優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是一些具有啟示意義的優秀作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

愛的滋味初一（實用22篇）篇一

快樂是什么？快樂是一件令你開心的事，快樂是一種心情，同樣也是種情緒，快樂無處不在。

所謂快樂，是一種情緒，跟開心差不多，但卻比開心好。快樂是和小伙伴一起游戲的體驗，讓你覺得很快樂，那種快樂是對事物的愉悅體會。

快樂是一起聽笑話時內心的愉悅，或者說很好笑的笑話，是本質上的一種快樂，是你發自內心的愉悅。你快樂時會對事物有一種新鮮感，比如你倆是一對死對頭，不讓對方不開心就感覺渾身不舒服，可因為一件事情讓你對他或她，讓他或她對你或者是你們兩個都覺得有好感了，那你們會從死對頭變成無話不說、有難同當、有福同享的好朋友。這種快樂是心理上的快樂。

快樂是你在做題時的快樂。比如說，有一道題目你做不出來，你絞盡腦汁地想都沒想出來，于是你開始反反復復地讀，突然你會了這道題，雖然耗時很久，但你會體會到成功的快樂。

快樂也可以是你親身經歷的事情。比如你和你爸媽去逛商場，買的東西很多很重，你回家的時候要把重物搬到家時，你主動分擔一兩袋重物，你會感覺到快樂，雖然大汗淋漓，寸步難行，但你還是決定堅持下去，你就會感到無比的快樂。那是主動幫父母分擔重物時的快樂。

總而言之，快樂是美好的，快樂可以用心去感受，用親身經歷去體會。用自己的雙手去述說。

快樂來自內心，來自體驗，你的回憶里一定是快樂的，如果有人問你你快樂嗎？你一定要問心無愧地說我很快樂。趁你現在還小，犯的錯還不多，就趕快把遺憾的事都補上吧！

愛的滋味初一（實用22篇）篇二

我托著下巴望著窗外的蒙蒙細雨，想起小學四年級時，鄧老師教我練書法時的情景。

我的字寫的很丑，鄧老師對我說：書法是一門藝術，是中華民族的瑰寶，練習書法更重要的是可以調節生活、陶冶情操、磨練人的意志。聽了老師的一番話，我下定決心好好練習書法。可是真正練起來才知道，并不是我所想象的那么簡單。

剛開始練習，我一竅不通，只是亂寫一氣，完成任務。這樣過了一個月，我的字沒有一點起色。就連我自己也記不清有多少次灰心了。有一次我為了一個“氛”字寫不好，把紙撕得粉碎，把筆摔在地上。猛然，鄧老師的話在我耳邊響起，于是我咬著牙，又撿起毛筆練起來。幾分鐘、幾個小時過去了，一顆顆的汗珠兒從我的額上滾下來，可是“氛”字還是沒有寫好。我又一次泄氣了：連一個“氛”字都寫不好，還有什么出息啊，我天生就不是寫字的材料，練也白練！沒想到被爸爸聽見了，他嚴厲的批評我：“什么都是練出來的，只有學而知之，沒有生而知之。只要刻苦練習，堅持不懈，你一定行！如果沒有恒心，只會一事無成。聽了爸爸的話，我想：沒有失敗，哪來成功！

從此，我每天堅持練兩個小時，從不間斷。

一學期過去了，學校組織書法競賽，我拿了第二名。雖然沒有得到第一名，但我心里甭提有多高興了。拿著那張獎狀手舞足蹈。這次小小的成功，我并不滿足。今后，我要再接再厲，勤學苦練，爭取在下一次的書法競賽中爭的第一名。

愛的滋味初一（實用22篇）篇三

多姿多彩的人生有著豐富的滋味。翻開記憶的日記，你會突然感到酸、甜、苦、辣向你襲來，滋味在其中，使你發自內心地感嘆人生的精彩。

那是在我上小學三年級的時候，有一天晚上天氣預報說第二天會有雷陣雨。第二天早上起來我發現天空格外的晴朗，根本沒有下雨的跡象。上學的時候也沒聽媽媽的勸告，沒帶雨傘就走了。

在學校上課的時候，天不知不覺的暗了下來，而且天色越來越黑，我情不自禁地向窗外望去，啊!深灰色的烏云把大地籠罩了起來，讓人有點透不過氣。我不禁擔憂起來：“要下雨了，怎么辦?我沒有帶傘!”忽然，一聲炸雷，把我們嚇了一大跳，緊接著開始掉下雨點，而且越來越大，簡直達到了傾盆大雨的程度。我開始心神不定，沒心思聽課，只想放學我該怎么回家。

終于放學了，同學們有的是自己打傘回家，有的是家人帶傘接回家，也有的是坐自家車開心的回家。而我呢，只能焦急等待雨停再走回家。我盼啊盼，可是雨沒有減小或停的跡象，我真是有些失望了，要是早上聽媽媽的話帶著傘該多好啊!正當我煩躁不安的時候，忽然，我看到了遠處有個熟悉的身影正向我這邊飛快地跑來，越來越近。是媽媽!我高興使勁地向媽媽打招呼，媽媽跑到我身邊急喘地說：“兒子，沒淋著吧，等著急了吧?”我的頭就像撥浪鼓一樣搖個不停，我們手牽著手打著傘回家了。此時此刻，我感到無比的幸福!

隨著時間的流逝，我漸漸長大。母親為我付出越來越多，操心也越來越多，我也越發感到母親的愛是如此的偉大!

