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小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)

時間:2025-07-29 作者:ZS文王

在個人總結(jié)中,我們可以對自己的優(yōu)點和不足進行客觀地評估和歸納。在撰寫個人總結(jié)時,參考范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作要點和技巧,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些個人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇一

一、學(xué)情分析:

從上學(xué)期檢測成績來看,二年級組的學(xué)生總體水平良好,班與班之間的差異不大,但生與生之間的差距卻很大。總體來看,一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在不足,畏難急躁,難以堅持是許多后進生的主要問題;還有一部分學(xué)生由于缺少正確的學(xué)習(xí)動機而一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒有得以激發(fā)。本學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法方面督促學(xué)生加以提高之外,還要進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想:

1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文教學(xué)計劃,本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益,以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主,在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。

2、細致、有效地抓好二年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理,營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作目標(biāo):

1、轉(zhuǎn)變模式,更新理念。

探索有效、高效教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程,注重經(jīng)驗的積累,大力倡導(dǎo)“減負(fù)增效、務(wù)本求實、靈動科學(xué)”語文課堂教學(xué),向課堂要效率,提高本教研組的整體水平。

2、小組合作,共同提高。

本組教師年齡適中,但都有很好的教學(xué)經(jīng)驗。我們經(jīng)常開展教師間相互聽課,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度,組織開展好教研活動,做好聽課評課工作,提高教研實效。

四、主要工作:

(一)精讀教學(xué)專著,博覽先賢詩書。

教學(xué)專著是教育家經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,過去雖然也讀過了幾本書,但總是蜻蜓點水、浮光掠影,沒有深入地思考。利用這次研究的契機,我們將有選擇地重溫教學(xué)專著,尤其是有關(guān)讀寫方面的教學(xué)專著更要做到精讀,畫、注、問、思、寫相結(jié)合,觸摸教育教學(xué)專家智慧的脈搏,為自己的成長加油。

當(dāng)語文教師是需要修養(yǎng)的,如果說讀教學(xué)專著更多的是為了提高教學(xué)技藝的話,那么讀先賢詩書則是為了豐厚個人的文化底蘊。研究過程中,我們將要求自己多讀先賢詩書,培養(yǎng)自己的書卷氣,讓個人充滿文化氣息。

(二)繼續(xù)完善課堂教學(xué),領(lǐng)悟教材精髓。

關(guān)于備課。

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組集體研討的優(yōu)勢,加強集體備課,提升教材解讀、目標(biāo)制定的能力。本學(xué)期更要做好預(yù)習(xí)的研究與設(shè)計,每位老師有主備,有思考。教研組進行具體的課文分工,每位老師擔(dān)任本課集體備課時的`主講人,主要談:

1、自己對教材的理解與把握。

2、教學(xué)目標(biāo)確定之思考,

3、預(yù)習(xí)的設(shè)計。

4、教學(xué)流程。

其他老師集思廣益,提出自己的想法,然后教研組統(tǒng)一想法。教師在講課時再根據(jù)班級實際情況對教案作出合理的修改,上課之后要如實反思,及時記下自己的所思所想。

關(guān)于上課。

1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。

4、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。

5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,教學(xué)時,要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí),主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6.鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

1、閱讀。

利用“讀書日”的時間組織開展好讀書活動,可以讓學(xué)生進行讀書交流、好書推薦、名著欣賞、知識競賽等活動,分享讀書的快樂。還要針對必讀書目進行有效地指導(dǎo)與閱讀考級。

2、口語與習(xí)作教學(xué)。

充分利用好課前5分鐘的循環(huán)播報時間,讓每個孩子都有說的機會。教研組老師對于習(xí)作多進行交流,設(shè)計多種形式的作文練習(xí),讓學(xué)生自由表達、樂于表達。本學(xué)期教研組會多組織學(xué)生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽,展現(xiàn)更多的教學(xué)成果。

3、實實在在抓好寫字。

充分抓緊每周三天的十五分鐘練字時間,加強指導(dǎo),注重激勵,在班中形成“你寫得好,我寫得比你還好”的寫字風(fēng)氣,使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。而后進行爭章活動,鼓勵學(xué)生爭章,通過比賽授予“寫字大王”的稱號。

4、優(yōu)差生輔導(dǎo):

重視對優(yōu)生的培養(yǎng),使其更優(yōu)秀。對待班級中的后進生,充分發(fā)揮小老師的作用。因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(四)積極參與各類教研活動。

組織組內(nèi)成員認(rèn)真積極參與學(xué)校的教研活動,無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn),都能表達交流自己的實踐思索,提高教研能力。小組活動中,也能用心聆聽同組老師的教研課,提出建設(shè)性意見,切實在活動中提高話題設(shè)計、聽課評課能力,以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課、確定目標(biāo)展開流程等教學(xué)能力。善于積淀經(jīng)驗,并對成功的做法進行梳理和提煉,上升為理性的智慧,用于自己的教育教學(xué)實踐中。從而認(rèn)真撰寫相關(guān)研究論文,積累經(jīng)典課例。

(五)加強課題研究,提高科研素養(yǎng)。

切實開展小課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下,積極開展備課組課題的研究,爭取多出成績,從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

總之,在新的學(xué)期,我們二年級語文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇二

工作思路:

全體語文教師要樹立“關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展”全新的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)發(fā)式,創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,扎實學(xué)生基礎(chǔ),重點關(guān)注后三分之一的學(xué)生,努力提高后三分之一學(xué)生的成績。

主要工作:

(一)轉(zhuǎn)變教師思想,更新教育理念。

1、豐富自身內(nèi)涵。今天的社會,很多地方存在著浮躁,急功近利、急于求成普遍存在于人們的思想。但是,作為一名教師,要想短時間內(nèi)有很大發(fā)展是不可能的,必須增強自己的語文功底。多讀多思多寫,豐富自身內(nèi)涵。四月份為讀書月,組內(nèi)每位教師交流讀書心得,并認(rèn)真撰寫讀后感。

2、感悟名師風(fēng)采。時代呼喚名師。本學(xué)期我們將組織教師觀看王松舟、于永正、支玉恒這樣“大寫的人”執(zhí)教的光盤,從中感悟他們極具藝術(shù)感染力的語言,先進的教學(xué)理念,精湛的教學(xué)藝術(shù),引領(lǐng)我們走進新課程。五月份為教研月,每位教師都要認(rèn)真執(zhí)教教研n,并有位老師主要評課發(fā)言,其他老師參與討論。

