讀后感是對讀完一本書后所產生的個人感受和思考的總結。小編為大家整理了一些讀者對青春文學的讀后感，希望能夠引起大家對生活和未來的思考。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇一

springoffensive，春季會戰(zhàn)，中文又名皇帝會戰(zhàn)，又名ludendorffoffensive,德語中又稱為魯登道夫攻勢——本次會戰(zhàn)由德國元帥魯登道夫（generalerichludendorff）指揮。

此戰(zhàn)役是由德國于193月21日開始展開進攻位于西線的英軍，戰(zhàn)役目的是為了趁美國參戰(zhàn)不久、還沒有將優(yōu)勢兵力和財力應用在西線之前，德軍在西線最后一搏，力圖打破自19開始的陣地戰(zhàn)的僵局（從1917四月加入戰(zhàn)爭開始，美國在本地進行大規(guī)模的軍隊整備和訓練，同時陸陸續(xù)續(xù)的跨過大西洋向西歐戰(zhàn)爭運送兵力和軍事物資）；同時，由于俄國在當時正好退出一戰(zhàn)（俄國革命），因此德軍在東線有50個師的兵力得到解放，可以使用在西線戰(zhàn)場上。

在戰(zhàn)事初期，德軍的進攻成果非常大，例如在攻勢的第一天即推進了255平方公里的領地（由于第一天的進攻成果十分巨大，當時的德皇williamii把那一天定為國家公共假日，很多德國人認為戰(zhàn)爭會很快結束），到4月5號，德軍占領了3,100平方公里的領地，并且俘虜了90,000名俘虜（因為防守方主要是英軍，所以這里的被俘人員主體也是英軍）。

但是，從戰(zhàn)略層面上而看，春季會戰(zhàn)卻是失敗的。首先、由于德軍指揮層的戰(zhàn)略目的不明確——即攻擊方向隨著會戰(zhàn)的狀況改變而改變，魯登道夫在戰(zhàn)役規(guī)劃時期，就拒絕設定最終的占領目標，并且他還特地避開了占領英軍所占據的重要的戰(zhàn)線——亞眠至阿茲布魯克一線。

其次、德軍因機動力不足、后勤補給差的問題，造成無法快速推進戰(zhàn)線，也無法守住在推進中占領的新領地（在進攻初期，德軍的戰(zhàn)略目標是占領由英軍駐守的阿茲布魯克，但是因為德軍沒有占領鐵路線，魯登道夫在4月9號選擇放棄進攻）。

“wearegoinglikehell–onandon,dayandnight.ourbaggageissomewhereintherearandwedon’texpecttoseeitagain.”captainrudolfbinding.

并且，德軍在進攻中，除了俘虜了一定的英軍以外，既沒有占領有價值的戰(zhàn)略要地，也沒有成功的摧毀英軍和法軍的防御（在5月27日，德軍展開另一場主要的會戰(zhàn)，進攻矛頭從英軍轉向法軍，目標是朝著巴黎推進，最后推進到距離巴黎方向只有90公里，也有說是120公里）。之后在6月9日和7月15日又開展了另外兩次行動，在7月15日的進攻中，德軍在付出了巨大的傷亡損失下僅僅推進了2英里，但都以失敗告終。因此春季會戰(zhàn)持續(xù)到7月17日即宣告結束。

在1918年3月到7月春季會戰(zhàn)之間，德軍付出了超過10萬人的傷亡。與此同時，美軍正在以每月30萬人的速度抵達歐洲西線戰(zhàn)場。

之后在1918年8月收到聯(lián)軍的反攻時——hundreddaysoffensive（百日攻勢），德軍的防線主體——hindenburgline（興登堡防線）崩潰，進而導致了同年11月份的德軍投降。

02。

看這部電影之前，我沒有查任何資料。結果在看得過程中，我一直以為這是一部由一個很年輕的導演拍出來的處女作。因為它急于講太多東西，導致重點含糊不清，中途節(jié)奏拖沓，而且整體立意也沒多少新意。工作日晚上去看，就會后悔自己怎么沒有回家睡覺。

但實際上，它的導演索爾·迪勃已導演了7部作品，其中包括云集了拉爾夫·費因斯，夏洛特·蘭普林等一眾好演員的《公爵夫人》，這部電影在豆瓣上有近4萬人看過，評分只有6.8。這一次的《旅程終點》悲劇又重演了，這部集結了阿薩·巴特菲爾德和山姆·克拉弗林這樣的新生力量，和保羅·貝坦尼，托比·瓊斯這樣的演技派的電影，卻在劇作上拖了后腿。