快，再快點!學校正在舉行“尋找父輩兒時的游戲”活動。看，我正在操場上全神貫注地抖空竹呢!當我正玩得開心，玩得起勁兒時候，空竹這個“搗蛋鬼”在繩上突然打了個結，飛了起來，正好砸在我的手上。一陣劇痛，我的手指破了，流出很多血。這時，郁航看見了，趕緊陪我去校醫室看手，還不停問我：“疼不疼?”我很堅強地告訴他：“不疼!”來到醫務室，柳老師急忙為我的手指消毒、上藥，包扎傷口。我頓時就感到不疼了。

雖然這只是一件小事，但同學之間的友情和關愛讓我感到無比的溫暖，這種滋味是一種美好的享受。

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愛的滋味初一（實用22篇）篇四

早晨起床，拉開窗簾，一縷陽光射進我的房間。

這么燦爛的陽光，不出去上海灘上玩兒會，怪可惜的！

來到沙灘，站在被陽光曬得滾燙的沙子上，向大海望去。

一排排海浪快速地向沙灘上沖來，在陽光的照射下，顯得金光閃閃，我禁不住赤著腳，站在被海浪打濕的沙灘上，任由海水從我腳下沖過，也任由幾滴水珠濺濕我的衣裙。

玩兒累了，再到沙灘上坐會兒，看著遠處海天相接的弧線，仿佛我置身于這令人陶醉的“世外桃源”。

聽著海浪拍擊沙灘的嘩嘩聲，望著海面碧波蕩漾的浪花，所有的煩惱都跑到了九霄云外。

經過短暫的休息，心又被海給吸過去了，跑到大海邊，撿著五顏六色的貝殼。

將貝殼放到耳邊，還能聽到海浪嘩嘩的聲音。

轉眼到了下午，一輪火紅的夕陽從天邊落下，海面上，傾寫著落日的余暉，火紅的顏色里泛著淡黃。

突然吹來一陣海風，涼爽的滋味直沖心間。

不必說藍藍的海水，金黃的沙灘，嬉鬧的人群，也不必說海浪拍擊海灘的嘩嘩聲，海濱沐浴的愜意，海上沖浪的快感，單是那徐徐的海風，就足矣令人心曠神怡了。

今天，我體會到了——愜意。

愛的滋味初一（實用22篇）篇五

母愛就像大海一樣無邊，任我們遨游，就像陽光一樣溫暖著我們的身體，就像甘露一樣滋潤著我們的心田。《母羊的祈求》中的母羊就是這樣，世界上每個母親總是把自己孩子放在第一位，總會在最危險的時候保護自己的孩子，這點讓我十分感動。

其實，母羊跪下，并不是為自己求情，而是為自己的孩子求情，希望獵人能放過自己的孩子。這是為什么呢？因為母愛。母羊為了自己的小羊沒有和獵人作殊死拼搏，而是跪下求饒。其實它可以不理小羊自己逃跑，可是它沒有，小羊是它生命的最重要的一部分。這份母愛把獵人這顆冷漠的心給暖熱了，也為小羊求得了一次生的機會。

《母羊的祈求》這個故事，不禁讓我回憶起放暑假前的一件事。記得那天下著雨，媽媽帶我去上學，那個時候雨下得很大，路上坑坑洼洼積滿了水，我沒穿雨靴，所以媽媽決定背我過去。在走的過程中，那些泥水濺到媽媽那鮮艷的裙子上。知道嗎？那些泥水就見證了媽媽對我深深的愛。

媽媽，我愛您，您就像太陽照耀著我，溫暖著我，我會用我的好成績來報答您的。

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愛的滋味初一（實用22篇）篇六

因為一場突如其來的疫情，學校不能如期開學，商場、游樂場等公共場所也不能正常開放，作為學生的我們也開始了“云上”學習。我們中有的人十分認真地學習，每天都有新的收獲；也有的人不能適應這種特殊的學習方式，面對各種誘惑毫無抵抗力。現在我來告訴大家我有滋有味的“云上”生活。

清晨，透過窗子的陽光將我“叫”醒。伴著晨曦，走到院子里做一些體育運動最合適不過了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇。活動一下筋骨，我就神清氣爽的開始了美好的一天。運動完后，我會喝一杯白開水，補充一下身體流失的水分。然后走到書架前隨意拿起一本書，開始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要以書為友，讓書籍成為我們成長的加油站。

早飯過后，我就打開“釘釘”，在那里開始我一天的學習生活。在數學課堂上，老師帶領我們探索數學的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業，讓我們高效的掌握新知識，復習舊知識。語文課生動有趣，語文老師總能通過她有感染力的語言將我們帶入一個個有趣的場景，讓我們身臨其境。語文老師還會給我們分享一些書籍和文章，讓我們領略文字的魅力。另外我們還有“七彩美術”、“趣味手工”、“律動時間”、“科學探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學習生活更加豐富多彩。

晚飯過后就是屬于我自己的悠閑時光：看電視、看書、練字、跟妹妹做游戲，無論干什么，都是那么快樂。

“云上”生活是一段特別的經歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因為有很多人在為我們重返校園做著努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！

愛的滋味初一（實用22篇）篇七

從前，我不明白到底什么才是幸福?看到人家吃好吃的，就說他幸福;看見別人穿好看的，就說他好幸福;看見別人有好玩的，就說他也好幸福。

可常說的‘幸福’到底是什么呢?我便在尋找幸福，走街串巷，詢問何人有幸福。聽哥說，幸福是有花不完的錢;聽姐說，幸福是要有許多人崇拜你，為你瘋，為你狂。可聽媽媽說，幸福是一家人開開心心在一起。我似懂非懂地點了點頭。

