通過制定教學(xué)計(jì)劃，教師可以對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源進(jìn)行合理的調(diào)配和安排。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇一

1、通過主題的班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識到高考的形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，不斷的強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與的熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離的去感悟高考。

3、通過主題的班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)其學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用；使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制；設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理；建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

6、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的.凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇二

高三復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)涉到教育教學(xué)的諸多方面，高三教學(xué)計(jì)劃。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和順應(yīng)高三年級的特殊要求，科學(xué)合理而又系統(tǒng)有效地安排高三教育教學(xué)整體規(guī)劃，鉆研和探究課程標(biāo)準(zhǔn)和“考試說明”的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)的思想、精致的管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和無微不至的人文關(guān)懷，扎扎實(shí)實(shí)地開展高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)。

針對國家課程改革教育形勢和我縣20xx屆學(xué)生學(xué)情，以高效課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理為保證，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭20xx屆高考實(shí)現(xiàn)新的突破。

三、工作思路。

1、強(qiáng)化整體意識，做會做的事，形成強(qiáng)大的.教育教學(xué)合力。教育不同于其他行業(yè)，不是靠簡單量化，靠單打獨(dú)斗就能夠完成其產(chǎn)出的，要想取得良好成績，則必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，必須依靠集體的力量和智慧。教師的協(xié)作精神是最大程度地挖掘教師潛力、最大范圍地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的原生力量，也是本年級再建奇跡的法寶。以班主任為核心，加強(qiáng)科任老師之間的溝通聯(lián)系和班級之間的協(xié)調(diào)工作。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識，做該做的事，傾注滿腔的教育教學(xué)熱情。忠于職守、盡職盡責(zé)是對每一位教師最本質(zhì)的要求。把“人文品格、鉆研意識、合作態(tài)度、敬業(yè)精神”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神與教學(xué)效果之間的必然聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)專注投入不只是時(shí)間的支配和精力的消耗，更重要的是思考研究的深入，以加強(qiáng)研究思考來促進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)而提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化研究意識，做有用的事，突出教育教學(xué)的針對性。將有限的時(shí)間用在“刀刃上”，注重研究課堂教學(xué)如何堅(jiān)持能力立意。引導(dǎo)教師在幫助學(xué)生真正理解基礎(chǔ)知識上下功夫；在理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析實(shí)際問題上下功夫。注重了解學(xué)情，尊重學(xué)生需要，減少盲目性教學(xué)，徹底消除滿堂灌、題題講大量占用學(xué)生時(shí)間的錯(cuò)誤做法。加強(qiáng)作業(yè)量、輔導(dǎo)時(shí)間的合理配比。

4、強(qiáng)化策略意識，做有效的事，追求最大的教育教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃要明確具體、切實(shí)可行，落實(shí)要到位。教學(xué)方法要科學(xué)合理、務(wù)實(shí)高效。課堂教學(xué)要突出互動合作、積極探究。思維訓(xùn)練要多角度、多層面。搞好知識的疏理，使所學(xué)知識更全面、更系統(tǒng)，應(yīng)用知識更靈活，逐步體驗(yàn)知識的廣度和深度。廣采信息，并對資料進(jìn)行研究、篩選、整合、改造，突出能力傾向。

5、強(qiáng)化備考意識，做可能的事，點(diǎn)起通向理想的明亮航燈。要注重精練精析，不斷提高考試效益。要重視引導(dǎo)教師精選試題，杜絕重復(fù)無效的練習(xí)；鼓勵(lì)教師合作編寫新題。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和學(xué)科作業(yè)量，提高練習(xí)的效益。要嚴(yán)把考試的命題質(zhì)量關(guān)，使每一次考試都能發(fā)揮應(yīng)有的作用?？荚囘^程中，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化答題意識，重視定時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題行為。

6、強(qiáng)化服務(wù)意識，做能做的事，鼓起十足的高考必勝信心。學(xué)習(xí)的壓力，社會、家庭的壓力，都會給學(xué)生心理、情緒帶來重要影響。對畢業(yè)班同學(xué)加強(qiáng)心理素質(zhì)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，以便讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾，始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。針對學(xué)生思想或心理問題及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷錘煉意志品質(zhì)。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇三

高三，面臨升學(xué)的壓力，作為班主任為能學(xué)生順利通過升學(xué)考試，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，現(xiàn)特制定如下工作計(jì)劃。

