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教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇一

時間老人的腳步輕輕地，悄悄地走過，帶著昨天的喜悅、昨天的哭泣，邁著永不停息的.步子，慢慢地走過，留下的只是回憶。恬淡的生活中，有一種經歷叫做成長。

“媽媽，媽媽！我要吃哪個！”

“丹丹乖，天晚了，我們回家好不好？”

“不嘛，我就要吃那個！”

“那個家里有啊，先回家，再拿給你吃?！?/p>

“我現在就要嘛，哇——哇——”

“不哭不哭了，給你買，給你買！”

“好，呵呵……”

“現在可以回家了吧，媽媽還得燒晚飯呢！”

小時侯，總愛聽媽媽哄我的聲音，后來啊，我慢慢長高了，上學了，很少聽到那樣溫暖的聲音，不過。

“死了都要愛——”（一聽就知道是欣的聲音）。

“呀！嚇死我了，還以為是地震了呢！”

“呵呵……沒那么恐怖吧！”

“真是神經病，以后吼之前，先告訴我一聲，我心臟不太好，不知道哪天回豎著進來，橫著出去！”

“不要開玩笑，我心情不好，就想吼出來了唄！”

“那你也不用完全忽視我的存在??！”

“你也不問我怎么了，好歹關心我一下嘛！關心以下你可愛的同學兼舍友嘛！”

“嘿，少自戀了，我可不想餓一晚上！”

“此話怎講？”

“就是不想把剛吃完的晚飯全吐出來！懂了沒？笨！”

“哈哈……”

后來的生活中就多了同學間的歡聲笑語，我感受到了學生時代的幸福，再后來。

“丹丹，出來吃飯啦！”

“等一下！”

“再不出來，飯就要涼了，快點！”

“我說了等一下，讓我把這道題寫完！”

“吃完了再寫不也一樣嗎？”

“哎呀，一會兒就好了，別煩我了！”

“聽話，快來吧！”

“好了好了，煩死了，寫個作業都不安穩！”

（去學校之前）。

“要不要帶幾袋牛奶??？要不蘋果吧！”

“太重了，不要！”

“那就帶幾袋餅干，這個不重，還有記得到學校之后，把衣服掛起，別老捂在包里，還有要收收心，好好學習，別老想著玩，知道??？”

“行了行了，知道了！”（不耐煩）。

“你知道就好，明天可能降溫，把那件棉襖帶上，冷了就穿上，感冒了就麻煩了，聽到沒有??？”

“聽到了！”（再次不耐煩）。

“身上還有錢嗎？在學校別亂花錢，肚子餓了就買點吃的！”

“知道知道！”（徹底不耐煩，溜?。?/p>

“路上注意安全！”

“yessir！”

不知不覺中，媽媽的話變多了，不知是她變了還是我變了，總之有時覺得她很煩，但是我知道她一直是愛我的，也許，我真的長大了。

平淡的生活中，一點一滴都值得我們回憶，而這回憶就是成長中的足跡，一步一步，直到我們老去。生活中，有一種經歷叫做成長。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇二

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個與我一樣的孩子的身邊，都有快樂與煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光與暗，黑與白，正義與邪惡……只有快樂與煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，錯過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興?。?/p>

還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇三

每一個人的成長都不是一帆風順的，大都經歷了艱難曲折的過程?；叵肫鹞覀€人的成長經歷，有一種難以愉悅的心情，酸甜苦辣，五味俱全，多姿多彩，這也正是這樣，使我不斷的成長。

自從我進入小學以后，由于自己平時的不注意，終于戴上了一副眼鏡。但我是一個爭勝心極強的孩子，學習上從不甘心落后，平時也非常努力，成績基本穩定。我最大的愛好就是讀書，除課本外，我常常讀一些小畫書，《寓言童話小故事》一書，我讀了好幾遍，剛開始我讀得津津有味，慢慢地就感到不過癮了。

后來，爸爸在網上給我買了幾套書，《昆蟲記》、《森林報》、《羅爾德·達爾》、《納尼亞傳奇》等等。每當我放學回家，我就如醉如癡地閱讀。偶然的一次機會，爸爸發現我在閱讀中把不認識的字跳過去，我生怕爸爸嚴厲訓斥，一句話也不敢說，呆呆地站在爸爸跟前?！霸趺戳?？”爸爸帶著溫柔的語氣，我還是沒吭聲，我知道爸爸早就看出來了?！坝龅綌r路虎了吧。”爸爸說道：“遇到不認識的字，不要隔過去，翻翻字典，問問別人，記在腦子中，下次再碰到，就認識了。讀書應做到用心去讀，用心去記，用心去體會，堅持下去，受益無窮?！?/p>

我似乎明白了什么，迅速翻開字典，標上拼音，重新給爸爸朗讀了一遍。

從此以后，我在閱讀中每逢遇到不認識的字，總要查字典，識字量也逐步增大了，閱讀的書籍也更多了。歷史典故，中外名家名篇，一本接一本地閱讀，每天不讀書總感到缺少點什么。一本書讀完后，寫出心得體會，發表在校訊通博客上，同大家相互交流。

通過這件事，我懂得了：良好的習慣來自于自己堅持不懈的努力，這也正是經歷了這些磨難，我的朗讀與寫作水平大大提高了。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇四

經歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經歷中成長，就像雛鷹沒有在狂風暴雨下訓練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經歷了，你才會成長，才會明白苦盡甘來的道理。

