通過事跡材料的整理和總結(jié)，我們可以更好地了解自己和他人在某個事件中所做出的貢獻。以下是一些有趣的事跡材料故事，讓我們一起來欣賞和分享快樂。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇一

習(xí)近平總書記說：“年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的希望，要為黨和人民的事業(yè)拼搏奉獻，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡”。是的，我們青年人朝氣蓬勃，正如早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在我們身上，唯有奮斗，方能彰顯青春的底色，不負韶華。

1999年3月，九屆全國人大二次會議將“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”載入憲法。2017年10月18日，十九大報告提出，從2020年到2035年，基本建成法治國家、法治政府、法治社會；從2035年到本世紀中葉，全面建成法治中國。在這樣的大環(huán)境中，作為法院工作人員的我們，將發(fā)揮極大的價值，有著極大的用武之地。我們應(yīng)當(dāng)義不容辭，甘愿作為中國法治進程發(fā)展中的一顆螺絲釘，用奮斗來彰顯自己在法治建設(shè)中的價值，為中國的法治建設(shè)貢獻自己的力量，這既是責(zé)任也是擔(dān)當(dāng)。

著眼現(xiàn)在，我們身邊就有很多勇于奮斗、積極向上的年輕人。如縣人大代表、塔臥法庭負責(zé)人陳吉平同志，對法治事業(yè)注入極大熱情，每每在餐桌上吃飯，他的開場白總是“我遇到了一個這樣的案子……”，然后就開始和大家探討案情；辦公室副主任危心睿同志，總是默默無聞，埋頭工作；刑庭副庭長黃巍巍同志，在業(yè)務(wù)工作、個人生活中都展現(xiàn)出突出的能力和向上奮進的力量；副院長陳向榮同志，正在領(lǐng)導(dǎo)崗位上展現(xiàn)年輕人的風(fēng)采……除了他們，我們永順法院還有很多很多優(yōu)秀的干警，他們都是我們身邊的典范，都在自己的崗位上腳踏實地，扎扎實實地工作。我們年輕人，正在用自己的力量，為法院爭光添彩，展現(xiàn)年輕人的奮斗精神！

一是年輕人要充滿希望。我們生活在一個可以通過自身努力就能掌控自己人生的時代。有那么一天，我們這代年輕人也會成為法官，成為院領(lǐng)導(dǎo)，成為社會的中流砥柱，成為國家命運的掌舵人。在此之前，我們應(yīng)該一心一意、腳踏實地，在自己的工作領(lǐng)域中刻苦鉆研，在平凡的崗位上恪盡職守，不斷積累能量。想想當(dāng)整個法院、整個社會、整個國家的命運掌握在我們手里的時候，我們想要建成一個什么樣的法院、什么樣的社會、什么樣的國家，并以此為方向，把工作當(dāng)成一生的事業(yè)來規(guī)劃，主動挑大梁、擔(dān)主角。

二是前輩們要發(fā)揮自身價值。永順法院有田志敏、王先禮等全國優(yōu)秀法官，以及其他擁有精湛業(yè)務(wù)能力的法官和具有優(yōu)秀決策能力領(lǐng)導(dǎo)，你們是法院的中流砥柱，也是各自工作領(lǐng)域的專家、年輕干警的老師。希望你們能在業(yè)務(wù)工作上精益求精，在工作作風(fēng)上求真務(wù)實，能以一種專家、老師的標(biāo)準自我要求，能為人民群眾秉公辦案，也能為年輕干警們授業(yè)解惑，用“言傳身教”給年輕人樹立榜樣。在展現(xiàn)自身價值的同時，傳承并發(fā)揚永順法院的精神。

三是要設(shè)立目標(biāo)。目標(biāo)是前進的燈塔，我們在工作中要學(xué)會給自己設(shè)立短期或長期的目標(biāo)，并為之努力，不斷進步，追求卓越。

另外，我想對大家提兩點期許，也是對我自己的勉勵，引用毛主席的話，就是“文明其精神，野蠻其體魄”。首先，身體是革命的本錢。我們在工作之余，一定要加強身體鍛煉，保證擁有健康的身體狀況，這是做好其它任何事情的基礎(chǔ)。其次，思想決定高度。我們要不斷提高個人思想境界，加強自身精神文明建設(shè)。一是堅定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；二是在專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研，追求卓越；三是從書本、閱讀中汲取智慧和力量。

最后，希望我們都能把奮斗精神刻進骨子里，盡己所能，為中國法治事業(yè)助力！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇二

愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。

劉玲從1993年內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)至今，她已經(jīng)在幼教這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個春秋。她深深地愛著這片熱土，因為這里凝結(jié)著她無盡的幼教情懷。歲月沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限快樂和幸福。回首過往，她對幼教工作的源動力就是來源于一個“愛”，她熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛自己所帶的孩子。因為她始終堅信，只有真實地愛著孩子，才會沉浸在這份自己喜愛的工作中幸福滿滿。

20xx年劉玲從杭錦旗調(diào)入鐵西實驗幼兒園之后，她從中班開始帶起，原以為班主任一職自己駕輕就熟，可是新的環(huán)境，新的理念，給了她非常大的壓力，讓她不得不更加努力學(xué)習(xí)。這幾年，鐵西實幼全園都在探索愛的教育，她也很向往那種教育，但是她心里卻有很多的疑問，作為班主任，她要給孩子什么樣的愛，怎么愛，所有的這些，她自己心里想清楚了，才能給其他兩位老師具體的榜樣示范，才能給孩子真實而適合于他們需求的愛。于是，在園領(lǐng)導(dǎo)不斷引領(lǐng)下，她開始翻閱專業(yè)書籍，并主動向善于學(xué)習(xí)的老師們請教。慢慢地，她開始悟到，愛是教育之魂，也是孩子向真善美方向發(fā)展的最佳滋補品。

當(dāng)這樣的觀念開始在自己心中萌芽，愛的教育便立即付諸于行動中。現(xiàn)在想來，起初對愛的定義還不明確時，口口聲聲從嘴里說出來的愛，其實有多一半是非愛行為，是那種“母雞愛小雞”的行為，甚至于有時孩子犯錯了也不批評。當(dāng)書籍讀的越來越多，自己對幼教深度反思后才發(fā)現(xiàn)，真正意義上的愛，是能夠幫助所愛的人獲得成長與發(fā)展。一味的縱容、包辦、代替等都屬于非愛行為。而且，做為教師，要想給予孩子真正意義上的愛，必須要讀懂孩子的內(nèi)心世界給予他們真正意義上的愛。

帶班實踐中，她對好多教育觀念越來越好的內(nèi)化，讓教育方法越來越有效，也讓教育行為越來越到位。孩子們在愛的教育下，開始變得安定、有序、專注、自主、獨立……她分明感受到孩子的言行舉止中流露出生命成長中的快樂。好多時候，孩子們也用他們自己的方式將愛回饋于劉玲老師。生病時，一杯熱水、勞累時，一把椅子，小小的舉動中，飽含著孩子們對她純真無雜的愛。于她而言，伴隨著園所主題文化的延展和一次次的教研學(xué)習(xí)，由淺入深的浸潤著她的心靈，讓她逐漸成為一名成熟、獨立、思想堅定的班主任。

劉玲做為一個比較年長的班主任。在團隊合作方面，她慢慢開始跳出依靠情感維系的團隊協(xié)作，逐步建立自己獨立的班級管理運行模式。每個學(xué)期末，在休閑之余，她還有一項重要的工作就是，提前規(guī)劃班級下學(xué)期的工作，并于開學(xué)初和兩位搭班老師溝通商榷計劃，做到三人在班級管理中的思想方向與目標(biāo)一致，知道要做什么，該怎么做。每周一次的班會，三位教師都會以幼兒為核心，回顧一周工作中自己的.不足，并進行原因分析與策略給出。班級日常工作，在分工明確的基礎(chǔ)上，及時互通信息、主動交流溝通、限期改進不足，已成為班級工作的基本運行模式，也成為三位教師默契配合、有效管理班級與推動自身成長的重要方法。

