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中學教師工作總結個人(專業21篇)

時間:2025-07-30 作者:文軒

在總結中,教師可以反思自己的教學方法和教學效果,以便更好地改進和提升自己的教學水平。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地撰寫自己的工作總結。通過學習和借鑒他人的總結經驗,可以幫助教師更好地思考和總結自己的工作,提高自身的教學水平和職業能力。大家可以一起來看看這些范文,從中汲取經驗,共同進步。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇一

初x(x)班的學生,大部分都是內宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,經常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況,這樣,改善班主任與學生關系,使之更加融洽、和諧。

總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做好教學工作計劃,緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇二

時光飛逝,一個學期又過去了,在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了初一、二年級共十個班的美術繪畫課和美術興趣班教學工作,我對一個學期中的教學工作總結如下:

忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術教學任務《美術鑒賞》已圓滿完成。

一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改學生的美術作業、講評作業,能在傳授基礎美術知識的基礎上,廣泛涉獵各種知識,例如收集各種繪畫作品為學生精辟講評,各種美術信息為學生提高課外知識,這還不僅僅局限于美術方面,還有涉及其他學科的課外知識,形成比較完整的知識結構。我以身作則,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和教學心得。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結經驗教訓,向先進個人和教學經驗豐富之人士學習,如在大龍中學祥有經驗的美術老師學習,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完善,并順利完成新課程標準教學任務。

在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。

在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。例如引導學生練習硬筆書法,寫一手好字。

1、 高教學質量,關鍵是上好課

我認真地分析鄉村教學形式,懂得了凱本學校美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、民間工藝美術學習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的受歡迎課。

在上美術興趣班實踐課的時候,我以分小組的形式,引導學生自主學習,形成一個良好的學習氛圍,學生在期末所做的研究性學習報告立意好,質量高。

2、做好輔導工作,培養了美術帶頭人

加強了課后輔導工作,培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業訓練,故訓練必須從零開始,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規律的教育,培養他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發展,突出一技之長。

在學校舉行的兩次大型的畫展中,就有不少學生通過學習后有出色的表現。如九三班的楊延超同學的作品就很有藝術靈氣。

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。此外,我還積極參加學校組織的教工運動會與趣味運動會,以及各種文娛活動等,豐富課余生活,過得充實而有意義。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,教學不夠系統,平時示范較少 ,這對我的美術教學工作是百害而無一利的,所以在今后的教育教學工作中,要端正態度,扎實工作,為我 在以后的美術教育工作打好堅實的基礎。

總之,本學年工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發揚優點,改正缺點,“路漫漫 其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W年的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色,去博得家長贊 許的目光,同仁尊重的目光,領導肯定的目光!

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇三

寫好一篇總結能讓一年工作完美收官,給領導留下好印象?!吨袑W教師。

三篇》是小編為大家準備的,希望對大家有幫助。

20xx年度的工作業已順利結束,回顧這一年的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,為了更好地總結經驗,取長補短,同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,現在將本學期的工作情況總結如下:

一、堅持教師職業道德的學習,不斷提高自身職業道德素質。

在教學的實踐中,我深深認識到,作為一名人民教師,其職業道德素質是尤其重要的,于是在教育教學中,我不斷地加強教師職業道德的學習,并在具體的教育教學中加以實踐,我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己,既熱愛自己的職業,也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業道德理論,還通過讀書看報,收聽時事等多種形式加強理論學習,并記了大量的筆記,還積極和其他教師加強交流,探討相關問題。通過這些形式及內容的學習,我自身的素質有了較大的提高。

二、加強教育理論的學習及研究,努力提高自身業務素質。

為了更好地適應現代教育教學的需要,我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,這是一個教師不斷進步的階梯,要想緊跟時代步伐,做一個合格的教師,一天不進行充電,就意味著退步,進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,在具體的教育教學工作中,我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業務學習,除了學習必須的教育教學理論,在教學之余,積極參加教師教研活動,并經常和其他教師探討有關教學問題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時記下自己的感想和體會,還與自身教學實踐相聯系,寫了相關的論文,自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發行,自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學,從而不斷豐富自身的知識儲備,借此來提高自身業務素質。

三、緊抓課堂教學這一環節,努力提高課堂教學效率。

課堂教學是學校教育工作的中心環節,是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的:加強對學生的學習常規教育,努力讓學生養成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變,讓學生進行自主、合作、探究學習,讓學生學會自己學習,能積極與他人合作,力爭作到自己發現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器,使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環節,使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實,創造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變,做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為學習的主人,成為課堂的主人,充分發揮學生的主體能動性,鼓勵創造性地進行思維,鼓勵學生說出自己的獨特見解,使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友,做到民主平等地對待每一個學生,去了解他們的喜怒哀樂。

在教學中,我努力發揮自己的優勢,創設條件,進行教學的改革。經過努力,英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動,爭當文體學習標兵。本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結合作,認真完成領導交給的各項任務。

總之,在過去的一學期里,取得了不少的成績,在教育教學中既鍛煉了自己,還使自身素質又有了較大提高。但是我也清楚地認識到,自己的工作中也仍然存在諸多問題,這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲,力爭使自己在以后的工作中干得更好。

xx年12月被評為中學一級教師資格以來,本人更加熱愛教育教學工作,在各方面都能夠做到盡職盡責,恪守本職工作,以教師職業作為終身職業,把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業,燃燒自己,照亮他人,在三尺講臺貢獻自己的青春!

第一,在教師職業道德方面。

教師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想政治品德教育的專業人員。唐韓愈《師說》中“師者,所以傳道授業解惑也?!钡赖率且揽可鐣浾摗鹘y倫理習俗、人的信念和良知等來維系的,是用以維持社會的安定和秩序,調節個人與他人之間、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為規范的總和。有著一定的示范作用。

本人在工作生活中處處以師德的修養來要求自己,上課的語言修煉、生活中的師生往來、同事的相互關心,都能夠盡自己所能,形成一個和諧的工作、生活氛圍。xx年有一位來自農村的貧困學生,由于家庭生活的艱辛,多少次想退學回家去打工,了解到這一情況后,我聯系到學生家長,和他們一家人共同商量如何解決這一問題,經過我的動之以情、曉之以理的說明,加上我對該學生在生活上給予了很大幫助,使該學生在今年的高考中順利的考上了大學,同時申請助學貸款上了大學。

在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級同學校的同事都能夠互相幫助。業務方面共同學習、共同提高,有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成。生活方面,有時同事碰到要經濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們!好事多多,不勝枚舉。

