學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
雁門關心得體會小學生篇一
下午，我們每個年級都要舉行一個特別的游園活動，就是到每個班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來貼鼻子就是在黑板上畫一個人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵。看著前面的人一個個都過關了，我心情很激動。輪到我的時候，我更加緊張起來。我先套上一個眼罩，轉了幾個圈后，隨便找一個地方走去，后邊傳來一陣笑聲，都在說“往右邊，往右邊走”，現在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過了一會兒才消除了緊張。
后來，我們到了人數最少的六班去玩。原來就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過關了，輪到了我。我瞄準了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來，碰到上面的報紙，又掉了下來，以完美的弧線落進了臉盆里，我興奮極了。后來我又玩了幾個游戲，也拿了許多獎品，開心極了!
這次游園活動真開心呀!
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
雁門關心得體會小學生篇二
雁門關是中國歷史上非常著名的古關隘之一，位于山西省大同市陽高縣境內。作為一名小學生，我有幸在暑假期間來到了雁門關，親身體驗了這座古關的風采，深入了解了雁門關的歷史文化，我收獲頗豐，對雁門關留下了深刻的印象。
第一段：聞名遐邇的雁門關
雁門關位于燕山脈南麓，東臨汾河，西抵黃河，自古是連接北方大陸和中原的重要通道。因其地勢險要，幾經興廢，歷史悠久。雁門關有“北方屏翰”之稱，被譽為中國山西北部著名的咽喉要害。關墻高大厚重，狹小而陡峭，東西兩側各有一座更為雄偉的烽火臺，宛如兩只巨大的雁，巍然屹立在關隘之上，猶如一道堅不可摧的長城。站在雁門關上，遠遠望去，迷人的山川盡收眼底，心中不禁涌起無窮的喜悅之情。
第二段：深刻的歷史文化底蘊
雁門關不僅是我國的軍事要塞，也是一座充滿歷史文化的古關。關內有眾多的歷史文物和景觀，如青銅劍、古代軍事器械、古塔石刻等。關內還有很多歷史故事，其中最著名的就是“臥石”和“奇石”。臥石是指一塊形狀像臥人的巨石，據說這是古代名將衛青所用的坐騎在雁門戰勝匈奴后變成的；奇石是指形狀奇特的石頭，雁門關的奇石更是數不勝數，有的像古人的面部形象，有的像動物。這些歷史文化遺跡給人以強烈的震撼和深遠的思考。
第三段：英勇的抗敵精神
在歷史的長河中，雁門關曾經承載過無數次的戰爭和抗敵斗爭。古代戰爭中，雁門關以其固若金湯的城墻，英勇不屈的抗敵精神而聞名。千百年來，雁門關的英雄傳說一直激勵著一代代中國人。站在此地，我不禁想到了古代的戰士們，他們以自己的熱血和勇氣，保衛了我們的家園，給我們留下了寶貴的歷史遺產。
第四段：雍容華貴的古建筑
雁門關不僅是一座具有深厚歷史文化底蘊的古關，還有許多雄偉壯麗的古建筑。比如說關帝廟，它是中國為紀念三國時期著名將領關羽而建的廟宇。進入關帝廟，映入眼簾的是一座雄偉壯麗的碑亭，上面刻有“雁門歷史文化長城”八個大字。古色古香的角樓、石砌的護城墻以及精美的石雕、鎏金的屋瓦等，都展現出雁門關的雍容華貴之美。
第五段：珍貴的旅游資源
雁門關的自然風光獨特秀美，古建筑群眾多且保存較好。這使得雁門關成為了一個獨具風采的旅游勝地。每年都吸引著大量的游客前來觀光，探索其歷史文化底蘊，體味巍峨的雄關之美。來到這里的游客們可以盡情領略大自然的鬼斧神工，感受到雁門關帶給人們的震撼和藝術美感。
回想起在雁門關的一天，我仿佛置身于歷史的長河中，沐浴著英勇的戰士的榮光和滌蕩的歷史煙云。雁門關的古老和莊重給我留下了深刻的印象。作為一名小學生，我懂得了保衛家園的重要性和付出的意義。同時，我也更加熱愛我們的祖國，熱愛自己所生活的這片土地。雁門關的旅行充實了我們的暑假生活，豐富了我們的知識儲備。我相信，在未來的日子里，我會用實際行動，根據雁門關的精神，為祖國建設做出自己的貢獻。
雁門關心得體會小學生篇三
除夕夜，我們全家人都熱熱鬧鬧地圍著桌子吃年夜飯，然后放煙花、收壓歲錢，心里憧憬著一個洋溢著歡快的春節。
第二天一大早就聽見消息，武漢出現了患有新型冠狀病毒感染肺炎的病人，在東陽已確診一例。并讓我們在家里注意做好防范工作。
爸爸媽媽讓我們勤洗手。一開始，我覺得沒什么，一點也不重視。后來又瞧見衛生間里放著的洗手液，我就用洗手液洗手。媽媽為了增長我們對疫情的防范，讓我們輪流開窗通風，還要求我們不去人群密集的地方，出門要戴口罩，口罩也得定期換。爸爸媽媽反復在我耳邊強調疫情的重要性：“口罩在瘋狂搶購中，價格也高了幾倍。”我聽了不由地感到吃驚，口罩竟然不是買不起，而是沒處買。
