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七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:LZ文人

月工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作內(nèi)容,提高工作的整體效率。在下面,我為大家準(zhǔn)備了幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家參考一下。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

一學(xué)期以來,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力,形成了“你幫我助”的良好氛圍,在課改理念的指導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持對歷年試題的分析,并積極參加學(xué)校開展的各種教研活動(dòng),努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式,提升學(xué)生的整體水平。

作為一個(gè)稱職的教師,應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個(gè)備課組集體,應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n,就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣,先熟悉教材,掌握重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時(shí),由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,有學(xué)科知識(shí)方面比如那一章是初中的重點(diǎn)等,也有教學(xué)方法上的,還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足,不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。

古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的進(jìn)步,但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得更大進(jìn)步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動(dòng),無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng),還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì),我都認(rèn)真把握,從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。提高了教師課堂教學(xué)效率。

應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的,但是,每個(gè)班還是有好幾個(gè)同學(xué)不及格,因此,我們所能考慮的只能是,如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力,不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生,而且還要盡量的減少差生的比例。因此,讓成績好的學(xué)生平時(shí)給不及格的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),我們備課組的七位教師也利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,輔導(dǎo)差生,盡我們最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率。

我們每周都交流教學(xué)進(jìn)度,確保本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

以上所述,只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué),應(yīng)考慮將課前備課與課堂教學(xué)進(jìn)行理性銜接,去偽存真,凸顯教學(xué)本質(zhì),真正落實(shí)以生為本,構(gòu)建高效課堂,是初中數(shù)學(xué)教師的重要課題。如何作七年級(jí)上數(shù)學(xué)備課組長。

一、加強(qiáng)集體備課。

每周一下午是我們備課組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)揮集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準(zhǔn)備,且做好記錄,然后以中心發(fā)言者為主要負(fù)責(zé)人,集體參與,每周一次的備課活動(dòng)認(rèn)真有實(shí)效。除此之外,每天上完課后都會(huì)進(jìn)行交流反思,圍繞怎樣的課是一堂好課,如何上好一堂好課進(jìn)行課后反思。

二、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。積極參加兄弟學(xué)校的聽課活動(dòng),并把值得借鑒的方面及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校老師。本學(xué)期除了參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)公開課研討外,我們備課組每位老師都互相聽課,聽完課后及時(shí)評(píng)課,指出備課中存在的問題,教學(xué)過程中存在的疏漏,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。除此之外,我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度,每個(gè)學(xué)期至少聽20節(jié)課,并及時(shí)對該堂課作出評(píng)價(jià)。

三、做好單元過關(guān)測驗(yàn),做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。各單元測驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé)。

為了提高后進(jìn)生數(shù)學(xué)成績,我們制訂了以下補(bǔ)救措施,一是在課堂教學(xué)中要以后進(jìn)生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),二是利用一些課余時(shí)間為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

四、存在問題及解決方法。

1、對新教材的把握不準(zhǔn),上課時(shí)容易偏離方向,所以備課組還要加強(qiáng)集體備課力度,爭取做到每堂課都心中有數(shù)。

2、平時(shí)都只注重教學(xué),而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng),為自己的教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。

3、對練習(xí)的設(shè)計(jì)能力不強(qiáng),基本都是拿來主義。尤其把握不住練習(xí)的難易程度。針對這種現(xiàn)象,下學(xué)期在集體備課時(shí)不光要備教材、課堂,還要備練習(xí)、備作業(yè)。

一份耕耘,一份收獲,我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好。

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、積極開展教研活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué),我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動(dòng)的通知,我很快召集組內(nèi)教師開會(huì),要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后,我和張老師進(jìn)到每個(gè)數(shù)學(xué)老師的課堂聽課,先后進(jìn)行了三次磨課,最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下,在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,我們備課組教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老師因?yàn)闇?zhǔn)備充分,從容淡定,學(xué)生積極主動(dòng)配合,贏得了在場聽課老師的一致好評(píng),為學(xué)校爭光。

我們備課組也開展了集體備課活動(dòng),擬定。

教案。

確定教學(xué)方法課后進(jìn)行分析總結(jié)總體情況基本達(dá)到目的。除了集體備課活動(dòng)外平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng)本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。

三、做好周周清。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,我們學(xué)校每周四都要進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初,我就擬定了每周的命題人,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析,測后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé),報(bào)告主要包括:(1)各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,哪些知識(shí)掌握比較差,主要存在什么問題。(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。

四、做好培優(yōu)輔差工作。

本學(xué)期,繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)輔差工作,各班確定尖子生和后進(jìn)生的名單,并做好各項(xiàng)工作。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生吃得好。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層:“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。這學(xué)期,初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。

五、做好期中和期末試卷分析。

在本學(xué)期,我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,我便組織備課組教師開展試卷分析,找出學(xué)生失分的地方,總結(jié)教學(xué)不足的地方,并寫好期中和期末試卷分析,有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,讓我們年級(jí)數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的備課組。

我們備課組共有五名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)年以來,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,挖掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評(píng)課,授課。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn))。做到“取長補(bǔ)短,共同提高”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。按學(xué)校要求,做好集體備課記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

二、重視教學(xué)交流。

備課組加強(qiáng)集體備課,抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),不能單純的依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系??好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材。

三、及時(shí)檢測,鞏固提高,認(rèn)真做好試題研究,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。為了掌握學(xué)生實(shí)際情況,檢查教學(xué)效果,單元結(jié)束我們及時(shí)檢測,對試卷進(jìn)行分析,找出共性問題,及時(shí)解決,從而也反思自己在教學(xué)中的失誤,提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績,試題研究非常重要,復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進(jìn)行分析研究,確定復(fù)習(xí)方向,組內(nèi)成員分工合作,整理知識(shí)要點(diǎn)、習(xí)題配備,并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識(shí)是學(xué)生必須掌握,哪些知識(shí)是還需要拓展延伸的,通過知識(shí)歸納梳理,使復(fù)習(xí)更有針對性,既縮短了復(fù)習(xí)時(shí)間,又能取得較好的教學(xué)效果。

在過去的一學(xué)年中,我們收獲了不少,但也有許多不足,如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,過程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在,隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,課堂組織的模式也要不斷的更新,有關(guān)探索還不是很到位等等,我們將在以后的實(shí)踐中,創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案,制定下周的教學(xué)策略。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,互相學(xué)習(xí)與督促,提高了教學(xué)的有效性。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),答疑解惑,我們還利用課間、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,不斷提高教師的思想素質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),更加深入的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽評(píng)課活動(dòng),使教研活動(dòng)活躍在校園中。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。

本學(xué)期教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽課,取長補(bǔ)短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課,我組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時(shí)評(píng)課寫好聽課反思或隨感,以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂的效益。

2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的.多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),通過集體學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4、加強(qiáng)課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,真正實(shí)現(xiàn)以科研促教學(xué)。

隨著課程改革的深入開展,積極適應(yīng)今后教研工作的要求,我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,積極創(chuàng)新,努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向,探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽評(píng)課為平臺(tái),在交流中促進(jìn)教師成長。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,一學(xué)期來在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們和其他組一樣做了一些工作,現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我們備課組的活動(dòng)情況。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、加強(qiáng)集體備課,隨時(shí)隨地討論教學(xué)中的問題,討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、分工合作,輪流備課。輪到的人負(fù)責(zé)備一個(gè)課時(shí),寫出導(dǎo)學(xué)、做好課件,大家共享。

