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學校組織生活會意見建議篇一

（一）對照黨中央和的號召和要求方面。

能夠始終堅定響應黨中央和的偉大號召，深入學思踐悟新思想，不斷提高政治站位，提升思想覺悟，忠誠擁護“兩個確立”，自覺做到“兩個維護”，但深入對照還存在以下不足：一是踐行偉大號召的政治素養還有差距。參加理論學習，局限于單位布置和計劃按排多，根據自身實際針對性和系統性的自主學習少，對新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略領會思考還不夠深入。二是堅定踐行“兩個維護”還有差距。對意識形態工作的極端重要性認識不夠、重視不夠，，缺乏必要的警惕性和鑒別力。三是響應偉大號召理念更新還不夠及時。對貫徹新發展理念、構建新發展格局，推動理念更新、思維創新有意識，但有時謀劃推動工作，還存在習慣延用老經驗老辦法的懶惰思想和思維定式，深入學習、創新探索運用新思想指導實際工作做得還不到位。

（二）對照新時代合格黨員標準方面。

自己始終牢記黨員身份，堅定履行黨員義務，發揮模范帶頭作用，切實在各項工作任務中當示范、做表率，但深入對照還有以下差距：一是奮發進取的站位還不夠高。緊抓快干、攻堅克難的銳氣和闖勁逐漸減退，特別是隨著年齡的增長，逐漸產生了還可以、差不多的自滿心態，出現了緩一緩、歇一歇的松勁情緒。二是一抓到底的韌勁還不夠足。有時工作浮于表面，抓而不實、抓而不緊、抓而不細，有時心浮氣躁，急于求成在，導致一些問題推進緩慢。

（三）對照入黨誓詞方面。

作為一名黨員，我始終牢記入黨誓詞，牢記為民初心，堅持在民務實上一線作為、一線擔當。但實事求是地講，差距還不小。一是破解難題的能力素質還有差距。面對新環境、新形勢、新要求，處理問題有時候安于現狀，有意識地去針對具體問題改進工作思路、優化工作方法不夠，存在老經驗老辦法不管用，新辦法新措施不會用的問題。二是踐行宗旨服務解難還有差距。新時期面對很多新情況新問題，有時掌握得還不夠準確全面，還缺乏深入研究和具體分析，在謀劃工作、破解難題上，問政于民、問計于民不夠。

（四）對照革命先輩和先進典型方面。

主要還存在以下差距：一是時刻對照踐行的力度還不夠。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩，但在精神的傳承和弘揚上，還是說得多、做得少，總是感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進。二是對理想信念的堅守還不夠。工作生活中時不時還殘存有一定的現實主義和功利主義思想，沒有時刻對標對表自覺做到像老一輩革命家、優秀共產黨員那樣純粹徹底地為了革命理想和共產主義信念而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力。三是擔當作為的精神還不夠。更多關心自己分內的工作，對不涉及自己或其他工作深入研究思考、提出個人建議還不夠多。

學校組織生活會意見建議篇二

會議地點:四樓會議室

參會人員:全體黨員和預備黨員

主持人:趙xx

會議內容:

1、首先黨員圍繞以下內容進行自查

(一)參加創先爭優活動，踐行公開承諾情況。

(二)立足本職崗位爭優情況。

(三)聯系和服務群眾情況。

2、黨員對自查情況進行相互評議

充分肯定了黨員所取得的成績，緊緊圍繞爭先目標各抒己見。在開展創先爭優活動中認為我單位的黨員同志，能認真完成本職工作。但是在黨性修養、思想作風上與黨員先進性存在不少差距，政治理論水平和工作能力還不能完全適應新形勢新任務的要求，主要有以下幾個方面。

(一)個別黨員政治理論學習不系統，不深入。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內容不系統、不全面。

(二)有的黨員創新意識和服務意識有待提高。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維還不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，開拓創新的思想樹立得不牢固，工作中新的亮點不充足。

評議激發黨員爭先創優活力，支部根據評議結果要求黨員對號入座，采取下列措施立即整改。

整改措施如下:

(一)加強理論學習，努力提高政治思想素質。

首先要加強理論學習的系統性，深刻理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這一理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自己，豐富自己，充實自己。

其次要加強理論學習的自覺性。糾正過去存在的放松學習的現象，正確處理工作與學習間的矛盾，擠時間，靜下心，主動深入加強理論學習。要堅持理論聯系實際。把所學理論運用到實際工作中去，在實踐中充實、豐富和發展自己。把學習理論同解決實際問題相結合，與自己的世界觀、人生觀、價值觀的改造相結合，努力在掌握理論的科學體系和精神實質上下功夫，以“三個代表”指導自己的思想和行動。全身心投入到實際工作中去，在實踐中去檢驗自己，提高自己，牢固樹立為共產主義事業而奮斗終身的理想。

缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。平時注意加強思想交流，不斷提高服務水平。采取多種形式，經常與周圍同志談心，增進友誼，縮短距離，相互溝通，共同提高。

按照先進性的要求審視自己，自強不息、永不自滿，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，認真研究工作中的新情況、新問題，運用市場的觀念、改革的辦法、創新的精神、服務的意識來推動各項工作。通過不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，著力提高創新意識和服務意識。

學校組織生活會意見建議篇三

根據《民主評議黨員制度》和《關于進一步健全和完善全市民主評議黨員工作的通知》,x市委組通[20**]27號文的要求，為加強對黨員的教育管理和考核，我支部全體黨員結合自身實際認真深入地開展了20**年民主評議黨員工作。基本情況如下：

為認真開展好民主評議黨員工作，我支部對今年民主評議黨員工作的安排和要求，在總結幾年來民主評議黨員工作的基礎上，確定了今年民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，及時部署評議工作。

1.認真做好宣傳發動工作

按照開展民主評議黨員工作的要求，1月2日支部召開了支部黨員大會，對民主評議黨員工作進行了專題動員、部署。會上組織全體黨員學習了《黨員民主評議制度》，明確了評議原則、時間安排和工作程序，并要求全體黨員要提高認識，統籌安排，將民主評議黨員工作和“廉潔自律教育月”活動結合起來，要求全體黨員確保此次民主評議黨員工作按照上級黨委的要求有序開展并取得實效，為按時按質完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎。

通過宣傳動員工作，統一了廣大黨員的思想。使廣大黨員充分認識到深入開展黨員民主評議工作是黨員自覺利用批評與自我批評的思想武器檢查、剖析自己，進一步增強黨性鍛煉，提高自身黨性修養、思想素質和政治素質的有效途徑，是保持共產黨員先進性的長效機制。

2.深入開展學習教育活動

在搞好宣傳動員的同時，支部根據此次民主評議黨員工作與廉潔自律教育月活動結合開展的特點，黨支部主要組織黨員學習胡在中紀委七次全會上的講話以及《民主評議黨員制度》等;重點組織黨員學習《中國共產黨黨內監督條例》，并由黨支部負責檢查、督促、指導;黨員自學十七大通過的新的《中國共產黨章程》。這樣既突出了重點，又克服了工作和學習的矛盾，保證了學習教育面，個人自學安排靈活，討論與談體會相結合，切實使學習教育活動做到每個黨員都能受到教育，每個黨員都有自身的體會。

3.認真對照檢查，寫好

個人總結

在

個人總結

中，廣大黨員根據此次民主評議黨員的要求，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地查找分析自己在黨性、工作作風等方面存在的問題和原因，針對存在的問題提出切實可行的

整改措施

。在黨員個人總結的同時，黨支部認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了本次民主評議黨員個人總結的質量。

在評議中黨支部嚴格按照《民主評議黨員制度》規定的程序，在個人自評的基礎上，黨員著重以加強作風建設為重點,圍繞改進工作作風，提高工作效率，增強為基層服務的意識開展評議;廣大黨員從增強共產黨員的黨性鍛煉和修養，提高黨員的思想素質和政治素質方面開展了批評和自我批評，切實從思想上、組織上、作風上加強建設，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力。

