心得體會是一種積累，通過整理和總結，我們可以把自己的經驗轉化為寶貴的財富。在下面，小編為大家整理了一些寫心得體會的經典范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇一

學校吉祥物是一所學校的代表性形象和標志，它代表著學校的文化、精神和歸屬感。設計一只好的學校吉祥物是一項有趣的任務，需要融合許多因素和創意。在設計學校吉祥物的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：理解學校文化和傳統。

在設計學校吉祥物時，首先要理解學校的文化和傳統，這樣可以更好地表現學校的特點和精神內涵。我所設計的吉祥物是一只高大威猛的獅子，這是因為學校傳統上被視為勇敢和堅韌不拔的象征。此外，我還從學校的顏色、口號和歷史事件等方面獲取靈感，創作出一個獨特的形象。

第三段：追求創新和與眾不同。

現在大多數學校都有自己的吉祥物，因此設計師需要追求創新和與眾不同。在設計學校吉祥物時，我嘗試體現獨立、勇敢和個性化，同時又要符合學校的文化和形象。這讓我不斷嘗試新的設計理念和審美標準，最終產生了一個自信、可愛和獨特的吉祥物形象。

第四段：注重細節和色彩搭配。

學校吉祥物設計需要考慮眾多因素，其中關鍵的一點是注重細節和色彩搭配。一個精美的學校吉祥物應該是舒適和充滿活力的，同時色彩搭配要符合學校的視覺品牌和特點。在設計我的吉祥物時，我仔細考慮了顏色、毛發和輪廓等細節，以確保最終呈現出一個完美的形象。

第五段：總結和思考。

在設計學校吉祥物時，我學到了許多有用的技巧和知識。我理解了學校的文化、傳統和精神，同時還嘗試了創新和與眾不同的設計理念。在未來，我將進一步探索學校吉祥物的設計思路，注重細節和色彩搭配，以打造更有個性、更具視覺沖擊力的學校吉祥物形象。最重要的是，我會不斷地學習和探索，以提高自己的設計技能和創意水平。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇二

在現代社會中，吉祥物已經成為了許多品牌、活動的標志，吸引著各種年齡層的人們的關注。因此，設計一個成功的吉祥物已經成為宣傳、推廣中不可或缺的一環。本文將通過對吉祥物設計的研究與總結，分享自己的理解與體會。

設計一只吉祥物，首先需要對吉祥物的性質做出了解。吉祥物，通常是為了代表某個品牌、某個活動或者某種形式的歡慶，必須通過它的設計來實現這種代表性。而吉祥物的形象，必須通過細致的構思、研究和設計來打動甚至是感染人們。在審美方面，吉祥物的設計應該符合當代社會所認可的審美觀念與習慣。

一只成功的吉祥物，需要許多標準來衡量它是否達到了預期的效果。例如，它的主題必須表達清晰，能夠引出人們對于它所代表的品牌或活動中心思想，同時具備一定的可持續性。此外，它的形象應該貼合所代表的品牌、活動的基本屬性，而且在設計上要做到創新、別致且易于記憶。

第四段：設計過程中的思考。

在設計過程中，不同的設計師會有不同的思路和方法。在我看來，設計師必須在深入探究品牌、活動特性后，靈活且巧妙地使用設計元素——色彩、形狀等來表達出品牌或活動特點、追求簡潔、流暢、和諧的形式美和設計風格，使設計作品具有較廣泛的吸引力和接受度。

第五段：總結。

吉祥物作為品牌和活動的代表，其設計無論從審美層面、傳達層面還是品牌識別層面，都需要設計師進行深入思考。設計一只好的吉祥物，需要我們從思想、文化和藝術多個角度來考慮，使得吉祥物成為品牌、活動的形象代言人。在日后的吉祥物設計過程中，我們將繼續探討深入，不斷提高自己的設計造詣。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇三

吉祥物作為一種文化符號，在現代社會已經成為了廣泛應用的設計元素。吉祥物的形象有可愛、溫馨、有力、兇猛等多種選擇，不同的形象也代表著不同的文化背景和精神內核。設計作為一個學科，需要專業知識與創意靈感的結合，才能創造出人們喜愛的吉祥物。在進行吉祥物設計的過程中，我積累了一些心得體會，現就此與大家分享。

一、形象設計需注重文化背景。

在吉祥物設計的過程中，首要的一個問題就是確定所要代表的文化背景。不同的文化背景下，人們對于吉祥物形象的需求和喜好也會有所不同。比如，中國文化中喜歡龍、獅子、麒麟等神獸圖騰；而日本文化中則喜歡卡哇伊、可愛的小動物形象；韓國文化中則常用虎頭、羊角、鯉魚等作為吉祥物形象。因此，設計師在進行吉祥物設計時，要注重對于文化背景的把握，以便貼近用戶的需求，實現形象的代表性。

