通過撰寫心得體會，可以深化對所學知識和經驗的理解和領悟。現在，讓我們一起來欣賞一篇經典的心得體會文章，感受作者的思考和反思之道。

德語課心得體會大全（15篇）篇一

德語周是一項旨在促進學生對德語學習的興趣和提高的活動，自從我參加了這個活動以來，我獲得了很多收獲和體會。在這次德語周的過程中，我深刻感受到了德語學習的樂趣和重要性，也進一步了解到了德國文化的獨特之處。通過這篇文章，我將分享我在德語周中的體會和所得。

首先，在德語周的學習過程中，我意識到了德語的重要性。德語是一種重要的國際語言，德國作為世界上最大的經濟體之一，對全球經濟和文化有著巨大的影響力。掌握德語，不僅可以幫助我們在學術、事業上取得更好的發展，還可以為我們提供更多的國際交流機會。通過德語周的活動，我不僅加深了對德語語法和詞匯的理解，還積累了與德國文化相關的知識。這些對我未來的學習和事業發展都將起到積極的推動作用。

其次，在德語周中，我感受到了學習的樂趣和激情。德語是一門非常有趣的語言，它有著豐富的詞匯和復雜的語法結構。通過參加德語周的活動，我能夠與其他對德語有興趣的同學進行交流和學習，相互激勵和幫助。我們一起完成了德語角的演講和演出，參觀了德國大使館，并觀看了德國電影。這些活動不僅讓我更好地理解了德語的應用場景，還增加了我對德國文化的認識。在這個過程中，我感受到了學習的快樂，也更加堅定了學習德語的決心。

除此之外，德語周還加深了我的跨文化交流和理解能力。在德語周的活動中，我與來自德國的交換學生和其他國際學生進行了交流和合作。這使我更加意識到不同國家和文化之間的差異，也幫助我培養了解并尊重其他文化的能力。通過與德國交換學生的互動和合作，我學會了更好地溝通和協作，同時也深入了解了德國社會和教育體系的獨特之處。這些跨文化的經驗將成為我未來國際交流和工作中的寶貴財富。

最后，德語周讓我更加自信和堅定了學習德語的決心。通過與德語角的討論和練習，我感受到了自己在德語學習上的進步，也增加了我的自信心。德語并不是一門簡單的語言，但我相信只要我保持堅持和努力，一定可以掌握好這門語言。德語周也給我提供了一個展示自己學習成果的平臺，我通過參與演講和表演，克服了自己的緊張和害怕，展示了我在德語學習上的努力和進步。這讓我更加堅定了自己學習德語的決心，也為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。

總而言之，德語周是一次我收獲頗豐的學習體驗。通過這次活動，我認識到了德語的重要性，感受到了學習的樂趣，增加了跨文化交流和理解能力，同時也增強了我的自信心和學習決心。我將繼續努力學習德語，不僅為了自己的發展，也為了更好地了解和融入德國文化。我相信，通過不斷學習和積累，我一定能夠在德語學習上取得更多的進步和成就。

德語課心得體會大全（15篇）篇二

第一段：引言（200字）。

作為一門全球重要的語言之一，德語在不同國家和地區都得到了廣泛的使用和重視，而德語展示活動則是學生們展現他們所學知識和語言技能的良好平臺。最近，我參加了一場德語展示活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在本文中，我將分享這次活動的心得體會。

第二段：籌備經驗（200字）。

在活動籌備期間，我學到了許多重要的經驗。首先，團隊合作非常重要。我們在小組中密切合作，共同制定了展示內容，并分工合作，確保順利完成所有準備工作。此外，時間管理也是至關重要的一課。我們制定了詳細的時間表，并合理地分配了每個任務所需的時間，從而有效地利用了我們的時間。另外，靈活性和應變能力也是取得成功的關鍵。在準備過程中，我們面臨了一些挑戰和改變，但我們學會了如何快速適應并解決問題，確保展示順利進行。

第三段：展示經驗（200字）。

在德語展示活動當天，我學到了更多關于表達自己和與觀眾互動的能力。首先，準備充分是保證展示順利進行的關鍵。我們在展示前進行了多次彩排，并互相提供反饋，以確保我們的表演精彩紛呈。其次，自信和流利的口語表達能力對展示來說至關重要。我們明白自己所展示的內容，并盡可能使用我們在德語學習中學到的知識和技巧。此外，與觀眾互動也是我們展示的重要組成部分。我們積極參與問答環節，并與觀眾分享我們的學習成果和經驗。

第四段：反思與收獲（200字）。

通過這次活動，我對自己的德語能力和展示技巧有了更全面的了解。我意識到，溝通和表達能力在德語學習和展示中起著至關重要的作用。通過與團隊成員的緊密合作和互相學習，我不僅提高了我的德語水平，還培養了自信和團隊意識。此外，展示活動也讓我認識到了學習德語的樂趣和重要性。在與觀眾互動和展示過程中，我能夠感受到德語作為一門語言的魅力和生動性，這進一步激發了我對德語學習的熱情和動力。

第五段：總結（200字）。

參加德語展示活動是我德語學習中的一大亮點，也是我個人成長的重要機遇。通過這次活動，我學到了許多關于團隊合作、時間管理和自信展示的重要經驗。我相信這些經驗將對我未來的學習和職業生涯產生積極的影響。此外，德語展示活動也加深了我對德語語言和文化的理解和熱愛，進一步激發了我學習和掌握德語的動力。我期待未來有更多的機會參加類似的活動，以繼續提升自己的德語能力并享受這一過程。

德語課心得體會大全（15篇）篇三

近年來，隨著中國與德國的經貿交流不斷加強，學習德語成為越來越多人的選擇。毫無疑問，學習德語需要耐心和毅力。然而，在這個過程中，我卻獲得了很多意想不到的收獲。下面我將從德語的語法特點、詞匯積累、學習方法、文化交流以及未來發展等方面來談一下自己的德語關心得體會。

首先，德語的語法特點是我在學習中最大的困擾。相較于英語和漢語，德語的語法結構非常復雜，動詞的變位、名詞的性別和冠詞的相關變化都令人頭疼。然而，正因為這些復雜性，我在學習德語的過程中更加注重細節和邏輯性，提高了對語言的敏感度，鍛煉了思維的條理性。雖然德語的語法給我帶來了很多困難，但同時也讓我對語言學習更加深入地思考。

