人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何寫少先隊員事跡材料(精)一
尊敬的少先隊組織：
我叫，我是xx學校xx班的一名小學生。
自從9月1日入學以來，我時時刻刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養成了良好的學習和生活習慣。
每周一升旗儀式時，看到高年級的哥哥姐姐們戴著紅領巾向國旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。
我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優秀的少先隊員。
申請人：
xx年xx月xx日
如何寫少先隊員事跡材料(精)二
尊敬的少年先鋒隊組織：
您好!我叫，是一年級三班的一名學生，我自愿申請加入中國少年先鋒隊。
我知道少年先鋒隊是中國共產黨領導的，我要聽黨的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
每當看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學以來最大的夢想。
我戴上紅領巾后，要做到上課認真聽講，積極回答問題，好好學習，天天向上。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
如何寫少先隊員事跡材料(精)三
尊敬的少先隊組織:
我叫，是一年級一班的小學生，我申請加入中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊，是中國共產黨領導的，是中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國少年先鋒隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征著光明。紅領巾是國旗的一角，是革命烈士鮮血染成的。小學少先隊員申請書。少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。
加入少先隊，我會努力做到，愛祖國，愛人民，愛學習，愛勞動，愛護公共財物。每天都要好好學習，遵守紀律、尊敬老師、幫助同學、愛護紅領巾。革命先烈用他們的生命換來了我們今天幸福的生活，我會努力學習知識，為紅領巾增添榮譽，將來為祖國的建設出自己的一份力。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
如何寫少先隊員事跡材料(精)四
甲：如火如荼的嬌陽，把豪放的熾熱揮灑藍天。
乙：如日中天的黨旗，把真摯的關愛散滿大地。
甲: 我們的隊旗高高飄揚，星星火炬閃耀金光。
乙：我們的隊鼓鏗鏘響亮，召喚者伙伴響徹四方。
甲：親愛的少先隊員們，在這美好的季節里，我們迎來了中國少年先鋒隊第64個建隊節，今天我們在這里隆重集會，共同慶祝少先隊員自己的節日。
乙：老臺鄉小學，紅領巾相約中國夢少先隊入隊儀式現在開始!
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲，向今天來為我們慶祝節日的各位領導
表示歡迎。(請少先隊員為領導佩戴紅領巾)
甲：第一項，出中國少年先鋒隊隊旗，全體立正，出旗!少先隊員行
隊禮，其他同學行注目禮(播放出旗曲)禮畢。
乙：第二項，讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》，
甲：中國少年先鋒隊，多么響亮的名字。
乙：中國少年先峰隊，多么驕傲的名稱。
甲：這里孕育了祖國的棟梁。
乙：這里蘊藏著未來和希望。
甲：第三項，少先隊員入隊儀式，下面由我宣讀入隊名單。
乙：請高年級隊員為和新隊員佩戴紅領巾。請新隊員入場，
甲：請五年級同學為新隊員佩戴紅領巾，互敬隊禮，退場。(全部退場)
乙：此時此刻，我們心潮澎湃，在隊旗下的誓言又在耳邊響起，新、
老隊員們，讓我們在鮮艷的隊旗下，請新隊員宣誓，請老隊員重溫入
隊誓詞。下面請大隊長帶領我們宣誓。
甲：全體立正，請舉起右拳。(附：《中國少年先鋒隊隊員入隊誓詞》) 我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨
的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，
貢獻出一切力量!
宣誓人： 放下右手。(宣誓禮畢)
乙：此刻，佩帶著鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓，遵循隊章。戴上
紅領巾，就多了一份責任，就要為它增光添彩。
甲：大家說，我們能不能做到啊? 眾：能
乙：下面請新同學代表剛剛入隊的23名新隊員表表決心。
甲：請老隊員代表講話。
乙：請輔導員老師講話。
甲：親愛的隊員們!我們是新世紀的雛鷹，我們是新世紀的主人。
乙：我們是新世紀的未來和希望，我相信只要我們努力，定會擁有美好的明天。
甲：第四項，大隊干部就職儀式 (宣布大隊委名單 請劉主任為他們授予大隊委標牌。)
乙：聘任大中隊輔導員 (請書記宣讀聘任書 )
甲：請大隊委的同學為輔導老師佩戴紅領巾。(請校長為各位輔導員頒發聘書及紀念品。)
乙：讓我們向所有的輔導員老師致以最熱烈的掌聲和祝賀。
甲：下面有劉力主任宣讀“四好少年”名單 并由書記頒發獎狀及獎品。
乙：同學們快快行動起來吧，按照四好少年的標準來要求我們的一言一行，從身邊的小事做起吧!
甲：拾起你眼中的每一片垃圾，見到師長行一個標準的隊禮，幫助有
困難的學生等等，這些我們認為微不足道的小事，都是成為四好少年的必經之路。
乙：同學們，讓我們攜起手來，一起來爭做“四好少年”吧!
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。
乙：鮮紅的紅領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
甲：親愛的隊員們，我們是新世紀的雛鷹。
乙：親愛的隊員們，我們是新世紀的希望。
甲：呼號 全體起立 立正 請舉起右拳 呼號：準備著為共產主義事業而奮斗!
