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少年心事初中（通用16篇）篇一

一首動聽的古箏曲鉆進了我的耳朵，催促著我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的.監(jiān)督下，必須得練。慢慢的，我經(jīng)過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我?guī)砹藷馈?/p>

四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩只手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。

五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”??《采蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。

我想四、五級就已經(jīng)讓我苦惱，后面的級數(shù)肯定更是難上加難。你肯定會問我：“為什么不放棄學習彈古箏？”我會苦惱地說：“我也是被爸的，因為他們說‘為我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”

這就是我近年來的苦惱！

少年心事初中（通用16篇）篇二

每一個人都有自己的心事，當然我也不例外。可在我母親、老師、鄰居眼里是一個沒有心事的人。

我難道真的沒有心事嗎？一個十幾歲的姑娘會沒有心事嗎？

韋老師總是讓那些差生罰抄，一抄就是幾十遍。天呀，30個單詞15個句子。幾十遍真夠他們受的。我看到韋老師幾次話到嘴邊又縮回去了。

人們對有心事的人會另眼相看。

當人們說誰有心事的時候，那語氣、語調(diào)、眼神、表情就不同尋常了。

是誰好象有什么心事，上課的時候注意力不集中。嘿！快考試了，怎么得了。那頭啊就深沉地搖動著。

是誰好象有什么心事，作業(yè)總是出錯。嘿！快要考試了，怎么得了。那臉拉得老長。好似看見了那個悲慘的結局。

是誰好象有什么心事，他總是看誰誰誰，好象吃錯藥了哦。哈哈哈……幾個男生幾個女生瘋狂地傻笑。

被說的那個人，心事更重，頭也低得更下了。

人難道不能沒有心事嗎？有心事就不好嗎？我看不見得哦！

少年心事初中（通用16篇）篇三

如今卻悄然發(fā)生了變化，這一切似乎源于媽媽得的那場病，雖說虛驚一場，可是，自從她的病好了以后，對我的態(tài)度竟發(fā)生180°的轉(zhuǎn)變。我明顯覺得以前媽媽對我的生活學習無微不至關心，可現(xiàn)在是甩手樣樣不管，什么事都讓我自己去做，這一切讓我十分費解。

這時，我回到了家，外婆照例在門口等候我，“暢暢回來啦？”她一邊說一邊幫我拿書包。“媽，孩子這么大了，讓她自己放書包去。”我去房間放好了書包，就開始吃晚飯了。哇！桌上有我愛吃的油爆大蝦，我剛把筷子伸過去，外公說：“我來我來，外公幫你剝殼。”媽媽皺了皺眉頭，說：“讓她自己來！”我氣鼓鼓地說：“我不吃蝦了。”于是又把筷子伸向排骨，上面還連著一點肥肉，照老習慣我啃光了瘦肉，把它往爸爸碗里一扔，媽媽馬上說：“有你這樣的嗎？自己挑食不算，還讓大人吃你剩的？”這頓飯吃得難受極了，我的眼淚差點掉下來，都怪這苛刻的媽媽！

晚上，我翻開隨筆本，打算把我的心事、媽媽的“惡行”一股腦兒寫下來。突然，隔壁房間里傳來外婆和媽媽壓低嗓音的對話，難道家里有什么秘密的事瞞著我？在好奇心驅(qū)使下，我躡手躡腳來到房門口偷聽起來。外婆說：“小孩讀書夠辛苦了，你還這樣要求她，連吃個飯都弄得她眼淚汪汪。”媽媽說：“媽，咱都是說好的呀，這么做是為她好，讓她自理自立，若是像以前那樣處處寵她，這不，我生了病，她什么都幫不上，家里都亂套了……”她倆的談話還在繼續(xù)，我卻悄悄地離開了。

少年心事初中（通用16篇）篇四

長亭外、古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

棠倩她們手挽著手，目光隨著那遠去的船，一點一點把它咬沒了。只有聲聲船笛鉆入云霞里，天邊是一輪濃重的團黃。她們都沉默著，揣著各自的心事。 “又送走一批了。”賽梨仍舊癡癡地凝視著海平線上黛色的山巒，眼中忽又閃過一絲光亮，“不過我已催促父親好些次，也在張羅著船票，終究得有二等艙的，雖說是逃難到香港去的，也不能太失了身份。”她束著最時新的金色塑發(fā)帶，裹一件粉色旗袍，上面印著天藍綢傘與洋狗。話音未了，早有幾個女孩子粘上去打探消息。

一九三七年，每個少年的心事似乎都是為了一件事——國家。有三五結伴的男兒，誓與國家共存亡的；亦有像賽梨這般，欲匆匆逃離這四起的硝煙的。而棠倩，她的心事更重些，兩者都不是，她感到無所措手足。