其次，詞匯積累是德語學習的重中之重。隨著德國在經濟、科技和文化等方面的崛起，德語詞匯的重要性也日益凸顯。然而，德語的詞匯量非常龐大且獨特，很多詞匯的讀音和拼寫都與其他語言不同。為了加強詞匯積累，我采用了詞根詞綴法和語境法相結合的方式，通過在實際語境中運用詞匯，加深對其意義和用法的理解。在這個過程中，我不僅積累了大量的德語詞匯，還培養了自己的獨立思考和創造能力。

第三，學習方法也是我在學習德語中不斷探索和總結的重要內容。面對德語的復雜性和學習壓力，我主動尋找適合自己的學習方法，并淘汰了無效和低效的學習方式。我發現，與其盲目記憶規則和語法，不如多進行口語和聽力訓練，提高自己的實際應用能力。此外，我還注重與德語母語者的交流互動，用德語講述自己的經歷和看法，不斷提升語言表達的自信和流利度。

文化交流是學習德語中一項重要的任務。學習一門外語不僅僅是學習詞匯和語法，更是一種對不同文化的理解與尊重。學習德語，我逐漸了解了德國人的價值觀和生活方式。他們注重規則和紀律，講究精確和效率，重視時間和責任。通過與德語母語者交流，我深深體會到了德國人的認真和嚴謹，也拓寬了自己的視野和認知。這種文化交流不僅豐富了我的德語學習，也為我未來的職業發展和（背景）增添了不少優勢。

最后，學習德語的過程也讓我思考自己的未來發展。隨著中德兩國關系的不斷加深，德語作為一種重要的國際語言，將為我未來的事業發展提供更多的機遇。我希望能夠繼續加強德語的學習，并結合自己的專業知識將中德兩國的經貿交流和文化交流進一步推進。同時，我也意識到學習德語只是自我提升和全球視野拓展的一部分，未來我還將繼續學習其他外語，以更好地適應全球化時代的挑戰和機遇。

總之，學習德語給我帶來了很多的收獲和體會。通過學習德語，我不僅提高了語言能力，也鍛煉了自己的思維和創造能力。與此同時，我也深深體會到了德國文化的魅力和德語在國際交流中的重要性。學習德語是一條曲折而艱辛的道路，但我堅信，付出總會有回報。我將繼續努力學習，不斷提升自己的德語水平，為中德交流與合作做出自己的貢獻。

德語課心得體會大全（15篇）篇四

德語，作為世界上重要的語言之一，具有廣泛的使用范圍和深厚的文化底蘊。學習德語是我大學時期的一個重要任務，通過幾年的努力學習和實踐，我對于德語的學習以及與德語文化的交流有了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對于德語學習的個人心得和體會。

首先，學習德語需要付出持久的努力和耐心。德語擁有復雜的語法和豐富的詞匯，對于初學者來說，需要花費大量的時間和精力去理解和掌握。在學習的過程中，我曾遇到過很多困難和挫折，但我從未放棄。我會不斷地進行詞匯和語法的積累，同時利用各種學習資源來提高聽說讀寫的能力。通過艱苦的學習和不懈的努力，我逐漸獲得了能夠流利交流的能力，這給我帶來了莫大的滿足感和成就感。

其次，與德語母語者進行交流是學習德語的最好方式之一。在我學習德語的早期階段，我發現通過和德國學生進行語言交流，我可以更快地提高我的口語和聽力能力。德國人非常友好和樂于助人，他們愿意與我進行交流并糾正我的語法錯誤。在與他們的交流中，我不僅學到了很多地道的德語表達方式和口語習慣，還深刻感受到了德國文化的獨特魅力。通過與德語母語者進行交流，我不僅提高了我的語言能力，還拓寬了我的國際視野，增長了我的文化知識。

此外，學習德語需要有自主學習的意識和方法。德語學習不僅僅是在課堂上進行的，更重要的是在課余時間進行自主學習。通過閱讀德語文學作品、觀看德語電影、收聽德語廣播等，我能夠更好地融入德語語境，提高自己的語感和對于德語文化的理解。同時，利用互聯網上的學習資源，我可以隨時隨地進行在線學習，如通過德語學習網站進行聽力練習和在線與德語母語者進行交流。通過自主學習的方法，我能夠在不受時間和空間限制的情況下不斷拓展我的德語學習之路。

最后，對于我個人而言，學習德語是一次寶貴的體驗和成長機會。通過學習德語，我不僅提高了語言能力，還培養了跨文化交流的能力和開闊的國際視野。德國作為一個經濟和文化強國，與中國在經濟、科技、教育等領域有著廣泛的合作，對于我未來的發展來說，掌握德語將會是一個巨大的優勢。同時，德國的文化遺產也深深吸引著我，我期待有一天能夠親身到德國的大街小巷中去感受和體驗這個國家的獨特魅力。

總的來說，學習德語是一項既有挑戰性又有成就感的任務。通過堅持不懈的努力，與德語母語者的交流以及自主學習的方法，我逐漸提高了我的德語技能，不僅拓寬了我的國際視野，還獲得了與國際伙伴進行跨文化交流和合作的機會。學習德語不僅是一次知識的積累，更是一次對于自己的成長和發展的深刻體驗。我相信，只要踏上學習德語的旅程，用心去感受德語的魅力，我們都可以收獲更多的成果和體會。

德語課心得體會大全（15篇）篇五

隨著經濟全球化的加速，多語種的能力成為了一個人在職場中的重要競爭力。而德語作為歐洲主要國家的官方語言之一，擁有著廣泛的應用領域。在我學習德語的過程中，我不僅獲得了一種語言的掌握能力，還領悟到了學習一門外語的艱辛和收獲。在這篇文章中，我將分享我學習德語的心得體會，希望能給正在學習德語或有意學習的人一些啟發和幫助。

首先，學習德語需要付出艱苦的努力和時間。德語作為一種屬于印歐語系的語言，與中文在語法、詞序等方面有著很大的差異。尤其是德語名詞的復數形式和變格變化規則等，需要我們花費大量的時間來記憶和練習。此外，德語還有著豐富的動詞形式，每個時態、語態和情態動詞都有其獨特的用法和變化規則。因此，學習德語需要持之以恒的學習態度和長期的練習，沒有一蹴而就的捷徑可走。

