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教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)

時間:2025-07-16 作者:筆塵

培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)活動后的學(xué)習(xí)和收獲進行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家的思考和寫作有所幫助。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇一

為期四天的“兒童音樂劇師資培訓(xùn)”活動結(jié)束了,來自北京的劉鑫鵬講師讓我體會到了全新的課堂模式,這絕對是一次“傷腦”之旅。腦洞大開的四天的培訓(xùn)安排的滿滿當當,全是干貨。這次的培訓(xùn)是我工作以來參加的最有意思,也最特別得一次,在申報時就已經(jīng)對這個培訓(xùn)內(nèi)容心存期許,根據(jù)課程安排就開始暗暗的設(shè)想上課時的情景,在這次得培訓(xùn)中不像以往每天上下午分不同的老師來給我們上理論課,而是從頭到尾由劉鑫鵬講師和他的兩位同伴一起從解讀幼少兒藝術(shù)教育市場、解碼未來孩子的核心競爭力、幼少兒戲劇表演的教學(xué)基礎(chǔ)方法、如何玩轉(zhuǎn)試聽課等方面為老師們解讀幼少兒戲劇,將專業(yè)的幼少兒戲劇教程帶給我們。老師們都是演員出生,所以更多的帶給我們的是舞臺上的經(jīng)驗,包括家長們想看到的演出是怎樣的。說到舞臺劇我們接觸最多的是兒童繪本劇。沒有遇到要排練繪本劇,大家都會煩惱人員的安排,怎樣把短短的繪本劇拍的生動有趣,孩子角色分配上戲份的多少等等。

我們?nèi)粘V信叛堇L本的時候更多的是復(fù)刻繪本中的內(nèi)容,劉老師告訴我們在舞臺上沒有絕對的主角,也沒有絕對的配角,在戲劇中最主要的是取得配合的快樂,表演課不能獨立進行,若要開展一節(jié)表演活動在活動前就要慢慢滲透和提前對本次課堂的一些元素進行練習(xí)。例如:一只小狗口渴了要到河對面去喝水。那么你如何通過那么一句簡短的話上出完整的表演活動?我對這一點十分費解,在培訓(xùn)前我肯定會請幾個小朋友來學(xué)習(xí)小狗的樣子,表演小狗去喝水的情景,就完事了,然而怎么都撐不到一堂課的時間。而在劉老師的講解中我找到了答案。劉老師通過四個部分來上這一堂課:

1、熱身練習(xí)(可以通過唱歌、舞蹈或游戲打開身心,融入課堂)。

2、元素練習(xí)(主題基本功訓(xùn)練,打開模仿與想象的能力。)。

3、主題游戲(故事、表演、互動引領(lǐng)積極參與)。

4、綜合拓展(復(fù)習(xí)內(nèi)容、自主創(chuàng)作、獨立呈現(xiàn)、片段表演)。每個環(huán)節(jié)的元素提取是我們設(shè)計音樂劇課堂的重要部分,熱身訓(xùn)練作為每節(jié)課的首要環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)上節(jié)課堂基礎(chǔ)知識點,以本節(jié)課的主題為切入點,讓孩子快速進入表演狀態(tài)和課堂氛圍;基礎(chǔ)元素訓(xùn)練根據(jù)課堂主題元素進行聲、臺、形、表專業(yè)基本功訓(xùn)練,開啟模仿與想象的能力。主題游戲中游戲兼具“表演性”、“角色性”、“趣味性”、“高互動性”,從而提高孩子的參與度和積極性。綜合拓展方面要結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練和主題游戲,輔助孩子們自主創(chuàng)作、獨立呈現(xiàn),在課堂上開展“小劇場”活動,為孩子提供更多的展示機會。

四天下來是一個從無到有的過程,講師以服務(wù)于每位參加培訓(xùn)的老師本身教學(xué)理念貫徹始終,拒絕“填鴨式”的教學(xué),真切帶領(lǐng)老師從簡單易懂的熱身環(huán)節(jié)開始,循序漸進地打開全新的教學(xué)思路和模式,讓老師對戲劇有一個新的認知和體驗。匯報演出一直以來是孩子、老師、家長們所關(guān)心的切實問題。如何呈現(xiàn)一臺優(yōu)質(zhì)的匯報演出,是每一位老師最迫切提升和在意的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在劇目編排過程中,老師們帶著各自的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)熱情出現(xiàn)在課堂,從劇本的選擇、角色的塑造、舞臺布置、道具制作等多維度的實戰(zhàn)學(xué)習(xí),讓每一位老師親身參與編、排、導(dǎo)、演,將實際編排時會出現(xiàn)的問題及時反饋并得以解決,在實際操作過程,讓學(xué)習(xí)更立體和高效。培訓(xùn)的最后一天一個個充滿了創(chuàng)意和趣味性的戲劇課程、一段段精彩紛呈的戲劇片段展現(xiàn)在大家面前。通過自己的教學(xué)設(shè)計和展演,全面的實現(xiàn)了所想到所用的有效轉(zhuǎn)化,“這是我上過最生動的師培課”!

