寫心得體會的過程不僅讓我們回顧已經(jīng)走過的路程，還可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)的方向。在下面的范文中，可以看到作者對事物的深刻思考和獨(dú)到見解，不妨一讀。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇一
黨課作為重要的思想教育課程，扮演著非常重要的角色。作為一名老師，我在歷年的教學(xué)實(shí)踐中通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸樹立了自己的一些輔導(dǎo)授課心得體會。在本篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從五個方面分享我的心得體會，希望能對廣大黨課教學(xué)工作者有所裨益。
第一段：做好課前準(zhǔn)備，確保教學(xué)效果。
在授課之前，我們需要對整個授課流程進(jìn)行詳細(xì)理解和分析，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，為了達(dá)到教學(xué)效果，教師需要對課堂教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)都要做到精益求精，盡可能地考慮舉措細(xì)節(jié)，化繁為簡。例如，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生審視問題、分析問題的能力，我們可以選擇與學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作模式的講解，讓他們在分組中互相交流、協(xié)商，集思廣益。
第二段：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，增強(qiáng)思想教育效果。
黨課是思想教育的重要課程，我們應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提升思維能力，達(dá)到更好的教學(xué)效果。例如，我們可以通過提問、小組討論、案例探討等方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。在討論的過程中，互相協(xié)作，交換意見，增強(qiáng)批判思維，擴(kuò)展視野，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
第三段：積極培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提升教學(xué)質(zhì)量。
作為一名優(yōu)秀的黨課教師，我們需要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的積極性和責(zé)任感，對學(xué)生進(jìn)行必要的教育。從教育的角度來看，我們不僅要傳授知識，也要培養(yǎng)學(xué)生的補(bǔ)充性學(xué)習(xí)能力，并且通過不斷與學(xué)生溝通，不斷了解他們的思想動態(tài)和問題，提升教學(xué)質(zhì)量。
第四段：倡導(dǎo)“反哺”文化，指導(dǎo)學(xué)生回饋社會。
學(xué)術(shù)界通常稱之為“反哺文化”—尊重學(xué)習(xí)，關(guān)心他人。教師是學(xué)生的引路人和傳遞員，需要引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)愛社會、反哺社會。我們可以通過宣傳榜樣、與優(yōu)秀的事例對比等方式來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們有為社會做出貢獻(xiàn)的共同愿望，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)授課過程，改進(jìn)授課效果。
最后，需要對整個授課過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，這對于提升教學(xué)效果非常重要。在總結(jié)階段，我們需要認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，針對自己的不足和錯誤進(jìn)行反思，反復(fù)修正自己的教學(xué)方法和思維方式，以期更好地達(dá)到課程目標(biāo)。除此之外，我們還需要認(rèn)真聽取同事和學(xué)生的反饋意見建議，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
以上便是本人對黨課輔導(dǎo)授課心得體會的總結(jié)和分享。作為一位黨課教育工作者，我會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)不斷地提升自己的教學(xué)能力，為廣大師生做好思想教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時也希望更多的黨課教育工作者能夠加強(qiáng)溝通與交流，互相學(xué)習(xí)和提高，共同推動黨課教育的發(fā)展。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇二
黨課是加強(qiáng)黨員思想政治教育的重要方式。近期，我們單位開展了一次黨課集中授課，我深受啟發(fā)，對此有一些心得體會。在這次黨課中，我深刻認(rèn)識到黨課集中授課的重要性，它不僅是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效途徑，更是提高黨員自身素質(zhì)的必要手段。以下將我在這次黨課中的體會與大家分享。
黨課集中授課是一種集中教學(xué)形式，通過集中安排時間和場地，使黨員能夠系統(tǒng)全面地接受黨的宣傳教育。這種集中授課的方式在于組織學(xué)習(xí)時間的密度和緊湊度，能夠讓黨員充分利用課程時間，高效獲取知識。此外，集中授課還能夠加強(qiáng)黨員的凝聚力和集體意識，讓黨員之間更好地進(jìn)行交流與互動，共同提高。
黨課集中授課的另一個優(yōu)勢是能夠確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。在集中授課形式中，教師專注于備課和講授，學(xué)員則專注于學(xué)習(xí)。相比分散授課，黨員們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持專注度，有效領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容。同時，集中授課還能夠促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和主動性，通過集體聽課和討論，黨員之間相互學(xué)習(xí)，相互激勵，形成學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：個人的收獲和體會。
在這次黨課的學(xué)習(xí)過程中，我尤其感受到了深入學(xué)習(xí)的重要性。通過集中授課，我能夠有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面了解黨的理論和典型經(jīng)驗(yàn)。同時，集中授課也讓我更加深刻地認(rèn)識到自身的不足之處，在與其他學(xué)員的交流中，讓我看到了更多的學(xué)習(xí)方向和改進(jìn)方法。除此之外，集中授課還給了我一個學(xué)習(xí)角度的轉(zhuǎn)變，讓我明白了學(xué)習(xí)黨課不僅是為了得到一紙證書，更是為了真正增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第五段：總結(jié)和展望。
總體而言，黨課集中授課是一種高效且實(shí)用的教學(xué)方式。通過集中學(xué)習(xí)和交流，我們得以更加全面地認(rèn)識到黨的理論，提高自身素質(zhì)，同時也讓我們更好地認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。對于今后的學(xué)習(xí)，我將更加重視黨課的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和主動性，以實(shí)際行動踐行黨的宗旨，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次黨課集中授課，我對黨的理論和黨員素質(zhì)提高有了更為深刻的認(rèn)識。我將繼續(xù)努力，用實(shí)際行動踐行黨的宗旨，不斷提高自身素質(zhì)。同時，我也鼓勵身邊的同事和朋友積極參與黨課的集中學(xué)習(xí)，相信通過這種高效的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇三
黨課作為中國共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要制度和黨員教育的有效途徑，對于增強(qiáng)黨員黨性教育、提高黨員素質(zhì)具有重要意義。作為一名黨員，我有幸參與了一場精彩的黨課授課活動，并從中受益匪淺。下面，我將分享一下我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
作為一名黨課授課者，我深知準(zhǔn)備工作的重要性。這次黨課主題是“黨的建設(shè)問題”，我在準(zhǔn)備過程中，充分挖掘相關(guān)的理論知識和實(shí)踐案例，同時輔以圖表和數(shù)據(jù)，以圖文并茂的方式進(jìn)行展示，使學(xué)員們更易于理解和接受。此外，我還制作了相關(guān)的PPT，以增強(qiáng)教學(xué)效果。
第三段：授課過程。
在授課過程中，我力求讓學(xué)員們積極參與和思考，不僅是通過提問的方式，還借助小組討論和案例分析等形式，讓學(xué)員們以主體的角色參與進(jìn)來。通過課堂的交流互動，我可以感受到學(xué)員們的思維得到了激活，并對黨的建設(shè)問題有了更深入的了解和認(rèn)識。
