環保的目標是實現可持續發展，為子孫后代留下一個更美好的世界?？纯聪旅孢@些環?？偨Y范文，或許能給你帶來一些啟發和靈感。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇一

活動目標：

1.感受亂扔垃圾的危害，萌發幼兒保護環境的意識。

2.認識環保垃圾桶，能正確地對垃圾進行分類。

3.培養幼兒初步環境保護的行為，爭做“環保小衛士”。

活動準備：

1.多媒體課件。

2.各類垃圾實物、垃圾分類箱。

活動過程：

(一)故事《美麗的家園》導入課題，引發幼兒交流討論，感受亂扔垃圾的危害。

2.觀看課件：《美麗的家園》。

提問：

(1)故事里的小動物們為什么搬離美麗的家園?

(2)垃圾是哪里來的?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么?

(4)在我們的周圍，你見過什么地方有垃圾?

教師小結：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環境被污染了，越來越不利于動物和人類的生存，所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結：美麗的環境要靠我們大家一起來保護，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告訴周圍的人要保護環境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾應該扔到哪里去呢?

(二)看課件：認識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。

1.認識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應該放哪里嗎?好，今天我們就來認識一下分類環保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，如果亂扔垃圾，就會造成環境污染，危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去?

2.幼兒進行分類垃圾。

(三)幫垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，這里有許多垃圾摸不著家了，你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾，教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

(四)看課件，了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢?哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導幼兒看課件后引導說出自己的發現)。

提問:這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰做的?

小結：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質污染我們生活的環境。

(六)師幼一起跳《大家來環?！肺璧缸匀唤Y束。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇二

中班幼兒有強烈的好奇心和求知欲望，對于周圍新奇的事物都會產生疑問并愿意探索。為了讓幼兒樂于參加科學探究活動，懂得珍惜自然資源，有初步的環保意識，并從中獲得一些關于水的粗淺科學知識，所以設計了本次活動，讓幼兒從中體驗到探索與嘗試的樂趣。

1.萌發幼兒節約用水，保護水資源的意識。

2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

引導幼兒知道水的重要性，培養幼兒節約用水的`意識。

活動準備。

環境創設：為幼兒創設一個自由的想象空間、表現空間。

物質準備：

1.節約用水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

2.歌曲《水龍頭不哭了》。

3.幼兒每人一杯水。

（一）隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。

1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談論。

2、請幼兒結合生活經驗，說說水的作用。

3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據幼兒的發言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。

4、提出情景假設：如果沒有水……啟發幼兒大膽發言。

5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進一步知道節約用水的重要性。

6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴。

奏下大膽表演，讓幼兒對節約用水進行情感體驗，

然后劃船回家。

通過假設及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語言表達能力，滿足了他們的表現欲望，而且吸引了幼兒的探索欲望，并懂得珍惜資源，培養了幼兒初步的環保意識。）。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇三

1、知道環境污染的危害，感受環境保護的重要性。

2、認識人類行為與環境的關系。

3、愿意以實際行動做個環保小衛士。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

經驗準備：幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解，懂得一些環保的方法。

物質準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入，激發幼兒的學習興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導幼兒觀察。

錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導致我血液流動循環功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。）

2、小結：我們的地球生病了，我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。

三、了解環境破壞的原因。

1、討論：我們的地球為什么會變成這樣？

提問：地球爺爺為什么會生病呢？

2、小結："小朋友都說的很好，我們的地球現在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環境中一點也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。

2、（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導幼兒根據實物的外行特征進行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）

4、（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧?。ㄓ懻摚ǔ鍪酒咸炎秧楁湥?/p>

5、（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？出示紙做的風車，并請幼兒上來玩一玩。

6、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。

討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）

小結：師：現在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢？（這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環節：如報紙做紙球等）

五、集中交流分享環保的好方法。

依次播放環保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認識環保標志、垃圾分類等圖片。并根據圖片內容進行提問：

1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護環境的'？

2、讓幼兒知道"無車日""植樹節"的意義。

3、小結：保護環境，人人有責，我們也要爭當環保小衛士。

六、播放課件《地球生病了》至最后。

1、師："地球爺爺最后對我們說了什么？"（錄音：我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發出的陣陣芳香。）