二、形象設計需創意突破。

吉祥物的設計不單單是圖像的繪制，更應該是創意的突破。設計師在進行吉祥物設計時，要通過自己的思維和想象力，打破傳統的設計模式，嘗試更新的設計手法，讓人們能夠看到新鮮感和驚喜。比如，新加坡的吉祥物獅城獅就是融合了傳統和現代的特點，既有新穎的設計元素，又繼承了新加坡的歷史文化內涵，最終獲得了廣大用戶的好評。

三、形象設計需結合功能特點。

吉祥物的設計不單單是圖案的創意，更應該是能夠與使用特點相結合。在設計吉祥物時，需考慮吉祥物的具體使用場景和使用特點，從而為用戶提供更加貼心的服務。比如，奧運會吉祥物“福娃”就是在中國傳統文化中融入了現代時尚元素，并且在設計上考慮了各種商業推廣和市場營銷的因素，使其能夠在全球范圍內被廣泛傳播和接受。

四、形象設計需注重用戶感受。

吉祥物的形象本質上是為人所設計的，所以，在設計吉祥物時，需優先考慮用戶的感受。我們要從用戶的需求出發，思考能夠觸動他們的情感和情感內核，從而創造出真正能夠引起回響的吉祥物形象。比如，世界杯吉祥物Fuleco就是設計師充分考慮了人與自然的關系，以及綠色環保的理念，創造出了一種非常有人情味的動物形象，引起了廣泛共鳴。

五、形象設計需接受用戶測試。

吉祥物的設計是一個不斷迭代的過程，需要不斷接受用戶的反饋，不斷調整和完善設計方案。在進行吉祥物設計時，設計師要時刻關注用戶的反饋，收集用戶的各種評價和建議，并將這些反饋融入到設計中去，從而實現形象的更加貼近用戶需求和實際使用場景。比如，雅典奧運會吉祥物Phevos在設計初期，曾經受到了用戶質疑聲浪，最終設計師集思廣益，在吸收用戶意見的基礎上，推出了更具人格魅力和親和力的版本，得到了用戶的高度肯定。

總之，吉祥物作為一種文化符號，是設計師在道路上的有機成分。在進行吉祥物設計時，我們要注重文化背景的把握，實現形象的代表性；要突破傳統的設計模式，實現創意的突破；要結合具體使用場景和使用特點，實現產品與用戶的互動；要注重用戶感受，實現情感的共鳴；要不斷接受用戶的反饋，完善形象的設計。這五個方面是我在實踐中得到的經驗和心得，希望能對吉祥物設計的同行有所啟發和幫助。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇四

一教學目標：

知識目標―――了解吉祥物的概念，及設計方法步驟；訓練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設計。

能力目標―――通過吉祥物的設計，培養學生的形象思維能力，創新思維能力，和初步的審美能力。

情感目標―――通過本課學習，培養學生對集體活動的興趣，以及關心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態度。

二教學重點：

三教學難點：

吉祥物的造型和色彩設計以及設計步驟。

四教法：

情景創設法演示分析法欣賞引導法。

學法：

欣賞討論法實踐練習法。

五教具：

學具：

繪圖紙、鉛筆、彩筆。

六教學過程：

創設情景，導入新課：

展示福娃，導語：“今天我給大家帶來了幾位非常熟悉的好朋友，請看，他們是誰？”學生說出福娃，我接著問：“福娃對奧運會有什么作用？”學生說出是奧運會的吉祥物后，我用幾個問題：什么是吉祥物？他有何特點？如何設計？導入本課。

探索求進，學習新知：

1、多媒體展示吉祥物作品，通過“什么是吉祥物？看看我們的`吉祥物都有什么特點”等問題，引導學生通過吉祥物的欣賞分析，總結出答案：吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望。

2、出示一系列吉祥物作品，引導學生一起分析，吉祥物設計的思路與手法：體現了設計與主題的關聯性；新穎別致個性突出的獨創性；形象設計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。

3、分析作品，讓學生對吉祥物的造型與色彩設計做總結：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對比強烈。出示吉祥物和原形的對比圖片，讓學生對吉祥物的設計有更好的理解。

自主探究合作交流：

出示吉祥物“慶慶”的設計過程和思路，引導學生一起探究總結，吉祥物設計的設計步驟：確定一個主題、（主題班會，愛鳥周，體藝節等）。

1、選定一個原形、（小動物，小文具，器皿等）。

3、色彩設計：要求大膽，鮮亮，明快，有特點，

學生體驗鞏固提高：

展示欣賞體驗成功：

自評、互評相結合，鼓勵學生學習積極性。

課堂小結擴展延伸：

總結本課知識點，建議學生課余將設計圖做成立體效果。或為其他活動設計吉祥物。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇五

一教學目標：

知識目標———了解吉祥物的概念，及設計方法步驟；訓練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設計。

