心得體會是對自己經歷和感悟的一個記錄和抒發，可以幫助我們更好地理解自己。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些啟發和思路。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇一

周建民有一雙神奇之手，工作39年來，完成創新成果千余項；他有一雙可靠之手，研制的1。6萬余件專用量規無一發生質量事故；他有一雙精準之手，憑借眼看、耳聽與手感，使專用量具達到微米級精度。執著忘我、巧思鉆研，周建民用行動詮釋著工匠精神！

工作中，周建民追求精益求精。正是這種對極致的追求，讓他創造了精度達到頭發絲直徑1/60的“周氏精度”。

很多次精密量具的完成是靠周建民手工研磨與微米級“對話”；

很多次技術突破是靠周建民一次又一次自加壓力把精度再一次提升一微米；

很多次技術空白的填補是靠他幾天幾夜沒有離開工房的執著；

……。

追求極致已經融入周建民的血液中，成了一種工作習慣。正是這種對極致的追求，讓他創造了精度達到頭發絲六十分之一的“周氏精度”。

作為一名教育工作者，已經有了一些教育、教學經驗，好像后面的工作靠著已有的經驗繼續下去就可以了。看了大國工匠《周建民周氏精度如琢如磨》后覺得自己需要思考和努力的還有很多。

時代在變，我們面對的學生也在變，我如何能更準確了解他們？不同學生的學習能力不同，我如何找到適合不同層次學生學習的教學方法？面對日漸深化的“雙減”，如何進一步提高課堂教學效率，減少學生課后繁重的負擔？在雙減背景下，如何讓不同層次學生都能得到充分發展？……面對這一切，我只有秉承追求極致的精神，不斷學習、不斷優化，讓每一位學生家長放心，培養國家需要的接班人而不懈努力。

作為一名教育工作者，除了擔負著傳承文化知識，還承擔著培養合格的社會主義接班人的重任，其中也包含著追求極致的工匠精神。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇二

在上周四晚自習輔導員組織我們觀看了今年五·一特別節目《大國工匠》宣傳片，傳遞著一種正能量，看后我感良多。

“大國工匠，匠心筑夢”，相比他們的夢，我們的夢是多么的微不足道。他們為了夢想付出的汗水是我們的十倍、百倍之多。對比我們這些新一代的筑夢者來說，這是多么令人慚愧的一件事。就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他是發動機焊接第一人，他給火箭焊“心臟”，2.16毫米，是火箭發動機上的一個焊點的寬度；0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，高鳳林如此高超的焊接技術，不得不讓人折服！

還有胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術的匠人，至今他就是一名工人身份的老師傅，胡雙錢的任務難度之大，令人難以想象的。因為是有36個孔，大小不一樣，孔的精度要求是0.24毫米，0.24毫米，相當于人頭發絲的直徑，這個本來要靠細致編程的數控車來完成的零部件，切只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺傳統的銑鉆床。

這些“大國工匠”基本都是奮斗在生產第一線的杰出勞動者，他們以他們的聰明才智為我們的時代、社會做出了突出貢獻，讓我們不得不為之嘆服，為之激動，為之點贊。

我以后一定加倍努力學習，學習他們的刻苦精神。扎實學習專業課知識，以創造出一個優異的成績而努力，更是為了我的夢想而努力。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇三

通過觀看“大國工匠們”的高超技術和感人事跡，讓人獲益匪淺。大國工匠們出身一般家庭，卻透過自己的不懈努力，創造出非凡的業績。

他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是在追求職業技能上，嚴格要求自己，追求技術技能的完美和極致，為我們在世界上，樹立大國的“中國制造”和世界創新大國的名牌，做出了杰出的榜樣。

高鳳林，中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師，在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接一點不漏的超高精度的密封，是發動機焊接的第一人，他能將焊接技術控制到頭發絲的五十分之一，016毫米是火箭發動機上一個焊點的寬度，焊接時間僅有01秒的時間誤差，他如此藝高膽大，十分人所想，只有刻苦鉆研，用心練就方能結出如此碩果。