第二,在教育教學工作能力方面。

本人勝任、熟悉中學六年的教育教學工作,長期不斷地對高中思想政治教材深入研究,熟悉掌握高考大綱,寫了大量的教育教學論文總結,很多在有名的期刊發表。

上課時本人能夠根據教材特點,結合當時的社會面貌、國內國際形勢的變化進行授課。高中一年級的經濟學知識,運用生活中的形勢變化情況,巧妙的融合在教材中,讓學生通俗易懂,真正了解商品、經濟、價值規律的常識,結合社會主義市場經濟的有關知識,讓學生了解當前的社會體制、股票市場等。高中二年級的哲學常識抽象、費解,本人能夠把教材的問題融入在每一個小故事中,同時插入有一定笑話、幽默的例子,使學生在歡樂的課堂氛圍中學習,不知不覺中掌握了知識、觀點。對高三枯燥無味的政治常識,本人能夠結合當前各國的政治制度生動講解,對一些的知識點,我把每一個要點以故事的形式串以來,使學生很輕松的把握了課本知識。

第三,在工作考勤方面。本人自從參加工作以來就一直養成以校為家、惜時如今,堅守本職的工作作風,我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時間表、課程表,從不因私人的事情耽誤學校的正常工作,每天嚴格按照學校規定的上班時間到校,不遲到、不早退,也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請假,每年每學期都得到學校的全勤獎勵,同時每節課上課前也都能夠準時在預備鈴響之前站在教室門口,能夠保證一節課的完整性,也從不曠缺過學生一節課。做班主任時更是起早貪黑,從早到晚按時到位在每一個教學、休息環節體班級象家庭一樣的溫暖!

第四,在工作成績方面。任職以來,本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績。每年每學期樂意接受學校的工作安排,任教過不同層次的班級,學生們都非常喜歡我的上課方式,畢業以后都能夠獲得學生、家長們的良好口碑,一年又一年,一屆又一屆。

在每學年的期考、段考以及高考會考中,本人的教學成績一直居于市里同類學校的前茅!特別在至xx年度的所帶班級高考成績在同類學校中居第一,當年被評為玉林市先進工作者。同時xx年本人參加高考評卷也因為我按時、守時、高效率而被評為高考優秀評卷員,xx年在廣西教科所負責舉行全區的思想政治優質課比賽中,本人負責指導參賽老師講課,又獲得了優秀指導教師的榮譽稱號,xx年被評為陸川縣教育教學先進工作者,xx年所任的班級課題《愛鑄就夢想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎!

本人深研教材,不斷撰寫教育教學論文、經驗、總結,分別發表在國內的多家有名期刊上。xx年在區級刊物廣西教育上發表了《思想政治教學五法》,20xx年撰寫的《誘思探究教學在政治課教學中的反思》在區級、的論文比賽活動中分別獎勵,其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉!

以上是我任職以來在德、能、勤、績方面的簡單的工作總結。多少年來在教育教學這一神圣的領域工作,兢兢業業,克己奉公,以后我將會秉乘更為先進的教育理念,為祖國人民的教育事業貢獻自己的終身!

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。

七年級學生大多數是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中??傊?,七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會:

思想方面。

積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好。

教案。

備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息認真批改作業做好差生的轉化工作。

個人學習。

堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體。

課件。

為教學服務。為學生服務。

同時,在本學年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學生積極向廣播站投稿,使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績。

回顧過去的一年,我所任教的初一年級5—10班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學校的同等年級,學生的知識也得到了相應的提高。

努力方向。

1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇四

本學期我擔負初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向學習。經過努力,獲取了很多寶貴的教學體會。以下是我在本學期的教學情形總結。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情形,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不知道了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。

一方面,農村的`學生聽,說的能力相對較弱,授課采取較深的普通話教學,同學們還不能適應。而用方言教學,又削弱語文語感教學的功能。

另一方面,二班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照管到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學成效不如理想。

從此可以看出,了解及分析學生實際情形,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課成效有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位先輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真研究教材和教法,不中意就不收工。雖然辛勞,但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了相干的音樂,授課時就成竹在胸了。在播放音樂時,學生非常用心,對此非常感愛好,教學成效十分理想。相反,我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學成效不好,與此相比可見,認真備課對教學十分重要。

備課充分,能調動學生的積極性,上課成效就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講求方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照管全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感遭到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違背紀律時,我的情緒就遭到影響,并且把這帶到教學中,讓本來正常的講課遭到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學成效。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇五

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秋去冬來,一學期的時光轉瞬即逝。在過去的一個學期中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質。

第二、嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。

第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔。

同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的`教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的半年中,我有過收獲,也有失落。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續努力,力爭佳績,為我校的發展壯大貢獻自己微薄之力。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇六

我按照持久從事農村初中教育工作的一些經驗,認為當前農村一些初中黌舍“智育第一,分數掛帥”有所回潮,因而淡化德育工作,存在著片面追求升學率的現象,沒有真正把德育工作擺在首位。針對這一現象,若何抓好農村初中的德育工作,必需引起我們教育工作者的高度正視。

1、對德育工作的重要性熟悉不夠。今朝,我國的基本教育從總體上看,素質教育的實施已走上了正軌,新課程更始也在蓬勃成長。然而,我們也清楚地看到某些黌舍仍在走“應試教育”的老路,他們仍在片面的追求升學率,依然把黌舍升學率的凹凸作為權衡黌舍辦學質量口角的獨一尺度。教師只強調學科的主要性,不竭地加年夜學生的進修承擔。同時,因為某些地域或黌舍素質教育的運行機制尚未成立,教育評價的單一,致使教師把考試分數作為教學的最終方針。此外,家長們的思惟意識、不美觀念也還沒有真正改變,他們的一些不適當的做法,甚至是一些錯誤的做法,給黌舍的“素質教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題,帶來的后果是黌舍、教師、家長普遍重“考分”,而對黌舍德育工作則放在“第二位”,培育學生思惟道德涵養,培育學生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以酬報本,沒有考慮學生未來生平的需要和成長。這就足以聲名我們對德育工作的主要性熟悉不足。

2、德育的體例簡單。具體默示在以下兩方面:首先,以管代教。有人認為德育就是對學生的打點,只要黌舍或班級擬定出各類規章軌制讓學生遵守,再加上獎懲處法和德育工作者的威嚴,就可以使學生服帖,德育成了高壓式教學。其次,單向灌注貫注。具體操作為:一是過于常識化,即僅僅把政治思想教育作為某種常識來介紹,而不是在若何使之成為學生的糊口準則、思惟文化涵養、內在信念上下功夫;二是外在制約化,即過度強調德育內容出格是對學生的外在制約浸染,而未看到它也是學生在社會糊口中的需要和個體自身的內在要求。