當時我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，但是意想不到的事發生了，馬桶蓋像個淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽見“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時我的心也碎了，一動不動的站在那里，不明白該做什么好。

當時我真期望時間能倒流，我去修馬桶，打開馬桶蓋，但是此刻為時已晚。摔都已經摔碎了，此時奶奶聽到聲音就過來，問我發生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽立刻責罵起我來：

“你沒事修啥馬桶，看吧，此刻馬桶摔碎了，爸爸回來肯定要打你的”。我一聽到那里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說不清啊！

很快爸爸回來了，奶奶把事情告訴了他，他一聽果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來，我覺地一場災難又躲但是了，當時我真期望能有一個洞，能夠鉆進去，讓我躲一躲，但是已經來不及了，他火冒三丈地打開門，指著我說：

“你為什么要自作主張，要修馬桶。”說完，便向我打來，當時我只哭，哪還容我回答？之后，情緒漸漸平穩下來，爸爸語重心長得問我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：

“我不敢了！”

我經歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經歷中不斷成長！

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇五

成長嘛！也就是人生的一部分，人生就像一個百味瓶，有時酸；有時甜；有時苦；有時辣。你是猜不到的，有時會出乎你的意料。

那件事發生在一個風和日麗的下午，可是還得從頭開始說起，那時，我正在睡午覺，“叮鈴鈴”時間到了，我起身穿上鞋，走出空調房，一陣熱風吹來，我突然滿頭大汗，都快要變成“燒雞”了。

到了學校，我走進教室。時光在流逝，到了最后一節體育課，我們興奮激動的跑到體育運動場上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，體育委員大喊：“上課了，先到我這里集隊，小跑步，又做準備活動。”這一系列的活動把我熱得要火了，就像在太上老君的煉丹爐中，被三味真火燒一樣。

“叮鈴鈴”終于放學了，終于可以解放逃脫了。不用再接收這種地獄式的訓練了。

“真倒霉”爸爸媽媽又沒來接我，我又得自己走路回家，我上體育課這么累，還要自己走路回家，真的是夠了。

走到家，我累得大汗淋漓。還感覺有一點頭暈。我想：壞爸爸，壞媽媽，居然讓我自己走路回來。因此我幾個月沒有理他們。

最近，我看了一本書，書名叫《愛的教育》。于是，我立刻沖進了他們的懷抱。我們不應該誤會爸爸媽媽，本來他們上班就很累了，我們應該理解和支持他們，能自己做的事情就自己做，因為我們在同一片藍天下，我們熱的時候，爸爸媽媽也是同樣的。

經過這件事，我覺得自己長大了。我內心升起了對爸爸媽媽的愛和對爸爸媽媽的理解。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇六

一片陰云飄過，暫時遮蔽了炙熱的陽光?！鞍　鄙砼缘娜霜q沐泔霖，紛紛放慢腳步，享受著這片刻的愜意。在一千米長跑里，這樣的一秒鐘都格外難得。不，不能停！我身體里的每一個細胞仿佛都在抗議，要求我立即停下。但我的大腦卻十分清醒，沒讓雙腿有絲毫懈怠。

陰云飄過，一股熱感立即自上而下地將我籠罩起來，簡直受不了了！腳下的熱度愈發明顯，橡膠跑道似乎被烤化了。汗水像一條溪流，從頭頂到脖子，到背部，到膝蓋，到腳踝，無一處不被汗水浸透，仿佛全身涂滿了粘稠的糨糊。每一次呼吸，都會引起腹部一陣劇烈的收縮，感覺自己變成了風箱。每一次擺臂，都會引起肩膀一陣酸痛，就像有刀刃勒進了肩膊。

只剩最后一圈了，我不停地想著。此刻，耳邊只剩下“呼哧呼哧”的呼吸聲，眼中只有紅白相間的跑道，手腳只能機械地擺動。我的身體仿佛在燃燒，每一寸皮膚都在燃燒，每一個細胞都在燃燒，生命在燃燒！一陣鮮明的刺痛感從腹部傳來，向全身蔓延，手臂、大腿，全身宛如被烈火炙烤。漸漸地，腿越來越慢，如生銹的機器，要報廢了。

站在終點線上，回頭望向跑道，我真不敢相信自己是第一個跑完的！如果說，在“難”中，成功是無上榮耀的，那么，難的經歷就是一種成長。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇七

我們在一天天長大，生活中有快樂也有煩惱，學習上有進步也會遇到各種挫折。我們是一群愛幻想，愛做夢的孩子，要實現夢想，克服學習中的各種困難，就要從點點滴滴做起，勇于挑戰，使自己在磨練中成長起來。

剛上學的時候我對數學一點也不感興趣，每當面對這些數字的時候都會感到很枯燥，總是打不起精神來，因此數學成績老是上不去。爸媽與老師都替我很著急。

那一年的暑假，爸爸讓我去參加奧數學習班，我本來很不情愿去，迫于爸爸的‘壓力，就只有跟著他去老師那兒報名。楊老師上下打量了一下我，又看了看爸爸，眼睛里充滿懷疑，對爸爸說：‘學習奧數要悟性很高的學生，喜歡琢磨，做題時找規律，要用最快最簡便的方法準確地把題做出來。這也就是平時數學成績不太好的學生是不適合學奧數的?！职致犃孙@得很著急，他用懇求的口吻對楊老師說：“就讓她試試吧，實在學不好我也就沒辦法了。”楊老師顯得很為難，但看著爸爸誠懇的表情這才勉強答應讓我試一試。

