上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇一

這是去年暑假的事了，回想起來，大家嘻哈打鬧，你一言我一語的畫面還時(shí)常閃現(xiàn)。雖然這樣的結(jié)果，當(dāng)時(shí)誰也沒想到。

那個(gè)時(shí)候，正是一年中，太陽最肆無忌憚的時(shí)候。可我是班干部呀，老師忽然一個(gè)電話，我就要被迫接受太陽給予的“溫暖”了——老師要我們回學(xué)校出什么黑板報(bào)!班上幾個(gè)同學(xué)也都是苦不堪言，心里還惦記著空調(diào)和西瓜。

黑板在學(xué)校大門不遠(yuǎn)處，這么熱的天，我們只能下午，太陽稍稍不那么“辣”的時(shí)候出黑板報(bào)。開始的時(shí)候，同學(xué)們思路全無，天氣熱得讓人心煩。“天氣這么熱，我們干嘛不來一個(gè)涼爽的主題?”一個(gè)男生放下了汽水，古靈精怪地笑說。“小東，你擅長畫畫兒，咱們板報(bào)背景就畫大幅海浪和椰樹。”倚在樹上的一個(gè)同學(xué)搶嘴說。同學(xué)們都笑了，接著就是你一言我一語，不細(xì)聽，還以為我們在爭吵呢!

開始大家總是遲到，后來，黑板報(bào)逐漸由“半遮面”的美女，逐漸露出“廬山真面目”之后，大家就起勁兒了。天氣好像也沒那么大的威力了，一群傻瓜，在烈日炎炎下歡聲笑語不斷，間或還來個(gè)惡作劇，嬉笑追逐，及至后來，沒有空調(diào)，把西瓜直接買過來，你一勺我一勺，不分彼此。而黑板報(bào)，也在大家愉快地努力下，大功告成了。看著五彩的背景畫，看著烈日下，一筆一劃寫下的端正字體，夕陽西下時(shí)分，忽然全無往日的活潑，只相視而笑，不知怎地，滿意到竟然有些不好意思了。不用說，大家心里都期待著，開學(xué)來，被同學(xué)們的稱贊聲淹沒呢!

“呆若木雞”這幾個(gè)字我們是深深地體會(huì)了一把，開學(xué)的那天我們幾個(gè)就那么啞口無言地站著。這色彩模糊暗淡，字跡不清的黑板是怎么回事?這不過才一兩個(gè)星期的時(shí)間，怎么會(huì)變成這樣?我們那幾天的勞動(dòng)就這么白廢了?雖然也沒有特別期待有多少的夸獎(jiǎng)，可好歹給我完完整整的呀!幾個(gè)同學(xué)也很無語，脾氣不好的一個(gè)同學(xué)，甚至忍不住說了句粗話。大家心里都有氣，可卻不知道找誰撒，心里都不是滋味。你說，誰會(huì)想到結(jié)果會(huì)是這樣?“沒想到，真沒想到!”一個(gè)平時(shí)很文靜的同學(xué)，也道出了自己的無奈。

你要是問我結(jié)果怎么樣了?我只想說，開學(xué)后的一個(gè)星期，我們幾個(gè)一塊兒吃了頓飯。大家開始當(dāng)然有些埋怨，可到后來想想，大家出黑板報(bào)的時(shí)候，真的很開心。享受了過程，也認(rèn)真努力過了，“天公不作美”也是沒法，不能說沒有遺憾，但，算了，順其自然吧!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，走在鄉(xiāng)間的小路上，飄飛的春雨濡濕了我的眼角……腦海中，浮現(xiàn)出她的音容笑貌，那樣清晰，那樣遙遠(yuǎn)。

路的轉(zhuǎn)角，是她曾經(jīng)生活的一落小院，這里，也是我童年的全部。院子里，她種下的棗樹、梨樹和李樹都已參天，樹下的秋千長出了綠油油的青苔。我彎腰，像她當(dāng)年那樣，用手輕輕擦了擦，坐上去任記憶像電影一樣在我的腦海中放映。

從一出生，爸媽就因?yàn)楣ぷ髅Σ贿^來把我交給她，是她教會(huì)我說話、走路和識(shí)字……記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，并不覺得學(xué)習(xí)是多大一回事，作業(yè)總是不認(rèn)真做。有次被老師留堂到夜幕降臨，她找我找到了學(xué)校。領(lǐng)著我回家的路上，把手電的光都打給我，自己深一腳淺一腳地跟在我身后，嘴里不停地念叨：“你爸媽那么辛苦地工作都是為了你呀，你在這里不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候他們要怪我沒有好好看著你了。以后再被老師留，就讓你回爸媽那里住校去……”話音未落，她一腳踩空，跌了一跤。我趕緊跑過去問她有沒有受傷，她站起來拍拍身上的泥土，淡淡地說：“我不要緊，你要是真知道心疼我，以后學(xué)習(xí)用點(diǎn)心。”那時(shí)的我并沒有因此就發(fā)奮圖強(qiáng)了，但是再?zèng)]有被老師留堂。

她常說，時(shí)間就好像射出去的箭，不會(huì)回頭的。轉(zhuǎn)眼我上了中學(xué)，回到爸媽的身邊，最后那個(gè)暑假，我曾不止一次地問她，愿不愿意跟我一起去市區(qū)住。她的眼里閃過一絲猶豫，但很快就斬釘截鐵地說：“不去，我的家在這里，我哪兒也不去。”我想，她可能舍不得她滿院的果樹還有園子里那些花花草草，再者她身體還那么硬朗，就沒再勸她。

沒想到，那個(gè)暑假竟是我與她相處的最后的時(shí)光。

當(dāng)我從學(xué)校趕回她身旁，她已經(jīng)靜靜地長眠了。我呆立在院子里，不去看爸媽落寞傷心的臉，我不愿意相信，那個(gè)走路腳下生風(fēng)，甚至連背都沒駝的她就這樣離開我們了。那時(shí)正是六月，陽光燦爛得刺眼，滿院的梔子花散發(fā)著沁人心脾的香味。想起小時(shí)候她總是在我的馬尾上扎上一朵梔子花，我走到花下輕輕摘了一朵，那香味是那樣熟悉，耳邊仿佛聽見她曾對我說過的話：“戴上吧，香著呢，比你媽媽用的香水靈多了。”

我坐在秋千上，想著想著，眼角的淚被風(fēng)干了。抬頭，看到她種的棗樹已經(jīng)發(fā)芽了，新舊交替，歲月無情還是有情?這世上，想不到的事情太多，趁后悔前，多想一想，也許能夠少一些遺憾，少一些“沒想到，真的沒想到”的慨嘆。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇二

站在漫長的時(shí)間河畔，抑制不住內(nèi)心的感慨，那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過美麗弧線瞬間時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長雙臂在蔚藍(lán)的天空下自由地展翅蹁躚。

時(shí)光揚(yáng)起散落的灰塵，霎那間，翻起無數(shù)驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅(jiān)強(qiáng)，為自己劃下了一道彩色的弧線。

十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹干上，好似一條普普通通的毛毛蟲。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒有特點(diǎn)。為此，我對生活沒有信心。父親拉著我的手，對我說：“毛毛蟲在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。

我固執(zhí)的認(rèn)為，我是一只憧憬著的毛毛蟲，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹干上靜默這守候。遠(yuǎn)處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。

該放棄么?我攥緊滿是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞，與朝陽攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車站。

猛然想起朋友曾對自己說過：“學(xué)習(xí)之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講?于是，我在人生路上有了毅力。

“毛毛蟲想到達(dá)河的彼岸，最好的。

方法。

是什么?”“那就變成蝴蝶吧!”

