久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)

時間:2025-07-23 作者:薇兒

教學工作計劃包括了教學內容、教學方法、教學資源和評估方式等方面的安排。以下是小編為大家整理的一些教學工作計劃范例,供大家參考和借鑒。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇一

經過一學期的努力,基本完成了課改的一些基本要求,學生基本能進行有意的自主閱讀和有一定創意的寫作,已能有意學習和掌握自主、合作、探究的學習方式,并且不斷的培養自己積極健康的人生態度,不斷增強自己的社會責任感,在上學期期末統測中,我所任的九年級2、3班的語文成績較為理想,達到了預期目標。小結如下:

一、根據計劃,我認真抓了課堂內的效率,增強課堂內的容量,提高課堂內的訓練效率;根據學生的生物鐘合理地安排教學內容,運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業,即使是布置同量的作業,也是分不同的要求,好的要完成得“好、準、快”,中間的要完成得“好、準”,中下的只要完成好就行。

二、在基礎知識方面,提倡自學,依據教師教的方法,以個人完成任務為主,團結協作為輔,在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。促使他們積極歸類知識,在多看多說中掌握。針對新題型,在老師的帶領下,作一些典型訓練。

三、在古詩詞的積累方面,狠抓背誦。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎上背誦外,重要的是督促檢查他們靈活運用方法去巧記,注重實效,抓重點,突破難點,對詩詞作適當的歸類,對一些名句則多角度地訓練和思考,在實際的語言中靈活運用。

四、在閱讀訓練方面。從課堂內開始嚴格訓練,依據課改新理念,利用現在有的各種參考書、材料、工具,充分體現學生學習的主動性、主體性,教師的指導性。運用瀏覽、略讀、細研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。在對文章進行整體的把握后,深入重難點,細細體味,在團結互助協作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具,而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養大語文觀,多閱讀欣賞各類文章,增長見識,不斷提高閱讀理解能力。從學生掌握的情況看,古詩文的課外閱讀和現代文的課外閱讀得分率較低,閱讀依然是個薄弱環節。快速提高學生的閱讀能力,依然是今后一個長期而艱巨的工作。

五、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因,書寫差的學生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫,但都堅持不了多久,在老師督促檢查下也改觀不了多少,小學時形成的書寫的不良習慣,一直在難以糾正,即使原來書寫好的學生,在作業成山的面前,想寫好也難。因此,書寫依然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆,每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,在多寫多練中增長能力。再次,注重總結和歸納,在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。最后要充分激發他們的寫作興趣,及時發現他們的長處,順勢引導,在相互模仿中得到提高。無論任何時候都要注重學生自覺性和主動性的培養,這樣會取得事半功倍的成效。

總之,本學期內,我取得了一定的成績,也積累的一定的教學經驗,但是也有一些不足和缺點。在今后的工作中我將繼續發揚優點和長處,改正不足和缺點,力爭在7月份的中考中使學生考出好成績。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇二

1、沁園春雪。

【預習目標】:

1、反復誦讀并默寫課文。

2、能辨別寫景、議論、抒情的表達方式。

3、理解名句“數風流人物,還看今朝”。【預習任務】:

1、查找資料,了解作者及寫作背景。

2、概括這首詞的上下兩闋內容。

3、上闋“望”字統領到哪一句?展現了什么樣的景象?

5、怎樣理解“俱往矣,數風流人物,還看今朝?”。

6、全詞表達了詩人怎樣的思想感情?

7、搜集與抱負胸襟有關的古詩詞、名言警句。【預習質疑】:

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

2、雨說。

【預習目標】:

1、能夠有感情地朗誦詩歌,讀準字音,讀出停頓。

2、學習擬人、比喻、反復等修辭手法,體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。

3、理清詩人的創作思路和詩歌的結構,體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現。【預習任務】:

1、有感情地朗讀詩歌,理出詩作結構,并為詩作的四個部分命名。

2、詩作用第幾人稱寫作?是什么修辭手法?

3、在第一節到第五節中出現過哪些景物?

4、概括出詩中雨到來之后,給大地帶來哪些變化?

5、如何理解“只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了”這句話。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

3、星星變奏曲。

【預習目標】:

1、反復朗讀,理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義。

2、學習比擬、對比等修辭手法。

3、感悟詩人對現實的否定和對光明的向往,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。

【預習任務】:

1.查找資料,了解朦朧詩的特點及其代表人物、作品。

2、兩小節詩在結構上及語言上有什么異同點?

3、請劃出詩歌中出現的意象,思考這些意象反映了作者怎樣的感情傾向?

4、詩中的星星象征什么?詩人反復詠嘆星星表達了怎樣的渴望?【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

4、外國詩兩首。

【預習目標】:

1、能夠有感情地朗誦詩歌,讀準字音,讀出停頓。

2、說出兩首詩內容,思想感情方面的不同。

3、領悟大自然的多面及其生生不息的美好。【預習任務】:

1、查找資料,了解作者。《蟈蟈與蛐蛐》。

(1)概括詩的內容,用自己的話,描繪所寫的夜景,體會詩歌意境美。

(2)這首詩傳出詩人怎樣的心境?

《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》兩首詩的思想感情有何異同?【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

5、敬業與樂業。

【預習目標】:

1、識記理解并積累文中的生字、生詞及經典語句和格言。

2、掌握議論文的基本特點;理解“敬業”與“樂業”的含義。

3、掌握“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。

4、體會演講口語特色。【預習任務】:

1、查找資料,了解作者。

2、在文中找出本文的論點。文章先后談了哪幾個問題?給課文劃分層次,并概括段意。

3、作者在論證“有業之必要”時,運用了什么論證方法?

4、作者是如何層層深入的論證“敬業的重要性”的?運用了什么論證方法?

5、理清作者論證“樂業的重要性”的結構。作者運用了哪幾種論證方法?

6、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的。

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

6、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說。

【預習目標】:

1、能以“熱愛”的感情朗讀本文。

2、欣賞語言,體會充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風格。

3、知道伏爾泰對人類的貢獻,激發自我樹立遠大的理想。【預習任務】:

1、查找資料,了解伏爾泰和雨果,知道時代和思想背景。

2、從雨果的演講中,可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻?

3、把握伏爾泰作為“斗士”和“智者”的形象。

4、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始?

5、品味語言,從文中找具體的語句體會其浪漫主義的語言風格。

6、讀了本文后,你認為應向伏爾泰學習什么?

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

7、傅雷家書兩則。

【預習目標】:

1、掌握書信的格式并能正確運用。

斗的才是真正的堅強。

3、體會文章所蘊含的父子之間真摯的感情。

4、體會文章中講道理和抒發情感的兩種方式。【預習任務】:

1、查找資料,了解傅雷生平及傅聰的經歷。

2、了解背景,這兩封家書分別寫于什么時候,有何作用?

3、你認為傅雷希望兒子成為一個怎樣的人?

4、遇到挫折、消沉時要堅強,為什么成功了還要堅強?

5、對于情緒的高低起伏,傅雷給兒子提出了哪些忠告?

6、如何理解“赤子之心”與“孤獨”?

7、課文最后一段:“有矛盾正是生機蓬勃的明證”,對這一句話應該如何理解?