影片如《敦刻爾克》一樣將背景設置在了二戰(zhàn)的另一個著名的時刻——德軍的春季攻勢。德軍花了三個月時間攻下了英軍的戰(zhàn)壕，期間死亡人數達到了數萬，而之后英軍反攻奪回戰(zhàn)線，整個過程死亡人數超過了一百萬。群體的死亡，這是典型的戰(zhàn)爭片語境，斯皮爾伯格的《拯救大兵瑞恩》一開場就讓斷臂殘肢充斥鏡頭，諾蘭的《敦刻爾克》靠著鏡頭語言的沖擊力讓觀眾坐立不安。戰(zhàn)爭片就是要靠死亡把觀眾拉到當時的那個特殊而極端的時期，接下來才好探討一些更深入的東西，當然，那得是更有追求一些的戰(zhàn)爭片才行。比如人性（《烈日灼人2》），比如體制的荒謬（《第二十二條軍規(guī)》）。

《旅程終點》走的沒那么遠。這是一部典型的，雙線并行的戰(zhàn)爭片。浮在明面上的情節(jié)線，是一個男孩沖著他心目中的英雄上了戰(zhàn)場，結果喪失了純真，也送了命的故事。而隱而不發(fā)，卻人人都能看出的主題線，是戰(zhàn)爭殘酷，把所有斯文，天真，浪蕩，一并撕碎。這兩條線之間，還摻雜了一些零碎的想法，如視下層軍士的生命為草芥的.司令員，談及讓十余人送命的作戰(zhàn)計劃的同時，心心念念的是當晚新鮮的魚肉。

這部電影最吸引人的在于它的設定——出身富貴的溫柔少年如何被戰(zhàn)爭，喪失了純真。阿薩·巴特菲爾德飾演的少年中尉和山姆·克拉弗林飾演的大三歲的年輕軍官本該互為鏡象，體現都是這同一個東西。但電影中鮮少出現兩人之間的聯(lián)系。比較出彩的一幕發(fā)生在滿心憧憬的少年中尉突然抬頭看到了他崇拜的兄長式人物突然出現，卻判若兩人，疲憊不堪時，眼神驚慌；而軍官的眼神中還有更多更復雜的內容——他必須打起精神來應付危機四伏的現在，可卻又忍不住要跌入甜蜜的回憶之中。

如果情節(jié)能夠扣緊這條線發(fā)展，也許會成為一部非常特別的戰(zhàn)爭片。然而導演不知出于何種考慮，讓軍官在少年中尉來了之后就開始回避他，兩人的關系更像是陌生人而非舊識。

唯一能夠暗示兩人聯(lián)系的動人畫面就是少年中尉第一次執(zhí)行任務回來，坐在一邊烤火，旁邊坐著的士兵們叫他過來跟他們一起吃沾湯的面包，近景鏡頭拍著火光下這幫年輕人臟兮兮的臉。鏡頭緩緩拉遠，我們看到那原本清秀斯文，說話從不高聲的男生翹起一條腿，接過別人遞來的香煙，抽了一大口……就能恍惚間自己腦補出那個曾熱衷于林間漫步的年輕男人是如何在戰(zhàn)場上蛻變成一個酗酒，胡子拉碴的陌生人的。

然而導演卻將更多筆墨付諸于保羅·貝坦尼飾演的中年軍官“叔叔”身上。這位在修羅場依然注重儀表和禮貌，圍著一條藍圍巾，時時處處為他人著想的中年男人變成了兩個年輕人的救贖者，一個父親的形象。他接納了懵懂的少年，給壓力山大的軍官蓋好被子。這個形象在保羅·貝坦尼的演繹下非常，非常有魅力，但他猝不及防的死亡讓電影的后半小時更成了一場無法控制的災難，仿佛導演也像兩個年輕人一樣丟了主心骨。

雖然中途節(jié)奏拖沓，也把一個好題材拍得頗為平庸，但《旅程終點》依然不失為一部用心之作。至少這部電影確實用上了英國人所具備的獨特品質：毒舌的幽默，和冷靜疏離外表下的豐富情感，拍出了一部頗有英國特色的戰(zhàn)爭片。

03。

同樣是戰(zhàn)爭片，相比于其他大作，這一部顯得“小”了些。

幾千分之一的小連隊，一處破敗骯臟的戰(zhàn)壕，幾位疲憊焦慮的士兵，一場小小突襲戰(zhàn)。

但它“反戰(zhàn)”的表達異常強烈。

不是敘事上的，它整體透出一種非常焦慮的底色。色調冷峻，人物處于不同的情感焦慮狀態(tài)，沒有任何可以稱之為“偉大”的戰(zhàn)爭時刻，只有突然的槍聲，和永無休止的死亡。

昂揚的、對戰(zhàn)斗熱血的情緒由asa扮演的新兵一人承擔。但這種狀態(tài)后來也被輕易戳破了。如果能夠在前線待久一點，或許他也無法逃脫地變成那些老兵。就像斯坦霍普的轉變。

幽閉的戰(zhàn)壕像一個怪物加工廠，把深深的恐懼與狂躁復制烙印在每個來到這里的人身上。法國人、英國人，不斷有人來到這里，葬在這里。不像《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》，他們甚至無法收回同伴的尸體。

