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幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:紙韻

幼兒園工作總結(jié)是一種對自己在幼兒園工作中所面臨問題和挑戰(zhàn)的認(rèn)識和反思,有利于自我成長和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些幼兒園工作總結(jié)經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇一

如何開展幼兒禮儀教育,一直是我園思考的問題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn),開展評選“幼兒禮儀之星”活動,教孩子一些基本的禮儀知識,發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問題:如:因?yàn)闆]有系統(tǒng)的活動方案和相應(yīng)教學(xué)課程,教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作;缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核,教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一;幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程,同時(shí)得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定了“禮儀教育”計(jì)劃,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

1、開展實(shí)踐活動,內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為:“道德不是熟記幾句格言,就可以了事的,要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地,抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度?!倍Y儀教育不是單純的知識教育,它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改,開展了教師節(jié)送祝?;顒雍腿巳藸幾鲂?biāo)兵活動,根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做,或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí),使他們在實(shí)踐中體會樂趣,加深印象等,讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀行為的意義,內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會做人,學(xué)會生活。

2、家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。9月9日,北京“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會,會議使家長了解掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

由于我們選擇北京六加一禮儀教育課程,使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo),老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。

(1)基本禮儀:規(guī)范了教師的發(fā)型言行,教師能做到儀容儀表端莊。

(3)幼兒園禮儀:會主動向老師同伴家長問好道別并行鞠躬禮;

知道飯前便后要洗手;活動中懂得等待謙讓;學(xué)會了傾聽不隨便打斷別人的談話;

在我園的各個(gè)班級教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標(biāo)準(zhǔn),爺爺奶奶只會講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音。”孩子們覺得大家都會講普通話,溝通起來更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點(diǎn),確立不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容。重點(diǎn)教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學(xué)說“接待語”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學(xué)說“合作語”;小班、小小班孩子結(jié)合課堂教學(xué)培養(yǎng)孩子學(xué)說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習(xí)慣。

“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望,同時(shí)更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責(zé)任心和愛心。

其中開展的活動有:

(1)我是小導(dǎo)游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛幼兒園;

(2)我當(dāng)小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

10月通過禮儀活動的繼續(xù),我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學(xué)習(xí),幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時(shí),都保持微笑。通過手勢語的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時(shí)間,重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。

以上都是通過學(xué)習(xí)幼兒所吸取的精華。但是,我覺得對以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié),對愛國熱情的感染力也有需要加強(qiáng)。農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié),幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

我園還將文明禮儀活動深入到家庭,讓家長參與到文明禮儀活動中來,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的禮儀環(huán)境。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇二

當(dāng)前,較多幼兒在掌握禮儀知識上存在不足,因此,導(dǎo)致了禮儀行為的缺失。同時(shí),幼兒園開展禮儀教育有關(guān)內(nèi)容不夠全面系統(tǒng),其禮儀教育實(shí)踐途徑以及方式較為單一。今天本站小編給大家整理了幼兒園中班禮儀工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

禮儀教育是是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的需要。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌問候的培養(yǎng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

首先,把禮儀教育安排到課程中,注重將禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

其次,“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”幼兒園和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境,有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系,對幼兒使用禮貌用語有很大作用,是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學(xué)習(xí)、強(qiáng)化,讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。

第三,榜樣的作用。幼兒對抽象的道理不易理解,模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理,使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)。因此,教師應(yīng)特別注意自己的言行,每天到園主動向同事、家長問早,接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情,說話態(tài)度謙遜,處處為幼兒做出榜樣。另外,表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。如:剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的,老師表揚(yáng)獎勵小紅花,為幼兒樹立了榜樣,幼兒都會積極模仿,逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

最后,家庭的重視,會對孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范,為孩子樹立良好的榜樣,使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。

經(jīng)過日常觀察,孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì),吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”,吃完飯不知道送碗,飯后還亂跑亂叫,上課吃零食的吃零食,玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個(gè)小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解,原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊,一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子,想干什么就干什么,所以,很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此,在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn),制定了“禮儀教育”計(jì)劃,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

1、在教學(xué)中滲透,豐富禮儀認(rèn)知。

教育學(xué)認(rèn)為:德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,德育與智育血肉相連,相互促進(jìn)。因此,我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織語言活動《誰做得對》時(shí),我首先讓幼兒觀察圖片,說說“哪個(gè)對”、“哪個(gè)錯(cuò)”,然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”,通過討論、爭辯,使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)該怎樣做,豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲,使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事,要說“對不起”,請求別人的原諒。可見,有計(jì)劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動,并在活動中滲透禮儀教育,可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識,懂得一點(diǎn)道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2、開展實(shí)踐活動,內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為:“道德不是熟記幾句。

格言。

就可以了事的要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識教育它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授“光說不練”是行不通的只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)是由“行”到“情”再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化然后將知、情、行合而為一的過程要重視為幼兒提供實(shí)踐活動的機(jī)會讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀行為的意義內(nèi)化禮儀品質(zhì)學(xué)會做人學(xué)會生活。因此可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ龌蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)使他們在實(shí)踐中體會樂趣加深印象。

(1)游戲活動。

(2)任務(wù)活動。

事先設(shè)置好任務(wù),讓幼兒去完成,讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動,通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí),使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出,要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì),光靠說教是不夠的,只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,禮儀教育才能收到較好的成效。

3、家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),以便采取有效的教育措施。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用,多向家長宣傳科學(xué)的教育方法,使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

4、幼兒禮儀教育取得的成效。

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容,做到“低——起點(diǎn)低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”,把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。

(4)公共場所禮儀:能維持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,做到物歸原處……。

此外,我們還可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對改變家長的行為也有很大的影響。

新學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,了解中國民俗的內(nèi)容和意義,養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣。

一、環(huán)境在幼兒發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。

和諧有序的環(huán)境有利于幼兒更好的接受教師教育和指導(dǎo)。我們利用家長會交流禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的理論知識,家長園地、幼兒園的主題墻飾等靜態(tài)的環(huán)境向幼兒和家長進(jìn)行德育的宣傳工作,在提高家長認(rèn)識同時(shí)引導(dǎo)家長參與進(jìn)來,鼓勵家長以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。

二、利用一日生活中的環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行教育。

良好行為習(xí)慣是在平時(shí)的生活中一點(diǎn)一滴、潛移默化的積累下來的,我們利用晨間接待活動適時(shí)對幼兒進(jìn)行禮貌和關(guān)心、愛護(hù)身邊人的教育,重點(diǎn)讓幼兒培養(yǎng)向老師和長輩鞠躬和問候的良好習(xí)慣。幼兒剛開始敬禮時(shí)有些不好意思,但經(jīng)過幾天的行為,幼兒已經(jīng)由教師的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼牧?xí)慣行為,家長不再提醒幼兒向教師問好,露出欣慰的笑容。

根據(jù)上學(xué)期本版班小衛(wèi)士執(zhí)行較好情況,我們采取以點(diǎn)帶面辦法,用小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他小朋友進(jìn)行禮儀習(xí)慣的遵守和養(yǎng)成。教師通過耐心的細(xì)致觀察,深入幼兒群體中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題行為,培養(yǎng)幼兒明辨是非能力。

通過一個(gè)多月一系列活動和培養(yǎng),幼兒行為習(xí)慣有了很大程度的規(guī)范和進(jìn)步,我們再接再勵,做好中班幼兒禮儀習(xí)慣教育。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇三

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,培養(yǎng)幼兒見面主動問好、不挑食、不剩飯、雙手搬椅子、愛護(hù)公物、隨手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶等在幼兒的一日生活中滲透禮儀教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀,講禮儀,重禮儀?,F(xiàn)在將本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下:

一、把禮儀滲透在一日活動中。

1、問好活動:在晨間和晚上接園時(shí),我們和幼兒進(jìn)行簡單的禮貌用語交流,讓幼兒學(xué)習(xí)并使用禮貌用語,在幼兒園中,見到老師或者不認(rèn)識的來園參觀的客人也要主動問好,增強(qiáng)幼兒的文明意識。

2、區(qū)角游戲:在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧,知道玩玩具要懂得謙讓,樂于分享,這樣你才會有很多的朋友愿意和你一起玩耍。

3、進(jìn)餐、盥洗:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)不講話,不浪費(fèi)食物。教師和幼兒共同進(jìn)餐,為幼兒樹立榜樣,不挑食,不撿食,吃完后能自覺地將餐具放好,自己整理自己的桌面和地面。通過一些朗朗上口的小兒歌,讓幼兒在說和玩的過程中,養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

1、養(yǎng)成良好的集體生活的能力,由于我們班的班級特色是禮儀教育。我認(rèn)為,提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),從美的良好文明禮儀氛圍開始,從而在班級中開展了一系列文明禮儀教育特色活動,我們積極開展了《就餐文明禮儀系列活動》、《我會交朋友系列活動》、《愛護(hù)公物系列活動》等讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。大班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過度愛護(hù)他們的的生活自理能力較差,因此,我們針對幼兒的這些特點(diǎn),積極鼓勵幼兒從小事做起,自己穿脫衣服、鞋子、整理被褥等,有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自理能力。

三、家園共促禮儀文明教育。

對幼兒進(jìn)行禮儀教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒禮儀的教育。因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng),辨別是非的能力相對差,很容易受人、外界的影響,他們對抽象的道理不易理解,俗語講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!笨梢娚斫讨赜谘越?,家長的一言一行,都會潛移默化的影響和感染孩子。

