總結(jié)范文可以讓人們對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行反思和總結(jié)。小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇一
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想,以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風(fēng),強化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作:
1、加強學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),邀請宋西君校長來我校講學(xué);積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次,為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動,獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學(xué),優(yōu)化常規(guī)管理,提高工作的針對性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃,并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,本學(xué)期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學(xué)研究,探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學(xué)期英語組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開展了青中教研論壇,以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望,通過交流,學(xué)習(xí)了方法,開拓了思路,為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實、有效;深入教學(xué),走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實施方案》安排課程,并對教師課堂行為進(jìn)行督察通報。根據(jù)學(xué)校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范,在全校開展靜樓活動,并由教師按時值班,促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強三生輔導(dǎo),做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設(shè),積極組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項目,多人次獲各級獎項,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制,進(jìn)一步完善教師考評制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象,實施教師任課滾動制,保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評制度,力爭考評公開、公正、透明,充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時,調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處,加強本科室力量,更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
11、扎實推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),學(xué)校與本站簽訂協(xié)議,成為網(wǎng)校通用戶,為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處:
1、各教研組的教研活動開展情況不一,個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。
下一步打算:
1、立足課堂,做好計劃,促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領(lǐng),促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作,力爭復(fù)習(xí)有法、高效。
4、進(jìn)一步加強檔案的過程性管理,力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用,及時、公開、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度。
各位教師,這個學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期,這并不是說這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展,否認(rèn)我們的成績,可以說這學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯纾?/p>
1、我們通過了上級的“普九”驗收,校園環(huán)境大有改善;。
2、我校被評為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類學(xué)校中是不多的;。
3、我校學(xué)生參加了縣物理競賽獲得團(tuán)體二等獎;。
4、我校教師參加縣公開教學(xué)取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等,表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我們打了一個敗仗,因為中考的失利,我們受到上級的批評,因為中考的失利,我們受到家長的埋怨,因為中考的失利,我們不能被侯崗人民理解,侯崗中學(xué)過去的輝煌被人遺忘了,迎面而來的是怨言、詆毀,我們始終在默默承受,因為我們知道自己有不可推脫的責(zé)任,但責(zé)任不在老師,我們老師的工作能力、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來,取得的一次又一次輝煌成績中,已經(jīng)得到了證明,問題出在學(xué)校管理上,學(xué)校只是依靠精神激勵,而忽視了物質(zhì)激勵,從學(xué)校縱向歷史看,從橫向社會環(huán)境對比,這都不是最佳的管理措施。
為此,黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉,在此,我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉,學(xué)校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓(xùn),繼往開來,我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心,工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘,班子重組,我校行政班子成員沒有大改變,對學(xué)校情況比較了解,能抓住問題關(guān)健,對癥下藥,而通過這次競聘,雖然班子成員沒有換多少,但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮,已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一,為質(zhì)量求生存。
三、學(xué)校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,兩年來的接觸,大家知道他是一位思想縝密,工作能力強,善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo),由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,對提高教導(dǎo)處辦事效率,提高教學(xué)成績大有幫助。
四、今年學(xué)校將采取以精神激勵為主,把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會教學(xué)取得了教學(xué)成果的教師,學(xué)校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽,并給予其物質(zhì)獎勵,學(xué)校在物質(zhì)獎勵上加大投入,讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會教學(xué),成績長期低下的教師以幫助,幫助不行的就淘汰。在此,教導(dǎo)處一方面要抓管理,另一方面將定期督促學(xué)校財務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時到位,并及時發(fā)給教師,如不能按時到位,將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息,教育局為了支持我校,答應(yīng)幫我們代還xx萬元微機欠款,這將使我們甩掉債務(wù)包袱,輕裝上陣。
綜上所述,侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的,現(xiàn)在關(guān)鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁,最大限度的發(fā)揮出來,我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年,有的任教十幾年,甚至幾十年,像我們的老一輩,陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上,我相信在座的還會有一部分,甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣,將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺上,我們有的一家住在學(xué)校里,有的在學(xué)校周邊做了房子,我們的下一代,仍至再下一代,我們的親朋好友下一代都會在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系,舍不掉的情,侯崗初中榮,我們一起榮,侯崗初中衰,我們就無顏面對侯崗老表,侯崗初中就是我們第二個家,只要我們心往一處想,勁往一處使,就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇二
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導(dǎo),努力實現(xiàn)“三個代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實聯(lián)校工作意見,圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革。
加強,更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展,為學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
加強對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個年級的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強對教學(xué)全過程的管理。始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅持提前、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時間進(jìn)行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選”。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負(fù)責(zé),校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。
加強對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務(wù)實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實實做好新課程教學(xué)實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討活動,自覺地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。
三、切實加強師資隊伍建設(shè)。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進(jìn)青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀、優(yōu)秀、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作。
精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃,恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動,教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認(rèn)真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
四、堅持依法治教。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴(yán)格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。
切實加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學(xué)期要組織好慶“六一”活動。
加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇三
20xx年是全面貫徹落實十九屆三中精神的開局之年,也必將是我國教育實現(xiàn)歷史性巨變之年,我們要與時俱進(jìn),深入學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神,爭取主動,使我校教育教學(xué)工作取得新的突破。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校將在"內(nèi)涵發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里,全面加強師德建設(shè),創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革,不斷提升課堂教學(xué)效益;深入研究高考,確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌;加強教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍整體素質(zhì);落實教學(xué)常規(guī);關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、打造過得硬的隊伍,培養(yǎng)高素質(zhì)教師。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,提高課堂效益。
3、落實教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。
4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,進(jìn)一步完善教師工作考核辦法,教師評價更加注重團(tuán)隊評價。
5、加強集體備課,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
6、加強課程管理,科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個年級的課程,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
7、重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。