但恐懼無法改變，必須走出戰(zhàn)壕迎向炮火，這是死命令。焦慮的長官要鼓勵士兵，同時他自己的情緒還沒有內化，就變成一座易燃易爆的火山。

當軍令中直接指出“沒有后援”，當前線士兵恐戰(zhàn)，這是活生生的無力與殘酷。

這里面比較溫和的，是paul飾演的那位長官。而他把打仗稱之為“一種工作”，不是愛國主義，很寫實。導演借他說明，戰(zhàn)爭落下來在前線士兵身上，性質更接近于“工作”，一份要接受瞬間死亡的工作。他接受了，做好了準備，所以能更好相處。

其他人也并不是不能接受死亡，是無法接受被死亡的未知凌遲的恐懼。有一個人說，我寧愿死在戰(zhàn)壕里。

印象深刻的還有幾處細節(jié)。

不同于他們日常用餐的邋遢湊合，斯坦霍普和將軍吃飯時，他們會鋪上白色的餐布，將餐具擺放規(guī)整。等級感，權利，居上位的體面。

突襲那里讓人想到《比利林恩的中場戰(zhàn)事》，搖晃的鏡頭讓人根本分不清發(fā)生了什么，呼吸聲與配樂加劇了壓迫感。生死一線，結束時才知道誰是活著的，才能知道“自己”有沒有活下來。

電影結尾用遍地尸體+犧牲數據無聲控訴。無論來路，唯有死亡才是這段旅程的終點。

接下來是“但是”部分。

我一直在期待斯坦霍普老兵和羅利新兵的碰撞，很可惜沒有驚喜。他們之間居然幾乎只有幾個眼神。而因為同伴的死sam和asa爭吵的那場戲，表演上也并不如意。

作為asa的粉，真是忍不住心痛！

他的不少電影總是差了那么一口氣。這部也并沒有讓他綻放什么光芒，而且整體商業(yè)不足，能滿足小眾共鳴但作為二戰(zhàn)片也沒什么特別大的競爭優(yōu)勢，很可能要撲街（快來打我的臉！）。

但臨死前那個眼神很好。應該會讓一些人記住這個藍眼睛男孩。我含淚寫下。

04。

戰(zhàn)場氛圍刻畫的不錯，泥濘骯臟的戰(zhàn)壕、士兵疲憊恐懼的面容、極差的伙食供應等可謂面面俱到；戰(zhàn)爭的殘酷也揭露深刻，男主本是個天真、激情四射的學生，沖著心目中的英雄校友而主動上前線，結果命喪黃泉，反戰(zhàn)主題鮮明；另外，上校不顧及士兵性命，為早些獲取情報向上司邀功，而殘酷命令士兵在天亮時冒死突襲，其本人心中念念不忘的則是新補給的鮮魚肉，而本應該親身面對突襲的士兵講話鼓勵士氣時，卻愧疚的灰溜溜的逃避跑掉，諷刺意味濃厚……大致劇情如下，屬嚴重劇透：

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇二

我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會記得嘴角的涼絲絲的淚。

輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個小城，我恨這個小城里再也沒有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結局是用淚水灑底。

新的地點，新的學校、新的老師、新的同學、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對的。有困難、有快樂、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。不得不說這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實，看在眼里，自己也如程一萱一般，經歷了那么多，感受了那么多。

而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強勢，霸道，像一個人人畏懼的惡魔，可誰知道這個女孩的背后有著多少的憂傷，她有時喜歡欺負，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。她一點都不壞，她也是一個很脆弱很脆弱的女孩。當我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時，我對她充滿了憐憫，程一萱當時也是這樣吧。

被稱為才子、帥哥的歐陽路幾乎在學校里是程一萱的默默關注者，直至最后一天也是歡歌笑語，他是程一萱在那段時光里的快樂使者。

其實，我并沒有覺得小雀斑、金小琳是那段時光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長久了才能看得出來，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。

最后，程一萱的離去，不知道有多少同學的不舍，這種分離的痛，我也曾經歷過，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場瓢潑大雨也換不來的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。

懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放……。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇三

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇四

我站在第一名的領獎臺上，當裁判交給我證書，為我佩戴金牌時，自豪、驕傲充斥著我的世界!

“孩子，去練跆拳道啦!”媽媽在門口向我喊道。“不去，休息一天沒事，反正都得到冠軍了。”我躺在床上有氣無力地說。“你別驕傲，兩個月后還有另一場比賽!”我靜靜地考慮著，仿佛周圍的一切都已不存在，置身于自己的世界中。良久，我緊皺的眉頭松開，像得了糖的孩子，愉悅地嘆了口氣，還是準備去上課。

“好日子”不會太久，一個月后的模擬實戰(zhàn)改變了我的想法。

那是一個和我同一重量級的同學，卻在上次比賽的第二輪慘遭淘汰。不知是什么原因，和他模擬實戰(zhàn)的我被他打得措手不及，開場竟然就被領先了。于是我加大踢腿頻率和力度，卻體力不支，只有憑借技巧，才以微弱差距獲勝。

