在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

寒假社會實踐調研報告護士總結篇一

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！下面我代表**鎮水利站作述職報告。

**鎮水利站是我鎮水利建設、水利管理，面向“三農”，提供政府性服務的站所，現有職工2人。

一年來，我站職工堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神。全面執行黨在農村的路線、方針、政策，注重加強政治與業務知識的學習，服務意識不斷增強，工作作風較好轉變，工作方法逐漸改進，服務態度熱情，樹立了良好的基層站所形象。

一年來，在鎮黨委、政府的強有力的領導下，在縣水利主管部門的關心支持下，水利站職工與鎮村干部辛勤工作，廣大干群上下努力，全鎮水利建設事業有了較快發展，特別是農業開發和農田水利基本建設成績顯著，水利興修連續第五年獲得全縣第一名。如期完成了黨委、政府交辦的各項任務。具體體現在以下四個方面。

一、認真做好**鎮農業綜合開發工作。

20xx年度國家農業綜合開發**鎮土地治理項目，計劃總投資800萬元，其中國家財政545萬元，群眾自籌（投工投勞和現金及實物折資）255萬元，項目區治理面積1.6萬畝，涉及陽和、石婆、**、新安四個村，受益人口12427人。其中陽和、石婆示范區面積2500畝，受益人口8500人。該項目20xx年1月1日動工，堅持以治水改土為中心，實行溝、渠、田、林、路綜合治理，洪、澇、漬兼治，重點解決農田排澇和灌溉工程，規范田間溝渠和機耕道路，完善橋、涵、閘等配套建筑物，加強農田林網建設，改造中低產土壤。共開挖疏竣溝渠48條，長64.8公里，完成土方量27萬立方米；渠道襯砌15.3公里，新建橋、涵、閘、放水口等配套建筑物676座；新建4米寬砂石路12條，長15公里，營造林帶46條，總長度24.8公里。現已達到“田成方、樹成行、渠相通、路相連、澇能排、旱能灌的格局，并于底通過市、縣農發部門驗收。在施工中，我站技術人員全程參與，跟班作業，嚴把工程質量關。該項目的.建成，改善了項目區農業生產條件，促進了農業產業結構調整，提高了綜合抗災能力，為農業增產，農民增收、農村致富，加快社會主義新農村建設創造了有利條件。

二、積極爭取水利工程投資，加速病險水庫除險加固、抗旱站設備更新、人飲工程解困力度。

20xx年，我鎮在上級水利主管部門的幫助下，多渠道籌集資金對高莊水庫、趙莊水庫、蓮花水庫、丁莊水庫、吳灣水庫、學莊水庫6座病險水庫進行除險加固，投入資金65萬元，采取內坡翻挖加培壓實，涵閘翻新，大壩塊石護坡等措施，徹底根治險情，保證水庫正常效益的發揮，為農業生產和人畜飲用水提供充足的水源。投資20萬元，對石婆一、二級抗旱站機、泵、變壓器設備進行更新，對機房、管理房進行整修加固，對石婆一級站出水渠滲漏200米長進行襯砌，做到未雨綢繆，確保抗旱站及時發揮效益。爭取國家人飲解困資金14萬元，鋪設了**至陽和村（白馬街）自來水管道，現已有300多戶，1200多人用上了自來水，從根本上解決陽和村群眾吃水難問題。我們將進一步加大資金爭取力度，搶抓國家五年人飲解困目標的大好機遇，使我鎮2.8萬多飲用水不安全群眾告別吃水難的歷史，用上干凈衛生的自來水。

三、深入細致地做好防汛抗旱工作。

針對我鎮水利工程現狀和存在的問題，制定了防汛抗旱并舉的原則。汛前對全鎮4個圩口，20座小（一）、（二）型水庫的堤壩、涵閘進行全面檢查，發現問題會同受益村及時處理，對排灌站機泵進行檢修和調試，做到泵站及時發揮效益。對檢查出的險工隱患工程制定防汛應急預案。汛期各圩堤、水庫、機電站都落實了行政負責人和技術責任人，明確責任制，落實專業搶險隊，備足搶險器材，安排專人24小時值班查險。對突發性的險情，做到及時發現，及時上報，及時處理。如06年6月3日清晨，高莊水庫大壩外坡突然發生嚴重漏水塌方險情，鎮村領導和我站技術人員第一時間趕到現場組織搶險。在縣防指領導和水利技干的指導下，采取內幫埂外壓滲，開挖非常溢洪道5米寬降低水位。參加搶險民工200人，挖掘機1臺，打木樁40根，裝壓土方500方，沙石壓滲10立方米，奮戰12小時，初步排除險情，確保水庫和人民群眾生命財產安全。汛后，我站及時制定了抗旱預案。對抗旱設備進行檢修和保養，確保及時投入運行。

