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初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)

時間:2025-07-30 作者:琴心月

感恩是一種美好的情感,它可以讓我們更加懂得珍惜擁有的一切。以下是我為大家整理的一些感恩范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

親愛的老師:

您好!您的愛就像春天般的溫暖,您的笑容總是那么慈祥。而每當(dāng)我們犯了錯,您總是那么嚴(yán)厲,用語重心長的話語教導(dǎo)我們。

回想當(dāng)初,您把我們從家長手中接過來的時候,我們是那么淘氣,是個愛哭、愛鬧的小辣椒。在您的諄諄教導(dǎo)下,我們學(xué)會了拼音、寫字、作文,學(xué)會怎樣做人。您對我們是那么關(guān)心,您說的話我已不記得了,但是,您皺緊了眉頭苦口婆心地教育我們,臉上的表情十分嚴(yán)肅會告訴我們,我們又不聽話了,男孩子又調(diào)皮了,我們會立即改正缺點。這是您臉上會滿意地笑了!

在您的辛勤栽培教育下,我們長大了。如今我們已是三年級的小學(xué)生了,漸漸地我們懂得了,明理了,您的臉上也常常會露出開心的笑容。看著您笑,我們也默默的跟著笑了。從那以后,我們再也不渾身是泥的爬高爬低了。我們已經(jīng)開始慢慢的發(fā)奮學(xué)習(xí)了,知識也慢慢變得豐富起來了。我們再也不淘氣了,再也不頑皮了,再也不因為和同學(xué)鬧矛盾,而到您那兒去瞎告狀。看著我們一天天長大懂事,您心里也舒暢多了。為了我們你就像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們。這時我們發(fā)現(xiàn)您額頭上的皺紋增多了,心里那種歉意之情油然而生。

老師謝謝您!您辛苦了!感謝您對我們無私地奉獻(xiàn),我們衷心地祝福您天天開心,永遠(yuǎn)年輕漂亮,桃李滿天下!

此致

敬禮

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

郟老師是一位數(shù)學(xué)老師。她個子不高,身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡,一看就覺得她非常有學(xué)問。

郟老師對我們班盡心盡力,有的題目比較難,我們?nèi)菀鬃鲥e。郟老師便特意給我們講,并且對一些成績不太好的學(xué)生,郟老師會陪著他們一同練,直到會為止。讓許多的同學(xué)都避免了一些錯誤的發(fā)生。

然而,有一件事更能證明郟老師的盡責(zé):這天上午,就是數(shù)學(xué)課了。而在數(shù)學(xué)課上,我們要進(jìn)行考試。郟老師擔(dān)心有些同學(xué)把知識點給忘記了,于是,特意在晨會課的時候給我們講題目。并且還講了一些錯例。一旁的王老師問:“我要上晨會課了。”郟老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚,于是對王老師說:“那就再講一題。”說完,又講了起來。

考試開始了。我本來有一道題一直不會做,現(xiàn)在,試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦?眼看就要到收卷時間了,我的腦子一片空白。我又仔細(xì)看看,突然想起郟老師晨會課上講的一道題,發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考,很快就找到了解題的方法,并很快地完成了這道題。

感謝您,郟老師。感謝您那聲聲教誨!

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

有一首詩是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長,老師就像拐杖一樣,將我們引入知識的殿堂,給了我們知識和力量。

那是一個風(fēng)雨交加的下午,孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛的小狗回家了沒有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有?”

“林佳楣,這個問題你來回答。”忽然,我聽到老師喊我的名字,我紅著臉站了起來,可是我沒聽清老師提的問題,我羞愧的低下了頭,同學(xué)們都看著我,孫老師沒有責(zé)怪我,他慢慢的說:“你先坐下吧,放學(xué)后到我的辦公室來一下。”放學(xué)后,其他的同學(xué)都回家了,我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細(xì),沒有一點點厭煩的表情,我認(rèn)真的聽著。時間一分一秒的過去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤了。“都是我不好,害的老師不能按時回家”,我責(zé)怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認(rèn)真聽講”。

補課結(jié)束了,風(fēng)小了,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著。

“老師你的傘呢?”我邊走邊問。

“哦,我今天忘記帶雨傘了。”老師不經(jīng)意的回答著。

這件事過去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。

感謝老師,是老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對未來充滿了理想。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

老師是辛勤的園丁,是我們知識的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻,教過我的老師有十幾位,在教師節(jié)來臨之際,我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師,她有一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她愛打扮,夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導(dǎo)我的展開想象的翅膀,鼓勵我們用心回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育,給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受,我們?nèi)嘞矏凵戏嚼蠋煹恼n。

方老師上課又很嚴(yán)格。有一次,一位同學(xué)上課亂講話,方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學(xué),好像再說:“不要說話了!”那位同學(xué)立刻就坐得端端正正。因此,方老師上課的效果個性好。

這天是教師節(jié),同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師,只有我沒送。陳老師平時對我們說,同學(xué)們只要認(rèn)真讀書,考出好成績,就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話,我要努力讀書,立志成才,就是給陳老師和所有教過的老師的感恩!