等再長大點，‘幸福’這個詞已被我淡忘。直到有一天，我。

愛的滋味初一（實用22篇）篇八

火辣辣的暑假來了，我終于有時間看書了！我在書架上興奮地尋找著我想看的書，兩只眼睛不停地掃射著書架，手不停地翻動著一本本書。半晌，我大喊：“找到了！”就是它——楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。

在炎熱的暑假里，巨人阿空、馬小跳和他的死黨唐飛、張達、毛超帶著笑貓去到了張達的外婆家。外婆家有一片桃林，桃子清甜可口。就在這個暑假里，笑貓認識了幸福、樂于助人的可愛的小鴨子——麻花兒。和麻花兒一起，笑貓度過了一個幸福值得留念的假期。

以前，我常常抱怨自己不幸福，記得幾年前，我們搬進了新房子住。我本來以為新家會很豪華，沒想到事與愿違，并沒有我想象的那么好。我有些氣惱，可又不敢表露出來，生怕媽媽批評我。就這么賭了一年的氣，當我去到姥姥家的時候，竟然發現姥姥家更簡陋——以前我可從沒發現！我真自責自己身在福中不知福。

讀完這本書，我感動萬分，同時也感到慚愧。麻花兒不會刻意地為自己創造幸福，而是去發現幸福。比如她愛的一只黑鴨子喜歡上別的鴨子，她不會計較得失，每天晚上去看一眼她就能感到無比幸福。在她的眼里，幸福無處不在，在快樂中，在為別人服務中，甚至在倒霉的時候她都感到無比幸福。不像我，做什么都感覺不到幸福。我相信，她的心永遠是光明的，不會變老的，幸福的！

是的，幸福無處不在，不是只有得到表揚、賺了一大筆錢、買了最新款的進口psp，只要人們善于去觀察、發現，愿意全心全意為他人付出，你就會感到無比幸福。

不要被事物的表面現象所迷惑，不要為自己而迷失，你們要盡情享受的就是幸福之花的陣陣花香，更要記住，幸福是無處不在的。

愛的滋味初一（實用22篇）篇九

每個人都會有成功的滋味，而我也不例外。

有一次，我和朋友約定進行打水漂的比賽。為了迎接比賽的到來，每天吃完午飯，我都會去一個無人知曉的小河練習技巧，好在比賽那天獲得勝利。

比賽的那天終于來了。我來到比賽現場，比賽就開始了。第一個上場的人拾起了一塊扁扁的石頭，用力一扔，石頭打了兩個璇就沉下了水底。看到這個場景，我和朋友們哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有的腿一軟直接坐到了地上，還有的直接用沙包大的拳頭用力的拍打石頭，發出震耳欲聾的聲音。住在附近的鄰居探出頭來，大叫“別吵了！”，我們連忙止住笑聲。

終于輪到我了，我威風凜凜地走上前去。我先是擺出一個帥氣的姿勢，接著神氣地說道：“我每天都有練習哦！這場比賽肯定是我勝。”朋友們都說：“咦，拉到吧。”我勃然大怒，你們等著瞧吧。我從石堆里挑出一塊又扁又輕的石頭用力一甩，石頭就像是離弦的箭一樣飛了出去。石塊越過水面，越飛越遠。眼看距離目前第一名的距離越來越近了，我的雙腳顫抖著，呼吸也急促起來，心兒一直砰砰直跳，心想：再飛遠點，再飛遠點。石頭仿佛聽到了我的心聲，飛躍到第一的位置。看到這一幕，朋友們的嘴巴張得大大的。最終，我奪得了第一名。那一刻，我的心頭涌出幾絲甜味，以后我也要努力爭取第一啊！

這一次的比賽讓我品嘗到了成功的滋味，那一刻內心的喜悅與激動，令我回味無窮。

初一生活，是我的新起點。新課本、新朋友、新老師……這些將為我的人生長卷打上豐厚的底色，讓我嘗到別樣的滋味。

我嘗到了“書本”的滋味，書本的味道是深遠的森林味兒，課文一摞堆著，必讀書目占據了書房的大片江山。于是，我的書房彌漫了一股書味。我倒不覺得多香，反倒覺得煩惱。這么多書，不知何年何月才能“啃完”。我真要成為只老書蟲了。看著那滿滿一柜的新書，這“必不可少的滋味”，還真讓我壓力山大。

“書本”的茲味可沒有課堂的滋味資來得”沁人心脾”，我喜歡課堂的滋味。活躍又不失嚴謹。課堂的滋味是特殊的，有老師發問時的緊張氣氛，有同學們踴躍討論的輕松愉悅，還有回答問題時心里的五味雜陳。老師講的課就像一部有趣的連環畫，一幅幅多姿多彩的畫面隨著老師生動的語言緩緩展開，精彩紛呈。同學們也喜歡這樣活潑的氛圍。大家都沉浸在老師豐富多彩的語言中。這課堂的滋味，可謂是令人在其中流連忘返，回味無窮吶！

當然，“愛”的滋味才是最可人的。不僅是同學們互幫互助的友愛，也有老師耐心的關愛，班上有什么問題老師總是第一時間趕來。要是有學習上的問題，老師更是孜孜不倦的教導，這種滋味也是咱們常見的滋味。