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇二

此次能參加培訓(xùn),去其他的幼兒園參觀,同時也是聽其他的老師來講課,也是讓我對于幼兒的教育又有了新的一個認識,同時和其他的老師一起交流也是讓我知道,自己還有挺長的路要去走,而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學(xué)工作,此次外出的培訓(xùn)也是收獲很多,讓我明白自己也是有挺多的方面,還要繼續(xù)的提升。

作為幼兒老師,對于學(xué)生們的愛,真的很重要,只有自己真的是喜歡孩子,去關(guān)心孩子的,那么也是會體現(xiàn)在平時和孩子們的相處以及教學(xué)上面,這些自己以前其實做的感覺是不夠的,主要也是自己老是覺得自己是老師,但是其實更多的應(yīng)該是和孩子們?nèi)プ雠笥眩ジ玫母惺芩麄儯舜温犝n也是看到其他老師是怎樣的去做的,的確老師是要有老師的威信但同時更多的是讓孩子們是認可,是愿意把話和你說的,只有如此,孩子們才會更加的親近你愿意聽你說話,和你一起活動,去做一些事情,而之前的我由于有些嚴厲,也是讓孩子們覺得這個老師是不那么容易親近的,同時也是有些話不會和我說,一些互動也是做得不是那么的好。當然我也是知道,自己的確是經(jīng)驗方面是不夠的,此次的培訓(xùn)可以說給了我很多的啟發(fā),讓我也是明白,自己的問題所在,是知道如何去改變的。

同時和其他的老師一起交流,也是讓我知道她們是如何的來做好教學(xué)工作的,這些也是讓我有了更多的經(jīng)驗,從她們那學(xué)到了很多,一些問題,我也是更看的清楚了,特別是自己在教學(xué)中,有一些細節(jié)也是做得不好,或者沒有去考慮到的方面,和老師的交流中也是發(fā)現(xiàn)了,知道如何的去做,才能更好的來教好孩子們。老師的工作有自己的責(zé)任所在,而不斷的去培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我也是更清楚了,不但是孩子們要成長,我們老師同樣也是如此,只有我們持續(xù)的去進步,那么教出來的孩子也是會更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓(xùn)中分享了自己的一些經(jīng)驗和心得,也是感觸到,多一些交流,大家彼此之間的經(jīng)驗去借鑒,也是讓我們能更好的去做好事情。

此次外出培訓(xùn)的機會,我也是格外的珍惜,積極的參與到其中,收獲也是挺多的,同時也是讓我更加的意識到,的確自己要繼續(xù)的去進步,來對孩子們的成長更加的負責(zé)。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇三

在這活力四射、希望紛飛的夏天,小學(xué)__組繼續(xù)前進,今天我們的__停靠到了__鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了__組的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《__》和《__思考》,精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師。以下就是我的心得體會:

一、善于發(fā)現(xiàn)。

數(shù)學(xué)知識和生活有著密切的聯(lián)系,作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),善于從生活中找素材,把知識生活化,這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學(xué)生認識間隔和間隔數(shù)。老師在進行鞏固練習(xí)時讓學(xué)生說說生活中運用到的連線問題,既訓(xùn)練了學(xué)生的動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。

二、善于傾聽。

學(xué)會傾聽非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽,能讓學(xué)生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重,能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,教師這種認真傾聽學(xué)生說話的習(xí)慣,給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣,樹立了可感的榜樣。

每位學(xué)生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學(xué)生們的不同答案,更要留時間讓學(xué)生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。

三、善于表揚。

表揚是一根火燭,有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤,似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經(jīng)常表揚學(xué)生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),多采用不同方式來表揚學(xué)生,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇四

教研室組織的同課異構(gòu)活動,共在xx小學(xué)進行,我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動。這次的同課異構(gòu)一共有兩個課題,每個老師都精心設(shè)計了自己的課題,我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,也學(xué)到了先進的教學(xué)理念。再就是在第x中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié):

首先,就第一個課題我的總結(jié):我們x的x老師上的是第一個課題,他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學(xué),令學(xué)生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大,只有五個短語,主要是課堂游戲為主,學(xué)生對這些短語非常的熟悉,所以他們得配合比較默契。在評課過程中,其他老師指出,沒有拓展延伸,對于這些短語,這些學(xué)生在課下早就很熟悉,教師沒有必要花費太多的時間進行教學(xué),這點很重要,可以適當?shù)难由斓秸n外的一些知識,這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如:x等老師都上的.是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景,把整個教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事,學(xué)生能夠積極的配合這些活動,并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法,例如:可以把教學(xué)內(nèi)容適當?shù)木幊蓭讉€小故事,引發(fā)學(xué)生的興趣,這是一個很好的教學(xué)方法,我將在以后的教學(xué)實踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。

其次,就第二個課題我的總結(jié):就這個課題而言,許多老師都上過這節(jié)課,這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢?我聽的是x小學(xué)的x老師上的一節(jié)課,用世界末日的來臨,令學(xué)生感到一種新奇和緊張,他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間,這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動去。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名,這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。

最后,很好的老師在這次的教學(xué)中運用了肢體語言,他們在教學(xué)活動去,與學(xué)生打成一片,這樣師生關(guān)系非常的融洽,這一點值得學(xué)習(xí)。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節(jié)中的亮點和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇五

xxx月xxx、xxx兩日,我參加了在xxx舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動,老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余,也借此反思自己的教學(xué)。

xxx教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因:“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機械、沉悶和程式化,缺乏生機與樂趣,缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的,隨機生成的。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗,是真實的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子,不應(yīng)該有裝腔作勢,不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實實在在地學(xué),教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好,意料不到的`課堂意外也是正常的,更能演繹精彩。所以,當面對無法回避的課堂生成時,我們應(yīng)該對它有正確的認識,把這生成及時納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當中。在冷場的時候及時調(diào)整,在出錯的時候重構(gòu)共建,從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富。

