學期工作計劃的制定還可以培養(yǎng)我們的時間管理意識和計劃能力,提高自己的自律性。以下是一些學期工作計劃的實際案例,供大家參考和借鑒。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇一
一、教學分析:
本教材是依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,這四個學習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
二、學生基本情況分析:
初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術(shù)能力。
由于課上時間有限,學習內(nèi)容少,我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,這樣學生既充實的自己,又學習到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學習。
三、教學目標:
(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應用,創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,叫學生在不知不覺中學習,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,激發(fā)學生學習的欲望。
四、教學方法設(shè)計:
美術(shù)教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導學生學習更多的美術(shù)知識。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇二
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的幼兒園大班下學期美術(shù)興趣班工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
來到幼兒園三年年半,帶了五學期的美術(shù)興趣班,在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,我仍然擔任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,特制訂計劃如下:
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
月份周教學內(nèi)容。
3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹。
第二周各種形狀、顏色的花,如盆花等。
第三周動物:小毛驢、烏龜、刺猬。
第四周組合畫(涂底色)折紙:蟬、帆船。
4月份第一周交通工具:公共汽車、火車、輪船。
第二周航天軍事:火箭、坦克、飛機。
第三周風景:田野小路、涼亭臺階、水邊。
第四周組合畫(注重底色)折紙:魚鷹、飛機。
5月份第一周建筑:各種小房子、樓房、寶塔。
第二周小昆蟲:毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。
第三周人物:站立、輪滑、組合。
第四周組合(自然風景人物)折紙:馬、桃子。
6月份第一周動物:小熊、魚、孔雀。
第二周人物動作:放風箏、劃船。
第三周卡通人物:巫婆、小丑、外星人。
第四周人物組合畫折紙:熱帶魚、紙鶴。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇三
美術(shù)教學法是教師根據(jù)美術(shù)教學原則為完成教學任務所采用的工作方法,是實現(xiàn)教學目的的方式和手段,美術(shù)教育家尹少淳說過,美術(shù)是最具有人性意味和最具綜合性質(zhì)的人類活動之一。你是否在找正準備撰寫“三年級美術(shù)下學期教學工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
一、學情分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,從上學期的教學效果看,課堂教學組織有必須的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學生的年齡特點的影響,所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。
二、教材分析:
全冊教學目標要求:
1、知識教育要點:
(1)認識和運用各種平面形、常用色。
(2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
(3)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、本事培養(yǎng)要點:
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,進取促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的本事。
3、審美教育要點:
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
全冊重難點:
(一)重點:
2、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習;。
3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;。
4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點:
1、在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生初步的造型本事,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中,提高欣賞本事,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事。
三、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法:
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學資料,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。
4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要簡便,要進取鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。
四、教學檢測與評價:
根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范本事,紀律觀念,團體協(xié)作精神,作業(yè)完成情景等方面,評價主要采用學生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。
一、學情分析(包括成績情景分析):
一年級的學生想象力比較豐富,繪畫本事較幼兒園。
也有了較大提高,是迅速提高藝術(shù)本事的好時機。學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應,對一些繪畫構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了必須的認識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學生能對事物發(fā)散思維,有些想法還十分獨到,但還有一部分學生在這方面的本事還比較欠缺。
二、教材分析:
一年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要培養(yǎng)學生綜合本事和繪畫本事和手工制作技能的探索。以鍛煉動手本事和認識感受本事的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等,在資料方面,題材顯得更為豐富和多彩,有平時學生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調(diào)動學生學習的進取性很有利。
三、教學目標:
1、經(jīng)過簡便的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,認識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識,學習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能夠運用在作品中,鍛煉動手本事。
2、培養(yǎng)學生造型技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生對完美事物的感知本事。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物,進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)術(shù)的興趣,學會感受身邊的事物及美感,完善人格。
4、培養(yǎng)良好的課堂習慣,學習習慣。
5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。
四、教學措施(含“培優(yōu)輔差”措施)。
1、加強直觀教學,發(fā)展學生的思維本事,加強教具的演示和學具的操作。這樣能夠調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習,不僅僅能夠活躍課堂氣氛,并且能夠讓學生在觀察、操作、表述中學會思維,使學生自始至終堅持高漲的學習熱情,大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣,收到了良好的教學效果。
