心得體會是我們在社會生活中積累的寶貴財(cái)富，它記錄了我們成長的點(diǎn)滴和收獲。在學(xué)校參與運(yùn)動(dòng)會的過程中，我收獲了不僅僅是獎(jiǎng)牌，更多的是運(yùn)動(dòng)帶來的健康與快樂。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇一
學(xué)習(xí)就是一個(gè)過程，只有付出努力過，才會有收獲。我將在這里用三年的時(shí)間來譜寫我人生歷程的另一首歌，我也相信一定會學(xué)有所歸，給另一個(gè)自信耀眼的我，我更相信開放教育將會為我的人生舞臺展示自我提供更大的舞臺空間。
網(wǎng)絡(luò)資源是一個(gè)知識的海洋，多媒體課件、數(shù)字圖書管、直播課堂，應(yīng)有盡有。qq群就像一個(gè)來自五湖四海的大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們可以暢所欲言，來增進(jìn)大家對信息的溝通與知識的交流。
開放教育利用各種技術(shù)媒體，文字教材、錄音教材、網(wǎng)絡(luò)資源等，督促學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)資源中下載其課程內(nèi)容，并對其進(jìn)行預(yù)習(xí)與思考，合理安排面授時(shí)間進(jìn)行師生面對面交流與輔導(dǎo)，將所學(xué)課程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行分析與講解，讓彼此加深對知識的理解與運(yùn)用。
對于走上了工作崗位的我們來說，要正確處理工作與學(xué)習(xí)中存在的沖突。個(gè)人自學(xué)是主要的，面授只不過是為了學(xué)習(xí)目的與社交進(jìn)行的一種教育形式。根據(jù)自身的條件與能力制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)個(gè)人對學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任感，達(dá)到事伴功倍的效果。只有辛勤的耕耘，才能得到豐收的碩果。
“書中自有黃金屋”。剛出大學(xué)校門的人為什么比一般的人容易接受新的事物，是因?yàn)樗麄冇兄碚撝R作武裝，雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)占據(jù)主導(dǎo)地位，但理論卻是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?？赡芪业墓ぷ髋c《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》這門課有著密切不可分割的原因吧，對“學(xué)以致用”這一點(diǎn)深有體會，通過對它的學(xué)習(xí)、理解與實(shí)踐，我可以很熟練的將書本中所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐工作中。
身處于一個(gè)知識不斷更新，競爭異常激烈，飛速飛展的社會，對于已經(jīng)踏上了工作崗位的我們來說，渴望接受新的知識來充實(shí)自己，來適應(yīng)社會。懷著一顆對工作的熱情與知識的探討，我與開放教育結(jié)緣了。雖然剛剛步入開放教育，也談?wù)勛约旱男牡皿w會吧。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇二
身體教育學(xué)是研究人類運(yùn)動(dòng)行為和身體健康發(fā)展的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，我們可以了解人體運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和身體健康水平。在這本書中，我對身體教育學(xué)有了更深入的了解，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，身體教育學(xué)讓我認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)的重要性。在這本書中，作者詳細(xì)介紹了運(yùn)動(dòng)對身體和心理健康的重要性。通過運(yùn)動(dòng)，我們可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病，還可以提升心理素質(zhì)，緩解壓力，改善情緒。正是由于運(yùn)動(dòng)的重要性，我們應(yīng)該積極參與各種體育活動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。
其次，身體教育學(xué)讓我了解到不同運(yùn)動(dòng)對身體的作用。在這本書中，作者詳細(xì)介紹了各種不同類型的運(yùn)動(dòng)，如耐力運(yùn)動(dòng)、力量運(yùn)動(dòng)、柔韌性運(yùn)動(dòng)等。通過了解不同運(yùn)動(dòng)對身體的作用，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，針對性地提升自己的身體素質(zhì)。
第三，身體教育學(xué)讓我認(rèn)識到合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的重要性。在這本書中，作者介紹了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則和方法，如適應(yīng)性原則、超負(fù)荷原則、交叉訓(xùn)練等。通過制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，我們可以充分利用時(shí)間和資源，達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。同時(shí)，合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃還可以避免運(yùn)動(dòng)過度造成的身體損傷。
第四，身體教育學(xué)讓我意識到運(yùn)動(dòng)的益處不僅僅局限于身體健康。在這本書中，作者還介紹了運(yùn)動(dòng)對個(gè)人的發(fā)展的積極影響，如促進(jìn)社交、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提高領(lǐng)導(dǎo)能力等。通過運(yùn)動(dòng)，我們可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，對個(gè)人的綜合素質(zhì)提升有著積極的作用。
最后，身體教育學(xué)讓我明白運(yùn)動(dòng)是一種生活方式。在這本書中，作者提倡將運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中，使運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。無論是步行上下樓梯，還是參加體育課，都可以使我們的身體保持活力和健康。通過堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我們可以享受到運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和滿足感。
總之，通過學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，我認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)的重要性，了解不同運(yùn)動(dòng)對身體的作用，明白合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的重要性，意識到運(yùn)動(dòng)的益處不僅僅局限于身體健康，明白運(yùn)動(dòng)是一種生活方式。這本書不僅讓我對身體教育學(xué)有了更深入的了解，也讓我意識到運(yùn)動(dòng)對身體和心理健康的重要性。我將會在日常生活中積極參與各種體育活動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)，并將運(yùn)動(dòng)融入到每一天的生活中，使運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇三