四、水利興修工作再創佳績。

**鎮是傳統的農業大鎮，地形以丘陵為主，易旱怕澇是基本特點，旱澇兼治以治旱為主，大搞蓄水工程建設是我鎮歷年來水利興修的重點。針對農村稅費改革，“兩工”取消、農村勞力外出務工多的情況，黨委政府立足鎮情，多方聯動，探索出一條水利興修的新路子；在資金籌集上采取“九個一點”受到市、縣領導的肯定。在興修中，采取三個結合，即把興修與新農村建設相結合，與鎮村企業相結合，與水產養殖業相結合，實現了水利興修新跨越，縣水利興修現場會于20xx年12月6日連續第五年在我鎮召開。全鎮共完成土石方18萬立方米；其中新建賈莊小（二）型水庫1座，興建洪柏大塘、尤莊大塘、周莊大塘等當家塘8口，病險水庫險加固6座，圩堤填塘固基1處，鎮財政投入資金85萬元，群眾籌資10萬元，通過興修增加蓄水量15萬立方米，改善灌溉面積7500畝。20xx年度水利興修我鎮再創佳績。興修中我站技術人員對每個工程從設計、測量、放樣到施工嚴格要求，嚴把質量關，堅決做到建一處、成一處、發揮效益一處。

寒假社會實踐調研報告護士總結篇二

實踐各種護理技能，并嘗試用于臨床，為后期的實習作鋪墊。 方法 實踐期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開始學習，實踐查房、宣教、解釋、發藥、各種注射、各種治療操作。效果 基本實踐了本科護理要求的各項操作，護理技能。豐富了在校學習，確實提高了對護理興趣，熟悉了醫院工作環境、了解護士日常工作，也初步涉足護士多從角色，護士的多從人際關系。

獲釋寒假社會實踐火熱報名中時，很興奮，放假前一個月就開始謀劃實踐實踐活動。鑒于羅定同鄉學護理的人數比較多，據了解已經實踐過的人數屈指可數，有意向實踐的同學甚多，本人就勇敢地站出來組建一個團隊去實踐。忙前忙后，找老師，找經驗豐富的學長指導，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個七人團隊，隊員跨兩個年級本、專兩個學歷層次。最后很可惜，在實踐后期才發現隊長我本人失誤，沒有成功申報團隊社會實踐，學校也就不認可這個民間團隊，結果只能隊員各自寫自己的社會實踐論文。然后本文就是本人實踐報告。

學習是一個過程，可分為兩個階段，先是學習課本知識，然后運用課本知識用于實踐。護理專業的特點就是實踐性非常強，所有的護理技能都必須活學活用，這樣才能越顯護理專業的魅力。在護理這個專業學校學習了近二年，還未能弄個清楚護理究竟要干什么?在哪些環境干?應該怎么去干?雖然在平時會有實驗課，但全是在學校內;雖然后期學校也會有安排為期一年的實習，但在此前，還真限于學習課本知識。如何走進醫院，走出學校，走出課本?實踐成為那一群躍躍欲試護理專業學生的一次小練兵、一次小實踐。很自然地把學校教學引到臨床。

第一天 整體感受醫院環境

xx年2月10日上午8點整，羅定市中醫院八樓護理部門前站著6個著裝整齊的實踐護生(原計劃團隊實踐后因故變個人)，實踐社會實踐正式開始。在護理部主任蔡老師帶領下，我們去了不同的科室。龍葵娣、覃麗妮去了七樓內二神經內科，梁金冠、招冰梅去了四樓內三普通內科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內一心血管內科。

蔡主任把我們介紹到護士工作站，心血管內科護長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們實踐了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發藥、各種交談、人文關懷。

第二天 胸腔閉式引流

38床自發性氣胸入院、行胸腔閉式引流術。該手術為小手術，在病房內進行，作業實踐生我實踐了過全過程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術主刀者周主任，麻醉前皮試為護士操作。護士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時囑病人深呼吸，觀察引流管內液面是否波動。很多專業知識要求撐握，很多內科護士不了解引流瓶，葉玲護長就組織了一次學習小會議，介紹引流瓶相關知識。

