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幼兒園章程工作報告篇一
第一條 單位名稱:
單位地址:
第二條 單位的性質(zhì):自愿舉辦,從事非盈利性社會服務的社會 組織
第三條 辦學宗旨:實施科學性的全人教育――蒙特梭利教育,尊重幼兒的選擇,重視因材施教,采用循序漸進的方式,啟發(fā)孩子的潛能,使孩子學會關心、分享、輪流合作等社會行為,為形成積極健康的個性奠定基礎。
辦學層次:學前教育
辦學形式:普通全日制教育
第五條 幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額:
第七條 幼兒園依法設立董事會
首屆董事長通過董事會議選舉產(chǎn)生
董事會的人員組成有:
董事任期為三年,屆滿可連選連任
董事會行使下列職權(quán):
(一) 制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃,批準幼兒園年度工作計劃;
(二) 聘任、解聘園長;
(三) 修改幼兒園章程和制定幼兒園的規(guī)章制度
(四) 籌集辦學經(jīng)費,審核幼兒園預算、決算;
(五) 決定教職工的編制定額和工資標準;
(六) 決定幼兒園的分立、合并、舉辦者變更、終止;
(七) 決定其他重大事項。
以上經(jīng)三分之二董事會成員同意方可通過。
第八條 董事會由九人組成,設董事長一名,副董事長一名,副董事長協(xié)助董事長工作,董事長不能行使職權(quán)時,由董事長制定的副董事長帶其行使職權(quán)。董事長、董事名單報審批機關備案,董事會議實行一人一票制和少數(shù)服從多數(shù)的原則,決策有效人員的表決中,當贊成票和反對票相等時,董事長有權(quán)作最后決定。
第九條 召開董事會議,董事會每年至少召開一次會議,經(jīng)1/3以上組成人員提議,可以召開臨時會議,董事長或董事長指定的人員于會議召開十日前通知全體董事,并將會議時間、地點、內(nèi)容等一并告知董事。董事因故不能出席會議,或書面委托其他董事代為出席董事會議,委托書須載明授權(quán)的范圍。
第十條 董事會議應對所議事項作會議記錄,出席會議的董事須在會議記錄上簽名,董事對董事會的決議承擔責任。董事會議記錄由董事長指定的人員存檔保管。
第十一條 幼兒園設監(jiān)事會三人,由幼兒園選舉產(chǎn)生和更換,監(jiān)事會由全體監(jiān)事組成,負責對董事會成員以及幼兒園管理人員進行監(jiān)察,防止其濫用職權(quán),侵犯學校教職工的合法權(quán)益。
第十二條 監(jiān)事會行使下列職權(quán):
(一) 檢查單位的財務;
(四) 學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。
第十三條 監(jiān)事會實行一人一票,少數(shù)服從多數(shù)的表決制度。監(jiān)事會決議需經(jīng)過半數(shù)以上監(jiān)事表決同意,方為有效。監(jiān)事會的任期每屆為三年,任期屆滿,可連選連任。監(jiān)事不得兼任幼兒園的董事及財務負責人。
(一) 執(zhí)行幼兒園董事會的決定;
(三) 根據(jù)幼兒園規(guī)章制度聘任和解聘幼兒園工作人員,實施獎懲;
(四) 組織教育教學,科研活動,保證教育教學質(zhì)量;
(五) 內(nèi)部組織機構(gòu)的設置方案,提出及負責幼兒園日常管理工作;
(六) 幼兒園董事會和章程授予的其他授權(quán),但不能變更董事會決議和超越授權(quán)范圍。
第十五條 園長不能行使職權(quán)時,由園長制定的教師代其行使工作。
第十六條 幼兒園的法定代表人由董事長擔任。楊志佩擔任幼兒園的法定代表人,其人選由董事會確定。法定代表人依照或者幼兒園章程規(guī)定,對外代表幼兒園行使職權(quán)。
第十七條 幼兒園經(jīng)費來源:舉辦者個人投資
第十八條 幼兒園一經(jīng)批準成立,舉辦者投入幼兒園的資產(chǎn)為幼兒園法人資產(chǎn),在學校存續(xù)期間,由幼兒園依法管理和使用,不得抽逃出資款,也不得侵占和私分。
第十九條 幼兒園依照《依照中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度建立嚴格的財務管理制度,保證會計資料合法、真實、準確、完整。財務會計制度中要載明經(jīng)費支出范圍,項目和基本比例,教職工福利待遇基本標準,經(jīng)費支出的審批和支付程序,以及財務監(jiān)督制度等內(nèi)容。
第二十條 幼兒園更換舉辦者、法定代表人、園長前,必須向?qū)徟鷻C關,民辦非企業(yè)單位登記,管理機關提交會計師事務所提供的財務審計報告。
第二十一條 幼兒園章程的修改,須經(jīng)董事會三分之二成員同意方可通過。
第二十二條 幼兒園修改的章程,須在董事會通過15日內(nèi)報學校審批機關備案,由審批機關向社會公布,并報民辦非企業(yè)單位管理機關核準后生效。
第二十三條 幼兒園規(guī)定以下情況終止辦學
(一) 舉辦者不辦;
(二) 舉辦者收支資金失衡,因資不抵債;
(三) 突發(fā)事件無法辦學。
第二十四條 幼兒園要求分立、合并,在進行財務清算后,由幼兒園董事會報審批機關批準;幼兒園名稱、層次、類別的變更,由幼兒園董事會報審批機關批準;幼兒園舉辦者發(fā)生變更,須向舉辦者提出,在進行財務清算后,經(jīng)幼兒園董事會同意,報審批機關批準。
第二十五條 本幼兒園有下列情形之一的,應當終止:
(一) 根據(jù)幼兒園章程規(guī)定要求終止,并經(jīng)審批機關批準的;
(二) 被吊銷辦學許可證的;
(三) 因資不抵債無法繼續(xù)辦學的。
第二十六條 幼兒園終止時,應當妥善安置在校學生;應當進行財務清算(幼兒園自己要求終止的,由幼兒園組織清算;被審批機關依法撤銷的,由審批機關組織清算;因資不抵債無法繼續(xù)辦學的,由人民法院組織清算)。幼兒園清算期間,不開展清算以外的活動。