大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發絲的五十分之一，高超的藝術創造著中國史上的一個個奇跡，但他們都有一個特點：對專業執著，甚至是癡迷。

然后作為一名信號工，我們同樣需要這種癡迷的精神，對于室內的測試、道岔的檢修都要做到分毫必究。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇四

晚自習時間，班主任組織我們全班同學觀看了央視電臺系列片《大國工匠》，看后感觸頗深。

大國工匠，匠心筑夢，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發絲的五十分之一，高超的技術創造者中國的一個個奇跡，但他們都有一個特點，對專業執著，甚至是癡迷。

大國工匠中各個崗位的高級工匠，生產的飛機，火箭、高鐵、輪船是質量要求十分高的產品，如果0.1％的質量問題，飛機可能會墜落，高鐵可能會脫軌，輪船可能會沉沒，這些100％的質量在他們眼里已經習以為常大國工匠觀后感精選八篇大國工匠觀后感精選篇成為小菜一碟的事情了，中國經濟經過三十年的飛速發展，經濟總質量有顯著提高，已躍居世界第二，這些都離不開它們日日夜夜加班加點，別人休息時，他們還在一線當別人一家團圓時，他們只能獨自一人在一線奮斗。

這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業勤勉，書寫著一線勞動者的偉大他們為社會做出了非凡的貢獻，讓人折服，。

此刻我要做的是，邁出艱難的一步朝著技能競賽的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇五

八位勞動者，八位工匠。熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精。他們的成功之路就是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，成為了國寶級的頂級技工，成為了一個領域不可或缺的人才。

1.鉗工胡雙錢，上海飛機制造有限公司高級技師。工作30多年來，老胡創造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀錄。在中國新一代大飛機c919的首架樣機上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件。

2.撈紙工周東紅，中國宣紙股份有限公司高級技師。經他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。30年來，周東紅始終堅持著成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著名畫家及國家畫院的“御用畫紙”。

3.港珠澳大橋管延安。在工作時，管延安要進入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。僅有初中文化的他，全憑自學成為這項工作的第一人。他所安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。

4.國家高級工藝美術技師孟劍鋒。北京apec會議上，我國送給外國領導人及夫人國禮之一——“和美”純銀絲巾果盤，是孟師傅在僅有0.6毫米的銀片上，經過上百萬次的精雕細琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運優秀運動員、汶川地震紀念等獎章都是出自孟劍鋒之手。

5.滬東中華造船集團焊工張冬偉。殷瓦焊是世界上最難的焊接技術，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條lng船上的手工焊縫長達13公里，一個針眼大小的漏點，都有可能帶來致命后果。張冬偉的焊接技術不但質量百分百有保障，外觀上也完美無缺。

7.航天科技集團運載火箭技術研究院特種熔融焊接工高鳳林。焊工高鳳林35年專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。130多枚長征系列運載火箭在他焊接的發動機的推動下順利飛入太空，其中就有送嫦娥衛星去月球的長征三號甲系列火箭。0.08毫米，是高鳳林焊接生涯里挑戰過的最薄記錄。

8.中國船舶重工集團公司第702研究所顧秋亮。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求到達了“絲”級，在中國，能實現這個精密度的僅有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰是組裝中國首個完全自主設計制造的4500米載人潛水器。

“大國工匠”的感人故事生動證明，僅有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。

“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優質制造’。”而在這個過程中，代表中國實力的制造工程，其頂級工藝技術確實十分精良，但對于更多的中國制造領域，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”，其背后所折射的，又恰恰是基礎制造業優質技術人才——大國工匠的缺失。

其實說到底，我們每個人都是自我行業的工匠，我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學習，學習他們堅持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標，爭做國家的棟梁。對于身為人師的我們來說，也要努力做一個充滿“匠心”氣質的教師，不墨守成規或急功近利，而是將持續改善和創新當成永恒的旋律。作為一名教育者，我們的方向不應當是囿于知識的傳授和灌輸，讓孩子們的時間花費在成績單或名次上，更應當側重于“育”，“育”是文化，是想象力和創造力的喚醒和激發，培育學生的興趣和愛好，激發學生的思考與創造活力才是教育目的，僅有能培養孩子好奇心、提升在廣闊空間中自由思考的本事、鼓勵孩子勇于創新和敢于冒險，并一輩子專注于的教育這一件事的工匠教師，才能做出有匠心味道的真教育。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇六