我微笑著，就這樣我走過絢爛的季節(jié)。

告別明媚的春天時(shí)，我拖著下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。

懷著忐忑與傷感的心情，終于踏上了這片闊別多年的村落，周圍的環(huán)境是那么熟悉而陌生。記憶中的村落，天還沒完全亮，魚肚白的天空射出幾束微弱光芒，伴隨著一聲清脆的雞啼聲，村民們都開始忙活這一天的工作，直到日落西山，才戀戀不舍的離開金黃的田地，陽光灑在他們略顯黝黑的臉龐，泛起一陣金黃色的漣漪，臉上掛滿的都是豐收的喜悅。可如今，物是人非，棟棟三，四層樓高的房屋拔地而起，那曾經(jīng)一眼望不到盡頭的麥地，深遠(yuǎn)遼闊，卻變成現(xiàn)在的“高樓大廈”，田間耕種者寥寥無幾。

幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于在一位曾經(jīng)的鄰居的口述下，尋找到了那條小巷，那條生我養(yǎng)我的小巷。

那時(shí)的我不顧奶奶無數(shù)次勸阻，依舊是喜歡滿世界亂跑，亂竄，喜歡在天空正吐魚肚白的時(shí)候聞雞打鳴時(shí)便個(gè)屁顛屁顛地跟著爺爺?shù)较镒油獾凝堁蹣洳烧墒斓凝堁郏旰舐吨榱鬟B在綠葉上，洗刷著迎接豐收洗禮的豐滿的龍眼，最終成果不佳的時(shí)候爺爺伸手便可摘下幾串，我看著最后總被填滿的籮筐很是歡喜。

喜歡在午后得竹柏下享受清涼的夏風(fēng)。那時(shí)會(huì)叫上幾個(gè)鄰居家的孩子還有一起回鄉(xiāng)下度假的堂哥一起在小巷子里玩著“瞎貓”的游戲。藍(lán)天藍(lán)，白云白，我們相互追逐，嬉鬧，笑得無憂無慮天真爛漫，仿佛那笑聲清亮得能回旋在一望無際的蒼穹之上。稚嫩的步伐在平坦而又干凈的小巷上踩著鼓點(diǎn)，踩著濃郁的，風(fēng)清云淡的童年的樂章。

喜歡黃昏以后夜幕降臨，當(dāng)燦爛的星光灑滿天幕，親戚朋友熱情洋溢地互相串門，噓寒問暖。然后我們當(dāng)孩子的則坐在平坦干凈的巷子，聽著知了規(guī)律而枯燥的叫聲。望著星空璀璨，幼小的心是一片安逸與祥和。我們偶爾會(huì)暢談自己的夢想，眼睛里不知打哪來的堅(jiān)定和快樂。

那么那么多美好的往事，如今也只能變成了回憶，只能在夢中與你相會(huì)。漸漸的我又陷入夢鄉(xiāng)，夢里依舊是那條深遠(yuǎn)平坦的巷子里，那個(gè)笑瞇瞇的老頭，手執(zhí)蒲扇，吆喝道：“東子，瓜熟了，快來吃哩……”

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇三

這是去年暑假的事了，回想起來，大家嘻哈打鬧，你一言我一語的畫面還時(shí)常閃現(xiàn)。雖然這樣的結(jié)果，當(dāng)時(shí)誰也沒想到。

那個(gè)時(shí)候，正是一年中，太陽最肆無忌憚的時(shí)候。可我是班干部呀，老師忽然一個(gè)電話，我就要被迫接受太陽給予的“溫暖”了——老師要我們回學(xué)校出什么黑板報(bào)!班上幾個(gè)同學(xué)也都是苦不堪言，心里還惦記著空調(diào)和西瓜。

黑板在學(xué)校大門不遠(yuǎn)處，這么熱的天，我們只能下午，太陽稍稍不那么“辣”的時(shí)候出黑板報(bào)。開始的時(shí)候，同學(xué)們思路全無，天氣熱得讓人心煩。“天氣這么熱，我們干嘛不來一個(gè)涼爽的主題?”一個(gè)男生放下了汽水，古靈精怪地笑說。“小東，你擅長畫畫兒，咱們板報(bào)背景就畫大幅海浪和椰樹。”倚在樹上的一個(gè)同學(xué)搶嘴說。同學(xué)們都笑了，接著就是你一言我一語，不細(xì)聽，還以為我們在爭吵呢!

開始大家總是遲到，后來，黑板報(bào)逐漸由“半遮面”的美女，逐漸露出“廬山真面目”之后，大家就起勁兒了。天氣好像也沒那么大的威力了，一群傻瓜，在烈日炎炎下歡聲笑語不斷，間或還來個(gè)惡作劇，嬉笑追逐，及至后來，沒有空調(diào)，把西瓜直接買過來，你一勺我一勺，不分彼此。而黑板報(bào)，也在大家愉快地努力下，大功告成了。看著五彩的背景畫，看著烈日下，一筆一劃寫下的端正字體，夕陽西下時(shí)分，忽然全無往日的活潑，只相視而笑，不知怎地，滿意到竟然有些不好意思了。不用說，大家心里都期待著，開學(xué)來，被同學(xué)們的稱贊聲淹沒呢!

“呆若木雞”這幾個(gè)字我們是深深地體會(huì)了一把，開學(xué)的那天我們幾個(gè)就那么啞口無言地站著。這色彩模糊暗淡，字跡不清的黑板是怎么回事?這不過才一兩個(gè)星期的時(shí)間，怎么會(huì)變成這樣?我們那幾天的勞動(dòng)就這么白廢了?雖然也沒有特別期待有多少的夸獎(jiǎng)，可好歹給我完完整整的.呀!幾個(gè)同學(xué)也很無語，脾氣不好的一個(gè)同學(xué)，甚至忍不住說了句粗話。大家心里都有氣，可卻不知道找誰撒，心里都不是滋味。你說，誰會(huì)想到結(jié)果會(huì)是這樣?“沒想到，真沒想到!”一個(gè)平時(shí)很文靜的同學(xué)，也道出了自己的無奈。

你要是問我結(jié)果怎么樣了?我只想說，開學(xué)后的一個(gè)星期，我們幾個(gè)一塊兒吃了頓飯。大家開始當(dāng)然有些埋怨，可到后來想想，大家出黑板報(bào)的時(shí)候，真的很開心。享受了過程，也認(rèn)真努力過了，“天公不作美”也是沒法，不能說沒有遺憾，但，算了，順其自然吧!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，走在鄉(xiāng)間的小路上，飄飛的春雨濡濕了我的眼角……腦海中，浮現(xiàn)出她的音容笑貌，那樣清晰，那樣遙遠(yuǎn)。

路的轉(zhuǎn)角，是她曾經(jīng)生活的一落小院，這里，也是我童年的全部。院子里，她種下的棗樹、梨樹和李樹都已參天，樹下的秋千長出了綠油油的青苔。我彎腰，像她當(dāng)年那樣，用手輕輕擦了擦，坐上去任記憶像電影一樣在我的腦海中放映。