第二十七條 幼兒園經(jīng)審批機關審查同意,由審批機關收回辦學許可證和銷毀印章,并注銷登記及通知民辦非企業(yè)單位登記管理機關辦理注銷登記手續(xù),并予以公告后即可終止。
第二十八條 幼兒園終止后財產(chǎn)按照下列順序清償:
(一) 應退受教育者剩余的學費、雜費和其他費用;
(二) 應發(fā)教職工的工資及應繳納的社會保險費用;
(三) 償還其他債務。
幼兒園清償上述債務后的剩余財務,在審批機關和民辦非企業(yè)登記管理機關的監(jiān)督下,按照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
第二十九條 本章程經(jīng) 年 月 日董事會表決通過。
第三十條 本章程的解釋權(quán)屬董事會。
第三十一條 本章程自審批機關,民辦非企業(yè)單位登記管理機關校準并向社會公布之日起生效。
幼兒園章程工作報告篇二
首先召開領導班子成員會議,明確職責和具體分工,成立以校長、園長為首的幼兒園安全工作領導小組,針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議,學習教委頒發(fā)的文件,要求教師提高責任意識,增強安全常識,切實認識到幼兒安全工作的重要性,保證把孩子教育好,管理好,保護好,簽訂安全責任狀,讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據(jù)教委消防安全指示精神,幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查,對電源、電線進行改裝處理,對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理,將墻面外漏的插座用膠帶封住,將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用,消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育,確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
幼兒園參加大型社會活動需要經(jīng)教委通過,并要求組織教師明確職責,精心組織,周密安排,制訂活動應急預案,專人跟班,確保幼兒和教師的人身安全。
幼兒園班車接送幼兒,學校與司機及教師簽訂安全責任狀,教師嚴格執(zhí)行交接班制度,認真清點幼兒,注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理,嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送,跟車值班的教師要負責到底,安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒,教師要及時做好家園聯(lián)系工作,并針對具體情況進行匯報,有異常情況應馬上請示上級領導,以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責,根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個幼兒健康安全地午睡休。
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理,確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理,非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度,并嚴格執(zhí)行飯菜當日制作,當日食用制度,以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲,防止各類傳染病的發(fā)生。
幼兒園章程工作報告篇三
第一條 為全面貫徹國家教育方針,積極推進素質(zhì)教育,全面提高保教質(zhì)量和辦園效益,主動適應社會主義市場經(jīng)濟,堅持依法辦園、依法治教,確保幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。依據(jù)《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市學前教育管理條例》等有關法律、法規(guī)制定本章程。
第二條 學校名稱:xxx區(qū)實驗幼兒園
學校地址:xx省xx市東華門東巷53號
第三條 本園隸屬于xxx區(qū)教育局,是一所全日制公立省級示范幼兒園、市級五星級幼兒園。是xx師范學院、xx幼兒師范學校的見習、實習和教科研基地,學制四年,招收二至六歲學前兒童,以日托為主,設立托、小、中、大不同年齡階段的班級。
第四條 幼兒園以“一切為了孩子”為辦園宗旨,以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”為辦園目標,圍繞“育人為本,服務為先,樹形象;提高素質(zhì),培養(yǎng)個性,提質(zhì)量;科研領路,特色創(chuàng)新,謀發(fā)展”中心任務,注重激發(fā)幼兒興趣,開發(fā)幼兒潛在能力,培養(yǎng)幼兒良好習慣。
第五條 本園依托科研興園的優(yōu)勢,以教辦促企辦帶民辦,注重發(fā)揮實驗、示范和輻射作用。
第六條 幼兒園實行園長負責,黨組織保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第七條 幼兒園園訓“愛”;園風“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻”;教風“嚴謹、勤奮、求真、務實”;班風“團結(jié)合作、文明守紀、和諧育人”;學風“學會生存、學會做人、學會創(chuàng)造”;實幼精神“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”。