8、加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),加強教導(dǎo)處管理,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
9、舉辦家長開放日活動。
三、重點工作及措施。
(一)多措并舉,進(jìn)一步提升教師隊伍管理水平,打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。
1、加強師德教育,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》,嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎懲制度)。
2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。
(1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗。
(2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。
(3)開展"精彩課堂"系列活動:通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí),相互提高。為減輕老師們的壓力,不影響正常教學(xué),提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性,將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時間進(jìn)行。
(二)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,著力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進(jìn),我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高,但與某些名校相比仍存在巨大的差距,我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系,尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有:
(1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘,不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(2)老師講得多,學(xué)生活動少(有效活動),忽視了學(xué)生的體驗和需求,學(xué)生被動學(xué)習(xí)。
(3)講課重點不突出,不分主次,不管多少學(xué)生會,多少學(xué)生不會,一味按照自己的思路講到底。
(4)課堂提問隨意性大,問題設(shè)計欠科學(xué)。
(5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。
(6)課堂氣氛不夠活躍等等。
(7)教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價。
出現(xiàn)以上問題的原因是:
(1)備課不細(xì)致。
(2)未提前了解學(xué)情,對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。
(3)學(xué)習(xí)和思考不夠,跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。
2、課堂教學(xué)改革是必須的,這是時代發(fā)展和新課程改革的需要,是學(xué)生的需要,提高教學(xué)質(zhì)量的需要,不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教,交流互動,精講拓展,及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,"以學(xué)論教".因此,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。
3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。
(三)落實教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。
2、落實教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題:
(1)教學(xué)計劃的制定千篇一律,在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距。科學(xué)的計劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定,教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一,學(xué)情分析,個人總結(jié)等不可千篇一律。
(2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn),有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞,導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強。
(3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。
(4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生,學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強。
3、改正措施。
(1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。
(2)加強培訓(xùn)、指導(dǎo),細(xì)化要求。
(3)加強檢查督促,逐項規(guī)范、落實教學(xué)常規(guī)各項要求,尤其是在集體備課上加強檢查和指導(dǎo),因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
(4)檢查形式變化:教導(dǎo)處獨立檢查(抽查)、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
(四)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,教師評價更加注重團(tuán)隊評價。
1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系:教導(dǎo)處---年級---備課組。
2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面:
(1)通過考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析。
(2)通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控。
(3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
3、教學(xué)成績考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容,個人、個體考核融入備課組考核。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。(1)在每次考試后的質(zhì)量分析中,對于教師個人,既要分析老師個人教學(xué)情況,又要分析個人成績對班級的貢獻(xiàn),對備課組的貢獻(xiàn)。(2)對于備課組,分析學(xué)科對年級的貢獻(xiàn)。考核的主要方法是通過(1)從入口看出口,由起點看變化,與入學(xué)情況對比分析。(2)通過數(shù)據(jù)分析看貢獻(xiàn)率。
(五)加強集體備課,提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開,在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用,學(xué)生對一些好的學(xué)案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題:
(1)某些學(xué)科因為認(rèn)識不足,重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
(2)某些學(xué)案只重視"練",而忽視了"導(dǎo)",導(dǎo)學(xué)案變成習(xí)題集。
(3)批改不及時、資料保存不完整。
(4)學(xué)案代替教案。
(5)未經(jīng)集體研究。所有這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。本學(xué)期,學(xué)案編寫要提高層次和質(zhì)量,從一而終,堅持到底,真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。
自本學(xué)期第一周開始,主備人提前一周編寫好學(xué)案,備課組集體研究后確定內(nèi)容,提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。
教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。
(六)加強課程管理,科學(xué)規(guī)劃各年級課程;。
落實國家課程方案,科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程,開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點做好以下工作:
(1)高一年級認(rèn)真研究,做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。
(3)高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足,同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作,及格率達(dá)98%以上。
(4)本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn),制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息,了解高考動向。c.深入課堂聽課,加強教學(xué)指導(dǎo)。d.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。
(七)重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。
雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作,但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去,與老師們、學(xué)生們交流溝通,了解老師和學(xué)生的需要,改進(jìn)教導(dǎo)處工作。
(八)加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)管理,加強考勤,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇四
教務(wù)處是學(xué)校實施教育活動的重要指導(dǎo)部門,以研究教學(xué)活動、探討教育發(fā)展規(guī)律和解決教學(xué)中的疑難問題為主要工作,既指導(dǎo)教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)。今天本站小編給大家整理了初中教務(wù)處工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:。
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了各級課程表,修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則,重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法,學(xué)習(xí)并督促落實了洋思的“三清”教學(xué),舉行了多種形式的活動,使教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校,并了解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的兩項依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。
4、認(rèn)真組織了四次大型考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,井然有序,考后及時集中召開了總結(jié)表彰會,分頭召開各年級的優(yōu)秀學(xué)生會和教師會,并對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議,及時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師,對學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個別談話,提醒他們注意,并及時改進(jìn)。
5、及時召開教師會議,統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作,在教研組長會上,強調(diào)的教研組長的職責(zé),商討了各組的各種教育教學(xué)活動,督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議,強調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題,提醒各位教師面對競爭,認(rèn)清形勢,樹立信心,努力拼搏,重點回顧了20xx年我校中考失利原因,分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難,并對20xx年中考提出了具體的奮斗目標(biāo)。
6、按時組織召開了家長會,向家長們宣傳我校,引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。
7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。
二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動實施方案,舉行了兩輪賽課活動,要求所有任課教師全員參加,并且必須運用三清教學(xué)模式,組織評委,一一打分,評出優(yōu)勝者予以獎勵,課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的。
心得體會。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,督促各教研組都制訂了。
有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化有特色、有效率、有時間保證具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動教研活動內(nèi)容豐富安排科學(xué)合理強化了針對性、實效性。
4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽,由于王玉平老師的精心輔導(dǎo),張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強教師隊伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪賽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動,如語文組參加許昌的聽課活動,其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學(xué)習(xí),音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
四、開辟學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期,教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動,九月初一新生舉行了拔河比賽,增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓(xùn)練情況,使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽,活躍了學(xué)生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:。