2、再次呼吁孩子要愛護地球。（地球，給予了我們生命；地球，給予了我們食物；地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環保小衛士。）

師：宣傳海報怎么做呢？請小朋友看清楚每張圖片的環保行為，把圖片貼在對應的海報上，聽懂了嗎？現在可以開始了。

幼兒操作，教師巡回指導，注意檢查幼兒做的正確與否。

七、活動結束。

自從大象開了"奇妙商店"，現在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環境吧。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環保意識還不強，教師要多引導。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇四

目標的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合《綱要》中對大班科學領域的要求，具有直觀性、科學性、實踐性，通過對物質材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過程中來獲取知識，發展智力。目標強調了幼兒科學認知能力，科學情感和科學意想的培養，為幼兒的發展奠定良好的素質基礎。本目標一課時完成，目標重點為了解污染影響健康，難點為增強幼兒環保意識。 內容分析： 內容的選材來源于幼兒生活，貼近幼兒生活，注重趣味性，通過一個地球上的故事發出疑問，引起幼兒探索的興趣。提供豐富的活動材料，豐富活動內容。內容可滿足幼兒的活動需要和游戲心理要求，從而實現教育目標。

通過故事導入提出疑問激發幼兒認識興趣、探索欲望，幫助幼兒學習運用觀察比較分析推論等提供豐富的方法進行活動。在認真的研究和探索中逐層遞進從而達到教育目的。

1、在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對空氣的污染，影響人和動物的健康。

2、知道地球是人類生活的地方，引導幼兒關注周圍的環境，培養幼兒的環保意識。

物質材料：清水、污水各一盆、小魚兩條、香煙、小房子（自制）

知識材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區垃圾堆、有關地球的環保錄象

一、出示地球儀，引出故事。

1、出示地球儀問：這是誰的家？

2、小結：這是地球，是人類動植物的家。

二、實驗活動教師：“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現在我們來做兩個實驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

三、播放錄象：進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

3、小結：動物、植物、人類都需要清潔的環境，我們要保護地球。

四、討論活動：我們喜歡居住什么樣的環境，應該如何預防污染帶來的危害，一起來做環保小衛士。

1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環境等。（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）

2、小結：地球只有一個我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環境里。

五、延伸活動：《環保小衛士》

請幼兒發揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環境的。

人類社會發展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態環境保護已成為人類共同關心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養幼兒從小學會保護環境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環境的美好愿望，進一步增強幼兒環保意識。

反思：本節活動根據《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環保意識。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇五

1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，提高環保意識。

2、讓幼兒懂得保護環境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。

1、曾進行過環境保護的系列教育活動。

2、記分牌、題目盒。

1、談話引起興趣。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時，我們經常做環保小衛士，知道了許多有關環境保護的知識，今天我們就進行一次“環保小衛士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。

2、各隊小代表入場，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。

4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。

5、回答問題期間穿插各班有關環保的節目表演。

6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。

7、結束時全體念環保拍手歌。

8、評出優勝小組。

9、主持人小結：今天“環保小衛士”知識競賽進行得很好，××組××組取得了優勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇六

教學目標：

1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

2、用畫實物、寫數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產生的垃圾名稱及數量。

3、了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。

4、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

5、解垃圾處理與環境的關系，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

6、通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等教學，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

7、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

8、通過多種形式的操作教學，發展幼兒動手、動腦能力，培養幼兒探索興趣。

教學評析：

1、教學內容的選擇具有現實意義。

2、本次教學在設計中注重幼兒的社會實踐。

3、本次教學設計注重幼兒動手與合作能力的培養。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇七

讓幼兒懂得環境衛生與我們的生活息息相關，養成良好的衛生習慣，保護環境從我做起。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環保小衛士。

養成良好的衛生習慣活動準備掛圖，光碟。

1、播放一段環境優美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎？大家異口同聲的回答，想！問：為什么呀？答：有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2、接著，展示一幅環境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了？答：死了。問：它們為什么死了？答：沒有東西吃。

3、通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環境給我們生活帶來的好處，污染的環境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的`環境是靠每個人從生活的點滴做起。