第八條 幼兒園建園紀念日為xxxx 年 10 月 8 日。
幼兒園章程工作報告篇四
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所,在園幼兒xxx人,有教職員工xx人,其中,教師xx人,共有專用校車x部,校車手續(xù)齊全,符合接送幼兒要求。
規(guī)范辦園行為,理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把xx所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學進行管理,中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,校車由派出所進行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。
落實責任,強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)常化、規(guī)范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀,進一步明確他們各自的目標和職責,使他們管理有目標,工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》,每學期對幼兒園進行一次綜合檢查,檢查結(jié)果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),同時作為評價分管領導工作的依據(jù)。
加大投入,改善辦園條件。加強園舍建設,做到堅固、實用、夠用,堅決不使用危房,清除園內(nèi)危險建筑物。按照要求不斷添置、更新設備設施,保障教學活動的需要。添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學,消毒嚴格。校園實行封閉管理,出入人員要嚴格把關,進行出入登記。添置必要的安全設備,如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度,采購必須索證,必須建立臺帳。建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊,對重病幼兒要及時送診,并與家長及時取得聯(lián)系。保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全,飲用水必須由xx門檢驗。幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車管理,做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度,接送學生的車輛必須檢驗合格,定期維修與檢測,并到交警部門備案。學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強檔案建設,落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設,組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設,嚴把教師聘任關,從今年起,不符合學歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學期,我們還組織了一次園長培訓,請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓,收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。
1、幼兒園布局還不太合理,辦園規(guī)模太小,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過專業(yè)培訓。
3、財務管理還要進一步規(guī)范。
2、支出:全年費用支出合計xx萬元,其中支付員工工資xx萬元,購買商品接受服務支付現(xiàn)金xx萬元,比上年增加xx%。
3、資產(chǎn):總資xx萬元,比上年增加了xx%,流動資產(chǎn)xx萬元比上年增加xx%。固定資產(chǎn)xx萬元,比上年增加xx%、資產(chǎn)負債率上升xx%。
4、資金來源及使用方面:因為我園是屬于民辦的,又是非營利性的,自收自支,并根據(jù)我園的收入,合理、有計劃的安排費用開支。把結(jié)余的資金用來添置設備和改善學校校園環(huán)境,以及其規(guī)模。
20xx年,我們是進步的一年,是收獲的一年,在前進的道路上我們獲得了更好的口碑,吸引了更多的幼兒學生。我園的全體教職員工將繼續(xù)努力,堅持以幼兒教育為中心,更好地為幼兒教育服務,努力創(chuàng)新,為廣大幼兒園兒學生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務,為光輝而又偉大的幼兒教育事業(yè)做出應有的貢獻。
幼兒園章程工作報告篇五
本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在園領導的正確指導下,圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進今后更好地開展工作。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期四中午為業(yè)務學習日,我們加強了教育理論學習,促使教師樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
