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中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)

時間:2025-07-25 作者:影墨

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇一

有學(xué)者研究表示,青少年對于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑,這普遍存在于我國的年輕人中,他們對職業(yè)發(fā)展、人生成長感到十分迷茫。例如在就業(yè)時,學(xué)生對于今后會面對的工作環(huán)境、問題一無所知,甚至對自身的興趣、愛好都沒有一個鮮明的了解。這種問題,其實在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現(xiàn),很多中職學(xué)生讀了很多年的書,卻不明白自己究竟喜歡什么,沒有找到適合自己興趣的東西,在就業(yè)之后,不斷跳槽,不斷調(diào)整。

很多人認(rèn)為,只有進(jìn)入了職場當(dāng)中,才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育。事實上,職業(yè)生涯教育問題的重點不在于職業(yè)二字,而在于生涯二字。在很多的發(fā)達(dá)國家,職業(yè)教育又被稱為生涯教育,這關(guān)系到一個人今后甚至一生的發(fā)展教育,其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識,更包括個人對社會的認(rèn)識,個人對社會適應(yīng)的方法。在這樣的理念下,職業(yè)生涯教育更應(yīng)被重視起來。

二、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用

1.是實現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺

根據(jù)中職各專業(yè)的課程設(shè)置,職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期,而這時學(xué)生很多都還是懵懂少年,而且絕大多數(shù)又是應(yīng)試教育的落榜生,對于個人前途,人生目標(biāo)都沒有形成正確的世界觀、人生觀及價值觀,特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機會,對于何是職業(yè),專業(yè)怎樣對應(yīng)職業(yè)更是基本一無所知。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀,十分有必要。每個人在職業(yè)規(guī)劃上因價值觀的不同會體現(xiàn)出差異性,價值觀的不同,影響到職業(yè)的選擇、面對職業(yè)的態(tài)度,最終會影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評判價值。職業(yè)生涯規(guī)劃教育,需要通過一種有目的、計劃和組織的方式來對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的自我意識和能力開發(fā),是對個體發(fā)展展開的教育活動。職業(yè)生涯教育中,包括了對職業(yè)目標(biāo),職業(yè)角色,職業(yè)設(shè)計等諸多方面,最后尋求最佳的發(fā)展途徑,尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過對個體職業(yè)素養(yǎng)的提升,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會中職業(yè)環(huán)境的變化。

中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)的必經(jīng)課程,職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一。但是,很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式,其內(nèi)涵并沒有被真正地落實,許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后,并沒有形成良好的職業(yè)目標(biāo),也沒有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。那么相應(yīng)的心理健康教育、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀、價值觀的主要渠道。加強學(xué)生的職業(yè)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,德育課在其中起到一個重要的平臺作用,全方面地實現(xiàn)對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,以更好地實現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。

2.是職業(yè)生涯教育順應(yīng)的方向

中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù),是實現(xiàn)對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育,以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以中職德育課程,是職業(yè)生涯課程應(yīng)順應(yīng)的教育方向,結(jié)合德育課程中的內(nèi)容,實現(xiàn)對學(xué)生綜合性做人理念的灌輸,融合當(dāng)下的道德思想、政治理論,促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀念樹立上,擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀,這樣才能夠真正地實現(xiàn)對學(xué)生的終身發(fā)展教育。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)

根據(jù)調(diào)查顯示,中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)95%,但是隨著時間的推移,我們也慢慢發(fā)現(xiàn),中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為:一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內(nèi)容相符的職業(yè);另一方面是工作的不穩(wěn)定性,具體體現(xiàn)在中職學(xué)生愿意更換工作,跳槽現(xiàn)象普遍;第三方面是所學(xué)的專業(yè)知識及技能不強,很難勝任專業(yè)對口的職業(yè)要求。當(dāng)然,還有一個重要的原因,就是工資待遇較低,企業(yè)給的月薪通常只在1800~2500之間,如果要想增加收入,就必須要高強度的加班,但是這又相應(yīng)會減少他們自由活動的時間,于是就會不斷的選擇跳槽。就業(yè)質(zhì)量低,主要是因為就業(yè)的盲目性導(dǎo)致的。盲目選擇,就會使得學(xué)生對現(xiàn)有工作不夠珍惜,加上工資待遇不好,使得他們更沒有上進(jìn)心,產(chǎn)生頻繁的跳槽活動。學(xué)生在工作中缺乏動力、缺乏成功感,必然很難實現(xiàn)在專業(yè)上的進(jìn)步,在職場上更難以提升,最終會降低個人職業(yè)發(fā)展的水平。教師要重視對學(xué)生的價值觀教育,以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力、工作態(tài)度,以此來更新學(xué)生對工作的積極性,實現(xiàn)對工作的進(jìn)取、創(chuàng)新,在今后的工作中創(chuàng)造更多的價值。

4.引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的價值觀

職業(yè)價值觀被影響的差異千千萬,職業(yè)價值觀的不同使得人們在職業(yè)的選擇、目標(biāo)、態(tài)度上,都會有不同的選擇和評判。中職學(xué)生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想,最根本還是在于學(xué)生沒有正確的職業(yè)價值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外,還需要各專業(yè)課程多渠道、多方位的教育和滲透,讓學(xué)生了解社會、了解市場、了解專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)要求,這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)才會有動力。而學(xué)生擁有了正確的人生觀、價值觀、世界觀,就能幫助他堅定不移地走在職業(yè)崗位上,擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力,在工作中端正態(tài)度,不斷提升工作的積極性,實現(xiàn)自我進(jìn)取,自我創(chuàng)新,從而擁有更多的價值。

5、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)終身發(fā)展

中職的德育課程,要始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。中職學(xué)生就業(yè)之后,并不是中職德育教育的結(jié)束,而是驗證的開始。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育,在今后的工作中,就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前,社會中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高,缺乏發(fā)展?jié)摿Α_@也就預(yù)示著中職學(xué)生很容易在今后的社會中被淘汰。所以,中職教育現(xiàn)代化,要實現(xiàn)德育教育緊跟時代步伐,加強對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,讓學(xué)生擁有良好的個人狀態(tài),為其終身發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做出良好的準(zhǔn)備。

中職德育課,要緊緊圍繞社會職業(yè)需求,貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求,把德育教育與社會實踐相結(jié)合,滿足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,為中職學(xué)生的終身發(fā)展,奠定基礎(chǔ)。

結(jié)語:重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育,是社會發(fā)展對中職院校提出的教育需求。中職教育要想不被社會所淘汰,就需要明確教育方向,確定中職職業(yè)生涯教育的作用,充分依托德育課程的優(yōu)勢,實現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀,保證學(xué)生在就業(yè)后,有更符合社會需求的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,甚至是創(chuàng)業(yè)觀,有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇二

人生就像是一段跑道,假如你不時時辰刻向前沖,那麼你永遠(yuǎn)都會落人一截,假如你不持之以恒地跑而前功盡棄。那麼,領(lǐng)獎臺上的成功者永遠(yuǎn)都不能夠是你。

彈指間,三年的中專生活快要完畢了,不得不供認(rèn)初中在茫然中過來。上中專當(dāng)前,我覺得本人成熟了,可以比擬理想地考慮成績。雖然我還有許多想法,但我認(rèn)識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只需努力就一定觸手可及。

作爲(wèi)當(dāng)今中專生的我們,該當(dāng)讓本人的中專生活過得空虛精彩,再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進(jìn)入社會的直達(dá)站。在這人才競爭劇烈的時代,爲(wèi)了生活,你不得不在中專時期學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何爲(wèi)人處世,來面對理想的社會。

職業(yè)就像生命的臺階,需求在不同的時期、站在不同的高度來審視本人。

自我看法。

如今社會是一個經(jīng)濟迅速的社會,也是一個充溢競爭的社會!提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應(yīng)社會打下根底,作爲(wèi)新時代的中專生,就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法,只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會,爲(wèi)社會做出更大的奉獻(xiàn),更好的完成本人的人生價值。

我的根本狀況:

1、我叫傅林城,大名紅毛,來自揭陽普寧,往年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專業(yè)爲(wèi)模具設(shè)計與制造。自大家庭并不富裕,父母終年在外賺錢,辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書,希望我未來能高人一等。

2、我的性情可以說是具有兩面性的,但我的內(nèi)向卻大于外向。

3、我的興味喜好比效普遍,特別是在文藝方面的才干比擬多。例如:音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的文科類卻不怎樣理想,不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用,并且掌握這方面的知識。

4、我在模具這方面有比擬扎實的根底,平常在鉗工,模具組裝方面屢次理論,累積經(jīng)歷。不過還要多純熟做好這方面的筑固,在其它cad制圖,pore軟件也有一定的根底知識,還要動漫制造及圖片處置也是我追求的,平常也會搞一些小動畫,如處置一些圖片,所以我計劃在這方面做好各方面的運用知識,并且進(jìn)入更深層次去理解它。

5、我的座右銘是:古月到古人,時代在刪繁就簡,生活在領(lǐng)異標(biāo)新。

1、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì):

我雖然不是最崇高的人,但是我有老實守信的品德。不會去詐騙和應(yīng)用他人,不過還要經(jīng)過學(xué)習(xí)來不時充識本人。

2、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì):

我沒有享樂耐勞的肉體,但是我一定會堅持究竟,無論做什麼事情都要剛強,學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折,只要置信本人的力氣,才會有持之以恒的追求目的的勇氣。

3、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì):、

多應(yīng)用課余工夫來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,把他們當(dāng)做我的典范,還要仔細(xì)聽取他人的意見。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學(xué)校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美。

擁有實習(xí)工廠、各類實習(xí)實驗室共28個,計算機800多臺,多媒體電教室、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)備。圖書館藏書10萬余冊,計算機管理,實行開架借書,電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

爲(wèi)片面推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展德育外延,進(jìn)步先生專業(yè)技藝程度,進(jìn)一步豐厚校園文明生活,學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節(jié)暨技藝節(jié)。活動貫徹整個學(xué)年,活動主題:“知識改動命運,技藝左右人生”。活動內(nèi)容豐厚,各類先生教師組成的`協(xié)會都會圍繞這個活動。經(jīng)過活動努力營建積極向上、安康生動的校園活動氣氛,爲(wèi)廣闊師生搭建開掘本身潛力、展現(xiàn)藝術(shù)才干和發(fā)揚專業(yè)技藝程度的平臺,激起教師與我們的創(chuàng)新和進(jìn)步理論才能,展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風(fēng)采,讓更多的先生在活動中取得成功的體驗,享用學(xué)習(xí)和生長的高興。

1、模具行業(yè)開展前景剖析

我國模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已到達(dá)40億美元,模具行業(yè)被普遍看好,體制變革和機制轉(zhuǎn)換步伐放慢,產(chǎn)業(yè)構(gòu)造日趨合理,次要表現(xiàn)爲(wèi)大型、精細(xì)、復(fù)雜、短命命模具規(guī)范件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快;隨著經(jīng)濟體制變革的不時深化,“三資”及民營企業(yè)的開展很快。

此外,國際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè),民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中的嚴(yán)重調(diào)整,民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占相對的主導(dǎo)位置,減速了模具行業(yè)的疾速開展。

近年來我國修建、汽車、電子、拆卸、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展,不同水平的帶動了模具行業(yè)的開展,而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲(wèi)其他產(chǎn)業(yè)的消費效率有著非常重要的促進(jìn)作用,總的來說我國模具行業(yè)曾經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺,繼續(xù)疾速開展階段。

2、模具專業(yè)知識自我鑒定

三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)機點,我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造。三年來,我不斷都很注重本人的專業(yè)知識。我還積極的參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn),在學(xué)好實際的同時,注重與理論相合。