身體教育學(xué)是一門以人體運(yùn)動(dòng)為研究對象的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和提高綜合能力有著重要的作用。讀完《身體教育學(xué)》這本書后，我深刻地認(rèn)識到身體教育在學(xué)校教育中的地位和作用，并且對身體教育學(xué)這門學(xué)科有了更加全面的認(rèn)知。下面我將從五個(gè)方面展開，論述自己的讀書心得與體會。
首先，我深刻認(rèn)識到身體教育在學(xué)校教育中的地位和作用。身體教育是學(xué)校教育的重要組成部分，其目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。身體教育通過有計(jì)劃的體育活動(dòng)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生全面發(fā)展。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自律能力。身體教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀的途徑。
其次，我對身體教育學(xué)這門學(xué)科有了更加全面的認(rèn)知。身體教育學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，涉及到人體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面的知識。通過學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，我了解到人體運(yùn)動(dòng)對身心發(fā)展的積極影響，明白了運(yùn)動(dòng)對身體各系統(tǒng)的促進(jìn)作用，學(xué)會了運(yùn)用各種方法評價(jià)和改進(jìn)自己的身體素質(zhì)。
第三，身體教育學(xué)對幼兒教育有著重要的指導(dǎo)作用。身體教育學(xué)強(qiáng)調(diào)了幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，為幼兒提供適宜的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和激勵(lì)，培養(yǎng)其各方面的能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，我了解到幼兒時(shí)期是身體素質(zhì)形成的關(guān)鍵期，也是習(xí)得各種運(yùn)動(dòng)技能的黃金時(shí)期。因此，幼兒教育應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)性和想象力，通過進(jìn)行適宜的游戲和活動(dòng)，創(chuàng)造積極有益的幼兒運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
第四，身體教育學(xué)對中小學(xué)體育教育的改革提供了借鑒和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，讓我了解到體育教育改革的緊迫性和重要性。身體教育學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的多樣性和個(gè)體差異性，對提高中小學(xué)體育教育的質(zhì)量和效果有著重要的指導(dǎo)作用。體育教育改革應(yīng)注重學(xué)生個(gè)體差異，發(fā)展多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)造積極向上的體育教育環(huán)境，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。
最后，讀《身體教育學(xué)》這本書給了我更多的啟示和思考。學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，讓我認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)對個(gè)人身心健康的重要性，促使我更加關(guān)注自己的身體健康，并積極參與各種體育鍛煉。同時(shí)，我也更加重視身體教育在學(xué)校教育中的地位和作用，希望能以身體教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
綜上所述，讀完《身體教育學(xué)》這本書，我對身體教育學(xué)這門學(xué)科有了更加深入的了解和認(rèn)識。身體教育在學(xué)校教育中的地位和作用，對幼兒教育和中小學(xué)體育教育的改革有著重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)也給了我更多的啟示和思考。通過學(xué)習(xí)身體教育學(xué)，我更加重視自己的身體健康，并希望能以身體教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇四
身體教育學(xué)是一門探索人體運(yùn)動(dòng)與健康的學(xué)科，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，有助于我們了解人體的運(yùn)動(dòng)機(jī)制、培養(yǎng)體質(zhì)和提高健康水平。近日，我讀到了一本關(guān)于身體教育學(xué)的專業(yè)書籍，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。在閱讀過程中，我逐漸認(rèn)識到身體教育學(xué)的重要性，深刻體會到了身體教育對于個(gè)人和社會的意義。
首先，身體教育學(xué)教會了我關(guān)于運(yùn)動(dòng)和身體健康的知識。書中詳細(xì)介紹了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練以及營養(yǎng)與健康等方面的知識。在學(xué)習(xí)了這些知識后，我逐漸清晰了運(yùn)動(dòng)對于身體發(fā)展和健康維護(hù)的重要性。我明白了運(yùn)動(dòng)可以調(diào)節(jié)心理、增強(qiáng)免疫力、預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。此外，對于運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也是身體教育學(xué)的重要內(nèi)容，這些技能對于個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過書中的知識，我學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)，使我能夠更加科學(xué)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。
其次，身體教育學(xué)教會了我身體運(yùn)動(dòng)對個(gè)人成長的積極影響。書中介紹了運(yùn)動(dòng)對于人的認(rèn)知、情感和社交能力的促進(jìn)作用。通過運(yùn)動(dòng)，個(gè)體可以獲得身體的舒展和放松，從而提高自信心和身體形象，并培養(yǎng)良好的情感和情緒調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還能提高個(gè)體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)個(gè)體的社交能力。在運(yùn)動(dòng)中，人們可以與他人交流、合作和競爭，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。這些影響不僅對個(gè)人的成長有益，也對個(gè)人的社會發(fā)展和職業(yè)生涯有著積極的作用。
再次，身體教育學(xué)教會了我運(yùn)動(dòng)對社會的重要性。運(yùn)動(dòng)在社會的影響力是巨大的，不僅僅因?yàn)樗鼘€(gè)體的健康有益，而且因?yàn)樗鼘ι鐣陌l(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。身體教育學(xué)強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)作為一種文化和社會現(xiàn)象的重要性。通過泛體育教育和專項(xiàng)體育訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)可以成為社會凝聚力和身體素質(zhì)的重要窗口。同時(shí)，通過體育競技和體育賽事，運(yùn)動(dòng)可以成為國家形象的重要載體，激發(fā)愛國精神和民族自豪感。此外，身體教育學(xué)還強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)對于社會公平和整體發(fā)展的意義。通過平等的體育教育，每個(gè)人都有機(jī)會獲得運(yùn)動(dòng)技能和享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，進(jìn)而使整個(gè)社會更加和諧、健康。