3、加強反思力度。反思是新時代教師進步的基礎(chǔ)。我們要加大反思的力度。每周一次的反思要養(yǎng)成習(xí)慣,教師要真實地記錄自己平時教學(xué)中的隨想、隨感、隨得。讓教師在反思與研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。

(二)常規(guī)訓(xùn)練到位,扎實學(xué)生基礎(chǔ)。

1、寫字訓(xùn)練。努力做到每天練字一張,教師要科學(xué)指導(dǎo),規(guī)范要求,每天課后的作業(yè)都當(dāng)做練筆的機會,嚴(yán)格要求,使學(xué)生形成習(xí)慣。

2、古詩積累。小學(xué)生必背古詩80首,要求學(xué)生都要會背會默,讓學(xué)生多積累。分四次對學(xué)生進行古詩考查,并頒發(fā)給學(xué)生合格證書。

3、加強小練筆。閱讀課上注意讀寫結(jié)合,這是沈大安老師在杭州市第四次小學(xué)語文新課程教學(xué)展示活動匯報中,對全體老師的要求,課堂上有練筆就應(yīng)該有講評,學(xué)生能夠做到在老師的指導(dǎo)下自主修改。

4、抓好課外閱讀。加強課外閱讀的指導(dǎo),著力營造書香校園。要切實提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),擠出時間讓學(xué)生多讀書、讀好書,讀整本的書,利用好班級建立圖書角,并定期舉行讀書交流會,讓書香浸潤到校園的每一個角落。

5、關(guān)注后三分之一學(xué)生,3月份定為幫困月。開學(xué)初,我們就對學(xué)困生進行家訪,分析情況,及時和家長溝通聯(lián)系,并且采取優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對活動,教師要耐心進行課后輔導(dǎo),使后三分之一學(xué)生成績有明顯進步。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇三

一個人的一生有很多事情是無法預(yù)料的,也正因為變幻莫測所以給了我們品味生活的土壤。當(dāng)教師已經(jīng)三年了,我走過了一條人生的路徑,在這條路上有恐慌,驚奇,感動也有淚水和無奈,但不管怎樣,走過了。沒有后悔和感慨的時間,必須盡快的總結(jié),盡早的在總結(jié)中找到經(jīng)驗和教訓(xùn),避免同樣錯誤的發(fā)生。

今年對于我個人來說是一個由適應(yīng)到轉(zhuǎn)變的過程。上一學(xué)期我適應(yīng)初二教學(xué),適應(yīng)那群生理心理都發(fā)生巨大變化的學(xué)生,這個學(xué)期我就必須轉(zhuǎn)變自我。上一學(xué)期出現(xiàn)的過失既然已經(jīng)總結(jié)過了,那就不應(yīng)該再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟悉而又陌生的學(xué)生,我努力著,下面就自己的工作情況做一個簡單的匯報。

初一是個基礎(chǔ)年級,在初一的那一個學(xué)年中我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀書習(xí)慣,通過一個學(xué)年的訓(xùn)練,他們基本做到了早讀課有目標(biāo),上課做好筆記,讀書手拿筆,但初二和初一是截然不同,它是一個轉(zhuǎn)折點,因此在這一學(xué)年里我著重培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。上課時更多的把時間留給學(xué)生,讓他們自己想,自己說,幫助他們養(yǎng)成語感。為了幫助他們拓寬知識面,每天安排一名同學(xué)讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章,并寫好50字的聽后感,堅持下來收到了良好的效果。學(xué)生們思考的問題有深度了,作文的語言也比以前有了提高。

就我自己而言,堅持提前備課,根據(jù)班級學(xué)生的實際情況對集體教案進行修改,以取得的學(xué)習(xí)效果。今年是我第一年教初二,為了備好課我常常在備課時查閱網(wǎng)絡(luò),或者《語文教學(xué)通訊》等,以保證45分鐘的教學(xué)效果。

在班級管理上,緊抓常規(guī)管理不放松。

初二的學(xué)生變化很大,心理,生理都與初一有很大的不同。男女生之間朦朧的情愫多了,純潔的友誼少了;男生之間用武力解決問題的多了,容忍對方的少了;班級中互相猜疑的多了,互相幫助的少了,這一切都告訴我,現(xiàn)在的他們處于一個非常危險的時間段。這是一個極容易出問題的年齡,是一個多事之秋。因此我利用每周二下午的第三節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。在上班會課之前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,爭取每一節(jié)班會課完成一項教育任務(wù),本學(xué)期就打造班級的文化氛圍展開五分鐘勵志演講,五分鐘人生哲理故事演講等形式,通過一篇篇文章去熏陶,感染學(xué)生。

一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提。班級的衛(wèi)生狀況大致是這樣分布,上午好于下午,一二節(jié)課好于三四節(jié)課,為了改變現(xiàn)狀,我除了將衛(wèi)生工作承包到人之外,另外安排了衛(wèi)生保潔小組,負(fù)責(zé)隨時檢查班級衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,衛(wèi)生保潔的成員由平時不注意保潔工作的同學(xué)臨時擔(dān)任。這樣既讓他們知道破壞班級衛(wèi)生會得到相應(yīng)的處罰,要懂得為自己所犯下的錯誤承擔(dān)責(zé)任,還告訴他們衛(wèi)生工作不是靠某幾個同學(xué)就能做好的,它需要每一個人的努力,正所謂班級環(huán)境靠大家。通過這些措施,基本上已經(jīng)做到無論什么時候進班,班級都整潔干凈,學(xué)生們也養(yǎng)成了“彎腰”的意識。

積極聯(lián)系各科教師,努力維護科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。

積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來,說心里話、說實在話,一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了學(xué)生在家存在的問題,也及時讓家長了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和同學(xué)交往的情況。通過家校聯(lián)系,幫助有問題的學(xué)生把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