我心里很清楚，爸爸是個愛面子，做什么事都是一個很要強的人，一般情況下是不會求別人的，可是為了我的學習讓他感到很無奈，這才再三要求我去學奧數，想用這種方法來激發我的學習興趣。

上奧數班的前幾天，同樣一道題別的同學很容易就能算出來，可我總是翻來覆去做好幾遍，一次又一次去琢磨，去思考。每當一道數學題通過反復的努力而弄明白的時候，我都會感到無比的興奮，慢慢的我也對數學產生了強烈的學習興趣，在學習中得到了快樂，數學成績有了很大的提高，現在我還是我們班的數學課代表呢。

我在學習中得到了成長，上奧數班就是我學習中的一個跳板，使我從一個數學成績不太好的學生成為了班上的數學課代表。每個同學都有潛質，只要給他們一個機會，一個讓他們的努力與付出得到回報，從而很快成長的機會。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇八

不經意間發現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。

陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。

使她精神倍增；家里人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節淚流滿面。

她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：“我該長大了，該長大了……”，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的墻角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。

不變的是笑臉，改變是感受，一顆細膩的心體驗著長大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的夢想，變成了努力的奮斗，變成一顆積極向上的心。文章文筆雋永清麗，心理描寫細膩柔婉，構思巧妙。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇九

我，14歲了，花一般的年齡，像清晨那剛剛開放的花朵，新鮮又稚嫩。

如果把人生比作路，那么成長的道路一定充滿了坎坷、險惡、開心與自豪。

回憶過去，成長途中的酸甜苦辣也如漲潮的江水卷席而來。

七年前·酸。

七年前，我七歲。到了上小學的年紀了。開學那天，媽媽牽著我去報到，我也緊張又開心。要知道，每個孩子都向往著長大。當分完班后，我突然意識到，幼稚的光陰不再存在，我，真的長大了。

五年前·甜。

五年前，我九歲，正是上三年級的時候。剛剛經歷了一場期末考試。兩天后，媽媽在微信上問班主任我的成績。雖然我自我感覺良好，可不一會兒，老師便回了消息：數學100分，語文99。5分，不錯。因為三年級并沒有英語考試，語文作文也不嚴，可我沒有想到竟然能有這么好的成績。

兩年前·苦。

三個月前·辣。

我很喜歡小動物。所以現在家里有一只八哥，三條魚，兩只烏龜。可最近我發現兩只小烏龜精神不太好，媽媽決定把它倆放生。于是早上七點，爸爸帶我來到了江邊，把兩只小烏龜輕輕地放進了水里。它們立刻就有了精神，可讓我沒想到的是它倆沒走，一直看著我。我不僅眼睛一辣，哭了出來。

回憶往昔，過去的酸甜苦辣盡收眼底。在成長途中，我學會了如何保護自己，學會了如何展示自我。

成長這條路，充滿了各種不如意。但如果能勇敢地邁出第一步，再多的困難都會被陽光照成花朵。

人一生的成長歷程，也好比一首歌。它唱出人生中的風風雨雨，唱出人生中的曲折順利，也唱出人生中的時起時落。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十

有人說，人生最大的痛苦莫過于成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。

仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。

我每天纏著媽媽要這個要那個，但從沒有想過媽媽的心里是個怎樣的滋味。

漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛。。。

那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發現爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心里有些難過，不舒服。

（二）現在。

光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我終于親身體驗到了錢的來之不易。

去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎？這里連張床都沒有?！焙髞砦易叩桨职置媲?，說“爸，你平時晚上睡在哪里??？”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。"”

我聽了這話，心里產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起??！

然而同時，在我成長的經歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計較享受的優劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神?！?/p>

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十一

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經從一個天真無邪的小女孩兒，長成了一個亭亭玉立的妙齡少女。今天我將帶大家去回顧一下我成長當中發生的那些幼稚而又不缺乏童真的故事。

幼稚園：那時候的我幼稚又無知。

剛上幼稚園的時候，我膽子既小又黏父母。還記得剛上幼稚園的第一天，媽媽送我去學校。一開始還好好的，但真當媽媽和老師交待好要走了，我開始抱著媽媽的大腿哇哇大哭，不讓媽媽走。但媽媽頭也沒回，只是把我的手指一根一根地掰開，一言不發地走了。我望著媽媽的背影嚎啕大哭，幾名幼稚園老師迅速跑到我的跟前開始哄我。不一會兒，又來了一名穿著白裙子，留著齊耳短發眼睛大大的女老師。她把我從地上抱在了懷里，我一時好奇忘了哭了。只記得當時我好像在聞到了她身上散發出的陣陣清香。之后，她就把我帶到了她的班級，那時我才知道：原來她就是我未來三年的老師。她把我放到了講臺上，讓我做了一下自我介紹。之后指了一個位置給我，讓我坐到那里去。就開始給我們講課了，我也明白了：未來的三年就要在這里度過了。