1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,造成了不良的影響。
6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點,不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,本學(xué)期,教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)新課改為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,加強教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī),重過程,重實效。
1、提前擬定計劃。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的總體工作部署,結(jié)合部門實際,集思廣益,制定了教務(wù)處工作計劃,計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,提高了針對性和可操作性,保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。
2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學(xué)檢查,做到一天四查,定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均如實填寫《考課日志》,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,突出的問題及時匯報,檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查,期中和期末兩次定期普查,平時兩次不定期抽查,每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同,側(cè)重點也不一樣,發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,以期達(dá)到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為我校新氣象,為全面了解各位教師的施教風(fēng)格,教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課,事后及時撰寫聽課反思,博采眾長,汲取智慧。
二、精心準(zhǔn)備迎檢,重規(guī)范,重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗收,教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員。
崗位職責(zé)。
等管理制度30余項,完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》,為我校實施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了學(xué)生視野,改變了簡單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)以致用的能力。
3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要,主動清理問題學(xué)籍,及時變更學(xué)籍信息,確保“一生一籍”“籍隨人走”,對轉(zhuǎn)學(xué)實行“零障礙”,極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳,受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理,專人分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,使用過程均有詳細(xì)記錄。
三、突出素質(zhì)教育,重特色,重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范,音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題,學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn),同時鼓勵校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定,嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,創(chuàng)建了校園合唱團(tuán),組織了各類小型體育賽事,音體美活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校園氣氛,又陶冶了學(xué)生情操,更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念,邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力,舉辦手工制作比賽;增強防艾意識,舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力,組織各班。
黑板報。
評比;配合均衡達(dá)標(biāo),各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作,雖有一定成績,但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方,如:崗位意識不強,教研風(fēng)氣不濃,課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后,我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風(fēng),突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。
共
2
頁,當(dāng)前第。
1
頁
1
2
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇五
教務(wù)處遵循喬校提倡的新理念、新思維、新師資、新方法、新起點、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新規(guī)劃的總體工作要求,規(guī)范教學(xué)工作環(huán)節(jié),細(xì)化教學(xué)工作流程,著力追求工作的精致化和效益化,團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師,積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,扎實工作,不斷加強教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案5次,學(xué)生作業(yè)5次,把查出的問題及時反饋給相關(guān)教師,提出整改意見予以借鑒,同時與工資掛鉤,嚴(yán)肅了績效考核制度,做到了有記錄、有考核,有匯總、有公布。
二是加強了對早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的督查,每天安排一名教務(wù)員值班,堅決執(zhí)行一日五查制度,并隨機抽查堂課教學(xué),加強教學(xué)組織過程的督查,努力營造良好的教學(xué)氛圍,建立良性的教學(xué)秩序。
三是逐步規(guī)范了考試流程,重視考查的功能。本學(xué)期按照中考的標(biāo)準(zhǔn)組織了兩次月考、期中、期末考試。
2、抓好教研,提高教師素質(zhì)。
一是抓好教研組的教研活動,不斷增進(jìn)教師間的交流和教學(xué)情感。重點抓好教師的集體教研活動和個人隨堂聽評課。組織九年級科任教師參加區(qū)市兩級的中考備課經(jīng)驗交流會。
二是積極推動教師參加各類教學(xué)競賽活動,不斷提高教學(xué)水平。重點進(jìn)行了校級優(yōu)質(zhì)課大賽工作。
三是抓好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課并力爭達(dá)到常態(tài)化、制度化。
3、做實常規(guī)教學(xué)檢查工作。落實了教研組長檢查本組教師,教學(xué)處抽查教師并檢查教研組長的兩級檢查制度。
4、堅持教學(xué)一線的工作原則。本人帶八年級政治,從備、上課到作業(yè)批改嚴(yán)格按規(guī)范的要求去做,著力培育中考意識。從12月至今,本人堅持隨堂聽評課,總聽29節(jié)課,并且和有關(guān)教師都進(jìn)行了一對一的交流。
5、按計劃開展了學(xué)科競賽活動,有助于提高整體教學(xué)水平。小學(xué)部主要開展了一、二年級英語書寫比賽,二年級表內(nèi)乘法口訣比賽,三、四、五、六年級的英語朗誦比賽,五、六年級的作文競賽,小學(xué)部書法比賽。中學(xué)部主要開展了七年級英語書寫比賽,七年級數(shù)學(xué)競賽賽,八年級物理競賽,英語演講比賽,語文朗讀比賽。
6、突出重點、加強九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。九年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了九年級教學(xué)工作會議、備課專題會議、班主任備考專題會議、月考總結(jié)報告會、聘請區(qū)教研專家備考指導(dǎo)會議,下發(fā)了九年級備考綱要和重點中學(xué)錄取參考分?jǐn)?shù)比值,著力營造了惜時的學(xué)習(xí)氛圍。同時在各班主任的積極配合下,我們還完成了20xx年九年級學(xué)生的中考報名工作。
7、圓滿開展了教學(xué)開放日活動。
8、真心配合相關(guān)處室工作。配合德育處完成了秋游和元旦匯演工作,配合校辦積極做好了教師的招聘工作,配合招辦完成了招生考試工作。
9、抓好校本教學(xué)工作。重點落實了特色課、特長課、寫字課和國學(xué)課的開課及考核工作。如武術(shù)班、乒乓班、羽毛球班、舞蹈班、聲樂班、國畫班、書法班等興趣班和術(shù)課的考核工作全部完成。
1、缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學(xué)組織力度尚弱,意識不強。
5、培優(yōu)不差工作不實不細(xì)。早晚自習(xí)學(xué)生缺乏計劃和目標(biāo)。
6、畢業(yè)班工作的地位有待提升。
7、班級管理聯(lián)動思想空白。
8、教學(xué)主體地位尚不突出。部門工作重心有待明確。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。深化課堂教學(xué)組織的考核,規(guī)范作業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)和興趣課教學(xué)活動,完善常規(guī)教學(xué)檢查規(guī)則。
2、繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué),加大優(yōu)生教學(xué)力度,力爭在20xx年汕頭市中考中取得好成績。培育中學(xué)創(chuàng)優(yōu),小學(xué)整體銜接的教學(xué)管理意識。
3、規(guī)范學(xué)科競賽,實行學(xué)科抽考制度。
4、調(diào)整課程設(shè)置,突出中學(xué)的中考科目,小學(xué)的英語特色,奠定外國語的品牌基礎(chǔ)。
5、加強教法和教研工作。積極嘗試教學(xué)方法的改革,努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式,致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。強力推進(jìn)聽評課的常態(tài)化,以公開課為示范,以隨堂課為交流,重在追求聽評課的實效性。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信,有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇六
一年的就這樣結(jié)束了,在以前不斷的進(jìn)步中,我在教務(wù)處的工作順利的完成,我作為教務(wù)處處長,也在經(jīng)過自己不懈的努力后,順利的實現(xiàn)了自己的能力工作。回首一年以來的工作,我感慨萬千,感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題,也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題:
:,自覺遵守關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機會,而不是撈取好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
注意吸收的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式努力貫徹院黨委和各位院對學(xué)院工作的指導(dǎo)能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨工作中注意以身作則、同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作。
不斷工作中的失誤和差距學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的下自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
不計報酬和個人得失認(rèn)真對待每一項工作努力將工作做出質(zhì)量、做出平。一年中無病、事假為準(zhǔn)備各種報表起草各種規(guī)范、文件晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
有重點的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧的號召開展為教育教學(xué)和全院服務(wù)努力構(gòu)建和諧教學(xué)運行與管理新機制積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手為學(xué)院的各項重大事件出力爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒。
一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有:
1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
2、組織開展大規(guī)模。
3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。
4、組織開展省示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點通過驗收。
7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展及各專項規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展。
1、組織申報國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項部。
2、在電子職教發(fā)表教學(xué)研究一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部。
4、組織申報中國電子教育教學(xué)成果獲一等獎項(人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲專業(yè)建設(shè)點個、特色專業(yè)建設(shè)點個。
6、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀設(shè)計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優(yōu)秀獎項。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強。在今后的工作中,我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好自己教務(wù)處處長的工作,學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,所以我要時刻的將自己的教務(wù)處工作做好,將學(xué)生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學(xué)工作,但是卻要監(jiān)督所有的教學(xué)工作,這是最重要的,每一名老師必須要盡到自己的。我相信在新的一年我會做的更加的好的!