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

8、致女兒的信。

【預習目標】:

1、通讀全文,按照記敘文的六要素完整而簡明地復述全文的主要內容。

2、了解并學習本文用故事去闡釋道理的方法,體會故事背后的寓意。

3、了解愛情的真正含義,搜集一些名言警句或者一些感人的愛情故事去感悟樹立正確的愛情觀。

4、同時也要體會文中作者作為父親對女兒的深深的愛。【預習任務】:

1、查找資料,走進作者。

4、嘗試用一句話概括你對真正的愛情的認識。

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

21、陳涉世家。

【預習目標】:

1、了解司馬遷和《史記》,結合注釋及工具書,疏通文意。

2、反復誦讀,讀準字音,積累文言字詞,掌握重點字詞。

3、了解陳涉起義的原因、經過及陳涉在反秦斗爭中表現出來的才干。

4、分析陳涉的形象,學習本文通過對話描寫,語言描寫和神態描寫塑造人物的方法。

5、學習陳涉少有壯志、壯有所為,激發自我樹立遠大理想的決心和意志。【預習任務】:

1、查找資料,了解作者和《史記》。

2、圍繞起義這一中心事件,本文是按什么順序記敘的?劃分課文層次,概括大意。

3、起義的導火線是什么?起義根本原因是什么?

4、陳勝對當時的形勢進行了怎樣的分析?提出了什么口號?

5、陳勝是怎樣為起義做輿論準備的?又是怎樣發動起義的?

6、陳涉這一人物形象是怎樣刻畫的?

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

22、唐雎不辱使命。

【預習目標】:

1、了解作家、作品知識,知道故事發生的背景。結合注釋及工具書,疏通文意。

2、反復誦讀,讀準字音,積累積累文言字詞,掌握重點字詞。

3、理清故事情節,會用自己的話準確分析概括唐雎、秦王兩個人物的形象特點。【預習任務】:

1、查找資料,了解編者和《戰國策》及故事發生的背景。

2、用一句話說出課文的主要內容。

3、秦王與安陵君“易地”并非真心,何以見得?

5、文中的人物對話運用了哪些修辭手法?有什么樣的表達作用呢。

6、文中秦王、唐雎分別是一個怎樣的形象?

7、搜集外交史上那些出使他國而“不辱使命”的人和故事。

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

23、隆中對。

【預習目標】:

1、了解故事發生的背景。結合注釋及工具書,疏通文意。

2、反復朗讀課文,培養較好的文言語感,積累常見的文言實詞和虛詞。3.用自己的話概括歸納要旨及戰略方針。

4.學習本文正面描寫和側面描寫相結合刻畫中心人物的寫法。【預習任務】:

1、查找資料,了解作者和《三國志》,知道寫作背景。

2、理清結構,劃分段落層次。

3、諸葛亮對天下形勢有怎樣的分析?為劉備提出了什么策略?

4、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么?為達到這個目標提出了什么戰略方針?

5、作者是如何從正面和側面來表現諸葛亮的?

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

24、出師表。

【預習目標】:

1、了解故事發生的背景。結合注釋及工具書,疏通文意。

2、反復誦讀,積累積累文言字詞,掌握重點字詞。

3、了解諸葛亮統一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等主張;認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。

3、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。【預習任務】:

1、查找資料,了解什么叫“表”及其特點,知道寫作背景。

2、理清文章結構,概括大意。

3、諸葛亮自述身世目的何在?

4、文章結尾“臨表涕零,不知所言”蘊涵怎樣復雜的情感?

5、想一想,我們要成為對社會和國家有用的人,從諸葛亮身上,應該學習些什么?

【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

25、詞五首。

【預習目標】:

1、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容。

2、感悟作品的思想內涵,把握作者的感情。

3、領會詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發自己的愛國情感。

【預習任務】:

1、查找資料,了解五首詞的文學常識。

2、《望江南》。

詞中所寫風景“異”在哪?運用了什么典故,表達了詞人怎樣的思想感情?

《江城子》。

“壯詞”在詞中體現在哪些地方?【預習質疑】。

將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇三

在路上,尋找,開拓。在路上,思考,成長。這一次與九一班的孩子共赴中考復習備考的征途,開啟又一次重新出發的全新旅程。

本學期努力做到以下幾點:

一、端正思想,以生為本。

認真學習實踐學校的教育教學理念,本著以學生為中心,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,加強個人的職業道德修養,把關愛學生作為立業之本,本著對一切學生負責的態度,調動學生學習積極性,教給學生學習方法讓學生學會學習,學會探究。

二、深入鉆研,認真備課。

認真學習語文課程標準,深入領會課程標準的基本精神,要深入鉆研教材,吃透教材,明確教學目標,重點難點,認真備好每一節課,能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段,所以要認真鉆研每一冊教材,結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析,對知識點做好分類、歸納和總結,不上無準備的課,帶領學生扎實系統的做好復習。

三、講究方法,提高效率。

采用靈活有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現浮躁心理,所以調動學生的學習積極性尤為重要,因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學,調動學生的學習積極性。

設法令學生投入,不讓其分心,力爭使上課內容豐富,現實,教態自然,講課生動,難易適中,照顧全部。每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,要以平和的心態調控課堂教學,盡量不使課堂受到沖擊,最大限度地提高授課質量。

四、研究學情,有的放矢。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題,學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行了有計劃的輔導。

五、針對考點重點,各個擊破。

1、夯實基礎,字音、字形、標點符號、仿寫修辭等基礎知識,一定要在理解的基礎上,學會運用,理論與實踐相結合,加強句式的訓練和仿寫;加強古詩詞的背誦和默寫。

2、強化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞基本意義和用法,學習文言實詞,要注意區別詞的古今意義,要積累實詞的一詞多義,要會識別通假字,要會概括文章的中心意思,而且應該深入理解文言文的內容、思想,學會對比分析,且動手翻譯。

3、加強閱讀指導,新教材淡化了文體的編排,但并未降低對文體的要求,特別是議論文的閱讀,學生一時感到摸不著頭腦,所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時,選擇典型的篇章,并配以典型的議論文練習,通過反復演練,爭取使學生掌握議論文的一般特點。

4、加強寫作指導,爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高,堅持每星期一篇隨筆,兩星期一篇大作文。

九年級的征途任重而道遠,從期末考試中也反映出許多問題:對學生背誦課文的監督力度不夠;學生的作文普遍缺乏“亮點”;對后進生的輔導沒跟上……在今后的工作中我會努力改正不足,努力讓孩子們的笑容點亮20xx的仲夏。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇四

轉眼間2009已經悄然逝去,2010年又如期而至。本學期我擔任初三(1)、(2)兩個班的語文教學工作,學生即將面臨升學考試,我深知肩負的責任重大,所以我回顧一學期的教學工作,吸取成功的經驗,總結失敗的不足,以利于下學期更好的工作。

這學期在工作中,我認真學習教師職業道德規范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極認真地學習新課改理論《語文課程標準》,努力提高業務能力,及時把握中考新方向,不斷轉變教學觀念、改進教學方法。

深入鉆研教材,明確教學目標,重點難點,認真備好每一節課,能夠駕馭教材,用好教材。積極參加市與語文組的教研活動,認真聽課,吸取其他教師的精華,改善自己課堂的缺點。因下學期時間緊張,很快就要進入綜合復習階段,所以課堂上我結合考試考點,對每冊教材都要進行系統的分析,對知識點做好分類、歸納和總結,同時認真研究近幾年來中考題型,針對每一個考點進行分析,結合學生的實際情況對學生進行實戰練習,比如運用中考《岳陽樓記》試題:在下面句中用橫線畫出直接抒發“二者之為”的詞語。(2分)....(1)登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。(2)登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

這是每個語文教師都非常清楚中考在心中分量。本學期我一方面繼續堅持教好課文,一方面嘗試用好文本,在仿寫中提高學生的寫作能力。

例如在教《鼎湖山聽泉》一文時,我設計了這樣一道題:鼎湖山美,鼎湖山的泉更美,以至于作者將之譽為“鼎湖山的靈魂”,它到底好在哪里?請同學們運用“鼎湖山的泉美,美在??”的句式,根據課文內容說話。我先出示了一個范例,要求學生動筆模仿。“示例:鼎湖山的泉美,美在那半含半露、欲近故遠的嬌態,讓我想起了千里以外與自己朝夕相處的調皮女兒。”學生根據課文內容,寫出了不少好答案。例如:鼎湖山的泉美,美在那活潑迸跳的姿影,引人頓生雀躍之心。再如:鼎湖山的泉美,美在那泠泠淙淙、清朗悅耳的泉聲,使進山之人如入清澈透明的境界,身心了無雜塵,輕松愉快。又如:鼎湖山的泉美,美在那層次紛繁、變化多端的泉聲,使我聯想到歲月的流逝、歷史的變遷和生命的輪回。

