每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的,可以從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇一
文明的修身不僅是一種對(duì)自我道德規(guī)范的自我約束,更是每個(gè)人對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。在現(xiàn)代社會(huì)中,人與人之間的互動(dòng)關(guān)系十分復(fù)雜,文明修身就是通過自己的行為影響他人,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。在我看來,人與人之間的互動(dòng),影響了自身及他人的家庭幸福、學(xué)校教育的和諧、社會(huì)秩序的穩(wěn)定等方面,文明修身至關(guān)重要。
第二段:建設(shè)良好的人際關(guān)系。
文明修身應(yīng)從建設(shè)良好的人際關(guān)系入手。如何與他人相處是我們每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題。在日常生活中,我始終堅(jiān)持遵循公共道德,與人為善,以禮待人,尊重他人的權(quán)益和感受。我相信,人與人之間要建立和諧、友善的關(guān)系,需要我們時(shí)刻保持對(duì)他人的理解和寬容。只有通過衷心的友善和互相尊重,才能真正實(shí)現(xiàn)和諧互利的人際關(guān)系。
第三段:培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
文明修身還需要從培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣入手。我曾經(jīng)有個(gè)壞習(xí)慣,每天晚上睡覺前不關(guān)燈。每當(dāng)父母過來看到這一幕,總是不厭其煩地提醒我。后來,我慢慢意識(shí)到這個(gè)壞習(xí)慣對(duì)家庭和環(huán)境的影響,于是下決心改正。從那以后,每天晚上都會(huì)自覺關(guān)燈,保持整潔衛(wèi)生。通過這件小事,我認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是文明修身的一部分,也是讓自己更好地融入社會(huì)的關(guān)鍵。
第四段:塑造積極進(jìn)取的心態(tài)。
文明修身要塑造積極進(jìn)取的心態(tài)。在學(xué)校里,我積極參加各種活動(dòng),不僅鍛煉了自己的能力,也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)愛他人。在實(shí)踐中,我盡量為他人提供幫助,參與志愿者活動(dòng)等,以回饋社會(huì)。通過這些行動(dòng),我堅(jiān)信只有積極進(jìn)取的心態(tài),才能真正實(shí)現(xiàn)文明修身。
第五段:價(jià)值觀的建立與傳承。
文明修身更需從價(jià)值觀的建立與傳承入手。價(jià)值觀是每個(gè)人心中的標(biāo)尺,也是我們生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。堅(jiān)守道德倫理的底線,自覺牢記社會(huì)規(guī)則,從小事做起,從自我開始,才能推動(dòng)社會(huì)的改善與進(jìn)步。同時(shí),我們作為后輩也需要將這種價(jià)值觀傳遞給下一代,讓他們從小就明白文明修身的重要性,共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
總結(jié)段:文明修身,我先行。這是我多年來對(duì)于文明修身的思考和實(shí)踐,通過建立良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、塑造積極進(jìn)取的心態(tài)以及傳承良好的價(jià)值觀,我認(rèn)為文明修身已經(jīng)滲透到我生活的每一個(gè)角落。作為一個(gè)大學(xué)生,我將更加努力地培養(yǎng)自己的文明修身意識(shí),不僅關(guān)注自己的行為,更希望通過自己的努力,影響他人,傳遞文明修身的理念,為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出更多的貢獻(xiàn)。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇二
文明是一種行為準(zhǔn)則,對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的。作為學(xué)子,我們更應(yīng)該積極踐行文明之道。近日,在學(xué)校的舉辦了文明校園實(shí)訓(xùn),我參與其中,通過這次實(shí)訓(xùn)我深刻體會(huì)到了文明的重要性。下面我將結(jié)合實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,分析實(shí)現(xiàn)文明校園的途徑與方法,總結(jié)實(shí)訓(xùn)所帶給我的收獲與體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了不同場(chǎng)合下的基本禮儀,包括交談禮儀、餐桌禮儀、禮貌用語等。這些不僅僅是為了應(yīng)付實(shí)訓(xùn),更是培養(yǎng)我們的文明素養(yǎng),使我們具備良好的社交能力。在社會(huì)中,文明就是一張優(yōu)美的名片,只有具備文明素養(yǎng)的人才能更好地與他人溝通交往。因此,通過實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí),我逐漸意識(shí)到要培養(yǎng)自己的文明素養(yǎng),從小事做起,從言行舉止做起。
第三段:踐行文明行為。
文明并不只是停留在口頭上,更需要通過實(shí)際行動(dòng)去踐行。實(shí)訓(xùn)中,我們分成小組去校園各個(gè)角落進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,了解校園的狀況并提出改進(jìn)意見。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并沒有將垃圾扔在垃圾桶里,而是隨手就扔。于是,我們小組成員主動(dòng)拿著垃圾袋,在校園里進(jìn)行清理。通過這個(gè)小小的行動(dòng),我感受到了真正的文明行為并不難,只要每個(gè)人肩負(fù)起責(zé)任,哪怕只是從自己做起,整個(gè)校園也能變得更加文明。這讓我更加堅(jiān)定了踐行文明行為的決心。
第四段:發(fā)揮師生的作用。
我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中還發(fā)現(xiàn)了學(xué)校食堂亂象,比如有人插隊(duì)、浪費(fèi)食物等。于是,我們召集了一些同學(xué),與食堂工作人員進(jìn)行了交流,并意識(shí)到問題的解決也需要師生共同努力。只有師生共同營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,文明校園才能真正實(shí)現(xiàn)。因此,師生關(guān)系密切,相互尊重是文明校園建設(shè)的基礎(chǔ)。師生共同努力,從小事做起,共同營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍,形成文明校園的良好形象。
第五段:收獲與感悟。
通過這次文明校園實(shí)訓(xùn),我收獲了很多。首先,我明白了文明是每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起文明校園建設(shè)的責(zé)任。其次,我明白了文明不止于口頭上,更需要通過實(shí)際行動(dòng)去踐行。最后,我明白了師生共同努力、相互尊重是實(shí)現(xiàn)文明校園的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)繼續(xù)踐行文明行為,并積極呼吁他人加入到文明校園的建設(shè)中來。只有每個(gè)人都努力,才能共同創(chuàng)造更加美好的校園。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)中,文明修身是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。作為一個(gè)普通人,我深深認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性,并通過實(shí)踐和體驗(yàn),有了一些心得體會(huì)。文明修身不僅僅是說說而已,更是需要我們從內(nèi)心深處去實(shí)踐。我通過在學(xué)校和社會(huì)中的親身經(jīng)歷,逐漸領(lǐng)悟到了文明修身的真諦。
首先,文明修身需要我們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。只有通過正確的價(jià)值觀和道德觀,我們才能在日常生活中行為得體,做到頭腦冷靜、從容自如。例如,當(dāng)面對(duì)沖突或挫折時(shí),我們應(yīng)該保持冷靜,不以暴力或沖突的方式解決問題。同時(shí),我們要樹立正確的知識(shí)觀,注重修身養(yǎng)性。只有具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的修養(yǎng),我們才能更好地引導(dǎo)自己的言行。
其次,文明修身需要我們從細(xì)微之處入手。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)往往能夠體現(xiàn)一個(gè)人是否具有修身的素養(yǎng)。例如,隨手關(guān)閉水龍頭、愛護(hù)公共設(shè)施、保持公共場(chǎng)所的整潔等等,這些都是我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該做到的小事。我曾經(jīng)在學(xué)校參加志愿者活動(dòng)時(shí),親手將操場(chǎng)上的垃圾一個(gè)個(gè)撿起來,這讓我深刻地感受到了文明修身的重要性。通過這樣的行為,我不僅養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,也向他人傳遞了正確的做事態(tài)度。
再者,文明修身需要我們?cè)谂c人交往中尊重他人,保持良好的態(tài)度。我們要善于傾聽他人的意見,尊重別人的人權(quán)和基本權(quán)益,不論他們的社會(huì)地位或年齡。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們要積極主動(dòng)地參與,與他人和諧相處,不自私、互相幫助。我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)干部時(shí),通過和同學(xué)們的交流,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有懂得傾聽他人意見、不爭(zhēng)斗、互相幫助,我們才能取得更好的成績(jī),更好地完成任務(wù)。