那晚，躺在床上，我好像明白了：別人都在前進，我卻因為自滿而停留在原地，對手們終究可以戰(zhàn)勝我。這是一段無法停留的旅程，只有時刻向前的人，才能主宰比賽。

我，不應該就此而停留。

往后一個星期，我像第一次比賽前一樣備戰(zhàn)著。是啊，對手們都在奔跑。一個月后的第二場比賽如期舉行。對手依舊是那些，在戰(zhàn)術上卻有很大提升。我一路過關斬將打進了決賽，我的同學在半決賽被我擊敗。和我打決賽的，還是上次比賽的亞軍。當時，我因他的疏忽而領先一分拿下比賽，可以說，我們旗鼓相當。比賽快結束時，他僅僅領先我兩分。我猛烈進攻，他頑強防守。比賽結束，沒有辦法了。我在心里嘆了口氣，來自對手的歡呼響徹賽場。最后，我只站在第二名的領獎臺上。站在別人光環(huán)下的我，受益匪淺。

人生就是一段無法停留的旅程，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，在乎的是個人的意志。若此刻我們停留欣賞，將會錯過更美的風景。享受每一處的感覺，欣賞每一處的風景，這才是人生。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇五

颯爽的秋風，寂寥地刮著.

七年級那年的國慶，全國籠罩在鋪天蓋地的喜悅之中。，唯獨留下了兩處缺漏——我與那片故土。飽含秋思的我，就似那路旁喜慶燈籠里的一盞燈泡，被路旁匆匆走過的父老鄉(xiāng)親們關注，而自己卻無法看透那記憶中的故土，思念，愿斗轉星移;無奈，只垂頭喪氣。

“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”

等我從母親口中聽到已經購買了歸鄉(xiāng)的車票時，那份朦朧的思緒霎時晴空萬里。微笑，漾起;興奮，攜著;行李，拾起。

遠處仍是記憶中那陣陣犬吠，小花似架飛機，風一般的奔向了我，孩童般的跳躍像黏在身上一樣，成了我的影子。我走到哪他就跟到哪，好似我們經歷了生離死別的難兄難弟。踏進家的門檻，就看到日日夜夜浮現在腦海中的面孔——奶奶。五年的思念成了動力，三步并兩步地奔向奶奶，投入她深情的懷抱中。只聞奶奶口中絮叨著：“好娃嘞，可把我想死嘍!”思念凝成淚水，不禁打濕彼此的衣襟，風干在柔和的煦風中。

“醉拍春衫惜舊香，天將離恨惱疏狂。”

那幾天，新的碗具拿出來了，院子也熱鬧了起來。

然而，我卻在那幾日里由于水土不服，幾個不盡人意的水泡躥了出來，后花園的門又關上了。記得那個清晨，睡夢中的我依稀記得聽見推門的聲音，毫不知情的我仍酣睡到正午時分。奶奶聽到動靜，悄悄地推開房門，“鬼鬼祟祟”的走進來，伴著幾縷刺眼的陽光，和著幾分緋紅的清香，見我已清醒，端上一碗搓搓面。奶奶仍記得，它就是我童年的摯愛。在合肥，絲毫不乏“陜西面館”的招牌，卻未嘗滿足過我挑剔的味蕾。幾根粗似擎天柱，黃勝高原土，看上去，那柔滑毫不遜色于后院的櫻桃，那勁道卻與眾不同的有嚼勁。

奶奶在旁笑而不語。滿一大口鮮美的面湯，竟多了一份緋紅的愛，暖暖的，恰好占據我的心田。

“東門酤酒飲我曹，心輕萬事如鴻毛。”

踏上疾馳的列車，我心的溫度依舊是那般熾熱。我想，我就似片蔥綠的葉子，不斷地追求天空的高度，卻在某時，低頭，與故土對視，溫暖而幸福。故鄉(xiāng)啊，我定會攜著你，帶著一縷思念，向未來進發(fā)。

對，我就似片葉子......

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇六

暑假里，我讀了冰心作文獎入圍作品精選集《溫暖的旅程》。這是一本讀后感大全，里面匯集了很多優(yōu)秀文章閱讀后感言。

培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我想：書是我們最好的伴侶。讓書陪伴我們蒸蒸日上吧！

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇七

誠信，是對自己有自知之明，對正誤有明確分辨。

最近，各大媒體爭相推廣的一本《一生的旅程》，是現任迪士尼董事長兼首席執(zhí)行官，羅伯特?艾格，以第一人稱的自述題材的企業(yè)管理的書籍。先不說，各界商業(yè)大佬與市場觀察評論員的推崇薦語，單就書本封面艾格本人的封面照片，就給人一種真誠謙遜的標簽印象。