2.拓展學習的時間、內(nèi)容空間,組織好不同層次的業(yè)務學習。
除集體學習之外,還引導教師自主學習,業(yè)余學習,每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄,讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習,既有最新信息的傳遞,又有已有經(jīng)驗的交流,讓教師通過學習,不斷吸收新信息,新知識,不斷地調(diào)整、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊,又促進了專業(yè)成長。
3.以請進來走出去的方式學習。請進來就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會,到本市、外地一些幼兒園觀摩活動,聽講座,讓教師走出去,看一看,學一學,開闊思路。本學期我們走出去累計10多人次。走出去就是把教育專家請進來指導我們的工作,以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習,教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,尊重、信任幼兒,關心、激勵幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個整體。
1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,中的幼兒園教育目標,再結(jié)合本園的實際情況和教學特點,在活動整合課程的基礎上,設置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善,教育局領導評價說:應有盡有。
2、抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導,改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,更多地以師生互動的方式進行教學,有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強教師技能技巧訓練,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。環(huán)境即課程,我們著力建設園內(nèi)走廊文化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,都根據(jù)相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,增強幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,從音樂的選擇到動作的變化,都經(jīng)過反復推敲、揣摩,最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,立即會振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,因為直到學期結(jié)束,他們都能興致勃勃地認真做操,達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
5月份開展了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應文化氛圍,展示藝術教育成果,我園成功組織了幼兒園的兩節(jié)(校園藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展,各年齡班制定了詳實的活動方案,本屆活動主題為快樂、幸福、文明,各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目。活動具有藝術性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性,教育性強,適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿成功!我們的兩節(jié)活動方案喜獲如皋市一等獎。
6月份進行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的秸稈變變變,創(chuàng)意無極限小手拉大手親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草這一實用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等,花草魚蟲、亭臺樓閣,組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了名族大團結(jié)(五十六個名族服飾吊飾)。在制作過程中,首先我們根據(jù)各民族的服飾特點,設計出相應的民族服飾圖片,利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,可作吊飾、玩具、教具,一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,感受各民族不同服飾的美,從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的迷宮樂園,是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,黑白分明,格調(diào)高雅,勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中,老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,體驗著創(chuàng)作和變廢為寶的快樂。