參加了大國工匠活動，讓我受益匪淺，深有感觸。作為一名教師，我深知自己的責任和使命，更加明白了傳承技能人才的重要性。

在大國工匠活動中，我有幸與來自全國各地的工匠大師們進行了交流。他們不僅有著豐富的技能和精湛的手藝，更重要的是他們有一顆傳承和發揚工匠精神的心。在與他們的交流中，我深刻體會到了聆聽、學習、分享的重要性。在我看來，這種傳承和發揚工匠精神的精神非常重要，這不僅關乎到我們國家的國家形象，也關乎到我們整個國家的發展和未來。

作為一名教師，我更應該積極傳承發揚工匠精神，讓學生懂得尊重每一個手藝人，尊重每一個技能人。讓他們了解到，手藝人的手藝不僅僅是過去的生產力，更是我們現在的文化財富和未來發展的能力。因此，我們必須把傳承和發揚工匠精神做為教育中的根本目標，著力加強職業教育，同時注重實踐操作和創新能力教育。

對于我來說，作為一名教師，要在工匠精神的傳承中有所作為。首先，我要加強自我修養和學習，不斷提高自己的職業素養和專業技能。其次，在課堂教學中，要注重實踐操作和創新能力的培養，讓學生在針對行業需求進行學習，注重提高自我實踐能力的同時，提高創新能力，注重理論知識與實踐相結合。最后，在工匠精神的傳承中，要得到家庭和社會的積極配合，讓學生在家庭和社會中能夠感受到工匠精神所帶來的無窮價值。

總之，作為一名教師，在大國工匠活動中我深切感受到了傳承和發揚工匠精神的重要性。教育應該把傳承和發揚工匠精神當做根本目標，注重實踐操作和創新能力的培養，讓學生具備扎實的基本功，促進專業發展。在工匠精神的傳承中，家庭和社會也應積極配合，讓學生感受到工匠精神所帶來的無窮價值。這樣，我們才能夠共同創造一個更加美好的未來。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇七

作為一名教師，我非常榮幸能夠參加大國工匠活動，這次活動讓我收獲了很多。通過參與活動，我體驗到了自己作為一名教師的責任和使命，也深刻感受到了作為教育工作者的擔當。

在大國工匠活動中，我們參觀了許多不同的企業和工廠，了解了各行各業的優秀技術與人才。這些經驗讓我深入了解到，技能教育的重要性。作為教育工作者，我們肩負著培養高素質技能人才的使命，必須把技能教育擺在更加重要的地位。

我們還參加了一些技能培訓課程，這些課程讓我發現了自己的不足之處，也明確了如何才能更好地實現職業生涯規劃。這些知識不僅讓我受益，也讓我擁有了更豐富的經驗，能夠更好地指導我的學生。

通過大國工匠活動，我還結識了很多來自不同地區、不同領域的教師。我們共同交流了自己的經驗和心得，這對我而言是一個極其寶貴的學習機會。我們可以借鑒彼此的經驗，從而更好地發揮自己的職業優勢。

最后，我希望大國工匠活動可以得到更多的關注和支持。技能教育是發展中國家的重要領域，它的發展對于國家的經濟發展和人才培養具有不可替代的作用。希望每一名教師都能夠加入技能教育的行列，不斷提高自身能力水平，為中國國家發展做出自己的貢獻。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇八

近年來，我國工匠精神逐漸被提倡和弘揚，越來越多的人開始意識到工匠的重要性。作為一個大國工匠，我也積極參加了一系列的個人活動。通過這些活動，我深刻理解到了工匠的價值和意義，也收獲了很多寶貴的體會和心得。以下將從多個方面進行闡述。