當我看完整本書之后，我會把它推薦給身邊感興趣的人，并且建議，先從書本最后的“附錄：領導原則”和“關于作者”看起，這兩部分，可以事先對作者要敘述的至今45年的職業(yè)生涯做簡單明了的簡介，以及作者想傳達給讀者最為精華的領導原則，使得閱讀整本書先有個大概的框架，再從頭讀起，會覺得清晰明了并且對原則性的理解會更加的深刻。

整數分為兩部分，第一部分“學習”敘述得是艾格從初入職場開始經歷的挫折，學習，積累經驗以及進步。很多都在強調他跟隨的幾個對他事業(yè)進步助益良多的領導，對他的關照，信任，培養(yǎng)以及他從他們身上學來的優(yōu)秀品質，例如：魯尼的“拼死創(chuàng)新”。第二部分“領導”，是具體敘述了當艾格成功當選迪士尼首席執(zhí)行官，執(zhí)掌大權之后，進行的一系列的企業(yè)優(yōu)化與變革。像對皮克斯，漫威，喬治的《星球大戰(zhàn)》以及福克斯的并購。里面涵蓋了很多具體的領導原則，配合相關事件更加的通俗易懂，并且容易操作。閱讀的過程中，愉快而受益。

其中，通過艾格對和史蒂夫?喬布斯共事的回憶，很多小細節(jié)描述的輕松詼諧，并讓人憧憬當權位幾近至高無上之時，周邊還能擁有如何純凈彼此欣賞敬愛的友誼而令人心生羨慕。當然也進一步的驗證了，人格魅力的強大，是會自動吸引同道中人相聚，凝結的。彼此的信任與認可，智慧的匯聚會創(chuàng)造出更多的奇跡。整本書都透露著艾格強大的人格魅力：自知真誠，拼死創(chuàng)新，細膩穩(wěn)妥，睿智果斷。

引用書中一項原則：“真正的誠信，是對自己有自知之明，對正誤有明確分辨，并將此作為行為的準則”。對“誠信”的闡述，跨過了“對他人”的普遍解釋，沒有過多的需要一五一十真誠的坦白，也沒有論及真誠的可信度要怎樣讓人信服，這里針對的是“個人”，強調的是自知之明和判斷意識，很多時候，人們往往關注的是別人眼中的自己，形象如何，而忽略了問從自心，是否得到了自己對自己的認可。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇八

在紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年之際，通過央視電影頻道觀看到一部反法西斯題材的法國影片《芬妮的旅程》，感觸還是蠻深的。這一部根據真人撰寫的回憶錄改編的電影，還原了1944年當時法國的歷史場景。嚴格意義上講，這部影片屬于一部紀實性的兒童劇。

當時，一些在法國巴黎居住的猶太裔家庭的大人們，為避免孩子像自己一樣遭受納粹德國占領者和維希政府的迫害，紛紛把自己年幼的子女送到邊遠地區(qū)的庇護所，于是便有了家庭解體、骨肉分離的悲劇。隨著意大利墨索里尼政權的垮臺，納粹德國勢力在法國的進一步擴張，這些在庇護所的猶太裔孩子也開始面臨危險，不得不轉移，踏上去向瑞士等中立國避難的征途，影片的故事便由此展開。

芬妮是一位13歲的小女孩，另外還有兩個妹妹在她身邊。離開家庭的芬妮在庇護所無時不刻地想念著自己的親人，同時還要照顧好自己妹妹，好在隨身攜帶的一部微型照相攝像機里留有父親和母親的影像，通過觀看能夠重溫以前家庭生活的那些溫馨時刻。在庇護所，有同樣家庭背景和身份的孩子們相處得很好，他們的年齡相近、愛好相仿，共同學習和游戲。隨著形勢的吃緊，還有孩子被不斷送來……一日，附近的一戶猶太裔家庭被人告密，大人遭到逮捕與遣送，從而引起庇護所管理者的警惕。于是他們做出決定，分組將孩子們疏散，離開此地。啟程前，這些富有正義感的熱心人對孩子們進行了教育，要求他們改名字，并刻意隱瞞自己猶太裔身份，并強調是去夏令營度假，以免在路上遭遇不測。

芬妮所在的這個小組共有10個孩子，四男六女，最小只有6歲，最大也只有16歲。起初，由一個有反抗納粹德國占領傾向的少年伊力負責本小組行動，并且有庇護所福曼女士的暗中護送。他們先乘汽車，后乘火車，向著目的地進發(fā)。但隨著伊力擅自離開，福曼女士將負責本小組行動的擔子交給了芬妮，要求她帶領大家趕到集合地點——安納馬斯。芬妮內心雖然緊張，但環(huán)境所逼，使得她逐漸堅強起來，并受伊力“送信”委托的激勵，帶領大家前行，后來，與福曼女士的聯(lián)系也中斷了，只能依靠自己的決斷，去克服一些意想不到的困難，走完余下的旅途，目的地是瑞士。一路上，在經歷了避險、被困、逃脫、饑餓、寒冷、食物中毒，以及險些被德國軍人捕獲等險境，最終，在一些好心人的幫助下，芬妮帶領其他8位孩子終于越過法國邊境，到達瑞士一側，實現了一次“勝利”大逃亡。