小學：那時候就開始體會人情世故了。

小學開始我交到了許多新朋友，但我小學過得其實挺波瀾不驚的，就平平淡淡地度過了我的六年小學。（但是我忘了，平淡往往是暴風雨前的寧靜）。

初中：這三年里，我有懵懂，有心動，有無知，有叛逆，有遺憾。

初一，我開始看小說，每天都憧憬著：什么時候才可以遇見我的白馬王子，他會怎樣駕著七彩祥云來娶我。可夢總有醒的一天，那一次月考，我的成績下降了，但我卻并不在意。直到后來發生了一件事情，它改變了我的人生——媽媽因為工作的原因把手給截肢了，家里好像一下子塌了。爸爸的擔子也加重了，加上當時我又是叛逆期，我就和朋友一合計，便離家出走了。準備出去打工，但現實給了我們迎頭一擊，告訴了我們：人沒有錢什么都做不了！我們只在外邊呆了兩天就灰溜溜地回家了?；丶抑螅依锶耸裁炊紱]說，也什么都沒有問。這件事就這樣翻篇了，至今我都不知道為什么。

初二我因為一些事情，腿部做了手術，在家中休養了一年。這一年中我成功的把自己吃成了一個可愛的大胖子。嘻嘻。

人生啊，其實就兩個字：“如夢”。這是新喜劇之王中的一句話，也是我常對自己說的一句話。人生就該像做夢一樣：活得瀟灑自然、自由自在，不被現實所束。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十二

四歲的我是父親的成就，十四歲的我成就著自己，而二十歲的我用成就醫學專用自己的夢想！

時間的帆船很詭異，它好像不會因為今天沒有風而停下自己的腳步，今夜冷月明，明日朝陽升，成長的年輪清晰了模糊，模糊了清晰，歲月的痕跡見證了我的成長歷程。

四歲的我看著別人的眼睛成長。童年的回憶是那么美好而又親切，無憂無慮，幻想，幼稚，天真，無論怎樣的不切實際，也不用擔心招來什么譏諷和嘲笑。因為那些都是我們童年的資本，我們只有努力去經歷，才能創造回憶的美麗。

十四歲的我在別人眼里成長，告別了童真童趣，自己已是少年，上學了背上書包，系上紅領巾。我的成長歷程完成了一次次的定格，已沒有太多的時間讓自己去幼稚和幻想，天真的期盼。有了自己的生活，自己的老師和同學。那時候的自己沒有輕狂，但也更沒有枉少年，沒有很真切地想過自己的未來，也可能是一次次成功的醫學專用了自己的思想。認為昨天今天明天都是一樣的。在別人的眼中自己是那么得不可一世，但在自己的世界一切又都在簡單不過。少年，我在別人的眼睛里成長。

二十歲的我用自己的眼睛去尋找自己，新世紀新青年，懂得了在乎，懂得了追求，一切皆因為自己已懂得，一切仿佛只在一夜間，霎那變為永恒，明白了什么是充實自己變得更加成熟，殘酷的現實挫敗了理性的世界。于是我選擇自己的背影，孤獨亦非好事，在灑脫的光環中舉步維艱，選擇自我是一種是落后的超脫，超脫現實的背影是無奈的逃避，更不需要太關心身外之物，邁進了新的學校，一切如新。用自己的眼睛尋找自己，我怕一天真的要迷茫，厭倦。是的厭倦了，但我沒有理由說倦，因為我選擇了就不會放棄，哪怕是結果和自己想的多么的不和諧，我也不后悔，因為經歷是一種成長。

天還很藍，鳥兒自由自在，春去春來，花謝花會再開，因為經歷所以收獲。不止今天，還有昨天，甚至明天。

經歷是一種成長，年輕的自信更燦爛！

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十三

印象最深的要數學騎自行車了。還記得暑假里，我的姨媽送給我一輛自行車讓我學騎自行車，湖綠色的車身還可以折疊，看上去特別小巧，真讓我愛不釋手。

下午，我便纏著媽媽去教我學騎車。在媽媽的幫助下，我好不容易爬上了自行車，雙手緊握著自行車車頭，雙腳勉強夠著踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯著踏板，右腳用力一踩，嗨，車子動了，可是當踏板到了下半圈時，我的身子向右邊傾斜，這下可壞了，那車子也跟著我斜下了身。還好，媽媽早有準備，費了好大的勁才沒讓我摔倒。媽媽說：“騎車要眼、腳、手并用，還要注意身體的重心。”

真是聽起容易做起難哪，沒想到騎自行車也這么難。我不停地上車、摔倒，上車，摔倒……沒過半小時，媽媽已經累得滿頭大汗，看著媽媽氣喘吁吁的樣子，我心里暗暗地下決心，一定要學會騎自行車。我抹去頭上的汗珠又一次跨上了車，這次，我終于踩了好幾下踏板，自行車平穩地向前進了好一段路程。媽媽悄悄地松開了手，正當我開心時，車頭不聽使喚了，“啪”的一聲，我連人帶車一齊重重地摔在了地上。我的腳被車輪子壓紅了一大塊，第二天就腫了起來。但是我沒有放棄，我相信，終有一天我會學會騎車的。

幾天后，我的腳好了許多，于是又開始了“騎車訓練”。雖然還是常常摔倒，但我依然堅持天天練習。果然，功夫不負有心人。幾個星期后，我終于可以輕松地溜達好幾圈，我成功了！我的臉上露出了燦爛的笑容，心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅，是成功的喜悅，是品嘗到自己勝利成果的喜悅。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十四

那夜，天上繁星點點，我第一次一個人徘徊在外邊。

吃晚飯時我和妹妹吵架了，心情很糟糕，不想說話，一旁的媽媽卻不停地問這個問那個。我始終沒有吐出一個字來，默默吃著自己的飯。媽媽來火了，對我大喊大叫。我沒有理會她。不是我不想，是因為我實在不可以說話，因為我明白我一張口，就會控制不住自己，說出一連竄比較尖銳的話。她很脆弱，我怕傷到她。

