通過教師工作總結，可以更好地明確自己的教育目標，制定合理的教學計劃和措施，提高教學效果。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇一

在忙碌的腳步中，我們將告別這個學期，回首這一個學期的工作，有開心，有疲憊。擔任大班的班主任工作讓我得到了許多鍛煉，在三位老師的通力合作下，安全順利的完成了計劃中的各項工作，現將本學期的工作做一個總結：

一、班級管理。

這學期我和孩子們一樣經歷了升班，孩子們從中班升入大班，我從小班調入大班，我和孩子都經歷了一個較長的磨合、適應過程，不過另兩位教師去年都在大班，在工作中三位老師都能通力合作，以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。遇到有活動，為了使活動效果更精彩，也能犧牲下班時間，義務加班;遇到難題相互虛心請教，三人齊心協力使班級工作能夠順利高效進行。

二、教育教學。

大班是升入小學的關鍵階段，具有承上啟下的作用。銜接過渡的成功與否對順利適應小學的生活有很大的影響，因此本學年的重點工作就是幼小銜接。由于班內孩子年齡差距較大，我們通過觀察幼兒的行為和表現來區分，針對個體差異與家長一起幫助幼兒成長。同時結合五大領域教學，注重培養幼兒的學習興趣，結合多種教學法，從幼兒實際出發，積極開展有益的區教活動，使幼兒在玩中學、學中玩。注重幼兒幼兒發散性思維的培養和身體的鍛煉，因為這是孩子成長學習的基礎。

三、活動開展。

本學期園部、年級組的各種多項活動，每項活動我們都積極的配合參與，使活動開展的有聲有色，開學初的“教師節表彰活動”，通過各位老師的通力合作，向家長展示了教師們組織協調能力，高質量的演出也為這個學期開了一個好頭。家長開放日和感恩節，家長孩子齊參與，體驗了愉快的親子時光，也向家長傳遞了科學、健康的親子相處之道，獲得家長的一致好評;“圣誕分享”讓孩子體驗到分享的快樂;“元旦新春游園會”，通過師生的共同努力，給孩子創設了豐富的體驗環境，也展示了一個高素質的教師團隊;“師幼講故事大賽”、“保育技能大賽”，通過這些活動，提升各崗位教師的專業技能，為更好的開展各項活動打下堅實的基礎!

四、衛生保健。

五、安全工作。

重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，活動前對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，并結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

六、家園共育。

本學期依然重視和家長的溝通交流，及時全面的了解每以為幼兒的變化，并結合實際情況給予合理的建議和意見。通過豐富多彩的活動，讓家長參與到幼兒的學習生活中。通過班級qq群、樂貝通，及時向家長展示孩子的成果，傳遞科學的育子理念和幼小銜接知識。個別性格突出的孩子，通過和家長的多次溝通交流，針對孩子的問題商討解決辦法，取得顯著成效。本學期的各項活動都得到家長的高度支持和配合，主動參與到班級工作中，樂意為班級孩子多做貢獻，。各方的努力使我們的班集體成為一個和諧溫暖的大家庭。

七、常規工作。

本學期的“講故事”活動已經成為我們常規工作中的一項，通過每月一個故事，和每天下午的故事分享活動，發展幼兒的語言表達能里、肢體表達了能力、理解能力和自信心。

“幼小銜接”工作是本學期開展的重要工作內容之一。我們的任何教育教學活動都會圍繞這一重心來開展。幼小銜接工作主要有兩方面，一是幼兒，主要是在心理上建立初步的入學意識，以及他們在社會性(獨立性、合作意識、上進心)和學習能力上的提高。我們每天會布置一些口頭作業或動手制作方面的作業，來增強幼兒的任務意識和責任意識，活動之中加強幼兒的規則意識。培養幼兒良好的學習習慣，提醒幼兒時刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學前的前書寫能力作好準備;引導孩子認真地傾聽他人講話，并會積極地發言講述自己的想法。二是培養更為獨立的生活自理能力。首先培養良好的時間觀念非常重要。小學生課間和課余時間由自己支配,生活需要自理,這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以,在大班要特別注意培養幼兒的時間觀念,增強幼兒的獨立意識。其次讓幼兒學習模仿小學生的自我服務勞動，讓幼兒逐步學會背書包，卷鉛筆，整理書包，學會管理自己的衣物和文具用品，持之以恒，讓幼兒形成良好的習慣。

七、個人規劃。

這個學期在忙碌的步伐中也接近尾聲，忙和累是過程，但我們也收獲了孩子和家長的信任，在工作中享受到了收獲的喜悅。在工作中我還存在一些問題，比如對孩子的要求方面和自我成長方面，我都應該更專注，把計劃的事情落到實處，嚴格要求自己;平衡家庭和工作的時間，合理調配。在今后我會不斷的學習新知識，珍惜每一次的學習機會，努力提高思想及業務素質，力求把日后的工作做得更好!