其次，學習德語可以提升我們的語言學習能力。學習一門外語，不僅僅是掌握一種語言，更是培養了我們的思維方式和跨文化交流的能力。通過學習德語，我意識到語言和文化是密不可分的。在學習德語的過程中，我們不僅需要學習單詞和語法規則，還需要了解和體會德國文化和社會習俗。這讓我意識到語言是一種文化的載體，它代表著一種人的思維方式和生活方式。通過學習德語，我也學會了尊重和欣賞不同的文化，這對我個人的素質和國際視野的提升都起到了積極的作用。

再次，學習德語帶給我了更多的機會和發展。德語是歐洲主要國家之一的官方語言，掌握德語可以為我提供更多的就業機會和發展空間。隨著中德貿易的不斷增長，越來越多的中國企業與德國企業展開合作。而作為語言優勢者，我可以更好地與德國合作伙伴進行溝通與交流，為企業的發展提供更多的機會與可能。此外，不僅僅是在經濟方面，學習德語還可以為我提供更多的留學和交流的機會，讓我能夠更好地了解和體驗德國的社會和文化。

最后，學習德語讓我體會到了語言的魅力和樂趣。德語擁有豐富而美妙的音韻，每一個音節都能夠帶給我愉悅的感覺。在學習過程中，我不僅僅是掌握了一門語言，更是享受到了通過語言交流帶來的快樂和滿足感。通過和德國友人的交流，我發現用德語表達自己的思想和情感，與他人產生更深層次的交流和理解，是一種非常美妙的體驗。

總之，學習德語需要付出辛勤的努力，但所獲得的收獲和樂趣是非常豐富和可貴的。通過學習德語，我不僅僅獲得了一種語言的掌握能力，更開拓了我的國際視野，提升了我的素質和能力。我相信，只要我們堅持不懈地學習，努力克服困難，我們一定能夠在學習德語的道路上取得更好的成果。

德語課心得體會大全（15篇）篇六

學習德語是一項具有挑戰性但卻充滿樂趣的任務。通過掌握這門語言，不僅可以深入了解德國文化和歷史，還可以打開更多的就業機會。在過去的幾年里，我通過自學和參加語言班的方式學習了德語，并且積累了一些關于學習德語的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經驗，希望能對那些正在學習德語或者有興趣學習德語的讀者有所幫助。

首先，我發現學習德語需要掌握一些基本的學習策略。與學習其他語言不同，學習德語需要更多的記憶力和語法知識。因此，建立一個良好的學習計劃是非常必要的。我會制定一個每天學習一定時間的計劃，并且設定一些具體的學習目標。此外，我發現參加語言班是學習德語的一個很好的途徑。在班級里，我們可以與其他學習者進行交流、練習口語，并且由資深的教師指導我們學習語法和詞匯。通過這些方法，我能夠有效地提高我的德語水平。

其次，我認為學習德語需要堅持不懈的努力。德語的語法和發音相對于英語來說，更加復雜一些。有時候我會覺得學習德語非常困難，但是我從來沒有放棄過。我發現通過閱讀德語書籍、報紙和雜志，以及觀看德語電影和聽德語歌曲，可以加深對德語語法和詞匯的理解。此外，語言交流也是非常重要的，我會找一些機會與德語母語者進行交流，以提高我的口語表達能力。盡管學習曲線可能有時候會比較陡峭，但是長期堅持下去，我相信我會取得進步。

第三，學習德語需要培養對德國文化的興趣。德語與德國文化密不可分，學習德語的同時，了解德國人的思維方式和傳統習俗也是非常重要的。我會觀看關于德國的紀錄片和電視節目，閱讀德語作家的小說和詩歌，了解德國歷史和藝術。通過這些方式，我不僅學到了德語，還了解到了德國文化的精髓。這種對文化的興趣和理解，不僅可以提高我的德語水平，還使我更加喜歡學習德語。

最后，學習德語需要保持積極的心態。在學習德語的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。有時候，我會覺得單詞記不住，語法規則很難理解。但是我會告訴自己，學習任何語言都需要時間和努力。我會找到適合自己的學習方法，并且不斷嘗試新的學習資源。我發現通過堅持不懈地努力，我能夠克服困難，提高我的德語水平。不斷進步的過程也讓我更加有動力繼續學習下去。

學習德語雖然是一項具有挑戰性的任務，但是通過采取一些學習策略，堅持不懈的努力，培養對德國文化的興趣以及保持積極的心態，我們可以在學習德語的過程中取得進步。德語不僅是一門語言，更是一扇通向德國文化的大門。我相信，只要我們付出努力，并且保持學習的熱情，我們一定能夠掌握德語，開啟更廣闊的世界。

德語課心得體會大全（15篇）篇七

作為一門廣泛使用的語言，德語在全球范圍內有著廣泛的應用和學習者群體。我在學習德語的過程中，不僅學到了語言本身，還體會到了德語文化的獨特魅力。下面我將以五段式的方式，分享我對德語的心得體會。

第一段：學習德語的重要性。

學習德語的重要性在于，它是世界上最為流行的母語之一。德語作為歐洲的一種重要語言，在經濟、文化、學術等方面扮演著重要角色。學習德語不僅可以為個人提供與許多國家和地區進行交流的機會，還能夠幫助拓寬職業發展的道路。此外，德國以其發達的科技和高品質的教育吸引了許多留學生，因此學習德語也有助于在德國的留學或工作。

與其他語言相比，德語的語法和詞匯體系較為復雜。德語的語法涵蓋了名詞、動詞、形容詞等各個部分，而且它有著嚴格而獨特的格語法。例如，德語中名詞的性別和所處的位置會影響其前置冠詞的形式。另外，德語動詞的變位規則也頗為復雜，需要掌握不同的時態和語氣。詞匯方面，德語借用了很多拉丁和法語的詞匯，但也有很多獨特的詞匯。通過學習德語的語法和詞匯體系，我們可以提高對語言規則的理解，也能夠為其他外語的學習提供幫助。