及時與學(xué)生溝通,把握班級動向。

學(xué)生是最了解學(xué)生的,作為一名班主任要想及早的發(fā)現(xiàn)問題,而不是問題出現(xiàn)后被動的解決的問題,那就需要通過與班級學(xué)生的溝通了解班級動向。這樣的談心對象不僅僅是班委,而應(yīng)該涉及班級的每一個層次的學(xué)生,這樣了解的情況才會全面。

對于我這個年輕教師而言又走過了人生的一步。我相信在不斷的總結(jié)與反思中,我一定會成長和成熟起來的。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇四

語文教師應(yīng)注重對學(xué)生的引導(dǎo)和開展課堂討論。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)語文教師個人總結(jié),希望對大家有所幫助。

回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的。

工作總結(jié)。

如下:

一、思想工作方面。

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的會議精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面。

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生在教學(xué)中,深刻體會到,要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。六年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)中一個重要方面。在主題班隊會上,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

7、課題研究工作。

(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

三.遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體。

課件。

制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

20xx年上半年我擔(dān)任五(2)班語文兼班主任工作,下半年擔(dān)任六(2)班語文兼班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行小學(xué)高級教師職責(zé)。我在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,踐行發(fā)展觀,忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教、盡職盡責(zé),甘于奉獻。在工作中,我做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排,早來晚走,處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學(xué)上,多聽課、學(xué)習(xí)新理念新方法。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。課上做到合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高有效課堂。作為一個班主任,注重常規(guī)培養(yǎng),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我做到有愛心獻給每一個學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視后進生。動腦做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,開展一幫一的學(xué)習(xí)活動。還注重培養(yǎng)小干部,民主選舉班委會,培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅持每周上好主題班會,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會活動,提高學(xué)生素質(zhì)。

讀后感。

獲區(qū)最佳讀書征文獎,安全論文獲市一等獎,獲歷下區(qū)書香教師稱號。我將不斷探索教育教學(xué)的方法,爭做一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇五

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。

我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然。

懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。

同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展。

使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。

此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇六

1、返璞歸真,扎扎實實進行語言文字訓(xùn)練,將目標(biāo)落到實處。

崔巒教授的講座提醒我們,在現(xiàn)今各種教學(xué)流派太放異彩的時候。我們語文教師一不定期要腳踏實地做好語言文字的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生聽說讀寫的能力。在學(xué)生真正會讀、會寫、會運用的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓學(xué)生自能讀書,在廣泛的閱讀中提高學(xué)生的文化底蘊。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:查工具書的習(xí)慣、質(zhì)疑的習(xí)慣、背誦的習(xí)慣,讀書、看報的習(xí)慣。這些要求表面看來是學(xué)生動手,動腦的多了,教師在課堂上講得少了。而實際上給我們教師提出了更高的要求。廣泛的閱讀決非一日之功,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日促就,在這種長期的訓(xùn)練中,如何讓學(xué)生保持高漲的熱情,怎樣讓知識轉(zhuǎn)化為技能,讓技能轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣,這是我們每個教師應(yīng)該潛心研究的問題。這就要求我們要多讀教學(xué)理論,多讀各種書籍,多觀察學(xué)習(xí)的表現(xiàn),多發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題,多去思考解決這些問題的方法。可見,我們以后教學(xué)實際在課前、課后應(yīng)該下的功夫,應(yīng)該思考的東西就更多了。

2、讓展示課逐步內(nèi)化成為我們的實用課。

一個孩子的成長離不開最基本的米飯蔬菜,但同樣也離不開肉類、魚類等高蛋白的營養(yǎng),當(dāng)然最好是進行合理的膳食搭配。一個吃慣了家常飯菜,有時也會想嘗嘗滿漢全席,甚至偶爾來點西餐的浪漫派對也未嘗不可。現(xiàn)今的小學(xué)語文教學(xué)研究武藝得如火如荼,語文教學(xué)園地百花盛開,各種教學(xué)流派大放異彩。聽了孫雙金老師的古詩欣賞課,學(xué)生飽含深情的朗讀,老師那種靈活的教育機智,以及古典音樂所營造的詩情畫意的意境,不僅讓學(xué)生明白了李白詩的那種奇妙的夸張,非凡的想象的浪漫主義詩文的特點,更讓學(xué)生對詩人豐富的內(nèi)心世界有了深刻的認(rèn)識。在老師那種妙語連珠的評價推動下,學(xué)生的朗讀水平一步步得提高,在學(xué)生吟詩、唱詩的過程中,那種學(xué)生古詩、研究古詩的熱情空前高漲。

名師之所以成為名師,孫雙金在課后互動交流中給了我們很好的詮釋。為講好這一次課,“我讀了關(guān)于李白的專著五、六本。”于永正老師也說過同樣的話:“我一生都在備課。”名師的課堂教學(xué)經(jīng)典并不是一朝煉就的。這是他們豐厚的文化底蘊和自身生活感悟的結(jié)晶。豈能是我們普通老師學(xué)一招一式就能學(xué)到的呢?但名師課堂或高雅、或深邃、或華美,給我們忙碌朦朧教學(xué)工作撥開了云霧,讓我們見到一方晴空。他們靈動的教學(xué)機智,高超的教學(xué)技巧其實與崔巒教授所講“簡中求實,簡中求活,風(fēng)格多樣,百花齊放”的觀點在某種意義上說應(yīng)是不謀而合的。所以名師課堂才會散發(fā)出如此大的魅力。

名師課堂的大容量,大智慧在日常教學(xué)中不易模仿。但我們可以把他們的一節(jié)課變成兩節(jié)、三節(jié),或者分化成更多的細小環(huán)節(jié)中內(nèi)化到我們的教學(xué)工作中。我們不能也不可能照搬名師的課堂,但我們可以他的教學(xué)方法,教學(xué)評價,某一個細節(jié)的處理。只有這樣,名師的課堂才真正發(fā)揮了示范的實效。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇七

歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,回顧這幾個月的學(xué)習(xí),我們忙碌著,卻充實著;我們勞累著,卻收獲著;我們辛苦著,卻快樂著……我深刻地感受到,網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡要總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)歷時四個月,主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語文寫字教學(xué)技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個月的時間里,我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;通過與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認(rèn)識;在培訓(xùn)中,我認(rèn)真撰寫日志、發(fā)帖回帖、按時完成作業(yè),圓滿地完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規(guī)定要求。