能力目標———通過吉祥物的設計，培養學生的形象思維能力，創新思維能力，和初步的審美能力。

情感目標———通過本課學習，培養學生對集體活動的興趣，以及關心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態度。

二教學重點：

三教學難點：

吉祥物的造型和色彩設計以及設計步驟。

四教法：

情景創設法演示分析法欣賞引導法。

學法：

欣賞討論法實踐練習法。

五教具：

學具：

繪圖紙、鉛筆、彩筆。

六教學過程：

創設情景，導入新課：

展示福娃，導語：“今天我給大家帶來了幾位非常熟悉的好朋友，請看，他們是誰？”學生說出福娃，我接著問：“福娃對奧運會有什么作用？”學生說出是奧運會的吉祥物后，我用幾個問題：什么是吉祥物？他有何特點？如何設計？導入本課。

探索求進，學習新知：

1、多媒體展示吉祥物作品，通過“什么是吉祥物？看看我們的吉祥物都有什么特點”等問題，引導學生通過吉祥物的欣賞分析，總結出答案：吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望。

2、出示一系列吉祥物作品，引導學生一起分析，吉祥物設計的思路與手法：體現了設計與主題的關聯性；新穎別致個性突出的獨創性；形象設計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。

3、分析作品，讓學生對吉祥物的造型與色彩設計做總結：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對比強烈。出示吉祥物和原形的對比圖片，讓學生對吉祥物的設計有更好的理解。

自主探究合作交流：

出示吉祥物“慶慶”的設計過程和思路，引導學生一起探究總結，吉祥物設計的設計步驟：確定一個主題、（主題班會，愛鳥周，體藝節等）。

1、選定一個原形、（小動物，小文具，器皿等）。

2、對原形進行大膽的擬人化的夸張變形：形體，動作，表情，服飾，手持的代表性道具等。

3、色彩設計：要求大膽，鮮亮，明快，有特點。

學生體驗鞏固提高：

展示欣賞體驗成功：

自評、互評相結合，鼓勵學生學習積極性。

課堂小結擴展延伸：

總結本課知識點，建議學生課余將設計圖做成立體效果。或為其他活動設計吉祥物。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇六

學校吉祥物設計是每個學校的一大特色，它可以讓學生們更有歸屬感和凝聚力，也是學校文化建設的一部分。最近，我參加了學校吉祥物設計比賽，雖然最終沒有獲獎，但是我在這個過程中學到了很多。

第一段：感受校園文化氛圍。

在設計吉祥物之前，我們需要先感受校園文化氛圍。了解學校特色，深挖學生需求，這是吉祥物設計的靈感來源。在這個過程中，我們可以逛逛學校的各個角落，看看哪些元素可以被融入到吉祥物設計當中。同時，研究學生的日常活動，了解他們的喜好，以及他們對學校的期望，這些都可以成為發散思考的啟示。

第二段：探索創意思維。

設計一個獨特而具有代表性的吉祥物需要創意思維的支持。創意不是浮現出來的，而是需要我們在不斷的嘗試中探索出來的。我們需要注重觀察，勇于突破常規，采用從不同視角出發的方式來發現靈感。通過多角度的思考和大量的頭腦風暴，我最終想出了幾個可能的設計方案。

第三段：細節決定成敗。

吉祥物細節的精致和生動度決定著它是否受人歡迎。這需要設計者精心制作，反復打磨。初步方案完成后，我開始考慮吉祥物的細節，包括吉祥物的姿態、表情、肌肉線條以及顏色的選擇等等。每一個小部分的改進都會影響到整個設計的效果，可以說細節的處理在設計過程中是至關重要的。

第四段：綜合各方面因素。

吉祥物設計中，除了校園文化和個人的創意，還需要綜合各方面的因素考慮進去。這包括吉祥物的適用性，口感和可愛程度，還有是否易于制作等等。通過對種種因素的比較和考慮，我們最終才能確定最適合學校的那一個吉祥物。

第五段：設計才是開始。

吉祥物設計并不是最終目的，它只是學校文化建設的一個開始，一個持續發展的契機。設計完成之后，我們需要制作出實際的模型，然后通過宣傳、展示等多種形式來推廣吉祥物，從而在整個校園中形成強烈的文化氛圍，方便學校品牌建設的開展。

總結：

吉祥物設計不是一件簡單的事情，設計者需要從多個角度考慮問題。通過對學校文化氛圍的感受，創意思維的發散，對細節的精心調整，綜合各方面的因素考慮，以及最終的宣傳和推廣等，才能創作出一個具有較高獨特性和代表性的吉祥物。吉祥物為校園文化建設注入了新的活力，為學生提供了新的情感歸屬，為學校品牌建設提供了新的探索。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇七

吉祥物設計不僅僅是一個圖案設計，而是要創造出一個具有文化價值的符號，并兼有藝術欣賞價值。吉祥物是形象化的藝術概括。設計師須以自己的審美方式，用生動具體的感性形象去描述它、表現它，促使標志主題思想深化，從而達到準確傳遞信息的目的。