在授課過程中，我深深感受到了“力爭優(yōu)良團(tuán)隊(duì)更多成員爭先恐后報名參加黨課”的核心意義。在學(xué)員們的踴躍參與和積極互動中，我看到了他們對黨課的重視和對黨員教育的期盼。這讓我更加堅定了在今后的黨員教育工作中，要將黨課的重要性和價值傳遞給更多的黨員，推動黨課的普及和深入。
第五段：心靈的碰撞。
黨課授課不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的碰撞。在授課的同時，我不僅向?qū)W員們傳達(dá)了理論知識和政策法規(guī)，還通過個人經(jīng)歷和感受與他們產(chǎn)生共鳴。這種情感的共鳴和思想的碰撞，使得學(xué)員們更加體會到黨課的人文關(guān)懷和思想引領(lǐng)，增強(qiáng)了他們的黨員意識和責(zé)任意識。
總結(jié)：
通過這次黨課授課心得體會，我深感黨課的重要性和必要性。黨課不僅可以提高黨員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，更可以激發(fā)黨員們的黨性覺醒和身份認(rèn)同。作為一名黨員，我將繼續(xù)努力，不斷完善自身的教育方式和思路，為更好地傳遞黨的理念和價值而努力奮斗。同時，我也期待能有更多的機(jī)會參與黨課，分享更多的學(xué)習(xí)成果，并將這些心得體會傳遞給更多的黨員，推動黨員教育工作向更高層次邁進(jìn)。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇四
黨課作為培養(yǎng)黨員的重要一環(huán)，對黨員干部的思想及理論水平起著至關(guān)重要的作用。作為一名黨課老師，我深刻體會到了授課的重要性。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為成功的黨課授課需要具備黨課素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)等多方面的素質(zhì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)匋h課老師授課的心得體會。
二、把握課程內(nèi)容，理順?biāo)悸贰?/p>
黨課主要是傳達(dá)黨的理論，正確引導(dǎo)黨員思想認(rèn)識，因此把握好課程內(nèi)容，理順?biāo)悸分陵P(guān)重要。在授課之前，我一般會充分研究教材，對內(nèi)容進(jìn)行梳理，排除冗余的部分，注重突出重點(diǎn)。同樣，我也會針對不同的黨員對象，準(zhǔn)備不同的教學(xué)內(nèi)容，使其更加貼近實(shí)際，引發(fā)黨員的思考，并且在思路上要通俗易懂，盡量避免過多的專業(yè)術(shù)語。
三、運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣。
工具方法在黨課授課中非常重要，它能夠提高授課效果和黨員的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等等，使得課堂更加活躍、生動。此外，我還會根據(jù)特定的課程內(nèi)容，運(yùn)用圖片、PPT等多媒體手段，使學(xué)員在視覺上得到滿足，增強(qiáng)記憶和理解力。
四、注重情感溝通，培養(yǎng)黨員凝聚力。
黨課不僅僅是知識傳遞，更是一種情感交流和凝聚力的培養(yǎng)。作為黨課老師，我積極與學(xué)員互動，通過與學(xué)員平等的交流，建立師生關(guān)系，增加學(xué)員對黨組織的信任度。同時，我也注重發(fā)現(xiàn)學(xué)員的心理需求，耐心傾聽學(xué)員的問題和困惑，并及時給予指導(dǎo)和回答，幫助他們解決實(shí)際問題。
五、反思總結(jié)，提高授課水平。
黨課教學(xué)的目的是讓學(xué)員提高思想政治素質(zhì)，并通過學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論知識。因此，作為黨課老師，我時刻保持教學(xué)的熱情，并且不斷反思總結(jié)，不斷提高自己的授課水平。在每次授課之后，我都會向?qū)W員、同事征求意見，了解他們的感受和建議。同時，我也會自己反思課堂的不足之處，查找原因并加以改進(jìn)。
充分利用教育教學(xué)資源，參加培訓(xùn)課程，提高教學(xué)技巧和教育教學(xué)科研水平。通過不斷充實(shí)自己的理論知識，提高自身修養(yǎng)，使自己成為授課的專家，從而更好地傳播黨的理論，引導(dǎo)黨員的思想認(rèn)識，推動黨的事業(yè)發(fā)展。
總之，作為一名黨課老師，我深感責(zé)任重大。只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)授課方式，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。授課是一個長期而細(xì)致的工作，需要在實(shí)踐中不斷探索和積累，以提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更多合格的黨員干部。希望黨課教師們能夠共同努力，為黨員們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇五
黨課集中授課是黨委組織在黨員中定期開展的一種重要形式，旨在加強(qiáng)黨員思想教育，增強(qiáng)黨員的黨性覺悟和使命感。每次集中授課都有不同的主題，包括黨的理論、黨的歷史、黨的路線方針政策等內(nèi)容。通過這種形式，可以為廣大黨員提供一個學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺，進(jìn)一步促使黨員深入學(xué)習(xí)黨的理論，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同和忠誠度，同時也給黨員提供了一個相互學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)的機(jī)會。
第二段：授課形式和教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新。
在黨課集中授課中，教學(xué)形式和教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要。傳統(tǒng)的講解式授課已經(jīng)不能滿足學(xué)員的需求，需要更注重互動、實(shí)踐和體驗(yàn)。例如，可以采用小組討論、角色扮演、案例分析等方式引導(dǎo)學(xué)員主動參與，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與性。教師可以選擇與學(xué)員共同學(xué)習(xí)的方法，以協(xié)助學(xué)員理解和吸收課程內(nèi)容。同時，還要利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化手段，提供更便捷、高效的學(xué)習(xí)途徑，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
第三段：學(xué)員參與度的提高和反思。
黨課集中授課的核心在于學(xué)員的參與和互動。作為學(xué)員，我們應(yīng)積極參與授課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，將理論落實(shí)到實(shí)際行動中去，不僅要學(xué)會思考問題，還要敢于發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。通過授課過程中的互動討論，我們能夠更好地理解和掌握黨的理論，找到自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我們要有對美好未來的追求和對黨的事業(yè)的熱愛，不斷反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：授課內(nèi)容的思考和總結(jié)。
黨課集中授課的內(nèi)容廣泛且深入，需要我們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，將所學(xué)的知識和思想應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。同時，我們還要積極思考授課內(nèi)容的意義和現(xiàn)實(shí)價值，不僅僅是為了通過考試而去學(xué)習(xí)，更要將其作為一種責(zé)任和義務(wù)。通過對授課內(nèi)容的思考和總結(jié)，我們能夠更好地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，并在實(shí)踐中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
黨課集中授課是廣大黨員學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，對于個人的成長和提高有著積極的意義和深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)黨的理論、黨的歷史和黨的路線方針政策，我們能夠更好地了解和認(rèn)同黨的事業(yè)，增強(qiáng)黨性覺悟和責(zé)任感，堅定理想信念，提高思想政治素質(zhì)，推動自己的全面發(fā)展。在工作和生活中，我們能夠更加主動地履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，黨課集中授課是黨的思想教育工作的重要組成部分，通過傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的方式，提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。作為學(xué)員，我們要積極參與學(xué)習(xí)，思考總結(jié)，將黨的理論與實(shí)踐相結(jié)合，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中去。通過黨課集中授課的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇六