首先，參加工匠個人活動讓我重新定義了工匠的概念。過去，我對工匠的印象僅僅停留在雕刻、細節工作上。但通過參加活動，我發現工匠的定義遠不止如此。工匠是那些在某一領域具備專業技能和精湛工藝的人，是那些對自己的工作有責任心和奉獻精神的人。無論是嵌入式技術、網絡安全還是人工智能，都有自己的工匠。工匠不再局限于傳統行業，而是與時俱進，站在創新領域的最前沿。

其次，個人活動也讓我明白了工匠精神的重要性。在競賽中，我親身體驗到了工匠精神所起到的重要作用。工匠精神要求我們做到極致，追求卓越。在每一次的訓練和比賽過程中，我不斷挑戰自己的極限，不斷追求更高、更好的成績。這種對工藝品質量的極致追求，讓我更加明白了工匠精神所代表的奮發向上的態度。只有不斷超越自己，才能在工匠之路上不斷前行。

再次，參加個人活動也讓我深刻認識到工匠的責任與使命。工匠不僅要精通技能，更要具備高度的責任意識。在活動中，我發現許多工匠都對自己的產品和服務負責到無以倫比的地步。他們時刻關注著產品的細節和質量，保證每件產品都符合最高的標準。這讓我感到深深的震撼和敬佩。作為一個大國工匠，我們肩負著更大的責任與使命，要用自己的技能為國家的發展貢獻力量。

最后，個人活動也讓我深深體會到工匠對社會的貢獻。在社會發展中，工匠起到了不可替代的作用。無論是制造業、科技行業還是文化藝術領域，工匠都是推動社會進步的力量之一。個人活動讓我認識到很多工匠都為社會做出了巨大貢獻。他們通過創新，改變了現有的生活方式；通過傳承，延續了文化的根脈。工匠用自己的智慧和才能，為社會創造了無數的財富和價值。

綜上所述，參加工匠個人活動讓我有了全新的認識和體驗。工匠不僅要具備高超的技能和才能，更要具備工匠精神，追求卓越。工匠肩負著更大的責任和使命，為社會的發展做出貢獻。作為一名大國工匠，我將堅持不懈地把工匠精神貫穿于工作的方方面面，為國家的發展做出自己的貢獻。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇九

作為一名教育工作者，我非常榮幸能夠參與到國家“大國工匠”活動中來，這次活動更加堅定了我投身于教育事業的信心。在過程中，我不僅學習到了許多有益的知識，還體驗到了教育工作者的責任和使命。

首先，我要感謝“大國工匠”活動給我們帶來的一次難得的機會，讓我們能夠走進優秀企業，親身體驗現代生產工藝，看到中國制造水平的顯著提高。作為一名教師，常年坐在教室中講課授課，難免有些單調乏味，而此次活動中，我們可以切實地感受到歷史沉淀和技術創新帶來的震撼。這不僅開拓了我的眼界，也為我帶來了更多的教育資源和教學思考。尤其是與優秀企業的交流，讓我更加明確教育與社會的緊密聯系。

其次，我認為此次活動中最為寶貴的經歷是學生的參與感。我們帶領學生參觀了優秀企業，讓學生們親眼觀察到現代工藝的精湛技巧和一流環境。這無疑激發了學生們的好奇心和求知欲，讓他們投身于學習之中。在課后，同學們也積極參與到探究的行列中來，利用圖書館和互聯網資源，了解企業的歷史和科技創新。這不僅促進了學生們的知識儲備，也展現了我作為教育工作者的職責和使命。

最后，我要感謝“大國工匠”活動，也要認真總結此次經歷。在活動中，我發現自己還存在一些切實的不足，比如教學手段的單一和學科知識的缺失。然而，正是經過此次活動的洗禮，讓我更好地了解自己的問題和不足，為以后的教育工作打下了深厚的基礎。因此，我決心要加強自身知識體系的建設，提高教學技能水平，不斷推進個人能力的提升，為教學工作做出更大的貢獻。

綜上所述，作為一名教育工作者，參加“大國工匠”活動給我的啟示非常深刻，不僅讓我了解到企業發展和技術創新的神奇之處，也讓我認識到教育工作者的重要性和不可替代性。希望在以后的教育工作中，我能夠以更加積極的態度和更加專業的精神投入教學工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的力量。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十