二、活動主旨。

以比賽為方式進行篩選，號召學校在校學生為我電子學院學生會設計吉祥物，在促使電子學院學生會規范化的同時，也讓學生得到了知識實踐的機會，培養同學們的`創新意識,豐富在校學生的課余文化生活，在吉祥物得到成功運用的同時，也增強學生對學校、電子學院學生會的認同感、歸屬感，同時樹立學生的主人翁意識；在活動過程中進一步擴大蘇科大電子學院學生會組織的校園文化活動在學校的知名度，為各類大賽、活動的長遠發展奠定基礎。

三、活動時間。

報名時間:待定;。

作品上交時間:待定。

網上投票時間:待定。

獲獎公布時間:待定。

頒獎時間：待定。

四、主辦部門。

蘇州科技學院電子學院學生會辦公室。

五、參賽對象。

蘇科大學全體在校學生。

六、評委方式。

通過微信進行投票。

七、參賽形式。

以個人形式報名、上交作品,由主辦單位招集評委評選出優秀作品；

報名形式:到報名點交報名表,或到學生會網頁下載報名表格,填寫后發送主辦單位郵箱。

注：來稿時在設計方案上附加姓名、聯系方式及100字以內設計說明。

八、作品要求：

1.版面清晰，重點突出。

2.主題明確，內容積極向上，有所創新。

3.不得抄襲。

4.作品須附帶說明：注明作者構思,作品的內在意義。

九、評分標準。

1、內容（30%）。

（1）內容健康、充實且積極向上；

（2）內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色；

（3）設計思路清晰，明確表達設計意圖。

（4）吉祥物的名字。

2、視覺感受（40%）。

（1）結構合理,色彩協調。

（2）設計風格統一，內容布局合理,突出主題。

3、創意（30%）。

（1）具有較強的個人設計創意；

十、比賽獎項設定及評定方式。

一等獎：1名。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

評定方式將通過微信方式進行大眾評選。

十一、活動內容。

1.制作、粘貼海報,擺臺，做好此次活動的宣傳工作。

2.設置報名地點,接受報名。

報名地點:蘇科大江楓校區食堂門口。

4.統計參賽人數，做好記錄。

5.聯系并邀請電子學院學生會的部分人來做評委。

6.作品上交，整理好作品。

7.請受邀評委和大眾評委給作品做評判。

8.優秀作品及制作者名單（表格）統計、公布。

9.優秀作品頒獎。

10.優秀作品展出。

十二、物資準備及預算。

報名表評分表繪畫工具傳單。

預算：20元。

十三、注意事項:。

1、獲獎設計者不得將自己的設計方案另投他處。

2、設計稿參賽后，其全部權利歸電子學院學生會，全部權利包括知識產權、使用權、發布權、處分權。設計人不得向任何第三方轉讓該作品有關的權利。同時電子學院學生會有權以自己認為合適的方式使用和修改該作品。

3、參賽作品一律不退件，請參賽者保留原件。

4、本次活動期間不會向作者索取任何費用，謹防上當受騙。

5、本次活動最終解釋權歸電子學院學生會。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇八

經昆明市人民政府批準，由昆明市人民政府主辦，宜良縣人民政府、昆明市文廣體局、昆明市教育局、昆明市總工會承辦的昆明市第五屆運動會將于2015年7月在宜良縣舉行。為把本屆運動會辦成節儉、和諧、精彩并具有特色的體育盛會，昆明市第五屆運動會籌備委員會決定，即日起面向全社會公開征集昆明市第五屆運動會會徽、會歌、吉祥物。現將有關事項公告如下：

(一)應征作品要充分體現時代特征、體育特色，實現思想性、藝術性、欣賞性、時代性、傳播性的完美統一。

(二)應征作品的風格、形式不限，但必須是未以任何形式發表或獲獎的原創作品。

(三)應征作品須體現“團結奮進、拼搏向上”的體育精神，體現“生態、現代、守禮、誠信”的主題，體現“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，體現昆明和宜良獨特的文化底蘊和深厚的城市內涵。