在黨課輔導(dǎo)授課中擔(dān)任輔導(dǎo)員已有多年時間，通過不斷地授課和實(shí)踐，我“自己當(dāng)老師，做學(xué)生的好榜樣”的思想也逐步得到了貫徹落實(shí)和進(jìn)一步深化。在過去的授課中，我深切體會到了教學(xué)中的授與受，更深確信了在教學(xué)中教育與科技的相互融合以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。下面，我將結(jié)合自已的從教經(jīng)驗(yàn)，談一下“黨課輔導(dǎo)授課心得體會”。
二、重在“理解”
在黨課輔導(dǎo)授課中，我們要認(rèn)真理解中央精神，而不是簡單的“翻譯”。首先是進(jìn)行中央文件對相關(guān)政策的講解和解讀，并在此基礎(chǔ)之上深入分析，講解和闡述。其次，要清晰地進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，并因材施教，因人而異，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)同步展開，靈活地進(jìn)行教學(xué)。在黨課教學(xué)中，我們注重環(huán)節(jié)銜接，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密有序地拼接，使學(xué)生能更好地掌握知識，并且能在實(shí)際工作中將所學(xué)習(xí)的知識得以應(yīng)用。
三、應(yīng)用與實(shí)踐。
在授課過程中，讓學(xué)生深切體會到所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用，讓學(xué)生感受到思想交流和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，是我們進(jìn)行黨課教育授課的核心目標(biāo)。在教育實(shí)踐中，我們把知識的灌輸和實(shí)踐的貫徹相結(jié)合，讓學(xué)生深入了解和思考黨和政府頒布的各類政策和制度，改變了過去以灌輸為主的教學(xué)理念，采取了教育、示范和推廣相結(jié)合的有效方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化，并通過演練和實(shí)踐，讓學(xué)生深入理解和體驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、互幫互學(xué)。
在教育教學(xué)工作中，我們切實(shí)達(dá)到了“自己當(dāng)老師，做學(xué)生的好榜樣”的效果。教師是教育者、指導(dǎo)者，但對于自己僅是學(xué)生時，獨(dú)自面對學(xué)習(xí)困難的情況而讓自己成為“望而生畏”的存在的現(xiàn)實(shí)，對于自己的教育職業(yè)發(fā)展絕不會是一個好事。在黨課輔導(dǎo)授課中，我們注重互幫互學(xué)，以實(shí)現(xiàn)師生雙方的共同提高。通過不斷深入交流與探討，教師與學(xué)生的關(guān)系越來越趨于平等，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力得到提高，同時也為優(yōu)質(zhì)教育方法和理念的傳承奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)踐中得到了較好的效果。
五、個人心得。
黨課輔導(dǎo)教育授課的重點(diǎn)是“重實(shí)際，重練功，重知識融合”。在實(shí)際教學(xué)過程中，作為輔導(dǎo)員，理性地對待學(xué)生的需求，貫徹落實(shí)好教育教學(xué)理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。在課堂上，輔導(dǎo)員應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教育質(zhì)量和教育效果，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)實(shí)操性，注重學(xué)生個性與創(chuàng)新，從而達(dá)到開拓學(xué)生成長的目的。同時為了滿足不同年級、不同特點(diǎn)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需求，我們精準(zhǔn)施教、因材施教，讓每一個學(xué)生在教育過程中得到服務(wù)，從而我們也逐漸得到了更多學(xué)生的認(rèn)可與贊譽(yù)，讓我們對于今后的教育教學(xué)充滿了信心與期待。
總之，在黨課輔導(dǎo)授課中，我們著眼于實(shí)際，注重實(shí)踐，將教育教學(xué)理論引入實(shí)踐，以人為本，注重學(xué)生個性的發(fā)展，自身的教育態(tài)度和教育質(zhì)量得到不斷提高，為推動學(xué)生全面發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量和水平，為助推譽(yù)滿當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇七
近年來，黨課在黨員干部中的重要性日益凸顯，授課工作也成為一種重要的任務(wù)。作為一名黨員干部，我也有幸參與了黨課的授課工作，并從中獲得了很多收獲和心得體會。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于黨課授課心得的體會，以期對更好地開展黨課授課工作有所裨益。
首先，黨課授課需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在授課過程中，我們不能僅僅停留在理論上，而應(yīng)該將黨的理論與實(shí)際問題相結(jié)合。黨的理論是我們思想的指南，但如果不能應(yīng)用于工作實(shí)踐中，那么授課的效果將大打折扣。因此，在授課時，我們需要通過案例分析、現(xiàn)實(shí)問題解剖等方式，引導(dǎo)學(xué)員將理論應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)員的思考能力和動手能力。
其次，黨課授課要注重互動與參與。作為授課者，我們不能僅僅是內(nèi)容的傳遞者，更要成為學(xué)員的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。通過提出問題、開展小組討論、組織學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等方式，激發(fā)學(xué)員的思考和參與熱情。只有讓學(xué)員參與到授課過程中，才能真正發(fā)揮授課的作用，使學(xué)員們對所學(xué)知識有更為深入的理解和掌握。
第三，黨課授課要精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在授課前，我們需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保所傳達(dá)的信息準(zhǔn)確、清晰。同時，在教學(xué)方法上，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和需求確定合適的教學(xué)方式。有時，我們可以采用講解、演示、案例分析等方式，以滿足學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求。此外，還要配備適當(dāng)?shù)亩嗝襟w工具，使授課更加生動、形象。
第四，黨課授課要注重實(shí)效和可操作性。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)員掌握實(shí)用的知識和方法，并能夠在工作實(shí)踐中應(yīng)用。在授課過程中，我們要注意讓學(xué)員將所學(xué)知識與實(shí)際工作相結(jié)合，通過案例分析和角色扮演等方式，使學(xué)員們能夠直接參與、親自實(shí)踐，培養(yǎng)他們對工作問題的解決能力和創(chuàng)新能力。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能提高授課的實(shí)效性和可操作性。
最后，黨課授課要注重思想政治教育的融入。黨課是一種思想政治教育，其目的是通過培養(yǎng)學(xué)員的思想和認(rèn)識，增強(qiáng)其黨性和理論水平。因此，在授課過程中，我們要注重思想政治教育的融入，通過教材選擇、教學(xué)設(shè)計等方面，加強(qiáng)對學(xué)員的黨員意識和黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識黨的性質(zhì)和使命，增強(qiáng)對黨的信仰和忠誠。
在這次黨課授課中，我深刻體會到了黨課授課的重要性和難度。只有不斷提升自己的理論水平和授課能力，才能更好地開展黨課授課工作，為黨員干部的培養(yǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個授課者都能夠在黨課授課中有所成長，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇八
第一段：引言（150字）。
黨課是中國共產(chǎn)黨黨員必須參加的一門課程，主要用于傳授黨員的理論知識和黨的政策。作為黨課的授課人員，是起到了承上啟下的重要作用。在長期的黨課授課工作中，我深刻體會到了自己的不足，并從中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。在此，我想分享一下我在黨課授課中的心得體會。
第二段：了解學(xué)員需求（250字）。
在開始黨課授課之前，我會花一定的時間了解學(xué)員的需求。了解學(xué)員的背景、年齡、職業(yè)等因素對于授課內(nèi)容的準(zhǔn)備非常重要。不同年齡層次的學(xué)員對黨課的目的有所不同，年輕黨員更關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，而年長黨員則更追求實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。因此，在黨課授課過程中，我會合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡量滿足學(xué)員的需求。
第三段：因材施教（300字）。