有一種精神叫工匠精神。工匠精神是指工匠精心雕琢，力求產品完美的精神。

在我的家鄉泉州豐澤廣場，有一座“鯉魚魚龍”的石球城雕。整個球體由121個花崗巖榫頭拼接而成。上面雕刻著五條翱翔盤繞的龍、三條進化的龍頭鯉魚和十一條躍上浪尖的鯉魚，每一個細節都栩栩如生，故名“鯉魚魚龍”。

我媽告訴我，這個“鯉魚、魚龍”雕塑是我們學校的杰出校友、中國工藝美術大師陸的作品。一聽說是我學校校友的杰作，我頓時激動起來，心里好像很佩服陸的校友。

我是通過百度認識這個優秀校友的。李思大師從事木雕設計和制作已有50多年的歷史。他的印象很簡單，但每一張記錄他創作的照片，都讓人感受到一種兢兢業業、刻苦耐勞、勇于實踐、勇于探索的精神。

你看，當他在雕刻的時候，他專注的表情意味著藝術大師在用心交流和談論他的作品。陸大師的藝術精品一件接一件地欣賞，他高超的技藝給我留下了深刻的印象。它必須對木刻有深厚的激情，有一絲不茍、精益求精的工匠精神，才能創作出如此勵志、有創意的作品！

我媽告訴我，我們學校有很多像魯大師李思這樣的優秀校友，比如世界體操冠軍蔡煥宗，上海復旦大學首席教授蘇東水，泉州木偶劇團團長王敬先，他把中國藝術瑰寶木偶藝術傳播到了世界各國。

這些校友在各行各業的崗位上，以一種熱愛和創造性的工作，促進了家鄉的建設和祖國的發展。我媽給我講了一個又一個優秀校友的故事，包括我們學校的建立和發展之路，以及它的輝煌成就。我深受感動。從故事中我明白了什么是勞動和創造之美，即在勞動中創造美，在勞動中實現價值，在勞動中實現夢想！

我媽告訴我，匠人精神是時代進步所需要的精神，是世世代代必須繼承和發揚的優良傳統！我認為，就是從我們的孩子開始，就要學習工匠精神，把這種工匠精神帶到學習中，積極進取，努力工作.

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十一

《大國工匠》是一部關于中國制造業發展的紀錄片，通過講述中國各行業的工匠們的故事，展現了他們在制造業發展中扮演的重要角色。通過觀看這部紀錄片，我深深體會到了工匠的價值和制造業的重要性。

第一段，簡介。本文將從三個方面來闡述我對《大國工匠》的心得體會，第一方面是我希望看到更多工匠的故事，第二方面是工匠精神的重要性，第三方面是制造業的未來。

第二段，希望看到更多工匠的故事。觀看這部紀錄片，我發現這里的工匠都非常優秀，他們熱愛自己的工作，追求卓越，在他們的精神支撐和堅持下，不僅是品質得到了提高，也提升了產品的附加價值。但是，我認為這部紀錄片還可以更好，應該展示出更多不同的工匠和他們的故事。比如，讓我們了解一下異地從事加工行業的工匠，或者是那些生活在貧困地區卻堅持做著自己熱愛的制作工作的工匠。這些故事不僅可以讓我們看到工匠的堅韌和勇氣，而且可以證明制造業在全國范圍內的發展。

第三段，工匠精神的重要性。在這部紀錄片中，每個工匠都展現了自己的工匠精神。工匠精神就是工匠們在工作中嚴格要求自己的精神，追求卓越的精神。這種精神在制造業中非常重要，因為一旦一個工匠持有這樣的信念，并努力向著這個方向去努力，其制造的產品品質也會得到保證。而且，一個人要贏得他的尊重和回報，需要艱苦的努力和絕不折服的精神。所以，每個制造業者都應該具備這種精神，才能不斷完善自己的產品和競爭力。