我起身把我的碗筷放到洗碗槽里，突然一個碗朝我飛來，伴著刺耳的聲音，砸在我腳邊碎掉了。我抬頭看了看媽媽，媽媽瞪大眼睛惡狠狠地瞪著我，我很害怕，但只是把目光轉向了被摔碎的碗上，蹲下來把那些比較大的碎片全部撿起，準備扔到垃圾桶里。

媽媽又開始大喊大叫：“媽媽一直在跟你說話，你一句都沒答，你把我看成什么了！啊？你跟妹妹吵架媽媽有錯嗎？你說啊！……”

我再也忍不住了，“嘩啦”一下，把飯桌上的菜掃到地上，反駁道：“別說了！就以為你會摔?。∥乙矔ぃ∥倚那椴缓?，別跟我說話！”

媽媽愣了一下，哭著喊道：“我辛辛苦苦把你們倆養這么大我容易嗎我！你居然這么對我，我……”

“那你為什么不把我們拋棄掉，你一個人這么辛苦把我們養大干什么！”我打斷媽媽的話，叫道。我真不敢相信自己會說出這樣的話，但確實，它是從我嘴巴里蹦出來的沒錯。

自從小時候爸爸因車禍去了那邊的世界，媽媽一直都是在外地打拼，偶爾回來看我們，但過不久又到外地去了。從小我就跟姑姑一起生活，姑姑工作很忙，沒有時間管我，但我的學習成績一直很不錯，還多才多藝，同學們都很羨慕我。但是每次開家長會，姑姑幾乎都去不了，因為她工作很忙。那時候我多么羨慕其他同學們，有爸爸媽媽來參加家長會。

媽媽瞪大眼睛看著我：“你給我出去！”

我默不作聲，把桌子和地板收拾干凈，然后穿起衣服走了出去。

我不是想離家出走，因為我知道過不了多久我就會重新回到家里，就像很多小說里寫的那樣。我只是不想讓媽媽看到我在哭。我承認，我太逞強了。這樣的夜里，隨時都會有壞人出沒，我隨時都會遇到危險。我盡量沿著有路燈的大街走，因為那里人比較多，就算遇到壞人也有獲救的希望。

我很害怕，害怕得幾乎沒有知覺了，也有天太黑太冷的緣故，但更重要的是心太痛。此時的我已哭得一塌糊涂，根本感覺不到冬夜的寒冷。

那天，我在外面哭夠以后才安靜地回到家。

之后幾天我和媽媽之間一直持續著冷戰。

一周后，媽媽主動跟我道歉：“對不起，女兒，也許我對你的要求太高，讓你受了那么多苦。我們以后不要再這樣了好嗎？忘記過去一切不愉快的事情，讓我們重新生活，好嗎？女兒？……”

我使勁點頭，眼淚不停地滑過臉頰……。

成長，是快樂的。但成長，也是痛苦的。在成長的過程中，我們會歷盡各種苦辣酸甜，在得到的同時又失去，在失去的同時又得到，每一次歡笑和淚水換來的都是邁向更成熟的腳步。

吉林省延吉市朝陽川鎮第一中學初一:李慧靈。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十五

人一生的路，就是在不停的麻煩和困難中前行。每個人的路都需要自己來走，沒有人可以一直陪伴著你。在孩子成長的道路上，經常存在著一個個溫柔的`陷阱，這是那些過分庇護孩子的父母，親手挖掘的。掉進陷阱里的孩子，由于沒有機會去經歷自己的成功與失敗，從而也失去了長大的機會。

對孩子來說沒有“失敗”這個詞。一時的挫折，那不叫失敗。一個人在人生的路上跌一跤，還能在艱難中站起來，就成為能力，就成為他今后應對人生挫折的精神銀行中的“存款”。

沒有永遠的贏，也沒有永遠的輸。人的抗壓能力，是在失敗中鍛造出來的。

平時父母要“狠心”一點，適當的時候藏起一半的愛。不順心的時候要順其自然，不要替孩子遮擋一切風雨，讓孩子受不得半點委屈。讓他在遇到的委屈中，體驗挫折的滋味，他的抗挫能力才會慢慢增強。

成功孩子的背后，必定有一個以上全身心投入的家長。缺乏關愛，孩子就像沒有雨露滋潤的禾苗，長不高，也長不大。

家庭教育的投入不僅表現在金錢、物資等有形投入上，更重要的。

是表現在家長時間、精力和用心程度等看不見、摸不著的無形投入上。

你的精力用在哪里，哪里才有你的“聰明”。

孩子的教育比個人事業、升遷重要還在于：如果把個人的發展比作一個可以望見底的池塘，而孩子的未來卻是一望無際的大海；個人的發展只是量的高低，成就大小而已，而孩子的發展卻可能產生質的區別：弄好了可以前途無量，弄不好就會出廢品甚至危險品。

從孩子出生到幼兒園階段，孩子應以家庭教育為主；小學、初中階段家庭和學校教育的力度和效果應該是各占一半；高中階段已是達到“最高速度”的階段，家庭教育在知識傳授方面已基本失去了“著力點”，只能是把把方向的問題了；而到了大學階段，則完全是“自動駕駛”了，你要“把方向”，孩子都不一定聽你的了。那時，你也就只能像朋友一樣談點自己的意見和建議供孩子參考了。