現(xiàn)代教學(xué)理念認為,課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機械執(zhí)行,而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程,是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來看,每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測,師生唯有從容迎變、應(yīng)變,形成高效互動,才能生成課堂,使課堂煥發(fā)生命的活力。

1、善于傾聽。

課堂上的亮點,源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成,能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽,往往能使教學(xué)得以升華,使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進,這樣課堂才會有生命的活力,當然,這也給我們老師提出了更高的要求。

2、尊重差異。

每個學(xué)生都是一個獨立的生命,生命個體間的各個方面都充滿著差異。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源,努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個人世界。

我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人,承認差異,承認個性就是對學(xué)生最大的尊重,也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學(xué)中,真正體現(xiàn)以人為本。

3、機動設(shè)計。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇六

感謝學(xué)校給予這次外出學(xué)習(xí)的機會,xxxx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學(xué)院主辦的xxxx年的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式:跟崗學(xué)習(xí)、集中研修、廈門集中游學(xué)。培訓(xùn)的內(nèi)容多樣,有教育專家的理論講座,有校長的培訓(xùn)講座,和到校園文化參觀學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給我們正在成長的教師創(chuàng)建了一個學(xué)習(xí)交流和反思的機會,不管是從教育理念到課堂教學(xué),從備課到聽課、評課,還是從專業(yè)知識到核心素養(yǎng),從教育發(fā)展到教學(xué)改革等都將是一次新的認識。

福州高級中學(xué)是一所重點中學(xué),師資力量非常雄厚。每個老師上課的方式非常獨特,在那里待了兩周,老師把他們上課的常態(tài)化展現(xiàn)得淋漓盡致,每個老師上課的內(nèi)容很有深度,功底扎實,專業(yè)能力強,語音語貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后,都反思自己,應(yīng)該怎樣講才能讓我們的學(xué)生聽明白,學(xué)進去,而不是講了就忘,一做就錯。

在福州學(xué)習(xí)期間,福州的有位老師告訴我說:‘’對于我們這邊的學(xué)生,基礎(chǔ)知識很重要,教材的學(xué)習(xí)也很重要。”掌握教材中的重難點,讓學(xué)生從不知到知,從知到理解的一個過程。

另外一點,他們學(xué)校如果有新老師的匯報課,有的觀摩課,組上的老師都會幫助不上課的老師進行磨課,差不多三周的時間,得出來的精品課就會上傳一師一優(yōu)。

葉瀾說過:“一個老師一輩子只寫教案,只能成為一名教書匠,不可能成為,如果一個教師寫三年的'教學(xué)反思,就可能成為。”作為一名年輕教師,每聽完一節(jié)課,每上完一節(jié)課,都應(yīng)該善于反思,在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)會總結(jié)。古今中外的教育沒有統(tǒng)一和一層不變的模式,需要在實踐中不斷創(chuàng)新才能發(fā)展,在不斷交流和學(xué)習(xí)中才能不斷進步。

另外,在聽了21場講座中,專家們都提到了一個關(guān)鍵詞就是多讀書,讀好書,讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的加油站。所以,作為一名教師,要有一個系統(tǒng)的內(nèi)容,在給學(xué)生一杯水的同時,讓自己有一條河,不斷更新。

教師也是一名教書匠。作為一名教書匠,就要有匠心精神,匠心精神表現(xiàn)在鍥而不舍上,每件與眾不同的好東西,其實都是無與比寂寞的勤奮為前提的,要么是血,要么是汗,要么是所有青春好時光。教書育人也是如此。

總之,這次“國培”學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我理清了教學(xué)思路和提高了教育認識,真正感受到我國不同地區(qū)在教育教學(xué)方面的較大差距和落后地區(qū)教師自身的不足。受益非且,每一場專家講座、每一段學(xué)習(xí)活動、每一節(jié)聽課上課、每一句經(jīng)典名言、每一個教學(xué)案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學(xué)經(jīng)驗、每一次教學(xué)探討和學(xué)習(xí)筆記都是寶貴的財富。教無定法,學(xué)無止境,只有終身學(xué)習(xí)并不斷創(chuàng)新的教師才是合格的人民教師。另外,作為年輕教師的我們,要相信,如果你在行動,就一定能看到自己的成長。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇七

下面就是為大家整理的關(guān)于教師外出培訓(xùn)心得體會范文,作為一名教師,培訓(xùn)之后的心得怎么寫?請看下面吧!