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇二

我從20xx年1月至7月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任，負責學校現代教育技術的管理工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。20xx年9月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一1個班信息技術教學、高二5個班勞技教學，以下我分方面進行。

我是去年12月19日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯系實際。

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。3月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。

我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。

我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。20xx年江蘇省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎3個。在20xx年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”20xx年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。

我為無錫市現代教育技術專業學會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。8月份個人作品《網頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。8月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發表；9月份撰寫《營造信息化環境-數碼校園的建設》一文在20xx年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育20xx年10月號上發表，撰寫《教師現代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。12月個人制作網站“斌斌工作室”在20xx年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。

學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發展，時刻努力為學校爭取榮譽。

現代教育技術處是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。

我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎，無錫市二等獎。

我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化并上網的辦法；本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。

為了方便教師，提高工作效率，自主開發點電教室網上申請系統，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。

我積極舉辦網上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創建網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數字化到數字化活動的轉變，活動資料和過程全在網上公布。

為江蘇省第三屆oeh論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節課用到的300多臺電腦的正常使用。

分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議2次，班主任會議2次，家長會一次，信息技術會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術等級考試會考高二合格率99.05%，為無錫大市領先。

錫南校區現有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個多媒體教學場所，小班學生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個機房電腦87臺，都能夠上校園網和因特網。

為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網絡管理員，做好網絡日常維護和安全工作，優化網絡性能、加強網絡控制、不定期公布上網記錄。我結合學校部分管理工作，自主開發一些管理軟件，如學校榮譽管理系統、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統、校友同學錄、新課程資源管理系統等。

本學期我重新規劃整理網絡信息資源，校園網上www、ftp、email等internet服務全部實現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網絡資源，開通了視頻點播和數字圖書館，視頻已達80g,600多個視頻文件。

堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發展的建議。做好市區現代教育技術條線的聯絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區電教站開發了濱湖教育信息網、濱湖區教育科研網和太湖社區網，擔任區信息學奧賽的評委、無錫市信息技術學科資源開發小組組長。

為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網；防非時期做好“非典”知識專題網；制作了今年高考錫南考點網上學習材料、20xx年綜合考試網上學習材料。

今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

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學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇三

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面。

1、備課。

能根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習課程標準。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的'總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是”愛“。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的”潤滑劑“，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；”金鳳凰“要愛，”丑小鴨"同樣也要愛。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇四

20xx年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。本學期，我擔任八年級21-24四個班物理教學。一年來，本人以學校及本組教學工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、加強學習，努力提高自身素質。

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。。

二、求實創新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節，完成了學校規定的聽課任務。

三、切實抓好學生思想教育工作。

八年級學生通過一年的`初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

四，教育教學成果。

一份耕耘，一份收獲；經過自已的不懈努力。取得了較優異的成成績。我任教的四個班學習氣氛濃厚，班風穩定。學習成績優秀。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無足赤，人無完人"，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇五

學生能夠堅持訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的訓練。時間上，盡量不耽誤學生的學習時間，過程中，努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練中，學校領導和胡老師也為我作了不少工作，提高了后勤保障，支持了我的訓練工作，學生們的體育成績也得到了很大的提高，市運會上也取得男子團體總分第七的好成績。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇六

時光匆匆流逝，眨眼間一學年又過去了。在這一年中，我忠誠于人民的教育事業，努力實踐“三個代表”重要思想，教書育人、為人師表、與時俱進、開拓創新，把堅定的信念奉獻給了教師這個崇高的職業，把飛揚的青春奉獻給了教育這方神圣的熱土，把滿腔的愛心奉獻給了學生。在這一年中，既有成功的喜悅，收獲的希望，也有失敗的困惑，比較的心悸，現向領導、同仁匯報如下：

作為一名教師，我始終立足在三尺講臺上，平時能認真學習教育教學理論，積極開展教育教學研究。在新課程改革中，面對挑戰和困惑，我積極參加各類培訓、研討，虛心向有經驗的老師學習、取經。并在自己的教學實踐中，認真鉆研教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生合作交流，自主探究，勇于創新等能力。上學期期末調測，我任教的五（2）班獲得鎮第二名，第一名是一小實驗班。

在認真開展教學研究、教育改革的同時，我還十分注重教學經驗的積累和總結，努力提升自己的教科研水平、理論水平。我撰寫的數學案例、教學故事獲鎮二等獎，輔導的學生數學小論文獲市二等獎。

當班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛就有了一切！”于是我把全部真誠的愛傾注到了全班每個學生的身上，播下了小小的但又是偉大的種子。學生遇到難題時，有我不辭勞苦為其指點的身影；學生身體不適時，有我熱忱照顧的身影；學生犯錯厭學時，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競賽，要求寫心目中的好老師。我任教的兩個班級的大部分學生都選擇了我。是我的勤奮、踏實、執著，我的善良、真誠、博愛贏得了學生的心。

