河南,作為一個(gè)重要的交通樞紐,連接著東西南北,具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢。以下是小編為大家收集的河南農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展經(jīng)驗(yàn),僅供參考。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇一
在我心底,有一種聲音,它美妙,動(dòng)聽。如同清脆的小鳥的歌聲,嘰嘰喳喳的唱著;又如春后的雨點(diǎn),噼里啪啦地在我心里落下的腳印,那聲音來自于蟬。
那是一個(gè)初夏的下午,我去岞峪大坪,爸爸上班的地方做作業(yè)。因?yàn)槟晟贌o知,所以對作業(yè)一直很懶惰,做了一會(huì)兒作業(yè),就覺得十分枯燥無味,突然,一聲嘶啞的叫聲劃破了午后的沉寂,我知道是蟬的叫聲,在這一聲的牽引下,又有幾只蟬隨即應(yīng)和,好似在呼朋引伴。
我問爸爸:“蟬長什么樣?”
啊?”爸爸只是含笑不語,我只好傾聽蟬聲,對作業(yè)已經(jīng)毫無興趣,爸爸說:“我出去吸根煙,你繼續(xù)做作業(yè),不要偷懶!”過了半個(gè)小時(shí)左右吧,爸爸才回來,手里拿著一個(gè)塑料盒子,里面隱隱約約發(fā)出一絲絲嘶嘶聲,未曾想,打開盒子里面竟是一只蟬,我仔細(xì)對這只蟬打量了許久說:“原來這就是蟬啊!”里面斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出響聲,像孩童的哭啼聲,我仔細(xì)傾聽,聲音卻又戛然而止。
也不知過了多長時(shí)間,那個(gè)塑料盒子依然沒有發(fā)出任何響聲,生氣的我把塑料盒放到了窗臺(tái)上,再也沒有心思理它。
我接著開始“對付”作業(yè),等我想起那個(gè)盒子里的蟬時(shí),打開一看,里面的蟬居然不見了,而這時(shí),外面卻多了一種聲音,不,不是是一種普通的聲音,是一種天籟之音,是向往自由的天籟之音。原來,我捉住了蟬,卻沒有捉住這蟬聲!
我氣急敗壞的對爸爸說:“你真的是煩人!就是被你,被你捉住的那只蟬。”爸爸一聽眼睛一瞪,繼而閃過一絲慌亂的神情,然后語重心長的對我說:“你知道嗎?蟬一般會(huì)在地下經(jīng)過三四年的黑暗,才能破土而出,若有朝一日能破土而出,就要忍受蟬蛻之痛!”我說:“難道我不是像蟬一樣嗎?被你們禁錮整天像木偶一樣!”爸爸已經(jīng)對我無語。
我頓時(shí)想到,原來爸爸想借蟬來激勵(lì)我的學(xué)習(xí),何嘗不是,在初中以來的學(xué)習(xí)生活,幾乎是一直呈下降趨勢,兩百名,三百名,四百名或是往后,父母何時(shí)不為我的學(xué)習(xí)無怨無悔的付出,而我卻不能與一直弱小的蟬相比,實(shí)在是自愧不如,我現(xiàn)在的努力,何嘗不是為了以后的美好生活打地基呢?我身為學(xué)生,本該學(xué)習(xí),身為家里的唯一男孩,就更該為了以后的生活而認(rèn)真學(xué)習(xí),想到現(xiàn)在的我,與父母的付出,不禁催然淚下。
感謝那個(gè)初夏的下午,讓我聆聽到這美妙的蟬聲!
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇二
人一出生,便如白紙,生機(jī)盎然,傲對來世。隨著歲月流逝,光陰輪轉(zhuǎn),白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡,紅的,黃的,藍(lán)的,白的,抑或是春的萬紫千紅夏的濃蔭綠樹,秋的金黃世界,還是冬的潔白剔透。
白,如東坡。“把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風(fēng)雨平生任,踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷,仕途的偃蹇,愛情的曲折,輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放棄仕途,怎能報(bào)效祖國放棄文學(xué),怎能躋身文壇最終,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所觸動(dòng),只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門中走出,為自己的生命涂上一筆潔白的白色,純美,高潔……。
灰,如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨,內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間,似懷才不遇的陳子昂,似報(bào)國無門的陸放翁,似一貶再貶的杜工部,也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色,讓歷史為之嘆息,讓文化在后人的眼里變得厚重起來,他們,在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮!
紅,如陸幼青,每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時(shí),每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí),我都會(huì)有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻,他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧!他的生命因此而燦爛!
人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致!
生命的畫板,讓我們自己著色!
活著,總會(huì)有一個(gè)位置,讓你綻放屬于自己的光彩!也許我們并不卓越,但平凡并非沒有自豪的理由,喧囂之后,我們總能找到自己的目標(biāo),詮釋自己的精彩!是小草就裝飾大地,是參天大樹就成為棟梁之材!
不要問什么是低,什么是高,在生命的藍(lán)天中飛到你的極致,這便是最好!
蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑,惠特曼的詩篇在召喚,施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏!
讓我們拿起畫筆,傾聽心聲,為自己的生命著色!
【佳作評(píng)析】。
在眾多的文章中,這篇自己站了起來,令人過目不忘。作者的高明之處在于,一有材料,二懂材料,三懂用材。“白色――東坡,灰色――陳子昂,陸放翁,杜工部,李太白,紅色――陸幼青”,色之性,人之性在淡泊,沉郁,燦爛中交融,這絕非是“妙手偶得”,而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。
預(yù)測四。
請以“有一種力量,讓我淚流滿面”為題,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,文體不限。
【寫作指導(dǎo)】。
這一道命題作文,審題必須抓住題目中的“力量”和“讓我淚流滿面”兩部分。若僅僅扣住其中一點(diǎn)是不合題意的,就是偏題,常會(huì)引起跑題的現(xiàn)象。
“淚流滿面”,這里是詩化的文學(xué)語言,是指程度很深的“感動(dòng)”、“激動(dòng)”等。對“有一種力量”,要明確“力量”的內(nèi)涵,這應(yīng)當(dāng)是寬泛的,可以是情感的力量、道德的力量等等。“力量”不在于它外在形式的大小,而在于它內(nèi)在的給人心靈的沖擊力。但必須也只有寫“一種”,只能寫“一種力量”。
應(yīng)寫出“力量”和“淚流滿面”之間的本質(zhì)關(guān)系。“有一種力量”與“讓我淚流滿面”是正面的積極的關(guān)系,能起到鼓舞激勵(lì)的作用。這個(gè)作文題比較適合寫記敘文,切入點(diǎn)宜小。如果寫議論文,應(yīng)該盯住一種力量,首先提出是什么力量,然后著重論述為什么讓“我”淚流滿面。
【參考范文】。
有一種力量,讓我淚流滿面。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇三
花開有時(shí),花落無情。盡管如此,盛開與凋零不會(huì)改變花朵的美麗與價(jià)值。
相較于花朵,人類社會(huì)顯得更加繁復(fù)。在這個(gè)世界上,不僅僅有多種族、多種文化、多種意見,還有各種各樣的艱辛和挑戰(zhàn)。如何在復(fù)雜的人際關(guān)系和競爭中成長、發(fā)展,是一個(gè)全球范圍內(nèi)的難題。
毫無疑問,我們需要一種平等的心態(tài)和價(jià)值觀,去面對和解決各種各樣的問題。我們必須以身作則的行為準(zhǔn)則,用來引導(dǎo)和塑造我們的品格。
在個(gè)人方面,我們應(yīng)當(dāng)始終保持謙虛和遠(yuǎn)離傲慢。在各方面不斷努力提升自己的同時(shí),始終記得自己存在的意義,不要總是把自己放在別人之上,或是用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹慝@得自滿感。
在社會(huì)方面,我們應(yīng)該提倡協(xié)作和共享。無論是在學(xué)習(xí)、工作,還是生活中,我們都應(yīng)該互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步,為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們迎來新時(shí)代,我們需要來自各個(gè)方面的`智慧和良好的品德,來解決復(fù)雜多變的問題。我們需要張開胸懷,尊重多元化的文化、信仰和習(xí)慣。當(dāng)我們愿意學(xué)習(xí)和接納不同的看法和意見時(shí),我們就可以更好的理解彼此、承認(rèn)彼此、互相尊重。
最后,我想說的是——我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)放射出亮光,去點(diǎn)亮屬于我們自己的領(lǐng)域。當(dāng)我們加以努力,始終保持謙虛和準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的勇氣,我們就會(huì)更加了解和欣賞這個(gè)多元復(fù)雜的世界。愿我們的世界,因?yàn)橛形覀兌庸獠蕣Z目。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇四
“梔子花開呀開,梔子花開呀開,像晶瑩的浪花,盛開在我的心海……”
默默按下播放鍵,那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今,又是一個(gè)梔子花開的季節(jié),那么,我與你的彼岸,會(huì)在此刻拉近嗎?在梔子花瓣飄落的一剎那,記憶撥開重重花海,回到從前。
“曾祖母!曾祖母!”在那個(gè)梔子花開的季節(jié),我還是那樣肆無忌憚,我撒嬌般地扯著你的衣角,嘟囔著要你陪我玩耍,你卻只是嘴角勾起一抹微笑,隨手拿起一本《唐詩三百首》吟誦起來。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”這是你最欣賞的詩句,只可惜,年少的我并不明白那詩詞的真正含義,也就只當(dāng)玩耍似的搖頭晃腦,咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過,那時(shí)你無意的熏陶,卻讓現(xiàn)在的我對文學(xué)這般喜愛。(中國作文網(wǎng)www。t262。com)。
你就像逝去的梔子花瓣,落在地面,化作泥土;你就像潔白的梔子花朵,永遠(yuǎn)在我的心田芬芳。
又一個(gè)梔子花開的季節(jié),您就是那朵最美麗的梔子花,在我的心間播撒希望!