第三段：德語文化的魅力。

學習德語不僅是學習一門語言，更是了解德國和德語背后的文化。德國有著悠久的文化傳統和豐富多樣的藝術形式，例如音樂、繪畫、文學等。德國的音樂家如貝多芬、巴赫等享譽世界，德國文學作為世界文學的重要組成部分，也為我們提供了很多精彩的閱讀材料。此外，德國人對環境保護和可持續發展的重視也是其他國家可以借鑒的地方。通過學習德語，我們可以更好地理解德國文化的獨特魅力，拓寬我們的視野和認知。

第四段：德語學習的挑戰。

德語的學習并非一帆風順，其中也存在一些挑戰。首先，德語在發音和語音上與漢語有很大的差異，如何正確發音需要一定的訓練和練習。其次，德語的語法規則繁多且復雜，需要耐心和專注來學習和應用。再者，德語詞匯的記憶也是一項挑戰，因為有些詞匯與英語或漢語差別較大。然而，克服困難并不是一件容易的事情，通過堅持不懈的努力和有效的學習方法，我們一定能夠掌握好德語。

第五段：學習德語的收獲和未來。

通過學習德語，我收獲了很多。首先，我擁有了一種流利溝通的能力，可以與德語為母語的人交流和交流。其次，我開闊了眼界，增加了對其他國家和文化的了解。我還達到了更高的學術和職業目標，為自己的發展打下了堅實的基礎。

未來，我將繼續學習德語，并進一步提高我的德語水平。我希望能有機會登上德國的大學，深入了解德國文化，并與當地的人們交流。德語將成為我人生中重要的一部分，為我的未來發展打下堅實的基礎。

總之，學習德語是一項有挑戰性但充滿樂趣的經歷。通過學習德語，我們不僅能夠掌握一門語言，還能夠了解到德語文化的獨特魅力。我堅信，通過持之以恒的努力，我們一定能夠在德語學習的道路上取得優秀的成果。

德語課心得體會大全（15篇）篇八

在我的大學課程中，我報名了一門德語班，這是一門為期一年的課程。在這段時間里，我學會了德語的基本語法和詞匯，鍛煉了自己的口語表達能力，并且對德國文化有了更深入的了解。通過這門課程，我不僅提高了自己的語言能力，也收獲了很多寶貴的經驗。

首先，在德語班上學習的一年里，我逐漸了解并掌握了德語的基本語法知識。這些知識包括名詞、動詞和形容詞的變化規則，以及句子結構的基本要素。通過課堂上的系統學習和練習，我學會了用正確的語法表達自己的意思，這對提高我的德語水平起到了關鍵作用。同時，通過閱讀德語文章和課本上的例句，我能更好地了解和運用這些語法知識。

其次，通過課程的聽說訓練，我用德語和老師以及同學進行了交流。每節課，我們都會進行聽力練習和口語訓練，通過聽和說的反復訓練，我逐漸培養了自己的聽力和口語能力。在課堂上，我們用德語進行各種日常對話，這對我的語言表達能力起到了很大的提升作用。我漸漸掌握了一些實用的口語表達方式，可以流利地與德語母語者進行簡單的對話。

第三，通過德語班的學習，我對德國文化有了更深入的了解。在課堂上，我們不僅學習了德語的語言知識，也學習了一些關于德國文化的內容。我們了解了德國的歷史、風土人情和習俗，這幫助我們更好地理解并使用德語。同時，我們還了解了一些著名的德語文學作品和音樂作品，這拓寬了我們的文化視野，并培養了我們對德國文化的興趣。

此外，在課堂上，老師鼓勵我們進行小組活動和角色扮演，這幫助我們提高自己的合作能力和表達能力。我們需要分組完成一些任務，例如編寫對話、演講和小組討論等。這些活動是我們靈活運用所學知識的機會，也是培養我們與他人合作和溝通的機會。通過這些活動，我不僅提高了自己的團隊合作意識，也學會了在集體中分工合作，取長補短。

最后，在這門德語班上，我結識了一些優秀的同學和對德語及德國文化感興趣的人。我們共同學習、討論，互相鼓勵并給予支持。大家共同進步的氛圍讓我感到非常愉快和鼓舞人心。與同學們的交流也提高了我的語言水平，我們一起糾正錯誤并互相幫助，這幫助我更有動力地學習德語。

綜上所述，參加德語班是我大學生活中的一段寶貴經歷。通過這門課程，我不僅學會了德語的基本語法和詞匯，提高了聽說能力，還對德國文化有了更深入的了解。在這個過程中，我結識了優秀的同學并鍛煉了合作能力。通過這段學習經歷，我不僅提升了自己的語言能力，也收獲了更多的友誼和寶貴的經驗。

德語課心得體會大全（15篇）篇九

德語，作為一門重要的國際語言，越來越受到中國學生的關注和喜愛。作為學習者之一，我有幸參加了一段時間的德語課程，從中獲得了諸多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我學習德語的心得，以及對德語課程的感悟。

首先，在學習德語的過程中，我發現了德語課程的系統性和連貫性的重要性。德語有其獨特的語法結構和單詞拼寫規則，在開始學習時常常會讓學生感到困擾。然而，在德語課程的引導下，我逐漸明白了語法規則和語言邏輯的內在聯系，詞匯學習也變得更加輕松。從簡單的句式到復雜的語法構造，德語課程設置了合理的學習路徑，讓我能夠逐步建立起對德語的整體認知。尤其是課堂上的互動和練習，幫助我不斷鞏固和擴展所學知識。通過系統性和連貫性的德語課程，我對德語的學習有了更清晰的思路，并且在實踐中獲得了有效的提高。

其次，德語課程中注重聽說訓練的特點給我留下了深刻的印象。正如學習任何一門外語一樣，德語也需要通過大量的聽說訓練來提高口語水平。在德語課程中，老師通常會采取多種教學方法，如演示、角色扮演和游戲等，使學生們在輕松愉快的環境中積極參與到口語訓練中。我們常常進行對話練習，其中既有簡單的日常交流，也有情景對話。通過這些活動，我不僅鍛煉了聽力和口語能力，還提高了對德語語音和語調的敏感度。這樣的聽說訓練不僅拓寬了我在德語上的應用能力，也增強了對德語文化和風俗的了解。