是去是留？何去何從？一個人若離了國，便是撥根而起從此四海漂泊無枝可依；而一個國若失了少年，便是失去了日出之陽，不會有新的清晨不再有希望。少年棠倩，自然比誰都懂得。

“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃。”她渾渾噩噩地度著那些日子，依稀記得在光影里，有賽梨皺縮得像小老太婆的臉，用滾金手帕緊捂鼻子踏進末等間的潦倒背影；有個個男子漢們披上戎裝，揮手作別時臉上堅毅又未脫稚氣的笑容。似乎也有她自己，倉皇地和家人徙到鄉(xiāng)下。

陰天太久，終要開晴。

她分辨。“怎么了，急匆匆的？”

時光總是溜得太快，容不得你緬懷，仿佛楚娣與她講她參加了共產(chǎn)黨，重走父母倒下的那條血路還是昨天。“幫我護好我母親的腳印。”這是楚娣走前隔河飄來的最后一句話。

那是小楚娣在父母走前的雨夜里，悄悄用那樹枝與鍋蓋遮起的母親的腳印，鐫在泥土地上，夾雜著青草的氣息，似一朵塵埃中開出的花朵。

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，然而終究，這是我們的時代，屬于我們，少年。

少年棠倩的心事仿佛在那一瞬間彌散。她要留！但另一件心事又悄然滋生——我該如何護你周全，我的，國！

少年啊！帶著你那愛恨交纏的心事，勇敢一點，再勇敢一點，向前。

（指導老師：王永浩）

首先從命題的角度說，這個比賽是個傳統(tǒng)比賽，一直名為“中學生與社會”，所以命題必然要引導學生關注社會、關注文化、關注家國、關注民族、關注歷史與現(xiàn)實，不宜過分糾結于個人的小圈子。基于這樣的認識，我想到了李賀《致酒行》中的兩句詩“少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃。”。

一般理解為，少年該壯志凌云，怎能一蹶不振！老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。截取“少年心事”四字作為題目，其用意有三：一是企圖體現(xiàn)這項賽事的傳統(tǒng)追求；二是想引導學生以積極態(tài)度看待社會、人生；三是企圖在體裁方面誘導學生寫好敘事性文章。

少年心事初中（通用16篇）篇五

“我能做成任何一件我想做的事，永遠的！”

一切都源于那本放在書架上的那本扎克伯格的傳記。在第一次翻到它的時候，我就被深深吸引住了。盡管當時我自認為已然在電腦上有所成就，但facebook傳奇一般的發(fā)展史還是深深震撼了我。

“這太酷了！”我?guī)缀醵家饋砹耍斑@正是我想做的。做一個非常酷的網(wǎng)站，再讓全世界的人們都加入其中！”

短短幾秒鐘內(nèi)，我就有了第一個人生目標的雛形——只做一個像facebook一樣酷的網(wǎng)站！我鐵定心思，非要完成這個目標不可！

在那之后的幾天里，我被這個瘋狂的想法弄得發(fā)瘋一般興奮。一時間，我恨不得一下子集所有程序員的智慧于一身。瘋狂了一陣子后，我學著那些設計師，鄭重其事地在桌子上鋪開一張白紙，慢慢地繪制著我理想中的第一個網(wǎng)站。

我興沖沖地拿著這“偉大”的設計去向母親顯擺，心里憧憬著幾乎不可實現(xiàn)的美好未來。不料，當場就被潑了一盆冷水。

“這什么呀！亂七八糟的！”

我沒有料到，一下子又氣又急，狡辯著喊道：“呃……這很好的呀！你看這兒，多漂亮的設計啊！”

“拉倒了吧！”母親顯然不買我的賬，“趕緊先來吃飯，下午還要上課呢！”

我幼小的計劃剛一誕生就遭受了如此猛烈的打擊，心里也涼了半截，連眼前的飯菜仿佛也隨同我的心變成了一團死灰。連續(xù)幾天我都悶悶的，心里總是感到一陣傷心。

不過，信念總是像大山一樣牢固的。一天，一個想法突然閃過我的腦海：我其實對這方面一竅不通。

“我不是沒有天賦，而是沒學過這方面的技能。”找到一個寬恕自己的理由，我越說越高興，心里又恢復了上帝一般的自信，“馬克原來不也什么都不會，后來自學成才了呢？”

心頭念頭一轉(zhuǎn)，我認為我也應該“自學成才”。我想來想去，最后決定去買些“專業(yè)教材”回來讀一讀。

在我強烈的信念之下，書很快就到手了。然后，沒看幾頁，我的臉色立刻就發(fā)白了。

“什么東西呀！什么switch語句？！看也看不懂！”