最后,文明修身需要我們?cè)诿鎸?duì)挫折和苦難時(shí)保持樂觀的心態(tài)。生活中,難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但是,只有保持豁達(dá)樂觀的心態(tài),我們才能從容應(yīng)對(duì)、積極解決問題。我曾經(jīng)在高考前備戰(zhàn)過程中遇到了種種挫折和壓力。但是,我從未放棄,始終保持著積極向上的心態(tài)。最終,我成功地完成了高考,也經(jīng)歷了自我成長(zhǎng)的過程。通過這段經(jīng)歷,我明白了只有在困難中保持樂觀的心態(tài),我們才能更好地應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述,文明修身是一個(gè)全面的過程,需要我們從日常生活的點(diǎn)滴小事做起,樹立正確的價(jià)值觀和道德觀,尊重他人,保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)在面對(duì)挫折和苦難時(shí)保持樂觀的心態(tài)。通過自身的實(shí)踐和體悟,我相信文明修身是我們每個(gè)人都能夠做到的。只有我們先行文明修身,才能對(duì)社會(huì)起到積極的示范作用,讓整個(gè)社會(huì)更加文明和和諧。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇四
"文明我先行"是我們每個(gè)人都應(yīng)該秉持的原則,不僅僅是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)原則的內(nèi)涵包含了對(duì)他人的尊重、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)、對(duì)環(huán)境的保護(hù)等多個(gè)方面。在日常生活中,我深刻體會(huì)到了文明的重要性以及如何通過自己的行動(dòng)去引領(lǐng)他人,從而為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第二段:尊重他人。
尊重他人是文明的基礎(chǔ)。在與他人交流、互動(dòng)的過程中,不僅要言行得體,還要對(duì)別人的權(quán)益給予尊重。例如,在與家人相處時(shí),我會(huì)傾聽他們的意見,尊重他們的決策,這樣能更加融洽地相處。而在與同學(xué)朋友之間,我會(huì)關(guān)心他們的感受,不斷提醒自己做一個(gè)尊重他人的人。只有在與他人的相處中表現(xiàn)出尊重,才能建立起和諧的人際關(guān)系,為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)互相尊重、互相理解的環(huán)境。
第三段:奉獻(xiàn)社會(huì)。
除了尊重他人,我也積極參與各種公益活動(dòng),奉獻(xiàn)社會(huì),學(xué)校里的義務(wù)活動(dòng)、志愿服務(wù)以及社區(qū)建設(shè)等都是我參與的主要方式。通過這些活動(dòng),不僅可以幫助他人,也能夠在其中充實(shí)自己和鍛煉自己的能力。在一次參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷中,我深刻感受到了自己的力量和價(jià)值,也讓我更加明白,文明我先行不僅僅是一種心態(tài),更是要通過實(shí)際行動(dòng)去改變社會(huì),去影響他人。
第四段:保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是文明的重要標(biāo)志之一。在我們?nèi)粘5纳钪校覀兘?jīng)常會(huì)使用塑料袋、發(fā)電、開車等等,這些看似平常的行為卻對(duì)環(huán)境造成了極大的傷害。因此,我努力提倡環(huán)保,例如在購(gòu)物時(shí)拒絕使用塑料袋,鼓勵(lì)家人朋友節(jié)約用電等等。同時(shí),我也參與到一些環(huán)境保護(hù)組織中,積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中去。通過自己的實(shí)際行動(dòng),我希望能夠喚起他人對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視,共同為創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球而努力。
第五段:結(jié)語。
"文明我先行"不僅僅是一個(gè)口號(hào),更是一種行動(dòng)的指導(dǎo)原則。在實(shí)際生活中,我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)持文明與文明之間的沖突,而是爭(zhēng)取與人溝通美好的機(jī)會(huì)。通過我的親身體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性。在未來的日子里,我將繼續(xù)堅(jiān)守這個(gè)原則,不斷提升自己的文明素養(yǎng),并通過自己的努力去傳播文明態(tài)度,引領(lǐng)更多的人共同追求文明的目標(biāo),讓文明成為社會(huì)的主旋律。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇五
文明修身是指以道德修養(yǎng)和自律為基礎(chǔ),倡導(dǎo)個(gè)人從自身做起,以文明、禮貌和優(yōu)秀的品質(zhì)為行為準(zhǔn)則,塑造一個(gè)良好的人格形象。文明修身與文明社會(huì)息息相關(guān),它是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石與起點(diǎn)。只有人人尊重他人、維護(hù)社會(huì)公德,方能形成和諧的社會(huì)環(huán)境。因此,文明修身是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),也是社會(huì)的基本要求。
要實(shí)現(xiàn)文明修身,個(gè)人應(yīng)從日常生活點(diǎn)滴做起。首先,在言談舉止方面,要注意自己的用詞和語氣,言辭文雅,避免使用粗俗和傷害他人的措辭;其次,在待人接物方面,要尊重他人的感受和權(quán)益,對(duì)待每一個(gè)人都要有耐心和關(guān)愛;再者,在公共場(chǎng)合要保持紀(jì)律與秩序,遵守交通規(guī)則、不隨地亂扔垃圾;最后,在社交媒體上也要注意言行,不發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,不傳播虛假信息,形成正確的網(wǎng)絡(luò)文化。
三、個(gè)人修身的目標(biāo)與成效。
文明修身的意義在于提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),使自己成為一個(gè)具有道德健康的社會(huì)成員。通過文明修身,我深感自己的心態(tài)更加平和,對(duì)事物的理解和處理能力也得到了提高。在社交場(chǎng)合,我經(jīng)常注意觀察和學(xué)習(xí)他人的言談舉止,以此為榜樣來規(guī)范自己的行為。在平時(shí)和朋友、家人交往時(shí),我也力求以誠(chéng)信和寬容為原則,懂得換位思考。
文明修身的另一重要意義便是為了塑造良好的社會(huì)關(guān)系。一個(gè)文明修身的人無論在工作還是生活中,都能與他人和諧相處。尊重和傾聽他人意見,尊重他人的人生選擇,學(xué)會(huì)寬容和理解成為我們修身的重要內(nèi)容。只有修身齊家治國(guó)平天下,才能在社會(huì)各個(gè)層面形成良好的相互關(guān)系,從而共同創(chuàng)造出美好的社會(huì)。
文明修身并非易事,尤其是在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)。我們常常面臨各種形形色色的誘惑和沖突,對(duì)人對(duì)事的態(tài)度也常常受到各種因素的制約。然而,我們應(yīng)看到這其中的挑戰(zhàn)并不是無法克服。我們要始終保持理性和良知,堅(jiān)守自己的原則和底線,通過不斷的反思和自我完善,逐漸培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。
另外,教育也是解決文明修身難題的有效途徑。家庭和學(xué)校在人的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。家庭要注重對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,培養(yǎng)他們的情感和價(jià)值觀,使他們具備健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)校則要通過各種課程和活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣,使他們將文明修身的觀念內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。
作為一個(gè)社會(huì)的一員,文明修身不僅是個(gè)人修養(yǎng)的需要,也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的回應(yīng)。我們應(yīng)積極參與到志愿者活動(dòng)中,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和影響身邊的人。此外,我們還能通過自己的工作和努力成為社會(huì)道德觀念的傳承者和宣傳者。
展望未來,我期望社會(huì)的每個(gè)成員都能夠認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性,通過自身言行的正面影響,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向著更加文明、和諧的方向發(fā)展。(1200字)。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇六
作為社會(huì)的一份子,我們必須努力去維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。其中,志愿者文明先行是我們重要的責(zé)任。經(jīng)過長(zhǎng)期的參與志愿服務(wù),我深刻體會(huì)到了志愿者工作的重要性和意義。
第二段:參與志愿服務(wù)的心路歷程。
在我成為志愿者以前,我的生活中充滿了自我中心的想法和個(gè)人利益的追求。但是在志愿服務(wù)中,我從與別人的溝通交流中學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需要和理解別人的立場(chǎng)。同時(shí),通過不斷地服務(wù)和反思,我也注意到了自己的不足,意識(shí)到只有真正投身于服務(wù)中,才能感受到服務(wù)他人的榮譽(yù)和快樂。
第三段:需要珍視的志愿服務(wù)經(jīng)歷。
在一次社區(qū)服務(wù)中,我遇到了一個(gè)窮困的家庭,他們沒有居住的地方,只能在公共廁所里生活。他們的生活環(huán)境非常惡劣,孩子們每天不得不面對(duì)寒風(fēng)和饑餓的煎熬。這時(shí)候,我才真正意識(shí)到自己作為志愿者的責(zé)任和使命,幫助他們解決他們的問題,提供一些必要的幫助和指導(dǎo),讓他們能夠融入社會(huì)并重新開始新的生活。這次服務(wù)經(jīng)歷使我真正明白了志愿者服務(wù)不僅僅是為了自己的成長(zhǎng)和鍛煉意志力,更是關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,建設(shè)和諧社會(huì)的重要手段。
第四段:關(guān)于聯(lián)系新時(shí)代志愿者的心得。