要封村了，要封村了!不知誰喊了這么一句。消息一傳出，舅舅、舅媽立馬戴上了口罩，坐上車，前往超市，一轉眼功夫，背回一大袋米和油，興高采烈地告訴我們：“這些米夠我們吃一個月啦!”我在旁邊愣了半天。接著他們轉身又跑到東陽菜市場，大包小包一大堆東西拎回來。未來幾天的菜全一次買回，大魚大肉放冰箱。此時，讓我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不僅我自己要做好疫情防范，還要帶動其他人，尤其是外公外婆。他們對這種事不怎么上心。比如外公，現在還在盤算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，現在是非常時期，為了自己，也為了他人不要去串門、拜年。拜年可以改天，萬一我們被感染了，可是要去隔離的。這段時間要安安靜靜地待在家里。”外公不屑地擺擺手，搖搖頭說：“你還是小孩子，不懂。什么非常時期，什么隔離，沒有這么夸張，我才不怕。”我堅定地喊：“是真的。可不是鬧著玩的，看，馬路上的人寥寥無幾，每家每戶都關著門。”四周似乎安靜了許多，只有我的聲音，外公好像有點被我說服了。剛好電視節目也播放抗疫情的內容，我指了指電視，接著說：“您看看電視，都在播放有關抗擊疫情的事。外公，我們大家都要安心待在家里，勤洗手，堅決不要去串門。”“好吧。”外公眼睛看著電視，接著轉頭又看了看我們，終于被我說服了，跟個小孩子般點點頭。我看著這番情景，很是高興。太好了，我不僅自己做到了防疫情，還教會了外公。這時大家都安心地笑了。
如今，奮戰在一線的白衣天使們都在為抗擊疫情付出，我們應該聽從專家的建議，居家隔離。
雁門關心得體會小學生篇四
雁門關是中國著名的關隘之一，位于山西省北部的大門川中段，是連接華北平原和河北山區的重要通道。近日，我們小學組織了一次雁門關游學活動。通過這次活動，我對雁門關有了更深入的了解，同時也讓我對歷史文化有了更多的體會。
第一段：雁門關的歷史淵源
雁門關據說有兩千多年的歷史。古代時期，雁門關是中原和北方的交通要道之一，是連接中原和北方的門戶，具有重要的軍事地位。在中國歷史上的不少戰役中，雁門關都發揮著重要的作用，許多英雄也在這里留下了輝煌的一頁。而如今的雁門關已成為旅游景區，吸引了大量的游客。
第二段：雁門關的自然景觀
作為一個千古名關，雁門關的自然景觀十分壯觀。雁門關依山傍水，山上綠樹成蔭，水流湍急。站在關樓上，可以俯瞰整個山谷美景，令人陶醉其中。同時，雁門關周圍有著豐富的動植物資源，這里棲息著許多珍稀的野生動物和植物，是生物多樣性的重要保護區。
第三段：雁門關的歷史人文
除了自然景觀，雁門關還有豐富的歷史人文。關內有著許多古建筑和碑刻，其中最有名的要數春秋時期的老子墓、明代建造的關樓和明代名將岳飛像。這些歷史建筑和文物都見證了雁門關的歷史文化，讓人們能夠更直觀地感受到這里的歷史韻味。
第四段：雁門關的戰略地位
古代時期，雁門關是中國北方和中原之間的門戶，具有重要的軍事地位。在歷史上的許多戰役中，雁門關都是制勝的重要一環。雁門關不僅是武將們爭奪的地方，也是文人雅士贊美的對象。許多文人都通過詩詞來描述雁門關的壯麗景色和英勇的士兵，留下了許多經典的佳作。
第五段：我對雁門關的體會和心得
通過這次雁門關的游學活動，我深深地感受到了雁門關的魅力和歷史底蘊。雁門關既是一座自然風光優美的山水關隘，也是一個富含歷史文化的地方。在這里，我不僅看到了壯麗的山巒和流水，還了解到了雁門關豐富的歷史和文化。同時，我也意識到了歷史的重要性和對祖國文化的傳承責任。
綜上所述，雁門關是一個具有重要歷史地位和豐富人文的地方。通過游學活動，我對雁門關有了更深入的了解，同時也讓我對歷史文化有了更多的體會。我相信，這次雁門關的游學活動不僅豐富了我們的知識，還讓我們更加熱愛祖國的歷史和文化。
雁門關心得體會小學生篇五
通過這次思品教師培訓，我重點學習到了《品德與生活》的課程標準。明確了在小學低年級的思品教學目標。通過學習，有以下幾點體會：
《品德與生活》最大的特點就是“生活”。教學素材主要來源于兒童的實際生活，教學中要抓住兒童的實際生活特點，把教學內容生活化，把思想教育滲透到孩子們的生活中。
課堂知識來源于生活，在教學中又回到生活中。讓學生通過動手實踐，主動完成各項活動是教師應該注重的。
《品德與生活》主要是兒童直接參與的活動，通過挖掘一些平凡細微的生活事件，教師應該引導學生從習以為常的現象和事物中發現問題，提升心靈經驗，重視兒童在真實生活中的感受、體驗、交流和領悟，讓兒童用自己的眼晴去觀察生活，以陶冶學生的生活情感。
總之，在《品德與生活》的教學中，教師應把握住教材和學生的特點，實施有效教學，使每個孩子在成長中收獲成功。
雁門關心得體會小學生篇六