4、讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈？

1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2、在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇八

己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2.在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒

的合作意識。

1.帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。

3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4.布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環境。

一、布置參觀環保圖片展

1.“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

二、討論

1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2.怎么做是不對的？是破壞環境的行為？如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3.怎么能讓別人注意保護環境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4.師生小結。

三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1.自己設計宣傳畫。

2.自編宣傳標語。3.裝飾宣傳牌。

四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

五、小結：

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

六、活動的延伸

1.為班級和幼兒園打掃衛生?！拔覀兊沫h保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。

2.請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇九

2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。

3、激發幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。

【教學重點、難點】。

【活動準備】。

1、各種樹木的彩色照片。

2、植樹用的工具如:小桶、水、各種飲料瓶等。

【活動過程】。

1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。

2、讓幼兒了解3月12日是植樹節，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。

活動延伸：護綠小衛士行動。

1、回家后認養小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。

2、為樹苗做好成長記錄。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十

1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的.環境保護常識，提高環保意識。

2、讓幼兒懂得保護環境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。

1、曾進行過環境保護的系列教育活動。

2、記分牌、題目盒。

1、談話引起興趣。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時，我們經常做環保小衛士，知道了許多有關環境保護的知識，今天我們就進行一次“環保小衛士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。

2、各隊小代表入場，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。

4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。

5、回答問題期間穿插各班有關環保的節目表演。

6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。

7、結束時全體念環保拍手歌。

8、評出優勝小組。

9、主持人小結：今天“環保小衛士”知識競賽進行得很好，××組××組取得了優勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十一

2、小結：這是地球，是人類動植物的家。

“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現在我們來做兩個實驗”

1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。

2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。

進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。

1、回憶觀看生活區垃圾堆了解污染。

2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。

3、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？

4、小結：動物、植物、人類都需要清潔的環境，我們要保護地球。

我們喜歡居住什么樣的環境，應該如何預防污染帶來的危害，一起來做環保小衛士

1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環境等。

（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）

2、小結：地球只有一個我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環境里。

《環保小衛士》

請幼兒發揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環境的。

人類社會發展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態環境保護已成為人類共同關心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災害頻頻發生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養幼兒從小學會保護環境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環境的美好愿望，進一步增強幼兒環保意識。

反思：

本節活動根據《大綱》中大班科學要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。

不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環保意識。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十二

1、培養學生養成良好的'衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

一、談話導入（3分鐘）。

小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）。

二、活動過程。

（一）引出話題（6分鐘）。

1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學生自我檢查。

2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）。

（1）、認真完成值日工作。

（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）、不往花池中丟垃圾。

（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。

（5）、愛護學校的一草一木。

2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯。

1、課件出示題目：

（1）、冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。

（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。

（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

（四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。

1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現在好時機；

你拍八，我拍八，保護環境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社會才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）。

我宣誓：我將以實際行動做到。

珍視天空，關愛大地；

抵制污染，植綠護綠；

珍愛生命，節約資源；

保護環境，保護自然；

綠色消費，綠色人生。

請班長帶領同學們宣誓。

五、呼吁：

小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環保小衛士，從小事做起，從自身做起?。?！

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十三

春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發現我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發現孩子們每次去廁所路過時總是習慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現象我設計了這篇教案。

1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。

2.引導幼兒懂得愛護環境，保護環境。

3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的安全意識。

重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。

難點：引導幼兒愛護，保護環境。

1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片，

2.帶幼兒在戶外活動。

3.觀看動畫片(關于小樹的故事)

1. 情景導入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!

2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察

3.組織幼兒討論：

(1)小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)

(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發了).

(3)那小朋友你們知道小樹的頭發到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).

(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?

(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?

(教師小結:我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子.保護和愛護我們的校園,人人都來爭當環保小衛士)

4.帶領幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護小樹的頭發.