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇七
教務(wù)處是學(xué)校實施教育活動的重要指導(dǎo)部門,以研究教學(xué)活動、探討教育發(fā)展規(guī)律和解決教學(xué)中的疑難問題為主要工作,既指導(dǎo)教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)。今天本站小編給大家整理了教務(wù)處上。
希望對大家有所幫助。
教務(wù)處本學(xué)期在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開拓創(chuàng)新,務(wù)實工作,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),增強了服務(wù)意識,圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項。
工作計劃。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):
一、本學(xué)期完成的主要工作。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作。
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次,學(xué)生作業(yè)4次,有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學(xué)生評教活動,全面了解了教師的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
三是加強了早晚自習(xí)、課堂教學(xué)的整頓,每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班,查處遲到、缺課學(xué)生,并隨機抽查堂課教學(xué),加強教學(xué)過程的監(jiān)控,不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的教學(xué)秩序。
2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校計算機、財會專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。
二是積極推動教師參加各類教學(xué)競賽活動,不斷提高教學(xué)水平。11月下旬,組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動,來自各教研組的21位教師參加了比賽,廣大教師積極參與聽課、評課,有效扭轉(zhuǎn)了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng),取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學(xué)校申請和承擔(dān)了全國教育科學(xué)“”規(guī)劃20xx年度教育部規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究》的研究任務(wù),并安排相關(guān)人員成立了研究團(tuán)隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文,提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇,市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈。
一是以技能訓(xùn)練為抓手,大力開展專業(yè)技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核,安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專業(yè)技能情況,逐個檢測了學(xué)生的專業(yè)動手能力。通過開展一系列的專業(yè)技能考核,提升了學(xué)生專業(yè)技能,增強了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,推動了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。
二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽活動。11月份組織旅游專業(yè)和會計專業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,取得了專業(yè)技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業(yè)班教學(xué)工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開了高三教學(xué)工作會議,并通過實施月考制等措施,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時在各班主任的積極配合下,我們還完成了20xx年高三年級學(xué)生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試,元月份組織了期終考試和電工、服裝專業(yè)技能考核等。
6、實驗實訓(xùn)工作有新突破。
本學(xué)期,教務(wù)處調(diào)整了實訓(xùn)人員,進(jìn)一步規(guī)范了實驗實習(xí)管理,增強了教學(xué)服務(wù)意識。實驗精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實驗實習(xí)的開出率大大提高,實驗實習(xí)有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的問題。
1、缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
2、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實際,開展切實有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真探討的問題。
三、下學(xué)期工作設(shè)想。
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,力爭在20xx年婁底市春季學(xué)生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取對口高考升學(xué)取得一個理想成績。
4、加強教學(xué)改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)尤其是電子專業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用,努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式,致力構(gòu)建真正的“快樂課堂”。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學(xué)校教學(xué)工作會議精神;認(rèn)真按照學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,切實落實教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位,全面實施新一輪教學(xué)計劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;深化改革,強化管理,振奮精神,埋頭苦干,以新的工作成績迎接建國50周年,迎接新世紀(jì)的到來,迎接我校第二次黨代會的勝利召開。
二、重點工作。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國教育工作會議精神,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校20xx�20xx年發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
1.認(rèn)真組織教務(wù)處和各院、系(部)主管教學(xué)負(fù)責(zé)人學(xué)好第三次全國教育工作會議文件及其它有關(guān)重要文件。
2.在認(rèn)真學(xué)好文件的基礎(chǔ)上,擬于今年下半年適當(dāng)時候組織召開“深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”專題會議,進(jìn)一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃,制訂和完善我校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃和師資建設(shè)規(guī)劃。
(二)全面實施新一輪教學(xué)計劃,努力做好有關(guān)配套工作,進(jìn)一步加強課程建設(shè)和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位,全面實施“兩課”課程設(shè)置新方案,切實做好鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)三門基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量為重點,推動全校的基礎(chǔ)課建設(shè)和改革。
3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的建設(shè)和改革,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo),并配合各教學(xué)單位,重點做好核心課及選修課的協(xié)調(diào)工作和有關(guān)配套工作。
4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,加強對新一輪教學(xué)計劃的管理。
(三)加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平。
1.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)進(jìn)一步加強師德教育,增強我校廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性,不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。重點加強對青年教師的培養(yǎng),幫助青年教師加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,并認(rèn)真落實青年教師指導(dǎo)教師責(zé)任制。
2.嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《教研室工作條例》,加強對教研室的建設(shè)和管理,積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學(xué)等形式,積極推廣各教學(xué)單位改革教學(xué)方法的好典型、好經(jīng)驗。
4.配合人事處、財務(wù)處等部門,修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內(nèi)的師資管理。
規(guī)章制度。
(四)加強教學(xué)管理和“文明校園”建設(shè)的達(dá)標(biāo)、復(fù)查的各項準(zhǔn)備工作,力爭在關(guān)鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;并在搞好課堂教學(xué)的同時,認(rèn)真抓好所在班級的學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律管理等管理工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)專家組的作用,加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3.努力抓好教風(fēng),以良好的師德和優(yōu)良的教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4.認(rèn)真落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,健全教學(xué)情況定期通報制度和教學(xué)管理責(zé)任制。
(五)進(jìn)一步加強專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)堅持科學(xué)性、適應(yīng)性、規(guī)范性的原則,協(xié)同各院、系,努力把學(xué)校現(xiàn)有的20個全日制本科專業(yè)辦好。
2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》及北京市教委的要求,認(rèn)真做好1999年擬新增設(shè)專業(yè)的申報工作。
3.加強學(xué)科建設(shè),積極配合有關(guān)各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設(shè)學(xué)科工作進(jìn)展情況的各項準(zhǔn)備工作。
4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時,努力辦好輔修專業(yè),進(jìn)一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作。
1.努力按照北京市高校教材評估指標(biāo)體系的要求,加強教材建設(shè)。
2.改革現(xiàn)有學(xué)生學(xué)籍管理制度,積極探索并認(rèn)真制定鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養(yǎng)能適應(yīng)首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的實用型、技術(shù)型專門人才,并注意總結(jié)經(jīng)驗,力爭辦出特色。
201x年上半年的工作就這樣結(jié)束了,在以前不斷的進(jìn)步中,我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,我作為教務(wù)處處長,也在經(jīng)過自己堅持不懈的努力后,順利的實現(xiàn)了自己的能力工作。回首上半年以來的工作,我感慨萬千,感覺自己這上半年的工作出現(xiàn)了很多的問題,也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題:
一、廉:能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德:能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,初二班主任學(xué)期總結(jié)能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作。
三、能:能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。
四、勤:工作初二班主任工作小結(jié)中不怕苦、不怕累,不計報酬和個人得失,認(rèn)真對待每一項工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。上半年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報告、材料、項目、報表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。
五、績:能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運行與管理新機制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,上半年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有:
專項工作:
1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
培訓(xùn)方案。
2、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。
3、聯(lián)合開設(shè)高職教育論壇。
4、組織開展省實驗示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收。
7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
主要獲獎:
1、組織申報國家規(guī)劃教材獲國家規(guī)劃教材立項部。
2、在中國電子職教發(fā)表實踐教學(xué)研。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓(xùn)》一部。
4、組織申報中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎項(主持人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點個、特色專業(yè)建設(shè)點個。
6、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優(yōu)秀獎項。
六、主要不足:
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化;先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠;教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務(wù)意識及內(nèi)部管理須加強。
在今后的工作中,我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好自己教務(wù)處處長的工作,學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的,所以我要時刻的將自己的教務(wù)處工作做好,將學(xué)生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學(xué)工作,但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作,這是最重要的,每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任。我相信在新的上半年我會做的更加的好的!