為了提高黨課效果，我主張因材施教。不同黨員的接受能力和理解水平有所不同，所以我們應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，讓學(xué)員們更主動地參與到課堂互動中來。我會采用小組討論、游戲互動等形式，激發(fā)學(xué)員的積極性，提高課堂的互動性。
第四段：注重實(shí)踐與反思（300字）。
黨課的目標(biāo)是培養(yǎng)黨員的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為了達(dá)到這個目標(biāo)，黨課老師應(yīng)該注重實(shí)踐性教學(xué)。我會設(shè)計一些實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)員們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際工作相結(jié)合，通過實(shí)踐來增強(qiáng)學(xué)員們的實(shí)操能力。此外，我還會鼓勵學(xué)員們進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，從而更好地提升個人的學(xué)習(xí)能力。
第五段：定期評估與改進(jìn)（200字）。
黨課的授課工作需要不斷改進(jìn)和提高，定期評估是必不可少的環(huán)節(jié)。我會向?qū)W員們進(jìn)行問卷調(diào)查，聽取他們的意見和建議，從而了解到自己的不足之處，并及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時，我也會向其他黨課授課老師請教經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取新的教學(xué)方法和理念。
總結(jié)：
通過長期的黨課授課工作，我認(rèn)識到了自己的不足，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。了解學(xué)員的需求，因材施教，注重實(shí)踐與反思，以及定期評估與改進(jìn)，這些都是我在黨課授課中的心得體會。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我能夠更好地履行自己作為黨課老師的職責(zé)，為黨員們傳授更優(yōu)質(zhì)的黨課知識。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇九
黨課作為中國共產(chǎn)黨黨員必須參加的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)活動，對黨員們的思想境界和理論水平提出了很高的要求。我在擔(dān)任黨課授課的過程中，深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里我將分享我的一些體會，希望對黨課授課有所幫助。
首先，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。作為一名授課人員，我們必須對所授內(nèi)容做到充分了解，并進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。只有在準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，我們才能夠深入淺出地向?qū)W員們傳達(dá)知識點(diǎn)，啟發(fā)思考。在準(zhǔn)備過程中，我們要時刻關(guān)注當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行講解，使得授課內(nèi)容更具有針對性和可操作性。
其次，注重培養(yǎng)學(xué)員們的思考能力。黨課不僅僅是一種知識的傳授，更是一種思維的引導(dǎo)。在授課過程中，我盡量避免對一些問題做出直接的解答，而是通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)員們思考并找到答案。這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)員們的自主學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，使得他們在面對問題時能夠有更多的思考角度和解決方法。
第三，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。理論知識離開了實(shí)踐就會變得空洞和虛無。在授課中，我時常引用實(shí)際案例來印證和說明理論知識，讓學(xué)員們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。同時，還可以通過實(shí)踐活動的開展，讓學(xué)員們將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去，并通過實(shí)踐不斷完善和改進(jìn)自己的理論觀點(diǎn)。只有理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能夠使學(xué)員們對黨的理論有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第四，注重與學(xué)員們的互動。在授課過程中，我們要不斷引導(dǎo)學(xué)員們積極參與到授課中來，通過提問、討論等方式與他們進(jìn)行互動。這樣不僅可以增加學(xué)員們的參與感和興趣，還可以檢驗(yàn)是否理解了所講內(nèi)容。在互動中，我們要尊重每個學(xué)員的不同意見，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予及時的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們解決困惑，拓寬視野。
最后，以身作則，做到言傳身教。作為授課人員，我們要時刻以黨的價值觀念為指導(dǎo)，以積極向上的精神面貌去影響學(xué)員們。我們要做到言傳身教，以自己的言行去示范學(xué)員們，引導(dǎo)他們樹立正確的信念和正確的為人處世態(tài)度。只有做到言傳身教，才能夠使黨課的教育效果最大化。
黨課授課是一項(xiàng)非常重要的工作，其影響著廣大黨員的理論水平和思想境界。通過不斷總結(jié)和反思，我深刻體會到準(zhǔn)備工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)員的思考能力，理論與實(shí)踐的結(jié)合，與學(xué)員的互動以及以身作則等方面的體會。我相信，只有把這些經(jīng)驗(yàn)和體會應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能夠更好地提高黨員的思想素質(zhì)，推進(jìn)中國共產(chǎn)黨的事業(yè)。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十
第一段：引言（100字）。
黨課是培養(yǎng)黨員思想覺悟、提高黨性修養(yǎng)的重要平臺。而黨課老師作為黨組織教育引導(dǎo)的主要實(shí)施者，他們的授課水平直接關(guān)系到黨課教育的成效。本文將從不同方面探討黨課老師授課的心得體會，旨在提高黨課教育的質(zhì)量。
第二段：引領(lǐng)思想、賡續(xù)紅色血脈（200字）。
黨課不僅是理論學(xué)習(xí)的重要場所，更是黨員肩負(fù)起紅色血脈傳承使命的舞臺。黨課老師在授課中應(yīng)力求引領(lǐng)思想，重溫黨的歷史和傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛黨熱情。通過講述黨的革命史、優(yōu)秀黨員事跡等內(nèi)容，激勵學(xué)生樹立正確的黨員觀念和理想信念，強(qiáng)化對黨的忠誠度。
第三段：因材施教、培養(yǎng)黨員能力（200字）。
作為一名優(yōu)秀的黨課老師，要善于因材施教，培養(yǎng)黨員的各方面能力。在課堂上，他們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段和形式，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共進(jìn)的精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、顧全大局的品質(zhì)。
第四段：生動有趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情（300字）。
黨課是一門理論課程，但這不意味著它就得枯燥無味。黨課老師可以通過講述生動的故事、靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段等方式，使課堂充滿活力。同時，他們還可以設(shè)計一些趣味互動的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過引人入勝的授課方式，黨課老師可以讓學(xué)生積極參與，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
第五段：貼近實(shí)際、解決實(shí)際問題（400字）。
黨課的目的是為黨員提供具體指導(dǎo)，幫助他們更好地在工作和生活中實(shí)踐黨的理論。黨課老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，深入剖析當(dāng)前社會問題和現(xiàn)實(shí)困境，幫助學(xué)生在掌握理論知識的同時，解決實(shí)際問題。通過開展實(shí)踐活動和案例分析，黨課老師可以引導(dǎo)學(xué)生更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)員的能力和水平。
結(jié)語（100字）。
黨課老師作為黨課授課的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該不斷提高自身的教學(xué)能力和水平，。通過引領(lǐng)思想、培養(yǎng)黨員能力、生動有趣的授課方式以及貼近實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，黨課老師可以更好地發(fā)揮黨課教育的重要作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的黨員干部。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十一