我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發現孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發,小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養成良好的環保習慣。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十四

本次活動，我主要采用了多媒體導入策略，尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發討論。我選擇的圖片有三類，非別是浪費用水、亂扔垃圾、砍伐樹木。因為我覺得這三種情況是發生于幼兒身邊的，與他們息息相關，他們有相關的生活經驗。

當我出示圖片的時候，孩子們的反應非常激烈，全都爭先恐后地說了起來：“他們在亂扔垃圾，應該把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么亂吐痰，真惡心。”“他們把樹都砍了，小鳥沒有家了，在哭了。”“自來水一直開著，真浪費?！薄诖?，我適時提出：“那你們覺得這些人做得對嗎？為什么？”孩子們全都爭先恐后地回答，可以說一大堆，在相互交流的過程中，經驗得到了提升。

隨著孩子們了解了這些行為的不當之處后，我又再次運用多媒體導入策略，出示了一些公益圖片，都是有關“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹”、“不要浪費水”之類的，孩子們看圖說出自己的理解，環保意識初步形成。

然后我請孩子們欣賞了各種標志圖及一些宣傳畫，讓孩子們知道了一些宣傳的標志，最后請孩子們用繪畫的形式進行宣傳，在畫面上表現出自己想要告訴別人的話。

孩子們都圍繞著這三個主題進行了繪畫，雖說畫得并不精致，但卻清楚地表現出了自己想要表達出的意思，作品效果好。

最后，我將孩子們的作品進行了整合、張貼，進行了展示，請孩子們進行宣傳、介紹，使孩子們真正成為環保小衛士。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十五

1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。

2、能主動參與觀察活動，并表達自己的想法。

3、能體驗合作帶來的快樂。

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識。

2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆。

1、談話引起幼兒活動的興趣。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

師：今天我們也要進行一場“健康比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。

2、通過“健康比拼”活動，了解安全行為的重要性。

(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。教師小結。

(2)找找圖片中不安全的行為。

(3)觀看攝影片段，進行游戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環節。游戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

3、小組活動。

(1)制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。

(2)制作安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。

(3)安全小記者：請小記者采客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的`安全最關注的問題是什么”，并記錄。

4、頒發“安全小衛士”標志。

注意安全，發現有危險的行為及時制止，讓我們家都安全、健康、快樂。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十六

1、創設情境，組織教學，使不同程度的學生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環保意識。

2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現活動。

3、激發想象能力和培養合作的精神和動手能力以及發展言語語言能力。

一、美化家園玩沙活動。

1、公益廣告視頻導入：播放《勞動創造美好未來》。

師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環保廣告視頻，你們想不想看？

2、我們都是小小規劃師。

師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規劃師來為我們的城市創造。

一個充滿綠色的美好環境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的`生活環境，主題就是突出“綠色環保”。）。

二、變廢為寶，廢物利用。

1、展示“寶物”

出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環保手工制品。

（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）。

2、倡導節約。

師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節約資源，避免浪費。

1、展示“環保宣傳單”

（老師和全班同學一起制作一張環保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環保想法。）2、我是小小“環保衛士”

師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護環境呢？

出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。

師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學生提問）。

四、了解垃圾分類。

向孩子介紹垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。

師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看！（出示垃圾分類ppt）。

師：看完這個課件后，你們應該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環利用，也是對環境保護大有好處的。

提供幾個籃子，幾個“環保小衛士”的標志。

師：“環保小衛士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內的垃圾吧！

ppt出示環保兒歌，教兒童吟誦環保兒歌。

師：老師教給大家一首環保小兒歌，你們想不想學呢？師：好，我們來學一學。1、誦一誦。

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。

你拍二我拍二，愛護花草是好事。

你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。

你拍四我拍四，公共設施莫涂字。

你拍五我拍五，防風放沙多種樹。

你拍六我拍六，不讓清水白白流。

你拍七我拍七，節約用電要牢記。

你拍八我拍八，保護動物人人夸。

你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。

2、唱一唱，舞一舞。

播放兒童歌曲視頻：《大家來環保》。讓孩子跟著音樂起舞，認識字的讓他們隨著唱一唱。

師：同學們，老師這里有一首好聽的環保歌曲動畫：《大家來環保》，大家來欣賞下吧?。úシ乓曨l）。

師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十七

1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

3、讓幼兒了解保護環境的意義及如何保護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置一個植樹的主題墻飾。

一、布置參觀環保圖片展。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的自然，增強幼兒保護環境的意識。

二、討論。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

主題目標：

了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶。

一、活動目標：

1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。

2、體驗在干凈的環境中游戲的樂趣。

二、活動準備：

拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的.通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。

鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

鏡頭四：小明肚子疼，到醫院看醫生。

三、活動指導：

1、引導幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內容和感受。

2、小組討論：

(1)小明為什么會生病?