觀念得到了更新,視野得到了開闊,是我這次研修的最大收獲。通過培訓(xùn),本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。在新課程下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機會,構(gòu)建探究合作的.平臺,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進的課堂理念,又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué);要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,給他們提供一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

時代不斷進步,知識不斷更新,教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。作為一名教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師,既是教者又是學(xué)者。我深切地感受到:必須堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力,具有更高的教育教學(xué)水平。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇八

時光荏苒,20__年又很快地結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,是忙碌的,又是充實的。我們年級面臨兩大困難:

(一)我們四位老師都是剛從六年級下來,新接手一年級。

(二)使用部編新教材。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細,抓實,從點點滴滴中求得進步。

開學(xué)初,由于這一學(xué)期比較特殊,學(xué)期時間較短,為了保證教研組計劃實施的可行性,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研計劃,并努力按照制定的計劃去做。

一、加強教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),做好幼小銜接。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是一年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強。我們在教研活動中提出:我們老師,在平時教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,注重口語的規(guī)范指導(dǎo),知識積累的調(diào)測,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒-些好的做法,采用一些激勵措施或者應(yīng)用于課堂的小游戲,取得了良好效果。

我們十分注重學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生自覺糾正不良寫字習(xí)慣,逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢.開辟“作業(yè)展示欄”、“寫字園地”或利用班級欄開辟一塊”我是小小書法家”專欄等,學(xué)生輪流書寫,班組內(nèi)每月舉行一次寫字展覽,評出進步較大和優(yōu)秀的同學(xué),譽之為“書法小明星”“進步之星”等多種稱號,定期展覽學(xué)生的書法作品。

二、潛心鉆研教材教法,繼續(xù)認(rèn)真開展集體備課制度。

面對著這些新課程,我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃策,為著一個新問題新課件苦思冥想著,努力地備好每一堂語文課教案,并不斷向光盤名師學(xué)習(xí),取長補短,共同探索著新課程的教改方向。我們語文組的所有教師,都勤奮、好學(xué),有著積極的上進心,不斷地向二年級教師請教著語文課的上法。比如:拼音的留家庭作業(yè)的方式,部首偏旁與以前的改變等等,搞好周周有課聽的活動。本學(xué)期我們還對拼音教學(xué)和識字寫字教學(xué)進行了研究,制定了以課本《aneninunvn》、《四季》為例的主題研討課例,在研究過程中我們,針對主題教研課我們語文組全力以赴,聽課、備課、修改,再備課、再修改,最后達到共識。取得了良好的效果。我們年級在每一單元進行完畢后,都會進行一次小測驗,四個班進行比拼。唯一遺憾的是,我們在開學(xué)之初,幾位老師商量,隔一段時間,進行一次生字拼寫的比拼,但是由于時間緊、任務(wù)重,沒有較好的貫徹。

三、運用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

一年級孩子好動愛玩,注意力很難集中,且注意力集中地時間短。因此,我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生,通過做游戲,摘蘑菇、開火車,課前游戲等方式創(chuàng)造課堂氛圍,課余時間制作拼音卡片、生字卡片等相關(guān)學(xué)具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過配套光盤,網(wǎng)上課件,制作電子幻燈片等途徑,進行資源共享,大大提高了課堂教學(xué)效率。比如,讓孩子們注意力回到課堂上的游戲《切水果》,讓孩子們能夠互比,坐端正,才能開火車,又如侯老師在講《烏鴉喝水》這一刻時,把瓶子、小石頭等帶到了課堂上,使孩子們上了一節(jié)非常生動的課。我們其他三個班,紛紛效仿,都達到了很好的效果。

四、扎實教研,持續(xù)抓好語文課監(jiān)教學(xué)改革研究。

本學(xué)期,圍繞教研重點,配合學(xué)校工作安排,每講完一課,只要有機會,都會共同談?wù)撛谡n堂上發(fā)現(xiàn),我們幾個老師商量,現(xiàn)在這一學(xué)期開展同桌合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力,到下一學(xué)期,開展四人小組合作學(xué)習(xí),抓拼音,抓規(guī)范書寫的習(xí)慣!

這一學(xué)期,我們年級根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排,按照我們年級在學(xué)期之初制定的教研工作計劃,每位語文老師都準(zhǔn)備了兩節(jié)周周有課聽,如:我在講《青蛙寫詩》這一節(jié)課時,觀看了許嫣娜老師的教授《青蛙寫詩》這一課,發(fā)現(xiàn)許老師把“隨文識字”這一新課標(biāo)要求體現(xiàn)的淋漓盡致,所以我也嘗試這樣做,由于這篇課文是一只青蛙寫詩,跟詩有關(guān),所以我進行了一次不一樣的導(dǎo)入,先讓孩子們背自己會背的詩,一句也可以,進而引出“詩人、詩歌”這兩個詞語,在第一課時,隨文識字了“串”“點”等,在學(xué)習(xí)“呱呱,呱呱,呱呱呱”時,這樣單調(diào)讀,很乏味,所以我引領(lǐng)孩子們變換著調(diào)讀,誰愿意用什么調(diào)讀都行,體會各個有趣的標(biāo)點符號,并且實時拓展“?、!”。

又如祁老師的《烏鴉喝水》,整節(jié)課非常活潑靈動,把實驗搬到了課堂上,孩子們上了一節(jié)別看生面、生動有趣的語文課,使孩子們明白,在生活中,無論遇到什么困難,都不要氣餒,要多動腦,做一個善于思考的孩子。

這一學(xué)期我們年級還進行了兩次主題教研,分別是:以《aneninunvn》為例,圍繞“低年級的拼音教學(xué)”主題,探討了低年級的拼音教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,為之后的拼音教學(xué)指明了方向,使我們的拼音教學(xué)方法更加明了和系統(tǒng)。緊接著又進行了第二次主題研討,以《四季》為例,圍繞“以正確的朗讀為基礎(chǔ),對學(xué)生進行初步的語言訓(xùn)練”主題,在這節(jié)課的研討上,我們對學(xué)生進行了初步語言訓(xùn)練,孩子們的語言水平,有了一定的提高。