在校時期,我在實際知識方面根本掌握了《模具設(shè)計與制造》、《工藝鉗工》、《機械制圖》、《金屬資料與熱處置》、《機械根底》、《電工學(xué)》、《機床夾具》、《機械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》、《金屬資料與熱處置》、《計算機使用根底》、《數(shù)控機床編程》、《公差配合與技術(shù)測量》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《失業(yè)指點》、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),除此之外,我還學(xué)習(xí)了《語文》、《政治》、《體育》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等科目來增長本人的實際知識。

如今我還純熟運用機械制圖、機械原理與零件、塑料模具、機床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等實踐操作,并且屢次失掉教師的好評,還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些材料證書,爲(wèi)本人未來從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇三

1、建立正確心態(tài):了解他人專長,放下身架、虛心學(xué)習(xí)。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì):分析基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、實務(wù)知識和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達(dá)力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)。

3、潛能開發(fā):參加培訓(xùn)、輪崗、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外,競爭機制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力。

4、善用學(xué)習(xí)渠道:同行、有經(jīng)驗的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等。

5、采取有效方法:善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅持。

成功的創(chuàng)業(yè)者,他們不僅在個人生涯規(guī)劃上快人一步,更重要的是除了上述五個方面之外,還具有幾個特質(zhì),使他們在實現(xiàn)目標(biāo)時能超越他人:

在思考模式上:創(chuàng)新的思考模式、善用逆向思考、系統(tǒng)思考及價值導(dǎo)向思考;。

在知識質(zhì)量上:強調(diào)效能、國際化、穩(wěn)健實在及預(yù)見性,建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷積累與實踐。

在擬定行動計劃時,有幾點溫馨提示是可以有效降低投資成本的:

1、個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則,背道而馳雙方都不開心,又浪費彼此的時間;。

2、爭取獲得組織資源,善于運用企業(yè)大量的培訓(xùn)機會;。

3、利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度,爭取橫向流動輪換崗位的機會;。

4、尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物,參與組織學(xué)習(xí),更新技能、態(tài)度,并開發(fā)新的工作興趣,展開跨業(yè)學(xué)習(xí)。

最后,如何有效做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃,并不建議完全否定自己、否定過去,而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ),準(zhǔn)確評價個人特點和強項,并評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,重新認(rèn)識自身的價值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,或增強現(xiàn)有的職業(yè)競爭力,切記必須將個人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

預(yù)祝各位早日進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,深入挖掘?qū)儆谧约旱娜松敻?

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇四

近年來,中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會關(guān)注的熱點,但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實。究其原因,主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,很多學(xué)生對自我的未來職業(yè)缺少規(guī)劃,不明白將來該做什么,要做什么。由此可見,做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么,中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以下幾個方面的要點:

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職業(yè)需要的角度去分析自我,明確自我適合干什么,能干什么,僅有在認(rèn)識了自我個性、自身條件的情景下,才能對自我有一個準(zhǔn)確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,即使彈跳力好也于事無補,而個子太高的人當(dāng)舉重運動員必須會吃虧。

在分析自我的過程中,既不可高估自我,覺得自我有多么的了不起,又不能妄自菲薄,覺得自我樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識自身條件,了解自我的優(yōu)勢和不足,這樣才能使自我理性地應(yīng)對紛繁復(fù)雜的職場,規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上,中職生還應(yīng)當(dāng)了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),供給個人發(fā)展的機會是不一樣的。如,有的學(xué)生家庭條件好,自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造,他能夠按照自我想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時,能夠先選擇就業(yè),后再去學(xué)習(xí),也能夠一邊就業(yè),一邊求學(xué),完成自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之,充分認(rèn)識自我,對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

中職生在完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自我一個合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。僅有確定了職業(yè)目標(biāo),你才能理性地去選擇職業(yè)。

那么怎樣確定自我的職業(yè)目標(biāo)呢職業(yè)目標(biāo)的確定,既不能定得太高,太高了,工作找不到;也不能定得太低,太低,又覺得無法展現(xiàn)自我的本事。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,個人所處的就業(yè)環(huán)境,看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。所以,中職生要明白國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源能夠利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)夢想等,必須做好準(zhǔn)備,待機而動。

僅有“知己”——全面了解自我,“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,才能選擇目標(biāo),確定目標(biāo)。

職業(yè)夢想既應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)期的目標(biāo),也應(yīng)當(dāng)有近期的具體目標(biāo)。列寧說過:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始。”遠(yuǎn)期的目標(biāo),不可能一揮而就,需要努力攀登一個個的階梯,才能到達(dá)夢想的頂峰。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標(biāo)。

對于中職生來說,除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說:“千里之行,始于足下”,僅有從具體的一個個階段目標(biāo)出發(fā),才能一步一個腳印地前進(jìn)。所以,制定階段目標(biāo)時需要注意以下幾點:

1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,即必須為之付出努力、必須為之拼搏,不是輕而易舉能到達(dá)的。

中職生在制定階段目標(biāo)時,不能把目標(biāo)定得太高,太高了,經(jīng)過努力拼搏完成不了,就會有挫敗感,容易產(chǎn)生悲觀情緒,失去信心,從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低,太低了,目標(biāo)是容易到達(dá),可太容易得到的東西就不會珍惜,也不明白珍惜。所以,中職生在制定階段目標(biāo)時,要從“跳一跳”就能到達(dá)目標(biāo)開始。

2、目標(biāo)要切合實際。

階段目標(biāo)經(jīng)過努力能到達(dá),可望又可及,不能脫離自身條件,不能脫離社會現(xiàn)實。

天上的彩虹很美,如果讓我們把它摘下來,這是不可能實現(xiàn)的。制定階段目標(biāo),不能把某種不切實際的欲望當(dāng)作要付諸行動的目標(biāo)。否則,這樣的目標(biāo)必定指向失敗。

中職生在制定階段目標(biāo)時,要根據(jù)階段目標(biāo)對職業(yè)本事、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求,制定與自身興趣、性格、本事等個性特點相匹配的目標(biāo)。脫離自身條件,脫離社會現(xiàn)實的目標(biāo)是不可能到達(dá)的。

3、目標(biāo)要具體、明確。

階段目標(biāo)要十分具體,不僅僅要證明需完成的任務(wù)、所能到達(dá)的狀態(tài),還要列出措施,并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性,切忌空洞、不著邊際。

中職生在制定階段目標(biāo)時,要有比較明確的時限,或者3-5年,或者1-2年,如果沒有具體明確的要求,就等于沒有目標(biāo)。僅有具體、明確并有時限的目標(biāo)才具有行動指導(dǎo),才會有激勵的價值。

階段目標(biāo)是實現(xiàn)職業(yè)夢想的重要保證,而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是階梯形的,前一個目標(biāo)是后一個目標(biāo)的基礎(chǔ),后一個目標(biāo)是前一個目標(biāo)的方向,所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo)。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就應(yīng)當(dāng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計劃的實施情景進(jìn)行定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)各種情景的變化,不斷地進(jìn)行自我反省,從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),改善職業(yè)生涯策略,更好地實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想。

中職生要實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想,在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,必須與時俱進(jìn),在不斷學(xué)習(xí)提高的同時,還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài),適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,行行出狀元,只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,相信中職生也必須能獲得成功。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇五

1.自我興趣愛好:。

業(yè)余愛好:讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫。

心中偶像:于丹、王立群、易中天、韓寒。

2.自我的優(yōu)點:。

有耐心,對生活充滿信心,認(rèn)定的事情會全力以赴去做,進(jìn)取的感受生活,對新事物充滿好奇心,做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人。

做事前有準(zhǔn)備,有計劃,有條理,擅長合理安排時間,做完事后會自身檢討,在改善中精益求精。

求知欲強,有好奇心,動手本事強。

3.自我的缺點:。

性格偏內(nèi)向,交際本事較差,固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,進(jìn)取主動性不夠,自制力不夠強,沒有壓力就沒有行動,社會實踐本事欠缺。

信心不足,不敢去嘗試一些新事物,對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,對于別人對自我的異議不服輸,在公眾場合不敢展現(xiàn)自我,有些害羞。

4.解決自我認(rèn)知中缺點:。

加強與他人的交流溝通,參加各種有益的活動,鍛煉自我了;在開始一份工作的時候必須要進(jìn)行比較詳實的計劃,并且堅持按照計劃來完成定下的任務(wù),不能放縱自我懶惰。

5.職業(yè)興趣和本事。

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型,尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè),細(xì)心有條理,可是較少發(fā)揮想象力。經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了會計應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)本事,同時具有較強的學(xué)習(xí)本事、文字和語言運用本事、數(shù)學(xué)運用本事等,可是人際交往本事欠佳。

6.職業(yè)價值觀。

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素,包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發(fā)展因素,包括貼合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能供給培訓(xùn)機會、晉升機會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機會多等等;最終是聲望因素,包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級別和社會地位高等等。

1.社會環(huán)境分析。

目前我國經(jīng)濟發(fā)展飛速,人民生活水平逐步提高,面臨的.社會競爭越來越多,大學(xué)生就業(yè)壓力大,供大于求,對求職者的素質(zhì)要求越來越高。

行業(yè)分析:會計行業(yè)人才的需求量還是很大的,會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強的技術(shù)工作,會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)本事如何,直接影響會計工作的質(zhì)量。

職業(yè)分析:我國現(xiàn)階段,每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自我的前途,做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別,女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。

1.確定職業(yè)目標(biāo):。

職業(yè)類型:注冊會計師。

典型特征:經(jīng)濟類高層主管。

成功標(biāo)準(zhǔn):在企業(yè)中做財務(wù)主管,或者在會計師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域:審計,稅收,會計。

個人職業(yè)通路設(shè)計:成功考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè),不斷積累經(jīng)驗,拓展人際關(guān)系,最終到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對未來十年作初步規(guī)劃,如下:。

20xx-2021年,進(jìn)入會計師事務(wù)所,有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。

3.大學(xué)在校期間總體規(guī)劃:。

學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到初級會計師資格證書,在大四簽約適宜的公司。

個性發(fā)展方面:在最終一年盡量把自我想干的事都干了,看自我想看的書,學(xué)自我想學(xué)的東西,盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面:每一天保證充足的睡眠,不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身素質(zhì)。

4.大三大四具體規(guī)劃:。

大三:英語過六級,注冊會計師考試經(jīng)過至少一門。

大四:簽約一家適宜發(fā)展的公司。

我們周圍的環(huán)境隨時在變動,自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起來,所以職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的,我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整,及時了解情景的變化,經(jīng)過對實際情景和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析,做好職業(yè)目標(biāo)的考核,修改和調(diào)整,重新制定適合自身發(fā)展的'職業(yè)目標(biāo),確保可行性,才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.評估的資料:。

其它因素評估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時,我會選擇辭職,待調(diào)理好身體之后,再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故,如需要很多資金時,我會酌情選擇工資較高的工作就職,如需要長時間陪伴家庭時,我會選擇辭職,陪伴家庭度過難關(guān);假如經(jīng)濟狀況不足以維持整個家庭的開支時,我會盡量縮減開支,同時尋找第二份職業(yè)填補家用。

2、評估的時間:。

一般情景下,我定期一年評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情景時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則:。

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)必須明晰,實現(xiàn)目標(biāo)的步驟要研究周到;因時而動,隨機應(yīng)變;研究生涯發(fā)展的整個歷程,作全程研究;生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行;規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn),容易評估檢查,方便自我隨時掌握執(zhí)行情景。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要,職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè),規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自我的一生,有了目標(biāo),就有了動力,定下計劃,就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信,只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇六