4、相互學(xué)習(xí),互相聽課,也開拓校外教學(xué)交流。

5、配合學(xué)校搞好公開課活動(dòng)。

6、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求,每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備。

7、積極參加校內(nèi)調(diào)研,本組四位老師都上了研討課,受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評(píng)。

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。

2、團(tuán)結(jié)一致,取長補(bǔ)短,共同提高。互相學(xué)習(xí)很有必要。

1、新教材的最大困惑是不好教,課堂中學(xué)得好像是很不錯(cuò)的,可是實(shí)際的效果不太好。學(xué)生對概念性的東西理解不好,容易出錯(cuò)的問題反復(fù)出錯(cuò)。

2、感覺較大的問題是好多時(shí)候的課堂效果較低的,可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān)。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)還要多探討。加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評(píng)價(jià)中的地位。

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身成長,切實(shí)做到從學(xué)生現(xiàn)實(shí)出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,成長思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個(gè)體差別,有效的實(shí)施有差別的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),開展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢的需要,同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,定時(shí)開展七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師檢測條例。

4、群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵(lì)老師根據(jù)本班現(xiàn)實(shí)情況自編題。科組活動(dòng)時(shí)部署一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

5.組織好同級(jí)組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),鼓勵(lì)隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)??平M根據(jù)情況積極開展示范課,讓老師有機(jī)遇學(xué)習(xí)、提高。

6、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。總之,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1、注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過程,知識(shí)的形成過程,即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方法辦法。

2、在教學(xué)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

4、注意學(xué)生對知識(shí)技能的理解與應(yīng)用;

5、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),注重其他課程資源的開發(fā)與利用。

6、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

在這一學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以新課程改革精神及教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,有計(jì)劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述,做的好的繼續(xù)努力,做的不好的及時(shí)反思。

認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實(shí)際情況,利用小班化教學(xué)優(yōu)勢,適時(shí)適事調(diào)整,靈活教學(xué)。關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。

(2)認(rèn)真聽課

互相聽課,本學(xué)期開展同一堂課的比較研究,聽取不同年級(jí)不同內(nèi)容的課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,從而改進(jìn)自己教學(xué)方法,改進(jìn)課堂、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育,真正面向全體學(xué)生,做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),營造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

(3)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期進(jìn)行的同一堂課的比較研究,學(xué)習(xí)比較研究的相關(guān)理論知識(shí),聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,分析概括教育現(xiàn)象,從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象,確立研究專題,力求使之上升到教育理論的高度。

(4)組織競賽

本學(xué)期七年級(jí)參加希望杯比賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的眼界,尋找差距,給學(xué)生以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(5)做一位好教師

七年級(jí)教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,既教書又育人,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。通過聽課評(píng)課活動(dòng)看到了教學(xué)中的困難和不足。我們一直在探索和努力解決如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在七年級(jí)教師的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

這學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教師配合默契,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教研組中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索開拓,力爭在新的一年里,再接再厲,為開辟數(shù)學(xué)新天地而努力工作。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,開展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。

每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

我們嘗試進(jìn)行教學(xué)改革,為了實(shí)現(xiàn)高校教學(xué),我們?nèi)探虒W(xué)使用課件,吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育,數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生,人人學(xué)數(shù)學(xué),人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海,我們自己先跳進(jìn)題海,通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯(cuò)題型。由老師進(jìn)行統(tǒng)一講解,這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來了,使每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人,每周都進(jìn)行測驗(yàn),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,可以使學(xué)生的積極性提高。

本學(xué)期我們進(jìn)行了三次月考,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析。各單元測驗(yàn)試卷的命題由學(xué)校負(fù)責(zé),各單元的測后的總結(jié)分析,我們組是最勤奮的組,最有戰(zhàn)斗力,他們將來會(huì)取得更大成績!

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

數(shù)學(xué)課程是學(xué)生最容易感到枯燥無味的,尤其是數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生在弄不懂所學(xué)知識(shí)時(shí),極易思想溜號(hào),越溜號(hào)越學(xué)不到知識(shí),越學(xué)不到知識(shí)就越容易溜號(hào),久而久之,惡性循環(huán),出現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的疲憊心理和焦慮心理,學(xué)習(xí)成績就會(huì)成一路下滑的趨勢,如何作七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長。

一、定期進(jìn)行備課組活動(dòng)。

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案,制定下周的教學(xué)策略。

二、認(rèn)真鉆研教材。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

三、形成隨時(shí)教研的氛圍。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,互相學(xué)習(xí)與督促,提高了教學(xué)的有效性。

四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績落后學(xué)生。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔。

導(dǎo),答疑解惑,我們還利用課間、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師水平。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,不斷提高教師的思想素質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),更加深入的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽評(píng)課活動(dòng),使教研活動(dòng)活躍在校園中。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師。

教案。

聽課記錄學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽課,取長補(bǔ)短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課,我組教師每人聽課15節(jié)以上,并及時(shí)評(píng)課寫好聽課反思或隨感,以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),個(gè)別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂的效益。

2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),通過集體學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué),提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4、加強(qiáng)課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,真正實(shí)現(xiàn)以科研促教學(xué)。

五、今后工作設(shè)想。

隨著課程改革的深入開展,積極適應(yīng)今后教研工作的要求,我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,積極創(chuàng)新,努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向,探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽評(píng)課為平臺(tái),在交流中促進(jìn)教師成長。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、積極開展教研活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué),我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動(dòng)的通知,我很快召集組內(nèi)教師開會(huì),要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后,我和張老師進(jìn)到每個(gè)數(shù)學(xué)老師的課堂聽課,先后進(jìn)行了三次磨課,最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下,在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,我們備課組教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老師因?yàn)闇?zhǔn)備充分,從容淡定,學(xué)生積極主動(dòng)配合,贏得了在場聽課老師的一致好評(píng),為學(xué)校爭光。

我們備課組也開展了集體備課活動(dòng),擬定教案,確定教學(xué)方法,課后進(jìn)行分析總結(jié),總體情況基本達(dá)到目的。除了集體備課活動(dòng)外,平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。

三、做好周周清。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,我們學(xué)校每周四都要進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初,我就擬定了每周的命題人,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析,測后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé),報(bào)告主要包括:(1)各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,哪些知識(shí)掌握比較差,主要存在什么問題。(3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。

四、做好培優(yōu)輔差工作。

本學(xué)期,繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)輔差工作,各班確定尖子生和后進(jìn)生的名單,并做好各項(xiàng)工作。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓后進(jìn)生吃得好。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層:“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。這學(xué)期,初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。

五、做好期中和期末試卷分析。

在本學(xué)期,我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,我便組織備課組教師開展試卷分析,找出學(xué)生失分的地方,總結(jié)教學(xué)不足的地方,并寫好期中和期末試卷分析,有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,讓我們年級(jí)數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的備課組。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的使用者,目前七年級(jí)共八個(gè)班級(jí),學(xué)生238名,配備了五位教師,兩名青年教師,三名中青年教師,學(xué)歷都為大學(xué)本科,有經(jīng)驗(yàn)也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實(shí)踐,我們對于新教材的運(yùn)用比較熟練了,對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了,整個(gè)備課組運(yùn)作得更加和諧。