帶班這么多年來，有過面對家長時的困惑與無力感，但更多的是得到家長支持的那種如魚得水感。當(dāng)一切工作真正從愛孩子以孩子為核心的角度出發(fā)，教師對家長以誠相待，再棘手的問題都能得以解決，再難溝通的家長都會轉(zhuǎn)變態(tài)度。日常小問題，她總是習(xí)慣于在問題初露頭腳時與家長及時溝通，日久天長，家長在好多細節(jié)中感受到了她對每個孩子的用心與重視。為了更深入的了解孩子，每周她都會利用接園時間，與家長進行有針對性的約談，共同來交流、探討孩子在園和在家的行為表現(xiàn)，以及行為表現(xiàn)背后的原因，并商討家園合作中的有效策略。每學(xué)期的家長會中，她都會抓住機會，向家長介紹一學(xué)期班級整體工作目標(biāo)與任務(wù)安排，讓家長在清晰的目標(biāo)與安排中有效配合、支持她的班級工作，支持孩子的成長，也會將現(xiàn)今教育中存在的問題拋于家長，讓家長們在討論中形成正確的觀念，相互借鑒、學(xué)習(xí)來自于不同家庭的優(yōu)秀教子經(jīng)驗。在家長面前，沒有比老師對孩子的真愛更有說服力的辦法，真愛也讓她和家長透過點點滴滴的小事情、小問題、小細節(jié)，總結(jié)出了支持與幫助孩子成長的許多有效策略。策略的運用在不知不覺中改變了孩子的行為，轉(zhuǎn)變了家長的觀念，也提升了她的專業(yè)能力。冰心老人把教師形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，是啊，她選擇了幼教這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天她把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。劉玲珍愛她從事的幼教事業(yè)，她從不說自己為工作付出了多少，她認為自己也沒有做出什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實中，督促著她用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值觀。

回首她的教育生涯，她能夠以孩子為核心，從孩子出發(fā)，立足班級實踐，于實踐中不斷形成自己有效的工作經(jīng)驗，內(nèi)心真的有一種莫名的充實感、成就感與幸福感。二十六載的幼教生涯，每天都帶著愛和陽光的心情上路，情系幼教，因愛堅守！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇三

xx，女，出生于1986年7月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，寶雞市教學(xué)能手，xx縣學(xué)前教育先進個人。自參加工作以來連續(xù)7年擔(dān)任小、中、大各年齡段的班主任工作，現(xiàn)任xx縣第二幼兒園辦公室主任兼大班第一教研組組長。自20xx年進入幼教行業(yè)，率性、陽光的她憑著自己對幼教事業(yè)的一腔熱血，把自我的青春、職業(yè)理想和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，工作中尤其注重自身專業(yè)水平和師德修養(yǎng)提升。她曾經(jīng)說過：當(dāng)我邁進幼教門檻的那一刻，“愛”與“尊重”便是我的工作原則，愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是我的工作標(biāo)準。正是這樣，她熟知每個幼兒的小名，了解他們的脾氣秉性，興趣愛好，尊重每一個孩子，經(jīng)常和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱她“媽媽”。

她積極與家長溝通，幫助家長學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)方法，喚起家長對孩子教育的主動性和責(zé)任心，所帶的班級被評為“優(yōu)秀班級”，家長們則紛紛豎起大拇指。她用快樂和智慧感染著每一個孩子，在她循循善誘的教導(dǎo)下，孩子們性格開朗、舉止大方、充滿陽光和自信，猶如沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放，強烈的責(zé)任心、愛心、耐心和細心使她成為了孩子們最親密的伙伴，最大的`“孩子王”。

為了快速的成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師，她在專業(yè)技能上嚴格要求自己：每周一副主題繪畫，每個月8首幼兒歌曲，扎實練習(xí)舞蹈基本功，認真鉆研幼教知識，博覽幼教雜志，掌握幼教新動向，學(xué)習(xí)幼教新理念，幾年下來積累了較強的理論水平與專業(yè)技能。在工作上，她總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到問題上網(wǎng)查資料，找專業(yè)人士虛心求教。在開展傳統(tǒng)科學(xué)活動的基礎(chǔ)上，她主張讓幼兒大膽動手，不斷探索，反復(fù)嘗試，自己則為孩子準備充分的材料，用精湛的語言不斷的拋出問題，引導(dǎo)提問，讓孩子自主探究。真正體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中“合作者、引導(dǎo)者、支持者”的身份。她承擔(dān)的公開課《神奇的水》《紙繩大力士》等科學(xué)課多次獲得賽教一、二等獎，不僅深受孩子們喜歡，也得到幼教同行們的一致認可。20xx年教學(xué)能手比賽，她找準自己的短板，拜師學(xué)藝，鋼琴、舞蹈、活動設(shè)計，有時間便刻苦練習(xí)。那段時間，舞蹈室、教室里、走廊下到處都是她學(xué)習(xí)的身影。

終于，功夫不負有心人，她成為了最年輕的市級教學(xué)能手。古語云：“樹木茂盛，必先固其根”，教師要出色的完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)，就必須持久的進行教育科研工作，必須有扎實的功底。20xx年，作為“十三五”科研課題組的成員，她并主動承擔(dān)了《中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)策略的實踐研究》這一課題的研究工作，課題成果論文《教師介入幼兒游戲的時機研究》榮獲全國教研優(yōu)秀論文一等獎；同年又參與了《以繪本為載體豐富幼兒閱讀素養(yǎng)研究》這一課題的研究，查資料，做調(diào)查，論文《如何將繪本教學(xué)貫穿滲透到幼兒的一日活動中》榮獲第三屆全國教育科研優(yōu)秀論文國家級一等獎，并在正規(guī)刊物發(fā)表。《過程性評價在幼兒園集體教學(xué)中的價值與應(yīng)用》在全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評選活動中榮獲三等獎；論文《幼兒園有效的過程性評價》榮獲國家級優(yōu)秀論文一等獎。

因為愛，一切付出都是那么的心甘情愿；因為愛，一切都是那么的精彩奪目。付出總會有回報：20xx年她被授予“寶雞市中小學(xué)”幼兒園“教學(xué)能手”稱號；20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被寶雞文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聘請為“國培計劃”中西部送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目講師團成員，并在扶風(fēng)、岐山等姐妹園承擔(dān)公開課；20xx年6月在幼兒教師專業(yè)技能競賽中榮獲一等獎；寶雞市教師技能大賽三等獎；在寶雞市青少年科技創(chuàng)新大賽中多次被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員；連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀教師”稱號；20xx年被評為“xx縣學(xué)前教育先進個人”，20xx年幼兒教師技能大賽、美術(shù)大賽一等獎。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇四

????xxx，培智小學(xué)教師,中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對教育事業(yè)的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>

??1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當(dāng)成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了......怎么辦？是進還是退？我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。

??從事特殊教育工作以后，我通過親身實踐認識到了這項工作的重要性。通過和學(xué)生們的接觸，我深深地愛上了這項特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們知識，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂趣。

??老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無微不至的關(guān)心時，心也會被溫暖。平時，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；學(xué)生病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時候，付偉的父親來到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動地撲到了我的懷里，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好啊！”在特奧會上，付偉不負眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情，對他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。

??我曾經(jīng)教過一個患了嚴重“穢語癥”的學(xué)生，這個孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關(guān)愛有加。有一天，我走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我立即明白發(fā)生了什么。開始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開始正常教學(xué)。第二天，我單獨和翟同學(xué)談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學(xué)更加樂意接近我，有什么事情都會第一時間告訴她，我也會想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語癥”也有所改變，家長發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學(xué)工作了，他用第一個月的工資給我現(xiàn)任的班級買了許多玩具和禮物，回報我和學(xué)校。