一、班級管理中，用制度說話。

1.實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2.保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3.保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。

二、領(lǐng)導(dǎo)思想。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、理想教導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生自我教導(dǎo)能力、自主治理能力，造就學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精力，爭創(chuàng)高考理想成績。

三、重要工作。

1.做好學(xué)生思想教導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種情勢的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，造就學(xué)生良好的品德、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，贊助同學(xué)們建立爭取高考成功的信心。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量。

3.履行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常舉動規(guī)范教導(dǎo)。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支撐，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

四、在學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2.引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇四

全面貫徹落實(shí)堅(jiān)持“以人為本，以德樹人，依法治教，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持“五育并舉”，做好“六個(gè)下功夫”，促進(jìn)學(xué)生健康成長，爭創(chuàng)文明校園，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，鞏固和豐富學(xué)校德育特色，全面提升學(xué)校德育品位，達(dá)成學(xué)?！捌肺唤逃?、品牌名師、品質(zhì)學(xué)?！钡脑妇?。

1、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞“一個(gè)中心（培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀），兩個(gè)重點(diǎn)（20xx年度省級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評、20xx－20xx年泉州市文明校園創(chuàng)建），三個(gè)推進(jìn)（文明禮儀、衛(wèi)生規(guī)范、學(xué)風(fēng)班風(fēng)）”，扎實(shí)細(xì)致地開展德育工作。

2、落實(shí)和內(nèi)化《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)及家長學(xué)校建設(shè)，提高“三位一體”育人實(shí)效。

4、豐富德育活動載體，拓寬德育工作渠道，開展新時(shí)代文明實(shí)踐活動。

1、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

通過主題班會和高考理想的'規(guī)劃讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

2、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氛圍。

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。

貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，做好高三畢業(yè)班的心理輔導(dǎo)工作，有計(jì)劃地開展心理咨詢、輔導(dǎo)、調(diào)查、研究，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考前心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的人格。

4、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

高三學(xué)生即將走向更高學(xué)府或走向社會，為提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識和認(rèn)知水平，利用主題班會引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，提前做好規(guī)劃；讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)或走向社會知行合一。

5、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

在班級結(jié)合學(xué)生與教師的資源，組成評價(jià)小組，在我的協(xié)調(diào)之下，評價(jià)小組堅(jiān)持公平、公正、公開原則，堅(jiān)持評價(jià)常態(tài)化實(shí)施，嚴(yán)格過程管理，順利推進(jìn)高中最后一學(xué)期的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，以此促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。

以“泉州市示范家長學(xué)?！睘榛A(chǔ)，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作。通過電話、來校面談、家訪等形式經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育方法的指導(dǎo)，認(rèn)真做好家長委員會工作，認(rèn)真聽取家長的意見，并及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，相互溝通，協(xié)調(diào)教育。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇五

過年開學(xué)后離高考還有不足４個(gè)月了。全班學(xué)生４５人（男生21人，女生２４人），學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：２０人)?？朔焕蛩?，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋.使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2.以學(xué)習(xí)為主重任務(wù).仍就實(shí)施＂抓兩頭,帶中間＂的戰(zhàn)略計(jì)劃,對優(yōu)秀生個(gè)別談心，指出他們學(xué)習(xí)的光明前途，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標(biāo)。學(xué)習(xí)上不僅在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣、全省定位。對后進(jìn)同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，告訴他們只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

３.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

４.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，并通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

５.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

６充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

７.開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

８.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

９.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。

10.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇六

本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度（目標(biāo)管理、考評機(jī)制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵(lì)政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：

設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；。

設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4：心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4。堅(jiān)持每周批閱周記，做好筆談工作。

5。利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家校合力。

1）本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇七

04級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)０４級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

２、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

３、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到０４級希望，才會體現(xiàn)一個(gè)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

４、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。

５、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

８、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇八

還有不長的時(shí)間學(xué)生就要面臨著高考了，可以說高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中無數(shù)次考試中最重要的一次。多少人因?yàn)楦呖几淖兞俗约旱拿\(yùn)，考上大學(xué)的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。也有很多學(xué)生在高考這座獨(dú)木橋上掉了下來，他們當(dāng)中很多人很難達(dá)到成功的境界，這就是中國社會的現(xiàn)實(shí)。

所以我作為一個(gè)高三班主任，為了學(xué)生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的準(zhǔn)備工作，做好我的嫁衣工作，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