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初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個比喻并不過分。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。?親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。

您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。?老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆.?dāng)我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年,您的關(guān)愛無處不在,那些點點滴滴的回憶,填滿我的心海。老師是我們成長道路上的引路人。

詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。?老師,因為你們的辛勤勞動,感動了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”?在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

感謝親愛的老師,是您把知識傳授給了我們,讓我們懂得了很多知識。

親愛的老師您就是公園里的園丁,我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時,您會立即用剪子把它剪掉;我們的花長歪了,您就會用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽,教我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸ξ磥怼?/p>

感謝老師,您就像我們生命中的'一把鑰匙,開起了我們生命中的一扇門,讓我們在知識的海洋里自由的翱翔,您就像那太陽,我們就像小草,您用您的陽光照耀著我們,讓我們快樂地成長。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家上午好。我是1班的xx。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教,從我做起》。

在秋風(fēng)送爽,金果滿枝的九月,我們又迎來了一個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際,“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時,心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高,最偉大的,最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),精心澆灌著一顆顆幼苗,是他們茁壯成長,最終成為一個個有用的棟梁之才;他們長年累月地消耗著自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李,熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照。可以這么說,如果沒有教師的辛勤工作,就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,我們每一個人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒有教師,誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才,怎能建設(shè)國家。所以,尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師是辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生,要想學(xué)好文化獲取知識,首先要學(xué)會尊重老師。對我們師范的學(xué)生,更是如此,讓我們每一個人都從現(xiàn)在做起,從我做起,用實際行動作為的禮物奉獻(xiàn)給老師,每個人都學(xué)會尊重老師,讓老師為了這樣的我們感到自豪。

最后,引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績,傳送學(xué)生的祝福吧!

一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股,八索文思七緯地理,聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

一個人從幼兒園開始,念小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以至研究生,相處過的老師是很多的,但總會有給你印象特別深刻、或許會影響你一生的那么幾個。我上小學(xué)一年級時教我們語文的黃老師,就是我接觸過的好老師之一。

那時我隨父母剛剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷到縣城,說的是滿口的鄉(xiāng)音。那鄉(xiāng)音叫做“南江聲”,跟縣城的話音是很不相同的,發(fā)音特尖,帶著一些奇怪的襯字,顯得土里土氣的。進(jìn)小學(xué)念書了,我的心里充滿了興奮。可是,我一張嘴說話,小同學(xué)們就笑成了一片。我產(chǎn)生了強烈的自卑心理,在同學(xué)面前不敢說話,就更甭提在課堂上主動回答老師的問題了。

有一次,黃老師偏偏提問了我,問題并不難,我懂得答案。我緩緩地站起來,紅著臉回答。我的話還沒說完,身后已經(jīng)響起嗤嗤哧哧的聲音,我知道是有人在掩嘴偷笑。我手足無措,將后半截話咽回了喉嚨里。這時,誰也沒想到,平時那么和藹可親的黃老師,用嚴(yán)厲的目光掃視著大家,板著臉孔說:“不準(zhǔn)笑!誰還笑!”教室里頓時肅靜下來。黃老師用鼓勵的眼神看著我,聲音很柔和地說:“很好。繼續(xù)回答。”我一下子不知從哪里來的勇氣,將咽回去的話又吐了出來。老師的鼓勵從此鞭策了我。

我們先學(xué)的是漢語拼音。我很用功,做學(xué)生誰不想有好成績呢?我在作業(yè)本上寫的每一個字母,都用鉛筆重復(fù)涂上一兩遍,筆畫特別粗。黃老師講評作業(yè)時,在班上公開表揚了我學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)真,使小同學(xué)們都很羨慕地看著我。可是,發(fā)回作業(yè)本時我一看,老師打的分?jǐn)?shù)是“2分”――不及格!淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我匆匆把作業(yè)本塞進(jìn)了書包。

放學(xué)后,黃老師把我單獨留了下來,說:“受委屈啦?覺得我打的分?jǐn)?shù)毫無道理?”我低著頭沒吭氣。老師笑了笑,說:“你看見字帖上哪一個書法家的筆畫是寫了又涂的?要是有書法家這樣做了,那就不叫書法,叫‘涂改匠’了。”說得我也忍不住笑了。黃老師這才對我說,無論是寫拼音還是寫字,都要一次寫成,不光是為了書寫的速度,更為了字體的好看;雖然不容易,但只要多練,就能練成一次寫出好字體的工夫來。黃老師的話說到了我心里。

我的個子矮,坐在第一排。有一次上課時,我發(fā)現(xiàn)老師的板書錯了一個字,這可讓我給逮住了,我隨即舉手亢奮地發(fā)言說:“黃老師!‘豐收的希望’的‘望’字你寫錯了!”黃老師回身一看,那個“望”字他寫成了“生”字左上角加兩點。他馬上改寫成“望”字,還連聲道歉說:“我果然寫錯了!同學(xué)們,對不起!我貪快寫了一個俗寫的‘望’字,這是不對的。漢字應(yīng)該規(guī)范,我這樣隨意可要不得!”老師又表揚了我,很認(rèn)真地希望以后大家都像我一樣,“一看見我寫錯字,就及時給我指出來!”那次著實讓我露了一回臉。

黃老師是我的啟蒙老師。我一直記得他。可是那么多年過去了,我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),就再也沒有見過他。聽說他退休之后丟不下教育工作,又在縣城的一間私立水上學(xué)校應(yīng)聘任職。