最后，身體教育學(xué)教會了我如何通過身體教育來培養(yǎng)和促進(jìn)個(gè)人和社會的健康。書中介紹了身體教育的教學(xué)方法和策略，強(qiáng)調(diào)了教師對于學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)的重要性。在教學(xué)中，教師不僅要掌握專業(yè)知識，還要善于運(yùn)用積極的評價(jià)和激勵(lì)方法，使學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中。此外，書中還強(qiáng)調(diào)了家庭和社區(qū)的重要作用，提倡家庭和社區(qū)與學(xué)校一起共同參與體育教育，共同培養(yǎng)和促進(jìn)個(gè)人和社會的健康。對于我而言，通過這本書的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己在身體教育中的重要性，明白了教師應(yīng)該如何引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，并了解了家庭和社區(qū)對于身體教育的重要作用，這些對于我的未來從事相關(guān)工作具有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。
總之，通過閱讀這本關(guān)于身體教育學(xué)的專業(yè)書籍，我深刻地認(rèn)識到身體教育對于個(gè)人和社會的重要性，獲得了關(guān)于運(yùn)動(dòng)和身體健康的知識和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步了解了運(yùn)動(dòng)對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的積極影響。同時(shí)，我也明白了身體教育的教學(xué)方法和策略，以及家庭和社區(qū)在身體教育中的作用。通過將這些知識付諸實(shí)踐，我相信可以更好地促進(jìn)個(gè)人和社會的健康發(fā)展。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇五
剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。
其次，李雪峰重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的有了更大的幫助。
再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇六
本次的“美德在我心中”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細(xì)想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運(yùn)用于實(shí)踐工作中去。
作為受訓(xùn)者，我受益匪淺，理由有四：
更多的在于說教和強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅(jiān)決服從等等。而這次的培訓(xùn)，我感觸到：對學(xué)生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學(xué)生現(xiàn)有的理性感知的基礎(chǔ)上，注重對其引導(dǎo)，使其逐步規(guī)范于社會準(zhǔn)則上。換句話說，就是教育者要不斷對學(xué)生的思想品德進(jìn)行修正，最終能達(dá)到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學(xué)生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運(yùn)用。
“品學(xué)兼優(yōu)”，品德當(dāng)先。當(dāng)前教育工作者所面臨的，那就是要讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)這段時(shí)機(jī)，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標(biāo)明確，還在于付諸于行動(dòng)。
我們都知道其含意。我想要美化學(xué)生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應(yīng)需求，我們只能通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，更新理念，才能讓學(xué)生“心服”、“幸福”。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學(xué)生的評價(jià)，我們不能乏乏而論，要有準(zhǔn)確的用語，不能肯定一個(gè)而否定大多數(shù)。
比如：我們經(jīng)常聽見老師表揚(yáng)學(xué)生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細(xì)細(xì)想想，如果只有一個(gè)最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個(gè)的肯定和表揚(yáng)卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準(zhǔn)確的語言來對學(xué)生加以評論。學(xué)生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚(yáng)學(xué)生說：這段時(shí)間×××同學(xué)，在完成作業(yè)方面，具有認(rèn)真、刻苦和守時(shí)的品德。既是對這位學(xué)生真實(shí)的肯定，又不傷及其他學(xué)生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個(gè)問題，我們不能只有一個(gè)答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認(rèn)可的答案。所以說，教師必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己。
我將認(rèn)真思索，尋求更能讓社會和學(xué)生滿意的教育思想和方法。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇七
首先，我學(xué)會了理解，學(xué)會了思考。而通過對目前教育的反思：有知識但無智慧：有規(guī)范性但無道德：有目標(biāo)但無信仰?，F(xiàn)在的學(xué)生犯錯(cuò)誤不自覺，尋求刺激好玩。而提倡的教書育人，思想教育抓不到位。我們提倡的火炬?zhèn)髑?，用活力去培養(yǎng)活力，用智慧去點(diǎn)燃智慧，用靈魂去塑造靈魂。學(xué)生的心目中的教師形象（角色期待）：模范公民，一個(gè)有學(xué)問的人，活的教科書知識庫。以身作則，說到做到的老師，風(fēng)趣幽默的老師，真才實(shí)學(xué)的老師，德才兼?zhèn)?，才要求老師品學(xué)兼優(yōu)。
教師是從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，教師的職責(zé)是教育教學(xué)，教師的使命是教書育人。教師勞動(dòng)的主要特點(diǎn)：
1、強(qiáng)烈的示范性；
2、獨(dú)特的創(chuàng)造性。
3、空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性。
教師具有專業(yè)情操，即教師對教育教學(xué)工作有理想性的價(jià)值評價(jià)的情感體驗(yàn)，它是構(gòu)成教育價(jià)值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個(gè)性發(fā)展的重要因素，也是教師專業(yè)情誼發(fā)展成熟的標(biāo)志。