作為一個中職生,我們更早一步地規(guī)劃未來,制定目標(biāo),為自我即將踏出社會作鋪墊。在這個時候,如果對自我的目標(biāo)不清晰,就好像上司說隨時裁員,微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)僅有半年,醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來,又可能永遠(yuǎn)不醒。未來一片迷霧,讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神,又怎樣能好好學(xué)習(xí)好好工作呢由此看來,制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊。

此刻這個社會,職業(yè)規(guī)劃必不可少,此刻的學(xué)習(xí)是為了將來的生活,為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存,僅有試著為自我擬定一份職業(yè)規(guī)劃,才能將來在社會上立足時不慌不忙,冷靜地照著自我設(shè)計好的路線走,不必愚蠢地浪費時間。中國是個人口擁擠的大國,就業(yè)難是個普遍的難題,若此時不為自我先布置好前程,又怎樣能到時再社會上占據(jù)一席之地所以,我在此為自我寫一份職業(yè)規(guī)劃書,設(shè)定目標(biāo),才有動力。

經(jīng)過對自身良好的剖析,理性的思量,我透析自我的性格,更全面地思考了未來,于是,我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書:

人的一生中,夢想總會隨著思想的成熟而變化。從很小的時候開始,我就擁有了許多夢想,但小時候的離奇夢想,又怎能搬到現(xiàn)實當(dāng)中來,所以,經(jīng)過深思熟慮后,我下了決心,選定了一個明確的目標(biāo)——平面設(shè)計師。

我喜歡繪畫與計算機,從小就喜歡設(shè)計各種各樣稀奇古怪的東西,我相信,我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè),因為這便是我的職業(yè)夢想,我熱愛它。

我此刻是一個平面設(shè)計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生,正在初步學(xué)習(xí)素描和計算機,下個學(xué)期,將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計課程,我將一絲不茍,專心致志地學(xué)習(xí),不荒廢時間,定要為將來打好基礎(chǔ),做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計師的工作,實現(xiàn)自我的終極目標(biāo),開始新生活。

在下,是一個典型的雙子座女孩,好奇心異常強,理解新事物快,喜歡打破常規(guī),這對于設(shè)計新事物,有著很大的幫忙,我認(rèn)為自我十分適合平面設(shè)計這門專業(yè),并且必須能勝任。我的性格是比較溫和,低調(diào),有職責(zé)心,有公德心,與周圍的人相處十分融洽。在學(xué)校,我是個幽默,調(diào)節(jié)人際關(guān)系強的人,教師交給我做的事情,必須全力以赴,做到最好,經(jīng)常得到教師的贊賞。班里時常要求我們設(shè)計手抄報,開動我們的思維,為此,我愈來愈喜歡這個專業(yè),我對自我設(shè)計出來的`東西,有成就感。

我認(rèn)為,先就業(yè),在擇業(yè),是最好的就業(yè)方式。先就業(yè),再仔細(xì)地尋找與自我最匹配的,最適合自我的工作。這份工作,不必須要高薪,不必須要高職位,最重要的是自我喜歡,并且適宜自我,自我能掌握得當(dāng)。同時,仍舊要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)更多的能幫忙提升自我專業(yè)的技能,鍛煉自我,豐富生活,為自我創(chuàng)造一個完美的未來。

所以,一開始,我只期望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個小的設(shè)計師,待自我本事得到必須的提升后,再一步一步往高處走,繼而創(chuàng)業(yè)。

優(yōu)勢。

1、性格外向卻溫和,人緣好,待人處世成熟,職責(zé)心強,有耐心。

2、興趣廣泛,理解新事物極快,寫作本事甚強。

3、專業(yè)基礎(chǔ)扎實,知識了解范圍廣。

劣勢。

缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

家庭環(huán)境分析:我出生在深圳,父母是普通市民,做做小生意,家里經(jīng)濟本事不太好。我自知這一點,所以從小獨立意識就十分強的我,從初中開始就學(xué)會利用暑假寒假的時間,找臨時工作。雖然家里條件不太好,但從小到大,我受的卻是最好的教育,爸爸媽媽期望我勤奮努力,自立自強,他們自我亦為了生計而奔波勞累,為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無條件為我們付出,把期望寄托在我們身上,愿我們以后走的道路能夠通暢。一個平凡的家庭,一個平凡的我,都很幸福,很無憂無慮地生活著。家人給我的不離不棄,是我拼搏的最大動力。

我的家人們,都十分支持我學(xué)習(xí)這平面設(shè)計的專業(yè),他們認(rèn)為只要是我的夢想,我就必須能學(xué)習(xí)得很好。

學(xué)校環(huán)境分析:我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校設(shè)備齊全,并且能夠為我們供給社會實踐機會,能使我們盡快適應(yīng)社會。

社會環(huán)境分析:社會上此刻經(jīng)濟不景氣,許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個人口眾多的城市,找工作更是難上加難。所以,作為一個中職生,應(yīng)當(dāng)意識到競爭的激烈,不要好高騖遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)時刻提高自身綜合本事,加強技術(shù)本事,具備良好的社會適應(yīng)本事。唯有不斷增強自身本事,才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地,實現(xiàn)自我的夢想。

1、行業(yè)分析:對于廣告設(shè)計這個行業(yè),我認(rèn)為社會對它的需求量愈來愈大。

(1)從市場上看,廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑。

(2)從企業(yè)上看,廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

(3)從消費層上看,廣告引導(dǎo)消費,刺激消費。

公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用。

由此看來,廣告起了促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來,廣告設(shè)計這個行業(yè)永遠(yuǎn)是無量前途的,人們需要他并依靠它,生活中不可能缺少它,所以,我選擇廣告這個行業(yè),是我經(jīng)過深思熟慮的,我相信它能使我在社會上立足。

2、職業(yè)分析:平面設(shè)計師這個職業(yè),環(huán)境干凈,氛圍不會緊張,使人較為舒適,待遇好和地位較高,有必須的發(fā)展空間。可是,當(dāng)前社會上的設(shè)計師已經(jīng)足夠多了,若要找尋設(shè)計師工作,可能會比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自我,增強技能,并擁有更加突出的特點,令聘請方眼前一亮。

3、地域分析:深圳是經(jīng)濟特區(qū),是個經(jīng)濟發(fā)達(dá)的城市,毗鄰港澳,交通便利,工業(yè)區(qū)眾多,改革開放仍在進(jìn)行中。并且趨勢一片大好。

職業(yè)定位。

機會因素。

人才市場招聘。

威脅因素。

各大中高職校競爭者的競爭。

優(yōu)勢。

專業(yè)知識功底深。

擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書。

劣勢。

缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。

結(jié)論:

職業(yè)目標(biāo)。

從事平面設(shè)計職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入大小企業(yè)就職。

職業(yè)發(fā)展途徑。

實打?qū)嵏伞?/p>

具體路徑。

在深圳周邊公司應(yīng)聘。

時間。

計劃名稱。

總目標(biāo)。

分目標(biāo)。

計劃資料。

2010~20xx。

短期計劃。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計劃,三年級開始實習(xí)。

高一:學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計算機。

高二:參加計算機考證與英語考證。

高三:進(jìn)入社會實踐,參加平面設(shè)計比賽,為畢業(yè)后的實習(xí)做準(zhǔn)備。

20xx~20xx。

中期計劃。

(工作五年計劃)。

順利畢業(yè),找到工作。

以積累社會經(jīng)驗為主,同時儲蓄資金。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強化,打定基礎(chǔ),后三年在外經(jīng)歷,磨練自我的意志,本事,增加社會經(jīng)驗。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

20xx~20xx。

長期計劃。

(創(chuàng)業(yè))。

工作表現(xiàn)優(yōu)秀,收集人脈,繼而創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自我的廣告公司(或工作室)。

首先在廣告公司打好人脈,必須擔(dān)任管理級別的職位,再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),一步一步將公司擴大。

評估調(diào)整。

同學(xué)們都在說:“計劃趕不上變化。”事實亦是如此。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計劃,隨時會因為外部因素,環(huán)境因素甚至個人因素而不得實現(xiàn),所以,一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身,隨時都有可能要作出調(diào)整,或者是一點一點完善,最終邁向成功。

作為一個新時代的女性,應(yīng)當(dāng)自立自強,自給自足,為自我的精彩人生做出最璀璨地計劃,一切靠自我,腳踏實地,安安分分,學(xué)會生存,努力發(fā)展,在業(yè)內(nèi)做出口碑來。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo),需要循序漸進(jìn),不可操之過急,,先從小公司做起,積累社會經(jīng)驗,豐富自我的知識范疇,再向大公司求職。

但無論生活變化有多大都好,依然阻止不了我的步伐,依舊會選擇設(shè)計師這個職業(yè),憑著對設(shè)計的熱愛,我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自我,走上的,是陽光大道。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做,并且半年檢驗一次,自我是否做到了當(dāng)初的計劃。半年,人會有一點的改變,在這個時候去發(fā)現(xiàn)自我的缺陷,容易端正態(tài)度,改正錯誤。還要將規(guī)劃書作出必須的調(diào)整,與時代并進(jìn),增加自我的新想法,使自我發(fā)展得更為得心應(yīng)手,如虎添翼。

結(jié)束語。

我認(rèn)為,作為一個中職生,就應(yīng)當(dāng)盡早地樹立自我的完美的職業(yè)夢想,堅定信心,向那個方向行走,不顧一切。想把自我的夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實,是需要付諸努力的,需要辛苦地拼搏奮斗的,若只會紙上談兵,不去行動,那么夢想便永遠(yuǎn)都是夢想,絕對得不到實現(xiàn)。所以,僅有趁此刻發(fā)奮學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)和練好專業(yè),才能擁有完美光明,功成名就的未來。同時我也明白,我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,有待完善,需要隨著社會的變化而變化。可是,我已經(jīng)是向我的夢想踏出第一步了,只要以堅定地信念,不放棄,朝前走,一步一個腳印,定能取得成就!我規(guī)劃的未來不是夢,總有一天,我會將它實現(xiàn)得讓所有人刮目相看。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇七

近年來,中職畢業(yè)生雖一直保持較高的就業(yè)率,但就業(yè)的穩(wěn)定性和質(zhì)量并不高。其原因是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在較大的盲目性,很多學(xué)生對個人未來的職業(yè)生涯缺少規(guī)劃,不知將來該做什么、適合做什么。由此可見,做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要。

筆者多年從事中職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實踐,就如何幫助中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了一些思考。

一個學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)是否能實現(xiàn),除個人才能、經(jīng)驗、機遇等條件外,還取決于個體職業(yè)期望是否合理。人的一生對職業(yè)認(rèn)識在不斷發(fā)展,隨之,職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生年齡一般不足19歲,身心還不成熟,但他們馬上面臨就業(yè),故對中職生而言,客觀準(zhǔn)確地制定自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然必不可少。這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望,有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析,認(rèn)識自我無論在什么時候、什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認(rèn)識自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長短處,才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣,如自己天生好動、比較粗心,就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)時并沒考慮到自己的興趣或性格,而直接考慮這個職業(yè)的社會地位或外界影響。一時選擇錯誤,不免有點遺憾,但是自己可利用課余再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。有位朋友,因中考失利,考進(jìn)了一所中職學(xué)校會計專業(yè),但他一直對電腦感興趣,課余時間就不斷學(xué)習(xí)計算機知識,現(xiàn)他在一家民營企業(yè)擔(dān)任網(wǎng)管,而他的工作績效并不輸于同行本科生。可見,充分認(rèn)識自己對將來職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

完成認(rèn)識自我后,接下來的就是給自己一個合理定位。中職生尤其需要給自己一個準(zhǔn)確定位,只有定位準(zhǔn)確,才能理性選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又無法展現(xiàn)自己的能力。