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇五
中考作文分值占據(jù)中考語文的“半壁江山”,那么,2023年河南中考作文題目是什么?下面是小編給大家整理的2023年河南中考作文題目,希望大家喜歡!
2023年河南中考作文題目的難易程度,決定著語文成績的高低,截止目前,2023年河南中考作文題目并未出爐,還請大家耐心等待,等到中考結(jié)束,2023年河南中考作文題目公布后,我們會(huì)在本頁面為大家及時(shí)更新,請大家收藏本文。
請從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè),寫一篇作文。(50分)。
請以“留在心底的聲音”為題目,寫一篇記敘文。
請自選角度,自擬題目,寫一篇簡單的議論文,表達(dá)你的思考。
題目一:
校報(bào)《芳草地》舉辦征文活動(dòng),圍繞“開始”這一話題給出了兩個(gè)作文題目,請任選一個(gè),寫一篇作文,向《芳草地》投稿。
請以“從____開始”為題,寫一篇記敘文,向“成長足跡”欄目投稿。
題目二:請閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。
當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候,不妨先把手頭的事做好,把能做的事做好;當(dāng)你不知道該怎么做的時(shí)候,不妨沉下心來想一想,多種渠道問一問,各種方法試一試。
這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請自選角度,確定立意,自擬題目,寫一篇簡單的議論文,向“生活哲思”欄目投稿。
我們常說:要有危機(jī)意識(shí)。什么是危機(jī)呢?《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。而危機(jī)還可以這樣理解:危+機(jī)——危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機(jī)時(shí),要捕捉、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危險(xiǎn),要懷抱希望克服困難。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷過怎樣的危機(jī)?你對危機(jī)有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè),寫一篇作文。
(1)請以“我的危機(jī)故事”為題目,寫一篇記敘文,講講你遇到了怎樣的危機(jī),又是如何化解的。
(2)請自擬題目,自選角度,確定立意,寫一篇議論文,談?wù)勀銓ξC(jī)的思考和認(rèn)識(shí)。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇六
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
有一個(gè)很窮的地方,很多人干了兩年都走了,但是有一個(gè)人卻干了幾年,帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文,題目不限。
范文:最美鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村生活寧靜美麗,鄉(xiāng)村美景更是如詩如畫。
我走在伸延至鄉(xiāng)村的小路,朵朵油菜花開放著,和茂盛的樹林合成一幅美麗的錦緞,給游客展現(xiàn)出最美的一面。
轉(zhuǎn)移視線,翠綠的秧苗依著溫暖的春風(fēng),在田地中搖動(dòng)著,似乎在對我打招呼,歡迎我的到來。秧葉上似乎泛著水光,好像是因?yàn)樽蛱斓哪菆鲇辍B端裾渲橐粯娱W閃發(fā)光,與秧葉交相輝映,它的身姿令我如癡如醉。它使我想起了農(nóng)民們辛苦插秧的情景。那時(shí),溫暖的春天似乎還夾著一縷寒風(fēng),燕子就已經(jīng)來到了這里,為春天增添一份生機(jī)。農(nóng)民們已經(jīng)開始播種,從近處看,我們能看到農(nóng)民臉上的風(fēng)霜。從遠(yuǎn)處看,我們能看到農(nóng)民的身影和稻田連成一片的圖畫。真是“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田”。
隨處可見的野草在鄉(xiāng)村也成了一道令人注目的風(fēng)景,狗尾巴草毛茸茸的樣子令人喜愛,牛筋草的結(jié)實(shí)令我感嘆萬分。還有一些不知名的野草也令我不能自已。它們互相交錯(cuò),連成了一片密密麻麻的“蜘蛛網(wǎng)”。
母牛在草地上津津有味的吃草,又貪婪的喝著水。小牛不知什么時(shí)候從母牛的懷中鉆出,和朋友一起嬉戲打鬧。母牛發(fā)覺到自己的孩子不見了,便呼喚小牛。小牛說:“可我還沒玩夠呢。”
驕傲的公雞飛到了屋頂上,“喔,喔喔,喔喔喔”的唱起了歌,它站在屋頂上居高臨下,像一位王者,俯視著世界。
能與公雞斗歌的只有青蛙了。它“哇哇”的叫聲和公雞勢均力敵,它們一唱一和,,似一個(gè)奏樂團(tuán)。
黃昏了,夕陽漸漸沉落了。黃昏給大地披上了一件黃色外衣,小動(dòng)物們都回到了家,為明天的黎明歡呼雀躍。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇七
同學(xué)a:有一次他和朋友過馬路,綠燈時(shí)間還有10多秒,但這時(shí)他注意到對面路口上一輛車準(zhǔn)備右拐,且有加速搶綠燈時(shí)間的架勢。
“當(dāng)時(shí)車離得還有段距離,但估計(jì)那伙計(jì)是踩著油門加著速來的,就拉朋友停下等這車過去。
”他說,“人讓車”盡管得到了安全,但朋友卻嘲笑他膽小。
我認(rèn)為應(yīng)該是“人讓車”。
同學(xué)b:對于“人讓車”,從個(gè)人的安全角度考慮都愿意接受。
行人的視野開闊,比較容易躲讓,而駕駛員坐在車?yán)镆曇笆芟蓿茏屝腥吮緛砭秃鼙粍?dòng),所以很需要人去讓車。
同學(xué)c:“車讓人”也會(huì)帶來消極反應(yīng)。
網(wǎng)友“過往”認(rèn)為,“車讓人”的規(guī)定可能導(dǎo)致城市規(guī)劃者忽略人行通道的建設(shè)。
網(wǎng)友“前行的人”總結(jié),無論是“人讓車”還是“車讓人”,都要從公共安全的發(fā)展考慮。
同學(xué)d:生命只有一次,沒有必要拿僅有的一次生命去跟車爭。
“現(xiàn)在有車的人畢竟比行走的路人少,一味的’車讓人‘會(huì)造成交通堵塞,特別是人流眾多的地方。”
同學(xué)e:我還是讓它吧,畢竟它比我猛。
同學(xué)f:應(yīng)該“人讓車”。
如果是你們說的那樣的話,就不用開車了,中國人口很密集行人多,開車就是為了方便、便捷,如果“車讓人”,就堵滿了車,人也過不去。
同學(xué)g:如果是大車(如卡車、轎車)建議“人讓車”,因?yàn)槿思覊K頭大,質(zhì)量重,慣性也大,不夠靈活,可選擇的行駛范圍小,出事故率高,就算撞上了司機(jī)不吃虧,吃虧的是人。
如果是小車(如摩托車、自行車)建議“車讓人”,因?yàn)樾≤噳K頭小,質(zhì)量輕,比較靈活,可選擇的行駛范圍大,出事故率低。
撞上了司機(jī)也要受傷,所以小車司機(jī)會(huì)三思而后行的。
同學(xué)h:如果是我行人,我會(huì)“人讓車”來保護(hù)自己。
如果我是司機(jī),我會(huì)“車讓人”對他人負(fù)責(zé)。
以上只是參考答案,并非標(biāo)準(zhǔn)答案。
參考答案:在大學(xué),不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷;也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱。
大學(xué),可以打手機(jī)、用電腦的地方,我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱,甚至把手機(jī)藏在垃圾桶里或者天花板上天;大學(xué),除教室外你還可以去圖書館、參加社團(tuán)活動(dòng)等地方,我們也不必過每天除了書本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活; 大學(xué),不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由; 大學(xué),不會(huì)因?yàn)楹湍硞€(gè)異性朋友多說幾次話而被班主任老師請進(jìn)辦公室。
是一個(gè)完全靠自覺的過程。
如果高中的我們還是一只雛鳥,那么大學(xué)的我們可以說已經(jīng)長大,遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù),遠(yuǎn)離了老師的督促,剩下的只有自己做自己的主人。
