心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇一
孩子是我們社會(huì)的未來，他們的健康成長是每個(gè)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注。在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)安全的環(huán)境，教會(huì)他們防護(hù)的知識(shí)和技能，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。下面將從明確防護(hù)的重要性、家庭防護(hù)心得、學(xué)校防護(hù)心得、社會(huì)防護(hù)心得和全社會(huì)共同努力的角度，總結(jié)孩子防護(hù)心得體會(huì)。
第一段：明確防護(hù)的重要性
孩子是社會(huì)的主體之一，他們的健康和安全關(guān)系到國家的未來。而防護(hù)就是為了保護(hù)孩子的身體和心理健康，防止他們受到傷害和侵害。一個(gè)安全和健康的環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，給予孩子全方位的保護(hù)。
第二段：家庭防護(hù)心得
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長要意識(shí)到孩子的防護(hù)，要從小事做起，建立正確的生活習(xí)慣。首先，要給孩子提供安全的居住環(huán)境，注意家居安全，防止突發(fā)事故的發(fā)生。其次，要設(shè)定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和限制，教孩子懂得什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的；如何保護(hù)自己，如何拒絕陌生人。還要教孩子健康的飲食習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。
第三段：學(xué)校防護(hù)心得
學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要場所，學(xué)校的防護(hù)工作尤為重要。首先，學(xué)校要建立健全的安全管理制度，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，確保學(xué)生的安全。其次，學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，開展各種形式的教育活動(dòng)，讓孩子們了解安全常識(shí)和防護(hù)技能，提高自我保護(hù)意識(shí)。再者，學(xué)校要加強(qiáng)師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。最后，學(xué)校要建立健康的心理咨詢機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理支持和幫助。
第四段：社會(huì)防護(hù)心得
社會(huì)是孩子成長過程中的另一個(gè)重要環(huán)境，社會(huì)的防護(hù)對(duì)孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。首先，要加強(qiáng)社會(huì)治理，打擊各種違法犯罪行為，保障社會(huì)的穩(wěn)定和安全。其次，社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)媒體的監(jiān)管，減少不良信息對(duì)孩子的影響，營造健康的社會(huì)環(huán)境。再者，社會(huì)各個(gè)單位要加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)愛，提供各種幫助和支持，確保他們的健康成長。最后，社會(huì)要加強(qiáng)相關(guān)組織和機(jī)構(gòu)的協(xié)作，共同開展關(guān)于孩子防護(hù)的宣傳和教育活動(dòng)，提高全社會(huì)對(duì)孩子防護(hù)的重視程度。
第五段：全社會(huì)共同努力
孩子的防護(hù)是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。政府要加大對(duì)孩子防護(hù)事業(yè)的支持力度，提供充足的資金和政策支持。家長要提高自身的素質(zhì)和防護(hù)意識(shí)，積極參與到孩子防護(hù)工作中。學(xué)校要加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通，形成合力，共同推動(dòng)孩子防護(hù)工作的開展。社會(huì)各個(gè)單位和組織要加強(qiáng)協(xié)作，共同制定和落實(shí)孩子防護(hù)的具體措施。只有全社會(huì)共同努力，才能為孩子們營造一個(gè)安全、健康的成長環(huán)境。
總結(jié)：孩子防護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力。在孩子防護(hù)的過程中，明確防護(hù)的重要性，家庭要提供安全的居住環(huán)境和正確的生活習(xí)慣，學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和心理咨詢工作，社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)愛和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能讓孩子們健康、快樂地成長。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇二
20xx年x月x日下午5時(shí)，我參加了崇文街小學(xué)五年級(jí)231班召開的家長會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況，以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施，并且對(duì)孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在嚴(yán)重問題的學(xué)生作了特別的說明，建議家長多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長會(huì)后我感觸不少，現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長會(huì)可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長;希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇三
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的安全問題日益引起廣泛關(guān)注。為了保護(hù)孩子的安全，我們需加強(qiáng)對(duì)孩子防護(hù)的意識(shí)，掌握合理的防護(hù)方法。在過去的一段時(shí)間里，我深入研究了孩子防護(hù)的相關(guān)知識(shí)，并從中汲取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出一些孩子防護(hù)的心得體會(huì)。
首先，在孩子防護(hù)方面，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)。家庭是孩子成長的起點(diǎn)，也是孩子安全感的源泉。在家庭中，父母應(yīng)該成為孩子的守護(hù)天使，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全狀況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育。首先要重視孩子個(gè)人隱私的尊重，不隨意透露孩子的個(gè)人信息，以避免不法分子的騷擾。其次，要教導(dǎo)孩子識(shí)別陌生人，并不隨意接受陌生人的承諾和禮物。最重要的一點(diǎn)是，要教育孩子掌握緊急情況下的求救方式，比如如何撥打緊急電話、如何報(bào)警等。這些都是家庭教育中必不可少的內(nèi)容。