新時(shí)代對(duì)于志愿者提出了更高要求,我們必須不斷更新理念和認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,并不斷完善自己的技能和能力,提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),在志愿服務(wù)中,我們也需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),與他人建立良好的溝通關(guān)系,才能更好的配合協(xié)同工作。通過這樣的方式,我們才能更好地發(fā)揮志愿者的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:結(jié)論。
志愿服務(wù)是我們時(shí)代的重要任務(wù)。在志愿服務(wù)中,我們不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和才能,更是關(guān)注弱勢(shì)群體,社會(huì)和諧穩(wěn)定的積極參與者。相信在支持有關(guān)部門的支持下,志愿服務(wù)行業(yè)會(huì)越來越完善,志愿者的身份和工作也會(huì)得到更廣泛的認(rèn)同和尊重。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇七
作為一名當(dāng)代青年,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)文明的關(guān)注與引領(lǐng),將“文明我先行”作為自己的信條和座右銘。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的參與和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到文明的力量以及個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響。以下是我對(duì)“文明我先行”主題的心得體會(huì)。
首先,文明是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。文明是人類社會(huì)生活的一個(gè)重要指標(biāo),它決定了一個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和發(fā)展水平。只有一個(gè)文明的社會(huì)才能保持穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中,道德失范、不文明行為時(shí)有發(fā)生,這不僅影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定,也限制了社會(huì)發(fā)展的空間。因此,我們作為新一代的青年,應(yīng)當(dāng)自覺地踐行文明,以身作則,引領(lǐng)社會(huì)步入文明發(fā)展的軌道。
其次,文明的力量源于每個(gè)個(gè)體的行為。文明不是虛無縹緲的概念,它是由每個(gè)人的行為累積而成的。無論是在交通上嚴(yán)守規(guī)則,還是在公共場(chǎng)所保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每一個(gè)個(gè)體的行為都在無形中構(gòu)建著文明的大廈。我們應(yīng)該從小事做起,在自己的生活中實(shí)踐文明行為。比如,文明地排隊(duì)、禮讓老人、講究衛(wèi)生等,這些都是構(gòu)建文明社會(huì)的基石。只有每個(gè)個(gè)體都能從自身做起,發(fā)揮個(gè)人行為的積極影響,文明才能真正扎根于社會(huì),并且傳承下去。
再次,文明的展示不僅是一種行為,更是一種精神追求。文明是一種思想觀念,是以尊重、關(guān)愛和和諧為核心的精神追求。在生活中,我們應(yīng)該堅(jiān)守公平正義,尊重他人的權(quán)益,關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體,提升整體的道德倫理水準(zhǔn)。文明的展示不僅需要我們的行為得體得當(dāng),更重要的是需要我們的心態(tài)、態(tài)度和價(jià)值觀得以升華。只有真正理解并踐行文明的精神內(nèi)涵,我們才能真正算是心懷文明,且懂得如何將文明的力量傳遞下去。
此外,文明還需要我們與他人共同努力。文明絕非某個(gè)人或一群人可以全力以赴完成的任務(wù),它需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。只有每一個(gè)個(gè)體都能主動(dòng)參與,才能形成文明的浪潮。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù),積極參與到文明的建設(shè)中去。我們可以通過積極參加社區(qū)志愿活動(dòng)、關(guān)注環(huán)境保護(hù)、傳播理性的網(wǎng)絡(luò)觀念等多種方式來踐行文明,與他人共同構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。
最后,我深信只要每個(gè)人都能將“文明我先行”作為座右銘,自覺踐行文明行為,從自身出發(fā),我們一定能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)。文明的力量是巨大且不可忽視的,只有每個(gè)人都能體認(rèn)到自己的責(zé)任和義務(wù),用自己的行動(dòng)去證明,文明才能真正落地生根,為我們的社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之,文明是一種責(zé)任、一種態(tài)度,更是一種生活方式。我深深體會(huì)到,要將“文明我先行”融入到日常生活中,不僅需要我們的行為得體,更需要我們的精神與觀念跟得上。只有通過不斷實(shí)踐、持之以恒,我們才能在日漸文明的社會(huì)中找到屬于自己的堅(jiān)持,并將文明的火種擴(kuò)散到更廣闊的領(lǐng)域。讓我們共同肩負(fù)起新時(shí)代文明的使命,從身邊小事做起,將“文明我先行”這個(gè)理念內(nèi)化于心、外化于行,共同創(chuàng)造美好的社會(huì)環(huán)境。文明的力量偉大而深遠(yuǎn),我們每個(gè)人都應(yīng)在其中扮演一名主角,為這個(gè)世界帶來更多閃耀的光芒。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇八
志愿者文明先行,作為志愿服務(wù)的一個(gè)重要原則,意味著志愿者應(yīng)該成為文明的示范者,在服務(wù)中注重禮貌、文明和秩序。近年來,在志愿服務(wù)活動(dòng)中,注重文明先行的理念已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)同。在此,筆者將分享自己的一些心得體會(huì)。
我們身為志愿者,首要的原則就是要尊重他人,注重禮儀,以文明的態(tài)度服務(wù)大眾。在服務(wù)過程中,我們要保持良好的心態(tài),平和的情緒,以使我們傳遞的信息是積極的、鼓舞人心的。這也正體現(xiàn)了志愿者應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
第三段:志愿服務(wù)中文明的表現(xiàn)方式。
我們?cè)谥驹阜?wù)中需要表現(xiàn)良好的禮儀和文明。對(duì)長(zhǎng)者,我們要說“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”,并用親切的語氣與他們溝通交流。對(duì)于孩子們,我們要用溫和的語氣、語氣親切的語言與他們溝通。除此之外,我們還應(yīng)該為服務(wù)場(chǎng)所的秩序維護(hù)而付出努力,如指引游客有序排隊(duì),助力指引站點(diǎn)等。
第四段:文明體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
志愿者服務(wù)不僅僅只是在志愿服務(wù)場(chǎng)所內(nèi)體現(xiàn)文明,我們?cè)谌粘I钪幸矐?yīng)該做到以文明的行為來。例如,如果在地鐵站口或人流擁擠的地方遇到有需要幫助的人,主動(dòng)幫助他們。在日常購(gòu)物、餐飲中我們要打字順序,避免隨手丟垃圾,保持環(huán)境的清潔與良好。帶動(dòng)生活及周圍人對(duì)文明的重視和認(rèn)同,在常態(tài)中也體現(xiàn)在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,志愿者即成為身體力行的文明先行者。
第五段:總結(jié)。
在志愿服務(wù)中,以文明先行為原則來推廣志愿服務(wù)。這一原則不僅僅在志愿服務(wù)場(chǎng)所中體現(xiàn),還需要貫穿于日常生活的方方面面,提高自己的文明素質(zhì),讓自己的生活變得更加文明。志愿者的文明行為不僅僅是一種道德,更是一種習(xí)慣,認(rèn)真貫徹這一原則,讓志愿服務(wù)更加高效、有序和有意義。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇九
公寓是我們生活中重要的一環(huán),文明建設(shè)是我們共同應(yīng)該努力的目標(biāo)。在公寓的生活中,我們應(yīng)該樹立起“文明、和諧、尊重、友善”的理念,讓公寓成為我們最溫馨的家。
首先,要建立好管理機(jī)制。公寓管理必須做到有規(guī)可依、有法可依、有人可托。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,及時(shí)、有效地解決問題。同時(shí),建立一套完善的違規(guī)處理機(jī)制,對(duì)不守規(guī)矩的人員采取有力措施,讓他們明白不能侵犯他人的利益,也不能破壞公共設(shè)施。
其次,要宣傳文明、倡導(dǎo)和諧。多開展各種公共活動(dòng),增加彼此的了解,增強(qiáng)鄰里之間的互信互助。也可以開展一些比賽、評(píng)選等活動(dòng),吸引大家的注意,從而提高大家的文明素質(zhì)。在活動(dòng)過程中,應(yīng)該宣傳文明的理念和和睦相處的方式,引導(dǎo)大家共同營(yíng)造和諧的公寓氛圍。
另外應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理。公寓環(huán)境的干凈整潔關(guān)系到大家的健康,也是公寓文明建設(shè)的重要一環(huán)。我們應(yīng)該落實(shí)垃圾分類,規(guī)定好垃圾的投放時(shí)間和位置,內(nèi)容等,每天定期清理公共區(qū)域,杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象。同時(shí)制定公共衛(wèi)生措施,讓大家在舒適與健康的環(huán)境中生活。
最后,我們應(yīng)該加強(qiáng)人文教育,讓每一個(gè)住在公寓內(nèi)的各位都能得到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。可以開展一些讀書、討論活動(dòng),或者開展技能學(xué)習(xí)等娛樂活動(dòng),讓大家在休息時(shí)間內(nèi)得到一些多彩、豐富的精神食糧。
總之,公寓文明建設(shè)是整個(gè)小區(qū)的共同責(zé)任,也是每個(gè)人的責(zé)任。通過不斷的努力,我們一定能夠讓公寓成為一個(gè)更加和諧、舒適的家,讓我們一起為此努力吧!