但是作業情況并不隨我所愿,學生不是少了句子,就是結構不一致、話題不統一。后來在講評作業時,我先帶著學生分析這段文字的內容、結構以及所用是修辭手法,然后再明確仿寫要求。這次情況大有好轉,很多學生寫出了美妙的文字。有的以鼎湖山的泉聲為話題來寫,有的以黃山的怪石為對象來寫,也有的以黃山的云海為依據來寫,總之他們的片段話題統一了,結構符合了,比喻恰當了,語言優美了。這次教學經歷,讓我明白了在仿寫時,教師的指導是很重要的。只有一次次腳踏實地的教會了學生方法,他們才會舉一反三。語文教學的最終目的,是使學生具備聽說讀寫的能力,因此,課堂教學必須把著力點放在能力訓練上。

我想如果每位同學上課時候有一股學習的熱情,對學習感興趣,按老師要求去做,那學習成績一定能讓我感到欣慰,如果學校能對不思學習的學生采取一定的措施,那師生的積極互動所產生高效果顯然的。然而一部分學生的厭學情緒嚴重,聽課狀態不好,心不在蔫。老師留了作業或是不做,或是跟好同學的作業抄,也讓老師力不從心,無可奈何,這些更讓老師感到遺憾。

總之,我在今后的工作中,我會改正不足,朝著有利于學生發展的課堂教學之路走下去。轉變觀念,努力探索,銳意進取,盡力把工作做好,爭取在教學上上一個新臺階,為六月份的中考取得好成績打下堅實的基礎。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇五

時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期結束了。回顧一學期的工作,雖然取得了一定的成績,但缺點和不足更是不容回避的,現將工作總結如下:

一、教學目標完成情況。

在語文教學中,依據開學初制定的計劃,讓學生理解人與自然的關系,認識到自然是人類之友,并從自然界中得到感悟,發現自我,提升人格精神和審美能力;了解前輩讀書治學的經驗;了解古代文人的社會理想、憂樂觀、淡泊名利和與民同樂的思想。進一步激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生健康的審美情趣,提高學生的文化品味。

經過一個學期的學習,大多數學生能夠通過學習文章內容掌握了閱讀方法和閱讀技巧,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的進步。通過學習不同的論述方法,并能模仿一定的論述方式。掌握簡單的文學評論的寫作方法。

二、課堂教學方面。

本人堅持認真提前備課,不但備教材并根據學生特點因材施教。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,培養學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,教學方法力求受到學生的喜愛,能夠和學生積極的融合在一起,教學任務順利完成,學生的學習效果比較理想。

我還利用早自習時間對學生進行背誦指導,并進行了聽寫和默寫。讓他們對古詩文熟練掌握并強化訓練。通過午休時間對學困生進行輔導,耐心講解,及時查缺補漏。

學生的作業做到了認真及時批改,依據學生的自身情況,有區別的書寫評語,認真書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足,幫助他們樹立學習的自信心,端正學習態度,明確學習目標。

三、個人提高方面。

1、業務方面:積極參加了學校組織的各項活動,定期聽師傅的課和相關學科教師的課共27節,以學習他們好的教學經驗。本學期完成了每個星期設計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文。

2、讀書方面:我利用課余時間進行了自我充電,更新教學觀念,樹立課堂效率意識,向課堂45分鐘要質量。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫了一篇讀書筆記;每月研讀了一本教育刊物;保證了讀書的效果,并學以致用。本學期閱讀的書目如下:《教師以德育人的行為細節》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》、《愛心與教育》、《細節決定成敗》、《教育學》、《有效教學的基本功》。

3、其它:充實了成長博客、上網查閱資料等。

以上幾點是我本學期在工作中的總結,不過還應該說的是在取得成績的同時,也出現了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮,努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇六

1、認識2個新單詞,讀好課文。

2、理解文中的敘述順序,想象文中描述的場景,感受珍珠泉的美麗與可愛。

3、體驗作者表達的感受,培養學生對自然的熱愛。

課時安排。

1課時。

教學過程。

第一,進口。

孩子們,你們見過泉水嗎?誰能說說泉水的特點?(清澈,細細的水,順著山勢流淌),這節課老師會帶領大家領略珍珠泉的美。

第二,舉例讀課文。

思考:作者描述的泉水是什么?

(一)老師帶著感情大聲朗讀課文。

(2)學生找出課文中的相關句子并閱讀。

(1)自由閱讀,將文章分成小節。

這篇文章可以分為三段。

第一段(第一自然段)。

第二段(2—4個自然段)。

第3款(自然第5—6款)。

(2)指導學生分段閱讀課文。

第四,進一步理解課文內容。

(1)讀第二段,想一想這一段主要講的是什么?是按照什么順序描述的?

(2)讀第二段。

2、泉水有什么特點?(青、暗、清),你能說出哪一句話?這句話是什么句型?(并行)。

3、泉水是怎么出來的?"撲哧一笑。"這是關于泉水寫的什么?(人)。

4、討論:這個泉為什么叫“珍珠泉”?

第四段中的這句話在這篇文章中起什么作用?(總結,概括)。

(3)讀第三段。

討論:這段話表達了什么樣的思想感情?

最后一句“我灑了多少珍珠!”你什么意思?

第五,總結拓展。

第六,布置作業。

請選擇你最喜歡的場景,按照一定的順序寫下來,一定要把自己的感受融入到美景中。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇七

寫作、口語交際、綜合性學習、2課時。

第十六周——第十八周。

21、陳涉世家3課時。

22、唐睢不辱使命3課時。

23、隆中對2課時。

24、出師表2課時。

詞五首3課時。

第六單元復習2課時。

第十九周——第二十周。

期末綜合復習6課時。

期末考試。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇八

從整體來看,學生身上好的習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問)正在逐步養成,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,部分學生對語文知識較感興趣,有一定的基礎,上課愿意積極參與,但大部分人比較懶散,沒有很明確的學習目標,沒有較好的學習態度,上課就當小和尚,對作業是抱著敷衍的態度。口頭能力和寫作能力均比較差。根據數據看出,2個班級語文水平存在比較明顯的差距,今后一定要從減少低分層入手。

本年級上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實到實際運用上。

思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。

知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標:指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。

人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

2、努力改進課堂教學,按課時提出教學目的要求,突出重難點,整體考慮知識與能力,情感與態度,過程與方法的綜合,提倡啟發式、討論式教學,課堂上學生多讀多講,教師盡量少講精講。

3、培養學生高尚的首先情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,注重熏陶感染,潛移默化。

4、注重語言的積累、感情和運用,注重基本技能的訓練,注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。