從一出生，爸媽就因?yàn)楣ぷ髅Σ贿^來把我交給她，是她教會(huì)我說話、走路和識(shí)字……記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，并不覺得學(xué)習(xí)是多大一回事，作業(yè)總是不認(rèn)真做。有次被老師留堂到夜幕降臨，她找我找到了學(xué)校。領(lǐng)著我回家的路上，把手電的光都打給我，自己深一腳淺一腳地跟在我身后，嘴里不停地念叨：“你爸媽那么辛苦地工作都是為了你呀，你在這里不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候他們要怪我沒有好好看著你了。以后再被老師留，就讓你回爸媽那里住校去……”話音未落，她一腳踩空，跌了一跤。我趕緊跑過去問她有沒有受傷，她站起來拍拍身上的泥土，淡淡地說：“我不要緊，你要是真知道心疼我，以后學(xué)習(xí)用點(diǎn)心。”那時(shí)的我并沒有因此就發(fā)奮圖強(qiáng)了，但是再?zèng)]有被老師留堂。

她常說，時(shí)間就好像射出去的箭，不會(huì)回頭的。轉(zhuǎn)眼我上了中學(xué)，回到爸媽的身邊，最后那個(gè)暑假，我曾不止一次地問她，愿不愿意跟我一起去市區(qū)住。她的眼里閃過一絲猶豫，但很快就斬釘截鐵地說：“不去，我的家在這里，我哪兒也不去。”我想，她可能舍不得她滿院的果樹還有園子里那些花花草草，再者她身體還那么硬朗，就沒再勸她。

沒想到，那個(gè)暑假竟是我與她相處的最后的時(shí)光。

當(dāng)我從學(xué)校趕回她身旁，她已經(jīng)靜靜地長眠了。我呆立在院子里，不去看爸媽落寞傷心的臉，我不愿意相信，那個(gè)走路腳下生風(fēng)，甚至連背都沒駝的她就這樣離開我們了。那時(shí)正是六月，陽光燦爛得刺眼，滿院的梔子花散發(fā)著沁人心脾的香味。想起小時(shí)候她總是在我的馬尾上扎上一朵梔子花，我走到花下輕輕摘了一朵，那香味是那樣熟悉，耳邊仿佛聽見她曾對我說過的話：“戴上吧，香著呢，比你媽媽用的香水靈多了。”

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇四

有人說，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)。

漫溯歷史長河，畫風(fēng)超前的梵高，生前落魄，死后成名。其藝術(shù)作品中包含濃厚的悲劇意識(shí)，充滿強(qiáng)烈的個(gè)性與獨(dú)特的形式追求。在他活著的時(shí)候，人們的思想認(rèn)知并沒有跟上他的步伐，隨著時(shí)代的發(fā)展和人類認(rèn)知的進(jìn)步，人們才逐漸發(fā)現(xiàn)其作品的美妙之處。我們當(dāng)然不能說梵高在世時(shí)，其作品是沒有價(jià)值的。有價(jià)值的努力不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)閮r(jià)值本身可以穿越時(shí)間，人的肉身終成枯骨，而有價(jià)值的事物卻可以穿越時(shí)代，隨著時(shí)間的流逝，改變?nèi)藗兊恼J(rèn)知，煥發(fā)出新的價(jià)值。

時(shí)間的沉淀，可以證明夢想的價(jià)值。

當(dāng)代“神農(nóng)氏”袁隆平院士，在上個(gè)世紀(jì)六十年代，為了雜交水稻的實(shí)驗(yàn)，輾轉(zhuǎn)到云南、海南等地進(jìn)行育種研究，連續(xù)七年春節(jié)沒有回家。在此期間，他先后做了三千多次雜交水稻試驗(yàn)，但都沒能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看不到希望，便認(rèn)為這沒有價(jià)值，曾多次勸他放棄。直到1970年，雜交水稻實(shí)驗(yàn)才取得突破，1973年雜交水稻試種成功，1975年全國大面積推廣。1981年，國家科委授予袁隆平特等發(fā)明獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他迎來了人生第一次經(jīng)久不息的掌聲。此時(shí)，他的夢想在時(shí)間中沉淀了_多個(gè)年頭。才終于顯露出它的價(jià)值。

那位養(yǎng)活了大半個(gè)中國的老人走了，但偉大的夢想在時(shí)間的沉淀中終會(huì)顯露價(jià)值。

在社會(huì)“內(nèi)卷化”嚴(yán)重的今天，有人用躺平來對抗。躺著的年輕人因暫時(shí)看不到生活的希望，于是開始懷疑自己的努力有沒有價(jià)值。我們不能躺著等時(shí)間的流逝，要在實(shí)踐中改變自己的認(rèn)知，明確自己的責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀，心懷夢想，腳踏實(shí)地，相信只要付出，人生的價(jià)值終會(huì)實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過時(shí)間的沉淀，人生會(huì)在追夢中走入一個(gè)一個(gè)新的歷里程。

于時(shí)間長河中，我們細(xì)細(xì)探索，尋找事物的價(jià)值。在時(shí)代浪潮里，我們大步出發(fā)，創(chuàng)造新的價(jià)值。道阻且長，行則將至，相信時(shí)間的玫瑰終會(huì)艷麗。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇五

????年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。

一個(gè)乍看起來沒什么難度的題目，但我相信考場中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無從說起。原因是什么呢?解析一下：

這個(gè)題目的中心詞，無疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個(gè)既定的.目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大到科學(xué)家們的無數(shù)驚天試驗(yàn)，莫不包含“嘗試”。

“嘗試”分多種：有不經(jīng)意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結(jié)果卻無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個(gè)意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達(dá)成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。

從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達(dá)到某個(gè)目的或達(dá)成某個(gè)心愿，“我”鍥而不舍、想方設(shè)法地進(jìn)行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學(xué)習(xí)、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。

結(jié)構(gòu)上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進(jìn)程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。

上面，是循常理。

下面，我們說說用奇。

沒有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個(gè)題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達(dá)成目標(biāo)后對自己提出更高的要求進(jìn)而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。

在考場，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩(wěn)妥的前一種情況，這個(gè)無可厚非;但如果平時(shí)練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會(huì)更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!

祝各位考生考試順利!

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇六

曾聽一位作家說過：時(shí)間，它在你的途中;在你的人生閱歷中;在你做過的事中都留下痕跡，然后悄悄溜走。我認(rèn)為時(shí)間不會(huì)悄悄溜走，人過留名，雁過留聲。有些事，只有經(jīng)過時(shí)間的沉淀才能露出真面目;正像有些有價(jià)值的東西，經(jīng)過長時(shí)間的反反復(fù)復(fù)才逐漸被人們認(rèn)識(shí)。

經(jīng)歷更多的時(shí)間，才有驚艷的`結(jié)果。

成就一件有價(jià)值的事，必須有足夠多的時(shí)間，時(shí)間與結(jié)果往往成正比。“雜交水稻之父”袁隆平院士雖然因身體多器官衰竭而逝世，但是，他的價(jià)值，直到“把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”，才被全世界認(rèn)識(shí)。袁爺爺花了一輩子時(shí)間研究雜交水稻，取得了舉世矚目的成就，獲頒共和國勛章，名至實(shí)歸。屠喲喲從1969年接受國家研制藥物的艱辛任務(wù)，花費(fèi)了幾十年發(fā)現(xiàn)青蒿素，在_年才榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。_年前，屠呦呦知道會(huì)獲諾貝爾獎(jiǎng)嗎?她和袁隆平一樣，不但救活了中國人，還救活了全世界。這兩件事足以證明，在時(shí)間的沉淀中，事物的價(jià)值最終會(huì)被人們認(rèn)識(shí)。生活中亦是如此，我們既然花了時(shí)間，就要把事情做好，做漂亮。我相信，只要我們投入了，最后的結(jié)果一定不會(huì)差，也許它會(huì)遲到，但絕對不會(huì)不來。

