通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自我反思的能力。下面，小編為大家推薦了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些幫助和指導。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇一

童年時期，我曾經參加過一次學校的朗誦比賽。當時的我在語文方面并不太出眾，但是我依然滿懷熱情地參加了比賽。雖然最終沒有拿到很好的名次，但是這次比賽依然給我留下了深刻的印象。此后，我也曾經參加過幾次朗誦比賽，每一次都讓我有不同的收獲和感悟。

第二段：過程。

參加朗誦比賽不僅僅只是為了得到好的名次，更是一個過程和一種鍛煉。首先，我們需要花費大量的時間去背誦自己的選題。背誦不僅需要耐心和毅力，更需要貼近自己的生活和體驗才能更好的理解和傳達文本的內涵。其次，我們需要練習演講的技巧，例如音量、語調、呼吸、姿勢等。這些細節都會影響我們的表達效果。最后，參加朗誦比賽還需要良好的心理素質。賽場上，我們需要克服緊張和恐懼，自信地展示自己。

第三段：收獲。

通過朗誦比賽，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我學會了如何有效地表達自己。雖然語文并不是我的強項，但是通過朗誦比賽的鍛煉，我逐漸掌握了一些表達技巧，可以更好地表達自己的思想和感情。其次，我學會了如何克服自己的緊張和恐懼。在賽場上，我需要面對很多人，這會給我帶來壓力和緊張。但是通過比賽的經歷，我逐漸學會了如何調整心態，釋放自己的壓力。最后，我學會了如何欣賞文學作品。通過朗誦比賽，我從中感受到了作者的情感和思想，也更加深入地理解了文學的內涵和魅力。

第四段：意義。

參加朗誦比賽的意義不僅僅是比賽的結果和獎項，更在于其過程和價值。通過朗誦比賽，可以提高自己的語文能力、鍛煉表達能力、培養良好的心理素質、加深了解文學作品的內涵和魅力。這些都是非常重要和有價值的，可以提高我們的修養和素質，對于我們未來的人生和事業都有著積極和深遠的影響。

第五段：結論。

朗誦比賽是一個鍛煉人的過程，也是一個提高人的品質和素質的機會。我們在賽場上可以表現出自己的實力和才華，同時也可以學會如何克服自己的緊張和恐懼，如何有效地表達自己，如何欣賞文學作品。這些收獲和體驗都會對我們未來的人生和事業產生積極的影響。因此，我們應該珍惜這種機會，充分發揮自己的才華和實力，同時也要從中汲取營養和經驗，不斷提高自己的修養和素質，成為一個更好的自己。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇二

活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節來臨之際，山西大學文學院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學們提供一個傾訴感恩情懷并展現自我風采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園。活動目的：此次“感謝有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級的學生提供一個展示自我風采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節。? 豐富校園文化生活，為山西大學文學院發掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實做到為學生服務，提高文學院學生會在山西大學的影響力，使該組織深入人心。? 給學生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學院學生會承辦單位：山西文學院學生會社團部活動時間：11月26日~11月27日活動地點：活動范圍：山西大學文學院大一年級全體學生活動基本流程圖：

報名 初賽 15人進入決賽 一等獎 二等獎 三等獎 優秀獎

活動詳細策劃：報名、初賽時間：11月26日晚6：30~9：30地點：暫定為文科樓教室流程：

領取號碼牌 在報名處領取并填寫報名表 按順序進入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目

(1)作品內容健康向上，中心明確;(2分)

(2)普通話標準，吐清晰;(2分)

(3)語速適中，表達流利連貫;(2分)

(4)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理;(2分)

(5)服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)

即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書

為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：xx年5月20日

二、比賽地點：三號教學樓501教室

三、比賽對象：1001班全體同學

四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員

五、|主要負責人：1001班全體班委

六、主持人：李子亞

七、比賽流程：

(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;

(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上;

八、評分標準：

分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力(30%)

普通話標準、吐清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理(30%)

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格(20%)

能代表不同時代的不同流派，不同風格

九、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現將具體流程策劃安排如下：

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇三

朗誦大賽是近年來學校舉辦的一項活動，旨在讓學生提高口語表達能力，并發揚文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會和感悟。

第一段：賽前準備與心態調整。

在參加朗誦大賽前的準備中，我深刻感受到了“充分準備，勝利在手”這句話的價值。我通讀了參賽資料，反復練習朗讀，并在不斷的調整與修改中尋找最適合自己的感覺。同時，我也意識到：心態調整同樣重要。由于受過去主觀經驗的影響，我曾經一度擔心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵下，我學會了開放心態，擁抱挑戰，放眼未來。

第二段：賽場經歷與充實感受。

在比賽的賽場上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴謹性和公平性。競賽過程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對自己的表現和創意都有很好的把控。同時，評委老師也根據我們的發音、語調、節奏等方面給出了很好的建議和點評。通過這次比賽，我不僅學會了如何展示自己，更學到了如何欣賞別人，包容別人。