在備課活動(dòng)中,備課組成員們一起學(xué)習(xí)掌握新教材的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)新大綱、新教材的變化,努力轉(zhuǎn)變觀念,把握方向,尤其明確課本中的增刪內(nèi)容,克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn),恰當(dāng)把握教學(xué)要求,使課時(shí)分配合理。重點(diǎn)研究新教材的教學(xué)實(shí)施方案,搞好教學(xué)設(shè)計(jì),如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

(1)定期進(jìn)行教學(xué)討論,交流、對比研究新舊大綱、教材,總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納,然后提出合理適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)更要研究,使每位教師能更準(zhǔn)確把握教材的精髓。

(2)分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育,真正面向全體學(xué)生,做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),營造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

(3)幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,提高成績。

(4)作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,精選,做到有布置、有檢查、有講評(píng)、有督促。教師自己動(dòng)手,精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。

(5)認(rèn)真做好聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié),通過聽課、評(píng)課來互相促進(jìn),共同提高。嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。

(6)走出去聽課,吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自身的素質(zhì)水平。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

本期我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有7名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、教務(wù)處的帶領(lǐng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加聽評(píng)課等教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

1、加強(qiáng)備課組的管理,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。每2周對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課,提高實(shí)踐、可操作性。緊緊圍繞“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,每周活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定一個(gè)主講人,定內(nèi)容,定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗(yàn))。做到“取長補(bǔ)短,共同提高”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到共同提高的目的。

為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得,了解教研教改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為大家的共識(shí)。

由于辦公室的特點(diǎn),我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

在本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了求實(shí)杯教學(xué)競賽活動(dòng),本組進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng),最后推薦王碩參加競賽,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

總之,一學(xué)期又過去了,我們決心以后更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,一定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按照數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃開展工作?,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)前期,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞本冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課,老師們對全冊教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認(rèn)真反思,認(rèn)真小結(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組。如:車?yán)蠋煂毩?xí)設(shè)計(jì)很在行,他總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時(shí)間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們組每位老師都積極參加校、區(qū)教研活動(dòng),并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。

1、對于教材的解讀能力還不夠,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。

2、我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

我們?nèi)M老師將在教研組的帶領(lǐng)下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按照學(xué)校教研的工作計(jì)劃開展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)前期,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認(rèn)真反思小結(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中仇潔,朱紅英,謝峰等老師總是在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),從不間斷。孟凡軍老師每天課前堅(jiān)持準(zhǔn)備課件,做好充分的課前準(zhǔn)備,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們組是個(gè)團(tuán)結(jié)的組。如:孟凡軍對練習(xí)設(shè)計(jì)很在行,她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們幾位老師經(jīng)常在課時(shí)交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排示范堂課,組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽課,認(rèn)真做好聽課筆記,每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起聽評(píng)課,大家在評(píng)課中暢所欲言,對執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。本學(xué)期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》,仇潔復(fù)習(xí)研討課《展開與折疊》等,并有幸聆聽了陸春雷主席的精彩評(píng)課。這期間,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在反復(fù)的備課、聽課、評(píng)課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時(shí)我們也積極參加校、區(qū)教研活動(dòng),并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的積累,我們積極撰寫論文,多位老師的論文獲省二、三等獎(jiǎng)。

1、由于對于教材的解讀能力還不夠,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。2、我們每位教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待進(jìn)步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標(biāo)。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進(jìn)步,這也是我們教育工作者追尋的目標(biāo)??傊?,我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

在這個(gè)緊張、充實(shí)而有序的學(xué)期即將結(jié)束之際,我們回想一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作覺得十分有必要做一個(gè)總結(jié)以便為下一階段的工作更上一層臺(tái)階做準(zhǔn)備。

而我作為備課組長,剛開始比較緊張和無頭緒,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)才走向正軌,下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來我們初一數(shù)學(xué)備課組的活動(dòng)情況:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、加強(qiáng)集體備課,隨時(shí)隨地討論教學(xué)中的問題,討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、分工合作,輪流備好講學(xué)案。輪到的人負(fù)責(zé)備一個(gè)課時(shí),先寫好講學(xué)案給大家參考,提出修改意見,出稿人再根據(jù)大家的意見重新修改,是我們備課組的每一份講學(xué)案都是精益求精。

4、相互學(xué)習(xí),互相聽課,也開拓校外教學(xué)交流。

5、配合學(xué)校搞好公開課活動(dòng)。

6、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求,每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備。

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。但有時(shí)時(shí)間一節(jié)課的討論太短,交流的不夠深度,互相彌補(bǔ)提高的實(shí)效性不大。

2、講學(xué)案的使用是我們學(xué)校的主打產(chǎn)品,但有時(shí)有點(diǎn)束縛老師的教學(xué)方式和教學(xué)能力的提高,有時(shí)課堂效果比較低。

3.學(xué)生每天一張講學(xué)稿,五科5張,留給學(xué)生的作業(yè)太多,以致于許多學(xué)生都是應(yīng)付作業(yè),效果差。

上面所說的,只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望同志們給予批評(píng)指正,幫助我們提高。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

七年級(jí)語文備課組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。

“尺有所短,寸有所長?!泵總€(gè)人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長取短,同時(shí)通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,積極編寫導(dǎo)學(xué)案,不斷追求有效的課堂教學(xué)改革,不斷摸索改良自己的授課方式。教學(xué)改革中,使用“導(dǎo)學(xué)案”,旨在以“導(dǎo)”為主,通過給予學(xué)生有效的指導(dǎo),讓學(xué)生得以自主、高效地學(xué)習(xí)。在導(dǎo)學(xué)案的使用過程中,功過得失是并存的,其中也遇到了一些問題和困惑。

其一,在內(nèi)容上,知識(shí)多方法較少。導(dǎo)學(xué)案上羅列了許多知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn),但卻沒有細(xì)致入微、具體的、可操作性強(qiáng)的'學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

其二,在操作上,要求比較多。導(dǎo)學(xué)案每次倒是充分使用了,但因?yàn)闀r(shí)間緊張,各科都要做大量的練習(xí),所以很多同學(xué)疲于應(yīng)付像雪片一樣飛來的導(dǎo)學(xué)案。很多的導(dǎo)學(xué)案練習(xí),課堂上是來不及評(píng)講的,因?yàn)榭紤]教材的練習(xí)安排。這就要求我們每個(gè)教師在分析導(dǎo)學(xué)案時(shí),充分地進(jìn)行教材研究,學(xué)情研究,找到導(dǎo)學(xué)案與教材銜接點(diǎn)、補(bǔ)充點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)過程相關(guān)要求,思考如何使用導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué),使導(dǎo)學(xué)案與課本有機(jī)結(jié)合。題目的設(shè)計(jì)應(yīng)更加有梯度有層次,既保證學(xué)困生“吃飽”,又保證學(xué)優(yōu)生“吃好”,實(shí)戰(zhàn)性增強(qiáng)了,學(xué)生做題的時(shí)間短了,效果卻提高了。

另外要根據(jù)學(xué)生學(xué)情,從“練習(xí)、修正、消化和記憶”等方面來思考學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案的有效性。通過作業(yè)布置與評(píng)講,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案使用的習(xí)慣培養(yǎng),并制定定時(shí)檢查與隨機(jī)檢查制度,保證每個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案都有人批,每一個(gè)解決不了的問題都會(huì)集中到課堂上。

