作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

九年級思想品德教案篇一

1.近年來，中國人過節假日的方式有了很大的變化，中國公民出國的人數不斷增多，足跡遍及世界各地。這說明我國人民（）

a.對國外的山川美景情有獨鐘

d.思想觀念發生了很大變化，及時行樂成為了時代和社會發展的主流

（）a.我國綜合國力顯著增強

b.國際形勢的發展變化 c.友好國家的大力支持

d.我國國際影響力日益擴大

a.用環保眼光選購商品

b.勤儉節約,拒絕浪費

c.選擇名牌商品

b.妥善回收舊光盤，保護生態環境 c.積極滿足市民需要，接受市民監督

d.樹立正確的消費觀，做到勤儉節約

4.據統計，我國非公有制企業已占全國實有企業總數的70%以上，是中國最大的企業群體，非公有制經濟提供了全國城鎮就業的75%和新增就業的90%，已成為社會就業的主要渠道，這表明（）

a.在我國非公有制經濟將取代公有制經濟的主體地位

d.非公有制經濟和公有制經濟具有同等的地位和作用

5.從2011年上半年到2012年底，全國各地的縣鄉兩級人大代表換屆選舉工作陸續進行，江西是啟動最早的地區之一，于2012年6月底基本完成。這表明我國的根本政治制度是（）

a.社會主義制度

b.人民民主專政

c.基層民主政治制度

d.人民代表大會制度

6.2013年5月3日，中學生余某在微博上散布h7n9病毒謠言，造成極惡劣的影響，5月7日，江西省余江縣公安局依法對余某作出行政警告處罰。該事件警示（）

a.公民應依法行使自己的政治權利

b.公民行使權利時要注意保守國家機密 c.公民不享有言論自由的政治權利

d.公民行使監督權的方式受到了限制

7.某中學舉辦以“學習十八大，爭創新業績”為主題的演講比賽，小林在演講稿中寫得：“改革開放前，我家五代居陋室，收入只夠解決溫飽。而今住進寬敞房，冰箱，電腦樣樣全，我們家勤勞致富，科技致富”下列最適合他演講的標題是（）

a.改革開放強國路，黨的恩情永不忘

b.綜合國力大提高，人民生活現代化 c.經濟建設為中心，共同富裕已實

d.多種經濟齊發展，合理分配促和諧

8.2012年12月8日，經過艱苦的馬拉松式談判，多哈氣候變化峰會落下帷幕。在多哈大會上，中國代表團全面，積極地參加各個議題的磋商，中國本著“共同但有區別的責任”的原則，最大限度的維護了發展中國家的利益，積極開展與發達國家對話，為多哈會議達成平衡的成果發揮了積極的，建設的作用，做出了最大限度的努力。這表明我國（）

a.在世界上是一個負責任的大國

b.綜合國力大幅提高，已經躋身發達國家行列 c.愿意承擔作為發達國家的責任

d.堅持對外開放 15．下面是安琳在網上摘抄的幾組打油詩反映近十多年我國社會生活發生的一些變化： “住房裝修像賓館，家中有了電影院；出門跟著輪子轉，奶奶也把婚紗穿；客人來了不做飯，除夕圍爐上酒店；退休大媽會“操盤”，男女征婚網上見；休閑花錢買流汗，走出國門看新鮮；老頭老太舞翩躚，高雅音樂露天演”

這組打油詩反映了我們社會發生了怎樣的變化？

九年級思想品德教案篇二

20xx年八年級思想品德期末測試試卷，含六個大題，題型分為單項選擇題（20分）和非選擇題（30分），共計50分，試題結構與分值與中考接軌。即享受權利、履行義務（8分）；人格尊嚴、不可侵犯（6分）；享受權利、不忘義務（8分）；依法律維權、合理建議（8分）。試卷以八年級思想品德下冊教材為依據，注重了雙基，體現了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。

試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮热菥o密聯系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。尤其重視考查了第1、2、3、6、8、9等課，目的是強化教學重點，突出本冊教學主題。整套試題容量適中，難易適度，體現了“三維”教學目標，特別是情感態度與價值觀目標的要求，突出了思想品德的學科特點。

