從不同角度出發(fā),給大家展示一些優(yōu)秀的工作匯報范文。
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關(guān)注和熱愛。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優(yōu)秀的作文之前
一個好的月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實地反映出自己在工作中的表現(xiàn)和收獲。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一是從嚴(yán)從實抓支部建設(shè),制定支部年度工作
寫培訓(xùn)心得可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力,提高寫作水平。下面是一些實用的培訓(xùn)心得,希望能給大家的學(xué)習(xí)和工作帶來一些啟示。郵儲銀行作為中國郵政儲蓄銀行全資子
工作計劃范文是一份制定工作目標(biāo)和提出解決方案的文稿,它可以指導(dǎo)我們正確地實施工作計劃并取得優(yōu)異成績。如果你正在苦于寫工作計劃范文,不妨看看下面的參考范文,或許能
運動會是學(xué)校舉辦的一項重要活動,旨在促進(jìn)同學(xué)們的身體健康與團(tuán)隊合作能力。為了幫助大家更好地總結(jié)運動會經(jīng)驗,小編整理了以下一些值得借鑒的案例。傳出了友誼,傳出了默
在競爭上崗的時代,僅憑過去的成就是不夠的,我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作要求。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以了解他們在競爭上崗過程中的思考和經(jīng)驗。
報告范文應(yīng)該具備客觀性和可讀性,以便他人能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ鬟M(jìn)行評價和參考。請大家認(rèn)真閱讀以下的報告范文,同時對其中的優(yōu)點和不足進(jìn)行分析和總結(jié)。大三第一學(xué)期起至12
發(fā)言稿的結(jié)尾要簡明扼要地總結(jié)主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)自己的觀點或者宣傳主張。最后,以下是一些發(fā)言稿范文,供你參考,希望對你的發(fā)言稿寫作有所幫助。。今天召開的黨支部書記抓黨
范文是在學(xué)習(xí)、寫作等領(lǐng)域中,用來指導(dǎo)和參考的一種標(biāo)桿性文章。以下是一些范文范本的摘錄,它們能夠幫助我們更好地理解和運用寫作的規(guī)范與技巧。自從女媧創(chuàng)造了人,大地上
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)過程中的困惑和收獲,為今后的學(xué)習(xí)提供參考。接下來我將為大家分享一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些建議和啟示。
年度總結(jié)不僅僅是對自己的一種評估,也是對未來規(guī)劃的一種指導(dǎo)和引導(dǎo)。接下來,我們一起來看看這份年度總結(jié)范文,相信可以從中獲得一些寫作的靈感和思路。隨著本學(xué)期的結(jié)束
心得體會是我們對某一方面經(jīng)歷的回顧和思考,可以幫助我們更好地領(lǐng)悟其中的道理。4.以下是一些精彩的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。今天老天爺?shù)哪橂m然還在
優(yōu)秀學(xué)生通常具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠按時完成作業(yè)并主動學(xué)習(xí)新知識。以下是一些培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和能力的實用建議,供參考。尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我
在思想?yún)R報中,可以記錄自己的成長、困惑和收獲,對自己的思想進(jìn)行梳理和總結(jié)。借鑒以下思想?yún)R報范文的經(jīng)驗和方法,相信可以寫出一篇出色的思想?yún)R報。“生活中有太多這樣的
教師工作計劃需要和課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教育方針相結(jié)合,確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。下面是一些教師工作計劃的優(yōu)化和改進(jìn)措施,希望能對教師們的工作有所幫助。課堂改革如一股春風(fēng),承
工作崗位的職責(zé)是組織和規(guī)劃工作流程,確保工作的順利進(jìn)行。崗位職責(zé)是組織和安排工作的基礎(chǔ),以下是一些常見的崗位職責(zé)范文供大家參考。為落實房屋租賃雙方治安消防安全責(zé)
寫心得體會可以幫助我們更深入地思考并提升自己的綜合素質(zhì)。以下心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和觀點,有助于我們拓寬思路和開闊視野。在20__年3月6日接到要讀誦
教案匯總了教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)步驟和評價方式,有助于教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動。結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和實際情況,我們可以適當(dāng)修改范例教案,使其更符合我們的教學(xué)需