作為一名老師，每一次給學(xué)生上課都是一次深刻的體驗(yàn)。近日，我參與了學(xué)校組織的一次黨課輔導(dǎo)授課，對于此次經(jīng)歷，我深有感觸。在這里，我想分享一下我的授課心得以及體會。
一、充分準(zhǔn)備。
教師的授課水平不僅僅是取決于經(jīng)驗(yàn)和能力，同時也體現(xiàn)在準(zhǔn)備上的耐心和用心。我在此次授課中足足花費(fèi)了一周的時間進(jìn)行準(zhǔn)備，收集并研究了各種資料、整理授課思路以及所需的教具和材料。最終，我的準(zhǔn)備還是不算足夠，因?yàn)槭谡n實(shí)際運(yùn)用和學(xué)生的反應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。因此，我意識到，不斷提高自己的準(zhǔn)備水平，是必須的。
二、靈活授課。
一旦進(jìn)入課堂，我便立刻感受到了學(xué)生多樣化的表現(xiàn)和認(rèn)知水平的不同。因此，我采用了一個靈活的授課方式，讓每個學(xué)生都可以融入到課堂中來。我通過講解的方式，伴隨著生動的故事，圖像和音樂，逐步深入地闡述了黨課的重要性、黨組織的意義以及個人的黨性鍛煉。在這樣的授課方式下，我的學(xué)生們聽得投入極了，大家的共同體驗(yàn)成為了課程的核心。
三、互動討論。
在正式課程結(jié)束之前，我給學(xué)生們留了一些時間進(jìn)行互動討論。我們談?wù)摿苏n程學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感受，并對學(xué)生們的疑惑進(jìn)行了解答。在這樣的互動討論中，許多學(xué)生提出了關(guān)于黨組織和個人的問題，也有一些學(xué)生分享了自己對意識形態(tài)的理解。學(xué)生們的熱情讓我深受鼓舞，也更加堅定了我的信念，即要讓每個學(xué)生在黨課中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和好處。
四、反思總結(jié)。
授課結(jié)束后，我進(jìn)行了反思總結(jié)。我認(rèn)為，我在此次授課中表現(xiàn)得還算不錯。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如授課準(zhǔn)備不充分、反思總結(jié)不夠深入等。因此，我決定對自己的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，并且要更加注重細(xì)節(jié)的審視和處理。
五、堅持學(xué)習(xí)。
最后，我的心得體會告訴我，只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地提升自己。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)不懈地學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理念以及不同類型的教學(xué)工具。我相信，只要我不停地努力，我的教學(xué)生涯一定會更加光彩照人。
總之，此次黨課輔導(dǎo)授課是我教學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。在這樣的過程中，我不僅獲得了自身的成長和提升，也見證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)為了教育事業(yè)而奮斗，為了學(xué)生的成長而努力，同時，不斷向前邁進(jìn)，不斷磨練自己的實(shí)力與能力。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十二
黨課集中授課是我們黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高思想水平的重要形式之一。近日，我參加了一次黨課集中授課，深感獲益良多。在這次學(xué)習(xí)中，我體會到了集中授課的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)了對黨的理論的認(rèn)識和實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)和工作的熱情。
段落二：全員參與，互動交流。
黨課集中授課的最大特點(diǎn)是全員參與，互動交流。在授課過程中，教師與學(xué)員之間形成了良好的互動關(guān)系。學(xué)員們自覺地提出問題、發(fā)表意見，而教師則耐心地予以解答。這種互動交流讓我深刻認(rèn)識到，黨課不僅僅是老師們的一次"表演"，更是學(xué)員們的一次"表演"。通過交流討論，大家將教師授予的抽象理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對于黨的理論的理解。
段落三：知識的深化與提升。
黨課集中授課使得從事不同工作的黨員干部們聚在一起學(xué)習(xí)和交流。在這種集中的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我深刻感受到了思想的碰撞和知識的深化與提升。每個人都可以從別人的發(fā)言中獲得啟發(fā)，也可以因他人的思路拓寬自己的思路。這種思想碰撞和知識交流不僅提升了個人的學(xué)識水平，也激發(fā)了我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和工作的熱情。
段落四：凝聚力的增強(qiáng)。
黨課集中授課的另一個重要作用是增強(qiáng)了集體凝聚力。在授課結(jié)束后，我看到了一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體面孔。這些面孔上透露出的信心與干勁讓我深感鼓舞。通過集中授課，我們彼此了解了更多，實(shí)現(xiàn)了相互交融，也增強(qiáng)了對黨組織的認(rèn)同感和責(zé)任感。這種凝聚力的增強(qiáng)必將促使我們更加密切團(tuán)結(jié)和協(xié)作，共同完成我們的黨的使命。
段落五：總結(jié)與展望。
通過這次黨課集中授課，我不僅受益匪淺，而且思想得到了深化。我意識到學(xué)習(xí)黨的理論知識的道路是永無止境的。黨課集中授課是我們黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論的重要途徑，也是提高黨員干部綜合素質(zhì)的重要手段。未來，我將繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識，不斷提高自己的實(shí)踐能力，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
黨課集中授課既是一種學(xué)習(xí)形式，也是一種教育方式。通過參加黨課集中授課，我們黨員干部能夠感受到全員參與、互動交流的魅力，深化和提升自己的知識水平，增強(qiáng)集體凝聚力。未來，我們將繼續(xù)堅持這種學(xué)習(xí)方式，不斷提高自身素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十三
孫世鳳。
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年教師匯報課活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。1、要注重新課的引入。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
4、針對實(shí)際合理使用教學(xué)手段。在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題。
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫。語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。2、要善于維持課堂秩序和氣氛。通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x。在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
轉(zhuǎn)眼間，支教生活已經(jīng)走過了近一半的日子，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我們比較順利地體驗(yàn)了第一次學(xué)校公開課經(jīng)歷。這對我絕對是一場前所未有的大賽。與此同時，也是一次大練兵的機(jī)會。
但通過公開課以及同事們的交流后得到的東西，自己感覺才是最沉甸的。備課的這個周期，我也曾經(jīng)碰過許多的釘子。不過有經(jīng)驗(yàn)的同事總是一直鼓勵著我，為了我的課付出了很多的心血。其實(shí)從備課的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。自己的教案不完善，各位老師集思廣益，梁老師給我提了不少有用的建議，讓我吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語。總之，通過向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來。
通過這次公開課，自己先是談幾點(diǎn)自己發(fā)現(xiàn)的差距：
第一、老師的指引要到位。這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課老師，以及和自己的課作比較。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學(xué)生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo)，雖然自己的話不多，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個問題走向另一個問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài)。同事的這種引導(dǎo)，可以讓孩子一下子打開思路，在循序漸進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)能力的提升。