我糾結了一陣子，最后決定繼續(xù)讓那偉大的理想為我開路，開始“勤奮苦讀”的生涯。就這樣，竟也看懂不少。我興奮莫名，為了顯擺自己“高超”的編程水平，連忙寫了一個小程序。我現(xiàn)在還記得，那是一個購物車。

那是我第一個“勞動結晶”，自然被我分外地重視。在看到網(wǎng)頁成功運行的那一剎那，我突然感覺，曾經(jīng)遙不可及的扎克伯格，仿佛突然與我的距離拉近不少。那facebook的理想，仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。

這下，我信心大增，更加努力地發(fā)奮“讀書”。至于后來的事，就又是另一個故事了……

少年心事初中（通用16篇）篇六

小a說，如果某島國在打過來，他第一個當漢奸。

小b說，滾你，他敢，我第一個帶一個師就能滅了他。

小c笑笑，我？我不管。關我什么事。

小c是我。

小c喜歡想。胡思亂想。小c想過現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，絕對和當年的八路軍不一樣吧。飛機？大炮？航母？還有可能是網(wǎng)絡戰(zhàn)爭呢。算了，關我什么事呢。

小c喜歡背，少年強則國強，少年智則國智。少年怎么定義啊，是誰啊，是，是我們嗎。

小c突然明白了，我就是少年啊。我強國家就強？我的天啊，這太恐怖了。我還影響了國家水平。

小c的確不強。

小c從不是什么好學生，從不是。小c會想，這又有什么用呢。小c不會在考場上想到sina，cosb等于幾，也不會想到什么是牛頓第一定律，密度公式到底是什么。小c會背，小c的筆名叫安九，英文天使的譯音，但小c至今也不知道天使到底是angle還是angel，這不是小c的錯，小c還沒學過。至少老師沒教過。當然小c沒問過。問了老師也不會說，因為，考不著。

小c算是好學生。指的不是成績的那種。至少小c很乖巧。或許小c以后是賢妻良母型的逆來順受。這體現(xiàn)在平時。小c是出了明的好脾氣。別人說她什么都可以，她也不會說別人什么，當然，也沒有人會說她什么。小c成績不算好，但老師是也不會討厭她，打個比方來說，考試前夜，還有誰會去寫作業(yè)？但小c會。小c把作業(yè)交上去的那一刻老師感動的那叫一個稀里嘩啦。

小c這種女孩子或許不會叛逆吧。

小c從來沒有去理解過什么是叛逆。小c也不想去理解。也沒有非要去理解的意義，如果非要為寫新文強說叛逆的話，寫文算么？喜歡比自己大十五歲的一個從未見過面的的大叔算么？或許算吧。小c又感到害怕了。她又想起來了少年強則國強，少年智則國智。少年喜歡大叔，國喜歡大叔？小c有了危機感。她覺得自己害了國家。

小c最好的朋友是小d，小d不喜歡想也不喜歡背，小d喜歡笑，小d超喜歡笑。小d的笑不同尋常，是狂笑，李白式，貝多芬式的狂笑。那是輕蔑的笑。和小c不同，小d讓老師懷疑智商的科目是語文。接近零分的語文試卷到手后。又是一陣貝多芬式的狂笑。