上了初一我就不再是那個幼稚的孩童，人生還有百味要嘗，不因在甜味中失足感到苦澀，不因在苦味中墮落感到失落，一直走在發現新滋味的路上，足矣。

不是任何滋味都是好受的，比如老師打了你了，你跟同學打了架了，或者你和好朋友吵嘴了……我就嘗過不好受的滋味。

那年，我迷上了打籃球。一次，我正跟我的同學打球的時候，一個紅艷艷的大籃球向我這里飛了過來，我很害怕，但卻跑不動了，似乎被一股神秘的力量把我定住了，我頓時感到天昏地暗、不知所措，而那籃球像一枚巨大的炮彈向我這里沖來，我僵住了，不知什么時候球砸中了我的臉，那種感覺就像火燒的一樣疼痛。我一輩子也沒有嘗過這種的痛。等我剛剛從震驚中回過神來的時候，我看朋友們都在笑話我，我就問“你們為什么笑話我”。他們說：“你自己看一下你的臉。”然后他們又開始偷笑起來，我覺得旁邊小草也在低著頭笑，大樹躲在葉子的后面開懷大笑。風一邊笑一邊在我旁邊吹過，突然我覺得自己很沒有面子。

人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫作文時的滋味。

“今天，我們以半命題形式寫一篇作文。”老師進入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內呀！”

哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫作文了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結尾，這開頭結尾還得試著“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優美，造句得連貫……可以說，一篇好作文是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫的每一篇作文都是經過大腦的千萬種糾結，千萬種語言組織，再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對作文最好的詮釋，也是我心里最真實的滋味！

寫作文還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運用到作文上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題作文寫多了，只會控制學生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。

要知道，寫一篇優秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

有時候教材上太嚴肅化的作文題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內，那是點，不是圈！它已經為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

寫作文，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼里是個什么角色，但在我眼里，實在沒什么好滋味。

我早已習慣孤獨的滋味，那感覺像喝中藥似的，非常苦澀，然而你卻不能一口將它吞下，非得讓你細細品味，去感受那份苦澀。

我沒有什么所謂的朋友，就算有也都是假的，我最討厭的課是體育課。當老師說自由活動時，我那些所謂的“朋友”，他們去找他們的朋友，總把我晾在一邊。每次上體育課我都是一個人獨來獨往，聽著旁邊同學的歡聲笑語，我便靠近他們，想融入他們，可我不是被無視，就是被趕走。

原來小學里的人情味都消失了嗎？原來那個開心快樂的我去哪了？我無數遍地問自己，難道跟同學之間發生的種.種，自己就沒錯了？就不用反思一下嗎？丑小鴨都是在嘲笑和冷漠下才成長成天鵝，那么我呢！

孤獨的滋味，太苦澀，太難受，使人難以承受，但我相信我一定會走出迷茫。

是的，不經歷在繭中的孤獨，何來振翅高飛的愜意。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十

每個人都會有成功的滋味，而我也不例外。

有一次，我和朋友約定進行打水漂的比賽。為了迎接比賽的到來，每天吃完午飯，我都會去一個無人知曉的小河練習技巧，好在比賽那天獲得勝利。

比賽的那天終于來了。我來到比賽現場，比賽就開始了。第一個上場的人拾起了一塊扁扁的石頭，用力一扔，石頭打了兩個璇就沉下了水底。看到這個場景，我和朋友們哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有的腿一軟直接坐到了地上，還有的直接用沙包大的拳頭用力的拍打石頭，發出震耳欲聾的聲音。住在附近的鄰居探出頭來，大叫“別吵了！”，我們連忙止住笑聲。

終于輪到我了，我威風凜凜地走上前去。我先是擺出一個帥氣的姿勢，接著神氣地說道：“我每天都有練習哦！這場比賽肯定是我勝。”朋友們都說：“咦，拉到吧。”我勃然大怒，你們等著瞧吧。我從石堆里挑出一塊又扁又輕的石頭用力一甩，石頭就像是離弦的箭一樣飛了出去。石塊越過水面，越飛越遠。眼看距離目前第一名的距離越來越近了，我的雙腳顫抖著，呼吸也急促起來，心兒一直砰砰直跳，心想：再飛遠點，再飛遠點。石頭仿佛聽到了我的心聲，飛躍到第一的位置。看到這一幕，朋友們的嘴巴張得大大的。最終，我奪得了第一名。那一刻，我的心頭涌出幾絲甜味，以后我也要努力爭取第一啊！

這一次的比賽讓我品嘗到了成功的滋味，那一刻內心的喜悅與激動，令我回味無窮。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十一

書就像一杯飲料，有很多很多的味道。它可以是一杯酸果汁，也可以是一杯苦瓜汁，還可以是一杯辣椒水。因此，書可以帶你品味人生的酸甜苦辣。

讀書是酸的。當我看到書中鮮活的人或歡喜或悲傷地活著，我不禁想，若能穿越到那書中去，該多美妙。我羨慕諸葛亮的“前后知曉三百年的神機妙算”，羨慕曹操、劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽。我也會想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，我將會有怎樣的人生？我感到讀書是酸的，其中夾雜著敬佩。

讀書是苦的。合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么？一定要這般結局呢？主角為什么要在打倒壞人后死去？眼淚滴落在書頁，仿佛連那潔白的紙張，也沾染了我的苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加體現出某些精神？當看到這一幕幕時，此時我感到讀書是苦的，卻讓人回味無窮。