第四段，制造業的未來。在紀錄片中，我們可以了解到制造業還有很大的發展空間。要想實現制造業的真正脫胎換骨，需要更多優秀的工匠。一個國家能否強大，取決于制造業和工藝的發達程度。要想在世界范圍內競爭，我們必須發展制造業，擁有更雄厚的制造能力，以及出色的人才來驅動其發展。

第五段，結論。在《大國工匠》這部紀錄片中，工匠們所展現的精神和實際行動展示靈感，就像為我們畫了一副廣闊的產業生態圖，那塑造了企業以及國家未來發展本底。這將是在全國進行制造業發展的根基和方向保證。工匠的努力、堅韌與品質使得中國制造得到了全球認同，吸引了眾多外資企業落戶中國。這個國家需要更多的工匠，需要更多人將科技成果轉化花開結果，讓‘智造’在工匠靈魂與系統化運作下更快步履踏上前進的旅程。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十二

學校在晚自習期間安排我們全校師生觀看了大國工匠，令我感受頗深。

大國工匠每期介紹的都是一些從事制造行業的技師們，有的是在生產一線裝配蛟龍號。高速列車，飛機的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術創造者中國史上的一個個奇跡。

大國工匠中高級技工，生產的飛機、火箭、高鐵、輪船是質量要求非常高的產品。如果0.1%的質量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌;輪船可能會沉沒。這些100%的保證質量在他們的眼里已經習從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經濟經過三十年的飛速發展。經濟總質量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們日日夜夜加班加點，當別人休息時，他們還在一線，當別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。

高鳳林中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產中技術人員一年多未攻克的熔焊難關，高鳳林憑借著多年的實踐經驗和反復摸索使壓了生產單位一年多的兩組18臺產品順利交付。

他們熱愛航天，勤奮實踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應該時刻向他們學習。提高自己的'技術水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國工匠的一員。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十三

一個國家的底氣，除了依靠高素質高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦、在國家科技技術第一線奮戰的技術工人們。他們也許讀的書并不多,沒有什么高學歷,是走在人群中會被淹沒的普通人，可他們依靠自己出色的技術，為國家帶來一筆筆不菲的財富，讓國家日益富強，他們演繹著“三百六十行，行行出狀元”的.神奇。

“大國工匠”的感人故事生動表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。

“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優質制造’。”而在這個過程中，代表中國實力的制造工程，其頂級工藝技術確實十分精良，但對于更多的中國制造領域，我們仍然缺乏響當當的“中國名片”，其背后所折射的，又恰恰是基礎制造業優質技術人才——大國工匠的缺失。

其實說到底,我們每個人都是自己行業的工匠,我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學習，學習他們堅持不懈的精神、至死不渝的奮斗目標，爭做國家的棟梁，爭做行業精英。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十四

《大國工匠》是一部關于中國手工藝人的紀錄片，該片展現了中國傳統手工藝的魅力與價值，弘揚了傳統文化，也激發人們對于手工藝術的熱愛之情。本篇文章旨在分享我對于《大國工匠》的看法和心得。

第二段：傳統手工藝在現代社會中的價值。

面對機械、科技、快餐式消費等現代化因素的沖擊，傳統手工藝的價值日益凸顯。手工藝品不僅是藝術品，更是歷史、文化和民族傳承。在這個追求速度和效率的時代中，我們需要弘揚手工藝品的美學，傳承技藝，讓手工藝品得到更廣泛的傳播和認可。

第三段：手工藝人的生存境遇。

隨著傳統產業的衰退和社會變革，許多手工藝人的生存狀況越來越艱難。然而，他們不屈不撓地堅持著自己的技藝，從不放棄對于手工藝品的熱愛。這些手工藝人不僅為我們創造了美麗的藝術品，更為我們講述了民族文化的故事，他們的精神和價值不容忽視。

第四段：手工藝品實現轉型升級。

傳統手工藝的現代化轉型是推廣手工藝品的必要條件，只有在技藝的“臉譜化”和技術的加持下，手工藝品的發展才能復蘇。手工藝品在實現轉型升級時，也需要各種渠道的支持和發展。例如電商平臺的發展，讓很多手工藝品得到了更大的關注和銷售量，也拓寬了手工藝人的銷售范圍。