2、運用電教媒體,激發(fā)學生的學習興趣。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景,倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習,發(fā)展了學生的觀察本事、語言描述本事,動手操作本事與自我反思本事。
五、教學進度與檢測安排:
本期周數(shù)17周課時數(shù)12共計204。
課題(資料)。
1、船12、可愛的動物。
2、長呀長13、獅子大王。
3、出殼了14、介紹我喜歡的玩具。
4、我們身邊的線條15、春天的色彩。
5、太陽16、用春天的色彩裝扮自我。
6、漂亮的瓶子。
7、童話城堡教務處審查意見簽名:年月日。
8、畫自我。
9、手形的聯(lián)想。
10、我和昆蟲。
11、奇妙的旅行。
一、教材分析。
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學習領(lǐng)域。
造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領(lǐng)域,
綜合、探索(指經(jīng)過綜合性的美術(shù)活動,引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。
這些課程資料新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
二、學情分析。
對于美的事物有興趣,有初步感受美的本事,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自我的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達本事還停留在幼兒園的水平。
三、本學期教學的總要求。
1、知識教育要點。
(1感知各種隨意形狀。
(2認識和運用各種平面形、常用色。
(3運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
(4學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
(5欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、本事培養(yǎng)要點。
(1在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,進取促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。
(3提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4提高對色彩美、形狀美的本事。
3、審美教育要點。
(1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
一、學生基本情景(包括知識、本事、學習態(tài)度、方法、習慣及學業(yè)成績方面的情景等。)。
新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學生來說是新奇、趣味、好玩的,并且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上必須有著學生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一年級學生底子薄,所以要有耐心去教他們,學生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的本事,作畫時培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事,培養(yǎng)繪畫想象本事。
二、教材分析(包括知識的前后聯(lián)系、教程的重、難點、德育價值、情感價值、本事價值等。)。
本冊教材共18課,安排34課時。本學期美術(shù)共十八課,教材資料充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術(shù)課程。一年級學生剛?cè)雽W能夠說基礎(chǔ)很差,根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,這四個學習領(lǐng)域分別是:“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應用”、“綜合·探索”、“欣賞·評述”。
造型·表現(xiàn)方面:本領(lǐng)域是讓學生體驗造型樂趣,會利用手中媒材用不一樣方法、手段表達自我的情感和思想的學習領(lǐng)域。
設(shè)計·表現(xiàn)方面:本領(lǐng)域是讓學生用必須的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣,
圍繞必須的用途和目的進行設(shè)計與制作的,作品能夠到達傳遞信息、美化生活的作用,培養(yǎng)學生設(shè)計本事、動手本事、實踐本事等綜合本事的提高。
綜合·探索方面:資料雖少,但對低年級學生來說也能夠,本身低年級的學生領(lǐng)會本事差,教師能夠以引導為主,引導學生主動探究,經(jīng)過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的本事。
欣賞·評述方面:本學習領(lǐng)域是讓學生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述,用語言去評價,提高審美趣味、美術(shù)欣賞本事。教學重點與難點如下:
(一)重點:
1.認識常用的色彩及形狀,體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。
2.探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,語言表達體驗感受。3.欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
4.探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5.引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點:
1.學生對感受物體的表象,并用語言來表述物體。
2.引導學生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,引導學生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。
4.領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自我的感受。
5.怎樣使合作教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
三、本學期教學任務(應包括基礎(chǔ)知識、基本習慣、基本技能、培養(yǎng)本事與情感等方面的'任務。)。
1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不一樣媒材的效果,經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自我的感受。
4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。
5.經(jīng)過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索,培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知本事、造型表現(xiàn)本事及口頭發(fā)表本事。
四、提高學科教學質(zhì)量的主要措施。
1.教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。
3.選擇富有兒童情趣的教學資料,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透美。
術(shù)術(shù)語,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要簡便,進取鼓勵學生動腦筋,來培養(yǎng)他們的想象本事,和創(chuàng)造本事。
(略)。
本學期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下:
一、學生現(xiàn)狀分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,課堂教學組織有必須的難度,學生的年齡特點的影響,所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
二、教學資料分析:
(一)全冊教材簡析:
浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,異常是教育部《《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)》》為指標,以教育部制定并頒發(fā)的《《全日制義務教育美術(shù)課程標準(實驗稿)》》為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇貼合一年級小學生身心特點的教學資料設(shè)計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求經(jīng)過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.