第三段：自我梳理與進一步提高。

在經過忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現，認真思考了自己在小組和全場的優劣之處。我總結了自己的優點和不足，認為在未來的學習中，我要不斷補習，提高自己的發音和語言表達能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動力，有了必要的支撐和引導。

第四段：交流分享與更深的體驗。

在比賽結束后，我和其他參賽選手進行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現和體驗，一同反思了自己的優點和不足。通過這次分享，我重新認識了學習者和競爭者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關系，也提高了自己在團隊中的協作能力和領導能力。

第五段：未來展望與人生感悟。

通過參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實自己，保持開放心態和積極進取的心態；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因為整個世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢想和價值。只有這樣，我們才能更好地展望未來，擁抱未來。

以上便是我在朗誦大賽中的心得體會。這項活動不僅讓我們學會了如何表達，如何競爭，更讓我們明確了自己的夢想和價值，祝愿大家在未來的學習和生活中都能有自己的成就！

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇四

活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛。”為幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優化大學校園的育人環境，提升校園文化的豐富內涵，同時也為發展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。

一、活動主題：“孝行·擔當”

二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)

三、活動時間及地點：

初賽：03月28日 工三a207

決賽：04月04日 工三a320

四、活動具體流程策劃

1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質檔交到a308。

2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。

3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。

五、參賽內容與要求：

1、參賽內容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創詩歌。

2、參賽方式：每組人數1--4人。

3、參賽要求：

本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優美，有深刻的主旨內涵，能展現大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。

六、獎項設置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎4名

七、評分細則：

1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。 (40分)

2、儀態:端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)

3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。 (20 分)

4、詩歌內容:詩歌內容積極健康向上。 (10 分)

5、時間 (10 分)

如有不明事項請咨詢：

化學與生物工程學院分團委

3月7日

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇五

第一段：引言（100字）。

在大學期間，我參加了一場朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰自己的勇氣和自信心。在參賽過程中，我通過向知乎上的朗誦達人請教，從他們那里獲得了許多寶貴的經驗和建議。下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：準備工作（200字）。

在準備大賽時，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開始尋找知乎上的朗誦專家。通過閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語言表達和情感傳遞等方面的要點。我還從他們的經驗中獲得了一些實用的建議，如如何自信地面對觀眾、如何有效地控制聲音和節奏等。這些知乎上的分享對我在準備期間非常有幫助。

第三段：演講過程（300字）。

在比賽當天，我按照從知乎上獲得的建議進行了充分的準備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢和聲音都能與朗誦的內容相匹配。這是一個忙碌又緊張的演講過程，但是我始終保持冷靜和專注。當我看到觀眾們專注地聽我演講時，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。

第四段：體會總結（300字）。

通過參加這次朗誦大賽，我意識到朗誦不僅僅是學習一些演講技巧，更是一種表達自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達人們給了我無盡的啟發和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會了我如何理解和解讀文學作品，讓我對文學欣賞產生了更深的興趣。

第五段：成果與展望（300字）。

通過這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結識了一些志同道合的朋友。我也通過知乎平臺分享了自己的經驗和心得，希望能在朗誦愛好者中間起到一點點的推動作用。未來，我打算繼續深入學習朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機會參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰自我，展示自己的才華和魅力。

通過參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經驗，更發現了朗誦這個獨特的表達方式。在知乎上與朗誦達人的交流中，我得到了很多新的啟發和見解，對朗誦和文學的理解有了更深刻的認識。在未來的學習和演講中，我會繼續借助知乎及其他平臺的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇六

英語朗誦大賽是一項激勵學生廣泛學習英語的活動，旨在培養學生的口語表達和表現能力。近期，我有幸參加了一次英語朗誦大賽，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的感悟，希望能夠給正在準備參加朗誦比賽的同學們一些建議和啟示。

第二段：對比自身優勢和不足。

在朗誦比賽之前，我對自己的英語基礎有一定的自信，但也清楚地意識到自己在語調、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我積極尋求改進的方法。我錄制了自己的朗誦，并反復聽、模仿，不斷糾正自己的發音問題。在發音方面，我也向老師請教了一些技巧，并多找了一些朋友給予反饋。通過不斷地反復練習和改進，我逐漸提高了自己的口語表達能力。

第三段：賽前準備與技巧。

參加英語朗誦大賽前，我首先精選了一首自己喜歡的英文小詩，深入理解了詩歌所表達的內容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我將詩歌分段學習，逐字逐句背誦，并注重調整語調和表達情感。此外，我也多次排練，盡量模擬比賽時的緊張氛圍，提前適應比賽場地和燈光效果，以免出現突發狀況。這些準備工作讓我在比賽中信心十足，并且有能力展現自己的實力。