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十
作為一名志愿者,在服務(wù)他人的同時(shí),我們也應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高。志愿者文明先行,指的是在志愿服務(wù)中要始終秉持文明禮貌、尊重他人、平等互助、誠(chéng)實(shí)守信等素質(zhì),以身作則,引領(lǐng)大眾以正確的方式參與志愿服務(wù)活動(dòng),從而提升志愿活動(dòng)的效率和意義。
第二段:志愿者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
在志愿服務(wù)中,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)。首先,我們應(yīng)該注重禮儀禮節(jié),保持良好的精神面貌,做到言行一致,不給別人留下不良印象。其次,我們要尊重他人,不歧視、不侮辱、不欺騙他人,要體現(xiàn)平等互助的精神。最后,我們要誠(chéng)實(shí)守信,負(fù)責(zé)任地完成自己的義務(wù),不斷提升自己的能力和文明素質(zhì)。
志愿者文明先行需要在實(shí)踐中不斷提升。在志愿服務(wù)期間,我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),注意禮貌和文明用語,切勿用詞過激或沖動(dòng),加強(qiáng)對(duì)自己言行的約束力。另外,在參與志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí),我們也要尊重他人隱私,保護(hù)志愿參與者的合法權(quán)益。同時(shí),我們要積極宣傳志愿服務(wù)的意義和價(jià)值,引導(dǎo)更多人積極參與志愿服務(wù)。
志愿者文明先行可以在社會(huì)中產(chǎn)生積極的影響。在志愿服務(wù)活動(dòng)中,我們要注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),尤其是對(duì)于那些剛開始參與志愿服務(wù)的人,要積極引導(dǎo)他們參與,鼓勵(lì)他們?cè)谥驹阜?wù)中發(fā)揮自己的作用,提升自己的能力。通過不斷提高文明素質(zhì),與志愿參與者和社會(huì)大眾建立更加良好的信任關(guān)系,以身作則,引領(lǐng)大眾積極參與,共同推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。
第五段:結(jié)論。
志愿者文明先行是志愿服務(wù)的重要內(nèi)容,通過在實(shí)踐中不斷提升自身素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文明素質(zhì)的注重和實(shí)踐。只有通過志愿者文明先行,才能讓志愿服務(wù)更加有效地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),以及更好的引領(lǐng)公眾積極參與志愿服務(wù),實(shí)現(xiàn)共建美好社會(huì)的夢(mèng)想。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十一
職場(chǎng)文明活動(dòng)是指在工作場(chǎng)所中,通過一系列的行為和禮儀規(guī)范,提高工作效率和工作環(huán)境的一種活動(dòng)。近年來,隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和員工關(guān)系的日益緊張,職場(chǎng)文明活動(dòng)變得愈發(fā)重要。在參加這樣的活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了職場(chǎng)文明活動(dòng)的必要性,并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先,職場(chǎng)文明活動(dòng)可以有效提升工作效率。在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,我們的小組通過組織了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)來提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力。在活動(dòng)中,我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)合作練習(xí),例如通過共同努力完成一個(gè)任務(wù)、共同解決問題等。通過這些練習(xí),我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),高效地完成自己的任務(wù)。這一點(diǎn)對(duì)于提高工作效率尤為關(guān)鍵。當(dāng)大家能夠相互信任、相互協(xié)作時(shí),任務(wù)分工和執(zhí)行會(huì)更加順暢,項(xiàng)目的完成時(shí)間也會(huì)大大縮短。
其次,職場(chǎng)文明活動(dòng)有助于改善工作環(huán)境。在上一次的員工關(guān)系調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),職場(chǎng)暴力、歧視和冷漠等不文明行為對(duì)工作環(huán)境的影響非常嚴(yán)重。為此,公司組織了一次關(guān)于職場(chǎng)文明的研討會(huì)。在會(huì)上,講師詳細(xì)解析了職場(chǎng)文明活動(dòng)的重要性和方法,并給出了一些實(shí)用的建議。我特別記住了“以人為本”、“互相尊重”等核心理念。回到工作環(huán)境中,我主動(dòng)與同事們溝通,表達(dá)自己的需求和意見,并且尊重他人的工作習(xí)慣。漸漸地,辦公室中充滿了友善和融洽的氛圍,工作環(huán)境也因此得到了明顯的改善。
第三,參加職場(chǎng)文明活動(dòng)能夠提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。在一次提升溝通能力的研討會(huì)中,我學(xué)到了很多關(guān)于溝通的技巧和方法。比如主動(dòng)傾聽、表達(dá)清晰、善于提問等。運(yùn)用這些技巧,我不僅在工作中能夠更好地與同事、上司和客戶溝通,也在生活中與家人和朋友之間建立了更加和諧的關(guān)系。除了溝通,職場(chǎng)文明活動(dòng)還包括了很多其他方面,如禮儀、形象等。通過提升自己的形象修養(yǎng)和遵循職場(chǎng)禮儀,我發(fā)現(xiàn)在工作中更容易獲得他人的肯定和認(rèn)可,也更有自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四,職場(chǎng)文明活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際關(guān)系。在參加一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中,我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)任務(wù)。在任務(wù)中,每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。在大家的努力下,我們最終成功地完成了任務(wù)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過共同戰(zhàn)斗和相互協(xié)作,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。這次活動(dòng)不僅使我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié),也增強(qiáng)了我的人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)與他人合作時(shí),要學(xué)會(huì)理解和包容,尊重他人的意見和決策,并在協(xié)商中尋求共識(shí)。
最后,通過參加職場(chǎng)文明活動(dòng),我意識(shí)到職場(chǎng)文明不僅是一種行為規(guī)范,更是一種生活態(tài)度。在職場(chǎng)中,每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人、理解他人,這樣才能夠與他人更好地溝通和合作,創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。作為一個(gè)職場(chǎng)人,我將繼續(xù)參與各種職場(chǎng)文明活動(dòng),不斷提升自己的素質(zhì)和能力,為公司的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,參加職場(chǎng)文明活動(dòng)帶給了我很多的收獲和體驗(yàn)。通過提升工作效率、改善工作環(huán)境、培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系,我意識(shí)到職場(chǎng)文明活動(dòng)在職場(chǎng)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的職場(chǎng)文明素養(yǎng),為打造一個(gè)和諧、高效的工作環(huán)境而努力奮斗。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十二
1、社會(huì)因素。社會(huì)大環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)影響很大,社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象和風(fēng)氣影響了青少年的是非觀。尤其是社會(huì)上的各種招生教育都以文化知識(shí)為先,這樣使學(xué)生認(rèn)為:只要學(xué)習(xí)好就萬事大吉。
2、家庭因素。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,家庭教育往往能影響孩子的一生。此刻大多數(shù)家長(zhǎng)都被應(yīng)試教育的指揮棒逼得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓孩子們參加各種各樣的課外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,努力把孩子培養(yǎng)成他們心中的“人才”,卻忽視了文明禮儀的教育。
3、校園因素。校園是每個(gè)個(gè)體社會(huì)化過程和整個(gè)人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中,德育目標(biāo)是課堂教學(xué)的三維目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的主要部分。但是,教師在課堂的實(shí)際教學(xué)中,往往只是制定情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),卻不能真正地把這項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處,不能把德育的資料內(nèi)化為學(xué)生的情感和道德情操的表現(xiàn),也就是不能做到知與行的統(tǒng)一。
中學(xué)階段是一個(gè)人道德品質(zhì)與世界觀逐步構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,也是進(jìn)行文明禮儀教育的最佳時(shí)期。在中學(xué)生中進(jìn)行文明禮儀教育,不僅僅能有效改善校園的管理工作,促進(jìn)校園教育工作的升華,更重要的是,能夠繼承和弘揚(yáng)中華民族重禮儀的優(yōu)良文化傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。要開展好中學(xué)生文明禮儀教育,務(wù)必從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
3、透過自我教育和榜樣示范進(jìn)行養(yǎng)成性教育策略學(xué)生的自我教育很重要。班會(huì)課上,讓班干帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等規(guī)章或書籍,同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照自己的行為舉止自省,改掉不良行為。學(xué)生只有懂了,明理了,在履行道德行為的過程中感到一種由衷的喜悅,才能做到知行統(tǒng)一。中學(xué)生文明禮儀教育就應(yīng)重視榜樣和示范的重要作用。首先,教師作為道德準(zhǔn)則與社會(huì)文化價(jià)值的傳遞者,在學(xué)生的心目中有很高的地位,所以很容易被學(xué)生作為效仿的對(duì)象。因此教師務(wù)必提高自身的文明禮儀素養(yǎng)和道德修養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻起到表率的作用。教師在對(duì)學(xué)生開展禮儀教育的同時(shí),自己更需要文明處事。另外,也能夠選取一些優(yōu)秀學(xué)生代表,向?qū)W生介紹他們的先進(jìn)事跡,號(hào)召學(xué)生向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