回憶五天的軍訓生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷；這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨；這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。
短短的五天時間里，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關堅持下來的。雖然在這段時間里，有同學退出了，但我們仍不放棄，因為我們知道強者是永遠不會服輸的，更不會半途而廢。強者是勇于挑戰，是勇于面對。
我們從小生活在蜜罐里，從小在父母的羽翼下生活。在這里沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護，在這里只能靠自己，戰勝眼前的困難。我們學會了獨立，更學會了勇敢地面對任何困難，不落淚。
當我們在訓練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬于我們的青春。
永遠不會忘記第一天被教官訓的場景，永遠不會忘記打手心的疼痛，永遠不會忘記最后一天教官眼中的不舍。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點氣勢，這么快就認輸。
這短短的五天時間里，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對于我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長扎實了，長的成熟了。
軍訓，我無法忘記的寶貴回憶……
雁門關心得體會小學生篇七
《我在長大》是小學二年級的品生課，講課的老師是臨沂樸園小學的耿冬靈老師，她首先在課前和孩子們親切的交流，拉近和孩子們的距離，問孩子問喜不喜歡看動畫，最喜歡動畫中的誰，這樣極大的調動了孩子們的積極性和主動性，課堂氣氛非常活躍，帶著愉快的心情，耿老師走進了孩子們的內心，孩子們也喜歡上了耿老師活躍的課堂。
課堂上耿老師播放了獅子王的動畫片，孩子們聚精會神的聽故事，然后積極踴躍的回答了老師的提問，故事中小獅子在爸爸媽媽的關愛下長大，最后成為了獅子王辛巴，今天耿老師也帶他來到了我們的課堂，他想和大家成為朋友，但是想成為獅子王辛巴的朋友可不簡單，你必須得闖過三關，才能拿到通往是獅子王國的通行證，這樣的以故事的方式不僅使老師們眼前一亮，也增加了孩子們的興趣。
第二關快樂成長——展示一個快樂的我”播放耿老師的照片，講述耿老師吃西瓜的趣事，引導學生說說自己生活中的趣事，孩子們一一講述他們生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三關才藝大比拼——展示一個有本領的我，通過小鼓咚咚響孩子們一一展示自己的才藝最后耿老師說到看到你們的表演，，獅子王非常高興，他把通行證悄悄的放進了你們的書包里，孩子們帶著愉快的心情拿出通行證，為自己所獲得的榮譽感到自豪。
通過耿老師的課，我深刻的感覺到她教學基本功扎實，教態自然大方，對待學生和藹可親，她普通話標準流暢，能走進學生的內心，注重培養學生的行為習慣，這些都是我學習的地方，在以后的教學中，我會向耿老師學習她駕馭課堂的能力，學習她對教育認真的態度，相信以后我會做得更好，加油！
雁門關心得體會小學生篇八
我是一個在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻上了最好的禮物——60周年兒童文學典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長這么大了，還是喜歡看童話。因為童話是最美麗的，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會。童話情節中的每一個文字，都是兒童文學作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事擁有動人的故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象；有的則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話故事是兒童文學作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶！
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個陽光燦爛的日子，讀書永遠是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放，一切都會變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進了那神奇的畫面里。