??智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時她看到杜玥瑤周圍的同學(xué)反應(yīng)異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈。瑤瑤的家長放學(xué)接孩子時知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到了老師對他們無微不至的關(guān)愛，同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛的良好風(fēng)氣。

??我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持。”那天上午，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子。”就這樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的，經(jīng)過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級多次獲得了優(yōu)秀中隊的光榮的稱號。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇五

張xx，中共黨員，高級教師，xx縣實驗幼教集團書記、園長。縣教壇新秀、縣三八紅旗手、縣先進教育工作者，曾獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，完成省級課題3項、市級20多項；論文省級獲獎7篇、市級30多篇。

清秀如蓮一路芬芳。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”蓮花，素有“花中君子”之稱，有品格高尚、純凈美好等寓意。在xx，就有這樣一位如蓮花般的老師——xx縣實驗幼教集團書記、園長張xx。她開朗樂觀、積極向上，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她“勤懇、實在、有責(zé)任心”；同事們稱贊她“真誠、熱情、細心、有法子”；孩子、家長們稱贊她“善良、親切，就像媽媽一樣”。

“蓮”植熱土信念彌堅。

三十年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的張xx，帶著憧憬、帶著向往，踏上了學(xué)前教育這片熱土。那時候，幼兒園還附屬在小學(xué)里，教室十分簡陋。為此，她帶領(lǐng)幾名教師起早摸黑，事事親力親為，刷洗打掃、搬運桌椅，幼兒園“陋室”變“明堂”，煥然一新迎接孩子們的到來。

作為一名黨員教師，張xx時刻牢記入職儀式中立下的錚錚誓言，堅持把最好的教育給最美的童年，全心全意做幼教隊伍中的一名好老師：當(dāng)面對各種教師比賽時，她廢寢忘食，和同事一起反復(fù)探討研究；當(dāng)班級管理遇到難題時，她積極學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論，潛心了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，努力做到尊重孩子們的差異性，因材施教……就這樣，她憑著對幼教事業(yè)的一腔熱血，憑著自己的堅韌和虛心，在專業(yè)成長的道路上，取得了一個又一個成果，先后獲得縣教壇新秀、縣三八紅旗手、縣先進教育工作者等榮譽。

“蓮”蕊含香悅己達人。

2010年，張xx開始主持幼兒園工作。她立足“親親一家人，合樂每一天”的辦園理念，以打造“和親合樂”家味道的幼兒園為目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)全園教師，凝神聚力、真抓實干，她的事情多了，責(zé)任心也更強了。她時常教導(dǎo)團隊里的教師：“作為實幼人，我們要本著‘親和待人、精誠做事’的精神，實實在在地工作，將每一項工作做精做細。”從教三十多年來，她堅守在教育一線，認真負責(zé)，以教帶研，帶領(lǐng)團隊扎根教育做研究，實驗幼教集團的科研項目碩果累累，贏得廣泛好評。

一枝獨秀不是春，百花齊放香滿園。張xx深切體會到，作為城區(qū)龍頭幼兒園，不僅要著眼自身發(fā)展，還要積極發(fā)揮輻射帶動作用。為此，她以集團化辦學(xué)為依托，主動幫扶山區(qū)石梁幼兒園、泳溪幼兒園，通過送“名課”、送設(shè)備等形式，助力山區(qū)幼兒園提升辦學(xué)質(zhì)量，讓山區(qū)兒童共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。她體諒山區(qū)教師的不易，對她們在生活上常常關(guān)心，在專業(yè)上時時指引，她明白只有讓教師享有幸福感和成就感，學(xué)生才能獲得幸福、快樂成長。在她的帶領(lǐng)下，兩所山區(qū)幼兒園真正融入了實幼大家庭。

當(dāng)面對紛至沓來的榮譽，作為園長的她總是能讓則讓。“年輕老師更值得被肯定和鼓勵”“親親一家人、合樂每一天”，是她時常掛在嘴邊的話。工作之余，她又像一個大姐姐、大家長，關(guān)心愛護每一個員工。在實幼大家庭里，當(dāng)老帥遇到困難時，她總是第一時間出現(xiàn)，找老師談心，了解老師的需求，幫助其化解難題……張xx，一朵含香怒放的“蓮花”，以溫暖親和的人格魅力綻放出了最迷人的風(fēng)采。

“蓮”心如初苦也甘甜。

張xx始終把“蓮花精神”貫穿于工作之中，清清白白為人、干干凈凈成事，永葆初心本色。

2020年，對實驗幼教集團來說，是極其不平凡的一年；對張xx來說，更是極不平凡的一年。這一年，為了緩解二胎入園難的問題，實驗幼教集團要新增兩所園區(qū)。為了順利完成新園區(qū)按時開園的承諾，保證更多的幼兒能夠接受更好的教育，張xx身先士卒，帶領(lǐng)團隊投入兩所新園區(qū)的改建工程。她披星戴月，每天奔波在三點一線的園區(qū)間。從校園測繪工作到改造方案設(shè)計，從施工隊進駐到園區(qū)改造基本完成，張xx用腳步記錄著工程建設(shè)的點點滴滴。

每當(dāng)遇到各種各校的困難，張xx總是積極樂觀。她總鼓勵同事：“我原本是一位走專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)型園長，你看，這半年時間，我還把自己磨煉成了一名‘基建型’園長呢！技多不壓身，挺好！”她黑了瘦了，但看著工程一日日進展，幼兒園一點點改變模樣，她覺得自己得到了最大的鼓舞。

張xx，就像她鐘愛的蓮花，之所以美麗，是因為她的專業(yè)；之所以清香，是因為她的奉獻；之所以受人喜愛，是因為她的熱愛。初心如蓮，矢志不渝！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇六

幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。作為一名幼兒教師，她始終信奉一句話：沒有愛就沒有教育。作為一名好老師就是要愛孩子，愛每一個孩子。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住，好孩子要愛，調(diào)皮的孩子更要愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，愛而不縱，嚴而不兇，愛在細微中，嚴在當(dāng)嚴處。她就是這樣一位老師，如同花園中的一片綠葉，一絲春風(fēng)，一縷陽光，在幼教崗位上數(shù)十年如一日，默默無聞，辛勤耕耘，把自己的青春和熱血播灑在高臺一幼這片沃土上。

同所有年輕人一樣，幼兒師范專業(yè)畢業(yè)的她，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著，扎根于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，一晃就是十四年。對于孩子的成長來說，教師的愛心如同陽光、雨露，時時滋潤著孩子細小的心田。在日常的教育教學(xué)工作中，愛心的體現(xiàn)無處不在：幫孩子系好鞋帶、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心。面對天真可愛的孩子，她有火一樣的熱情和強烈的責(zé)任心，她把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，傾聽孩子，把自己對孩子的關(guān)注、尊重、信任和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動，努力成為孩子的良師益友，健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

記得剛到幼兒園工作那一年，班上有一個孩子，午睡起床后沒有來得及上廁所，把大便拉在了褲子上，于娟老師先給家長打了電話，然后用溫水給孩子擦洗屁股，并把孩子的內(nèi)褲也洗干凈晾在外面。半個小時過去了，孩子爸爸滿頭大汗的趕來了，把孩子拉進衛(wèi)生間看了一下，用疑惑和責(zé)怪的眼神看了老師一眼，留下一句“我還要去送貨，趕緊走”，拉著孩子就離開了。直到第二天早上，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)褲不見了，詢問孩子之后，夫妻雙方來幼兒園給老師道謝。帶小班時，孩子因入園焦慮，哭鬧是常有的事，于娟老師常常蹲下身來，耐心地和孩子交談，詢問哭鬧的原因，想方設(shè)法安慰孩子，逗孩子開心，取得孩子的信任，緩解了孩子入園焦慮……。