第四段：比賽經歷與感受。

在朗誦比賽當天，我緊張而興奮地上臺。比賽開始后，我全情投入，盡力展現自己的朗誦技巧和情感表達。看到觀眾們認真聆聽，我感到非常鼓舞和滿足。盡管在朗誦過程中有些小失誤，但我及時調整了心態，憑借自己的努力和準備走完了所有的臺詞。在這個過程中，我也學會了沉著應對突發狀況和調整自己的情緒。最后，我以自己的真誠和努力獲得了評委的認可，并取得了不錯的成績。

第五段：總結與啟示。

通過這次英語朗誦大賽，我深刻認識到朗誦不僅是一種技巧的表演，更是一種情感和文化的傳達。在學習英語朗誦的過程中，我提高了自己的語言能力和口語表達能力。同時，我也學會了良好的準備和應對能力，以及在大眾面前展示自己的勇氣。這次比賽對我來說是一個重要的里程碑，它不僅帶給我成就感和自豪感，更是激勵我更加努力學習英語的動力。

總的來說，英語朗誦大賽是一次寶貴的經驗，它不僅激發了我對英語學習的熱情，也使我更加自信地面對挑戰。我相信，只要堅持努力學習，積極參加這類活動，我們的英語水平一定會有所提高。同時，我們也應該在準備朗誦比賽時重視語音、語調等基礎技能的訓練，提高英語自我表達的能力。朗誦大賽不僅能夠培養我們的英語口語能力和自信心，同時也能夠激發我們對英語文化的興趣。讓我們積極參與，努力展示自己，共同進步！

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇七

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇八

近日，我參加了學校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會。通過與其他朗誦愛好者的交流和學習，我深刻體會到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。

第二段：感受言辭之美。

朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來、動情之詞所感染。這些文字通過悅耳動聽的聲音與情感的融合，具有強烈的表現力，讓人心潮澎湃。我經歷了從剛開始機械地背誦到逐漸融入角色情感的過程，體會到文字本身的魅力。當我深入挖掘文字背后的情感，將其用發自內心的聲音表達，觀眾也會被我情感的傳遞所打動。

第三段：提升語言表達能力。

在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉化為生動而富有感染力的聲音。通過與其他參賽者的互動，我意識到語言的表達是一個藝術性強的過程。準確地把握每個字音的發音、音調的變化和節奏的掌握，讓我不斷地加強了對于語言細微之處的敏感性，提升了我的語言表達能力。這對我今后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。

第四段：培養情感表達能力。

在朗誦比賽中，我發現自己的情感表達能力還有待提高。不僅需要準確地表達文字的情感，還需要對詩詞背后的情感進行體會與表達。我通過在知乎上與其他朗誦愛好者的交流，學習到了一些情感表達技巧，如調整音節的輕重、情感的質感等。通過不斷地訓練與實踐，我的情感表達能力得到了進一步的提升。

第五段：影響力與未來展望。

通過知乎的經驗分享，我所獲得的點贊和評論，讓我意識到我的朗誦作品能夠觸動到更多人的內心。這種影響力激發了我內心更強烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優秀的文字傳遞給更多的人。未來，我計劃繼續在知乎上發表朗誦心得，與更多的朗誦愛好者交流和分享，希望與大家一同成長，共同探索朗誦的魅力。

總結：

朗誦大賽讓我深刻認識到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。通過與他人的交流和分享，我不斷在語言和情感表達上有所提升。我希望通過我在知乎的經驗分享，將更多優秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛好者，共同進步，探索朗誦的更大魅力。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇九

近日，我們學校舉行了一次朗誦大賽，讓我們學生有機會展示自己的口才和藝術水平。我也參加了這次比賽，并通過這次比賽，我深刻地體會到了朗誦的魅力和意義，收獲了很多。下面，我將從五個方面來分享我的朗誦大賽心得體會。

首先，朗誦是一門表演藝術。在朗誦比賽的時候，我能夠體會到許多優秀選手通過語調、語氣、語音的變化等動作特征，將文字娓娓道來，令人動容。他們通過聲音的力度和語調的抑揚頓挫，不僅表達了文本的含義，更能創造出音樂般的節奏感，讓人仿佛置身其中。這種表演形式不僅能夠展現選手的藝術表現力，更讓觀眾在聽課過程中享受到了一種獨特的美感。

其次，朗誦是學習語文知識的重要手段。在參加朗誦的過程中，我能夠深刻地理解到古今中外文化背景下的詩歌故事背后的含義。并且，朗誦的過程中，我不斷地回顧語音語調的變化。通過不斷反復的學習，我在理解和記憶課文的同時，也提高了我的朗誦水平。因此，不僅使我加深了文化底蘊，更提高了我對語文知識的掌握程度，激發了我對語言的熱愛。