小c說，你應該是個詩人。是個文人。

小d說，能給我安全感的只有冰冷的數(shù)字。

小c的語文是她唯一的驕傲。小c可以牛哄哄的.說，我是少年作家。

可是小c不愿意牛哄哄。

小c的文章還不錯。小c的考場作文永遠拿高分。小c是寫網(wǎng)文的沒錯。可她更知道怎樣寫考場作文。

小c很羨慕小d的灑脫。小c不可能有小d的灑脫。

小c或是小d是老師都不討厭的那種。小c的語文好。小d的數(shù)學好。

但無論是小c還是小d，都不是老師喜歡的，小c成績稍差于小d，但小c很乖巧。小d狂妄，但小d能帶來一個個為班里添光彩的獎杯。

小c想叛逆了。

小d說，再不叛逆青春沒有了。

小c又想，我是少年，少年叛逆國也叛逆么。

國家叛逆了會是什么樣子的，就像中國旁邊的那個發(fā)狂的小兄弟？

小c又想多了。

似乎比起背，小c更喜歡想。想比背還有意思。想，想，想。

小c還是不懂叛逆的真諦。小c還是在考試前夜寫完了作業(yè)。

所以小c開始用思想去叛逆。

還是想。

小c只是想想。

想想，想想而已。

小c貌似沒什么好想的了。

小c突然想到，這里是考場。

小c一驚。作文只寫了七個字。百無一用是書生。

鈴聲響了。

少年心事初中（通用16篇）篇七

這是一個靜悄悄的夜晚，平時吵鬧的街道也似乎安靜了許多。

我獨自來到偏僻的東風渠，默默地坐在渠旁冰冷的石階上陷入了無盡的沉思中。一會兒，仰望浩瀚的星空，一向調(diào)皮的星星卻沒有向我眨一下眼睛；一會兒，平視遠處巨人一樣高大的樓房，小的'可憐的窗口透出了些許昏黃，像是瞌睡的眼睛一樣無一精一打采；一會兒，低頭凝視近在咫尺的渠水，水面卻并無一絲漣漪，好像死了一般寂靜。

景色鉆進了我的眼里，卻不能走近我的內(nèi)心。我也不知道此時的內(nèi)心深處究竟在想些什么，我只知道迷霧籠罩的地方有一個人隱隱綽綽的身影，這個鬼魅一樣的身影讓我想到以前的一個好朋友。是啊，曾經(jīng)無話不談的好朋友，卻在那一一夜之后就什么都不是了，現(xiàn)在相見都已經(jīng)形同路人了。即便如此，我還總是在情不自禁地思念著她，甚至還在想和她做一生的朋友。我知道，現(xiàn)在她生病了，我非常想幫她分擔痛苦，卻沒有那樣的超能力。她說自己發(fā)燒到了39℃，這是一個讓我聽了都感到恐怖的數(shù)字。可我卻真的無法幫她，唉！無情的病魔啊，你糾纏在她身上，帶給我的卻是心靈深處不盡的痛苦。

可現(xiàn)實是殘酷的，我又必須得勇敢地面對。此時，我發(fā)現(xiàn)水面好像有了粼粼的波光，那跳動的如碎銀的斑點讓我想起了曾經(jīng)一起的許多事情，不知道什么時候眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)兒了。

少年心事初中（通用16篇）篇八

少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，他們看滿身富貴懶覺察，他們看不公不允敢面對，只因他們是少年。

少年自有少年狂，少年的征途是星辰大海。

你在心里暗暗發(fā)誓，你說你要走出去，去看看外面的世間。少年的勇猛，不知愁的滋味，一時興起是想法，不撞南墻不回頭，不到黃河不死心。

你在學校里努力拼搏，青春給少年溫了一杯熱酒，杯酒下肚，壯膽也壯心，于是你滿腔熱血的奔赴戰(zhàn)場。少年的肩上是風，風上是閃爍的星群。

你那天做了一個決定，你離開了學校，踏上了去遠方的火車。少年向來不知天高地厚，初生牛犢不怕虎。少年的你，謙和而狂妄，驕傲又坦然，信即是巔峰。

你開始努力的生活，努力的賺錢，在那紙醉金迷的城市里日夜奮戰(zhàn)。終于有一天，你在那城市中也有了一席之地。

重回故鄉(xiāng)，小城依舊是那個模樣，山河仍在。你去把父親接到了城里，讓他安享晚年。這一切都有始有終，你在某一天在手機上看到一句話：世界燦爛盛大，歡迎回家。讓你有很大的感觸。

并不可否認，生活磨掉了我們一部分的勇氣和溫柔，但我也相信，因為我們還很年輕，所以失去的還會長出來，而新的分將閃閃發(fā)亮。

加油吧，少年！

少年心事初中（通用16篇）篇九

嶗山柳樹臺下，有個荷花灣，灣四周的柳條鞭鞭兒，叫風一刮，撒歡歡兒，灣里住著一條大鯉魚，老人說：這大鯉魚有千年道行，這鯉魚兒愛戲水兒，每天在水皮上冒三冒，竄三竄，引得看景的人兒像趕大集。

荷花灣旁有個荷花村，村里有戶大戶人家，家有好地千畝，房子百間，就是沒有兒子，只有一個女兒，名叫秋波。這秋波，從小就像王母娘娘蹲天庭坐的是那冷寒宮，眼看就是十八歲了，婚姻嘛，高不成，低不就，弄得爹害愁，娘害愁，一年三百六，全家都害愁。

這年春暖花開，秋波黑夜睡不著，抬頭看看天上那個圓月兒，明晃晃的像面大鏡子；那晴天兒，藍絨絨的像匹大綢子兒，她慢悠悠地開門出了村，來到荷花灣邊看光景兒，看著，看著，就見灣中間兒起了一點浪花兒，冒起了一股浪頭兒，好像一枝白蓮花兒，上面站著一個美少年，這工夫，就見浪推水，水推蓮，載著那少年，浮浮飄飄上了岸，嚇得秋波拔腿就往回跑，那個少年在后緊緊趕，一個不叫，一個不喚，只聽風刮衣裳嘩嘩響，出出溜溜進了莊。秋波一進大門，“咣當”一聲把門關上，她進了門還不放心，順著門縫往外看：見那少年在外不言也不語，光朝著她笑，笑的那個甜勁兒，就像那熟透了的紅蘋果。

