活動總結是對活動過程中的收獲和感悟進行總結和表達的一種方式?；顒涌偨Y是對活動過程和成果的整理和總結，以下是一些成功的活動總結范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇一

今年3月是第xx個愛國衛生月，我園依照教委工作安排部署，圍繞“愛國衛生”主題，在全園積極展開愛國衛生月活動?；顒荧@得了較好的成效，現將第xx個愛國衛生月活動的展開情況總結以下：

領導，精心組織，保證活動順利展開。

此次，以“闊別病魔侵害，你我共享健康”為主題的20xx年愛國衛生月，提倡幼兒從小爭做小衛士，我園對此活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周到安排，召開專門會議，在全園構成了領導親身抓，分管束師協助抓，教師幼兒人人參與的道德建設氛圍。

1、召開座談會，組織學習進步熟悉。

我園園長組織召開座談會，集中學習《關于印發xx市20xx年愛國衛生月活動方案的通知》，全園教師圍繞以“闊別病魔侵害，你我共享健康”為主題展開道德建設體會交換，使全園教師同一了思想，進步了熟悉，“愛國衛生月”活動深進到每一個教師的心中。

2、制定《20xx年愛國衛生月活動方案》。全臉部署愛國衛生月的各項目標性工作。

3、各班結合班級情況展開活動。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇二

活動持續了兩天，x月x日和x月x日。期間得到了07.20級同學的大力支持，得到了戰友們的大力支持與配合。在此，我謹代表我們的學習部向您表示衷心的感謝。

然后，首先對活動中存在的問題進行自我檢討：

1.活動不夠平靜，第一天宣傳板，第二天安排插播.有些人會發脾氣，這是工作過程中的一大禁忌。在此，我想做個自我批評。請向‘我’學習，在以后的工作生活中控制自己的脾氣，同時監督我！

2.太情緒化，有時候其實是想替大家想想，分配任務因人而異，結果事與愿違。有的人還在忙，有的人能表現出自己的本事就沒用了。

3.缺乏全面性。我不能讓自己在活動中從一個工作人員身上跳出來，從一個組織者的角度控制整個活動。綜上所述，我沒有放過兩位部長，讓其他同志去做，我對他們不夠信任。其實每個人都有很大的潛力。我們在部長主席團的同志應該更多的是起一個輔助作用，起一個引導和控制的作用。只有真正的讓大家去做，才會成長的更快。在這個過程中，我也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后，我想提一下在這個過程中發現的一些問題和建議。

1.活動第一天就接到了黃軍的電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中心被占了。到了之后發現板子已經拆了。但是我真的很生氣。還好有一些認識的同學順利解決了問題。

在這里，我想告訴大家：以后我們需要用其他部門或者協會的東西舉辦活動的時候，一定要先打招呼，當我們部門的權利受到損害的時候，一定要站出來，但是一定要冷靜處理。

2.很多同志都知道，我們簽名活動的具體內容應該是在周日的例會上，也就是活動的前一天。同時，任務的分配也不是針對人的。當時把每個人的課程原因都考慮進去了，結果卻是耽誤了更多的時間，活動的日子顯得雜亂無章。

如果要告訴自己，也要提醒自己，在活動策劃中一定要上傳自己的博客，盡快通知大家。同時你在人事安排上要具體，不合適的地方分開討論。有些活動確實需要你犧牲課業時間，請做好心理準備。

3.求有經驗的戰友和同學指點。比如sisi在我們要貼圖的時候叫我們用訂書機訂，這是我們沒有想到的，但是這是一個非常好的建議，解決了我們的一個大問題。

目前，“青年的榜樣”只是其中的近一半，后期的宣傳和接觸群眾的任務會更加艱巨。如果你真的想把這一系列活動做好，做大，做品牌，光靠我們學部肯定是不夠的。它需要你的共同努力，甚至使用你的個人網絡。