我們堅(jiān)信:榜樣的力量是無窮的,特別對正處在成長期的幼兒,教師、家長的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,成人在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。這些都對我們教師提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對幼兒的教育意義是非常重要的。

四、缺點(diǎn)不足與改進(jìn)措施。

我們的工作還有許多的缺點(diǎn)和不足之處。如禮儀教育的開展工作,我們是否重視了讓孩子學(xué)習(xí)和背誦,忽略了讓孩子去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)了呢?禮儀教育不能只是一味的'說教,換個(gè)方式,如孩子們鐘愛的情景表演、故事講述等,孩子們是否能更明白其中的含義呢。今后我們還將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育、文明禮儀走進(jìn)家庭以及社會活動等一系列內(nèi)容,努力讓文明禮儀教育不僅會滲透在孩子的心中,也融入到家長的一言一行之中。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇四

這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是:吃飯前后要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽車、坐飛機(jī)、坐火車時(shí)應(yīng)該要怎樣做。

關(guān)于文明禮儀教育方面。

1、做好家長工作,讓家長共同配合教育幼兒學(xué)習(xí)文明禮貌。

我們將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點(diǎn)給家長講解,使家長認(rèn)識到幼兒文明禮儀的重要性。同時(shí),在家園聯(lián)系欄中,教給家長一些在家文明禮儀的方法,使家長有針對性的進(jìn)行教育。

2、通過故事、三字兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育。

“文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動,培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展早上幼兒來園頒發(fā)禮貌之星的活動至今,評出我們班為文明禮儀先進(jìn)班級,經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)禮貌之星來說,幼兒的'禮貌方面有了很大的提高。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動持續(xù)、深入地開展下去。

總之,對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇五

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,培養(yǎng)幼兒見面主動問好、不挑食、不剩飯、雙手搬椅子、愛護(hù)公物、隨手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶等在幼兒的一日生活中滲透禮儀教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀,講禮儀,重禮儀。現(xiàn)在將本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下:

1、問好活動:在晨間和晚上接園時(shí),我們和幼兒進(jìn)行簡單的禮貌用語交流,讓幼兒學(xué)習(xí)并使用禮貌用語,在幼兒園中,見到老師或者不認(rèn)識的來園參觀的客人也要主動問好,增強(qiáng)幼兒的文明意識。

2、區(qū)角游戲:在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧,知道玩玩具要懂得謙讓,樂于分享,這樣你才會有很多的朋友愿意和你一起玩耍。

3、進(jìn)餐、盥洗:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)不講話,不浪費(fèi)食物。教師和幼兒共同進(jìn)餐,為幼兒樹立榜樣,不挑食,不撿食,吃完后能自覺地將餐具放好,自己整理自己的桌面和地面。通過一些朗朗上口的小兒歌,讓幼兒在說和玩的過程中,養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

1、養(yǎng)成良好的集體生活的能力,由于我們班的班級特色是禮儀教育。我認(rèn)為,提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),從美的良好文明禮儀氛圍開始,從而在班級中開展了一系列文明禮儀教育特色活動,我們積極開展了《就餐文明禮儀系列活動》、《我會交朋友系列活動》、《愛護(hù)公物系列活動》等讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。大班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過度愛護(hù)他們的的生活自理能力較差,因此,我們針對幼兒的這些特點(diǎn),積極鼓勵幼兒從小事做起,自己穿脫衣服、鞋子、整理被褥等,有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自理能力。

對幼兒進(jìn)行禮儀教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒禮儀的教育。因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng),辨別是非的能力相對差,很容易受人、外界的影響,他們對抽象的道理不易理解,俗語講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行,都會潛移默化的影響和感染孩子。

我們堅(jiān)信:榜樣的力量是無窮的,特別對正處在成長期的幼兒,教師、家長的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,成人在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。這些都對我們教師提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對幼兒的教育意義是非常重要的。

我們的工作還有許多的缺點(diǎn)和不足之處。如禮儀教育的開展工作,我們是否重視了讓孩子學(xué)習(xí)和背誦,忽略了讓孩子去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)了呢?禮儀教育不能只是一味的說教,換個(gè)方式,如孩子們鐘愛的.情景表演、故事講述等,孩子們是否能更明白其中的含義呢。今后我們還將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動、文明禮儀走進(jìn)家庭以及社會活動等一系列內(nèi)容,努力讓文明禮儀教育不僅會滲透在孩子的心中,也融入到家長的一言一行之中。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇六

這學(xué)期主要學(xué)的禮儀是、吃飯前后要做的事、上下車、購物、看電影、坐公共汽車、坐飛機(jī)、坐火車時(shí)應(yīng)該要怎樣做。

我們將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點(diǎn)給家長講解,使家長認(rèn)識到幼兒文明禮儀的重要性。同時(shí),在家園聯(lián)系欄中,教給家長一些在家文明禮儀的方法,使家長有針對性的進(jìn)行教育。

“文明之花結(jié)碩果”通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動,培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里,每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;用餐時(shí)不挑食、不交談,保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序,不擁擠,不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展早上幼兒來園頒發(fā)禮貌之星的活動至今,評出我們班為文明禮儀先進(jìn)班級,經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)禮貌之星來說,幼兒的禮貌方面有了很大的提高。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,把文明禮儀教育實(shí)踐活動持續(xù)、深入地開展下去。

總之,對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇七

“阿姨叔叔早上好!”“小朋友們早上好!”10月份,幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來,他們面帶微笑,用標(biāo)準(zhǔn)嘹亮的普通話向老師、同學(xué)和家長們問好。孩子們認(rèn)真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點(diǎn)。我園將9月定為文明禮儀月,10月繼續(xù)開展。以“構(gòu)建和諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題,寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中,積極倡導(dǎo)文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。 在我園的各個(gè)班級教室,可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,調(diào)查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果,“在采訪中發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的普通話很標(biāo)準(zhǔn),爺爺奶奶只會講幾句,以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?!焙⒆觽冇X得大家都會講普通話,溝通起來更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點(diǎn),確立不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容。重點(diǎn)教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié),學(xué)說“接待語”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀,學(xué)說“合作語”;小班、小小班孩子結(jié)合課堂教學(xué)培養(yǎng)孩子學(xué)說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習(xí)慣。

“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹,不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性,激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望,同時(shí)更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責(zé)任心和愛心。

其中開展的活動有:

1)我是小導(dǎo)游:小班幼兒熟悉園所環(huán)境,熱愛幼兒園;

中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境,并認(rèn)真帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園。

2)我當(dāng)小老師:小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則,熟悉各種玩具的玩法。

中、大班幼兒能夠調(diào)理清楚的講解規(guī)則,示范玩具的玩法。等等 10月通過禮儀活動的繼續(xù),我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為:十月國慶節(jié),幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學(xué)習(xí),幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以,很多幼兒在早上入園或下午離園時(shí),都保持微笑。通過手勢語的妙用,讓幼兒知道小手還有不同的用處:依次有交-警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時(shí)間,重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。 以上都是通過學(xué)習(xí)幼兒所吸取的精華。但是,我覺得對以上的課題,幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié),對愛國熱情的感染力也有需要加強(qiáng)。農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié),幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

我園還將文明禮儀活動深入到家庭,讓家長參與到文明禮儀活動中來,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的禮儀環(huán)境。

開學(xué)初,我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),做好禮儀教育,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育,豐富幼兒情感認(rèn)知。

我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織活動《上學(xué)途中》時(shí),我們首先讓幼兒觀察圖片,說說小熊做了哪些事情,然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”,通過討論、爭辯,使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,關(guān)心別人,這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲,使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候,要及時(shí)幫助,就會得到大家的表揚(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育,從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們克服不良習(xí)慣??梢?,有計(jì)劃的安排教學(xué)活動,并在活動中滲透禮儀教育,可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識,懂得一點(diǎn)道理,養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實(shí)踐活動強(qiáng)化禮儀形成,規(guī)范幼兒禮儀行為。

規(guī)定來做,表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實(shí)踐中體會到禮儀行為的意義,從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會做人,學(xué)會生活。

三、重視家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系,認(rèn)真與家長交流,及時(shí)填寫文明禮儀小使者,和家訪記錄,召開家長會,通過交流,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),同時(shí)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

通過這個(gè)活動,使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,在他們的不斷成長中,我們可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對改變家長的行為也有積極的影響。

二零一四年四月十五日

古語云:為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。由此可見,從小學(xué)禮儀是非常重要的??涩F(xiàn)在的一些孩子,因?yàn)殚L輩的寵愛而養(yǎng)成一些不良習(xí)氣,如不懂得尊重長輩;與人交往不懂得互相謙讓;公共場所不遵守規(guī)則等。幼兒對文明禮儀知識知道的很少,所以幼兒的禮儀認(rèn)知與之行為相脫節(jié),因此我們幼兒園將《禮儀教育》作為一門課程,專門培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生等良好習(xí)慣?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有30位幼兒。剛開學(xué)小朋友對環(huán)境、老師、都比較陌生;對父母、家人比較依戀,所以孩子們的哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。但這并不影響我們對幼兒實(shí)施禮儀教育,剛好是一個(gè)恰到好處的機(jī)會。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

明禮儀和行為習(xí)慣。因此,制定以下目標(biāo)作為本學(xué)期的教育工作:

(一)學(xué)會使用文明用語

向別人道歉。有的孩子甚至連對不起都說不出口,說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子會說這些文明用語,并知道該什么時(shí)候說。

(二)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

所話說:病從口入。這就要求孩子們要養(yǎng)成自己洗手、擦嘴等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。家長也應(yīng)該樹立自己正確的教育觀念,堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒在幼兒園、家里都形成習(xí)慣,不斷提醒和督促幼兒,使其變得干凈、講衛(wèi)生。

(三)學(xué)會自己的事情自己做

由于家長們不了解孩子的年齡特征和發(fā)展順序,總認(rèn)為孩子什么也不會做、什么也做不了,他們總是代替孩子去做,所以有些幼兒來園不會自己獨(dú)立穿脫-衣服、如廁等,從而導(dǎo)致有些幼兒不想來幼兒園,因?yàn)閬砹擞變簣@里,許多事情都得自己動手去做。可是自己卻什么也不會做,從而讓孩子有挫敗感。所以,在以后與家長進(jìn)行溝通時(shí),應(yīng)提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)孩子都是最棒的!