《新的班主任》。

我從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到這個鎮(zhèn)小學(xué)念四年級的時候,有一段時間很不習(xí)慣。在縣城時,同班同學(xué)幾乎青一色都是干部子弟,容易混得來,投合。可是到了這里,除了鎮(zhèn)子上的居民子女,有一半是周邊鄉(xiāng)下的孩子,脾性總好像格格不入的。開學(xué)時班主任安排給我的同桌叫阿全,一看就知道是個農(nóng)村崽,總是光著兩只腳板,舊衣服傳來的那股汗味熏得我受不了。

新的班主任姓許,是個女教師。她三十來歲,長相很和藹,胖胖的矮個子,一笑兩頰就現(xiàn)出兩個深深的酒窩。我認(rèn)定她好說話。何況她丈夫與我爸爸是同一所中學(xué)的同事,有這么一層關(guān)系在,她肯定能通融的,我想。我與鎮(zhèn)子上的阿肖玩得好極了,于是我在放學(xué)后悄悄地找到許老師,要求她給我調(diào)一調(diào)座位,讓我跟阿肖同桌。許老師說話的聲音是很溫柔的,她問我理由。我說,大家脾氣不對,沒什么話說;他身上的那股汗味很難聞,叫人掩鼻子也來不及呢。開頭許老師臉上還掛著笑,可是一聽到我說“難聞”的字眼,她的臉色就變了,還板起了臉孔說:“這樣的理由沒道理。不準(zhǔn)!”我萬沒想到她是如此的鐵血無情。后來我看到老師們業(yè)余排練成的節(jié)目公演,許老師在舞臺上扮演威風(fēng)凜凜、殺伐決斷的“雙槍老太婆”,我才認(rèn)識她的性格不是沒來由的。

看來我也只能耐著性子與阿全在同一條板凳上坐下去了。不久一個禮拜六,許老師約好我,明天要外出家訪,需要我這個班長跟隨。第二天我們準(zhǔn)時出發(fā),離開鎮(zhèn)子,到鄉(xiāng)下去。她不會蹬自行車,我們只能步行。走了好幾公里的路,爬過小山包,穿過窄田埂。烈日當(dāng)空,曬得她的臉紅通通的;她胖,臉上流下的汗?jié)裢噶思珙^的衣服。我們就這樣走進(jìn)了農(nóng)村,走到了全屋村,許老師已經(jīng)氣喘不已。叫我驚訝的是,走出泥墻農(nóng)家來迎接我們的,就是我的同桌阿全!到這時我才知道,每天上學(xué)、放學(xué),阿全都要重復(fù)走這上十里地,從學(xué)校到家,往返四次;中午也趕回去,是因為他還得剁菜喂豬做家務(wù)――可他上學(xué)不管吹風(fēng)下雨,從來就沒遲到過!他渾身的汗味,就是這樣弄出來的……我再也說不出話來。

后來我和阿全成了很要好的朋友。學(xué)習(xí)上我們互相幫助就不說了,他不時會給我塞幾條我愛吃的紅薯;他家果樹上的石榴、楊桃成熟了,還拉我到村里上樹去摘。

許老師平時很忙碌,很辛勞。對了,她的名字叫“勞”。這當(dāng)然是巧合,但這個名字真的很適合她。

《知己老師》。

俗話說:“人生難得一知己。”老師成為學(xué)生的知己,那就更難得了。

老師就是老師,怎么能稱做“知己”?老師真的也可以成為學(xué)生的知己么?我說:可以的;我有幸就遇到了這么一個。

他是我念小學(xué)高年級的班主任、語文老師――覃老師。他是一個年輕教師,年紀(jì)比我們學(xué)生大不了幾歲,班里有的學(xué)生個頭比他還高呢!他果然就跟學(xué)生們差不多,混在我們中間打球,找誰談話的時候還攀著人家的肩膀。他還是學(xué)校乒乓球隊的教練,我就是他的隊員,經(jīng)常混在一起。老實說,下了課我們就沒怎么把他當(dāng)老師。

但是,上課的時候覃老師是很正兒八經(jīng)的,嚴(yán)肅得我認(rèn)為他有些過分,簡直忘光了我們一起在球場廝混的情分。不過話又說回來,他嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅,教課卻很生動活潑,說話也挺風(fēng)趣的,冷不丁會引起哄堂大笑。你絕想不到他有那么多的故事,講課時旁征博引,忽然信手拈來一個與課文內(nèi)容相關(guān)的小典故,就把你的注意力拴緊在課堂里了。

原來,覃老師很喜歡文學(xué),古今中外不少名著被他收藏在他的肚子里。這很對我的勁兒。我被同學(xué)們?nèi)⌒椤皶x”,每天走路上學(xué)手里總是捧著一本小說,邊走邊看;有時上課時我忍不住拿出小說來偷看,就被覃老師“沒收”過好幾回。他“沒收”全是假的,回頭把我單獨找去,自然要批評批評,然后把小說還給我。往下就歸正題了:他說他最近讀了一本什么什么書,問我讀過沒有――自然往往是我沒讀過的;這時他的勁頭就來了,興致勃勃地給我講述那本書的精彩內(nèi)容,分析作家精妙的寫作手法,還結(jié)合我平時的作文褒貶一番。聽得我流耳油。當(dāng)然有時我也會壯起膽子反駁他的觀點。覃老師也不會惱,還笑嘻嘻地聽我亂侃。這樣討論文學(xué)作品的時候越來越多,后來我竟成了覃老師家中的常客。