在和孩子朝夕相處的十多年里，她注重孩子良好行力習(xí)慣和活潑開朗性格的培養(yǎng)，她善于捕捉生活中的每一個細節(jié)，隨機對孩子進行思想品德教育，她認為思想教育是學(xué)校教育的根本，而生活就是最好的教科書。一句親切的交談，一個溫暖的`微笑，一次有效的示范，拉近了她與孩子的距離，撫慰了孩子細小的心靈，為孩子的成長指明了方向。從事班主任工作以來，她所帶的班級具有積極向上、團結(jié)進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不論是幼兒園的文藝展演活動還是集體游戲比賽活動，她的班的孩子和家長均積極參與，團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏，取得了優(yōu)異的成績，贏得了其他班家長的認同。除此之外，她還從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和提高，精心設(shè)計好每一個活動，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。作為一名幼兒教師，她除了擁有一顆愛心和責(zé)任心以外，日常教學(xué)中的她還是一位創(chuàng)新型的人才。她始終把孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展及終身發(fā)展放在首位，勤奮鉆研、科學(xué)施教，探討新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為了不斷提高教育質(zhì)量，她在充分考慮幼兒的年齡特點及興趣需求后大膽改革，從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)方法的選擇，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則的同時，精心設(shè)計每一節(jié)教學(xué)活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)、挖掘幼兒潛力。她還經(jīng)常鼓勵同組教師大膽創(chuàng)新，向園里有獨特思想、見解的領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教，力爭給孩子創(chuàng)造更好的條件，為孩子提供更好的教學(xué)，促進孩子更好的發(fā)展。在教學(xué)中，為了充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育資源，讓幼兒在簡單愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、從而掌握多方面的知識與技能。她不斷反思自己教學(xué)方法，并及時做好活動記錄，在反思中成長，在實踐中進步，為活動的有效開展和孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在搞好教學(xué)工作的同時，她還團結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他老師，密切配合，做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。

都說教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，在她的奮斗歷程中沒有簇擁的鮮花也沒有耀眼的光環(huán)，有的只是生活中的瑣碎，細小中的平凡。她會因小朋友尿褲子而自責(zé)，會因沒有聽清楚孩子的回答而內(nèi)疚，還會因自己的批評教育方式是否會影響孩子的性格而不安。她就是這樣一位老師，心中只有孩子，每天無數(shù)次提醒孩子要多喝水，而自己卻一整天都不曾喝一口水。她會因孩子一次響亮地回答而欣喜若狂，會因孩子一句關(guān)切的問候而忘記所有煩惱，她認為一個老師，最大的過失就是沒有給孩子及時的愛，最大的悲哀就是失去了孩子的愛。孩子親切的一聲“老師媽媽”讓她感到無比滿足與自豪。

這個世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。于娟老師就有這樣一雙眼睛，她的發(fā)現(xiàn)細膩而豐富。在她眼里，每個孩子都是美的，每個孩子的涂鴉都是有意義的，每個孩子的發(fā)現(xiàn)都會給她帶來驚喜。在超市里，她會為一串串葡萄駐足不前，她仔細觀察著葡萄的分布狀態(tài)，為怎樣畫葡萄更有立體感積累經(jīng)驗；文具店里，她的雙眼不放過任何一種物品，她在尋找適合各年齡段幼兒、實用性強的操作材料；蛋糕店里，就連小小的刀叉都會成為她手里的作畫工具，并把它們帶回到課堂；她還常常因為學(xué)習(xí)交警的指揮手勢而錯過了一個又一個綠燈；為了尋找一種不易打翻、適合各種美術(shù)活動的顏料盤，她在生活中不斷觀察，發(fā)現(xiàn)市場上物美價廉、色彩鮮艷的花盆托盤都成孩子們的學(xué)習(xí)用品。這就是她，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和滿腔熱血，鑄就了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的美術(shù)課堂。為了給孩子們營造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，她將用生活中的廢舊物品與班級特色活動進行巧妙構(gòu)思，美化環(huán)境同時激發(fā)了孩子們的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維。

時光在平凡和平靜中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼她已在教育這片沃土上奮斗了十多個春秋。在這十多年里，她始終以一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準要求自己，默默無聞，無私奉獻，在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。有付出就會有收獲，有播種就會有碩果。憑著勤奮好學(xué)、認真務(wù)實的處世之道，如今的她已從剛踏入一幼大門時無知、靦腆的農(nóng)村教師轉(zhuǎn)型為學(xué)科帶頭人、教研組長。她多次被幼兒園評為優(yōu)秀教師、模范班主任，她所執(zhí)教的課堂教學(xué)活動《刀叉勺暢想曲》、《快樂的小樹林》在縣、市幼兒教師教學(xué)技能大賽中均取得一等獎的好成績。她撰寫的多篇論文在省、市優(yōu)秀教學(xué)論文大賽中獲獎。如果說愛心是水，滋潤著孩子的心田；那么創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸。于娟老師用年輕的心、絢麗的夢，播灑著所有的愛。她付出的是青春、是汗水、是熱情，收獲的是快樂，是尊重，是信任，是孩子們純真的愛。一路走來，風(fēng)雨兼程，汗水與心酸同在，幸福與快樂同框。日復(fù)一日、年復(fù)一年，她是領(lǐng)導(dǎo)眼中扎實能干的好同志，同事心中樂于助人的好姐妹，家長心中值得信賴的好老師，孩子心中的體貼入微的好媽媽。

然而，孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”在平凡而充實的工作中，于娟老師以自己的滿腔熱情，詮釋著幼師的職責(zé)，呵護著幼兒的成長，書寫著幼教事業(yè)的輝煌！路漫漫其修遠兮，教育之路任重而道遠，相信她會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播灑人間，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇七

徐xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任機關(guān)幼兒園副園長。曾提名為浙江省最美幼兒教師，獲市最美幼兒教師、市優(yōu)秀教師、縣名師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣先進教育工作者、縣優(yōu)秀黨員等榮譽。

踏夢徐行，堅守那些美好。

“笑容委婉、舉止文雅”，是機關(guān)幼兒園教師徐xx給人的第一印象。從小愛唱愛跳愛笑的她，自2000年進入幼教行業(yè)，就努力把簡單的快樂傳遞給更多的人。

迎難而上“徐堅強”

2014年，是徐xx教育生涯的轉(zhuǎn)型之年。這一年，從一線教師到管理行政，她一肩扛下責(zé)任，承擔(dān)業(yè)務(wù)園長的職責(zé)，并負責(zé)主管一所城區(qū)分園。在工作中，徐xx凡事親力親為，面對種種困難，從不畏縮。每天從城東趕到城西，最早來最晚走。園區(qū)復(fù)評省二級，她挺著七八個月大的孕肚加班加點與大伙兒干在一起。家里人擔(dān)心她可能會因工作強度大而早產(chǎn)，但她卻笑著說：“放心吧，我沒那么金貴！”

因為工作出色，2015學(xué)年，幼兒園安排徐xx到另一個園區(qū)任職。除了主持日常管理事務(wù)，她還負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)山區(qū)園的保教工作。2017年3月，園區(qū)一幢兩層教學(xué)樓危房拆除，涉及教室搬遷、改造，師生、家長情緒安撫等方方面面，有人提議她換崗，但她毅然留下，帶領(lǐng)大家圓滿完成搬遷改造，啃下了這塊“硬骨頭”。

徐xx身上，總有一股強大的凝聚力，能引領(lǐng)團隊上下擰成一股繩，順利闖過一道道難關(guān)。

亦師亦友“徐車頭”

徐xx所管理的分園，一園分兩區(qū)，管理難度可想而知，但她無怨無悔。身為行政領(lǐng)導(dǎo)，日常事務(wù)繁重，但徐xx依然帶領(lǐng)課程組夯實園本課程建設(shè)，探索以課題助推課程的課改新路徑。除了每周進班，她還帶頭做科研搞培訓(xùn)，負責(zé)承擔(dān)和參與過的省市縣課題研究達20多項，其中一項課題獲市級優(yōu)秀結(jié)題、成果一等獎；近40余篇論文、案例等在省市縣級獲獎、交流或核心報刊發(fā)表。她堅持以點帶面、分層推進青年教師培養(yǎng)工作，手把手指導(dǎo)骨干教師研究課題，為青年教師量身定制了一套寒暑期“1+5選3”必（選）修作業(yè)計劃。