(四)讓幼兒學(xué)會尊重他人,懂得感恩

首先,應(yīng)該讓孩子學(xué)會懂得尊重父母,因?yàn)樗麄兊纳歉改附o予的,父母對他們的照顧是無微不至的。他們還應(yīng)該懂得孝順父母、幫父母干一些力所能及的事情,讓父母覺得自己是一個(gè)懂禮的好寶貝。

其次,讓孩子懂得尊重老師。老師如果想得到孩子的尊重,

自己本身應(yīng)該以身作則、為人師表,讓孩子們了解教師的辛苦與偉大,從而讓他們懂得愛老師。

最后,讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果?,F(xiàn)在的孩子‘衣來伸手,飯來張口’,所以他們根本不懂得別人勞動有多么的辛苦。再加上他們都是家里的寶,以自我為中心,不懂得顧及別人的感受,所以他也不會去珍惜別人的勞動成果,更不用說去感謝那些勞動的人們。

這也是我們進(jìn)行禮儀教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),讓孩子學(xué)會感恩:感恩父母、感恩老師、感恩他人。

三、主要措施

1.教師應(yīng)當(dāng)以身作則、為人師表。孩子的模仿能力很強(qiáng),教師的一言一行孩子們都看字眼里、記在心里,有的甚至還會付諸實(shí)踐。這就要求我們老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己的言行舉止,將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開始做起,老師先和家長、孩子打招呼問早上好,在慢慢熏陶家長主動向老師問好。從身邊的一點(diǎn)小事做起,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2.教師提醒家長不要代勞,并要求幼兒在園做好衛(wèi)生保健工作。在幼兒園里,讓幼兒學(xué)會自己獨(dú)立進(jìn)餐、如廁、喝水等,并提醒家長在家里也應(yīng)該鼓勵孩子讓他們自己做。

3.引導(dǎo)節(jié)日活動,充分利用各種節(jié)日實(shí)施禮儀教育。

國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日,引導(dǎo)幼兒了解這些節(jié)日都在哪一天,在那一天都要干些什么,即節(jié)日習(xí)俗。接著對幼兒進(jìn)行禮儀教育,教幼兒會說一些節(jié)日祝福語,把祝福送給所有他愛的人。

4.將每次活動都記錄下來,在活動中所學(xué)的兒歌,讓孩子們用各種方式表達(dá)出來,不要求會背,但一定要知道兒歌的內(nèi)容。教育就是一種‘潤物細(xì)無聲’的工作,禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。文明禮儀是一項(xiàng)新任務(wù)、新課題,并且是幼兒一生的必修課,我們一定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,讓孩子講禮儀知識學(xué)得扎實(shí),并能運(yùn)用自如,成為新世紀(jì)里最知禮、最懂禮的好寶寶。

豆豆班

7月3日

——-抓禮儀教育,創(chuàng)文明園風(fēng) 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德!06年我們重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園導(dǎo)入北京6+1禮儀品格課程,同時(shí)我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范園"的光榮稱號,08年我們申報(bào)了中央教育科學(xué)研究所十一五科研重點(diǎn)課題“禮儀品格教育促進(jìn)兒童養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究”,通過三年的組織學(xué)習(xí)研究實(shí)踐,我們幼兒園被評為重慶市一級一類幼兒園,同時(shí)獲得市“園風(fēng)示范園”,我們一貫引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會做人,教育孩子在家做個(gè)好孩子,在園做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好少年。今年我們又申報(bào)了中國教育學(xué)會十二五科研重點(diǎn)課題《優(yōu)質(zhì)特色學(xué)前教育模式的理論與實(shí)踐研究》——“禮儀品格教育促進(jìn)兒童養(yǎng)成教育”的子課題,本學(xué)期我園開展的"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"系列活動就是前幾年開展的"讓文明禮儀的旗幟飄起來"系列活動和"學(xué)規(guī)范,學(xué)做人"系列活動的延續(xù)和發(fā)展;深入開展文明禮貌教育活動,從而達(dá)到以人為本,提高教師、孩子、家長道德水平和文明程度,育人興園的目的。

一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。

要讓孩子具有良好的.文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"幼兒日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我們就"規(guī)范"向老師、孩子、家長進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 1、是在開學(xué)典禮上,利用"開學(xué)動員"和大幅標(biāo)語對"學(xué)規(guī)范,學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,營造教育氣氛。 2、是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,讓老師孩子學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。 3、是各班級根據(jù)幼兒園的周教育重點(diǎn)和孩子的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對孩子進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,要讓孩子真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,我們還對孩子的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全園性集合排隊(duì),進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

4、每天入園時(shí)問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

三、用義務(wù)清掃的具體行動,創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓孩子深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,園里號召各班成立"義務(wù)清掃小小突擊隊(duì)",對園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓孩子人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),園里德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除禮儀小標(biāo)兵監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。

四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"活動中,"爭當(dāng)文明小衛(wèi)士" 一直貫穿始終。 "文明小衛(wèi)士"的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)兩個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到老師處自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不需老師推薦,即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任禮儀小標(biāo)兵監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

"自薦",其實(shí)是給每個(gè)孩子改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會,讓孩子明白只要自己努力,也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。 在"爭"的過程中,使孩子自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺做到文明守紀(jì),主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)孩子最后當(dāng)沒當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",在"爭創(chuàng)"的過程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",參加了禮儀小標(biāo)兵監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正園內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為,在幼兒園形成人人爭當(dāng)文明小衛(wèi)士。

五、"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"全園性主題觀摩比賽,規(guī)范了孩子的言行,展示了班級的文明風(fēng)彩。

5月低,我園的"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"主題觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個(gè)評審組同時(shí)進(jìn)行,歷時(shí)2天。全園12個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立參賽,共評出一等獎2名,二等獎4名,是我園近幾年來主題會活動質(zhì)量較高,效果較好,規(guī)模較大的一次比賽。 此次比賽活動,有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

視,積極行動,認(rèn)真對待,從會前的活動開展、思想教育、會的材料收集整理、會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、孩子的訓(xùn)練等等,花費(fèi)不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動。 此次比賽雖然沒有設(shè)立老師、家長的獎項(xiàng),但家長們密切配合,積極參與。不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓(xùn)練,家長們主動、熱情、有求必應(yīng)。

2、內(nèi)容來源于孩子一日常規(guī),真實(shí)具體,有教育實(shí)效性。 本次活動前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"系列活動作準(zhǔn)備,有一個(gè)思想教育、認(rèn)識、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變、提高的過程和一個(gè)月的活動總結(jié)、素材提煉過程,使內(nèi)容來源于孩子活生生的生活現(xiàn)實(shí),具體生動。有的班級全方位反映了本班級歷年來的文明禮儀教育活動,有的局部反映本班級某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動;有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí),文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐;有的則是對具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實(shí)效性,使活動上了一個(gè)新的臺階。

3、活動中鍛煉了孩子的自主性,規(guī)范了孩子的言行,培養(yǎng)了孩子的能力。

由于活動內(nèi)容大都取材于孩子的生活,孩子大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式創(chuàng)編出來,充分培養(yǎng)了孩子的自主性;在說、唱、表演中,又充分訓(xùn)練了孩子的能力。由于活動的訓(xùn)練,還更進(jìn)一步地規(guī)范了孩子言談、舉止文明程度,使孩子的言談、舉止、表演做到落落大方,自然得體,又能做到文明、規(guī)范。

4、眾多的班級還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。

所有的參賽班級,不僅做到了主題鮮明,有教育實(shí)效性,體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,還著力在活動的構(gòu)思精巧,形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,追求較高的藝術(shù)性。

整個(gè)主題觀摩比賽,既是班級賽場,又是孩子文明行為的練兵場和班級文明風(fēng)氣的展示臺;是全學(xué)期"學(xué)做文明禮貌小衛(wèi)士"活動的小結(jié),也是向市教委交上的一份"創(chuàng)園風(fēng)示范園"的答卷;它既反映本學(xué)期我園的學(xué)創(chuàng)活動情況,又反映了我園學(xué)生的文明風(fēng)彩。 我們巴蜀幼兒園的辦園宗旨是培養(yǎng)合格加特長的人才。"合格"即教會學(xué)生做人;"特長"是要培養(yǎng)孩子在求真知的同時(shí)學(xué)創(chuàng)造。我們堅(jiān)信,經(jīng)過我們的努力,一代高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才將在巴蜀搖籃里誕生。

如何開展幼兒禮儀教育,一直是我園思考的問題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn),開展評選“幼兒禮儀之星”活動,教孩子一些基本的禮儀知識,發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問題:如:因?yàn)闆]有系統(tǒng)的活動方案和相應(yīng)教學(xué)課程,教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作;缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核,教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一;幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程,同時(shí)得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定了“禮儀教育”計(jì)劃,現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):