讀書是甜的。很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事。不管過程如何困難，結果總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。雖然主角不是自己，想象書中人們的幸福生活，也是一件很美妙的事。小時候總喜歡在睡前讀上一個美好的故事，仿佛這樣，就連夢境都是甜蜜的。我感到讀書是甜的，令人心醉。

讀書對于我來說，酸和苦都是暫時的，只有甜才是永恒的。我會永遠品味它不斷帶給我的快樂。

因為一本好書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本好書，我們汲取了更多的知識；因為一本好書，人與人之間溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里，一起來享受讀書的樂趣，享受讀書的酸甜苦辣吧！

愛的滋味初一（實用22篇）篇十二

斗轉星移，今天的我們已不再是在泥巴地里打鬧的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我有幸考上了都勻三中，走進了初一生活。進入初中以前，我就對初中校園有著很深的向往，一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠草如茵;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快……這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是像都勻三中這樣優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以我絲毫不會放松，時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，才能在三年的學習中取得優異的成績。

上初一了，我既激動又期待，還帶著些許緊張。但無論如何，我要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活吧!

愛的滋味初一（實用22篇）篇十三

有人說，父親是登天的梯，也有人說，父親是家庭的精神支柱，是避風港。隨著年齡的增長，我體驗到了許許多多父愛的滋味，那些滋味令我至今難忘。

甜蜜。

那是我記憶猶新的一次。那天，父親牽著我的手走在街邊。我東張西望，搜尋新鮮的東西。終于，我發現前面圍著一大群人。于是，我驚奇地跑過去看。可是，矮小的我怎么也擠不進人群，只好在一邊嘆氣。突然我覺得自己長高了許多，扭頭一看，呵，原來是父親用他粗大的手把我托起放在了肩上。那時，父親自豪地說：“這里誰的位置也沒有你的好！”我咯咯地笑著，從來沒有那么快樂過。

那時，我體驗到了父愛的滋味，那是甜蜜的。

父親一直都在為我做著基石，把我使勁地往最理想的高度托舉，托著托著，不知不覺之間，皺紋長出來了。我知道，無論我人生坐標有多高，都高不出父愛的高度。

酸楚。

又一次，父親送我來校，臨走時，他照舊一句話也沒說，就連一絲笑容也沒有留下，便轉身走了。我無法理解，更無法接受。我突然產生了一個念頭：偷偷地去跟蹤他。只見他走到轉彎處，停了下來，回過頭用滿含深情的目光尋找著什么。哦，他想再看一眼他的孩子，然而卻沒看見。我的鼻子酸酸的，眼睛也漸漸濕潤了。也許是他沒看見我，就轉過頭來，我終于被他發現。他的臉上終于露出一絲微笑，像早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。周圍的景都模糊了，唯獨沒有模糊的，是父親的那個微笑。

那時，我體驗到了父愛的滋味，那是酸楚的。

生命中，有一種寶貴的東西叫作“父愛”。而我們總是失落了這與生俱來的寶貴財富。我相信，父愛的滋味還有許多，只是缺少了我們的發現與體驗。

喜歡小作者的這種行文方式，不需要華麗的辭藻，不需要曲折的情節，只是娓娓道來，那份對父愛的品嘗和依戀就這么流瀉于字里行間。都說父愛如山，雄偉深沉；也說父愛如山，令人敬畏。其實只要我們細心觀察，用心感受就會發現，父愛它就在我們身邊。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十四

愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。

父親的愛，像巧克力一樣的苦。他不會把愛掛在嘴邊，而是把它表現在自己的行動上。

記得那一次，開家長會，老師在家長會上點名批評了我說我學習不認真，作業質量不好，弄得爸爸很沒面子。但是，在他回家的時候，他沒有跟我說起，怕傷了我的心。他把這件事埋在了心底。笑著對我說：“女兒，老師說你上課很認真，要稍微努力一下，成績就會上去的。加油吧！”我聽了，開心極了，在心里暗暗地發誓，一定要考個好成績，來回報父母。果然，自期末考試的時候，我考了前五名，父親為此晚上做夢都是笑的。

老師的愛，嚴謹而親切的教育。

或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來了！”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅。“過來”，他發話了。我緩緩地移動著那千斤重的腳步。“看，這次你的數學考了95分，大有進步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學習本來就是一件苦差事嘛。不說太多了，來，我給你講一講你錯的題。”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書育人是老師的職責，愛你，關心你，是他們真情地流露。談話后，老師給了我一盒點心，當作獎品與午飯。原來，老師的愛也會這么親切。教育的味道好甜好香，不會有吃厭的一天。

同學的愛，永遠是多彩的寶石。

同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的不同是斑斕的童話。輕輕地，同學在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。”

愛在我們的身邊，流淌，像那風鈴的回音，在人們之間蕩漾。愛，你付出過，你收獲過。請把它珍藏在你的心底吧！

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愛的滋味初一（實用22篇）篇十五

如果說父愛是雄偉的高山，那么母愛就是涓涓的流水。如果說父愛是鹽汽水的滋味，那么母愛便是咖啡的滋味。只要你細細品嘗，就能品嘗到一絲甘甜，那就是母愛的滋味。

進入到初中，生活環境變了，同學變了，作息時間也變了。一大早鬧鐘“叮叮叮”的響。仿佛有一只蒼蠅在耳邊吵，使我感到厭煩。迷迷糊糊的爬起來，刷牙洗臉，吃完早飯就走了。只是媽媽還在后面嘮叨：“早上去學校先把作業交了，不要玩。中午吃飯要吃飽，不要吃一口就倒掉，下午熱了自己要把衣服脫掉一件，不要……”嘮叨的話語使我更加感到不耐煩，大聲說：“你別吵了行不行，我自己的事我自己會弄好，不要你操心！”話落，身后沒有了聲音。