5、遵循學生的身心發展規律和語文學習規律,選擇教學策略。

6、加強導優輔差工作,特別是對差生的輔導,努力使他們迎頭趕上。

教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

閱讀名著《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》;背誦附錄中的十首古詩。

1、沁園春雪(2)。

2雨說(1)、星星(1)、詩兩首(1)、雨的訴說、作文(2)。

3隆中對(3)、樂業與敬業(2)。

4紀念伏爾泰(1)、家書兩則(2)、致女兒的信(1)、演講(1)。

5作文(2)、故鄉(3)。

6孤獨之旅(1)、國慶放假。

7我的叔叔于勒(2)、心聲(1)、青春隨想、作文(2)。

8出師表(4)、詞五首(1)。

9詞五首(2)、綜合性學習、作文(2)、期中復習。

10期中復習。

11期中復習、考試。

12試卷評講(1)事物的正確答案(1)、格物致知(1)、短文兩篇(2)。

13中國人失掉自信力(2)、綜合性學習、作文(2)、楊修之死(1)。

14智取生辰綱(2)、范進中舉(2)、香菱學詩(1)。

15綜合性學習、作文(2)、公輸(2)、《孟子》二章(1)。

16《孟子》二章(1)、魚我所欲也(2)、《莊子》故事(2)。

17綜合性學習、作文(2)、曹劌論戰(2)。

18鄒忌諷齊王(2)、愚公移山(2)。

19《詩經》兩首(2)、綜合性學習、作文(2)。

20期末復習。

21期末復習。

22期末復習、考試。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇九

從期末成績可以看出,學生成績不甚理想,主要原因是部分學生在學習興趣,習慣,態度語文基礎等方面校其他同學存在明顯的差距。

我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀,這套教材的主要特點,我覺得概括起來有以下四點:一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成,整體訓練”的新的語文教材編排體系;三是設計了比較完備的'助學系統,利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統一,有利于減輕學生的負擔,促進學生德、智、體全面發展。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實到實際運用上。

知識與技能:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

過程與方法:在原有基礎上,正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。

情感與價值觀:在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標,本學期要創造一個良好的開端,打下基矗。

2、加大信息技術與課件整合力度,發揮多媒體的優勢,為教學提供服務。

3、利用internet,拓展知識面,培養學生探索知識的能力。

1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

3.視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

6.作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

8.引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

9.優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

10.作業的布置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

11.利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

12.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

13.組織3-4次辯論,培養思維及口頭表達和語文知識的運用。

教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十

《關雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。教學本文,應創造性地運用朗讀手段。應引導學生反復朗讀,直至成誦;分析抒情主人公的形象,了解《詩經》重章疊句的表現手法;學習賦比興的藝術表現手法;認識《詩經》在中國文學的重要地位另外還應引導學生多讀多背《詩經》中的名篇,提高詩歌鑒賞的能力。

課堂教學采用朗讀法、討論點撥法、品讀法等教學方法。注重自主學習、自我探究,全面領略詩歌的美感,力求在詩歌鑒賞和文化積淀上都有所收獲。

[教學目標]:

1、了解《詩經》的基本知識及其在中國文學的地位。

2、把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。

3、反復朗讀,直至成誦。

4、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。

[教學難點]:

1、體會兩首詩大量運用重章疊句的表達方式。

2、品析語言,體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。

[教具準備]:

多媒體。

[課時安排]:

1課時。

[教學過程]:

一、導入新課:

《論語》曰:“不學詩,無以言。”古人認為經過《詩經》教化,可以使人“溫柔敦厚”。《詩經》在古代一直被選作各類學校的教材,甚至連東漢大字者鄭玄家的婢女都熟讀《詩經》,日常生活中能以《詩》相對。今天我們學習冠于三百篇之首的《關雎》。

二、資料助讀:

1、《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》。孔子將《詩三百》做為道德教育的教材,后來儒家學派把它當成經典,奉為“五經”之一,才稱為《詩經》。《詩經》廣泛地反映了古代社會生活,富于寫實精神,是我國詩歌現實主義傳統的源頭。《關雎》是《風》之始也,也是《詩經》第一篇。古人把它冠于三百篇之首,說明對它評價很高。孔子說:“《關雎》樂而不淫,哀而不傷。”

2、詩經六藝:風、頌、賦、比、興。

三、朗讀全詩,整體感知:

1、學生聽錄音配樂朗讀,正音,同時出示投影:

2、學生自由朗讀課文,教師作誦讀指導。

提示:第一章的妙處,在于舒緩平正之音,形成全詩的基調。第二章、第三章寫深切的思慕和求而不得的憂思。聲調亦迫促,與前后平緩之音有別。第四章、第五章寫求而得之的喜悅。應讀出興奮和快樂之情。

四、解題。

《關雎》是《詩經》開卷的第一首詩,歷來為人重視。它描寫了一個青年小伙子偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。所以本詩可以理解為一首愛情詩。“關雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目,其它篇章亦是如此。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十一

新學期的開始,也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三的教學和復習工作,如何使學生在初中階段的最后幾個月學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的重要任務和課題。語文是一門基礎學科,語文學習的成效如何,往往決定或影響著學生其他學科的學習,因此,對我們每一位語文老師來說,更肩負著光榮而沉重的使命。為此,我們在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文教學情況,對照新課標分析一下語文教學的得與失,籌劃一下新學期的語文教學及后階段的語文復習計劃,是十分必要的。

了解我們初三語文教學所處的背景,分析我們語文教學的現狀,能使我們對自己的語文教學有清醒的認識和準確的估價,能使我們的語文教學更有方向性和針對性,減少盲目性和隨意性,能使我們的語文教學向新課程走得更近。

1、背景

(1)新課程實施將近兩年,語文課改的方向已經十分明朗,語文課程的性質與地位,語文課程的基本理念以及語文教學的目的,方式等也已經為我們理解和接受。但新課程理念要真正落實到教學實踐中去,還有很長的路要走。

(2)黃岡市語文中考的命題思路及語文試卷的格局、題型等已經基本定型,從去年開始,試卷的命題思想和意圖已經與新課程基本接軌,且保持連續相對穩定。

(3)我們現在使用的教材屬于新大綱向新課標轉軌的最后一套過渡教材,它基本上是以新大綱為依據編寫的,但也體現了新課程的一些基本思想,在編排體系和教材內容上與新教材相比也許略顯不足,因此,我們如何用新課程的理念來觀照和使用它,是新學期初三語文教學必須研究的課題。

(4)初三教學時間短,各門功課都將進入總復習階段,學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,尤其是語文學科往往會被學生輕視。

(5)家長和社會對教育的期望值不斷提高,也給我們的教學帶來不小的壓力。尤其是語文學習,需要一個逐漸積累的過程,學生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內讓每一位學生的語文學習成績取得較大突破,有待我們作出努力。

2、現狀

從教師方面看:

(1)教師的主導意識太強,仍然不肯放棄自己在課堂教學中的霸主地位,牢牢掌握著課堂教學的話語權,給學生自主學習、思考和活動的空間很小,學生基本上還是忠實的聽眾。

(2)教師放棄對學生的指導點撥權利,任由學生自由發揮,對學生的所有發言,不辨優劣,不作分析,都給以肯定回答,課堂看似熱鬧,其實沒有任何思維含量。

(3)課內陣地丟失,忽視對文本的深入解讀,課文閱讀走馬觀花,課外無效資料和信息充塞,做大量練習,搞大運動量訓練,看似重視了實踐,其實是舍本逐末,搭花架子,對學生的發展沒有實質性的幫助。

(4)把多媒體課件當作語文教學的靈丹妙藥,不管有無必要,逢課必用,把大量精力放在課件制作上,而對課文卻不作深入的研究,結果是上課教師圍著鼠標轉,學生看得眼花繚亂,課本卻沒有很好地看一看。

從學生方面看:

(1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

(4)語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規范。

(5)語文學習態度不正確,認為憑自己現有的知識水平即可應付。

總的指導思想是:宏觀上要活,微觀上要實。

宏觀上要活,是指要以新課標來統率和指導語文教學,始終把培養學生的語文素養作為宗旨,把改變學生的學習方式作為著眼點,強調語文的工具性、人文性和實踐性。首先要明確閱讀教學涉及到的幾個重要問題:

1、閱讀和閱讀教學的本質是什么?