3、對黌舍教育與家庭教育的整合缺乏體例。我們對黌舍教育和家庭教育的整合缺乏研究,所以,長時刻來黌舍與家長的聯系首要勾留在把學生在黌舍的信息或黌舍、班級的有關情形供給給家長,要求家長若何給以配合,這樣做的功效把家長在家庭中作為德育教師的地位年夜年夜消弱,最后我們的家長沒有飾演德育教師的腳色,形成了一個錯誤的熟悉——學生的教育是黌舍的事、教師的事。除了教育不美觀念上的誤差外,黌舍與家長的溝通有時不通順、家訪有時不實時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊敬等方面的問題,這些問題在必然意義上也沖擊了家長的積極性,有時我們還在經常埋怨家長素質怎么這么差。

4、此刻的學生年夜都是獨生后世,還有一部門是留守兒童、少年,怙恃不在其身邊,基本道德方面存在一些凸起的問題。一是以自我為中心,在“關心他人”方面做得差。這部門學生處處默示為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思惟嚴重,默示在比吃、比穿、比玩上。三是勞動不美觀念稀薄,這部份學生在勞動中要么袖手傍不美觀,要么內外紛歧。

那么,若何在當前的農村初中黌舍進行有用的思惟道德教育呢?

1.增強德育隊伍培植,進一步提高德育隊伍“戰斗力”。增強德育打點干戎行伍培植,提高其打點素質。初中黌舍的德育干部,在德育工作中起率領浸染,要使黌舍德育工作有序開展,黌舍打點干戎行伍必需正確導向,進行合理安插,擬定切實可行的德育工作實施打算。是以,必需組織他們當真進修德育的有關理論,研究并進修德育工作的具體體例,要求他們從黌舍的現實出發,積極試探與本?,F實相合適的德育打點系統,用以指導黌舍的德育工作。增強教師隊伍培植,闡揚他們在德育工作的浸染。一是要增強職業道德教育。二是要提高他們對德育工作的熟悉。三是要提高他們的營業能力,以便更好地為德育工作處事。四是要深切開展德育工作的評選、贊譽勾當,要激勵前進前輩,敦促后進,從而帶動黌舍整個德育工作的開展。

2.德育工作,糊口是主陣地。《中共中心國務院關于進一步增強和改良未成年人思惟道德培植若干定見》要求:增強和改良未成年人思惟首先培植,要遵循“堅持切近現實、切近糊口、切近未成年人的原則。德育工作要切近學生糊口,要從學生日常進修、糊口、交往等入手進行思惟教育和行為訓導。如經由過程愛班級、愛黌舍、愛家鄉等勾當貫徹愛國主義教育;從不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不講粗話等入手,進行行為規范和社會公德教育;在班級中開展結對子、互幫互學、獻愛心做好事、為班級添聲譽等勾當進行集體主義教育和團隊協作精神教育。這樣由近及遠,以小見年夜,才能使學生感應其實、親熱而對我們的德育工作發生好感和樂趣。

教育情景,使學生在特設的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的陶冶,從而陶冶情操、涵養道德,既是道德教育的主要內容,又是道德培育的有用體例。初中生進修和勾當所處的主若是在黌舍和班級中,其道德熟悉有很年夜一部門是在黌舍和班級的情形中形成的。是以,校風和班風是一個特定而典型的道德情形,對學生是一種異?;钴S的教育身分,它對學生的思惟意識、道德情操、行為習慣等,多會發生直接而巨年夜的影響。所以,對于黌舍行政、班主任來說,能否經由全力指導學生配合營造一個積極向上的校風、班風,關系到能否為學生道德的培育締造一個健康的道德情形。優良的校風、班風可以使整個黌舍形成一種強烈而悅耳的空氣,優良的校風、班風能充實地闡揚情景教育的功能,對學出發生巨年夜而無形的“滲入性”影響,使學生自然而然地接管它的陶冶、傳染和同化,引起激情的共識,不由自立地接管它的“指令”,從而達到“修身養性,壯情煉志”的目的。精采的校風、班風之所以有如斯年夜的教育影響浸染,是因為在這種精采的道德情景的陶冶下,可以使學生具有明晰的長短尺度,能明辨長短美丑馴良惡榮辱;同時,這種精采的道德情景中有健康而合理的集體輿論,這種輿論對每個學生具有某種威懾浸染。在這種健康輿論的陶冶下,可以使學生精采的道德性為不竭擴展與發揚光年夜,使錯誤的道德性為受到訓斥、按捺甚至消弭。

4.開展德育實踐勾當,引領學生健康成長。今世教育學理論提出:德育的素質是實踐的,德育實踐教育勾當是德育的焦點。學生道德的養成,無論是道德熟悉的提高、道德激情的激發、道德意志的磨煉,仍是道德性為體例的把握和道德習慣的養成,都離不開各類實踐勾當。學生的優良道德不僅要在各類實踐勾當中形成,也要在不竭豐碩和深化的實踐勾當中獲得完美和提高。同時因為初中糊口潑好動、精神充沛、積極勤學、求知欲和長進心強,而內容豐碩、形式多樣的各類實踐勾當恰恰出格合適他們的樂趣快樂喜愛,能知足他們的多種需要。要在實踐中年夜量地采納各類實踐磨煉體例,創設各類情景,在課堂上讓學生對特定工作采納他們所認為有用且合適道德規范的法子,然后以切磋的體例附于集體談判法,最終得出必然的道德評價。當然,道德評價的獲得并非是我們的最終目的,我們所需要的是讓道德內化為學生的自覺性。因而,實踐磨煉還必需經一再進行予以強化,方能取得實效。

總之,德育工作開展得好與壞,從小我來講,影響到學生一輩子,從久遠、從整個國家和社會來講,又是影響到國家未來與社會協調的年夜工作。因而,我們教育工作者必需擺正位置,把黌舍的德育工作放在首位,不竭立異德育工作思維和體例,使黌舍的德育工作真正落到實處,周全貫徹教育方針,提高教育教學質量,讓學生們真正成為中國特色社會主義培植的有用人才。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇七

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是她的目標。自踏上教師崗位以來,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待她的工作,以師德規范自己的教育。

教學。

一、德。

任職期間,她熱愛祖國,對黨無限忠誠,積極投身教育事業,從各方面從嚴從高要求自己,努力用良好的德行為學生樹立榜樣,熱愛每個學生,全面關心學生,以學生為本,絕不體罰學生。服從組織安排,敢挑能挑重擔,完成工作成績顯著。