1開展實(shí)踐活動,內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認(rèn)為:“道德不是熟記幾句格言,就可以了事的,要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地,抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度?!倍Y儀教育不是單純的知識教育,它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改,開展了教師節(jié)送祝?;顒雍腿巳藸幾鲂?biāo)兵活動,根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做,或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí),使他們在實(shí)踐中體會樂趣,加深印象等,讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀行為的意義,內(nèi)化禮儀品質(zhì),學(xué)會做人,學(xué)會生活。

2家園互動教育,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。9月9日,北京“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會,會議使家長了解掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

3幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇北京六加一禮儀教育課程,使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo),老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。

(1)基本禮儀:規(guī)范了教師的發(fā)型言行,教師能做到儀容儀表端莊。

(4)公共場所禮儀:能維持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,做到物歸原處……

此外,我們還可喜地發(fā)現(xiàn),禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對改變家長的行為也有積極的影響。

4 以上成效是是主流,但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程,對中心提供的活動流程的實(shí)施有些滯后;初步意識到課程與實(shí)踐的結(jié)合是禮儀教育的關(guān)鍵,但仍有很多需要改進(jìn)和提升的地方。另外,沒能按時(shí)上交材料給中心。從十月份開始,我園將在九月工作的基礎(chǔ)上,把中心安排的工作逐項(xiàng)落實(shí),使我園的禮儀教育工作更上一個(gè)臺階。最后,謝謝中心組給我們提供的指導(dǎo)!

2012年9月29日

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇八

一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中過去了,可謂幾分耕耘幾分收獲,在我校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助支持下,在我園全體教師的共同努力下,圓滿的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教研工作任務(wù),其中有成功的喜悅,耐人反思的不足,下面針對這學(xué)期的教育教研工作做以下幾點(diǎn)簡單的總結(jié)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。課題實(shí)施以來,我園充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,組織學(xué)習(xí)了《新德育》、《和諧德育論》等相關(guān)理論知識,為課題研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

(二)以園為本,重視研討,層層推進(jìn)。研究是一個(gè)動態(tài)的過程,隨時(shí)都可能出現(xiàn)新情況、新問題。我們針對出現(xiàn)的困難和問題,開展了以園為本的教研活動,讓教師在不斷的總結(jié)、交流、反思中集思廣益,攻堅(jiān)克難,增強(qiáng)信心。

(三)走出去”、“請進(jìn)來”是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。20xx年11月,我們組織教師參加洼子小學(xué)《幼兒禮儀教育》培訓(xùn)通過專家引領(lǐng),轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。禮儀美德是立身處世的基本要素,也是個(gè)體文明的重要體現(xiàn),更是構(gòu)建和諧社會的必然要求。學(xué)前期幼兒,可塑性強(qiáng),模仿性強(qiáng),易接受外界的各種信息,是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期,更是幼兒禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育,有助于糾正幼兒的不良行為,對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的作用,尤其對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。因此,我們確立了《幼兒課堂教學(xué)滲透禮儀教育》為研究課題。

本年度,我們開展以培訓(xùn)為主體,組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動,有集體教研也有分組教研,有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點(diǎn)評及教研互動?;顒又?,既有提高教師教育技能的內(nèi)容,又有解決教育困惑的內(nèi)容,教研形式多樣化,能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。一年來,我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師專業(yè)學(xué)習(xí)、技能技巧比賽等。通過教研,讓教師的專業(yè)成長步伐有了跨越式的前進(jìn)。

(一)幼兒通過一階段的學(xué)習(xí)和積累,已掌握一定量的良好行為知識,但在日常行為中,有些孩子還會做出與之不一致的行為舉止,特別是在園一個(gè)樣在家一個(gè)樣的行為傾向很難改變。如何才能讓幼兒把真正學(xué)到的行為知識反映到自己的日常行為上,使良好行為“習(xí)慣化”,這是值得我們進(jìn)一步去反思的問題。

(二)教師對幼兒行為問題的教育技能有待提高。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)一些教師在幼兒的行為問題尚不明顯時(shí)采用順其自然的策略,而在行為問題明顯時(shí)則會采取極端的手段,還有一些教師面對幼兒的行為問題常常束手無策,比如孩子吮吸手指、偏食、挑食、迷戀動畫片失去自控能力等頑固性的行為,不能進(jìn)行長期有效的矯正。

(三)成人不良行為對幼兒的影響該如何抑制。幼兒是生活在天地間的,他們除了跟自己的家人相處外,還要接觸自己家庭以外各種不同行為的人,因此社會環(huán)境的行為凈化也是我們要考慮的問題。

認(rèn)真做事把事做對,用心做事把事做好。我們相信,在課題教研專家的指導(dǎo)下,憑著對工作的熱情和吃苦耐勞的精神,每一位教師都會用心記下自己實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”未來的成果中添上濃重的一筆本學(xué)年的教研活動已經(jīng)結(jié)束,在今后的工作中,我們將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新,用實(shí)際行動促進(jìn)教研活動的順利進(jìn)行,進(jìn)一步提升教研質(zhì)量,提高教師專業(yè)水平,力爭教研中有新的突破。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇九

一、“六加一”受到家長的歡迎自從有了更加系統(tǒng)的禮儀教育之后,家長更加重視了孩子們的禮儀教育,而且家長還反映這套教材非常適合孩子們,孩子們在不知不覺中學(xué)會了很多的道理,家長還積極的配合幼兒園,若幼兒園在禮儀方面有什么需要,家長非常的配合,并且有需要幼兒完成的習(xí)題,家長也能輔導(dǎo)孩子完成,有一位家長說:昨天晚上孩子問我,媽媽我不洗手是不是就要死了,如果我死了,就剩下你和爸爸啦!那我還是吃飯前洗手吧!這就是禮儀教育給孩子帶來的影響,家長都非常的喜歡這套教材。而且對教材里的知識也很喜歡,因?yàn)橛泻⒆幼约号袛嗟牡胤?,這樣就不用死板的教孩子關(guān)于禮儀的知識啦!

二、教師系統(tǒng)的教育有了這套教材,教師反應(yīng)的也很好,教師說:幼兒都非常喜歡上禮儀課,而且對于書上的知識點(diǎn)還有需要背誦的地方,幼兒都能爛熟于心,不需要教師過多的提醒,而且當(dāng)問到其中的知識點(diǎn)時(shí),幼兒都能說出其中的緣由,并能把學(xué)到的知識用到日常生活中.在幼兒園的中班里,教師們開展了一節(jié)“敲門的課”的教學(xué),在所有孩子上完這堂課后,他們真的變了,現(xiàn)在能看到中班的大多數(shù)寶寶都能敲門了,而且不需用教師的提醒,非常的好,我們看到非常的欣慰。

三、幼兒的歡樂園聽“啦啦啦啦小朋友學(xué)禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽到這么動聽的歌聲,這就是禮儀,孩子們經(jīng)常在走廊里唱,我們沒有想到禮儀這樣抽象的知識,孩子們能學(xué)的這么好,他們都非常的喜歡,我相信“六加一”會在xx開花結(jié)果的。

四、園領(lǐng)導(dǎo)和六加一的高度重視孩子們現(xiàn)在真的變得越來越有禮貌了,同時(shí)也非常的感謝“六加一”的禮儀教育,在所有教師聽了禮儀教育方法后,教師都在摸索中學(xué)習(xí),這套教材還有光盤、講座、掛圖等。真的很好,孩子能更直觀的學(xué)習(xí)到各種禮儀知識,我們看到孩子進(jìn)步很大,我們真的很欣慰。

五、計(jì)劃的有序落實(shí)您為我們提供了專業(yè)的月計(jì)劃,教師能按照計(jì)劃有序的進(jìn)行,并且在書里還有各個(gè)節(jié)日,在節(jié)日又增添了很多的歡樂氛圍,孩子們自不知不覺中學(xué)到了太多太多。

六、感恩的樂趣我們迎來了“感恩節(jié)”,在感恩節(jié)活動中,我們開展了全園的護(hù)蛋活動,在護(hù)蛋中孩子們真真切切的感覺到了爸爸媽媽的辛苦,而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽,護(hù)蛋活動也給父母們很大的感想,有很多家長都說幼兒園真好,希望以后能多搞幾次這樣的活動,也反映了孩子在活動中學(xué)會了感恩,在護(hù)蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護(hù)著自己的蛋,有怕蛋碎了抱著的,有怕蛋寶寶冷的,把蛋放在懷里的,有摟著自己的蛋睡覺的,孩子們也很喜歡這個(gè)活動。

禮儀教育非常的重要,只要幼兒園和家長同心合力,孩子們會越來越知禮、懂禮,讓禮儀伴隨孩子成長的每一天。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十

永寧縣金太陽幼兒園2015年傳染病防控工作總結(jié)春秋季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延,確保師幼健康,幼兒園教學(xué)秩序正常開展,結(jié)合上級有關(guān)的文件要求和我園的實(shí)際情況,現(xiàn)將我園有關(guān)傳染病(*型h1n1流感、手足口病、艾滋病)等相關(guān)的防控工作總結(jié)如下:。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真落實(shí)。

我園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展檢查工作,完善防控預(yù)案,并通過加強(qiáng)幼兒的晨午檢,體溫測查,落實(shí)消毒隔離措施、增強(qiáng)師生防護(hù)等途徑,采取個(gè)人預(yù)防、幼兒園預(yù)防、家庭預(yù)防等相結(jié)合的辦法。沉著、科學(xué)有效地防范和應(yīng)對腮腺炎、水痘、流感、手足口病等疫情,確保師幼健康,保*幼兒園教學(xué)秩序正常開展。