從評議的情況來看，全體黨員在思想、學習、工作、作風方面反映出了以下幾個特點：

1.多數黨員能以一個共產黨員的標準來衡量自己，能用黨性原則和黨的紀律來嚴格要求自己，在工作上不計個人得失，克己奉公、任勞任怨、兢兢業業、加班加點地工作，廣大黨員講政治，有大局意識，能做到局部服從大局，個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數，發揮了共產黨員先鋒模范作用。

2.黨員在廉潔自律方面受到廣大群眾的一致好評。黨員領導干部能夠自覺遵守各項規定，做勤政廉政的表率，在工作中樹立起了浩然正氣。

3.評議中，大家都能自我剖析，不怕亮丑，堅持原則客觀評價，勇于開展自我批評。

，評議中黨員本著對同事負責的態度實事求是的開展批評和自我批評，民主評議黨員工作取得了實效，主要表現在：

1、溝通了思想，增進了相互團結。由于黨支部重視，嚴格把關，支部委員積極帶頭參加評議，全體黨員本著“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒、有則改之、無則加勉”的原則，以對黨、對同志負責的態度實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題，既開展批評，又和風細雨，既保持嚴肅認真，又不劍拔弩張，既有正面的思想交鋒，又注意不傷和氣。民主評議中氣氛和諧、健康向上，評出了團結，評出了干勁，評出了新的精神面貌。參加評議后，廣大黨員感受、收獲很深，大家認為，不是在黨內是很難聽到黨員、群眾對自己的真實評價。民主評議黨員是我們對照黨組織要求，認真“找差”，反思自己，從而提高自身黨性修養的過程。

2、進一步提高認識，明確方向。通過民主評議，使廣大黨員經歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育，進一步增強了自覺執行制度的意識，提高了自覺加強黨性修養的意識。使廣大黨員領導干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向。

3、進一步激發黨員干部的工作熱情，改進工作作風。黨支部以民主評議黨員為平臺，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員先鋒模范意識得到進一步增強;同時，廣大黨員把在分析評議中激發出的政治熱情，落實到做好各自本職工作上，落實到服務大局、服務基層的行動中，有效地促進了各項工作的順利開展。

學校組織生活會意見建議篇四

為切實加強對各基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的指導，充分發揮各黨支部主體作用，根據《關于召開2022年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，制定如下工作流程。

會前準備，完成制定方案、學習研討、談心談話、查擺問題、撰寫支部班子對照檢查材料，向上級黨組織報告《關于召開組織生活會及民主評議黨員工作的請示》等工作。

（一）制定方案。根據上級黨組織要求，制定黨支部2021年度組織生活會及民主評議黨員工作方案。

（二）認真組織學習研討。在集中學習和黨員自學基礎上，黨支部集中組織黨員進行專題學習研討，為開好組織生活會、做好民主評議黨員工作打牢思想基礎。

（三）深入開展談心談話。

（四）深刻查擺問題不足。

（五）撰寫支部班子對照檢查材料。

（六）向上級黨組織報告。

（一）召開支委會。

（二）召開黨員大會。

（一）綜合分析評定

（二）抓好問題整改。

學校組織生活會意見建議篇五

2023年2月8日下午，建鄴初級中學黨支部召開了2022年度南京市建鄴初級中學黨支部組織生活會暨民主評議黨員大會。會議由學校黨支部書記李明順主持，全體黨員參加會議。

會前,為高質量地開好此次民主生活會,學校黨支部精心籌劃,通過召開黨員大會、與教師談心談話、對照黨章規定職責查擺，形成問題清單，并深入學習了黨的二十大報告和黨章以及***總書記在黨的二十屆一中全會上的重要講話精神，廣泛征求和聽取了黨員干部群眾的意見，為此次民主生活會順利召開做了充分準備。

此次民主生活會安排了集中學習和分組民主評議兩部分內容。集中學習時，全體黨員認真觀看《二十大報告里看未來》視頻，朱璐副書記對2022年度學校黨支部工作做了詳盡總結，全體黨員就學校黨支部2022年度的工作進行了民主評議。分組民主評議會上，各位黨員圍繞會議主題，對照黨的二十大精神和黨章黨規黨紀要求，結合工作實際，認真查擺自身的不足，認真嚴肅地開展了批評和自我批評。大家開誠布公、坦誠相見、剖析深刻，會議氣氛嚴肅活潑，為今后學校工作和諧順利開展奠定了堅實的基礎。