導(dǎo)學(xué)案這一個(gè)新事物所涉及的工作和管理領(lǐng)域比較寬,很多工作我們可能還沒有想到或做到。很多問題并不是很難,只要不斷的總結(jié)和思考,努力做到“靈活性使用,自編性充實(shí)”

效率不高。不過我們相信,只要切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對此,我們充滿信心。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

教科研是教育之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位,組織好備課組教學(xué)活動(dòng),對于提高教研組的整體實(shí)力,形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體,提高教學(xué)質(zhì)量,有著重要作用。初一英語備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下,在教研組長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,因此在全體初一英語教師的共同努力下,我們初一備課組做了如下工作:

平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。

從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

在本學(xué)期的教學(xué)改革中,大家群策群力,積極討論如何編寫科學(xué)有效教學(xué)路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同,每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進(jìn)行編寫,首先提出本單元的重要的詞組和句子,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出答案。再就是知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和延伸,課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習(xí)進(jìn)行反饋。先由一個(gè)教師編寫,再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足,即時(shí)整改。路線圖從單詞、到短語、到重點(diǎn)詞句。思路清晰,做到一步一落實(shí)。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討,并且如何來解決這些問題,盡量讓每個(gè)老師在教學(xué)上少走彎路,提高課堂教學(xué)效率。

全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化,如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的`個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

1、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞,我們都做出相關(guān)的學(xué)案。

每個(gè)星期二的下午都是我們的教研活動(dòng)時(shí)間,全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會(huì)進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析,總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題,使每次教研活動(dòng)都能開展的有聲有色,讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲,學(xué)以致用。如3月的月考結(jié)束之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不行,大部分詞語會(huì)寫不會(huì)用。我們就這一問題進(jìn)行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句,對句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換,一詞多用。每節(jié)課對學(xué)過的句子進(jìn)行聽寫。從期中考試情況看,效果有點(diǎn)變化,但不很明顯,這還要進(jìn)行多研究。

我們七年級(jí)英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作,每個(gè)老師都不敢有半點(diǎn)松懈。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下,初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來,不覺已經(jīng)一年了,期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,也吸取了很多的教?xùn)。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了,也成長了。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔覀兊睦Щ蟆?/p>

二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),不能單純的依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異,這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn),就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次,上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問”這一節(jié)課,大家在課前討論時(shí)都覺得這課很難上,什么飛輪、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下,還是覺得怕學(xué)生不好理解,這時(shí)我們就集體備課由我先在四班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評(píng)課、聽課老師們的意見再加以完善,其他老師再上時(shí),爭取達(dá)到最理想的效果。這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的很多,效果還不錯(cuò),大家都覺得收益非淺。在校外我們也不放過任何一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),特別是聽、評(píng)公開課這樣的機(jī)會(huì)。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長建立了聯(lián)系,方便大家有問題一起研究。特別是在期終復(fù)習(xí)時(shí),我們交流得更加頻繁。外還利用同學(xué)、朋友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué)、糧道街中學(xué)、四十五中、白沙洲中學(xué)、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師進(jìn)行討論交流,交換備課資料。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補(bǔ)我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學(xué)到了很多新的東西。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。像這次出期中考試試卷就是我們先集體討論,再由韓慧、楊蘭和我各自獨(dú)立出一套試題,由諶非從中挑選、整理出最后的定稿。這樣我們四個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。說到這里想起一件讓我很感動(dòng)的小事。前段時(shí)間我們要學(xué)習(xí)討論截一個(gè)圓柱體會(huì)得到哪些平面圖形。準(zhǔn)備了一些圓柱體形狀的喝水杯子,里面裝著部分水,水面就可以看作截面,來幫助學(xué)生理解。那天我臨時(shí)改講家庭作業(yè)。上課了,韓慧見我沒拿那些水杯教具,急得她以為我忘了拿,趕忙送到我班上來了。那一刻我心中的感動(dòng)是無法用言語表達(dá)的,試想有著這么一群好的伙伴們,還有什么工作開展不好呢?我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭論不讓的時(shí)候,但每當(dāng)意見統(tǒng)一時(shí)大家一定都會(huì)會(huì)心一笑,拍拍肩說“好,就這么統(tǒng)一啦。”我們還打破班級(jí)界限,面向全年級(jí)學(xué)生,不分彼此。比如,有時(shí)侯諶非要留人補(bǔ)差,我們會(huì)讓其他幾個(gè)班上也需要補(bǔ)差的學(xué)生到二班教室去跟著聽。我還記得為了給一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難的女生補(bǔ)差,我們是輪番上陣講解。我們四位成員就像分子一樣緊密地團(tuán)結(jié)在一起,群策群力,奮發(fā)進(jìn)取。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲?,F(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預(yù)測性與復(fù)雜性,而且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。

因此,教師只有隨時(shí)對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),保持開放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,學(xué)校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自進(jìn)行研究、反思,對自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作,并形成長期有效的機(jī)制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時(shí)也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。只有這樣,才能使學(xué)校具備研究的職能和能力,形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

備課組是學(xué)校開展教學(xué)工作的最基本的集體之一,也是我們每位老師開展日常教學(xué)工作的基本平臺(tái),對上聯(lián)系學(xué)校教學(xué)處和教研處,對下聯(lián)系教師,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的教學(xué)研究陣地。如何作七年級(jí)語文備課組長。

本學(xué)期,初一備課組四位老師勤勤懇懇、任勞任怨,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。積極參加各級(jí)各類上課聽課議課評(píng)課活動(dòng),及時(shí)作出反饋記錄。在百忙中堅(jiān)持崗位自主進(jìn)修,撰寫學(xué)習(xí)心得??梢哉f,這是忙碌而有收獲的一學(xué)期。

一、發(fā)揮組員的集體力量,期初認(rèn)真制定備課組教學(xué)計(jì)劃。

二、開展教學(xué)研究,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在學(xué)校、年級(jí)組的指導(dǎo)幫助下,本備課組積極開展教研活動(dòng),實(shí)行集體備課制,互相聽課議課評(píng)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,聽好每一節(jié)課,及時(shí)記錄反饋,研討收益很大。同時(shí)組織老師們參加了各種教學(xué)培訓(xùn)。四位老師能嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和理論水平。

首先,上好研討課,在學(xué)期之初,我們進(jìn)入備課、上課的正式環(huán)節(jié)之前,先研究了教科室給出的一個(gè)教學(xué)工作指導(dǎo),在思想認(rèn)識(shí)上作了這樣一個(gè)準(zhǔn)備工作,就是充分認(rèn)識(shí)到:教學(xué)不是簡單的個(gè)人行為。都說要給學(xué)生一杯水,就要準(zhǔn)備一桶水;我們更愿意說要給學(xué)生一?;鸹ǎ處熞獡碛姓麄€(gè)花海。進(jìn)行集體備課,可以將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,集眾人智慧采眾家之長,提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)資源共享。我們集體備課遵循四個(gè)原則:合作性、實(shí)效性、研究性和創(chuàng)新性。

其次,積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng)、互聽互評(píng),相互交流,相互取長補(bǔ)短。