二、全員參與,全面實(shí)施防控。

1、首先,在園門口對幼兒進(jìn)行體溫檢測,觀察幼兒有無明顯癥狀。值日領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、門衛(wèi)等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進(jìn)行體溫檢測,對體溫超過37。5%的幼兒進(jìn)行詢問觀察登記,并及時(shí)報(bào)告幼兒園園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人。

2、其次,抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園,班級兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況,對發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀察,及時(shí)采取相應(yīng)的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時(shí),園里要及時(shí)采取相應(yīng)的消毒隔離措施,并根據(jù)病情及時(shí)上報(bào)。

要及時(shí)通知幼兒園。

三、堅(jiān)持信息報(bào)告制度。

1、實(shí)行日報(bào)告和零報(bào)告制度,每天上午10:00前,下午16:00前。教師向園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人報(bào)告班級情況。

2、堅(jiān)持登記詢問制度,園內(nèi)門衛(wèi)對來園人員均進(jìn)行登記詢問工作,嚴(yán)格檢測體溫,嚴(yán)防病源體傳。

四、堅(jiān)持做好宣傳教育工作。

充分利用班會、板報(bào)等多種形式進(jìn)行健康教育,教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指*、勤換衣服。要求班級開展衛(wèi)生方面的主題活動,讓孩子樹立起自我保護(hù)意識,掌握簡單的衛(wèi)生生活常識。

五、抓好衛(wèi)生,有效防范。

1、班級內(nèi)每天定時(shí)開窗戶適度通風(fēng),保持空氣流通,讓陽光*入室內(nèi)。早晨來園后,先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內(nèi)家具、門把鎖等處。然后用清水擦試一遍,防止幼兒病從口入。

2、消毒工作是疾病預(yù)防工作的關(guān)鍵,幼兒園在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善消毒措施,對孩子的生活、活動空間采用開窗通風(fēng)和每日紫外線燈消毒,每天用消毒水拖地,幼兒的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時(shí)把幼兒被褥清洗消毒。嚴(yán)把食物的采購、儲存、加工、烹調(diào)制作關(guān),不購買三無食品和變質(zhì)的食品,做到生熟分開、每餐有留樣。

為幼兒增減衣服。鼓勵幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生,做好個(gè)人防護(hù)。傳染病流行期間,盡量少去人群集中的公共場所。作為家長,要為孩子做好相應(yīng)的預(yù)防接種,如接種流感、肺炎等疫苗。

六、培訓(xùn)人員,積極應(yīng)對。

加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生管理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高其衛(wèi)生防控知識和衛(wèi)生安全重要*的認(rèn)識。

總之,我園將嚴(yán)格按照*常務(wù)會議提出的,^v^高度重視,積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的原則^v^,積極爭取家長的最大支持配合,認(rèn)真做好防范傳染病的相關(guān)工作。

永寧縣金太陽幼兒園2016年1月14日。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十一

一、學(xué)習(xí)。

要讓孩子具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的。

1、全園**排隊(duì),進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。

2、做*動作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的*事化的訓(xùn)練。

4、每天入園時(shí)問好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范*的訓(xùn)練。

三、用義務(wù)清掃的具體行動,創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓孩子深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,園里號召各班成立。

四、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個(gè)。

5月低,我園的。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十二

自我評估是職業(yè)規(guī)劃的基本內(nèi)容。它是通過對自己的思考和分析,了解自己的個(gè)性、能力、興趣和目標(biāo)等,以明確職業(yè)方向和規(guī)劃發(fā)展路徑。

職業(yè)市場分析。

職業(yè)市場分析是對目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)和市場需求的分析。它涉及到行業(yè)趨勢、就業(yè)前景、競爭情況、薪資待遇等方面的信息,以決定自己的職業(yè)方向。

職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展路徑規(guī)劃。

職業(yè)目標(biāo)及其發(fā)展路徑規(guī)劃是職業(yè)規(guī)劃的核心。它包括確定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),制定可行的職業(yè)規(guī)劃路徑,并針對職業(yè)目標(biāo)及其路徑進(jìn)行逐步實(shí)踐。

學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)積累。

學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)積累是職業(yè)規(guī)劃的另一個(gè)重要方面。從事不同職業(yè)領(lǐng)域需要掌握不同的職業(yè)技能和專業(yè)知識。積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系是對職業(yè)發(fā)展有益的。

環(huán)境適應(yīng)調(diào)整與維護(hù)。

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過程,需要不斷進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)。隨著職業(yè)發(fā)展,職場環(huán)境和個(gè)人的態(tài)度都會發(fā)生變化和調(diào)整,需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整職業(yè)目標(biāo)和路徑規(guī)劃。

綜上所述,職業(yè)規(guī)劃需要涉及自我評估、職業(yè)市場分析、職業(yè)目標(biāo)及發(fā)展路徑規(guī)劃、學(xué)習(xí)、職業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)積累以及環(huán)境適應(yīng)調(diào)整與維護(hù)等方面的內(nèi)容。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十三

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),可謂歷史悠久。禮儀是彬彬有禮的行為,體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人很有禮貌,而是他個(gè)人才能、自信心、熱情、對生活的熱愛等積極的心態(tài)。從“不學(xué)禮,無以立”可以看出:離禮儀有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn),禮儀更是建立良好人際關(guān)系的基石。在提倡幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的今天,禮儀也漸漸成了當(dāng)今社會的主流話題。孩子是祖國的未來,對孩子的禮儀教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,還是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育??梢姸Y儀的重要性。

我園已經(jīng)開展了兩個(gè)學(xué)期的禮儀教育,我們校老師和孩子們以及家長們所學(xué)到的東西往往是我們生活中所忽視掉的最重要的細(xì)節(jié),我們從中學(xué)到了很多,但是也有很多細(xì)節(jié)性的不成問題的問題困惑著我們,我們很是頭疼,就像劉老師在網(wǎng)上所說的,我們每個(gè)人都知道,把禮儀做好了,所有的一切都會向著好的方向去發(fā)展,任何問題都不再是問題,但我們總是急于去變成新鄉(xiāng)城建、山西育蕾,變成我們當(dāng)?shù)刈詈玫膱@所,最多的生源,最多的收費(fèi),這些確實(shí)都需要一個(gè)過程,城建做了五年,育蕾做了八年。我們呢?這確實(shí)是一個(gè)長跑的階段,是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過程!我們培訓(xùn)了不少,都學(xué)習(xí)過,我們確實(shí)學(xué)了,但是沒有習(xí),回園里我們沒有結(jié)合實(shí)際而運(yùn)用到教學(xué)中去,就基本禮儀來說吧,咱們都說從小培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,孩子越小越好培養(yǎng),可是我們小班的禮儀就是抓不上去,沒效果!教師禮儀這方面吧,老師們都懂的怎么去做,也能做到,在日常生活中老師們養(yǎng)成不了最好的習(xí)慣,就是堅(jiān)持不了。畢竟老師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子,想讓孩子做的好,那老師就必須做的更好。老師這方面的希望劉老師再給我們一些好的建議,如何讓老師更好的投入到禮儀教育中去!還有老師這方面的因素我和張老師也一定要抓緊,一定要把我們平常所做的細(xì)節(jié)做到精。下面幾方面就是我園存在的一些問題:

1:晨間接待的時(shí)候,禮儀小標(biāo)兵的興趣、積極性都沒剛開始的時(shí)候那么高了,或許孩子們受之前那個(gè)錯(cuò)誤做法的影響,我們一時(shí)半會真的調(diào)動不起來他們的興趣……雖然這期間我們有時(shí)候也用了一些小手段,但是孩子們還是很不情愿的去接受!

2:各個(gè)班的家庭小任務(wù)完成的都不是很好,有時(shí)候里面還包含著一些小小謊言,沒做都說做了,老師給家長們落實(shí)的時(shí)候家長們都是滿不在乎或一笑而過說些其他理由,但不是全部家長哦,也有配合的,但是不多!

3:家長操作手冊完成的更不好,發(fā)給孩子時(shí)老師千交代萬交代一定回家讓家人看看并幫你們一起完成并且完成后要帶回學(xué)校,開家長會的時(shí)候給家長們也再三的說這個(gè)事情了,可是還是有的孩子會弄丟,要么就是在家不拿回來,有的家長根本就沒翻看過,老師給他們溝通時(shí)他們不怎么在乎,有的說不認(rèn)識字,有的說孩子在校玩好會寫字就行,不要求太多別的,也不想管孩子那么緊,孩子爸媽也不在家。關(guān)鍵家長覺得是又一輩兒了!隔輩兒親,都慣著孩子(留守兒童比較多)。

4:孩子們的基本禮儀為什么保持不了,是老師的問題還是孩子的問題??

5:老師們愛把這禮儀課程和其他課程作比較,如何讓老師們真正的愛上這門課程!

以下幾項(xiàng)我覺得我們進(jìn)步了。

1:最容易看到的是大門口我們自己用油漆畫的腳丫,一雙大腳丫和一雙小腳丫,主要為了讓孩子上下學(xué)時(shí)候自覺排隊(duì)!

2:校門口兩側(cè)我們新設(shè)立了兩個(gè)宣傳欄,主要就是為了宣傳禮儀而做!

3:學(xué)校各個(gè)角落需要加強(qiáng)的,我們都做了和禮儀相關(guān)的噴繪和手工制作!