為了積極響應(yīng)“落實核心素養(yǎng),回歸本真課堂”這一號召,我們南園路小學(xué)進行了一次青年教師賽課活動,我有幸參加了此次活動,把第二次主題教研《四季》搬到了此次活動里,希望我們學(xué)校的語文老師能夠?qū)@節(jié)課進行指導(dǎo),在此次活動中,我受益匪淺。以上就是我這一學(xué)期的教研總結(jié),這一學(xué)期是新鮮的,是忙碌的,同時又是收獲滿滿的一學(xué)期,那么我能做到的,就是再接再厲,迎接下一學(xué)期的到來。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇九

追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造"師德"。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面:虛心求教,強化自我。

本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,本年x月至今擔(dān)任本級、兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到"不恥下問"。

語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇十

這一學(xué)期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。

以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予冠軍獎勵。一個周和一個月后都評選冠軍,這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級學(xué)生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

(三)加強寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。

同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、重視培優(yōu)補差工作,使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重拔高優(yōu)生,培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,多進行課外輔導(dǎo),從基礎(chǔ)知識抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、積極參加學(xué)校及市區(qū)里各級各類的教科研活動,促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動,認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補自身的不足。總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

五、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”

教材內(nèi)容,適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。由于自身的能力有限,教學(xué)的經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有:

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。

2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇十一

教師在國培中可以學(xué)到很多,不僅可以拓寬視野,還可以豐富實踐經(jīng)驗,升華思想,以下培訓(xùn)心得體會范文《語文教師國培計劃心得體會范文》由本站培訓(xùn)心得體會頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。

20xx年的10月我?guī)е活w忐忑不安的心情開始參加學(xué)習(xí)國培教育。因為我教二年級數(shù)學(xué)語文,工作壓力非常大,時間非常緊張。很有一些顧慮心理上也有一些抗拒。但是我內(nèi)心深處非常渴望知識。的確是帶著真誠的心來參加小學(xué)語文國培教育的。

在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽到多位教育專家的生動、形象、精彩的講座,提高了自己對課標(biāo)的理解,在閱讀、習(xí)作、綜合學(xué)習(xí)、語文實踐等教學(xué)中的疑惑也豁然開朗。同時我也深深地感到自身存在的不足,我會細品所學(xué),把本次培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所得用于教學(xué)實踐中。使我充分認(rèn)識到,作為一名教師,從心底熱愛自己從事的教育工作。既然以教育事業(yè)為生,就要做好本職工作,就要通過不同的渠道不斷吸取新知識,不斷的學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)型的教師。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我提供了這樣的機會。使我有了很大的收獲。

從專家學(xué)者的講座中明白,注重對學(xué)生的教育,啟發(fā)學(xué)生親其師,信其道,不斷創(chuàng)設(shè)一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧氛圍。在學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)我們要教育好學(xué)生,就要成為學(xué)生的知心朋友,學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。只有這樣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的可能性才會更高,落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。

常說磨刀不誤砍柴工,此理一點不假。通過參訓(xùn),我從名師專家的教導(dǎo)中領(lǐng)悟到,教材是學(xué)本而不是教本,教材是藍本并非圣旨;教改勢在必行而非雁過無跡,教改是循序漸進而非一蹴而就。學(xué)生之所以如牛一般攆不動,是因為我們沒有用綠草去喂。學(xué)生之所以遠離我們,是因為我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說,我們奢望不了天上掉下教育教學(xué)的餡餅,但是我們可以一切從實際出發(fā),以學(xué)生為本,以教材為源,把培訓(xùn)化作動力。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的點,那個點即是開啟學(xué)生心智的金鑰匙,進而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,那么,無限的知識將迎著方法之刃而解。

下面我就如何設(shè)計好低年級語文閱讀教學(xué)談幾點自己的心得:

兒童步入小學(xué)就意味著閱讀成為學(xué)生認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。實現(xiàn)這一跨越必將對它們?nèi)蘸蟮拈喿x,包括閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習(xí)慣等產(chǎn)生深刻的影響。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的階段目標(biāo),一年級的閱讀教學(xué)應(yīng)著重落實以下幾方面的目標(biāo):一年級的閱讀教學(xué)應(yīng)注重落實以下幾個方面的目標(biāo):

第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

第二,學(xué)習(xí)用普通話正確,流利的朗讀課文,切實過好認(rèn)讀關(guān),體會文中的感情和語氣。

第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。

四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。要順利達到以下目標(biāo),我覺得作為教師的我們一貫采取以下策略。

1、加強認(rèn)讀,逐步提高。

入學(xué)前學(xué)生的認(rèn)識的字都很少,入學(xué)一段時間后,他們就逐漸能借助漢語拼音認(rèn)讀生字,從而為閱讀奠定了一點基礎(chǔ)。但由于低年級學(xué)生缺乏注意分配能力,所以,即使課文中沒有生字,好多學(xué)生也會一字一頓地讀,或者回讀,難形成連貫的語流。因此教師應(yīng)把“正確、流利地朗讀課文”作為教學(xué)重點。課堂上要舍得花時間,讓學(xué)生一遍一遍地讀,可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。對于較難讀的句子,教師可示范甚至領(lǐng)讀。讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟,習(xí)的經(jīng)驗,切實過好認(rèn)讀關(guān),從一字一字地讀到以詞或以詞組為單位進行閱讀。

2.感受樂趣,啟發(fā)對話。

學(xué)生在讀書的過程中加工處理課文的符號信息,與課文和作者對話交流,受到課文豐富內(nèi)涵的影響。于是學(xué)生體會到閱讀可以跨越時空,將世界各地的風(fēng)光盡收眼底,將古今中外的人物一一道來,其樂無窮。漸漸地,這種閱讀的樂趣轉(zhuǎn)化成需要,而需要又是人進行實踐活動的原動力,是學(xué)生閱讀積極性的源泉。因此?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?把“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條。可見低年級閱讀教學(xué)必須從激發(fā)閱讀興趣開始。然而文字畢竟是抽象,對初學(xué)兒童來說容易產(chǎn)生畏難情緒,在這種情況下教師可借助課文插圖、實物、音響手段等,讓學(xué)生帶著問題、帶著猜想、帶著向往進入閱讀,啟發(fā)學(xué)生與文本對話。