廣泛地學(xué)習(xí)了我們能夠找到的特色學(xué)校的集體備課模式并進(jìn)行研究,在此基礎(chǔ)上,加上我們以前對集體備課工作的認(rèn)真實(shí)踐和探究,形成了這樣的共識(shí):集體備課有助于教師教學(xué)信念的確立;有助于教師教學(xué)風(fēng)格的形成;有助于教師合作關(guān)系的構(gòu)建;有助于教師專業(yè)技能的成長;有助于學(xué)生的健康成長。開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),集中大家的智慧,研究出精美的課堂教學(xué)模式,并在語文教研組中進(jìn)行推廣,共同提高語文教師的課堂教學(xué)水平。

三、研究學(xué)生學(xué)情,確定授課重點(diǎn)。

這一點(diǎn)至關(guān)重要。美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾所說:“如果我不得不把教育心理學(xué)還原為一條原理的話,我將會(huì)說,影響學(xué)習(xí)的最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué)?!边@就是所謂的“備學(xué)生”是上好課的關(guān)鍵之所在。這也是從初一之初的時(shí)候,教師通過備學(xué)生,可以加強(qiáng)備課的目的性、針對性和實(shí)效性,從而優(yōu)化教學(xué)過程,發(fā)展學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道拓寬了,他們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象,許多課本上尚未涉及的知識(shí),學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。如果教師按事先所設(shè)定的內(nèi)容教學(xué),起點(diǎn)不一定是真實(shí)起點(diǎn)。教師要遵循學(xué)生的思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,就必須把握教學(xué)的真實(shí)起點(diǎn)。

對于每一節(jié)具體的課文來說,老師要了解學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的知識(shí)和技能?掌握的程度如何?還有哪些知識(shí)和技能沒有掌握?所教授的新知識(shí)哪些學(xué)生可以自主學(xué)習(xí),哪些還需要教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥?了解了這些“學(xué)情”,教師就可以確定哪些知識(shí)可以略講甚至不講,哪些知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),從哪個(gè)地方入手比較好,有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)的過程。

四、組織豐富多采的活動(dòng),重視讀書視野,深化閱讀指導(dǎo)。

針對初一學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),認(rèn)認(rèn)真真搞訓(xùn)練”的原則,除上好語文課以外,我們還組織了以下活動(dòng):

1、堅(jiān)持課堂三分鐘演講,訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

2、每周一節(jié)的課外閱讀活動(dòng),充分利用閱覽室,加大了閱讀量,開拓了學(xué)生的知識(shí)面。

3、組織學(xué)生“課本劇”演出,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)掘了學(xué)生的潛能,收到了很好的效果。

4、上好傳統(tǒng)文化課,弘揚(yáng)民族精神,開展了“復(fù)興中華,從我做起”演講比賽。

5、運(yùn)用多樣活動(dòng),重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、進(jìn)行了寫字活動(dòng)課的探究。

總之,本組教師能嚴(yán)格按照上級(jí)教學(xué)常規(guī)的規(guī)定備課、上課、批改作業(yè),并組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,取得一定的成績。學(xué)生基本已經(jīng)培養(yǎng)了初中起始年級(jí)的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,對今后的后續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。

五、不足之處和今后努力方向。

1、同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,各班學(xué)情不盡相似,在備課組教學(xué)研討中,因時(shí)間關(guān)系,后進(jìn)生教育的針對性至今未能達(dá)到理想目標(biāo)。有些學(xué)生根本不想讀書,他們成了提高教學(xué)成績的難點(diǎn)。

2、在提高課堂有效教學(xué)方面,往往害怕因教學(xué)時(shí)間不夠用而不愿把自學(xué)時(shí)間留給學(xué)生,意即教學(xué)不夠靈活,關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展不夠。

備課是教師處理教材的形式,是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。一個(gè)學(xué)期以來,我們初一語文備課組在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,秉承新課改的實(shí)施要求,積極參加教研活動(dòng),在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上,融入新的教學(xué)理念,群策群力,集思廣益,堅(jiān)持做到了“一個(gè)重視”、“一個(gè)優(yōu)化”、“一個(gè)反思”。

一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念我們利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間,組織本組語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握課程的基本理念:全面提高自身的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力設(shè)計(jì)出開放而有活力的語文課。

教案。

通過學(xué)習(xí)、交流、探討,老師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變大家深深體會(huì)到:當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師十分不易語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,改革教學(xué)模式勢在必行我們平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同討論教學(xué)問題,搜集相關(guān)教學(xué)資源,努力提高備課、上課質(zhì)量。

二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質(zhì)量。語文教師相互取長補(bǔ)短,互相切磋,共同探討,在備課探討時(shí),我們能做到用心聽,著重提出值得探討的問題:統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì);每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,體現(xiàn)個(gè)人的特色,做好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題,平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,高效率地完成備課任務(wù)。學(xué)生的成績凝聚著我們幾位老師平時(shí)辛勤耕耘的汗水,顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前,我們的幾位老師永不會(huì)滿足,不斷探索、追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

三、不斷反思自我,不斷充實(shí)提高我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高,組內(nèi)每一位教師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)后記,認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng),在觀課、議課活動(dòng)中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在反思中提高,做到教學(xué)相長。通過集體備課以來,我們幾位教師都認(rèn)為:集體備課效果不錯(cuò),收獲頗深。每位教師畢竟能力有限,這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外,這樣節(jié)省了很多時(shí)間,我們可以來干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,開始了一些原來沒有的活動(dòng):打破班的界限交流,問別班老師題等。

總之,我們初一語文備課組幾個(gè)成員好象真的成為了一個(gè)整體,一個(gè)密不可分的整體,一個(gè)向上的整體。雖然我我們做了很多,但工作中還有許多不盡人意的地方,如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),為自己樹立更高的目標(biāo),不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,多反思,在語文教學(xué)實(shí)踐中鞭策自己不斷進(jìn)步,這將是我們語文老師永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。

一、整體分析。

本學(xué)期,七年級(jí)語文教學(xué)方面還存在著一些不足之處:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。

二、指導(dǎo)思想。

培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力,有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)水平,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,實(shí)行先學(xué)后教、合作探究、展示交流,努力提高語文課堂教學(xué)效益。

三、教學(xué)措施。

本學(xué)期,我們語文組共有六位教師,在萬明、邵媛媛兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我們六位老師重視語文教學(xué)的常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。

1.總攬教材每一次的集體備課,我們都利用團(tuán)隊(duì)資源,精心搞好學(xué)案,教案的編寫工作,精心設(shè)計(jì)。

課件。

上好每一節(jié)課全力打造高效能課堂。

2.精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。

3.做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評(píng),不斷總結(jié)提高。

4.做好每兩周一次的。

作文。

訓(xùn)練,做到有練必評(píng)。

5.展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,教師要寫下水作文。

6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得,解決教學(xué)中遇到的問題,充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。

四、優(yōu)點(diǎn)與不足。

優(yōu)點(diǎn):我們六位老師通力合作,資源共享,教學(xué)熱情高,科研氛圍濃,輔導(dǎo)學(xué)生勤,教學(xué)成績優(yōu)秀。

不足:由于七年級(jí)八個(gè)班分為三個(gè)層次:基礎(chǔ)班、提高班、課改班,學(xué)生水平參差不齊,因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。

總之,我們七年級(jí)語文組六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級(jí)全體學(xué)生的語文成績,提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),是一個(gè)優(yōu)秀的備課組。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動(dòng)按時(shí)、有序召開,時(shí)間大致是每周三上午,初中每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校安排,每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周三上午的備課活動(dòng)有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動(dòng)比較多,所以給我們老師有一個(gè)很好的展示的機(jī)會(huì),也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識(shí)到自身存在的問題,認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