4:個(gè)別班級做了和禮儀有關(guān)的禮儀主題墻飾!

5:放學(xué)接孩子期間,家長能自覺的把車停放兩邊。在各班門口也能看到大部分家長能排隊(duì)等候接孩子。孩子這個(gè)月最為明顯的進(jìn)步就是中班、大班的孩子放學(xué)都能向老師鞠躬說聲老師辛苦了,老師再見?。ú还芎⒆邮欠袂樵福苷f出來就是一大進(jìn)步)。

6:我們老師每次寫總結(jié)都是非常的慢、難;都抱怨不會寫,自己寫作水平不高發(fā)給你們怕你們笑話,都不知道從哪下手從哪里寫…所以我和馬園長要求教師每人每天都必須寫一篇在校一日的反思,每天放學(xué)領(lǐng)本子,早上上班時(shí)候交到辦公室!

這個(gè)月的重陽節(jié)禮儀為我校的重要禮儀節(jié)日,我們帶了四個(gè)小標(biāo)兵下鄉(xiāng)發(fā)重陽節(jié)主題活動邀請函。歲歲重陽,今又重陽,為了給敬老院、鄉(xiāng)下的孤寡老人們過個(gè)不一樣的節(jié)日,我園打破了往年的常規(guī),把鎮(zhèn)敬老院的幾十位孤寡老人請到了幼兒園,把老人請學(xué)校主要是為了讓老人們出來散散心(老人們有的行動不便,幾乎不出敬老院的門口);和他們歡聚一堂,聯(lián)歡過重陽!讓老人們感受一下和孩子在一起的歡樂時(shí)光,讓他們感受一下人間還有親情的溫暖,讓他們覺得他們不在孤獨(dú)!

活動結(jié)束后,我們送老人回家,給他們賣了禮物、水果等,禮雖不重,但那也是我們?nèi)珗@教職工的一片心意。等我們回去后,老人們那依依不舍的樣子,我們好心酸,我們告訴老人們,我們還會來看你們的,你們什么時(shí)候想孩子了,給我們打電話我們開車來接你們……之后留下最多的就是感動!

我們通過此活動讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,讓他們學(xué)會孝敬老人、關(guān)心老人!及弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)了孩子們良好的道德意識和道德風(fēng)尚!

禮儀是發(fā)展社會交往的潤滑劑,是溝通人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器,讓我們在對禮儀的思考、感悟中,切切實(shí)實(shí)的深入開展禮儀教育吧!教孩子禮儀,就是教孩子優(yōu)雅的度過一生!

:語句很風(fēng)趣。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十四

很有幸在12月9日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。其實(shí)在剛開始施老師希望我參加時(shí),我心里還是挺猶豫的,雖然說以前也站過講臺,但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子,心里還是不怎么有底??紤]了一下后,為了給孩子做一個(gè)勇敢的榜樣,也就答應(yīng)了。

短短的一節(jié)課下來,覺得小三班的孩子棒極了,基本上每個(gè)孩子都參與了這個(gè)活動,而且都是爭先恐后的。小小的孩子,我覺得他們紀(jì)律性都挺強(qiáng)的,這個(gè)和老師平時(shí)的教育是肯定分不開的。在此,也對老師說聲,你們辛苦了。

一直以來,在教育孩子這個(gè)方面,家長和老師相比,家長總是顯的很被動。很多家長以為,孩子上學(xué)了,教育孩子的重任就落在了老師身上。其實(shí)家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任,家長應(yīng)該是老師的合作伙伴,應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動。因?yàn)樵诩议L的心里,孩子畢竟是孩子,不可能隨著你孩子的心情和想法來,總想著孩子能聽從自己的擺布,服從自己的命令,那樣就是一個(gè)乖寶寶??墒菍τ谟變簣@來說,他們的目的和家長一樣,但是他們采取的教育方式和家長很有很大的差異,長期從事幼兒教育工作,老師對于孩子的心理和情緒比家長了解的多。

參加助教活動,能夠促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系,家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,能看到孩子在家里看不到的一面,從而認(rèn)識,也許自己目前的教育方式某些方面并不適合自己的孩子。這樣的活動對于家長在孩子的教育方式上,有比較大的幫助。

每一個(gè)孩子都是一株株需要愛的幼苗,為了這一株株幼苗的健康成長,各位家長,讓我們和學(xué)校一起努力吧。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十五

1、每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實(shí),天長日久,就會造成極大損失。

2、做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正坐著的題,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十六

主要做了以下幾項(xiàng)工作:

正確使用禮貌用語、玩具玩后分類擺放兩方面著手;大班組從文明禮儀、生活自理方面入手。

我們充分利用幼兒園的環(huán)境,來滲透文明禮儀養(yǎng)成教育的內(nèi)容:在小班活動室里張貼可愛標(biāo)志提醒孩子應(yīng)該怎樣做一個(gè)有禮貌的人,墻面上用圖文并茂的形式提示孩子應(yīng)該在什么時(shí)候使用禮貌用語,主題墻上有孩子禮貌行為的表揚(yáng)照片,精彩的禮貌兒歌和故事,區(qū)角內(nèi)有禮貌交流的提示語,禮貌習(xí)慣的小提示……處處都有禮貌交流的環(huán)境,時(shí)刻提醒孩子們:禮貌交流,因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

孩子是教師的一面鏡子,教師的言談舉止都會給孩子留下深刻的印象,起到潛移默化的影響,因此,我們注重自己的行為,首先使用普通話,學(xué)起了禮儀,日常生活中互相督促,讓自己先做一個(gè)有禮貌的人,講文明的人,懂禮儀的人:早上主動和孩子打招呼,不隨意打斷孩子的講話,用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的手勢與孩子交流……教師的身教起到了潛移默化的作用。

1、參觀交流。

我們教師首先使用普通話、禮貌用語為孩子創(chuàng)造禮貌氛圍,再通過參觀大班孩子的游戲、活動等多展示,學(xué)習(xí)大班孩子的普通話及禮貌用語。使中、小班孩子的交流范圍擴(kuò)大,在老師和大班孩子禮貌言行的示范和熏陶下,我們中、小班孩子很快學(xué)會了禮貌用語,知道碰撞了別人,會說“對不起”,別人幫助了自己會說“謝謝”等。

2、日常生活中的滲透與養(yǎng)成。

一般習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)歷四個(gè)階段:從被動到自發(fā),再到自覺,最后到主動的'過程。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能成功的,它需要一個(gè)長期的堅(jiān)持,反復(fù)的運(yùn)用,讓文明禮儀成為一種穩(wěn)定的、自動化的言行規(guī)范。因此在日常生活中老師就要做有心人,時(shí)刻注意文明禮儀交流習(xí)慣的培養(yǎng),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)鼓勵,時(shí)常提醒,經(jīng)常運(yùn)用。早上有些孩子不能主動跟老師、同伴問好,教師主動上前有禮貌地問好、親切表情的提示等多種方式來提醒幼兒,每天堅(jiān)持讓孩子形成習(xí)慣;有些孩子不小心弄疼別人時(shí),不會主動道歉,教師就用溫和的語言和眼神提示他;當(dāng)孩子在七嘴八舌討論時(shí),教師用標(biāo)識和手勢,告訴孩子一個(gè)一個(gè)講;當(dāng)孩子們在散步遇到熟人時(shí),提醒孩子喊出禮貌的稱呼。在節(jié)日活動中滲透文明禮儀教育。如國慶節(jié)時(shí)為了讓幼兒了解我們偉大的祖國,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感,我們大、中、小班不分層次,先學(xué)習(xí)一些基本常識,如國旗、國徽的樣子、顏色及來歷、代表意義,然后根據(jù)本年齡段幼兒操作能力而進(jìn)行的一些粘貼、圖畫或手工折紙?;蛘呤桥浜现黝}要求,認(rèn)識一些少數(shù)民族服飾特點(diǎn)、習(xí)俗,我國的名勝古跡及讓世界矚目的珍稀動物等等;重陽節(jié)期間,中大班開展了形式多樣的慶?;顒?,以“讓幼兒體驗(yàn)與老人一起過節(jié)的快樂,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感”為總目標(biāo),將孩子們的爺爺奶奶邀請到了幼兒園,與孩子們互動,取得了很好的教育效果,到鎮(zhèn)敬老院給爺爺奶奶表演了精彩的節(jié)目的節(jié)目,讓老人看到小朋友純真活潑的一面。同時(shí),老人們也與孩子們進(jìn)行了互動,為大家講故事,與孩子們表演手語操,最后,孩子們和爺爺奶奶分享了糖果、橘子、蘋果、點(diǎn)心等,并為爺爺奶奶敲背捶腿、送祝福,活動在歡聲笑語中落下了帷幕。新年來臨之際,各班開展了豐富多彩的迎新年活動,快樂有趣的親子游戲、精彩紛呈的文藝表演、還有的班級組織家長、幼兒一起包餃子,吃團(tuán)圓飯,充分展現(xiàn)了濃濃的節(jié)日喜慶、團(tuán)圓氣氛……生活處處有教育,從每個(gè)點(diǎn)滴關(guān)注,讓習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

我國古代孟母三遷、岳母刺字的故事,充分反映了良好的家庭教育在造就優(yōu)秀人物過程中的作用。愛迪生的成功得益于其母精心的早期啟蒙。家庭教育是影響孩子成人成才的一個(gè)重要因素。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的教育,家園互動、經(jīng)常交流、反饋信息,因此我們也積極尋求家長的支持,利用家長會、家園共育欄向家長宣傳,以取得家長的積極支持和配合。讓家長更積極地投入到文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育中來。