3.自主閱讀,感受語言。

學(xué)生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動建構(gòu)的,而學(xué)生主體地位的確立又使體驗、感悟這種心智活動成為可能。因為閱讀是一種個體行為,學(xué)生是閱讀主體,是閱讀行為的發(fā)行者和操作者,而且自始至終決定著閱讀的目的、任務(wù)、方式和效果,所以學(xué)生在興趣的激發(fā)下理應(yīng)始終處在積極主動的位置。

總之,本次培訓(xùn)收獲的不僅僅是專家們講解的內(nèi)容,同學(xué)們在一篇篇教學(xué)設(shè)計中迸發(fā)出來的光芒。還有不曾謀面同學(xué)們真摯的友誼。更是一種理念,一股動力。我會抓住這次機遇,在今后的工作中,將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,努力實踐,在教學(xué)崗位上積極進取,銳意創(chuàng)新,不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇十二

今學(xué)期我擔(dān)任四年級一班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

一班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『峨眉道上』 的時候,這課的教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更好的成績。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇十三

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都十分重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算是十分的順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,他必須有很大的進步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。“老師”們確實是十分盡責(zé),而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,學(xué)起來也十分起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M步,有的進步十分快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是十分重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都十分重視這節(jié)課,給予我莫大的幫忙,一齊定資料,一齊出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提推薦,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課最后實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

我每一天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況,也向家長匯報其子女在校的狀況,爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意。

文檔為doc格式。

小學(xué)語文教師個人教研總結(jié)(通用14篇)篇十四

20__年—20__學(xué)年度,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以德立校,以德立人的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,切實抓好對小學(xué)生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育,取得了良好的效果。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下:

一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動,學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會,通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育,幫助黨員提高思想認(rèn)識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度,我們利用政治學(xué)習(xí)的機會,組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。要求教師以身作則,為人師表。每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得,在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤,學(xué)習(xí)典型事跡,并撰寫心得體會,通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動,要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好,學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)年,每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄,撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作,對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角,通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫各欄目,中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體,寓德育教育于活動之中。

1、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育,幫助學(xué)生樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié),組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。十一月份,我們學(xué)校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,增強學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。十二月份,舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會,培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20__年三月開展了“獻愛心”活動,為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20__年四月十日,舉辦了“加油20__,寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運動會”。借此東風(fēng),號召全校師生以實際行動為20__加油,以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。。五月十九日,我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi),人人有責(zé)”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中,我們學(xué)校師生一共捐款8557。5元,是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。六月一日,舉行了歡慶活動,表演了20多個節(jié)目。本月,我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中,我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名,獲得剪紙第一名、小制作第二名,小歌手比賽獲得第三名,舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)比賽一等獎,我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師。這些豐富多彩的活動,使我們的師生陶冶了品質(zhì),鍛煉了能力,積累了知識,開闊了眼界,提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育:通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角,同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比,通過評比活動,使板報內(nèi)容越來越豐富,形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座。收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容,每天公布各班得分情況,增強了學(xué)生的競爭意識,同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