第三，朗誦是鍛煉個人自信的好機會。在朗誦比賽中，我能感知到，選手們通過改變聲音的高低和語言的語氣，進一步表達了自我認識以及個人的情感體驗。在展示自我與文化的過程中個體成長，人們會致力于感知，領悟到自己所處的文化環境，從中找到自己獲得成長的途徑和方法。因此，朗誦讓我變得更加自信，也讓我更加喜歡分享我所擁有的知識。

第四，朗誦是一種感性表達的方式。在朗誦比賽中，一些選手通過氣息、語音等情感形式來傳達自己的情感，既生動又感性。朗誦的表達方式在情感者中給人以深深的感動，并且能充分表達想法、修辭和情感。因此，朗誦對每個人都是一種開闊視野，豐富閱歷，提高寫作的一種辦法。

最后，朗誦大賽讓我感受到了自我成長的過程。在參加朗誦比賽的過程中，我不斷地學習新知識，也提高了自己的語音和語感。同時，在比賽過程中，我也發現了自己的不足，對自己不足之處進行了反思，并積極地去努力彌補這些不足之處。通過一段時間的實踐，我的朗誦水平得到了顯著的提高，這種成長和進步感讓我有了一種成功感和自豪感。

可以說，朗誦大賽給我帶來了很多的感悟和體悟。從中我不僅收獲了自信、自我認識，更提高了自己的語音、語感和文學素養。我也明白到，文藝之美、人文之美深入人心。接下來，我將持之以恒，繼續努力學習朗誦和語文知識，為我的人生之路注入更多美好的元素。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十

英語朗誦大賽是大學生中廣泛參與的一項英語活動。在此次大賽中，我有幸參與并取得了一定成績。通過這次經歷，我對英語朗誦有了更深入的了解，并收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：準備過程。

參加英語朗誦大賽需要經過一系列的準備工作。首先，我選擇了一篇有趣而又有深度的演講稿。然后，我花費了大量的時間進行理解與背誦，并同時不斷地進行口語練習以提高語音語調的準確性。此外，我也積極參加了學校組織的英語角活動，與其他同學進行對話交流，提高我的口語表達能力。這個準備過程需要耐心和堅持，但最終對我的提高非常有幫助。

第三段：參賽經歷。

參加英語朗誦大賽期間，我體驗到了與其他同學的競爭和壓力。雖然剛開始時我感到緊張，但經過幾輪的比賽后，我逐漸適應了比賽的節奏，并且表現出了較好的發揮。在參賽過程中，我結識了許多優秀的對手，也認識到了自己的不足之處。每場比賽后，我都會反思自己的表現，并總結經驗教訓，以便更好地調整和提升自己的表現。

第四段：收獲與成長。

參加英語朗誦大賽讓我收獲了許多寶貴的經驗和成長。首先，我在準備過程中學會了如何選擇合適的演講稿，并將其背誦得流利自然。其次，通過與其他同學的競爭和交流，我發現了自己的不足之處，并認識到了提升口語表達能力的重要性。同時，我也學會了如何控制自己的緊張情緒并在舞臺上自如地表達。這些收獲和成長不僅對于我的英語學習有益，也對我今后的發展起到了積極的意義。

第五段：總結與展望。

通過參加英語朗誦大賽，我不僅獲得了語言能力的提升，還鍛煉了我處理壓力和競爭的能力。這次經歷讓我更加深刻地明白，只有通過不斷地努力和實踐，才能真正提高自己的語言表達能力和溝通技巧。在今后的學習和生活中，我將繼續保持對英語學習的熱情，不斷提高自己的口語表達能力，并且積極參加各種英語交流活動，以進一步提升自己的語言水平。

總的來說，參加英語朗誦大賽是一次非常難忘且有意義的經歷。通過這次比賽，我不僅增加了對英語朗誦的了解，也提升了自己的語言表達能力和溝通技巧。這對我今后的學習和發展都具有積極的影響，我將繼續以此次經歷為動力，不斷提升自己的英語水平。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十一

第一段（引言）：英語朗誦大賽是一個展示自我能力和提升英語口語水平的絕好機會。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語語言能力。我不久前參加了一場英語朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經驗和心得體會，這對我的英語學習以及自信心的培養幫助很大。

第二段（參賽準備）：為了參加英語朗誦大賽，我事先做了很多準備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語演講稿。然后，我花了大量的時間閱讀這篇演講稿，并學習其中的高級詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來。此外，我還請了一位英語老師幫我糾正語法錯誤和發音問題。通過這些準備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺上自信地發表演講。

第三段（參賽經歷）：在英語朗誦大賽中，我度過了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當我站在臺上的時候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經歷過的感覺。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時用著自然而流暢的語調，并盡量保持良好的姿勢和眼神接觸。整個過程中，我盡力讓自己保持鎮定和自信，并成功地把我對該演講稿的理解和感受傳達給了聽眾。