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。在我的記憶中,我從入學(xué)起,學(xué)
范文范本是通過展示優(yōu)秀的寫作范例,來指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行文體的運用和語言的表達(dá)。如果你對范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀下面的范文范本,相信你一定會有所收獲。
活動策劃需要考慮參與人數(shù)、活動目的、場地選擇、時間安排等方面的因素。以下是小編為大家整理的活動策劃范文,供大家參考。希望能夠給大家一些啟示和靈感,讓我們一起來看
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中收到的建議和意見的總結(jié)和回應(yīng)。接下來是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的范文,希望能給大家一些寫作上的靈感和思路。---以后,總會得到一個明白,正
規(guī)章制度是組織和管理工作的基礎(chǔ),對于保障正常秩序和協(xié)作順利至關(guān)重要。規(guī)章制度范文中涵蓋了各個方面的內(nèi)容,希望能給大家提供一些建議和啟示。為進(jìn)一步優(yōu)化宿舍環(huán)境,建
培訓(xùn)計劃的調(diào)整和改進(jìn)是一個循序漸進(jìn)的過程,組織應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)效果和反饋進(jìn)行及時的調(diào)整和改進(jìn)。請您參考以下范文,希望能給您制定培訓(xùn)計劃提供一定的參考和啟示。
我是書!為什么你全身寫滿了字?因為我是有故事的書??!你要帶我去哪里?去書的世界,知識的海洋……快!跟我來吧!一天夜里,我做了一個奇妙的夢,夢里有一個長著長方形大
月工作總結(jié)是對自己工作的一種自我檢視,可以幫助我們更好地提高自己的工作能力。小編整理了一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望對大家能有所啟發(fā)和幫助。。我不斷告誡自己,“
一年級教案的設(shè)計應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。下面是一些根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況編寫的教案,供大家參考和借鑒。經(jīng)過幾天的集體備課,今天
民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到社會穩(wěn)定和發(fā)展的全局,對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。推薦您閱讀以下關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的總結(jié)范文,能夠增加您的寫作思路和技巧。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。如果你對寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。南湖公園坐落在濱東小學(xué)的西
個人總結(jié)要具備一定的針對性,根據(jù)實際情況提出具體的改進(jìn)措施和計劃。如果你對寫個人總結(jié)感到困惑,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的個人總結(jié)范文,或許會有所啟發(fā)。
黨員思想?yún)R報是黨內(nèi)監(jiān)督的基本組成部分,可以幫助發(fā)現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的問題和困惑,有利于及時引導(dǎo)和糾正錯誤。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報范文,僅供參考,大家一起
月工作總結(jié)是每個月對個人工作情況進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作效率。下面是一些寫作精華,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有所幫
師德師風(fēng)問題的存在會導(dǎo)致教育失范,影響教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。師德師風(fēng)范文的分享,能夠為廣大教師樹立正確的師德師風(fēng)觀念。當(dāng)一名小學(xué)教師,首先要有一顆愛心,要懂得營造
在現(xiàn)如今競爭激烈的社會,申請書成為了越來越重要的一種求職或求學(xué)文書。通過閱讀范文,我們可以了解到不同類型申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點,為自己的寫作提供參考和借鑒。
活動方案的制定需要靈活應(yīng)對各種變化和不確定因素,同時考慮保證活動的效果和參與者的滿意度。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以了解到活動方案的不同形式和實施要點,從而提高自
發(fā)言稿的撰寫需要注意掌握合適的語言風(fēng)格,既要莊重嚴(yán)肅,又要親切自然,以吸引聽眾的關(guān)注和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些參考和借
月工作總結(jié)是一個重要的反思過程,通過總結(jié)工作中的成就和失誤,可以進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。小編整理了一些寫作技巧和方法,配以具體范文,希望能夠幫助大家