總之,如果教師能結(jié)合學(xué)生的個(gè)人狀況,綜合以上三個(gè)方面開展教育,就能夠使中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)得到充分的提高。著名兒童心理學(xué)家林崇德教授指出:“習(xí)慣是在生活過程和教育過程中構(gòu)成與培養(yǎng)起來的,習(xí)慣的構(gòu)成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。”因此,我國(guó)中小學(xué)階段的德育就應(yīng)以“做事為主,從做中學(xué)”,這是貼合道德發(fā)展基本規(guī)律的。只有這樣,才能使中學(xué)生構(gòu)成良好的文明禮儀行為。孔子有言:“不學(xué)禮,無以立。”開展文明禮儀教育對(duì)中學(xué)生身心健康的發(fā)展,高尚道德品質(zhì)的培養(yǎng),自信心的樹立,社會(huì)職責(zé)感的提升,良好人際關(guān)系的建立,學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的提高等諸多方面都有較大的用心影響。中小學(xué)文明禮儀的教育務(wù)必?cái)P棄任何形式的短期教育,校園就應(yīng)制定一系列的德育課程;教師要發(fā)揮榜樣示范作用;校園、家庭和社區(qū)共同合作,多管齊下,才能真正有效地促進(jìn)中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十三
確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀,是加強(qiáng)校園德育教育實(shí)效性的重要抓手。
二、加強(qiáng)中學(xué)生文明禮儀教育有效途徑
第一,調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的主動(dòng)性,引導(dǎo)其將道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為道德行為首先,中學(xué)生學(xué)習(xí)“禮儀”要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)。尊重他人是人與人交往的首要態(tài)度。其次,要增強(qiáng)中學(xué)生的自尊心。正確的自尊心就應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德對(duì)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高尤為重要。再次,學(xué)習(xí)“禮儀”,重在實(shí)踐。中學(xué)生要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)自己文明有禮的形象。我校歷來重視對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,并透過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如倡議全校學(xué)生每逢周未為父母做一件事等。
第二,充分發(fā)揮教師在中學(xué)生文明禮儀教育中的示范引導(dǎo)作用教師作為社會(huì)主義思想道德建設(shè)的傳播者,在中學(xué)生文明禮儀教育中的起著重要的示范引導(dǎo)作用。這就要求教師在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,堅(jiān)持德育為先,把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為德育工作的立足點(diǎn),對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育常抓不懈。一方面,教師要有意識(shí)地把“禮儀”教育作為一項(xiàng)重要的教育資料進(jìn)行安排,制訂詳細(xì)的教育資料和目標(biāo),把教育貫穿于日常的教學(xué)實(shí)踐過程中。采取形式多樣的形式,如召開主題班會(huì)、演講朗誦會(huì)等,加深學(xué)生的“禮儀”觀念。另一方面,教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育與引導(dǎo),教育和培養(yǎng)中學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。用《學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、文明文明行為的養(yǎng)成教育。同時(shí),教師在學(xué)生面前,要以身作則,言傳身教,使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的影響。
第三,發(fā)揮校園文化對(duì)中學(xué)生的影響作用文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境,良好的校園文化環(huán)境發(fā)揮著影響整個(gè)群體生活的規(guī)范力量,使在校園的每一個(gè)學(xué)生都能在無形當(dāng)中受到潛移默化的影響,從而養(yǎng)成自覺規(guī)范自己言行的良好行為習(xí)慣。因此,校園務(wù)必開展豐富多彩的有利于培養(yǎng)中學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的文明禮儀教育活動(dòng),并充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站的作用。
第四,發(fā)揮家庭教育的重要作用家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止以及對(duì)子女的要求等,也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)揮作用。家長(zhǎng)良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。禮儀教育要取得整體效應(yīng),就要使家庭教育與校園教育取得一致,構(gòu)成合力。要做到教育原則一致,資料互補(bǔ)。因此在禮儀教育中,教師就應(yīng)及時(shí)地把文明禮儀教育的狀況和要求與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,要求家長(zhǎng)配合校園加強(qiáng)對(duì)子女的教育,提高文明禮儀教育的實(shí)效性。
最后,我們還就應(yīng)看到,社會(huì)是一個(gè)大德育環(huán)境。影視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介和各種公共場(chǎng)所的影響作用不能忽視,就應(yīng)在全社會(huì)倡導(dǎo)和營(yíng)造文明禮儀的氛圍。
三、總結(jié)
總之,崇尚禮儀,培養(yǎng)文明有禮的、高素質(zhì)的新一代中學(xué)生,需要家庭、校園和社會(huì)密切配合、共同努力。只有這樣,才能為青少年的健康成長(zhǎng)帶給必要的保障,才能收到良好的教育效果。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十四
隨著城市化的加速,樓房逐漸成為人們生活的必備條件。然而面對(duì)日益擁擠的城市環(huán)境,許多人容易忽視樓道的環(huán)境衛(wèi)生,造成了不少的生活不便和衛(wèi)生問題。為了改善這一問題,高校在加強(qiáng)樓道清掃的同時(shí),要求居民文明生活,樹立共建干凈美好樓道的意識(shí)。本文將會(huì)分享我在清掃樓道這一過程中的感悟和收獲。
第二段:清掃需要的素質(zhì)和技能。
文明樓道清掃需要居民具備團(tuán)隊(duì)合作的能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保持衛(wèi)生的能力。要做好樓道清掃工作,首先需要明確負(fù)責(zé)人員,組織人員,分配任務(wù)。其次,需要學(xué)會(huì)駕馭掃把和垃圾桶,讓清掃過程更加便利和高效。實(shí)際過程中,我們把整個(gè)環(huán)境分為若干個(gè)區(qū)域,每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的區(qū)域,這樣能夠讓清掃更加快速和完善。
第三段:工作中的收獲和感悟。
通過此次清掃,我體會(huì)到其實(shí)環(huán)境衛(wèi)生也是我們每個(gè)人的責(zé)任。唯有自己親身參與其中,才能體會(huì)到清掃對(duì)于我們?nèi)粘I畹闹匾浴G鍜哌^程中還接觸了很多可回收物品,這也讓我認(rèn)識(shí)到,環(huán)境保護(hù)不僅僅是保持衛(wèi)生,還需要我們從源頭上節(jié)約資源,提高資源利用率。通過這次清掃,我的團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了提升,團(tuán)隊(duì)合作是每個(gè)人都要重視的,只有大家齊心協(xié)力,方能讓環(huán)境變得更加美好。
第四段:個(gè)人的見解。
樓道是每個(gè)人都經(jīng)常走過的地方,它的衛(wèi)生直接影響到居民的生活。通過本次清掃,我也發(fā)現(xiàn)樓道清掃是一項(xiàng)很細(xì)致也很重要的工作。也讓我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)公民,我們更應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳和教育,喚起每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。
第五段:總結(jié)。
通過這次文明樓道清掃活動(dòng),我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,提高了自己的良好的環(huán)境清潔習(xí)慣,培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我們應(yīng)該自覺養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,做到從細(xì)節(jié)抓起,讓我們的城市更加美麗,讓我們的生活更加美好。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十五
當(dāng)幾乎80%的藥店都貼上“平價(jià)標(biāo)簽”后,以平價(jià)的方式吸引商圈中的消費(fèi)者的影響力越來越弱,畢竟藥品與日常用品不同――是特殊的商品,是有病的人才需要的商品,從總體上來說,其市場(chǎng)容量不可能突飛猛進(jìn),因此其價(jià)格需求也基本沒有彈性,有病的人,如果你的藥品療效好,就是再貴,價(jià)格再漲也還得購(gòu)買消費(fèi),沒病的人,任你是特效藥,如何廣告,如何降價(jià),他也肯定不會(huì)買。這就決定了藥品是沒有價(jià)格需求彈性的。正因?yàn)檫@樣,我們可以看到與前幾年平價(jià)大藥房開業(yè)時(shí)相比,消費(fèi)者排隊(duì)購(gòu)藥的現(xiàn)象越來越少了。
藥店如何盈利?如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,再次搶奪消費(fèi)者的眼球?這個(gè)老生常談的問題,再次擺到了藥店經(jīng)營(yíng)者的面前。9月,在廣東東莞的“中國(guó)藥店會(huì)”會(huì)議上,健康藥店的理念被首次提到“平價(jià)藥店轉(zhuǎn)型與發(fā)展趨勢(shì)探討”的舞臺(tái)上,馬上成了眾多參會(huì)者關(guān)注的焦點(diǎn),并得到了很多與會(huì)專家的認(rèn)可。但是如何經(jīng)營(yíng)大健康藥店?它的發(fā)展思路和方向怎樣?它的經(jīng)營(yíng)范圍和產(chǎn)品特點(diǎn)是什么?如何開展品類管理、有哪些管理技巧等這些問題無疑已經(jīng)引起了業(yè)內(nèi)人士的普遍關(guān)注。當(dāng)一些藥店還在困惑中探索的時(shí)候,無錫延壽堂藥店已開始交出了一份滿意的答卷。
大健康藥店的先行者――無錫延壽堂大藥房。
位于無錫市北大街的延壽堂藥店是一家面積近1200平方米的以中醫(yī)藥為主體的平價(jià)藥店,自開業(yè),經(jīng)歷了短暫的輝煌后,就被市場(chǎng)上的后起之秀無錫市民大藥房和當(dāng)?shù)氐凝堫^企業(yè)山禾健康連鎖及眾多的小藥店所包圍,其銷售額也由最初的120萬/月跌至32萬/月,生存發(fā)展受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。畢竟以價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)為主要手段的經(jīng)營(yíng)模式,因其壁壘少,容易模仿和復(fù)制,很難成為藥店在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
要想在競(jìng)爭(zhēng)中沖出泥潭,從紅海步入藍(lán)海,必須要變革。“認(rèn)清形式,審時(shí)度勢(shì),誰能真正在迷霧中看清局勢(shì),及時(shí)調(diào)整零售藥店的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和思路,沖出藥品平價(jià)之爭(zhēng)的泥潭,誰就有可能成為下一個(gè)藥店發(fā)展時(shí)期的勝利者。”――延壽堂總經(jīng)理如是語。
號(hào)脈市場(chǎng),準(zhǔn)確定位。
更為重要的是,這種模式從經(jīng)營(yíng)的角度上講沒有回答出企業(yè)的核心經(jīng)營(yíng)能力是什么!同時(shí)也沒有回答出自己獨(dú)特的盈利模式;從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)出發(fā)的最基本問題――消費(fèi)者非到你藥店非買不可的理由。如果說,消費(fèi)者在購(gòu)買藥品的同時(shí),也可以順便購(gòu)買一些健康用品――這種說法無疑是一種牽強(qiáng)附會(huì)的說辭。那么是否轉(zhuǎn)型成以深圳曬步路上深信百年新概念藥店為模式的大健康藥店,將目標(biāo)人群定位成中高端收入的消費(fèi)群體呢?如果是這樣的話,那目標(biāo)消費(fèi)群體的總量有多少?是否能夠支撐藥店銷售額和利潤(rùn)額呢?要回答這個(gè)問題,恐怕不是那么簡(jiǎn)單,還要從最基本的市場(chǎng)分析入手。