第三天 實習生在科考試

恰逢實習生在科考試，實習生們表現緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉了。

第四天 實踐病危患者緊急搶救

28床病危。作為實踐生目睹了搶救全過程，最后醫務人員把病人救回來。該病人是醫院的老病號，3日前心律不齊好轉出院，今天早病重再次入院。下午 2pm，查房病人病情穩定，主訴腹漲痛，與注射速尿后未能及時排尿有關。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護提示室早、竇性心律過速，病人家屬情緒低落。值班醫生報告主任，主任聯系其他科主任會診，經搶救病人病情穩定。

此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執行，護士遇到突發事件，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領導。

第五天 護患關系

嘗試運用護士人文懷技巧。內一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實踐溝通。利用前幾天認識的病人，嘗試刻意用一些技巧，實踐生可以做的只有部病史，問一般資料，做一些健康宣教。

發現：微笑、禮貌、文雅果然會在護患關系中起重大作用，撐握藥理知識，為病人解說藥理作用，也很令病人信任。

第六天 護士人際

復雜的護士人際關系：護士與護士，護士與護長，護士與醫生，護士與患者及其家屬........處理不好則會身心俱疲。恰好實踐團隊中有一個同學做得欠佳，這里就分享一下經驗。梁金冠同學被2個護長投訴，護理部主任批評，分析其原因大因其不守紀律。她本來分配到內三科實踐，卻不好好在內三，卻先跑去內一，后跑去內二，去了不是好好跟帶教老師學習，又去護士辦分室玩手機。結果怒了二個護士長，主任批評了隊長，和她本人。

各方面初步了解護士，了解醫院工作環境。實踐鞏固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧，確切把課本知識引到實踐。

衷心感謝羅定市中醫院的支持，衷心感謝羅定市中醫院護理部安排教學，感謝心血管內科、神經內科、普通內科各位老師教學。

寒假社會實踐調研報告護士總結篇三

一、調研調研情況

根據鎮黨委、政府統一安排，xx鎮成立扶貧調研領導組，組織鎮干部4人，大學生村官8人開展了為期半個月的調研活動。調研組深入全鎮各村群眾之中，通過問卷、座談都多種形式詳細了解了民情民意，并在此基礎上形成如下調研報告。

二、xx鎮基本情況

xx鎮位于xx縣北中部，駐地xx河灘，距縣城15公里，xx鐵路、xx公路、xx高速公路縱貫全鎮。東北部與xx縣交界，東、南部靠xx鄉、xx鄉，西北傍xx縣，xx河穿越中部，境內溝川縱橫，形成了以濁漳河為主軸線的“三溝一點一川”地形，總面積312平方公里。境內東北、西北高，石厚土薄，山高石多；中南低，地勢平緩，土質較肥。漫天垴海撥1626米，為鎮內最高峰。向西海撥1300米以上山峰依次為小杏山、大垴圪塔、板山、天師廟山、神仙梁、前麥山、后麥山、前菜圪塔、委山、走馬坪。全鎮屬沙石丘陵溫涼區，年平均氣溫8.9攝氏度，年均降雨量650—700毫米，無霜期150天。全鎮所轄之地，灘灣開闊，宜糧宜果；坡長草茂、宜林宜牧，開發潛力較大;xx是xx境內四大集鎮之一，是xx北部政治、經濟、文化、教育發展的中心和窗口。

全鎮共有18個行政村，13個自然村，總戶數2526戶，總人口8660人，總勞力2922人，xx鎮經濟主要以農業為主，多產玉米、谷子、高梁、豆類、土豆。耕地面積18338畝，糧食作物播種面積18338畝，林地面積45000畝，糧食總產量495萬公斤。農業總產值808萬元，林業產值228萬元，牧業680萬元，漁業4萬元，農村經濟總收入2841萬元。

三、本次調研基本模型

為確保調研的科學性與針對性，調研組首先根據馬克思主義政治經濟學理論確定了調研的模型為生產方式分析，分別從生產力三要素、生產關系三要素六方面進行分析。

生產力三要素：勞動者或勞動力、生產工具、勞動對象 生產關系三要素：生產資料所有制、生產中關系、分配交換與制度。

四、農民調研分析

基于我鎮基本上是一個純農業鎮的現實，本報告的中勞動力與農民是一個等同的概念。結合調研問卷及縣、鎮歷年統計數據顯示，xx鎮境內農民總體呈現如下特征：

的發展。如何落實鎮黨委政府“向山延伸、向水發展”的發展方針，將是全鎮發展必須思考的一個重要問題。

2、人口外流嚴重。撤鄉并鎮以來，兩河口地區人口長期存在外遷、外流狀況。該地區現有戶籍人口一千余人，實際常住人口不足三百人。地處xx、榆次交界處的沙旺、大牛、焦紅寺一帶，現常住人口僅十余人。人口的嚴重外流帶來的是鄉村的嚴重空殼化、老齡化，以至于該地區完全不具備實施生產建設項目的人力物力條件。