我們每周要寫一篇作文,久而久之,我的作文水平大有長進(jìn)。覃老師一發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫得較好的文章,就會把它張貼在教室后面的學(xué)習(xí)園地,上面用紅筆圈圈點點地寫滿了眉批、旁批、總批;還拿來在班上講評,條分縷析作文的優(yōu)缺點――獲得如此優(yōu)遇的,很多回就有我的作文。日后我喜歡寫東西,興趣可以說就是從這里開始的。

高年級兩年的生活,覃老師就這樣成了我的知己。

《曹老師》。

我是曹老師的學(xué)生,卻也曾經(jīng)與她共事――也就是說,在同一所小學(xué)里當(dāng)教師。

我初中畢業(yè)后作為知青插隊,后來抽工去修鐵路,次年回到鎮(zhèn)子上。那年夏天,鎮(zhèn)委會安排我當(dāng)了一個“孩子王”。我當(dāng)?shù)氖敲褶k教師,當(dāng)時人們戲稱為“爛辦教師”。若是還有別的營生道路可走,我絕不會走上講臺。

講臺?講什么臺?那不是講臺,分明就是雜貨店里的柜臺,孩子們進(jìn)不進(jìn)你的店,要不要買你的東西,那得看他是不是有興趣。隨便曠課的現(xiàn)象是常有的,連請假條也不寫,想必他覺得你的'“店子”開的不是時候,擺的不是地方,你賣的“東西”他懶得瞄上一眼;又沒有賒你的賬,憑什么要給你打“欠條”?上課的鈴聲響了,孩子們才慌慌張張或者慢慢吞吞地回到教室,你在“柜臺”上吆喝你的,他在底下玩他的,斗蟋蟀,折紙飛機,甚至逗他抓來的小鳥兒,小鳥撲騰翅膀飛了,他追出“店子”去也不必征求你的意見。小鎮(zhèn)上的孩子本來生性就野,你這個“賣貨的”礙不了他什么事。

我苦悶著。我發(fā)狠要跟“柜臺”說再見。這時,學(xué)校里有一個班,這個班異乎尋常的狀況蕩滌了我眼中的陰霾。叫我不敢相信,在那樣混亂的“市場”中,居然有這么一個生意很不賴的“店子”,沒聽見高聲吆喝,“柜臺”卻吸引著孩子們熱烈集結(jié)而又秩序井然,令人懷疑“柜臺”里必然賣著孩子們最喜歡的什么新奇寶貝。

在這個“店子”里“站柜臺”的就是曹老師。

我不由得想起了我在這所小學(xué)念書那會兒,曹老師幾乎年年都獲評為先進(jìn)教師;每年秋季新生入學(xué)的時候,那些家長們無論是當(dāng)官的還是打鐵的,無論是闖前門的還是走后門的,想盡辦法也要把自己的孩子往曹老師的班里塞;學(xué)校的教師們利用業(yè)余時間編排了一臺多幕歌劇《江姐》,面對社會公演,曹老師在劇里扮演江竹筠,當(dāng)她捧著那面鮮紅的旗子,動情地唱道“含著熱淚繡紅旗”的時候,全場一片肅靜,惟看到淚眼在閃光,惟聽到抽鼻子的啜泣聲……對了,那年曹老師35歲,身材高挑,長得五官端秀,剪著短發(fā),假如你想知道曹老師的相貌,你不必認(rèn)識她,你只要見過舞臺上的江姐就行。

與曹老師比較起來,我的遭遇算得了什么?在我的心目中,她是我最好的老師。往后的事我不必多說,我留在了小學(xué)里,模仿她,我逐漸把孩子們也吸引到了我的“柜臺”。

《我的大學(xué)英語老師》。

我在民辦教師的崗位上,迎來了高考制度的恢復(fù),考上了大學(xué)。

由于“文革”**的原因,我只念過初中一個學(xué)期的英語。荒廢多年之后,原來學(xué)的那幾個abc幾乎全忘光了。忽然考上大學(xué)后,學(xué)的是厚厚一本的《大學(xué)英語》,我抓了瞎。

教我們英語課的是一位女教師,姓梁,形象端莊,聲音柔和,說起英語來有如行云流水,可是對于我來說,與鴨子聽雷沒什么區(qū)別。每一節(jié)課她都要點名提問學(xué)生。看到別的同學(xué)能用流利的英語回答問題,我卻連單詞也認(rèn)不得幾個,心里不由得發(fā)慌。我最害怕老師提問我。誰知哪壺不開提哪壺,老師偏偏就點了我的名字。我在座位站起身來,臉漲得通紅,只會說三個字:“矮冬孬(我不懂)。”惹得同學(xué)們嗤嗤哧哧笑。老師卻很溫和地朝我笑笑,示意我坐下。課后她很親切地問我,了解我的英文水平。我紅著臉只能實話實說。后來我才知道,由于十年的蹉跎,同學(xué)們的英語水平參差不齊,班上英語基礎(chǔ)比較差的人并不只是我一個。