毋庸z疑，一個用腳寫字的孩子能考上大學，一個用手寫字的孩子如果有他一半的毅力用于學習就能輕松上哈佛。全部的答案就在于，如何讓一個用手寫字的孩子培養出用腳寫字的孩子的那種超人的毅力來。這種方法是有的，那就是你做家長的全身心的投入，讓孩子為你的無私奉獻而感動，為你而感恩，為你而奮斗！

學習成績好的孩子都是上了路子的，大人省心也省力。這也是許多家長羨慕別人孩子的原因。

能不能用好電腦，關鍵不在孩子，關鍵在你做家長的如何控制和把握，在你如何管理和引導孩子。

孩子卓越智力的獲得，決不是自身所謂的“天賦”，而是后天教育的結果。

孩子來到這個世界上，像一張白紙，有什么樣的教育，就會有什么樣的結果。如果你的孩子不是一個成功的孩子，建議你從孩子受到的教育方面找原因。沒有不好的孩子，只有不會教的家長，敢于承認這一點，才是合格的家長。

在教不下去的時候不要硬教，在學不下去的時候不要硬學，學會放棄、學會等待，也是一種智慧。但并不是無限期放棄，而是在等待中觀察，在等待中不斷嘗試，看他什么時候“開竅”。

學習的最大敵人是“厭學”，厭學大多是由于“硬”學造成的，與其造成孩子厭學，還不如不學。

自信，就是他成為“天才”的第一個條件，而積極的心理暗示就是產。

生自信之母。

表現出來，從而造成傷害。其實他們的真心與。

表現往往不一致，造成的后果也往往是他們不曾料到或感到后悔的。

因此說，教孩子學會正確表達思想感情，也是人生不可或缺的一門學問。

任何試圖不下工夫就能取得好成績的“竅門”和“捷徑”是沒有的。取得好成績的學生雖然各有各的學習方法，但在下工夫鉆研上卻是一致的。正如天上不會掉餡餅一樣，知識和技能決不會自動鉆進人的腦子里。只有聰明，沒有勤奮，就如同一只翅膀的鳥，飛不高也飛不遠。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十六

在同學們的眼中，我就是一個樂天派，即使是愛看書，成績好這些“書呆子”的特征也沒能掩蓋住我骨子里那種大大咧咧的個性。誰能想到，在清脆爽朗的笑聲后，在灑滿陽光的笑臉后，在洋溢著快樂的心田中，還掩埋著一個塵封已久的秘密，一個傷心的秘密。

只有最親密的好友才能聽到我的傾訴：我來自一個單親家庭，一個破碎的家庭。但我為什么還能如此陽光呢？我為什么能從黑暗的陰影中披著燦爛陽光走出來呢？朋友們這么問我。我全不在乎地輕輕擺擺手，用笑臉回答：“因為我對他們分手的事完全沒有記憶呀！何況，他們還是一樣地愛著我……”

不只有父母的愛，我還有親人的呵護。爺爺奶奶總是對我嚴格又溫和，努力填補我生命中那一份幾近于空白的愛，姨媽把我當成她的女兒，對我也是寵愛有加，姐姐很甜蜜地摟著我，帶我在這一方小小世界中漫游……我覺得自己的生命一點兒遺憾也沒有，生活的天空被那么多愛我的人一點一點涂上了彩色，我的世界從此異彩紛呈。老師和同學們的信任與支持，也給了我莫大的自信，讓我從當初那個懵懂的孩子長成了一個青澀的少年，懷揣著一份溫暖的希望，珍藏著一個迷茫的夢想，走進了豐富多彩的世界。

最初的那份傷痛已經被拋到谷底，從我的心中消失殆盡。性格中的那份開朗向上，讓更多朋友走進我的生活，在我的世界中留下濃墨重彩的一筆。天資聰穎加上對學習的刨根問底，讓老師們也都很器重我。究竟是什么能讓我走到今天？我無數次問自己，答案卻始終如一，是親人們那份小心翼翼的呵護，讓壓在我這顆脆弱幼苗上的悲傷巨石，徹底地泯滅在這世上，讓我茁壯地成長。

是時候該擺脫那份呵護了。我已經成長，我將和小魚兒一樣抵御巨浪，我將和小雛鷹一樣搏擊長空，我將和小馬駒一樣馳騁原野。但我永遠不會忘記我的親人們，他們用刻骨的愛，喚醒我靈魂中的自信樂觀；他們用慈祥的雙手，把我拉出無邊的黑暗，讓希望之光照耀著我；他們用溫暖的陽光，抹去我臉上黯然的神色，他們無聲而無言的愛，占據了我的心，帶領我走向正確而又充斥著愛之光環的路。

他們的愛在我的心海中泛起漣漪，在我的天空中畫上一道彩虹，在我的心田里埋下希望的種子，謝謝你們付出的巨大的心血，我相信終有一日，我能以同樣的愛呵護著你們。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十七

人的成長總是伴隨著些失落，人的成熟總是附帶著些傷痕。

成長的道路仿佛若以小河為界線，左邊是回憶，右邊是現實，而我們始終坐著小船行駛在河的左右岸來回的穿梭著，生活著，好像永遠都不會始終的停留在哪岸，若失去方向的螞蟻，始終尋找著什么，而我們卻在左右岸覓著什么。