教師的專業(yè)情操包括；理想的情操，即由于對教育功能和作用的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感；道德的情操，即由于對教師職業(yè)道德的規(guī)范性的認(rèn)同的體現(xiàn)；教師的專業(yè)自我是教師對自我從事教育工作的感受，接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著的影響到教師的教育行為和教育工作效果。教師的職業(yè)理想即教師對所從事教育工作的事業(yè)心，責(zé)任感和積極性，它是教師獻(xiàn)身于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。它具體表現(xiàn)為對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同，情感和行動(dòng)，師愛是教師職業(yè)理想的靈魂。
總而言之，《教育學(xué)》的學(xué)習(xí)不僅充實(shí)了我的頭腦，武裝了我的思維，教會我怎樣去武裝別人的思想，而且還幫我認(rèn)識了許多教育大家，他們的教育理念可以指導(dǎo)我如何成為一名合格的教師。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇八
生活在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的我們，隨著社會的進(jìn)步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力。在這兩年的工作中，我更清楚地認(rèn)識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補(bǔ)充自己。因此邁進(jìn)了電大的校門，之所以做出這樣的決定，全在于經(jīng)過了從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)不斷的思考和觀察的過程，看到一批一批和我一樣的同學(xué)，放棄了休閑和娛樂的時(shí)間，孜孜不倦的學(xué)習(xí)、上課，讓我更深切地的了解了電大，同時(shí)也認(rèn)識到了再教育的重要性。知識在更新，每個(gè)人都有接受再教育的機(jī)會，不想提高自己的人，不懂的自主學(xué)習(xí)的人，沒有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人，就有被淘汰的可能。而電大的開放教育給我們創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
通過對學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)的了解以及電大老師的介紹，我選擇了行政管理專業(yè)，對于行政管理，我并沒有很深的概念，面對這異于平常的教學(xué)方式，我有點(diǎn)茫然和不知所措，對在這樣的教學(xué)環(huán)境和方式下能否學(xué)好這個(gè)專業(yè)課程很是懷疑。但通過《開放教育入學(xué)指南》的學(xué)習(xí)，我了解了開放教育的特點(diǎn)，也進(jìn)一步的認(rèn)識到再教育的重要性。
電大的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，其最大的區(qū)別是：上課時(shí)間安排于周六、日。學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)也有別于以面授為主的普通高校，電大為學(xué)生提供了更為完備的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。作為開放式教育的電大學(xué)生就必須改變以往的師教生隨的被動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，樹立新的學(xué)習(xí)理念，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性。開放教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。
開放教育的學(xué)習(xí)需要具備逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力、合理分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。習(xí)慣成自然，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，運(yùn)用技巧，整理好筆記，提高自己的學(xué)習(xí)效率。充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大程度地緩解工學(xué)矛盾。另外，為了使自己在學(xué)習(xí)過程中不斷獲得成就感，保持和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，還要正確認(rèn)識和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的困難，多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓勵(lì)；遇到困難挫折時(shí)，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時(shí)尋求老師、同學(xué)和其他人的幫助。
在老師面授時(shí)認(rèn)真聽講，盡最大可能當(dāng)時(shí)吸收老師所講授的內(nèi)容，同時(shí)把一些重點(diǎn)內(nèi)容用筆勾勒出來，并做好課堂筆記，以備當(dāng)時(shí)無法吸收的內(nèi)容課后查看、學(xué)習(xí)，這是關(guān)鍵的一條。我們的學(xué)習(xí)屬于自主化學(xué)習(xí)，面授時(shí)間有限。所以我們更要合理的安排好時(shí)間在課外去了解和學(xué)習(xí)，其次要認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)。按時(shí)完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。平時(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，可以幫助我們鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)了解了我們對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，為老師的講授和我們的吸收提供一個(gè)互相反饋的渠道。再有就是作業(yè)中一般都包含期末考試的常見題型，我們通過作業(yè)可以熟悉這些題型，考試時(shí)就輕車熟路，自然可以順利通過了。最后，我們要學(xué)會利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法：如何參加bbs討論，掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件等等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說既方便又快捷。
努力做好以上方面，我想大電大學(xué)習(xí)的過程中我會逐漸增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心的。
學(xué)習(xí)的道路是曲折的，獲取知識又是充滿快樂的，我愿意將有限的時(shí)間投入到電大的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)槿说纳芏虝海R的海洋卻無邊無際，為了讓自己在新世紀(jì)不落伍，讓生活變的更為充實(shí)，將來為社會能多盡一份義務(wù)，我會盡最大的努力，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作?？傊?，學(xué)習(xí)就是一個(gè)過程，過程比結(jié)果更重要，經(jīng)歷過程，本身就是一種收獲，付出努力，一定會有回報(bào)。電大開放教育為我在人生舞臺展示自我提供了更大空間，通過這幾次的的學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的信心，相信自己有足夠的毅力和恒心在已取得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠順利完成電大的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇九