(二)、教學總目標:
(1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;
(2)、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感;
(三)教材中重點、難點(簡要分析):
熟悉美術(shù)工具,經(jīng)過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動.
(四)教學措施:
以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應重視在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境.
鼓勵學生進行綜合性與探索性學習,在教學中應發(fā)掘綜合性的資料。重視學生的自評與互評,傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定,現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和以學生發(fā)展為本的思想,核心是促進學生的發(fā)展。.注重審美本事的培養(yǎng).在教學中,應創(chuàng)設(shè)條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導學生展開想象進行比較.
三、教學進度表:
第一單元:1,走進新世界。
第二單元:2,有形世界3,色彩魔方。
第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽。
第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花。
第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖。
第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威武的獅子。
第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物。
第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,趣味的臉。
第九單元:18大家成為好朋友。
一、學生情景分析:
1、學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學,習慣比較差,易失去注意力。
2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的資料,教師需要在教學中不斷地指導。
4、學生來自不一樣的幼兒園,所學技能與方法在不一樣程度上有所差別。
二、教材分析:
本冊教材有五個單元共二十課,以素質(zhì)教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇貼合一年級身心特點的教學資料設(shè)計課題。
三、教學目的任務:
1、經(jīng)過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察本事,想象本事,形象思維本事等。
四、教材重點,難點:
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造本事等。
五、提高教學效率的主要措施:
1、重抓習慣養(yǎng)成教育,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、重視想象畫,主題畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想象本事,并能把自我所想象的表象在美術(shù)作品中。
3、加強學生動手本事的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,讓學生能應用多種材料表現(xiàn)完美的事物。
六、教學進度安排表(略)。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇四
術(shù)課的興趣普遍還是十分的濃厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,學生對美術(shù)課的期待值很高。
在實際情景中,有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。所以,大部分手工課和欣賞課,需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學生帶來欣喜。
(1)了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;
(2)經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的完美情感;
熟悉美術(shù)工具,經(jīng)過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生憑借自我主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,到達自身進一不發(fā)展的目的。
1、以明白觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標。
2、認真貫徹新課程標準的`精神,處理好思想品德教育,審美教育,本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,提高學生的審美本事。
3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的本事。
5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動趣味,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本事與想象本事,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。
8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。
10、根據(jù)學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維本事,創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學生學習的積極性。
14、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己瞬扇≌n堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。
按教學進度進行。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇五
本學期我當任二年級的美術(shù)教學工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。
2、認真學習教育理論。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、這學期二年級使用的美術(shù)教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。
文檔為doc格式。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇六
認真貫徹學校工作重點,經(jīng)過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng),以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。
本學期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學科教學研究的中心工作,經(jīng)過教學實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的性和主動性,認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗,加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),全面提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。
1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。
2、經(jīng)過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,到達的教育效果。
3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關(guān)注個別學困生,加強輔導,又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點帶面。
6、經(jīng)過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;構(gòu)成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的.各種競賽活動,要給予的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生間上的精神。
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學,使教育質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。
2、加強課堂教學常規(guī)管理,配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,構(gòu)成正常良好的教學秩序。