3、群眾整體文化素質低。一方面是受教育程度低，中老年群體中文盲率較高，中青年群體中僅有40%受過初中教育，9%受過高中教育，受過高等教育的幾乎沒有。基礎教育的不足，嚴重制約了群眾接受培訓教育再學習的能力，對其素質提高形成明顯的不利影響。另一方面是農民的生產經營技能嚴重缺乏。在從事設施蔬菜、干果經濟林種植、笨雞養殖等三項產業發展過程中，技術經驗的缺乏成為一項嚴重的制約性因素。僅以設施蔬菜為例，因為選苗失誤、溫度調控不善，雙峰村去年和今年都蒙受了較重的經濟損失。

域信息閉塞，部分村、乃至全鎮、全縣的現代化程度和速度慢，群眾的守舊思想并且得到真正沖擊；二是缺乏好的干事創業環境，市場狹小、需求不足基本現狀沒有改變，干事創業的難度、風險較大。

在扶貧發展之中，勞動力資源始終其中最關鍵、最活躍的因素，勞動力資源方面存在的嚴重缺陷，是制約產業發展、影響扶貧發展效果的最根本原因所在。

五、生產工具分析

全鎮農業生產主要依然依靠人力耕作，機械化程度比較低：根據xx鎮各村農機補貼情況匯總表資料顯示,xx鎮共有各類農業生產機械172件,其中玉米脫粒機102部、旋耕機12部、卷簾機34部、穴播機3部、滅茬機1部、翻轉犁1部、拖拉機11部、秸稈粉碎還田機1部、溫室大棚設備4部、田園管理機3部。以全鎮20共計耕作1.8萬畝耕地計算，平均每100畝耕地才有1部享受農機補貼的農用機械。考慮到不同種類農業機械在實際農業生產中扮演角色不同、農業機械的使用頻率不同，全鎮的.農業機械化程度其實還要更低一截。

在農業生產工具一方面，我們依然有很長的路要走。

六、勞動對象分析

鄉鎮有很大差距。從雙峰往下至頂村的漳河兩岸，是全鎮耕地集中分布的地區。這一地區主要從事玉米等糧食種植。近年來，在鎮黨委政府的組織推動下，大力發展了以黑小米為主打產品的黑色富硒有機食品種植，發展了南北翟管為中心的西瓜種植、遍布河灘各村的千畝設施蔬菜園區。在全鎮形成新的產業格局，其中尤以設施蔬菜園區發展成果最為顯著：xx鎮黨委政府圍繞縣委政府發展三項產業的戰略部署，充分抓住市政府副市長王勝章包扶的有利條件，在北翟管、西崖底發展高標準拱棚示范園區，輻射和帶動了周邊各村，形成規劃面積達千畝的設施蔬菜發展區域。目前，發展設施蔬菜已然成為全鎮的共識，群眾積極性得到了充分調動，產業的規模效應初步形成。

林牧業方面：以兩河口溝、官上溝、彰修溝、龍門溝四溝為主，目前發展還很不充分。

七、生產資料所有制分析

土地是最重要的生產資料，是財富之母。本文中的生產資料，亦主要是討論土地制度。

目前，我國仍舊實施的是以家庭聯產承包責任制為基礎、宜通則通宜分則分的土地制度，但是鼓勵和支持土地承包流轉。土地承包流轉將是實現農業生產資料科學配臵的必要條件。

寒假社會實踐調研報告護士總結篇四

一、實踐目的：

了解安岳縣統計局安岳縣普查中心的工作內容；深入學習宣傳貫徹十八大精神，追尋發展印記；聚焦民生熱點問題。

二、實踐內容：

探問、實地調查、上門訪問、網上查找等。

三、實踐結果：

學習了調查訪問，了解了安岳縣統計局安岳縣普查中心的工作內容，更加深入學習十八大精神，并有了更深的認識。

四、實踐總結或體會：

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

在公工作單位里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們。要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：“在管理時，要因人而異”。

俗話說：“在家千日好，出門半“招”難。”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護，那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。在這一個多月里，讓我學會了自強自立，凡事都要靠自已。父母不在身邊，只有靠自己，才能把上面交代下來的任務完成。我已經是一個大學生了，不能什么事情都靠父母，必須自立自強，提前適應社會，將來進入社會才不會被淘汰。現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。