縱觀無錫本地市場(chǎng),消費(fèi)商圈與全國(guó)其他地區(qū)有著明顯區(qū)別,君不見世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)近半數(shù)已在無錫設(shè)立了工廠,20無錫gdp達(dá)3900多億元,人均可支配收入為18189元,比江蘇省平均值高出4105元。強(qiáng)勁的消費(fèi)動(dòng)力,使本地和外地的企業(yè)垂涎三尺,以餐飲行業(yè)為例,在市中心繁華路段上,可以看到全國(guó)獨(dú)一無二的風(fēng)景線:二家必勝客pizza直線距離相隔80米;二家麥當(dāng)勞直線距離40米,每到華燈初上,家家客滿。而在醫(yī)藥行業(yè)的保健品發(fā)展史上,彼陽牦牛骨髓壯骨膠囊、中華鱉精、紅桃k、腦白金、黃金搭檔等多個(gè)產(chǎn)品都先后從無錫地區(qū)“發(fā)跡”,在全國(guó)市場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話。而這些產(chǎn)品定位的不約而同的把具有一定消費(fèi)能力的即中高端消費(fèi)者定位成目標(biāo)人群,后又逐漸輻射到中低端消費(fèi)者,最終形成了品牌號(hào)召力。
為什么這些保健品都以無錫為目標(biāo)呢?我們特進(jìn)行了為期一個(gè)月的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)一方面無錫做為江蘇省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的城市,隨著人們生活水平的提高,保健意識(shí)開始逐漸增強(qiáng),人們?cè)缇兔撾x了被動(dòng)的“求醫(yī)問藥”,從被動(dòng)治療走入到主動(dòng)防治,“不要等到有病才去醫(yī)院或藥店,要定期的進(jìn)行體檢,積極的發(fā)現(xiàn)一些癥狀,從而進(jìn)行有效的防治。”――一位被調(diào)研的消費(fèi)者如是語,由此可見,“健康儲(chǔ)蓄”的概念已經(jīng)日漸形成。一份調(diào)查資料顯示,在無錫地區(qū)中低收入高齡的消費(fèi)者在保健品的花銷達(dá)每個(gè)月200-350元,而中高收入的中年消費(fèi)者則達(dá)到每個(gè)月400-800元。另一方面,無錫具有悠久的歷史,是吳越文化的發(fā)源地,從古至今有著送禮的習(xí)慣:不僅生日送禮、節(jié)日送禮、新婚送禮、喬遷送禮、生子送禮、探病送禮、道謝送禮等,就在平時(shí)朋友見面也送些禮品。而送禮品除煙酒、工藝品、日用品等傳統(tǒng)禮品外,保健品無疑的成為禮品市場(chǎng)的主力軍。其比例也以每年8.4%的比例進(jìn)行遞增。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十六
我國(guó)古代教育家、思想家、文學(xué)家、政治家孔子說過:”禮,敬也!”同為儒家學(xué)派代表人荀子說過:”人無禮則不立,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧。”
從網(wǎng)上查到的資料,才得知:禮即尊重。尊重自己、尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外、成于式。“教師禮儀”即教師尊重自己,尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
我認(rèn)為中國(guó)自古以來就是文明古國(guó),被稱作禮儀之邦。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來,社會(huì)的約定俗成,教師的言傳身教,國(guó)人的自我約束起了很大的作用。在這里,我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個(gè)方面。
一、教師禮儀的重要性。
教師是人類靈魂的工程師,教師是為人師表的典范,承擔(dān)著教書育人的重要職責(zé)。因此教師的個(gè)人修養(yǎng)如何,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,而且會(huì)直接影響整個(gè)社會(huì)中傳播文明禮儀的進(jìn)程。
學(xué)校為了倡導(dǎo)教師在文明禮儀方面向更高層次進(jìn)展,開展了轟轟烈烈且意義深遠(yuǎn)的“博雅教師”的評(píng)選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌、舉止文明,倡導(dǎo)教師作風(fēng)正派,引導(dǎo)教師做一個(gè)博愛、博學(xué),風(fēng)度儒雅的師表形象,我相信只有教師“身正”,學(xué)生自然而然會(huì)“不令而行”,教師也能在真正意義上成為“學(xué)高為師、身正為范”的表率。
二、教師禮儀表現(xiàn)在哪些方面。
1、讓辦公室禮儀折射出校園文化。
師自身的角度出發(fā),引經(jīng)據(jù)典,對(duì)新時(shí)代教師禮儀、素養(yǎng)及形象等作了生動(dòng)形象的講解,平實(shí)生動(dòng)故事中蘊(yùn)涵哲理,深深吸引了我。
金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時(shí)在辦公室活動(dòng)活動(dòng);有時(shí)批改作業(yè)時(shí),會(huì)不由自主地詢問其他老師學(xué)生的表現(xiàn)中;有時(shí)工作沒做完,放學(xué)后接著做,還把孩子領(lǐng)到辦公室;這樣會(huì)影響其他教師辦公。
2、進(jìn)教室,先給學(xué)生一個(gè)微笑。
聽了講座之后,我認(rèn)為老師在課堂上一定要使用禮貌語言,說話注意身份,把握好分寸感。教育學(xué)生時(shí),應(yīng)堅(jiān)持正面教育,以理服人,尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴(yán)厲,但語言不應(yīng)粗俗,正所謂:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要。教師尊重學(xué)生得到的是學(xué)生的尊重。如果老師出言不遜,不僅影響孩子的學(xué)生積極性,還會(huì)影響老師的形象,最重要的是破壞了師生間融洽的關(guān)系。相反,如果老師使用了文明語言,不僅有助于學(xué)生產(chǎn)生活躍的思維,能更完善地表達(dá)情緒,還能使學(xué)生產(chǎn)生美感,親切感,從而增進(jìn)了師生之間的感情。
除此之外,教師還不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時(shí)間過久地批評(píng)學(xué)生。不能占用學(xué)生下課的時(shí)間。
3、接待家長(zhǎng)注意尊重與溝通。
教師經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,這就更加需要禮儀規(guī)范。此時(shí)的禮儀,不僅反映教師個(gè)人的修養(yǎng),也代表學(xué)校的形象,因此,教師要嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范與家長(zhǎng)溝通。
示謝意,歡迎家長(zhǎng)以后繼續(xù)支持學(xué)校的工作,自己愿意竭誠(chéng)與家長(zhǎng)密切合作,共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之從事了教師的職業(yè),就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻不忘加強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高自己的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟,只有在平時(shí)嚴(yán)格要求自己,才能時(shí)時(shí)處處以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展,大學(xué)生活中的網(wǎng)絡(luò)使用無疑成為了日常不可或缺的一部分。然而,網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性質(zhì)也為大學(xué)生們帶來了新的挑戰(zhàn)與困惑。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高網(wǎng)絡(luò)的使用效益,大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)也逐漸受到重視。在大學(xué)期間的網(wǎng)絡(luò)使用中,我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性,并總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是保證網(wǎng)絡(luò)文明的基本前提。在大學(xué)生活中,我們經(jīng)常會(huì)使用各類社交平臺(tái)與網(wǎng)站。在正常使用的同時(shí),我們應(yīng)該自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,尊重他人的隱私權(quán),不發(fā)布他人的個(gè)人信息,不惡意中傷他人。另外,我們也要注意言辭措辭,不發(fā)表帶有侮辱、歧視、煽動(dòng)等內(nèi)容的言論,不傳播謠言與假信息。只有保持良好的網(wǎng)絡(luò)道德,才能使網(wǎng)絡(luò)空間更加和諧。
其次,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)與批評(píng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每個(gè)人都有發(fā)表意見的權(quán)力。然而,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)價(jià)與批評(píng)。在大學(xué)期間,我遇到過不同意見的網(wǎng)友對(duì)我的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑與批評(píng),這給了我很好的提醒與反思。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)與批評(píng)時(shí),我們應(yīng)保持一顆平常心,接受來自不同角度的意見,并進(jìn)行合理的辯論與討論。不論贊同與否,我們都應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn),理性地表達(dá)自己。
再次,積極參與網(wǎng)絡(luò)公益,弘揚(yáng)正能量。網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)充滿正能量與創(chuàng)造力的場(chǎng)所。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng),傳播正面信息,弘揚(yáng)正能量。在大學(xué)期間,我參與了許多關(guān)于環(huán)保、慈善與志愿者等方面的公益活動(dòng),并積極發(fā)起相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。通過這些行動(dòng),我感受到了網(wǎng)絡(luò)公益的力量,也意識(shí)到我們每個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生積極的影響。
此外,保護(hù)個(gè)人信息,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全也是大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明的重要方面。在大學(xué)期間,我們的個(gè)人信息常常在網(wǎng)絡(luò)上流動(dòng)。為了保護(hù)自己的隱私,我們應(yīng)該注意個(gè)人信息的泄露風(fēng)險(xiǎn),并采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Wo(hù)自己的個(gè)人隱私,避免因個(gè)人信息泄露而帶來的不良后果。同時(shí),我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),避免點(diǎn)擊惡意鏈接、下載未知來源的文件等行為,保護(hù)自己不受網(wǎng)絡(luò)詐騙與侵害。
總而言之,大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是每位大學(xué)生應(yīng)履行的重要社會(huì)責(zé)任。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)與批評(píng),積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng),保護(hù)個(gè)人信息與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是我們維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明的基本工作。通過大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明的實(shí)踐與體驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)文明不僅僅是一種行為規(guī)范,更是一種價(jià)值追求。只有通過不斷提升自己的道德修養(yǎng)與文化水平,我們才能建設(shè)一個(gè)更加和諧與美好的網(wǎng)絡(luò)空間。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十八