從那往后，每當夜里月光光的藍緞天的夜晚兒，秋波就偷偷從大門縫向外看，每次都看見門外那少年的笑臉兒，她越看越愛看，越看越仔細，看也看不夠兒，心里想：這人可是個好人呀！

又是一個月明夜晚，秋波正從門縫往外看，只見一會兒云遮月，陰了天，嘩嘩地大雨也就下來了，把門外那少年淋成了個落水雞，她心里想：看看，人家不都是為了我呀！想到這里，把門一開說：“快進來吧，看你淋的'多難受！”那少年道：“能看見你一眼也就歡喜啦！”說著就跟進門來，不用說，秋波給他扭了扭衣裳，又烘又烤，眨眼間衣裳也就干了，少年穿上衣裳說：“謝謝大姐姐。”笑笑就走了。

從那往后，有時候白天，有時候瞎晚兒，一陣清風過后，那少年就來了，來后，拉幾句家常，又一陣清風地走了。天長日久，秋波問他：“你到底家住哪里，怎么不和我說說呢？”“說出來恐你害怕。”“你為人挺好的，我怕什么呀？”“我是個鯉魚精呀！”“我早有個八九兒，鯉魚精住灣底，來到人間干么的？”“干什么的？想娶人間大閨女，大姐、大姐，許不許？”“我愿意，就怕老爹他不許。”“你許、我許、咱倆許，不關老爹什么事。”秋波一尋思可也對，于是小兩口就更好起來了。

你說城墻倒厚吧？它也透風啊，每晚小兩口兒拉呱到夜深，老爹還能聽不見個風聲兒？自打秋波把那少年留在家里過夜，她爹聽見屋里有兩人說話聲，每天夜晚在窗外偷聽話兒，三聽二聽，聽出個門道來，知道是荷花灣里的鯉魚精作的怪，要打罵自己的女兒吧？就這么一個獨生閨女又不舍得；聽之任之吧？若傳出去，叫人家知道，也就丟盡了老臉。末了，他咬咬牙，跺跺腳，朝著大鯉魚下火了，就趁灣里的鯉魚精白天正睡覺的機會，打發(fā)人拖馬拉，弄來了一個白灰山，一聲令下白灰全進了荷花灣，這可不好啦，大鯉魚還不等醒過來，就活活的給煮死了，漂上了水面來，鯉魚精被煮死了，他還不舍氣，又叫人弄上岸砍巴砍巴，每家分給一段鯉魚肉，村里人不知這里面有故事，一見有魚誰不愛吃？都說：“咱村‘善人’開恩了。”

秋波一見爹把心上人害死了，真是心如刀絞，她哭了三天又三夜，哭一聲心上人兒，噘一聲不長人腸子的老爹爹，她一邊哭，一邊挨家挨戶收鯉魚骨，收起鯉魚骨，她一段段骨、一根根刺，排成了一個鯉魚架兒，守著鯉魚架兒，她哭出了淚，哭出了血，滴滴血淚滴到魚骨上，這一來可奇了：鯉魚骨上滴上了血，長出了肉；滴上淚，生出了皮；皮肉全是活鮮鮮的，就是不能翻個身兒。

秋波見鯉魚長肉長皮活不了，還是哭、哭、哭……她靠近嘴邊和它說：“活了吧，活了吧，活了咱倆一塊兒走！”一口氣噴進鯉魚嘴里，只見那鯉魚翻了一個身，又蹦了兩個蹦兒，一陣清風鯉魚沒有了，站在眼前的是那個美少年！

這時，只見那美少年摘下了自己的擋浪帽，脫下了自己的鳧水衣，給秋波穿在身上，兩人一塊出了門，關上了門，閉上了戶，手拉手地往荷花灣里去了。

老爹知道了這件事，可傻了眼，再也沒法兒治了。如果再把白灰往荷花灣里撒，連自家的閨女也就沒命了，只好長嘆一聲，成全了他倆。

少年心事初中（通用16篇）篇十

自古英雄出少年。邵榮雁的少年時期是在艱苦的環(huán)境中度過的，但他窮不失志，刻苦學習，聰敏機智，自學成才，腳踏實地，一步一步實現(xiàn)自己的理想，長大后進了思委小學教書，并且把教導的落后班改變成一個尖子班，并把郡桂雄從失學的邊緣挽救了過來。并帶學生親自動手做了體育器械。