一、學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考有_人上線。

2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)。

二、工作措施和重點(diǎn)。

1、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

2、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報(bào)，同時(shí)通過班會時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。

在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。

上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。

以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們_二中做出新的貢獻(xiàn)。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇九

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1．進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。

2．培養(yǎng)干部能力。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3．抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4．加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

7、利用活動課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

8、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

9、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。

10、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

11、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，真正讓所有的學(xué)生都燦爛在六月！

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十

在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)人工作計(jì)劃。

以學(xué)生為自覺遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。

研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動思考、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。

認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗(yàn)，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會更加學(xué)會探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對他的鼓勵(lì)和支持，尤其學(xué)生說錯(cuò)的時(shí)候，我不能批評，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì)，使學(xué)生感受到老師的“愛意”。對學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)到知識探索的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。

在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。開展“悄悄話”活動，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適，并建好心理咨詢檔案。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。

2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。

3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教。

4.培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

5.課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。

6.認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。

7.課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育，準(zhǔn)確把握德育滲透契機(jī)，注重實(shí)效，講究方法。

8.培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十一

狹義的計(jì)劃是應(yīng)用寫作廣義。

工作計(jì)劃。

中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。下面是小編收集整理的高三班主任教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。

由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三證書班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：

九月份：認(rèn)真對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考;通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。

十、十一月份：抓好高考復(fù)習(xí)召開部分學(xué)生座談會。

十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。

一月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好。

明確努力的目標(biāo)和方向通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并通過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好地開展。

最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

沖刺高考，一切為了高考，加油!

高三上學(xué)期是同學(xué)們的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一、樹理想、定目標(biāo)。

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心。

高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

三、齊進(jìn)步、共提高。

在這個(gè)學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6-1=0”的道理。對月考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接高考，使其達(dá)到我們理想的目的。

六、加大安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，共同期待學(xué)生優(yōu)異的高考成。

一、指導(dǎo)思想。

高三復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)涉到教育教學(xué)的諸多方面，高三教學(xué)計(jì)劃。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和順應(yīng)高三年級的特殊要求，科學(xué)合理而又系統(tǒng)有效地安排高三教育教學(xué)整體規(guī)劃，鉆研和探究課程標(biāo)準(zhǔn)和“考試說明”的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)的思想、精致的管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和無微不至的人文關(guān)懷，扎扎實(shí)實(shí)地開展高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)。

針對國家課程改革教育形勢和我縣20xx屆學(xué)生學(xué)情，以高效課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理為保證，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭20xx屆高考實(shí)現(xiàn)新的突破。

三、工作思路。

1、強(qiáng)化整體意識，做會做的事，形成強(qiáng)大的教育教學(xué)合力。教育不同于其他行業(yè)，不是靠簡單量化，靠單打獨(dú)斗就能夠完成其產(chǎn)出的，要想取得良好成績，則必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，必須依靠集體的力量和智慧。教師的協(xié)作精神是最大程度地挖掘教師潛力、最大范圍地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的原生力量，也是本年級再建奇跡的法寶。以班主任為核心，加強(qiáng)科任老師之間的溝通聯(lián)系和班級之間的協(xié)調(diào)工作。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識，做該做的事，傾注滿腔的教育教學(xué)熱情。忠于職守、盡職盡責(zé)是對每一位教師最本質(zhì)的要求。把“人文品格、鉆研意識、合作態(tài)度、敬業(yè)精神”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神與教學(xué)效果之間的必然聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)專注投入不只是時(shí)間的支配和精力的消耗，更重要的是思考研究的深入，以加強(qiáng)研究思考來促進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)而提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化研究意識，做有用的事，突出教育教學(xué)的針對性。將有限的時(shí)間用在“刀刃上”，注重研究課堂教學(xué)如何堅(jiān)持能力立意。引導(dǎo)教師在幫助學(xué)生真正理解基礎(chǔ)知識上下功夫;在理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析實(shí)際問題上下功夫。注重了解學(xué)情，尊重學(xué)生需要，減少盲目性教學(xué)，徹底消除滿堂灌、題題講大量占用學(xué)生時(shí)間的錯(cuò)誤做法。加強(qiáng)作業(yè)量、輔導(dǎo)時(shí)間的合理配比。