而回想自己的課堂，講用乘除法兩部計算解決問題時，放佛自己。
在唱獨(dú)角戲，很多時間內(nèi)其實(shí)是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，學(xué)生就跟到哪里。想放手讓學(xué)生實(shí)踐，但是缺少必要的經(jīng)驗(yàn)和方法。孩子一節(jié)課的積極性，根本保持不了很長的時間。同時，學(xué)生的學(xué)仿佛就是在固定的模板中，缺乏發(fā)散的機(jī)會。同樣是教，同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗(yàn)的老師課堂學(xué)習(xí)，通過自己的觀察去實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學(xué)習(xí)中，抓住引導(dǎo)的時機(jī)、關(guān)鍵詞，同時借鑒不同專家的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)和對比。在對比中抓住相同點(diǎn)，反復(fù)琢磨、反復(fù)感悟。
第二、教師用語上的問題。教師的用語對于教學(xué)有很大的意義。學(xué)生回答問題，你就要有明確的回復(fù)；學(xué)生回答錯誤，你就要有及時的引導(dǎo)。等等這些，都需要教師課堂用語上的豐富和合理。細(xì)膩的課就需要如詩般的語言，慷慨的課就需要激昂的用語。課課不同，用語也大不相同。而自己這方面做的還不能讓自己信服。
第三、課堂操控性的提升。原先我認(rèn)為自己的課堂操控性還可以，但是和學(xué)校的老師一比，自己是很差的。自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如。所以不科學(xué)的操控，就很可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中該認(rèn)真時不認(rèn)真，該放松時卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來學(xué)生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣，學(xué)習(xí)知識的一些關(guān)鍵之處也許就沒有抓住。
第四、我體會到備課這一個環(huán)節(jié)，是有效上課的前提。我的問題就是沒有備好課，備好學(xué)生與教材，復(fù)習(xí)導(dǎo)入時學(xué)生對補(bǔ)充平均分的問題掌握不好，自己也沒有能采取措施應(yīng)對這種突發(fā)情況。
其中，首先、要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。其次、要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。
第五、板書出現(xiàn)了錯誤，可能太緊張，也暴露了自己沒有提前設(shè)計好板書，哪些隨寫隨擦，哪些板書需要留到最后。
再來談?wù)勛约旱氖斋@。
第一、信心。公開課前總是想一些消極的東西，但是之后，自己一下子收獲了那份久違的信心。雖說自己是年輕人，但是絕對不能妄自菲薄。有了壓力，應(yīng)該看成動力。只有勇敢地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。
第二、貴在積累。我不可能讓自己在短時間內(nèi)成為專家，所以今后要注意自己自身的積累?，F(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我就要求自己一日幾得。要想能促進(jìn)自己的進(jìn)步，就不要怕累，動起來，勤一點(diǎn)。
第三、多請教，人多力量大。在指導(dǎo)我備課的時候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點(diǎn)子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學(xué)習(xí)，不丟人。自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助，需要師傅的指導(dǎo)。但是我已經(jīng)悟出來了，今后的教學(xué)還要一步步走下去。記得講課后同事們都給我提了許多有用的建議。很多事情，要慢慢來，急不得。
通過這次公開課，我感觸頗深，也明確了自己的不足，同時我要更加努力地工作。而自己的下一個目標(biāo)，很明確，就是為著成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師而努力。看似簡單，但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，畢竟有這樣一個信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院--周鈴森。
4月26日星期五上午第四節(jié)課，我第一次站上了高2014級13班的講臺，經(jīng)過了一個多月的聽課，我終于迎來了屬于自己的第一堂數(shù)學(xué)課，說實(shí)話，雖然整堂課中，我的指導(dǎo)老師坐在教室后面聽我講課，但我一點(diǎn)也不緊張，也許是由于備課比較充分吧，當(dāng)時寫好教案后，感覺很茫然，不知所措，心里很沒底，老是擔(dān)心自己能否講好這堂課。第一次試講時，問題很多，講得結(jié)結(jié)巴巴的，并且前后銜接不自然，邏輯性也不強(qiáng)，不過，我還是信心滿滿，積極改正自己的不足，力求下次講課時能講得順利自然。
第一次正式上課，一方面，感覺時間過得很快，不知不覺，四十分鐘就過去了，另一方面，感覺自己還沒講過癮。講完課后，本以為自己講得很差，會被老師批評，沒想到后來指導(dǎo)老師告訴我：“你的這次講課效果還可以”，聽到這句話，繃緊的神經(jīng)頓時松弛了，心里不禁樂了一番，不過這堂課也不是沒有問題，指導(dǎo)老師還是就備課、語言、姿勢、激情等方面談了一些注意事項(xiàng)。下面就給大家分享一下指導(dǎo)老師的指點(diǎn)以及自己的心得體會。
1、要想上好一堂課，備課很關(guān)鍵。備課要在熟讀、研究課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上寫出自己對這堂課的理解，包括教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)的講授順序、重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破。備課是上課的基礎(chǔ)，一堂課備得充分與否，在很大程度上決定了這堂課的傳授效果。
2、要想上好一堂課，充分的備課當(dāng)然必不可少，但在課堂上一定不要忘了調(diào)動同學(xué)的積極性。當(dāng)前的新課改無一例外都強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，因此，在課堂上，可以多一些互動環(huán)節(jié)，互動既能讓學(xué)生參與課堂，又能提高學(xué)生積極性。
3、上課要有激情。演員是舞臺上的表演者，而教師則是講臺上的表演者，教師也需要表演藝術(shù)，其中最重要的莫過于教師在講臺上的語言，包括肢體語言，前者要有幽默感，并且講話時語速不宜過快，該慢下來時就慢下來，最好抑揚(yáng)頓挫，該停頓的地方要停頓，后者要有豐富而恰當(dāng)?shù)淖藙荨?/p>
4、教師在課堂上應(yīng)該多聽取學(xué)生的意見。雖然我們備課備得很充分，但在課堂上不能一味地完全按照自己備課的思路來講，而是要根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)情況靈活地調(diào)整授課思路。
鐘的內(nèi)容，后面的時間里，他們要么埋頭自學(xué)，要么走神了。
6、理論性不要太強(qiáng)。如果說大學(xué)的課堂重視理論性，那么中學(xué)的課堂便注重實(shí)用性及趣味性。有時，與其講一大堆理論，還不如舉一些實(shí)例以讓學(xué)生感受所學(xué)知識的具體應(yīng)用。7、在課堂上，教師應(yīng)該多表揚(yáng)學(xué)生、鼓勵學(xué)生，并且要注意表揚(yáng)的方式方法。像“你太聰明了”就不適宜拿來在中學(xué)的課堂上表揚(yáng)學(xué)生，因?yàn)槟鞘切W(xué)式的表揚(yáng)，過于幼稚以致于起不到激勵效果，表揚(yáng)學(xué)生的時候盡量采取幽默搞笑或者比較正式的方式。
8、普通話應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)、板書應(yīng)該工整。對于板書，該擦的可以擦去，一般保留最重要的內(nèi)容，并且重要內(nèi)容還應(yīng)該寫在黑板上顯眼的位置。另外一點(diǎn)，寫板書的時候盡量側(cè)身書寫，不要背對著同學(xué)，這樣，教師講課時才不會背著同學(xué)說話，同時，也能把更多的注意力放在同學(xué)身上，做到邊寫邊講解。
以上是主要的幾個方面，當(dāng)然還有其他需要注意的地方，例如，上課節(jié)奏的把握、課上與同學(xué)的眼神交流、教師的禮節(jié)、提問的技巧等等。通過這次講課，我開始有些明白“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話背后蘊(yùn)含的深刻道理了，不管做什么事，一定要有充分的準(zhǔn)備。第一次正式講課的感受與經(jīng)歷對于我來說是難忘的，而老師的點(diǎn)評也是刻骨銘心的，從中得到的收獲也許會對自己以后的教師生涯以及教育觀產(chǎn)生深刻的影響。對于接下來的實(shí)習(xí)工作，我將按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，再接再厲！
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十四