大雁南飛時，雁群中有一只雁在飛翔時要照顧隊伍中老病弱小的雁只，雁群歇息時負責放哨，保證雁群安全這只雁就叫雁奴，是雁群中的勤務員、警衛(wèi)員。邵榮雁在入伍時就這樣在日記中寫：棄教從軍，甘當雁奴，做人民的忠誠衛(wèi)士。男兒浩氣貫長虹，決然投筆去從軍。懲討侵疆凌我霸，指日凱旋慶功勛。他工作認真負責，連續(xù)幾次受到嘉獎,他把別人娛樂的時間用在了學習上,從軍20年共寫172篇日記、42篇心得體會和85篇共120多萬字的學習筆記,他自費參加《解放軍報》函授學習,拜師學吹拉唱,刻苦地書法、美術、篆刻和攝影,成為一個多才多藝的'軍隊技工干部.

走上領導崗位后,邵榮雁學習更加勤奮了,他敬業(yè)愛崗,盡忠職守,為加強部隊建設，苦練做思想政治工作的基本功。他根據(jù)在市場經(jīng)濟條件下駐僑鄉(xiāng)部隊面臨的新情況、新問題，因人施教，因事制宜，做好部隊的思想政治工作，成為新時期思想政治工作的模范干部。他用“跟我來、看我的”這種無聲的語言來感染身邊的每一個人，所以部才令行禁止，戰(zhàn)之能勝。他從不因為自已是個“官”而高高在上，鬧特殊化，而是先人后己，處處為人著想。在1994—1999年里，邵榮雁在數(shù)次抗災中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，在1999年的西江抗洪中，他不幸犧牲了。

邵榮雁同志的犧牲，是社會的重大損失。江門人民失去了一位好同志，武警部隊失去了一位好領導，官民們失去了一位好戰(zhàn)友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永遠活在人們心中。

少年心事初中（通用16篇）篇十一

十六歲，是花季，也是雨季。十六歲的少年都有一顆驛動的心，都有一顆執(zhí)著追求，充滿渴望的心。

年青的心裹在熱血的潮中，嘭嘭地跳動，朦朧、羞澀的雨淅淅瀝瀝地下，潤濕了，溫暖了。花季、雨季里拾掇起一個個甜甜的夢。

我總在逃避著，不愿太早接受羈絆，承受不住太多的關愛，很多時候少了自然。

其實，一切都很自然，懷著理解看待，就不會迷茫。

自然地笑笑，自然地談談，將一切看得簡單，拋開心中的虛榮，將少年的熱情與執(zhí)著看得淡淡，如三月的春風偶爾拂過面頰。過去了，任它不再回來，過去了，任它重又回來，依然含著微笑姍姍走過，走過春日，也走過四季。

常常，冷漠的外表下裹著一顆火熱的心，就如荔枝要剝開粗糙的殼才見到雪白晶瑩的精華。

以誠換誠，以心交心。?

有一天，別人做成了他（或她）沒有做成的事，達到了他（或她）沒有達到的要求……驚詫一下，而不省視自己的不足，而是帶上有色眼鏡看人，熱衷于“尋幽探秘”，了解別人怎樣獲得的成功機會，否定別人付出的努力。

謠言滿天飛，源于一個“妒”字。

人們常說“君子之交淡如水”。真的，很多時候，友誼如花香一樣，還是淡雅的好。

如水的友誼，純潔真摯，又不乏原則的培養(yǎng)。

高山流水，一片冰心在玉壺。

孤獨是一種美，與友人心有靈犀，彼此默契，是更高層次的美的境界。

幻想在那一片青草地，天空風箏在飛翔，風兒夾著微微的濕潤如母親的手撫你的臉，金色的陽光灑滿大地，小草搖曳，小花含笑。你我呀，就這樣彼此對視，沉浸進去。一個溫馨的微笑，一道溫柔的目光……久久地，一切盡在不言中。

少年心事初中（通用16篇）篇十二

“風采”是什么呢？“風采”只能美好的儀表舉止和精神風貌。對于我們來說，每個人都有自己的`風采，為了能有一個美好的未來。

淵博的知識，我們的風采。班上27人，每個人都有屬于自己的風采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富。現(xiàn)在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的名言，數(shù)不勝數(shù)。

堅強的品行，我們的風采。現(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學習任務很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”。可是堅持過后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。

其實我們每個人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。

美麗的夢想，我們的風采。每次老師談到夢想時，同學們都異常興奮，從小時的夢想，到現(xiàn)在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個教室都散發(fā)著我們的光彩。