第四段（比賽收獲）：這場比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語口語水平。通過背誦和演講，我鍛煉了自己的語音語調，提高了發音的準確性，并且學會了在演講中更好地組織思路和表達自己的觀點。其次，比賽加強了我的自信心。站在臺上，面對眾多觀眾，我學會了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對挑戰。這讓我對自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰。最重要的是，我從這場比賽中認識到了堅持和努力的重要性。只有通過不斷地練習和準備，我才能在比賽中取得優異的成績。

第五段（總結）：通過參加英語朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語口語能力，還培養了自信心和堅持不懈的精神。我鼓勵每個對英語學習和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因為在這個過程中，你會學到很多東西，不僅對英語學習有所幫助，而且對你的個人成長和發展也有積極的影響。總而言之，英語朗誦大賽是一次難忘的經歷，我將永遠銘記在心，并將繼續努力提高自己的英語口語能力。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十二

1、2、3、大家好！

1、中國是一個詩歌的國度，

2、從《詩經》到《楚辭》，

3、從陶淵明到“建安七子”，

1、從唐詩到宋詞再到元曲，

2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。

3、游子思鄉，壯士悲國，征人思婦，親人懷遠。

1、思無盡，詩無荊。

2、因為思念，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠的精神家園！

3、因為深情，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！

1、今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過那灞橋岸邊，流連在潯陽江頭，共賞那輪照耀古今的明月。

3、今天就讓我們和著這早春的清風流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

1、2、3、合：高二七班古詩歌朗誦會正式開始！

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十三

1、引導學生熱愛詩歌，鑒賞詩歌，喚起學生讀詩的興趣，提高學生的審美情趣。

2、培養學生的動手能力、組織能力和自主合作能力；為學生提供策劃、協調和實施能力的大平臺。

3、擴展詩歌天地，豐富詩歌養料。活動背景：

新課標提出“應重視提高學生的品德修養和審美情趣”，詩歌是培養學生審美情趣的最好媒介，孔子言“不學詩，無以言”，有識之士更是大聲呼吁讓“詩詞大步走進中小學校園”。本學期的第四第五單元，學生們暢游在詩歌的海洋里，漫步在詩歌的園林中，詩海拾貝，詩歌采擷。我們一同沉浸在美的詩情中，一同感受著詩歌的無窮魅力，一場大型詩歌誦讀比賽活動的`醞釀水到渠成，成為詩歌教學的“豹尾”，老師將舉辦大型詩歌誦讀比賽會的設想公布之后，學生群情激昂，他們紛紛參與了活動的策劃，一份份策劃書飛到老師的眼前。老師不帶一點框子，完全放手，把任務交給了語文課代表，形式、內容一律由學生自行設計完成。沒有教材的束縛，沒有考試的束縛，學生興致勃勃，籌備工作緊鑼密鼓、有條不紊，大賽活動舉行在即。強調紀律：

1.保持安靜、記得鼓掌，等主持人話講完再上臺2.時間3分鐘內，盡量脫稿3.提前把過道讓出活動實錄：

主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！

主持人（宋）：對家鄉的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉的游誦大會。謝謝大家。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十四

劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：

合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

劉：長風破浪會有時，

趙：直掛云帆濟滄海。

劉：終于看到廬山真面目。

合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！

趙：萬畝桃花，萬家酒店，

劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！

趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋，

趙：走近圣賢，與圣賢為友；

劉：誦讀經典，與經典同行。

趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，

劉：愿中華少年。

合：豪情滿懷，再譜新篇。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十五

合：大家下午好!

男：在這個溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：讀千古美文，同經典相伴。

女：誦中華經典，與圣賢同行。

合：泌陽中學20xx年古詩文誦讀大賽——現在開始!

男：首先有請團委書記赤老師致詞。謝謝!

女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。

男：他們是：x老師：王成勝、時磊、魏艷梅、張峰。

女：x老師楊召、安坤、胡曉記分員幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。

男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。

女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級，在此不再介紹。

男：本次比賽分年級組進行，首先進行的是高中組，其次是八、九年級組，最后進行的是七年級組，最終比賽結果也是分年級組評獎。

男：首先有請高中組1號選手，他朗誦的作品是《陳情表》。

女：3號《將進酒》。

男：4號三人組合《木蘭詩》。

男：6號《永遇樂?京口北固亭懷古》。

女：7號《夢游天姥吟留別》。

男：8號《歸去來兮辭》。

男：接下來進行的是八、九年級組。

1號《長歌行》。

女：2號《沁園春?長沙》。

男：3號《蝶戀花》。

女：4號《將進酒》。

男：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

男：8號《臨江仙》。

女：9號《將進酒》。

最后將要進行的是七年級組的比賽有請。

女：2號《滿江紅》。

男：3號《大學》節選。

男：5號《行路難》。

女：6號《江城子》。

男：7號《白雪歌送武判官歸京》。

女：8號《一剪梅》。

男：11號《歸潮歡》。

下面有請對本次比賽做總結講話。

下面我宣布獲得本次比賽優秀獎名單。

下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。

下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。

下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。

結尾。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。

男：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。

女：泌陽中學20xx年古詩文誦讀比賽——到此結束.