12月11日――15日,我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠程教育項目市中心學(xué)校項目管理員專題培訓(xùn)”,并取得了結(jié)業(yè)證書。

在四天時間里,我一共學(xué)習(xí)了4個方面的教程并聆聽了關(guān)于遠程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應(yīng)用等的講座。

通過短短四天時間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感受很多。

這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野,加深了我對計算機以及當今遠程教育技術(shù)的了解,提高了自身的能力,而且還讓我認識了很多老師、朋友,我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易,任何一門科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成,這需要不斷的親身實踐,不斷的總結(jié),這時才真正體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義。

更何況在當今知識更新頻繁的社會,從事遠程項目管理員更應(yīng)該有永不滿足、不斷進取的意識,才能跟上時代的潮流。

單憑一兩本書籍,不通過頻繁的實踐摸索,很有可能被時代所淘汰,成為時代洪流之中的犧牲品。

所以我時刻告誡自己學(xué)無止境,我會始終堅持這一點。

在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。

對于我來說,每個軟件都很難學(xué),要想學(xué)得精,只有課后的操作練習(xí)。

雖然時間很倉促,講授過程偏快,但我相信,只要我做個勤奮的學(xué)生,一定可以將這四個軟件學(xué)精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺遠程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除。

張老師詳細的告訴了我們,遠程教育資源是xx年開始,當時投入了4億元;xx年年8月,湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復(fù)并開通。

過去是時間長,損耗大,而現(xiàn)在是響應(yīng)快,交互性強,是國家直接發(fā)送,衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。

楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護管理,并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址,更方便我們。

經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解,開拓了做課件思路,使我的創(chuàng)新思想得到了進一步的提高,讓我更加堅定不移地去探索和追求它。

聯(lián)系到自己,在今后的工作中,我要繼續(xù)鉆研,認真接收遠程教育資源,讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。

學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機會,讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí),從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。

6月17日,我有幸到省教育學(xué)院參加了《2009年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會》,為期三天,聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示,對我觸動很大,感受頗多:

一、思索之一:深入挖掘新教材內(nèi)涵,成功的課堂教學(xué),要有學(xué)生的主動參與。

觀察現(xiàn)象――提出問題――查找資料――設(shè)計調(diào)查研究方案――實驗證明――運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)――得出答案、解釋。

這幾個步驟,是科學(xué)課的一般模式。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。

新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當作學(xué)習(xí)的主體,有機的把活動和學(xué)生的實際相貼近,并且以單元研究的形式出現(xiàn)。

可以看到每個單元都是一個很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題,主題下面又衍生出若干課題,這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。

二、思索之二:注重科學(xué)教育中的師生真誠面對。

在新的《科學(xué)》課程標準中特別提到:“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個別差異,……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。

一個優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲。

科學(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事,而是“如果這件事情你愿意去做的話,就……”我覺得很有啟示,這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛。

我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,少一些指令。

要運用教學(xué)相長,與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。

教師不是知識的傳授者,而應(yīng)當把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。

把自己當做他們中的一員。

我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,而沒有思想的枷鎖,充滿“自由探究的空氣”。

每次在學(xué)生小組上講臺匯報時,我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,讓學(xué)生忘記教師的存在,把專注的思想用于互相探究上面。

在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。

“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來,哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見,就當它是閃亮的智慧火花。

所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。

三、思索之三:改變評價體系,促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。

以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主,往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價。

而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價體系強調(diào)學(xué)生對過程的參與,主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能,并在進行過程中不斷調(diào)控,最終實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。

例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法:1、個人評價。

要用符合本學(xué)科的評價語言,如:你真像一個小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價:采取互評的方式,充分提高學(xué)生的參與性。

3、班級發(fā)放表揚卡。

在教學(xué)中多樣化的評價方法可以參考教材的建議,也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗,也可以由自己、甚至是學(xué)生來制定,凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到運用。

用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價體系,才能達到科學(xué)課程的教學(xué)評價的主要目的,那就是了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況,以利于改進教學(xué)、促進學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。

四、思索之四:加強課后反思,要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。

思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進。

反思自己的.教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實現(xiàn)教師的自我價值。

第一、要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷。”

要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準:教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢,教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”,一個不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,回答問題對答如流。

這種“好課”似乎無懈可擊,但有沒有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析,并對癥下藥,才能找出改進策略。

第二、要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”

有的探究性學(xué)習(xí)只表現(xiàn)在問題的探究上,只要教師拋出一個問題,幾個學(xué)生立即圍成一團分組討論,也不管小組成員的組合是否合理,問題的價值是否有討論的必要;待幾分鐘后,教師一聲擊掌,學(xué)生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。

至于其他學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學(xué)會了應(yīng)該學(xué)會的方法、技能、知識?就不得而知。

這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異,甚至?xí)儕Z部分學(xué)生的獨立思考、質(zhì)疑、發(fā)言的權(quán)利。

以上是我在聽課過程中的一些心得,當然,要做好這些,需要我個人的不懈努力。

在今后的工作過程中,我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教,利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。

此次的聽課對于我來說非常的重要,至少它告訴我再上科學(xué)課的思路。

我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。

歷時20天的“20**年日照市農(nóng)民畫創(chuàng)作研究班”已于4月15日圓滿結(jié)束了,作為一名首次參與農(nóng)民畫創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員,在這短短的20天里,我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉,受益匪淺,并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫的任務(wù),得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評。

日照農(nóng)民畫是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。

市委常委、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話,指出著眼于未來、擴大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊伍、更好的傳承本土文化,也為了將本土文化推向市場、打造日照的文化名片,是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。

能夠有機會參加如此重要的創(chuàng)作活動,我們深感榮幸!在此,我們對教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機會表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報如下:

一、通過此次創(chuàng)研活動,我們學(xué)會了農(nóng)民畫的創(chuàng)作,提高了專業(yè)素質(zhì)