2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年，也是建鄴初級中學高質量發展乘勢而上的一年。學校黨支部通過此次民主生活會，對2022年的黨支部工作認真總結，同時結合學校實際特點，帶領全體黨員查找問題、分析原因、提出措施，為更好地做好2023年的學校黨支部工作打下堅實基礎。學校黨支部更將切實用好此次會議成果，以此為新起點，帶領全校教職工踔厲奮發、勇毅前行，努力將學校2023年的各項目標變為美好現實。

學校組織生活會意見建議篇六

根據橋東街道黨工委《關于召開20**年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，我支委班子認真從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、聯系服務群眾、嚴格黨員日常教育管理監督、改進工作作風等六個方面查找問題，分析原因，明確了整改方向。現將街道班子對照檢查情況報告如下：

1、提高政治站位，堅定理想信念。組織機關黨員深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和總書記視察山西重要講話精神，深入學習貫徹省委十一屆六次全會、市委十一屆五次全會和區委五屆七次全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上、政治上、行動上始終與以***總書記為核心的黨中央保持高度一致。

2、理論聯系實際，增強學習效果。從提高素能、學以致用的角度開展學習，積極開展好各項工作。采用個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，豐富理論學習形式。規范理論學習制度，引導黨員在“群工系統”、“山西智慧黨建”、“山西干部在線”等平臺學習，形成黨支部經常學、黨員隨時學的濃厚氛圍。組織開展各種“主題黨日”活動，完善“三會一課”制度。

3、改進工作作風，提高服務意識。以“作風建設提升年”為契機，要求班子成員改進作風、深入基層、撲下身子與群眾“零距離”、“面對面”，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑，推動工作向前發展。整體來說，工作作風、服務意識較之前有了明顯的改變。

通過一年來認真的整改，取得了一些實效，解決了一些問題，但仍離干部和群眾的要求有一定的距離，還有待于繼續改進，在今年的組織生活會上，我們將針對新情況，深入分析，完善整改落實。

1、發揮政治引領作用方面，主要是班子的核心力發揮還不夠強。雖然班子一直堅持學習黨的十九大精神、***新時代中國特色社會主義思想，但大多淺嘗輒止，學思用結合不夠，對黨建工作實踐中還不能更高更深層理解和實踐，圍繞大局服務中心抓黨建辦法不多，出現的新情況研究不深，習慣于憑經驗、老套路干工作，在依靠組織管思想聚人心、作決策強領導、提能力促建設等方面還有一定的差距。

2、貫徹落實上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實的問題。雖然對于上級的部署能做到立說立行，在第一時間制定方案、安排部署，但對于工作抓落實不夠，有“雷聲大、雨點小”的現象，致使一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。

3、定期開展黨的組織生活方面，存在黨組織生活質量不高、形式單一的問題。雖然十分重視“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日等黨組織活動，但由于機關黨員承擔的業務工作職責較多，有時候開展組織活動存在臨時召集組織的情況，致使黨組織活動質量不高，形式單一。

4、聯系服務群眾方面，宗旨意識有所淡化。雖然組織開展了一系列服務社區、服務群眾的活動，但在切實為群眾解決實際問題和困難上下的功夫不夠，對群眾的所思、所想、所困還缺乏調查和了解，對待群眾的事情沒有做到盡全心、用全力，宗旨意識有所淡化。

5、嚴格黨員日常教育管理監督方面，存在失之于寬、失之于軟的問題。支委對機關全體黨員干部的教育管理還是停留在“會議要求”上，對于黨員干部出現的作風紀律問題，沒有能及時指出，嚴厲批評和引導改正。

6、改進工作作風方面，存在開拓進取精神不夠的問題。在工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應付以求過關的想法，沒有很好的思考如何實現工作創新，如何更好地開展支部組織生活，如何更好的為黨員群眾服務，致使支部工作平平淡淡，缺乏亮點。