火車跑得快，全靠車頭帶。在她的影響下，青年教師積極參加各類研究、論文評比、教學(xué)大比武等，百花齊放，成績斐然。曾獲臺州市教學(xué)大比武二等獎的徐xx，帶出了多位教師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出一批骨干教師，扛起了園區(qū)業(yè)務(wù)大梁。

看著幼兒園的累累碩果，大家都說她當(dāng)居首功。徐xx卻幽默地說：“我這是先富帶后富，從而實現(xiàn)共同富裕……”

能彈善唱“徐大大”

徐xx對待師生親切溫暖，跟教師的關(guān)系就像鄰家姐妹，和幼兒相處就像是“母子”“母女”，會因為孩子一句“園長媽媽你真漂亮”的贊美而高興一整天，是大家心底里那個可親的“徐大大”。作為天臺縣科普作協(xié)首期會員，徐xx熱衷于文藝創(chuàng)作，主導(dǎo)并參與的《垃圾分類是新時尚》《童心向黨》視頻制作，并登上了“學(xué)習(xí)強國”平臺；由她作詞并指導(dǎo)拍攝的mv原創(chuàng)歌曲《祖國媽媽》《多想和你一起》編入天臺音協(xié)抗疫原創(chuàng)歌曲合輯，《祖國媽媽》還入選天臺縣教職工居家創(chuàng)作抗疫作品集。

此外，徐xx充分發(fā)揮語言特長，親自擔(dān)任幼兒園和合誦讀團團長，組織全體教師參加九分鐘誦讀，定期開展線下“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)及線上“微信小打卡”，鼓勵全體老師一同參與寒暑期“書香女性”悅讀活動。她還以縣婦聯(lián)家庭閱讀導(dǎo)師團優(yōu)秀導(dǎo)師的身份，帶領(lǐng)幼兒園語言學(xué)科組推出特色項目“行走的書房――和合學(xué)前親子悅讀”線上線下導(dǎo)讀活動；連續(xù)四年集結(jié)導(dǎo)師團，借助微信互動平臺向全縣近500戶家庭推薦繪本書單。疫情期間，她與誦讀團老師一起居家拍攝的作品《2020這個春節(jié)》，入選天臺縣總工會征集的“宅家作品視頻秀”，原創(chuàng)的優(yōu)秀情境式朗誦作品多次代表天臺縣參與臺州市中華經(jīng)典誦寫講大賽。

心中有夢，眼里有光，腳下的路就會越走越寬敞。徐xx堅信，和優(yōu)秀的人在一起，堅持一份最美好的事業(yè)，就是最好的時光！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇八

于xx，8月參加工作，一級教師，現(xiàn)任xx縣教育幼兒園中一班班主任。從教以來，她一直堅持精心對待工作，真心對待孩子，全心傾注于幼教事業(yè)，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，多年被評為市級優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和政府嘉獎，分別當(dāng)選為縣十三屆、十四屆政協(xié)委員。

“做一名優(yōu)秀教師”是許多老師追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)。為此，她堅持用恒心對待學(xué)習(xí)，用鉆研成就業(yè)務(wù)，經(jīng)常利用休息時間，加班加點學(xué)習(xí)幼教知識，深入研究幼教理論，積極用于教學(xué)實踐。

她始終堅持“幼兒為本”的教育理念，注重保教合一，因材施教，努力培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展，鼓勵幼兒多看、多聽、多做、多想、多問、多說，讓他們?nèi)ジ兄⑷ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去建構(gòu)，使他們完全靠自己的力量完成活動、獲得經(jīng)驗、快樂成長。

每次教學(xué)任務(wù)完成后，她都會立即反思總結(jié)，如何進一步改進教學(xué)方法，怎樣根據(jù)幼兒不同階段的年齡特點，組織一日活動；如何緊跟時代節(jié)奏，靈活運用各種多媒體程序，做出更加精美有趣的課件。

經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，她的理論層次和教學(xué)水平飛速提升，參加工作短短幾年就連續(xù)被評為市級、縣級骨干教師。撰寫的多篇論文獲國家級、省級、市級一等獎；多篇教學(xué)設(shè)計獲國家級、市級一等獎；多次在園里舉辦的公開課獲得一等獎；參加多媒體制作做的課件獲縣級二等獎；參加教師基本功大賽獲得特等獎。

她深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，不僅注重自身的學(xué)習(xí)提高，還主動發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大膽改革創(chuàng)新，于10月成立了“花開有聲于xx名師工作室”，帶動園內(nèi)老師，在校本研修和課題研究過程中，結(jié)合工作實際，努力探索實踐，不斷攻克教研難關(guān)，對園整體教育教學(xué)水平的提高起到了積極的推動作用。

她經(jīng)常反復(fù)提醒自己“沒有愛就沒有教育”，始終把愛心當(dāng)做教師的第一智慧，將自己慈母般的關(guān)愛奉獻給了幼兒園的孩子們。哪個孩子哭鬧不愿來園，她就耐心地給他講故事、唱兒歌、陪他們玩樂，讓他開心，穩(wěn)定他的情緒；哪個孩子不高興，她就蹲下來和他平等交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱。

教小班的時候，有的孩子不睡午覺，她就主動和家長溝通尋找原因，為了培養(yǎng)她們良好的睡眠習(xí)慣，午睡時她一個一個的抱著睡，兩個小時下來，胳膊疼了，手也抖了，每天這樣堅持后，孩子們都能正常午睡了，看到這樣的成果，她開心極了。

多年來，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子拳打腳踢；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次，為熟睡的孩子拭去額角的汗水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，她用愛心鋪就的道路越來越長，用愛心哺育長大的孩子越來越多。漸漸地，在孩子們眼中她成為一個和藹、可親、可敬的兔媽媽、好老師；在家長們眼中她成為一個值得信任和敬重的好朋友。不少孩子剛回到家，就跟家長說想于老師了；每到開學(xué)季，就有眾多家長慕名而來，爭著把孩子送到她的班里。

幼兒園班主任的工作是繁重且瑣碎的，雖然沒有雙休日，沒有寒暑假，不能接送女兒上下學(xué)，她卻樂此不疲。因為她心中有著一顆愛孩子的心。在孩子們身上奉獻著真情，傾注著感情。

為了心中的這份愛，她愛幼兒勝過愛自己的孩子。6月末，她的女兒高燒持續(xù)4天點滴不退，家人提出去哈市檢查，她卻執(zhí)意讓孩子在本地檢查。因為只有這樣，上班多年從未請假的她，才能不影響班級正常的教學(xué)和畢業(yè)班匯報演出的'排練。兩天后，孩子的病未見好轉(zhuǎn)，徹夜未眠的她被婆婆拉去哈市兒童醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說：“孩子的病耽誤了，已由大葉肺炎轉(zhuǎn)為肺不張，做好開胸手術(shù)的準備吧。”她摸著孩子滾燙的小臉，干裂的嘴唇，淚如雨下。可是，她還是決定保守治療。一周后，孩子剛剛好轉(zhuǎn)，她就央求主任辦理出院手續(xù)。主任說：“中斷治療以后感冒容易復(fù)發(fā)，不建議出院，否則后果自負。”然而她心里想得更多的是畢業(yè)班的孩子們，不聽主任的勸說，領(lǐng)著孩子出院了。回來后，她參加了畢業(yè)式排練，演出非常成功。可是第二年暑假，她的女兒卻因肺部疾病再一次住進了哈市兒童醫(yī)院。雖然她緊咬嘴唇，無言以對，但仍然改變不了她對更多孩子的愛。

