總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
黨員先鋒考評工作總結(jié) 學(xué)校黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)篇一
一、參加冬訓(xùn)對象：黨員、中層以上干部、入黨積極分子
二、冬訓(xùn)時間：(x月7日上午-x月9日下午)共3天。
三、冬訓(xùn)的主要內(nèi)容：本次冬訓(xùn)重點(diǎn)是進(jìn)行了4個專題的學(xué)習(xí)。
第一專題：深入進(jìn)行黨的xx屆x中全會精神的學(xué)習(xí)教育。
第二專題：進(jìn)行推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會全面和諧發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)教育。
第三專題：進(jìn)行以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的教育。
第四專題：進(jìn)行全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦讓人民滿意的教育的學(xué)習(xí)教育。
20xx年x月7日上午8：30在學(xué)校會議室，黨支部書記鄧對今年我校黨員、干部冬訓(xùn)工作進(jìn)行了安排。要求圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆x中全會精神，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)我校黨員、干部的思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，有針對性地解決當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、三個文明建設(shè)、黨的建設(shè)及教育發(fā)展中的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)我市教育持續(xù)發(fā)展，推動全市經(jīng)濟(jì)、社會的全面發(fā)展。
冬訓(xùn)的重點(diǎn)是組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和市縣領(lǐng)導(dǎo)在市縣教育工作會議上的講話。
在黨員冬訓(xùn)工作中，我校做到了四個結(jié)合：
一是黨員冬訓(xùn)與學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆x中會精神相結(jié)合。把黨員冬訓(xùn)工作作為學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆x中會精神的重要載體，把xx屆x中會精神作為今年黨員冬訓(xùn)的主要內(nèi)容。教育黨員同志們深刻認(rèn)識加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，把握和堅持五十年黨執(zhí)政的經(jīng)驗(yàn)，明確加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)《決定》精神的自覺性和主動性。
二是堅持黨員冬訓(xùn)與推動當(dāng)前工作相結(jié)合。要求黨員冬訓(xùn)為辦好讓人民滿意的教育服務(wù)，為做好開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動準(zhǔn)備工作服務(wù)。
三是堅持黨員冬訓(xùn)與開展星級黨員評比，加強(qiáng)民主評議相結(jié)合。在民主評議出的合格黨員中進(jìn)行星級黨員評比，調(diào)動了黨員的工作熱情。
四是堅持黨員冬訓(xùn)與推進(jìn)基層民主政治建設(shè)相結(jié)合。
四、冬訓(xùn)中的主要做法。
1、抓住重點(diǎn)，開展冬訓(xùn)工作。在教育內(nèi)容上是以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大x中全會《決定》精神和市縣教育會議精神為主線，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx屆x中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，培訓(xùn)學(xué)校黨員同志、中層以上干部、入黨積極分子。
2、結(jié)合實(shí)際深化冬訓(xùn)工作，在黨員的冬訓(xùn)中要緊密聯(lián)系本單位改革和發(fā)展的實(shí)際，針對黨員和干部在思想和工作方面存在的實(shí)際問題，通過民主生活會的形式，有的放矢地開展教育和幫助提高。
3、各種形式，推進(jìn)冬訓(xùn)工作。通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、討論和研究相結(jié)合，請進(jìn)來專題輔導(dǎo)和開展相應(yīng)活動相結(jié)合，切實(shí)提高教育效果。
黨員先鋒考評工作總結(jié) 學(xué)校黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)篇二
一、確定積極分子、培養(yǎng)、考察階段：
1.申請人向黨組織遞交入黨申請，黨組織派專人談話。
2.團(tuán)支部（班委會）向黨支部推薦入黨積極分子。
3.學(xué)生黨支部根據(jù)團(tuán)支部推薦、申請人的表現(xiàn)，經(jīng)過支部考核、支委會（支部大會）討論，確立入黨積極分子，同時指定培養(yǎng)人2名，填寫《入黨積極分子考察表》。（注：《入黨積極分子考察表》由黨支部培養(yǎng)人填寫，不允許本人填寫）
4.入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)，并參加黨內(nèi)有關(guān)活動、承擔(dān)一定的社會工作，定期向黨組織匯報。培養(yǎng)人定期填寫考察寫實(shí)，一般在3個月或半年填寫一次，考核滿一年考慮其發(fā)展。
5.根據(jù)培養(yǎng)人意見，團(tuán)支部（班委會）推優(yōu)，經(jīng)支委會（支部大會）討論，確定為重點(diǎn)培養(yǎng)對象并制定發(fā)展計劃，報學(xué)生黨總支審批。
二、接收為預(yù)備黨員階段：