我斗膽的把回憶當作經歷，把現實作未來。回憶往昔的樂與悲，那些美與丑態。人生總會遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人，那些事。然而我們為此疑惑，困惑，翻來覆去睡不著。這是定格，更是生活的常態。朋友不管玩得在好，時間久了不常聯系那也是匆匆過客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥無幾，然而這些就是知己。現實的未來給了我動力，讓我有勇氣的繼續的為未來而努力下去，生存下去。感謝曾安慰我的人，沒有你們的那一兩句真話或許就沒有今朝的我。一生中總會經歷那些事那些人，不管是好是壞總會有太多留在印跡的長廊里總也抹不掉揮不去，仿佛是刻在石碑之上，那些都是深刻的，難忘的過往。成長的道路多多少少都會犯點錯誤，而這些都是成熟的前動力，沒有這些或許我就不會是現在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。

回憶？生活就是在回憶與未來中度過，過去的始終都是過往，不管有多好多壞，終將無法改變。但卻又喜歡這樣的生活。

每一首歌都可以編織成一個故事，就像父親這首歌這部短篇影視資料，時間的每時每刻也都可以，生活更是如此，回憶也都皆是。當花甲來臨之時，往昔就是一個故事，就是唯一抹不去的樂與悲，回憶就是最美好的。

珍惜？真正知道做到的又有誰呢？是沒失去過才知道珍惜，還是失去過之后才知道珍惜呢？或者說是在沒失去過得情況下不太珍惜，失去之后無比痛心的對之前沒有好好的珍惜而后悔的再去珍惜那些以不復存在的事與物呢？太多問題，但卻又不難答，想必答岸自在心中了吧！真正失去過的才會更加的珍惜，難道不是如此？就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧！

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十八

現在。

回想起來。

還

仍然記憶猶新。

記得。

那時候。

我

已經六。

歲

了，

爸爸媽媽都要去。

工廠加班。

晚上。

家里。

只有我一個。

人

如果是平時他們一定會把我送到哥哥家可是今天。

他們。

卻

說我現在。

已經長大了，應該學會自己獨立。

自主了，那就先從獨立睡覺開始吧，開始我聽后還有點小激動呢，就一口應下了。心想終于可以有自己的獨立時間了，想干什么就能干什么了，不用再受爸爸媽媽的約束了。

到了。

晚上，家里空蕩蕩。

顯得格外安靜。

我

洗漱完畢。

后

自己。

來到臥室。

爬上了床。

然后。

把燈關上，就打算睡覺了，也不知道為什么我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。

于是我睜開眼睛環顧四周，屋子里黑洞洞。

的

靜的連。

自己的心跳都能聽。

到，

我有點害怕了，平時在電視里看到的可怕的。

場景現。

在

在

腦海中一一浮現，就在這時。

我看見。

窗外忽然刮起了一陣風。

吹

的空衣架發出叮當叮當的聲音。

令人毛骨悚然我不禁打了一個寒顫。

掛在外面的衣服。

隨著一陣風吹過，衣服隨風擺動了起來，

影影綽綽。

的

看上去就像有人在外面。

一樣。

我不敢再看，趕緊。

躲進被子里。

但是。

這個聲音在我腦海里一直。

想起。

最終我還是從被子里鉆了出來，

我想我已經長大了我要勇敢的面對這一切，雖然還是有一點害怕，但是我還是獨立的。

度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天父母。

回來后就對。

我說長大。

了

變得勇敢。

了。

我聽后臉上露出了燦爛的笑容。

心里比吃了蜜還要。

甜

從那以后，我就擁有了自己的房間。

獨自開始睡覺了。

真可謂，

“

萬事開頭難。

”

新教育學校作者：侯恩靜。

指導教師：劉西坤

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇十九

每句“我鬧著玩的”背后，總有一點點認真；每句“我隨口問問的啦”背后，總有一絲絲希望；每句“我哪知道啊”的背后，總有一些些察覺；每句“我才不在乎呢”的背后，總有一滴滴受傷。

有時，再和他人干一件相同事情的時候，看到別人做不好時，也許會暗爽在心，得到一種“我比他聰明”的優越感。但是真正聰明的人，是觀察別人為什么做不好，然后警惕自己，盡量讓自己不要犯相同的錯。那些只愛發出噓聲的人，應該是打算一直在臺下當觀眾，而那些警惕自己的人，則是在準備：有一天我要站上舞臺。

每每談起“人生”這兩個字，都會想到“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次迷失了方向。”這句歌詞。其實，所謂的人生就是瘋狂的往前奔跑，然后華麗地跌倒。這一跤跌下去，不論以怎樣的姿勢跌倒在哪里，都不算丟人。人生的遺憾，不是曾經跌過多少跤，而是不曾瘋狂過，不曾奔跑過。時間，一旦錯過，便永不能回轉，不要等到遲暮才去悔恨。人生的高度，都是跌倒的經歷墊起來的。我的。

字典。

里從未有過“怕苦”和“怕疼！”更沒有“我輸了”這樣的話，只不過是“我還沒成功”罷了。

成長中，我們總是經歷深刻而沉痛的磨練，才能一步一步長大，長成無人能傷害、堅不可摧的模樣，就像如今的我，不管遇到什么困難，即使披荊斬棘，也會勇往直前。

一路上，我們會與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。

生活不可能像你想象的那么好，人生的道路也不可能像你想象的那么一帆風順，但也不會像你想象的那么糟糕。人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發現自己咬著牙走了很長的一段路程。