“奉獻不言苦，追求無止境”，于老師傾心于幼兒教育，把愛奉獻給每一個孩子，以高度的工作熱情和博愛的高尚情懷愛護培育祖國的下一代，在幼兒教育的路上播種著希望，收獲著成長，不斷譜寫著新的華章。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇九

這一天是不快活的。光在蹙額的云下，如一個被責(zé)打的兒童，灰白的臉上留著淚痕；風(fēng)又叫號著，是一個受傷的世界的哭聲。

——泰戈爾·題記。

“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”——泰戈爾《飛鳥集》。有泰戈爾多幸運。

泰戈爾的文字里有愛，有對自然的熱愛——“我是秋云，空空的不載著雨水，但在成熟的稻田中，可以看見我的充實。”當(dāng)光向黑暗旅行；當(dāng)神愛上人間的燈火；當(dāng)蟋蟀唧唧，夜雨淅瀝；當(dāng)爆竹回到地面；當(dāng)茉莉花嘆息；到泰戈爾的文字背后人在忙碌中無意間翻起你們發(fā)現(xiàn)：有泰戈爾是多幸運。

泰戈爾的文字里有童真——“我們將經(jīng)過特浦尼淺灘，把特販的沙漠拋在我們的后面。我將告訴你我們所見到的一切。我將越過仙人世界里的七個大海和十三條河道”當(dāng)船只停泊在碼頭，里面裝著無用的黃麻；當(dāng)紙船進入吸的急流；當(dāng)坐在船得睡仙子捧著一罐夢；當(dāng)當(dāng)冒險歸來的孩子們無意間看到泰戈爾的詩，孩子們就知道：能有泰戈爾，多幸運。

泰戈爾的詩誕生在病苦之中，大聲在他的祖國的危急之時，有著對強權(quán)、金錢、殘暴的輕蔑——“他把刀劍當(dāng)作他的上帝，當(dāng)他的刀劍勝利時他卻失敗了。”當(dāng)上帝害羞；當(dāng)居中的遠離小的；當(dāng)人們嫉妒，人們殘殺；當(dāng)小狗疑心宇宙要篡奪它的位置；當(dāng)醫(yī)院飛戾天者平息名利之心時，才明白：有泰戈爾多幸運。

當(dāng)睜開眼看著玫瑰花的人看到了刺。我明白：有泰戈爾多幸運。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十

蘇虹，女，1989年7月出生，漢族，中共黨員。2011年7月畢業(yè)于福州大學(xué)通信工程專業(yè)，同年9月進入南平市人民防空辦公室指揮信息保障中心擔(dān)任助理工程師。自工作以來，蘇虹同志工作認真負責(zé)，積極進取，踏實肯干，愛崗敬業(yè)，組織紀律觀念較強，嚴守各項規(guī)章制度，較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，先后獲得2013年“六能”型技術(shù)骨干類的全國個人先進，2014年市直機關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，出色地完成各項工作任務(wù)，贏得了廣大干部職工的好評。

一、勤學(xué)善思強素質(zhì)。

自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，堅持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，認真學(xué)習(xí)政治理論知識，堅定社會主義信仰，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提升政治思想認識水平和提高自身政治素養(yǎng)。作為年輕干部能夠通過網(wǎng)絡(luò)、微博等新興媒體，關(guān)心黨和國家大事，政治敏銳性強，政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致。通過理論學(xué)習(xí)，她積極思考探究，努力掌握精神實質(zhì)，把理論知識與推進工作緊密結(jié)合起來，提出具體可行管用的工作新理念、新措施和新方法，結(jié)合自身崗位積極投身實際工作中。

主動強化業(yè)務(wù)技能水平，一是自覺學(xué)習(xí)《防空法》、《福建省人民防空條例》等人防相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策性文件，增強法律素養(yǎng)，增強法治思維，努力做到依法辦事、依法行政。二是把握各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會，在國家、省人防等開展短波通信、衛(wèi)星通信等業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，拓展自身視野，掌握業(yè)務(wù)技能，真誠與他人交流分享，展現(xiàn)個人專業(yè)技能，成為單位專業(yè)業(yè)務(wù)能手。三是在指揮通信工作中，特別是短波通信二級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，能充分發(fā)揮自身通信理論知識，能鉆研琢磨積累，不斷完善改進短波電臺操作流程，總結(jié)通信聯(lián)絡(luò)經(jīng)驗，全面提升我市短波通信保障能力。四是在人防門戶網(wǎng)站建設(shè)管理中，作為一項領(lǐng)導(dǎo)另外交付的任務(wù)，當(dāng)成提高自身能力的好機會，在2012、2014年網(wǎng)站兩次改版中，積極提出意見建議，并及時發(fā)布更新信息，做好網(wǎng)站維護管理工作，使網(wǎng)站成為市民了解人防、交流互動的良好平臺，并在省人防系統(tǒng)、市政府部門網(wǎng)站評比中名列前茅。

二、勇創(chuàng)佳績做表率。

蘇虹同志工作積極主動性強，責(zé)任心重，面對工作難題不氣餒不畏難，敢于吃苦、勇于承擔(dān)，能夠在困境中出成績，成為單位爭先創(chuàng)優(yōu)新表率。

她憑著不畏艱難的闖勁、持之以恒的韌勁、決戰(zhàn)決勝的拼勁、事在人為的干勁，創(chuàng)造新的業(yè)績。在全國人防訓(xùn)練比武競賽中，能夠出色完成組織者和參賽者兩種角色，作為組織者能夠做好全省人防訓(xùn)練比武競賽南平賽區(qū)作業(yè)平臺的建設(shè)和維護，作為參賽者能夠認真?zhèn)鋺?zhàn)在南平市辦測評、省辦初賽和南京分區(qū)復(fù)賽，在全國人防訓(xùn)練比武競賽中取得優(yōu)異成績，榮獲全國人防訓(xùn)練比武競賽“六能”型技術(shù)骨干類的全國個人先進。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，她積極參加學(xué)習(xí)，不辭辛苦為黨的群眾路線教育實踐活動做好服務(wù)保障工作，發(fā)揮主觀能夠性，積極協(xié)調(diào)各方力量，做好上傳下達溝通工作，確保“四風(fēng)”問題整改成效，并做好后期資料整理歸檔，積極將人防特色融入教育實踐活動中，為教育實踐活動取得實效貢獻自己一份力量。

雖然蘇虹同志任命為機關(guān)黨支部的組織委員時間不長，但她能及時將參與者的角色轉(zhuǎn)換成組織者，一是能以身作則積極參加政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認真執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策;二是積極配合黨支部抓好支部的黨建工作，配合黨支部書記撰寫、完善黨支部建設(shè)方面的文件、材料、管理制度等，三是協(xié)助黨支部書記加強黨員的日常管理工作，做好黨員組織關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)、材料歸檔、統(tǒng)計報表等工作，做好發(fā)展黨員工作，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。四是組織開展讀書評書、登山、羽毛球等多樣的文體活動，積極調(diào)動干部職工的參與熱情，融洽辦公氛圍，豐富業(yè)余生活。她積極思考新形勢下黨建工作的新思路，努力探索新形勢下黨建工作的新方法與新途徑。

三、嚴于律己樹正氣。

蘇虹同志能時刻堅守黨員的政治信念，自覺地、模范地遵守廉政自律的各項規(guī)定，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡主義的腐蝕，形成積極健康的生活情趣。她個性活潑開朗，生活積極向上，勇于直面困難，敢于接受挑戰(zhàn)，待人親切和藹，樂于幫助他人，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽善于溝通，有較好團隊精神，能夠傾聽他人的意見和建議，并虛心改正不足，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽并善于溝通，有較好團隊精神。

蘇虹同志在自己的崗位上雖然取得榮譽，但她戒驕戒躁，能夠立足本職，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，誠懇待人，團結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮自身專業(yè)技能，真誠為群眾服務(wù)。在平凡的崗位上，愿意做一枚“螺絲釘”，為人防事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十一