課題研究使教師的教書育人能力得到的提高。在課題研究實(shí)施過程中,我們通過學(xué)習(xí)、討論、嘗試等手段,轉(zhuǎn)變了教育,樹立了正確教育觀念,在教學(xué)實(shí)踐中,有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,并將習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿一日活動的始終;在平時(shí)更注重了自身言教的道理,同時(shí),也加強(qiáng)了與家長的溝通,有效地利用了家長資源,做到了家園同步。在專業(yè)發(fā)展方面,我體會到了科研成功的樂趣,讓我感受到了科研樂趣,完成了課題從立項(xiàng)開始到結(jié)題的整個(gè)過程,使我對平日工作能夠進(jìn)行反思與研究,使科研活動充滿了活力。

播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。讓我們每個(gè)人都擁有好的工作、生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,把好習(xí)慣融于孩子的一日生活之中,為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松、愉快地環(huán)境,在尊重幼兒好玩、好奇、好贊揚(yáng)的特點(diǎn)基礎(chǔ)上,讓幼兒在和諧的氛圍中進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

幼兒園禮儀工作總結(jié)內(nèi)容(專業(yè)17篇)篇十七

杭州g20峰會即將開始,相信很多人不知道g20峰會是什么,特別是今年g20峰會涉及到哪些內(nèi)容,也讓人十分關(guān)注,下面好好學(xué)習(xí)網(wǎng)就g20峰會的定義及涉及的內(nèi)容,大致給大家介紹一下。

g20峰會是什么?

g20峰會是一個(gè)國際經(jīng)濟(jì)合作論壇,于12月16日在德國柏林成立,屬于布雷頓森林體系框架內(nèi)非正式對話的一種機(jī)制,由原八國集團(tuán)以及其余十二個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。g20金融峰會旨在推動已工業(yè)化的發(fā)達(dá)國家和新興市場國家之間就實(shí)質(zhì)性問題進(jìn)行開放及有建設(shè)性的討論和研究,以尋求合作并促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。按照以往慣例,國際貨幣基金組織與世界銀行列席該組織的會議。

6月,在墨西哥舉行的g20峰會上,中國宣布支持并決定參與國際貨幣基金組織增資,數(shù)額為430億美元。

g20作為全球經(jīng)濟(jì)合作主要平臺,對中國來說,是一個(gè)機(jī)遇。中國是最大的發(fā)展中國家,是新興市場國家的代表,舉辦g20峰會中國可以代表發(fā)展中國家發(fā)聲,借助“一帶一路”、亞投行等與更多國家良性互動,實(shí)現(xiàn)與其他國家的共贏。國際峰會落戶杭州將拉動當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)當(dāng)?shù)赝庀蛐徒?jīng)濟(jì)和國際化水平。

習(xí)近平建議二十國集團(tuán)從以下幾方面作出努力。

第一,創(chuàng)新發(fā)展方式。各國要創(chuàng)新發(fā)展理念、政策、方式,特別是通過財(cái)稅、金融、投資、競爭、貿(mào)易、就業(yè)等領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)改革,通過宏觀經(jīng)濟(jì)政策和社會政策的結(jié)合,讓創(chuàng)造財(cái)富的活力競相迸發(fā),讓市場力量充分釋放。我們要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對經(jīng)濟(jì)的拉動效應(yīng)。中方在主辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間,將互聯(lián)互通作為核心議題之一。中國支持二十國集團(tuán)成立全球基礎(chǔ)設(shè)施中心,支持世界銀行成立全球基礎(chǔ)設(shè)施基金,并將通過建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、21世紀(jì)海上絲綢之路、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、絲路基金等途徑,為全球基礎(chǔ)設(shè)施投資作出貢獻(xiàn)。

第二,建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。各國要維護(hù)多邊貿(mào)易體制,構(gòu)建互利共贏的全球價(jià)值鏈,培育全球大市場,反對貿(mào)易和投資保護(hù)主義,推動多哈回合談判。

第三,完善全球經(jīng)濟(jì)治理。各國要致力于建設(shè)公平公正、包容有序的國際金融體系,提高新興市場國家和發(fā)展中國家代表性和發(fā)言權(quán),確保各國在國際經(jīng)濟(jì)合作中權(quán)利平等、機(jī)會平等、規(guī)則平等。