我們充分利用我們的資料優(yōu)勢,在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué),而且效果都不錯(cuò),學(xué)生都比較喜歡,又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。

1、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè):課時(shí)訓(xùn)練和填充圖冊,并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識(shí)記情況:每節(jié)課上新課之前,必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

4、聽課方面:本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評(píng)課。

教學(xué)內(nèi)容地圖化。根據(jù)教學(xué)需要,通過多媒體展示給學(xué)生,學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,從而能較快感知認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識(shí)的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識(shí)、理解、練習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再理解、再練習(xí)。最后達(dá)到熟練的過程。

本學(xué)期我學(xué)科組教師取得了豐厚的成績:初三歷史教師在區(qū)級(jí)雙優(yōu)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),并在區(qū)教研活動(dòng)中多次進(jìn)行發(fā)言;本人及初一歷史教師在區(qū)教研室組織的說課大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

本備課組共六位教師,我們在“相互學(xué)習(xí),共同提高”的知道思想下,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

除互相聽課外(本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課10節(jié)以上,多的達(dá)20余節(jié)),我們還安排每星期三聽本組老師的課,每人都舉行了一次年級(jí)組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。

由于中青年教師較多,在數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動(dòng),實(shí)行每周集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),通過聽課、評(píng)課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。

針對初一學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則,我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機(jī)備課,做數(shù)學(xué)課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛本職工作,不斷提初思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴(yán)格要求自己,每位教師都擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,沒有遲到曠課現(xiàn)象。

本學(xué)期中教師李金丹,胡樂顯,張漢真老師處處帶頭垂范,青年教師朱培延老師敢于大膽創(chuàng)新,取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,對此,我們充滿信心。