此外，在德語課程中，多媒體和互聯網資源的應用也給我留下了深刻的印象。德語課堂上，我們常常會使用投影儀或電視屏幕來播放德語視頻和歌曲，同時老師還會推薦一些德語學習網站和手機應用，讓我們可以更方便地學習和練習。這種利用多媒體和互聯網資源的教學方式為我們提供了更豐富多樣的學習材料，使我們能夠更加直觀地感受到德語的魅力。通過觀看德語視頻和電影，我不僅豐富了對德語表達方式的了解，還增強了對德語文化的興趣和理解。通過使用德語學習網站和應用，我不僅可以隨時隨地練習德語，還可以通過與其他德語學習者的交流，互相幫助和學習。多媒體和互聯網資源的應用為德語學習平添了無窮的樂趣和動力。

最后，認真復習和持續學習是提高德語水平的關鍵。學習外語需要持之以恒，只有不斷地反復練習和復習，才能將所學知識牢牢掌握。德語課程中，老師會定期安排復習和檢測，以幫助學生鞏固所學內容。我們也被鼓勵自主學習，利用課下時間進行復習和練習，比如做練習題、背誦單詞和語法知識。通過不斷地復習和學習，我的德語水平逐漸提高，越來越自信地運用德語進行交流。

總結起來，學習德語不僅需要系統性和連貫性的德語課程，也需要注重聽說訓練和利用多媒體和互聯網資源。同時，認真復習和持續學習也是提高德語水平的關鍵。通過德語課程的學習，我不僅提高了德語能力，還增長了對德國文化和德語世界的認識。學習德語是一段美妙的旅程，我期待著在這條路上繼續前行，更深入地探索和體驗德語的魅力。

德語課心得體會大全（15篇）篇十

對“盡職的高興”,我自己就已有自己的見解,一直反對“愚忠”,認為做對的事比把事做對遠為緊張!在錯誤的道路上奔跑,只能離目的越來越遠。因此,我無需等待一本厚達四零零多頁的書告訴并給我論證我心中早已有的定論,于是我比較感興味的就是,細節,對細節和心理活動的刻畫。因為我知道許多事情說起來容易,但做起來卻遠非云云,特別是在一個極端的情形之下,即使我自己也不能堅信自己可以或許不盲從或者屈服于權威而做出有違自己內心聲音的事情。

“——新生活?那是什么呢?——大概是完全由一個人來干的事。——這種事不存在。任何一件事情都帶著別人的印記。”至此,我才隱隱約約地揣測,作者不睜開對個別心理細節的刻畫,就是要將之作為一個整體來思考。個別是有差異的,如畫家、如布思貝克博士,但正是這個整體的行為才是作者關注的焦點,如果不是數量上龐大的人構成的整體不選擇自主的思考、不自發、不自知,這個荒謬的時代也無從造就!但,我們如何避免呢,作者沒有答案德語課讀后感。

我是看了精彩的介紹才決定看這本書的。顯然我的欣賞水平沒那么高,可能是暢銷小說看多了,對于這種描寫的寫作風格不是很能投入進去。跳到豆瓣去學習大家的讀后感,如果有個作品導讀網就好了,能帶領讀者領會其中的意義。我是在上海前往北京的動車組上決定看完這本書的,但是很痛苦,因為真的看不下去。看一邊的老公正在看《明朝那些事兒》,內心好生傾慕。我決定把最后一張讀完就放棄了!唉,真是無法原諒自己的無知!

但作者并沒有刻畫人物的這種掙扎,他筆下所有的人,一開端就選擇了立場,并一以貫之。有順從自己的.人性(如西吉不管哥哥作為士兵是否合格,對自己的親人是要親近和維護的,村民認為畫家小時候救了警長,警長就不應該云云對待畫家);有對大是大非有堅定見解的畫家,他選擇用畫筆表達自己對戰役、殺戮、侵略和奴役的反對;德語課讀后感有以父親為代表的國家機器成員,對納粹政權一絲不茍地盡職。至于這些人是怎樣走到這一步,一個普通人是怎樣淪為暴政機器的一員,以“盡職”為由,助紂為孽的呢?他是怎樣走過心理歷程的,他有過掙扎嗎?這些我最看重的細節,我都沒有找到相應的刻畫。而睜開在我面前的就已經是一個兒童眼中類似哈哈鏡似的荒謬的成人間界。我覺得這些人作為個別是面目模糊的,而作為群體,唯一使我佩服的理由,可能就是作者筆下逼仄、壓抑、頑固的鄉土環境,正是這樣的鄉土氛圍養育了這樣一個群體。

我想西吉在海島的緊閉室讓自己墮入對往事的回憶,也正是要試圖厘清真相是出于什么樣的原因,故鄉的親人、鄰居、這塊鄉土上生活的形形色色的人對盡職、對人事、對是非有著這樣一種相似的固執、偏執、狹隘的理解。這些人在西吉眼里都是理解但難以認同又苦于無法掙脫的,他眼里故鄉的統統,包括海島上的人都有著浮夸、僵硬、教條的一絲不茍,并絲絕不自發。他陷在這種思考和叩問下,無法自拔,即使是離開這塊土地也無法擺脫。

德語課心得體會大全（15篇）篇十一

德語無疑是一門重要而耐人尋味的語言。作為一門與中國自身語言迥異的外語，學習德語是一次全新的挑戰。但是，也正因為它的獨特性，德語學習讓我有了許多特別的體會。在學習德語的過程中，我精進了自己的語言能力，在文化交流中收獲了友誼，同時也看到了中德兩個國家在教育領域的差異。

首先，學習德語讓我更加熟練地掌握了語言能力。德語的語法極為嚴謹，單詞詞形變換頻繁，句式結構復雜。雖然這給我帶來了許多困惑，但在反復的操練中，我逐漸掌握了規則，提高了語音語調的準確性，寫作和翻譯的能力也得到了長足提高。通過學習德語，我發現這門語言不僅幫助我更加準確地表達自己的想法，還為我開啟了了解更多文化的大門。

其次，德語的學習豐富了我的文化視野，讓我在交流中結交了新的朋友。德國的文化歷史與中國大不相同，通過學習德語我學到了德國人民對于語言的重視和自豪感。他們保護并傳承著自己的語言，使之成為國家的象征之一。與德國友人的交流中，我了解到了他們的音樂、文學、電影等豐富的文化資源。這些交流為我打開了眼界，讓我深入了解到了德國背后豐富多樣的文化世界。