真的希望我們的活動能給我們普通的學生帶來一些東西，給以后的學生留下一些東西傳承下去！

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇三

按照xxx關于開展讀書活動的通知安排，xx公司結合實際，組織開展了讀書系列活動，現將活動開展情況報告如下：

一、精心安排部署，營造良好氛圍。

為確保讀書活動的順利開展,公司黨委印發通知，明確了活動的宗旨和內容，堅持以開展讀書活動豐富職工精神文化生活，提高職工文化涵養和思想境界，要求領導干部帶頭主動讀書，支持、參與讀書活動開展，鼓勵職工利用業余時間閱讀，培養好讀書、讀好書的意識，為讀書活動的有效開展營造健康、良好的輿論氛圍。

二、豐富活動內容，保證活動實效。

一是開展學習講堂活動。今年已舉辦三次講堂活動，組織黨員干部觀看學習了xxx的先進事跡視頻以及感動中國人物xxx的先進事跡視頻資料，教育引導干部職工向先進典型學習，在學習中汲取力量、見賢思齊。

二是開展主題征文活動。公司于xxxx年4月至8月開展了xxx主題征文活動，活動開展以來，廣大干部職工積極響應、踴躍參與，共征集到主題征文179篇。經評選，對32名優秀稿件作者給予了通報表彰。

三是開展讀書分享活動。為倡導全員閱讀，打造書香企業，引導干部職工養成愛讀書、愛分享，會讀書、會分享的良好習慣，公司黨委組織開展了xxx主題讀書分享活動，共征集到讀書分享文章89篇。通過活動開展，引導干部職工養成良好的讀書學習習慣，營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氛圍。

讀書活動開展以來，xx公司認真組織，廣大干部職工積極參與，產生了良好效果，有力加快了企業文化建設步伐，對于推進學習型企業建設，培育知識型職工隊伍起到了促進作用，營造了學以致用的工作氛圍，為推動公司保持穩定發展提供了有力的精神力量和智力支持。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇四

根據學校學生處通知要求，二大隊第二學位治安學區隊于10月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：

以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮斗”環境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、專題討論情況。

1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣。

我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩;六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。

2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養。

文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現。

學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用;二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。

要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿-論氛圍;二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”;三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。

三、活動成效。

通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇五

為了增強班級凝聚力，增進同學之間的感情，班級時常會有各具特色的集體活動。

一、指導思想。

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程。在提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

每周教學日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養學生的耐力，提高學生的體育運動水平。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

2、樂中學，學中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環、跳皮筋、轉陀螺。

吟唱指導：根據每首歌不同的特點，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著音樂的節奏進行古詩詞童謠吟唱，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做著優美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據歌詞自編動作。在緊張的學期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓練，使每一個同學都學會跳短繩。后一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動：根據孩子的情況，帶領孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發展。

3、午間：

午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結協作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學校興趣小組及比賽。

組織方式為讓每個同學都盡量有機會參加學校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才，以學校開展的活動為主。本學期根據校安排，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信?？傊?，我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇六

美術特色活動在我校已經開展一年半了，期間有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪。現將本期工作總結如下：

一、召開教師動員大會。

本學期初我們就積極召開教師動員大會，告訴教師我們要繼承上學期的成果，繼續扎實開展美術特色活動。向教師講了美術特色活動的目的，并強調這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后安排教師讓學生買齊繪畫用品。

二、科幻畫創作。

十月份我們發動學生進行科幻畫創作，給學生發放很多科幻畫作品進行參考。向學生講解什么是科幻畫，進行創作時要注意什么?開展科幻畫作品展，選出優秀作品參加中心校展覽。

三、寫生練習、主題創作。

在學生具有一定繪畫能力的基礎上，我們嘗試讓學生進行寫生練習，畫畫同學、文具、花草等，進一步提高學生的造型能力。另外我們還把繪畫和學校德育活動結合起來，讓學生圍繞一個主題創作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進行創作。從而讓學生在繪畫的同時，思想也受到教育。

四、加強教師特色培訓。

本學期每周一晚，我們都對教師進行特色培訓，讓教師在提高自身繪畫水平的同時，能更好的輔導學生繪畫。從而更好的推動我校美術特色活動更加長遠的發展。

五、舉行畫展。

本期我校安排了兩次畫展，對各班優秀作品進行展評，并評出學校一、二、三等獎進行獎勵，獎品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。