我沒想到,恐怕同學(xué)們也不會想到,自那以后,老師竟然換了一種教學(xué)方法,先從音標(biāo)教起,還很詳細(xì)地講述了怎樣發(fā)音、拼音的方法――這其實就是初中該學(xué)的知識。我想,老師既要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),又要兼顧基礎(chǔ)差的同學(xué),也真難為她。

老師教得很細(xì)心,也很耐心。我很快就學(xué)會了音標(biāo),每天用比較多的時間拼命認(rèn)單詞,死啃那本英語書。過了一段時間,老師開始講課的時候,讓好些同學(xué)分別念課文,其中也有我。我雖然慌亂,卻還算念得比較順暢。又出乎我的意料,老師微笑著,竟然說我的發(fā)音是最準(zhǔn)確的兩個同學(xué)之一!她的表揚就成了我的動力,后來我的英語水平迅速提高,期末考試的成績考了個“良”。

事情已經(jīng)過去很多年了,我還清楚地記得這位英語老師的音容笑貌。我們畢業(yè)后,聽說她與丈夫一起出國,在中國駐美大使館工作。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

我們感恩先烈,因為先烈拋頭顱,灑熱血,換來了這一切;花朵感恩雨露,因為雨露滋它成長;老鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地助它高聳;我感恩老師,因為老師為我們打開智慧的大們,伴我在知識的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,老師無時無刻不牽掛我們。

記得有一次,我因測試得了滿分后,開始目中無人,作業(yè)開始敷衍了事,上課不注意聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴(yán)厲的話語批評了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。

記得上次講《可愛的中國》這篇課文時,我的腿不停的顫抖,心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時,我鼓足勇氣慢慢站起來,開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說:‘‘回答的不錯,如果聲音再放洪亮點就更好了,請坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的為我補落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說不出的感動。

老師——太陽底下最光輝的事業(yè)!您的愛,太陽般溫暖,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比有愛更純潔。

親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們拿到可口的營養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識,感悟到人生哲理時,難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎?“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!

老師,我愛您!感恩老師,因為老師是我人生道路上的啟明燈,是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來,老師就受到了許許多多有識之士的贊揚,成為許許多多人恭敬的對象。

老師是辛勤的園丁,我們是正在成長的小苗,園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥,為我們鏟除邪念,讓我們健康地茁壯成長,成為對國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋,老師總是會替我們打開大門,讓我們自由地去翱游。

是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會了我以后生活的方法;是老師,教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的路,不讓我誤入歧途。

每當(dāng)在我失敗時,遇到挫折時,您總是給予我向上的動力,不斷地激勵著我,讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時,您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。

當(dāng)夜已深時,大家都睡著了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業(yè),為我們明天的作業(yè)而設(shè)計著,為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的休息時間。

記得有一次春游,我和同學(xué)們在操場上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室,可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊游的路上,扶著我走,時不時地問我痛不痛,還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。

感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛,無法用言語來表達(dá),可以說是深沉的,是無私的,我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習(xí),讓老師因為我而驕傲。

今天,我心情澎湃,因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運,奪回了一枚縣市獎?wù)?籃球場上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。

從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運貨,炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。

多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦,卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,我想高聲對老師說:“老師,您太累了,我們?yōu)槟奶?老師,您太辛苦了,我們愿替您分擔(dān)!老師,您太偉大了,我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,舍棄了一切,你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”

謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!

時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻觯粓D回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您_老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

感謝您_老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

感謝您_老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。

這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

您好。

最近身體好嗎?時光猶如流水飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生。回顧過去六年的一點一滴,仿佛還是昨天的事。然而,給我印象最深的人還是您。

記得六年級剛看到您,您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您,我打心眼的喜歡您。您其實很溫柔、善解人意,對待學(xué)生公平,不存偏心。不管我當(dāng)時的成績?nèi)绾危撆u的時就批評,該表揚時就表揚,您對我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。

記得下學(xué)期臨近期末考時,我因為小升初的事成績下降的厲害。您不斷在課后為我排憂解難,與我談心,叫我不要緊張,以平常心面對考試。你和我說一加一大于二。你說一小時的學(xué)習(xí)加上一小時的娛樂,出來的學(xué)習(xí)效果好過兩小時的無間斷學(xué)習(xí),您說你知道我身上背負(fù)的巨大壓力,你不斷安慰我,不斷關(guān)心我,那時,我的心范起一陣酸楚,眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來。您叫我不要傷心,不要被困難打倒。可我的淚水卻越落得洶涌。我那時說不出話來,但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話。對我的安慰、對我的愛護(hù)、對我的照顧,我都能深深的感受到。那時的我像一個無助的孩子找到了依靠。真的感謝您,李老師。感激的心情不知用什么言語才能表達(dá),但對老師的敬愛、感恩都是我真真實實的心想說的。