人都有夢想，但追夢需要時(shí)間。

從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，是當(dāng)代青年的日常生活。十年寒窗苦讀是為了什么?是為了不辜負(fù)親人的期望，是為了不辜負(fù)自己的努力啊!少年，你的肩上應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的是草長鶯飛和清風(fēng)明月，你忘了你的征途是星辰大海了嗎?你的理想是詩，你的理想是夢，你的理想是遠(yuǎn)方，而你現(xiàn)在要做的，就是握緊拳頭，厚積薄發(fā)。你要相信世間明朗，萬物可愛，人間值得，你未來，可期。在你小小的世界里，有一個(gè)大大的你，你可以做一個(gè)平凡的人，這樣你的努力會(huì)被人看到，偶爾想起來，甚至?xí)蛔约焊袆?dòng)到。你可以平凡，但不可以平庸!不然，經(jīng)過了長時(shí)間的沉淀，你的回憶也許只剩下后悔......因此在有限的時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)努力，來做一件實(shí)實(shí)在在的事情，而不是虛度光陰，假努力。

時(shí)鐘上的分針、秒針一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)圈，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。時(shí)間是一張空白的考卷，我們要用我們一生有限的時(shí)間來給它上色，最后變成一幅動(dòng)人心魄的畫，來肯定它的價(jià)值，它的意義。

我們不說漂亮的話，但我們要做漂亮的事，讓所成事物在時(shí)間的沉淀之后，擁有屬于它自己的價(jià)值。時(shí)間白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，在我們生命中有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去做事。只管耕耘，不問收獲，自有收獲。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇七

將老人送進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，支付一段時(shí)間的費(fèi)用之后，就不管不問了，這樣的子女有一個(gè)共同的稱呼“甩老族”。“甩老族”的出現(xiàn)，并不是個(gè)別現(xiàn)象，各地一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)生多起“甩老”事件。老人家屬無一例外都是欠費(fèi)玩失蹤，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)又不能把老人趕出去，只能貼錢照顧。

“甩老族”的出現(xiàn)，讓人心寒，尤其是在已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，且老年人口還在劇增的中國，各地頻發(fā)“甩老”事件，應(yīng)該對此引起重視。要讓老年人老有所養(yǎng)，讓老年人能安度晚年，家庭的作用至關(guān)重要，尤其是在中國，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老仍是主流，子孝孫賢，是能讓老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件頻發(fā)，則讓人擔(dān)憂老年人的養(yǎng)老處境，更讓人擔(dān)心以孝為榮的道德價(jià)值觀的淪喪。

別讓“甩老族”肆意踐踏養(yǎng)老責(zé)任，老吾老以及人之老，老年人撫養(yǎng)我們長大，我們就要贍養(yǎng)他們終老，敬老愛老，也體現(xiàn)的是一個(gè)社會(huì)的文明程度。讓“甩老族”受到法律與道德的夾擊，讓“甩老族”沒有生存土壤，才能讓老年人老有所養(yǎng)，才能讓社會(huì)變得更文明而有溫度。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇八

你見到過寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經(jīng)過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”

困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經(jīng)受磨練，增長才干，增強(qiáng)意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達(dá)成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發(fā)明一種專治梅毒的藥物，雖然連續(xù)經(jīng)歷過605次挫折和失敗，但他并沒有氣餒，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。

當(dāng)然，認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持下去、百折不回的精神，與靈活應(yīng)變、及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因?yàn)槿藢ψ约汉屯饨绛h(huán)境條件的了解往往有一個(gè)過程，當(dāng)碰到挫折時(shí)，經(jīng)過冷靜分析，如果確認(rèn)原訂目標(biāo)不很符合當(dāng)時(shí)的主客觀條件，也可以將目標(biāo)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。許多成功人士也不乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。例如，明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關(guān)入監(jiān)獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著。

在人生道路上，殘障青年常會(huì)遇到一般人難以體會(huì)的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強(qiáng)者才能挺立。

我國著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴(yán)重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動(dòng)作艱難。1978年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強(qiáng)地克服了病殘帶來的無數(shù)困難，堅(jiān)持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進(jìn)行寫作，終于完成了百余萬字的創(chuàng)作。

張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動(dòng)功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有價(jià)值的。”于是她練習(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語，很快地提高了自己的文化知識(shí)水平，終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報(bào)告，贏得無數(shù)鮮花與掌聲，她成功了。

只有在生活的征途上不畏險(xiǎn)阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。

在人生道路上，哪里沒有險(xiǎn)阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者。

仲夏的夜，寧靜的夜，那白天仍未散盡的余熱溫暖著大地。站在走廊里，面向天空，正在細(xì)細(xì)回想著今天剛剛觀看的電影，回味無窮。

劇中的主人公富貴，生長在死十年代，他的人生真算坎坷了，從原來的榮華富貴的他變成一個(gè)窮光蛋，老婆帶著女兒回外家離開了他，富貴自己無奈謀生，漸漸地過了一段日子后，富貴戒賭后，與家人團(tuán)聚了。正當(dāng)福貴改過自新決心安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子時(shí)，他遇到了國民黨的隊(duì)伍被抓去當(dāng)兵。在他當(dāng)兵時(shí)期，他大難不死，經(jīng)過了一番**后，回到了妻子兒女的身邊，正在福貴與家人生活的日子里，不幸的是他的女兒啞了，兒子最終卻因?yàn)橐馔馍硗隽恕?/p>

福貴多難的人生給了我不少啟示。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折。有的人遇到挫折后一蹶不振，而有的人面對逆境奮力抗?fàn)帲蝗鐒≈械母ＹF那樣，面對一落千丈的自己，從新找到自己的位置，奮力抗?fàn)帯Ｒ粓鲑€博，把福貴的全部身家化為煙灰，傾家蕩產(chǎn)，妻子帶兒離他而去時(shí)，他卻與妻子說：“不要緊，別看我傾家蕩產(chǎn)了，我向別人借錢做點(diǎn)生意，重頭再來，一切重新開始。”

困難和挫折從來不會(huì)將強(qiáng)者打垮，相反他會(huì)超戰(zhàn)越勇。

一次文化改革戰(zhàn)爭，福貴被迫當(dāng)兵，過著擔(dān)驚受怕挨餓，過著炮彈滿天，過著遍地尸體，過著戰(zhàn)場兵荒馬亂的日子，福貴的戰(zhàn)友看到戰(zhàn)爭的戰(zhàn)車那么壯觀，說：“如果我能開上它，死我也愿意。”面對戰(zhàn)友為了能開車而丟了性命的回答，福貴卻說：“我卻不愿意沒命回去，我一定要活著回去見我的妻子和子女，家人比什么都重要!”福貴在面臨戰(zhàn)爭如此恐懼的情況下，卻還有如此堅(jiān)定的信念!“回去，要活著回去。”最終這個(gè)信念使他真的回到家人的身邊。

困難和挫折不但不會(huì)阻礙強(qiáng)者前進(jìn)的腳步，有時(shí)它還是一種動(dòng)力，迫使他們挑戰(zhàn)自身的極限，創(chuàng)造奇跡。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《身心英雄》無時(shí)無刻不在提醒我們：“世間沒有平坦的大道可走。”

看到福貴的種.種挫折與不幸，從他的身上發(fā)現(xiàn)了面對挫折的精神。那經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，那面對挫折不屈不撓艱苦奮斗，奮發(fā)向上的精神。

面對挫折，讓我們以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)吧!