豐富的教研活動,凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學質(zhì)量,打下了堅實的基礎。
幼兒園章程工作報告篇六
組 長:周佩霞
副組長:袁正紅
組 員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。
2.在每周的園務會議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。
1.經(jīng)常檢查防火設施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。
2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,采取對策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。
1.認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。
2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止燙傷。
3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。
幼兒園章程工作報告篇七
附小幼兒園始終高度重視安全衛(wèi)生工作,并把安全衛(wèi)生工作看作是一項政治任務來抓。針對這項工作,幼兒園成立了專門的組織機構(gòu),完善了安全衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度,強化安全工作領導小組的職責,與家長、職工層層簽訂安全工作責任書,貫徹誰主管,誰負責的原則,做到職責明確,責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力,營造全園教職員工齊抓共管的良好局面,幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓,要求班級每周開展一次安全教育主題活動,聘請家長擔任安全監(jiān)督員,對幼兒園實施安全監(jiān)督。并利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。
為進一步確保幼兒及教職工的身體健康,幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營養(yǎng)工作。首先,建立了科學可行的衛(wèi)生常規(guī)管理制度,環(huán)境衛(wèi)生清潔,各類物品能按要求及時消毒,對幼兒堅持每日晨檢和午檢,注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并定期組織幼兒及教師進行健康查體,發(fā)現(xiàn)疾病及時處理。幼兒入園體檢率、預防接種建檔率以及教職工查體率均達100%。其次,做到幼兒與教職工伙食帳目分開,清楚合理,每月公布,食品采購票證制度健全,月盤點記錄、食品出入庫管理科學規(guī)范。食堂工作人員規(guī)范操作,嚴格執(zhí)行帶量食譜,按人按量配餐,幼兒膳食科學、合理,葷素搭配,每周更換,定期進行膳食營養(yǎng)評價,并根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整食譜。
二、教育教學
時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,附小幼兒園在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。
1、創(chuàng)設和諧環(huán)境,促進師幼共同發(fā)展。
環(huán)境是重要的教育資源,附小幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,以“融入自然、科學探索、和諧發(fā)展”為辦園特色,為孩子們創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。整個園所的區(qū)域布局分為:教學活動區(qū)、休閑娛樂區(qū)和種植養(yǎng)殖區(qū)。教學活動區(qū)20000平方米,是孩子們參與教育活動的主陣地;占地20畝的休閑娛樂區(qū)內(nèi)有大型玩具、攀巖壁、沙坑、假山、戲水池、草坪……占地6畝的種植養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)有動物樂園、果樹林、草本植物,又有農(nóng)家菜園以及各班的自留地,農(nóng)作物品種達20余類。整個幼兒園綠樹成蔭,百花爭艷、小鳥嬉戲、空氣清新,是孩子們發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的樂園。附小幼兒園本著“時時是育人之時,處處是育人之地”的原則建設文化環(huán)境:墻面上有三字經(jīng),柱子上有詩配畫,地面上有各種游戲圖案,樓梯內(nèi)有成語故事、音樂知識、地理知識、安全符號、氣象符號等,就連洗手間內(nèi)也有培養(yǎng)孩子生活習慣的畫面和句子。
徜徉在附小幼兒園,你能隨處感受到春風楊柳般的溫情。 “隨風潛入夜,潤物細無聲”,在附小幼兒園,一花一草皆教育,一人一物皆有情。在環(huán)境創(chuàng)設中,幼兒園根據(jù)主題教育的需要,統(tǒng)籌教育資源,充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環(huán)境里,每一位老師都是十足的創(chuàng)造家。在她們手里,一個不起眼的酸奶盒,一轉(zhuǎn)眼,就能變成一座漂亮的小房子;一個舊紙箱、一塊小花布,糊一糊、畫一畫,一個古香古色的小花瓶和獨具特色的小畫框就展現(xiàn)在你的眼前了。再看這風味小吃、魔術手套、精美手工……你是否為附小幼兒園老師們的創(chuàng)造力而嘖嘖贊嘆呢!附小幼兒園為孩子們提供了豐富的操作材料和廣闊的探索空間,滿足了不同水平幼兒的活動需要。教學中,我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到了態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