影片的可貴之處在于并不是一味地描寫孩子們的可憐和弱小，而是同時展現出他們經受環(huán)境鍛煉，逐步改變自己，不斷成長的一面。芬妮學會了責任擔當并富有自我犧牲精神，維克托甘為集體付出，芒克的勇敢抗爭，黛安體現出來的大姐姐風范……都讓觀者印象深刻。而影片中，孩子們在一起嬉水的短暫歡樂時刻，他們對美好家庭生活的憧憬，以及芬妮最后在法瑞邊境線，冒著被射殺的危險，返身救助落在后面的瑞琪爾等情節(jié)，也讓人特別感動。

影片所描繪的那段至暗時刻，能夠提醒現在的人們應當熱愛和平，珍惜當下生活，不要讓孩子們受苦受難的悲劇重演。

順便說一下，該片的插曲——童聲合唱《tumbalalaika》非常應景和動聽，有觸動心靈之感。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇九

今天，我在網上閱讀了一篇感人的故事《一百元的旅程》，故事講述的是一個貧困家庭的男孩去城里上學，從家臨走時，父親把家里最后的50元給他，《一百元的旅程》讀后感500字。在學校男孩努力學習，被評為學習標兵，學校同時獎給他100元。他掛念家里生病的母親，心里只有一個念頭，把錢寄回家給母親治病。但他知道，如把實情告訴父親，父親一定不同意的，為了不讓家里人知道這錢是他寄的，男孩以陌生人的名義把錢寄回家里。從郵局回到宿舍的路上，他如釋重負，仿佛看見母親已經去了醫(yī)院，病情也逐漸好轉了。想到這里，男孩的臉上露出了一絲微笑。可是十二天后，老師給了他一張匯款單，匯款單上寫著：有個好心人，給咱家寄了錢，給你一百，要學好吃好，家里平安，別掛心。看完后，男孩哭了。

一百元，可能是我們一雙鞋的價錢，或是一個書包的價錢，或是一個生日蛋糕的價錢，但在文中，它卻是父母對男孩無私的愛，讀后感《一百元的旅程》讀后感500字》。想想現在的我們，生活無憂無慮，常常把父母的愛當作一種理所當然的事，不懂得感恩，有時甚至會因為父母不給買玩具，耍脾氣，但卻從來不考慮父母工作的辛苦。其實感恩不分大小，也許僅僅是一句簡單的“爸爸媽媽辛苦了”。也許只是給父母捶捶背。通過閱讀這篇文章，我學會了感恩，我會努力學習，將這份感恩進行到底。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇十

今天，我閱讀了一篇感人的故事，叫《一百元的旅程》。

這篇故事講了一個出生在鄉(xiāng)下貧困家庭里的男孩.這一天,他要去城里上學了,他走的時候,爹非要把最后的50元給他.可他說:“我已經帶得夠多了.”你爹說：“你看別人家一學期用多少。”他卻說：“咱家不是別人家，我又不是他們。”開學時，學校評學習標兵，一下了子獎給他100元。他心里只有一念頭，把錢寄回家給媽媽治病。為了不讓家里人知道錢是他寄的，他決定以陌生人的名義寄回家里。正當他想像著媽媽拿著他的100元治病時，他快樂極了。可是12天后，老師把他叫到辦公室遞給他一張匯款單，他看見里面寫著一兩行字：有個好心人，給咱家寄了錢，給你100，要學好吃好，家里平安，別掛心。看完后，他哭了。

讀了這個故事后，我非常感動。我感動于父母對他深深的愛，無私的愛。我還感動于他對父母的孝心，理解，他還有著一顆感恩的心。

可是，現在我們有些人最缺少的是一顆感恩的心，一顆理解的心。我們常常把爸爸媽媽的`愛當作一種理所當然的事，不懂得感激。我們不會記住爸爸媽媽的生日，更不會送上禮物和祝福。我們還常常因為爸爸媽媽不給我們買玩具，買好吃的，就跟他們發(fā)脾氣、、、、、、一點也不理解爸爸媽媽。

所以我們應該有一顆感恩的心，一顆理解的心。

……。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇十一

這本書是迪士尼的ceo羅伯特艾格的自傳，講述作者的成長歷程，工作經歷和歷任迪士尼ceo期間把迪士尼發(fā)展壯大的故事。

羅伯特艾格出生在紐約一個普通的中產階級家庭，大學畢業(yè)后（伊薩卡學院），從abc一個小職員干起，做到abc的執(zhí)行總裁，94年abc被迪士尼收購，艾格跟著到了迪士尼。