班級管理我始終堅信“教育藝術的本質在于激勵、喚醒和鼓舞”（德國教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個學生的性格及其家庭環境。我關注著每個學生的成長。在學習上，我因人而異，不搞一刀切，根據每個人的實際情況，有進步了，我真心誠意地表揚祝賀他們；退步了，我嚴肅地進行批評教育。

在生活上，我時刻把學生放心上，冷了提醒學生保暖，疾病多發季節，我關心著每個學生的身體狀況。記得5月23日那天早上，同學們慌忙來向我報告，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發癢。他是個外地學生，家里一個人都聯系不上，家境困難，很有可能連藥費都付不出。我沒有厭煩他，盡管我早上都有課，我馬上調好課，帶他去看病，為他墊付了五十多元的醫藥費，并天天去看他的.病情，催促他按時吃藥。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下，同學們都沒有嫌棄他，都友善地對待他。這對一個外地學生來講是多么的暖人心啊！他的父母主動找到我，把我墊付的藥費還給我。

又如z同學，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊，奶奶的寵愛滋長了他的驕橫。在班級里總是欺侮別人，批評教育他時他的臉上寫滿了叛逆。尤其是值日工作，同組的同學三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日。罰了他幾次后，他也屢教不改。我開始思考怎樣的教育才有效果呢？我想到了他上學是乘車來的，會不會是發車時間導致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室，詳細詢問他早上的時間是怎么安排的。結果是他起床比較遲，總是趕最后一趟車，所以總是做值日遲到。我告訴他，我理解他的境況，我建議他改為打掃教師辦公室，不用受時間的制約，但一定要每天都做一次，至于怎么打掃，由他自己安排。他欣然同意我的建議。

第二天，我一進辦公室，發現他早已在打掃了。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機都煥然一新，地上也用拖把拖過了。對他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠地表揚了他。他得到我的肯定后，工作得更積極了。過了一段時間，他有點兒懶散起來，我就不動聲色地幫他一起打掃，用行動表示我一直在關注著他。沒想到這只“小懶蟲”竟然堅持了一個學期，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎。我想：教育無小事，事事皆教育。從心開始，用心對待，一定會贏得學生的尊重和認可，教育的效果也會事半功倍。

秋去春來，我與班級學生一起學習，一起生活，不斷奮斗，不斷進取，使班級在全校脫穎而出，成了一個班風正、學風好、班級工作出色的班集體。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏，并多次在黑板報、教室美化評比中獲得第一名的好成績。

美國心理學家提出一個教師成長的公式：成長=經驗+反思。

十多年的教學生涯，我已積累了不少的教學經驗，但我至今還是默默無聞。我想這與我的不勤于反思、不善于反思有關。今年，我特意準備了一本備課筆記，課上完了，心中有感觸，便及時寫下來。在寫的過程中，我發現我的理論知識是如此的貧乏。這促使我經常翻閱教育教學雜志，把好的文章復印剪貼在自己的教學摘記上。我深知滴水穿石，知識在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆。當我外出學習時，我會摘錄別人的先進經驗。當我翻閱不屬于我的優秀書籍時，我會及時摘錄好的內容。當我想要用時，便唾手可得。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會不斷努力，不斷充實，不斷進步，讓自己的明天更輝煌，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻一份綿薄之力。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇七

在本學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識。熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇八

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。

4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇九

1、加強行為規范（儀表、頭發等）教育及思想品德教育。

2、加強學生的出勤情況考核，監督學生課堂紀律、課間紀律，加強“靜校”管理。

3、分批分層次召開全年段學生座談會（共6次），向學生介紹高考動態和復習策略，及時了解學生的學習情況和思想動態。

4、抓好“培優補差”和競賽輔導工作，抓好“重點生”的培養和“薄弱生”的培養。

5、加強早讀和晚讀工作的監督，加強小題訓練的開展和監督、考核工作。

6、增設下午第四節課和周日下午自習工作安排。

7、抓好英語聽力、通用技術高考的準備工作，以及藝術考生專業高考工作。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇十

時間過得真快，20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，進取向黨組織靠攏，嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上。

一年來，我進取服從學校領導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自我，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。

可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學生成績提高太慢。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

一、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能用心參加政治學習。用心參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：

本學年我覺得自我的擔子重、壓力大。所以教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自我的觀念，力求使自我的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自我的缺點。所以備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，使學生有舉一反三的潛力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是職責，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮留意理距離。教師的職責不僅僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，務必揚長避短，做好本職工作。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇十一

1、協助班主任共同處理年段（班級）日常事務，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀律檢查，學生行為規范，違紀處理，辦公室整理等。

2、配合政教處作好“班級常規評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學生的常規管理。

3、配合政教處、團委開展科技節、體育節等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學生的課余生活。

4、定期召開班主任會議，總結班主任管理中優點與不足，布置年段的階段工作。

5、協助班主任抓好“問題生”的轉化工作。

6、協助班主任抓好班級安全、穩定工作。

學校教師年度個人工作總結（匯總12篇）篇十二

以認真負責的態度，強烈的責任心、使命感和敬業精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據本校學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統化、網絡化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。