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇九

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，透過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十

網(wǎng)絡(luò)直播炙手可熱，“錢景”甚被看好。繼博客、微博、微信之后，直播或?qū)⒊蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下一個(gè)利益豐厚的“大蛋糕”。但伴隨著巨大商機(jī)的卻是丑聞?lì)l發(fā)、亂象叢生。隨著網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的爆發(fā)式增長，隨之而來的是層出不窮的低俗化內(nèi)容見諸報(bào)端，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的人數(shù)成幾何倍數(shù)增加，卻被媒體揭穿為數(shù)據(jù)造假，虛假繁榮。

起初網(wǎng)絡(luò)直播的目的在于直播游戲內(nèi)容，講解游戲賽事進(jìn)程，豐富廣大玩家的娛樂生活。然而，隨著直播平臺(tái)的愈發(fā)火爆，直播漸漸地開始“變了味”。點(diǎn)開任意一家視頻直播平臺(tái)，幾乎都可以看到花哨的界面、夸張妝容的主播以及奇葩的表演。近段時(shí)間在微博上引起熱議的“吃貨鳳姐”吃燈泡等視頻，就被眾多網(wǎng)友質(zhì)疑。為了“突出重圍”，主播們想法設(shè)法迎合大眾。網(wǎng)絡(luò)直播逐漸變得無聊化、庸俗化，其內(nèi)容大多是“娛樂為主，兼顧吹牛賣萌”，多數(shù)時(shí)候都是講故事、要錢、唱歌。

網(wǎng)絡(luò)主播們之所以敢屢屢突破道德與法律的界線，是由網(wǎng)絡(luò)直播的“眼球經(jīng)濟(jì)”性質(zhì)決定的，網(wǎng)友的圍觀就意味著平臺(tái)流量與打賞，在“月入百萬”傳說的刺激之下，網(wǎng)絡(luò)主播使盡渾身解數(shù)，只要能博得網(wǎng)友的關(guān)注，哪還管什么法規(guī)條例、公序良俗。馬克思曾說過：資本如果有百分之五十的利潤，它就會(huì)鋌而走險(xiǎn)；如果有百分之百的利潤，它就敢踐踏人間一切法律；如果有百分之三百的利潤，它就敢犯下任何罪行，甚至被絞死的危險(xiǎn)。”網(wǎng)絡(luò)主播的利潤恐怕要遠(yuǎn)超百分之三百，這也難怪乎他們?nèi)绱顺龈衲酥怜偪瘛?/p>

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十一

本次考試試卷總分為150分。整張?jiān)嚲砣来箢}，與中考接軌，難度中等，整張?jiān)嚲硪钥疾鞂W(xué)生本事為主。第一道題語文積累和運(yùn)用35分。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

不足之處：1、語文綜合實(shí)踐題與后文議論文閱讀重復(fù)，在文中能直接找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復(fù)。關(guān)于兩文資料簡答只考一題。4、現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)難度相對低些。

二、答題情景：

1、基礎(chǔ)知識(shí)得分較上次提高。個(gè)別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認(rèn)真，書寫不規(guī)范。

2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。

3、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大。但仍有學(xué)生對于作者所要表達(dá)地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。

4、作文：最大的提高是文面有所改觀，減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。

四、下一階段教學(xué)提議。

（一）“積累與運(yùn)用”版塊教學(xué)提議。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，不能偏廢語文教學(xué)中的字詞積累和運(yùn)用，扎扎實(shí)實(shí)地搞好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)積累。

2、詩句積累中在識(shí)記理解的同時(shí)，注意創(chuàng)造必須的語言環(huán)境讓提高學(xué)生運(yùn)用詩句的本事。詩歌的默寫應(yīng)當(dāng)不遺余力的督促落實(shí)，學(xué)生丟分最多的還是錯(cuò)別字。

3、還要常抓常檢測，對于容易出錯(cuò)的字詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)練習(xí)。

（二）“文言文閱讀”版塊教學(xué)提議。

1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，句句落實(shí)，必須要重視詞語積累，尤其是文言實(shí)詞的積累，異常是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細(xì)講、詳講、講透，講完后還是落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來解答、釋疑，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)舉一反三，觸類旁通。

2、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯本事，要讓學(xué)生適當(dāng)了解、掌握必要的文言知識(shí)和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。

以上用“默寫過關(guān)”到達(dá)落實(shí)。

（三）“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)提議。

1、把握文意是做一篇閱讀十分關(guān)鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生經(jīng)過概括文章或片斷的資料來把握文章的主旨，或經(jīng)過其它方法來弄懂主旨，因?yàn)楹竺娴念}目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，改變學(xué)生沒讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習(xí)慣，尊重文本，關(guān)注作品的價(jià)值取向，準(zhǔn)確把握作者意圖。

2、訓(xùn)練的過程中注意培養(yǎng)審題的本事，抓住關(guān)鍵詞，推敲關(guān)鍵詞，理解題干，準(zhǔn)確的回答問題。在學(xué)生動(dòng)筆做題的之前，首先要清楚我要做什么，題干要我做什么。否則費(fèi)力不討好，牛頭不對馬嘴。

3、明確題目考查要點(diǎn)，清晰本事點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，不妨把多個(gè)學(xué)生答案并列出來，讓學(xué)生自我比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)本事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)，簡練概括。

用“現(xiàn)代文閱讀周計(jì)劃”落實(shí)。

（四）作文教學(xué)提議。

1、豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學(xué)生多讀書，使學(xué)生在閱讀中去充分感悟、多方體驗(yàn)、深刻思考生活。再引導(dǎo)學(xué)生用所得到的感悟，去關(guān)注生活細(xì)節(jié)、體驗(yàn)人間情感、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進(jìn)歷史、思考人生，能夠流暢的、生動(dòng)的抒寫文章、張揚(yáng)個(gè)性。此次不少學(xué)生用自我的觀點(diǎn)去解讀歷史人物、歷史事件，表現(xiàn)出自我的深刻思考。

用每周“美文積累和生活日記”落實(shí)。

2、要堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行審題訓(xùn)練，避免學(xué)生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙。作文首先加強(qiáng)審題的練習(xí)，讓學(xué)生明白自我寫作文的時(shí)候有什么要求和限制。作文還要勤于練習(xí)，講評(píng)和修改并重，及時(shí)給學(xué)生以有效的指導(dǎo)。

用兩周一次的“課堂限時(shí)作文”落實(shí)。統(tǒng)一作文訓(xùn)練專題和訓(xùn)練稿紙。

3、加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。力爭人人寫出卷面整潔的文章。

用每周的“練字”和“課堂作文”落實(shí)。

經(jīng)過這次月考，我們進(jìn)一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，接下來的時(shí)間里，我們將有針對性的采取有效的方法，努力增加優(yōu)秀率、及格率，盡力減少低分率。

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上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十二

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待他們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