所以,現(xiàn)在的我們要自己管好自己,自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活,并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的生活是我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是為我的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備,是我成功走向社會(huì)的必經(jīng)渠道。
再也不能死板地去學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,觸類旁通。
大一:打牢地基。
觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。
堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。
根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否專接本,并盡早做好資料準(zhǔn)備。
大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。
在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。
這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。
可參加有益的社會(huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三:奮起直追。
主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向老師打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn),如果有機(jī)會(huì),還是希望自己能夠參加一次專接本考試。
同學(xué)a:
我不是獨(dú)生子女。
獨(dú)生子女,從小生活在蜜罐里,在物質(zhì)和精神上享受父母全部的愛,我鄰居張曉默是獨(dú)生女,從小吃的,穿的,用的,應(yīng)有盡有,而我的妹妹,上有2個(gè)兄長,吃不到最好的,穿哥哥們的舊衣服,在物質(zhì)享受方面,天壤之別,我鄰居張曉默從小看動(dòng)畫片,抱布娃娃,打電動(dòng)游戲,我妹妹,從小就是勞動(dòng),沒看過電視,沒玩過娃娃,在受教育方面,我鄰居張曉默從小學(xué)到研究生,一帆風(fēng)順,我妹妹,高二輟學(xué),不想讀書。
總之,在物質(zhì)生活方面,獨(dú)生子女確實(shí)優(yōu)越得多。
其次,在精神方面,獨(dú)生子女享受全家長輩的愛和關(guān)懷,非獨(dú)生子女,除了享受長輩的愛以外,還有兄弟姐妹之間手足情深,我鄰居張曉默始終體會(huì)不到我對弟弟妹妹的感情,但是,弟弟妹妹伴隨我成長,對我關(guān)心,關(guān)懷,雖然,也有煩惱,但是,更多的是讓我感覺活在世上不孤單。
我問過妹妹,是否羨慕姐姐從小生活優(yōu)越?我妹妹回答:不羨慕,還是覺得有哥哥好,有安全感,嫁了老公也不擔(dān)心受欺負(fù),有哥哥保護(hù)著呢。
在孩童時(shí)期,兄弟姐妹之間是最好的玩伴,互相幫助,互相關(guān)懷,所以從精神生活角度來看,有兄弟姐妹更利于孩子的成長。
獨(dú)生子女最大的問題,就是將來父母養(yǎng)老的問題,雖說,將來可以依靠社會(huì)體制,進(jìn)養(yǎng)老院,但是,其一,養(yǎng)老院并非弱勢群體能夠享受的地方,其二,到了老年,或者生病的時(shí)候,更需要親人的關(guān)懷。
我父母就是,特別依戀我們,只要我們在家,老人特別開心,他們需要我們的,不是物質(zhì)上的幫助,最主要的,是需要精神上的慰籍。
就我個(gè)人來說,中國人傳統(tǒng)觀念,多子多福,但那是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的觀點(diǎn),現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)條件下,貧富之間差距大,我希望我的孩子能投生到我家,過著優(yōu)越的生活,另外,個(gè)人時(shí)間精力有限,也不可能同時(shí)把2個(gè)孩子照顧得很好,所以,還是引用我鄰居張曉默的話:與其養(yǎng)育幾個(gè)廢品,不如培養(yǎng)一個(gè)精品。
這就是我對獨(dú)生子女的看法,可能有點(diǎn)點(diǎn)偏激,希望老師。
同學(xué)b:
我是獨(dú)生子女。
我認(rèn)為獨(dú)生子女對家庭有害也有利。
害處:1.獨(dú)享父母的.愛,容易養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)(不嬌生慣養(yǎng),唯一的孩子舍得打罵嗎),自理能力相對多子女家庭的孩子差。
2.缺乏團(tuán)結(jié)、謙讓意識(shí),沒有兄弟姊妹間相互謙讓的生活經(jīng)歷。
3.家庭風(fēng)險(xiǎn)巨大,一個(gè)孩子出事(特別是父母50歲以后),全家將徹底奔潰。
4.養(yǎng)老壓力巨大,特別是中國社會(huì)福利匱乏的過度,父母80歲喪失勞動(dòng)能力后,無人養(yǎng)老。
益處:1.生育負(fù)擔(dān)相對多子女家庭要輕一些。
2.孩子結(jié)婚,買房壓力小一些,甚至可以和父母一起住,畢竟是房產(chǎn)實(shí)際唯一繼承人。
.3.家庭矛盾或許少一些,畢竟兄弟子女是旁系血親,而父母、子女是直系血親。
少了兄弟姊妹間為分家產(chǎn)鬧矛盾的不愉快。
同學(xué)c:
我不是獨(dú)生子女。
隨著社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步,現(xiàn)在大部分家庭是獨(dú)生子女家庭,獨(dú)生子女家庭中的長輩們圍繞著獨(dú)根獨(dú)苗的生長、發(fā)育和成材轉(zhuǎn),望子成龍,盼女成鳳,所以獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女享有更多更優(yōu)越的物質(zhì)和精神方面的有利條件。
比如:父母和社會(huì)可以給他們更多的愛撫和關(guān)心,能以較多的精力關(guān)心他們,使他們體智德美,全面發(fā)展,培養(yǎng)多樣化的興趣和愛好,這樣便形成了獨(dú)生子女特有的優(yōu)點(diǎn):身體健康、活潑樂觀、聰明好學(xué)、積極向上、興趣廣泛等。
一般說來,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有著優(yōu)良的素質(zhì),掌握著現(xiàn)代科技知識(shí),擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、成長平順;他們關(guān)注自身發(fā)展、敢于冒險(xiǎn)、富有激情、重視權(quán)利。
他們更注重規(guī)則意識(shí),知識(shí)面廣,表現(xiàn)出了極好的學(xué)習(xí)、接納能力。
但是,在他們的成長過程中,由于時(shí)代、家庭、社會(huì)的影響,他們又不可避免地存在許多問題:
1.“不好協(xié)作”:獨(dú)生子女的心高氣盛、好高騖遠(yuǎn)、目中無人是自我為中心意識(shí)的強(qiáng)烈表現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)和工作中就表現(xiàn)出缺乏責(zé)任心、不尊重伙伴和合作對象,缺乏合作精神和協(xié)作能力。
2.“不守紀(jì)律”:獨(dú)生子女在成長過程中被無限遷就和放縱,缺乏紀(jì)律和約束。
在學(xué)習(xí)中就出現(xiàn)了不愿意接受紀(jì)律和制度的約束、喜歡按照自己的想法去做事、沒有組織和集體的觀念,嬌氣、感情脆弱、缺乏心理承受力、不愿意接受批評(píng)等現(xiàn)象。
3.“動(dòng)手能力差”:獨(dú)生子女在成長過程中被過度包辦和代替,其生活的知識(shí)和能力相對低下;過度的保護(hù),使其分析問題和處理問題的能力也“發(fā)育不足”。
因此,在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了應(yīng)對實(shí)際工作和解決具體問題能力的不足和欠缺。
獨(dú)立能力弱、依賴心理強(qiáng)。
4.情感上、智力上、物質(zhì)上優(yōu)裕是獨(dú)生子女健康成長的有利。
情感上、智力上、物質(zhì)上優(yōu)裕是獨(dú)生子女健康成長的有利因素,但如果家長不給予正確引導(dǎo)和教育,則會(huì)對獨(dú)生子女發(fā)展造成影響和障礙。
比如:父母過分溺愛、事事有求必應(yīng)、明知不對,因怕孩子哭鬧、撒潑而無原則地遷就,有些父母望子成龍心切,就過多地灌輸書本知識(shí),使孩子失去愛玩天性,還有家長不注意孩子飲食習(xí)慣,吃零食,偏食,致使?fàn)I養(yǎng)不全面、消化不良,身體不佳,此外,多數(shù)父母還沒認(rèn)識(shí)到獨(dú)生子女結(jié)伴玩耍的重要性等等諸多不利因素,也形成了獨(dú)生子女特有的缺點(diǎn),固執(zhí)、任性、自私、孤僻、獨(dú)斷專行、事事以我為中心。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇八