參訓(xùn)的頭幾天,由于缺乏對農(nóng)民畫的認識,創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),找不到合適的創(chuàng)作題材,進入狀態(tài)困難,創(chuàng)作過程一度非常痛苦,學(xué)員們焦慮不已。

美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo),根據(jù)每個人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點,因材施教、因勢利導(dǎo),強化個人優(yōu)勢,發(fā)揮每個人的長處,使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進入了創(chuàng)作程序,學(xué)會了創(chuàng)作。

在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進步很快,每個人都有代表性的作品問世,閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》,各具特色,表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平,得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí),學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

二、通過培訓(xùn),加深了對本土文化的認識,增強了使命感

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,這是丁館長經(jīng)常對我們說的話。

對農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗,使我們體會到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力,加深了對本土文化的認識,增強了使命感。

繼承、發(fā)揚日照本土的文化藝術(shù),是我們的歷史使命。

在今后的工作中,我們將在干好本職工作的同時,堅持業(yè)余創(chuàng)作,為發(fā)揚日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻。

另外,根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,我們計劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,開發(fā)校本課程,希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有一定差距,我們將在今后的工作中,進一步努力學(xué)習(xí),再上一個新臺階。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇八

教研室組織的同課異構(gòu)活動,共在x處小學(xué)進行,我每處小學(xué)都參加了學(xué)習(xí)活動。這次的同課異構(gòu)一共有兩個課題:“xxxx”每個老師都精心設(shè)計了自己的課題,我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,也學(xué)到了先進的教學(xué)理念。再就是在第x中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課,我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié):

首先,就第一個課題我的總結(jié):我們xx的x老師上的是第一個課題,他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學(xué),令學(xué)生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大,只有五個短語,主要是課堂游戲為主,學(xué)生對這些短語非常的熟悉,所以他們得配合比較默契。在評課過程中,其他老師指出,沒有拓展延伸,對于這些短語,這些學(xué)生在課下早就很熟悉,教師沒有必要花費太多的時間進行教學(xué),這點很重要,可以適當?shù)难由斓秸n外的一些知識,這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如:xxx等老師都上的是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景,把整個教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事,學(xué)生能夠積極的配合這些活動,并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法,例如:可以把教學(xué)內(nèi)容適當?shù)木幊蓭讉€小故事,引發(fā)學(xué)生的興趣,這是一個很好的教學(xué)方法,我將在以后的教學(xué)實踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。

其次,就第二個課題我的總結(jié):就這個課題而言,許多老師都上過這節(jié)課,這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢?我聽的是xx小學(xué)的x老師上的一節(jié)課,用世界末日的來臨,令學(xué)生感到一種新奇和緊張,他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間,這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動去。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名,這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系,這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。

最后,很好的老師在這次的教學(xué)中運用了肢體語言,他們在教學(xué)活動去,與學(xué)生打成一片,這樣師生關(guān)系非常的融洽,這一點值得學(xué)習(xí)。

令我最為學(xué)習(xí)的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節(jié)中的亮點和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇九

20__年11月22日—11月28日,深秋季節(jié),在市進修學(xué)院徐長安主任帶領(lǐng)下,我們一般人赴__師大學(xué)習(xí)培訓(xùn),同時到、__十六中兩所學(xué)校進行教育考察活動。在這六天時間里,我們聽了專家做的《教師的專業(yè)發(fā)展》、《信息技術(shù)》、《老師如何愛崗敬業(yè)》、《教師情緒管理與壓力應(yīng)對》的專題講座;在考察兩所學(xué)校過程中,通過參觀學(xué)校環(huán)境、聽取校長匯報、觀摩課堂教學(xué)等方式,深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,他們先進的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、具有特色辦學(xué)模式和民主氛圍的課堂教學(xué),使感觸頗深。此次學(xué)習(xí)考察之行,讓我開闊了眼界,更要好好學(xué)習(xí)他們的長處。清楚地意識到,觀念要更新、角色要轉(zhuǎn)變,從我做起從現(xiàn)在做起。

1、幸福從教,必須由被動服從型教育向創(chuàng)新型發(fā)展教育轉(zhuǎn)變。

樹立教育人是快樂情感理念,一名教師必須具有強烈的成就需要,而一旦有了強烈的成就需要,他就會銳意進取,敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律,并養(yǎng)成求異思維以及人無我有,人有我先的意識,創(chuàng)造性地開展工作,教師自身的事業(yè)心和工作動機,也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業(yè)》講座后,更是有很大的觸動,他給我們講述了一個敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的故事,講述他由一個普通的高中畢業(yè)學(xué)歷的人能一步一個腳印發(fā)展到研究型教育專家,評為中國十杰,這體現(xiàn)的一個人終身學(xué)習(xí),持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活,感悟樂業(yè),發(fā)現(xiàn)自我。,堅持“新我超越舊我”。

2、教師專業(yè)發(fā)展要重視教育科研。

我們參觀了__師大附中,體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設(shè)。教師職業(yè)是一種培養(yǎng)人的社會活動,社會發(fā)展更要求培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,要求學(xué)校重視教育科研行為的開展,迫切要求教師增強科研意識,自覺充當科研型教師的角色。教師參與科研、承擔(dān)課題,可以大大提高教師的整體素質(zhì),推動教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。例如,研究課堂有效性,探討教師授課一定要完整嗎?授課必須是有效的,學(xué)生學(xué)習(xí)要完整,教師授課未必面面俱到,關(guān)鍵要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看得見,學(xué)習(xí)質(zhì)量看得見。