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學(xué)，我們選擇了：網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
每一位老師，每一位同學(xué)，都滿懷期待的開學(xué)，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準(zhǔn)備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點(diǎn)。上課的時候，每一位老師仔細(xì)的講解每一個知識點(diǎn)，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點(diǎn)，同學(xué)們也認(rèn)真的聽著每一個知識點(diǎn)，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學(xué)，但是那種學(xué)習(xí)的氣氛并沒有減少，依然能學(xué)到很多知識。
下課后每一個知識點(diǎn)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿滿的`一頁都是知識。下課后，每一個同學(xué)與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學(xué)習(xí)，同學(xué)提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學(xué)們漫游在知識的海洋里。
當(dāng)我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學(xué)習(xí)。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學(xué)習(xí)，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進(jìn)書香校園。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十五
在教學(xué)過程中，教師不僅需要掌握知識和技能，還需要具備良好的教學(xué)方法和授課技巧。最近我擔(dān)任了一節(jié)中學(xué)語文課的代課教師，這次教學(xué)經(jīng)歷讓我對授課有了更深的認(rèn)識和理解。在本文中，我將分享我的心得體會，探討授課的一些技巧和方法。
第二段：關(guān)于準(zhǔn)備工作。
在準(zhǔn)備課程之前，我們需要充分研究教材和教學(xué)大綱，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。同時，我們需要做好教學(xué)資料和教具的準(zhǔn)備工作，以便于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)深入研究教材能夠幫助我更好地理解課程內(nèi)容，從而更好地掌握授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，準(zhǔn)備足夠的教學(xué)資料和教具可以提高教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地掌握知識。
第三段：關(guān)于教學(xué)方法。
在授課過程中，我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便于教學(xué)內(nèi)容的有效傳達(dá)和學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。不同的教學(xué)方法適用于不同的授課內(nèi)容和學(xué)生群體。例如，對于具體的實(shí)驗(yàn)類課程，我們可以采用“演示-講解-實(shí)踐”的教學(xué)方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)課程內(nèi)容，從而更好地掌握知識。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)不同的授課內(nèi)容需要不同的教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識和技能。
第四段：關(guān)于課堂管理。
在授課過程中，良好的課堂管理是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在理論上，我們需要為學(xué)生提供一個積極、合理、和諧和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)踐中，我們需要具備良好的溝通技巧和組織能力，做好課堂秩序和時間安排。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)良好的課堂管理可以提高學(xué)生的興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使授課過程更加和諧和高效。
第五段：結(jié)論。
通過這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對授課有了更深入的認(rèn)識和理解。準(zhǔn)備工作、教學(xué)方法和課堂管理是授課成功的三大關(guān)鍵因素。在今后的授課過程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)技能和方法，讓學(xué)生在我的授課中茁壯成長。同時，我相信隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我會變得更加自信、更加成熟，成為一名優(yōu)秀的教師。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十六
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點(diǎn)體會：
一.認(rèn)真?zhèn)湔n。
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二.講課清晰。
1不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點(diǎn)。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動。
在講臺上也要加強(qiáng)師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配。
2時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
4、針對實(shí)際合理使用教學(xué)手段。
由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題。
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫。
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛。
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x。
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
實(shí)驗(yàn)課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時間去實(shí)踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如5何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點(diǎn)，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點(diǎn)，各自用時多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十七
為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，作為一線教師，也都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。
在線直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進(jìn)行交流，根本沒有機(jī)會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研組長的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校老師們在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢，開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，王老師分享了“防疫三字經(jīng)”，于老師分享了新型冠狀病毒（ncp）的科普漫畫，宋佳老師分享了自己的微課，無不讓人嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我們一個更高的起點(diǎn)，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高！
網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
平時在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間；另外上課可以幾個班的群拉進(jìn)一個直播間，我又省去了去幾個班反復(fù)講課的時間；還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計，提高專業(yè)能力！
同時，我認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它仍有一些局限性：
直播課上我看不到每個學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！