【題目評(píng)價(jià)】。

2015上海高考作文題繼續(xù)延續(xù)了思辨類材料作文的形式，材料仍然比較簡練，有關(guān)鍵詞的限制，也保留了靈活、開放的想象空間。題目與去年“自由的、不自由的”、前年“重要的、不重要的”在命題形式方面基本一致，都注重對學(xué)生結(jié)合關(guān)鍵詞語與材料來整體發(fā)揮辯證思維，進(jìn)行審題立意能力方面的考查，以及對當(dāng)下生活、社會(huì)、人生、自我等的關(guān)注。

題目總體看來比較容易把握住關(guān)鍵詞，和平時(shí)模擬考中的很多作文命題的形式都很相近，相對而言比的“穿越沙漠”更容易把握。

【審題分析】。

整體看來，題目延續(xù)了前一年“自由與不自由”的辯證統(tǒng)一的風(fēng)格。就像西方人所說，人的內(nèi)心同時(shí)住著一個(gè)天使和魔鬼，人的內(nèi)心總是具有二重性。“人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。”很容易從中找到“堅(jiān)硬”與“柔軟”兩個(gè)對立的關(guān)鍵詞。“如何對待他們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。”便是“堅(jiān)硬與柔軟”兩種內(nèi)心世界的統(tǒng)一。“造就和諧的自我”是“堅(jiān)硬”與“柔軟”兩方面合二為一的最終目標(biāo)。

可以由“堅(jiān)硬”聯(lián)想到執(zhí)念、底線、人性的堅(jiān)守等正面的方向，亦可以是刻薄冷硬的性格等偏負(fù)面向的缺點(diǎn)。“柔軟”則很容易聯(lián)想到人之初性本善、對弱者的同情、對親人的愛護(hù)、對天下的博愛等等正向，也可以延伸到人本性中的無奈與脆弱。二者的統(tǒng)一則可以是“剛?cè)岵?jì)”等等容易聯(lián)想到的話題。相較去年的“穿越沙漠”而言，今年的作文題更容易切入重點(diǎn)并展開論述。

“和諧自我”又非常容易讓人聯(lián)想到和諧社會(huì)。而今年的作文題則是要由一個(gè)“造就和諧的自我”拓展到“建立和諧的社會(huì)”。以學(xué)生平時(shí)的練習(xí)積累來看，想要有較高的提升也不是很難的事情。“和諧自我”是一個(gè)什么概念呢?它是讓一個(gè)人經(jīng)歷矛盾掙扎趨于內(nèi)心的安寧平和。進(jìn)一步分析如何實(shí)現(xiàn)和諧自我，才能處理好人與人，人與社會(huì)等的關(guān)系，才能讓自己成為一個(gè)大寫的人。

其實(shí)“和諧”自我的建立的深刻目的在于自我的認(rèn)知，建立和諧自我的過程就是修整自我的過程，在這個(gè)過程中我們不斷的認(rèn)知自己、了解自己，從而形成自己，孔子七十才“從心所欲不逾矩”。所以這個(gè)過程是“認(rèn)知自己”與“完善自己”的過程。只有明確了自己是什么樣的人并建立起這樣的和諧，才能有真正自我覺醒，才能自覺的從事各種事業(yè)，從而成為一個(gè)具有獨(dú)特價(jià)值的自己。有了每一個(gè)具有獨(dú)特價(jià)值的和諧的“自己”，一個(gè)社會(huì)的和諧就近在咫尺了!

【寫作內(nèi)容】。

今年的作文題更多的是要從自身的情感角度來出發(fā)，由內(nèi)而外的思考，以己度人或推己及人。學(xué)生考察這個(gè)材料的思路過程應(yīng)該是從自身角度出發(fā)，體會(huì)這樣的感受，然后再由自己及別人、及社會(huì)的思考，他關(guān)注的必定不僅僅是自己，而是更多的導(dǎo)向外界生活。包括他者的生活、包括生命的思考、包括社會(huì)的思考，所以這個(gè)材料需要學(xué)生較多的積累進(jìn)行寫作方能成就一篇大氣之作、深刻之作。因此需要考生在寫作文時(shí)不能真的“感情用事”，還是要以理性的眼光來看待作文中的感性。

單純的“堅(jiān)硬”會(huì)容易讓人覺得不近人情，而一味的“柔軟”又很容易被忽視或弱化。既要有柔情的一面，又要有堅(jiān)強(qiáng)的一面。所謂“和諧”其實(shí)是一種平衡，而平衡的支點(diǎn)，就掌握在自己手中。

“金木水火以剛?cè)嵯酀?jì)，然后克得其和，能為民用。”

“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。”

“能動(dòng)能靜、能屈能伸”

“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也”與“上善若水，水善利萬物而不爭”。

為了保護(hù)柔軟的情感，必須穿上堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲(例如母親)。

【趨勢分析】。

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過去。”

契訶夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過去。”

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考?自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待他們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

上海高考作文的寓意性、思辨性特點(diǎn)從20高考起就此定型下來，這幾年來從來沒有變化。可是，這句話并不是說上海作文的內(nèi)核沒有變化，我們考察近五年的作文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)明確的發(fā)展思路：由外及內(nèi)，由二維到三維。

年作文的思辨性，是不要求學(xué)生明確發(fā)現(xiàn)自己存在的，是外向思考社會(huì)、歷史。到了20，講述“微光”，就要求學(xué)生把自己與天才做對比進(jìn)行思考，第一次比較明確的要求學(xué)生開始關(guān)注自我的存在。20，“重要的事”和“更重要的.事”則是直接關(guān)注自我與社會(huì)的關(guān)系，也就是“自我”這個(gè)要素在材料中越來越重要。到了年高考，則是更突出的要求學(xué)生思辨性看待“自己”在通過沙漠時(shí)的自由與不自由，如何在過沙漠時(shí)進(jìn)行自我的選擇，當(dāng)然這個(gè)“自我”是個(gè)放大的“自我”，是個(gè)大眾化的自我。而今年，這個(gè)“自我”就是一個(gè)幾乎完全“內(nèi)省的自我”，是一個(gè)獨(dú)特的“自我”，是要求每個(gè)人審視自己的內(nèi)心中“堅(jiān)硬的東西”與“柔軟的東西”，處理好兩者之間的關(guān)系，從而建立起“和諧的自我”，類似一個(gè)“中庸的自我”，類似一個(gè)“君子”似的自我。這個(gè)自我，在目前社會(huì)這個(gè)語境下，是一個(gè)中國式的自我，是三省吾身的自我，是比前幾年更加內(nèi)化的一個(gè)自我。這才是接觸到了“自我”本質(zhì)性的東西，所以，我們說這個(gè)趨勢是明顯的。

所謂三維，是指之前所設(shè)立的思辨關(guān)系就是不帶附加條件的關(guān)系，比如“一切都會(huì)過去”“一切不會(huì)過去”，直接討論兩者關(guān)系，這樣的關(guān)系是二維的，這樣的關(guān)系就代表了材料的全部。“重要的事與更重要的事”也是如此。但是2014年呢，雖然是討論“自由”與“不自由”的思辨性，但是這個(gè)關(guān)系是放在“通過沙漠”這個(gè)背景下去討論，如果不結(jié)合“沙漠”這個(gè)因素，就是審題不完整，所以，2014年的材料又多出了一個(gè)維度。多出一個(gè)維度，討論時(shí)的限定就越明確，就要求學(xué)生必須完整的把握材料!那么今年呢?也是一個(gè)三維的關(guān)系。“堅(jiān)硬的東西”與“柔軟的東西”是在“建立和諧自我”的背景下討論，如果只是談?wù)搩烧咧g的辯證關(guān)系，不討論“如何對待”或者你討論的兩者關(guān)系與建立和諧自我關(guān)系不大，那么這樣的論述就沒有把握三維關(guān)系，就是偏題跑題的文章。