新課標認為閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。而閱讀教學則是學生、教師、文本之間對話的過程。

2、閱讀教學要注意什么問題?

閱讀教學要注意:

(1)閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。

(2)閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還要培養他們探究性閱讀和創造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

(3)閱讀教學要重視朗讀和默讀,讓學生學會精讀、略讀和瀏覽。

(4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的教學,而是采用隨文學習的方法。

(5)閱讀教學要培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

3、怎樣處理好教師、學生和文本三者的關系?

在教學中,要保證學生的主體地位,要重視文本的特殊作用,要發揮教師的資源優勢。

微觀上要實,是指在具體的每一堂語文課上,要努力創造條件讓學生認真安心讀書,積極創設情景讓學生深入研究問題,精選各類練習讓學生進行扎實有效的訓練。

1、重精讀,抓略讀,促泛讀。

重精讀,就是要把每一篇課文上好。教師要深入鉆研教材,明確重點難點,找好教材的切入點,創設好教學情景,以引發學生讀書、思考和訓練。不要為了趕進度而早早結束新課,然后讓學生大量做復習卷,這種題海戰術勞命傷財,只會引起學生的厭倦,從而導致學生學習興趣的提早喪失,考試興奮點的提前消失,實在是得不償失。

要把課文上好,就要對第六冊教材有一個總體了解。本冊教材共有六個單元,所選篇目都有很強的文學性,教學時要注意文學欣賞的感悟性、審美性和創造性等特點,通過本冊教材的學習,使學生的文化品位和審美情趣得到進一步發展。

第一單元學習當代詩歌和外國詩歌。重點是要引導學生體會詩歌表達的思想感情,感受詩歌的節奏和韻律,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯想,進入詩歌的藝術境界,與詩人展開心靈的對話。教學時要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想、語言、節奏、韻律以及技法等,提高學生的朗讀和鑒賞能力。

第二單元學習中外散文。重點是體會作者的思想感情,欣賞文中人物、事件、景物的描寫,品味精妙的語言。

第三單元學習古今中外的小說名篇。重點是欣賞小說的細節描寫、環境描寫、語言描寫。教學時要引導學生抓住小說中的主要人物,深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。

第四單元學習中外戲劇文學劇本和電影文學劇本。重點是分析人物形象。教學時要從戲劇沖突入手,通過人物對白來分析人物的內心世界,同時引導學生展開聯想和想象來還原文字所傳達的畫面和意境。

第五單元學習古代詩文。重點是在前面五冊的基礎上進一步延伸拓展和強化提高學生學習文言文的習慣、方法和能力。教學時要從朗讀入手,培養學生的文言語感,同時要繼續加強對字詞句的認讀和記憶,積累文言詞語,把握內容,另外要讓學生注意文言文的語體風格和語言風格,讓他們作一點個性化的評點和賞析。

抓略讀,就是選用好一本課外配套讀本,要求學生每天至少看一篇精美的短文,然后做好讀書筆記,筆記內容為:

(1)生字生詞或好詞佳句。

(2)文章主要內容概括。

(3)評點賞析

(4)質疑問難。教師可以采取抽查的方式檢查,或利用課堂時間,或利用課外復習時間,集體就某些有價值的共性問題展開討論,達成共識。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十二

1、知識結構:本冊以專題組織單元,兼備文學體裁,人文內涵豐富,突出文學賞析。全冊六個單元24課,第一單元以土地情思為主題(中外詩歌),第二單元:以人物畫廊為主題(中外小說),第三單元:以生命之歌為主題(散文),第四單元:以舞臺人生為主題(中外戲劇),第五單元:以百家爭鳴為主題(諸子散文),第六單元:以古代生活為主題(古詩文)。

2、重點難點:了解小說特點,體會小說思想和藝術魅力。深入領會詩的藝術對人生的深刻觀照和表達技巧,加深對人生的認識和理解。品味豐富的戲劇語言。了解各篇文言文知識,及其表達的主要觀點以及論證方式,了解古代文化修養精神。掌握文言常用詞語,理解詞義句式,評價作品意義。

本學期我繼續擔任九(1)、九(2)班的語文教學工作,從上學期期末成績看,兩班級成績較不均衡。特別是九(1)班,個別學生(尤其是男生)對學習還是處于被動狀態,臨近中考,我越發覺得肩上擔子之沉重。

1、養成默讀習慣,有一定的速度。

2、能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀范圍,拓展自己的視野。

3、閱讀簡單的議論文,區分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等),發現觀點與材料之間的聯系,并通過自己的思考,作出判斷。

4、誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。

5、能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。

6、繼續學習寫記敘文,能根據表達的中心,選擇恰當的表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思;學會寫簡單的議論文,努力做到有理有據;學會寫調查報告。

7、本學期應完成大作文8次,其他練筆等不少于5000字。40分鐘能完成不少于600字的習作。

8、課堂內外討論問題,能積極發表自己的看法,有中心、有條理、有根據。能聽出討論的焦點,并有針對性地發表意見。

1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

2、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

3、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

4、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

5、優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

6、作業的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。

7、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、鍛煉學生的能力,提高學生學習語文的興趣。

時間

授 課 內 容

第1周 預備周

第2周 詩經兩首(2)綜合性活動、寫作(2)我愛這土地(1)

第3周 鄉愁(1)祖國啊我親愛的祖國(1)外國詩兩首(1)綜合性活動、作文(2)

第4周 孔乙已(1)蒲柳人家(1)變色龍(1)熱愛生命(1)談生命(1)

第5周 那樹(1)地下森林斷想(1)人生(1)綜合性活動、寫作(2)

第6周 威尼斯商人(1)變臉(1)棗兒(1)音樂之聲(1)綜合性活動、寫作(2)

第7——10周 回歸課本、系統歸納、重抓基礎共4周

第11—14周 專題分講、精講精練、提升能力 共4周

第15 —16周 綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高 共2周

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十三

從以上數據看出,四個班級語文水平存在比較明顯的差距。120的差距主要是歷史原因,所以現在120班同學在學習興趣,習慣,態度語文基礎等方面都與同級其他班級存在明顯的差距。

我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀,這套教材的主要特點,我覺得概括起來有以下四點:是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求;是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成,整體訓練”的新的語文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學系統,利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統一,有利于減輕學生的負擔,促進學生德、智、體全面發展。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實到實際運用上。

在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標,本學期要創造一個良好的開端,打下基礎。

了解課文中出現的`有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

在小學語文的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

3.視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

6作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

8.引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

9.優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

10.作業的布置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

11.利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

12.課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

13.組織3-4次辯論,培養思維及口頭表達和語文知識的運用。

教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

具體計劃如下:

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十四

我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀,這套教材的主要特點,我覺得概括起來有以下四點:一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求;二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成,整體訓練”的新的語文教材編排體系;三是設計了比較完備的助學系統,利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統一,有利于減輕學生的負擔,促進學生德、智、體全面發展。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養學生文學欣賞的能力。

思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。

知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標:指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養成讀書看報的習慣。

人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

2、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

3、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

4、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

5、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

6、優化作業管理,培養學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。

7、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

8、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

教學過程中,做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學生成功的學習方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學不斷進步。

九年級上學期語文教學教案大全(15篇)篇十五

學習目標:

1、能找出文章的主要觀點,簡述理由。

2、能恰當引用課文語句,寫一段文字表明自己的觀點。

3、能對文章的觀點說出自己的看法。

教學過程:

(一)導入。

今天我們一起來學習17世紀英國的哲學家弗蘭西斯培根寫的一篇雜感《論美》。常言道:愛美之心,人皆有之。有的人為了讓這張臉變得好看一些,花許多鈔票去美容,還有甚者,不惜千金去做整容手術,當一回或人造美男。我們都不是一擲千金的富翁,當然沒有那么許多閑錢花在這張臉上,那么我們如何去追求自身的美呢?那么我們學習完這篇課文,相信同學們能找到一個滿意的答案。