其次，學(xué)校及社區(qū)的安全教育也非常重要。學(xué)校是孩子常駐的地方，教育機(jī)構(gòu)要將安全教育納入正式課程，并定期組織安全知識(shí)的教育活動(dòng)。這樣，不僅可以強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，還能夠鍛煉孩子的自救能力。社區(qū)也應(yīng)加強(qiáng)安全宣傳，提高社區(qū)居民的安全意識(shí)，形成社會(huì)共識(shí)，共同保護(hù)孩子的安全。
再次，利用科技手段是現(xiàn)代家庭防護(hù)的重要方法。隨著科技的不斷進(jìn)步，我們可以利用現(xiàn)有的科技手段來保護(hù)孩子的安全。比如，在孩子上學(xué)的路上可以安裝一些安全監(jiān)控設(shè)備，定期檢查是否有陌生人對(duì)孩子進(jìn)行跟蹤；另外，家長可以利用定位手表等智能設(shè)備來實(shí)時(shí)監(jiān)控孩子的位置，一旦孩子離開安全區(qū)域，家長會(huì)立即收到預(yù)警信息。這些科技手段可以在很大程度上提高孩子的安全級(jí)別，但同時(shí)也要注意合理使用，避免過度依賴科技。
最后，社會(huì)和政府部門應(yīng)加大對(duì)孩子安全的宣傳和保護(hù)力度。社會(huì)媒體、電視、報(bào)刊等渠道可以組織一些針對(duì)孩子的安全宣傳活動(dòng)，通過多種形式向大眾普及孩子的防護(hù)知識(shí)。政府部門應(yīng)加大力度打擊侵害孩子安全的犯罪行為，建立完善的法律體系，保護(hù)孩子安全。同時(shí)，政府還應(yīng)投入資金，建設(shè)更多的安全設(shè)施，提供更完善的公共服務(wù)，為孩子的安全保障提供有力支持。
通過對(duì)孩子防護(hù)的心得體會(huì)總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到孩子防護(hù)是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府各方共同努力。只有我們每個(gè)人都加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，掌握合理的防護(hù)方法，才能最大程度地保護(hù)孩子的安全。前進(jìn)的道路上，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善孩子防護(hù)的體系，讓我們的孩子能夠在一個(gè)安全、快樂、健康的環(huán)境中成長。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇四
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子———湯姆。他不會(huì)讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最后在仙人的指導(dǎo)下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動(dòng)物搗蛋，后來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因?yàn)樗ε聨煾禃?huì)再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，湯姆戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對(duì)，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，現(xiàn)在想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會(huì)有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧!
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言（100字）
在孩子成長的過程中，自立能力的培養(yǎng)是十分重要的。不僅僅能夠幫助孩子適應(yīng)社會(huì)生活，更能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和問題解決的能力。近年來，越來越多的家長開始重視孩子的自立教育，在教育中注重培養(yǎng)孩子的自理能力、獨(dú)立生活能力等。作為家長，我深刻認(rèn)識(shí)到孩子自立心得體會(huì)的重要性，從我的親身經(jīng)歷中總結(jié)出了一些心得，愿與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子自理能力（250字）
孩子自理能力的培養(yǎng)對(duì)于他們的成長非常關(guān)鍵。在孩子很小的時(shí)候，我就開始培養(yǎng)他們自己處理各種生活問題的能力。首先從小事情做起，教會(huì)他們自己穿衣服、吃飯等，慢慢地提高難度，讓他們自己整理書包、洗衣服等。這樣他們就能理解到付出努力的重要性，也會(huì)越來越勤快，能夠獨(dú)立處理好一些小問題。同時(shí)，培養(yǎng)孩子自理能力還要鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，尊重他們的選擇，不要過分干涉。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助和建議，讓他們感知到自己的成長過程是自愿而為，這樣他們才會(huì)更加珍惜和發(fā)展自己的能力。
第三段：鍛煉孩子獨(dú)立生活能力（250字）
除了自理能力外，孩子的獨(dú)立生活能力也要得到充分發(fā)展。在家庭生活中，我鼓勵(lì)孩子有自己的生活規(guī)劃和目標(biāo)，讓他們自己決定學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，并有責(zé)任地完成自己的計(jì)劃。同時(shí)，讓孩子參與家庭日常生活，分擔(dān)家務(wù)，教會(huì)他們做飯、倒垃圾等，讓他們明白自己的努力對(duì)于一個(gè)家庭的運(yùn)作有著重要的作用。在他們面臨問題和困難時(shí)，我也不會(huì)過度干預(yù)，而是鼓勵(lì)他們積極面對(duì)和解決問題，提高他們的應(yīng)對(duì)能力和決策能力。這樣的訓(xùn)練不僅能夠培養(yǎng)孩子的自立能力，也能增強(qiáng)他們的自信心和成長的動(dòng)力。
第四段：培養(yǎng)孩子社交能力（250字）
社交能力是孩子自立的重要一環(huán)。我鼓勵(lì)孩子參加各種社交活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)和不同的人交流和合作。同時(shí)，我也教會(huì)他們關(guān)心他人，懂得尊重和幫助他人。在交往過程中，我注重教會(huì)孩子如何與人溝通和交流，讓他們懂得尊重別人的意見和權(quán)利，也能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠逐漸理解到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也能夠自信地面對(duì)各種社交場合和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)得失（450字）