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合同協(xié)議是雙方或多方之間就某項事宜達成一致,并確定權(quán)利義務(wù)的書面文件。這是一種常見的法律形式,被廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)和領(lǐng)域。現(xiàn)在是時候簽訂一個合同協(xié)議了。合同協(xié)議
在現(xiàn)代社會中,通知的形式多種多樣,包括手機短信、電子郵件、公告欄等。根據(jù)第一部分、第二部分、第三部分的要求,隨機選擇一條語句:為了確保在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,
講話稿的撰寫需要提前準(zhǔn)備和充分練習(xí),以確保在演講時能夠自然自信地表達。我們精心挑選了一些經(jīng)典講話稿范文,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。大家上午好,今天我在這
致辭是在重要場合或特殊事件上,用口頭形式向聽眾表達思想和情感的一種講話形式。演講方式和內(nèi)容的創(chuàng)新是致辭的重要方面,以下是一些別具一格的致辭案例,希望能給大家?guī)?/div>
經(jīng)過思考和分析,我整理出了這份關(guān)于我的工作的總結(jié)報告。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能對你的述職報告寫作有所幫助。根據(jù)年初聯(lián)席會議精神和人事
無論是班級演講比賽還是學(xué)校的重要活動,學(xué)生演講稿都是學(xué)生重要的表達方式之一,有效的演講稿能夠吸引觀眾的注意力。看看這些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿范文,或許能夠給你一些寫作
發(fā)言稿需要根據(jù)不同的演講場合和目的進行針對性的撰寫,以最大程度地滿足聽眾的需求。本文整理了一些歷史上著名的發(fā)言稿,它們傳達著深思熟慮的思想和感人至深的情感,可以
心得體會是一種積累,通過整理和總結(jié),我們可以把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為寶貴的財富。小編整理了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的心得體會,希望能為大家的寫作提供一些思路和素材。
無論是在企事業(yè)單位還是個人工作中,編寫工作計劃書都是一個必不可少的環(huán)節(jié)。下面是一份工作計劃書的詳細分析,通過它可以了解到編寫工作計劃書的一些技巧和要點。
一個好的活動方案還應(yīng)該考慮到活動后續(xù)工作的安排和跟蹤,只有做好活動的后續(xù)工作,才能將活動的效果持續(xù)下去。我們整理了一些經(jīng)典的活動方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望
做好情況匯報可以增進上下級之間的合作和溝通,促使工作更加順利和高效進行。如果你想提高情況匯報的表達能力,不妨閱讀以下精選范文,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。根據(jù)黨的群眾路線教
心得體會的寫作是一種對自身成長和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價值。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會樣本,希望能夠成為大家寫作的參考。。今年暑假,老師讓
通過活動方案,我們可以促進人際關(guān)系的建立和發(fā)展,增加團隊合作的機會和能力。這些活動方案的范文,體現(xiàn)了設(shè)計者對活動目標(biāo)和參與者需求的深入思考和細致考慮。
發(fā)言稿的目的是為了向聽眾傳達特定的信息、觀點、情感或呼吁,引發(fā)聽眾的思考和共鳴。以下是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們的言辭和表達方式令人嘆為觀止,希望能給大家?guī)?/div>
一個良好的培訓(xùn)計劃可以幫助員工在工作中更加熟練和自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业呐嘤?xùn)計劃制定和執(zhí)行有所幫助和啟示。
心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結(jié),才能不斷成長。如果你對寫心得體會感到困惑,不妨看看以下這些優(yōu)秀的范文,或許能夠解決你的問題。
事跡材料是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活等經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時光中會不會有永恒的感動?很多人都
在求職過程中,自我介紹是一項必備的技能,能夠幫助我們向雇主展示自己的能力和優(yōu)勢。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。我今年7歲,上小學(xué)一年級了
入黨積極分子要有強烈的進取意識和奉獻精神,能夠為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。接下來是一些培養(yǎng)入黨積極分子的成功案例,希望能對大家有所幫助。。該同志思想上積極向
策劃方案的執(zhí)行過程中,需要不斷評估和反饋,及時調(diào)整措施,以確保達到預(yù)期的效果。下面是一些成功的策劃方案案例,希望可以給大家提供一些啟示和靈感。20xx年9月27
個人簡歷是一份詳細記錄個人經(jīng)歷和能力的文件,它對于求職者來說至關(guān)重要。對于不同行業(yè)或職位的個人簡歷,下面是一些具體的注意事項和技巧,供大家參考。婚姻狀況:未婚年
在編寫小學(xué)教案時,需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點來確定合適的教學(xué)方法和教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)教案實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。目標(biāo)體會是一位教師在教學(xué)實
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)課程或活動后的個人感悟和體驗的總結(jié)和表達。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。
公司是一個組織形式,由一群人共同合作、互相配合以追求共同利益而創(chuàng)立的。下面是一些國際知名公司的成功之道,可以讓我們從中學(xué)習(xí)到許多。為切實做好我校生源地助學(xué)貸款到
擔(dān)保是一種風(fēng)險管理工具,可以減少債權(quán)人的信用風(fēng)險,增強其借貸安全性。小編為大家推薦了一些適合個人借款和企業(yè)融資的擔(dān)保方案,供大家選擇。本人于年月日向出借人___
作文是一種表達思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見和情感表達。夕陽殘照,黃云擰暮。漸
述廉報告是一種重要的反腐敗工作制度,用于對領(lǐng)導(dǎo)干部廉政表現(xiàn)進行總結(jié)和概括。范文中的述廉報告內(nèi)容豐富,覆蓋了個人廉潔從政的各個方面,可供大家參考。20xx年是第x
活動總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和改進的方向。以下是小編為大家整理的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我校全體師生在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀
通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷的人們是如何總結(jié)自己的心得體會的。
活動總結(jié)能幫助我們不斷優(yōu)化活動策劃和執(zhí)行的方法和方案。以下是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,不同領(lǐng)域、不同類型的活動總結(jié)供大家參考。為活躍節(jié)日氣氛,我鎮(zhèn)加強宣傳報道工作
銀行在社會中有廣泛的影響力,與經(jīng)濟發(fā)展和個人財富密切相關(guān)。規(guī)范銀行管理行為是保障金融市場健康發(fā)展的關(guān)鍵,以下是我們?yōu)槟淼南嚓P(guān)政策法規(guī)。乙方(貸款人):___
月工作總結(jié)是對自己的工作進行梳理和總結(jié),有助于我們提高自己的工作質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和思路,幫助自己更好地完成
在實踐中積累的心得體會,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。那么,現(xiàn)在就讓我們一起來看看以下的心得體會樣文,相信會對大家寫作有所啟發(fā)。作為一名黨員要轉(zhuǎn)變自己
調(diào)研報告的撰寫過程中,需要注意語言清晰、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密,以確保信息的準(zhǔn)確傳達。調(diào)研報告是通過對特定問題的深入調(diào)查和分析,向讀者提供詳實數(shù)據(jù)和客觀結(jié)論的一種專
寫心得體會可以讓個人對過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。這些心得體會的范文是作者通過深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽!度辶滞馐贰肥且槐鹃L篇
在自我評價中,我們要真實客觀地認(rèn)識和評價自己,避免過分苛刻或自滿的傾向。自我評價是在自我反思和思考的基礎(chǔ)上,對自己在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價的一種方式。
工作計劃表的制定需要我們對工作任務(wù)有清晰的目標(biāo)和計劃,以便能夠有針對性地安排工作內(nèi)容和時間。小編為大家整理了一些實用的工作計劃表范文,希望能夠激發(fā)大家制定個人工