教學(xué)工作計劃是指對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一份文件。最后,小編整理了一些教學(xué)工作計劃評價的指標(biāo)和方法,供大家參考。
安全工作總結(jié)是經(jīng)驗總結(jié)的重要手段,有助于提高安全工作質(zhì)量。隨著新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用,安全工作總結(jié)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。20xx年6月,在參加寧波市旅游局安全生產(chǎn)標(biāo)
通過撰寫策劃書,可以對項目進(jìn)行全面的分析和評估,從而提高決策的準(zhǔn)確性和效果。策劃書的編寫需要注重整體的邏輯性和條理性,確保各項內(nèi)容的相互關(guān)聯(lián)和銜接。
合同協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括合同目的、雙方的權(quán)利義務(wù)、履行期限、違約責(zé)任等要素,以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考。每個范本都是根據(jù)
入黨是黨員樹立正確政治方向的重要標(biāo)志,它要求黨員始終堅持黨的指導(dǎo)思想和路線方針政策。下面是一位新入黨黨員的心路歷程,通過他的述說,我們可以更加深入地理解入黨的意
根據(jù)租賃合同,房東需要提供符合衛(wèi)生安全要求的房屋,而租戶需要按時支付租金。小編為大家搜集了一些租賃合同范本,希望對大家有所啟示。訂立合同雙方:出租方:_____
由于通知的及時性和準(zhǔn)確性,它被廣泛運用于各個領(lǐng)域,包括企業(yè)、學(xué)校、政府等。拿起這些通知范文,讓我們一起學(xué)習(xí)和掌握通知寫作的技巧吧!全場廣大居民:目前,全國已無中
范文范本是我們寫作過程中的指導(dǎo)和參照,能夠提高我們的寫作效果和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考,希望能幫助大家更好地掌握寫作的技巧和方法。
范文范本是經(jīng)過精心挑選和整理的,它可以為我們提供不同類型和風(fēng)格的范例,幫助我們寫出優(yōu)秀的文章。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家在寫作方面提供一些參考
一個細(xì)致完備的工作方案可以幫助我們理清思路,減少出錯的可能性。以下是一些經(jīng)驗總結(jié)和實際案例,希望能對大家在制定工作方案時有所幫助。隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)的進(jìn)步
通過制定有效的培訓(xùn)方案,可以幫助員工不斷學(xué)習(xí)和成長,提高工作效率和競爭力。以下是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士總結(jié)的培訓(xùn)方案,希望能給大家一些啟示和思路。新員工崗前培訓(xùn)是對
通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風(fēng)格的運用,拓寬自己的寫作思路。最后,希望大家能夠善于總結(jié)和歸納,將這些范文的精華融入到自己的寫作中,取得更好的效果。
通知作為一種正式的文件,應(yīng)該遵循一定的格式和規(guī)范,以增加信函的可信度和專業(yè)性。閱讀這些通知范文可以讓你更好地了解通知的要素和結(jié)構(gòu),為你的通知寫作提供參考。
演講稿的創(chuàng)作需要對目標(biāo)聽眾的需求和興趣進(jìn)行深入了解。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。各位老師同學(xué):大家好!今天我演講的
個人總結(jié)是對自己在特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。作為剛參加工作一年的特崗教師
月工作總結(jié)是對工作成果、工作效率以及工作質(zhì)量的一種評估和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。(一)加強(qiáng)監(jiān)督檢查,做到無遺漏,無死角。
寫月工作總結(jié)的過程本身也是對我們工作價值和意義的反思和沉淀,可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?。以下是一些團(tuán)隊合作的月工作總結(jié),通過團(tuán)隊的力量,可以更好地完成工作
學(xué)生演講稿的內(nèi)容可以涵蓋學(xué)習(xí)、生活、社會等各個領(lǐng)域,學(xué)生可以從中提煉出自己的觀點和感受。接下來,請大家一起欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
工作心得的寫作可以幫助我們更好地反思和總結(jié)工作中的挑戰(zhàn)和困惑。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作心得范文,供大家參考借鑒,一起來看看吧。自20xx年x月投身于證
在寫述職報告之前,我們需要全面了解和分析自己的工作內(nèi)容和成果。以下是一些寫得較好的述職報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我于20xx年被聘為中學(xué)化學(xué)高級教師,幾年來認(rèn)
通過總結(jié)心得體會,我們可以更全面地認(rèn)識自己的不足和進(jìn)步。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會對大家的寫作提供一定的幫助。---。我在這篇實訓(xùn)