飲食是人類的基本需求之一,也是我們生命所必需的。在學(xué)校中,對(duì)于學(xué)生來說,文明餐桌是一種良好的飲食文化,更是一種文明禮儀。本文將從自己的經(jīng)歷出發(fā),講述在校園中文明餐桌的心得體會(huì)及其總結(jié)。
文明餐桌的意義在于倡導(dǎo)良好的飲食習(xí)慣,傳遞健康的生活理念,從而引導(dǎo)學(xué)生形成文明的生活方式。一方面,文明餐桌可以提高學(xué)生的飲食素質(zhì),增強(qiáng)身體健康;另一方面,文明餐桌也可以樹立學(xué)生良好的社會(huì)形象,培養(yǎng)高尚的品德風(fēng)范。因此,校園中的文明餐桌,有著重要的意義和作用。
第三段:遵守文明餐桌的基本規(guī)定。
在校園中,遵守文明餐桌的基本規(guī)定是我們的義務(wù)。文明餐桌需要保持公共秩序,要求我們吃飯的時(shí)候不大聲喧嘩,不講臟話,不擾亂他人休息等。在用餐時(shí),應(yīng)該注意不要浪費(fèi)食物,保持餐桌整潔,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。遵守這些順序和習(xí)慣不僅能帶來方便,也能促進(jìn)大家的身心健康,況且它們還是文明禮儀的一種體現(xiàn)。
第四段:體驗(yàn)文明餐桌的好處。
在校園中進(jìn)行文明餐桌,能夠讓我們產(chǎn)生更多的好處。首先,有助于營(yíng)造一個(gè)良好的餐廳氛圍,讓同學(xué)們?cè)谟貌蜁r(shí)能夠更加安心、自在;其次,可以提高同學(xué)們的禮貌素養(yǎng),從而形成一種良好的社交習(xí)慣,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重他人,參與集體活動(dòng);再次,這些良好習(xí)慣也能讓同學(xué)們?cè)谏钪懈兄刃蚋校?xì)心的做事、認(rèn)真的學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、發(fā)揚(yáng)愛心、有形有章的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定等。
第五段:總結(jié)。
文明餐桌的基本意義和好處在此詳細(xì)講解之后,我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于文明餐桌實(shí)行的態(tài)度有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。所以在學(xué)校中,我們必須養(yǎng)成良好的餐桌習(xí)慣,既是尊重他人,又能讓自己受益。因此在校園中,要從現(xiàn)在做起,引導(dǎo)我們所有的同學(xué)要學(xué)會(huì)一種良好的文明餐桌習(xí)慣,以此建立起一個(gè)富有活力和文明的校園環(huán)境。這不僅會(huì)促進(jìn)同學(xué)間相互的交流和分享,也有利于整個(gè)學(xué)校文化的提高和發(fā)展。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇十九
文明樓道清掃是小區(qū)環(huán)境整體衛(wèi)生的重要一環(huán),無論是新居民還是老居民都應(yīng)該積極參與,以此提升小區(qū)內(nèi)的整體文明素質(zhì)。最近一次文明樓道清掃讓我深有感觸,下面我將分享我的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段:培養(yǎng)清掃意識(shí)。
文明樓道清掃需要先培養(yǎng)大家的清掃意識(shí),只有把這個(gè)意識(shí)根植于每一個(gè)人心中,才能讓文明樓道清掃成為一種內(nèi)在的自律。我們可以通過宣傳和倡導(dǎo),組織志愿者服務(wù),以及制定小區(qū)規(guī)章制度等方式來宣傳文明樓道清掃的重要性。同時(shí),我們還需要引導(dǎo)居民對(duì)小區(qū)環(huán)境產(chǎn)生共同責(zé)任心,共同維護(hù)好我們的居住環(huán)境。
第三段:合理利用工具和設(shè)備。
在清掃過程中,我們需要對(duì)工具和設(shè)備進(jìn)行合理的利用,只有這樣才能提高清掃效率和質(zhì)量。我們應(yīng)該選擇合適的工具,如掃帚、拖把、垃圾桶等,以及附加適當(dāng)?shù)那鍧崉瑢⑶鍜呒?xì)節(jié)落實(shí)到位。在清掃結(jié)束后,我們應(yīng)該妥善保管工具和設(shè)備,以便下一次使用。
第四段:遵守環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定。
在進(jìn)行文明樓道清掃的過程中,我們必須遵守相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定和要求。比如,保持文明清掃,不隨地亂扔垃圾,按日時(shí)進(jìn)行分類投放,避免大件物品堆放在樓道。另外,在清掃過程中我們也要注意自身衛(wèi)生,做好防護(hù)措施,以免給自己和他人帶來不必要的麻煩。
第五段:加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
文明樓道清掃要有一定的技術(shù)含量,尤其是對(duì)于新居民,我們可以通過開展交流活動(dòng)和業(yè)主座談會(huì)等方式,加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)習(xí)過程中,我們可以了解清掃技巧和方法,學(xué)習(xí)清掃知識(shí),加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生培訓(xùn)等,以便不斷提高自身清掃水平和質(zhì)量。
通過文明樓道清掃,我們可以讓整個(gè)小區(qū)的環(huán)境變得更加整潔、美麗、有序、舒適。在清掃過程中,我們不僅可以鍛煉身體,同時(shí)還能增強(qiáng)自身的紀(jì)律性和清掃意識(shí)。在未來的日子里,我們將繼續(xù)秉持文明樓道理念,為小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生做出更大的貢獻(xiàn)。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇二十
這次學(xué)習(xí)我懂得了百善孝為先。我是一名小學(xué)生,同時(shí)也是一位好女兒。我非常喜歡幫媽媽做家務(wù),幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)可以讓媽媽不那么勞累,媽媽要上班,上班本來就很累,如果再讓媽媽做一點(diǎn)比較重的活,媽媽一定會(huì)體力透支,倒下來的。所以,我決定要幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
我決定洗碗,這雖然是個(gè)很輕的活,但只要我做了就一定可以讓媽媽少一點(diǎn)家務(wù)。我來到廚房,把碗放到洗碗池里,然后踮起腳尖把放在高處的洗碗布拿下來,開始洗碗了,我先把水龍頭打開把碗接滿水,用洗碗布擦一下,把水倒掉加上洗潔精,從里到外認(rèn)真地擦一遍,再用水清洗一遍就完成了。隨后還有兩個(gè)碗要洗,我按照同樣的方法把另外的兩個(gè)碗洗得干干凈凈,媽媽直夸我長(zhǎng)大了可以幫媽媽做家務(wù)事了。
通過了文明禮儀活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
在生活中我會(huì)這樣做:上車時(shí),我們都謙讓一點(diǎn),看見老弱病殘主動(dòng)讓座;在公共場(chǎng)所,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰,不破壞花草樹木,愛護(hù)公物;在學(xué)校里,遵守規(guī)章制度,不為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,互相幫助,讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦;在家里,我更要孝敬老人,尊敬父母,主動(dòng)幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。
總而言之,我要對(duì)照《文明禮儀教育讀本》,嚴(yán)格要求自己,改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這棵種子,在我們的心里生根發(fā)芽,結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們的環(huán)境就會(huì)變得煥然一新,我們的城市就會(huì)變得美麗多姿,我們的家園就會(huì)變得和諧溫馨,希望禮儀之花開滿人們的心間。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇二十一
1.社會(huì)因素。社會(huì)大環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)影響很大,社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象和風(fēng)氣影響了青少年的是非觀。尤其是社會(huì)上的各種招生教育都以文化知識(shí)為先,這樣使學(xué)生認(rèn)為:只要學(xué)習(xí)好就萬事大吉。
2.家庭因素。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境,家庭教育往往能影響孩子的一生。此刻大多數(shù)家長(zhǎng)都被應(yīng)試教育的指揮棒逼得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),讓孩子們參加各種各樣的課外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,努力把孩子培養(yǎng)成他們心中的“人才”,卻忽視了文明禮儀的教育。
3.校園因素。校園是每個(gè)個(gè)體社會(huì)化過程和整個(gè)人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中,德育目標(biāo)是課堂教學(xué)的三維目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的主要部分。但是,教師在課堂的實(shí)際教學(xué)中,往往只是制定情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),卻不能真正地把這項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處,不能把德育的資料內(nèi)化為學(xué)生的情感和道德情操的表現(xiàn),也就是不能做到知與行的統(tǒng)一。
中學(xué)階段是一個(gè)人道德品質(zhì)與世界觀逐步構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,也是進(jìn)行文明禮儀教育的最佳時(shí)期。在中學(xué)生中進(jìn)行文明禮儀教育,不僅僅能有效改善校園的管理工作,促進(jìn)校園教育工作的升華,更重要的是,能夠繼承和弘揚(yáng)中華民族重禮儀的優(yōu)良文化傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。要開展好中學(xué)生文明禮儀教育,務(wù)必從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1.透過校園日常工作和專題教育活動(dòng)進(jìn)行灌輸性教育策略宋代理學(xué)大師朱熹在教育的管理上主張“德主刑輔”。朱熹認(rèn)為,校園的教學(xué)管理不但要有必要的規(guī)章制度,更重要的是要以思想教育為主。他把校園規(guī)章制度的制定、實(shí)行同德育的教育管理目標(biāo)結(jié)合起來。可見德育是時(shí)時(shí)刻刻的事情,務(wù)必把文明禮儀的教育落實(shí)到校園的日常管理工作中。新學(xué)期的第一課、每一天的一日管理、每周升國(guó)旗儀式后的“國(guó)旗下講話”,以及每個(gè)班級(jí)的教室布置,等等,都是文明禮儀教育的基本陣地。專題的德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育也是一種契機(jī),它更加直觀地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育。能夠透過校園的櫥窗,班會(huì)課或是黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2.透過學(xué)科課堂教學(xué)和“家校合作”進(jìn)行滲透性教育策略文明禮儀教育不能僅僅依靠專門的德育課程,還需要透過各學(xué)科的情感價(jià)值目標(biāo)來滲透。與專門的德育課程相比較,學(xué)科德育乃是德育教育的主要陣地。在各門學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的滲透,能夠起到潛移默化、潤(rùn)物無聲的效果。校園教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體化的過程中,起主導(dǎo)地位的是校園。校園和教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造性地采取各種有成效的方式,把經(jīng)常與家庭、社會(huì)聯(lián)系列入校園的工作計(jì)劃中,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使家庭教育和社會(huì)教育為校園教育服務(wù),共同發(fā)揮教育的作用。