所以我們認(rèn)為，上海作文命題思路的發(fā)展是有一個(gè)比較明確的思路和方向的。這也是我們指導(dǎo)學(xué)生作文的方向所在。

我們還要關(guān)注到，今年上海的作文已經(jīng)隱隱但是較為直接的顯露出“傳統(tǒng)文化”在作文中出現(xiàn)的意圖，這個(gè)變化是值得特別關(guān)注的一個(gè)趨勢，因?yàn)椋谀壳吧鐣?huì)趨勢和國家引導(dǎo)下，我們對傳統(tǒng)文化的重視將比已經(jīng)過去的這幾年更加突出更加重要。如何從傳統(tǒng)文化中吸取一些東西來重建內(nèi)心、重建人與人之間的關(guān)系，將是一個(gè)討論不盡的話題。

當(dāng)然，上海所有作文，都必須關(guān)注到社會(huì)在人心與人性上的投射，都必須貼近現(xiàn)實(shí)，深入現(xiàn)實(shí)，因此，對生活的關(guān)注將是我們不變的主題之一。在此基礎(chǔ)上，關(guān)注傳統(tǒng)文化對我們的效用，關(guān)注傳統(tǒng)文化對人心社會(huì)的作用，同時(shí)思辨的對待人與自然、人與社會(huì)、人與自己之間的關(guān)系，將是所有作文的不變主題!

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十三

人見人愛，花見花開，蚊子見了就跑開，大家猜猜我是誰?不知道的話，就看看下面的文字吧!

我個(gè)頭不大，只有橘子大小。別看我個(gè)頭小，本事卻不小呢!我有一對小耳朵，下面是一對圓溜溜的大眼睛，眼睛下有一張咧開笑的大嘴巴，我的外形是一只“貓”，樣子十分討人喜歡。介紹完了樣子，那就來介紹下我高超的本領(lǐng)吧!

一天晚上，小主人做完作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)多了，她洗漱完后就關(guān)了燈匆匆地睡了。可是小主人這個(gè)馬大哈卻忘記了關(guān)上窗戶。外面月黑風(fēng)高，風(fēng)兒輕輕吹著，帶來了一陣涼意，同時(shí)也招來了不速之客——蚊子。蚊子扇動(dòng)著它那雙有力而并不華麗的翅膀朝可憐的小主人飛去，越飛越近，越飛越近，眼看小主人那露在被子外的白白胖胖的腿就要長出一粒粒的“紅豆”了。蚊子停在小主人的大腿上，露出貪婪的眼神。我心想：小主人，小主人你快醒醒呀!快把我打開幫你消滅蚊子啊!可小主人哪會(huì)知道呢，這會(huì)兒估計(jì)還在做吃什么炸雞、薯?xiàng)l的美夢呢，看那在枕頭上的一個(gè)個(gè)小“水池”就知道了。只見蚊子抬起那張尖尖的嘴巴狠狠地插到了小主人的大腿中，我真不敢看這一幕，小主人伸出手撓了撓大腿，不久就出現(xiàn)了一粒“紅豆”。蚊子又轉(zhuǎn)移到小主人的手臂上“嗡——嗡”，就像在得意地哼小曲呢。我在心中為小主人打抱不平：哼，等小主人醒了把我打開……還沒等我想完，蚊子又在小主人的手臂上咬了一口，不久便又出現(xiàn)了一粒“紅豆”。

終于，小主人醒了!她打開電燈，一手拿起拖鞋往蚊子的方向扔去，蚊子沒打著，卻在白色的墻壁上留下了一個(gè)黑黑的鞋印。小主人往墻上一瞄，呀!她看見我了，她左腳赤著腳，右腳穿著拖鞋迅速跑來幫我的“尾巴”插進(jìn)插頭中。她關(guān)了電燈安心睡了，我感到渾身充滿了力氣，把身子中的液體變成了人類覺得好聞的味道，蚊子討厭的味道，成功地把那只討厭的蚊子給弄昏了，我的工作順利完成了!

大家猜到我是誰了嗎?沒錯(cuò)，我就是滅蚊燈。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十四

我們說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，也說“真理是時(shí)間的孩子”。

那么實(shí)踐和時(shí)間的關(guān)系是什么呢?可以這樣說，有些價(jià)值，短期實(shí)踐就可出真知，為人們所接受，而有些價(jià)值需要漫長的實(shí)踐才能花明柳暗。這取決于事物的復(fù)雜程度，并且受到時(shí)代局限性的影響。

可以說實(shí)踐是剛性的，時(shí)間是彈性的。

五石之瓠，在惠施的手里只能成為一堆勞人思忖如何分類的垃圾;“能不龜手”之藥，有人靠它喊出了雙贏的“芝麻開門”，有人卻因它世世代代受洴澼絖的辛勞。而這其中的區(qū)別，是無法用時(shí)間檢驗(yàn)的，是思維和智慧的問題。主動(dòng)探尋規(guī)律，用辯證、發(fā)展、創(chuàng)造性的眼光挖掘價(jià)值，用逆向思維、靈感思維、統(tǒng)籌思維，做到物盡其用、人盡其才，造福于人類。

倘若我們總能這般煥發(fā)事物的價(jià)值，何須靜候時(shí)間的檢驗(yàn)?zāi)?

三十年河?xùn)|三十年河西，人類也許永遠(yuǎn)有視線難及的地方。我們要竭盡所能深謀遠(yuǎn)慮、科學(xué)決策，但也不能因某些勢必?zé)o法看到的未來、人類無法突破的局限而畏首畏尾!我們處于當(dāng)今這個(gè)偉大的時(shí)代，試玉未必要燒三日滿，辨材何須待得七年期，太多的硬核支撐使得我們的預(yù)判和規(guī)避能力空前強(qiáng)大，可以加快沉淀、甚至超越時(shí)間!

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十五

今天是7月1日，一個(gè)偉大的日子。歲月崢嶸，情懷如歌。前，在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨誕生了。從此，一代又一代共產(chǎn)黨人，面對著血雨腥風(fēng)，面對著滿目瘡痍，面對著貧寒交加，“血不流干，死不休戰(zhàn)”，用鮮血染紅了共和國的旗幟。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

的確，無論是在風(fēng)雨飄零的舊社會(huì)，還是在百廢待興的建國之初，還是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程中，中國共產(chǎn)黨，總能給人以方向，給人以力量，催人奮進(jìn)，讓人鼓舞。是的，中國共產(chǎn)黨，每當(dāng)想到這個(gè)偉大而溫暖的名字，總讓人感到無比的莊嚴(yán)、無比的神圣和無比的自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國共產(chǎn)黨黨員。

有人問我，你為什么要加入中國共產(chǎn)黨?是呀，“我為什么入黨?”對于每一名已經(jīng)和想要入黨的人，這個(gè)問題，都是無可回避的靈魂叩問。老一輩革命家之所以入黨，是面對那山河破碎、亡國滅種的危局，奔涌出的救國救民的奮爭與理想。