身體健康,工作順利。

您的學(xué)生,鄒培思。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

你的所得,還那樣少嗎?你的付出,還那樣多嗎……”親愛的老師,每當(dāng)想起孫悅演唱的《祝你平安》,總是情不自禁地把你想起。”春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”親愛的老師,您像行道樹一樣,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),含辛茹苦,為了我們這些幼苗一般的孩子,吃盡了苦,操碎了心,現(xiàn)在在這姹紫蔫紅,春意盎然的季節(jié)里,我的思緒不由得回到了與你相處的時光歲月。離開小學(xué),足有一年,老師們的背影在我心中成了永恒的記憶。看,那衣裙飄飄,手拿一寸粉筆在黑板上熟練地飛舞著,那是我們的啟蒙老師。她美麗賢淑。在我的印象中,她總是對我們抱有很大的信心和希望,無論她努力的結(jié)果如何,她都會傾盡全力幫助我們。

每當(dāng)上課時,您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué),放學(xué)時您總是最后一個離開教室,無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心,我們跟隨您,走過每一個春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!

老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長,雖然報紙上看不到您的名字,電視上見不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無私的奉獻(xiàn)出您的一生,我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。

初中感恩老師(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師。在今天教師節(jié)這個特殊的日子里,我有好多感恩的話要對老師說。

丁老師,是您循循善誘地教育我,把我從黑暗拉了出來,您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生,當(dāng)我懷著慚愧的心情面對錯誤時,您意味深長的教我做人的道理。當(dāng)我考試不理想時,您給我勇氣和希望,將我氣餒的心帶進(jìn)自信,您上語文課的時候,您就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去;講解,深入淺出,抑揚頓挫道來。

您在生活上對我更是關(guān)懷備至,記得有一次,我不小心在操場上跑步摔倒了,我用盡全力也站不起來,您剛剛看見,馬上走了過來,把我扶起,當(dāng)時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來,您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血,趕緊把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:“不要哭了,下次要小心一點。”老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的,還給媽媽打電話要把我親自送回家。過了一個星期,我的腿好了,但是還有點疼疼的,您走過來對我說:“王彥竣腿還疼不疼?”我說:“不疼了。”其實還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個善意的謊話。

不論我遇到什么,您都會與我一起面對,老師,在我眼里,您是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感恩您,感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變的更加美好,變的更加溫馨!