3.透過自我教育和榜樣示范進(jìn)行養(yǎng)成性教育策略學(xué)生的自我教育很重要。班會(huì)課上,讓班干帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等規(guī)章或書籍,同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照自己的行為舉止自省,改掉不良行為。學(xué)生只有懂了,明理了,在履行道德行為的過程中感到一種由衷的喜悅,才能做到知行統(tǒng)一。中學(xué)生文明禮儀教育就應(yīng)重視榜樣和示范的重要作用。首先,教師作為道德準(zhǔn)則與社會(huì)文化價(jià)值的傳遞者,在學(xué)生的心目中有很高的地位,所以很容易被學(xué)生作為效仿的對(duì)象。因此教師務(wù)必提高自身的文明禮儀素養(yǎng)和道德修養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻起到表率的作用。教師在對(duì)學(xué)生開展禮儀教育的同時(shí),自己更需要文明處事。另外,也能夠選取一些優(yōu)秀學(xué)生代表,向?qū)W生介紹他們的先進(jìn)事跡,號(hào)召學(xué)生向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)。
總之,如果教師能結(jié)合學(xué)生的個(gè)人狀況,綜合以上三個(gè)方面開展教育,就能夠使中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)得到充分的提高。著名兒童心理學(xué)家林崇德教授指出:“習(xí)慣是在生活過程和教育過程中構(gòu)成與培養(yǎng)起來的,習(xí)慣的構(gòu)成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。”因此,我國(guó)中小學(xué)階段的德育就應(yīng)以“做事為主,從做中學(xué)”,這是貼合道德發(fā)展基本規(guī)律的。只有這樣,才能使中學(xué)生構(gòu)成良好的文明禮儀行為。孔子有言:“不學(xué)禮,無以立。”開展文明禮儀教育對(duì)中學(xué)生身心健康的發(fā)展,高尚道德品質(zhì)的培養(yǎng),自信心的樹立,社會(huì)職責(zé)感的提升,良好人際關(guān)系的建立,學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的提高等諸多方面都有較大的用心影響。中小學(xué)文明禮儀的教育務(wù)必?cái)P棄任何形式的短期教育,校園就應(yīng)制定一系列的德育課程;教師要發(fā)揮榜樣示范作用;校園、家庭和社區(qū)共同合作,多管齊下,才能真正有效地促進(jìn)中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。
一、當(dāng)前中學(xué)生文明禮儀教育的現(xiàn)狀。
確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀,是加強(qiáng)校園德育教育實(shí)效性的重要抓手。
二、加強(qiáng)中學(xué)生文明禮儀教育有效途徑。
第一,調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的主動(dòng)性,引導(dǎo)其將道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為道德行為首先,中學(xué)生學(xué)習(xí)“禮儀”要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)。尊重他人是人與人交往的首要態(tài)度。其次,要增強(qiáng)中學(xué)生的自尊心。正確的自尊心就應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德對(duì)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高尤為重要。再次,學(xué)習(xí)“禮儀”,重在實(shí)踐。中學(xué)生要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,展現(xiàn)自己文明有禮的形象。我校歷來重視對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,并透過一系列的活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如倡議全校學(xué)生每逢周未為父母做一件事等。
第二,充分發(fā)揮教師在中學(xué)生文明禮儀教育中的示范引導(dǎo)作用教師作為社會(huì)主義思想道德建設(shè)的傳播者,在中學(xué)生文明禮儀教育中的起著重要的示范引導(dǎo)作用。這就要求教師在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,堅(jiān)持德育為先,把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為德育工作的立足點(diǎn),對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育常抓不懈。一方面,教師要有意識(shí)地把“禮儀”教育作為一項(xiàng)重要的教育資料進(jìn)行安排,制訂詳細(xì)的教育資料和目標(biāo),把教育貫穿于日常的教學(xué)實(shí)踐過程中。采取形式多樣的形式,如召開主題班會(huì)、演講朗誦會(huì)等,加深學(xué)生的“禮儀”觀念。另一方面,教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育與引導(dǎo),教育和培養(yǎng)中學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。用《學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、文明文明行為的養(yǎng)成教育。同時(shí),教師在學(xué)生面前,要以身作則,言傳身教,使學(xué)生在與教師的交往中受到潛移默化的影響。
第三,發(fā)揮校園文化對(duì)中學(xué)生的影響作用文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境,良好的校園文化環(huán)境發(fā)揮著影響整個(gè)群體生活的規(guī)范力量,使在校園的每一個(gè)學(xué)生都能在無形當(dāng)中受到潛移默化的影響,從而養(yǎng)成自覺規(guī)范自己言行的良好行為習(xí)慣。因此,校園務(wù)必開展豐富多彩的有利于培養(yǎng)中學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的文明禮儀教育活動(dòng),并充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站的作用。
第四,發(fā)揮家庭教育的重要作用家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止以及對(duì)子女的要求等,也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)揮作用。家長(zhǎng)良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。禮儀教育要取得整體效應(yīng),就要使家庭教育與校園教育取得一致,構(gòu)成合力。要做到教育原則一致,資料互補(bǔ)。因此在禮儀教育中,教師就應(yīng)及時(shí)地把文明禮儀教育的狀況和要求與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,要求家長(zhǎng)配合校園加強(qiáng)對(duì)子女的教育,提高文明禮儀教育的實(shí)效性。
最后,我們還就應(yīng)看到,社會(huì)是一個(gè)大德育環(huán)境。影視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介和各種公共場(chǎng)所的影響作用不能忽視,就應(yīng)在全社會(huì)倡導(dǎo)和營(yíng)造文明禮儀的氛圍。
三、總結(jié)。
總之,崇尚禮儀,培養(yǎng)文明有禮的、高素質(zhì)的新一代中學(xué)生,需要家庭、校園和社會(huì)密切配合、共同努力。只有這樣,才能為青少年的健康成長(zhǎng)帶給必要的保障,才能收到良好的教育效果。
一、中學(xué)生文明禮儀教育現(xiàn)狀分析。
校園對(duì)于中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的重視明顯不足,并且存在很大的問題。目前,一些校園沒有開設(shè)相應(yīng)的文明禮儀教育課程,對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展重視和關(guān)注不足,一些家長(zhǎng)和校園仍然過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于學(xué)生的文明禮儀等方面的教育缺乏重視,甚至有些校園只注重學(xué)生的成績(jī),關(guān)注學(xué)生所掌握的專業(yè)知識(shí),對(duì)于學(xué)生的日常文明禮儀教育缺乏足夠重視。在家庭教育過程中,一些父母過于溺愛孩子,很容易導(dǎo)致孩子構(gòu)成傲慢、盛氣凌人和唯我獨(dú)尊的性格,不能善待他人和尊重他人,在必須程度上阻礙了學(xué)生文明禮儀的發(fā)展。
中學(xué)階段是人生的重要階段,也是在中學(xué)生中開展文明禮儀文化教育的關(guān)鍵時(shí)期。結(jié)合中學(xué)生開展文明禮儀教育的現(xiàn)狀,為了促進(jìn)中學(xué)生文明禮儀教育實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展,對(duì)于中學(xué)生文明禮儀教育而言,推薦采取以下措施推進(jìn)文明禮儀教育的開展。
(一)創(chuàng)新文明禮儀教育教學(xué)方法。
堂,并將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。
的定量評(píng)估體系。堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,校園環(huán)境是文明禮儀教育的基本途徑,開展各種主題教育,比如舉行升旗儀式,主題班會(huì)和國(guó)家節(jié)日和重要紀(jì)念日等,組織學(xué)生參加朗誦、演講、參觀、訪問等文明禮儀教育活動(dòng)。培養(yǎng)健康的文明道德情感,強(qiáng)化中學(xué)生的道德意識(shí)和自我控制潛力,促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展完善獨(dú)立人格,構(gòu)成良好的個(gè)性。
(三)加強(qiáng)家庭教育、校園教育和社會(huì)教育的有機(jī)融合。
鼓勵(lì)學(xué)生走出家庭,實(shí)踐禮儀行為,做文明禮儀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
最新文明先行心得體會(huì)總結(jié)(案例22篇)篇二十二
校園對(duì)于中學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的重視明顯不足,并且存在很大的問題。目前,一些校園沒有開設(shè)相應(yīng)的文明禮儀教育課程,對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展重視和關(guān)注不足,一些家長(zhǎng)和校園仍然過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于學(xué)生的文明禮儀等方面的教育缺乏重視,甚至有些校園只注重學(xué)生的成績(jī),關(guān)注學(xué)生所掌握的專業(yè)知識(shí),對(duì)于學(xué)生的日常文明禮儀教育缺乏足夠重視。在家庭教育過程中,一些父母過于溺愛孩子,很容易導(dǎo)致孩子構(gòu)成傲慢、盛氣凌人和唯我獨(dú)尊的性格,不能善待他人和尊重他人,在必須程度上阻礙了學(xué)生文明禮儀的發(fā)展。
二、在中學(xué)生中開展文明禮儀教育的具體方法
中學(xué)階段是人生的重要階段,也是在中學(xué)生中開展文明禮儀文化教育的關(guān)鍵時(shí)期。結(jié)合中學(xué)生開展文明禮儀教育的現(xiàn)狀,為了促進(jìn)中學(xué)生文明禮儀教育實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展,對(duì)于中學(xué)生文明禮儀教育而言,推薦采取以下措施推進(jìn)文明禮儀教育的開展。
(一)創(chuàng)新文明禮儀教育教學(xué)方法
堂,并將學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。
(二)提高初中教師的文明禮儀素養(yǎng)
的定量評(píng)估體系。堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,校園環(huán)境是文明禮儀教育的基本途徑,開展各種主題教育活動(dòng),比如舉行升旗儀式,主題班會(huì)和國(guó)家節(jié)日和重要紀(jì)念日等,組織學(xué)生參加朗誦、演講、參觀、訪問等文明禮儀教育活動(dòng)。培養(yǎng)健康的文明道德情感,強(qiáng)化中學(xué)生的道德意識(shí)和自我控制潛力,促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展完善獨(dú)立人格,構(gòu)成良好的個(gè)性。
(三)加強(qiáng)家庭教育、校園教育和社會(huì)教育的有機(jī)融合
鼓勵(lì)學(xué)生走出家庭,實(shí)踐禮儀行為,做文明禮儀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。