全國五一勞動獎?wù)芦@得者、河北省勞動模范、省市道德楷模、感動河北人物、衡水愛心小分隊隊長侯寶明同志四十多年如一日，把為社會奉獻愛心植入靈魂深處，熱愛公益事業(yè)，成立的“衡水愛心小分隊”把“衡水就是我，我就是衡水”作為活動的宗旨，盡自己所能幫助需要幫助的人。特別是他在“雙擁”工作中，以無私奉獻的精神，積極推進創(chuàng)建雙擁模范城活動的深入開展，受到了上級黨委、政府和人民群眾的稱贊。

208月29日，侯寶明帶領(lǐng)40多名隊員走進衡水市光榮院開展文藝演出，與老人們一起紀念抗戰(zhàn)勝利70周年。隊員們都懷著崇敬的心情，將精心編排的10多個文藝節(jié)目獻給了老人們。他們在演出結(jié)束后紛紛表示，深刻感受到了老一輩革命軍人甘為祖國為人民拋頭顱灑熱血的奉獻精神，要以此為動力努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。2015年12月31日，侯寶明又帶領(lǐng)愛心小分隊隊員到市光榮院慰問演出，與老兵們聯(lián)歡迎新年，并帶去慰問品。自上世紀80年代起，侯寶明每年都到市光榮院為老兵們慰問、演出，為老兵解決生活上的困難，成了老兵們的貼心人。

10月26日，為紀念紅軍長征勝利80周年，侯寶明帶領(lǐng)80余名隊員走進衡水科技工程學(xué)校、衡水衛(wèi)校、衡水市桃城區(qū)河?xùn)|辦事處，開展紀念紅軍長征勝利80周年長征組歌宣講活動，受到觀眾熱烈歡迎。活動中，愛心小分隊表演了長征組歌大合唱《告別》《突破封鎖線》《遵義會議放光芒》《四渡赤水出奇兵》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》等歌曲，深情謳歌了中國工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓、無私無畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員不畏艱辛、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概，頌揚了中國革命史中具有傳奇色彩的兩萬五千里長征。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十二

齊xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進教育工作者、縣學(xué)籍管理先進個人、縣幼教先進教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎等榮譽。

情若細雨潤物無聲。

“真誠、熱情、實在！”這是家長們對她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對她的贊美；“進取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對她的欣賞。她，就是天臺縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長齊xx。從教21年來，齊xx一直用愛呵護孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。

“紅”

是熱情似火的關(guān)愛。

因為喜歡孩子，齊xx選擇了教師職業(yè)。2000年8月，帶著憧憬與夢想，她來到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué)，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時的齊xx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，齊xx蹲下身子，面帶笑容：“對、對、對，我就是你們的老師！”

作為專業(yè)的幼兒教師，齊xx因材施教，將習(xí)得的專業(yè)知識和幼教理念結(jié)合實際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。

好花尤需細心澆，枯草潤育也能茂。這一份對孩子的愛，她也一直延續(xù)到了后來工作的各個幼兒園。

“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對孩子太好了！”這是家長們對她的評價。正因為她對孩子們傾心付出，她帶出來的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級一直是園區(qū)里的先進班級。

她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項比賽，成績優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級各類比賽獲獎眾多，一等獎就有15項。

“用愛育人，讓孩子在快樂中成長。”在實踐中，齊xx是這樣想的，也是這樣做的。

“娟”

是慧心巧思地鉆研。

2016年，齊xx進入機關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵著她加緊“充電”。她利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

為了呈現(xiàn)一個好的教育活動，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點突破、目標(biāo)達成等等，她總是不斷實踐，在反思中提升。

正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級公開課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎。她珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，參加“國培計劃”、臺州市骨干教師培訓(xùn)等活動，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。

“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來越強。多年來，齊xx認真負責(zé)、參與市縣級課題13項，其中優(yōu)秀結(jié)題5項。她撰寫的論文曾獲省市縣級一二等獎，在國家級、省級期刊發(fā)表7篇，縣級報社發(fā)表二十多篇。

“齊”

是凝心合力地進取。

2019年8月，齊xx來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長。她勇于創(chuàng)新、不斷進取。作為業(yè)務(wù)園長，始終堅持培養(yǎng)“陽光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。

新的課程改革，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。齊xx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。齊xx除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗。

齊xx始終以一個教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級教研活動，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會聲譽。在齊xx的推動下，幼兒園近幾年市級課題結(jié)題兩項（其中一項優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項；縣級課題結(jié)題四項（其中優(yōu)秀結(jié)題一項），縣在研課題兩項。論文獲市級一等獎兩項，市三等獎一項，縣級一、二等獎多項；縣級交流十二項，幼兒園還被評為天臺縣“先進教研組”、臺州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎、天臺縣一等獎。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻，情若細雨，潤物無聲，齊xx贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得幼教事業(yè)是幸福的、快樂的。她堅信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實現(xiàn)夢想！

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十三

鄭xx，中共黨員，二級教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園黨支部宣傳委員、園長助理，市教壇新秀、市教學(xué)能手、縣名師、縣先進教育工作者，曾獲省幼兒教育優(yōu)秀教學(xué)活動評比一等獎、市教學(xué)大比武一等獎等榮譽。

用心守望用愛相隨。

和孩子在一起，是鄭xx選擇教師這份職業(yè)的初心，也是她從事這項工作最幸福的源泉。工作11年來，她從一位新教師成長為一名業(yè)務(wù)園長，但不變的是她對幼教事業(yè)的熱愛。

感悟。

和孩子一起生活。

作為一名幼兒教師，鄭xx一直嘗試著去融入孩子，與孩子們親切打招呼，為孩子們解決難題，給孩子們營造喜歡的環(huán)境……她也經(jīng)常自省：這一切能拉近和孩子之間的距離嗎？蹲下來和孩子說話，就能真正“讀懂”孩子嗎？用孩子的語氣和他們對話，孩子理解了嗎？……用心看見孩子的同時，鄭xx更在思考如何走進孩子的內(nèi)心世界。

相比刻意進行師生互動，鄭xx更關(guān)注和孩子一起生活時的狀態(tài)。在這個過程中，她打開心扉，更深更多地走近孩子，不斷思考自己怎么做，并享受和孩子在一起的快樂。

“雖然我不能真正成為孩子，但我可以和孩子一起生活、一起撒歡、一起成長。”這是鄭xx對工作態(tài)度的一種詮釋。

發(fā)現(xiàn)。

與孩子一同成長。

鄭xx充分尊重幼兒發(fā)展的個性差異，與每個孩子去對話，嘗試引導(dǎo)孩子們描述并表達出屬于他們自己的思考。“讓我們問問孩子吧”，這是她面對孩子時常常說的話。

記得有一次，她組織開展班級戲劇主題活動《小黑魚》，最后的呈現(xiàn)方式是舞臺劇表演。如何讓孩子都能記得臺詞？怎樣讓表演更加有序整齊，讓舞臺效果更好？這些追求完美的想法該如何去實現(xiàn)？成為了鄭xx最直接的思考。于是，她又一次“問道”于幼兒。一番天馬行空的熱烈交流后，孩子視角下的完美不斷涌現(xiàn)。

最后的演出，孩子們穿著和家長們一起制作的服飾，臉上洋溢著自豪的表情，演出很成功，為主題活動畫上了一個圓滿的句號。之前教師擔(dān)心的表演有點亂、記不住臺詞、服裝不夠精致等等這些所謂的“不完美”，只不過是成人視角罷了。

其實，最完美的教育應(yīng)該是接納孩子的不完美，只有在不完美中我們才能進步、成長。正如英國小說家阿瑟·克拉克所說：“我們從未長大，但我們從未停止過成長。”