3。積極參加數(shù)字校園與數(shù)字民主建設(shè)。

在聽了__師大教授作的《談數(shù)字校園建設(shè)》后,感受到信息技術(shù)的更新?lián)Q代之快,課件的制作越來越先進,我們確實要與時俱進,終身學(xué)習(xí),否則一定不能跟上時代的步伐,被學(xué)生所淘汰。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性,由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下,教師惟有具備競爭意識,敢干競爭,善于競爭,成為競爭的強者,才能創(chuàng)造出最大的教育效益,并成為一名真正專業(yè)的教育工作者。而今,誰先掌握了先進教育技術(shù),并能高效應(yīng)用,誰將成為教育行業(yè)引領(lǐng)者。

4。盡心教書,培養(yǎng)飽滿有品位的人。

聽了__十六中校長一席話,深受啟發(fā),對教育的本意有了更深層面的理解,成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學(xué)能力,而且要具有良好的社交活動能力,注重謀求學(xué)校教育和家庭教育、社會教育的結(jié)合,立意培養(yǎng)飽滿有品位的人。

考察時間很短暫,只有短短的六天,然而給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實際出發(fā),為學(xué)生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從莆田實際出發(fā),提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是確實需要思考的。我們這年齡段的教師,如何突破自我走向卓越?如果思維固化,模式固化,則不進則退。應(yīng)該努力創(chuàng)建自己風(fēng)格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲,希望學(xué)校多為教師提供這樣學(xué)習(xí)的機會。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

首先我們熱烈歡迎20__級新同學(xué)到來!

湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有百年歷史,黃興、徐特立、毛澤東、毛澤覃、王首道曾在這里任教或求學(xué),袁隆平院士為我院名譽院長。我院是省級示范院校,是湖南職業(yè)院校中的佼佼者,作為這所學(xué)院的教師,我很自豪!同學(xué)們,選擇在我院求學(xué),是你們正確的選擇!

今天,作為一名教師,我很榮幸地站在這里,面對著充滿活力、積極上進的90后們,我很激動,因為在未來的幾年中,我們要共同度過!我們既是師生,又是朋友,很多時候,你們更像我們的孩子。作為師長,我們對同學(xué)們的成長有幾點期望:

1、希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,能夠獨立自主,自我約束,讓父母放心。

2、在校學(xué)習(xí)期間,你們要學(xué)會一技之長,獲得生存的本領(lǐng);更要具備綜合發(fā)展的能力、良好的人文素質(zhì),將來為社會承擔(dān)更多的責(zé)任。

3、勇于面對、善于解決學(xué)習(xí)生活中的許多問題和困難,抵制自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,把有限的時間、精力投入到學(xué)習(xí)與實踐中去。

4、走進大學(xué),便意味著你的一只腳已經(jīng)踏向社會,種種壓力會襲面而來,要學(xué)會堅強地面對一切,青春不相信眼淚,每個人都有自己的價值。

作為你們的教師,我們深知自己肩負的責(zé)任和使命,在此,我要代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們承諾:

我們愛崗敬業(yè),嚴以律己、為人師表,以人為本,真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生,做同學(xué)們心目中的良師益友;秉承“為時養(yǎng)器,器為時用”的辦學(xué)宗旨,按照“依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務(wù)就業(yè)”的要求,抓好專業(yè)建設(shè),搞好課程改革。努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平;我們會全力以赴,擔(dān)當起教書育人的重要責(zé)任和光榮使命,為培養(yǎng)適應(yīng)祖國建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用之材而奮發(fā)進取!

從今天開始,我們將與你們共同踏上一個新的征程。讓我們師生共勉。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇十一

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是最具有號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)專家老師的先進經(jīng)驗,我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會:

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,也是學(xué)生健康成長的引路人。培訓(xùn)會上,張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程,向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標、每學(xué)年、每學(xué)期的規(guī)劃,并且讓學(xué)生每日反省,填寫反思卡,對當天的事情做簡單有效的記錄。

好學(xué)生都是夸出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎其一功。”

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學(xué)生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學(xué)生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。

班主任工作才能順利開展,正所謂親其師信其道。在x老師的演講中,開學(xué)新生報到的獨特方式,以及每人一封信的創(chuàng)新做法,讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設(shè)計了各種拓展訓(xùn)練,在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示,與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對班主任的隔閡,贏得了學(xué)生的歡迎與信任。

培訓(xùn)雖然是短暫的,但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,以飽滿的熱情,積極投身到工作中去,真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇十二

我有幸參加了_縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動,在為期一周緊張有序的聽課、評課和講座活動中,讓我受益匪淺。下面我就具體來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先是不一樣的培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)一般時間比較短,最多兩三天;培訓(xùn)地點基本是固定一個地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時間是一周;培訓(xùn)地點有三處,走的學(xué)校有五所;參加的大多是一線教師。

其次是不一樣的感覺。去了三個地方,走了五所學(xué)校,給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上,杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實”的感覺。就是沒有多少花俏的上法,就是實實在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機滲透與學(xué)生積極主動的探究和體驗。