總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,共創(chuàng)輝煌佳績。

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學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫,給予我們很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和探索。接下來,我們一起來看看一些學(xué)校生活中的精彩瞬間,歡迎大家分享自己的經(jīng)歷。1、堅(jiān)持“以防為主,防消結(jié)合”的方針
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感與思維過程。為了方便大家寫心得體會(huì),小編整理了一些寫作技巧和范文,供大家參考。幼兒園公開課是近年來流行的一種教育形式,
優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”也就
教師演講稿還應(yīng)該注重與聽眾的互動(dòng),通過提問或案例分享等方式增加演講的趣味性和實(shí)用性。接下來,讓我們共同閱讀一些精選的教師演講稿,感受教育樂園的美好和希望。
學(xué)校是一個(gè)匯集思想和智慧的地方,讓我們共同創(chuàng)造美好的未來。學(xué)校總結(jié)不僅可以提升自己的寫作能力,還可以梳理自己的成長軌跡。以下是一些范文供大家參考。一、指導(dǎo)思想:
演講稿是小學(xué)生展示自己思想和表達(dá)能力的方式,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們多寫演講稿。看看這些小學(xué)生出色的演講稿,他們用自己的聲音傳遞了思想和情感。大家好!我今
銷售工作總結(jié)是銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自我反思和進(jìn)步的重要手段,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成和壯大。以下是一些優(yōu)秀銷售人員的銷售工作總結(jié)范文,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。國家對白酒消費(fèi)稅
年終總結(jié)是我們對過去一年的成果和收獲的總結(jié),只有通過總結(jié),我們才能更好地展望未來。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家在寫年終總結(jié)方面提
總結(jié)的重要性在于它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的梳理和提煉。以下是一些個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)范文,希望對大家的成長和發(fā)展有所幫助。為進(jìn)一步落實(shí)開展“扣好人生第一粒
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。我最敬佩的人是我爸爸。我的爸
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程中的收獲和不足進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,它有助于我們提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)
教學(xué)過程是指教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟組織和實(shí)施的一系列教學(xué)活動(dòng)。一年級(jí)教案是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫的教學(xué)計(jì)劃,能夠有效指導(dǎo)教學(xué)過程。編寫一份完美的
幼兒園大班的教師要注重觀察和引導(dǎo),根據(jù)孩子們的興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)。接下來,我們一起來看看幼兒園大班的一些精彩總結(jié)案例,或許能給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)基于自愿和平等原則,任何強(qiáng)制和欺詐行為都是違法的。接下來是一些實(shí)用的合同協(xié)議模板,供大家根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改。3、企業(yè)與企業(yè)之間簽署的商業(yè)匯票
工會(huì)工作總結(jié)的編寫需要關(guān)注工作目標(biāo)的達(dá)成情況,工作方法的改進(jìn)和創(chuàng)新,以及工作效果的評(píng)估和反思。以下是小編為大家收集的工會(huì)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家的工
通過致辭,我們可以傳遞正能量和鼓勵(lì),激發(fā)聽眾的情感共鳴,并引導(dǎo)他們思考和行動(dòng)。致辭是在特定場合通過言辭表達(dá)思想情感的一種方式,它可以傳遞信息、引起共鳴。那么我們
主持詞需要簡潔明了,能夠讓觀眾一下子明白今天的主題是什么。我們今天的討論會(huì)到此結(jié)束,希望大家能夠帶著收獲和思考離開。合:晚上好!女:曙光的絢麗涂抹輝煌的軌跡。男
讀后感是一種對自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧,可以記錄下自己的心情和感受。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和賞析這本書。盼星星盼月亮,終于盼
通過個(gè)人總結(jié),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長處和不足,及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。小編為大家整理了一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對培訓(xùn)活動(dòng)中自身自律、堅(jiān)持和積極參與的體會(huì)和反思。要寫一篇優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),可以先參考下面這些范文,了解一下別人的寫作思路。近年來,隨著我國農(nóng)村
教學(xué)計(jì)劃是教師針對學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行系統(tǒng)化、有序的規(guī)劃和安排。在這里,為大家提供了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范本,供教師們參考和借鑒。班上共有學(xué)生23人,其中男
通過寫心得體會(huì),我們可以加深對所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這是一篇關(guān)于成功技巧的心得體會(huì),作者通過對成功人士的觀察和研究,總結(jié)出了一些成功的
通過公務(wù)員工作總結(jié),可以不斷完善自己的工作方法和流程,提高工作效率。在下面的范文中,可以看到公務(wù)員工作總結(jié)的常見寫作技巧和套路,希望可以對大家寫作有所啟發(fā)。
在寫檢討書時(shí),應(yīng)該注重提出問題和自我批評(píng),而不是僅僅描述錯(cuò)誤或找借口。以下是一些成功案例中的檢討書范文,希望能夠給大家一些靈感。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:首先致以我誠
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以對過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在下面的范文中,我們能夠從作者的角度看到對于同一事件的不同心得體會(huì),
對于今天的會(huì)議,我們寄予厚望,希望能取得豐碩的成果。接下來,小編給大家?guī)硪恍?shí)用的主持詞范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!秋雨
在編寫安全教案時(shí),需要根據(jù)具體情況設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。安全教案范文的目的是幫助學(xué)校和教師更好地開展安全教育工作。木馬,也稱為后門,直截了當(dāng)?shù)恼f,木
心得體會(huì)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對自己成長和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。在這里,我整理了一些值得分享的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韱⑹?。在教學(xué)中,教師的教學(xué)
編寫策劃書的過程需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和積極溝通,以確保各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和配合。這些策劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同類型的項(xiàng)目,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
祝福這是一種表達(dá)對他人好意和美好祝愿的方式,讓我們一起送上最真摯的祝福吧。以下是小編為你整理的祝福語,愿你的每一天都充滿陽光和歡笑!1.又見熟悉的朋友笑臉,又見
競聘是一種通過與其他候選人比較,從而獲得某個(gè)職位或角色的過程。接下來是一些競聘材料中常見的錯(cuò)誤和不足,希望大家能夠從中吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同
在現(xiàn)代社會(huì),應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)成為各個(gè)機(jī)構(gòu)和單位必備的管理手段之一。好的應(yīng)急預(yù)案是危機(jī)處理的關(guān)鍵,以下是一些成功案例供大家學(xué)習(xí)??傊笓]:成員:焦聽義陳衛(wèi)東曹妙生阮景云
在日常工作中,我們應(yīng)該時(shí)刻思考并完善應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。下面是一些應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)和解決方法,希望對大家有所啟發(fā)。根據(jù)教育局要求、和中心
調(diào)研報(bào)告是對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的調(diào)查和分析的結(jié)果進(jìn)行歸納和闡述的文書。下方是一些實(shí)用的調(diào)研報(bào)告范文,可以在撰寫時(shí)作為參考和借鑒。為認(rèn)真做好我區(qū)食品安全信用體
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注意突出自己的亮點(diǎn)和取得的成就,增強(qiáng)自信心。小編為大家精選了幾篇精彩的月工作總結(jié),希望給大家提供一些寫作思路和參考。根據(jù)縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦
轉(zhuǎn)讓合同是一種約定,通過它可以將財(cái)產(chǎn)或權(quán)益轉(zhuǎn)移給他人。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的律師起草的轉(zhuǎn)讓合同范文,供參考和借鑒,請根據(jù)具體情況進(jìn)行合適的修改。______企業(yè)于
學(xué)校中的師生關(guān)系、班級(jí)氛圍等因素都是我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)需要考慮的重要方面。接下來,我給大家分享一些十分精彩的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。我們是一群具?/div>
寫讀后感可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和思想,與作者進(jìn)行思想的交流。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁﹩⑹竞蛶椭?。英國小說家查爾斯·狄更斯在一
在這個(gè)莊嚴(yán)的場合,請?jiān)试S我代表全體成員向大家致以最熱烈的歡迎和衷心的感謝。在座的各位,大家好!如何才能夠更好地主持一個(gè)會(huì)議呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些主持技巧
在施工過程中,需要進(jìn)行建筑物的基礎(chǔ)開挖、混凝土澆筑、砌墻、安裝裝飾材料等一系列工作。小編為大家搜集整理了一些關(guān)于施工質(zhì)量控制的文章和案例,供大家學(xué)習(xí)參考。
在這個(gè)莊重而莊重的場合,我將帶領(lǐng)大家共同見證歷史的創(chuàng)造與發(fā)展。以下是一些備受認(rèn)可的主持人的精彩片段,讓我們一起欣賞他們出色的表現(xiàn)。ab實(shí)驗(yàn)初中1310班20xx
通過工作匯報(bào),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢和不足之處,從而更好地提升自己的職業(yè)素質(zhì)。請點(diǎn)擊這里閱讀一份關(guān)于市場調(diào)研工作的精彩匯報(bào),對大家的工作會(huì)有很大的幫助。
開學(xué)典禮是學(xué)校宣布各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)習(xí)安排的重要場合。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些實(shí)用的開學(xué)典禮案例分析,希望對大家有所幫助。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:金
畢業(yè)典禮是一項(xiàng)莊重而激動(dòng)人心的活動(dòng),標(biāo)志著學(xué)生們辛勤學(xué)習(xí)的付出和取得的成就。這里是一些畢業(yè)典禮上的珍貴照片,記錄下學(xué)生們笑聲和淚水交織的喜怒哀樂。尊敬的各位家長
月工作總結(jié)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),通過總結(jié)過去一個(gè)月的工作,我們可以對自己的工作情況有一個(gè)更加全面和深入的了解。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希
一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以使學(xué)生受益匪淺,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。請大家閱讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對你的教學(xué)有所幫助。1、聆聽《g大調(diào)弦樂小夜曲》,
工作計(jì)劃書可以幫助我們明確工作目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和時(shí)間計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的工作計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些寫作思路。一、指導(dǎo)思想:藝術(shù)