合：同學們，再見!

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十六

比一比，賽一賽，看誰說的妙!

“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。

1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統.

2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的'平臺;通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。

3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛。

同學們從以下題目中抽取自己演講的題目;

1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽?

3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?

4我們大學生談談食品安全問題。

5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

6請為產品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選

7怎么看待大學生的不文明現象?

1.演講內容積極健康;

2.每人演講時間為3-6分鐘;

3.服飾正式;(西裝或校服);

4.每班級積極參加;

要求

主題30分

主題鮮明，思想性強(15分)

聯系實際，貼近生活(9分)

思維敏捷，邏輯性強(6分)

語言表達30分

語言優美，準確簡明(10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

表達流暢，口齒清晰(7分)

普通話標準(5分)

藝術表現25分

富有激情，感染力強(10分)

精神飽滿，表情自然(9分)

肢體語言使用恰當(6分)

演講效果15分

觀眾反應好(6分)

氣質、形象、著裝(6分)

時間掌握好(3分)

1、活動時間：xx年5月11號

2、活動地點：教三a—310

3、參與人員：各班級同學

1、宣布會場紀律

2、介紹來賓,評委。

3、主持人宣布演講比賽正式開始。

4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。

6、公布上一選手分數，介紹下一位選手。

7、全部選手比賽完畢,主持人小結。

8、點評。

10、為獲獎選手頒獎。

11、宣布比賽結束。

12.賽后事宜：清理場地，共同負責。

海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;

大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐

個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;

榮譽證書12元

課堂筆記10元

策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社

協辦單位：大學生社團聯

贊助單位：xxxx

附：報名表

姓名

班級

聯系方式

附：評分表

姓名：

班級：

總分

主題鮮明，思想性強(15分)

聯系實際，貼近生活(9分)

思維敏捷，邏輯性強(6分)

主題30分

語言優美，準確簡明(10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

表達流暢，口齒清晰(7分)

普通話標準(5分)

語言表達30分

富有激情，感染力強(10分)

精神飽滿，表情自然(9分)

肢體語言使用恰當(6分)

藝術表現25分

觀眾反應好(6分)

氣質、形象、著裝(6分)

時間掌握好(3分)

演講效果15分

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十七

女：親愛的同學們。

合：大家好！

女：9月我們告別了高一，告別了我們的朋友和老師。

男：我們相聚在這里二年七班。

女：獻給我們的青春。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回。

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的'痕。

跡

合：下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽現在開始結尾。

女：為我們的今天譜寫更美的篇章。

男：不久的將來我們還會分開，但今天將成為我們七班人的共同回憶。

合：愿我們的青春更加美好。

下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽到此結束。

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十八

a：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

b：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

a：誦讀中華經典，讓優秀的.民族精神在我們血脈中流淌。

b：誦讀中華經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

a：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

b：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

a：客田鎮初級中學全國第20屆推普周經典詩文朗誦大賽，到此結束！

合：再見！

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇十九

七、比賽流程：

(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;

(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上;

六、評分標準：

分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力(30%)

普通話標準、吐清晰、節奏韻律明顯。

3、藝術處理(30%)

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

4、表現風格(20%)

能代表不同時代的不同流派，不同風格

七、獎項設置

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名

望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。

一、活動名稱：即興演講

二、活動主題：

比一比，賽一賽，看誰說的妙!

三、活動背景：

“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養的窗口”在學習工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學生的我們更應該體現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量的積累到質的飛躍。

四、活動目的：

1.調動我們的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統.

2.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺;

通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應。

3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛。

五、活動內容：

同學們從以下題目中抽取自己演講的題目;

1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽?

3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?

4我們大學生談談食品安全問題。

5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

6請為產品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選

7怎么看待大學生的不文明現象?