踐行。

像孩子一樣真實。

在和孩子一起生活、共同成長的日子里，鄭xx收獲了像孩子一樣被對待后的幸福、篤定。正是這一份幸福和篤定，讓她從一線教師走上園長助理這一管理崗位時，更多了一份自信和從容。她將自己“像孩子一樣被理解，被鼓勵著自主嘗試、辯證思考、大膽表達”的經(jīng)歷帶給其他教師。面對新的工作、新的團隊，鄭xx以“讓我們一起學(xué)著開始，一起探索這件有趣的事情”的態(tài)度，以“和孩子游戲”的精神，帶領(lǐng)老師們開啟課程實踐、探索之路。

這種真實發(fā)聲、自由表達、知行合一、同頻共振的教研文化氛圍，正是鄭xx作為業(yè)務(wù)園長和xx幼兒園教師團隊所共同追求的，也是她們努力前進的方向。

投身幼教事業(yè)，鄭xx用心守望，用愛相隨，和孩子一同成長，和同事一起進步。正如她所說：“從選擇幼兒教師的那刻起，我就希望自己永遠是孩子——像孩子一樣去探索、去感受生活，讓幸福每天都在工作和生活中發(fā)生。”

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十四

楊昌輝，9月入伍,中國共產(chǎn)黨黨員,現(xiàn)任中國人民解放軍某部政治工作部秘書科科長,曾榮立三等功3次,被原北京軍區(qū)空軍評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者一次。他堅持把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)、把百姓當(dāng)親人，用實際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和當(dāng)代革命軍人核心價值觀，奏響了一曲曲昂揚奮進的時代贊歌。

作為一名應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊的干部，楊昌輝積極向部隊黨委建言獻策，把抗洪搶險、____等急難險重任務(wù)納入部隊日常訓(xùn)練內(nèi)容，有針對性地加強特情處置演練，確保人民一有需要，隨時能夠拉得出、用得上。每年汛期來臨，他每次都主動請纓加入抗洪搶險應(yīng)急支援小組，與官兵一起參加訓(xùn)練，隨時整裝待發(fā)，全力參與地方防汛工作，受到了軍地一致好評。

從軍近，他不遺余力地幫助孤殘老人、兒童等，全心致力于軍民共建事業(yè)中。在他的組織和帶動下，機關(guān)分隊的官兵與駐地社區(qū)、街道、學(xué)校等單位建立了穩(wěn)固親密的共建關(guān)系，開展了大量的雙擁共建活動,組織部隊官兵通過走訪慰問、結(jié)對幫扶、捐資助學(xué)、送醫(yī)送藥等方式，大力開展形式多樣的扶貧活動，幫助駐地群眾解決實際困難。先后出動兵力2000人次，參加環(huán)境整治30次，清理垃圾400余噸，植樹5000余棵，種草3000余平方米。在國家扶貧日開展活動，幫扶特困戶、孤寡老人200余戶，捐助米面糧油、棉衣棉被等價值5萬余元，送醫(yī)送藥800余人次，維修各類設(shè)施1000余件，受到群眾熱烈歡迎。結(jié)對資助學(xué)生100余人，捐款捐物10萬余元。帶頭組織軍隊教官、輔導(dǎo)員隊伍為廊坊市六小、四中、十三中、勝芳中學(xué)等10多所學(xué)校軍訓(xùn)學(xué)生10000余人次、作國防教育報告200余次，受教育的學(xué)生近20萬人次。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十五

李__，男，漢族，1982年9月出生，河北永年人，9月入伍，12月入黨，碩士研究生學(xué)歷，參加第十二批赴利比里亞國際維和行動，被聯(lián)合國授予維和榮譽勛章;榮立國際維和行動個人三等功一次;被省委省政府辦公廳表彰為“抗洪救災(zāi)工作先進個人”，被省委省政府省軍區(qū)表彰為“擁政愛民工作先進個人”，被中部戰(zhàn)區(qū)和七省市政法委評為“維護國防利益和軍人軍屬合法權(quán)益工作先進個人”，榮立個人三等功一次。現(xiàn)任__市人武部副部長(__軍分區(qū)政治工作處掛職鍛煉)。

自以來，該同志始終在軍分區(qū)政治工作部門負責(zé)雙擁工作，時刻牢記宗旨發(fā)揚傳統(tǒng)、愛崗敬業(yè)認真負責(zé)，發(fā)揮了很好的組織協(xié)調(diào)和參謀助手作用。先后協(xié)調(diào)組織駐邯部隊“最美軍嫂”評選表揚活動，__轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地開園啟動儀式，受到軍地各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。積極參與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)工作，先后協(xié)調(diào)組織了“駐邯部隊參與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)工作會議、駐邯部隊參與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)工作推進會、駐邯部隊參與打贏脫貧攻堅戰(zhàn)‘三方對接會’、駐邯部隊定點幫扶貧困村工作推進會”等，先后20余次深入定點幫扶的涉縣石井溝村調(diào)研，堅持蹲住在村委會，摸情況、想辦法，為推進涉縣石井溝村脫貧致富發(fā)揮了重要作用。2010月份，高標(biāo)準迎接了軍委國防動員部對涉縣石井溝村扶貧工作的檢查考評，受到充分肯定，評定為“好”。先后參加了__雙擁典型宣傳、__雙擁工作經(jīng)驗撰寫和迎評全國雙擁模范城“八連冠”等工作，參與編纂了《__愛國擁軍模范故事集/風(fēng)采錄》兩本小冊子。

207·19暴雨洪澇災(zāi)害期間，該同志奔赴抗洪搶險一線，參加救援工作，積極宣傳報道抗洪先進單位和個人，被省委、省政府辦公廳表彰為“抗洪救災(zāi)工作先進個人”。扎實履行__市維護國防利益和軍人軍屬合法權(quán)益工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職能作用，自2016年以來，先后調(diào)解涉軍維權(quán)案件、涉軍__問題150余件(起)，收到三軍部隊感謝信9封，錦旗1面，2018年被中部戰(zhàn)區(qū)和七省市政法委表彰為“維護國防利益和軍人軍屬合法權(quán)益工作先進個人”。該同志長期負責(zé)協(xié)助地方相關(guān)部門做好退役軍人__工作，先后10余次參與調(diào)解退役軍人集訪，幫助解讀政策，做好說服教育工作，參與撰寫的《__軍地綜合施策做好退役軍人工作》被新華社內(nèi)參第1714期刊發(fā)，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。多年來，該同志長期從事雙擁宣傳工作，在中央電視臺、中央廣播電臺、解放軍報、中國國防報、中國民兵等報刊雜志發(fā)表雙擁工作文章200余篇，連續(xù)6年被省軍區(qū)表彰為新聞宣傳工作先進個人。

最美幼師事跡材料標(biāo)題（模板16篇）篇十六

莫浩棠，現(xiàn)年63歲。

18歲入黨、入伍;24歲轉(zhuǎn)業(yè)從政，35歲涉足商海，創(chuàng)辦廣東三正集團，以“樹正氣、走正道、出正果”的“三正精神”引領(lǐng)企業(yè)不斷發(fā)展，同時把“實業(yè)擁軍”落在實處。

莫浩棠常說：“小舢板只有組成艦隊才能出海遠航，眾馬奔騰遠勝匹馬向前。”8月15日，東莞愛國擁軍促進會創(chuàng)立，莫浩棠任會長。

為凝聚社會力量，為東莞的愛國擁軍事業(yè)增光添彩，莫浩棠同會員一道，借力東莞民間熱心擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，著力整合民間力量支持國防和軍隊建設(shè)，先后有50多家企業(yè)和19位民營企業(yè)家成為愛國擁軍的中堅力量。如今，東莞愛國擁軍促進會已成為東莞知名的民間愛國擁軍平臺、宣傳愛國主義的窗口、駐軍官兵和軍烈屬的暖心人、政府“雙擁”工作的助手。7年來，先后獲得“雙百擁軍行模范單位”“五a級社會組織”“最美社會組織”等榮譽。

莫浩棠之所以堅持擁軍近30年，離不開父親對他的影響。“不擁軍，不愛軍，就是自毀長城!”多少年過去，莫浩棠總也忘不掉父親說過的話。