“心有所信，方能行遠(yuǎn)。面向未來，走好新時(shí)代的長征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。”6月27日，習(xí)近平給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信，勉勵(lì)他們繼續(xù)講好關(guān)于理想信念的故事，并對全國廣大黨員特別是青年黨員提出殷切期望。

是的，一個(gè)黨員，只有“心有所信，方能行遠(yuǎn)”。總書記的話語很好地解答了“我為什么入黨?”的疑惑。

“志不立，天下無可成之事”。理想正因?yàn)檫h(yuǎn)大而為理想，信念常由于執(zhí)著而為信念。南湖紅船彰顯了信仰的力量。信仰，解決出發(fā)點(diǎn)。人生如屋，信仰如柱。為了誰?為什么人出發(fā)?初心何在?初衷何為?為正義而戰(zhàn)，為和平而戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，是謂初心。邪不壓正，正義必勝，和平必勝，人民必勝。有了信仰，就有了持續(xù)的內(nèi)生動(dòng)力，就有了前仆后繼的源源生機(jī)。

人民有信仰，民族有希望，國家有力量。信仰，如導(dǎo)航的燈塔，如奮進(jìn)的號(hào)角，當(dāng)年曾讓紅軍上下一心、緊密團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝重重艱難險(xiǎn)阻。親歷長征的楊成武將軍曾總結(jié)說：是信念——對事業(yè)、對革命、對北上抗日路線的信心，對共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。“一切為了蘇維埃”的執(zhí)著追求，“只要跟黨走，一定能勝利”的必勝信念，“為勞苦大眾求解放”的人民情懷，激發(fā)出氣壯山河的力量，鍛造了鐵流般的隊(duì)伍。鄧小平同志說“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。”習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)：“對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”

20，我們站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上。經(jīng)受住疫情沖擊的中國人民正向第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)沖刺，中華民族千百年來“民亦勞止，汔可小康”的憧憬將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。我們還將乘勢而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。審視世情國情，發(fā)展環(huán)境更趨嚴(yán)峻復(fù)雜、面臨挑戰(zhàn)前所未有，亟待我們在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，無疑，理想信念就是我們砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。用共同理想、共同目標(biāo)來找到最大公約數(shù)、畫出最大同心圓，才能匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量;傳承為了信仰一往無前、矢志不渝的紅色基因，才能提振奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取的精氣神，才能凝聚起艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的中國力量。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十六

時(shí)間在不斷流逝，時(shí)代在不斷更迭，事物的價(jià)值也不斷地重塑，人們對其的認(rèn)識(shí)亦在不斷改變。有人認(rèn)為，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)。但經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值是否真的能全部被認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)是否又受到時(shí)間以外其他因子呢?誠然，世上許多事物的價(jià)值需要時(shí)間的沉淀。大浪淘沙、歷久彌新，去除了事物原本的糟粕，將其精華留于世間。公元前200多年，秦始皇禁止百姓以私學(xué)誹謗朝廷，并且焚書坑儒，儒學(xué)在當(dāng)時(shí)遭到嚴(yán)重的打擊。而隨著時(shí)間的沉淀，當(dāng)下儒學(xué)興盛，有著非同凡響的意義價(jià)值。

在我看來，事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的沉淀是需要的，但不僅僅只有時(shí)間這唯一的因子。《五石之瓠》中惠子與莊子雖處在一時(shí)期，但對于同一瓠的價(jià)值卻有著不同的認(rèn)識(shí)。為何?事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)受到每個(gè)人的眼界、格局和人生經(jīng)歷的影響。權(quán)威、專家也在影響著人們對事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，他們憑借自己在專業(yè)領(lǐng)域上的優(yōu)勢來引導(dǎo)人們對事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)判斷，由于是權(quán)威，人們會(huì)更加地信服。甚至有些事物創(chuàng)造出來就有了價(jià)值，例如袁隆平發(fā)明的雜交水稻.......這些是不需要時(shí)間的沉淀。

我們需要知道，事物的價(jià)值是人類所賦予的。與它本身而言，并無任何意義。當(dāng)下快節(jié)奏的生活，人們的價(jià)值觀隨著每天發(fā)生的事情不斷刷新，從而影響對事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)。事物的價(jià)值也似乎經(jīng)不住時(shí)間的沉淀，就已不斷地變化著。更重要的是，人類的認(rèn)知也具有局限性，一個(gè)同樣的事物可以被不同的人挖掘出不同的意義價(jià)值，因而時(shí)間沉淀，人們也難以認(rèn)識(shí)事物的所有價(jià)值。

同樣，時(shí)間也是人類所賦予的一個(gè)事物。與其說“經(jīng)過時(shí)間的沉淀”，更不如說——經(jīng)過時(shí)間背后人類社會(huì)的沉淀。在事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)過程中，人類的主觀能動(dòng)性起著極大的作用。而當(dāng)下的我們非常依賴他人對于事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)的總結(jié)——“五分鐘讀完《紅樓夢》”、“合格考知識(shí)大全”.......我們的思想變得惰性，希望他人用時(shí)間去認(rèn)知事物，自己在此期間享樂，最后吸收著二手的事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)。那我們?yōu)楹尾辉噲D花自己的時(shí)間去挖掘事物的價(jià)值呢，就算結(jié)果不盡如人意，這亦是一次事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)識(shí)事物價(jià)值的過程，離不開我們的深入研究、深度思考和對追求真理的熱愛。

事物價(jià)值的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)非時(shí)間這一個(gè)因子，也離不開每個(gè)人不同的思想、科技的支持、環(huán)境的差異，更離不開人們的主觀能動(dòng)性。

上海語文字?jǐn)?shù)范文（17篇）篇十七

越來越多的證據(jù)表明我們生活在一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向型的社會(huì)，人們在事情的結(jié)果上投入了太多精力。為了得到滿意的結(jié)果，人們可以不惜一切代價(jià)地做任何事情。結(jié)果，我們忽略了做事的過程，而某種程度上，過程比結(jié)果更有意義、更美好。

科學(xué)領(lǐng)域中有許多事實(shí)可以表明過程的重要性。比如說，化學(xué)就是一門過程造就結(jié)果的課程。我們需要注意的不僅僅是兩種物質(zhì)反應(yīng)后的生成物，更應(yīng)該是不同元素混合后在分子層面上如何反應(yīng)來生成一種全新的物質(zhì)。換言之，重點(diǎn)是化學(xué)物質(zhì)如何從最初形態(tài)轉(zhuǎn)化為另一個(gè)形態(tài)。另一個(gè)例證是生物學(xué)。我們都知道今天的生物是長時(shí)間進(jìn)化的結(jié)果。而生物研究的關(guān)鍵在于進(jìn)化的過程，而不僅僅是今天生物的特點(diǎn)。

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員、音樂家、藝術(shù)家和熟練的專業(yè)人員都會(huì)證實(shí)，通過不間斷地練習(xí)來提高技藝的過程和所獲得的才能和技術(shù)能力是分不開的。即是說，如果不注重實(shí)際的過程，是不會(huì)得到滿意結(jié)果的。僅僅把注意力集中在最后的結(jié)果上，是一種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式。

只追求結(jié)果而不顧過程還會(huì)帶來一系列的弊端。有人為了取得好成績而在考試中作弊，破壞了競爭的公平性。司法過程中為了盡快偵破案件刑訊逼供，讓受害者帶著遺憾和冤屈離開世界。