(四)會徽要莊嚴醒目，會歌要激情向上，吉祥物要活潑可愛，能得到不同文化背景、不同性別和年齡段人群的普遍認同。

(一)會徽。

1.包含“昆明”“2015”“宜良”等要素。

2.用彩色圖形設計，具有獨特的構圖創意，要求圖案清晰流暢，色彩簡明大方，寓意貼切，有強烈的視覺沖擊力和藝術感染力，具有鮮明的象征意義和體育韻味。

3.提交a4彩色稿10份，并將創意文字、色值配置等附設計稿后。

(二)會歌。

1.具有強烈的時代感和藝術表現力。

2.應突出本屆運動會的主題，寓意深刻，詞能達意，曲能傳情，旋律激昂、催人奮進、易傳易唱，時間長度在5分鐘以內。

3.需交詞曲合一的主題歌小樣，并附詞曲作品譜面(簡譜或五線譜)電子版本。用簡易樂器錄制未經過配器處理的作品為無效作品。

1.以宜良地方特色為主要創作元素，以擬人化的形式表現。

2.造型美觀大方，具有活潑可愛、吉祥快樂的藝術魅力。

3.色彩明快，形式新穎，易于制作，方便印刷和制成模型等立體化展示。

4.提交a4彩色稿10份，并將設計說明、色值配置等附設計稿后。

(一)會徽設采用獎1名，獎人民幣10000元;入圍獎3名，各獎人民幣2000元，獲選作品均頒發榮譽證書。

(二)會歌采用獎1名，獎人民幣10000元;入圍獎3名，各獎人民幣2000元，獲選作品均頒發榮譽證書。

(三)吉祥物設采用獎1名，獎人民幣10000元;入圍獎3名，各獎人民幣2000元，獲選作品均頒發榮譽證書。

(一)投稿者應保證應征作品完全由本團體或本人創作，不存在權利爭議，并承擔由此引起的法律責任。

(二)應征者寄送的有關資料和文件(應征作品)概不退還。

(三)應征者提交的作品，為接受委托創作的作品，應保證作品的原創性，無著作權爭議。作品入選后，其著作權和使用權歸昆明市第五屆運動會(籌備委員會)組委會獨家所有，應征者須填寫《昆明市第五屆運動會會徽、會歌、吉祥物征集活動參選表格》和《著作權確認書》。

(四)昆明市第五屆運動會籌備委員會有權決定作品的修改和使用，作者享有署名權。

(五)此征集活動解釋權屬昆明市第五屆運動會籌備委員會。

(一)提交方式：作品可以以個人名義或團體名義提交。設計作品須注明作者姓名、單位、通訊地址、聯系方式，并提供個人有效身份證復印件或團體有效證件。

(二)截止日期：會徽、會歌、吉祥物交稿截止日期為2015年3月25日(以郵戳為準)。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇九

一、球隊的選拔需要很長的時間，各個國家的球隊需要進行長時間的預選賽才能在歐洲區、南美區、中北美及加勒比地區、亞洲區、非洲區、大洋洲區6個大區選拔出32支球隊進入世界杯來爭奪冠軍。

二、考慮到各大聯賽的舉行，避免與其他聯賽沖突。

三、照顧球員的身體狀況，保證選拔出的球隊能代表近幾年的世界足球水平。

四、世界杯是世界上最高層次的足球比賽，如果舉辦次數過于頻繁，不僅降低吸引力，更降低了世界杯的檔次。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇十

時光如梭，不知不覺西南大學樟樹林論壇已經成立十年了。十年前，樟樹林論壇在學校黨委宣傳部的支持下誕生，并在黨委宣傳部各位老師的領導下，我們一代代樟林人把樟樹林論壇建設成為了為西南大學全體師生共同的心靈家園。十年來，我們始終堅持以網絡論壇為主體,以校內活動為輔助，秉承著提高學生學品、增強學術討論、促進學校發展的宗旨，開展了一系列線上交流活動，以及線上線下結合的校內活動，促進了學校網絡文化的健康發展，實現了學校網絡資源的共享。為了讓樟樹林論壇更好的與廣大師生交流，更加的貼近學校師生，論壇管理團隊擬借論壇建站十周年之際，向西南大學全體師生征集西南大學樟樹林論壇吉祥物，為傳承十年樟林文化，建設樟林精神，同時為西大學子提供一個展示自己的舞臺，激發廣大學子的青春活力與無限創造力。