二、能。

教學工作方面,六年來,她緊緊圍繞縣教育局提出的養成教育和24字課堂教學模式改革兩項中心工作,創造性的開展工作。

1、養成教育:

學生行為習慣的好壞,對于教學任務的完成,對于學生的發展都有重大的影響。良好的習慣養成對一個人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學工作中,她時刻注意培養學生良好的學習習慣。從小事抓起,從點滴抓起,從課前的預習、家庭作業的檢查,到課堂上讀書、寫字的姿勢、發言的儀表、發言的次數、傾聽的習慣等都納入學生日常學習習慣中。同時與家長取得聯系,要求保證每個學生每天至少閱讀15分鐘。并利用學生好勝心強的心理特點,引入競爭機智,量化記錄,天天小結,使每個學生明確自己的差距。在這種時時地提醒,反復地強化中,學生得到了不斷進步,學習行為習慣日趨規范。

2.課堂教學模式的探討:

去年9月份,她擔任了初三班和初三班的英語教學工作。初三班是個班風正,學習氣氛濃厚的班集體。但同學們非常害羞,不敢于表現自己,課堂上不回答問題,特別是公開教學中更是讓人郁悶,所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課。為了充分調動學生的學習主動性,她曾經專門組織十幾個學生到課堂發言積極的初三班聽課.通過那次聽課活動,同學們感觸很深,漸漸在課堂上發言的次數也多起來,在他們的帶動下,班里的其他學生也更多的參與到課堂學習中來,在課堂上說了起來,取得了意想不到的效果。

新課程倡導自主、合作、探究的學習方式,為了充分發揮小組合作的作用,切實提高學生自主學習的能力。她首先對各小組組長做了培訓,讓他們在小組活動中當好指揮,讓他們在活動中特別注意學習有困難的學生,要求每次小組活動都要先讓這些學生先發言,其他同學做補充。對其他同學的補充要認真傾聽,及時標記到自己的書本上,并在旁邊批注發現者的姓名,以此方式激發學生認真閱讀的積極性,讓學生體會到成功的快樂,從而以更加積極的態度投入到學習當中來。這種方式讓她看到了很多的學困生久被壓抑的學習激情和噴薄的活力。

附送:

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意兩手抓:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展伸出你的雙手,幫助你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經常逃學,在班級中是小霸王。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

本人熱愛中國共產黨,擁護社會主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行三個代表重要思想,遵紀守法,文明執教,克已奉公,具有較高的道德修養水平,始終以優秀共產黨標準來衡量要求自已,永葆共產黨員先進性,有著過硬的政治素質。在師德方面,我不斷加強修養,塑造師德。始終認為作為一名教師應把師德放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。學高為師,身正為范,這個道理古今皆然,從踏上講臺的作為政教處主任、年級組長,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,不斷更新教育理念,樹立全新的人才觀,不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求,永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生,為學生服務的意識,遵循學生身心發展的特點和教育規律,關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,注重學生的心理健康教育,探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑,使政教處的工作更加求真務實,在關愛暫困生,轉化差生方面卓有成效。在教育教學中,認真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相學生,不加重學生的課外負擔,不亂收費、亂訂資料、亂補課,與年級組的教師們一道,銳意進取,努力拼搏,共同提高年級的教育教學質量。

二、業務水平與工作能力。

本人現年41歲,本科畢業,中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,我始終工作在教育教學的省未成年人思想道德建設知識競賽活動中,榮獲優勝獎。xx年,領導的校團支部獲四川省紅旗團委榮譽稱號。

本學期,本人擔任初二班語文課教學和教導處干事工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學習,努力提高自身素質。

一方面,認真學習教師職業道德規范、三個代表重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

三、

強化常規,提高課堂教學效率。

點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課節,完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討,努力提高教研水平。

本學年,本人參加省級教研課題開放性問題學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學。

心得體會。

及時總結研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發揮學生的主體作用使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、加強協調,狠抓群體育人工作。

時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

六、正視自我,明確今后努力方向。

本次期末考試,我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

對知識點的檢查落實不到位;

對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。下學期改進的措施:

進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

采取措施,加強訓練,落實知識點。加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇八

我按照持久從事農村初中教育工作的一些經驗,認為當前農村一些初中學?!爸怯谝?,分數掛帥”有所回潮,因而淡化德育工作,存在著片面追求升學率的現象,沒有真正把德育工作擺在首位。針對這一現象,若何抓好農村初中的德育工作,必需引起我們教育工作者的高度正視。

1、對德育工作的重要性熟悉不夠。今朝,我國的基本教育從總體上看,素質教育的實施已走上了正軌,新課程更始也在蓬勃成長。然而,我們也清楚地看到某些學校仍在走“應試教育”的老路,他們仍在片面的追求升學率,依然把學校升學率的凹凸作為權衡學校辦學質量口角的獨一尺度。教師只強調學科的主要性,不竭地加年夜學生的進修承擔。同時,因為某些地域或學校素質教育的運行機制尚未成立,教育評價的單一,致使教師把考試分數作為教學的最終方針。此外,家長們的思惟意識、不美觀念也還沒有真正改變,他們的一些不適當的做法,甚至是一些錯誤的做法,給學校的“素質教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題,帶來的后果是學校、教師、家長普遍重“考分”,而對學校德育工作則放在“第二位”,培育學生思惟道德涵養,培育學生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以酬報本,沒有考慮學生未來生平的需要和成長。這就足以聲名我們對德育工作的主要性熟悉不足。

2、德育的體例簡單。具體默示在以下兩方面:首先,以管代教。有人認為德育就是對學生的打點,只要學?;虬嗉墧M定出各類規章軌制讓學生遵守,再加上獎懲處法和德育工作者的威嚴,就可以使學生服帖,德育成了高壓式教學。其次,單向灌注貫注。具體操作為:一是過于常識化,即僅僅把政治思想教育作為某種常識來介紹,而不是在若何使之成為學生的糊口準則、思惟文化涵養、內在信念上下功夫;二是外在制約化,即過度強調德育內容出格是對學生的外在制約浸染,而未看到它也是學生在社會糊口中的需要和個體自身的內在要求。

3、對學校教育與家庭教育的整合缺乏體例。我們對學校教育和家庭教育的整合缺乏研究,所以,長時刻來學校與家長的聯系首要勾留在把學生在學校的信息或學校、班級的有關情形供給給家長,要求家長若何給以配合,這樣做的功效把家長在家庭中作為德育教師的地位年夜年夜消弱,最后我們的家長沒有飾演德育教師的腳色,形成了一個錯誤的熟悉——學生的教育是學校的事、教師的事。除了教育不美觀念上的誤差外,學校與家長的溝通有時不通順、家訪有時不實時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊敬等方面的問題,這些問題在必然意義上也沖擊了家長的積極性,有時我們還在經常埋怨家長素質怎么這么差。

4、此刻的學生年夜都是獨生后世,還有一部門是留守兒童、少年,怙恃不在其身邊,基本道德方面存在一些凸起的問題。一是以自我為中心,在“關心他人”方面做得差。這部門學生處處默示為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思惟嚴重,默示在比吃、比穿、比玩上。三是勞動不美觀念稀薄,這部份學生在勞動中要么袖手傍不美觀,要么內外紛歧。

那么,若何在當前的農村初中學校進行有用的思惟道德教育呢?