述廉報告內(nèi)容要與實際工作緊密結(jié)合,突出問題導(dǎo)向,對重大問題和熱點問題進行深入分析。以下述廉報告范文中的案例和數(shù)據(jù),能夠直觀地展示廉政工作的實際情況。
在競爭激烈的市場中,購銷能力可以直接決定企業(yè)的競爭力。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,購銷方式不斷革新,下面是一些新穎的購銷模式供您參考。甲方:乙方:依照《中華人民共和
在新的一年即將開始之前,我們需要對過去一年的工作和學(xué)習(xí)進行一次全面總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些典型年度總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。社區(qū)發(fā)展以繁榮社區(qū)
寫報告范文可以讓我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識,并將其應(yīng)用于實際情境中。范文展示了不同類型和不同領(lǐng)域的報告寫作風(fēng)格和要求,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?022年以來
學(xué)校是一個集體的大家庭,每個人都能夠找到自己的歸屬感和成長的空間。接下來是一些學(xué)校生活中的鮮活經(jīng)歷和分享,一起來看看吧。1、部署期末、寒假及春節(jié)期間學(xué)校安全教育
在現(xiàn)代社會中,通知被廣泛應(yīng)用于各個方面,包括學(xué)校、工作單位和社會組織等。范文中的通知從標(biāo)題到正文,都充分考慮了讀者的需求和表達的清晰程度。各部門、各院部:一、會
合作能夠幫助團隊成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢,共同取得更大的成就。在下面的范文中,我們可以深刻認(rèn)識到合作對于團隊成功的重要性和價值。乙方:甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上就合
承包合同是一種在工程、建設(shè)等領(lǐng)域中常見的書面協(xié)議,用于明確承包方與委托方之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。下面是一些承包合同范例,涵蓋了不同類型的工程項目和合同模式,供您選擇和參
調(diào)查報告應(yīng)當(dāng)注重數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性,避免因數(shù)據(jù)不全或失真而導(dǎo)致結(jié)論的錯誤。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,供大家參考和借鑒。基于以上提出的問題,我們確定了以
入黨申請書的內(nèi)容涉及到個人的思想覺悟、政治信仰、實踐經(jīng)歷等方面。以下是一些入黨申請書的經(jīng)典范例,希望對大家有所幫助。我自愿申請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工
意見建議是在問題解決過程中提出的對改進或優(yōu)化的建議,幫助我們更好地發(fā)展和進步。以下是小編為大家整理的意見建議范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地提出自己的意見
行政效能是指行政機關(guān)或組織在完成任務(wù)時所展現(xiàn)出的工作效率和效益。行政工作的總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的工作優(yōu)勢和不足,及時調(diào)整工作方向。工作計劃網(wǎng)發(fā)布市行政
服務(wù)月是我們每年一度的盛事,我們將以更加高效的方式為客戶提供滿意的服務(wù)。接下來,我們一起來看看一些精彩的服務(wù)月總結(jié)案例,以便更好地了解如何撰寫一篇完美的總結(jié)。
年度總結(jié)是一種自我激勵和自我提升的過程,通過總結(jié)過去一年的經(jīng)歷,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性。以下是小編為大家匯總的一些精選年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希
演講稿是演講的基礎(chǔ),是為了更好地組織和呈現(xiàn)演講內(nèi)容而寫的文字材料。讓我們一起來看看一些成功的演講案例,了解他們在演講中的技巧和表達方式。同志們:這次會議的主要任
計劃書可以幫助我們分析問題、制定解決方案、確保各項工作有序進行。下面是一些學(xué)術(shù)界和商界頂尖人士使用的計劃書范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽檎J(rèn)真貫徹落實《xx
優(yōu)秀學(xué)生對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,從不拖延作業(yè),總是保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作經(jīng)驗分享,讓我們一起學(xué)習(xí)合作。我叫xx,xx年出生,是一個
情況報告可以促使我們對工作進行梳理和思考,提升自身的工作能力和效率。接下來,小編將分享一些寫情況報告的技巧和要點,希望能對大家有所幫助。融為貫徹落實黨的十七大精
寫心得體會是讓我變得更加敏感和觀察力更強的一種訓(xùn)練方式,它可以讓我更好地發(fā)現(xiàn)和品味生活中的美好和珍貴。希望大家能夠認(rèn)真閱讀以下的心得體會范文,相信其中的思想和觀
寫培訓(xùn)心得體會可以加深對培訓(xùn)主題的理解和認(rèn)識,提升自己的思考能力。以下是一些來自企業(yè)和機構(gòu)的培訓(xùn)心得范文,對于了解不同行業(yè)的培訓(xùn)方式和效果有一定參考價值。
購銷活動是企業(yè)與市場之間的橋梁,通過不斷地銷售產(chǎn)品和服務(wù)來創(chuàng)造收益,并進一步促進企業(yè)的發(fā)展。下面是一些成功企業(yè)家分享的購銷心得,希望能給大家以啟發(fā)。
在現(xiàn)代企業(yè)中,人事管理是一項復(fù)雜而又細致的工作,需要經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士來負(fù)責(zé)。以下是小編為大家整理的人事管理實踐經(jīng)驗總結(jié),供大家參考借鑒。根據(jù)國家有關(guān)流動人員人
總之,一篇成功的致辭應(yīng)該具有感人、鼓舞人心的特點,能夠讓聽眾對演講主題產(chǎn)生共鳴并得到啟發(fā)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的致辭范例,感受一下其中的魅力和魄力吧。
心得體會不僅是對個人經(jīng)驗的總結(jié),也是對問題和困惑的思考和解決。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。x月x日,xx市初中優(yōu)質(zhì)課在舉辦,我校語文組
自我評價可以幫助自己更深入地理解自己的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有針對性地進行提高。以下是小編為大家整理的一些自我評價的范例,供大家參考。希望這些
培訓(xùn)方案是打造學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ),保持企業(yè)競爭力的重要手段。下面是一些成功企業(yè)制定的培訓(xùn)方案案例,給我們提供一些借鑒。市場分析:一、春季招生生源背景分析。2、春季
優(yōu)秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達,能夠給文章增色和生動性。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。問君能有幾多愁,恰似一江
報告范文是一種對某個事件、問題或研究結(jié)果進行詳細描述和分析的書面材料。以下是一些經(jīng)典的報告范文,通過學(xué)習(xí)和借鑒這些范文,我們可以提高自己的寫作技巧。
月工作總結(jié)是一個自我反思和提醒的過程,我們可以借此機會回顧自己的工作目標(biāo)和進展。請大家一起來閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫作提供一些
家長會是學(xué)校推動家校共育的有效手段,促進學(xué)校和家庭的良性互動。在下文中,我們將為您介紹一些家長會的評估和改進方法,希望能夠為您提供一些幫助。尊敬的各位家長:下午
教師總結(jié)是對自己職業(yè)生涯的一個重要記錄,可以為今后的發(fā)展提供有益的參考依據(jù)。這里有一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文,可以給您寫作提供一些思路和參考。教師培訓(xùn)是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
導(dǎo)游工作總結(jié)是導(dǎo)游職業(yè)生涯中的一次必經(jīng)之路,有助于導(dǎo)游的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。以下是一些導(dǎo)游工作總結(jié)范文,希望對您撰寫總結(jié)有所幫助。20xx年,縣旅游局在縣委、縣政府
演講稿范文是在演講活動中非常重要的一環(huán),它可以為我們提供靈感和借鑒,使我們的演講更加出色。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望可以給您一些靈感和啟發(fā)。讓我們一
意見建議可以為個人成長提供反饋和指導(dǎo),讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。以下是一些有關(guān)意見建議的成功案例,希望可以對大家的工作和生活有所啟示。1、工作不深入。作為
規(guī)章制度的建立是組織內(nèi)部管理的重要手段,它能夠減少沖突和糾紛的發(fā)生。接下來是一些規(guī)章制度的例子,希望能給大家提供一些啟示。為進一步加強學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為
策劃書還需要包括詳細的預(yù)算和資源規(guī)劃,以確保項目或活動的順利進行。歡迎大家查看以下的策劃書樣本,希望能夠給大家提供一些寶貴的啟示和思路。為促進我校學(xué)生社團健康良
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