1.征集樟樹林論壇吉祥物，將樟林仔建設成為一種文化符號，傳承樟林精神。

2.慶祝西南大學并校十周年；西南大學樟樹林論壇成立十周年。

3.加強校園網絡文化建設，促進網絡文化的和諧健康發展。

4.傳承學校歷史文化，弘揚大學文化精神。彰顯“西大魅力”。

飛揚青春，“樟”顯個性。

西南大學黨委宣傳部、黨委網絡工作部、黨委學工部。

西南大學樟樹林論壇。

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

西南大學全體師生。

初賽：西南大學第四運動場。

決賽：西南大學東方紅禮堂。

頒獎典禮：站慶晚會現場（大禮堂）。

負責部門:宣傳部，新聞部，活動部，站務部。

1.網絡：

（1）3月16日，宣傳部向黨委宣傳部申請，爭取將此次比賽信息。

于3月18日上傳到學校網站。

（2）3月20日，站務部將論壇宣傳貼交由管委會審核，審核通過后于3月22日發布到論壇首頁。

（3）3月20日，宣傳部與青春縉云網等學校其他媒體進行聯系,在3月25日活動開始時為本次活動進行宣傳。

（4）人人、微博、貼吧、微信、qq：3月20日編輯部編輯好宣傳文章交由管委會審核，審核通過后于3月225日中午12點各公號管理者一同發布本次活動宣傳文章。

2.平面宣傳：

1)傳單：3月24日之前，活動部做好各部門宣傳排班表，并于3月24日將排班表上傳到管委會，3月26-27日各部門按照排班表進寢室進行傳單的發放與宣傳。

2)橫幅：3月25日起在楠園文化廣場、橘園文化廣場，化廣場，桃園文化廣場，竹園文化廣場進行為期一周的懸掛（可視審批情況改變懸掛時間）。

3)展板：3月25日起在楠園文化廣場、橘園文化廣場、

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇十一

傳承著中南財經政法大學的悠久歷史與優良傳統，洋溢著莘莘學子的滿腔熱血與奮發精神，金融學院走在教學的前端。本著開拓進取、勇于創新的態度，金融學院特此舉辦金融學院吉祥物設計大賽。經過層層篩選、評委評分，已在非常優秀的作品中艱難的評出獎項。特此舉行頒獎大會，以資鼓勵。

（1）為金融學院這個充滿歷史氣息的學院注入更多的青春與活力

（2）鼓勵更多金融學院學子參加此類活動

（3）借助大會讓金融學院學子們了解logo設計的一些方法，激發其創作熱情。

表彰在此次設計大賽中辛勤付出并創作出優秀作品的同學，激勵學子們勇于創新思維、勤于動手，彰顯金融學院的活力與風采。

（1）、活動時間：xx年10月26日

（2）、活動地點：文泉三樓313會議室

（3）、活動策劃主辦方：金融學院共青團委員會

活動協辦方：金融學院團委宣傳部、新聞部

活動贊助方：

（一）確定頒獎地點

（二）確定頒獎時間

（四）聯系工作

金融學院團委宣傳部三名聯絡員提前一天聯絡09級至11級各班宣傳委員

（五）1、指定團委宣傳部三名人員提前20分鐘到場，負責粘貼座位號，并擔任迎賓任務。

2、兩名人員負責簽到，提前20分鐘到場。

3、由一名人員負責做頒獎的ppt，ppt內容包含：領導講話、各獎項名單、一等獎作品的蘊涵。

4、指定一名主持人主持本頒獎大會

5、新聞部指定三名人員負責到場照相寫稿，提前20分鐘到場

6、宣傳部指定兩名人員負責礦泉水的購買和擺放以及到場調節設備

7、邀請院領導、團委老師參加頒獎大會。

8、指定兩名人員遞證書

9、指定一名人員進行會議記錄

（一）入座前準備

1、工作人員提前到場完成會場布置、設備調試工作

2、參賽者及各班宣傳委員提前15分鐘到場。工作人員負責簽到工作，引導評委、嘉賓及觀眾入場就座。

3、會前30分鐘開始播放背景音樂

（二）會議流程

1、介紹活動主題與意義

2、介紹評委及嘉賓

3、由特邀嘉賓致開幕詞

4、宣布各獎項名單

5、闡釋各獲獎作品的設計理念

6、由禮儀小姐，院領導或嘉賓執行頒獎

7、獲獎選手與特邀嘉賓合影留念

8、宣布獲一等獎的參賽者發表獲獎感言。

9、主持人宣布活動結束，大家依次退場。

（三）會后工作

1、工作人員整理會場

2、會場記錄信息及相關資料的收集匯總和初步整理

1、金融學院團委宣傳部負責制作相關海報，指定人員張貼在相關宿舍樓下

2、聯系校報或新聞部，采訪獲獎選手并刊登獲獎選手的作品

3、金融學院團委宣傳部通過會議記錄總結改進，力爭讓下次大賽辦得更好

1、宣傳工作要到位

2、3名聯絡員要確保09級至11級各班都有人員參加頒獎大會

3、到場工作要布置好，簽到工作不要有紕漏

4、迎賓人員要面帶，舉止優雅大方

5、嘉賓的接待工作要到位

6、主持人要靈活機動，注意會場氣氛

7、與會人員手機必須調至振動或關機狀態

8、總結工作要完善

（一）常規獎項；

（1）一等獎一名（作品直接作為院吉祥物印于院服上）

（2）二等獎二名

（3）三等獎三名

（二）特別獎項：

團體獎四個

共青團金融學院團委宣傳部 程曦

xx年11月3日

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇十二

提到吉祥物，每個奧運會都缺少不了，我曾經看到過許多國家辦奧運會時所用的吉祥物，如美國用的藍脖公雞呀、澳大利亞用的長腿袋鼠呀……它們都是那么可愛，那么招人喜歡。現在我們中國也已經成功申請到了奧運會的舉辦權，可是還沒有奧運吉祥物，作為一個中國人，我真是著急。嘿！我靈機一動，一個念頭從腦中閃過：“我要為中國的奧運會設計一個吉祥物，我要讓這個吉祥物比歷屆哪個國家的都漂亮、可愛，用它來宣揚中國燦爛的文化！