繁忙的初中一天很快就過去了，回到家，望見媽媽還在燒飯，心里有些不滿，說：“我放學都回來了，你飯怎么還沒燒好，我餓死了。”媽媽愣了愣,沒有在說什么，只是在飯桌上一味的給我加菜。時間悄然逝去，再抬頭一看，已經快十一點了，我打了個哈欠，然后揉了揉惺忪疲憊的雙眼，站起來伸了個懶腰。這時媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶進來，放到我跟前。我注意到她的手上起了幾個紅腫的水泡，便問：“你手上的水泡怎么搞的？”媽媽不經意的看了看，說：“不小心燙到的。”我也沒再多說些什么。過了一會兒，門外傳來一些聲音，我端起牛奶上前，將門稍稍打開一點間隙，輕輕地把耳朵湊上去。只聽見爸爸說:“以后早上別那么早起來了，讓她自己去買些吃的。”隨即又響起了另一個聲音，無疑肯定是媽媽的：“我怕她早上吃不慣外面的早餐，還是我起來弄吧，手沒事，只是燙到了，下次小心點就好了。”“轟”我的腦袋像是爆炸了似的，一時間反應不過來。隨即一顆無形的淚在牛奶里蕩起一圈圈漣漪。

我忽然很厭惡之前的我，媽媽為了讓我吃上可口的早飯，那么早起來，我卻對她大吼大叫。媽媽辛苦了一天，下班回來又要燒飯，我不體諒她反而責怪她。媽媽這么辛苦為的是什么？還不是為了我，讓我有個好環境學習長大！媽媽，對不起。我拿起牛奶抿了一口，已經涼了，但是是溫暖的，還有一絲絲甜味。我想那是母愛的滋味。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十六

母愛，是什么味道，是甜的還是酸的，是咸的還是苦的，我嘗不到，也感覺不到，作文。

我是一個鄉下女孩，一出生就被媽媽給了別人喂養，在別人家里待了整整四年，四歲讓媽媽給接回了家。

不知道為什么，我天天看見媽媽的眼神就害怕，每看見別人撒嬌，我心里就無比羨慕，在媽媽眼里，弟弟才是她的掌上明珠，弟弟說什么，是什么，要什么，買什么；而我，根本不算什么，好像不是她親生的。我在媽媽的權威下生活，媽媽說一，我不敢說二。

我討厭媽媽，恨媽媽，恨媽媽這種重男輕女的思想。

每次我在家里玩些什么，弟弟總是搗亂，我打了他，媽媽便說我的不是，說“弟弟小，不能謙讓他嗎；還虧你是姐姐。”我聽不進去，只是用眼睛瞪著弟弟。

一次，我和伙伴玩踢防游戲，弟弟也加入了進來。中間我不小心，一腳踢到了弟弟的腳，游戲中，那也不算是很嚴重的，弟弟哭著回家告狀，我被媽媽狠狠地訓斥了一頓，我火了，居然跟她頂撞；媽媽氣得不管三七二十一，拿起了棍子，往我身上打，她全然不理會我的解釋，也不顧奶奶的阻擋，在我的身上留下了三條紅紅的痕跡。我哭了，苦的很傷心，我罵弟弟的驕橫，惱恨媽媽的無情——打我用這么粗的棍子，打得這么狠；我撿起石頭向媽媽扔去......

那天傍晚，伯母家的'工人各自回家了，路上的人見我蹲在路邊，問我怎么了，我沒理會......

自此，我更加討厭媽媽，傷心的事情全都向奶奶講，我的心里話從來沒有向她訴說，我們之間沒有共同話語，媽媽也從來不會問一問我過得怎么樣，有我跟沒我一個樣，總是關心弟弟。

可惜我的童年是如此慘淡，整天都生活在責罵當中——每次我犯了錯，總是大罵，從來不會和和氣氣地講，弟弟犯了錯，只是口頭講講而已......我討厭弟弟，反感媽媽的教育方法，我好傷心，想大哭一場......每當看著別人，我好羨慕，羨慕她們有媽媽的愛。

我真的好希望媽媽不再偏心，讓我也感受一下愛的味道，感受母愛的無私和公平。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十七

每一個夜晚都有一個這樣的身影，它悄然來到我們身邊，為我們蓋上愛的溫暖，用微不住道的小事來詮釋母愛著的偉大，譜寫著母愛的歌謠，感受著！

輕輕的敲門聲是我探出頭好奇的張望，借著朦朧的月色，我打量著這個身影——單薄的睡衣裹著她的身體，手里厚重的棉被幾乎快掩蓋住她的視線。可是，她，輕輕地，輕輕地，來到我的身邊。

我瞇著眼裝作睡覺，只見她輕手輕腳地彎著腰，把被子搭在我身上細細的鋪好。我只感覺一整暖流淌入心河，心中的湖波像是被拋下了一塊石子，蕩起圈圈微波久久不能平靜。

我鼻子一酸，淚水涌在眼眶里直打轉，耳畔又傳來了一聲輕細的聲音呢喃道：“唉，我太馬虎了！天這么冷都忘了給她換被子，希望她明天別感冒，哎。”