20xx年全國高考開考,75.8萬河南考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結(jié)束考試的考生中了解到,今年河南高考。
作文。
題是材料作文。
材料大意為:
一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石,但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫,如果能從裂縫處切開,就能得到兩塊完美的寶石。
當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石,這時(shí),一位年輕工匠勇敢的站了出來,并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說,有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn),更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
以《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》為題。作文要求結(jié)合上述材料寫作。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇九
某班開辯論會(huì)一方的觀點(diǎn)是“近墨者黑”,一方的觀點(diǎn)是“近墨者未必黑”。請你選定一方,寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
范文:
近墨者黑。
“和好的人在一起,就會(huì)變好,和壞的人在一起,就會(huì)變壞”,這是“近朱者赤,近墨者黑”的意思嗎?不對不對,我條件反射地翻開成語字典,出處是晉傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤,近墨者黑,聲和則響清,形正則影直。”比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞……原來我所理解的也不離譜,雖然這是一句讓大多數(shù)人都信服的格言,但我仍然有許多疑問。
對,“近墨者黑”,一張雪白雪白的畫紙,被一桶黑漆漆的墨水涂滿后,你再怎么往這張紙上顏色都無法讓它變白。但是一塊金子,無論你把它浸泡在多黑的墨里,十年,一百年,一千年,它仍閃爍著金色的光芒。
近朱者赤,近墨者黑,我該用問號(hào)結(jié)束呢,還是感嘆號(hào)?
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十
3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。中考作文題:其樂融融。
范文:人生如戲。
常常聽到這樣一句話:人生如游戲。不錯(cuò),人生就是一場殘酷的游戲,優(yōu)勝劣汰這是永遠(yuǎn)不可改變的游戲規(guī)則。勝利了就代表你可以有所獲得;落敗了,就意味著你將有所失去。
在游戲中,總能創(chuàng)造出一批又一批的英雄或失敗者。我聽過這樣一個(gè)故事:巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海,一片是活水,魚兒在水里游,鳥兒在海邊唱,充滿了勃勃生機(jī);另一片是死水,沒有游動(dòng)的魚兒,沒有鳥兒的鳴囀,更沒有孩子們的歡笑。注入兩片海的約旦河水是一樣的,為什么差距如此大?原來活海接納河水并不保守,海里每流進(jìn)一滴水,接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來,一滴不放。就這樣,這場游戲的勝利者呢?它不明白地,成為了被諷刺的對象。其實(shí),人生的獲得與付出是相受相承的,要取得勝利,就要有犧牲。正如故事中的活海,它愿意付出,只要它能夠永恒地保持下去,那它永遠(yuǎn)都是勝利者。
我還聽過這樣一個(gè)故事:一名正值青少年的中學(xué)生,平時(shí)的學(xué)習(xí)成績非常好,但家境卻非常清貧。在中考時(shí),他由于一時(shí)的疏忽,竟將一道他平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練且在考前也復(fù)習(xí)過的。數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了。從而導(dǎo)致他以1分之差,被他們省的重點(diǎn)高中無情地拒之門外。之后,他就再也沒有正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈谡n堂內(nèi)學(xué)習(xí)過,終日游手好閑,與那些不三不四的人混在一起,最后還在一次不良幫派的斗毆中丟掉了性命。這是多么可惜啊!但是,回頭看看,這件事卻又體現(xiàn)了游戲中一條不變的定理:失敗了,你就必須承認(rèn)和抵受,并力求重振雄風(fēng),否則你將掉入無底深淵,再也無法爬上來。
游戲,充分體現(xiàn)了人生的得與失的關(guān)系。它們是互相扣在一起的,如果失去了任意一項(xiàng)都不可以。只要你愿意付出和承受失敗,那么恭喜你:你將成為人生這場游戲的勝利者。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十一
回答面試題是高職單招的主要考核形式。每道高職單招的面試題目都會(huì)有一個(gè)最佳的答案。下面小編整理了一些高職單招面試題目及答案,有興趣的親可以來閱讀一下!
1、請你做一下簡單的自我介紹?
回答:一般考生回答這個(gè)問題過于平常,只說姓名、年齡、家鄉(xiāng)。這些在考官老師手中的考試報(bào)名表中都有。其實(shí),面試考官老師最希望知道的是藝考生是否適合這個(gè)專業(yè),包括:個(gè)人的性格、興趣愛好、動(dòng)手能力、思想品德等,這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān),也可以和學(xué)習(xí)有關(guān),但要突出積極的個(gè)性和和對專業(yè)的興趣,說得合情合理老師才會(huì)相信。老師很重視一個(gè)人的禮貌,求職者要尊重考官,在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”。
2、你認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?
回答:沉著冷靜、條理清楚、立場堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。這個(gè)問題編導(dǎo)生只要言之成理即可。可以說一下自己和別人相比最具備優(yōu)勢的優(yōu)點(diǎn)。
3、說一下朋友對你的評(píng)價(jià)?
回答:想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題。
回答樣本一:我的朋友都說我是一個(gè)可以信賴的人。因?yàn)椋乙坏┐饝?yīng)別人的事情,就一定會(huì)做到。如果我做不到,我就不會(huì)輕易許諾。
回答樣本二:我覺的我是一個(gè)比較隨和的人,與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時(shí),我總是能站在別人的角度考慮問題。
4、說說自己最大的缺點(diǎn)是什么?
回答:這個(gè)問題也有可能被考官問到,雖然每個(gè)考官的脾氣性格不一樣,但考官問這個(gè)問題,他們的考察目的都是一樣的,無論是哪個(gè)學(xué)校的單招面試中,考官都想要通過這個(gè)問題來考察考生的反應(yīng)能力,或者說靈活處理問題的能力。考官通常不希望聽到直接回答的缺點(diǎn)是什么等,如果說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、學(xué)習(xí)效率低,老師肯定不會(huì)給你太高的分?jǐn)?shù)。
同時(shí)絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”,有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色,但事實(shí)上,他已經(jīng)岌岌可危了。建議考生遇到這個(gè)問題可以說一下不痛不癢的缺點(diǎn),不要太暴露自己。考官老師喜歡考生從自己的優(yōu)點(diǎn)說起,中間加一些小缺點(diǎn),最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上,突出優(yōu)點(diǎn)的部分,老師喜歡聰明的學(xué)生。
5、你對我們學(xué)校了解多少?