總之，通過本學期的努力，我們的學生造型能力得到進一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學生都能畫出較為精美的作品，好的學生還能進行墻體彩繪。特色之路還很長，我們會繼續竭盡全力為學生的全面發展貢獻自己的力量。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇七

《幼兒園教育指導綱要》中提出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！北緦W期我們星星班以《綱要》為指導，圍繞園本特色，在班級特色教學中，開展廢舊材料再利用活動，不僅讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，而且提高和培養了幼兒動手動腦的能力和創新能力?，F將我們具體的工作和展開的活動總結如下：

一、根據幼兒的實際，制定實效計劃。

經過中班和大班上學期的特色活動，凸顯出我們班的孩子對手工制作活動情有獨鐘，他們模仿性強，制作時專注又持著，但同時又缺乏創新能力和制作技能，制作活動中不夠大膽。針對幼兒的這一實際情況，我們正副班主任認真的作了匯總和研討，如何讓孩子的動手動腦能力得到進一步的發展和提高，從班級特色中來體現園本科技特色?帶著這樣的問題，我們翻閱了資料尋求有價值的參考，設想了幾個方案，最后我們定位在了“利用廢舊材料，提高幼兒的動手能力和創新能力”這一目標上。

廢舊材料在我們的生活中隨處可見，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環境還浪費了資源，讓廢舊物品再次得到合理的運用，也是當今社會關注的問題。

利用什么樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認真的作了思考。(一)材料必須給幼兒創設極大的創造空間，必須簡潔，富有啟發性的特點;(二)材料必須是安全的、健康的、衛生的。有了目標和材料選擇的方向，我們征求了家委會人員的意見，目標達成一致后，很快就制定出了實效計劃，并通過家長學校讓家長了解我們的這一計劃，以取得家長的支持和配合。

二、認真落實計劃，展開制作活動。

1、根據主題收集有創造空間的材料，發展幼兒動手操作能力。

在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料?要根據制作的主題和材料的創造空間來進行確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟制作了可愛的小動物、人、樹、花等，利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，收集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。

在制作的過程中，他們所獲得的感受和體驗往往會更加豐富，如：“紙盤小鳥制作活動”中，引導幼兒在觀察紙盤后，自己討論如何將一個紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各部分的大小，邊思考著，從而想出了二次分割的辦法。幼兒經過探索，對小鳥認識更加豐富起來，特別是對小鳥身體的組成部分了解更是透徹，一個紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個部分。他們通過質疑、發現、交流與分享，個別個體經驗變成了集體經驗，動手能力得到了相應提高。

2、創設活動情境，指導制作方法，激發幼兒創造力。

每次制作活動前，我們做好了充分的準備，篩選、整理收集到的廢舊材料，認真設計活動方案，制作范例、準備適當的輔助材料。如：“美麗的魚制作活動”中，以參觀水族館的情境，通過ppt欣賞，幼兒對金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產生了的興趣，同時又以結構完整的范例引起了幼兒動手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例，給幼兒制作帶來了外形裝飾方面的啟示。當幼兒制作的欲望被激活后，引導幼兒進行思考制作的方法，然后老師再作講解、指導，在制作過程中采取由易到難，由淺入深的策略。例如：第一次利用紙盤制作紙盤魚時，先讓幼兒合作，運用彩紙在紙盤上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度，引導幼兒自主表現，充分展開想像，通過剪、拼接、畫等方法設計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。

在這一活動過程中，充分調動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創造性，從而促進幼兒創造性思維的發展，并從中體驗到創造的快樂。

3、展示幼兒作品，美化教育環境。

配合科技節的開幕，美化科技節環境，我們將孩子們利用廢舊材料制作的小鳥、小動物、小朋友、花草等作品，在校園的松樹臺下，展現了一幅絢麗多彩的畫面，一只只活潑可愛的小鳥飛翔在藍天下，小動物和小朋友們攜手在花叢中，一條條五彩繽紛熱帶魚快樂自在的穿梭于珊瑚礁中，美麗的畫面渲染了科技節的氣氛，豐富了校園的環境，也為我們的孩子提供一個經驗交流的窗口。