（一）理論學習欠缺系統性，造成工作方法不多，思路不開闊。由于日常工作任務繁重，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和黨務業務知識不多，運用理論指導實踐解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規性動作多，創新思維不夠。

（二）執政意識不強，思考問題高度不夠。班子成員想問題、干事情就事論事的時候多，政治敏銳性和鑒別力還不強，因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度，繼而造成工作中服務大局不夠主動。

（三）具體工作多，深入群眾不夠。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重，具體事務擠占了很多時間，很少有時間與黨員干部和群眾交心談心，了解所思所想，聽取他們的意見和建議，解決他們的實際困難，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實。

（一）加強政治理論學習，提升班子政策理論水平和組織領導能力。一是注重學習質量和效果。堅持每周二支部學習制度，重點學習***新時代中國特色社會主義思想和《中國共產黨支部工作條例》，做到真學、真懂、真用，不斷提升綜合素質和管理水平。二是適應新常態，提高支部的組織領導能力。加強機關黨建工作研究和謀劃，深入學習新理論，準確把握新常態，不斷提升班子戰略思維能力和政治引領能力。

（二）強化執行力，發揚釘釘子精神，確保決策部署落地生效。支委班子要在工作中做好表率，切實履職，帶領黨員干部發揚鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，遇事不避難，全力確保各項工作又部署、有落實，有序推進。

（三）嚴格黨內組織生活，提升黨組織生活質量。一是嚴格執行黨的組織生活各項制度，堅持民主集中制，堅持“三會一課”制度，堅持領導干部過雙重組織生活會制度，堅持民主評議黨員等制度，使黨的組織生活制度化、常態化、規范化、民主化。二是創新組織生活方式方法，豐富組織活動的載體和方式，提升組織生活的吸引力和質量。

（四）堅持黨管干部，擰緊黨員教育管理的“螺絲扣”。通過強化政治理論學習，經常性開展專題教育活動，堅持用身邊的先進典型對干部進行示范引導，用反面典型進行警示教育，進而提升干部隊伍的素質，錘煉干部隊伍的作風。

（五）銳意進取，開拓創新，提升黨建工作水平。支委班子要進一步強化責任擔當意識，認真研究分析機關黨建工作的特點和規律，開拓思維和視野，改變應付過關的思想，主動對標一流、比學趕超，吸取先進單位的工作經驗，因地制宜的組織開展好支部活動，打造出有影響力的黨建工作品牌。

黨支部是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨對黨員進行教育、管理和監督的基本單位，是黨最豐富、最可利用的組織資源，我們將在接下來的工作中對問題做到立行立改、真改實改，結合“改革創新、奮發有為”大討論活動要求，切實打造出求真務實、敢于擔當的支委班子，更好地帶領橋東街道機關支部全體黨員開展工作，落實上級各項決策部署。

學校組織生活會意見建議篇七

（一）組織會前學習。重點在“兩學一做”前段學習的基礎上，圍繞***總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》、伊春市第十二次黨代會精神和鐵力局第十九次黨代會精神，使黨員掌握基本內容和基本要求，深刻認識加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義。（要記好學習筆記和學習會議記錄。）

（二）開展談心談話。黨支部書記與支部委員和黨員之間，支部委員相互之間，黨員彼此之間，要結合思想和工作實際，既交流思想、溝通工作生活情況，又相互聽取意見，指出對方存在的問題和不足，防止避重就輕、避實就虛，不講問題、泛泛而談。同時，通過發放問卷、設置意見箱等方式，主動征求職工群眾對支部班子的意見。（談心談話一定要認真組織，保證落實到位，絕不能應付了事或不開展談心談話。）

（三）撰寫相關材料。撰寫支部班子簡要對照檢查材料，每名黨員要以“四講四有”為標尺，對照黨員標準、入黨誓詞、黨員義務，深入查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面的差距和不足，重點看是否存在理想信念模糊動搖、大是大非問題上態度不鮮明，組織觀念淡薄、不遵守黨紀黨規，道德品行失范、違反社會公德、職業道德、家庭美德，不履職盡責、不擔當作為等問題。每名黨員都要條目式列出主要問題和整改措施，黨支部要根據掌握的情況進行審查，對不合格的要指出存在問題、提出修改意見，黨支部班子及其成員要列出問題清單。