回答:考官問這個(gè)問題主要是看一下你對這個(gè)學(xué)校擁有多大的興趣。如果一個(gè)考生對某個(gè)學(xué)校很有興趣,肯定會(huì)在考試之前查閱過一些相關(guān)的介紹。
所以在同學(xué)們遇到這個(gè)問題的時(shí)候,如果確實(shí)查閱過學(xué)校的信息,可以憑借記憶說一下你對這個(gè)大學(xué)的印象,如果實(shí)在是不了解,那就實(shí)事求是的告訴考官:不好意思老師,我只顧著準(zhǔn)備對考試內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備了,沒有來得及查看學(xué)校的介紹。不了解沒關(guān)系,千萬不要不懂裝懂。
1、告訴我,你最大的弱點(diǎn)是什么?
回答這種問題的秘訣在于不接受這種否定暗示。不要否認(rèn)你有缺點(diǎn),沒人會(huì)相信世界上有完人;相反,你應(yīng)該承認(rèn)一個(gè)微不足道的弱點(diǎn)或一個(gè)小小的缺點(diǎn),然后再說那都已經(jīng)成為過去了,表明自己是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的。
2、你認(rèn)為自己的哪項(xiàng)技能需要加強(qiáng)?
麻煩又來了,你不可能宣稱自己無所不能,但如果你簡單地承認(rèn)自己在哪方面需要改進(jìn),高壓面試主考就會(huì)像嗜血的鯊魚一樣一口咬住你。你該重新定義一下這個(gè)問題以便躲開這一點(diǎn):"既然談到這兒,我想說我已具備了這份工作所需的所有技能。這也是我所以對這個(gè)職位感興趣的原因。"你可以借機(jī)再把自己簡歷中的閃光之處再炫耀一番。
3、你認(rèn)為什么樣的決定猶為難做?
如果你用他問題中的這些詞來回答,就只能對自己不利了。主考會(huì)立刻猛撲上來。那回答的秘訣是什么呢?要摒棄那些否定性的詞匯:"我沒發(fā)現(xiàn)有什么決定特別'難'做,但確實(shí)有時(shí)做一些決定要比做其他的決定要多費(fèi)一些腦筋,多做些分析。也許你把這叫做'難',但我認(rèn)為我拿工資就是做這些事情的。"。
4、你靠那點(diǎn)微薄的薪水是怎么過活的?一定欠債了吧!生活對你來說一定很艱難?
這個(gè)問題的目的是引你說出一些個(gè)人生活上存在的問題和財(cái)政危機(jī)。當(dāng)然,也許主考所說的不錯(cuò),然而你一定要回避這個(gè)問題:"你見過哪個(gè)我這個(gè)歲數(shù)的人對工資已經(jīng)很滿意呢?當(dāng)然,我想得到更高的薪水,這也是我到這來參加面試的原因。至于現(xiàn)在嘛!我還可以付帳并保持收支平衡的。"。
5、你與現(xiàn)在的老板相處很久了,為什么不繼續(xù)干下去了呢?
假設(shè)說主考已經(jīng)擊中了你的要害,他說得完全是事實(shí),但這并不意味著你就非得同意他問題中對你不利的因素。"我喜歡現(xiàn)在這份工作是因?yàn)樗确€(wěn)定又有挑戰(zhàn)性。而在那里我已經(jīng)不可能有更大的發(fā)展了,因此我到此來應(yīng)聘。我希望換一家公司以便更好地發(fā)揮自己的才能。"。
6、你不認(rèn)為自己的年齡應(yīng)該早就升到更高的位置了嗎?
這是個(gè)刺激人的問題。但也可以不那么看,而把它當(dāng)成是對你的能力和成績的一種贊美。"我干這份工作只為了長遠(yuǎn)打算,要收獲就必須付出,這正是我所做的。在這份工作中我已經(jīng)獲得了很多經(jīng)驗(yàn),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我來此應(yīng)聘正是為了把學(xué)來的這些有益的東西派上用場。"。
7、你為什么要辭掉現(xiàn)在的工作?
這是在高壓面試中極為常見的問題,但比別的高壓問題更為難答。值得慶幸的是,求職顧問已經(jīng)總結(jié)出了應(yīng)付這個(gè)問題的一條妙語,很容易記住,即使緊張也不會(huì)忘記,它就是:clamps,意思是挑戰(zhàn)、職位、進(jìn)取、金錢、尊嚴(yán)及安全。你既可以單獨(dú)拿出一個(gè)作為原因,也可以都拿出來以便使對方相信你離開現(xiàn)在的崗位是合情合理的,是經(jīng)過深思熟慮的明智之舉。
8、現(xiàn)在這份工作你最不喜歡的是哪一點(diǎn)?
又是典型的用否定詞表述的高壓問題。但即使這樣,也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的,他只能記住你是一個(gè)愛抱怨的人。更糟的是,他對這次面試的印象也會(huì)是否定的。再說,你對現(xiàn)在工作的不滿確實(shí)說明了你另換工作的原因,但卻沒有滿足現(xiàn)在老板的需要。你應(yīng)該時(shí)刻把握老板的需要:"我覺得現(xiàn)在的工作各方面都不錯(cuò),但是我正準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),等待肩負(fù)起更重的擔(dān)子,取得更大的成就。希望把自己之所學(xué)運(yùn)用到更富挑戰(zhàn)性、更能發(fā)揮自己才能的崗位上。"。
9、你認(rèn)為在工作中曾遇到過的最艱難時(shí)刻是什么時(shí)候?
不要搜腸刮肚地找出這個(gè)問題的答案。你最不想做的就是道出以個(gè)人失敗和集體受難而告終的經(jīng)歷。即使參加的不是高壓面試,你首先也應(yīng)該料到會(huì)問這個(gè)問題,然后帶著一個(gè)對你和你的公司來說結(jié)局皆大歡喜的故事去參加面試。給你一些忠告:不要談及個(gè)人和家庭的困難,不要談及與上司和同事的.摩擦,你可以講一次與下屬產(chǎn)生的矛盾,并且說明自己是如何創(chuàng)造性地解決了矛盾,最后做到皆大歡喜的。你也可以講一次對你來說極富挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。
10、你覺得什么人在工作中難于相處?
你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了千方百計(jì)避免作否定回答的技巧,那么你很可能簡單地回答:"我覺得沒什么人在工作中難相處。"或:"我跟大家都合得來。"這兩種答案都不算壞,但卻都不十分可信。你應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)表明你是個(gè)有集體協(xié)作精神的人,"在工作中唯一不容易相處的是那些沒有集體協(xié)作精神的人,他們不肯干卻常抱怨,無論怎樣激發(fā)他們的工作熱情,他們都無動(dòng)于衷。"。
常識(shí)類問題。
應(yīng)試教育中,考生的生活社會(huì)常識(shí)十分缺乏,而生活常識(shí)是能看出一個(gè)人的文化積累和內(nèi)心修養(yǎng)的,許多考生在常識(shí)方面鬧出了不少的笑話,很多簡單的問題被問得啞口無言,所以在準(zhǔn)備面試時(shí),常識(shí)類問題一定要重視!