六、活動要求：

1.演講內容積極健康;

2.每人演講時間為3-6分鐘;

3.服飾正式;(西裝或校服);

4.每班級積極參加;

七、制定評分細則：

要求

主 題 30分

主題鮮明，思想性強(15分)

聯系實際，貼近生活(9分)

思維敏捷，邏輯性強(6分)

語言表達30分

語言優美，準確簡明(10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

表達流暢，口齒清晰(7分)

普通話標準(5分)

藝術表現 25分

富有激情，感染力強(10分)

精神飽滿，表情自然(9分)

肢體語言使用恰當(6分)

演講效果15分

觀眾反應好(6分)

氣質、形象、著裝(6分)

時間掌握好(3分)

八、活動安排：

1、活動時間：xx年5月11號

2、活動地點：教三a—310

3、參與人員：各班級同學

九、活動流程：

1、宣布會場紀律

2、介紹來賓,評委。

3、主持人宣布演講比賽正式開始。

4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。

6、公布上一選手分數，介紹下一位選手。

7、全部選手比賽完畢,主持人小結。

8、點評。

10、為獲獎選手頒獎。

11、宣布比賽結束。

12. 賽后事宜：清理場地，共同負責。

十、活動宣傳：

海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;

十一、評委邀請

大二各個部長級以上有豐富經驗的學長、學姐

十二、獎項設置

個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;

十三、活動預算

榮譽證書12元

課堂筆記10元

十四、組織機構

策劃主辦單位：機電工程學院妙語演講社

協辦單位：大學生社團聯

贊助單位：第一范文

附：報名表

姓名

班級

聯系方式

附：評分表

姓名：

班級：

總分

主題鮮明，思想性強(15分)

聯系實際，貼近生活(9分)

思維敏捷，邏輯性強(6分)

主 題 30分

語言優美，準確簡明(10分

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

表達流暢，口齒清晰(7分)

普通話標準(5分)

語言表達30分

富有激情，感染力強(10分)

精神飽滿，表情自然(9分)

肢體語言使用恰當(6分)

藝術表現 25分

觀眾反應好(6分)

氣質、形象、著裝(6分)

時間掌握好(3分)

演講效果15分

關于即興演講通知

為了調動同學的熱情，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽的優良傳統.增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我的平臺;通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現在的社會適應，深入了解，從心里上激發同學們對學習事業的熱愛和畢業找工作點點積累。

一、要求如下：

1.演講內容積極健康;

2.每人演講時間為3-6分鐘;

3.服飾正式;(西裝或校服);

4.每班級報名中選1-2同學參加;

1,同學們從以下題目中選取自己演講的題目;

1有人說九零后以自我為中心，永遠學不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽?

3不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處?

4怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

5請為產品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選)

2,以下題目為現場抽取：

1文明應不應該用法律來規范;

2你是怎樣看待傳統文明與現代文明的;

3說說你是打算怎么渡過大學生活。

活動時間：xx年5月11號 活動地點：教三a—310

請每班級參加同學積極準備，五月六之前號交一份自己選演講題目及內容電子稿(存檔)。你們比賽結果和內容也將在妙語演講社博客中發表。希望同學們發揮自己最好水平，在網絡時代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語演講社博客。

主辦：機電工程學院妙語演講社

協辦：大學生社團聯

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇二十

女：親愛的同學們：

合：大家中午好！

男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的華誕。

女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。

男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；

女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。

女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。

（合）：祝我們的祖國母親--生日快樂！

第一項全體起立奏國歌。

第二項宣讀比賽規則及評分標準。

第三項擔任此次比賽的評委老師有：

評委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運田（生）各班語文課代表。

加分亮分：蔣維瓊姚思怡。

男：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

最新朗誦大賽心得（熱門21篇）篇二十一

合：大家好!

男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠。

女：詩歌是我國文明的精神支柱。

男：正是因為有了詩歌，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中對祖國的赤膽忠心。

女：才有了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對人生的無奈感慨。

男：詩歌既可以抒寫對英雄的贊美，對祖國的熱愛，也可以教育我們遵守社會秩序，弘揚社會美德。

女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召五十周年紀念日，今天我們相聚在這里，一起誦讀詩歌緬懷這位逝去的英雄。

男：為了落實濮陽市教育局、文明辦開展“講文明、守秩序、愛濮陽”主題活動和“學雷鋒樹新風促發展”主題教育活動的要求，今天，我們濮陽市第五中學的全體師生在這里隆重舉行“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。

女：這次比賽經過年級段的預賽，最后共有學生組24個作品進入今天決賽。今天這些選手將在這個舞臺上展示風采，一決高下。

男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領導和嘉賓，他們是：市教育局紀檢書記、黨組成員喬明福，副調研員魏勝先，基礎教育科一科科長田奎山，直屬黨委專職副書記王章喜，市“一創雙優”第九督導組聯絡員、基礎教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!

女：下面我為大家介紹擔任這次比賽的各位評委老師，他們是：

邵忠澤、翟風格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!

男：在比賽開始之前，我先宣布一下我們的比賽規則。我們的比賽當場打分當場亮分，選手朗誦完后，評委當場打分，由主持人當場報分。先上場的三個作品朗誦結束后，打三個作品的分數。此后，前一個作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評委打出的分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。

女：朋友們，讓我們一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情吧!

男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。

合：現在開始!