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇八
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神,結(jié)合本校實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強家校互動,規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”
2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。
3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學(xué)實踐能力。
第一、實施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。
1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。
a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,實施統(tǒng)一放學(xué)制,實施到點靜堂制。
b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實。
(1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
(2)一絲不茍,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
備課:
1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。
堅決杜絕以下兩種情況:
a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義;
b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。
2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。
3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度。
4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每周扎實研討典型課例。
上課:
1、加強課堂管理,提高教學(xué)效率。
a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。
b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強課堂調(diào)控能力,提高時間的利用率。
d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。
2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時反饋評價情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
作業(yè)
a、開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
b、遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強作業(yè)的實踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。
c、開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
第二、活躍教師隊伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識,增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計劃精神,分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)即時演講活動,針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況,結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題,我們將開展此項活動,以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查,加強教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。
3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。
4、加強師徒結(jié)對活動的管理,使師徒正常開展研究活動,形成自覺研究的良好習(xí)慣,加快骨干教師群體的形成。
第三、方法措施
1.加強學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2.完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,把常規(guī)切實抓好。
3.重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。
4.搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強,并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。
5.繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。
6.加強教研組建設(shè),規(guī)范教研活動,建立師徒結(jié)對制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
第四、具體活動安排
三月份:
1、制定各種教學(xué)工作計劃,并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學(xué)校計劃
3、開學(xué)前超前備課檢查。
四月份:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》,撰寫心得體會。
2、教師六認(rèn)真月查。
3、階段性測試組織工作
4、教研組公開課評比活動
五月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、教師六認(rèn)真期中檢查。
4、教研組公開課評比活動
六月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、期中質(zhì)量反思評比、公告
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研
5、階段性測試組織工作。
6、六認(rèn)真月查
七月份:
1、常態(tài)課調(diào)研
2、六認(rèn)真月查
3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
4、期末考試質(zhì)量分析
5、做好考核、評比工作
6、做好各項工作總結(jié)
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇九
(2010——2011學(xué)年度上學(xué)期)。
本學(xué)期我校成為九年一貫制學(xué)校,即寄宿學(xué)校,學(xué)校教育教學(xué)工作和管理模式都發(fā)生了重大變化,為適應(yīng)新學(xué)期教育教學(xué)工作的需要,我們教務(wù)處將結(jié)合上級部門的總體工作要求,堅持以“以教研為先導(dǎo),以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),努力深化教育科研,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)教育創(chuàng)新,強化教師崗位培訓(xùn),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的全面提高。
具體工作將從以下幾個方面開展:
一、常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考”五個方面實施管理和考核:“備”看教學(xué)設(shè)計及教案,“上”看課堂教學(xué),“批”看作業(yè)批改,“輔”看后進(jìn)生輔導(dǎo),“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學(xué)管理制度》和《教學(xué)常規(guī)考核表》。通過細(xì)化管理、科學(xué)考評,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、教研活動。
1、參與上級教研活動。
積極組織教師參加上級部門組織的教研活動,完成相關(guān)教研任務(wù)。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”,我校擬于11月份舉行各學(xué)科“模擬上課大賽”選拔參賽選手,促進(jìn)我校課堂教學(xué)。
2、開展校本主題教研。
本學(xué)期我校教研將以“作文教學(xué)”為主題,并將長期堅持開展作文教學(xué)的校本教研活動,通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學(xué)實踐、經(jīng)驗總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學(xué)模式,形成我校的作文教學(xué)特色。
3、做好“十二五科研”立項。
按照上級部門的要求,組織教師申報“十二五科研”課題,并認(rèn)真開展相關(guān)科研活動,完成相關(guān)科研任務(wù)。
4、集體備課。
以年級和學(xué)科為單位開展集體備課,每月兩次,發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、教師培訓(xùn)。
1、新教師培訓(xùn)。
本學(xué)期教師培訓(xùn)以新教師培訓(xùn)為主,以聽評課、教研交流的形式,通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實踐的培訓(xùn)模式,實現(xiàn)“以老帶新,以新促老”的培訓(xùn)目的。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
每月兩次(單周周三)業(yè)務(wù)(理論)學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實際需要,本學(xué)期將以課堂教學(xué)和作文教學(xué)為主。
除集體組織學(xué)習(xí)之外,我鼓勵教師自學(xué)和同伴互學(xué),要求每學(xué)期同伴間聽課10節(jié)。
四、繼續(xù)教育。
結(jié)合上級部門的要求安排和開展相關(guān)的繼續(xù)教育活動。
五、學(xué)科活動。
1、興趣小組活動。
開展興趣小組活動,豐富學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生興趣特長的發(fā)展。
2、知識競賽。
結(jié)合小教部12月份的全縣小學(xué)生“學(xué)科知識競賽”,我校擬于11月末開展學(xué)科知識競賽。
具體工作實施安排如下:九月份:
一、教育教學(xué)動員大會(9月3日)。
宣讀本學(xué)期教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作管理制度。
二、新教師培訓(xùn)。
(一)(9月6日)。
1、理論知識:一名合格的小學(xué)教師必備條件,新的教學(xué)理念教學(xué)策略學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)驗介紹:優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹,教學(xué)能手、教學(xué)新秀教學(xué)經(jīng)驗介紹。
三、期初工作總結(jié)(9月15日)。
對開學(xué)初兩周教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),表揚先進(jìn)并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,布置后兩周工作。
四、新教師培訓(xùn)。
(二)(9月17日)。
1、示范課:每學(xué)年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課(語、數(shù))。
2、課堂反饋:講課教師說教學(xué)過程和設(shè)計意圖,并做課后反思。
3、相互交流:新老教師結(jié)合示范課就課堂教學(xué)中的問題展開討論和交流。
五、新教師匯報課。
每位新教師上2節(jié)匯報課,課后評課。
六、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、備課:教案。
2、作業(yè)批改:一至六年級數(shù)學(xué)(課堂作業(yè))、語文(小楷、作文本)、英語(作業(yè)本)。
3、聽課:隨聽、隨評。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(單周周三)。
1、語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),重點解讀各學(xué)段具體要求。
2、小學(xué)作文當(dāng)前存在的問題及本學(xué)期作文教學(xué)實施方案。
八、月考(9月30日)。
一至二年級語數(shù),三至六年級語數(shù)英。十月份:
一、新教師培訓(xùn):
1、聽評新教師課堂教學(xué)。
2、選拔典型教師準(zhǔn)備展示課,語數(shù)各一節(jié)。
3、新教師課堂教學(xué)展示,課后集體評議。
二、教學(xué)常規(guī)檢查:
1、學(xué)科教案,展評優(yōu)秀教案。
2、檢查作業(yè)批改,以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、開展課堂教學(xué)。
2、解讀作文教學(xué)課標(biāo)及各學(xué)段教學(xué)實施建議。
四、作文教研(10月中旬)。
1、紅小學(xué)參觀學(xué)習(xí)作文教學(xué)。
2、參觀后每名教師上交一份心得體會。
3、研討適合我校施行的作文教學(xué)實驗方案。
五、期中考試。
1、學(xué)科:一至二年級語數(shù),三至六年級語數(shù)英。
2、考前會議:安排考場、監(jiān)考教師,公布考試順序和考場紀(jì)律。
3、嚴(yán)格考試,教務(wù)處巡視、上收試卷裝訂。
4、各年級、各學(xué)科集體閱卷,教務(wù)處分發(fā)試卷及成績匯總、排名。十一月份:
一、模擬上課大賽。