3、認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改善調(diào)整自我的教學方法,每星期進行一次組內(nèi)的團體備課,對研究課進行團體討論研究,保證研究課的質(zhì)量。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,運用美術(shù)語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,到達德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學習,進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),配合學校綜合實踐活動,注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點和效果。
6、組織和輔導學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造學校濃厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才,為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究,參加校內(nèi)校外的教學研究活動,特別是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學觀摩研究活動,并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽,提高教研組整體的教學水平。
8、教研組內(nèi)教師要加強自我的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高,要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習,使自我在美術(shù)教學和專業(yè)本事方面,都有很多的提高,以適應學校的發(fā)展和要求。
9、認真開展學生日常成績的檢查與評價,引導,注意培養(yǎng)學生對自我作品的收集與整理,作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核,引導學生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學生美術(shù)成績評價體系,認真做好對學生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
10、每位教師要加強自我的教育理論學習,并能對自我教育實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論認識高度,結(jié)合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。
11、結(jié)合學校的課題研究,進行認真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫課題報告。
12、結(jié)合學校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內(nèi)的互幫互學,團結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務,提高自我的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。
14、爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓,參加校內(nèi)外的教學課研究活動。
15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設(shè)和資源共享。
1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設(shè)興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作,同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫交流。
4、利用標準化學校建設(shè)的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生參與美術(shù)活動的熱情,自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5、要求每一個年級的美術(shù)教師認真落實美術(shù)課,及時批改美術(shù)作業(yè)。
6、學期末,認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇七
根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求,根據(jù)20xx級學生的實際情況,特制訂本學期美術(shù)課教學計劃與課程安排如下:
(一)社會的進步與發(fā)展,美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有,但并不是每個人都能夠感受和欣賞的,因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的,而對美術(shù)鑒賞教學的學習,就是一種重要的途徑。
學生通過對它的學習,不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別,還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。
除此以外,在學習的過程中,學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品,對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的,那么多好作品擺在他們眼前,供他們欣賞,無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),這種潛移默化的作用是不可言喻的。
(二)教學要求。
1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;。
3、開拓視野、完善人格,提高學生藝術(shù)文化修養(yǎng),促進其身心健康發(fā)展。
(一)課程理念。
1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性,滿足發(fā)展需要;。
2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù),尊重世界多元文化;。
3、注重學習方法和過程,提高美術(shù)素養(yǎng);。
4、強調(diào)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)解決問題的能力;。
5、提倡質(zhì)性評價,促進個性發(fā)展。
(二)考試要求。
內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠準確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在,并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃厚,但基礎(chǔ)薄弱,初高中階段銜接不好;。
2、學生求知欲強烈,思維敏捷,但藝術(shù)辨別與認知能力較低;。
3、該年齡段學生可塑性較強,主動學習及自我探索能力較強,并且接受與理解能力也較強,因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)。
第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承。
第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作。
第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英。
第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)。
第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格。
第八周中國書法歷史。
第九周篆書(理論)。
第十周篆書(實踐)。
第十一周篆書(實踐)。
第十二周隸書(理論)。
第十三周隸書(實踐)。
第十四周隸書(實踐)。
第十五周楷書(理論)。
第十六周楷書(實踐)。
第十七周楷書(實踐)。
第十八周創(chuàng)作(實踐)。
在積極完成學校教育教學任務的同時,保證每一位學生都有收獲,順利通過學業(yè)考試,并加強自身業(yè)務能力學習,深入研究古今中外美術(shù)史論,加強自身專業(yè)創(chuàng)作,積極參加各種活動,包括每年的藝術(shù)節(jié),省級繪畫大賽等。加強交流,堅持寫生,為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇八
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導,貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20-—20-年)》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學模式。結(jié)合以“燕風”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學生美術(shù)技能,促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況。