1、增強德育隊伍培植,進一步提高德育隊伍“戰斗力”。增強德育打點干戎行伍培植,提高其打點素質。初中學校的德育干部,在德育工作中起率領浸染,要使學校德育工作有序開展,學校打點干戎行伍必需正確導向,進行合理安插,擬定切實可行的德育工作實施打算。是以,必需組織他們當真進修德育的有關理論,研究并進修德育工作的具體體例,要求他們從學校的現實出發,積極試探與本?,F實相合適的德育打點系統,用以指導學校的德育工作。增強教師隊伍培植,闡揚他們在德育工作的浸染。一是要增強職業道德教育。二是要提高他們對德育工作的熟悉。三是要提高他們的營業能力,以便更好地為德育工作處事。四是要深切開展德育工作的評選、贊譽勾當,要激勵前進前輩,敦促后進,從而帶動學校整個德育工作的開展。

2、德育工作,糊口是主陣地?!吨泄仓行膰鴦赵宏P于進一步增強和改良未成年人思惟道德培植若干定見》要求:增強和改良未成年人思惟首先培植,要遵循“堅持切近現實、切近糊口、切近未成年人的原則。德育工作要切近學生糊口,要從學生日常進修、糊口、交往等入手進行思惟教育和行為訓導。如經由過程愛班級、愛學校、愛家鄉等勾當貫徹愛國主義教育;從不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不講粗話等入手,進行行為規范和社會公德教育;在班級中開展結對子、互幫互學、獻愛心做好事、為班級添聲譽等勾當進行集體主義教育和團隊協作精神教育。這樣由近及遠,以小見年夜,才能使學生感應其實、親熱而對我們的德育工作發生好感和樂趣。

3、充實闡揚激情陶冶法——持久培育,當令運用。積極的激情和尊貴的道德情操,是組成精采道德的主要身分。是以,創設富有強烈激情色彩的教育情景,使學生在特設的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的陶冶,從而陶冶情操、涵養道德,既是道德教育的主要內容,又是道德培育的有用體例。初中生進修和勾當所處的主若是在學校和班級中,其道德熟悉有很年夜一部門是在學校和班級的情形中形成的。是以,校風和班風是一個特定而典型的道德情形,對學生是一種異?;钴S的教育身分,它對學生的思惟意識、道德情操、行為習慣等,多會發生直接而巨年夜的影響。所以,對于學校行政、班主任來說,能否經由全力指導學生配合營造一個積極向上的校風、班風,關系到能否為學生道德的培育締造一個健康的道德情形。優良的校風、班風可以使整個學校形成一種強烈而悅耳的空氣,優良的校風、班風能充實地闡揚情景教育的功能,對學出發生巨年夜而無形的“滲入性”影響,使學生自然而然地接管它的陶冶、傳染和同化,引起激情的共識,不由自立地接管它的“指令”,從而達到“修身養性,壯情煉志”的目的。精采的校風、班風之所以有如斯年夜的教育影響浸染,是因為在這種精采的道德情景的陶冶下,可以使學生具有明晰的長短尺度,能明辨長短美丑馴良惡榮辱;同時,這種精采的道德情景中有健康而合理的集體輿論,這種輿論對每個學生具有某種威懾浸染。在這種健康輿論的陶冶下,可以使學生精采的道德性為不竭擴展與發揚光年夜,使錯誤的道德性為受到訓斥、按捺甚至消弭。

4、開展德育實踐勾當,引領學生健康成長。今世教育學理論提出:德育的素質是實踐的,德育實踐教育勾當是德育的焦點。學生道德的養成,無論是道德熟悉的提高、道德激情的激發、道德意志的磨煉,仍是道德性為體例的把握和道德習慣的養成,都離不開各類實踐勾當。學生的優良道德不僅要在各類實踐勾當中形成,也要在不竭豐碩和深化的實踐勾當中獲得完美和提高。同時因為初中糊口潑好動、精神充沛、積極勤學、求知欲和長進心強,而內容豐碩、形式多樣的各類實踐勾當恰恰出格合適他們的樂趣快樂喜愛,能知足他們的多種需要。要在實踐中年夜量地采納各類實踐磨煉體例,創設各類情景,在課堂上讓學生對特定工作采納他們所認為有用且合適道德規范的法子,然后以切磋的體例附于集體談判法,最終得出必然的道德評價。當然,道德評價的獲得并非是我們的最終目的,我們所需要的是讓道德內化為學生的自覺性。因而,實踐磨煉還必需經一再進行予以強化,方能取得實效。

總之,德育工作開展得好與壞,從小我來講,影響到學生一輩子,從久遠、從整個國家和社會來講,又是影響到國家未來與社會協調的年夜工作。因而,我們教育工作者必需擺正位置,把學校的德育工作放在首位,不竭立異德育工作思維和體例,使學校的德育工作真正落到實處,周全貫徹教育方針,提高教育教學質量,讓學生們真正成為中國特色社會主義培植的有用人才。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇九

本學期,我擔任10屆高一(2)班數學教學工作,本著無私奉獻、敬業愛崗的精神,我認真履行自己的職責,范文之工作總結:高一數學教師工作總結?,F就本人的工作小結如下:

1、備課。提前兩周備好課,寫好教案。平時做到提前備課,堅持把備教材、備考綱與備學生相結合,尤其關注我班學生可能出現的問題,力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規律的教。

總之,教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

課堂巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題,包括歷年會考和高考真題,盡量讓80%的學生掌握。

3、作業批改與輔導,我一直堅持課前批改完作業,及時地把出現的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學生的學習情況,尤其是中等生中作業中出現的問題,我會有目的的對他們進行輔導,為培優做好充足的準備。同時也讓我看到了不少抄襲作業的學困生,我耐心地給他們輔導,一個月后他們基本上都開始獨立完成作業了。我每天精心地挑選一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業給優等生。