對孩子的教育是一件很開心也是很累的事，首先可以把自己對這個(gè)社會的認(rèn)識潛移默化給孩子，讓他們學(xué)會禮讓，時(shí)常給他們講一些名人名言，讓他們在聆聽故事的同時(shí)，學(xué)會怎么去做一個(gè)有道德有思想的人。
孩子在七到十歲是最黃金的一個(gè)階段，有一句話叫做從小定八十，所以當(dāng)孩子有意識的時(shí)候，我們做父母的就開始加強(qiáng)對孩子的思想教育，當(dāng)然，最關(guān)鍵的就是教他們學(xué)會尊敬長輩，學(xué)會禮讓，不要隨便接受別人的饋贈，學(xué)會感恩，讓他們生活在一個(gè)輕松的環(huán)境中，學(xué)會自己去探索整個(gè)世界的樂趣，去發(fā)現(xiàn)更多讓他們感到新奇的事情。
對孩子們的成績，有時(shí)我們是很關(guān)心的，但是我們不會強(qiáng)逼他們的，要讓他們感到樂趣所在，才能讓他們自己有一種學(xué)習(xí)的激情。讓他們自己去發(fā)展自己的特長，成績對孩子是很重要，但是我們做父母的相信，能力對孩子來講更是重要的。對孩子的教育讓我感到欣慰的是，我的兒子和女兒越來越讓我省心，他們學(xué)會了我交給他們的一些東西，讓我感動(dòng)的是，當(dāng)晚上我下班回家，疲憊不堪的時(shí)候，小孩子會主動(dòng)端水給我洗腳，每次想到這兩個(gè)小家伙變的越來越懂事，我就覺得這么多年的付出沒有白費(fèi)。兩個(gè)小孩子對零花錢要求的也不高，有時(shí)就算給他們點(diǎn)錢去買點(diǎn)冰激凌吃，他們也是舍不得吃，家里的儲蓄罐里裝滿了他們的省下來的零花錢。這些都讓我們做父母的很感動(dòng)，很開心，雖然他們有時(shí)很調(diào)皮，但是聽話起來卻很聽話，讓我們做父母的省不少心。
對孩子教育這么多年，讓我們做父母的體會很多，有很多很深刻很讓我們感動(dòng)的事，在我們累的時(shí)候，他們會給我們捶背，這個(gè)時(shí)候也是最幸福的事，他們的獨(dú)立生活的能力也在我們的影響下變的越來越強(qiáng)了，在我們看來小孩子最大的能力也是獨(dú)立生活，這樣才能讓他們獨(dú)立去學(xué)習(xí)，獨(dú)立去思考，不然，一切都是瞎扯的。
這么多年，最難忘的事就是他們和別的孩子在一起的時(shí)候，不去和別人爭，懂得讓，沒當(dāng)看到他們這樣，心中真的會有一種成就感，感覺自己對孩子教育理念得到了成功。希望以后和老師共同努力，好好教育小孩，讓小孩做一個(gè)更讓老師喜歡的學(xué)生。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇十
談到《教育學(xué)》，我似乎一點(diǎn)都不陌生，上師專時(shí)作為一門課程來學(xué)，參加工作后又培訓(xùn)過一次，升本科時(shí)還培訓(xùn)了一次。次數(shù)固然不少，但自己自認(rèn)為并沒有能真正把教育學(xué)的理論運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，參加工作十年了，面對一個(gè)個(gè)教育難題，自己還是無所適從。為了讓自己對教育這門科學(xué)的理解更加深入，也為了使自己的工作能力能有所提高，暑假期間，我又一次捧起這本《教育學(xué)》，細(xì)細(xì)地品讀，希望它能給自己以新的啟示。
翻開這本顯得有點(diǎn)陳舊的書，又看到那個(gè)問題，“教育學(xué)是什么?”教育是人類特有的培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng)。為什么要進(jìn)行這樣一種社會活動(dòng)?原來人類要生存和發(fā)展，社會要延續(xù)和進(jìn)步，就必須將社會實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn)，一代一代地傳下去，使之逐漸完善起來，并把更成熟的經(jīng)驗(yàn)傳給下一代。教育是社會存在和發(fā)展的重要條件。從這個(gè)意義上說，教育與社會共同存在、共發(fā)展，是人類社會永恒的范疇?？吹竭@里，我心頭涌起一種強(qiáng)烈地自豪感。因?yàn)榻逃侨绱酥匾?，作為一名教師，自己感覺是無尚的光榮。面對這樣一個(gè)神圣的職業(yè)，自己真的應(yīng)該投入整個(gè)身心去認(rèn)真地工作，不僅僅是投入精力和時(shí)間，更重要的是付出自己的愛心，用自己的人格魅力去影響孩子們，使他們健康成長。想想平時(shí)的自己，也曾為不知如何拉回迷途的孩子而失落，也曾為在新課改的大潮前不知如何講課而彷徨，甚至有時(shí)會產(chǎn)生一種逃避的心理，現(xiàn)在覺得真不應(yīng)該，自己今后要打起精神，帶著神圣的責(zé)任感去努力工作。
接著往下讀，這本書又從中國教育的現(xiàn)狀、學(xué)生素質(zhì)及培養(yǎng)、課程、教學(xué)以及教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格等幾方面進(jìn)行了論述，使自己對教育的一些基本理論又得到了一次回顧，在讀的過程中，自己也產(chǎn)生了一些對教育這門科學(xué)的新認(rèn)識：
一、教師要解放學(xué)生，解放自己。
書中有一段話寫得特別好：“如果，一個(gè)人從來沒有感受過一絲人性光輝的沐浴，從來沒有開啟過一處美不勝收的精神世界之門，從來沒有讀到過一本令其激動(dòng)不已的讀物，從來沒有執(zhí)著地思考過某一個(gè)問題，從來沒有走進(jìn)過一個(gè)令自己樂此不疲的活動(dòng)領(lǐng)域，從來沒有經(jīng)歷過一次刻骨銘心的體驗(yàn)，從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他(她)就肯定沒有受到過真正的、良好的教育?！币欢卫寺脑捳Z告訴我們，原來良好的教育講究身心的解放。教育不是束縛，不是鉗制，它需要釋懷，需要解放。這就意味著，教育是探索，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。可是現(xiàn)在教學(xué)的現(xiàn)狀是，學(xué)校似乎并沒有把重點(diǎn)放在引學(xué)生去感知這個(gè)美好的世界，而是依然把重點(diǎn)放在對成績的要求上，不僅要排名次，而且對優(yōu)a率及達(dá)優(yōu)率也要排出來。老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生出成績，不停地加班加點(diǎn)，布置的作業(yè)也很多。學(xué)業(yè)生每天疲于應(yīng)付，缺少足夠的時(shí)間去消化所學(xué)的知識，學(xué)生的思想和身心難得自由，天長日久，學(xué)生整天到晚都處在心事重重、焦慮不安的煎熬之中，也許，他們小小年紀(jì)，但已經(jīng)開始有了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以，作為教師，我們不要再把精力放在把學(xué)生淹沒在題海戰(zhàn)術(shù)里，不要再讓學(xué)生寫作業(yè)寫到很晚。我們不妨給學(xué)生一個(gè)美好而輕松的童年，和孩子們同讀一本書并交流彼此的感想，一起去大自然中探索大自然的奧秘，鼓勵(lì)孩子們擁有自己的愛好和特長，引導(dǎo)他們學(xué)會體驗(yàn)愛，這樣，學(xué)生會很快樂，而我們自己也會工作得很快樂。
二、教師要學(xué)會寬容，學(xué)會選擇，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新。
以往的“教師中心論”，容易造成教師與學(xué)生之間彼此關(guān)系的緊張，而“學(xué)生中心論”又削弱了教師的職責(zé)，對學(xué)生成長同樣不利。其實(shí)，在現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是“主體間性”。這種關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是教師與學(xué)生平等對話、互相尊重、共同分享、彼此評判。這就特別需要教師具有寬容、溫厚之心。努力減少一些苛責(zé)、失望和冷漠，增加幾分理解、信心和親切。努力從學(xué)生哪怕是極細(xì)微的閃光點(diǎn)上，分享滿足、愉悅和歡樂的情緒，能選擇最恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)間、途徑和方法對學(xué)生進(jìn)行教育。這樣的教師才會獲得學(xué)生的尊重，教學(xué)工作才會在輕松、愉悅的氣氛中進(jìn)行。這一點(diǎn)就需要我們自己在工作中慢慢努力了。
在假期中重讀《教育學(xué)》，給我以新的啟示，其實(shí)人就是在不斷的讀書中進(jìn)步，讓我們繼續(xù)讀書吧!