本校初一有20個班,學生大約1500人。通過初步摸底,該年級學生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學階段沒有專職老師輔導,學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以教學定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。
三、方法措施。
1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華,注意美術(shù)學科的特點,全面貫徹新課標,更新教學手段,引進多媒體教學,特高課堂效率。
2、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。
3、照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4、課堂內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風、寫生、攝影等。
5、積極參與教學研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。
6、做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇九
小學美術(shù)教學是對學生進行美育,促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設(shè)精神文明,提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平,是有不可忽視的作用。
本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務教育美術(shù)課程標準》(實驗稿)編寫的,是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。
本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,注意貼近同學們的.學校生活和社會生活,富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。
造型表現(xiàn)方面:
嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
設(shè)計應用方面:
嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒體,通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
欣賞評述方面:
觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的語大膽表達自己的感受。綜合探索方面:
采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
1、進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。
2、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,表達自己對事物的認識和感受,初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。
3、教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色,并學習臨摹,添畫,記憶畫和想象畫的畫法。
4、指導小朋友學習拼貼,泥工,紙工等基本的制作方法。
5、指導學生用正確的姿勢作畫和制作,培養(yǎng)動腦筋,愛思考的良好習慣。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十
20xx年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質(zhì)教育的實施,以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。
1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學生美術(shù)興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
九月份1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
十月份1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十一
本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是:認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的.有關(guān)精神,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作,以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐。要認真貫徹徐校長對新學期的工作要求,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認真學習新課改,加強對本學科教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
(一)教學方面:從愿意到明白,聚焦課堂教學
1、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
2、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,推進校本課程的研究和開發(fā)。
(二)改進教研方式,做好教師的專業(yè)培訓工作。
1、組織美術(shù)學科新教材的培訓,組織教材分析和教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。
2、組織美術(shù)教師認真參加美術(shù)學科教學教研。
3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。
(三)搞好課題研究,加強青年教師培養(yǎng),抓好校本教材的開發(fā)。
1、組織和發(fā)動教師進行課題研究,特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。
2、參與學校的校本教材的開發(fā),進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為青年教師成長創(chuàng)造條件。
4、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,對教師范畫能力要有一定的要求和提高。
二月份
1、參加學校教研組長會議,布置新學期教研工作。
2、制定各年級段學科教學計劃。
3、教研組成員認真?zhèn)湔n,積極迎接校領(lǐng)導隨堂聽課。
4、制定教研計劃,做好新學期學校環(huán)境布置和辦公室的布置。
三月份
1、輔導學生參加xx學區(qū)、xx縣中小學生藝術(shù)節(jié)比賽。
2、討論學校課題,準備課題開題報告。
3、迎接學校教學常規(guī)月查、隨堂聽課等教學檢查。
四月份
1、書法老師迎接校二、四年級書寫調(diào)研。
2、加強自我學習,認真閱讀一本書和加強專業(yè)學習。
3、美術(shù)組商議研究課,并進行集體備課。
五月份
1、加強課堂改革力度,提高教學質(zhì)量。
2、書法老師迎接二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽。
3、美術(shù)教研組校級公開課展示活動。
4、積極參加課例、案例評比,“幼小銜接”論文評比,讀書征文評比。
六月份
1、迎接教學常規(guī)檢查。
2、社團成員成果展示。
3、總結(jié)課題研究,寫好階段小結(jié)報告。
4、做好學期結(jié)束和學生成績評定的工作。
5、商討下學期工作。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十二
20__年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質(zhì)教育的實施,以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。
一、教育教學研究方面。
1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學生美術(shù)興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動與培養(yǎng)特長生方面。
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
九月份1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
十月份1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十三
xx年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質(zhì)教育的實施,以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。
1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,激發(fā)學生美術(shù)興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
2、討論本學期工作計劃。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十四
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