4、堅持利用每周二的午間進行周測試,及時地鞏固所學知識,及時查缺補漏。

5、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大。

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論運用在課堂上,教會學生運用腦圖總結各章的知識結構,使學生能夠深刻地理解知識間的聯系與區別,并使學生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。

總之,教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十

秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神,享受生活的個人空間,迎接挑戰的堅韌品質,以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌,緊張卻不失活潑的學習風貌,讓我在感嘆,感動,感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣?,F就將一年以來工作情況總結如下:

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、真正做到曉之以理,動之以情。

2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

一年來,我認真學習貫徹黨的十七大精神,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教委、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效,為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,全力推進素質教育。

1、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

2、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學?,F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽,獎勵等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,讓學生在游戲的語文學習中,感受到學習語文的快樂,從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。

2、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。結合中招精神,研究中招動向,并不斷歸納總結經驗教訓。

3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,結合“杜朗口”教學模式,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,提高能力,訓練思維。

4、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課,評課。到組內成員的課堂上去聽課,讓自己在教中學,學中教。

5、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,落實。及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

優生的成績直接決定著學校的聲譽,對于優生我用擴大化的目光去尋找和培養,即尋找那些有語文素養或有語文素養潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書,面批面改,心理攻勢,指導前進方向,負責后進生的轉化,做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失??傊ㄟ^種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向,不斷的給他們前進的動力,從而擴大優生面。提高學生的自信心。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十一

20x一年來,本人遵守學校各項規章制度,熱愛學生,團結同事。努力鉆研業務知識,虛心向有經驗教師請教,通過自己的努力取得了不錯的成績,現匯報如下:

一、教學方面。

積極參加教研活動,嚴格按照學校要求,積極學習《新課程標準》等內容,積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養,提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等。

作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,下半年我和x老師還協助x完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境,我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。

這一年是充實的,從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規范小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作,除了這些常規的工作,團委在這學期還開展各項特色活動,像攝影展、征文比賽、元旦晚會等,豐富學生的課余生活。

另外,團委還組織了學生參加各種特色的活動,重陽節組織學生代表赴x市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識;多名同學在x市和x的校園藝術節中獲獎;在“x”,多名學生的作品在報紙上發表;組織參加了x市的校園達人秀比賽等,這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華,提升他們的綜合能力和素質。

今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成,如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等,有時候為了趕時間甚至加班加點,但我盡量在完成教學工作的同時,把這些工作做好。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十二

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行。

備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:

1,課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂堡,讓他們在快樂中學習,在玩中獲的新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好。

3,課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學后記,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1,巧設導入,培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2,圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3,游戲活動,鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲的新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣。

4,通過聽錄音,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話。在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到。

由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。

總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取的更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十三

本人本學期擔負初二數學課教學和數學愛好小組活動。一學期的工作已經終止,為了總結體會,尋覓不足。現將一學期的工作總結以下:

加強學習,提高思想認識,建立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習,牢牢環繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。重視把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,使自己逐漸領會到“一切為了人的發展”的教學理念。建立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧同等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的成效。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和運用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學?,F有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,獲得了明顯成效,具體表現在:

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入知道教材,準確掌控難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情形。教案編寫認真,并不斷歸納總結體會教訓。

2、重視課堂教學成效。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,重視講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴體會,提高自己的教學水平。常常向體會豐富的教師請教并常常在一起討論教學問題。聽公布課屢次,自己執教二節公布課,特別本學期,自己執教的公布課,學校領導和教師們給我提出了很多寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節,在校內聽課32節。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情形,以便在輔導中做到有的.放矢。

1、教材發掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟示不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺少理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和溫習時該講的都講了,學生掌控的情形怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,發掘教材,進一步掌控知識點和考點。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十四

本人在學校的工作安排下,擔負了初二(1)、(3)班數學教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F具體總結以下:

在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發覺問題及時處理。在擔負班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實行制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的`習慣。努力創造一個團結向上,富有生氣的班集體。

除了日常的教學工作之外,我還負責校內部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成學校安排的工作。

總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數學教學水平,并獲得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需連續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學體會,努力提高自身的能力。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十五

筆者從事初中生物教學已近十年。經歷過傳統教學模式下的滿堂灌教學,現在正積極地投身于課程改革與教學實踐中,我深深體會到新課改的重要性,以及給廣大師生帶來的驚喜和收獲。在長期的一線教學實踐中,積存了一點體會,下面就其中感受較深的幾點談談個人體會。

愛好是的老師。由于種種的原因生物學科在初中各門課程中處于劣勢,俗稱“副科”,因此,激發學生學習生物學的愛好對于每個生物教師來說就顯得尤為重要。怎么操作呢?在上生物課前,要讓學生產生向往上課的情感,并且在學習課文知識前就體驗到生物課的新鮮、特殊,做好上課的心理準備、情緒準備。

教學方法是教學所憑借的情勢,它要為教學提供理論指導。不同的教學理念下所采取的教學方法是不同的。在傳統的滿堂灌課堂上通常是以教師的'講述為主,教師一個人在唱獨角戲,學生進行的是被動式的學習,教學方法通常比較單一,這樣不利于學生能力的發展。而新課改理念則要請教師在教學中要面向全部學生,營建一個以學生為主體的、民主的、積極主動的學習氛圍,從而增進學生各方面能力的發展。因此,就要請教師采取多種教學方法并進行有機的結合。例如:

(1)通過創設情境,引發學生學習愛好。俗語說:“良好的開端等于成功的一半。”在進入新課堂前,用新穎別致的引言創設恰當的情境,激發學生對學習內容的好奇,進而引發他們的愛好。

(3)激發和鼓勵學生的表現欲。一定的表現欲常??杉ぐl學生克服困難的意志,堅持完成某一項任務或工作。對一些性情比較外向,思維活躍,知識面比較廣的學生,可成心給他們創造時機表現自己。

(4)引入競爭,滿足學生好勝心。學生對一些復雜結構的學習,容易厭倦,且很難完成記憶。在此類內容的教學中,教師利用學生的好勝心理,引入競爭,使其變被動為主動,愛好盎然地去學習和記憶。對一些生理活動進程的記憶也采取此法。

課程資源是實行課程所需要的資源,就本學科而言,它包括教材、實驗室及相應設備儀器、本學科的雜志等書籍、教具、校園及社區內的生物、動植物園、博物館、網絡和電視等。在備課、授課中我注意做到公道地利用各種課程資源:(1)充分發掘教材。(2)因地制宜,展開教學活動。(3)準確地使用課程資源。(4)廣泛利用媒體資源,增加學生知識儲備。