回答：“時刻準備著!”
乙：同學們，經過今天的入隊儀式，我們已經成為一名光榮的少先隊員了。
甲：愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。
乙：第五項，退旗、少先隊員行隊禮。(退旗曲)
甲：現在我宣布，老臺鄉小學“紅領巾相約中國夢”建隊節暨入隊儀式到此結束。{小學生入隊誓詞朗誦}.
甲：一張張可愛的笑臉，向往祖國母親，美好明天。
乙：一顆顆堅定的決心，立志保家衛國，勇往直前。
甲：鮮紅是你不盡的追求，
乙：金黃是你永遠的輝煌。
合：沒有共產黨就沒有新中國!
甲：在黨的光輝照耀下，紅領巾，飄啊飄，隊旗飄飄放光彩。
乙：在黨的光輝照耀下，紅領巾，飄啊飄，星星火炬更燦爛。
合：*鄉小學“紅領巾相約中國夢”詩歌朗誦比賽現在開始!
甲：歌聲與微笑傾注在我們的臉上，
乙：陽光和雨露滋潤著我們的心田，
甲：我們衷心的祝福，祖國前程似錦，
乙：我們真心的祝愿，學校燦爛輝煌!
合：**小學“紅領巾相約中國夢”詩歌朗誦比賽到此結束!
如何寫少先隊員事跡材料(精)五
敬愛的少先隊組織：
您好!我是一年級三班的學生，我志愿加中國入少先隊。
我知道紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，紅領巾是莊嚴的肅穆的。我戴上紅領巾，要好好學習，天天向上，為紅領巾增添榮譽。
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
如何寫少先隊員事跡材料(精)六
尊敬的少先隊組織：
我是一年級四班的學生.我志愿加入中國少年先鋒隊。
我知道少先隊是中國共產黨領導的，從小我就知道紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的所以我一直向往著戴上紅領巾的那一刻。
我非常向往成為少先隊員戴上紅領巾。入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業，愛護公物，爭取做一名優秀的少先隊員。
申請人：
時間：
尊敬的少先隊組織:
我是,是一年級*班的小學生.我自愿加入中國少年先鋒隊.我知道少先隊是中國共產黨領導的,紅領巾是紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的.
我非常向往成為少先隊員戴上紅領巾.入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業，愛護公物，爭取做一名優秀的少先隊員。
申請人：
申請日期：
如何寫少先隊員事跡材料(精)七
尊敬的少年先鋒隊組織：
你好!!
我是三年級x班的，我自愿申請加入中國少年先鋒隊。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
每當看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾走在上學路上時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學以來最大的夢想。如果能批準加入，我一定會更加努力學習，尊敬老師，團結同學，遵守隊章，積極參加隊的活動，爭取做一名合格的少先隊員!請大家看我的表現吧!
請批準!
申請人：
20xx年xx月xx日
如何寫少先隊員事跡材料(精)八
___，女，1997年6月出生，是___市___縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在教師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。
五年來歷任領悟委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。領悟上，她是佼佼者，有良好的領悟習慣，各科領悟成績一向是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。
___酷愛領悟，成績一向名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的領悟習慣分不開的，她從小就理解良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學習并領悟讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，教師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，用心思考，勇于發言，充分利用課堂時刻將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比教師的備課還要密，還要齊。由于___的領悟方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，所以她的“領悟經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學構成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好領悟氛圍。
___自我學得好，但她沒有只注重自我的成績。在班里她主動幫忙幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫忙差生提高領悟的興趣。在她的幫忙下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，領悟勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都鐘愛問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，正因是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和___家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心兄弟姐妹，無論哪個同學有了煩惱、悲哀事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自我的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的愉悅。有同學問她這樣累不累?她總是說：“咱們要做一名健康愉悅的兒童，讓咱們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫忙同學，得到教師和同學的一致好評。
___是個關心班群眾，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學都很信服她，成了教師的小助手，每一天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等狀況，對教師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，用心同同學合作領悟，認真完成各科作業。與所有的不禮貌行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，教師拿他們沒轍，很頭痛。可___對付他們卻有一套。領悟基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課;課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫忙下都慢慢改掉了壞習慣。
出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，___都主動請纓，經教師準許后，她就會立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成。黑板報是她展現才華的園地。
在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是父親的好幫手。放學回家總是完成自我作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫父親摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自我最鐘愛的衣服，也沒有最鐘愛的禮物，但她說她很愉悅，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只愉悅的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不留意摔了一跤，扭傷了手腕。___聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好兄弟姐妹。___在假期里還鐘愛往農村外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學習并領悟了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里;傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是咱們家的一名勞動力，并且也是咱們的新聞解說員，把大山外咱們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了咱們。”此外，
還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重___聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小教師，教目不識丁的外公學習并領悟農村日常記事的字和乘法口訣。
五年來，她始終以“沒有最好，僅有更好”為自我追求目標，時刻培養自我的各種潛質，在磨練中不斷成熟，發奮成為更優秀的少先隊隊員。