第五段：總結。

在《大國工匠》中，手工藝人用手藝和心血訴說了他們對于手工藝品的熱愛和對于傳統文化的堅持。我們應該把手工藝品作為一種傳統文化以及民族精神的象征，時刻珍視傳統手工藝品文化，弘揚美德，傳承價值。只有這樣，才能讓傳統手工藝品在現代社會煥發新的生機和活力。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十五

作為一個歷史淵源深厚的國家，中國有著眾多杰出的大國工匠，他們在不同領域的技術研發和實踐創新中取得了不可磨滅的成就。他們以自己的才智和汗水為國家貢獻了很多寶貴的財富，在推動中國的經濟和社會發展中發揮了至關重要的作用。在了解了這些大國工匠的事跡后，我深刻地意識到，作為一名普通人，我們也應該注重技能的培養和錘煉，為國家和社會的發展做出自己的貢獻。

無論是古代還是現代，大國工匠們都在先進技術和實踐方面取得了令人矚目的成就。比如，古代大國工匠裴秀的“天工開物”為數不少的機械原理起到了指導作用，谷神工可以制造出重達十余噸的銅鼎，而北宋大國工匠蘇舜欽設計的河洛散磚機用來制造磚瓦，改變了古代磚瓦的生產和施工方式。現代大國工匠們則更多地注重了科技的應用和創新。例如，鐘南山院士在抗擊新型冠狀病毒的過程中，利用自己多年的醫學經驗和科學研究，為中國抗疫做出了重要貢獻，又如飛天系列火箭的研制，讓我們可以在太空探索更多的未知領域。

大國工匠們取得成功的背后，不僅僅是科技的進步和實踐的積累，更是他們所堅持的追求卓越的精神。無論是裴秀對科技的精益求精，谷神工對工藝的精細打磨，還是蘇舜欽對技藝的傳承和探究，都展示出大國工匠們執著不懈的創新精神。同時，他們還在實踐中積累了豐富的人生經驗，如何應對困難和不斷學習提升自己也成為他們人生中的重要一環。

在學習大國工匠的事跡和精神的過程中，我深深地感受到學習技能的重要性。以后的社會競爭會更加激烈，有技能的人會更加容易適應這個時代的需求。對于我們個人來說，需要注重扎實的學習和實踐，不斷地提升自身的技術能力，打造更好的自己，為國家和社會的發展貢獻力量。同時，也要堅信自己的能力，追求卓越。能夠在實踐中不斷嘗試、及時總結經驗教訓，提升自我修養和素質，更好地適應社會的發展，勇于迎接新的挑戰。

第五段：總結。

大國工匠的事跡和精神，給我們帶來了很多啟示和啟發。我們需要學習他們的卓越技術和工匠精神，注重自身技能的提升和發展，不斷地探索和創新，實現人生價值的最大化。同時，我們也要在學習和成長的過程中堅持不懈地追求理想，不怕有挫折，要有勇氣去創造奇跡，為了祖國和人民的利益，奮發向前，創造更加美好的明天。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十六

喜歡什么就喜歡什么，能進入技能。我的文字解決了我自己對牛為什么會被技能迷住的理解，揭示了一個工匠對技能的追求的價值。從歷史的角度來看，工匠在現代社會之前是一個群體，他們的工作和勞動主要是手工完成的。

工業革命后，手工作坊的生產被大規模機械化生產所取代，手工業者逐漸被冷落。但是在機械化大批量生產的時代，更加注重產品的精度和質量，需要更多的工藝。

焊接了火箭心臟的高鳳林，在35年內將130多輛長征系列運載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國內第一艘深海載人潛水器小龍，觀察窗密封等級達到毛的50%；80后海上液化天然氣超凍運輸船高級焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續焊接4小時，無任何漏點。

科學家錢學森曾經說過，在發射飛船的整個過程中，焊工比自己重要得多。

因為一個小焊點脫落，可能是一場巨大災難的開始。蘋果現在風靡全球，除了得益于創意和創新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關。