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇十一
健康的身體是我們最珍貴的財(cái)富之一。身體好與否不僅關(guān)系到我們的身心健康，還直接影響到我們的生活品質(zhì)。那么，如何保持身體健康呢？在過去幾年里，我學(xué)到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和體會，我將在本文中分享給大家。
第一段：堅(jiān)持鍛煉。
保持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對于保持身體健康至關(guān)重要。每個(gè)人的鍛煉方式可能有所不同，但重要的是要選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式并堅(jiān)持下去。對我來說，每天早晨鍛煉成為了我保持身體健康的一部分。我選擇了慢跑作為我的鍛煉方式，因?yàn)樗群唵斡植恍枰~外的設(shè)備。在慢跑過程中，我可以順便欣賞大自然的美麗景色，心情也愉悅了許多。堅(jiān)持鍛煉可以增強(qiáng)心肺功能，增加肌肉力量，提高身體的耐力和靈活性。同時(shí)，鍛煉還能促進(jìn)新陳代謝，養(yǎng)護(hù)心臟和血管，預(yù)防一些慢性病的發(fā)生，比如高血壓和糖尿病。因此，堅(jiān)持鍛煉是保持身體健康的最基本的途徑之一。
第二段：合理飲食。
正確的飲食也是保持身體健康的重要要素之一。我們需要攝入均衡的各類營養(yǎng)物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兪蔷S持身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必需的。要保持健康，我們應(yīng)該多食用新鮮的蔬菜和水果，因?yàn)樗鼈兏缓S生素和礦物質(zhì)。此外，粗糧、雜糧和蛋白質(zhì)也是我們身體所需要的，因此我們應(yīng)該適當(dāng)攝入。除此之外，我們還要注意少食高脂肪和高糖分的食物，像糕點(diǎn)、零食和甜飲料等。這類食物容易導(dǎo)致肥胖和其他健康問題。此外，每天保持足夠的水分?jǐn)z入也很重要，這可以幫助我們排毒、保持肌膚的濕潤和幫助消化。一個(gè)合理的飲食習(xí)慣能夠幫助我們保持身體健康。
第三段：良好的休息。
充足的休息對于保持身體健康同樣也很重要。良好的睡眠可以幫助我們恢復(fù)體力，預(yù)防疲勞。根據(jù)研究，成年人每天需要睡眠7-9小時(shí)。而不良的睡眠習(xí)慣會導(dǎo)致睡眠不足和質(zhì)量下降，進(jìn)而影響我們的身體和大腦功能。為了保證良好的睡眠質(zhì)量，我們可以做一些事情，比如在睡前避免刺激性的飲料和食物，保持室內(nèi)的安靜和適宜的溫度，以及按時(shí)上床睡覺等。此外，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩谴龠M(jìn)睡眠的好方式。可以嘗試一些舒緩的音樂或冥想，這有助于放松緊張的神經(jīng)和放松身心。
第四段：保持積極心態(tài)。
除了身體健康，保持積極心態(tài)對于全面的健康同樣重要。壓力、焦慮和負(fù)面的情緒都會對我們身體產(chǎn)生不良的影響。相反，保持積極心態(tài)能夠增加抵抗力和免疫力，有助于緩解疼痛，促進(jìn)愉悅感。要保持積極心態(tài)，我們可以培養(yǎng)一些積極的習(xí)慣，比如參與社交活動(dòng)、練習(xí)喜愛的愛好、學(xué)習(xí)放松的技巧等。此外，合理規(guī)劃時(shí)間也是很重要的，不要讓壓力過大和事情積壓。
第五段：定期體檢。
最后，定期體檢也是保持身體健康的重要環(huán)節(jié)。即使我們感覺良好，可能也存在一些潛在的健康問題。通過定期體檢，我們可以預(yù)防一些疾病，并及早發(fā)現(xiàn)和治療一些潛在的健康問題。一般來說，成年人每年體檢一次是非常有必要的。在體檢的過程中我們可以了解我們的身體狀況，包括血壓、血糖、血脂等指標(biāo)，并聽取專家的建議。
總之，保持身體健康是每個(gè)人都應(yīng)該重視的事情。通過堅(jiān)持鍛煉、合理飲食、良好的休息、保持積極心態(tài)和定期體檢，我們可以更好地照顧自己的身體，享受更高質(zhì)量的生活。讓我們從今天起，關(guān)注我們的健康，讓身體成為我們最好的朋友。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇十二
作為一名安檢人員，我們的首要職責(zé)就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。
在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生安全事故。
安全無小事，責(zé)任大于天。
每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機(jī)場安檢一線的工作人員，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上，時(shí)刻保持高度警惕，同時(shí)增強(qiáng)安全防范意識，嚴(yán)格落實(shí)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理，按章行事，不放過每個(gè)隱患，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，“寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為，堅(jiān)守安全底線。
抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬無一失，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命，主動(dòng)為空防安全分憂，自覺為安檢崗位操心。
安全隱患存在于很多地方，它的存在是風(fēng)險(xiǎn)管理不到位的'結(jié)果，而且很有可能會導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對它進(jìn)行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級負(fù)責(zé)，公司級由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展，部門級由各部門組織開展；全程跟蹤，各有關(guān)部門對相應(yīng)的隱患排查治理過程進(jìn)行全程跟蹤；系統(tǒng)排查，從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患；有效整改，對識別出來的安全隱患進(jìn)行客觀評估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗(yàn)證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進(jìn)行升級處理；持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作。
馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來對待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)，只有對隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。
所以我們要做到對安全隱患零容忍，對安全違章零容忍，對安全失信零容忍，進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機(jī)場安全底線，確保持續(xù)安全。
對于我們安檢人來說，確保安全，人人有責(zé)，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然。
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇十三
身體好是每個(gè)人都想擁有的事情。一個(gè)健康的身體能夠帶來強(qiáng)大的能量和良好的心情，使人們更加快樂和自信。然而，如何獲得健康的身體一直是人們討論的熱點(diǎn)話題。憑借我多年來的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何擁有健康身體的心得體會。
首先，良好的飲食習(xí)慣是保持身體健康的關(guān)鍵。合理的飲食結(jié)構(gòu)和均衡的營養(yǎng)攝入對于身體的發(fā)育和功能維持至關(guān)重要。我每天盡量保證攝入各種食物，例如水果、蔬菜、谷物和蛋白質(zhì)食物。此外，我避免高糖和高脂肪食物的攝入，盡量選擇低鹽和低脂肪的烹飪方式。我還盡量養(yǎng)成規(guī)律的飲食習(xí)慣，避免過量或不規(guī)律的進(jìn)食，以保持身體的代謝功能正常。通過養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)身體的機(jī)能得到了顯著提升，我感覺更有活力和精神。
其次，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是保持身體健康的另一個(gè)關(guān)鍵。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體的力量和耐力，改善心血管功能，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，并幫助人們保持良好的體形。我每天都會保持一定的運(yùn)動(dòng)量，例如慢跑、健身、瑜伽等。此外，我還盡量避免長時(shí)間久坐或久站不動(dòng)，每隔一段時(shí)間就會起身活動(dòng)一下。通過堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，我的身體不再感到疲倦，我的體力和免疫力得到了顯著提升。
除了飲食和運(yùn)動(dòng)，良好的睡眠質(zhì)量也對身體健康起著重要的作用。睡眠是人體恢復(fù)和修復(fù)的過程，對于身心都至關(guān)重要。為了獲得良好的睡眠，我每天都會保持規(guī)律的作息時(shí)間。我盡量在固定的時(shí)間上床睡覺，并設(shè)定一個(gè)寧靜和舒適的睡眠環(huán)境。我避免在睡前飲用刺激性飲料和食物，也盡量減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。通過良好的睡眠習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己精力充沛，思維敏捷，情緒穩(wěn)定。
此外，積極的心態(tài)對于身體健康也有著重要的影響。壓力和負(fù)面情緒會對身體產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)下降，增加患病的風(fēng)險(xiǎn)。為了保持良好的心態(tài)，我每天都會尋找一些愉快和放松的活動(dòng)，例如聽音樂、閱讀、與朋友聚會等。我還盡量避免過度勞累和壓力過大的情況，學(xué)會放松和調(diào)整自己的情緒。通過保持積極的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己更加樂觀和自信，身體的抵抗力也得到了提升。
最后，及時(shí)的健康管理和定期的體檢也是保持身體健康的重要手段。我們無法預(yù)知身體是否有潛在的健康問題，但通過及時(shí)進(jìn)行健康管理和體檢，可以更早地發(fā)現(xiàn)和治療潛在的疾病。我每年定期進(jìn)行體檢，及時(shí)了解自己的身體狀況，并根據(jù)醫(yī)生的建議進(jìn)行相應(yīng)的健康管理。這樣我能夠更好地掌握自己的身體狀況，預(yù)防和管理潛在的疾病。
綜上所述，通過良好的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、良好的睡眠質(zhì)量、積極的心態(tài)以及及時(shí)的健康管理和體檢，我取得了良好的身體健康效果。我相信只有擁有健康的身體，我們才能夠更好地享受生活，追求更高的目標(biāo)。讓我們不斷努力，保持良好的生活習(xí)慣，擁有健康的身體！
最新身體教育學(xué)心得體會大全（14篇）篇十四
《教育學(xué)》是師范里必修的一門課程，工作了幾年以后，重新拿起《教育學(xué)》這本書，感覺熟悉而又陌生。
我們整天把教育掛在嘴上，那什么是教育呢，書中做了明確的回答。教育是一種社會現(xiàn)象，它產(chǎn)生于社會生活的需要，而歸根到底產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)。教育是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng)，它的社會職能，就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新生一代的成長。
整本書我最感興趣的是美育這一章節(jié)。
美育是以培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學(xué)生追求人生的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育。美育作為一個(gè)相對獨(dú)立的、明確的教育范疇，一般認(rèn)為是由德國詩人、美學(xué)家席勒在其《美育書簡》中提出來的。美育可以分為狹義和廣義兩類。
所謂狹義美育，極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”;其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。
所謂廣義美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。”
美育定義由狹義而廣義的過程中夾雜的另一個(gè)維度的變化就是：由形式美育走向了實(shí)質(zhì)美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對象的審美素養(yǎng)(如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等)為目標(biāo)的教育活動(dòng)。而“實(shí)質(zhì)美育”則以上述目標(biāo)為手段，追求美育的精神實(shí)質(zhì)：人生的美學(xué)趣味和教育的審美境界。梁啟超先生說：“我確信‘美’是人類生活一要素，或者還是各種要素中之最重要者，倘若在生活全內(nèi)容中把‘美’的成分抽出，恐怕便活得不自在，甚至活不成?！薄叭の妒巧畹脑瓌?dòng)力。趣味喪掉，生活便成了無意義?！比松の杜c境界的追求與會聽曲子、會作詩或會一套美學(xué)理論、擁有自己的審美觀等顯然都不是一回事。稱之為實(shí)質(zhì)教育的原因就在這里。