(二)整體感知。

用自己喜歡的方式讀課文,用文中的句子歸納課文的主要觀點,并簡要說說課文論述的思路。

(三)觀點運用。

1、有一位品學兼優的同學,他的臉上有一塊難看的胎記,其他同學的異樣眼光使他很難為情。他自己也常常為這塊胎記而郁郁寡歡。作為好朋友,請你寫一封信勸說他(她)。

要求:

(1)運用文中的一些觀點或語句進行勸說。

(2)認真研讀課文,收集有關語句,仔細揣摩。

(3)150字左右,10分鐘左右完成。

(四)辨別觀點。

2、仔細閱讀課文,對于作者的一些見解你是否贊成?如果贊成請舉一個例子證明;如果不贊成也請舉一個例子來反駁。

總結:

教師寄語:擁有美,猶如擁有冬日的陽光,溫暖了別人,也會溫暖你自己。學會熱愛,學會珍惜,學會奉獻,你就是最美。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
月工作總結是在一個月的時間里對工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧工作中的亮點和不足。以下是小編為大家收集的一些月工作總結范文,供大家參考,
公司在管理過程中需要建立健全的內部控制制度,確保資產安全和業務風險的控制。小編為大家準備了一些市場領先企業的總結范文,希望能夠給大家提供一些靈感。尊敬的公司領導
寫心得體會不僅可以讓我們加深對于某一經歷或事件的理解和認識,還能夠為他人提供有益的借鑒和啟示。以下是一些心得體會的典型案例,可以給大家提供一些寫作的思路和方向。
學校是一個促進學生全面發展的地方,培養學生的智力、品德、體質等方面的素養。以下是一些學校校園環境建設的總結報告,希望大家一起來關注。甲方沒有學生食堂,為了幫助解
活動策劃需要關注活動的宣傳和營銷,吸引更多的參與者和關注度。接下來是一些活動策劃中需要避免的常見錯誤和失誤,希望對大家的活動策劃有所提醒。(一)本協會舉辦“新生
學期總結是在每個學期結束時對自己在學習上的成績和進步進行回顧和總結的一種重要方式,能夠幫助我們發現問題、總結經驗、掌握方法,進而提高學習效果。那么,請大家先來看
月工作總結是對過去一個月工作的一個客觀記錄,它有助于我們形成一種成熟的思維方式和工作方法。下面是小編為大家整理的一些月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思
讀后感是學生讀完一本書后的個人感受和思考,它可以提高我們對作品的理解和思辨能力。高中生讀后感是一種對學習文學作品后對其內容、思想和情感的一種表達,它可以幫助高中
通過撰寫報告范文,我們可以深入了解問題的本質和解決方法。觀看以下這些報告范文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法。在高中階段的兩年時間里,我成長了許多。在學校里,
描述自己取得的成績、遇到的困難及解決方法,以及對今后工作的規劃和展望等方面。通過閱讀范文,我們可以學習和借鑒優秀的寫作技巧和表達方法。尊敬的醫院領導:我來到××
通知的內容通常包括時間、地點、事項、參與人員等必要的細節,以便讀者準確理解和執行。請大家仔細閱讀以下通知樣本,了解通知的內容、文體和結構。今年11月14日是第1
教師總結可以為學校提供教學改進的建議和方向,促進教育教學質量的提升。下面是小編整理的優秀教師總結范文,希望對廣大教師的教學工作有所幫助。。我很榮幸能參加20__
規章制度的制定需要考慮到各個方面的需求和利益,確保公平、公正、公開。規章制度的執行需要有相應的培訓和指導,以下是一些培訓材料和指南供大家參考。一條為加強財務管理
教學工作計劃的編寫過程需要與實際的教學場景相結合,因地制宜地做出相應調整和安排。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解教學工作計劃的重要性和制定方法。
月工作總結是對過去一個月的工作成果進行回顧和分析的一種方法,它可以幫助我們總結經驗,找出問題并提出改進方案。工作總結范文有助于我們更好地理解和掌握寫作方法,下面
教師心得體會是教育教學經驗的化身,是經驗的歸納和總結,對于教師的個人成長有著重要作用。接下來是小編為大家整理的教師心得體會范文,供大家參考和學習。1、要做到認識
優秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價,可以展現學生的思維邏輯和語言表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。今天是六一兒童節,
讀后感不僅可以在學校作為一種評價學生閱讀能力的方式,更是一種個人成長的記錄和反思。接下來是一些有趣的讀后感范文,希望能讓大家更好地理解和欣賞書中的內容。
教學工作總結可以幫助教師更好地管理和規劃自己的教學工作,提高工作效率。教學工作總結范文中的成功經驗和經驗教訓可以幫助教師們更好地指導自己的教學實踐活動。
在制定學期計劃時,需要根據自己的實際情況和目標設定合理的學習任務。在學期計劃范文中,我們可以看到學生如何合理安排每天的學習和生活時間。目是查漏補缺,以綜合訓練方
崗位職責的變動需要及時進行溝通和調整,以保持工作的正常運轉。以下是一些優秀員工在崗位職責方面的總結,值得借鑒和學習。為加強對中小學安全管理,保障學生生命安全,維
規章制度的內容應該詳細具體,以便解決實際問題,不應過于籠統和模糊,否則難以有效執行。規章制度的有效執行和落實,是保證組織管理正常運行的重要環節。為了增長酒店的利
演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,將自己的觀點清晰地傳達給聽眾。為了幫助大家寫出更好的演講稿,以下是一些經典的范文,具有很高的指導價值。同學們:下面我向全體學
培訓心得體會是對自身成長和發展的見證,也是對自己過往努力的一種匯報和總結。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供大家參考和借鑒,歡迎一起來分享和交流。
發言稿的撰寫需要充分考慮受眾的需求和利益,以便更好地達到溝通的目的。通過閱讀這些優秀的發言稿范文,我們可以更好地學習和掌握寫作技巧和表達方法。同志們:這次全國安
班主任工作總結是對一學期內班級管理、教育教學、學生管理等方面工作的評估和總結。以下是小編為大家收集的班主任工作總結范文,供大家參考和借鑒。班主任工作千絲萬縷、繁
工作計劃書的更新和調整是一個動態的過程,我們需要密切關注工作的進展和變化,及時調整和更新工作計劃。在下面的范文中,你可以找到一些工作計劃書的實例,希望能給你提供
編寫工作計劃書有助于培養自己的計劃能力和組織能力,提高工作質量和效率。工作計劃書是在工作中為了達成目標而編制的詳細計劃和安排,它可以幫助我們合理分配時間和資源,
總結范文可以提醒我們在以后的學習和工作中避免一些常犯的錯誤。以下是一些精品總結范文,或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。根據全國老齡工作委員會《關于開展“
辦公室工作總結不僅可以展示個人的工作能力和經驗,還能夠為今后的工作提供有效的參考和依據。以下是一些辦公室工作總結的范文案例,希望對大家有所幫助和啟發。
活動方案的執行需要有明確的責任分工和時間節點,要確保每個環節都得到有效的落實。小編整理了一些有關活動方案的范文,希望能給大家提供一些寫作參考。為全面貫徹教育方針