是的，我明白這個世界上充滿了不公平、貧窮、現實、無助，但我要你明白，這個世界永遠不止這樣，我要讓你看到光明、夢想、努力與希望。

在這個世界，每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受了很多孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，以后說起市，連自己都能被感動。

人生難免會有煩惱的。每個年齡，有應該有每個年齡段相匹配的煩惱。無一例外。每個年齡的煩惱，都會在那個年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。

一路上，我一直在學習“接納”與“放下“，雖然越學越好，但是有時候還是覺得不到位。因為，我還是會問為什么？為什么這種事情要發生？為什么事情會這樣？為是么事情不能如我所愿？我發現，當我在問”為什么“的時候，其實是懷著一種受害者的心態，想要討回公道的。不要問”為什么“。但你在質問”為什么“的時候，就要意識到自己又在跟現實、老天或對方較勁了，接納是不需要問”為什么“的。處理它，放下它，安心自在！

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇二十

新的一學期到來了，我也成長了不少，當然，成長的方式也有不小的變化，就讓我給你講一段我吧！

那一天，下著大雨，我打著小傘，哼著小調，趕著回家。

水滴在地上“啪嗒”地走著路，一串串被我的小腳激起的浪花，在烏云下閃著別樣的美。不一會兒，我累了，雙手撐著大腿才讓我勉勉強強地在雨傘下站起來，可是在這時，我肚子餓了，心里多么想讓雨停下來??！可是老天不開眼，把雨下的更大了！

我一步一步地在雨中走著，胃也越收越緊，把肚子也弄得疼。我忽然停住了，想起書包里還有一點薯片沒有吃，剛想放下書包，突然一聲清脆的霹靂打了下來，我慌慌張張地一把抓起書包就跑。“霹靂”“啪啦”一道道閃光滑過天際，我跑的更快了，仿佛那閃電就打在我后面的小路上似的。

不一會兒，雨停了，我也差不多快到家了！一到家里，我就開始找東西吃，吃跑了，我也就睡了，因為我這次明白了一個道理：只有一陣風雨過后，天邊才能出現彩虹！

在這成長的過程中，我終于學會了——堅強！

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇二十一

從嚶嚶哭喊中學會說話，從跌倒中學會走路，從左右不分中學會握筆，學會識字、讀書，學會穿衣，學會交往認識，學會了如何去成長。

因為經歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內向，不愿與人交往，只相信自己，無法自拔。不一樣的經歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂。

如何成長，經歷后才明白，是被挫敗還是戰勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對，如何對待，只有自己決定。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇二十二

我是豐富多彩的，我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街，我一轉眼看見一位老爺爺在賣小金魚，好多五顏六色的小金魚好看極了，爸爸媽媽看我目不轉睛的盯著小金魚看就問我還想要買呀，我開心的點了點頭，媽媽就叫我挑兩條我喜歡的，我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買了一個小魚缸，我開心的抱著魚缸愛不釋手。從那以后我天天給魚換水喂魚食我一有時間就趴在陽臺看小金魚希望它快快長大。

一天一天過去了，小金魚就有一點點變化，一直到大年初一小金魚終于長大了，我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了，可是我出門時竟然忘了鎖門，回來一看魚要被小貓吃了，我急忙撲上去還好發現的及時小金魚安然無恙。經過這件事我天天看著門。

一天爸爸媽媽對我說小金魚留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚想爸爸媽媽呀我想了想說：那好吧，盡管我心里有千萬個舍不得，但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里，望著它慢慢地游向遠方。

教育工作者成長經歷字（專業23篇）篇二十三

回憶模糊了時間概念，但卻常常被人們提起，成長不過是經過了歲月的洗禮，那段專屬個人的成長經歷將伴隨一生銘記于心。

在我記憶里，每天除了寫作業，就是練琴，琴是我的第二玩伴，我選擇的樂器是二胡，選擇學習民族器樂，希望弘揚我們自己的文化，從最開始的對它的好奇，練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴，覺得太枯燥無味，開始厭煩，甚至是想放棄二胡，沒過多久我媽開始每天坐在旁邊督促我練琴，拿個皮尺坐在板凳上，給我打節奏，給我對譜子，每天鐵板丁丁要練一個小時琴，那一段經歷對我而言枯燥乏味，絲毫沒有感覺到學習琴的樂趣。

在一個盛夏的暑假，我媽把我送到專業老師家開始"魔鬼訓練"，早上八點去老師家練琴練到下午五點，因為要考級所以那個暑假的一個月基本上都在訓練中度過，那時的我已經無力反抗這種高強度的魔鬼訓練，因為夢里都在練琴，一直到考級結束魔鬼訓練才結束，很快到九月成績出來了，真的是功夫不負有心人，我居然考了個老師手上唯一的優秀證，也是從那個優秀等級開始，我真的熱愛上了二胡，看待它的態度也從那一刻開始改變，我開始不再要媽媽督促，開始自覺的去練琴二胡，因為我的付出讓我看到了收獲，我開始慢慢的去尋找音樂中的快樂，練琴的時光好像也變得不那么漫長，我一步一腳印的堅持下來，一直到考上藝術特長生省重點中學，我決定了，我要把二胡學下去，盡管它不易，但我已選擇，我愿勇往直前。

可能枯燥，可能乏味，但我堅信，也請你相信，陽光總在風雨后。