本學期我連續(xù)擔當三、四、五、六學年,共八個班的美術(shù)訓練教學工作,我將依據(jù)以往的教學閱歷,結(jié)合新課程改革的`要求和目標,針對學校中、高班級學生的心理特點和學習狀況,通過美術(shù)課的教學,將觀賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起,以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生把握繪畫技法,連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工連續(xù)深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好,擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂,穩(wěn)抓第二課堂,堅持以學生為本,一切從學生的實際動身,為學生服務好。
1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。
本學期,我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要討論活動,加強自己的業(yè)務力量,使自己由熟悉新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的老師大量講解,范作演示,學生作業(yè)的常規(guī)模式。應將分工合作、溝通爭論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生樂觀性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能,提高審美表現(xiàn)力量。在新課程指導下樂觀參加課堂教學改革和討論,同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課,起到學校縣級骨干老師應盡的義務和責任。
3、仔細抓第二課堂,促進部分學生美術(shù)共性的進展。
抓好特色美術(shù)愛好小組,促進部分學生美術(shù)共性的進展。結(jié)合課題討論進行輔導訓練,有方案、方案幾活動記錄,鼓舞學生參與各級各類書畫競賽,力爭為校爭光。
4、其他工作。
(1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順當完成迎檢工作,我會全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應的預備工作。
(2)這學期我照舊是原班副班任,我力爭多抽時間,協(xié)作正班任穩(wěn)定學生的心情,作好學生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務。
(3)每一學期學校都要樂觀響應上級有關(guān)文件精神,開班會、對會,若干次,以及家長會,各項競賽、活動若干次,力爭要關(guān)心相應班級繪制好黑板。
1、留意課堂秩序,防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。要做到“動而不亂,管而不死,張弛有度。”
強調(diào)學生留意平安,尤其是在手工制作課上,更要把“平安”作為重中之重。同時留意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應當留意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以美術(shù)課程標準為準繩,以學校中高班級學生愛好、閱歷、學問的進展為目的,以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問,學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
綜上所述,這是本人xx-xx學年度第一學期工作方案,如有不當之處,還望領(lǐng)導、同事批判指正,感謝!
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十五
一、主要工作:
1、進一步推進音、美課改實驗工作,加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討,將音、美課改推向深入。
2、深入學校調(diào)查研究,加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究,進一步提高學科教學質(zhì)量。
3、以區(qū)教壇新秀評比為契機,加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導,為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)(省)少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關(guān)工作,以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。
二、活動安排:
2、東部小班化教學調(diào)研。(12---16日)。
3、市音樂、美術(shù)教研員會議。(13---14日,鄞州東錢湖小學)。
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。(中旬)。
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽(9月3日)。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十六
20xx年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神,加大力度,深化新課程改革,進一步推進素質(zhì)教育的實施,以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,振奮精神、開拓進取,開創(chuàng)平水鎮(zhèn)教育的新局面。
1、以課程教材改革為契機,深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,加大力度推進美術(shù)教學改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的.,激發(fā)學生美術(shù)興趣,降低教學難點,減輕學生過重的課業(yè)負擔,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、因地制宜,利用本校資源,充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,以活動促發(fā)展,逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
4、參加縣美術(shù)獲獎案例課堂教學實踐研討活動。
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。
2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
號召各校繼續(xù)參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
1、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
1、結(jié)合慶祝元旦活動組織一次校書畫賽。
2、學期小結(jié)。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十七
一、指導思想。
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:。
二、教學目標:
本學期的美術(shù)教學工作,將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。
本學期,我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。四、教材的特殊處理:1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
4,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題:
1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。2,自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
新學期美術(shù)工作目標和要點,重視面向全體學生,以美術(shù)為手段,培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)意,促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)特色人才,輔導優(yōu)秀的繪畫作品,積極組織學生參加各類繪畫比賽。結(jié)合學校葫蘆畫特色,開展好美術(shù)二課堂活動,加強研討交流,進行學習、展示,互相借鑒,提高課堂教學效率.具體做好以下工作:
1、課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),教學中注重加強與各學科之間的聯(lián)系。使美術(shù)教學落到實處,做到按課程表上課,認真?zhèn)湔n,上課。
2、參加各類培,訓通過研討交流,取長補短,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、通過美術(shù)小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動其他學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