但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書高才是正道。工匠出不去的時候。這在一定程度上阻礙了中國古代科技的可持續發展。今天的情況不容樂觀。

人們渴望成為官員、老板、大明星，渴望創新和創業。此外，在中國的教育機構中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養出能做大事業的人才才算是成功的教育。

目前，中國對工匠和工匠精神的理解，從知識精英到普通人，缺乏客觀公正的理解。

目前，中國正在從制造大國走向制造強國，培養工匠精神迫在眉睫。學校要大力加強實踐教育，讓智謀成為衡量人才的標準，尤其是職業教育和應用技術教育。

企業要有獎勵工匠的制度和機制，企業內部要給予熟練工匠應有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同于單純從事體力勞動的人。

他們的工作閃耀著智慧、創造力和開拓精神，社會各方都應該給予他們足夠的人文關懷。

工業4.0和中國制造2025都提出了雄心勃勃的愿景。另外，最近很火的互聯網概念也給制造業插上了翅膀。我們迫切需要制造者的理念和工匠精神齊頭并進，讓工匠精神成為時代的共識，引領中國成為創新者的國度。

大國工匠活動心得體會（模板17篇）篇十七

作為一名學生，我一直有著對大國工匠的敬仰之情。他們精湛的技藝、執著的工匠精神一直深深地吸引著我。最近，我有幸接觸到了一些大國工匠的資料，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對大國工匠的敬意和對他們的深思。

首先，大國工匠的技藝令人嘆為觀止。通過閱讀他們的資料，我了解到他們在木工、陶瓷、織錦等許多領域都有卓越的造詣。他們不僅能夠熟練地掌握各種工具的使用，還能夠巧妙地運用各種技巧和方法來創造美。例如，在木工藝中，他們能夠運用精湛的手藝將一塊普通的木頭變成一件精美的藝術品。他們對細節的極致追求，使得作品的每一個角度都充滿了美感和張力。

其次，大國工匠的執著精神也是令人難以忽視的。在資料中，我看到許多大國工匠在他們年輕的時候就展示出了對技藝的濃厚興趣和毅力。他們在學習中不怕困難，不怕苦痛，持之以恒地練習，不斷超越自己，追求最好的品質。他們深知技藝不是一蹴而就的，而是需要毫不猶豫地付出大量的時間和精力。正是因為他們的堅持，才有了那些讓人稱奇的作品。

第三，大國工匠的作品蘊含著豐富的文化內涵。他們的作品不僅是技藝的結晶，更是對于傳統文化的傳承和發展的體現。通過研究他們的作品，我深刻感受到了傳統文化的魅力。比如，在織錦方面，大國工匠將傳統的圖案和色彩與現代的工藝和設計相結合，創造出了令人心馳神往的作品。這些作品不僅能夠讓人欣賞，更能夠讓人領略到傳統文化的博大精深。

第四，大國工匠的資料還展示了他們對環境的關注。他們注重材料的選擇和使用，追求綠色環保的生產方式。他們從生產過程到成品呈現，都注重減少資源消耗和環境污染。這種可持續發展的理念在他們的作品中得到了充分體現。這進一步加深了我對大國工匠的敬佩之情。他們不僅是技藝高超的工匠，更是具有社會責任感和環境意識的行業先鋒。

最后，大國工匠的資料給了我對自己的啟示。我深深地體會到了努力和專注的重要性。無論是對待學業還是對待生活，只有付出足夠的努力才能取得更好的成果。同時，我也意識到技藝的發展需要不斷的學習和實踐。只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的技能和水平。這對我未來的成長和發展具有重要的指導意義。

總之，大國工匠的資料給我帶來了許多啟示和思考。他們精湛的技藝、執著的精神和對傳統文化的傳承讓我深深地感受到了大國工匠的偉大。同時，我也從他們身上汲取到了許多寶貴的經驗和教訓。我相信，只要我們在自己的領域中努力追求，堅守初心，一定能夠成為一個出色的“工匠”，為社會做出更大的貢獻。