1.為什么在下雨天先看到閃光,后聽到雷聲?(重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
2.香港是哪一年回歸大陸的?(重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院題例)。
3.簡述你所使用的手機(jī)有哪些功能?(重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
時(shí)事類問題。
身在校園,也要心系天下是預(yù)備大學(xué)生的高尚情懷。掌握時(shí)事,擴(kuò)展視野,更好的與外界相處,考官從考生對時(shí)事的看法中,了解考生的價(jià)值觀與世界觀。
1.你如何看待社會(huì)中的“碰瓷”現(xiàn)象?(重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院題例)。
2.你認(rèn)為應(yīng)該怎么構(gòu)建五個(gè)重慶?(重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
3.在最近“未冷藏疫苗”流入18省市的重大事件中,你認(rèn)為物流商在此事件環(huán)節(jié)中有沒有過錯(cuò)?談?wù)劺碛伞?重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院模題例)。
認(rèn)識(shí)類問題。
所謂知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。對于你所報(bào)考的院校,如果你一點(diǎn)兒了解都沒有,那就已經(jīng)輸在了起跑線上了。當(dāng)問到學(xué)校地址時(shí),你什么都答不出,那你的印象分就會(huì)被考官扣得一干二凈!
1.請問你為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)?(重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
2.你為什么要報(bào)考高職院校?(重慶交通職業(yè)學(xué)院題例)。
3.你如何看待高職院校?(重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
語言邏輯類問題。
語言邏輯思維中要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較分析、綜合、概括等思維方法,考官考察的就是掌握和運(yùn)用這些思維形式和方法的程度,同時(shí)也是考察考生的普通話水平。
1.你有什么興趣,愛好,特長?如果有這方面的特長,你希望如何更好的發(fā)展?用五個(gè)詞語形容自己。(重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
2.請你用最簡要的語言來做自我介紹或評(píng)價(jià)。(重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
3.《西游記》中孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚,你最喜歡誰,請說明理由。(重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
創(chuàng)新類問題。
每個(gè)學(xué)校都對考生的創(chuàng)新能力極其看重,中學(xué)政治書里就有說創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。這類創(chuàng)新型的問題也是考生們最頭痛的,最難回答的,這需要平時(shí)的不斷積累。
1.現(xiàn)在國家大力推行“綠色”、“環(huán)保”,你覺得“綠色”、“環(huán)保”與本專業(yè)有什么關(guān)系嗎?(重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院題例)。
2.“無規(guī)矩不成方圓”,然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新,請你談?wù)劇耙?guī)矩”和“創(chuàng)新”二者之間的'辯證關(guān)系。(重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
3.給你一份郵件,要你送到北京去,現(xiàn)在有三種方式:郵遞、快遞、自己親自去。這三種方式有什么不同?(重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院題例)。
1:說什么很重要。
如果你不了解自己,就不能成功的向別人介紹自己,要想給考官的第一印象是良好的,那要對自己進(jìn)行全面的分析,這是備考不可或缺的第一步。
未來考試中,幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰?你是否很好的符合專業(yè)要求?你未來能否學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)?因此,準(zhǔn)備專業(yè)考試從了解自己開始,那么在面試中一遇到意外情況,就會(huì)驚慌失措,一敗涂地。
2:保持自信。
應(yīng)試者在面試前樹立了自信,在面試中也要始終保持自信,只有保持了自信,才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力,奪取答辯的勝利。
3:保持愉悅的精神狀態(tài)。
愉悅的精神狀態(tài),能充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以,作為應(yīng)試者來說,保持了愉快的精神狀態(tài),面部表情就會(huì)和諧自然,語言也會(huì)得體流暢。
反之,就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺,那么首先就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見,面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態(tài)。
4:樹立對方意識(shí)。
應(yīng)試者始終處于被動(dòng)地位,考官或主考官始終處于主動(dòng)地位。他問你答,一問一答,正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)試者要注意樹立對方意識(shí)。
首先要尊重對方,對考官要有禮貌,尤其是考官提出一些難以回答的問題時(shí),弄得考官或主持人要等你停下來才提問,既耽誤了時(shí)間,同時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來不愉快。
另外,面試完后,千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”高職單招面試攻略高職單招面試攻略。
5:面試語言要簡潔流暢。
面試有著嚴(yán)格的時(shí)間限制。因此,面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時(shí),語言要有條理性、邏輯性,講究節(jié)奏感,保證語言的流暢性。
切忌含含糊糊,吞吞吐吐,這會(huì)給考官或主持人留下壞的印象,從而導(dǎo)致面試的失敗。因此,應(yīng)試者一定要注意面試語言的簡潔性和流暢性。
6:儀態(tài)大方,舉止得體。
大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮,尤其是男士戴戒指、留長頭發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮不太合適,與自己的身份不符,會(huì)給考官留下很壞的印象。
應(yīng)試者入座以后,盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作,這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。
一般說來,穿著打扮應(yīng)力求端莊大方,可以稍作修飾,男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn),皮鞋擦得干凈一些,女士可以化個(gè)淡雅的職業(yè)妝。總之,應(yīng)給考官自然、大方、干練的印象。
7:平視考官,不卑不亢。
考場上,相當(dāng)一部分應(yīng)試者不能很好地控制自己的情緒,容易走向兩個(gè)極端:
一是妄自菲薄,覺得坐在對面的那7個(gè)考官都博學(xué)多才、身居要職,回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以,畏首畏尾,欲言又止,肚里有貨卻“倒”不出來。
二是很自信。進(jìn)入考場,如入無人之境,對考官們嗤之以鼻。這兩種表現(xiàn)都不可取,都會(huì)影響到應(yīng)試者的面試得分。
最好的表現(xiàn)應(yīng)是:平視考官,彬彬有禮,不卑不亢。
8:辯證分析,多維答題。
辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法。應(yīng)試者應(yīng)具備一定的哲學(xué)知識(shí)和頭腦。回答問題不要陷入絕對的肯定和否定,應(yīng)多方面進(jìn)行正反兩面的考慮高職單招面試攻略默認(rèn)。
9:冷靜思考,理清思路。
一般說來,考官提出問題后,應(yīng)試者應(yīng)稍作思考,不必急于回答。即便是考官所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性,也不要在考官話音一落,立即答題,那給考官的感覺可能是你不是在用腦答題,而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。
如果是以前完全沒有接觸過的題目,則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工,匆忙答題可能會(huì)不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過思考,理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題,效果要好一些。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十二
對很多參加單招(即單獨(dú)招生)的考生來說,讓自己覺得最困難的不是筆試,而是單招面試中的自我介紹,以及回答考官的提問。因?yàn)楝F(xiàn)在的青少年平時(shí)熱衷上網(wǎng),在正式場合與陌生人的交際比較少,因此對社交有恐懼心理是很正常的。
那么如何在單招面試中進(jìn)行自我介紹呢?對很多缺乏社交經(jīng)驗(yàn)的人來說,要銘記各種各樣的面試技巧,然后期待臨場有出色發(fā)揮是比較難的,更有可能因?yàn)榛艔埗鴮?dǎo)致語無倫次,把單招面試弄砸。
不少參加過單招面試的同學(xué)分享其成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)都說,在參與單招面試前,先準(zhǔn)備好一份擬好的自我介紹,背得滾瓜爛熟之后在考場中進(jìn)行臨場發(fā)揮,雖然是最笨的方法,但同時(shí)也是最有效最保險(xiǎn)的方法。不過在單招面試時(shí),一定不要用小學(xué)生背誦課文一樣的語調(diào),不要慌張,面帶微笑,眼神鎮(zhèn)定,最好能直視考官的.眼睛,雙臂自然下垂,顯得自然一點(diǎn)就可以了。如果害怕與老師直視,有個(gè)好辦法是,盯著他的眉心或者鼻梁看,這樣別人看起來就跟盯著自己的眼睛一個(gè)效果。 此外,單招面試自我介紹不宜太長,3-5分鐘就差不多了。考官只想根據(jù)你的自我介紹對你本人的基本情況有初步了解,并且考察你的心里素質(zhì),所以切忌在自我介紹中高談闊論個(gè)人的人生理想、業(yè)余樂趣等內(nèi)容,而要簡短精辟,最好可以聯(lián)系自身情況,說出一些獨(dú)特的東西來。
1. 談?wù)勀銓ψ灾鲉握忻嬖嚨恼J(rèn)識(shí)和看法。
要求:給大家5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,然后自由闡述,發(fā)言時(shí)間不得少于3分鐘。
要求:5分鐘準(zhǔn)備后自由闡述,時(shí)間不限。
3. 能力與機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素,有人認(rèn)為成功路上能力重要,但有人是機(jī)遇重要,若只能傾向性的選擇一項(xiàng),你會(huì)選擇哪一項(xiàng)?并至少列舉5個(gè)支持你的理由。 要求:請你至少用5分鐘時(shí)間,將你的答案寫在答題紙上,在此期間,請不要互相討論,在主考官說“討論開始”之后進(jìn)行自由討論,討論時(shí)間限制在25分鐘之內(nèi)。 在討論開始時(shí)每人首先用1分鐘時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)。注意:
每人每次發(fā)言不要超過2分鐘,但發(fā)言次數(shù)不做限制。在討論期間,你們的任務(wù)是:.整個(gè)小組形成一個(gè)決議,即對問題達(dá)成共識(shí)。2.小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報(bào)告討論情況和結(jié)果。
4. 近年來,消極腐朽現(xiàn)象,引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿,成為社會(huì)輿論的一個(gè)熱點(diǎn)問題,導(dǎo)致腐朽現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多,有人把它歸納為以下十個(gè)方面:
(1) 所謂“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段,市場經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),人民群眾的物質(zhì)生活水平不高,貧富差距拉大,造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。
(2) 商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢看”,導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫。
(3) 國家在懲治腐朽問題上,政策太寬,打擊無力。
(4) 精神文明建設(shè)沒跟上,從而形成“一手硬一手軟”現(xiàn)象。
(5) 與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相配套的民主制度與法律法規(guī)不健全。
(6) 十年動(dòng)亂期間,國家貧、人民窮,腐朽現(xiàn)象少,現(xiàn)在國富民強(qiáng),所謂“飽暖思淫欲”,這助長了腐朽行為。
(7) 誰都恨腐朽,但對反腐朽問題無能為力,有時(shí)自覺不自覺的參加或助長腐朽行為。
(8) 中國傳統(tǒng)封建意識(shí)中的“當(dāng)官發(fā)財(cái)”“當(dāng)大官發(fā)大財(cái)”“不撈白不撈”等思想死灰復(fù)燃,一些干部為人民服務(wù)思想淡化。
(9) 隨著改革開放的深入,西方不健康思想涌入中國,給人民消極的影響。
(10) 有人認(rèn)為,腐朽在任何社會(huì)、任何國家都無法避免,它是現(xiàn)代社會(huì)無法根除的“瘤毒”。
你認(rèn)為上述十點(diǎn),哪三點(diǎn)是導(dǎo)致腐朽現(xiàn)象的主要原因(只準(zhǔn)列三點(diǎn))?并闡述你的理由。
5. 如果你是主考官你會(huì)問考生什么問題,并說明問此問題的理由。
要求:大家可以自由討論5分鐘,然后逐個(gè)回答。發(fā)言時(shí)間不得少于3分鐘。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十三
高考在6月7日上午拉開帷幕,高考語文作文題目一直都是考生們關(guān)注的話題,中國教育在線將在第一時(shí)間匯總?cè)珖鞯馗呖甲魑念}目及點(diǎn)評(píng),希望為2013高考生提供服務(wù)。下面為您盤點(diǎn)各地歷屆高考作文題目及作文內(nèi)容。
要求學(xué)生根據(jù)給出的兩句話任選其一展開論述,根據(jù)考生小鄧口述,這兩句話分別為:“你不要想著你沒有擁有什么,而要想著你現(xiàn)在擁有什么”和“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么,而要想著你沒有擁有什么”。
高考作文題目——江西卷:材料作文,以“孟子三樂”為主題。
寫一篇記敘文或議論文,字?jǐn)?shù)700字左右。
“君子有三樂,而王天下者不與存焉。父母俱在,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下者不與存焉。”
為什么要找回童年?因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了,小朋友們壓力過大,童年早已離開。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真,需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。
記敘議論都可以,文體要明確。
以一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),作為評(píng)論的`中——獸首拍賣,要求寫一篇議論文。
江西:以零七洞庭湖鼠災(zāi)背景自由命題,題目是以零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信,八百字以上。
作文:二選一。
(一)心中的一泓秋水。
(二)要說愛你不容易。
作文試題?
閱讀下列文字,按要求作文。?
請以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。?
要求:所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字,不得抄襲。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十四
1、它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它,它毅然決然的向上飛,飛上高山之巔,它已經(jīng)精疲力竭,傷痕累累,一個(gè)聲音問,值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞,它內(nèi)心充實(shí)而滿足,喃喃的答道:我愿意!
2、父親的書桌對面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對,兒子望著父親,祥和的面容,心里充溢著寧靜的幸福。父親,您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。
根據(jù)上面兩則材料,結(jié)合自己的感受和思考,任選角度,自擬題。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十五
每年河南高職單招學(xué)校相差不多,今年河南高職單招院校102所。3月22日起,河南高職單招開始填報(bào)志愿。以下是關(guān)于2023河南高職單招學(xué)校名單一覽表的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!
序號(hào)。
學(xué)校性質(zhì)。
1
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
2
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
3
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
4
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
5
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
6
鄭州西亞斯學(xué)院。
民辦。
7
河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
8
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
民辦。
9
漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
公辦。
10。
鄭州科技學(xué)院。
民辦。
11。
焦作師范高等專科學(xué)校。
公辦。
12。
濮陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
公辦。
13。
河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
14。
河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
15。
鄭州工商學(xué)院。
民辦。
16。
河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院。
公辦。
17。
信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
18。
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
19。
鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院。
公辦。
20。
河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
21。
鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。
民辦。
22。
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
23。
河南檢察職業(yè)學(xué)院。
公辦。
24。
鄭州電力高等專科學(xué)校。
公辦。
25。
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
26。
許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
27。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院。
公辦。
28。
公辦。
29。
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院。
公辦。
30。
鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
31。
新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
32。
鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院。
公辦。
33。
商丘學(xué)院。
民辦。
34。
安陽學(xué)院。
民辦。
35。
鄭州商學(xué)院。
民辦。
36。
鄭州理工職業(yè)學(xué)院。
民辦。
37。
河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
38。
河南輕工職業(yè)學(xué)院。
公辦。
39。
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
40。
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院。
公辦。
41。
商丘工學(xué)院。
民辦。
42。
河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院。
公辦。
43。
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
44。
河南科技職業(yè)大學(xué)。
民辦。
45。
河南測繪職業(yè)學(xué)院。
公辦。
46。
安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
47。
鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院。
公辦。
48。
漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
49。
鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院。
民辦。
50。
河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
51。
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
52。
三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
53。
濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
54。
駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校。
公辦。
55。
南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
56。
洛陽科技職業(yè)學(xué)院。
民辦。
57。
鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院。
民辦。
58。
南陽職業(yè)學(xué)院。
民辦。
59。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院。
民辦。
60。
三門峽社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院。
公辦。
61。
河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
62。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