2、加大教科研力度,提高教學質(zhì)量。
附小幼兒園歷來重視教育科研工作,并把“以教研促科研,以科研促發(fā)展”作為興園之路。
幼兒園立足于“常規(guī)教研 + 特色教研”的思路,遵循幼兒年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)造性地組織教育活動,在培養(yǎng)幼兒知識技能的同時也關注他們在活動過程中過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的體驗,充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育管理理念。
在常規(guī)教研方面,幼兒園嚴把備課、上課、業(yè)務學習的關口,組織教師進行集體備課,潛心研究教材,活用教材,積極組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動,努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同時,幼兒園也把幼兒在園的一日活動納入常規(guī)教研,在幼兒入園、活動、游戲、進餐、休息及離園方面都制定了嚴格的要求,從而保障了孩子們活動的有序開展和在園安全。
3、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮輻射作用。
家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關鍵環(huán)節(jié)。幾年來,幼兒園堅持定期召開家長會,并通過家長會讓家長了解幼兒園的教學工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃,知道如何配合老師實施教育等問題。幼兒園積極開發(fā)和挖掘各種教育資源,充分利用社區(qū)活動、家長助教、家庭才藝展示、親子運動會、節(jié)日游園會、家長開放日、科學育兒咨詢等多種形式,讓家長和社區(qū)居民廣泛深入地參與到教育過程中,為社區(qū)、家庭提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務,逐步實現(xiàn)家、園、社區(qū)三維互動,形成家、園、社區(qū)教育的一體化,有效地促進了幼兒的健康發(fā)展。此外,附小幼兒園還專門成立了廣播站,廣播站的廣播員既有老師,又有孩子,一些育兒知識以及幼兒園動態(tài)都通過廣播的形式及時傳遞給家長,并且定期向家長約稿,對家長反映集中的問題都通過廣播站這一平臺做了較好的解決。至今,幼兒園已收到了家長的投稿120余篇,家長的參與熱情越來越高,廣播站已經(jīng)成為幼兒園一道亮麗的風景線。
4、注重多元評價,完善管理體系。
幼兒園教育評價是對幼兒園教育有關的各方面進行科學價值判斷的過程。它既是幼兒園全面工作的組成部分,也是進一步提高幼兒園教育質(zhì)量的重要途徑。 附小幼兒園在教育評價方面本著評價主體多元化、評價方法多元化、評價內(nèi)容標準多元化、評價功能多元化的原則對幼兒和教師進行多元化評價。從管理人員、教師到幼兒、家長,均是幼兒園評價工作的參與者,評價過程是各方共同參與、互相支持與合作的過程。評價自然地伴隨整個教育過程,綜合采用觀察、談話、作品等多種方法。如對幼兒的評價我們常采用日常觀察、談話、測試、作品、成長記錄袋等形式,評價指標涵蓋幼兒身體、認知、語言、情感、社會等發(fā)展的主要方面,評價過程中不只是檢查幼兒學習知識、掌握技能的情況,更為關注幼兒參與學習的過程與方法,關注幼兒的情感、興趣、愛好、意志、學習態(tài)度等方面。
三、主要成績
“精誠所至,金石為開”。在全體教職員工的共同努力下,附小幼兒園獲得累累碩果,先后被評為“山東省規(guī)范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語實驗基地”、“泰安市校園文化aaa級單位”、“__市安全教育工作先進單位”、“__市學前教育先進單位”等。
今后我們將更好的利用教育局所提供的交流平臺,最大限度地發(fā)揮交流的作用,使自己的幼兒園更高更快的發(fā)展。
幼兒園章程工作報告篇八
20xx年11月8號,我們園長班同行30人參觀了東莞市東華幼兒園。本次參觀活動分為三大塊,包括園長講座、教學活動觀摩跟市內(nèi)外環(huán)境參觀。這每一部分都飽含了幼兒園所有老師的心血和智慧,都能在這里尋覓到辦園理念的影子。此次考察報告,我就從園長講座開始談自己的體會。
聆聽何園長關于“東莞幼兒園管理工作”的介紹,從要從行政管理、教育教學管理及后勤管理三個方面展開。
行政管理是一個單位正常工作開展的重要一環(huán),是所有決策上傳下達、發(fā)揮團隊協(xié)作的重要組織形式。
1.辦學方向明確,健全組織機構(gòu)
辦學方向也就是幼兒園的辦園理念,是我們幼兒園教育工作的方向,它提出來教育應該朝著什么方向走,應該培養(yǎng)出什么樣的孩子,這是一個非常重要的問題。當前,由于學前教育的不規(guī)范、不專業(yè),再加之教育目標被家長需求所捆綁,使得我們的教育包裹了一層有一層功利主義的外衣,這是值得我們幼教人深思的事情。