一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源。說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用，認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我的專業是環境科學，跟我這次選擇的實踐單位不太對口。但是，我就是要挑戰自己，去適應不同的工作崗位，即使跟專業不對口，要全面發展。我選擇的實踐單位是安岳縣統計局安岳縣普查中心主要是進行人口普查，雖然我的專業幫不上什么忙，但是我學到了很多東西。這次我跟著上面派給我的老師學習，跟著她對安岳縣的居民進行了走訪調查，讓我看到了社會上的一些冷暖。有些一個在家的孤苦老人，有些輟學打工的青少年，有些沒錢讀書的孩子…..各種各樣的。馬上就要到春節了，大家都在忙碌著，希望可以給這一年畫上一個完美的句號，不管怎樣，我有這樣的好條件，就應該好好珍惜，并且好好把握。因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學習時間和命運，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。作為當代大學生，我們有著為人民服務的理想，因而我們應該多去了解社會上的一些事。我們很多大學生一到大學就加入了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，其實做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像每個假期的社會實踐，我們都可以去做，去好好的體驗生活，從父母的臂彎下出來，自己飛翔。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。我是大一新生，才剛剛進入大學生活，雖然這樣，我還是加入了這次社會實踐活動。我想要通過社會實踐，好好地磨練一下自己，讓自己能提前適應社會，不會在以后進入社會后，被社會所淘汰。

短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到：

一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的.結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣于與人交流，多數時間里都是埋頭于輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什么不先檢討一下自己的惰性呢？工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教于他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。

古樹參天，卻不是一天能夠長成；大海雖廣闊，卻不是天能夠匯聚；碩果雖鮮美，卻不是一天能夠累結；鮮花雖嬌艷，卻不是一天能夠盛開。蕓蕓眾生，萬物必有其成功之道，可再妙的成功之道，也必然需要夢想、承受、勤奮和自信的聚積。同人魚滾落的淚珠，始終會化為泡沫，即使刻骨銘心，卻總是虛幻的。與其看著泡沫散去，不如從現在開始，找尋正確的方向，懷揣著心中屬于自己的夢想，與自信為伴，毅然承受起途中的艱難、困苦、挫折與磨難，做一個不知疲倦的追夢者。總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。

寒假社會實踐調研報告護士總結篇五

為了了解學生的情況，我們實踐隊隊員也在支教過程中積極與校方交流，了解困難學生情況，走訪困難學生家庭，積極獲取信息，希望活動結束后能盡力為困難學生聯系資助單位。其中，我們走訪過一個三年級的學生，他是一個無父無母的孩子，同爺爺一起生活，家庭條件相對困難，經濟收入靠爺爺種田放羊。

在支教活動即將結束的時候，校長和全體師生參加了祝福08北京奧運會的簽名活動，校長及老師們對此次活動表示非常滿意，也非常歡迎我們的到來。最后，在孩子們歌聲和歡笑聲中，我們愉快的結束了支援教育活動。

1月27號下午，我們結束全部實踐活動，整理好東西，準備離開。當日晚上，我們多方面聯系，終于找到返程車輛，于晚9點左右返回淄博市淄川區。

201月28號，實踐隊隊員陸續從淄博市登上返鄉車輛……

年1月29號，實踐隊全部隊員由淄博市火車站陸續登上回家的列車，直到最后一名隊員順利離開，整個實踐活動到此順利結束。

實踐總結

通過前后十天的社會實踐活動，我想實踐隊的每一位隊員都會學到很多東西。

首先大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級、各個學院，到相識、熟悉、互相配合、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。

其次，這次山區農村的實踐活動也讓生活在城市里的我們認識到了鄉村的美麗一面，同時也發現了它的缺陷之處。一方面讓我們看到了自然生活的和諧之美，看到我們在城市中所不能接觸到的東西，感受農村人樸實厚道的一面，讓我們更多地體驗不同的人生;另一方面，通過對農村現狀的調查，也讓我們發現問題，積極產生對問題的思考，更多的體會社會生活。

再次，通過一系列的實踐活動，我們認識到農村教育的滯后性，以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內進行支援教育活動，雖不能產生根本性的效果，改變問題，但孩子們還是學到了一定的知識，改變了一定的思想觀念，我們對自己盡了這樣一份力量而感到高興，也衷心的祝福孩子們能夠以最積極的姿態成長。

最后，寒假社會實踐活動為我們每一個人留下了深刻的印象。

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