此外，學習德語也讓我認識到中德兩國在教育領域的差異。德國以其嚴格而規范的教育體系而著名，學生在學習中扮演著更加主動的角色。這對我而言，是一個很大的挑戰。由于中國教育注重考試成績，對學生的主動性和創造力要求不高，而在德國，學生需要自己開展獨立的思考，多進行實踐操作，這對培養學生的創新精神和解決問題的能力有很大的幫助。通過與德國本土學生的交流，我也更加深刻地體會到了自主學習的重要性。

最后，德語學習也給了我一個交流的橋梁。德語作為全球最重要的語言之一，在國際交流中占有很重要的地位。掌握德語不僅可以豐富自己的履歷，也能增加就業機會，提高國際交流的便利性。同時，在與德國交流中，我也注意到了文化的差異，為雙方了解對方的習俗、觀念等做了鋪墊。

總的來說，學習德語對我來說是一次獨特而有意義的經歷。通過學習德語，我不僅提高了自己的語言能力，還開闊了自己的思維，了解到了德國的文化和教育體系。德語學習讓我更加自信和勇于與他人交流，為自己的未來發展打下了堅實的基礎。在未來的日子里，我將繼續努力學習德語，進一步探索這門語言和文化的深入之處。

德語課心得體會大全（15篇）篇十二

引言：

語言是人類交流的工具，通過語言我們可以表達思想，傳遞信息。作為一門世界上重要的語言之一，德語在很多方面都有著獨特的魅力。通過學習與使用德語，我對這門語言有了更深入的體會和理解。

段落一：德語的嚴謹性和邏輯性。

學習和使用德語不僅需要記憶大量的單詞和語法規則，更需要嚴謹的邏輯思維。德語語法的復雜性是很多初學者的攔路虎，但正是這種嚴謹性和邏輯性，使得德語能夠表達思想更加精確和準確。德語的名詞性別、格變化、動詞的不同形態等語法特點，讓我在學習過程中更加注重細節和邏輯關系。這種思維方式對我的日常生活和學習都起到了積極的影響，使我思維更加嚴密和邏輯更加清晰。

段落二：德語的詞匯體系和創造性。

德語是一門詞匯豐富的語言，有許多專有名詞，并且通過構詞法可以創造出許多新的詞匯。學習德語的過程中，我發現德語的詞匯體系很有層次感，許多詞匯之間存在著聯系。這種聯系使得我在學習新詞匯時能夠更加容易記憶和理解，同時也增加了我的詞匯量和表達能力。此外，德語中存在許多組合詞，通過將不同的詞匯組合在一起，可以得到新的詞匯。這種創造性引發了我的學習興趣，我開始喜歡通過組合詞來創造和表達自己的想法和觀點。

段落三：德語的文化和歷史背景。

學習德語的同時，我也了解到了德國的文化和歷史背景。德國是一個擁有悠久歷史和豐富文化的國家，德國人民以其嚴謹和精益求精的工作態度著稱于世。同時，與德語相關的音樂、文學、哲學等領域都有重要的貢獻。了解德國的文化和歷史能夠更好地理解和運用德語，同時也拓寬了我的視野，開闊了我的思維。

段落四：德語的實用性和就業前景。

德語作為歐洲聯盟的官方語言之一，在世界范圍內有著廣泛的使用。學習德語不僅可以提高自己的語言能力，更能為未來的就業提供更多選擇。在全球化的背景下，德國是一個經濟強國，與德國有經濟、科技和教育等多個領域的合作交流機會。通過學習和使用德語，我有機會積累跨國公司工作的經驗，增加自己的競爭力。

結論：

通過學習德語，我不僅對這門語言有了更深入的理解，也提高了自己的語言表達能力和思維方式。德語的嚴謹性和邏輯性，詞匯體系的豐富和創造性，以及文化和歷史背景的了解，都為我打開了一個全新的世界。為了更好地提升自己的能力和開拓未來的機會，我將繼續學習和使用德語。

德語課心得體會大全（15篇）篇十三

1992年，我被北京大學西方語言文學系德語語言文學專業錄取，而真正學習德語卻是從1993年9月開始的，連我自己當時都沒有想到，若干年后我自己也會站在講臺上給別人講授這門語言。在北京大學外國語學院德語系攻讀博士學位期間，我開始在新東方學校講授德語課，去年，我獲得了北京大學德語系文學博士學位，開始在北京大學德語工作。算起來，學習德語也已經超過了十個年頭，多少積累了一些經驗，也有不少教訓，所以，應新東方學校多語種培訓部范猛主管之約，我很高興能在這里談一談我個人學習德語的一些心得體會。

學習態度――沉下去與浮上來。

在談具體的學習方法之前，我更愿意從學習德語的態度說起，雖然學習任何一樣本領和技能都需要一種態度，但我個人認為，在學習德語之前和過程中做好足夠的心理準備是格外必要的。僅在新東方的課堂上，我就聽到遠不止一個學員在學習一段時間德語之后抱怨，德語實在太難了，實在太復雜了，以至于在后面的學習中會產生浮躁的情緒，這主要是由于沒有在學習態度上調整好心態所致。《目標》第四冊的最后一篇文章，是美國作家馬克.吐溫寫的關于他學習德語的感受，開篇的第一句話就是，誰沒有學過德語，誰就無法想象，這種語言有多么復雜。的確，在世界上除中文之外的語言中，最難學的應該是德語和阿拉伯語，但它們和博大精深的漢語比起來，其實實在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學會的語言，因此，我覺得在學習德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經下定決心要學習德語的話，那么重要的一點便是做好吃苦的心理準備，做好打一場持久戰的準備，從這個意義上說，那些喜歡投機取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學不好德語的。而一旦開始了學習，便需要一絲不茍、勤奮嚴謹的學習態度，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話用在德語學習上極其恰當。比如，學習德語要跨過的第一道關便是記住每個學到的名詞的語法性，記住動詞現在時變位的規則并靈活運用，而后還有不規則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實實地下功夫；經常聽到一些學生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現，因此我建議，學習方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準備“沉下去”，真正用心地投入進去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當這種努力達到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。