留住青春，綻放生命的美麗，

肆放青春，亮出少年的風采。

少年心事初中（通用16篇）篇十三

還記得那個白雪紛飛的午后，這個令人惆悵的冬，回憶著我和你的遇見，還有那聲再也沒提到過的'“再見”。

或許，我是太愛懷舊的人，每次想起你的時候，都會暗暗憂傷一番。蕓，你還好嗎？

你是我課外輔導班的同學，一個笑起來很好看的溫柔女生。你溫柔的臉龐和著陽光，一切的一切都是那么美好。

關于短時記憶。

那是一個關于英語的游戲，要在規(guī)定的時間內(nèi)復述出全文，而況，又有很多不知名的單詞。這對于我來說，是個巨大的考驗。我詞匯量并不多，所以很難全身心地投入于這么“高智商”的游戲。

我望望身旁的你，你還是一臉笑意。“你怎么了？”你發(fā)現(xiàn)我的情緒有點茫然，側(cè)過身看著我。“那個游戲，short memory，好像很難的樣子，哎。”我嘆口氣，沉默。“沒關系，你只要記一下讀音就行了，其實也沒什么啊。”

“嗯。”記一下讀音，也就是理清思路，照著大致走就行了，我試試看吧，說不定會成功呢。加油，我給自己鼓勵。

錄音開始響起，我提筆開始記下單詞，音響聲音有點模糊，不管了，記下讀音就行了。大約過了半分鐘，錄音停。“誒，不是挺好嗎，下次一定會更好的。擬擴大點詞匯量不就行了嗎？不過，跟著讀音，有些沒學過的生詞就會拼了。加油，我們一起努力吧！”

你笑得明媚，仿佛溫暖了剛睡醒的春天。你的那句“加油”，也溫暖了我許久，好久好久沒聽過這句話了，即便在朋友之間，也從未聽過這句充滿暖意和希望的詞。

日積月累。

又是一回短時記憶。

“呼……全對。”望著略微發(fā)腫的手，幸福地笑著。第一次全對耶。“蕓？”望著身旁的座位，剩下的僅僅是空氣。兩個禮拜了，我實在疑惑，就跑去問老師：“老師，蕓這節(jié)課為什么沒來？”老師答了一句：“啊？蕓？你說周蕓？她去韓國上學了，上星期就去韓國了。”

“！”我有點發(fā)冷，“好吧，謝謝老師。”怎么會這樣？怎么不打一聲招呼就去別的國家了？為什么？無數(shù)的問號在腦海里浮現(xiàn)，隨即換來的，也就是面無表情的句號。

風起了。

也過了幾天，我收到了一份未署名的郵件，沒發(fā)件人的郵箱，我點開一看。

加油。

起初，我愣了一下，沒反應過來，我又凝視屏幕幾秒鐘。是你啊，我想回郵件給你，但望著沒署名沒地址的郵件，心又一下子的下沉。

也又是因為這兩個字，我又有了動力。我也在想，為什么？不說一聲再見，就這樣走遠，離開我的視線。還是別說再見比較好吧……再見記載了太多思念。

但還是止不住的想念。

至少，你曾對我說加油……

少年心事初中（通用16篇）篇十四

偶像有很多種，可以是仰慕，欣賞的人，也可以是崇拜的人，更可以是喜歡的團體或歌手。我的偶像則是防彈少年團。

我為什么喜歡防彈少年團?因為他們的出道故事感動了我——現(xiàn)在如此高人氣的他們，也曾經(jīng)熬過新人期。剛出道的防彈少年團，因為沒有大公司的資源，一度被冠上”偶像硬要玩嘻哈”的歧視眼光，但他們靠著強烈的舞蹈風格，整齊劃一的刀群舞和高難度的舞蹈動作，成功紅遍全球，成為名副其實的”世界彈”。

成為這樣的”世界彈”，他們每個人都有故事:大哥jin剛開始舞跳得不好，但他努力不懈的練舞，成就了現(xiàn)在防彈完美無缺的舞蹈；二哥suga從大邱來到首爾，就是想成為音樂制作人；舞蹈隊長j-hope在正式上臺前不忘叮嚀成員們要記住舞蹈動作；隊長rm更在面臨單飛或團體的困難選擇中，毫不猶豫地選擇了防彈，集可愛和性感于一身的jimin在練習生時期曾十幾次差點被當，甚至是出道前一天；擁有”世一帥”稱號的v在韓國演藝圈人緣超好，有樸寶劍，樸敘俊，樸炯植等人氣偶像等朋友，也是防彈少年團中首位參與戲劇演出的成員；老么更是會唱，會跳，還會唱rap，更有”黃金忙內(nèi)”之稱。