我絞盡腦汁設計了一只猴子吉祥物，大家可別小看它，我設計的這個猴子乃是中國四大名著中《西游記》里的孫悟空――孫大圣。我的這個孫猴子吉祥物腳踩筋斗云，能飛二萬五千里，象征著祖國的發展迅速、科技領先，再看看它右手里的金箍棒，金閃耀，無比輝煌，朱紅砂色鑄于兩端，金色細砂圍貫棒身，在《西游記》中金箍棒是孫悟空有護身法寶，法力無窮。在我設計的孫悟空的手里更顯威力，這金箍棒象征著我們的`中國先進的軍事科技，與堅固無比的國防建設，與中國軍隊的訓練有素，也證明了生活在中國的人民生活是有絕對的安全感的。我設計的孫猴子左手提著一個碩大的中國結，中國由紅色喧染，由金黃色圍邊，細穗垂落至猴子腳，表達了中國人民對全世界人民的美好祝福，也印證著奧運會那崇高的精神理念：“團結合作，堅持到底，永不放棄！”孫猴子頭的前額莊戴紅帽，取近音鴻，象征著中國鴻運昌盛，及人民生活幸福美滿，鴻福雙貴。瞧哇！猴子身著中國盛行至今有深藍色唐裝，藍色看起來深湛而悠遠，用于唐裝之上，主人深深感受到中國那五千年燦爛而悠久的文化歷史，唐裝上一個個細致而精美的盤扣，更顯得莊重，表現了中國對禮儀的重視，孫猴子的鞋上繡了56只鮮艷的花朵，象征著我國56個民族是一家。

從整體看出這個孫猴子吉祥物，活潑生機，蓬勃向上，又不失莊重與友好。

這就是我設計的吉祥物，說句過于自信的話：“我為祖國設計的吉祥物一定是世界上最好的，因為這里面包含了一個中國人對祖國的愛！”

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇十三

千載白鹿悠悠襲先賢之遺風，七軼中正朗朗承盛世之弦歌。值此七十周年校慶之際，為提高廣大同學自身文明紀律觀念與安全防范意識，促進和諧校園的構建，豐富同學們的課余文化生活。經研究決定開展第九屆““莘莘學子同創文明師大，七十風雨鑄就文明校園”安全文明宣傳月系列活動之安全文明吉祥物卡通形象設計大賽。

11月9日至11月26日

母校70周年華誕及維護安全文明校園壞境

三、活動時間

說明：參賽學院須于21日前將本學院作品交至承辦學院處。

主辦單位：江西師范大學團委

江西師范大學保衛處

江西師范大學學生會自律治保委員會

策劃承辦單位：江西師范大學財政金融學院學生分會自律治保委員會

江西師范大學計算機信息工程學院學生會分會自律治保委員會

協辦單位：各學院學生分會自律治保委員會

江西師范大學全體全日制在校生

1、作品主題：安全文明、和諧校慶。

母校70周年華誕及維護安全文明校園壞境

七、活動要求

2、各學院治保分會負責收集本院同學作品，并于11月21日之前交給承辦

學院（各學院須上交至少五件作品），逾期作廢；

3、參賽作品必須標明學院、年級、姓名、學號以及聯系方式；

4、參賽作品必須為原作，不得抄襲，否則取消參賽資格；

5、作品須附帶200字左右的設計理念說明。

7、以下學院作品上交至財政金融學院：財政金融學院、城市建設學院、物

理與通信電子學院、化學化工學院、商學院、心理學院、軟件學院、地理與環境學院、數學與信息科學學院、生命科學學院、科學技術學院。

11月23日： 各學院上交作品至負責本活動的學院（財金、計信）；

11月27日 進行獲獎名單的公示。

1. 作品主題鮮明，設計理念切題，權重40%；（其中喜迎校慶主題占30%、安全文明主題占70%）

2．作品圖形富有創意，內容與主題的組合方式新穎獨特，權重40%；

3．作品圖形美觀，圖形優美、精準洗練，構圖完整協調，表現手法具有藝術性，權重20%。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名。獲獎者將頒發榮譽證書。

財政金融學院自律治保委員會。

優質吉祥物設計心得（通用14篇）篇十四

教材分析：

吉祥物設計課,,是一門綜合的課程，它包含了創作技能、文化背景、風格流派等內容的綜合。不論是中國還是外國一些大型的活動（體育運動會、節日、紀念日等）都可以見到各種各樣的吉祥物的出現。它們象征歡樂吉祥，內含企盼成功的愿望，以卡通化的擬人藝術形象出現。