學習方法。

（一）――細水長流與少食多餐。

在這樣一種學習態度基礎上，在真正刻苦地學習過程中，我覺得每個人還要選擇和應用最適合自己的學習方法。在保證學習時間足夠的情況下，我個人的經驗是，一次學習的時間不宜過長，而應該在每次學習之間拉開間隔，所謂“細水長流，少食多餐”。無論在北大還是在新東方學校，我都在極力地推薦一種和這種學習節奏相符合的方法――每天大聲地朗讀德語至少一個小時。這既是我個人的學習實踐，也是我的師長們的經驗總結。我剛剛學德語的時候，我的德籍教師每天給我布置的作業中肯定有這樣一條――朗讀課文或對話20遍。時至今日，我仍然在心里感謝這位老師當時的嚴格要求，記得剛開始這樣讀的時候，10遍下來便已口干舌燥，但想到這是老師的要求，便咬牙堅持；后來聽了一位北大老師的講座，這位師長在德語界素以口語流利、準確而著稱，他也介紹了這種方法。依他之見，在大聲朗讀的同時，人的耳朵也在傾聽，既訓練了口語，又練習了聽力。有的同學總擔心，如果自己的發音不準，這樣練習豈不是會誤入歧途；其實這種擔心是多余的，因此即使是糾正發音，也是建立在熟練的基礎上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學習時間。這個問題其實很好解決，一個小時只是一個大概的數字，也是一個總和，學習者當然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強。當然，在朗讀的過程中，還應該不斷借助聽力設備糾正自己的發音和語調，不斷提高自己的學習質量；而這種學習方法的關鍵之處便在于持之以恒，循序漸進。

不僅朗讀，學習德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經做好了吃苦耐勞的心理準備，只要每天的學習都感覺有收獲，感覺有進步，哪怕是一點點，都應該感到欣慰，為自己感到驕傲。

學習方法。

（二）――好讀書，不求甚解。

（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

有人說，德語是哲學家的語言，不管這句話是否夸大，但這至少說明了一個事實――用德語寫作的文章經常思維縝密，邏輯性強，這的確與德語復雜的語法體系相得益彰。所以，在掌握了一定的德語基礎知識之后，閱讀德語文章是提高德語水平的最重要也是最具挑戰性的一步。關鍵在于，如何在閱讀過程中綜合運用前面所學過的所有語法和詞匯知識，又如何在這個基礎上獲取新的東西。很多學生，包括德語基礎不錯的人，在學到這個階段便感到很吃力，有一種望而卻步的感覺，其實，這主要是因為還沒有習慣于將自己所學的語言知識融會貫通，還沒有發現思考的樂趣。相比于聽、說的強化，閱讀的訓練、閱讀能力的提升是提高外語水平的最漫長的一個過程，但同時又是可以獲得最大收獲的一個階段。我的建議是，不要因為在閱讀一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些。總之，閱讀訓練在學德語的過程中必不可少，而且要多讀，細讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。

總結：以上僅是我自己學習德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實上，每個人學外語都有自己的方法，都有自己的優勢和劣勢，那么最重要的就是在學習中發揮自己的優勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學好，必須要下真功夫，再結合適當的方法，就會發現學習的樂趣，發現德語是以一門多么有趣的語言。

學習德語是我專業的需要，因為我研究的領域德國學者走在了前面。我的英語程度很好，不僅能讀能說，英文的文章也寫得不錯。本以為有英文的基礎，德語學習起來也不會困難。然而真的學起來卻發現，德語并不是一種很好學的語言。

然而，萬事有道，只要我們用心，就會找到有效的方法。現將我學習德語的一點體會與德語初學者們共享：

第一，背熟兩千德語基礎詞匯。語言建構的最基本的材料就是詞匯，詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚，沒有它，再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個初學者，在沒有一定數量的基礎詞匯作為基礎的時候，對于一種陌生語言的學習會感到非常的茫然。

兩千單詞足以夠用來解釋說明德語的一切基本的語法現象了。多了會造成初學者太大的負擔，挫傷其學習的積極性，少了又不夠用來進行有效的學習。這對于掌握德語至關重要。

兩千單詞并不算多，但對于一個沒有基礎的初學者來說也不是一件輕松的事。于是，人們常采用兩種辦法：一是日積月累。每天背幾個單詞，積少成多。我很不贊成這種方法，因為第一它持續的時間太長，見效緩慢；第二，時間拖得越長，越容易將以前學過的單詞遺忘，增加了背單詞的負擔。常有人堅持不懈地學了幾年的外語，回過頭來認識還不到一千個單詞的現象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅的對象，每天三四百個單詞，反復循環，大運動量，大體背會之后，反復循環鞏固，直至爛熟于心，爛熟于耳。

以后學習的速度和效果，在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。

第二，熟讀語法書上的例句。有了兩千單詞的磚石，就可以建構語言的大廈了。如果把單詞比作磚石，那么，語法就是語言的框架。一種新的語言的框架結構和我們熟悉語言的框架結構很不相同，掌握并熟練地應用這種新的框架光靠理性是不行的.。我們學習德語，大多數人是想用這一語言來為我們打開一扇新世界的窗戶，就是說要用它，而不是想做德語語法學家。語言不是按照語法創建的，語法的產生是人們為了認識和掌握語言的方便而創建的。所以，我們要把語法當作一塊敲門磚，用它來敲開德語學習的大門，之后就可以扔掉了。語法書上的例句是這種語言中最為典型的語言結構，有以一當十的功效。語法規則很多，很難記住。我們沒有必要為記住這些抽象的教條而傷透腦筋，熟讀語法書上的例句，不用看語法書的講解也會掌握其中的奧妙。