他們在臺上帥氣的詮釋完美無缺的表演，下了臺后裝可愛，賣萌圈粉；他們得獎時不居功，句句感謝army(防彈少年團粉絲名)；他們不把成功視為理所當然——他們就是我的偶像——防彈少年團。

少年心事初中（通用16篇）篇十五

在成長的`路上，總會有一些瑣碎的小事時常縈繞在少年的心頭，往往這些事難以忘卻，卻鮮為人知。而我也有一莊心事，至今也依然清晰的記得。

小學的時候，我很貪玩，一到暑假，作業(yè)又少，天天都在玩。我就成天的坐在電腦桌前如饑似渴的打著電腦游戲。那段時間我像吸了毒一樣，一旦吃完了中飯，便一屁股坐在板凳上，然后打一下午的電腦游戲。就好像“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”一樣。

為了阻止我的“瘋狂行為”，我爸媽不得不對我實行新政策，就是上班時帶走充電器，這讓沉于玩電腦的我，無疑是一個打擊，不過父母“大人”的話，我還是得要聽的，畢竟是父母嗎！

于是每天最起碼有3，4個小時的玩電腦游戲的時間，一下子就縮到了30，40分鐘，這讓我是無比的無奈。當時每天我真?zhèn)€人都無精打采，到了中午的午休時間，可以玩電腦時，也小心翼翼的“珍惜”這半個小時里的每一分每一秒，不過眼睛一眨這半小時都不算啥。這不半個小時又過去了！

這天，打完了游戲，百般無聊的我只好打開電視來看電視，but！可是，遙控器沒了，沒了咋看電視，對啊，電視都看不成，這不無聊死了，一定要找出來。一定要找出來！

于是我翻天覆地，找遍每一個角落，找了每一個房間，突然我視線轉(zhuǎn)向了一個角落邊的白色塑料袋，那袋子破破的，看起沒人會放在那里，可指不準哪？鬼曉得哪里面是什么，還是看了才知道。我拿起那個塑料袋，上面還打了一個結，我耐心的解起來。解開一看，里面沒有遙控器，不過卻有一樣讓我心跳的東西，不是別的，是電腦充電器。我小心翼翼的拿出來，打量著，不敢相信自己的眼睛。當時的我拿起充電器就開始玩電腦。玩了一會，我也忘了為何不玩了。

或許是受到了良心的譴責，或許是年幼的我沒有勇氣去做壞事。

當天夜里，我沒有睡好。我想想這個，想想那個，第二天，終究是坦白了，說完后心里似乎輕松了不少。也真真切切的感到了誠實的重要。

就是這樣一件事，讓我體會到了“不做虧心事，不怕鬼敲門”。這件事同樣成為了我的一莊心事，一莊時刻提醒我誠實的心事。

少年心事初中（通用16篇）篇十六

十五、六歲的少年身上總是有光的，他們在學習和錯誤中學會了成長，對我來說你也一樣。

我對你的記憶十分的深刻，你對你自己的責任十分清楚。從你知道了你的責任是好好學習的那一天起，你就從那個玩世不恭的少年變成了一個安靜而又努力學習的少年。你早上總是早早地到校，認真地早讀，在課堂上也總看見你舉手并且認真回答問題的身影，課后你的作業(yè)總是認真完成，你的成績也有了大幅度的提高。當你在思想上有覺悟的時候，你其他方面也有了許多的改變。就比如說你之前在打掃衛(wèi)生的時候，總是想百般逃脫，可是如今你不僅會打掃衛(wèi)生，而且有時還會幫助別人去打掃。

你被任命為文體委員，你不知道其中的責任。開始時，老師進到教室喊上課，你連喊“起立”都不知道。甚至在體育課的時候，你連整隊的基本口令是什么都不會喊。可是在你知道了文體委員的責任之后，你課前喊起立的聲音十分洪亮，上體育課前的整隊十分認真，甚至可以達到一絲不茍的程度。

我最佩服的還是你的那一份敢作敢當?shù)某袚７稿e之后，你主動承擔。你承認錯誤的每一句檢討，都是發(fā)自肺腑。可是我還是想笑，如果你問我為什么，可能是因為我也感同身受吧。可是令我意想不到的是，你在檢討過后竟就再也沒有犯過同樣的錯誤。我佩服你的`擔當。還有一次，我清楚地記著，你在辦公室里堅持說事情是你一個人做的，與他人無關。無論老師怎么問你，你都不說出他人的名字，從那天起，你的承擔讓我記住。

少年的你，身上散發(fā)著一種光。光的名字叫責任與擔當。你改變了我的命運，讓我成長。