發言稿的寫作應注意把握演講的整體結構,從開場白到總結,有條不紊地展開表達,使聽眾對內容有清晰的認識和理解。對于初次寫發言稿的人來說,以下這些案例可以給予很好的參
幼兒園大班的學生通過各種活動提高了自己的動手能力和觀察能力。為了方便大家寫幼兒園大班總結,小編特意整理了一些寫作技巧和范文,供大家參考學習。由于我所工作的幼兒園
心得體會是對自己在某一方面的經驗、感受和認識的總結和歸納。如果你對寫心得體會感到迷茫和無從下手,那么這些范文可以給你一些啟示和指導。1928年11月,李延年出生
在這個莊嚴的場合,我將盡全力為大家帶來一個難忘的活動。在此分享給大家一些膾炙人口的主持詞范文,希望對大家的主持能力有所啟發和提升。合:大家上午好!女:日升日落,
英語是一門富有魅力的語言,學習它可以幫助我們開拓更廣闊的職業發展空間。下面是一些英語聽力材料和練習題,供大家提高聽力水平。日記是記敘當天自己親身經歷的一些重要的
規章制度的作用不僅體現在組織內部,也涉及到社會的各個方面和層面。以下是小編為大家搜集的一些優秀的規章制度范本,僅供參考。我們可以借鑒其中的經驗和教訓,結合自身組
小班教案的編寫需要注意教學內容的層次性和連貫性,幫助學生逐步理解和掌握知識。我們從實際教學中搜集了一些小班教案的實例,希望能給教師們提供一些借鑒和啟示。
自我介紹具有宣傳和展示自己的作用,可以讓他人對你有一個初步的印象。閱讀一些優秀的自我介紹范文可以幫助我們豐富自己的表達和思維方式。尊敬的各位老師,同學們:大家好
實施方案的目標是解決問題或達成目標,因此需要在制定時明確目標,并通過具體的措施和指標來衡量成效。小編找到了幾個案例,展示了不同領域的實施方案,供大家學習參考。
教學計劃需要考慮學生的個體差異,注重因材施教的原則。下面是一些經典的教學計劃范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟發。本學期擔任高一音樂教學工作,學生的音樂素養參
技術工作總結可以幫助我們發現和總結出一些可以推廣和應用的好的工作方法和經驗。通過閱讀這些技術工作總結范文,相信對于我們寫好自己的技術工作總結會有所幫助。
合同協議是法律的重要組成部分,它為商業交易提供了明確的框架。合同協議范文中包含了常見的商業合作、租賃、銷售等場景下的合同樣本。出租方(甲方):法定代表人:承租方
在寫月工作總結時,我們需要用客觀的態度來評估自己的工作表現,不能過于自我夸耀或自我否定。在下面的內容中,小編為大家準備了一些關于月工作總結的范文,希望能夠幫助大
教學計劃需要經過反復的修改和完善,以適應不同學習階段和授課情境的需求。以下是一些成功的教學計劃分享,希望能夠對大家有所啟發和幫助。(一)、教材內容分析。1、按主
計劃書的編寫需要經過多次修改和完善,以確保其內容的準確性和可操作性。在下方,我們為大家準備了一些精選的計劃書模板,供大家參考。我校是一所較為偏遠的鄉鎮初級中學,
小班教案可以幫助教師明確教學目標,使教學過程更加有條不紊,提高教學質量。閱讀以下小班教案范文,可以更好地了解如何組織和安排教學活動。活動目標:1、理解作品中的事
辭職信應當明確表達離職意愿,并表示對公司和同事的感謝和歉意。在這里分享一些優秀的辭職信范文,希望能給大家帶來一些靈感。尊敬的領導:鑒于對現狀的不滿,對未來的擔憂
幼兒園中班是孩子們感知世界的窗口,他們通過觀察、探索和實踐來認識周圍的事物和現象。以下是小編為大家收集的幼兒園中班優秀教材推薦,希望對大家有所幫助。
社會實踐有助于學生拓寬視野,培養良好的職業道德和職業素養。接下來是一些社會實踐項目的介紹和評價,供大家參考選擇合適的項目。時光荏苒,時間如梭,一個月的在虹橋機場
制定應急預案涉及到許多方面的知識和技巧,只有準確把握了相關要點,才能做出可行且有效的應急計劃。在制定應急預案時,我們可以參考以下范文,以便更好地了解如何編寫一份
社會實踐報告是我們學習和了解社會的一種重要途徑,它可以幫助我們更好地認識自己和社會。以下是一些相對較長且有較高質量的社會實踐報告樣本,供大家參考和學習。
合同協議的內容應當詳細具體,排除各種可能發生的誤解和歧義。如果你需要參考一些合同協議的寫作方法和結構,可以看看下面的范文。購買方:____。甲方在村家六組建有住
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經歷的總結和匯報。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文,從中學習他人的優點和特點。學習了_的光輝事跡后,我
月工作總結還可以幫助我們審視自己的工作態度和工作方法,是否符合公司的要求和自己的職業發展需求。在寫月工作總結之前,先閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和把握總結
通過自我總結,我們可以發現自己在學習、工作和生活中的優點和特長,并加以進一步發揮和提升。我們一起來看看下面這些自我總結范文,或許能給我們一些啟發和思考。
圍繞全局中心工作,明確工作重心,尋求科學的方式方法,研究具體對策,進一步推進財務管理水平,為構建安全、健康、和諧工商的長遠目標努力。1、在繼續抓好會計基礎工作的
心得體會是對自己在某個領域或事物上的實踐和感受加以總結和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經驗教訓,提高自身能力。在這里,小編為大家整理了一些寫心得體會的
租賃合同的主要目的是明確租賃物的使用期限和標的物,以及租賃雙方的權益和義務。以下是一些實用的租賃合同示范,希望能對大家的租賃過程有所幫助。出租方:_______
在教師演講稿中,教師可以通過精心組織的語言表達思想,傳達自己的教育理念和教學經驗。小編為大家整理了一些關于教師演講稿的精選范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
建筑的材料和技術不斷創新和發展,為建筑師提供了更多的設計和施工選擇。在未來,新材料和新技術的應用將進一步推動建筑設計的發展,我們可以期待更多令人驚艷的建筑作品。
畢業生應該注重個人能力的培養和提升,以在職場上有所建樹。在這些畢業生總結范文中,我們可以看到不同學生的成長歷程和不同領域的學習成果。專業畢業時間為明確見習畢業生
個人總結的目的是為了打破自己的舒適區,激發潛力,不斷提升自己的能力水平和價值。在寫個人總結時,可以借鑒以下一些范文,以便更好地了解和掌握寫作技巧。時光流逝,轉眼
策劃書不僅可以對項目進行全面的規劃,也可以在后續的實施和評估中提供依據和參考。以下是小編為大家搜集的策劃書范文,供大家參考和借鑒。在當今社會,舞蹈作為一種交際的
在填寫低保申請書時,需要特別注意寫作風格和語言表達的規范性,以提高申請的成功率。對于第一次申請低保的人來說,以下是一些范文可以幫助您更好地理解申請書的結構和內容
合同協議的簽訂是合作雙方為了共同利益進行的自愿行為。下面是一些經過專業律師審查和修改的合同協議示例,供大家參考。甲方(父母方):乙方(兒子方):丙方(女兒方):
大家好,我是今天的主持人,請允許我為我們的活動拉開大幕。以下是一些可以供大家參考的總結范文,希望能夠對大家有所啟發和引導。靜:扶貧濟困,弘揚傳統美德。蘭:尊敬的
我們經常需要寫總結,因為它可以幫助我們更好地認識自己的成長和不足。以下是小編為大家搜集的優秀總結范文,歡迎大家參考借鑒。學校在讀書活動中,著眼于提高教育質量和促
部門是企業內部組織結構的一種形式,不同的職能和責任分配給不同的部門。以下是小編為大家整理的各個部門的工作范文,供大家參考學習。需方:供方:根據《中華人民共和國合