二、試卷分析

本次期末考試我校共有120人參考，其中及格116人；優秀89人。最高分49分，最低分10分。從數字上看，成績不夠理想，成績不拔尖，同時，不及格還有4人。這主要是因為今年教學時間短，新課教學結束后，有效復習時間不足一個月，加上我們每周只有兩節課，學生基本上只是匆忙復習了一遍教材內容，沒有引導學生進行有效訓練和專題復。因此，學生對知識的識記、理解及掌握還不夠牢固，思路還不清晰，很多知識混淆不清，更不用說能力提高了。此外，還有少數學生學習習慣、學習品質較差，答題不規范，格式不正確，卷面不整潔，書寫不工整，甚至出現漏題空題或答案張冠李戴等現象。這些問題，需要我們今后嚴格要求，正確引導、逐步克服。

三、試卷亮點

1、加強思想品德學科綜合實踐能力的考查。從實際上看，只有知識充實，知識運用和知識遷移才能靈活，學生運用所學知識解決實際問題的能力才能提高。因此，本次期中考試試題突出了對學生綜合實踐能力的考查。

2、關注現實，貼近學生實際。本次期中考試八年級思想品德試題所選用的材料大都是貼近學生實際的事例，其中有些事例就發生在學生的周圍。試題立意新，視野寬，覆蓋面廣，難易適中，充分結合了時政熱點和學生的生活實際，考查了學生們學科素養和能力。有利于引導教師教學理念的轉變和教學方式的改進，有利于促進學生學習方式的改變，有利于引導學生培養創新能力和實踐能力，也有利于促進學生個性和潛能的發展。

3、依托基礎知識，側重考查學生能力。除時事外，其余各題都涉及教材基礎知識，覆蓋到重點章節。如：享受權利、履行義務（8分）；人格尊嚴、不可侵犯（6分）；享受權利、不忘義務（8分）；依法律維權、合理建議（8分）。在考查基礎知識的基礎上，突出了能力考查，即在實際的問題情境中，考查學生運用有關知識分析與解決問題的能力以及探究新知的能力。既考查了學生理解、概括能力，又考查了學生創新能力和分析、解決問題的能力。

4、突出社會熱點，貼近社會生活實際和學生的思想實際，有較強的時代性。如：享受權利、不忘義務（8分）；依法律維權、合理建議（8分）。試題考察了當前社會熱點，同時也緊密聯系學生生活實際，對學生進行了思想教育，符合思想政治課的教學目標，體現了三貼近“貼近學生、貼近生活、貼近目標”。加大了情感、態度、價值觀的考查力度。

四、答題情況分析

從對考生卷面答題的質量抽樣分析情況看，考生存在的缺陷和問題如下：

1、時政知識積累較好。如：享受權利、不忘義務（8分）；依法律維權、合理建議（8分）取材于社會熱點，學生答的相對較好，這足以說明學生對時事政治的關心，說明教師培養了學生關心時政新聞的習慣。

2、學生對基礎知識的掌握和理解不夠。選擇題的第3題錯誤率較高，很多同學單憑個人感覺答題，忽視了對教材基礎的理解，沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對知識掌握還不夠扎實,缺乏運用有關知識分析與解決問題的能力。

3、學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。這種現象在材料分析題里體現最為明顯。

4、學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第11、14題的最后一問，這些題需要學生具有較強的思辨力和發散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。

5、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。材料第11題最后一問不仔細審題，領會不到題的內在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

6、一些學生對書上的基本基本概念認識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運用所學知識解決實際問題的能力不夠，理論聯系實際的能力不強，理論是理論，運用不到材料中去。

7、回答問題角度單一，重復，不能多角度、多層次地分析問題。

8、學生對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺。一些學生因為知識掌握不全面，運用能力和概括能力弱，不能對此材料進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。

9、答題不夠規范，語言表達不明確，條理不清。例如，有很多學生答題條例不清晰，書寫混亂。

10、基礎知識不扎實，一些基本知識點不過關。特別是一些單項選擇題，一些學生做錯的主要原因是書本知識不扎實，教材不熟悉。

11、學生不能認真審題，拿到題目不思考就做，審題不清，結果答非所問。

五、教學建議

針對這次考試中學生表現出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：

1、強化基礎知識訓練。萬變不離其宗，基礎知識是根本，錯的原因大多就是基礎知識不牢固。一環扣一環，沒有基礎知識的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注重基礎，穩扎穩打，適當綜合，分層提高。從整體上把握知識結構，歸類和疏理學習內容，形成知識網絡，實現知識的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟。在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的資料，根據教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