(2)路上的行人這樣做對不對?

(3)菜市場的垃圾如果不處理，將會發生什么事?

3、啟發幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?

四、活動延伸：

家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。

一、活動目標：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養幼兒的良好衛生習慣。

二、活動準備：

1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

三、活動指導：

1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用?

3、小組討論：每個幼兒在小組內交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?

一、活動目標：

1、學習利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。

2、培養幼兒的環保意識，訓練幼兒的動手操作能力。

二、活動準備：

1、知識準備：已了解廢棄物能分類、可再利用。

2、物質準備：收集廢氣物，準備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。

三、活動指導：

1、啟發幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。

2、出示熊貓玩具，引導幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。

3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。

4、幼兒自由選擇廢物，進行設計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴忙，合作制作。

5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。

6、幼兒將自己設計的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。

四、活動延伸：

老師繼續再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環保知識。

一、活動目標：

1、讓幼兒發揮想象、設計一種機器，將廢物變成成品。

2、發展幼兒的想象力和創造力，萌發幼兒保護環境的意識。

二、活動準備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具。

三、活動指導：

1、談話：人們在生活中每天會產生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。

2、思考：設計什么養的機器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。

5、評比出“最佳設計獎”。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十八

1、培養幼兒的.責任感，使幼兒知道保護環境的重要性，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

1、為班級和幼兒園打掃衛生?！拔覀兊沫h保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有細節方面老師說的有點多，以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。

最熱環保小衛士教案大全（19篇）篇十九

活動目的：

普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。

活動準備：

環保方面的知識、小節目。

活動過程：

一、宣布開會。

主持人（一）同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在xx年初做出了3年內將我市建成國家環境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”主題班會現在開始開會。

同學們，我們今天請來了“環保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。

今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

二、競賽部分。

主持人（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。

1、1997年至xx年，全國批準的“環保模范城市”稱號的有(?)個城市。

a　13個　b　23個　c　33個。

2、眼睛勞累了，看一看（?。┥珜ρ劬τ泻锰?。

a　紅色b　綠色　c　黃色。

3、1972年聯合國人類環境會議把（?。┰拢ā。┤斩槭澜绛h境日。

a　4月5日　b　5月5日c　6月5日。

4、大樹是靠（?。┪震B份的。

a?花b　葉c　根。

5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（?。┥?。

a　綠色　b藍色c黃色。

6、現在平均（?。r間滅絕一種生物。

a　1小時b　1天c　1個月。

7、為什么動物在不斷減少？

a?人捕殺b　環境受破壞c　生病。

8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（　）分貝的聲量對人體會產生危害。

a?40??????b60???????c　80。

9、一畝森林每天可釋放（　）公斤氧氣。

a?5??????b48c　100。

10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被　稱為地球的（?。?/p>

a心臟b肺葉c肝臟。

選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。

下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。

主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。

1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。

2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環保小博士，請他給我們介紹一下。

“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”

小博士解答。

謝謝博士，我們一定保護好環境，不隨便亂扔廢電池。

3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現象，這都是植被遭受破壞造成的。

4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。

綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。

5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環境。

誰能說說汽車是怎樣污染環境的？

6、現在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現象。

冬天不冷，大氣轉暖，為什么不是好現象，我們來請環保小博士給我們解答一下。

小博士解答。

7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。

你能說說為什么嗎？

我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。

主持人（四）：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我們生活周圍存在哪些污染？

3、為什么只有地球能有人類生存？

4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物？

5、為什么回收廢紙能保護森林？

讓我們看看各級的得分情況。

下面我們進行小組合作的題目。

要保護環境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標志。

現在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環保衛士標志。

主持人：同學們，保護環境光靠這幾名小衛士是遠遠不夠的，需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發出倡議。

宣讀倡議書。

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。

簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任李老師講話，大家歡迎。