4、組織好學校派發(fā)的各項任務,將美術(shù)課堂教學內(nèi)容有效延展,豐富校園文化生活。畫好葫蘆畫,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位。
孫憲軍。
2010年3月日1。
新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是四年—六年美術(shù)。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務,特做計劃如下:
一、推行和實施素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。
三、學期教學目標:
1、認真完成美術(shù)教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調(diào)動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動,與全組美術(shù)教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學期,學校各項活動較多,美術(shù)活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合能力。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中。四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,做到有求必應,盡自己所能做到更好。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十八
20xx—20xx年第二學期美術(shù)教學工作計劃新的學年又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下:
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
1、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,深化課改理念。
本學年,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學活動。
論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
總之,美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇十九
1、課程教學目的與任務:素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課,也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習,使學生基本上掌握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法,使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、課程教學的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練,要求三個月內(nèi)學生能夠掌握素描的方法與步驟:石膏幾何體,靜物,人物速寫,表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感,最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
3、課程的基本內(nèi)容:石膏幾何體組合、靜物素描,石膏。
(1)目的:讓學生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
(2)要求:學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能嚴謹?shù)倪\用透視理論,空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
(1)、教學重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
(2)、教學難點:透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)。
利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
(1)透視的原理認識與應用。
a、平行透視。
b、成角透視。
c、曲線(圓形)透視。
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。
(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)。
(4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識。
(5)線條與空間的關(guān)系。
(6)曲線形體的表現(xiàn)。
幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
1、教學目的與要求:
(1)目的:讓學生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
(2)要求:學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的`光感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。
2、教學重點與難點。
(1)教學重點:光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
(2)教學難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法:利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容。
(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應用。
(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線。
(3)觀察能力訓練。
a、整體觀察。
b、局部觀察。
c、立體觀察。
(4)調(diào)子與形的關(guān)系。
(5)畫面的深入刻畫。
5、作業(yè)練習:
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。
1、教學目的與要求:
(1)目的:讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對象。
(2)要求:學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,造型能力,形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點:
(1)教學重點:石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
(2)教學難點:石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法:
利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容:
(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))。
(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
(3)石膏頭像繪畫步驟。
(4)石膏胸像訓練(明暗,空間,質(zhì)感)。
(5)石膏頭像頭,頸,肩,的動態(tài)關(guān)系。
5、作業(yè)要求:
石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。
美術(shù)下學期工作計劃(專業(yè)20篇)篇二十
借20__年上海世博東風,進一步開辟教學改革新領(lǐng)域,實施素質(zhì)教育育人目標。
二、工作重點。
1.制定20__學年個人研修計劃。
2.聚焦課堂,提高課堂教學效益。
3.保障學習共同體各項活動的開展。
4.抓實課題研究工作。
三、具體工作。
1.加強理論學習。
重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習,以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容,多形式、多渠道地開展教育和熏陶,提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
2.聚焦美術(shù)課堂。
圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價,利用學習共同體平臺,相互間開展備課交流,研究課展示、經(jīng)驗分享等形式,共同探索教學規(guī)律,促進教師專業(yè)成長,深入推進課程改革,進一步提高教學質(zhì)量。
3.增強研究能力。
以教育科研為先導,以課堂教改為契機,圍繞實施素質(zhì)教育和課程改革,深入開展研究、實驗活動。通過各級課題的研究,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把教科研工作真正落在實處,進一步提高自身的理論素養(yǎng)和實施素質(zhì)教育的水平,以產(chǎn)生更好的教學效益。
除此之外作為骨干教師我們還要帶動周圍的教師共同學習,共同提高。帶頭學習:學習現(xiàn)代教育理論,學習文化科學知識,學習現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究:研究教育發(fā)展大趨勢,研究教育教學方法,研究教育教學問題。帶頭實踐:切實轉(zhuǎn)變教育教學思想,改變教育教學方法。在新課程改革和素質(zhì)教育實踐中起示范帶頭作用。