評判模式不同對被評判者所產生的影響是不同的。傳統的評判只重視結果,不推敲學生的個體差異,從而很大程度上挫傷了學生學習的積極性。在新課改理念下教學模式產生了變化,同樣評判模式也要改變,否則課改只能停留在表面。

教學中要進行檢驗并及時記錄,便于課后修改。教學中為了使抽象的思維具體化就要通過舉例來說明,所舉的例子是否恰當而且不失科學性就顯得很重要,這一點教師也要摸索。教學活動是一個實踐的進程,備課時要準備一定的相干資料,輔助教學并應對學生的提問,備課資料準備的量和有效性同樣要遭到教學實踐的檢驗,也是教師所要進行的必要的反思??傊此际菫榱颂岣呓虒W能力,進而提高教學成效。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十六

20xx年7月起我擔任初一語文教師兼班主任一職,我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。下面總結下20-年的工作情況:

首先,作為一名班主任,我堅持每天最早到校,最晚離校。并且,時常放棄休息日,組織學生校外活動,與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心,引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力,孩子們變得成熟懂事,學會忍讓和關心他人,并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,踢毽子比賽中獲男子二等獎,在班級文化建設中獲二等獎,學習成績在全年級里也穩中有進。

最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,參加了校級、市級的青年班主任培訓,黨章學習小組,積極投入科研活動中,是課題《學校。社區。家庭合作教育》研究小組成員。業余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己不斷的充實、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我取得了一些小小的成績,得到了青年教師優秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣,我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗的增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十七

時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作總結如下:

俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

這學期,本人擔任初一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發表。

本人嚴格遵守校園的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十八

時光飛逝,轉眼一個學期過去了,本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作,現在對過去的工作進行一下總結。

一、教學工作:

教學這門工作,因它是傳承人類文化,傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師,我力爭從每一個細小工作做起,努力完成自己的工作;為此本學期開始,我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案,不上無準備的課。每周上課前精心備課,準備恰當的視頻資料,設計好自己的教學程序,針對不同層次的學生,采用多種的教學方法、教學手段,以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間,使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教,培養學生自主合作探究能力與終身學習能力,開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。

二、教研工作:

教學之余,利用有限的時間學習校本課程相關知識,以提高自己的提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。教學之余注意書寫教學反思,將自己的所得匯于筆端,積極撰寫教學博客。

三、德育教育:

我在教學中重視德育教育,注意引導學生全面發展。從學生一進入課堂,我就開始培養學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然,培養學生具有旅游環保意識,樹立可持續發展的思想。培養學生交往能力、與人合作的意識、態度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現的不良現象進行引導與解決。

四、努力方向:

做為一名教師,隨著年齡的增長,我深深的體會到肩上的重任,展望未來,我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,努力做一個信息時代的教師,把握好學校給我們創造的機會,不斷鉆研,使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發揮骨干教師的帶頭作用,提高本人教師的業務水平。進一步做好校本課程工作,促進我校教育教學的發展。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇十九

一年來,本人能認真學習政治理論知識,積極參加各種政治學習活動,關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,依法執教,愛崗敬業,為人師表,教書育人,兢兢業業完成好本職工作,熱愛教育工作,忠誠于人民的教育事業。

二、考勤方面。

一年來,本人能模范遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事按規定履行請假手續,嚴以律己,為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

三、教育教學業務方面。

首先,在教育教育工作中求真務實,認真開展教育教學活動。在工作中,能認真按課程標準備鉆研教材,分析教材,把握學情,精心完成教學設計,認真批改學生作業,發現問題,及時解決,向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案65課時,作業批改68次,配套練習全批全閱,物理教案42課時,作業批改44次,配套全批全閱,聽課20次,符合學校規定的教學任務。

秋學期至考核完成數學教案57課時,作業批閱57次,配套練習全批全閱,物理教案30課時,作業批閱30次,配套練習全批全閱,聽課17次。完成物理實驗11個,其中演示實驗6個,分組實驗5個,有計劃、實驗報告,相關實驗資料齊全,符合學校規定的教學任務。

第二,堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三,能積極參加教育教學培訓活動,本年度參加了“國培計劃”甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目并榮獲優秀學員;xx年國培計劃中西部項目遠程培訓。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習,并應用到自己的教育教學實踐中。

第四,能運用先進的教學設施,本學期開展多媒體教學課54節,通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力,提高學生學習的積極性和主動性,以學生為主體,引導學生掌握學習方法,體現素質教育的要求,提高課堂教學的實效。

好的班風、學風。面向全體學生,加強對學困生的幫助,采取個別輔導,一幫一等活動,提高他們的素質和成績,使他們樹立信心和勇氣,爭取迎頭趕上。

第六,能注意收集整理自己的教育心得,加強反思工作,及時發現教育教學中存在的問題,及時總結好的教育教學方法,并與其他老師交流分析,共同提高教育教學水平。

四、成績方面。

通過本人的不懈努力,本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務,促進了學生德、智、體等方面全面發展,教育教學成績顯著。所擔班級學生在九年級會考中取得好成績,并且全部順利進入高中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。

成績只代表過去,在教育教學工作中也還存在著一些問題,例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位,教育教學中有特色有創意的東西還不夠多,教學能力有待提高,對后進生的培養沒有明顯進步等,鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。課后多學習,多請教,特別是加強自己網絡教研能力的提高。

2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,利用各種方法訓練學生集中注意力,使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中。

注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。在今后的教育教學工作中,要進一步的改正與加強,爭取在明年的教育教學工作中,取得更好的成績。

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在上一學期里,作為一個共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重,擔任初一共十三個班級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經??措娔X報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的文秘家園特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

在教學中,由于這個學期學校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發現學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術奧賽,輔導學生制作網頁,還輔導學生用word制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛,通過這些輔導,使自己的輔導經驗增加了,學生也學到了東西,增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作,是一種新的嘗試性教學模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的,一般是大學生學習的內容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學畢業出來的,教學經驗還不足,既然學校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫,經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程,通過一個學期的實踐教學,取得了很好的成績。在新的學期里我將繼續保留成功點并不斷改進自編教材,嘗試新的教學方法,爭取有新的突破。

我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業業,主要完成了學校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學校的種類成績統計和打印,并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇二十