通過這一輪的網(wǎng)上授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)授課的時間雖然不長，但是這次體驗(yàn)對我的影響深遠(yuǎn)，我會在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十八
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
4、針對實(shí)際合理使用教學(xué)手段。
由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題。
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫。
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛。
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x。
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
實(shí)驗(yàn)課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時間去實(shí)踐，還要有剩余的時間做出。
總結(jié)。
總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點(diǎn)體會：
一．認(rèn)真?zhèn)湔n。
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二．講課清晰。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課；沒有和同學(xué)有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點(diǎn)。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動。
在講臺上也要加強(qiáng)師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配。
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足；其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機(jī)會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點(diǎn)，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點(diǎn)，各自用時多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會。
（923字）。
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應(yīng)的圖片，使學(xué)生對維吾爾人的性格特點(diǎn)進(jìn)一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應(yīng)的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復(fù)讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點(diǎn)，針對于性格特點(diǎn)的不同，按照每一個性格所涉及的段落進(jìn)行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據(jù)文中的內(nèi)容，應(yīng)該是：豁達(dá)樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學(xué)生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學(xué)中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學(xué)生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣時，如果能借助插圖來講解他們的習(xí)慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學(xué)生就更直觀的了解了維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣。
（3）要注意寫作指導(dǎo)，我在講課時，只讓學(xué)生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)生只說出了首位呼應(yīng)，我就接著講別的了，如果要是能夠問學(xué)生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng)，這樣學(xué)生就能夠體會這種寫作手法的好處，達(dá)到在以后的寫作中運(yùn)用此寫作手法。
（4）對于學(xué)生的回答沒有及時給予肯定或是引導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生總結(jié)維吾爾人性格特點(diǎn)時，有學(xué)生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而是引導(dǎo)其他同學(xué)告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當(dāng)時能引導(dǎo)該生用另外一個詞來代替淘氣，學(xué)生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、在學(xué)生回答問題時及時的給予肯定或引導(dǎo)，注意在講授語文課時，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運(yùn)用此手法寫相應(yīng)的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力及寫作能力。
由于我們是在校大學(xué)生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，所以通過很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準(zhǔn)備。
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，并做好標(biāo)記，到時上課時要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn)，比較簡單的知識點(diǎn)可以略微帶過。
由于學(xué)生是第一次上我們的課，學(xué)生對我們上課的風(fēng)格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學(xué)生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動之類的話題。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
二、課中。
上課時可以多用幽默的語言刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋砀鷮W(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個。
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學(xué)來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學(xué)生讀的好還是不好，一定要多給學(xué)生一些鼓勵的話語，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后。
上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣可以讓我們及時了解學(xué)生還有那些知識點(diǎn)沒聽懂，如能當(dāng)場給學(xué)生解決的可以及時幫學(xué)生解決疑問，如不能當(dāng)場解決的，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點(diǎn)，再不段進(jìn)行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學(xué)生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇十九
今天下午，我觀看了天宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的`科學(xué)互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實(shí)驗(yàn)。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進(jìn)步，人民也在進(jìn)步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，感謝祖國，讓我體會到了科學(xué)的奧秘，我為祖國感到驕傲。
最新黨課授課心得體會（實(shí)用20篇）篇二十
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率。
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)。
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點(diǎn)，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點(diǎn)，各自用時多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方。
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會。