組織機構(gòu)健全,是組織機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)、高效工作的前提。而當前的實際情況卻是另一番景象,由于國家對學前的低投入,民辦幼兒園為了降低經(jīng)營成本,就盡量減少各崗位的人數(shù),出現(xiàn)一人多用的現(xiàn)象。從行政到一線老師,每人肩上都扛著兩三個人的事情,這樣的人員配置怎樣求質(zhì)量。
2、教師管理規(guī)范,健全規(guī)章制度
幼兒園管理從水平來講經(jīng)歷幾個階段:剛開始時人治時期,幼兒園所有大小事務都必須經(jīng)過園長,一切決策由園長決定。這樣就會出現(xiàn)園長精力殆盡、無力應對,決策不科學、缺乏民主,管理不科學、不規(guī)范等等問題。隨著幼兒園規(guī)模的擴大及正規(guī)化,管理必須要走制度化。一些問題由制度解決,這就解決了上面的諸多問題。制度化歸根到底也只是“他律”,要想達到更高的境界,就需要走“自律”的道路,即所謂的幼兒園文化,用文化約束自己,這才是王道。
3、加強思想引領,構(gòu)建和諧團隊
思想引領是一個幼兒園不斷走向新的高度的保障,只有教師用新的理念武裝頭腦,才能有新的、創(chuàng)造性的教育行為。這就需要園長能高屋建瓴,發(fā)揮自己在幼兒園中的領航者角色。和諧團隊建設是文化建設的一部分,即和諧文化建設,這也是我們當前社會文化所倡導的,它能提高教師幸福感,提升教師文化修養(yǎng),促進工作效率的提高。
幼兒園工作的核心就是教育教學工作,這是幼兒園存在的前提。如何做好教育教學工作,這是我們廣大幼教同行共同關心的問題。我想,無非就是幼兒園課程的建設。好的課程能尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律,肯定孩子游戲的價值,在適合孩子心理特點與思維方式的教育活動下獲得發(fā)展。當然,好的課程需要有好的教師開展實施,這就需要有一支專業(yè)化的教師隊伍,需要對教育教學工作中出現(xiàn)的問題進行研討,在研討中解決問題,在研討中促進教師的專業(yè)發(fā)展。所有,課程建設、教科研及教師隊伍建設三者是分不開的,構(gòu)成了教育教學管理的全部內(nèi)容。
后勤管理也是幼兒園管理中的一個重要環(huán)節(jié)。因為幼兒階段不僅是接受教育的階段,也是身體成長的重要階段,做好后勤管理工作就顯得格外重要。孩子的吃、穿、用、玩等等所有內(nèi)容都涉及到后勤管理。作為后勤管理的負責人,也要對工作的重心定位好,是配合好老師做好孩子的保教工作,服務于全體教職工。在今天不斷強調(diào)教師專業(yè)成長的今天,后勤員工的專業(yè)性也要不斷加強,如清潔阿姨的衛(wèi)生管理、食堂師傅的烹調(diào)技術、門衛(wèi)保安的安全意識跟專業(yè)能力,都需要不斷地培訓才行。
幼兒園管理是一項復雜、專業(yè)的工作,涉及面非常廣。我們只有豎立大局思想,學習科學的管理理念及知識,掌握科學的管理技術,與老師一起共同做好幼兒園各項工作,將是對幼兒教育的最大貢獻。
幼兒園章程工作報告篇九
我園自審批通過之日起,我們就樹立了只有通過優(yōu)質(zhì)的服務和規(guī)范辦學來打造我們的核心競爭力,才能具有生存和發(fā)展的根本,我園嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)來制定我園教育教學及日常工作計劃。
我園建立健全了相應的各項管理制度如食品、衛(wèi)生、安全、保健、教學等,從這幾個方面覆蓋全園工作要求,并在工作中不斷進行修改,以達到完善和健全的目的。我們始終把管理工作做為幼兒園的基本工作,在教育教學上全部由專業(yè)教師擔任,并制定了《幼兒園一日作息時間表》、《幼兒園安全管理條例》、《幼兒園接送管理制度》等一系列與教育教學相關的制度,通過嚴格執(zhí)行以保證教育教學及生活工作質(zhì)量。
我園現(xiàn)在幼兒xx余名,全園教職工xx人,其中教師xx人學厲都在中專及大專,我園積極參加各種培訓活動,因為我們知道,只有建立一只穩(wěn)定的教職隊伍,才能可持續(xù)發(fā)展。
每一位幼教教師應熱愛自己的本職工作,努力提高服務意識和工作能力,對待幼兒應向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱幸痪湓捳f得好,愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子才是偉大。為孩子撐起一片晴朗的天空。在事業(yè)上應做有心人,從點點滴滴做起,關注幼兒,關注家長,使他們的期望和要求得到滿足,加強安全教育,加強智力開發(fā),持續(xù)保持和改進各項管理工作,力爭超越幼兒、家長的期望。
我園是平房更應把防火列為重中之重。根據(jù)《中華人民共和國消防法》及《機關 團體 企業(yè) 事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合本園實際情況特制定規(guī)定,“預防為主,防消結(jié)合”的方針,堅持“誰主管,誰負責”的原則,園內(nèi)任何部門和個人都必須遵守國家消防法規(guī)和本辦法,幼兒園與各崗位簽定安全責任書,層層落實責任制,實行消防安全目標化管理,把消防工作列入日常工作的重要議事日程中,園內(nèi)電器設備和線路的安裝應符合消防規(guī)定,對電器設備,線路經(jīng)常進行檢查,發(fā)現(xiàn)老化,破損,絕緣不良等不安全情況,要及時維修,嚴禁超負荷運行使用。要對園內(nèi)工作人員及老師定期進行消防學習。本年我園要進行園舍取暖,用電線路進行改造。對院內(nèi)的大型玩具定期檢查維護,加強安全意識。 食品衛(wèi)生應有專人負責,成立食品衛(wèi)生管理委員會,定期檢查食品衛(wèi)生情況,總結(jié)經(jīng)驗,及時解決問題,不斷提高兒童食品衛(wèi)生的質(zhì)量。食品由專人按實際需要采購,采購的食品應新鮮優(yōu)質(zhì),每天由專人驗收生、熟食品,并建立驗收簿。