總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
最新學前班年度教學工作總結(推薦)一
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、拼音、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育游戲課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當的激發幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發展了幼兒基本的活動技能和身體素質。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發現、去探究。
認識不足，努力進步
記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
最新學前班年度教學工作總結(推薦)二
健康運動：
1《快樂的學前班》觀察、了解新校園，熟悉校園的環境，感受新校園熱情。
2《耳朵》認識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。
3《耳朵聽到的聲音》教育幼兒健康用耳，養成保護耳朵的好習慣。
4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快，有利于身體健康。
5《豐富的體育活動》了解各種體育運動，增強小朋友體育熱情。
6《聰明的小動物》了解不同動保護自己，捕獲獵物的不同之處。
藝術創造：
1《梵·高的畫》通過欣賞作品，感受顏色的豐富。
2《黑色和白色是好朋友》引導小朋友認識黑和白色。
3《帶圖形的畫》通過對給出圖形的觀察，認識圖形。
4《快樂舞蹈》引導小朋友善于動作、表情和歌曲來表達自己快樂的情緒。
5《貝多芬》(音樂賞心歡樂頌)初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創作音樂的特點。
6《美麗的線條》引導兒童積極思維，大膽想象和創作，鍛煉他們的表現能力。
社會交往：
1《小朋友之間要有愛》引導幼兒和小朋友平等相處、互相幫助、互相關心。
2《我們愛老師》讓幼兒知道有這樣一個節日(教師節)的存在和他存在的意義。
3《講文明懂禮貌》是兒童認識到什么樣的行為是文明的有禮貌的。
4《我們是朋友》培養兒童對他人的責任意識和他們的交往能力，體驗自己的價值。
5《我當小隊長》培養兒童的責任感，強化他們對責任感的認識。
6《我們尊老敬老》培養兒童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。
數學操作：
1《數小魚》讓幼兒學會數數，培養觀察能力。
2《認識符號》讓小朋友認識加號、減號、等于號。
3《奇妙的0》通過老師的引導，鼓勵使小朋友能表達出“0”代表的意義是沒有。
4《數字1》讓小朋友親身感受1，并知道其代表的意義。
5《神奇的數字1》讓小朋友親身感知數字的形成。
6《數字2》使小朋友認識數字2。
語言表達：
1《我的老師》讓幼兒認識新老師，增進親切感。
2《菲菲的牙齒1》讓小朋友了解牙齒的構造，學會怎樣保護牙齒。
3《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式。
4《菲菲的牙齒3》增強小朋友對故事圖片的理解能力。
5《秋天的顏色》引導小朋友感受詩歌所蘊含的色彩美，激發幼兒喜愛秋天，贊美秋天的情感。
6《足球英雄小克》通過對故事的講述、圖片的展示讓小朋友了解故事的內容。
拼音：
單韻母：a o e i u ü
單韻母標聲調兒歌
漢子(筆順)：橫 豎 撇 捺 點
一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 廣 立 六
漢字描紅1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
幼兒禮儀：
1《進餐》教育小朋友要養成良好的進餐習慣。
2《讀書愛言》指導和監護孩子逐漸養成讀書愛護眼睛的好習慣。
3《團結友愛》培養小朋友養成團結友愛的好習慣。
4《洗頭理發》讓幼兒養成勤洗頭勤理發的好習慣。
5《洗手洗臉》讓幼兒學會正確的洗臉。
6《洗腳》讓幼兒養成勤洗腳的好習慣。
安全小衛士：
主題一《如何使用殺蟲劑》讓孩子知道殺蟲劑的用途，及殺蟲劑的危害。
主題二《不穿越建筑工地》培養幼兒遠離建筑工地了解建筑工地的危險性。
主題三《節日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時易燃易爆的知道他們的危險性，要遠離這些物品。
主題四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運動要注意哪些安全。
主題五《煤氣泄漏怎么辦》看課文圖讓小朋友大膽說出自己的方法，在聽老師講。
主題六《冬天防凍傷》學會在寒冷冬天保護自己的皮膚。
最新學前班年度教學工作總結(推薦)三
師：親愛的來賓
盧：親愛的爸爸、媽媽
朱：親愛的老師、小朋友們
師幼合：大家好！！
師：每個人都有自己的夢想，夢想是純真的，是美好的，它載著我們飛翔五彩斑斕的世界，帶給我們無限美好的回憶，幼兒園就像我們的搖籃，搖著我們的快樂夢想。
師：小朋友，你可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽的身后，睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的幼兒園。
朱：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。
盧：三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲。
幼兒合：三年后的今天，站在這里鍀還是我們，但是我們長大了，變的聰明、懂事了，還學會了很多本領。
盧：我們會唱好聽的歌曲，我們能朗誦優美的詩篇。
朱：我們會跳可愛的舞蹈，我們會畫美麗的圖畫。
幼兒合：今天我們誠摯的邀請爸爸媽媽，以及曾經愛護關心過我們的領導，老師來參加我們的畢業典禮，請大家檢驗我們三年來所學的本領，與我們共享成長的快樂。
師：金童幼兒園20xx屆學期班畢業典禮現在開始。
師：下面有請張園長為孩子們送上最誠摯的祝福！！
1、鐘：童年是五彩的夢，夢里開放著七色花，大班的小女孩們正綻開張張笑臉，那是茉莉花的親近與美麗，看見了嗎？也許你和我正站在花的中間。請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《茉莉花》
2、盧：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動地胸膛，連小草都在歡樂地歌唱。讓我們一起隨著音樂動起來吧。下面請欣賞學前大班的小朋友為我們帶來的舞蹈《動感街舞》
3、朱 ：小班的小弟弟小妹妹們為我們畢業也準備了節目，讓我們拭目以待吧。請欣賞舞蹈《小板凳你莫歪》
4、鐘 ：中班的小朋友們向來的最乖巧的，但他們卻又疑問了。請欣賞中班有朋友帶來的舞蹈《誰不乖》
5、盧：孔雀很美麗，但最美的還是它的舞姿。讓我們一起：聽，那悠揚的歌調，看，那柔美的身影在舞臺中翩翩起舞。下面有請出的是學前班的幾只小孔雀與老師一起為我們帶來的舞蹈《月亮》
6、朱：有首歌這樣寫“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，你說這是為什么呀為什么？”想知道答案麼，那就有請出大班的一群小和尚們為我們揭曉吧！請欣賞舞蹈《三個和尚》
7、鐘 ：旋律美，歌聲美，最后展示給大家的舞蹈會更美，請欣賞由舞蹈隊小精靈們帶來的舞蹈《北京小妞》
8、盧：三年來，我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教育，離別之際，我們有許多的話要說給您聽，聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽《畢業詩》
師：七月，我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更加要承受那與孩子依依不舍的離別之情。
幼兒合：今天我們畢業了，讓我們帶著老師的祝福，爸爸媽媽的期望，走向那美好的起點。
師：我謹代表全體老師祝愿小朋友的明天更美好！
最新學前班年度教學工作總結(推薦)四
一、指導思想：
學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.學前班的美術教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段
二、學情分析：
我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點.
三、教學內容分析：
學前班這學期設計的美術活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：觀察、繪畫
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗美術學習的快樂,培養美術學習的興趣.
2.發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本美術能力.
3.發展幼兒的感知覺.
4.美術教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.
5.培養幼兒藝術感.
五、教學措施：
1.充分利用現代教學手段進行教學.
2.積極參加到幼兒學習美術的活動中去.
六、進度安排
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
5、線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求
6、在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手
能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
最新學前班年度教學工作總結(推薦)五
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三。八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六。一”演出工作。
三、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。