最后是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平,沒多大收獲,但這次培訓(xùn)我真正體會到了培訓(xùn)的好處,從而也學(xué)到不少。第一是我們教師要關(guān)注每一個,發(fā)展每一個學(xué)生,這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進生上,一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案,他說我們在課堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識抓牢,后面的可以開放點,這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”,又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”。另外,張?zhí)煨⑻丶壗處熯€給我們講了如何來降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時第一時間產(chǎn)生的難度。要采取“前有孕伏,中有突破,后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列,按照“為進而退,退中悟理,執(zhí)理而進”的思路來設(shè)計訓(xùn)練系列。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級教師給我們指明了方向。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡潔;課的展開一定要突出學(xué)生的活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)、思、悟;練習(xí)題一定要有所選擇,有針對性。第三是上海特級教師潘小明老師給我們帶來的問題教育。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計一堂課的問題框架。他還告訴我們,問題不是老師預(yù)設(shè)的問題,而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,通過問題教學(xué),可以給學(xué)生的思維以動力,可以提高學(xué)生的思維能力,但在設(shè)計問題框架時,一定要把握好設(shè)計問題的空間,不要設(shè)計一些沒有思維含量的問題,要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計問題。

學(xué)習(xí)是短暫的,收獲是豐厚的,我要把學(xué)到的東西運用到自己的教學(xué)實踐中去。

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

大家好!

歡迎同學(xué)們來到__大學(xué)學(xué)習(xí)。這是一個全新的開始。人生美好的畫卷又翻開新的一頁。過去的屬于歷史,現(xiàn)在屬于你我,未來如何取決于今天我們的狀態(tài)。讓我們以新的姿態(tài)投入全新的大學(xué)生活,爭取四年后學(xué)有所成。

我們學(xué)院在高校之林中是一顆平常的小樹,沒有輝煌的歷史,也不敢豪言光明的未來。從某種意義上說學(xué)校和同學(xué)們都屬于平凡的大多數(shù)。但我希望你們平凡但不要平庸,更不能沉淪。社會進步,離不開精英的引領(lǐng)作用,但起決定作用的還是平凡的大多數(shù)。我們學(xué)校培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的畢業(yè)生,他們可以作為你們的榜樣,是你們前行的動力。每個人前進一小步,社會前進一大步。因為有你們,學(xué)院將與眾不同。

作為風(fēng)華正茂的年輕人,不要把時間沉湎于物質(zhì)享受或者虛幻的游戲世界。你們要學(xué)會求知,學(xué)會做人。現(xiàn)在你們站在同一起跑線上,但十年、二十年后你們會差別很大,除了客觀因素之外,更多的是因為個人的努力程度不同。在大學(xué)里,你不僅可以收獲學(xué)識,而且還可以收獲友誼。在坐的大部分同學(xué)來自全國各地。你們的生活習(xí)慣會有差別。相識相聚是緣,要互相關(guān)愛、互相包容。胡適說過:容忍比自由重要。要學(xué)會與自己不喜歡的人相處,你可以不認同他們的行為方式,但你要學(xué)會尊重和容忍他們。不要為瑣事而斤斤計較,甚至大打出手,更不能通過極端的手段解決矛盾。法律最大功能就是通過和平的方式解決爭端。

同學(xué)們大都是學(xué)習(xí)的法律類專業(yè)。要知道什么是我們的權(quán)利,什么是我們的義務(wù),可以做什么,不能做什么。且不論你們今后能為社會做多大的貢獻,那還是未知數(shù),但底線是你們不能成為社會的負擔(dān),更不能為社會帶來災(zāi)難。

軍訓(xùn)結(jié)束,你們新的學(xué)習(xí)生活即將開始,希望同學(xué)們煥發(fā)精神,新學(xué)期、新氣象。雖然我們是平凡的大多數(shù),但把平凡的事情做好就是不平凡,把簡單的事情做好就是不簡單。雖然我們平凡,但我們要做平凡中的偉大的人!

教師外出培訓(xùn)的心得體會范文(14篇)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家中午好。首先,很感謝學(xué)院能夠給我這樣一個機會作為教師代表在此發(fā)言,在這里,請允許我代表學(xué)院全體教師對20xx級加入到我們信工院這個大家庭的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。作為一名教師,我感到無比的幸福和光榮,同時也深知肩上的責(zé)任重大。對于在座的各位新同學(xué)來說,走進西安文理學(xué)院這應(yīng)該是人生當中的又一個新起點,同樣也是決定你們未來的關(guān)鍵一步。面對年輕而富有朝氣的你們,我真心地希望同學(xué)們能夠充實快樂地度過四年的大學(xué)時光。借此機會,我想和大家分享我在學(xué)習(xí)、工作中的幾點體會,希望對同學(xué)們有所幫助。?簡單概括起來,四步走:

第二步,要有思路(要實現(xiàn)這一個或者幾個目標,我應(yīng)該怎么去規(guī)劃,比如說,學(xué)習(xí),分學(xué)期/月/周/日,具體什么時間,多長時間,都要做好安排;運動,是早上,還是晚上,每天多少分鐘的鍛煉時間;各個目標都應(yīng)該有一個清楚的脈絡(luò)表,可同步進行,也可分階進行,個人建議,同步進行。其實,進行有效的碎片時間管理,你們會發(fā)現(xiàn),我們能做很多事情),記得馬云曾說過,人生其實很好"規(guī)劃"。一句話就能概括核心:"你什么年齡,就要去做什么事。"