4、強(qiáng)化策略意識，做有效的事，追求最大的教育教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃要明確具體、切實(shí)可行，落實(shí)要到位。教學(xué)方法要科學(xué)合理、務(wù)實(shí)高效。課堂教學(xué)要突出互動合作、積極探究。思維訓(xùn)練要多角度、多層面。搞好知識的疏理，使所學(xué)知識更全面、更系統(tǒng)，應(yīng)用知識更靈活，逐步體驗(yàn)知識的廣度和深度。廣采信息，并對資料進(jìn)行研究、篩選、整合、改造，突出能力傾向。

5、強(qiáng)化備考意識，做可能的事，點(diǎn)起通向理想的明亮航燈。要注重精練精析，不斷提高考試效益。要重視引導(dǎo)教師精選試題，杜絕重復(fù)無效的練習(xí);鼓勵(lì)教師合作編寫新題。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和學(xué)科作業(yè)量，提高練習(xí)的效益。要嚴(yán)把考試的命題質(zhì)量關(guān)，使每一次考試都能發(fā)揮應(yīng)有的作用。考試過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化答題意識，重視定時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題行為。

6、強(qiáng)化服務(wù)意識，做能做的事，鼓起十足的高考必勝信心。學(xué)習(xí)的壓力，社會、家庭的壓力，都會給學(xué)生心理、情緒帶來重要影響。對畢業(yè)班同學(xué)加強(qiáng)心理素質(zhì)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，以便讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾，始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。針對學(xué)生思想或心理問題及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷錘煉意志品質(zhì)。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十二

風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，一個(gè)新的學(xué)期開始了!面對新學(xué)期，新任務(wù)，和新挑戰(zhàn)，在班級工作中我計(jì)劃從以下幾方面著手。

一、確立本學(xué)期工作目標(biāo)。

班級管理目標(biāo)：進(jìn)一步強(qiáng)化管理，鞏固班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、文明、誠信、超越”的.班風(fēng)，和“靜、思、專、主”的風(fēng)。

學(xué)生成績目標(biāo)：在上學(xué)期末考試成績的基礎(chǔ)上，預(yù)計(jì)本學(xué)期期中考試成績類名前十名中進(jìn)入八名;前二十名進(jìn)入十二名。

學(xué)生成長目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo)意識、時(shí)間觀念及危機(jī)意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育。

二、具體措施。

1、班團(tuán)干部，充實(shí)班干部隊(duì)伍，并加強(qiáng)對班干部的教育，至少每兩周招開一次班干部會議。

2、強(qiáng)化紀(jì)律整頓，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)。嚴(yán)格三飯時(shí)間的檢查。

3、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，對部分學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行推廣。

4、引導(dǎo)“差生”制定趕超計(jì)劃，并督促其嚴(yán)格執(zhí)行，迎頭趕上。

5、進(jìn)一步推廣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加大檢查力度，促使學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

7、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題。

8、用強(qiáng)制措施讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。

9、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，強(qiáng)化班級凝聚力。

10、做好入級工作的總結(jié)工作，每月一小總結(jié)，期中、期末大總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范班級各項(xiàng)工作。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十三

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計(jì)劃：

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十四

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十五

一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語;學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有計(jì)劃的開展集體活動。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十六

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

本班共有學(xué)生59人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。

二、指導(dǎo)思想。

以區(qū)局“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合市、區(qū)教育工作會議精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、具體工作內(nèi)容、措施。

（一）德育以“自主與責(zé)任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容。

2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

4、開展以“愛國愛家”，圍繞建國六十周年，制訂主題班會內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。

5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，愛護(hù)校園，愛護(hù)我們美麗的家園。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

1、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使學(xué)生樹立“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想。

（2）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。

（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。

基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會（中午），并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

（2）愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。

（5）放強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育。

（6）認(rèn)真做好愛國主義教育工作，歌頌社會主義祖國。

（三）德育工作的滲透工作。

堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十七

本學(xué)期對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的一學(xué)期，到6月25日初三學(xué)生就要參加中招考試，對于一名班主任來說也是一個(gè)新的考驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)生正在面臨“黎明前的黑暗”，學(xué)生面臨的壓力空前的大;要做的功課也比以前多了很多;經(jīng)歷的大大小小的考試也有很多。