其實,工作與學(xué)習(xí)是密不可分的,工作是在實踐中學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)則是為了更好地實踐,就看自己更需要什么、對將來的規(guī)劃是什么。要先學(xué)習(xí),再工作,因為先學(xué)習(xí)比先工作更適合將來的長期發(fā)展。有位女生,初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校。畢業(yè)后她當(dāng)了空姐,每月收入很不錯,但一年后,她又去學(xué)習(xí)了,希望取得更高學(xué)歷。她從為,空姐只是暫時可以獲得高收入,但吃的是青春飯,必須為將來做打算。現(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習(xí),目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰,或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下,把書讀好極為重要,至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)。

當(dāng)然,個人職業(yè)生涯規(guī)劃除對以上就業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃外,還應(yīng)包括就業(yè)后的規(guī)劃。有工作后,規(guī)劃重點就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機會的人和懂得如何提升自己的人,所以應(yīng)盡可能多地參加各種培訓(xùn)提高自己能力,并每5年制定一次目標(biāo),隨時間變化再做相應(yīng)調(diào)整。總之,“三百六十行,行行出狀元”,中職生也是人才,只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,相信每個人都能獲得成功。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大目標(biāo)、偉大計劃,最終必然落實到行動上。可見,行動是成功的保證。只要用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃,成功就在腳下。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇八

時常問自己:“到底什么是人生之路?我的人生之路到底該如何去走?怎么樣才能讓自己的一生無悔?”一位哲學(xué)家這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生是個不斷選擇的過程,每走一步,自己都要做出選擇,同時每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。

在今天,人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們所關(guān)注的事情,職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段;想要完成目標(biāo),就必須有計劃,而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代的一名學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,讓自己占有一席之地呢?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。

我出生在深圳,自然對深圳的變化有所了解,從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈,從以前坑坑洼洼的小路,到現(xiàn)在寬敞的高速公路,深圳的變化就像一個不懂事的小孩,變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國家的人才。隨著深圳的發(fā)展,經(jīng)濟的迅速發(fā)達(dá),教育得到提高,人才的定義也隨著改變。性格比較內(nèi)向、多愁善感的我,平時與人友好相處,人緣也不錯,做事認(rèn)真、投入,且有責(zé)任心。但缺乏毅力,信心不足。聽音樂,看書是我的樂趣,我喜歡嘗試新鮮的事物,比如說做一種與眾不同的美食,做一樣精致的禮物,我希望可以環(huán)游世界,學(xué)習(xí)各國的文化,欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個幸福的家,父母不斷給予我關(guān)愛、支持、與鼓勵。身邊的人也對我寄予厚望。

已完成的內(nèi)容:于1997年上小學(xué),20xx年畢業(yè);20xx年初中畢業(yè)。完成九年義務(wù)教育,現(xiàn)讀中專二年級;已拿到全國英語等級考試一級證書;已考了全國英語等級考試二級和全國計算機等級一級,正等待成績結(jié)果;已參觀了地鐵公司,了解了有關(guān)知識。

“有志者,事竟成。”一直是激勵我的一句名言。我相信通過努力,能對自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師,同學(xué)討論。加大人際交往面,開闊視野,了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容;認(rèn)識不同專業(yè)的朋友,交流不同方面的信息;在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點,不僅僅局限于課本中。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向英語和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人對未來五年作初步規(guī)劃:

1.20xx年~20xx年,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì)。

(1)為了達(dá)到目標(biāo),在英語方面還需加強學(xué)習(xí),爭取拿到更多等級證書。

(2)學(xué)好專業(yè)知識,認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過考試,到地鐵公司參觀及實習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加體育運動,鍛煉好身體。

2. 20xx年~20xx年,利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。

(1)提升自身學(xué)歷層次,從中專邁向高職院。在高職院里,爭取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績及證書,并作就業(yè)準(zhǔn)備。

(2)若高考失敗,則向大專前進(jìn),一邊學(xué)習(xí)一邊上班,實行半工半讀制。與社會更多的接觸,爭取更多的實習(xí)機會,通過多種途徑與社會人士接觸。

(3)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。

3.在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,并成為技術(shù)權(quán)威,且具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,途徑:加強學(xué)術(shù)交流,虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)在工作中積極與上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,經(jīng)常和他們接觸、交流,了解更多社會發(fā)展的趨勢。

4. 20xx年后,我希望能找到一份好的工作,年薪以3000元為底限,在這期間,不斷學(xué)習(xí),加深對各行各業(yè)的認(rèn)識,了解其要求。并參加相關(guān)培訓(xùn)。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開放,更為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善,所形成的巨大市場需求,將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力。以目前的社會發(fā)展趨向來看,就業(yè)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)困難;職業(yè)資本低,缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗,眾多競爭者的加入,並對企業(yè)的流程運作缺乏了解。

有了進(jìn)一步的規(guī)劃,目標(biāo)就更加明確了,但更重要的,在于是否有具體實踐并取得成效,任何目標(biāo),只說不做只能是紙上談兵,空中樓閣。然而,任何事情都是會改變的,目標(biāo)也隨之改變。其實,只要堅持自己的理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人都可以成功的。拿出勇氣來,朝著目標(biāo)奮斗吧!

人的一生當(dāng)中,有很多個轉(zhuǎn)折點,一旦選擇錯誤了,不是所有的都可以改變。應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折點,人生才會多些色彩。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇九

我的名字是班竹,而我的名字意思是做一個有思想有道德的人,同時也要像竹子一樣挺拔、堅強。我今年__歲了,是一名中專生,雖然還沒有工作經(jīng)驗,但是我會認(rèn)真仔細(xì)的對待每一個工作,把他們當(dāng)作朋友來看待,所以我相信我會做好。我喜歡空閑時間讀一些書,來充實自己的知識,更有信心來面對將來的挑戰(zhàn)。

分析自己所處的環(huán)境和變化趨勢。

我生活在一個四口之家,父親很溫善,從小教育我們要做一個誠實的人。而母親也很善良,我非常愛我的家庭。現(xiàn)在父母年紀(jì)大了,身體也不如從前了,以后的生活只有靠自己,不管站起來如何困難,我都要努力去面對每一份挑戰(zhàn),我堅信,功夫不負(fù)有心人,誰笑到最后誰就笑得最甜。

目前,隨著社會經(jīng)濟的了展,而我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,社會人才選拔也基本采用專業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的模式,要使自己在激烈的競爭時代立于不敗之地,只有努力學(xué)好專業(yè)知識并要不斷求索,才能找到一份好工作,才能有實現(xiàn)理想有一個自己的美麗人生。

分析自我的優(yōu)缺點及應(yīng)對方法。

我的優(yōu)點是誠實,做事認(rèn)直負(fù)責(zé),自己的事自己完成,從不推給別人。我喜歡和朋友們一起學(xué)習(xí),并且能把快樂帶給大家,大家都說我很幽默,所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺,但是在上學(xué)期間從沒遲到曠課的紀(jì)錄,所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣,每天堅持鍛煉,做一個身體健康的好青年。分析自身條件及將來的職業(yè)目前自己還是個職業(yè)生,還沒有工作經(jīng)驗,對服務(wù)的行業(yè)還不熟悉,專業(yè)技能也不熟練,但是我堅信,只要努力的學(xué)習(xí),將來我一定能做好。

我所學(xué)的專業(yè)是會計,我很喜歡這個專業(yè),我認(rèn)為它是一個服務(wù)行業(yè),因為我從小的夢想就是要服務(wù)于大家,只要自己的能力能達(dá)到,我要用最真誠的微笑來迎接一位顧客。

確立職業(yè)目標(biāo)。

我的專業(yè)是航空票務(wù),我要用最好的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客,做一個對社會、對國家有用的人。

短期目標(biāo)(__年):利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,并把五筆打到及格,能找到一份好工作,做一個好員工。

中期目標(biāo)(3x年):在公司有一份穩(wěn)定的工作,并能在公司有一份好職務(wù),和同事相處融洽,并能有一定的積蓄,有一輛自己的汽車。

長期目標(biāo)(5x年):在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,希望有家屬于自己的公司,并有一家服裝店,希望有一個幸福健康的家庭,父母親身體健康。

實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求首先是要做到成信,說到做到。還要有吃苦耐勞的精神,不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè),對本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道,還要真心實意的奉獻(xiàn)。

我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)。

我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實守信的道德。從來沒有多欺騙、利用過別人。也正是因為如此,我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事,我都非常認(rèn)真,從沒出現(xiàn)過差錯。所以我一會更努力的學(xué)習(xí)來充實自己。

我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)。

我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會堅持到底,無論做什么事都要堅持,生活工作中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質(zhì)我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,把他們當(dāng)做我的榜樣,還要認(rèn)真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的,細(xì)心傾聽他人的意見,這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識。每天定一個小目標(biāo),來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大的目標(biāo),偉大的計劃,最終必然落實到行動上。可見,行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生,成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十

短期目標(biāo)(1——2年):利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,并把五筆打到及格,能找到一份好工作,做一個好員工。

中期目標(biāo)(3——5年):在公司有一份穩(wěn)定的工作,并能在公司有一份好職務(wù),和同事相處融洽,并能有一定的積蓄,有一輛自己的汽車。

長期目標(biāo)(5——__年):在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,希望有家屬于自己的公司,并有一家服裝店,希望有一個幸福健康的家庭,父母親身體健康。

實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求。

首先是要做到誠信,說到做到。二要吃苦布耐勞的精神,不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè),對本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道,還要真心實意的奉獻(xiàn)。

我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)。

我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實守信的道德。從來都沒有欺騙、利用過別人。也正是因為如此,我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事,我都非常認(rèn)真,從沒出現(xiàn)過差錯。所以我以后會更努力的學(xué)習(xí)來充識自己。

我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)。

我沒有吃苦耐勞的精神,但是我一定會堅持到底,無論做什么事都要堅持,生活工作中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。

我應(yīng)怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,把他們當(dāng)做我的榜樣,還要認(rèn)真聽取別人的意見。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的,細(xì)心傾聽他人的意見,這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識。每天定一個小目標(biāo),來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在川上的橋梁。”任何偉大的目標(biāo),偉大的計劃,最終必然落實到行動上。可見,行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生,成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十一

【摘 要】目前,我國面臨勞動參與率較高的技能型勞動力供給不足的嚴(yán)峻境況,要從根本緩解此情況就需要職業(yè)教育培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技能型人才,作為職業(yè)教育主體的學(xué)生更應(yīng)該明確自己未來的就業(yè)前景和發(fā)展方向,特別是對于中職而言,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。本文論述了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程及教學(xué)中存在的問題及解決策略。

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)成為促進(jìn)轉(zhuǎn)方式,調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措,對提升勞動大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國力,意義重大。目前,我國面臨勞動參與率較高的技能型勞動力供給不足的嚴(yán)峻境況,要從根本緩解此情況就需要職業(yè)教育培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技能型人才,作為職業(yè)教育主體的學(xué)生更應(yīng)該明確自己未來的就業(yè)前景和發(fā)展方向,特別是對于中職而言,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。因此,20xx年教育發(fā)布了國家規(guī)劃課程,在中職一年級開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,但受學(xué)科自身定位、師資水平、教學(xué)形式等影響,中職職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)教育活動中仍然存在較多的不足與缺陷,急需改進(jìn)和完善。筆者就職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中存在的一些問題及解決措施進(jìn)行淺析。