熟讀不是一般的讀幾遍就算，而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧，熟能讓我們得到意想不到的結果：詞匯的搭配，固定用法，句子結構，感情色彩，修辭手段等等。學會一種語言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會的，而是要在瞬息萬變的語境中轉瞬即逝地把握其深層含義的過程。我們能夠聽懂我們自己民族的語言，不是我們能夠重復出剛剛聽到的每一個詞句，而是記住了這些詞句所要表達的內容。又詞句的物質材料轉化成我們能夠記住的內容或者說“意思”是瞬間完成的。我們聽不懂外語不是外語詞句沒有在我們的頭腦中留下痕跡，而是這些痕跡不能很快地轉化成“意思”。怎么使這個轉化變成瞬間完成呢？重復。一個乒乓球運動員在不到半秒的時間要判斷出對方打過來的球的力量、旋轉、路線、長短，然后決定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是沖，是直線，是斜線，是擺短，是切長……，每一個球都打得那么合于理性，怎么能夠做到的？練，每天重復一個動作千萬次，常年如此地練，就完成了這個奇跡。語言的學習也應如此。第三，確立自己學習德語的目的。學習德語的最高目標當然是讀說聽寫譯樣樣精通，但我們畢竟不是用它來吃飯的，而只是想掌握一門工具。我們沒有足夠的時間和精力來做到樣樣精通。怎么辦？最有效的辦法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德語做什么？如果是借此作面對面的交流，那么就將主要的精力用在口語上；如果是想通過德語來掌握先進的科學文化知識，就將主要精力用在閱讀上。目的不通，方法也就各異。

第四，保持一定的應用量。拳不離手，曲不離口。無論想用德語做什么，都要每天保持一定數量的應用。如果基礎好，忘記是不容易的。但時間越長，拿起來應用開始時的由不順到得心應手的時間就越久。所以，如若想讓德語學習有一個順暢的進程，就每天堅持讀點東西，聽點東西，說點什么或者寫點什么。

學習德語，我最深的體會是：一，速成比馬拉松好；二，重復是最好的老師。常流水式的學習最容易被一個個障礙阻擋住去路，只有集中了充足的水量才會輕而易舉地將障礙的堤壩沖開。

德語課心得體會大全（15篇）篇十四

1992年，我被北京大學西方語言文學系德語語言文學專業錄取，而真正學習德語卻是但它們和博大精深的漢語比起來，其實實在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學會的語言，因此，我覺得在學習德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經下定決心要學習德語的話，那么重要的一點便是做好吃苦的心理準備，做好打一場持久戰的準備，從這個意義上說，那些喜歡投機取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學不好德語的。而一旦開始了學習，便需要一絲不茍、勤奮嚴謹的學習態度，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話用在德語學習上極其恰當。比如，學習德語要跨過的第一道關便是記住每個學到的名詞的語法性，記住動詞現在時變位的規則并靈活運用，而后還有不規則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實實地下功夫；經常聽到一些學生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現，因此我建議，學習方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準備“沉下去”，真正用心地投入進去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當這種努力達到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。

學習方法。

（一）――細水長流與少食多餐。

的發音不準，這樣練習豈不是會誤入歧途；其實這種擔心是多余的，因此即使是糾正發音，也是建立在熟練的基礎上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學習時間。這個問題其實很好解決，一個小時只是一個大概的數字，也是一個總和，學習者當然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強。當然，在朗讀的過程中，還應該不斷借助聽力設備糾正自己的發音和語調，不斷提高自己的學習質量；而這種學習方法的關鍵之處便在于持之以恒，循序漸進。不僅朗讀，學習德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經做好了吃苦耐勞的心理準備，只要每天的學習都感覺有收獲，感覺有進步，哪怕是一點點，都應該感到欣慰，為自己感到驕傲。

學習方法。

（二）――好讀書，不求甚解。

自從外語作為一門專業進入中國的高等教育體系以來，各位前輩師長經過近百年的實踐、探索，逐漸形成了一整套完備的外語教學與學習體系。這其中最關鍵的一環便是語法。盡管近年來一些新的外語教學法一再試圖淡化語法的重要性，但我個人認為，語法在中國人學德語的過程中始終發揮著至關重要的作用。上面我提到了馬克.吐溫對德語復雜性的感嘆，其實也主要是針對德語語法的復雜。對于初學者來說，德語的語法體系的確給人以一種龐大而博雜的感覺，但無論它有多復雜，依我個人的體會，只要在頭腦中清晰地建立起來若干觀念，把各種復雜的語法規則聯系在一起，就能從整體上把握它。而更為重要的是，應該在把握整體的基礎上，通過不斷的練習，通過對各種詞匯實際的應用扎實地掌握那些最基本的規則。這個階段持續的時間應該比較長，所以學習者在這個過程中更應當踏踏實實地去做每一個練習，去理解每一項規則。在這里，我想格外要提醒那些在業余時間學習德語的同學，不要在學習中走極端――學外語專業的人當中有這樣一句口頭禪，學外語是不能問為什么的；有的初學者不是把主要精力放在對基礎知識的掌握上，放在點點滴滴的練習中，而是要么一味地了解各種語法規則，一兩個月下來，幾乎連最復雜的語法內容都見過了，要么“苦心”研究德語考試的所謂應試“技巧”，但到頭來卻連一句完整而簡單的德語句子都說不出，連一篇淺顯的文章的內容都不了解。上面提到了，學外語是一個循序漸進的過程，是一個不斷積累的過程，在這個學習過程中，肯定會不斷遇到各種新的尚未掌握的內容，但掌握這些內容又是建立在對先前的知識的熟練把握基礎之上的。因此，對于德語學習來說，最重要的是盡可能地打下堅實的基礎，全面提高聽、說、讀、寫的能力，而不是過多地糾纏于理論性的語法規則，更不要投機取巧，把過多的精力放在應試技巧上面，所以，我建議初學德語的人，要做到“好讀書，不求甚解”，盡力學好基礎階段的東西。

學習方法。

（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

不要因為在閱讀一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些。總之，閱讀訓練在學德語的過程中必不可少，而且要多讀，細讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。

總結。

以上僅是我自己學習德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實上，每個人學外語都有自己的方法，都有自己的優勢和劣勢，那么最重要的就是在學習中發揮自己的優勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學好，必須要下真功夫，再結合適當的方法，就會發現學習的樂趣，發現德語是以一門多么有趣的語言。

德語課心得體會大全（15篇）篇十五

在這樣一種學習態度基礎上，在真正刻苦地學習過程中，我覺得每個人還要選擇和應用最適合自己的學習方法。在保證學習時間足夠的。

以上僅是我自己學習德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實上，每個人學外語都有自己的方法，都有自己的優勢和劣勢，那么最重要的就是在學習中發揮自己的優勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學好，必須要下真功夫，再結合適當的方法，就會發現學習的樂趣，發現德語是以一門多么有趣的語言。