（一）設支委會的黨支部，需要召開兩次會議。專題組織生活會由支部書記主持。（主持詞可以結合民主生活會主持詞通稿進行修改。）

1.召開支委會，黨支部書記代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，逐個問題進行深入剖析，集體研究提出整改措施，并帶頭作個人對照檢查，班子其他成員依次對支部書記提出批評意見。

2.黨支部班子成員之間依次開展批評和自我批評，在自我批評時要聯系班子存在的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足，進行黨性分析，明確整改方向。

3.支委會開完后，要第一時間形成班子對照檢查情況通報。

4.召開黨員大會，由黨支部書記通報支部班子對照檢查、開展批評和自我批評情況。并組織黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

5.組織黨員開展自我批評，作出自我評價，然后其他黨員依次對其提出批評意見，發言一個批評一個。（黨員人數較多的黨支部可分黨小組進行。）

6.發放民主測評表，對全體黨員進行民主測評。（測評對象不包括參加年度民主生活會的黨員領導干部。）

（二）不設支委會的黨支部，只需召開全體黨員大會。

1.由支部書記主持并作個人對照檢查，然后其他黨員依次對支部書記提出批評意見。

2.組織黨員開展自我批評，其他黨員依次對其提出批評意見，發言一個批評一個。

3.發放民主測評表，對全體黨員進行民主測評。（測評對象不包括參加年度民主生活會的黨員領導干部。）

（一）綜合分析評定。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，給每名黨員評定等次（優秀、合格、基本合格、不合格）并向本人反饋，同時登記造冊。

（二）抓好問題整改。黨支部組織生活會后，黨支部和班子成員要分別列出整改清單、明確整改事項，制定具體措施，黨員要作出整改承諾。整改內容和完成情況要在一定范圍內公示，接受黨員群眾監督。

學校組織生活會意見建議篇八

民主評議黨員，在黨委的領導下，以支部為單位有步驟地進行。黨員個人自評和黨員互評，一般應在支部黨員大會上進行；黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評也可分黨小組進行。召開支部黨員大會進行評議，會議由黨支部書記主持，會議的主要程序是：

1.學習黨章有關內容，學習黨中央和上級黨組織有關文件精神。

2.通報有關情況。由黨支部書記通報會前準備情況，通報黨員參加組織生活、遵守黨的紀律、交納黨費、完成黨組織交給的任務等方面的情況，通報黨支部征求群眾意見的情況。

3.黨員個人自評。與會黨員分別對照黨員標準，對照黨中央和上級組織的要求，從參加黨的組織生活、堅定理想信念、嚴守黨的紀律、踐行黨的宗旨、轉變工作作風、履行黨員義務、發揮先鋒模范作用等方面，查找自身問題，開展自我批評。

4.黨員互相評議。黨支部書記和黨支部委員會其他成員帶頭開展批評，其他黨員互相開展批評。黨員互相評議，可以安排在支部全體黨員個人自評之后，也可以逐個進行，即某一黨員個人自評之后，其他黨員隨即對其進行互相評議。

5.開展民主測評。提名并通過監票人、計票人；清點與會黨員數和參加民主測評的群眾代表人數；發放測評表；對黨員進行投票測評；監票人、計票人統計民主測評結果。黨員民主測評結果由基層黨組織掌握。

6.上級領導點評。上級黨組織和有關部門負責同志進行點評，對下一步工作提出要求。

7.進行會議小結。黨支部書記作簡要總結和表態發言。

召開民主評議黨員會議之前，黨支部應當研究制定開展評議黨員工作的具體方案，報上級黨組織審核。上級黨組織審核同意后，及時通知全體黨員做好必要準備。還可以通過手機短信、黨務公開欄等形式，向本單位黨員、群眾公示民主評議黨員的主要內容、方法步驟和時間安排。