1.《職業(yè)生科規(guī)劃》課程自身體系缺乏階段性

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程針對的是中職一年級的新生,這個層次的學(xué)生年齡大多處在16歲左右,他們的認(rèn)知水平存在一定的局限性,加之剛從普教中出來面對陌生的職業(yè)教育,陌生的專業(yè),一方面,他們處于迷茫之中,對自己缺乏清晰的定位,另一方面,他們已經(jīng)明確選擇了專業(yè),決定了未來發(fā)展的方向,這種情況下,沒有讓學(xué)生明確定位,了解自己所選專業(yè)的發(fā)展前途和方向就開始講授職業(yè)和職業(yè)生涯,學(xué)生將缺乏學(xué)習(xí)職業(yè)生涯的興趣和主動參與性。

2.《職業(yè)生科規(guī)劃》課程自身體系缺乏連續(xù)性

《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程只是在高一上學(xué)期開設(shè),而筆者認(rèn)為對于中職學(xué)生而言,職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個持續(xù)性的過程,職業(yè)生涯規(guī)劃需要不斷的進(jìn)行調(diào)整和完善,如果說中職一年級是對自己專業(yè)的被動適應(yīng)過程,而中職二年級就是對自己專業(yè)的主動深入過程,由于面對三年級即將出去就業(yè)實習(xí)的壓力,二年級學(xué)生開始主動關(guān)注本專業(yè)在該地區(qū)的就業(yè)形勢和就業(yè)前景,思考自己未來,更能對自己的職業(yè)生涯有清晰的認(rèn)識,在這過程中會,他們也會產(chǎn)生困惑,這就需要繼續(xù)開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程以便教師對他們進(jìn)行指導(dǎo)。

3.職業(yè)生涯規(guī)教育教學(xué)專業(yè)師資缺乏

國家由上至下對職業(yè)教育的重視加強,職業(yè)教育快速發(fā)展,部分普教的老師進(jìn)入職業(yè)教育擔(dān)任文化課教師,他們雖然教育經(jīng)驗豐富但是長期從事地理、化學(xué)、物理的教學(xué)工作,轉(zhuǎn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)專業(yè)不對口,在一定時期內(nèi)顯得不能適應(yīng)。加之,對于職業(yè)學(xué)校來說師資水平是其核心競爭力,而專業(yè)教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì)又是重中之重,因此在職業(yè)學(xué)校相對注重對專業(yè)教師的培訓(xùn)和考核,對文化課教師的重視力度不夠,這樣的雙重因素造成了這門課程的師資力量專業(yè)程度較差,教師沒有系統(tǒng)掌握中職生心理的普遍規(guī)律,不能夠結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展提出有建設(shè)性的意見和建議。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)方法單一,缺乏個性化和實踐感知

教學(xué)方法要適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要,能提高學(xué)生的全面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)能力和實踐能力。對于《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)區(qū)別于一般的基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué),這門課程要讓學(xué)生在對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣之下或者培養(yǎng)出學(xué)生對專業(yè)的興趣,才能對學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)方向的引導(dǎo),學(xué)生才會主動尋求專業(yè)發(fā)展和以后職業(yè)發(fā)展的方向,《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程主要是有教師在課堂上對學(xué)生空洞的講授,顯然不能起到明顯的效果。每個學(xué)生的興趣愛好、自身實際情況也存在一定的差異,在講課時教師絕大多數(shù)都是按照一個模式進(jìn)行規(guī)劃和講授,忽視了個體的差異性。

1.完善《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該貫穿于中職生在校兩年的學(xué)習(xí),第一學(xué)期主要幫助學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)并培養(yǎng)對專業(yè)的興趣,解決對所學(xué)專業(yè)的無奈和迷茫,第二學(xué)期讓學(xué)生充分認(rèn)識自我,將本專業(yè)的發(fā)展要求與自身情況結(jié)合,引導(dǎo)選擇適合自己的道路,如就讀高考班、就業(yè)班等。第三學(xué)期學(xué)生不斷完善自我,樹立和培養(yǎng)良好的職業(yè)道德意識和精神。第四學(xué)期積極為學(xué)生提供就業(yè)的信息,提升學(xué)生就業(yè)信心,提前教會學(xué)生如何處理就業(yè)和工作中遇到的部分問題。這樣職業(yè)生涯規(guī)劃才能和學(xué)生的職業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系,真正引導(dǎo)中職生樹立職業(yè)意識和形成切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.提升職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的師資力量。

加強對參與職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的教師進(jìn)行系統(tǒng)化、專門化的培訓(xùn),組織學(xué)習(xí)課程的基本理論、職業(yè)生涯課程資源開發(fā)方法、教學(xué)方法。培訓(xùn)教師職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)咨詢的方法,引導(dǎo)教師密切關(guān)注當(dāng)前職業(yè)生涯現(xiàn)狀、方法和成果,通過培訓(xùn)要求教師能具備現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識、課程技術(shù)和心理學(xué)常識,提升利用各種資源開展課程教學(xué)活動的水平。開展校內(nèi)教研,制定有計劃的教研活動,提高教師的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的實踐水平與科學(xué)評價學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的分析能力。開展校外拓展組織教師帶著教育教學(xué)一線課題到企業(yè)見習(xí),讓教師了解和熟悉企業(yè)文化,偽科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生積累豐富的課程素材。

3.優(yōu)化教學(xué)過程,探索教法。改變職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)單一的說教模式。通過多方位的教學(xué)幫助學(xué)生尋求性格、興趣、理想、特長、專業(yè)等因素與職業(yè)的最佳匹配,使學(xué)生做到心中有數(shù),明確自我。真正了解自己的優(yōu)點和缺點,優(yōu)勢與劣勢,根據(jù)主客觀條件設(shè)計出自己的合理、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。為提高學(xué)生極大興趣,發(fā)揮積極作用,教學(xué)方法就要以學(xué)生為主體,采取靈活多樣教學(xué)方法,注重教學(xué)過程構(gòu)建。

4.開設(shè)第二課堂,組織校內(nèi)外實踐教學(xué)。調(diào)動學(xué)生的積極性職業(yè)生涯規(guī)劃要走出課堂,充分實踐,在學(xué)生在校期間根據(jù)學(xué)生實踐的需要,整合校內(nèi)資源,組織開展各種類型的學(xué)術(shù)科技類和專業(yè)競賽類等活動,并將這些活動分別與相關(guān)課程有機結(jié)合。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生或企業(yè)的成功人士到學(xué)校講述自己的職業(yè)發(fā)展道路,充分利用學(xué)校與用人單位合作的平臺,主動走出去,在企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、基層單位建立學(xué)生社會實踐基地,讓學(xué)生充分了解自己規(guī)劃的職業(yè)需要具備什么樣的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

總之,職業(yè)生涯規(guī)劃是一座橋梁,幫助學(xué)生搭建從校園到職場的道路,只有通過完善課程體系、提升師資力量、改善教學(xué)方法、組織校內(nèi)外實踐等方法,才能更好地的發(fā)揮其作用,引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的就業(yè)觀念,培養(yǎng)對專業(yè)的興趣,形成良好的職業(yè)道德,為自己人生的發(fā)展規(guī)劃出明確、正確的方向。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十二

每個青年人都想成就一番事業(yè),然而成功者是少數(shù),多數(shù)人不能如愿,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),辛辛苦苦干了一輩子,卻一事無成,為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助青年人成才,是青年人成才的有效方法。

目前的我是在學(xué)習(xí)會計專業(yè),現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí),因此我必須從課外獲得更多的知識,從而立足于社會。

要想設(shè)計出好的人生規(guī)劃圖,第一就應(yīng)該學(xué)會確定目標(biāo);所謂確定目標(biāo)就是:現(xiàn)在的我們即將走向社會,面臨著兩者選擇,第一,繼續(xù)就讀;第二,接受學(xué)校的安排走向社會,走向工作崗位!目前,我們更應(yīng)該確定自身的目標(biāo),選定自身的人生道路!

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析,因此第二就應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識自我;所謂認(rèn)識自我就是:目前的我們即將走向社會,我們首先要知道自身的價值何在?自身的能力何在?自身的特點何在?自身的興趣愛好何在?自身的氣質(zhì),修養(yǎng)何在?因此我們就更應(yīng)該學(xué)會自我認(rèn)識,職業(yè)選擇也一樣,例如說,一個人天生好動,比較粗心,那他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點錯誤時,就會給企業(yè)帶來不利的影響!因此我們中專生,在確定自身的專業(yè)的時候,就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識,這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!

完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自身一個合理的定位,職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》。第三就應(yīng)該有一個合理的定位;所謂的合理的定位就是:目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,現(xiàn)在來說,只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自身的能力。因此心理學(xué)家指出:專科生覺得自身不如本科生,是因為他們用自身的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的',這點就是專科生的優(yōu)勢。因此在規(guī)劃職業(yè)生涯時,必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自身的定位,就是自身擇業(yè)的資本。要告訴自身,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強的領(lǐng)域,我們懂得更多,實際操作能力更強。因此合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。

我們中專生即將走向社會,即將邁向人生的第一步,因此我的第四個規(guī)劃是基于一切之上,努力創(chuàng)造未來,制定更高的目標(biāo);所謂制定更高的目標(biāo)就是:單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的,因此我們現(xiàn)在不單單學(xué)好目前知識,更應(yīng)該掌握課外的知識,也積極學(xué)習(xí)社會上舉辦的多個學(xué)習(xí)活動,充實自身,給自身一個伸展的空間,和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會我思我悟,因此我的第五個規(guī)劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是:當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后,我就應(yīng)該總結(jié)一下,下一步我該怎么做,我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,我該怎么去思考我接下來的應(yīng)該做的事情,這些都是我們應(yīng)該做的,例如說,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提升,我們應(yīng)該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的!

中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,我們必不比本科生差,只要我們努力,只要我們相信自身,只要我們有一份自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,我相信是金子總會發(fā)光,我們自身的未來我們自身來選擇,自身來規(guī)劃!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十三

當(dāng)代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代,他們無不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。當(dāng)每個學(xué)生對未來滿懷期待或?qū)蜆I(yè)感到迷茫時,他們都會想到同一個問題:我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準(zhǔn)備?其實,從那一刻開始,他們就在思考自己的。

由于中職生閱歷和社會經(jīng)驗的局限,對自我和社會往往缺乏全面的認(rèn)識,在走上社會之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,這些都會制約他們的生涯發(fā)展。“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,要讓學(xué)生學(xué)會審時度勢,實現(xiàn)順利就業(yè),走好職業(yè)生涯第一步,開設(shè)生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。

另一方面,傳統(tǒng)教育關(guān)注的重點是人在社會化早期所應(yīng)掌握的基本知識和基本技能,對學(xué)校教育與社會的連接較為忽視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會之間的“鴻溝”,在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時,職業(yè)規(guī)劃更加關(guān)注每個社會化個體間的差異性,注重個性特征的發(fā)展,依據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識與特殊能力的傳授。因此,生涯規(guī)劃教育本身充分體現(xiàn)了在以就業(yè)為導(dǎo)向過程中的“以人為本”,強調(diào)人的自我成長,強調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)與互動,這與時代和社會發(fā)展的要求十分吻合。

基于這樣的認(rèn)識,上海經(jīng)教育部批準(zhǔn)率先試行職業(yè)生涯規(guī)劃課程,將該課程的開發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動計劃(20__~20__)》之中,并于20__年9月起,在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開教學(xué)試驗和跟蹤調(diào)查。與此同時,上海在借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)指導(dǎo)手冊》,其中以發(fā)展為目標(biāo)來明確職業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認(rèn)為,學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實現(xiàn)其自身發(fā)展和社會發(fā)展需要的結(jié)合點。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,尊重其基本學(xué)習(xí)權(quán)益,提供多種選擇方向,使他們獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