總結(jié)是一個對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧和思考自己的成長歷程。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,
在一個月的工作中,我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,月工作總結(jié)是對這些經(jīng)歷的記錄和思考。以下是小編為大家搜集的一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒和參考,歡迎大家閱讀。
通過月工作總結(jié),可以讓我們對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧:新學(xué)年里,在兩院合并的喜慶氣氛中,我
自我評價是對自己在某一方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀、全面地評價和總結(jié),它可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而指導(dǎo)我們的提升和發(fā)展。對于一段時間的學(xué)習(xí)或工作,我覺得自我評
教師工作總結(jié)是教師個人發(fā)展和職業(yè)提升的重要環(huán)節(jié),它可以幫助教師建立自己的教育教學(xué)理念和個人品牌。以下是小編整理的一些教師工作總結(jié)范文,希望對大家的總結(jié)寫作有所幫
教師總結(jié)可以幫助我們回顧過去的教學(xué)經(jīng)驗,并找出其中的成功和不足。以下是一些教師總結(jié)的典型例文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,以期提高自己的寫作水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),
通過經(jīng)驗總結(jié),我深刻認(rèn)識到了困難無處不在,但我們要勇敢面對并積極解決。下面是一些真實的心得體會,記錄了作者在工作和學(xué)習(xí)中的思考和體驗。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們
好的范文是別人的智慧結(jié)晶,我們應(yīng)該虛心借鑒,不斷改進(jìn)和豐富自己的寫作風(fēng)格。范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類別中具有典型性和指導(dǎo)性作用的范例材料,它可以幫助我們更好
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中積累下來的經(jīng)驗與感悟,它能夠幫助我們更好地總結(jié)和反思。通過總結(jié)自己的心得體會,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點,為今后的發(fā)展指明了方向。
撰寫演講稿范文是對演講者個人能力、知識水平和表達(dá)技巧等方面的檢驗和展示。接下來,我們來看看一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。
社會實踐報告可以使我們更加深入地了解社會問題,并思考如何解決這些問題。接下來將與大家分享幾篇精品社會實踐報告,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。長沙醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期實
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨到見解。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨具匠心的文字魅力。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發(fā)共鳴。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個學(xué)生都面臨的問
教學(xué)計劃能夠幫助學(xué)生清楚了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),有助于他們有目標(biāo)地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。好的教學(xué)計劃可以提高教學(xué)效果,以下是一些教學(xué)計劃范文,希望對大家編寫教學(xué)計
活動策劃需要充分調(diào)查研究,了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便更好地滿足他們的期待。小編為大家整理了一些適用于不同類型活動的策劃模板,供大家參考和使用。蘋蘋安安。平安
一份好的調(diào)查報告需要準(zhǔn)確反映現(xiàn)象、明確結(jié)論,并提出合理的建議和解決方案。以下是小編精心為您準(zhǔn)備的調(diào)查報告范文,希望對您有所幫助。為豐富假期生活,增長見識,了解白
月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書面材料,可以幫助我們回顧過去的努力和成果。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,可以供大家參考和借鑒
編寫一份計劃書可以幫助我們合理安排時間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。下面是一份經(jīng)過精心制作的計劃書,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃就是為了達(dá)成特定
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