1、賽學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、品生、科學(xué)。
2、自愿報名,語數(shù)分預(yù)賽和決賽,低年組為一個參賽組,中高年組為一個參賽組,預(yù)賽每學(xué)科各選拔2名教師參加決賽。
3、優(yōu)勝者代表學(xué)校參加縣模擬上課大賽。
二、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、作業(yè)本。
2、聽評課,結(jié)合期中考試,側(cè)重教學(xué)薄弱的班級。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、作文教學(xué)的有效開展。
四、作文主題教研。
1、作文教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、作文教學(xué)展示課。每人一節(jié),年組內(nèi)教研,集備、聽評。
五、學(xué)科競賽。
1、參照縣學(xué)科競賽方案組織我校各年級學(xué)科競賽活動。
2、在五、六年級優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進(jìn)行培訓(xùn)。
一至二年級語、數(shù),三至六年級語、數(shù)、英。十二月份:
一、作文教學(xué)觀摩研討課。
1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課,高中低學(xué)段各一節(jié)。
2、課后研討交流,探討我校作文教學(xué)模式。
1、期末工作安排及要求。
2、各學(xué)科教師制定期末教學(xué)(復(fù)習(xí))計劃。
三、常規(guī)檢查。
1、上收教案,期末綜評。
2、檢查作業(yè)批改,考核匯總。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1、怎樣上好復(fù)習(xí)課。
2、作文課堂教學(xué)模式探索。
五、優(yōu)秀習(xí)作展評。
將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作以年級為單位集體展評,展示作文教學(xué)優(yōu)秀成果,激發(fā)學(xué)生寫作興趣。一月份:
一、期末考試。
1、召開考試會議,公布考試安排及要求。
2、組織考試,上收試卷。
3、集體評卷,成績匯總、評比。
4、上收試卷分析。
二、工作總結(jié)。
1、任課教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。
三、安排假期工作。
1、學(xué)生假期作業(yè)要求。
2、放假時間。
3、教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。
以上是教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期的工作計劃,我們將以求真務(wù)實的工作作風(fēng),踏踏實實地做好日常教學(xué)管理,認(rèn)認(rèn)真真地做好教育科研,用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務(wù),用滿意的成績向?qū)W校和家長匯報。
2010年9月。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,我校教育教學(xué)工作在^v^^v^精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,取得了一定的成績,得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)管理。
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,先由老師自評,再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取=?jīng)過檢查,發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋,及時吸取精華,彌補不足。
2、考勤管理。
不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄,并存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。
二、教育教研。
1、積極開展校級教研活動。
本學(xué)期,在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué),不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課,為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。
2、不斷學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十一
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以課改為重點,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
二、主要工作。
目標(biāo):以提高課堂教學(xué)效率為突破口,努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),落實學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī),深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間,做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。
目標(biāo):順利實施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
措施:
一、加強理論學(xué)習(xí),確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材,把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,以新課程的理論為指導(dǎo),在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式,激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關(guān)心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內(nèi)功,提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
第三:教師教育。
目標(biāo):建立完善相應(yīng)的工作制度,制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體責(zé)任,明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
措施:
1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作,進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化培訓(xùn)方式,整合優(yōu)質(zhì)資源,提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結(jié),表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動扎實有效地進(jìn)行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺,以達(dá)到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn),以學(xué)校為主體,以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn),重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高;第二是專項培訓(xùn),以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓(xùn)班,一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),第三是提高培訓(xùn),以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師,以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教會教師使用電教設(shè)備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6、加強教師繼教檔案建設(shè)。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十二
本年度,學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓(xùn)力度,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設(shè)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去,請進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進(jìn)來”,秋季開學(xué)初,邀請了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導(dǎo),深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學(xué)個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進(jìn)行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學(xué)后記,達(dá)到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強巡課,每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課,要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,有問題當(dāng)場指出,以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認(rèn)真扎實,課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。
三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位。
1、在教科研成績方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:
(1)在市、縣論文、案例評比中我校的李虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號,總的來說成績喜人。
(2)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。
(2)組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設(shè)想與反思。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際,盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20__年的高廟小學(xué)教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十三
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭xxxx年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、不折不扣的落實學(xué)校布置的各項工作,做到快速有效。
2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
4、對學(xué)生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計,以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
8、24—8、31
發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學(xué)前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。
9、1--9、4
假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查,領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立班級及個人主頁。
9、7—9、11
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。
9、14—9、18
常規(guī)教學(xué),八年級學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
9、21—9、30
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。
10、1—10、8
10、9--10、16
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討,學(xué)生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。
常規(guī)教學(xué),學(xué)生英語口語比賽
10、26—10、30
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查
常規(guī)教學(xué),期中考試
11、9—11、13
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),八年級學(xué)情研討
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討,十一月份常規(guī)檢查
12、7—12、11常規(guī)教學(xué)、十一月份月考,學(xué)生課外閱讀比賽
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。
12、28—12、31
常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。