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顧問的工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實,具備實用性和可操作性,以便為未來工作提供參考和借鑒。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解顧問工作總結(jié)的特點和要求,從而提高自己的寫作
通知的發(fā)布者應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和跟進(jìn)通知的執(zhí)行情況,確保事務(wù)的順利進(jìn)行。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的通知范文,并進(jìn)行必要的修改和調(diào)整。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓:大家好
教學(xué)工作計劃要具有可操作性和實效性,能夠有效地引導(dǎo)教學(xué)實踐和評價反思。不知道如何設(shè)計教學(xué)工作計劃?以下是一些范文供你參考。1、了解題記定義及題記作用及類別。2、
1.開學(xué)典禮是學(xué)校迎接新一學(xué)年開始的重要活動,它意味著新的開始和新的希望。以下是一些學(xué)校舉辦開學(xué)典禮的注意事項和流程安排,希望能幫助到大家。  1.政教處:制定
在工作和學(xué)習(xí)的過程中,我們會有不同的收獲和體會,總結(jié)下來可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。請大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和
授權(quán)是指授予他人某種權(quán)限或權(quán)力,委托是指將某項任務(wù)或責(zé)任交給他人來代理或承擔(dān)的行為。在日常生活中,我們往往會遇到需要進(jìn)行授權(quán)委托的情況,比如公司委派員工代表公司
新聞報道應(yīng)該準(zhǔn)確、客觀、公正,遵循新聞倫理和職業(yè)準(zhǔn)則。想要寫好新聞報道?不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀案例,相信會給你帶來幫助。每年的農(nóng)歷九月初九,這天不
優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。以下是一些我認(rèn)為非常出色的作文范文,它們的寫作風(fēng)格和觀點都很獨特,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N沂切〔荩乙?/div>
心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和成長的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來是一些學(xué)習(xí)心得體會范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。
就職是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要一步,也是一個人成長的過程。閱讀一些優(yōu)秀的就職總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解和掌握寫總結(jié)的技巧和方法。在這三年里,我要在鎮(zhèn)黨委政府
月工作總結(jié)是對上個月工作情況的客觀評價,為自己下一個月的發(fā)展制定清晰的目標(biāo)。為了幫助大家更好地了解月工作總結(jié)的寫作方法,下面是一些精選的范文,希望對你有所幫助。
撰寫演講稿范文時,可以借鑒一些經(jīng)典的演講范文,如名人演講稿、優(yōu)秀學(xué)生演講稿等,以提高演講稿的質(zhì)量和影響力。下面是一些經(jīng)典的政治演講稿,其中包括一些激勵人心的演講
一個成功的策劃方案能夠提供清晰的目標(biāo)和明確的行動步驟,有助于活動的順利進(jìn)行。讓我們來看看一些精彩的策劃方案,它們通過創(chuàng)造性的思維和實踐,為項目的成功帶來了非凡的
優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會從中受益匪淺。今天,我們在地
我深感寫一份述職報告有助于提升自己的工作效率和專業(yè)能力。下面是一位銷售經(jīng)理的述職報告范文,對于從事銷售工作的朋友們有一定的借鑒意義。xx年8月25日進(jìn)入京農(nóng)威力
在年終總結(jié)中,我們不僅需要總結(jié)工作的成績,還需要總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些年終總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以為大家的寫作提供一些借鑒。
教案中應(yīng)該包含專門為小班幼兒設(shè)計的游戲和活動,以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在這里,您可以找到一些經(jīng)過驗證的小班教案,它們在實際教學(xué)中取得了良好的效果。設(shè)計思路:《綱要
在工作與學(xué)習(xí)的過程中,我們都會積累一些寶貴的經(jīng)驗和深刻的領(lǐng)悟,這些都可以作為心得體會的內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,供大家參考。
通過每月一次的工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并及時采取措施加以改進(jìn)。月工作總結(jié)是對過去一個月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)
演講稿范文是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料,通過閱讀和分析范文,可以不斷提高自己的演講水平。小編為大家整理了一些演講稿范文,希望能給你帶來寫作靈感和啟示。各位員工,下午好!
保險工作總結(jié)是一種自我激勵和自我修正的方式,它能夠推動我們不斷提升自己的工作能力。以下是小編找到的一些優(yōu)秀的保險工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家的寫作
教學(xué)計劃是為了指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動而制定的一份詳細(xì)規(guī)劃。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃示例,希望能給大家提供一些啟示。音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程
創(chuàng)業(yè)計劃是一個企業(yè)或個人在創(chuàng)業(yè)之前所制定的一份規(guī)劃和指南。這些創(chuàng)業(yè)計劃范文都是經(jīng)過精心編寫和篩選的,具有一定的參考價值。隨著時代的發(fā)展和人們生活理念的進(jìn)一步改變
1.檢討書是一種反思自身行為和錯誤的重要方式,它可以幫助我們意識到自己的不足之處。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
合同協(xié)議不僅具有法律效力,還是一種文化的信任和合作的象征。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議模板,供大家參考和仿效。賣方(以下簡稱甲方):姓名:身份證號碼。聯(lián)系
租賃可以幫助我們減輕負(fù)擔(dān)和降低風(fēng)險,特別是對于那些暫時需要某種物品或服務(wù)的人來說。歡迎閱讀以下租賃管理的相關(guān)文章,了解如何提高租賃效益和降低風(fēng)險。甲方:乙方:經(jīng)
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們拓寬思維,避免陷入刻板和俗套的寫作模式。接下來小編為大家分享一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
策劃方案的實施過程中需要及時進(jìn)行監(jiān)督和評估,以確保項目的目標(biāo)得以實現(xiàn)。策劃方案的成功案例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用策劃思維和方法。主題:我的浪漫情人節(jié)我作主!
如果情況匯報不及時或不準(zhǔn)確,可能會給項目帶來一系列的問題和延誤。以下是一份來自某公司的情況匯報樣稿,希望大家可以從中獲取一些啟發(fā)和靈感。我局在縣委、縣政府和縣財
學(xué)校和機構(gòu)通過助學(xué)金申請書了解學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況,以便選擇合適的資助對象。在撰寫助學(xué)金申請書之前,我們可以先學(xué)習(xí)一些范文,以便更好地理解和把握寫作的要點和技巧。
個人總結(jié)是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷進(jìn)步和提高的基礎(chǔ)。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于個人總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我是一個來自石家莊的平凡的女孩,但懷揣一個不