節目串詞。

1、女：首先第一個上場的是來自10級2班的張業偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國》，請2號選手做準備。

2、在英雄輩出的今天，有人說雷鋒精神已經過時了，不用再學習雷鋒了，你是這樣認為的嗎?下面請欣賞由10級6班的趙振楠、武曉寒、楊志強、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請3號選手做準備。

3、雷鋒從來沒有離開過我們，雷鋒身上所表現出來的奉獻精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》，朗誦者：12級1班的翟一凡、趙月琳，請4號選手做準備。

4、感謝12級1班的同學激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝愿祖國繁榮昌盛，永遠煥發青春和活力。下面有請12級3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請5號選手做準備。

5、現在公布前三個選手的得分情況，一號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最后得分是分。二號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二號選手的最后得分，三號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號選手的最后得分。下面上場的是11級8班李杲涵、樊靜慧、張志遠、王磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請6號選手做準備。

6、去掉一個最高分，去掉一個最低分，4號選手的最后得分。接下來有請11級6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國》，請7號選手做準備。

7、去掉一個最高分，去掉一個最低分，5號選手的最后得分。下面請欣賞詩朗誦《騰飛吧祖國》，朗誦者：10級8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請8號選手做準備。

8、去掉一個最高分，去掉一個最低分，6號選手的最后得分。接下來有請12級5班范珂夢、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請9號選手做準備。

9、去掉一個最高分，去掉一個最低分，7號選手的最后得分。下面請欣賞《雷鋒頌》，由10級7班張德鵬、張夢欣、申曉宇等為大家朗誦。請10號選手做準備。

10級4班聶凱豪、張書源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請11號選手做準備。

11、去掉一個最高分，去掉一個最低分，9號選手的最后得分。下面是12級8班陳雪、朱德旭等為大家帶來的朗誦《雷鋒之歌》，請12號選手做準備。

12、去掉一個最高分，去掉一個最低分，10號選手的最后得分。接下來請欣賞詩朗誦《一個永恒的名字——雷鋒》，朗誦者是來自11級1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請13號選手做準備。

13、去掉一個最高分，去掉一個最低分，11號選手的最后得分。在中國的傳統美德中對父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請14號選手做準備。

14、去掉一個最高分，去掉一個最低分，12號選手的最后得分。請欣賞詩朗誦《我愛你中國》，有請12級7班邵星星田夢瑤，請15號選手做準備。

15、去掉一個最高分，去掉一個最低分，13號選手的最后得分。下面是12級6班朱點點、許嘉薇為大家帶來的朗誦《學雷鋒》。請16號選手做準備。

16、去掉一個最高分，去掉一個最低分，14號選手的最后得分。下面是11級7班王孜欣、陶雙洋、張夢琦、孟垂升為大家帶來的朗誦《中華少年》。請17號選手做準備。

17、去掉一個最高分，去掉一個最低分，15號選手的最后得分。下面是11級3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家帶來的朗誦《一個永恒的名字——雷鋒》。請18號選手做準備。

18、去掉一個最高分，去掉一個最低分，16號選手的最后得分。下面是10級3班李婷、丁力為大家帶來的朗誦《我深深愛戀的祖國》。請19號選手做準備。

19、去掉一個最高分，去掉一個最低分，17號選手的最后得分。下面是10級5班蘇夢珂、趙紫依為大家帶來的朗誦《雷鋒時代的旗幟》。請20號選手做準備。

20、去掉一個最高分，去掉一個最低分，19號選手的最后得分。下面是12級4班李心如、宗書奇、宋青秀為大家帶來的朗誦《文明之美》。請22號選手做準備。

女生：比賽進行到現在，我們的選手已經全部朗誦完畢，現在計分員正在進行最后的總分工作，在這一段時間里，讓我們共同欣賞幾個同學們表演的節目。

下面請欣賞由10級1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。

接下來有請10級7班的張夢欣給我們帶來的歌曲《握不住的他》。

有請11級5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛》。

下面請欣賞12級2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺》!

讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!

男生：感謝同學們的精彩演出，讓我們今天的比賽現場再次掀起一個高潮。馬上我們就要進入最激動人心的頒獎環節，首先，我要公布23、24號選手的得分情況，23號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，23號選手的最后得分。24號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，24號選手的最后得分。

領獎順序。

女：經過評委認真細致的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

男：榮獲一等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

女：榮獲特等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

男：本次朗誦比賽榮獲二等獎的輔導老師是，;，;，;，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

男：賽榮獲一等獎的輔導老師是，;;，，;，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

女：榮獲特等獎的輔導老師是，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發獎狀，并合影留念。

結束詞。

女：詩歌，讓我們陶醉。

男：詩歌，讓我們震撼。

合：詩歌，讓我們思想升華。

女：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。

男：這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的激情，更能掀起我們學習雷鋒的熱潮。女：這次的詩歌朗誦會，我們深深體會到了詩歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛濮陽”活動的熱情。

男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽到此圓滿結束，再見!

女：再見!