第三步,注重當下,付諸行動,并持之以恒。思路明晰了,那就是有步驟的去執(zhí)行了,一定要做,而不是只定目標,不邁步。因為行動是成功的開始,等待是失敗源頭;千里之行,始于足下,實現(xiàn)既定的目標,要有良好的執(zhí)行才有可能達到成功的彼岸,積每天的一小步才能成就明天的一大步。為了我們要實現(xiàn)的目標,要有持久的恒心、耐心,并做到堅持,否則,三天打魚兩天曬網(wǎng),淺嘗輒止,那也就只能收獲碌碌無為了。

作為教師,在此,我代表學(xué)院全體教師向所有新同學(xué)們表示:首先,我們會秉承愛崗敬業(yè)的信念,嚴以律己、為人師表,真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生,做同學(xué)們的良師益友;其次,我們會繼承育人為本,育德為先,育能為重的育人理念,努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為我們深知,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

謝謝大家!

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學(xué)生演講稿是學(xué)生在班級、學(xué)校和社會中展示自身形象和素質(zhì)的重要途徑。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些成功的學(xué)生演講稿案例,一起學(xué)習(xí)和成長。大家好!今天,我來夢想。夢想,
在制定合伙協(xié)議時,需要考慮到不同國家和地區(qū)的法律和法規(guī),以確保協(xié)議的合法性和有效性。以下是一些成功企業(yè)的合伙協(xié)議范文,希望能為你提供一些靈感。甲方:住址:身份證
通過總結(jié)心得體會,我們可以將一段時間內(nèi)的成長和發(fā)展變成文字,為自己的進步留下記錄。下面是一些案例性的心得體會,供大家借鑒和參考,相信能對大家的寫作提供一定的幫助
發(fā)言稿是在特定場合上做口頭表達的一種書面準備稿,它可以幫助我們有條理、清晰地陳述自己的觀點和意見,為聽眾提供準確的信息和思路。發(fā)言稿的寫作需要注意的事項有很多,
讀后感是對閱讀內(nèi)容的回應(yīng)和反饋,可以幫助我們加深對作品主題和情節(jié)的理解。讀后感是在閱讀一本書或者文章之后,對其中的內(nèi)容、思想和感受進行總結(jié)和表達的一種文字形式,
安全工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的安全工作進行總結(jié),可以促使我們不斷提高安全意識和責(zé)任心。接下來是一些經(jīng)典的安全工作總結(jié)范文,希望可以激發(fā)大家的寫作靈感,創(chuàng)作出優(yōu)
范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有典型性和代表性的作品,它可以供我們參考和借鑒。以下是小編為大家準備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
述職報告不僅僅是一種表現(xiàn)工作能力的方式,更是一種展示自身價值和努力成果的機會。看看以下這些范文,或許能給你提供一些在寫述職報告時需要注意的方面。xxx,xx,x
通過學(xué)習(xí)合同樣本,我們可以提高我們起草和審閱合同的能力。我們?yōu)槟峁┝艘恍┏R姾贤瑯颖镜氖纠梢愿鶕?jù)實際需求進行修改和定制。甲方:_________有限公司
公司在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著促進就業(yè)和經(jīng)濟增長的重要作用。這些公司總結(jié)范文包括各行各業(yè)的成功案例和經(jīng)驗分享,有助于開闊視野和拓展思路。各位員工:月朗星疏,秋風(fēng)送爽,今
寫心得體會可以幫助我們認識到自己的優(yōu)點和不足,促進個人成長和自我提升。小編整理了一些精選的心得體會樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭?chuàng)業(yè)是一種勇氣與決心,一個
自我鑒定范文是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展進行總結(jié)和評價,是一種反思和概括個人經(jīng)歷的書面材料。自我鑒定范文可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足,促使我
培訓(xùn)心得體會的撰寫過程可以增強我們對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。小編為大家精心搜集了一些寫作培訓(xùn)心得體會的范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。作為一名年輕的英語教師,我很
用工不僅是為了生存和生活,更是為了實現(xiàn)自己的夢想和價值,通過努力工作,我們可以創(chuàng)造更好的未來。分享這些用工范文給你的團隊成員,可以促使大家對用工問題進行深入思考
財務(wù)工作總結(jié)的編寫應(yīng)該注重言之有物、邏輯清晰,以便讀者能夠理解和運用其中的財務(wù)信息。以下是一些優(yōu)秀的財務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對大家的財務(wù)工作有所
在幼兒園教案中,教師會安排一系列的活動和教學(xué)內(nèi)容,有助于幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。。活動目標:1、認識幾種有特征的動
通過技術(shù)工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的技術(shù)工作提供參考和指導(dǎo)。這些技術(shù)工作總結(jié)范文還可以幫助我們了解到行業(yè)的發(fā)展潮流和趨勢,為未來的工作做好準
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著非常重要的角色,是保證交易安全和權(quán)益保護的法律依據(jù)。以下是小編為大家準備的一份標準合同協(xié)議范文,希望能幫助到大家。甲方(發(fā)包方):(
通過教學(xué)反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處,從而改進教學(xué)方法和策略。接下來是一些教學(xué)反思的實例,教師們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。《24時計時法》這節(jié)課,是學(xué)
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