在孩子的自立教育過程中，我也遇到許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)橹焙蛽?dān)心，過度插手和干預(yù)孩子的事務(wù)而影響了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)楹鲆暫蛻猩ⅲ瑢?duì)于孩子的培養(yǎng)疏于管教。但是，通過對(duì)這些問題的思考和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到自立教育并非輕而易舉，需要家長們有耐心和恒心去培養(yǎng)孩子的自主能力。同時(shí)，也要注意家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)，讓孩子在不同場合中獲得全面的培養(yǎng)和鍛煉。總之，孩子的自立教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家長們持之以恒地引導(dǎo)和激勵(lì)。只有通過不斷的努力，才能讓孩子自立成長，并最終成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的有能力的人。
結(jié)論（50字）
孩子自立心得體會(huì)總結(jié)，需要家長們引導(dǎo)孩子發(fā)展自理能力、獨(dú)立生活能力和社交能力。雖然只是個(gè)人的體會(huì)，但是對(duì)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力是十分有益的。我們應(yīng)該在孩子成長的過程中不斷提高自己的教育能力，與學(xué)校共同努力，幫助孩子成為一個(gè)有自立心的人。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇六
我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號(hào)。兒子在學(xué)校成績好，又是班長，很受同學(xué)的'喜愛和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長，打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
無論生意多忙，我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對(duì)，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書，我鼓勵(lì)他，支持他，經(jīng)常給錢他買書。有時(shí)，他整天呆在家里看書，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女，沒有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇七
手捧《吳正憲的兒童數(shù)學(xué)教育》，封面中題目下方的一行小字引起了我的同感：真心與兒童做朋友。這句話看起來很簡單，但做起來，恐怕還是不容易的。真心與兒童做朋友，我們該通過什么的方式與兒童做朋友，這些方式能夠被兒童接受嗎?什么樣的方式才是與兒童做朋友的最佳方式?何謂真心?這樣一些問題，引起了我的思考。所以，我迫不及待地翻開了書。
首先映入眼簾的是由史云中教授寫的總序，史教授在總序中主要提到了教育家應(yīng)該具備的四個(gè)條件，即真心地?zé)釔劢逃聵I(yè);有自己獨(dú)到的教育理念;能夠全面把握學(xué)科知識(shí);會(huì)反思和會(huì)研究。
書中一個(gè)個(gè)的案例，讓我認(rèn)識(shí)到吳正憲老師偉大的人格魅力。她對(duì)學(xué)生的尊重和愛。讓她的學(xué)生在學(xué)習(xí)中，真正感受到了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受到被尊重的快樂。吳老師常說：“智慧不能像知識(shí)那樣直接傳授，更不是知識(shí)的簡單堆積。
吳老師的數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀認(rèn)為：小學(xué)數(shù)學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要讓學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)方法和規(guī)律，解決一些數(shù)學(xué)問題。數(shù)學(xué)教育要用教師的智慧不斷喚醒、點(diǎn)化、豐富、開啟學(xué)生的智慧，要以教師的人格魅力影響、完善、健全學(xué)生的人格，使傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格的教學(xué)目標(biāo)三者和諧有機(jī)地結(jié)合。
吳老師追求的是讓課堂教學(xué)充滿生命的活力，她以“傳授知識(shí)”“啟迪智慧”“完善人格”的三維教學(xué)目標(biāo)為依托，為學(xué)生創(chuàng)造喜歡的數(shù)學(xué)課堂。在吳老師的課堂中，處處是真情流淌的生命課堂。在她的課堂上，沒有“失敗者”的角色，她會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子付出加倍的愛，幫助他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。吳老師課堂教學(xué)風(fēng)格中的一個(gè)成功之處就是激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生。喚醒什么?喚醒的是學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)人不可能超越自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解新的知識(shí)。所以，吳老師的追求的是經(jīng)驗(yàn)對(duì)接的主體課堂;更是思維碰撞的智慧課堂;機(jī)智敏銳的靈動(dòng)課堂;縱橫聯(lián)通的簡潔課堂;以做啟思的實(shí)踐課堂;追本溯源的尋根課堂;充滿魅力的生活課堂。因此，在教學(xué)中，我們時(shí)刻要讓學(xué)生透過數(shù)學(xué)知識(shí)，看到數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)的看問題、數(shù)學(xué)的想問題、數(shù)學(xué)的解決問題”。
對(duì)孩子教育心得體會(huì)總結(jié)篇八
教育心得體會(huì)，孩子是瓷器，教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來說，十分不好，這點(diǎn)毫無疑問。
教育心得體會(huì)，人心不古，世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激，不過某種程度上說也是事實(shí)，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細(xì)膩精致，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì)，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處，甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，都會(huì)影響孩子的塑形，都是有雜質(zhì)的材料，應(yīng)該讓孩子少些接觸。
教育心得體會(huì)，對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過程，社會(huì)百態(tài)就是火，孩子需要多與社會(huì)接觸，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經(jīng)歷過才能體會(huì)深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會(huì)學(xué)著放下。作為父母，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候。