1、4—1、8
期末復(fù)習(xí)
1、11—1、15
期末考試,寒假工作布置,各種總結(jié)上交,教師學(xué)生結(jié)業(yè)式,布置寒假作業(yè)。
注:本學(xué)期教研時間及地點:語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學(xué)周二第七節(jié)在教務(wù)處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。
分年級組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓(xùn)。
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、召開教研組長、備課組長會議,布置本學(xué)期教科研工作。
1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合,全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊,全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì),從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展教師讀書活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等,再開發(fā)6至8種新的校本課程,體現(xiàn)特色:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是結(jié)合學(xué)科特點,對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來主義”,禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,不加選擇直接拿來給學(xué)生做,要挖掘資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補充,對照新課標(biāo),瞄準(zhǔn)新高考,形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷,打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料,不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。
6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度,加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式,堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗體會。
8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作,激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,鼓勵教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動,提高青年教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強可持續(xù)發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題,每個教師要有個人研究專題,每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對性和實效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面,強化過程管理,重視資料的積累,按時做好中期評估和結(jié)題工作。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十四
根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標(biāo)化,工作目標(biāo)亮點化,工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求,在回顧、總結(jié)上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上,制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。
20xx年度教務(wù)處工作,以《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》、《xx市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學(xué)校“崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠(yuǎn)、知行合一”培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),突出“教學(xué)管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”,重點抓好以下工作。
1、學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》,以此為指導(dǎo)完善教學(xué)質(zhì)量評價制度體系,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、鞏固“減負(fù)”成果,建立“控負(fù)”機制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
3、以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)為依據(jù),全面提高三級課程開設(shè)、實施質(zhì)量。
4、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認(rèn)識,豐富課程資源內(nèi)涵,加強課程資源建設(shè)。
(一)努力提高課程開設(shè)、實施的質(zhì)量。
基本認(rèn)識:
1、在上學(xué)期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學(xué)校驗收中,課程實施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來評定的,這是正確的。但是,課程開設(shè)、實施的質(zhì)量實際上還應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質(zhì)量就是達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學(xué)基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等);深度即深刻性,即是否扎實達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的要求。
目標(biāo)措施:
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程。“開齊三級課程”,說易做難,因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的,我們應(yīng)該為此而努力。具體落實:上半年學(xué)期做好準(zhǔn)備,下半年學(xué)期落實到位。
2、在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上,鼓勵教師突破常規(guī),實施教學(xué)創(chuàng)新,創(chuàng)造性地應(yīng)用和落實課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)。如以“落實課標(biāo)我能行”、“突破常規(guī)定勢,全面落實課標(biāo)”、“實施教學(xué)創(chuàng)新,落實課標(biāo)要求”等為題,每學(xué)期開展一次以應(yīng)用和落實課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學(xué)校課程的開設(shè)、實施中,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,試行“學(xué)生個人成長檔案袋”評價。
4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價改革。(見下文)。
(二)探索教學(xué)質(zhì)量評價改革。
指導(dǎo)思想:
以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導(dǎo),提出以下基本認(rèn)識:
1、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;
2、教學(xué)成績要以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標(biāo);
3、教學(xué)評價要關(guān)注促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。
目標(biāo)措施:
1、進(jìn)一步完善過程性評價,探索試行“學(xué)生個人成長檔案”評價方法;過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化和每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的,繼續(xù)設(shè)立和科學(xué)調(diào)整“教學(xué)質(zhì)量提高獎”。
3、開學(xué)初,教師制定好所擔(dān)任課程的開設(shè)、實施方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設(shè)、實施方案》要包括:學(xué)期教學(xué)的“三率”目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個方面的內(nèi)容。《學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績和分項考查成績確定;有表格模板。
這兩個方案,第一周學(xué)習(xí)、研究、制定,第二周星期二發(fā)“教導(dǎo)處收”郵箱。
(三)鞏固“減負(fù)”成果,深化“減負(fù)”工作。
現(xiàn)狀分析:
我校是xx市“減負(fù)”工作試點單位,也推出了一系列務(wù)實的“減負(fù)”措施。一方面,多數(shù)教研組、學(xué)科和教師執(zhí)行了學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,從總體上看,學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所下降;另一方面,在某些學(xué)科、班級,學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定沒有得到嚴(yán)肅的對待和嚴(yán)格的執(zhí)行,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所回升或沒有切實減下來。因此,“減負(fù)”工作還是任重道遠(yuǎn)。
基本認(rèn)識:
客觀地說,“減負(fù)”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學(xué)生學(xué)得快樂一些,更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來,從提高考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來,從教、學(xué)課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)上來。因此,它不是一個獨立的“減負(fù)”問題,而是一個能否順利推進(jìn)課程改革的問題。
目標(biāo)措施:
1、對每周兩個“無作業(yè)日”,和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況,通過家長會抽樣問卷進(jìn)行評價,賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預(yù)訂一種練習(xí)冊的做法。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計”評比,鼓勵和促進(jìn)設(shè)計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負(fù)”成果的基礎(chǔ)上,建立“控負(fù)”機制,把“減負(fù)”、“控負(fù)”措施落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設(shè)。
指導(dǎo)思想:
1、加大課程建設(shè)力度,尤其是學(xué)校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
3、從陶行知“生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一”教育思想出發(fā),進(jìn)行“兩化”探索,即活動課程化,課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設(shè);學(xué)校生活全程對接課程體系建設(shè):學(xué)校的管理活動課程化,德育活動課程化、文體活動課程化等,使活動也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
目標(biāo)措施:
1、每周安排一節(jié)品德課,規(guī)范地開設(shè)、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程,同時與學(xué)校德育工作有機結(jié)合,使總理精神真正成為學(xué)校之魂。
2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容等方面入手,研究和探索偏重技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程,如何建設(shè)成名副其實的、真正意義上的“課程”,如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中;進(jìn)行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書法》課程便攜與實施培訓(xùn)活動的機會,促進(jìn)我校書法課程,乃至地方課程、校本課程設(shè)與實施的水平。