在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`操作時(shí),總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以幫助我們提高實(shí)驗(yàn)技巧和解決問題的能力。從范文中我們可以看到總結(jié)的重要性以及使用正確方法進(jìn)行總結(jié)的益處。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對所做工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要資料,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和不足之處。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來越多的人開始寫月工作總結(jié)并分享
范文范本可以為我們提供寫作的思路和框架,讓我們更有目標(biāo)地進(jìn)行總結(jié)寫作。精選的這些范文范本可以作為寫作的參考,幫助我們更好地理解寫作技巧。在科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展處于轉(zhuǎn)
通過年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為新的一年做好準(zhǔn)備。年度總結(jié)示例二:經(jīng)驗(yàn)總結(jié),感悟收獲,為明年做好準(zhǔn)備。在凌總的英明領(lǐng)導(dǎo)下,本人在__年度,基本完成
公司的目標(biāo)通常是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益最大化,同時(shí)還要考慮社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的因素。接下來是一些企業(yè)在市場競爭中取得成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對大家有所幫助。1.2為公司制
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己在試用期內(nèi)取得的成績和成長進(jìn)行總結(jié)和展望,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來,我將為大家呈現(xiàn)一些令人印象深刻的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠給大
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以對活動(dòng)的效果和效益進(jìn)行評(píng)估,進(jìn)而為下一次活動(dòng)的開展提供有益的參考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
各位來賓,大家下午好!很高興能夠在這個(gè)美好的時(shí)刻與大家相聚在一起。由于總結(jié)的重要性,小編為大家搜集整理了一些總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。你說過的話,我全都記著。甚
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達(dá)力和文采。以下是一些來自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。
心得體會(huì)是對自己過去的經(jīng)歷和成就進(jìn)行總結(jié)和回顧,為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。以下范文中的案例和經(jīng)歷都是真實(shí)的,這些作者通過寫心得體會(huì)向我們展示了自己的成長和進(jìn)步
幼兒園大班的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該充滿溫馨和關(guān)愛,為孩子們提供安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。幼兒園大班總結(jié)范文中的語言表達(dá)和思路可以為家長們寫作提供參考和借鑒。1、了解近視眼造成
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)反思的過程,它讓我們有機(jī)會(huì)回顧過去學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些關(guān)于學(xué)期總結(jié)的范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
規(guī)劃計(jì)劃不僅僅是對任務(wù)和時(shí)間的規(guī)劃,還包括對個(gè)人成長和發(fā)展的規(guī)劃。以下是一些成功人士的規(guī)劃計(jì)劃范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事對于理解和制定規(guī)劃計(jì)劃都有著重要的借鑒意義。
社會(huì)實(shí)踐可以讓我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題,培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。想要寫一篇好的社會(huì)實(shí)踐總結(jié),可以先參考一下小編為大家搜集的范文。“吾嘗終日不食,
服務(wù)月可以通過開展培訓(xùn)和講座,提高志愿者的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。請大家共同關(guān)注以下精選的服務(wù)月案例,以啟發(fā)我們的創(chuàng)意和行動(dòng)。為切實(shí)保障人民群眾(師生)飲食安全,我
通過編寫策劃書,可以明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任分工,確保任務(wù)的順利完成。以下是一些成功案例的策劃書范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。此次校園十佳歌手大賽系我院師生全員參
家長會(huì)是家長們交流互動(dòng)的平臺(tái),可以通過分享經(jīng)驗(yàn)和建議,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。下面是一些家長會(huì)中常見的溝通技巧和方法,希望能幫助大家更好地與家長合作。
個(gè)人總結(jié)是一種對自己在一定時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)的總結(jié)和概括。希望大家能夠積極參考和運(yùn)用這些個(gè)人總結(jié)范文,并在寫總結(jié)時(shí)加以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和改進(jìn)。x年x月x日出
服務(wù)月的舉辦需要社區(qū)居民的共同參與和支持,才能取得更好的效果。請大家跟隨小編一起閱讀下面這些服務(wù)月活動(dòng)的案例,感受一下其中的溫情和正能量。承辦律師:郭行飛律師
幼兒園教案的編寫需要注重扎實(shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過下面的幼兒園教案,可以更好地了解如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛惜糧食的思想感情
行政是對各項(xiàng)資源的科學(xué)合理利用,以滿足單位的各項(xiàng)需求。下面是一些有效的行政實(shí)踐案例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。學(xué)歷:中專/技校。工作年限:5-8年。工作地
心得體會(huì)不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)和思路。
計(jì)劃書通常包括項(xiàng)目概述、目標(biāo)與目的、步驟與時(shí)間安排等內(nèi)容,以便清晰地傳達(dá)計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方式。如果您正在苦惱如何寫一份完美的計(jì)劃書,不妨參考以下這些范文,或許能
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要對研究對象進(jìn)行詳實(shí)的數(shù)據(jù)采集,并結(jié)合適當(dāng)?shù)姆治龇椒?,才能得出客觀且準(zhǔn)確的結(jié)論。讓我們一起來看看這些調(diào)研報(bào)告范文,了解如何運(yùn)用各種調(diào)研方法和技巧
寫心得體會(huì)可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。??菩急本┇@
演講稿的語速要適中,不要過快或過慢,以便使聽眾能夠更好地理解和接受。包含了多個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家?guī)聿煌乃伎己屠斫狻8魑焕蠋?,各位同學(xué):大家上
調(diào)研報(bào)告能夠?yàn)闆Q策者提供決策依據(jù),為實(shí)際問題的解決提供參考。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告,希望對大家的研究和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。農(nóng)村人居環(huán)境是廣大農(nóng)民生產(chǎn)、生活的基
在這個(gè)特殊的場合,我感到非常榮幸能夠?yàn)榇蠹規(guī)磉@個(gè)活動(dòng)的主持。接下來請大家看看一些優(yōu)秀主持人的表現(xiàn),或許能給我們啟示和靈感。大家上午好!歡迎來到xxx道德講堂。
讀后感可以是一篇文章,也可以是一個(gè)小故事,甚至可以是一幅畫作或一首詩歌。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對同一本書的不同解讀和感受,這將幫助我們拓寬視野,理
優(yōu)秀的師德師風(fēng)不僅包括了教師的道德品質(zhì),還包括了教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面的要求。以下是小編為大家搜集的師德師風(fēng)范例,供大家參考借鑒。為推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,
2.讀后感是對于所閱讀書籍內(nèi)容的整體理解和個(gè)人觀點(diǎn)的總結(jié)和概括。跟隨小編一起來欣賞以下這些讀后感,相信可以給你帶來新的閱讀體驗(yàn)和思維啟發(fā)??戳恕独ハx記》后,這本
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率。教學(xué)計(jì)劃范文八:初中地理教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生了解世界各地的地理知識(shí)。(1)召開優(yōu)生會(huì)議,了解他們的思想
這段時(shí)間的工作表現(xiàn)需要總結(jié)一下,我覺得寫一份述職報(bào)告是合適的。請大家瀏覽以下小編為大家精心準(zhǔn)備的一些成功述職報(bào)告范文,相信會(huì)對大家寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
閱讀范文范本有助于我們了解作品的結(jié)構(gòu)和框架,從而更好地進(jìn)行寫作。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文范本,希望對大家有所幫助。xx公司:為進(jìn)一步保障民工合法權(quán)益,我司
報(bào)告通常包括背景介紹、數(shù)據(jù)分析、問題分析和解決方案等內(nèi)容。為了更好地滿足讀者的需求,我們還提供了相關(guān)的附錄和參考文獻(xiàn)。經(jīng)過長時(shí)間對國貿(mào)軟件的的使用,在不斷練習(xí)操
人生是一本教科書,每個(gè)人都是其中的作者,我們需要通過總結(jié)來提取其中的精華和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的人生箴言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌D繕?biāo)。1、知識(shí)與能力。
應(yīng)急預(yù)案是在面臨突發(fā)事件或緊急情況時(shí),提前做好預(yù)先準(zhǔn)備和安排的一種行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供借鑒和啟示。
心得體會(huì)是一種對某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過程。接下來是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們在創(chuàng)業(yè)和管理過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成
通過研讀范文范本,我們可以了解不同類型的作品,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。下面是小編整理的一份范文范本,旨在幫助大家更好地掌握寫作技巧和表達(dá)方式。xx老師在這節(jié)課的
教案是一種系統(tǒng)安排教師課堂教學(xué)活動(dòng)的書面材料,對于一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的一年級(jí)教案,供大家參考借鑒。本課是一年級(jí)下冊《我們
學(xué)期工作計(jì)劃可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率,達(dá)到更好的成績和進(jìn)步。學(xué)期工作計(jì)劃范文十:學(xué)期工作計(jì)劃是我取得進(jìn)步和成就的保證,通過周密的安排和精細(xì)的執(zhí)行,我相
工作方案的制定需要綜合考慮多個(gè)因素,包括時(shí)間、成本、風(fēng)險(xiǎn)等。到底什么樣的工作方案是最適合我們團(tuán)隊(duì)的呢?下面是一些建議,供大家參考。為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和
買賣是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑劝私?jīng)濟(jì)交易的活動(dòng),也涉及到人與人之間的互動(dòng)。買賣是一門藝術(shù),下面是一些關(guān)于買賣技巧和心得的分享,希望對大家有所幫助
工作計(jì)劃表能夠幫助我們清晰地了解自己的工作任務(wù)和時(shí)間安排,從而更好地控制工作進(jìn)度。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃表樣本,供大家參考和借鑒。平安是福,和諧是金。建
實(shí)習(xí)總結(jié)是對自己工作方法和效率的評(píng)估和改進(jìn)的整理和總結(jié)。下面是一些精選的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家閱讀和參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。。我叫__,今年畢業(yè)于__
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行概括性總結(jié)的一種重要文獻(xiàn)。如果你正在寫教學(xué)工作總結(jié),不妨先來看看以下范文,或許會(huì)給你一些靈感和啟發(fā)。
通過寫月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的工作問題并進(jìn)行調(diào)整。以下月工作總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對大家的工作總結(jié)寫作起到積極的指導(dǎo)作用。由于多數(shù)顧客對于珠寶知識(shí)缺
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地組織和安排類似活動(dòng)。下面是一些活動(dòng)總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見問題,希望對大家的總結(jié)工作有所幫助。
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