學期工作計劃需要考慮到個人能力和目標,合理制定可行的計劃。很多成功人士都有自己切實可行的學期工作計劃,接下來,我們一起來看看他們的經驗和故事。幼兒教育區別于其他
在工作中,有一個清晰的工作計劃書可以幫助我們提高工作的質量和效率。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫工作計劃書。為促進幼兒教育改革
通過月工作總結,我們可以對自己的工作目標和計劃進行調整和優化,提高工作的效果和效率。通過以下月工作總結,我們可以看到團隊合作的協調度和完成度。在忙忙碌碌中,20
教師工作總結是對過去一段時間教學工作的總結和概括,是教師提升自身教育教學水平的有效手段。不同教師的工作總結都有各自的特點和亮點,讓我們一起來看看吧。
國旗下講話稿是對國家未來發展方向和目標的探討和期盼。通過閱讀下面的國旗下講話稿范文,我們可以更好地了解如何運用語言表達對祖國的熱愛和思考。各位老師、小朋友們:早
辭職申請書是一封重要的信件,它需要經過認真的思考和準備,以確保表達清晰、得到認同。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,供大家參考,希望能給予您一些啟示。
編寫計劃書需要考慮到目標的合理性、可行性和具體實施的方式方法。有時候我們可能會遇到寫計劃書的困難或者不知如何下筆,此時可以參考一些計劃書范文,尋找靈感和思路。
作文是我們語文學習中非常重要的一部分,每個人都希望能夠寫出優秀的作文。以下是一些經過精心挑選的優秀作文范文,相信能夠對大家的寫作提升有所裨益。明媚的陽光,一掃多
幼兒園小班的學習環境豐富多樣,為孩子們提供了廣闊的學習空間和機會。接下來是幼兒園小班的家庭作業展示,讓我們一起來欣賞孩子們的創意和努力。師生共同邀請部分爺爺奶奶
辭職報告是我永遠難忘的一篇文章,通過它我可以記錄下我在公司的種種經歷,同時也可以表達我的離職原因和對公司的感激之情。在這些辭職報告范文中,你可以找到適合你自己情
月工作總結是對過去一個月工作表現的分析和總結,為了更好地改進自己的工作能力和提高工作效率。請大家閱讀以下的月工作總結示例,掌握總結的核心要點和寫作技巧。
培訓心得體會是對所學知識的進一步思考和拓展,可以幫助發現不足和深化理解。接下來是一些學員撰寫的培訓心得體會,他們分享了自己的學習心得和感想,值得我們借鑒。
運動會對學生們的身心發展有著積極的影響,可以幫助他們增強體質和培養良好的生活習慣。以下是小編為大家整理的一些優秀的運動會總結范文,希望能給大家提供一些寫作參考。
尊敬的各位老師,同學,你們好:書,是人類文明的果實;是人類智慧的結晶;是人類進步的階梯;是我們學習中必不可少的精神食糧。生活里沒有書籍,就好比大地沒有陽光;智慧
通過寫演講稿,我們可以更好地組織和表達我們的觀點,增加演講的說服力。以下是一些成功人士在演講中使用的精彩演講稿例子,希望能給大家帶來靈感。“你從哪里來?”這是無
幼兒園小班是學前教育的重要階段之一,其教學目標是培養幼兒的基本生活能力和社交能力。下面是一些幼兒園小班的教學實踐經驗,希望對大家有所借鑒。活動目標:1、愿意根據
事跡材料是對一個人或者一個團體在某一時間段內發生的重要事件和成就進行記錄和概括的一種文獻資料。李同學是一名優秀的運動員,他在比賽中展現出的實力和毅力令人敬佩。
有效的策劃方案需要不斷進行評估和調整,以適應實際情況的變化。大家可以從這些范文中學習到如何制定策劃方案,對于你的工作會有很大幫助。為了增強爭先創優意識,爭創一流
檢討書不僅是一種對自己的反思,也是一種向他人交代的方式。以下是小編為大家搜集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的醫院領導:我懷著滿滿的愧疚以及懊悔向你們寫下這
施工是指按照設計要求進行建筑物或工程設施的實際施工活動。關于施工中的法律法規和標準要求,小編為大家提供了一些相關資料。腳手架拆除前為確保施工人員安全,必須提前做
教師心得體會是對教師角色的思考和認識,有助于教師的成長與發展。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和學習。10年前我就開始關注兒童心理學,學習如何
月工作總結是一個專業挑戰,通過寫總結可以提高我們的自我反思和分析能力。月工作總結是每個職場人士都需要寫的一份重要材料,以下是一些范文供大家參考。高校后勤是一個很
在商業交易中,合同協議扮演著規范和保障雙方權益的重要角色。請注意,以下合同協議范文僅供參考,具體情況需根據實際需求進行修改和完善。引導語:技術服務合同中包括技
銷售工作計劃需要與公司整體戰略相匹配,確保銷售活動與公司業務目標保持一致。以下是一些編寫銷售工作計劃的注意事項和常見錯誤,希望能引起大家的注意。捧著累累的碩果,
范例作品是我們在寫作中的一個參照,可以幫助我們發現和改善自己的不足。在這里,我們為大家整理了一些優秀的總結參考文獻,希望能夠對大家有所幫助。今年10月17日是
注意轉專業申請書的格式和結構,使其更加清晰、簡潔、易讀。這些范文展示了學生們在轉專業申請書中展示自身優勢和目標的獨特方式和方法。xx社區居民委員會:我今年63歲
提綱可以幫助我們抓住文章的重點和核心內容,并幫助我們寫作更加有條理和連貫。閱讀這些總結范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法,從而提高自己的寫作水平。
范本可以成為我們學習和進步的動力,通過對范本的研究和模仿,我們可以逐漸形成自己獨特的風格和風貌。范文范本是我們寫作之路上的指南,為我們規劃了寫作的思路和方向。
護士是醫療團隊中不可或缺的一環,他們以專業、關懷和責任心服務患者。護士總結范文的分享是為了幫助大家在寫作中能夠更好地總結自己的工作經歷和成就,以下是小編為大家整
通過寫一份述職報告,我可以更加清楚地了解自己的工作表現和進步。讀完這些范文后,相信大家對于如何寫一篇成功的述職報告會有更深刻的理解。各位領導、同事:大家好!在過
當我們需要向上級、同事或老師匯報一項工作時,報告范文是一種非常有效的方式。以下是一些精心挑選的報告范文,它們展示了行業研究、市場調查和項目分析等方面的寫作技巧。
主站蜘蛛池模板: 排球少年第四季樱花动漫 | 日本妇人成熟A片一区-老狼 | 91精品国产综合久久婷婷香蕉 | 精品国产三级在线观看 | 91精品国产日韩91久久久久久360 | 国产深夜福利在线观看网站 | 99re热这里只有精品视频 | 边摸边吃奶边做激情叫床 | 天天干伊人 | 日本中文字幕不卡 | 亚洲精品久久久久综合中文字幕 | 亚洲成人免费视频 | 久久一本 | 日韩在线播放一区 | 91短视频在线高清hd | 一区二区视频在线 | 大色综合 | 一级特黄欧美日韩免费视频 | 2017日日干 | 中文字幕二区 | 成人午夜视频在线观看 | 美女视频黄a视频免费全过程 | 噜噜噜天天躁狠狠躁夜夜精品 | 亚洲精品免费观看 | www日韩免费高清视频 | 污网站在线免费看 | 天天色综合久久 | 欧美经典一区 | 精品国产一区二区三区久久久蜜臀 | 91成人午夜性a一级毛片 | 黄色av网站在线免费观看 | 一区二区三区中文字幕 | 99久久自偷自偷国产精品不卡 | 日本高清不卡一区久久精品 | 亚洲日本视频在线 | 亚洲色图150p | 久久精品一级 | 美女爽到呻吟久久久久 | 精品欧美在线精品 | 日韩一区二区三区在线观看 | 国产97在线看 |