幼兒作品的展示，為幼兒創造自我表現的舞臺，一方面提高了幼兒的成就感，增強幼兒的自信心，有利幼兒進一步發掘創新能力提高環保意識，另外一方面，通過幼兒作品的展示也可以讓家長知道孩子在園的活動，提高家長的互動，同時還能用來美化教育環境。

三、變廢為寶，體驗成功。

藝術表現形式并沒有統一的標準和定式。每個孩子都喜歡自己的作品，他們在表現作品中的形、色、空間時有其獨特的創造。對于幼兒的作品，不管做的如何，我們都是去善于的發現每個幼兒的優點和長處，及時進行表揚。提高幼兒的自信心，激發其創作欲望，使幼兒獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識和創作熱情。

每次活動結束我們都會把幼兒的創作作品展示出來，選出最優秀的作品，布置在教室的特色墻上，使幼兒體驗成功感，培養其自信心，以此來激發幼兒參與的積極性，滿足幼兒的成就感。

“變廢為寶”的這一特色活動，不僅提高和培養了幼兒動手動腦的能力和創新能力，在活動中也增強了幼兒的勇于思考和創新的信心，同時利用這一活動，還增強幼兒資源再利用的環保意識和培養幼兒勤儉節約的良好品質，為“低碳”生活埋下了一顆優秀的種子。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇八

九月是個收獲的季節，第x個教師節伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中。x幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒?。

一、社會宣傳顯力度。

教師節前夕邀請政風行風監督員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學校的發展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，并聽取群眾對學校的意見建議。對他們歷年來給予學校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持。政風行風監督員們對教師節的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。

二、節日氣氛濃滿園。

教師節期間，校園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮慶祝大會，享受一頓精神大餐。x月x日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。教師節前，各班更換了家園聯系欄，增加了頌揚教師的內容。

三、師德承諾顯真情。

為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

四、愛心幫困獻愛心。

開展了x愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關愛。

五、教師節里有我的一份祝福。

積極參加鎮舉辦的教師節慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師、部分家長和幼兒排練鎮參演節目。教師們不顧炎熱，認真組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節目均被鎮審核通過。慶?；顒訒r我園的節目得到全鎮老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮領導的肯定，這是對我們的回報。

六、采訪一老一少一退三位老師。

教師節當天，幼兒園工會組長采訪了園內最年輕、最年長和退休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節日的祝福。

我園的教師節慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環境中，滿懷信心與斗志地面對新的學年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇九

今年3月xx日是第xx個全國中小學生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發事件的`綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全”系列活動。

一、組織教師領會今年安全教育活動主題內容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全辦法培訓。

二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。

三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。

五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改。

六、提升安全知識經驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發事件的應急處理等方面來增加已有的安全經驗。

安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區教育局《關于印發花都區學校創建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了幼兒的'環保意識。

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環保的廣告傳單。

5、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

為了保持xx幼兒園的清潔衛生，培養xx幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十一

2015年7月1日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實阿榮旗教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防范意識，提高應對突發事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作?，F將有關活動總結如下：

幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。于“4月15日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，確保本次教育活動有落實，更有成效。

各班由班組長負責制定了切實可行的活動方案，并分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動，有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。

各班級根據幼兒年齡的特點觀看了國防影片，提升了幼兒維護國家安全的.意識和能力。

我園還通過電子顯示屏播放安全標語，用短信對家長進行安全教育等不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。

通過本次活動提高了全園師幼的安全意識，避免安全事故的發生，從而進一步提升了全民國家安全意識，增強全民國家安全責任，形成了維護國家安全的強大社會共識。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十二

為打造良好的教育學習環境，建立學生環境保護的意識，我校立足課堂教學和美麗學校創建，通過學生影響家庭，全面推進學校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態環境建設。根據區教育局關于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。

1、由學校大隊部負責撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學校開展的環境保護、生態文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學校創建工作中。

2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。

3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進行垃圾分類，及相關系列活動為主，以促進學生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。

通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。

4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會實踐活動。活動主要在隊員家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產量及垃圾減量小妙招進行記錄?；顒又校爢T們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學習，完善自身設計的垃圾減量小妙招。