年的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實,本年度我即擔任教導處主任一職又擔任班主任工作,經常是忙的喝口水的時間都沒有。雖然在教導處主任的崗位上我只有不到一年的工作經驗,但是在李校長的關心和培養下,在全體領導、老師、家長的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進步?,F對自己一年來所做工作加以梳理和反思,力求在總結中發現不足,在反思中縮中差距,在創新中不斷提升。

我熱愛教育事業,始初不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名名師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

今年是我到工作的第五個年頭,幾年來我一直擔任班主任和年級的組長,同時又負責學校教導處工作,一直以來,我始初牢記"踏實工作、真心待人"的原則,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,努力使自己成為專家型教師。

1、在班主任工作方面:我投入了極強的責任心,關注每一名學生,及時發現他們的各種心理或行為動態,還有學習的心態與學習情況,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,并且及時與家長、科任老師進行溝通,使孩子在各個方面得到發展,幾年來,與學生形成了亦師亦友的和諧師生關系,在18年被評為省級師德先進個人,19年被評為省級優秀教師。加強學習,努力提升自身修為。

2、在教學方面:我嚴格要求自己,用心備課上課,每一節課都精心準備課件,仔細研究每一道習題,真正做到講練結合,學以致用,形成了趣實活新的教學風格,同時,在教研方面,我積極去聽課評課,認真學習別人上課的長處,為己所用。在17年被評為市級名師工作室主持人,18年被評為省級學科帶頭人。

3、在教導方面:在做好班主任工作的同時,我作為校長助理、教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協調各種工作。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業業,忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。我始初認真落實學校制定的教學教研常規,不斷規范教師教學行為。從學期初開始,認真執行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業批改情況,發現問題及時反饋及時做好總結并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結合,不定時跟班聽課,與執教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監控,促進教學質量的提高。

學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。我清楚的認識到必須加強骨干教師、青年教師的培養力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度,開展“師徒結對子”活動,通過推門聽課,領導聽課、一課三研、師傅引領課、新教師展示課等,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃,每學期開展十多次骨干培訓活動,并進行讀書交流活動,活動做到人人有準備,人人有發言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學水準。

通過開展語、數集體備課—上課—聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的'教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動,“中荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長;常態化的研討課,“萬紫千紅總是春”,老師們取長補短,共同促進;名師、骨干教師的精品課,“萬綠叢中一點紅”,起了引領示范的作用。

教科研是教學的源泉,是教改的先導,我十分重視課題研究、管理。18年獨立承擔了省級重點課題研究已經結題,并被評為科研課題先進個人,19年又獨立承擔了中課題的研究,已經接近尾聲。

4、自身提高方面:我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學科帶頭人。

回顧一年來的工作,我雖然取得了一些成績,積累了一些經驗,但是,實事求是地說,與領導的要求和自己的期待還有差距,主要表現在:

1、對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,以使自己取得更好的成績。

2、教學方面對差生主要是采取開中灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,要與同事們多切磋,多學習。

3、教研方面,仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現象,還應善于總結提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導意義的理論型文字。

另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。總之,回顧取得的成績,固然可喜,值得欣慰,但面對未來,仍感任重道遠、不敢懈怠。

最后,用一句話作為本年度的工作總結,下一年度的開始,也就是:既然選擇了遠方,必然風雨兼程。我將不忘初心,繼續前行!

中學教師工作總結個人(專業21篇)篇二十一

一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就學年的工作如下:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業:做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的.同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結,突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作,注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業成長;能認真參加高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;創建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業余生活,記錄教育人生。

在新的一學年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

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寫心得體會是一種對自己經歷的重要整理和總結,可以幫助我們更好地認識自己和反思自己的成長過程。如果你正在寫心得體會,那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。
在工作和學習中,通知扮演著重要的角色,它可以確保大家都得到準確的信息。請您務必注意以下通知內容,對您的工作和生活可能產生重要影響。____________先生/
教案是教師在備課過程中對課堂活動、教學內容等進行詳細安排的一種書面材料。以下是小編為大家整理的四年級教案范文,供大家參考學習。教學目標:1、能發現相同的兩個字調
月工作總結可以使我們更好地把握工作節奏和方向,實現工作目標,并為下一個月的工作提供參考和借鑒。以下是一些關于月工作總結的精選范文,希望對大家總結的思路和寫作技巧
教師心得體會是一個反思自己教學效果的重要環節,它有助于我們發現自己的優點和不足,從而更好地規劃和調整后續的教學工作。這些教師心得體會來自各個學科和不同年級的教師
在醫院中,護理是醫生的得力助手,負責病患的生活照料和藥物管理等工作。寫一篇較為完美的護理總結需要清晰、準確地描述護理過程中的關鍵事件和護理措施。您可以在下面的護
透過范文范本,我們可以學習到一些優秀的寫作思路和方法。以下是一些行業內的專家撰寫的范文范本,供大家學習和研究。雅致精巧的文言文是華夏民族幾千年流傳下來的智慧結晶
在簽署合同協議之前,雙方應該仔細閱讀并理解所有的條款和條件。瀏覽以下合同協議范文,可以幫助你掌握合同的基本結構和要素。貴方與麥田電競酒店合作期間,在租金繳納方面
活動方案是針對某一特定目標或任務而制訂的一套具體行動安排和步驟。以下是一些經過實踐驗證的活動方案,相信可以為大家的活動帶來不錯的效果。為深入貫徹實施《公民道德建
職業規劃可以幫助個人在職場中找到自己的定位,并提供清晰的職業發展方向。接下來是一些關于職業規劃的案例分享,希望能給你一些啟示。大學生就業是涉及經濟、教育等多因素
優秀學生尊重師長和同學,具備良好的人際關系和團隊合作能力,能夠和不同的人群和文化背景進行有效的溝通和合作。如果你想了解一些成功學習的秘訣,不妨先看看下面這些優秀
月工作總結是對過去一段時間工作進展和成果的客觀記錄和分析,可以發現問題并提出解決方案。下面是小編為大家準備的一些優秀的月工作總結樣本,希望能對大家的寫作有所啟發
月工作總結是對工作過程中的經驗、教訓和思考進行整理和總結的重要環節。接下來,讓我們一起來看看下面這些月工作總結范文,或許能給你帶來一些啟發和靈感。20__年上半
編寫工作計劃書是培養良好工作習慣和時間管理能力的重要手段。以下是小編為大家整理的一些精選工作計劃書案例,希望能夠對您的寫作有所啟發。部門職能:管理理念:1、團結
通過編寫計劃書,我們可以更好地了解自己的優勢和不足,并尋找解決問題的方法和策略。如果你還不確定如何編寫一份完美的計劃書,不妨先閱讀一些范文以獲取靈感。
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