3情感目標：培養集體創作的興趣。

教學重點：創造吉祥物的構思。

難點：吉祥物的造型特點和色彩設計。

教學方法：講授法、啟發法、演示法、討論法。

[教學過程]。

一、由欣賞有關吉祥物的資料導入本課。

1、出示課件（與學生一起欣賞）。

2、提出問題（什么是吉祥物）。

師：通過剛才的欣賞，哪個同學能給大家談談你對吉祥物的理解？

生：自由回答。

師：剛才你們所都說是你們個人的看法，現在請同學們看課本，看一下課本上是怎樣定義吉祥物的？呆會兒，我找個同學歸納一下。

（生看課本）。

師：看完了嗎？哪一位同學愿意給大家說一下？

（生總結完畢）。

師總結：吉祥物是人們為組織主題活動而設計的標志性的形象，象征歡樂吉祥、內含成功企盼的愿望。

二、研討吉祥物的造型特點。

師：同學們課下對本課的學習都做了精心的準備，好多同學都把自己搜集到的吉祥物的資料帶到了課堂。這是一種很好的學習方式，希望同學們能夠養成這樣的習慣。那么，吉祥物之所以會成為吉祥物，它在造型和色彩上有什么樣的特點呢？現在同學們就根據你手中的吉祥物以及大屏幕上老師搜集的吉祥物，分組討論一下，四人一組，現在開始。

（生討論）。

師：每組選出代表，說出你們討論的結果，大家踴躍發言！

師總結：（課件顯示）形象可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚。

色彩對比：對比鮮明、色彩亮麗。

師：設計吉祥物首先要有一個主題，你是為哪種活動而設計的，比如我們的主題班會、愛鳥日、校運動會、藝術節等。

師：主題確定后，就是原形的選擇，比如愛鳥日，同學會選擇什么樣的形象呢？

（生自由回答，各種鳥的形象都有）。

師：不管同學們選擇什么鳥的形象，都有你們的理由，那么，為了使這個形象更加突出，更有趣味，我們可以對它進行大膽的擬人的夸張變形，同學們可以借鑒一些著名的吉祥物的設計。

（師舉例，課件顯示）。

師：關于吉祥物色彩的設計，老師要求你們做到大膽、鮮亮、明快、有特點。以上就是吉祥物的設計思路。那么下面，就充分發揮你們的想像力，盡情展示你們的才藝吧。

[課件顯示作業要求]。

1、用繪畫的手段將設計表現出來，注意線條的清晰、色彩的鮮明。

2、干后用剪刀剪下所畫形象，注意留白邊，襯托效果，亦可將作品裱在黑板上。

3、在背后加支撐，使其能夠在桌面上穩定擺放。

四、學生討論確定主題，分組制作。

師：為了更好的體現你們的合作意識，更好地表現團隊力量，我們采用分組制作，最后我們大家評選一下哪組做的又快又好。另外老師還有一個要求，作業完成之后，每小組為你們的吉祥物編寫一段臺詞，用第一人稱的口吻自我介紹，并點明主題。

（生討論確定出主題，開始制作。師巡視指導，并播放背景音樂，使學生在和諧優美的環境中設計制作）。

五、成果展示，評比作業。

師：同學們的作品都已經完成了，那我們就請每組的代表上臺展示你們的作品，并作介紹。好，我們從第一組開始。

（1、每小組的代表上臺展示作品，并用第一人稱的口吻代自己的吉祥物自我介紹，內容風趣幽默，不時的引發臺下學生的大笑和掌聲，課堂氣氛生動活潑，并加深了對本課的印象。）。

師：看了各小組的作品及介紹，我想同學們在心里都有了各自的評價。現在各小組討論商量一下，由代表把你們商量的結果寫在黑板上。

（2、生討論，各小組把結果寫在黑板上，師匯總給出每組成績，作為累計得分，并得出最有創意的作品，給予獎勵，這樣就大大激發了學生的積極性。）。

六、課堂小結。

師：同學們，通過這一節課的學習，同學們能否給我們的冬季運動會設計一個吉祥物，從現在開始，同學們，準備吧，為冬運會獻上我們獨特的創意！

七、師生再見，下課！

[教后體會與反思]。

這一節課是同學們比較喜歡的一節課，通過這堂課，我第一次發現原來一些學生有這么多的潛力可挖，連我這個做老師的都有點自嘆不如。的確，每個人的創意是無窮的，也許，新一代的學生對于卡通的了解是遠遠超過他們的老師的。當然，創意無窮，并非作品就十全十美，但通過本課的學習，學生已基本掌握了吉祥物的設計方法。也許以后，他們不是專門的設計師，但他們可以從自己的創意中獲得生活的樂趣。我想這才是最重要的。

板書：

一、吉祥物的造型特點。

1、在形象上：夸張、活潑、可愛、憨厚、幽默。

2、在色彩上：色彩亮麗、對比鮮明。

1、確定主題。

2、選定原形。

3、對原形進行概括、夸張、變形。

4、色彩的處理。