除此之外，隊員們還走上街頭，走進小區拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊員們對于環保的'意識也越來越強，校園也變得更加整潔。

5、垃圾分類設施進校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，動員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。

“垃圾分類”是很有意義也很必要的，但由于長久以來觀念的影響，很多情況下我們會忽略其意義。因此，在學校大力開展此活動是有利于學生正確觀念形成的，并且能夠同學隊員的行動去影響身邊周圍的其它人。

在活動中，相信無論是學生、老師、家長甚至是一些看見學生宣傳的成人都會有所認識，有所收獲。我們會繼續為更好的環境而努力。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十三

按照《省教育廳辦公室關于開展民辦學校非法集資風險專項排查活動的通知》的要求，針對我園全體教職工進行組織、從事、參與非法集資違法行為進行了風險排查，并積極組織教職工進行自查，立即組織全體教職工學習文件精神，現將排查情況匯報如下：

1、學習文件精神。

我園認真組織教職工學習上級文件精神，加強對非法集資風險的高度重視，樹立高度的工作責任心，做好維護正常社會秩序，確保社會穩定。認真領會通知精神，統一思想認識，認清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。

2、排查總結。

采取多種自查方式：為全園教職工統一在銀行辦理工資卡結算工資、了解教職工是否有其他借貸關系或有不良信用記錄、有無個人或家庭負債較大情況。組織教職工學習非法集資的相關知識，提高了對非法集資的認識，認清了非法集資的危害性，能自覺抵制非法集資，并對身邊的人進行抵制非法集資的宣傳。

在今后的工作中，我園將進一步加強教職工的風險防范意識，引導教職工認清危害，自我約束，自覺遠離非法集資等各種違法行為，踏踏實實工作，樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發生。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十四

今年3月26日是第32個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。

一、組織教師領會今年安全教育活動主題內容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全管理辦法培訓。

二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的'安全意識和避險能力。

三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。

五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改。

六、提升安全知識經驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練;通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發事件的應急處理等方面來增加已有的安全經驗。

安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十五

通過第一階段一系列主題活動，幼兒完成了“垃圾分類”知識的積累。第二階段主要開展了“垃圾分類”踐行活動。根據課題研究實施方案，本階段主要通過以下方式來完成“垃圾分類”踐行活動：

四月份，在班里每天選出一個“小小監督員”，督促班級垃圾的分類投放。首先讓幼兒觀察室內有無垃圾，，其次讓幼兒知道產生了什么垃圾，該如何正確分類投放。例如：每天小朋友吃點的時候可能產生的垃圾會每天不同，那么對這類垃圾重點拿出和幼兒討論該如何投放。對于每天可能產生的垃圾，如掃下的塵土、衛生間手紙等，開始強調它的分類方法，以后只是提及，不再作為重點。每天做好記錄。

通過每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進一步掌握正確投放垃圾的方法，同時更重要的'是使幼兒養成看到垃圾就進行分類投放的習慣。

為了擴展幼兒踐行“垃圾分類”活動的面，我們開展了幼兒在不同場所進行“垃圾分類”投放行為的統計。每周通過談話詢問幼兒在園里，在家里，在公共場所是否有“垃圾分類”投放的行為，并具體說出投放的物品名稱及時間和地點。例如：老師問某個小朋友：你在園里分類投放垃圾了嗎?幼兒：分類投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類投放垃圾了嗎?(有的幼兒回答不上來，說明沒進行分類投放)有的幼兒會說：我把家里的廢報紙放到了可回收的垃圾箱里。每個幼兒回答不同。老師再問：休息日爸爸媽媽領你們去公共場所游玩，途中產生的垃圾是否進行了分類投放?引導幼兒各自講述自己的經歷。如有的小朋友說：星期天爸爸帶我去動物園，給我買了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說：媽媽帶我去逛街，給我買了冰激凌，我吃完把紙盒扔進可回收垃圾桶等等，五花八門。只要小朋友在不同場所能說出一個以上的具體行為，就計入本周能夠進行垃圾分類活動的'次數里。