當(dāng)初三班主任的我首先要想到的問題是面對壓力，學(xué)生的反應(yīng)會因人而異。有的學(xué)生會認(rèn)清形勢，為自己的前途而積極奮斗;有的同學(xué)迷迷糊糊，沒有明確的追求目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動性缺失;毋庸諱言，也有人可能不適應(yīng)，煩躁會使他們選擇消極逃避，甚至對抗家長、老師。

為了讓學(xué)生順利走過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走的輕松，走的成功，我會從以下方面做起：

1.跟同學(xué)們多多親近，讓孩子們感到來自班主任的母親般的溫暖。這就要多在教室呆著和盡可能多的學(xué)生談?wù)勑模私鈱W(xué)生的學(xué)生的心理變化，疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，做到把可能會出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

2.充分調(diào)動家長的積極性，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。以前我們班是考一次試開一次家長會，用三節(jié)課的時(shí)間總結(jié)全班學(xué)生一個(gè)月的表現(xiàn)，總是感到該說的話沒有說完， 沒有說透，家長對于自己的孩子了解的還是不夠深，教育時(shí)做不到有針對性的教育，有隔靴撓癢的嫌疑。本學(xué)期我會多和家長進(jìn)行個(gè)別溝通，打電話或發(fā)短信，學(xué)生有進(jìn)步就及時(shí)給家長報(bào)喜，并讓他們及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，防止家長一接到老師的電話就以為是孩子犯錯(cuò)誤。時(shí)至今日，經(jīng)常受批評的學(xué)生也已經(jīng)百煉成鋼，他們?nèi)钡氖强隙ǖ哪抗夂图?lì)的話語。

3.和任課老師多多溝通，了解學(xué)生的表現(xiàn);加強(qiáng)方法交流，共同研究調(diào)動學(xué)生積極性的對策;找出有“瘸腿科”的學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，盡可能讓學(xué)生不因?yàn)橐豢评侄Ш督K身。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理，抓好課間操、就寢紀(jì)律、衛(wèi)生工作，不能疏忽細(xì)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生的松懈是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累而來，所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。

作為初三畢業(yè)班最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這是我們學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。以上所有的工作都是為這個(gè)中心工作做鋪墊的，都是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的手段和載體。為了實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生成績的目標(biāo)我將始終牢記并踐行耐心、愛心、細(xì)心，做到嘴勤、手勤、腿勤。為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生成績而貢獻(xiàn)自己的力量。

中三班教學(xué)計(jì)劃大全（18篇）篇十八

班級男生45人，女生17人女生比例嚴(yán)重偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，很多學(xué)生沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞。第三，班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)嚴(yán)重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學(xué)生，而尾部的學(xué)生卻明顯多于部分平行班。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃以及德育工作計(jì)劃，根據(jù)高三的嚴(yán)峻形式，制定班級工作計(jì)劃如下：

1、完成學(xué)生高二時(shí)期的以活動和娛樂為主，向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變；

2、逐漸形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。

（一）學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：抓住機(jī)會、抓住一輪復(fù)習(xí)；

口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1、理想和奮斗目標(biāo)教育。

（1）利用開學(xué)初期開學(xué)初期的高三主題班會的時(shí)機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三一年的奮斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

（2）在班級的第一期板報(bào)上張貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。

2、樹立榜樣。

任何一個(gè)群體里都會有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（1）學(xué)生，尤其是值日班長，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚(yáng)，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

（2）讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵(lì)同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。

3、課代表牽頭，成立班級學(xué)科小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

紀(jì)律是一切的保證，對于一個(gè)紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來說，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時(shí)，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，但是長久的堅(jiān)持，卻十分成問題。

基于以上因素，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過晨會等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項(xiàng)常規(guī)要求；強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中，我為班級提出目標(biāo)：力爭拿到一次流動紅旗，結(jié)束5班歷史上無流動紅旗的局面。實(shí)行班級各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，我為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生抬頭，每天隨時(shí)仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況，在第二天的晨會上采用班主任總結(jié)制，逐一點(diǎn)出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違紀(jì)時(shí)間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計(jì)劃，有計(jì)劃的上好每一堂自習(xí)課。為了上學(xué)生學(xué)會制定計(jì)劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別在晚課前制定好計(jì)劃，全班公布，同桌監(jiān)督實(shí)施，第二天由同桌總結(jié)其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評。在第二階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個(gè)體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。

在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級中反饋，鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3、成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學(xué)提供一期和高考相關(guān)的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)方法等等。

4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。