1.向各學(xué)生黨支部下發(fā)發(fā)展通知。
2.各學(xué)生黨支部上報擬發(fā)展對象名單，學(xué)生黨總支審核。
3.向各支部下發(fā)發(fā)展材料，準(zhǔn)備發(fā)展材料，主要包括以下十五項(xiàng)內(nèi)容： 入黨申請書、入黨積極分子考察表、思想?yún)R報、黨校結(jié)業(yè)證書、外調(diào)材料（政審材料）、黨支部綜合培養(yǎng)報告、團(tuán)支部推薦意見，班主任（導(dǎo)師）推薦意見、年級主任推薦意見、民主評議意見、入黨志愿書、黨校學(xué)習(xí)總結(jié)、自傳、成績單、入黨積極分子自我測評表。
4.黨支部及學(xué)生黨總支審查材料，修改材料。
6.公示無異議，上報校黨委組織部審批。
(1)會議主持人報告應(yīng)出席和實(shí)際出席會議的黨員人數(shù)，宣布開會；
(2)全體起立，唱（放）國歌（或國際歌），學(xué)習(xí)黨章的相關(guān)章節(jié)；
(4)支部委員會向大會報告政審情況；
(5)與會黨員充分發(fā)表意見，對申請人能否入黨進(jìn)行討論；
(6)擬發(fā)展對象表態(tài)；
(7)支部大會采取無記名投票或舉手方式進(jìn)行表決；
(8)通過支部大會決議，并填寫《入黨志愿書》。
注意：發(fā)展^v^員大會必須懸掛黨旗。
8.發(fā)展材料上報學(xué)生黨總支。
9.黨委組織員與發(fā)展對象談話。
10.院黨委召開黨委會審批。
11.上報校黨委組織部審批。
12.下發(fā)接收^v^員通知單。
三、預(yù)備黨員管理教育與轉(zhuǎn)正階段：
3.預(yù)備黨員也要向黨組織匯報思想，定期寫思想?yún)R報。
4.預(yù)備期結(jié)束向組織提出轉(zhuǎn)正申請。
5.黨支部召開黨員大會討論轉(zhuǎn)正問題。
(1)會議主持人報告應(yīng)出席和實(shí)際出席會議的黨員人數(shù)，宣布開會。
(2)擬發(fā)展對象宣讀轉(zhuǎn)正申請書。
(3)黨支部向支部大會介紹轉(zhuǎn)正申請人在預(yù)備考察寫實(shí)期內(nèi)的表現(xiàn)。
(4)與會黨員充分發(fā)表意見，對轉(zhuǎn)正申請人能否入黨進(jìn)行討論。
(5)通過表決（全體正式黨員）做出決議并及時填入《入黨志愿書》。
6.上報院黨委，黨委會審批。
7.上報校黨委組織部審批。
8.下發(fā)轉(zhuǎn)正通知單。
四、轉(zhuǎn)正后黨組織材料歸檔
轉(zhuǎn)正后黨組織材料歸入個人檔案內(nèi)容：
(1)《入黨志愿書》
(2)原始入黨申請書
(3)自傳
(4)政治審查
(5)轉(zhuǎn)正申請
(6)最后一份思想?yún)R報
材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委2006年11月19日
黨員先鋒考評工作總結(jié) 學(xué)校黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)篇三
一、政治思想方面：
本人熱愛黨和人民，忠誠黨的教育事業(yè)；認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神，服從工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級班主任及三至六年級英語科教學(xué)工作。我在積極參加新教材培訓(xùn)。在教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的交流、探究、創(chuàng)新等能力。本學(xué)期六年級英語競賽，輔導(dǎo)了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎。另外，本人還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級評比。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時，熱愛學(xué)生、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人本學(xué)期認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱公修課培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。在其它方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹立起良好的教師形象。
五、有待改進(jìn)方面
在工作中，本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有時還不夠細(xì)致，還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。
黨員先鋒考評工作總結(jié) 學(xué)校黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)篇四
一、明確目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。
蘇霍姆林斯基說過“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主體。而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是確保教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)，抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”。
二、加強(qiáng)備課管理，落實(shí)一個“實(shí)”字
以往的常規(guī)管理比較松散，造成教師備課流于形式，有部分教師備課與上課相脫離，大大影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。所以學(xué)校以這次校本培訓(xùn)為契機(jī)，落實(shí)“抓好開頭，精細(xì)過程，關(guān)注結(jié)果”的管理思路，圍繞強(qiáng)化一個“實(shí)”，講究一個“嚴(yán)”，控制一個“量”，堅持一個“恒”，努力實(shí)現(xiàn)管理過程精細(xì)化，科學(xué)化，突出教學(xué)常規(guī)管理有序性，實(shí)效性。針對教師中存在的“拿來主義”，虛假備課等現(xiàn)象，學(xué)校先后出臺教師教案檢查表，學(xué)校不定期進(jìn)行抽查和推門聽課活動，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。檢查做到有檢查、有記載、有反饋，并把檢查的情況與教師最后的常規(guī)個人評優(yōu)秀有機(jī)結(jié)合起來，確保落到實(shí)處。