強(qiáng)調(diào)美育對詩意人生的促進(jìn)功能已成為現(xiàn)代美育的核心。這樣，美育概念就應(yīng)在從狹義走向廣義的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的革命。
定義的變化意味著美育概念本質(zhì)的拓展，從而也意味著美育功能認(rèn)識的拓展。
美育的直接功能可用兩個(gè)字表示即“育美”。我國學(xué)者認(rèn)為：“美育的任務(wù)可以概括為樹立正確的審美觀，培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力?！泵烙闹苯庸δ?審美觀以及審美、創(chuàng)作能力的培養(yǎng)等)與美育概念的狹義或形式美育相關(guān)。
美育的間接功能是一種附帶功能，或者說是一種潛在功能，是為其他教育功能發(fā)揮提供前提條件的作用，具體講，就是美育的育德、促智、健體功能等。蔡元培先生在20世紀(jì)初就說過：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！?/p>
美育的主要任務(wù)可以概括為以下四個(gè)方面：
(一)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。
(二)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。
(三)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
(四)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。
藝術(shù)美是一種以現(xiàn)實(shí)美為基礎(chǔ)，但是又經(jīng)過藝術(shù)加工，因而高于現(xiàn)實(shí)美的美的形態(tài)。藝術(shù)美育則是指以藝術(shù)美為內(nèi)容的美育活動(dòng)。藝術(shù)美來自現(xiàn)實(shí)美，但是由于有了藝術(shù)家的集中、概括、提煉，因而比現(xiàn)實(shí)美“更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性”。因此藝術(shù)美育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校美育的核心內(nèi)容。
藝術(shù)美育的具體內(nèi)容主要有三項(xiàng)：一是在藝術(shù)美育中，應(yīng)當(dāng)努力激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解美的本質(zhì)、內(nèi)容和境界，從而在實(shí)質(zhì)意義上得到美的陶冶。二是藝術(shù)美育還應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)生理解、掌握不同藝術(shù)形式及表現(xiàn)方式，不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的特點(diǎn)，從而提高藝術(shù)的鑒賞能力。三是讓學(xué)生通過必要的訓(xùn)練，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)或創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐方面的修養(yǎng)。
藝術(shù)美育在學(xué)校教育中主要是靠藝術(shù)類課程去實(shí)施的。由于藝術(shù)形式品種繁多，學(xué)校藝術(shù)美育課程應(yīng)當(dāng)選擇那些基礎(chǔ)性強(qiáng)，受學(xué)生喜愛，同時(shí)又適合各學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)形式開展藝術(shù)美育。
自然美是指自然物本身所呈現(xiàn)出來的美的形態(tài)。大自然是學(xué)生審美情感體驗(yàn)的最豐富的源泉。與藝術(shù)作品所不同的是，它是現(xiàn)實(shí)的，生動(dòng)、豐富和多變的。比如自然景致就具有天然質(zhì)樸、色彩豐富的特點(diǎn)，而且隨季節(jié)、晝夜和天氣變化而經(jīng)常變換。自然美育因此具有非常大的生動(dòng)性和隨機(jī)性。
自然美育的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：通過自然美的鑒賞，使學(xué)生了解自然美的特征，增強(qiáng)學(xué)生的審美感知和理解能力;通過自然美的欣賞開闊視野，增加知識，陶冶性情;通過自然美的欣賞，尤其是一些人化的自然美的欣賞，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感。
所謂教育美育是說要使全部教育活動(dòng)成為美育事業(yè)的組成部分，教育活動(dòng)本身要努力做到審美化。我們知道，衡量人類活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)主要有真、善、美三個(gè)最主要的尺度。但是教育學(xué)過去在教育活動(dòng)的評價(jià)尺度上主要關(guān)注的是真、善兩個(gè)尺度，而嚴(yán)重忽視了審美尺度的建立。教育活動(dòng)最講言傳身教，如果教育本身忽視審美和創(chuàng)造美的追求而要求學(xué)生在生活中有真正的美的追求，那么其教育的效率肯定是會大打折扣的。
教育美育要求教育者充分創(chuàng)造教育活動(dòng)的形式美，同時(shí)努力發(fā)掘教育活動(dòng)中所有美的要素作為美育的資源。這表現(xiàn)在：(1)教師努力塑造美的講臺形象和人格形象，努力將自身的師表之美作為教育手段。(2)教育活動(dòng)努力尋找自身的審美活動(dòng)形式。創(chuàng)造合乎美的規(guī)律的教育活動(dòng)中介形式。比如有張有弛的授課節(jié)奏，課程內(nèi)容呈現(xiàn)的審美追求，一直到教學(xué)語言、板書的美化，等等。(3)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體和集體的對象美，并且努力促進(jìn)學(xué)生以自己和自己的活動(dòng)為審美對象，讓學(xué)生的成長作為他們自身成長的動(dòng)力。(4)科學(xué)美也是教育過程中廣泛存在的美的形式之一。不同的學(xué)科蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)美的成分。科學(xué)美可以使學(xué)生體會到人類的智慧之美及其表現(xiàn)的偉大的人類主體的本質(zhì)力量。發(fā)掘并展示科學(xué)美不僅是美育的需要，而且對各科教學(xué)本身有巨大的促進(jìn)作用。