她又輕輕地離去，我在也按耐不住了，滾燙的淚水順著眼角流淌而出。

月色更濃了，灑在窗邊，落在床頭……。

這個身影將永遠烙印在我心里，感受著！

愛的滋味初一（實用22篇）篇十八

寒風呼呼卷來，刮起我耳后輕寒著的發絲，讓我猝不及防的打了個冷戰，我于是愈發加快步子，三步并作兩步，乘上了回家的電梯。

拍大門，不一會兒便聽見匆匆的腳步聲。“呀吱-”一聲，門開了，迎著父親咧開嘴的笑臉，感受著撲面而來的暖氣，一顆心都踏實了許多，隨意敷衍過父親的笑臉，把腳從冰冷的鞋子里掙脫出來，撒下書包一下癱倒在沙發上，還沒等我開口，肚子就先叫出了聲，看來真的餓了，望望鐘，已經是晚上十點，外頭北風蕭蕭，也沒什么吃的。

父親見勢朝我走來，我把渴望的目光投向了他，幾經勸說，他敗下陣來，只好接觸那些與他都從未謀面的廚具，在那個空間里，他唯一熟悉的大概就是筷子，碗和那把水果刀了吧，令我驚訝的是，他竟然在其中如魚得水，把那些工具和菜肴順服的服服帖帖，我坐在他身后，看他操起鍋鏟顛起水餃，翻炒，搖動，畢竟沒下過幾次，出加料的動作還是略顯生疏，可就是這樣頓頓停停的笨拙樣子，讓我愈發感受到了這位中年男人的溫暖，頓時，倦意全無。

他從冰箱里取來兩支土雞蛋，打在小鍋里，小心翼翼地從邊邊角那里與鐵鍋分離開來。不妙，一滴油淘氣的跳出來，濺到了父親的臉上，父親下意識的往后一退，輕輕的“啊--”了一聲，一手抹過去，對我一笑。“你現在要給我好好吃，好好運動，聽到沒？”心里不覺又多添了滿傾的溫暖，蕩漾在其間，催使著我無比堅定地回答道：“嗯，一定。”望著他干勁十足的背影，好像感覺到他的笑容與愛。

鍋餃出爐，我端坐在餐桌，望父親端著熱乎乎的一碗小步趕上來，輕輕安在我面前，金黃色的餃子就那樣安詳的臥在大碗里，還有的裹上了黑色的膠壺外衣，燈光柔和的打在上頭鍍上一層閃爍的柔和，我大口朵頤，只留下油漬粘在碗壁上，往旁邊一瞥，仿佛看見了父親揚起的嘴角。

那夜冬天無比溫暖，滿滿詮釋父愛的滋味是脆脆的，是熱乎著的是充滿愛的，這份滋味豐富著我日后人生的每一個失望或是快樂的時刻，溫暖著我，教會我感恩。

愛的滋味初一（實用22篇）篇十九

品嘗母愛的滋味，時人生中最甜蜜的快樂。母愛的無私奉獻使孩子們得到健康與成長。

母愛對于每個孩子的成長中是受益匪淺的，母愛的給予創造了一個個健康美滿得家庭。

人生的千姿百態也許時多姿多彩，也許是活在痛苦之中。母愛的獲得使每個家庭都生活在五彩繽紛中。

在別人面前，我總覺得非常自豪，我有一個好媽媽，她給予我無窮無盡的愛。每個人寫到母親，只會用老方法“病”做前提，而對于我說，這是上一代的寫法。

母親的給予使我們變得快樂。媽媽常寵著我，什么也不讓我做，我只好整天游手好閑。這對我來說只是寵愛，比不上母愛的偉大。在一次，我情不自禁地對媽媽說：“媽，以后別再寵我了，這會把我給寵壞的。”媽媽興高采烈地說：“孩子，你終于長大了，開始懂事了。”從那以后，我天天都在忙碌著，每做完一個家務活，媽媽都會夸我是一個好孩子。我得母愛對于別人來說，這不是母愛。每當媽媽夸獎我是她的左右手，我就會覺得這就是媽媽對我的母愛。

媽媽對我得辛勤勞動給予了充分肯定，我明白了做家務活雖然很辛苦，但每一句話，每一份工作都有我辛勤的汗水。而媽媽每一句夸獎我的話就是“興奮劑”。我懂得了做人的責任，更懂得了母愛的力量，品嘗母愛的甘甜。

愛的滋味初一（實用22篇）篇二十

曾經聽過一個故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很傷心。于是它的媽媽告訴它：“你的尾巴就像幸福一樣，當你在不停追逐它的時候，其實它一直跟在你身后。”

仔細想想，確實是這樣。幸福不需要轟轟烈烈，幸福不需要大風大浪，它平凡，它瑣碎，當你在追逐它時，它就跟在你身后。

每天清晨，媽媽遞來一杯開水，囑咐一句“多喝點，你總不愛喝水”。兩手捧著杯子熱氣緩緩冒出來，輕輕撲在我臉上。喝一小口，水沒什么特別，但卻似乎有一絲甜味。這一杯白開水，有母愛的味道，有幸福的味道。

在學校，筆沒水了，發愁之時，同桌遞來一支圓珠筆。我說一句“謝謝”，她微笑，輕聲說了句“不用謝”。筆在紙上劃出淡淡的痕跡，似乎有一種香味。那是友情的味道，幸福的味道。