上海的職業(yè)生涯規(guī)劃教育從新生入學(xué)開始到畢業(yè),根據(jù)不同年級確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)和方法,選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,構(gòu)建起全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,讓學(xué)生在認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)的基礎(chǔ)上完成規(guī)劃設(shè)計。這樣的實施過程,突破了“季節(jié)性促銷”的短視行為,轉(zhuǎn)變了以實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)安置為目標(biāo)的思路,堅持“以人為本”,從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)規(guī)劃人生;這樣的教育理念,從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來,幫助他們獲得面向社會和未來的可持續(xù)發(fā)展能力,并把教育與人的成長和價值實現(xiàn)聯(lián)系起來。

正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,才使上海中職在突如其來的全球金融危機面前,有了沉著應(yīng)對的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng)造性地實施生涯規(guī)劃課程的過程中,還展開全程化、全員化、專業(yè)化、信息化、個性化的職業(yè)指導(dǎo)工作,使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩(wěn)定。有些學(xué)校還將開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育同科學(xué)研究相結(jié)合,作為學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道,職業(yè)指導(dǎo)和生涯發(fā)展規(guī)劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。

亞里士多德曾說:“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。”我想,本身就是一個動態(tài)的不斷發(fā)展變化的過程。生涯規(guī)劃不是應(yīng)變之策,而是讓每個學(xué)生學(xué)會“經(jīng)營”未來,真正有效的生涯規(guī)劃,將有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。為此,上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃體系建設(shè),造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能,又具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力和開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新精神的中等技術(shù)人才,為推進(jìn)上海“四個中心”建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供強有力的支撐。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十四

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,你是否對未來感到迷茫呢?該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢?以下是小編精心整理的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們即將走完中職生涯,將要進(jìn)入的是一個全新的環(huán)境,面臨的是一個新的起點,一條新的征程,一輪又一輪新的挑戰(zhàn),人生轉(zhuǎn)折的又一個驛站。光陰荏苒,青春短暫,三年時光,稍縱即逝。我們要把握機遇,迎接挑戰(zhàn),乘勢而上,百尺竿頭,更進(jìn)一步,要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們,應(yīng)當(dāng)對自己的人生有個規(guī)劃,讓自己的余下的中專生活過得更加充實精彩,使自己的人生有一個更加明確的奮斗目標(biāo)。為自己的人生做一個規(guī)劃能讓你不會在東西南北中迷茫徘徊,一個沒有職業(yè)規(guī)劃的人生就像是亂世里的浮萍,無處安身,就像是行走在迷途上的羔羊,不知歸途是何方。

職業(yè)就像人生路上的臺階,需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。而職業(yè)生涯規(guī)劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標(biāo)燈,引領(lǐng)你,使你不會偏離軌道,最終走向成功的終點!

1.我的性格

我是一個在校中職生,性格溫和、開朗,比較活潑。

2.我的興趣愛好

業(yè)余時間我喜歡聽音樂、看小說、有時打打乒乓球,無聊時也玩玩游戲。

3.我的專業(yè)

我所學(xué)的專業(yè)是計算機應(yīng)用。我曾經(jīng)對于該選什么專業(yè)

作為我接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)猶豫過,但是當(dāng)我真正選擇了之后,反而沒有了那些紛雜的想法,只留下了一個。那就是既然選擇了這個專業(yè),就不能后悔,就要對自己的選擇負(fù)責(zé)到底。

4.我的優(yōu)點和缺點

優(yōu)點:性格溫和,樂觀,做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,友善待人,人際關(guān)系良好,責(zé)任心強,有耐心。

缺點:缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。

5.我的swot分析

我的優(yōu)勢:有著樂觀積極的生活態(tài)度,對于新鮮事物的接受能力較強,善于為自己和他人營造快樂,性格情緒穩(wěn)定,人際關(guān)系良好,做事比較認(rèn)真、踏實,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力,尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

我的弱勢:知識面不廣,社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗缺乏,辦事不夠細(xì)膩,有時考慮問題不夠全面,做事有時拖拉,不夠雷厲風(fēng)行,不夠果斷,事前做決定的時候老是猶豫不決,組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。

我的機會:企業(yè)對技術(shù)人才的需求量大,就業(yè)前景好,有更廣闊的就業(yè)機會,就專業(yè)知識方面來說,現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,各種信息浩如煙海,對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大,因此我認(rèn)為這個專業(yè)是很有發(fā)展前景的。

我面臨的威脅:當(dāng)今社會比我優(yōu)秀的人才很多,競爭者數(shù)量在不斷增加,企業(yè)對人才的要求在不斷地提高,它們更需要有經(jīng)驗的人才。

計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的,我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前,我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場,在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定的增長,但行業(yè)間需求不一,增長各異。國家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運行,是目前和今后采購、應(yīng)用計算機產(chǎn)品的主流需求,這些用人單位需要大批計算機應(yīng)用技術(shù)人才。計算機應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的,每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生,高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作,特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作,但大部分是從事計算機應(yīng)用工作。因此,計算機專業(yè)是很有發(fā)展前景的。

1.第一階段——探索階段:學(xué)生

在這個階段主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)興趣,開發(fā)工作所需的技能,不斷發(fā)展,進(jìn)而掌握這些技能。

2.第二階段——入門階段:應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場,得到工作,從事自動化,電子,電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)、運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3.第三階段——新手階段:實習(xí)生

在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位,熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任,發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作上的挑戰(zhàn),在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4.第四階段——發(fā)展階段:任職者

在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門,力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十五

近年來,中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關(guān)注的熱點,但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃。究其原因,主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,很多學(xué)生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃,不知道將來該做什么,要做什么。由此可見,做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么,中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個方面的要點:

一、全面了解自我。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,明確自己適合干什么,能干什么,只有在認(rèn)識了自我個性、自身條件的情況下,才能對自己有一個準(zhǔn)確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,即使彈跳力好也于事無補,而個子太高的人當(dāng)舉重運動員一定會吃虧。

在分析自我的過程中,既不可高估自己,覺得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識自身條件,了解自己的優(yōu)勢和不足,這樣才能使自己理性地面對紛繁復(fù)雜的職場,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

在了解自身條件的基礎(chǔ)上,中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢,職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃》。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),提供個人發(fā)展的機會是不同的。如,有的學(xué)生家庭條件好,自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時,可以先選擇就業(yè),后再去學(xué)習(xí),也可以一邊就業(yè),一邊求學(xué),完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。

總之,充分認(rèn)識自己,對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

中職生在完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。只有確定了職業(yè)目標(biāo),你才能理性地去選擇職業(yè)。

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢?職業(yè)目標(biāo)的確定,既不能定得太高,太高了,工作找不到;也不能定得太低,太低,又覺得無法展現(xiàn)自己的.能力。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,個人所處的就業(yè)環(huán)境,看這個職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等,必須做好準(zhǔn)備,待機而動。

只有“知己”——全面了解自我,“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,才能選擇目標(biāo),確定目標(biāo)。

三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。

職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo),也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo)。列寧說過:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始。”遠(yuǎn)期的目標(biāo),不可能一揮而就,需要努力攀登一個個的階梯,才能到達(dá)理想的頂峰。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標(biāo)。

對于中職生來說,除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說:“千里之行,始于足下”,只有從具體的一個個階段目標(biāo)出發(fā),才能一步一個腳印地前進(jìn)。因此,制定階段目標(biāo)時需要注意以下幾點:

目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,即必須為之付出努力、必須為之拼搏,不是輕而易舉能達(dá)到的。

中職生在制定階段目標(biāo)時,不能把目標(biāo)定得太高,太高了,經(jīng)過努力拼搏完成不了,就會有挫敗感,容易產(chǎn)生悲觀情緒,失去信心,從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低,太低了,目標(biāo)是容易達(dá)到,可太容易得到的東西就不會珍惜,也不知道珍惜。因此,中職生在制定階段目標(biāo)時,要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開始。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十六

職業(yè)生涯規(guī)劃是中職德育課程體系的重要構(gòu)成部分。承擔(dān)此課程的教學(xué)就是肩負(fù)著作為學(xué)生職業(yè)人生啟蒙導(dǎo)師的重任。本文結(jié)合筆者在日常教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)和輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中職學(xué)校“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯設(shè)計大賽的經(jīng)歷, 就如何通過有效的教學(xué)過程組織, 促進(jìn)本門課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞:中職; 職業(yè)生涯規(guī)劃; 有效教學(xué);

中職學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程, 目的是幫助學(xué)生對自己的職業(yè)發(fā)展取向做出合理的判斷和定位并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃自我的職業(yè)生涯。這也是每一位任課教師責(zé)無旁貸的職責(zé)。筆者通過對該課程日常教學(xué)實踐的總結(jié)和觀察, 發(fā)現(xiàn)了幾個影響課程教學(xué)組織有效性的問題與偏差, 必須在實際教學(xué)工作中加以克服和糾正。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)要求教師必須與學(xué)生們所學(xué)專業(yè)的行業(yè)背景和職業(yè)前景緊密結(jié)合, 深入細(xì)致地對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行二次深度再加工, 才能讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生思想上的共鳴。本課程與其他德育課程相比, 最為顯著的特殊性就在于此。因此, 那種脫離學(xué)生所學(xué)專業(yè)實際只捧著課本向?qū)W生“照本宣科”的做法是本門課程教學(xué)的大忌。在初期接受本門課程的教學(xué)任務(wù)時, 時常會出現(xiàn)教師在課堂上高大上的道理講了一大堆, 而學(xué)生卻是昏昏欲睡無動于衷的尷尬局面。這種做法勢必會嚴(yán)重影響課程教學(xué)組織的有效性。

目前, 大多數(shù)中職生的年齡處于16~18歲之間。他們在這一時期的心理發(fā)展異常活躍卻又充滿了矛盾性。在九年的義務(wù)教育中, 他們或多或少都遭受過一定程度的學(xué)業(yè)失敗挫折。另外, 他們的對社會生活的認(rèn)知水平還處于較為單純和片面的水平。據(jù)調(diào)查顯示:80.3%的中職學(xué)生存在程度不一的自卑心理。由于現(xiàn)實自我與理想自我之間存在較大的反差, 極容易引發(fā)他們自我貶低自我否定的消極心理狀態(tài)。也由于他們欠缺比較穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 在面對學(xué)習(xí)上一些挫折時, 以往學(xué)業(yè)上失敗者的心態(tài)又會導(dǎo)致其學(xué)習(xí)動力急劇波動, 甚至懷疑自己是否選錯了專業(yè)而自暴自棄等的現(xiàn)象。在日常課程教學(xué)組織過程中沒能準(zhǔn)確把握好中職生的這些心理特征與社會認(rèn)知水平, 教學(xué)組織缺乏有效的針對性, 雖然教師花了大力氣去上課, 而學(xué)生們還是無動于衷。

在課程教學(xué)過程組織上簡單粗糙、形式單一化是較為常見的通病。教師在教學(xué)內(nèi)容的組織實施僅采用課堂講授為主, 只注重書本知識灌輸, 諸如政策法規(guī)、職業(yè)分類、職業(yè)道德等的一般性介紹, 缺少與社會現(xiàn)狀和行業(yè)背景相聯(lián)系。學(xué)生學(xué)到的只是一些關(guān)于職業(yè)概念、觀念等抽象理論性知識點。而真正對學(xué)生自身未來的職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計提供幫助的喜見樂聞的教學(xué)內(nèi)容和實踐活動卻很少。