4、各學(xué)科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作;開展國家、地方、學(xué)校課程(如語文和傳統(tǒng)文化,科學(xué)和環(huán)境教育,品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究;開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成完善、科學(xué)的,具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做:一是繼續(xù)開展班級和學(xué)科活動課程。開學(xué)第一周確定課程、提交計劃,第二周開始活動;二是圍繞辦學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等),建立特色社團(tuán)和俱樂部,組織開展教育教學(xué)實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進(jìn)行,學(xué)科教研組或級部提交組建方案,經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后組建并開展活動;三是學(xué)科課程在實施中要與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實際生活設(shè)計并展開教學(xué)活動。每學(xué)期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標(biāo)準(zhǔn)來逐漸規(guī)范和科學(xué)實施。
6、本學(xué)年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則,以低、中、高三個學(xué)段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項目,集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合,確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導(dǎo)下,調(diào)動學(xué)生全程參與組織、裁判等;在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念,并且以“體育文化周”、體育課和體育社團(tuán)活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
(五)充分重視課程資源建設(shè)。
基本認(rèn)識:
課程資源是課程開設(shè)、實施的依托。教材是最基本的課程資源,但絕不是唯一的資源。學(xué)校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓(xùn)練場、花壇、種植園以及各類教學(xué)設(shè)施等,校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設(shè)施、社會機構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等,都是重要而豐富的課程資源,都可以像教材一樣,在課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)指導(dǎo)下,做為課程實施的依托來開展教學(xué)活動。有些課程可以沒有教材,但必須有其它教學(xué)資源,如綜合實踐活動課程,更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源,才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要(3-6年級)》。
目標(biāo)措施:
1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來,建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學(xué)生開放的制度和機制,提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。
2、開辟和設(shè)立學(xué)生校外實踐基地,做為綜合實踐活動、科學(xué)等國家課程,環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程,寫字書法、總理精神伴我成長等學(xué)校課程的教學(xué)資源。
3、試題是課程評價資源。上學(xué)期的試題庫命題工作,既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措,又促進(jìn)了各學(xué)科的“雙基”教學(xué)。為推進(jìn)教學(xué)評價工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量,20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作,請各學(xué)科教師在學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)和深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,早作準(zhǔn)備。
4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來,在幫助新任教師認(rèn)識綜合實踐活動課程、盡快進(jìn)入課程教學(xué)狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用,上學(xué)期進(jìn)行了修訂,如有新任的綜合實踐活動課程教師,要及時組織學(xué)習(xí),促進(jìn)綜合實踐活動課程的實施。
目標(biāo):
1、抓細(xì)抓實,保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作秩序。
2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎(chǔ)上更加成熟,在促進(jìn)青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。
依據(jù):
《濱城一小課堂教學(xué)常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標(biāo)準(zhǔn)》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學(xué)常規(guī)管理的通知》、《關(guān)于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。
措施:
1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié),加強課前集體備課。
2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學(xué)科組“電子資料包”備課的前提下,手寫自用教案(詳案)和反思。
3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針;執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”;堅持兩項(首問負(fù)責(zé)、隨到隨辦)原則;落實“三能”(能上門服務(wù)的上門服務(wù),能馬上辦的馬上辦,能一天完成的不拖到兩天)服務(wù)。
(七)做好其它工作。
內(nèi)容:
1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學(xué))科(科技教育)工作,學(xué)籍管理工作,考試考務(wù)工作,黃河杰英青少年俱樂部工作,等。
2、計劃外臨時性的工作任務(wù)。
目標(biāo):
1、按照學(xué)校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求,按時高效、保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做,如教學(xué)檢查,課間操等。
措施:
1、通過活動課程、特色社團(tuán)和俱樂部活動,實施藝體“2+1”項目,讓學(xué)生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。
2、落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,實施近視防治與視覺健康促進(jìn)工程,監(jiān)控和降低學(xué)生近視率。
3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。
4、每天查看郵箱、qq群信息,按時參加會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,及時回應(yīng)上級教育行政部門的通知、要求,并立即安排、完成所布置的工作任務(wù)。
5、增強做好常規(guī)工作的責(zé)任心,提前考慮、周密安排,以提高工作效率,保證工作效果,實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
教務(wù)處計劃與總結(jié)(熱門15篇)篇十五
1、確立正確的、規(guī)范的課程意識:
嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊各類課程,確保國家教育方針的全面落實,為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的大好形勢,要求全體教師一切從實際出發(fā),以更大的熱情和愛心,加強服務(wù)意識,把質(zhì)量意識放在首位。
2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手:
(1)抓教學(xué)計劃的制定和落實,使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
(2)強化過程管理,提高教學(xué)效率。
隨堂聽課,找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時預(yù)以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法:“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評;“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋,了解教學(xué)的實施情況和實際效果。
繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學(xué)動態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。
更有實效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等對教學(xué)工作進(jìn)行及時布置、會診、矯正,努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓(xùn)的管理。
加強體育工作,抓好兩課兩操。切實抓好全校學(xué)生的各種體育活動,保證每個學(xué)生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設(shè),爭取在中考取得更好的成績。
落實好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,以班級為單位,建立相關(guān)的機制,確保留守兒童、學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長。
進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律,做好各類考試的考務(wù)組織工作。
(二)認(rèn)真抓好教師隊伍的建設(shè)
1、加強教研組隊伍建設(shè)
各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境,充分發(fā)揮教研組的功能,加強對備課工作的管理、指導(dǎo),真正使教學(xué)與研究落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導(dǎo)。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階,努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度,為青年教師搭建教研的舞臺,力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干教師。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強教學(xué)研究和交流
本學(xué)期,繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩(如跟崗學(xué)習(xí)等),深化對新課改的理解,并結(jié)合自己及學(xué)生的實際,改進(jìn)教學(xué);督促教師認(rèn)真參加市縣及上塘學(xué)區(qū)教研活動。
(三)努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課:定時間、定地點、定要求、定中心發(fā)言人;研究大綱教材,研究考綱考題,研究學(xué)生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點、難點,探究教法、學(xué)法,協(xié)商教學(xué)進(jìn)度,討論教學(xué)案,在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),共同提高。
2、教研組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一公開課”:要求及時組織聽課、評課,聽、評材料交教務(wù)處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求,研究教材,研究學(xué)生,切實提高課堂教學(xué)實效,要求備課完成學(xué)案設(shè)計,做到分工明確、責(zé)任到人。
4、教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。積極開展教學(xué)公開周活動,鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
(四)加強畢業(yè)年級的教學(xué)研究,提高質(zhì)量意識,有效落實“減負(fù)增效”。