無聊，寂寞之時，會翻翻手機里的通訊錄，看著每一個人的名字微笑。想想他們的樣子，有一種莫名的滿足。親人，朋友，同學，老師……回憶在過去的時間里，他們給予了我很多很多。在那逐漸增多的電話號碼里，有幸福的味道。

在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。

幸福是什么?問爺爺奶奶，他們說幸福是坐在飯桌旁等待著下班回家的兒女和放學回家的我。

幸福是什么?問爸爸媽媽，他們說幸福是下班回家后看到香噴噴的飯菜和旁邊滿臉慈祥的爺爺奶奶。

在我看來，幸福就是和自己摯愛的家人圍在一起，一起談天說地，不需有任何顧慮，然后陽光灑進窗子，溫暖我家的每一個人。幸福就這樣簡簡單單，這時，幸福的味道就和一杯熱騰騰的茶一樣，簡爽怡口。

在我看來，幸福就是在滿月的夜晚下，輕輕掀開紗窗，讓柔和的月光鋪進屋子里來，灑到我身上，然后關掉臺燈，望著月夜，數著星星......

愛的滋味初一（實用22篇）篇二十一

秋天，常喚醒我們對往事的記憶，而給我印象最深刻的是媽媽那沉穩而有節奏的腳步聲。

記得小時候，只要我一哭，總會聽到媽媽沖沖忙忙的腳步聲，緊接著，嘛媽就會把我摟到懷里然后拿玩具來哄我。

稍微大一點，媽媽便教我學走路，我清楚的記得，我邁出的第一步就是媽媽扶著我走的當我剛剛學會走路的時候，只要一聽到媽媽的腳步聲，便會拍著手去迎接她，然后聽媽媽夸獎一番，心里美滋滋的，那時啊！我是多么想聽到媽媽的腳步聲啊！

上學以后我就害怕聽到媽媽的腳步聲了，只要一聽到媽媽的腳步聲我便趕緊寫字；讀書，媽媽不在的時候，我就經常忘了做作業，記得小學三年級的時候，我因為貪玩而忘了做作業媽媽就嚴厲的批評我。無論是她那嚴厲的目光還是那溫馨的話語，都使我銘記在心。從那以后，每當我對學習厭倦的時候，媽媽的腳步聲總是縈繞在我的耳畔，這忽的使我良心發現，增添了向上的勇氣和力量。

現在，我已經長大了，媽媽的腳步聲也以經衰老了，可它卻像在唱著《愛的奉獻》，因為媽媽仍然為我操勞，為我能夠考重點學校而操勞，為我l早餐吃的太少而操勞，為我中午沒有水喝而操勞，為我晚上睡的太晚而操勞……現在我只想對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛您。”

媽媽，謝謝您對我的奉獻，您對我的愛，，好甜，好甜。(文。

愛的滋味初一（實用22篇）篇二十二

如果說父愛是雄偉的高山，那么母愛就是涓涓的流水。如果說父愛是鹽汽水的滋味，那么母愛便是咖啡的滋味。只要你細細品嘗，就能品嘗到一絲甘甜，那就是。

進入到初中，生活環境變了，同學變了，作息時間也變了。一大早鬧鐘“叮叮叮”的響。仿佛有一只蒼蠅在耳邊吵，使我感到厭煩。迷迷糊糊的爬起來，刷牙洗臉，吃完早飯就走了。只是媽媽還在后面嘮叨：“早上去學校先把作業交了，不要玩。中午吃飯要吃飽，不要吃一口就倒掉，下午熱了自己要把衣服脫掉一件，不要……”嘮叨的話語使我更加感到不耐煩，大聲說：“你別吵了行不行，我自己的事我自己會弄好，不要你操心！”話落，身后沒有了聲音。

繁忙的初中一天很快就過去了，回到家，望見媽媽還在燒飯，心里有些不滿，說：“我放學都回來了，你飯怎么還沒燒好，我餓死了。”媽媽愣了愣,沒有在說什么，只是在飯桌上一味的給我加菜。時間悄然逝去，再抬頭一看，已經快十一點了，我打了個哈欠，然后揉了揉惺忪疲憊的雙眼，站起來伸了個懶腰。這時媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶進來，放到我跟前。我注意到她的手上起了幾個紅腫的水泡，便問：“你手上的水泡怎么搞的？”媽媽不經意的看了看，說：“不小心燙到的。”我也沒再多說些什么。過了一會兒，門外傳來一些聲音，我端起牛奶上前，將門稍稍打開一點間隙，輕輕地把耳朵湊上去。只聽見爸爸說:“以后早上別那么早起來了，讓她自己去買些吃的。”隨即又響起了另一個聲音，無疑肯定是媽媽的：“我怕她早上吃不慣外面的早餐，還是我起來弄吧，手沒事，只是燙到了，下次小心點就好了。”“轟”我的腦袋像是爆炸了似的，一時間反應不過來。隨即一顆無形的淚在牛奶里蕩起一圈圈漣漪。

我忽然很厭惡之前的我，媽媽為了讓我吃上可口的早飯，那么早起來，我卻對她大吼大叫。媽媽辛苦了一天，下班回來又要燒飯，我不體諒她反而責怪她。媽媽這么辛苦為的是什么？還不是為了我，讓我有個好環境學習長大！媽媽，對不起。我拿起牛奶抿了一口，已經涼了，但是是溫暖的，還有一絲絲甜味。我想那是。

是一杯咖啡，只有細細品嘗，才能體會到甘甜。那滋味我永遠不會忘記。