通過這一活動，讓幼兒知道不管在哪里都應該對垃圾進行分類投放。增強了幼兒“垃圾分類”投放的意識，使幼兒的“垃圾分類”行為習慣進一步養成。

1.為了讓家長配合小朋友一起進行“垃圾分類”活動，我們辦了一期“垃圾分類知識宣傳”主題專欄。詳細介紹了垃圾如何分類，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。

2.為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類”，給幼兒布置家庭手工作業，要求和家長一起制作三個垃圾分類箱，在日常生活中和家長一起開展垃圾分類活動。

3.為了讓家長對“垃圾分類”重要性有進一步的認識，我們又辦了一期世界其他國家對“垃圾分類”處理的方法(做的比較好的國家)，讓家長重視環保教育，從而鼓勵、支持孩子養成垃圾分類處理的習慣。

共發放56份，收回43份，有效調查表43份。通過對收回的《“垃圾分類”調查表》的匯總分析，了解了家長對“垃圾分類”行為的各種看法，增強了我們在園里對幼兒進行“垃圾分類”教育的信心。從調查統計分析看，幼兒園垃圾分類養成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長了解了幼兒在園進行垃圾分類養成教育的事實，并能在家積極支持，和幼兒一起進行垃圾分類，對幼兒初步的垃圾分類養成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長懂得垃圾分類的意義，只要條件允許，他們很愿意對垃圾進行分類投放。雖然目前進行垃圾分類投放的社會大環境還不成熟，但能夠看出通過幼兒的行為已經觸動了家長的意識，為今后踐行“垃圾分類”奠定了良好的基礎。

根據課題研究實施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類”活動的研究內容，達到了我們預期的目的。

幼兒園班級活動開展情況總結（專業16篇）篇十六

按照《xx縣教育局2011年“安全生產月”活動方案》工作部署要求，我校以“創建平安、和諧校園”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得了顯著成效，現將“安全生產月”活動情況做以下幾點總結：

組長：田勝利（校長）任村派出所楊宇警官為法制副校長。

組員：全體教師。

學校通過國旗下講話、教職工例會、主題班會、校本地方課，廣泛宣傳“全國安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

學校聘請楊宇警官為法制副校長，定期深入我校宣傳法制和交通安全知識，傳授自防、自衛、自救技能，切實提高師生遵紀守法意識及預防、應對校園暴力事件的自我保護能力。同時，培養了全體學生遵守交通規則習慣和良好的思想意識。

教室里及校園內貼著有關安全方面的宣傳資料，如：《學校傳染病防治工作制度》、《防震避震常識》、《學生安全溫馨提示》等。我校除廣播、專欄、宣傳材料和有關會議進行安全知識普及宣傳外，學校組織開展了交通安全防范知識講座、突發事件應急演練等活動，教育學生遵守交通規則及法規，讓全體師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。而且嚴禁走讀學生騎自行車上學。

在慶?！傲弧眹H兒童節中，我校圍繞“安全生產月”開展活動，編排了一些有關安全方面的文藝節目，活動形式多樣，有利于學生的健康成長。我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。結合我校實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練，防患于未然。

在“安全生產月”工作中，中心校領導多次到我校進行安全隱患排查，我校也不斷的進行安全隱患排查，發現危險地方，寫上安全警示標語，并設有警示牌，告知學生不能靠近，不能到危險地帶玩耍，對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。對校園設施、交通、治安等安全作為重點來抓，與鄉派出所等相關部門取得聯系，相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

近來，學校大隊部成立紅領巾監督崗，協助值日教師，對來訪人員，詢問事由，并詳細做好記錄。值周教師做好學校的安全保衛工作。

校長中午不休息，留守辦公室，處理學校突發事件。我校堅持值班制度，值班人員佩戴值班標志，要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

暑假將至，我校根據上級要求和學校實際情況，進一步加強做好學校安全工作的責任感和自覺性，嚴格執行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，確保整個學校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務不拖，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍。

總之，安全問題要常抓不懈，要認真嚴肅的對待。通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任意識，促進了全校安全形勢的穩定。同時，讓廣大學生知法、守法，并學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活的美好心靈。