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合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和合作能力,提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。以下是一些合作中常見的問題和解決方案,希望能夠幫助大家解決困惑。經(jīng)甲乙雙方商定,本著市場經(jīng)濟(jì)原則,
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演講稿范文可以通過使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法、引用名人名言或數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式提升演講的說服力和吸引力。盡管每篇演講稿都有其獨(dú)特之處,但范文可以幫助我們理解和掌握寫作的一般
合同協(xié)議是商業(yè)活動中必不可少的法律文件,能夠約束雙方的行為,確保交易的順利進(jìn)行。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用合同的規(guī)定。甲方一:注冊號:地址:法定
加油稿是一種情感的傳遞,它可以為我們注入正能量,激發(fā)我們的潛能,展現(xiàn)我們的才華。以下是小編整理的加油稿范文,希望能夠給你們在遇到困難時(shí)帶來一些鼓勵和支持。
心得體會是對自己進(jìn)行反思的機(jī)會,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長提供動力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。我校心理健康教育工
學(xué)期末的到來提醒著我們需要對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。接下來,我們一起來看看小編為大家搜集的期末考試經(jīng)驗(yàn)分享。高一這一年,很值得回憶。記得剛升入高中的時(shí)候,感覺很
寫心得體會是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對知識的理解和記憶。接下來,小編為大家推薦一些精選的心得體會,希望能夠給大家?guī)盱`感。回收舊書是一種環(huán)保行為,
我們每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會,這有助于個(gè)人的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。9月19日,按照省市公司要求,公司
合同協(xié)議是為了規(guī)范雙方交易行為、明確權(quán)益關(guān)系而達(dá)成的書面協(xié)議,具有重要的法律效力。在下面,你可以找到一些專業(yè)律師起草的合同協(xié)議文本,可以借鑒其中的條款和表達(dá)方式
社會實(shí)踐報(bào)告可以幫助他人更好地了解社會實(shí)踐的特點(diǎn)和意義,從而激發(fā)他們參與社會實(shí)踐的熱情。這些社會實(shí)踐報(bào)告范文展示了不同層次和領(lǐng)域的實(shí)踐,對于我們撰寫報(bào)告會有很好
寫心得體會能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的進(jìn)步和成就。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。指導(dǎo)篇是我在大學(xué)期間所寫的一篇論文,也是我在學(xué)術(shù)寫作
心得體會是我們思考和反思的結(jié)果,有助于我們不斷提高自己。如果你不知道如何開始寫心得體會,可以先參考一下下面的范文,也許會有所幫助。西津水電站是我國西南地區(qū)的一座
報(bào)告范文的撰寫需要對所涉及的內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和資料收集。通過查閱這些報(bào)告范文,可以提升自己的寫作能力和表達(dá)水平,啟發(fā)自己的思考和創(chuàng)新。李主任:由于新領(lǐng)導(dǎo)工作方
致辭是一種表達(dá)感恩、告別、紀(jì)念、慶祝等情感和目的的正式演講或?qū)懽鳌V罗o是在特定場合,向特定聽眾傳達(dá)感謝、祝賀、鼓勵等內(nèi)容的一種演講形式。如果要在一個(gè)特定場合做致
培訓(xùn)心得是在培訓(xùn)過程中對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面表達(dá)。在下面的范文中,你可以找到各種不同風(fēng)格和內(nèi)容的培訓(xùn)心得,歡迎閱讀。作為學(xué)前教師,我們深知藝術(shù)
范文范本是從眾多作品中選取出來的有代表性的范本,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識。通過參考范本,我們可以拓寬寫作思路,提高自己的寫作水平和素養(yǎng)。
在寫申請書之前,我們需要對自己所申請的事物有全面的了解和認(rèn)識。通過閱讀申請書范文,我們可以了解不同申請者的角度和表達(dá)方式,提升自己的寫作水平。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):你
寫心得體會能夠讓我們更有目標(biāo)地思考和行動,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。小編為大家搜集了一些心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思考。當(dāng)我們積累了新的
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和語言表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。下面是一些行業(yè)內(nèi)最具影響力的總結(jié)范文,希望能給你寫作提供一些靈感和思路。
寫心得體會是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,可以幫助我們更好地記錄和加深對于某個(gè)問題或經(jīng)歷的認(rèn)識。在寫心得體會前,可以先參考一些相關(guān)的范文,幫助我們更好地理解這種
范文范本是通過研究和總結(jié)具體案例的方式來展示某個(gè)知識點(diǎn)或技能的運(yùn)用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學(xué)習(xí)和掌握該知識或技能。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一
提示信是一種書面材料,用于向他人提供必要的信息和指導(dǎo)。如果你正在寫申請書,以下是一些可供參考的優(yōu)秀范文,希望對你有所幫助。項(xiàng)目名稱:申報(bào)單位:_________
范本可以幫助我們提高寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,培養(yǎng)條理清晰的寫作思維。這些范文范本是不同領(lǐng)域和題材的代表作品,可以拓寬我們的學(xué)術(shù)視野和知識面。聽了_老師的專題講座,
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他們不僅在學(xué)業(yè)上杰出,還在其他方面表現(xiàn)出色,是學(xué)校的驕傲。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。浩如煙海、波瀾壯闊的史詩故事、人物典故
在房地產(chǎn)領(lǐng)域,政策的變化對市場有著深遠(yuǎn)的影響,我們需要密切關(guān)注并及時(shí)應(yīng)對。以下是小編為大家整理的房地產(chǎn)市場狀況分析報(bào)告,供大家參考。近年來,房地產(chǎn)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為了
通過申請書,我們可以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和實(shí)力,贏得機(jī)會和認(rèn)可。請查看以下申請書的樣本,以便更好地了解如何寫一份出色的申請書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好,我叫xxxx是201專
通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。小編整理了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活中的心得體會,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。作為一名有幸加入
公司的經(jīng)營環(huán)境包括市場競爭、法律政策和技術(shù)創(chuàng)新等因素。小編為大家整理了一些有關(guān)公司總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。甲方應(yīng)乙方要求,接受乙方委托,
范文范本是一種通過模板或樣例來指導(dǎo)寫作的方法,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能夠通過閱讀范例進(jìn)一步提高自己的
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和參考。想要寫一篇生動有趣的心得體會嗎?下面是一些經(jīng)典的范文,希望能夠給你一些啟發(fā)。
經(jīng)過這次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,我對于溝通和協(xié)作能力有了更深入的認(rèn)識和提升。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
通過寫心得體會,我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過程,發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。通過閱讀下面的范文,我們可以對心得體會的寫作方式和技巧有一個(gè)更直觀的了解和認(rèn)識
活動方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮參與者的心理和情感需求,讓他們在活動中獲得積極的體驗(yàn)和收獲。以下是一些經(jīng)過精心策劃和組織的活動方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒臃桨笗r(shí)
演講稿范文的撰寫需要從多個(gè)角度來思考問題,注重內(nèi)容的全面性和權(quán)威性。接著,讓我們一起來欣賞一些引人入勝的演講稿范文,體驗(yàn)演講的魅力和魔力。今天是星期一,學(xué)校舉辦
心得體會不僅是對過去學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的回顧,更是對未來發(fā)展和提高的指導(dǎo)。寫心得體會的過程中,我不僅總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課程是讓學(xué)生在實(shí)踐中感
心得體會是我們對自己認(rèn)知和思考過程的一個(gè)記錄和整理。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎?。拼音課是兒童學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)課程之一
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。下面是一些寫得非常好的心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作上的指導(dǎo)和
在幼兒園大班階段,孩子們開始接觸更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是小編為幼兒園大班的孩子們整理的總結(jié)范文,希望大家能從中找到自己的影子。生活中,幼兒年齡小、安全意識薄弱
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申請書是一份嚴(yán)肅而正式的文件,需要我們認(rèn)真對待并精心準(zhǔn)備。這些更多申請書范文涉及了不同行業(yè)和職位的申請要求,希望能給大家提供一些多樣化的參考。本人是______
寫一份出色的更多申請書,可以提高我們的勝算,與競爭者拉開差距。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,希望能給大家提供一些參考。小學(xué)跳級申請書,小學(xué)生正是孩子接受
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。接下來,小編為大家介紹一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。最近,我參觀了一所幼兒園的食堂,這次參觀給我
心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié),從中我們可以發(fā)現(xiàn)問題和經(jīng)驗(yàn),并對自己的成長有所裨益。為了幫助大家更好地寫心得體會,小編整理了一些典型的范文供參考。
心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思
通過總結(jié)心得體會,我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出更好的改進(jìn)。接下來,我將分享一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。指針是C語言中非常重要的一
月工作總結(jié)的過程中,我們可以對自己的工作規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行評估和調(diào)整,為下一個(gè)工作周期的設(shè)定提供基礎(chǔ)和依據(jù)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會是對于某個(gè)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。以下是一些精心整理的心得體會參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
小學(xué)生演講稿的內(nèi)容可以包括自己的經(jīng)歷、感受、對某一話題的見解等,讓觀眾對他們有更深入的了解和認(rèn)識。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小學(xué)生演講比賽的優(yōu)秀范文,讓大家能
幼兒園工作總結(jié)需要及時(shí)進(jìn)行,不斷與現(xiàn)實(shí)工作相銜接,為工作的持續(xù)改進(jìn)提供指導(dǎo)。小編特意為大家整理了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,供大家參考借鑒。我所帶的小班幼兒其30
寫心得體會的過程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。接下來是一些感人至深的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍└袆雍退妓?。第一段:引出紅色
月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會,讓我們回顧過去一個(gè)月的工作,思考如何更好地完成下一個(gè)月的任務(wù)。下面是幾篇經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考
無論是申請大學(xué)還是就業(yè),一份精心準(zhǔn)備的申請書都是成功的關(guān)鍵之一。大家可以通過閱讀更多申請書范文,了解不同申請者的表達(dá)方式和思考角度,提升自己的寫作水平。
心得體會是對個(gè)人成長和發(fā)展的記錄,可以在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供有益的參考和借鑒。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作的技巧和方法
盡管每個(gè)更多申請書的要求和內(nèi)容可能不盡相同,但我們可以通過模板和范文來借鑒和參考,提高自己的寫作水平。小編為大家整理了一些申請書的參考范例,在寫作過程中可以參考
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和思維方式,改進(jìn)不足之處,提高自己的綜合素質(zhì)。小編精選了一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞣矫娴膯l(fā)
心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況,提高個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。當(dāng)我步入這個(gè)大門的時(shí)候,我內(nèi)心充滿了迷茫與猶豫。作
通知的寫作要求簡明扼要、言簡意賅,以確保受眾能夠準(zhǔn)確理解和及時(shí)響應(yīng)。以下是一些通知的實(shí)例,大家可以參考一下寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。親愛的家長朋友們:你們好,感謝您一直以
心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和參考。
出納是企業(yè)財(cái)務(wù)管理中不可或缺的重要角色,主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)收支的登記和核對。最后,希望大家能善用總結(jié)這一工具,不斷提升自己的出納工作水平和能力。內(nèi)容如下:1、根據(jù)公司
寫心得體會可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力,讓我們更加主動地參與到各種活動中去。為了幫助大家更好地寫作心得體會,這里整理了一些相關(guān)的典型范文供參考。隨著護(hù)理事業(yè)的發(fā)
教師工作總結(jié)是對自己一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。教師工作總結(jié)-范文9:在本學(xué)年我注重信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,積極參與了校級信息技術(shù)課程
自我評價(jià)是一種對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評估的重要方式。以下是一些自我評價(jià)的例子,供您參考,希望能給您帶來一些靈感。作為普通兒科在職河北省兒童醫(yī)院的
良好的規(guī)章制度可以提供明確的行為準(zhǔn)則和責(zé)任分工,使工作流程更加清晰和高效。規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)可以提升員工的管理能力和自覺性。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和酒店制定的消
親愛的朋友們,今天我們齊聚一堂,共同慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。請大家關(guān)注以下總結(jié)范文,相信會對大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。主持人1:漢字,是中華文明傳承之根。主持人
通過寫心得體會,我們可以將自己的觀察和思考記錄下來,方便以后參考和借鑒。請大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會,或許能夠給你一些新的觸動和思考。在中國革命的歷史中,西柏
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。感動是生日里的一束
年終總結(jié)是對一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的成長和不足,為下一年的目標(biāo)制定提供參考。借助小編精心收集整理的年終
通過辭職報(bào)告,我可以清楚地表達(dá)自己的離職意向,并對曾經(jīng)的工作表示感激和敬意。辭職報(bào)告是在離職之際向公司或組織上級提交的一份書面材料,用來表達(dá)辭職的意愿和原因。針
教案是教師在備課過程中為了指導(dǎo)教學(xué)而制定的一種詳細(xì)計(jì)劃。這是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的有效教案,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會唱所教歌曲,并對歌曲
心得體會是對自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。婚禮是人生中一次重要的儀式,是兩個(gè)人真愛的
更多申請書是一個(gè)人向外界展示自己實(shí)力的窗口,它可以幫助我們獲得更多的機(jī)會和資源。不同類型的申請書都有其獨(dú)特之處,希望這些范文能夠啟發(fā)你思考并找到適合自己的寫作方
寫心得體會能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見解和思考方式。接下來,讓我們欣賞一些寫得極好的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的指導(dǎo)。第一段:鐵道員的
申請書是向招生、招聘或評委人呈送的第一份材料,因此應(yīng)該格外注重格式、結(jié)構(gòu)和語法的正確性。來看看下面這些申請書范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。尊敬的xxx:您好!
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對自己的思考和反思,同時(shí)也是對他人分享的一種交流形式。心得體會
報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引言、正文和結(jié)論,每個(gè)部分的內(nèi)容都要緊扣主題。這些報(bào)告范文包含了詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析和精準(zhǔn)的結(jié)論推導(dǎo),對于研究和論證具有一定的參考價(jià)值。
申請書的撰寫需要注意語言精煉、結(jié)構(gòu)清晰和內(nèi)容詳實(shí)的原則。范文中的寫作風(fēng)格各異,但都具有自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn),可以幫助我們形成獨(dú)特的申請書風(fēng)格。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我公司與貴
在寫心得體會的過程中,我們可以對自己的成長、進(jìn)步以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑加以分析和思考。下面是小編整理的一些心得體會的典型范文,希望對大家的寫作有所幫助。
年終總結(jié)時(shí),寫下自己在工作崗位上的心得體會,對未來有很大的啟示作用。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。自我認(rèn)知是一個(gè)
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心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷,還能為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。以下是小編為大家搜集的一些心得體會,供大家參考和借鑒。第一段:引言(大致200
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