羅伯特艾格20xx年競選ceo時，當時迪士尼的情形已經不太好，94-xx年的十年間沒有推出特別成功的動畫片，與皮克斯的合作也矛盾重重，內部決策機制僵硬（各事業(yè)部負責人沒有決策權，權力都在總部一個叫戰(zhàn)略分析部的部門）。前一任ceo邁克爾艾斯納在就就任的前十年（84-94年）非常成功，后十年建樹一般，和董事會的關系一度很僵硬。此時的艾格已經在迪士尼工作了近十年，很多董事會成員包括外在的分析師都認為艾格是邁克爾的嫡系，對他也不是很滿意。艾格以“過去的已經過去，未來才是重要的”為著眼點，提出“打造高質量內容、擁抱科技、全球化”三大方向為發(fā)展戰(zhàn)略，競選的過程很艱辛也很磨人，但作者最終贏得董事會信任，20xx年當選ceo。

當選后，艾格先是修復與喬布斯關系（皮克斯），后面幾年分別收購了皮克斯、漫威動畫、盧卡斯影業(yè)（星球大戰(zhàn)），打造成了全球ip老大哥，20xx年又成功收購了默多克的福克斯影業(yè)等資產；當選后，艾格就撤銷了戰(zhàn)略分析部，把決策權下放到各事業(yè)部，內部的工作效率、活力都明顯提升，內部的企業(yè)文化也變得比較人性化，寬容化。科技端，20xx年推出espn+，disney+等；全球化是真正對海外重視，以前是點狀的，之后是系統(tǒng)化的布局。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇十二

不得不承認，創(chuàng)新有時候就像是盲人摸象，你每一次伸出手去觸摸，都會向著正確的方向前進了那么一點點。

盡管我身處一個不怎么關注創(chuàng)新的公司，但我還是能感覺到在這個創(chuàng)新之上的大環(huán)境下，一家不能勇于面對新鮮事物的公司，所面對的困境和畏首畏尾的窘境。像我們這樣把創(chuàng)新精神掛在墻上落灰，每每開大會的時候以標語或者口號來證明創(chuàng)新并不是不存在的地方，真的是守著固有思維和傳統(tǒng)產品，一天天的等待著被社會和用戶淘汰。創(chuàng)新沒有落在實處，只是在皮毛之中自我安慰的幻象，除了埋怨缺少創(chuàng)新的土壤之外，真的不知道還有什么接口。

其實，可拍就可拍在，浮于事的創(chuàng)新假象，究竟是如何走到了今天的這步田地？

羅伯特艾格是為偉大的企業(yè)家，并且寫了一本同樣偉大的作品《一生的旅程》，至少對于我來說，這種傳記類的書，我還是很少像這樣老老實實的從頭看到尾，包括之前大火的《喬布斯傳》都沒有如此的認真和專注。其實并不是因為迪士尼光輝的的標簽加持，也不是因為封面上英俊倜儻的總裁標準照，從序言開始，有些經典的商界道理、處事哲學便牽引著我手不釋卷的看下去，一邊看一邊贊嘆，贊嘆艾格對于那些大道理的躬身踐行和小道理的積累歸納。其中有一條，給我留下了深刻的印象：

“如果想要創(chuàng)新，那就需要提供允許失敗的空間。寧愿冒巨大的風險承受偶爾的失敗，也遠比裹足不前要強。”

回到之前的那個問題，浮于事的創(chuàng)新假象，究竟是如何走到了今天的這步田地？答案應該是高昂的試錯成本，和缺少對于創(chuàng)新失敗后的`寬容。

簡單的說，不容有失，豈敢有為。

公司不希望看到錯誤，這情有可原，但殊不知，創(chuàng)新就像是霧中航行，難以看到遠方的征途，本身就是與錯誤和失敗相伴左右。不容有失在創(chuàng)新這里是不存在的，只有一次次不斷地試錯，不斷的舔傷前行，才能走出一番天地。創(chuàng)新的賽場上是不歡迎輸不起的選手。沒有允許失敗的空間，就沒有一次又一次成長的勇氣，到頭來，創(chuàng)新死于搖籃里第一次嘗試站立的失敗之后，也就不足為奇了。

不敢面對失敗，也就直接導致不敢面對創(chuàng)新。不創(chuàng)新，怎能前進？

況且，也不是每一次創(chuàng)新都會失敗，經驗在積累，包括創(chuàng)新后怎樣才能最大程度接近成功的經驗，也是需要在創(chuàng)新中積累提升的。

愈發(fā)的突破自我，就愈發(fā)的厭惡裹足不前。愈發(fā)的畏手畏腳，就愈發(fā)的膽戰(zhàn)心驚。

所以，沖吧！即使錯了，也是一種收獲，畢竟向著成功又近了一步。

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇十三

“叮咚……叮咚……”聽，是誰在輕輕地歌唱?噢!原來是一條潺潺的小溪在快樂地唱歌呢!

春姑娘問：“小溪，你為什么這么快樂呀?”“因為我決定去旅行，去尋找大海媽媽。”小溪答道。

“那你為什么非要去那里呢?大海可離這兒很遠啊!”在一邊聽的小燕子提出了質疑。小溪高興地憧憬著說：“聽人們說，大海無邊無際。我這次旅行就是想要去見識見識大海的廣闊，去看看大海的日出和日落，去欣賞那海天一色的蔚藍!”