3、注重對學生應試技巧能力訓練，加強答題規范的訓練，培養學生的規范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規范應長抓不懈，嚴格要求，養成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業用語，做到格式正確．語言規范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉變教學觀念，調動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：從“教育者為中心”轉變為“學習者為中心”，以“教會學生知識”轉變為“教會學生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養，這樣，才能幫助學生獲得可持續的發展。

5、抓實、抓牢基礎知識和基本技能的教學,對于書本上的重要知識點要分單元進行過關檢查，培養學生的政治學科能力,注重答題訓練。教師應注意答題的訓練與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練與指導。

6、審題要準。首先，要看懂題目，其次，要找準材料與教材知識的結合，認真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確題在書外，理在書中。

總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到傳授知識、培養能力、形成情感態度價值觀的效果。

xx中學秦xx

20xx年6月28日

九年級思想品德教案篇三

九年級思想品德教案篇四

本學期的工作，沿襲上學期的優良傳統，把備課活動落到實處，在備課中獲得經驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發揮團結協作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

為了能總結經驗，彌補不足，現將本學期的備課組工作情況總結如下：

一、制定計劃

首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課。

二、確定任務，搜集材料

集體備課的.第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統一。

四、分工協作，發揮所長

當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協作，并按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質量。

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九年級思想品德教案篇五

命題人：馬艷妍審題人 ：田雪芹整潔度 ：總分:

本卷共4頁，五大題，滿分100分，考試時間60分鐘。閉卷

a．不利于培養學生的紀律觀念和責任意識b．弱化了家長對子女負有的撫養教育義務

c．體現了老師對學生的尊重和愛護d．徹底否定了批評教育，有利于青少年健康長

a．中國人不善于掩飾和調控情緒b．航空公司的服務質量亟待提高

c．人們的平等意識增強，敢于反對特權d．部分中國人缺乏公共道德和文明素養

a．合作是事業成功的土壤b．合作比競爭更有利于事業成功

c．當前形勢下，個人無法單獨創業成功d．艱苦創業是當代人特有的精神品質

a．生性怯懦、膽小怕事b．誠實守信、勇擔過錯

c．缺乏經驗、不清世事d．心高氣傲、膽大妄為

a．有好的領導和決策b．堅持少數人服從多數人

c．每個人都要有責任感d．每個人承擔相同的義務

a．是最嚴厲的法律，是公民權利的保障書b．是我國的根本大法，是依法治國的根本依據

a．學習天文知識已成為基礎教育的當務之急b．取締考試是深化教育體制改革的必然要求

a.嚴峻的人口形勢得到根本緩解b.人口總量大，增長速度快

c.人口分布不均衡，人 口素質低d.人口總量大，老齡化進程加快

于我國的a．科教興國戰略b．中部崛起戰略

c．西部大開發戰略d．可持續發展戰略

a、良好的自我感覺b、獲得新的知識

c、獲得他人的、社會的贊許d、獲得新的技能

場，且將林場無償上繳給國家。下列對楊善洲的行為認識正確的是

a、他的奉獻喪失了個人的人生價值b、他的行為詮釋了責任的深刻內涵

c、他認真工作是為了個人名譽d、他處處對自己負責，為自己著想

正確的有

a．民族區域自治制度是我國的根本政治制度

b．民族平等、團結、互助和諧是我國處理民族關系的原則

c．維護民族團結不僅是國家的事情，也是我們青少年的責任與義務

d．維護民族團結，促進民族地區經濟發展已經成為我國目前的中心工作

a．承擔了一切國際義務b．是世界上發展速度最快的國家

c．有能力獨自解決人類面臨的所有問題d．是一個和平、合作、負責任的國家

15.2011年春，北京市人大代表邱淦清等15人聯名提出議案，建議把“孝道”明確寫進中小學課本。

從這個議案中，我們可以看出

a．“孝道”教育只需在中小學開展b．青少年根本沒有孝敬父母的意識

c．青少年沒有學過孝敬父母的知識d．要弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德

16.“全球化”是當今世界經濟發展的共同趨勢，對于“全球化”的正確認識是

a“全球化”將會導致文化的單一，使各國和民族之間的文化差異消失

c“全球化”就意味著人類將使用通用的世界語言進行交流，并共同促進世界的和平與發展

d“全球化”不會導致文化的單一，但會使各國和民族之間的文化差異消失

二、多項選擇（6小題，每小題3分，共18分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

a．突出生態文明建設，拓展形成了“五位一體”的國家戰略新布局

b．首次將科學發展觀確立為黨必須長期堅持的指導思想

c．努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展

d．從國家、社會和個人三個層面概括了社會主義核心 價值觀

a．披肝瀝膽，報效祖國b．愛崗敬業，無私奉獻

c．艱苦創業，勇于創新d．鞠躬盡瘁，死而后已

a．中國中央氣象臺將釣魚島納入國內城市預報

b．中國有關部門對釣魚島海域開展常態化監視監測

c．多地民眾自發組織示威游行，抗議日本“購島”行為

d．多地爆發抵制日貨活動，甚至出現打砸日系車的行為

a．撫養子女是父母的義務，應該滿足子女的要求

b．家庭矛盾分不清對錯，子女應學會向父母妥協

c．中學生應學會理性消費，克服盲目攀比的心理

d．購買物品應堅持量入而出，子女應當體諒父母

a．公民維權須采取合法方式b．網上言行也應該遵紀守法

c．消費者始終處于弱勢地位d．小李缺乏寬以待人的品質

a．是幫助社會弱勢群體的最有效途徑b．是群眾性精神文明建設的唯一載體

三、請你辨析（10分）

甲說：外來文化很豐富，全盤吸收有好處。

乙說：傳統文化是根基，全部傳承最受益。

四、請你進行觀察與思考（1題14分，2題12分，共26分）

1．材料一：個人需要夢想，夢想引領人生航船；國家需要夢想，夢想凝聚民族力量。近代以來，為了實現中華民族的偉大復興，在不同歷史時期，中國人民懷揣著不同的夢想，在屈辱苦難中奮起抗爭，在探索道路上曲折前行，在改革大潮中披荊斬棘，取得了一個又一個勝利。實踐證明，有夢想，就有希望。

材料二：2012年11月29日，總書記在國家博物館參觀“復興之路”展覽時指出，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼?，F在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標！閱讀上述材料，聯系所學知識，回答下列問題：

（l）近代以來，為了實現中華民族的偉大復興，中國人民有哪些不同的夢想？（兩方面即可，4分）

（2）我們應如何正確處理“個人夢”與“中國夢”之間的關系？（4分）

（3）作為中國公民，你能為實現中國夢做些什么？（三方面即可，6分）

2．近年來，隨著經濟發展和人們生活水平的提高，鄭州市城區生活垃圾激增，城市在高速發展的同時正遭遇著“垃圾圍城”之痛。

目前，鄭州城區主要由環衛部門負責收集生活垃圾，各種生活垃圾混雜在一起，被運往候寨垃圾處理廠進行處理，其中最主要的方式是填埋。這種處理方式投資少、工藝簡單、處理量大，但電池、日光燈管等垃圾所含的重金屬會長久地污染地下水源，給子孫后代帶來無窮的后患。有關專家表示，垃圾是放錯地方的資源，在我國資源短缺的今天，這種浪費實在可惜。

生活產生垃圾，垃圾污染環境，環境影響生活……近年來，在這種鏈條上博弈的鄭州市民已經意識到環境的重要性，他們越來越多地加入到保護環境的行動中。

閱讀上述材料，聯系所學知識，回答下列問題：

（1）請簡要說明環境的重要性。（4分）

（2）請就如何減少生活垃圾對環境的危害提幾條合理化建議。（四條即可，8分）

五、請你進行活動與探索（14分）

3．“湊夠一攝人就可以走了，和紅綠燈無關”。前段時間，一條“中國式過馬路”的微博在全社會產生了強烈反響。

據統計，2012年1至10月，我國平均每天2.6人死于闖紅燈肇事，86人死于違反道路標志線肇事。2012年12月2日是首個“全國交通安全日”，中央文明辦等部門圍繞“遵守交通信號，安全文明出行”的主題，聯合部署了相關活動。鄭州市公安局開展了交通安全宣傳教育活動，組織民警走上街頭，走進學校和社區，以豐富多彩的形式，宣傳普及道路交通安全法律法規，提高人們的交通安全意識。據悉，你校學生會打算組織一批志愿者參與本次宣傳教育活動，請你加入并完成如下任務：（l）簡要闡述“中國式過馬路”的危害。（兩方面即可，4分）

（2）為促進全社會“告別?中國式過馬路”?，請提幾條合理化建議。（三條即可，6分）

（3）請為本次宣傳教育活動設計兩條標語。（4分，與材料內容重復不得分）