63。
河南推拿職業(yè)學(xué)院。
公辦。
64。
河南地礦職業(yè)學(xué)院。
公辦。
65。
鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
民辦。
66。
安陽幼兒師范高等專科學(xué)校。
公辦。
67。
平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
68。
黃河交通學(xué)院。
民辦。
69。
鄭州城市職業(yè)學(xué)院。
民辦。
70。
永城職業(yè)學(xué)院。
公辦。
71。
焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
民辦。
72。
河南中醫(yī)藥大學(xué)。
公辦。
73。
河南物流職業(yè)學(xué)院。
公辦。
74。
漯河食品職業(yè)學(xué)院。
民辦。
75。
鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院。
公辦。
76。
信陽航空職業(yè)學(xué)院。
民辦。
77。
河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院。
公辦。
78。
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。
民辦。
79。
駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
80。
長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
民辦。
81。
鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院。
民辦。
82。
河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院。
公辦。
83。
中原科技學(xué)院。
民辦。
84。
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院。
民辦。
85。
許昌電氣職業(yè)學(xué)院。
公辦。
86。
鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
民辦。
87。
鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院。
民辦。
88。
鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院。
民辦。
89。
信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
民辦。
90。
河南女子職業(yè)學(xué)院。
公辦。
91。
鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院。
民辦。
92。
河南對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院。
公辦。
93。
鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院。
民辦。
94。
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院。
民辦。
95。
鄭州體育職業(yè)學(xué)院。
民辦。
96。
蘭考三農(nóng)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
97。
南陽科技職業(yè)學(xué)院。
公辦。
98。
林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
民辦。
99。
汝州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
100。
濮陽石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
公辦。
101。
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院。
民辦。
102。
信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。
公辦。
103。
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院。
公辦。
104。
周口文理職業(yè)學(xué)院。
公辦。
105。
鄭州城建職業(yè)學(xué)院。
民辦。
2023河南十大最好的高職單招學(xué)校有開封大學(xué)、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院等。
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院是河南省唯一一所以培養(yǎng)旅游人才為主的公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院占地1251畝,建筑面積57萬平方米(其中新校區(qū)1036畝,總投資10億元),擁有教學(xué)設(shè)備儀器價(jià)值7000余萬元,建有150多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地,被河南省政府確定為重點(diǎn)建設(shè)的示范性職業(yè)教育園區(qū)。
開封大學(xué)是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由開封市人民政府主辦的一所全日制綜合性普通高校,創(chuàng)建于1980年,成立之初為河南師范大學(xué)(現(xiàn)河南大學(xué))分校;1981年更名為開封市走讀大學(xué);1984年更名為開封大學(xué)。
漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。
1、填寫正確信息并登錄單招網(wǎng)站。
信息填寫正確后,仔細(xì)閱讀填報(bào)須知,然后點(diǎn)擊同意。
2、進(jìn)入志愿填報(bào)頁面。
登錄普通高職單招服務(wù)平臺(tái)后,點(diǎn)擊菜單欄的“填報(bào)志愿”菜單項(xiàng),下拉菜單顯示出“高職單招”的志愿。或者通過工作進(jìn)度欄的“點(diǎn)擊填報(bào)”直接進(jìn)入單招填報(bào)頁面(根據(jù)考生報(bào)考類型,顯示稍有不同,有普通類和對口升學(xué)類兩種)。
3、進(jìn)行志愿填報(bào)。
填寫院校:
輸入相應(yīng)批次的單招院校代碼,系統(tǒng)自動(dòng)顯示該院校的名稱;輸入該院校的專業(yè)代碼:系統(tǒng)自動(dòng)會(huì)顯示專業(yè)名稱。
考生只能在該年高職單招院校中選擇1所。可以最多填報(bào)該單招院校5個(gè)專業(yè)。專業(yè)可以填滿,也可以不填滿,最少要填寫1個(gè)。
院校代碼和專業(yè)代碼,報(bào)名開始后,考生可以在登陸平臺(tái)后,在平臺(tái)的左邊“信息公告”中查看,也可通過所在單招院校招生信息網(wǎng)查看。
單招志愿填報(bào)限時(shí)。進(jìn)去志愿填報(bào)頁面后,填報(bào)區(qū)域右側(cè)有一個(gè)倒計(jì)時(shí)提醒,提醒考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行填報(bào)單招志愿。
4、進(jìn)行志愿填報(bào)。
考生如果確認(rèn)自己填報(bào)的單招志愿信息無誤后,點(diǎn)擊志愿填報(bào)頁面最下方的點(diǎn)擊“保存志愿”按鈕保存志愿信息。
如果信息有誤,想全部重新填寫單招志愿,可以點(diǎn)擊頁面最下方“重新填寫”按鈕,清空已填寫的志愿信息。
考生可以進(jìn)行不超過兩次的志愿修改,以網(wǎng)上最后一次保存的單招志愿為準(zhǔn)。單招志愿填報(bào)時(shí)間截止后將無法補(bǔ)報(bào)和更改,提醒廣大考生按時(shí)認(rèn)真填報(bào)志愿。
5、信息核對。
志愿保存成功后,系統(tǒng)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到志愿信息瀏覽頁面,顯示考生已經(jīng)填報(bào)的單招志愿信息,考生可以點(diǎn)擊打印按鈕打印志愿信息。
至于征集志愿,不說100%就不是好學(xué)校,也有少數(shù)人征集上了好學(xué)校,但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校,很難有你喜歡的專業(yè)讓你選,基本都是需要被調(diào)劑專業(yè)的,倒不如就直接讓前面志愿更好學(xué)校服從調(diào)劑。
如果你非某一專業(yè)不上,選擇不服從調(diào)劑的話,建議ab志愿就填自己分?jǐn)?shù)夠,而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校,要不然退檔跟上面一樣就只能等征集志愿或下一批次。
相信看到這里,大家應(yīng)該知道平行志愿是如何錄取的了,接下來我們以2020年河南理科500分為大家舉例,如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校和專業(yè)。
單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑,入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別,只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣,而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會(huì)營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)深造。當(dāng)然也并不意味著人人都可以進(jìn),好的學(xué)校好的專業(yè)競爭還是比較大的,好在單招有一個(gè)好處,如果你沒有通過單招考試,還可以繼續(xù)復(fù)習(xí)參加高考。
河南單招題目集(優(yōu)秀16篇)篇十六
單招和統(tǒng)招各有優(yōu)劣勢。單招可謂是統(tǒng)招的捷徑,入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別,只是入學(xué)的時(shí)間和途徑不一樣,而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。國家教育部實(shí)行單招也是為了進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會(huì)營造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長與愛好但文化成績一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)深造。
當(dāng)然也并不意味著人人都可以進(jìn),好的學(xué)校好的專業(yè)競爭還是比較大的,好在單招有一個(gè)好處,如果你沒有通過單招考試,還可以繼續(xù)復(fù)習(xí)參加高考。單招也有一個(gè)不好的地方,就是一旦你被錄取了就不能再參加高考了。
所以建議那些沒有完全想好到底是參加高考還是參加單招,或者有強(qiáng)烈的高考情節(jié)的考生不要報(bào)單招,因?yàn)槟阕罱K還是會(huì)決定參加高考,這樣會(huì)影響和耽誤你的復(fù)習(xí);而那些成績一般的考生,確定自己通過高考考取自己中意的學(xué)校和專業(yè)無望,可以試試單招,也是給自己增加一次機(jī)會(huì),說不定就走上了捷徑。
1.高中生走單招的壞處---人生遺憾。
高考是人生的一大樂事,證明我們努力過、奮斗過,如果不高考,也許將來我們就少些許談資,也許我們會(huì)遺憾我們沒有去經(jīng)歷千軍萬馬過獨(dú)木橋的過程。
2.高中生走單招的壞處---就業(yè)單位并不是全部承認(rèn)。
相對于社會(huì)上的就業(yè)單位來說,他們的老板和人事部門大多是通過高考上大學(xué)的,對于高考生在企業(yè)可能就和單招的不一樣,單招在我省起步2012年4所高校,2013年39所高校,2014年62所高校,2015年77所高校,大趨勢雖然有,但是畢竟不是全國統(tǒng)一招生考試,用人單位無法查證750分制的學(xué)信檔案。現(xiàn)在已經(jīng)有單位在招聘的時(shí)候提出只要全日制全國統(tǒng)一招生的畢業(yè)生了。
3.高中生走單招的壞處---無法進(jìn)很好的單位。
單招生入校畢業(yè)和全國統(tǒng)招待遇一樣,這沒有什么疑議,但是考生檔案應(yīng)該不會(huì)全部一樣,很可能是一個(gè)高職單招、一個(gè)全國統(tǒng)招。
在學(xué)信網(wǎng)中,綁定的成績不是750分制的,綁定的是單招的,如果招生院校的總分值大還好說,如果滿分300分,那就要考慮一下了。
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