“你的志向真遠大，祝你一路順風!”春姑娘和小燕子一同真誠地祝福小溪。

告別了春姑娘和小燕子，小溪繼續(xù)歡快地向著大海奔去。一路上，他依然唱著動聽的歌。忽然，前面的一塊巨石擋住了去路，還霸道地對小溪說：“你不可能過得去的，你還是快回去吧!”

小溪聽了巨石的話，堅定地說：“為了見到大海，我一定要過去，要不然之前的努力就白費了。”小溪不斷地像巨石沖去，又不斷地被擋回來。這樣，日復一日，月復一月，年復一年，巨石被小溪沖成了一塊鵝卵石。小溪繼續(xù)向前，依然唱著歡快的歌，快樂地奔跑。

又過了一段時間，小溪來到了一片常有沙塵天氣的地方。那里的沙塵將小溪變得渾濁了，由清澈見底變得渾濁不堪。小溪受到了如此的打擊，他哭了，哭得好傷心，好難過。不過他哭過以后還是決定堅持，繼續(xù)向大海進發(fā)。就這樣跑著跑著，他發(fā)現自己又變清了，又是那個清澈，活潑的自己了。小溪又恢復了往日的風采，堅持不懈地向大海進發(fā)。

在流向大海的旅途中，小溪經歷了許多坎坷和磨難，而這些坎坷與磨難并沒有動搖他的決心，反而成了他前進的動力。因為小溪堅信“不經歷風雨，怎能見到彩虹”!就這樣，小溪在經歷坎坷時學會了堅強與持之以恒。又過了很長很長的時間，小溪終于見到了大海媽媽，見到了那廣闊、那蔚藍、那海納百川的大海。這讓小溪陶醉了，他悄悄地流入了大海，投進了媽媽的懷抱。這時的小溪不再是小溪，而是大海的一部分。

小溪，噢……不!應該說說大海，他那寬廣與氣度使許多人所陶醉。而從前小溪的堅強與持之以恒的精神更讓人贊嘆!

芬妮的旅程讀后感（專業(yè)14篇）篇十四

是一片氤氳，繚繞的是綠色的小山。

今天來爬山，也是溶這黛色里。

當腳踏上灰色的道路，我的心跳快溢出胸膛。“加油”心底響起吶喊。

小路是沿山體修筑的，蜿蜒而上。坡度也并不算小——向前進的力，一方用于向上，一方用于向前。速度自然慢下來。時間一分一秒地過去。心海中的浪花泛起，滾滾前涌。

怎么還沒到啊？

想停下來歇息，大隊確實不等人的。一咬牙，走！晴光從樹葉中透下來了，同時漸漸不再冷清，而是成了一束打在背上的火熱。汗，為了應景也滲出來，顧不得擦。我不能再浪費時間，腳心的刺痛早已使我慢下太多。鷸似從水邊飛起來了。此時，但不確定——沒有專注去看。岸也被幾份蓊郁遮去。只聽見“吱吱”的雜碎聲。“蘇欣然”，媽媽催促的聲音急切又有些惱，我只能加快了，我以為我要跑起來！大隊排在盤山公路的一圈末，我在頭這邊。腳在地面“滑過”，卻也經歷了“許久”才撲向媽媽的懷里。海面終是平靜下來，星星狡黠地朝水中折射自己。

牽上媽媽的手，再走走。

“媽媽走不動了，等會兒再走吧。”

我沒聽見，因為我看見了山壁上的一朵小黃花。猜它是野生的菊花吧。它是那樣玲瓏，一桿堅挺的脊梁。一陣風拂來，拂動了很高處的碑石。沿邊的小石子從上面紛沓而至。看來，小黃花將迎來一場流星雨了。小黃花似乎感覺到了什么，花瓣傾一傾，霎的又回到原位了。

碎石自然不忍傷害它。

牽上媽媽的手，接著走。

我邊走邊想，或許這就是南方的山水吧。看上去僅僅是小山丘，不細走，是不能明白小山丘的倔強的。沙裹上濕潤的土，礫融入流淌的澗。我和媽媽步入循環(huán)往復的坎坷中。

越上山走，風越大。陽光也愈發(fā)耀眼。我卻親眼見到了，更多的小黃花簇團怒放。鷸并肩在山谷中徘徊飛翔。心海奔騰了。

待我來到山頂，已是正午。白霧早就消散在一支支光箭的交點，只有霧魂飛魄散前的身影隱約在對面的山頭密密地斜織著。

“喂！”

不知誰的喊聲，回蕩在黛色中，反復，反復，直到聽不見了。伴隨著這一切，我心海中的太陽也驅逐地平線而升，日出了。

青山高處輕風徐徐，聽，誰的低語淺說。