在落實本課程教學(xué)計劃的過程中, 任課教師除了要認(rèn)真研讀授課班級的專業(yè)教學(xué)計劃外, 還需要與班主任及相關(guān)專業(yè)課教師密切配合, 才能更有效地完成好教學(xué)任務(wù)。作為職業(yè)生涯規(guī)劃的任課教師, 要及時向相關(guān)專業(yè)課教師了解本專業(yè)的基本行業(yè)特性、行業(yè)發(fā)展動態(tài)與職業(yè)的前景, 以結(jié)合整個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃和各門課程的特點, 在生涯發(fā)展規(guī)劃和終身學(xué)習(xí)理念形成上引導(dǎo)學(xué)生, 在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及責(zé)任心、團隊精神等方面的訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)生。這些既是我們的職責(zé), 也是我們實現(xiàn)教學(xué)目的的良好資源。

筆者在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國第十三屆文明風(fēng)采職業(yè)生涯規(guī)劃競賽中, 獲得廣東省賽一等獎與國家二等獎的成績。在輔導(dǎo)學(xué)生參與競賽過程中, 積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能, 重新認(rèn)識自我, 是一個有效的教書育人的途徑。例如:職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽要求作品圖文并茂。這也是讓一些學(xué)生頭痛的一件事。計算機專業(yè)的學(xué)生感覺容易一些。但很多參賽者不是計算機專業(yè)的, 他們的計算機運用能力就會差一些。要想獲得競賽成功, 必須加強計算機運用能力。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中非常努力, 不懂的就虛心請教教師, 在教師一次次指導(dǎo)之后, 又一次次地修改。在內(nèi)容定稿之后, 學(xué)生用在“圖文并茂”設(shè)計的時間并不少。他們?yōu)榱嗽O(shè)計出一篇新穎的別具一格的職業(yè)生涯規(guī)劃書, 絞盡腦汁, 精心設(shè)計。廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校 (以下簡稱“學(xué)校”) 一位參賽學(xué)生在設(shè)計適合自己規(guī)劃書封面圖片過程中, 修改次數(shù)不低于十次。在看到他執(zhí)著而忙碌的身影, 輔導(dǎo)教師也深感欣慰即使這次他的作品沒有獲獎, 憑他對待作品設(shè)計的認(rèn)真執(zhí)著的精神, 他也實現(xiàn)了一次自我認(rèn)知上的飛躍了。

通過參與競賽, 教師在輔導(dǎo)學(xué)生參加“文明風(fēng)采”職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽的過程中自身能力也得到了提高, 因為在輔導(dǎo)學(xué)生做規(guī)劃的全過程, 自己也在努力收集各種資料, 不斷分析, 不斷研究, 同時也促使對自己的職業(yè)生涯做一次反思。而學(xué)生通過參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽, 不僅在能力方面得到了鍛煉, 更重要的是對待學(xué)習(xí)的心態(tài)以及面對學(xué)習(xí)生活中的困難更有信心了。此時, 通過一定的方式, 適時總結(jié)、反思、分享競賽成果, 可以進(jìn)一步實現(xiàn)教書育人升華;讓學(xué)生知道, 選擇職業(yè)學(xué)校是正確的, 不要因為中考的失利而認(rèn)為自己的人生走向了下坡, 條條大路通羅馬, 只要樹立正確的目標(biāo), 通過努力, 一定會成功, 讓學(xué)生懂得競賽活動雖然重結(jié)果, 但在此過程中的思想收獲對自己的人生更有價值。

通過讓學(xué)生“走出去”進(jìn)行職業(yè)體驗, 可促使學(xué)生盡快由“學(xué)生角色”向“員工角色”轉(zhuǎn)變。很多職業(yè)學(xué)校均有實訓(xùn)中心和校企合作單位, 學(xué)生參與實習(xí)是經(jīng)常性的教育內(nèi)容, 頂崗實習(xí)也是職業(yè)學(xué)校學(xué)生必須完成的重要環(huán)節(jié)。這些都是職業(yè)教育過程的重要組成部分。通過“請進(jìn)來”分享經(jīng)驗, 根據(jù)中職生創(chuàng)業(yè)教育及成功實例等專題, 開展生涯設(shè)計系列活動, 可邀請校內(nèi)外專家和企業(yè)的人力資源管理人員到校講座。邀請走上工作崗位的優(yōu)秀畢業(yè)生回校與學(xué)生面對面交流。在面對挫折的時候, 屢敗屢戰(zhàn), 最終取得成功的例子。將其制成感性直觀的圖片、音像等形式的教學(xué)材料, 形成“案例庫”。我們在職業(yè)生涯規(guī)劃的課程教學(xué)組織上應(yīng)積極嘗試“走出去, 請進(jìn)來”的教學(xué)實踐方式, 努力使教學(xué)過程的組織做到既貼合實際生動有趣又可以實現(xiàn)本課程教學(xué)與其他課程及學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的相互融通和效果延伸。

創(chuàng)新思維運用在職業(yè)生涯規(guī)劃的課程教學(xué)組織上, 主要體現(xiàn)為四種方式:組織實踐探索、生涯社團、個人生涯咨詢和擴展課程之外的第二課堂空間。一是組織開展有針對性的生涯探索活動, 讓學(xué)生在了解個人特質(zhì)的基礎(chǔ)上, 對教育與職業(yè)信息、個人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點探索, 增強職業(yè)體驗, 提高自我選擇能力。二是充分利用學(xué)科社團, 開展生涯社團實踐活動, 引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、提升能力、發(fā)展核心素養(yǎng)。三是針對學(xué)生個性化發(fā)展需求, 進(jìn)行個別咨詢輔導(dǎo), 因材施教, 促進(jìn)其個性成長。四是嘗試通過組織課程教學(xué)微信群等方式, 積極擴展課程教學(xué)雙向交流的第二課堂空間, 營造學(xué)生們喜見樂聞的良好學(xué)習(xí)氛圍。筆者在教學(xué)過程中進(jìn)行了初步的嘗試, 都取得較好的教學(xué)效果。

承擔(dān)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)任務(wù)就是肩負(fù)著作為學(xué)生人生職業(yè)啟蒙導(dǎo)師的重任。這是作為一名任課教師應(yīng)有的使命感和職業(yè)敬畏之心。在中職學(xué)校, 這門課程教學(xué)是否成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:能否通過課程教學(xué)過程的有效組織引導(dǎo)和幫助學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃的課程學(xué)習(xí)中實現(xiàn)從了解自己的專業(yè)到喜歡自己的專業(yè), 再到熱愛自己所學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)變, 最終達(dá)到為實現(xiàn)自己未來的職業(yè)愿景而奮斗和奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)境界。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣乃平.職業(yè)生涯規(guī)劃[m].修訂版.北京:高等教育出版社, 20xx.

[2]蘇文平.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)[m].北京:中國人民大學(xué)出版社, 20xx.

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃試卷范文(17篇)篇十七

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當(dāng)代學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下,有了目標(biāo),才會有動力。這樣不僅可以幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),更進(jìn)一步的了解自己,了解社會的職業(yè)發(fā)展前景和需求,為自己所定的目標(biāo)奮斗,鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展,使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功!職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我,參照社會對人才素質(zhì)的要求,不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計劃。

因此,職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在中專生的學(xué)習(xí)過程中,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,列入教育計劃之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,同時教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,這對于學(xué)生步入社會和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。

所謂*山易改,本*難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補健康的不足所帶來的負(fù)面影響。

以前的自己給自己的志向是去當(dāng)個女兵,因為自己當(dāng)時遲了一步,所以我沒能如愿。而現(xiàn)在我給自己的目標(biāo)是怎么樣努力把自己培養(yǎng)成一個管理者,為以后的工作打下基礎(chǔ),所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好*課,利用課外時間多看些書,豐富知識面,多了解自己目標(biāo)的前景發(fā)展和目前環(huán)境,多多去實際應(yīng)用和體驗,使自己不要太過理想化,不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)*,在未來應(yīng)該會向管理和英語兩方面發(fā)展,圍繞這兩個方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:

1、20xx―20xx年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好*知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、20xx―20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用1~2年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、*芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要我們自己去打拼才會贏!