三、形式多樣，求實(shí)創(chuàng)新
1、自主學(xué)習(xí)模式。一切的實(shí)踐都以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，所以教師必須時刻以理論武裝自己，這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己的不足，通過閱讀書籍的形式來彌補(bǔ)自身不足，提高自身的能力。
2、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。學(xué)校中青年教師占了絕大多數(shù)，如何讓他們快速成長?以老帶新的培訓(xùn)模式是比較適合的。對新教師的培養(yǎng)，擴(kuò)展師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡(luò)等方面，青年教師可以是師傅。
3、案例培訓(xùn)模式。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用新課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式運(yùn)用到自己的備課中，啟迪自己的課堂教學(xué)。
4、專家引領(lǐng)模式。本學(xué)年初縣教師發(fā)展中心到我校教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教研員在此期間就各組教師在備課和教學(xué)中存在的問題提出了改善的建議，我們充分利用本次機(jī)會，要求各教研組長落實(shí)這些建議，教師反映受益匪淺。除此之外，我們還邀請縣內(nèi)的名師到校進(jìn)行指導(dǎo)，例如甌北鎮(zhèn)中的鄭忠道老師，他帶領(lǐng)甌北鎮(zhèn)中科學(xué)組與我校科學(xué)組進(jìn)行聯(lián)誼，并做了一個有針對性講座，這些對教師的發(fā)展肯定是大有益處的。
5、推門聽課模式。為了杜絕教師不備課上課或備課與上課不一致的情況，校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)行推門聽課，并抽查該老師的教學(xué)常規(guī)，對期中存在的問題及時反饋給該教師，要求其及時改正。
6、成果展示模式。為了鼓勵廣大教師能備出好課，我們利用了激勵機(jī)制，在培訓(xùn)結(jié)束時進(jìn)行了優(yōu)秀教案與備課優(yōu)秀個人的評選活動，將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示，并適當(dāng)給予一些物質(zhì)的獎勵，教師的興趣一下子高起來了，紛紛說下次要更努力。
7、新教師培訓(xùn)模式。對全體新教師的成長，一是教導(dǎo)處和教研組長經(jīng)常下去聽課，并手把手地教課；二是發(fā)揮年級組的作用，由同年級的優(yōu)秀老師進(jìn)行一對一的幫扶；三是通過綜合“兩課”（即匯報課、公開課）的聽、評課評估結(jié)果、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、教學(xué)成績等，對新教師的教學(xué)水平和能力作出評估。
四、校本培訓(xùn)工作的反思
1、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。
2、教師的教育教學(xué)反思力度不夠。
3、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。
為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
黨員先鋒考評工作總結(jié) 學(xué)校黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)篇五
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督，確保每名黨員都納入黨組織有效管理之中，支部按照《^v^金堂縣教育局委員會關(guān)于開展黨員組織關(guān)系排查工作的通知》(金教黨辦發(fā)[20xx]23號)精神積極開展黨員組織關(guān)系排查工作。
一、明確職責(zé)、制定方案
支部成立以支部書記、校長唐家國為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把黨員黨組織關(guān)系排查工作作為基層黨建的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓牢抓實(shí)，緊密結(jié)合學(xué)校黨員隊(duì)伍實(shí)際情況制定實(shí)施方案，明確排查工作的具體內(nèi)容、方法措施、時間進(jìn)度和責(zé)任主體等，對排查工作做到全覆蓋、無遺漏。
二、精準(zhǔn)操作、有序推進(jìn)
支部根據(jù)黨員名冊、黨員入黨材料和支部組織生活記錄等，對正式組織關(guān)系在本支部的黨員進(jìn)行普查，核實(shí)黨員身份信息，掌握黨員參加組織生活、交納黨費(fèi)等情況，摸清流動黨員去向現(xiàn)狀，建立健全黨員管理臺賬。
經(jīng)查，我支部黨員總數(shù)為77人，其中退休黨員10人，無長期失聯(lián)黨員。
支部組織黨員認(rèn)真填寫“一卡一表”(即《四川省黨員基本信息登記卡》和《四川省黨員日常管理記實(shí)表》)，并報局黨委審核后留存歸檔。
按照組織關(guān)系管理文件規(guī)定和有利于黨組織日常管理、有利于黨員參加組織生活的要求，支部針對學(xué)校教師支教、掛職鍛煉等必要工作引起的黨員流動問題強(qiáng)化了跟蹤管理服務(wù)機(jī)制，確保黨員正常參與組織生活、接受黨的教育和管理。
三、分析總結(jié)、規(guī)范管理
支部本著對組織負(fù)責(zé)、對黨員負(fù)責(zé)的態(tài)度投入該項(xiàng)工作，堅持邊排查邊規(guī)范，及時更^v^員信息管理臺賬，進(jìn)一步理順基層黨建管理機(jī)制，有效推動“三會一課”等黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育和管理制度的執(zhí)行落實(shí)。