通過實踐報告的撰寫,我們能夠更好地記錄和分享自己在實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn),對他人也具有一定的借鑒意義。接下來,我們將閱讀一些實踐報告的成功范例,一起來學(xué)習(xí)寫作技巧吧
通過調(diào)查報告可以了解并反映出某一特定領(lǐng)域的情況和趨勢。接下來,我們將為您展示一些成功的調(diào)查報告案例,以供您參考和學(xué)習(xí)。天總是灰蒙蒙的,還總是有霧霾,城市周邊的工
演講稿可以用于各種場合,包括學(xué)校演講比賽、企業(yè)會議、公眾演講等,因此掌握寫作技巧十分重要。以下是一些經(jīng)典的演講范文,希望能夠幫助大家在寫作過程中更好地把握思路和
服務(wù)月的開展可以增加社區(qū)居民的社會責(zé)任感和公民意識。服務(wù)月期間,我們將發(fā)布一系列的服務(wù)守則和承諾,以向客戶傳遞我們對服務(wù)的堅持和追求。委托方:(以下簡稱甲方)。
通過寫述職報告,我們可以全面回顧自己的工作過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為以后的工作做好準(zhǔn)備。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何使用具體案例和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點和結(jié)論
這份報告可以幫助我們更好地反思工作中的得失,找到自己的不足之處,并提出改進(jìn)的措施和建議。這是一些精選的述職報告樣例,其中包含了優(yōu)秀報告的寫作技巧和注意事項,希望
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握作文的要點和結(jié)構(gòu),讓我們的文章更富有邏輯和條理性。下面是小編選取的幾篇范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自己。在這里,小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。1月18日xx陽光進(jìn)長山下鄉(xiāng)獻(xiàn)愛心大型
《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪卻沒有,這令他很難過,然而有一天,安迪的外婆不聲不響地從天而降,坐在了蘋果樹上。她的打扮很奇
寫班主任工作總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,通過這樣的方式我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和改進(jìn)的空間。如果您正準(zhǔn)備寫一篇班主任工作總結(jié),不妨看看下面小編為您整理的范
通過年度總結(jié),我們可以了解到自己在過去一年中的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地調(diào)整和提升自己。我們來看看下面這幾篇經(jīng)典的年度總結(jié),或許能從中汲取靈感。本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)
在教學(xué)工作總結(jié)中,要注重反思和思考,不斷提高自身的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。教學(xué)工作總結(jié)范文八:通過這一學(xué)期的教學(xué)工作,我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)的社會責(zé)任和使命,通過
自我介紹的目的是讓別人對我們產(chǎn)生興趣和好感,因此要注意用積極正面的語言來描述自己。小編在這里為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師
每隔一段時間,我們都應(yīng)該進(jìn)行思想?yún)R報,反思自己的思想和行為是否符合自己的價值觀。隨著時間的推移,我在思想?yún)R報中逐漸明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并找到了自己學(xué)習(xí)的方法和途
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣和社交能力的重要環(huán)境。幼兒園大班的教育方法有很多種,以下是一些范文和經(jīng)驗分享給大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的家長和小朋友們:
工作方案是企業(yè)或組織為達(dá)到某一目標(biāo)所擬定的行動計劃和步驟安排,它是實現(xiàn)工作目標(biāo)的重要參考依據(jù)。在制定工作方案時,我們可以參考以下范文,了解如何提高工作方案的質(zhì)量
除了基本信息,我們還可以在自我介紹中提及一些個人愛好、特長或者成就,以展示自己的個性。自我介紹是向他人展示自己身份、經(jīng)歷和能力的一種方式,通過它可以讓別人更好地
讀后感是作者與讀者之間的一種心靈交流,通過它我們可以更深入地理解書中的主題和觀點。如果你對寫讀后感感到困惑,不妨看看下面這些讀后感范文,或許能夠幫到你。
真實、客觀和有價值的心得體會可以為他人提供借鑒和啟示。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作時的靈感和參考。今天,我和父親去河南博物館參
致辭是在特定場合、特定時間發(fā)表的一種演講或文稿,它可以向聽眾傳遞信息、表達(dá)情感和引發(fā)思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的致辭范文,希望能夠幫助到有需要的人。
應(yīng)急預(yù)案是組織、單位或個人在日常工作中必須具備的應(yīng)急能力,能夠提供有效的指導(dǎo)和支持。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)更多人對應(yīng)急預(yù)案工作的關(guān)注和參與,共同推動社會的安全
申請書起著承上啟下的作用,它能將我們獨特的背景和優(yōu)勢展示給招生官或面試官。不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的申請書范文,我們可以不斷豐富自己的寫作技巧和表達(dá)方式。
發(fā)言稿是在特定場合向觀眾傳達(dá)特定信息的一種書面材料,它能夠幫助我們清晰地表達(dá)自己的想法和觀點。這些發(fā)言稿范文覆蓋了各個領(lǐng)域和主題,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈
月工作總結(jié)是對上個月工作情況的客觀評價,為自己下一個月的發(fā)展制定清晰的目標(biāo)。附上幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。二、2014年
讀后感是讀者在閱讀完一本書或者一篇文章后對其內(nèi)容、主題以及個人感受的整理和總結(jié)。1.以下是小編為大家精心收集的幾篇讀后感范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
軍訓(xùn)心得體會是對軍訓(xùn)過程中所遇到的問題和解決方法的總結(jié),它可以幫助我們在今后的生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在這里,我們匯集了一些軍訓(xùn)心得體會范文,希望它們能夠為你
貿(mào)易可以加強各國間的互信和友好關(guān)系,提高國際間的合作和和平穩(wěn)定。以下是小編為大家整理的貿(mào)易案例分析,供大家參考學(xué)習(xí)。雙方一致同意按下列條款簽訂本協(xié)議。第1條定
通過學(xué)生演講稿,學(xué)生可以學(xué)會如何合理組織思路和進(jìn)行有效的演講。為了讓大家更好地理解學(xué)生演講稿的寫作要求,下面給出了一些常見問題和解決方法,供大家參考。
教師總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)的一種手段。小編為大家整理了一些教師總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家對教育教學(xué)的思考和反思,提高教學(xué)質(zhì)量。
在進(jìn)行策劃方案時,需要分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo),從而確定合適的策略和措施,以期達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)習(xí)優(yōu)秀策劃方案范文可以開闊我們的思維,激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。樂于展現(xiàn),勇于
勞務(wù)法是為保護(hù)勞務(wù)人員權(quán)益而設(shè)立的法律法規(guī),包括對勞務(wù)合同、勞務(wù)費等方面的規(guī)定。下面是一些成功招聘的技巧和經(jīng)驗,希望對大家招聘工作有所啟示。甲方(用人單位):乙
工作計劃書是我們組織工作、推進(jìn)項目和實現(xiàn)目標(biāo)的重要工具之一。希望以下提供的工作計劃書范文能夠幫助大家更好地理解和掌握工作計劃書的寫作技巧。。加強骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)效果檢驗的一種重要手段,也是展示個人思考和表達(dá)能力的機會。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。1月23日上午,我們?nèi)w教
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