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范文范本能夠為我們提供豐富的語言素材和詞匯資源,豐富我們的文章內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考與借鑒。過去我國的醫(yī)學(xué)模
合同協(xié)議必須明確規(guī)定各方的權(quán)益,確保合作的公平性和公正性。請參考下方的合同協(xié)議范本,了解合同的整體框架和要點。乙方:_____公司。為明確甲乙雙方權(quán)利義務(wù),依據(jù)
在實踐報告中,要深入分析實踐活動中遇到的問題和解決的方法,提出合理的建議和改進(jìn)措施。小編特地挑選了幾篇優(yōu)秀的實踐報告,希望能夠給大家提供一些好的寫作范例和借鑒之
通過講話稿的準(zhǔn)備和演講的實踐,可以提高演講者的口頭表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的講話稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
月工作總結(jié)是對自己在工作中的優(yōu)點和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的機會。接下來是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,將從不同角度展示出一個成功的月工作總結(jié)應(yīng)具備的特點。本人自20__
通過寫一份述職報告,我可以更加清楚地了解自己的工作表現(xiàn)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些成功的述職報告范文,希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識自己的工作,從而提升自己的
加工的目標(biāo)是為了使得產(chǎn)品更好地滿足人們的需求,提高市場競爭力。加工行業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級方面發(fā)揮了重要作用,以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和案例。委托方:成都預(yù)興建材
工作計劃書是一個有條理、有計劃地進(jìn)行工作的重要工具。接下來是一些精選的工作計劃書示范,希望能給大家提供一些靈感和啟示。時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新
醫(yī)院工作計劃是醫(yī)療機構(gòu)在一定期間內(nèi)對工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃的重要工具之一。如果你正在為制定醫(yī)院工作計劃而苦惱,不妨看看以下的醫(yī)院工作計劃范文,或許能夠幫助你。
畢業(yè)典禮是一個莊重而莊重的儀式,標(biāo)志著我們學(xué)業(yè)的結(jié)束和新的起點。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的畢業(yè)典禮總結(jié)案例,讓大家共同欣賞。下面是小編為大家整理的,供大
經(jīng)營需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)市場的變化和競爭的挑戰(zhàn)。這是一些企業(yè)家和管理者對于經(jīng)營策略的思考和建議,可以給我們提供一些啟示。甲方:身份證號:乙方:身份證號:
國慶節(jié)是全國各族人民共同的節(jié)日,象征著國家的繁榮和團結(jié)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的國慶節(jié)假期安全出行提示,記得防范安全風(fēng)險哦。親愛的老師和朋友們:大家好!我很榮幸
作為范文的范本,它能夠為我們提供一個很好的寫作參考。在此,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。親愛的同學(xué)們:進(jìn)一步強化
貧困申請書的語言要簡明扼要,表達(dá)清晰,給審批人員留下深刻印象。以下是小編為大家收集的貧困申請書范文,希望對大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我叫劉錦同,是貴州省城
合同協(xié)議一旦簽署,雙方都有責(zé)任和義務(wù)按照協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行。以下是一些常見的合同協(xié)議寫作要素,供大家參考和借鑒。。甲方:(出資方)。聯(lián)系方式:身份證號碼:乙方:(管理
演講稿是演講者思考、準(zhǔn)備和練習(xí)的產(chǎn)物,可以幫助演講者更好地把握演講內(nèi)容和表達(dá)方式。范文中的演講者運用了各種修辭手法和表達(dá)技巧,展示了出色的演講才能。
在學(xué)期計劃中,我們可以規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)、制定學(xué)習(xí)計劃和時間表,從而更好地管理自己的學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些有關(guān)學(xué)期計劃的經(jīng)驗分享和建議,希望能對大家有所啟發(fā)。
范文可以作為學(xué)習(xí)的參考,幫助我們了解優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭F鹬箷r間。所在系(部
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該對合同條款進(jìn)行詳細(xì)的審查和討論,確保雙方權(quán)益的平衡。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的典型案例,希望對您有所幫助。第一條為加強員工宿舍的
編寫工作計劃書時,我們需要注重細(xì)節(jié)和具體性,確保每一項工作都能夠清晰明確地被執(zhí)行。下面是一些成功人士分享的工作計劃書經(jīng)驗和心得,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。
教學(xué)工作計劃的制定是教師思考、研究和探索的過程,它能夠提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)工作計劃的范文中包含了教案、教學(xué)素材和教學(xué)評價等方面的內(nèi)容,供大家參考。
通過研讀范文范本,可以了解各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,豐富自己的寫作風(fēng)格。看過以下這些范文范本后,相信同學(xué)們對范文范本的要求和寫作技巧會有更深入的理解和認(rèn)識。
調(diào)查報告提供了一個有效的途徑來了解目標(biāo)對象的需求和期望。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。成員:前言:水是生命
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力,能夠與老師、家長和同學(xué)有效交流。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生所寫的感悟與總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌9怅幩萍换我荒甑拇髮W(xué)生活過去
一個好的建設(shè)方案需要考慮各種因素和風(fēng)險,并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。這些建設(shè)方案的成功經(jīng)驗對于未來的工作和學(xué)習(xí)都具有重要意義。深刻認(rèn)識中央和國家機關(guān)的政治屬性。習(xí)近
理想是人們對于未來的期許和向往,也是人生中不可或缺的動力之一。下面是一些關(guān)于理想實現(xiàn)的案例分析,幫助你更好地理解實踐的步驟和方法。。暑假在不知不覺中結(jié)束,我們迎
辦公室工作總結(jié)是對自己工作的負(fù)責(zé)和認(rèn)真對待的一種體現(xiàn),可以讓我們更加專業(yè)和有條理地進(jìn)行工作。如果您對辦公室工作總結(jié)范文感興趣,下面是一些獲獎的優(yōu)秀范文供您參考和
三分鐘,是一種有效的時間管理方式,能夠提高工作效率。以下是小編為大家搜集的三分鐘茗人故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀U\實守信,重在實踐,貴在積累。勿以善小而不為
幼兒園大班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力,讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得全面的發(fā)展。以下是幼兒園大班學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識的范文,供大家參考。
辭職報告是表達(dá)自己決定離開公司的一種方式,同時也是對公司管理層的尊重和交代。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)和幫助。
家長會是學(xué)生家長與教師面對面交流的機會,可以有效地了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)與需求。最后是一些家長會的視頻和錄像,歡迎大家一起觀看和分享。大家下午好!我
通過月工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而更好地改進(jìn)和提升。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。大家好!不知不覺間,
在實施任何工作或活動之前,策劃方案是必不可少的,它能夠幫助我們明確目標(biāo)和步驟。以下策劃方案范文可以幫助我們更好地了解策劃的思路和步驟,希望對大家有所幫助。
技術(shù)工作總結(jié)是對在一定時間內(nèi)所從事的技術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方法。下面整理了一些成功的技術(shù)工作總結(jié)參考,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。我技術(shù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)和
租賃合同是一種雙方約定關(guān)于租賃物交付、使用和歸還等事項的法律文件。以下是一些常見的租賃合同范本,希望能為大家提供一定的指引和幫助。乙方:(承租方)_______
合同協(xié)議是雙方交流和溝通的重要工具,可以消除誤解,增加合作的信任度。在撰寫合同協(xié)議時,參考其他合同協(xié)議的樣本是一個好方法,以下是一些實用的范例供您參考。
少先隊工作計劃的調(diào)整和更新是一個持續(xù)的過程,需要隨時根據(jù)實際情況進(jìn)行修訂。以下是小編為大家整理的少先隊工作計劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。
培訓(xùn)計劃是為了提升個人職業(yè)能力和專業(yè)知識而制定的一份具體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃,它可以幫助我們達(dá)到更高的工作效益和職業(yè)成就,我覺得我們需要為自己制定一個培訓(xùn)計劃了吧。
教案模板可以幫助教師合理組織教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。這些教案模板范例的評價方式多樣,既有定性評價,也有定量評價,可以幫助你全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
描述自己在工作中的成績和經(jīng)驗,寫述職報告是必不可少的。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望對大家寫作有所幫助。剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,站
一份合理的裝修合同可以明確雙方的權(quán)利和責(zé)任,確保裝修過程的順利進(jìn)行。如果你對裝修合同還不夠了解,可以參考以下范文,加深對裝修合同的理解。出租方代表:聯(lián)系地址:郵
教師演講稿可在教學(xué)活動中起到引導(dǎo)學(xué)生思考和激發(fā)他們的興趣和潛能的作用。下面是一些值得一讀的教師演講稿,也是我們撰寫教師演講稿時的參考。教師您的愛,太陽一般溫暖,
規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)是確保成員了解和遵守規(guī)章的重要環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些規(guī)章制度范文,希望能夠?qū)Υ蠹业囊?guī)章制度制定工作有所啟發(fā)。1.學(xué)校會議室供會議、學(xué)術(shù)交
勞動合同規(guī)定了勞動者的工作崗位、工作內(nèi)容、工作時間等具體事項。在以下范文中,你可以看到一份有效勞動合同的具體內(nèi)容和條款。乙方(員工)______________
范文范本是一種參考和借鑒,通過模仿范本,我們可以更好地理解并運用到實際寫作中。以下是小編為大家搜集整理的一些范文,供大家借鑒和參考。xxxxx:同時本公司股東會
合同協(xié)議的簽訂可以為雙方提供法律保護(hù),保證交易的合法性和公平性。這是一些常見合同協(xié)議的實例,您可以參考其中的表達(dá)方式和用詞選擇。甲方(委托人):________
教案的編寫是教師備課的重要環(huán)節(jié),也是保證教學(xué)質(zhì)量的一項重要工作。編寫一份優(yōu)秀的三年級教案需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。以下是小編為大家整理的教案范文,希
通過寫心得體會,我可以更好地理清自己的思路和觀點,從而使自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和有力。小編為大家精選了一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和啟示
策劃方案應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性,以確保方案的實施和維持的長期效果。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┎邉澐桨傅膶懽骷记珊妥⒁馐马棥?、節(jié)目表演;學(xué)生自己的舞臺。可圍
幼兒園工作總結(jié)是對我們每位教師工作成果的總結(jié)和展示,有助于提高幼兒園的整體素質(zhì)和形象。以下是小編整理的幼兒園工作總結(jié)案例,希望對大家的工作起到一定的參考和指導(dǎo)作
范本具有一定的代表性,可以展示出某一領(lǐng)域或某一方面的特點和規(guī)律。對于寫作不自信的人來說,參考這些總結(jié)范文可以增加寫作的信心。茲證明______(身份證號:___
學(xué)期工作計劃可以幫助我們及時調(diào)整學(xué)習(xí)和工作計劃,適應(yīng)不同階段的需求和變化。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和幫助。大家
在幼兒園大班,孩子們通過游戲和探索,發(fā)展了自己的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園大班是讓孩子們逐漸適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的階段。如何在幼兒園大班中培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力?
在月工作總結(jié)中,我們可以對工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。下面是一些經(jīng)過精心整理的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。20xxx已經(jīng)過去
發(fā)言稿的撰寫需要注意結(jié)構(gòu)合理、語言得體,以及對目標(biāo)受眾的情感和心理狀態(tài)進(jìn)行合理把握。不論是學(xué)術(shù)會議還是企業(yè)慶典,以下發(fā)言稿范文都能幫助你撰寫一篇出色的演講稿。
感謝各位親朋好友的支持和關(guān)注,讓我們共同慶祝這個特別的時刻。如果你想成為一名出色的主持人,不妨參考以下范文和技巧。今天是個好日子,金秋九月九,結(jié)婚人天長地久。我
優(yōu)秀作文是學(xué)生對文化、社會現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨立思考和深入探討的結(jié)果。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。
通過自我介紹,我們可以展示出自己的優(yōu)勢、特長和個人價值觀,從而在別人眼中留下積極、正面的印象。接下來是一些自我介紹的技巧和方法,希望對大家有所幫助。
活動總結(jié)是對活動過程進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程,可以讓我們更加清楚地了解活動的效果和問題。小編整理了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
社會實踐可以幫助學(xué)生更好地了解自己的興趣和潛能,為未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。以下是一些社會實踐的成功案例和經(jīng)驗總結(jié),希望對大家的實踐有所啟發(fā)。。這次假期實踐我以“
教師心得體會可以喚起教師對教育教學(xué)的熱情和責(zé)任感,促使其不斷提升教學(xué)水平。小編為大家整理了一些教師心得體會范文,希望對廣大教師有所啟示和幫助。黨員教師作為教育系
計劃書是為了規(guī)劃和安排未來某個階段的工作或活動而編寫的書面材料。如果你對計劃書的寫作方法還沒有明確的思路,不妨先看一下以下范文,尋找一種適合自己的寫作風(fēng)格。
通過寫個人總結(jié),我們可以總結(jié)出自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的成長和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗。希望通過閱讀這些個人總結(jié)范文,能夠激發(fā)大家寫作的靈感和積極性,提升自身的總結(jié)能
在簽署合同協(xié)議前,雙方需要充分了解合同的各項條款和約定。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范例,希望能夠幫助大家更好地理解和運用合同寫作技巧。轉(zhuǎn)讓人:(下稱甲方
活動總結(jié)是對活動經(jīng)驗的總結(jié)和歸納,有助于我們更好地規(guī)劃和組織未來的活動。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。“演練開始!”,隨著
撰寫演講稿時,要根據(jù)不同的聽眾群體,合理選擇詞語和表達(dá)方式,確保演講效果的最大化。根據(jù)你給出的分類名稱"演講稿范文",隨機拿一條第一部分的句子:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評
親愛的觀眾們,感謝你們的到來,我將盡力做到最好,為大家呈現(xiàn)一場精彩的活動。下面是一些主持人必備的技巧和要點,希望對大家在主持活動時有所幫助。尊敬的各位來賓,各位
發(fā)言稿是一種在特定場合中,以書面形式準(zhǔn)備并用于演講的文字材料,它有助于清晰地組織思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些啟示和參考。
在寫月工作總結(jié)時,要注重數(shù)據(jù)分析和事實依據(jù),做到客觀公正、客觀準(zhǔn)確。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。1、全縣共完成義務(wù)植樹23
質(zhì)量月是企業(yè)對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行全面整改和提升的時期,為產(chǎn)品質(zhì)量的長期發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過質(zhì)量月活動的開展,我們更加深入地了解了產(chǎn)品質(zhì)量的重要性,形成了全員參與質(zhì)量管理
-在合同協(xié)議中,必須明確約定各方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,以避免后續(xù)的糾紛和爭議。如果您對合同協(xié)議的撰寫有任何疑問或需要進(jìn)一步的指導(dǎo),請隨時聯(lián)系我們的專業(yè)團隊,我們
教師心得體會是教師們分享教育教學(xué)經(jīng)驗的重要平臺,可以幫助教師們相互學(xué)習(xí)和共同成長。以下是一些教師心得體會的案例分享,希望對廣大教師有所幫助。第一段:引言(字?jǐn)?shù):
教學(xué)工作總結(jié)是學(xué)校和教育局了解教學(xué)情況和教師素質(zhì)的重要依據(jù)。教學(xué)工作總結(jié)范文中反映了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和分析,對教學(xué)過程的思考和總結(jié)。《九年義務(wù)教育全日制
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力水平。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作方面的思路和方法
在開始正式的會議前,我想先對我們的團隊成員表示由衷的感謝。選取合適的范文,并將其運用到自己的主持中去,將會有意想不到的效果。親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們:大家,新
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